讀后感是通過閱讀來體驗并分享自己對書籍內(nèi)容的理解和感受。寫讀后感的時候，我們可以先回顧整個故事情節(jié)，梳理出主要的情節(jié)線索和人物形象。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感范文，希望能夠激發(fā)大家更多的閱讀熱情。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇一
我們一直在努力培養(yǎng)女兒的閱讀習慣。
起初，她還沒有上學，我們給她讀簡單的《千家詩》《三字經(jīng)》，每天讀一點，也不特別逼迫她背誦，就這么不求甚解地讀著。
后來，她稍大一點，我們調整了閱讀書目，換成童話故事，如《格林童話》《綠野仙蹤》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等。
再后來，進入小學了，根據(jù)學校的推薦和我們的引導，她開始讀各種各樣的書。
昨天下午，她一個人坐在陽臺上，靠著椅背，舒舒服服的，又拿起了克利斯提昂·約里波瓦的《不一樣的卡梅拉》。
這套書買了一年多了。我們看見它在當當?shù)膱D書暢銷榜上，又是五星好評，便毫不猶疑地買了下來。只是一開始女兒的識字量不夠，無法自主閱讀，必須我們讀給她聽。興許是時間長了，忘記的緣故，她又把這套書拿出來看。雖說識字依舊不多，但總算可以勉強自主閱讀了，偶有不認識的字詞或不理解的句子，她便會主動跑來問我們。
我在樓下坐了好久，上樓看見她還在讀，就讓他把書放下，我給讀。她已經(jīng)讀到卡門把熱氣球當作太陽的那一篇，叫做《我去找回太陽》。
故事里說，早上，太陽還沒有升起來，雞舍里的小雞們都鉆到了媽媽的懷里撒起嬌來。火雞爸爸皮迪克要開始每天的工作——叫醒太陽?？防嗪涂ㄩT為有這樣偉大的爸爸而驕傲。可是，第二天，天空布滿了烏云，無論皮迪克怎么努力，也沒能把太陽叫醒，而且還下起了大雨。更糟糕的是，連續(xù)兩個星期，都不見太陽的蹤影。于是，皮迪克用世界上所有的語言呼喚太陽，但是太陽還是沒有被叫醒。一個月過去了，大家依舊見不到太陽。雞舍里的小公雞們開始策劃一場陰謀，他們打算替換掉皮迪克。小雞們也開始嘲笑皮迪克。卡梅利多和卡門非常難過，為了保住爸爸的工作，也為了挽回尊嚴，他們決定與小綿羊貝里奧一起去尋找太陽。
他們拿著向日葵，在向日葵的指引下尋找太陽。他們來到田野、草地、樹叢、小山洞......一路上歷經(jīng)千辛萬苦。最后，他們來到了科爾貝大磨坊，在小鴨子的幫助下，他們來到蒙特菲爾兄弟的廠房，找到了一個像太陽一樣的大氣球?！疤枴睅е‰u、小鴨和小綿羊離開了陸地，飛到了自己的家。這時，皮迪克用盡平生之力，昂首向天空發(fā)出一聲鳴叫：“喔-喔-喔-喔-喔-喔-”，奇跡發(fā)生了，真正的太陽終于也升了起來，小雞們又找回了生活中的樂趣。
在孩子的眼里，父親似乎無所不能。因為年幼的孩子知識淺薄，父親所懂得的對他們來說都是很了不起的、深奧的知識。卡梅利多和卡門堅定地認為父親雷迪克具有能夠召喚出太陽的本領，這讓他們在小伙伴面前風光無限。妹妹卡門甚至不顧母雞不會打鳴的事實，天真地宣稱：“等我長大了，我也要指揮太陽!”。多么可愛的一只小雞!讀到這里的時候，我和女兒都忍俊不禁。
這個故事真正吸引我的地方在于：父親皮迪克召喚太陽一再失敗后，卡門和卡梅利多面對公雞們的陰謀和小伙伴的嘲諷所采取的態(tài)度。兄妹倆和小伙伴們干了一架之后，毅然決絕地踏上了尋找太陽之路，而沒有像其他小雞一樣去懷疑皮迪克得能力。大多數(shù)父母都可能不會有這樣的意識：當一個孩子生活的重心從家變成學校，在學校加入了同伴、群體。
孩子在群體為了抬高自己會努力的向群體靠攏，接受團體的價值觀。如果不能夠給孩子足夠的支持，讓孩子感到物質或精神的滿足，孩子輕則會產(chǎn)生自卑心理;重則會逐漸對父母由懷疑到失望，甚至產(chǎn)生怨恨。隨著參加工作，社會化程度越來越高，這種想法越來越重，覺得自己諸多不足和父母脫不了干系，于是“拼爹”成為他們面對挫折，聊以自慰的熱門詞匯。
立獨行、敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情，最重要的是他們都真誠、善良、勇敢。比如，母親卡梅拉非主流地拒絕下蛋，堅信“生活中應該還有更好玩兒的事可做”，于是她決定去看海(《我想去看?！?;比如，妹妹卡門出生后，開口說的第一句話竟然引用了狄奧根尼對亞歷山大帝說的那句名言：“走開，別擋了我的陽光!”(《我想有個弟弟》);比如，卡梅拉和皮迪克夫婦不顧雞舍其他小雞的反對，收容那只穿靴子的貓(《我愛小黑貓》)。這種強烈的反叛精神讓卡梅拉一家顯得個性十足。
細細想來，古今中外的諸多文學作品中都在有意或無意地彰顯這樣的反叛精神。《西游記》中的孫悟空、《紅樓夢》中的賈寶玉、《水滸傳》中的梁山好漢、《巴黎圣母院》中的愛斯梅拉達、《德伯家的苔絲》中的苔絲、《局外人》中的默爾索……無一不是對卑微的個體價值的強烈肯定。
只是這樣的個體價值在我們的教育體系中太容易被忽視，甚至遭到扼殺?！豆Ψ蛐茇垺分械陌氃诔Ｈ说难劾镉謶杏峙钟执烙直浚觳磺袑嶋H地幻想自己成為笑傲江湖的大俠。街坊鄰居都對他冷嘲熱諷。只有烏龜大師看上他，“因材施教”終將其培養(yǎng)成為神龍大俠。
當然，我們并不具備大師獨特的慧眼，也沒有高明的教育思想。只是，作為父母，我們要以賞識的眼光去看待孩子的那些似乎很難理解的個性想法，在孩子成長的道路上要保持他的那份調皮，那份天真。成功的關鍵，就是要有獨特的想法和見解，不人云亦云，不隨波逐流。因為他們都是“不一樣的卡梅拉”!
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇二
大家好，我今天要寫讀后感，因為我覺得《不一樣的卡梅拉》很好看。
卡梅拉是三只小雞，他們身上都有自己的顏色，有的紅，有的黃，還有的白……他們各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打敗怪獸，還有的想找回太陽……他們都很努力地去追求同伴們認為不可能想象的事情，一路上歷經(jīng)艱難，受盡折磨，但總是逢兇化吉，化險為夷，一直都沒有放棄。最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。
我覺得卡梅拉是我印象最深的一個人物，告訴了我凡事都要有自己的想法，并且要執(zhí)著地去實現(xiàn)他。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇三
從書中我認識了與眾不同的卡梅拉和她的朋友們：見多識廣的鸕鶿佩羅，勤奮的皮迪克，樂于助人的貝里奧，勇敢、頑皮好動的卡門。通過《我想去看海》，我認識了卡梅拉和皮迪克；從《我想有顆星星》中我知道了卡梅利多；在《我想有個弟弟》中我了解了卡門。從其它幾本書中我知道了卡梅拉一家和小動物們戰(zhàn)勝了許多困難，通過努力完成了許多不可能完成的任務。
通過卡梅拉所做的事我懂得了很多道理，也讓我學到了很多知識。我很喜歡他們。
卡梅拉是三只小雞，他們身上都有自己的顏色，有的紅，有的黃，還有的白……他們各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打敗怪獸，還有的想找回太陽……他們都很努力地去追求同伴們認為不可能想象的事情，一路上歷經(jīng)艱難，受盡折磨，但總是逢兇化吉，化險為夷，一直都沒有放棄。最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。
我覺得卡梅拉是我印象最深的一個人物，告訴了我凡事都要有自己的想法，并且要執(zhí)著地去實現(xiàn)他。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇四
每個人都希望自己的生命中多彩的，但是我們中的絕大多數(shù)人都不能真正嘗試到多彩的人生，因為我們沒有行動，我們不敢想像，就像我們不敢想像小雞怎么能到海里去玩一樣。但是卡梅拉做到了，一只可愛的，敢想敢做的小雞做到了。
這套書是聽一個朋友推薦的，所以買了一套回來，去年就買了，第一次給孩子讀，孩子不喜歡，我就放下了，今年有一次整理書柜的時候發(fā)現(xiàn)了這套，我便拿了出來，想試下。自己先看了下，《我想去看?！愤@是第一本，說實話，看到這本的時候我心里還有一絲緊張，怕孩子問我：小雞為什么能到海里游泳。可是讀的時候，孩子被故事吸引了，她覺得卡梅拉的生活很有趣，能在海里游泳，還在海里尿尿，覺得這生活是多么的開心，孩子知道了做自己想做的事情才能真正的快樂?！段乙业嚼世省罚防嗪涂ㄩT，還有貝里奧，她們?yōu)榱藥凸适聽敔斦业嚼^承人，一起經(jīng)過很多困難，但是這過程中從來也沒有放棄，連女兒聽到的時候都著急，快到晚上了，還沒有找到朗朗，那以后誰講故事呢。孩子們愛聽故事，所以她覺得小雞要是以后都不能聽故事了，該多傷心呢。《我去找回太陽》中，孩子們看到父親叫不出來太陽，被別的小雞嘲笑時就打架，就要幫忙找到太陽，看到小雞們舉著向日葵要找太陽，我們都很感動，覺得他們是好孩子，一群自強自立的孩子，絕對不允許別人欺負自己的家人。并且為這個夢想而且努力。
卡梅拉的生活如此有趣，讓孩子更喜歡我們的生活，并且更堅信生活的精彩?，F(xiàn)在這套書讀了兩周了，每晚孩子要睡的時候，就自己從書架上拿兩本下來，她也很期盼我們的讀書時光。
一本好的書，首先要讓孩子覺得有趣，特別是3-6的`孩子，如果翻看一本書，全是說教的內(nèi)容，只怕大人都會覺得索然無味，生活要有意思，當然讀的書也要有意思，所以《明朝那些事兒》才會那么火，因為我們發(fā)現(xiàn)其中更多的像是故事一樣。給孩子選書，我一般都是覺得有趣，并不看重哪本書是讓孩子學會友誼，學會勇敢，學會分享，這些是要學，但不是告訴孩今天我們要講的是友誼，那個是上課，我們現(xiàn)在是親子閱讀。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇五
這本書講了，雞舍鬧饑荒，它們的爸爸媽媽都出去找食物了，只有鸕鶿佩羅在照顧小雞。突然，小雞們找到了一顆已經(jīng)發(fā)霉的燕麥子，于是，它們決定誰先找到這顆燕麥子就歸誰。于是它們爭先恐后的搶。誰知來了一只老鼠把燕麥子搶走了。小雞們有的'哭，有的鬧，可是一點也沒有用。最后，卡梅利多打敗了雞頭蛇怪。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇六
今年寒假，我和爸爸媽媽一起讀了《不一樣卡梅拉》系列叢書。
從書中我認識了與眾不同的卡梅拉和她的朋友們：見多識廣的鸕鶿佩羅，勤奮的皮迪克，樂于助人的貝里奧，勇敢、頑皮好動的卡門。通過《我想去看?！?，我認識了卡梅拉和皮迪克;從《我想有顆星星》中我知道了卡梅利多;在《我想有個弟弟》中我了解了卡門。從其它幾本書中我知道了卡梅拉一家和小動物們戰(zhàn)勝了許多困難，通過努力完成了許多不可能完成的任務。
通過卡梅拉所做的事我懂得了很多道理，也讓我學到了很多知識。我很喜歡他們。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇七
讀書會上，老師給我們推薦了《不一樣的卡梅拉》這本書，我迫不及待地買來讀。這本書寫得精彩極，給我留下了深刻的印象。
這套書是講一只名叫卡梅拉的小雞和她的同伴們的故事。書一共有六冊，其中，我最喜歡看的是《我想去看?！?。這本書是寫小雞卡梅拉聽鸕鶿佩羅說大海很漂亮，她下定決心要去看大海，可是她的同伴包括她的爸爸都認為這個想法很愚蠢。但是，這不能改變卡梅拉的決心。于是她告別了父母和伙伴們，朝夢想中的大海走去。一路上，她經(jīng)歷狂風暴雨、陡峭又泥濘的山路，還在黑夜里勇敢地前進。終于，她看到了夢寐以求的大海，看到了比想象中更加美麗壯觀的大海。
卡梅拉一直都抱有“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”這樣的信念，她追求那些同伴們認為不可想象的事情。雖然處處坎坷，歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉，化險為夷，最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。
卡梅拉是一位生活中的勇士。我覺得我應該向卡梅拉學習，在我今后成長的道路上，我一定要樹立一個目標，然后堅定不移地去實現(xiàn)它，那么總有一天我也會像卡梅拉一樣看見自己心中的“大?！?。寒假里，我讀了一本書，叫《不一樣的卡梅拉》，是法國作家克利斯科昂·約里波瓦的作品。這本書寫得精彩極了，給我留下了深刻的印象。
這本書的第六冊《我能打敗怪獸》寫得最有趣?？防且恢荒鸽u，它和丈夫皮迪克生活在一個雞舍里，它們養(yǎng)育了許許多多的小雞，其中有一只小母雞叫卡門，小公雞叫卡梅利多，特別優(yōu)秀，深得父母的喜愛。有次雞舍鬧饑荒，惟一的燕麥種子也被一只老鼠偷走了。皮迪克和卡梅拉就去找食物，家里只剩下一群小雞。等了許久也不見父母回家，于是小雞也出門去找。它們來到一座城堡，遇見了一只怪獸，原來是怪獸偷光了它們的食物，小雞們就和怪獸展開了一場食物爭奪戰(zhàn)?？防噙\用自己的智慧和膽識，終于把怪獸打敗了，贏回了自己的食物。書中關于雙方的爭斗描寫得活靈活現(xiàn)，動人心魄，看了令人愛不釋手。
我覺得卡梅利多不畏強暴，又勇敢又聰明，我非常地佩服它。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇八
拿到《誰動了我的奶酪》這本書就被可愛的封面所吸引。它好像一下子把我?guī)Щ亓送?。我懷著好奇的心理打開這本書，看到很多成功者對它的贊譽，于是我迫切地開始讀起來，希望這本書也能給我的生活帶來意想不到的啟發(fā)和幫助。
在這本書中，我認識了四個小人物。他們是及早嗅出變化的嗅嗅、立刻采取行動的匆匆、擔心事態(tài)變得更加糟糕而否認或抵制變化的哼哼，以及發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后及時作出調整的唧唧。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡單的一面與復雜的一面，他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對奶酪消失時作出的不同反應映射了我們面對變化時的不同反應。
人類復雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問題，促進人類的發(fā)展，社會的進步。但人類復雜的頭腦所帶來的復雜感情也會戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得黯淡起來。
嗅嗅和匆匆是兩個頭腦簡單的兩個小老鼠。在尋找奶酪的過程中，他們總是運用簡單低效的反復嘗試的方法尋找奶酪，他們會經(jīng)常迷路，離開正道走錯了方向，有時甚至還會撞到墻上，但他們卻始終沒有放棄尋找奶酪。哼哼和唧唧是兩個小矮人，擁有復雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運用思考的能力，從過去的經(jīng)驗中學習，靠復雜的腦袋，搞出一套復雜的尋找奶酪的方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會經(jīng)常迷路與走錯方向，但他們也始終沒有放棄尋找奶酪。終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪c站，他們找到了他們夢寐以求的奶酪。在尋找奶酪時，復雜的頭腦使兩個小矮人更少地迷路與走錯方向。然而，在奶酪消失時，他們復雜的頭腦并沒有幫助他們更好地解決問題。相反，復雜頭腦所帶來的復雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們并沒有過多的驚訝，而是把一直掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪，而當唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時，感到非常地驚訝，他們不能相信眼前的事實甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著是誰拿走了奶酪。他們終日在c站等待，復雜的腦袋阻礙他們改變，他們習慣了奶酪c站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閑的生活，意味著他們的榮譽，他們不能接受這一切都將消失，他們無法適應這種改變。
有時候，有所畏懼是有好處的，當你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時，恐懼心反而會激起你去采取行動。但是因為過害怕而不敢采取任何行動時，恐懼心就會變成前進路上最大障礙。
一段時間里，哼哼和唧唧都在為是誰拿走了奶酪而分析著，等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮，兩個小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開始明白，再繼續(xù)等待下去，情況只會變得更加糟糕，他猶豫著自己是否應該進入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天，唧唧開始嘲笑自己愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當哼哼再次對他說外面可能也找不到奶酪時，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上，他又想到如果找到了新的奶酪呢?那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想像力，在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實感的圖畫他在尋找和品嘗新的奶酪。這種真實的圖面，使他充滿信心，他可以在迷宮里找到奶酪，一切美好的事物都會隨之而來。唧唧明白走進迷宮，他會迷路，會遇到各種困難，但他還是充滿信心，鼓起勇氣走進迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子，生活一直在改變，我們也應該隨之改變，如果你不改變，你就會被淘汰。
在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著時間的流逝，他開始懷疑，找到奶酪是否能成為現(xiàn)實，但當感到泄氣時，他腦海里那真實的畫面就會浮現(xiàn)出來支撐他繼續(xù)走下去。當唧唧站在一條黑暗深邃的通道時，又一陣形恐懼感襲來，他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺得好笑，他意識到畏懼只會使事情變得更糟糕。當他想通這點，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時他在墻上寫道：當你超越了恐懼時，你就會輕松自在。
盡早注意細小的變化有助于我們適應即將來臨的更大的變化，陳舊的信念不會幫助我們改變。
變化總是在發(fā)生，我們應盡早預見變化，當變化發(fā)生時，我們要改變心境，要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應變化，我們應隨著事情的變化而變化并享受變化!
《誰動了我的奶酪?》講的是一個關于“變化”的故事。在故事中，有四個有趣的小家伙在迷宮中尋找奶酪。在這里，“奶酪”是一個比喻，指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，還可以是別人的認同和老板的賞識。或許它只是一種心靈上的寧靜，甚至還可以是諸如慢跑或者高爾夫之類的運動。擁有奶酪就意味著擁有了安全感，它是一切幸福的源泉，所以我們窮其一生都在尋找屬于自己的那塊“奶酪”。但它同時也意味著安逸的生活和享樂的態(tài)度，以為抓住了奶酪便能抓住幸福，可往往幸福就是在不經(jīng)意間一點一滴流逝的。這本書講的是關于“變化”的故事，很簡短，短的好像只是讀梗概便了解作者想要表達的意思，以及全書所體悟到的人生哲理。有的人覺得這是心靈雞湯，說的道理大家都懂，何必非要寫成書，有的人從中讀出了憂患與危機，會適時地調整自己以適應社會的變化。仁者見智，無可厚非，就像我對于書中面對變化表現(xiàn)出的四種人生態(tài)度沒有過深的感觸，但對其中的一段話特別認同。唧唧一路上給哼哼留下了記號，它本來想回到奶酪c站，如果能找到哼哼，唧唧可以告訴他如何走出困境。但轉念一想，自己已經(jīng)努力幫助哼哼了，可絲毫沒有效果。哼哼必須獨自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進的道路，這個過程是沒有人能夠代替他，或者說服他的。他必須通過自身的體驗來明白變化的好處才行。在面對人生抉擇時，旁人只是提供建議和援助，但不會幫你做決定更不會替你做決定，有些路必須也只能自己去走，這條路就是我們的人生之路。在通往人生之路上，總是會遇到艱難險阻，前人的經(jīng)驗可以助你規(guī)避危險，減輕苦難，不過最后是否能看到人生路上的曼妙的風景還是需要自己的努力，自己去尋找前進的道路。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇九
我今天讀了《不一樣的卡梅拉――我想有個弟弟》?？防嗍且恢恍」u，他可快樂了，但是有一天他坐在墻上發(fā)愣，他想要一個弟弟。但是沒人給他弟弟，他只好大聲喊：“我想要一個弟弟?！丙R鶿佩羅幫助他孵化了一只雞蛋，結果出來的不是個弟弟，而是一個妹妹。
卡梅利多想，妹妹也可以，只要有一個就行了。他的妹妹很聰明，她把哥哥從陷阱里救了出來。我覺得這個故事很有意思，卡梅利多的妹妹很好玩！
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不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十
放了寒假在家，老師說要寫讀后感，我左思右想不知道寫什么好?前幾天，媽媽給我買了一套新書，名字叫《不一樣的卡梅拉》，里面講的是一群可愛的小雞們的故事，2017年正好是雞年，于是我就決定了看這套書。
《不一樣的卡梅拉》一共有12本書，這個系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事?？防易謇锏拿總€人都是那樣的與眾不同，敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險和幽默，當然也有那些讓人哈哈大笑的段子，去看大海、去摘星星、去追回逃跑的太陽……一路上歷經(jīng)艱難困苦，但總是逢兇化吉、化險為夷，也很有趣!笑過之后也讓我明白了許多道理，在現(xiàn)實生活中正發(fā)生著許許多多的事，無論對于什么事，我們都應該像卡梅拉一樣充滿激情和自信地面對人生，無論事情變得有多糟糕，只要你充滿激情和自信，糟糕的情況就會因你而改變。
大小卡梅拉堅定的認為"生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情!"對于我們，是否也應該這樣想呢?回答是肯定的，除了睡覺，我覺得我也不應該浪費太多時間看電視、玩ipad，在寒假我應該多做一些有意義的事情，比如幫媽媽做家務、和外婆一起去做義工、練練字、彈彈鋼琴、畫畫等等，別讓睡覺看電視霸占了你太多的時間，別讓自己的時間就此虛度。生活中有許多有意義的事情等著我去做，等著我去完成自己想完成的夢想。
大膽，充滿幻想，敢于嘗試，執(zhí)著，這就是卡梅拉，一位生活中真正的勇士。我覺得我應該向卡梅拉學習，在今后的道路上，我一定要樹立一個目標，然后堅定不移地去實現(xiàn)它，那么總有一天我會成為另一個卡梅拉，那么總有一天我也會像卡梅拉一樣看見自己心中的"大海"。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
看完一本名著后，你有什么領悟呢?此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家?guī)淼摹恫灰粯拥目防纷x書心得范文，希望大家能夠喜歡!
這一周我讀了《不一樣的卡梅拉》第四季的最后兩本，分別是《我給巨人做飯》、《我下了一個金雞蛋》。我給大家介紹的是《我給巨人做飯》。
這個故事是這樣的：今天是卡梅拉的生日，皮迪克想在雞舍的外面給卡梅拉過生日，卡梅利多和卡門沒有午休去釣魚，這些魚是給卡梅拉過生日的禮物，可是壞蛋田鼠來了，它們把釣到的魚偷走了，它們在偷魚的時候突然發(fā)現(xiàn)了巨人，田鼠們看見巨人就跑了，好心的巨人救了卡梅利多和卡門，他們請巨人去家里吃飯，巨人告訴它們他的名字叫“高康大”。小雞們給巨人做了很多好吃的，巨人又救了小雞們一次，這次小雞們給巨人做了更多的好吃的，巨人吃的太飽了，最后巨人說：“我只能吃二分之一個牛排了”。
通過這個故事，我覺得巨人是一個好心人，因為他救了小雞們兩次，而且和小雞們成為好朋友，小雞們也很喜歡和感謝巨人，所以我在平時的學習和生活中也要樂于助人，這樣我就可以認識更多的朋友。
最近，我看了一本《不一樣的卡梅拉》系列之一《我想去看海》，這本書是法國的一位作家所寫，主人公卡梅拉是一位執(zhí)著、勇敢、機智的孩子。她最喜歡聽鸕鶿佩羅講大的故事，聽后非常向往大海，并且把這個想法告訴家人，可是她爸爸不同意，于是卡梅偷偷地獨自離開家人，朝夢想中的大海走去，卡梅拉在黑夜里走啊走啊!小腳都沒有知了，她不辭辛苦終于看到了夢寐以求的大海，她興奮不已，不知不覺玩到天黑，可是找不到回家的路。
第二天，卡梅拉被一位船長從大海里撈了上來，船長并且想吃掉她，卡梅拉急中生智地對船長說每天給他下一個蛋，所以她才保住性命逃過了一劫。
讀了這本書后，我們應該向卡梅拉學習，學習她不怕困難，勇敢機智，堅持不懈的精神，把握住今天，迎接美好的明天。
本來不想標記這邊書，因為畢竟是我三歲半兒子所看的繪本，并不是我的。但是由于我已經(jīng)讀了100多遍了，而且還有繼續(xù)要讀下去的趨勢，對于占用我如此巨大時間的書籍不得不mark。接下來我會繼續(xù)每晚讀1個小時，第二季和第三季，關于小雞們各種稀奇古怪的事。
不說故事多好看，在第一季的12個故事中，小雞們已經(jīng)觸摸過外星飛船，摸過火星碎片，與大天文學家伽利略一起研究星空，與聞名的航海家哥倫布一起發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，乘坐了人類的絕妙交通工具熱氣球準確回到了家。我們牛逼的小雞們，已經(jīng)參與了人類眾多文明大事件，這還不夠好看嗎?懂得引導的父母還可以借機科普一下這些大事件，讓孩子的思想在好奇心的驅使下砰砰砰無限發(fā)散。
自從我朋友圈推薦此書后，大概是我身邊的媽媽太重視孩子教育了，紛紛都表示買了此書。不知道他們的孩子會不會也像zy一樣愛小雞成魔，但我都會跟他們說，如果你們的孩子不愿意看這套書的話大概因為他根本就沒有閱讀的習慣亦或者他真的太小了。
目前為止，這套書里還有幾個點一直困擾著我。比如說，《我愛平底鍋》里面滿臉褶皺長著長長的紅發(fā)恐怖老太太以及坐在屋頂默默吃著甜點的怪人，還有《我想有個弟弟》中間穿插了小男孩在樹林中邊走邊撒面包屑的場景，稍稍顯得突兀，但我總是覺得背后總有個大背景是我所不知的。
希望，有萬能的豆友幫我解答疑惑。
我暫時是逃離不了小雞們的世界了，因為我們?nèi)覍λ麄兌紣鄣碾y以自拔。
每個人都希望自己的生命中多彩的，但是我們中的絕大多數(shù)人都不能真正嘗試到多彩的人生，因為我們沒有行動，我們不敢想像，就像我們不敢想像小雞怎么能到海里去玩一樣。但是卡梅拉做到了，一只可愛的，敢想敢做的小雞做到了。
這套書是聽一個朋友推薦的，所以買了一套回來，去年就買了，第一次給孩子讀，孩子不喜歡，我就放下了，今年有一次整理書柜的時候發(fā)現(xiàn)了這套，我便拿了出來，想試下。自己先看了下，《我想去看海》這是第一本，說實話，看到這本的時候我心里還有一絲緊張，怕孩子問我：小雞為什么能到海里游泳?？墒亲x的時候，孩子被故事吸引了，她覺得卡梅拉的生活很有趣，能在海里游泳，還在海里尿尿，覺得這生活是多么的開心，孩子知道了做自己想做的事情才能真正的快樂?！段乙业嚼世省罚防嗪涂ㄩT，還有貝里奧，她們?yōu)榱藥凸适聽敔斦业嚼^承人，一起經(jīng)過很多困難，但是這過程中從來也沒有放棄，連女兒聽到的時候都著急，快到晚上了，還沒有找到朗朗，那以后誰講故事呢。孩子們愛聽故事，所以她覺得小雞要是以后都不能聽故事了，該多傷心呢。《我去找回太陽》中，孩子們看到父親叫不出來太陽，被別的小雞嘲笑時就打架，就要幫忙找到太陽，看到小雞們舉著向日葵要找太陽，我們都很感動，覺得他們是好孩子，一群自強自立的孩子，絕對不允許別人欺負自己的家人。并且為這個夢想而且努力。
卡梅拉的生活如此有趣，讓孩子更喜歡我們的生活，并且更堅信生活的精彩。現(xiàn)在這套書讀了兩周了，每晚孩子要睡的時候，就自己從書架上拿兩本下來，她也很期盼我們的讀書時光。
一本好的書，首先要讓孩子覺得有趣，特別是3-6的孩子，如果翻看一本書，全是說教的內(nèi)容，只怕大人都會覺得索然無味，生活要有意思，當然讀的書也要有意思，所以《明朝那些事兒》才會那么火，因為我們發(fā)現(xiàn)其中更多的像是故事一樣。給孩子選書，我一般都是覺得有趣，并不看重哪本書是讓孩子學會友誼，學會勇敢，學會分享，這些是要學，但不是告訴孩今天我們要講的是友誼，那個是上課，我們現(xiàn)在是親子閱讀。
但是卡梅拉不一樣，它就是不想跟大家一樣，就是想去實現(xiàn)看海的夢想，于是它終于出發(fā)了。一路上它走過了多少路，在海上經(jīng)歷了多少兇險，甚至差點被哥倫布的帆船的船長吃掉，不過這一切都挺過來了，因為它的心里始終有一個聲音“我要去看海”!這就是夢想的力量，它驅動著你朝著目標不斷前進，即使遇到再多的困難，也無法阻擋你追逐的腳步。在夢想的召喚下，你會找到一切障礙的答案。
那它經(jīng)歷了這么多，最終又收獲了什么呢?它真正看到了美麗的大海，在海邊玩各種有趣的游戲，發(fā)自內(nèi)心的感到快樂;它認識了皮迪克，成為了情侶，并擁有了自己可愛的兒子······其實，這一切又不是最重要的，在卡梅拉的勇敢、夢想面前，一切美好的收獲只不過是副產(chǎn)品而已。對于它來說，能夠通過自己的努力看到大海，這比什么都重要。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十二
第一本是我想去看海，寫的是小雞卡梅拉聽老朋友佩羅講大海的故事，非常向往，勇敢地獨自去看大海。在海的另一面，與火雞皮迪克相遇并生下兒子卡梅利多的故事。
第二本是我想有顆星星，寫的是卡梅里多看到天上的星星，想有一顆星星。
第三本是我想有個弟弟，寫的是卡梅里多想有一個弟弟，但是卡梅拉產(chǎn)的蛋是最好的，所以連機會也沒有，結果好心的佩羅幫助卡梅拉孵出女兒卡門，卡梅里多雖然沒有弟弟，但有了一個妹妹，他很高興。
第四本是我去找太陽，寫的是卡門為了不使爸爸失去工作，與哥哥一起去找太陽。
第五本是我愛小黑貓，寫的是小胖墩釣到一只小黑貓，卡門給他取名落湯雞。他們都嫌棄小黑貓，只有卡門和卡梅里多把她看作好朋友。
第六本是我要打敗怪獸，寫的是雞舍里鬧饑荒，卡門和爸爸媽媽一起去找食物。遇上了一個公雞生出的蛋被癩蛤蟆孵出的怪獸，卡梅里多打敗了怪獸。
讀完這套書之后，我懂得了只要敢于冒險，就能有所收獲的道理。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十三
每個人都希望有一個豐富多彩的生活，但我們大多數(shù)人不能真正嘗試有一個豐富多彩的生活，因為我們沒有行動，我們不敢想象，就像我們不敢想象雞怎么可以去海邊玩。
但是卡梅拉做到了，一只可愛的、敢做的小雞做到了。
《不一樣的卡梅拉》這一套書是朋友推薦的，所以我買了一套，去年買的，第一次給孩子讀書的時候，孩子不喜歡，我就放下了，今年，我在整理書柜的時候發(fā)現(xiàn)了這一套，我拿了出來，想試試。
《我想看海》，這是第一本，說實話，當我看到這個，我有點緊張，害怕孩子問我:為什么小雞會在海里游泳。她認為卡梅拉的生活很有趣。她可以在海里游泳，在海里如廁。她想生活是多么幸福。
《我要找到郎朗》,卡梅利多和卡門，還有貝里奧，他們?yōu)榱藥椭鸂敔斦业揭粋€繼承人的故事,盡管困難重重,在這個過程中他們也絕不放棄。
孩子們喜歡聽故事，所以她想，如果沒有小雞就再也聽不到故事了，那將是一件令人傷心的事。
《我去找太陽》中,孩子們看到父親叫不出來太陽,被比別的雞嘲笑，決定去找到太陽,看到小雞帶著向日葵找太陽,我們都非常感動,覺得他們是很好的孩子,一群孩子,自力更生,絕對不允許別人欺負他們的家庭，為這個夢想而努力。
卡梅拉的生活是如此的有趣，它使孩子們更喜歡我們的`生活，更相信它。現(xiàn)在我已經(jīng)讀這些書兩個星期了。每天晚上孩子睡覺時，她自己從書架上取下兩本書。她也很期待我們的閱讀時間。
一本好書,首先讓孩子覺得有趣,尤其是3-6的孩子,如果讀一本書,所有都是說教的內(nèi)容,成人會覺得乏味。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十四
《不一樣的卡梅拉》這套書講了雞舍里的生活，這套書有八個故事，其中，我最喜歡的是《我想去看?！愤@個故事了。這個故事講的是卡梅拉想去看海?？防瓕嵲谌滩蛔×?，便悄悄離開雞舍，歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到了海邊。卡梅拉在海上游泳、潛水、滑行，還拿了一塊板子玩起了沖浪。天色暗了下來，可海岸線消失了，卡梅拉躺在板子上，不知不覺地睡著了。第二天，卡梅拉被一個浪卷上了一艘大帆船的甲板。船長想吃掉卡梅拉，卡梅拉急中生智，想出了下雞蛋的主意，船長答應了：如果卡梅拉每天早上下一個雞蛋，船長就饒過卡梅拉。有一天，卡梅拉遠遠望見了陸地，喜出望外，馬上來到了陸地，還認識了一只公雞——皮迪克。從此，卡梅拉和皮迪克形影不離。轉眼間，大帆船又要起航了，皮迪克深深愛上了卡梅拉，便和卡梅拉一起走了。
讀了這個故事，我想起了最近我讀的《魯賓遜漂流記》，為什么使我想起了這樣一本書呢?因為《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜很想去航海，可是也遭到了父母的堅決反對，可是魯賓遜沒有放棄去航海的計劃，雖然可能會遇到危險，但魯賓遜依然堅持自己的想法去航海。卡梅拉也是一樣，雖然經(jīng)歷了那么多磨難，但卡梅拉依然堅強不屈地前行，最終終于看到了大海。學習也是一樣，遇到挫折、遇到困難沒關系，哪里跌倒就在哪里爬起來，最終你一定會看見心目中那漂亮的、壯觀的“大海”。
我還非常喜歡《我要找回太陽》這個故事。講的是卡梅拉的丈夫皮迪克每天早晨都去草垛頂去“叫醒”太陽。可是第二天，天空布滿了烏云，無論皮迪克怎么努力，也無法把太陽“叫醒”?？防膬鹤涌防嗪涂防嗟拿妹每ㄩT，還有貝里奧想找回太陽，為了找回太陽，卡門還摘了一朵向日葵。他們找了很多地方，可是都沒有找到太陽。直到有一天，向日葵指向了鴨子柯爾貝大磨坊，柯爾貝聽了卡梅利多他們的目的后，說太陽就在蒙特哥菲爾兄弟廠房里：這是一只熱氣球?？防嗨麄冏鵁釟馇騺淼搅穗u舍旁，此時，皮迪克準備完成最后一次鳴叫。皮迪克用盡平生之力，發(fā)出一聲鳴叫，卡梅利多他們乘坐的熱氣球冉冉升起，可是他們從熱氣球下面的大筐里跌落下來，這時，真正的太陽也升了起來。這個故事讓我看到了卡梅利多要找回太陽、幫助爸爸的決心、卡門的智慧、貝里奧樂于助人的品質，還有柯爾貝想盡自己所知道的一切助卡梅利多他們一臂之力的精神，假如有了卡梅利多他們這樣想找回太陽的決心，那么你心目中的“太陽”也會被你感動，最終也會冉冉升起的。
《不一樣的卡梅拉》里面的語句非常搞笑，讀完了這個故事你還能獲得一些啟發(fā)，不妨你也看看《不一樣的卡梅拉》，也許你也和我一樣受益匪淺。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十五
本周按照閱讀計劃，我讀了《我為爸爸找回信心》和《我救了怪雞弗斯坦》兩本書。這一系列書，我都非常喜歡。
《我為爸爸找回信心》中皮迪克因為看到天空中的烏云，就開始擔心如果沒喚醒太陽，反而會引來閃電和狂風，所以他沒了信心。是貝里奧、卡梅利多和卡門三個小伙伴幫皮迪克找回了信心。
《我救了怪雞弗斯坦》卡門、卡梅利多和貝里奧在圍墻外發(fā)現(xiàn)了龐大的'綠怪物——怪雞弗斯坦。其實怪雞弗斯坦只是想吃點東西，雖然他相貌丑陋，肚子像個無底洞，可他一點兒也不壞作為回報，怪雞弗斯坦要為大家做一道美味的蕁麻湯。蕁麻湯好喝但很難做，為了收集食材，卡門落入了壞蛋田鼠的手中。弗斯坦能趕走討厭的壞蛋田鼠，做出好喝的蕁麻湯。
不一樣的卡梅拉讀后感讀書心得篇十六
在我上幼兒園的時候，就聽媽媽讀《不一樣的卡梅拉》，只覺得媽媽讀得動聽，故事很有趣。現(xiàn)在重新讀這套書，我卻有了不一樣的感受。
這套書一共有八本，主要寫了卡梅拉以及她的兒子卡梅利多、女兒卡門執(zhí)著追求夢想的故事：去看大海、想摘天上的`星星、去尋找“丟失”的太陽、打敗怪獸……他們一路上歷經(jīng)艱難坎坷，但總是能逢兇化吉、化險為夷。
作為一只柔弱的小母雞，卡門從小就不甘平淡，對自己的未來充滿憧憬，并且勇敢地付諸行動，追求夢想。我最喜歡讀《我不要被吃掉》這一本。這個故事講了卡門、卡梅利多和伙伴們在玩“牧羊人數(shù)綿羊”的游戲，有幾只小雞無意中被幾只狡猾的狐貍抓走了。幸好卡門遇見了善良的狐貍妹妹小佐拉，小佐拉把卡門帶進了迷宮一樣的狐貍洞，自己卻丟失了心愛的小木馬?？ㄩT看到伙伴們就要被吃掉，急中生智，用蔬菜做成怪獸嚇跑了狐貍，終于救出了同伴們。
書中的小雞們都是生活中的勇士。我應該向卡梅拉、卡梅利多、卡門學習，在今后的成長道路上，要樹立目標，然后堅定不移地去實現(xiàn)它?？傆幸惶?，我也會像卡梅拉一樣看見自己心中的“大海”。
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