在改變他人之前，我們首先需要改變自己，這是成長的關鍵。通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的成長和進步。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考學習。
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇一
各位教育同仁：
你們好!
“河海不擇細流，故能成其深”，15年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。
一、夢想在堅守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學，每天面對的是其他學校“過濾”后的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這么年輕來到這樣的學校，有什么奔頭?面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學生天真而又期盼的眼神，心靈深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。
二、讀寫為我插上翅膀
“學然后知不足，教然后知困?！弊隽私處?，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農村的生活單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習環(huán)境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話?？梢哉f：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。
“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的學生。當教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《小學青年教師》《河南教育》、《小學數(shù)學教育》等十多種教學雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠。
我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在專業(yè)發(fā)展道路上走的'更遠，離名師和專家型教師的距離更近。
三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻?！都毠?jié)決定成敗》讓我明白教學無小事，細節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，《黃愛華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數(shù)學”變成“做數(shù)學”，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創(chuàng)造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。
為了讓數(shù)學課堂在理性的土壤里成長出激情來，讓數(shù)學課堂有深度，有恒力。在教學中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學課，聽數(shù)學課，特別注重數(shù)學課與其他學科的聯(lián)系，加強其他學科教師的交流，看語文學科方面的書籍，每學期嘗試上2節(jié)數(shù)學以外的課，這些嘗試讓我學到了許多數(shù)學學科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來，我六次參加市優(yōu)質課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，2010年代表市參加省優(yōu)質課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。
在2008年的市優(yōu)質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。每講一遍課，就修改一次教學設計, 草紙也不知揉掉了多少張，我整整設計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學設計,晚上熟悉教學流程，準備教具，第二天上午進行試講,為了多一些練習的機會，我經(jīng)常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思： 一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復斟酌。為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。我在家進行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學實錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學本色，讓數(shù)學課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質和高效。參加優(yōu)質課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數(shù)的精彩。講課，評課;再講課，再評課，通過優(yōu)質課讓我經(jīng)歷一個可貴的教學反思過程，也讓我在優(yōu)質課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反復地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學水平有了突飛猛進的提高。
因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大;因為飽受“煎熬”，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人;我仍會守護著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇二
各位領導、各位來賓、各位老師、同學們：
大家上午好！
首先讓我代表xx中學對縣教體局的領導、縣文廣局、縣作協(xié)的領導表示熱烈的歡迎！對在這次創(chuàng)造性想像作文大賽中獲獎的同學表示熱烈的祝賀！
這個大賽，是我們“文化興校，科研強校”戰(zhàn)略的一個重要組成部分。
杰出人才的共同特點，就是都具有超凡的想像能力。愛因斯坦的質能方程式，牛頓的萬有引力定律，門捷列夫的元素周期規(guī)律，凱庫勒發(fā)現(xiàn)苯分子的環(huán)形結構，都是創(chuàng)造性想像的結果。作家最杰出的才能，就是非凡的想像能力。不管你在哪方面搞創(chuàng)造，想像都是你創(chuàng)造的翅膀，所以，想像能力是非常重要的。我們就是要通過這個大賽，來鍛煉和提高同學們的創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。
目前的中國，表面上看是缺少杰出人才，實質上是缺乏創(chuàng)造性聯(lián)想想像能力。
我們的教科研課題還要進一步的擴展和延伸，還要吸引更多的人來參與。我們打算在新的一年里，舉辦“全國大中學生創(chuàng)造性聯(lián)想想像作文大賽”，要分大學組、高中組、初中組三組評獎，還要成倍的加大獎勵力度。
最后，感謝各位領導對我們這項活動的.關注和支持，感謝所有參與的老師和同學！
預祝大家：發(fā)揮創(chuàng)造性聯(lián)想想像，心想事成！萬事如意！謝謝大家！
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇三
親愛的老師們：
在秋高氣爽，瓜果飄香季節(jié)，在辛勤的耕耘擁抱收獲的九月，我們迎來了第38個教師節(jié)！學校黨委向耕耘并收獲著的老師們送上最誠摯的祝福，祝大家教師節(jié)快樂！
在xx縣高級中學學校這個大家庭里，團結向善，師者鍥而不舍，務實堅韌，學子充滿自信，團結思進，師生眾志成城，共創(chuàng)輝煌。今年高考成績突破六百分大關，排名州直八縣第二好成績。讓每一個學生全面而有個性的主動發(fā)展，人人成才是現(xiàn)代教育理念。我校體育類學生走進北京體育大學，普通類學生邁進中國民航大學成為共和國的飛行員。
學校承擔社會工作與貧困家庭一同奔向小康生活。這些成就受到社會各界的高度關注和普遍贊譽，師生歸屬感、家長認可度持續(xù)攀升，學校正成為“家國情懷的樂園”。學校的大步前進離不開全體師生的凝心聚力，離不開所有教職工的辛勤耕耘，離不開教職工家屬的鼎力支持，為你們喝彩！
對于一所學校而言，教育教學是生命線，而教職工隊伍是我們最寶貴的財富。為了提升教師素質，展示自己風彩。開啟了xx省xx第一中學和xxxxxx自治縣高級中學教研活動相聚在云端，只為這豐收的時節(jié)再次獲取引領我們走向時代前沿的金鑰匙！
這一年，“磨勵、明德、踐行”軍訓主題教育系列活動，開創(chuàng)了我校德育教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、正常化為新生入校學習系好第一顆扣子。
這一年，各學科教師積極參加區(qū)、州教育部門舉辦網(wǎng)課比賽獲獎數(shù)量創(chuàng)歷史新高。
這一年，疫情面前，為確保廣大師生的生命健康，老師們利用網(wǎng)絡認真?zhèn)湔n，精心授課，認真做好與學生和家長的溝通，為推進“停課不停學”工作付出了辛勤的努力，以實際行動踐行了教師教書育人的神圣職責。
老師們，星光微露，烏云未散，雖然師生們已回到校園，恢復了新學期教育教學工作，為青春涂抹繽紛的色彩，推動學生的個性發(fā)展，晚上，教學樓依然燈火通明，老師們答疑解惑，執(zhí)著堅守。點點滴滴匯聚成這個讓師生刻骨銘心的校園。
老師們，爭取明天的夢想，一切都離不開勇于擔當、敢于創(chuàng)新的教職工隊伍，作學校黨委是你們最堅強的后盾。繼續(xù)全心全意為大家服務，希望你們學習創(chuàng)新、積極快樂、認真負責、研究思考、精益求精，在耕耘中收獲幸福和溫暖！
當今世界正處于百年未有之大變局，隨著國家發(fā)展的日新月異，援疆工作的持續(xù)發(fā)力，我校也將繼續(xù)砥礪前行，努力打造伊犁河谷的優(yōu)質學校。
最后，衷心祝愿老師們以及我們的家人節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福，萬事勝意！
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇四
各位領導、老師、同學們：
大家晚上好!又是草木豐盈的季節(jié)，在今天這個美好的日子里，我們歡聚一堂，共同慶?！肮こ虪T光，畢業(yè)生心目中的好老師”頒獎典禮的隆重舉行。在此，我謹代表學校對與會的所有老師，同學們表示熱烈的歡迎，對你們長期以來對教學工作的關心與支持表示衷心的感謝!
十年樹木,百年樹人，教育是一個造福于千秋萬代的事業(yè)，而從事著這項事業(yè)的教師也便顯得無比崇高與神圣。美國作家梅爾維爾在名著《白鯨》中有這樣一句話：講臺從來就居于人間之首，其余的一切都尾隨其后。的確如此，社會的發(fā)展、人類的進步都離不開教育，因而，教育事業(yè)在漫長的發(fā)展歷程中總是追尋更好、更有效的傳業(yè)授道方式，如何提高教學質量便成了各大學校的工作重點。為此我院也為相關工作做出了許多努力。
為了增強師生溝通，提高老師教學積極性和同學的學習熱情，及將我院“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。我們借助于大學生評教委員會這個平臺，本著“我手寫我心，我心選我愛”的原則，舉辦了這次評選活動，借以表彰深受廣大畢業(yè)生歡迎的部分老師。
從緊張有序的宣傳，到走訪畢業(yè)生寢室，到動員大會召開，到設立公投點投票，一直到最后的籌備采訪，歷時兩個多月，大學生評教委員會圓滿完成了首屆“工程燭光，畢業(yè)生心目中的好老師”評選活動，遴選出了十位最受畢業(yè)生歡迎的老師和兩位特別獎老師。在這里，我向第六屆大學生評教委員會全體委員表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲以航虒W發(fā)展付出的辛勤勞動，并向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀與真摯的謝意。希望你們繼續(xù)努力，帶動全院老師為我院的教學工作做出更大的貢獻。同時，我也相信，乘著這次頒獎晚會的東風，我院必定會涌現(xiàn)出更多的“十佳”典范。我希望在我院全體師生的共同努力下，我院的教風、學風建設可以更上一層樓!
最后，預祝此次頒獎典禮取得圓滿成功。祝老師們工作順利，同學們學業(yè)有成，身體健康，萬事如意!謝謝大家!
檢討人
時間
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇五
各位領導、父老鄉(xiāng)親們：
大家早上好！能應邀參加文昌市公坡晝錦教育福利會第五屆頒獎大會，我感到非常的榮幸，也特別珍惜這難得的機會。
首先自我介紹，我叫韓政宇，籍貫文昌市，就讀海南中學高三（1）班。高三年級獲得全國高中化學競賽海南省級一等獎（第二名），25屆全國高中化學競賽國家級二等獎，全國高中數(shù)學競賽海南省級二等獎，20xx年12月17、18日參加北京大學保送生考試（由北大出題，當時考語文、數(shù)學、英語、化學、物理和面試，全省理科共錄取4人）被錄取。
五年來，晝錦教育福利會通過獎教獎學，激發(fā)廣大教師和學生的積極性，社會效應日益明顯，“崇文重教，扶貧濟困”的宗旨和理念，已經(jīng)常常地扎根在公坡每個角落，進而影響和輻射到整個文昌乃至全省各市縣，形成濃厚的教風和學風，在一定程度上推動教育事業(yè)的發(fā)展。
文昌是我的故鄉(xiāng)，我深深的.熱愛這片故土，也為我的故鄉(xiāng)感到無限驕傲和無比自豪，不論將來我的學歷有多高，也不論將來我的職位有多大，更不論將來我身處何處，我都會義不容辭為家鄉(xiāng)發(fā)光發(fā)熱，竭智盡力。
父母從小就教育我要學會“感恩”，要懂得“感恩”，我能夠如愿以償考上北京大學，我要感謝從小到大培養(yǎng)我的老師，他們把畢生的知識無償?shù)貍魇诮o我，默默地付出，辛勤地耕耘；我也要感謝從小到大共同學習的同學們，我們一起享受成功的快樂，也一起分擔過失敗的痛苦，我們相互鼓勵，情若手足；我更要感謝生我養(yǎng)我的父母，從我出生開始，他們就默默地在我身上傾注所有的精力，十八年的養(yǎng)育之恩，教我學習，教我生活，教我做人。最后，我還要感謝社會，感謝所有關心和幫助我的人，感謝在座的各位父老鄉(xiāng)親。
雖然被保送北京大學，成為一名光榮的“北大人”，但我認為：考上大學，這只是完成人生的一個階段性目標，后面還有漫長的人生道路需要獨立前行，還會經(jīng)過無數(shù)的曲折道路需要面對，還有很多高峰需要攀登。不能驕傲自滿，放緩步伐，更不能停滯不前，只有不懈的努力，頑強的拼搏，才能達到希望的頂峰。
最后我談兩點希望：
一是希望通過今天的頒獎大會，使文昌市公坡晝錦教育福利會能夠擴大影響力和凝聚力，使更多的社會各界參與進來，大家都獻出一點愛心，通過獎教獎學，讓更多的教師和學生受益，形成教有所得、學有所成的良好氣氛。
二是希望在座的各位學弟學妹們，請你們加倍努力學習，不要辜負各位父老鄉(xiāng)親對你們的期望。
謝謝大家！
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頒獎典禮校長發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位家長、各位校友、各位同學：
大家好！在這春風柔和，陽光爛爛的日子里，第七屆未來人才獎頒獎典禮在這里隆重舉行。我謹代表126名未來人才獎學金獲得者，在這里做個發(fā)言。
首先我要感謝社會上的有識之士和我們的各位老師，各位校友，是他們的無私捐助設立了未來人才獎勵基金，并且在我們最需要的時候送到了我們手中。這份獎勵是大家對教育事業(yè)的支持，對祖國未來的幫助。其次我要感謝母校龍會中學的各位領導，各位老師，是他們的辛勤工作為我們創(chuàng)造了這樣的一個良好的.學習環(huán)境，今天我們能站在這里是與他們的辛勤分不開的。
龍會中學是一所有著悠久辦學歷史的老校，一切為了學生的龍中精神正是我們一代又一代龍會中學學子不斷進步的動力。崇德、尚美、強知、健行，是我們前進的航標。龍會中學有今天的成就，也是我們一代代龍中人不斷奮進的結果?，F(xiàn)在已經(jīng)建成市級示范中學的龍會中學，又在緊鑼密鼓地籌劃著創(chuàng)建省級示范高中，相信憑著我們各位領導、各位老師、各位同學的不懈努力，龍會中學的明天一定會更加輝煌。
手捧著這特等獎，我心里有些緊張，但它給我更多的是一種鼓勵一種鞭策，它也僅代表著我們過去成績的肯定，我們的未來還要靠我們自己的雙手努力去打拼，還所謂愛拼才會贏，相信在這莘莘學子會聚的地方，我們會高唱到“我知道我的未來不是夢”。我也相信大家都會成為未來的人才，讓那句口號變?yōu)楝F(xiàn)實——今天我們以龍會中學為驕傲，明天龍會中學以我們?yōu)樽院馈?/p>
xx.3.17。
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師、親愛的同學們：
上午好!今天，我非常榮幸地參加由縣里組織的“縣立中學同學考取大學的頒獎儀式”，為此，作為一名縣中人，我感到無比的驕傲和自豪。在縣中工作的二十多個年頭里，由縣里組織，縣委、縣政府主要領導參加的這樣的頒獎儀式，還屬頭一次。由此可見，縣委、縣政府對我縣教育工作的重視與關懷，對我們縣立中學發(fā)展的重視與關懷。在此，我謹代表縣立中學，對縣委、縣政府，對縣教育局表示衷心的感謝!同時，我還要感謝同學的父母，你們生養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒;我還要感謝同學，你在三年的學習、生活中，德才兼?zhèn)?，在今年的高考中發(fā)揮出色，為你的學弟、學妹們樹立了榜樣;當然，我還要感謝我們的老師，正因為你們的辛勤勞動，才培養(yǎng)了一大批象同學那樣優(yōu)秀的學生。
過去的三個學年，在縣委、縣政府的誠摯關懷下，在縣教育局的直接領導下，我們縣立中學上下齊心，努力拼搏，奮勇向前，各項工作都取得了可喜成績，尤其是高考一年一個新跨越，在今年的高考中，我們交出了一份令人民群眾滿意的答卷，我們取得了令社會認可的成績：二本上線人數(shù)545人，比去年凈增20人，其中應屆上線411人，比去年凈增47人，列全市第三名;一本上線人數(shù)216人;600分以上高分段人數(shù)28人，列全市重點中學第三名，同學以615分勇奪全市文科狀元，被大學錄取。
成績屬于過去，我們清醒地認識到未來的路還很長，挑戰(zhàn)更艱巨，目標更遠大。為創(chuàng)新縣立中學品牌學校，為屆高考取得更輝煌的成績，雖然有來自市直學校的競爭壓力，但我們從縣委、縣政府的關懷中看到了希望，從縣教育局的指導中汲取了營養(yǎng)，從全體師生的努力中得到了動力。我們已經(jīng)出臺了高考復習迎考方案，我們在繼承高考復習迎考的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上又有了新點子、新做法：我們已在營造20高考復習迎考的良好氛圍，正在進行2012年高考文化建設，已在加強2012屆高三教師教育教學的嚴格與人文相結合的管理，已在加強2012屆高三學生的學習行為的科學指導;我們已經(jīng)組成了文科零班和理科實驗班??總之，各位領導、各位老師、同學們，我們已經(jīng)準備好了。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。以來，從這里起步，飛向了、北大;今天，從這里起步，飛向了大學。我們堅信，有縣委、縣政府和縣教育局的正確領導，有各級領導的真誠關懷，有全校師生的不懈努力，未來，縣立中學一定會有更多的大學、大學，縣立中學一定會創(chuàng)造更大的輝煌，我們縣的教育一定會得到更大的發(fā)展。
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇八
你們好！
“河海不擇細流，故能成其深”，15年來，我堅守著教育的夢想，將執(zhí)著追求與腳踏實地植入自己的教育生命，靠著教育工作中的點滴付出與積累，在奮力拼搏中自己也得到了不斷成長。能夠被評選為“第二屆河南最具成長力教師”，我感到十分幸運，感謝教育時報給我這次訴說心聲的機會，與大家分享成長中的快樂。
一、夢想在堅守中生根
一直以來，中科院心理研究所張梅玲教授的話深深的觸動著我：每個人都應該有夢，夢在每個人心里，掌握在每個人手中，我們應該寫自己的書，走自己的路，做最好的自己。有所追求，就要有所舍棄，選擇堅守，就要享受孤獨，追求成功，就是要讓自己的人格熠熠生輝。
1995年，年僅17歲的我?guī)煼秾W校畢業(yè)后，被分配到家鄉(xiāng)最差的一所中學，每天面對的是
其他
學校“過濾”后的問題學生，當時就有人婉轉提醒：這么年輕來到這樣的學校，有什么
奔頭？面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我曾經(jīng)感到失落和無奈，但是走上講臺的的第一天，看著學生天真而又期盼的眼神，心靈
深處的那股源泉油然而生。我要有自己的夢想與追求，無論條件多么艱苦，我都不能讓這種現(xiàn)狀影響我對工作的追求，動搖我心中的理想。然后，我便不再多想，把自己的熱情和執(zhí)著投入到了土房子改建而成、沒有窗戶、不蔽風日的昏暗教室內，一干就是七年，七年中，可喜的變化讓我有了更多駛向理想彼岸的沖動。二、讀寫為我插上翅膀
“學然后知不足，教然后知困。”做了教師，才知道知識的貧乏，于是把書籍作為自己成長的土壤。農村的
生活
單調而貧乏，寂寞而寧靜，為我提供了良好的學習
環(huán)境，我學會了與書為伴，用心思考，同大師對話?？梢哉f：無論是床頭、辦公桌，只要屬于自己的地方，全部被書籍占滿，記得最初為了領略《河南教育》的風采，我?guī)缀跖鼙榱巳l(xiāng)的所有學校，還記得拿到《給教師的建議》這本書時，我如獲至寶，不到兩天的時間，我便把它讀完。“只有智慧的教育才能培養(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的教師才能培養(yǎng)出有智慧的'學生。當教師忙到?jīng)]有時間看書思考的時候，教育的資源也就徹底枯竭，為了找到源頭活水，我常常陶醉于教育類、文學類、生活類等書籍的閱讀。近幾年來，我還先后訂閱了《
小學
青年教師》《河南教育》、《小學數(shù)學教育》等十多種教學雜志，而今上網(wǎng)閱讀也為我學習提供了便利，書籍不斷充實著我，為我注入新的能量，我愿在讀書的道路上，走得更深更遠。我在新浪網(wǎng)以“山高人為峰”為名注冊了博客，每天堅持在網(wǎng)校和博客記錄自己教育生活的點滴，為自己的教育生活留下剪影。在不斷對教學診斷、糾錯、創(chuàng)新、總結、反思中改進，讓課堂因為思考而變得更有深度和特色。大量的、高品位的閱讀，勇敢地、大膽的思考，自由地、深刻的抒寫，促使自己在反思教學中形成自己的風格，在
專業(yè)
發(fā)展道路上走的更遠，離名師和專家型教師的距離更近。三、賽課促我振翅飛翔
這些年的讀書歷程，豐富了我的思想內涵，使我對教學的解讀更加深刻?！都毠?jié)決定成敗》讓我明白教學無小事，細節(jié)決定成敗，《吳正憲與小學數(shù)學》讓我學會了如何和學生一起走進數(shù)學樂園，《黃
愛
華與智慧課堂》讓我了解課堂如何設計巧、效率高、氣氛活，如何由“學數(shù)學”變成“做數(shù)學”，我嘗試著將自己學習后的所思所悟用在教學中，創(chuàng)造性地改進自己的教學工作，在教學中的新方法也越來越多。為了讓數(shù)學課堂在理性的土壤里成長出激情來，讓數(shù)學課堂有深度，有恒力。在教學中，我始終堅持廣泛涉獵，融匯貫通，不純粹的教數(shù)學課，聽數(shù)學課，特別注重數(shù)學課與其他學科的聯(lián)系，加強其他學科教師的交流，看語文學科方面的書籍，每學期嘗試上2節(jié)數(shù)學以外的課，這些嘗試讓我學到了許多數(shù)學學科之外的知識，讓我對問題的思考逐漸理性。
朱永新教授曾經(jīng)說過，一個人成功有兩個前提，一是相信自己能夠成功，二是追求成功。 03年以來，我六次參加市優(yōu)質課比賽， 09年作為許昌唯一選手參加省教育系統(tǒng)教師技能大賽，20xx年代表市參加省優(yōu)質課比賽，在不斷磨礪中獲得成長的快樂。
在20xx年的市優(yōu)質課評比活動中，為上好《認識圓柱》這節(jié)課，我讓全校講過這節(jié)課的老師一個個談上這節(jié)課的體會。每講一遍課，就修改一次教學設計, 草紙也不知揉掉了多少張，我整整設計了60多遍教案，一次次備課，一次次試講，一次次修改，時間最緊張的時候,往往是下午修改教學設計,晚上熟悉教學流程，準備教具，第二天上午進行試講,為了多一些練習的機會，我經(jīng)常把課桌當做學生。每講一次課，都要進行一次反思： 一個詞語，一個動作，一張幻燈片中的一個字，都反復斟酌。為了設計出一個精彩的課堂練習，我查遍了蘇教、北師大、新世紀版的教材。我在家進行了上百次的演練，家人成了我的忠實聽眾，即使和孩子上街,我嘴里也在念叨著教學實錄,無數(shù)次的演練竟讓我那4歲多的孩子都會說:爸爸，我來給你講講這節(jié)課吧。
經(jīng)過多次優(yōu)質課大賽的磨煉，我越來越追求返璞歸真的效果：還原數(shù)學本色，讓數(shù)學課堂簡潔、清晰、豐富、深刻，進而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質和高效。參加優(yōu)質課比賽也為我打開了另一扇窗，讓我領略了無數(shù)的精彩。講課，評課；再講課，再評課，通過優(yōu)質課讓我經(jīng)歷一個可貴的教學反思過程，也讓我在優(yōu)質課大賽的歷練中逐漸完成跨越式的成長，在這樣反復地、螺旋式上升的研究和實踐中，我的教學水平有了突飛猛進的提高。
因為有一次次春蠶式的蛻變，所以前進的動力更加強大；因為飽受“煎熬”，經(jīng)歷了心跳與期待、欣喜與痛苦的情感體驗，才有了今天的鎮(zhèn)靜和成熟。也許，我不能成為專家型教師，但我相信自己能成為一個擁有教育理想的人；我仍會守護著我的教育夢想，執(zhí)著追求著自己的教育人生，所以我堅信，我成長的道路還會不斷延續(xù)，我的人生也因踏上了教育的坦途而將綻放出更加燦爛的光芒。
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇九
同志們：
今天，我們懷著喜悅的心情，在這里隆重舉行全縣“文明人”頒獎典禮。首先，我代表縣委、縣政府向頒獎典禮的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向獲得“文明人”榮譽稱號的各位同志致以崇高的敬意!
縣委、縣政府團結帶領全縣廣大干部群眾，堅持以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“三縣”建設，齊心協(xié)力，加壓奮進，共克時艱，推動全縣經(jīng)濟社會各項事業(yè)取得了優(yōu)異的成績。特別是，我們在著力加強物質文明和政治文明建設的同時，始終高度重視精神文明建設，通過扎實有效地開展精神文明創(chuàng)建活動，使群眾道德素質有了很大提高，社會風氣得到明顯改善。為了在全縣范圍內進一步營造講文明、樹新風、創(chuàng)大業(yè)的良好氛圍，我們歷時近一年的時間，通過層層推薦考核，在全縣范圍內評選出了“文明社區(qū)居民”、“文明農民”、“文明公務員”、“文明員(職)工”、“文明教師”、“文明學生”、“文明醫(yī)務工作者”、“文明工商業(yè)戶”等8個類別的40名“文明人”。他們來自基層，來自一線，來自群眾，雖然崗位不同，職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，但他們都擁有堅定的理想信念、崇高的精神境界和良好的道德情操。在他們身上，集中體現(xiàn)了服務人民的責任意識、奮發(fā)有為的進取精神和求真務實的良好作風。而這些，正是我們當前建設和諧所亟需的精神財富。
這次，我們開展評選表彰“文明人”活動，就是要把道德建設形象化、具體化，引領廣大干部群眾見賢思齊，爭當先進，推進社會主義核心價值體系建設。特別是當前，我縣正處于加速崛起、跨越發(fā)展的關鍵時期。以三一風電產業(yè)園為代表的大項目先后啟動建設，以風電產業(yè)為代表的工業(yè)經(jīng)濟正在引領縣域經(jīng)濟加速崛起，全縣上下已經(jīng)看到了擺脫貧困、走向富裕的希望和曙光。當此之時，開展評選表彰“文明人”活動，加強全民道德建設，培育良好社會風尚，激發(fā)干部群眾的活力與創(chuàng)造力，為加快發(fā)展營造良好的人文環(huán)境，更顯得意義重大而深遠。因此，全縣各地各部門，尤其是文明委成員單位，要把開展此類活動作為一項長期的工作任務，堅持不懈地抓好抓實。要堅持視角向下，突出群眾評、評群眾，真正把那些事跡突出、群眾認可的好典型樹立起來，讓更多的道德模范、先進典型涌現(xiàn)出來，積極營造全社會關心支持道德建設的良好氛圍，形成公民道德建設人人參與、道德建設成果人人共享的良好局面。
最后，希望獲得“文明人”榮譽稱號的同志們繼續(xù)發(fā)揚成績，再接再厲，為全縣的精神文明建設再立新功。希望全縣廣大干部群眾以他們?yōu)榘駱?，積極行動起來，不斷提高道德素質，全身心地投入到建設、發(fā)展的偉大實踐中來，以更加優(yōu)異的工作業(yè)績和更加昂揚的精神風貌，為進一步推動在科學發(fā)展的道路上實現(xiàn)新跨越做出新的更大的貢獻!
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇十
各位領導、我校教育發(fā)展委員會的成員、各位嘉賓、家長、老師、同學們：
大家下午好！今天是我們學校喜慶豐收的一個大喜日子。借此獎教獎學頒獎大會之際，我謹代表全校師生向到會的上級領導、企業(yè)領導、家長代表表示熱烈的歡迎和最衷心地感謝，感謝你們對我校教育事業(yè)發(fā)展的重視和大力支持！
通過成立中心小學教育發(fā)展委員會、聘任新一屆家委會、家長志愿者等參與學校的管理，探索開放式的辦學管理模式；通過培養(yǎng)個性+特長的勒小學子，以競聘小校長為契機，以一年一度的學生才藝素質大賽為載體，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，努力把學校建設成為老師和學生共同成長的學校。
我們的堅守和付出贏得了上級主管部門和社會各界的認可，產生了良好的辦學效益，20xx學年取得累累碩果。這有賴于全體師生的共同努力，更有賴于街道教育局的正確領導，有賴于勒流居委會這么多年來對我校獎教獎學等多方面的支持，有賴于各企業(yè)家給予學校不同方面的幫助、有賴于家長的合力。謝謝你們！是你們的`執(zhí)著與熱情讓我們看到了勒流人民對優(yōu)質教育的渴望，也看到教育的希望！學校的希望！
有你們的支持和理解，我們將更加信心百倍地堅持學校的辦學理念，依法辦學，不懈地努力將勒流中心小學辦成區(qū)內影響力的一所現(xiàn)代化精品小學！最后，我在此衷心地祝愿在座的各位身體健康，工作順利，學習進步！也祝愿我們勒小百尺竿頭更進一步！
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇十一
敬愛的領導，老師，親愛的同學們：
很榮幸能夠代表全體運動員在這里發(fā)言，首先，請允許我代表全體學生感謝系里所有的領導和老師，感謝“茶言啡語”的大力贊助，沒有你們的支持下，就沒有這精彩的一個月。
經(jīng)過激烈的角逐，經(jīng)管系籃球賽終于圓滿的落下帷幕?；@球賽，給我們緊張忙碌的學習生活帶來了許多學習以外的生活激情，給我們提供了一個展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺?；@球聯(lián)賽給了我們相互交流、相互學習的機會，令同學之間更加融洽，我們也陪伴著籃球聯(lián)賽一同進步、一起成長。籃球賽，讓我們更加的團結，并深刻的理解到團隊合作的重要性，對我們今后的學習和工作都起到了很大的作用。
在每場比賽中，我們都積極參與、認真對待每一場比賽、發(fā)揮自己的最佳水平，向著籃球聯(lián)賽冠軍的目標拼搏。所有的運動員，在比賽中都能遵守各項規(guī)定，遵守賽場紀律，尊重對手，尊重裁判，勝不驕，敗不餒，以頑強拼搏的精神，賽出了水平，賽出了風格。
最后，再次對所有的領導和老師表示感謝，希望經(jīng)管系籃球賽能永遠的舉辦下去，讓這種積極拼搏，團結友愛，努力上進的精神永遠的傳承下去。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇十二
尊敬的校領導、老師，親愛的同學：
大家上午好!我是六（1）班的xxx，很榮幸本次頒獎典禮能夠作為學生代表在此發(fā)言。在這高柳新蟬，驕陽似火的初夏，我站在這令人矚目的臺上，心情異樣激動，感謝校領導、老師們給了我鍛煉的機會。
時光飛逝，緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕。今天，在這個特別的時刻，我們舉行了隆重的期中頒獎典禮。首先請允許我代表xx學校的全體同學向培育我們成才的領導，向辛勤教導我們的老師，向陪伴我們成長的同學，表示最衷心的感謝。感謝他們給了我們信心和力量，讓我們看到了成功的希望！
期中考試結束了，有喜，或許也有憂，喜的是絕大多數(shù)同學們都交上了一份滿意的答卷。憂的是可能還有少數(shù)的同學沒有達到自己心中的那個目標。但是，無論如何，期中考試成績已屬于過去，面對我們自身的不足，我們需要的不是自怨自艾，而是更多的挑戰(zhàn)和不斷的'成長！一次達不到目標不要緊，最重要的是自己要有那種永不放棄和拼搏的精神。
記得上星期，老師給我們講了兩篇文章：讀書有什么用？我們?yōu)槭裁匆蠈W。同樣，在新學期開始，沈陽東關模范學校魏校長問同學們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書?！庇腥嘶卮穑骸盀槊鞫Y而讀書。“也有人說：“為光耀門楣而讀書?！碑斘盒ｉL點名要周恩來回答時，坐在后排的周恩來站起來，莊重的回答：“為中華之崛起而讀書?！蔽覀儗χ芏鱽硪苍S非常的熟悉，他曾是我們的總理——那個死后不留一點遺產，連聯(lián)合國都為他降半旗的偉大人物。也是因為他的博學多謀，才高八斗。在長期對外交際中，周恩來總理才能以幽默一次次地巧解人意，化險為夷，深受眾人的敬佩。記得—次，他接見美國記者，對方不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫馬路呢？”他聽后沒有急于用刺人的話反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義之路，簡稱叫馬路?！睂Ψ接謫枺骸翱偫黹w下，在美國，人們都是抬頭走路，而你們中國人為什么都低著頭走路呢？”他又微笑道：“這個問題很簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路的，而我們中國人走的是上坡路，當然要低著頭走路了?！绷瘟螖?shù)語，使對方啞口無言。
同學們，通過點滴的故事，難道你們還覺得讀書不重要嗎？知識改變命運，行動成就夢想。期中考試之后又是一個新的起點，同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們攜起手來，共同努力吧。
最后祝校領導、老師們身體健康、工作順利。祝同學們學習更上一層樓，祝xx學校越辦越輝煌，培養(yǎng)更多的莘莘學子。謝謝大家！
頒獎典禮校長發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師們，親愛的同學們：
老師們，大家下午好！
師德報告會,今天是我們全體教職員工值得記住的日子，走上臺來的都是我們身邊的普通教師和普通員工，舉辦這樣的活動，我有這樣的兩點想法：
學校的真正魅力在哪里？在于它豐厚的文化底蘊，在于它別具一格的。
精神。
氛圍和執(zhí)著的辦學追求。學校所營造所倡導的價值取向應該影響著每一個教職員工的思維與行動。因此，一所學校良好的文化氛圍，共同的價值取向，是一所學校能夠持續(xù)發(fā)展的不竭動力，這也是我們雨中孜孜以求的理想的發(fā)展狀態(tài)。
舉辦這樣的活動就是讓大家在互相贊許中增強自信，在相互欣賞中走向和諧，在相互交流中得到一種共同的價值認可，并且最終影響著學生的成長。教師的職業(yè)定位在于：在學生未來對社會的貢獻里發(fā)現(xiàn)自己的人生價值，在學生今日之愛戴與未來的回憶中，尋找富有樂趣的教育人生。
是一種人格風范。它感動著我們的學生成就著我們的事業(yè)支撐著學校的發(fā)展也使大家擁有了更多的自信和自豪。
我想，在雨中所倡導的'彰顯人文關懷、提升生命質量、實現(xiàn)自身價值的和諧的生態(tài)環(huán)境中，大家都會感動于同事間的相互尊重和信任、理解和寬容、支持和配合；感動于我們每一個踏實的腳印，每一滴辛勤的汗水，每一次成功的探索與體驗......同時我更希望我們每一位老師用自己的敬業(yè)，用自己的言行也感動身邊的同事，讓我們一同成長；在我們的教育理想追求中，感動自己的每一位學生，讓他們在這一份感動中留下終生難忘的成長故事。陶行知先生說過：“教育就是要創(chuàng)造出讓自己感動的人?！倍覀兠恳晃挥曛腥苏沁@樣，用自己的高尚和愛心，去發(fā)現(xiàn)和感動著身邊的感動。我們今天將要表彰的“感動校園人物”，是你們在雨中用辛勞和汗水將平凡演繹成偉大，我向你們表達深深的敬意和祝賀。
我相信今天的感動一定會延綿流長，獲獎老師捧走的不僅僅是一只獎杯，而且是一份靜靜的期待，是一份溫馨的記憶。她一定會增強我們事業(yè)的信念，引領我們的價值追求，推動我們學校的發(fā)展。從而實現(xiàn)雨中師生“可持續(xù)發(fā)展的幸?！保玫耐苿佑曛袑崿F(xiàn)新的騰飛！
最后，預祝“花雨臺中學。
第四屆。
師德報告會暨感動校園人物頒獎典禮”圓滿成功！謝謝！
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