在日常生活中，計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，提高工作效率。在制定計(jì)劃之前，可以先做一些調(diào)研和準(zhǔn)備工作，保證計(jì)劃的可操作性。通過(guò)以下范文，我們可以了解到計(jì)劃對(duì)于個(gè)人和組織的重要性。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇一
不知不覺(jué)間，新的學(xué)期早已經(jīng)開(kāi)始，受疫情影響，我們進(jìn)行了線上教學(xué)。在這為期2個(gè)多月的線上教學(xué)中，我經(jīng)歷著、收獲著、也成長(zhǎng)著。下面，我將重點(diǎn)從線上授課、作業(yè)批改與反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。
線上教學(xué)方面：三年級(jí)是一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡階段，下冊(cè)內(nèi)容知識(shí)難度加深，很多單元比較抽象，學(xué)生理解存在一定困難。x省教育廳推出的名師直播課堂是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，前1個(gè)多月，我采用名師直播課堂和線下布置作業(yè)答疑的方式進(jìn)行教學(xué)。本月初，名師直播課堂和我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容不太相符，我就采用了釘釘直播教學(xué)的方式，在直播前，我會(huì)先利用簽到功能提醒孩子們做好課前準(zhǔn)備，這極大的提高了課堂效率，課上，我充分利用互動(dòng)面板和連麥功能，啟發(fā)孩子們?nèi)ニ伎迹膭?lì)孩子們積極連麥回答問(wèn)題，剛開(kāi)始很多孩子們不敢連麥回答，甚至1個(gè)孩子需要回答好幾道題，在我的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始連麥，搶著回答問(wèn)題，在課后的反饋和作業(yè)中，也發(fā)現(xiàn)孩子們掌握得越來(lái)越好了。不過(guò)，有時(shí)候由于網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題，課堂會(huì)超時(shí)，還有個(gè)別學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)等原因不能完整觀看直播等現(xiàn)象，這些我在課下與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，但需要繼續(xù)深入思考一些解決方法。
作業(yè)反饋：良好的學(xué)習(xí)能力需要及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，孩子們每次在網(wǎng)上觀看完直播視頻后，我會(huì)根據(jù)當(dāng)天學(xué)習(xí)的情況在釘釘家校本中布置適量的作業(yè)，并及時(shí)對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行批改反饋，利用語(yǔ)音、視頻、文字等方式對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)中促進(jìn)孩子們的進(jìn)步，同時(shí)，我會(huì)將孩子們每天的作業(yè)情況進(jìn)行記錄，周末時(shí)，針對(duì)孩子們的情況，通過(guò)制作電子獎(jiǎng)狀的方式，對(duì)本周表現(xiàn)優(yōu)異的孩子進(jìn)行表彰，以激勵(lì)孩子們按時(shí)完成作業(yè)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，也有個(gè)別學(xué)生不去訂正作業(yè)，作業(yè)有時(shí)候不能完全交齊，雖然已經(jīng)采取了諸如提醒、家長(zhǎng)聯(lián)系等方式，但還是不能完全解決，需要我接下來(lái)繼續(xù)努力催促。
個(gè)別輔導(dǎo)：線上教學(xué)可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生差距拉大，為了很好的應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，根據(jù)孩子們的作業(yè)情況，我每周都會(huì)抽出一定時(shí)間與這些落后學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，或者利用釘釘語(yǔ)音電話，對(duì)這些孩子進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)，為了更好地激勵(lì)他們，我在每周學(xué)習(xí)情況總結(jié)中，會(huì)從中這些孩子中挑選一些進(jìn)步學(xué)生，為他們頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)，他們?nèi)〉靡恍┪⑿∵M(jìn)步，我也會(huì)在群里或者批改作業(yè)毫不吝嗇的及時(shí)表?yè)P(yáng).....通過(guò)這些方式，這些孩子在慢慢進(jìn)步中。
這一年注定是特殊的，線上教學(xué)可能還要持續(xù)一段時(shí)間，孩子們的學(xué)習(xí)不能暫停，我任然需要努力。接下來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力做好本職工作，同時(shí)，我也準(zhǔn)備收集一些有關(guān)疫情的知識(shí)，對(duì)這些孩子進(jìn)行一些愛(ài)國(guó)主義和生命主義教育，希望我的努力，能為這里的教育播下一顆顆希望的種子。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
教師是繼父母之后的第二影響源，那么學(xué)生會(huì)自然地將與父母交往中產(chǎn)生的情感期待和愛(ài)的要求轉(zhuǎn)移到教師身上。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃，歡迎大家前來(lái)參閱!
一、指導(dǎo)思想。
以教育局工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》。完善各項(xiàng)工作，并及時(shí)做好資料的收集工作。開(kāi)足上好體育課，提高體育課堂教學(xué)的有效性，做到身體素質(zhì)課課練，繼續(xù)做好學(xué)校"陽(yáng)光大課間"活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。大力開(kāi)展教研教改，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校競(jìng)技體育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作內(nèi)容。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，開(kāi)足體育課時(shí)，精心準(zhǔn)備好大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學(xué)基本功水平和教育教學(xué)科研能力，為深化體育課堂教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真落實(shí)中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的資料準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)學(xué)校體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
4、加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校體育課外活動(dòng)，深化學(xué)校第二課堂教學(xué)改革，提高學(xué)校體育活動(dòng)的普及率和效果，為學(xué)校提高體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校創(chuàng)建"文體、課外活動(dòng)示范學(xué)校"做出貢獻(xiàn)。
5、組織校田徑隊(duì)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加揚(yáng)中市中小學(xué)生田徑比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
6、組織?；@球的隊(duì)的集訓(xùn)，準(zhǔn)備參加揚(yáng)中市中小學(xué)生籃球比賽，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。
7、認(rèn)真組織《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作，做好迎接昆山市學(xué)生體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目、資料臺(tái)帳檢查準(zhǔn)備工作。
8、組織小學(xué)冬季三項(xiàng)比賽，選出運(yùn)動(dòng)員集訓(xùn)，參加昆山市冬季三項(xiàng)比賽。
三、具體工作安排。
1、召開(kāi)體育組會(huì)議安排本學(xué)年的各項(xiàng)工作。
2、學(xué)校田徑隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
3、學(xué)校籃球隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
4、學(xué)校冬季三項(xiàng)隊(duì)組隊(duì)，開(kāi)始集訓(xùn)。
5、組織教師參加上片體育教研活動(dòng)。
6、迎戰(zhàn)_市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、做好學(xué)校本學(xué)期體育工作計(jì)劃。
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
1、舉行學(xué)校廣播操比賽。
2、組織開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。
3、全面開(kāi)展冬鍛三項(xiàng)活動(dòng)。
4、校內(nèi)體育教研課。
5、體育片級(jí)公開(kāi)課。
1、開(kāi)展學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽。
2、參加_市"冬鍛三項(xiàng)"比賽。
1、學(xué)期體育工作總結(jié)。
2、體育期末考核。
為了貫徹落實(shí)中央、省、市、市教育局關(guān)于對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，應(yīng)對(duì)當(dāng)前這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役，倡導(dǎo)我校教師站在更高的視野進(jìn)行教育教學(xué)思考，改變教育思維，迎接教師居家辦公、學(xué)生居家學(xué)習(xí)面臨的挑戰(zhàn)，做到“防控”與“教學(xué)”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學(xué)”，現(xiàn)針對(duì)我校的實(shí)際情況，對(duì)疫情防控期間的教學(xué)工作計(jì)劃如下：
教輔人員到每一位任課教師，積極執(zhí)行自己的崗位工作指令，確保學(xué)校的相關(guān)要求得到全面落實(shí)。
2、做好安全穩(wěn)定工作。在應(yīng)對(duì)疫情的使命面前，重點(diǎn)是全力做好教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學(xué)環(huán)節(jié)，不給教師、家長(zhǎng)、學(xué)生增加額外負(fù)擔(dān)，積極配合和落實(shí)好國(guó)家、省、市的疫情防控的相關(guān)要求，努力為教師、學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的居家辦公、居家學(xué)習(xí)環(huán)境，克服對(duì)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果的焦慮情緒。
1、科目設(shè)置和作息時(shí)間安排。
在2月16日原定開(kāi)學(xué)日期前，不得提前開(kāi)展各種形式的線上或線下的與課程授課有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，包括新授課和復(fù)習(xí)課。嚴(yán)禁各年級(jí)、各學(xué)科在《寒假學(xué)習(xí)建議明白紙》(寒假前已發(fā)給每一個(gè)學(xué)生)的基礎(chǔ)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，除寒假作業(yè)外，不得以專題講座、網(wǎng)絡(luò)答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。如果出現(xiàn)類似現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定將對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
在延遲開(kāi)學(xué)后的網(wǎng)絡(luò)授課安排中，嚴(yán)格按照教育局的相關(guān)文件要求設(shè)置上課時(shí)間及上課內(nèi)容，重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級(jí)的網(wǎng)上教學(xué)工作，其他年級(jí)的網(wǎng)上課程以復(fù)習(xí)為主，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下可以采取“先學(xué)后教”的方式做好新授課的預(yù)習(xí);春季學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，任何學(xué)科不得搶趕進(jìn)度，任何時(shí)候都不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及居家學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在作息時(shí)間上，設(shè)置課間操、眼操、課間休息時(shí)間，嚴(yán)控教師在網(wǎng)絡(luò)授課期間出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象，以保證學(xué)生有充裕的時(shí)間緩解用眼過(guò)度的壓力，進(jìn)行必要的體質(zhì)鍛煉，愉悅身心。
在每天15:20以后的課程安排中設(shè)置學(xué)科答疑，負(fù)責(zé)答疑的老師主要解答在線學(xué)生提出的問(wèn)題，或者是對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習(xí)的'心理和方法指導(dǎo)，特別是對(duì)于父母是患者、醫(yī)護(hù)人員或者是其他奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員的子女的學(xué)生，班主任和任課教師都要進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)。
2、集備教研實(shí)施路徑和宗旨。
教研組長(zhǎng)按照工作需要組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研和集備，在集備教研過(guò)程中，引導(dǎo)本組老師強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)主管部門制定的各項(xiàng)政策，幫助家長(zhǎng)、學(xué)生克服各種恐慌情緒，做好維穩(wěn)工作。在各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排上，嚴(yán)格按照上級(jí)傳達(dá)的文件規(guī)定執(zhí)行，不盲目趕超教學(xué)進(jìn)度，授課方式以形象生動(dòng)、豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的愉快互動(dòng)方式為主，嚴(yán)禁“滿堂灌”，做到統(tǒng)一授課思想、授課內(nèi)容、授課進(jìn)度、作業(yè)內(nèi)容及形式。心理、音樂(lè)、美術(shù)、體育結(jié)合我校相關(guān)校本課程進(jìn)行充分的集備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導(dǎo)，在具體教學(xué)環(huán)節(jié)可以設(shè)置適宜的親子互動(dòng)項(xiàng)目，切實(shí)發(fā)揮調(diào)節(jié)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情緒的重要作用。
延遲開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科要根據(jù)疫情防控形勢(shì)需要，打好提前量，動(dòng)態(tài)備好必要課程。對(duì)開(kāi)學(xué)后在家隔離、不能到校上課的學(xué)生，要提前備好工作預(yù)案，采取錄播課、網(wǎng)絡(luò)直播課等必要形式，保證學(xué)生學(xué)習(xí)需要。
同時(shí)各教研組長(zhǎng)也要合理安排集備教研任務(wù)，減輕老師們的備課負(fù)擔(dān)，幫助老師們疏解緊張情緒。
3、網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)常規(guī)。
各位老師要嚴(yán)格執(zhí)行集備思想，不得在集備內(nèi)容之外，隨意改變進(jìn)度、添加作業(yè)，不得出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)、賞識(shí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。如果在授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生，應(yīng)在第一時(shí)間在充分保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向教研組長(zhǎng)和班主任反應(yīng)，教研組長(zhǎng)和班主任向教導(dǎo)處和年級(jí)主任匯報(bào)，盡快作出應(yīng)對(duì)策略，并做好相關(guān)記錄。班主任班會(huì)課建議安排居家學(xué)習(xí)計(jì)劃體會(huì)、生命教育、愛(ài)國(guó)主義教育、生活和勞動(dòng)教育以及居家親子互動(dòng)交流等內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行居家學(xué)習(xí)、居家鍛煉的相關(guān)方法指導(dǎo)。
4、作業(yè)安排。
各集備組必須統(tǒng)一思想，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。原則上語(yǔ)、數(shù)、外每天不得布置超過(guò)15分鐘的書面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用智慧課堂系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)批閱和自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，無(wú)法自動(dòng)上傳的建議讓學(xué)生紙質(zhì)書寫后拍照上傳，供老師批閱。其他學(xué)科不留書面作業(yè)，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通建議。
任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通以安慰、鼓舞、傳遞正能量的內(nèi)容為主，不在班級(jí)學(xué)習(xí)群內(nèi)發(fā)送增加家長(zhǎng)、學(xué)生焦慮情緒的信息，除疫情統(tǒng)計(jì)必需，不要求家長(zhǎng)、學(xué)生在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行接龍，以減輕家長(zhǎng)、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
疫情當(dāng)前，我們?nèi)w教師要提高政治站位，要做好學(xué)生的文化知識(shí)教育，更要做好學(xué)生信仰的教育、大愛(ài)的教育、人生價(jià)值觀的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí)完成好我們的職責(zé)!
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
3、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì);。
4、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;。
三、工作重點(diǎn)：
(一)開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研凝聚力。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
(二)實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1.加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)公開(kāi)課(保存資料)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1.修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)常化、制度化，獎(jiǎng)懲分明。
2.加強(qiáng)對(duì)教師備課上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查;期中抽查部分教師教案;期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
(四)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1.營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
2.嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
3.繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正?？茖W(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、等;數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等;英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5.教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
(五)關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作;認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
(六)結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
3、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
4、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，原則上教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。(時(shí)間另定)。
5、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
6、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。(語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定)。
本學(xué)期，將全面貫徹習(xí)近平總書記對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情防控的重要指示精神，積極貫徹落實(shí)黨的十九大及全國(guó)、上海市、靜安區(qū)教育大會(huì)精神。以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容，重點(diǎn)落實(shí)安全教育。將防疫知識(shí)、戰(zhàn)“疫”先進(jìn)事跡教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入班主任工作。不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。
一、班級(jí)基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生24人，其中男生14人，女生10人。通過(guò)四年半的小學(xué)行規(guī)培養(yǎng)，本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課積極回答問(wèn)題，參與小組討論，已形成一定的學(xué)習(xí)能力、與人合作的能力、有參與意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但班內(nèi)也存在幾名學(xué)生在各科作業(yè)按時(shí)完成和認(rèn)真書寫方面做得很不好，關(guān)鍵原因在于懶惰，學(xué)習(xí)習(xí)慣還需老師及家長(zhǎng)重視培養(yǎng)。
本次疫情網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間，我班大部分同學(xué)都能積極參加網(wǎng)絡(luò)課程與互動(dòng)，按時(shí)完成作業(yè)，個(gè)別學(xué)生存在作業(yè)拖拉或是缺課的情況，學(xué)習(xí)自覺(jué)性還是需要加強(qiáng)。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)與具體措施。
1.常規(guī)工作：加強(qiáng)規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。
結(jié)合疫情上好復(fù)學(xué)第一課，教會(huì)學(xué)生七步洗手法、正確佩戴口罩等防疫工作。調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明如廁、有序午餐、安靜自修等良好行為習(xí)慣。做好每日班級(jí)兩次消毒與體溫測(cè)量并及時(shí)健康打卡，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況，做到有情況及時(shí)匯報(bào)。
在教學(xué)方面，由于疫情網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況各有不同，學(xué)習(xí)成效參差不齊。考慮到學(xué)生的心理落差，開(kāi)學(xué)前兩周不安排測(cè)試，以復(fù)習(xí)加新授相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，在不拖堂不留學(xué)的前提下督促學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)自律的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.德育工作：以抗擊疫情為契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
開(kāi)展“生命·責(zé)任·家國(guó)”主題班會(huì)。
組織學(xué)生積極參加“學(xué)雷鋒并肩戰(zhàn)役志愿同行”主題活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾心向黨，小小追夢(mèng)人”直播觀看、《少年日?qǐng)?bào)時(shí)刻準(zhǔn)備著》空中課堂故事征集、“北京冬奧會(huì)吉祥物故事征集”、“美育云端課堂”直播觀看等活動(dòng)，豐富學(xué)生疫情期間在家的課余時(shí)光。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立報(bào)國(guó)志向。
3.班級(jí)特色工作：大家一起夸一夸。
哲學(xué)家詹姆士說(shuō)過(guò)“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學(xué)生更是如此”贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料，。表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光，空氣和水。結(jié)合五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了較好的觀察能力和一定的表達(dá)能力。我們?cè)诿刻熘形缥绮秃箝_(kāi)展了“大家一起夸一夸”的午間活動(dòng)。讓大家說(shuō)一說(shuō)今天誰(shuí)表現(xiàn)特別好，夸一夸彼此，一來(lái)增進(jìn)了大家五年相濡以沫的同學(xué)情誼，二來(lái)讓每個(gè)人的閃光點(diǎn)都得以曝光，增加學(xué)生的自信心。另外由于大家都希望被表?yè)P(yáng)，往往比較調(diào)皮的孩子為了得到大家的認(rèn)可，也會(huì)收斂自己的行為。
4.家校聯(lián)系。
的影響，關(guān)注。
學(xué)生。
在校學(xué)習(xí)的適應(yīng)情況，及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)安排以及學(xué)生在校情況。拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。
5的關(guān)系，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障。
教育。
教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。開(kāi)展線上復(fù)課，有序?qū)嵤?0__年春季學(xué)期課程教學(xué)。
全面加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎。
疫情。
防控工作，最大限度阻斷疫情傳播擴(kuò)散渠道，保障全校師生“停課不停學(xué)”，充分利用已有信息化教學(xué)手段，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，確保防控和教學(xué)兩不誤。而且針對(duì)很多學(xué)生和家長(zhǎng)擔(dān)心的在線學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，我校在正式開(kāi)學(xué)恢復(fù)課堂后，學(xué)校還是會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)規(guī)律，老師會(huì)對(duì)在線教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行再指導(dǎo)并安排復(fù)習(xí)。
(一)積極安排線上復(fù)課工作。
在疫情防控期間，為把疫情給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響降到最低;我校組織網(wǎng)上教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”;保障學(xué)校推遲開(kāi)學(xué)不停教學(xué)，學(xué)生推遲到校不停學(xué)習(xí);利用線上教學(xué)平臺(tái)完成教學(xué)任務(wù)，努力保證每個(gè)學(xué)生線上學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
(二)全面落實(shí)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。
1.科學(xué)安排教學(xué)。
計(jì)劃。
依據(jù)國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌調(diào)配“線上線下”教育教學(xué)資源，兼顧學(xué)校統(tǒng)一教學(xué)和學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，結(jié)合實(shí)際，制定各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。
2.精心做好教學(xué)銜接。
班主任協(xié)調(diào)任課教師在。
開(kāi)學(xué)。
初對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底測(cè)試，精準(zhǔn)分析學(xué)情，科學(xué)診斷學(xué)習(xí)質(zhì)量，區(qū)別不同年級(jí)、不同班級(jí)、不同學(xué)科情況，制定查漏補(bǔ)缺措施，切實(shí)做好教學(xué)銜接。對(duì)于前一階段居家學(xué)習(xí)內(nèi)容要認(rèn)真進(jìn)行串講復(fù)習(xí)，針對(duì)假期里的學(xué)困生進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，在確保每名學(xué)生都較好地掌握所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行新課程教學(xué)。
(三)實(shí)施過(guò)程。
1.摸清底細(xì)。
教師要提前梳理線上學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是否掌握，查查學(xué)生是否有缺課現(xiàn)象。
2.找出問(wèn)題。
摸清了底細(xì)后，要對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題。要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)、檢測(cè)等手段，找出個(gè)人線上學(xué)習(xí)存在的失誤，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問(wèn)題的辦法。
3.查缺補(bǔ)漏。
(1)集中突破。
對(duì)共性問(wèn)題和學(xué)生提出一些有代表性的個(gè)性化問(wèn)題，專門備課，安排課時(shí)進(jìn)行定點(diǎn)突破;對(duì)于個(gè)別學(xué)生存在的問(wèn)題，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生回看線上視頻、反復(fù)練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)的方法逐步解決。
(2)平時(shí)課前補(bǔ)充。
對(duì)與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時(shí)間進(jìn)行前后。
知識(shí)。
的梳理，讓學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)銜接無(wú)縫對(duì)接。
(3)科學(xué)使用配套的教學(xué)資料。
對(duì)下發(fā)與教材配套的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、單元測(cè)試卷要科學(xué)合理的使用好，批閱好，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇三
我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過(guò)自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。
在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開(kāi)展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過(guò)程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇四
新的學(xué)期，新的開(kāi)始。今年的開(kāi)學(xué)和以往有些不同，因?yàn)橐咔榈脑蜷_(kāi)始線上授課，老師在家當(dāng)主播。停課不停學(xué)，停課不停研，為了這次特別的開(kāi)學(xué)，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，只為讓孩子們?cè)诩乙材芟硎艿浇逃?。新的學(xué)期，我一定根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排和計(jì)劃，開(kāi)展好符合本班學(xué)情的線上輔導(dǎo)工作，關(guān)于開(kāi)學(xué)后我制定了以下個(gè)人計(jì)劃：
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會(huì)、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動(dòng)室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護(hù)工作等。
幼教工作是一項(xiàng)艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。
在學(xué)校聽(tīng)老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)展開(kāi)爭(zhēng)做好孩子活動(dòng)，孩子有點(diǎn)進(jìn)步就即時(shí)表?yè)P(yáng)，為他們貼小紅花，使班級(jí)孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開(kāi)學(xué)新幼兒都有焦慮情緒，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個(gè)幼兒當(dāng)成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生親近感，耐心細(xì)致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認(rèn)真上好這兩門課程，在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會(huì)教兩遍，直到學(xué)會(huì)為止，不能操之過(guò)急。教手工時(shí)，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個(gè)作品、折紙10個(gè)作品。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇六
1.成立星光幼兒園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)王海紅任組長(zhǎng)，朱茜茜任副組長(zhǎng)，全體教職工及家委會(huì)人員為成員。園長(zhǎng)為防控工作的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)幼兒園疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢查。
2.建立幼兒園、班級(jí)、老師、家長(zhǎng)四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開(kāi)園前準(zhǔn)備工作方案，開(kāi)園工作方案;聯(lián)防聯(lián)控制度，傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復(fù)學(xué)證明查驗(yàn)制度，學(xué)生健康管理制度，免疫接種證查驗(yàn)制度，環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度，通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。加強(qiáng)與崆峒區(qū)婦幼保健院、區(qū)教育局的溝通協(xié)調(diào)，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
5.建立疫情信息定期報(bào)告制度。實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”，各班主任負(fù)責(zé)收集登記各班幼兒每天健康狀況并及時(shí)給園長(zhǎng)報(bào)告，園長(zhǎng)每天在崆峒區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心群及時(shí)報(bào)告。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇七
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
1、繼續(xù)深化教育科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對(duì)新教材的理解和運(yùn)用能力，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃，備好室內(nèi)和室外課教案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“兩操一舞活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo)。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。
根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和學(xué)校關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的要求，本學(xué)期的體育教學(xué)的重點(diǎn)是提高課堂教學(xué)的效率和教師新課標(biāo)的領(lǐng)悟和運(yùn)用能力，并更好的抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，在已有的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)上不斷的總結(jié)提高和完善。在總結(jié)過(guò)程中注重訓(xùn)練的實(shí)用性和科學(xué)性。正常開(kāi)展教科研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進(jìn)體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上。組內(nèi)教師要開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，分管體育的校行政要加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課并及時(shí)反饋意見(jiàn)，以促進(jìn)體育教學(xué)水平不斷提高。
4、抓好學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
我校是長(zhǎng)跑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，建立健全完善的校級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)框架，是長(zhǎng)遠(yuǎn)的事。按照體育競(jìng)賽計(jì)劃表，認(rèn)真抓好的訓(xùn)練。制定好周密而詳細(xì)的計(jì)劃。每天保證訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，要求各班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極配合和支持。為我校能成為體育特色學(xué)校而積極努力。加強(qiáng)田徑隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在小學(xué)生田徑比賽中獲得好成績(jī)。
5、做好器材管理。
有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
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疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇八
1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)星光幼兒園家園共育微信群、星光幼兒園微信公眾號(hào)等平臺(tái)，對(duì)師生和家長(zhǎng)進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育，動(dòng)員師生和家長(zhǎng)積極配合幼兒園各項(xiàng)防控措施，引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)提高自覺(jué)防控意識(shí)和能力,做好個(gè)人防護(hù)，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場(chǎng)、車站、碼頭、展覽館等。
2.建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監(jiān)測(cè)機(jī)制。對(duì)本園教職員工和幼兒進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”制度，精準(zhǔn)掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)教職員工、幼兒的分布情況，精準(zhǔn)掌握每個(gè)教職員工、幼兒返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺(tái)賬，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)。對(duì)有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長(zhǎng)，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區(qū)后，居家或在指定場(chǎng)所醫(yī)學(xué)觀察14天。3.開(kāi)學(xué)前，利用釘釘平臺(tái)，對(duì)全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)技能培訓(xùn)。
4.做好園區(qū)預(yù)防性消毒。持續(xù)、深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治，對(duì)活動(dòng)室、寢室、洗手間、圖書室、區(qū)角、廚房、樓道等重點(diǎn)區(qū)域和室內(nèi)外場(chǎng)所提前殺菌消毒和通風(fēng)換氣，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境。開(kāi)學(xué)前兩天，全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行園區(qū)環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
5.做好疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備。設(shè)置相對(duì)獨(dú)立的觀察室，用以暫時(shí)留觀身體不適的師生，并優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。6.做好食堂、飲用水的安全監(jiān)管。在衛(wèi)生間配備充足的洗手液，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學(xué)會(huì)正確洗手方法。
(二)入學(xué)當(dāng)日。
1.入園當(dāng)日家長(zhǎng)及幼兒應(yīng)佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。家長(zhǎng)及幼兒要有序入園，在進(jìn)入幼兒園大門后自覺(jué)按間隔一米以上順序排隊(duì)，避免人員聚集。
2.嚴(yán)控入園管理，建立入園體溫檢測(cè)制度，填寫健康卡。進(jìn)入園區(qū)內(nèi)的所有人員，均需接受體溫檢測(cè)，體溫正常方可入園;嚴(yán)禁家長(zhǎng)隨意進(jìn)入教室。
3.對(duì)去過(guò)疫情嚴(yán)重地區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)，入園時(shí)要嚴(yán)格進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應(yīng)由家長(zhǎng)陪同主動(dòng)到平?jīng)鍪腥嗣襻t(yī)院發(fā)熱門診就診，并做好個(gè)人防護(hù)，不允許未解除醫(yī)學(xué)觀察幼兒入園。
4.通過(guò)多種方式，對(duì)家長(zhǎng)和幼兒開(kāi)展公共衛(wèi)生健康知識(shí)和疫情防控宣傳教育。
5.統(tǒng)一對(duì)教具、器械、玩具、寢具、餐(飲)具及環(huán)境進(jìn)行消毒，保證教室空氣流通及室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔。
6.做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)，同時(shí)配合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)做好密切接觸者管理和消毒等工作。
7.疫情結(jié)束前，不組織開(kāi)學(xué)典禮等大型集體活動(dòng)。
(三)開(kāi)學(xué)后。
1.上好開(kāi)學(xué)第一課。開(kāi)學(xué)后，及時(shí)對(duì)所有在園幼兒上一堂公共衛(wèi)生健康知識(shí)宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)。同時(shí)，在園區(qū)顯著位置設(shè)置疫情防控知識(shí)宣傳欄，提升教職員工疫情防控意識(shí)。
2.保持公共場(chǎng)所適時(shí)通風(fēng)，引導(dǎo)師生做到勤洗手、不扎堆、不聚會(huì)、不傳謠，不與動(dòng)物(主要是寵物)接觸，遠(yuǎn)離病菌。
3.堅(jiān)持每日監(jiān)控全體師生身體狀況。嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，如發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，應(yīng)及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并及時(shí)聯(lián)系其家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報(bào)告。做好教職員工和幼兒因病缺勤的追訪工作。對(duì)不按照要求進(jìn)行報(bào)告、隔離的教職員工和幼兒家長(zhǎng)，及時(shí)批評(píng)教育、改正。
4.實(shí)行家長(zhǎng)接送幼兒不入園制度。指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)兒童良好的日常衛(wèi)生習(xí)慣，在疫情完全解除前，不帶兒童去人員密集場(chǎng)所。
5.全面做好園區(qū)環(huán)境清潔。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生;對(duì)活動(dòng)室、寢室、洗手間、區(qū)角、樓道等幼兒、教職工聚集場(chǎng)所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖)，保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。
6.食堂從業(yè)人員(食品采購(gòu)、加工制作、供餐等有關(guān)人員)均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套;食堂采購(gòu)人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。
7.食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購(gòu)食用野生動(dòng)物。
8.餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行清洗后，用消毒柜高溫消毒。
9.及時(shí)核查、補(bǔ)充消毒用品、洗手液、垃圾袋等疫情防控公共物資，確保物資充足。
10.嚴(yán)格進(jìn)出安全管理。嚴(yán)禁非本園師生進(jìn)入幼兒園，對(duì)所有進(jìn)出校園人員進(jìn)行嚴(yán)格登記、測(cè)量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入幼兒園。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇九
以如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，制訂有效的教學(xué)策略，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。
3、在課堂教學(xué)中，以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效率；鼓勵(lì)教師開(kāi)展不拘一格的課堂教學(xué)改革。
4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。
5、積極開(kāi)展同年級(jí)同學(xué)科相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，要求每位教師聽(tīng)課20節(jié)以上。
6、教研組開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，深入課堂，了解各年級(jí)課堂教學(xué)情況。
7、積極開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。
（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
（2）開(kāi)設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十
平時(shí)要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，不自己之短。利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識(shí)，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)。還要持續(xù)實(shí)行幼兒教育知識(shí)更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，特別是“每人一絕”大練基本功活動(dòng)。我練的是媒體使用技能，自己要認(rèn)真對(duì)待，端正態(tài)度。制定好練功計(jì)劃，每天利用業(yè)余時(shí)間實(shí)行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會(huì)收到顯著效果。
總之，在工作中要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十一
防患于未然，捉矢于未發(fā)，疫情當(dāng)前，不改教育初心。為新學(xué)期開(kāi)學(xué)課程能夠如期如常開(kāi)展，2月17日下午菅莊幼兒園進(jìn)行了第一次網(wǎng)絡(luò)集體教研活動(dòng)。在趙園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，以線上視頻的形式圍繞“新學(xué)期計(jì)劃”為主題開(kāi)展了新學(xué)期第一次教研活動(dòng)。
今年的寒假有些漫長(zhǎng)!我們國(guó)家新型冠狀病毒肺炎疫情嚴(yán)重，面對(duì)當(dāng)前緊張形式，根據(jù)許昌市東城區(qū)教育局《關(guān)于做好疫情防控期間教育教學(xué)工作部署按照假期停課不停學(xué)的要求》菅莊幼兒園緊制定相關(guān)教學(xué)方案，要求全體教師，幼兒及家長(zhǎng)，開(kāi)展線上教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)每一位幼兒在假期的生活，學(xué)習(xí)，游戲運(yùn)動(dòng)做出詳細(xì)的安排和指導(dǎo)，按照以幼兒為本!圍繞《3~6歲兒童發(fā)展指南》為目標(biāo)展開(kāi)五大領(lǐng)域的線上學(xué)習(xí)計(jì)劃。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十二
2月17日開(kāi)始，全體教職員工進(jìn)入線上工作狀態(tài)，馬不停蹄開(kāi)展了第一周的工作與學(xué)習(xí)，園領(lǐng)導(dǎo)分別與各班班主任老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，對(duì)疫情期間的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行討論，將教學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)行明確分工，組織大家進(jìn)一步研討，讓每位老師做到心中有數(shù)，“讓停課不停學(xué)”落地有聲。
二、
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十三
“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮而。”隨著疫情的好轉(zhuǎn)，我們度過(guò)了史上最長(zhǎng)的寒假，終于迎來(lái)了2020春季學(xué)期的開(kāi)學(xué)。為了做好這個(gè)特別學(xué)期的班級(jí)管理工作，特?cái)M定本計(jì)劃。本期班級(jí)工作主要有兩大方面：一是疫情防控相關(guān)工作：二是班級(jí)教育教學(xué)管理工作。詳細(xì)安排如下：
1、疫情防控相關(guān)工作。
1.積極配合學(xué)校，做好晨午檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，對(duì)晨午檢情況及時(shí)上報(bào)。
2.上好疫情結(jié)束返校后的第一節(jié)班會(huì)。首先確立生命安全教育活動(dòng)班會(huì)主題。生命教育要教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命，疫情防控等方面。
3.做好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作。學(xué)校開(kāi)學(xué)后，要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點(diǎn)，全方位治理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、走廊、樓道等區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生改善，做到日常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，為學(xué)生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的班級(jí)環(huán)境。
班級(jí)教育教學(xué)管理相關(guān)工作。
（一）、指導(dǎo)思想以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生度好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行集休主義和愛(ài)國(guó)主義教育，展示某某區(qū)第四小學(xué)小學(xué)生新形象，樹(shù)立度好的班風(fēng)，形成肉好的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)而努力！
1、搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
（1）訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遭章守紀(jì)。
（2）訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
（3）建立正常的衛(wèi)生值日制度，實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
（4）培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。民主推選班隊(duì)干部，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
2.、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
（1）利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
（2）利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)教育。
（3）結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
（1）密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊“的感覺(jué)。
（三）、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。
因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
（四）、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理在這個(gè)特別的學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。小學(xué)生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒。對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作。
雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐心與愛(ài)心的去澆灌我的學(xué)生，做一名受學(xué)生愛(ài)戴的班主任。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十四
一、工作目標(biāo)：
切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極開(kāi)展傳染病的防治宣傳教育和預(yù)防接種工作，切實(shí)抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。
二、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真貫徹關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識(shí)搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用。
加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實(shí)行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。
3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
響應(yīng)號(hào)召，積極開(kāi)展綠化活動(dòng)，凈化、美化學(xué)校環(huán)境。積極開(kāi)展全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。學(xué)校每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查和評(píng)比。
4、加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量。
（1）定期出好黑板報(bào)和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）各班每月利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)。
5、加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
（1）注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。
（2）學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，加強(qiáng)晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。
（3）繼續(xù)做好常見(jiàn)病的防治工作，如近視、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲(chóng)等六病的宣傳教育工作。
（4）定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查工作，做好學(xué)生疾病、體檢的統(tǒng)計(jì)分析工作。對(duì)有疾病的學(xué)生及時(shí)通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院確診并將資料返回學(xué)校，學(xué)校將結(jié)果通知體育教師，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，防止意外事故的發(fā)生。
6、加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防接種管理。
制定學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證的實(shí)施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種的意義和相關(guān)知識(shí)，從而讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校查驗(yàn)預(yù)防接種證，并專人負(fù)責(zé)登記造冊(cè)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生疾病的巡視工作和相關(guān)疫情登記報(bào)告。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生因病缺課的統(tǒng)計(jì)工作，以利學(xué)生常見(jiàn)病及傳染病的動(dòng)態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學(xué)生出勤率。認(rèn)真做好個(gè)人治療收集匯總工作。
三、具體分布措施。
9月份—10月份做好新生入學(xué)預(yù)防保健宣傳工作。
10—11月份舉辦健康教育講座。
11—12月份完成學(xué)生健康電子檔案。
12—1月份做好學(xué)生請(qǐng)假登記匯總，計(jì)算好缺課率。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)xx市教育教體局xx月xx日下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學(xué)期線上教學(xué)工作的通知》精神，決定從xx月xx日開(kāi)始，全市中小學(xué)開(kāi)展線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和我校實(shí)際，確?！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，特制定本線上教學(xué)實(shí)施方案，希望各位老師將線上學(xué)習(xí)的要求傳達(dá)到每個(gè)年級(jí)、每一個(gè)家長(zhǎng)、每一個(gè)孩子，全體老師要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)線上教學(xué)工作。
02。
成立疫情期間線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項(xiàng)任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：中小學(xué)教務(wù)人員、全體班主任及科任教師。
03。
教學(xué)要求。
1、各位班主任、課任老師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極響應(yīng)與配合；班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學(xué)習(xí)課表，提前推送相關(guān)學(xué)科老師制定的上課學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)作業(yè)，負(fù)責(zé)本班級(jí)的線上教學(xué)工作。
2、我校線上教學(xué)統(tǒng)一使用班級(jí)微信群作為教學(xué)反饋輔助，已報(bào)名三中一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)掃碼進(jìn)群，并備注學(xué)生姓名及電話號(hào)碼（識(shí)別下方二維碼，加入20xx級(jí)新生群）。班主任、任課教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤督促，做好在線教學(xué)服務(wù)，不遲到、不早退。
各年級(jí)各學(xué)科負(fù)責(zé)教師制定切實(shí)可行的線上教學(xué)計(jì)劃，提前將教學(xué)計(jì)劃、課程表、作息時(shí)間表傳送給年級(jí)組，并由班主任通知到每一位學(xué)生及家長(zhǎng)。要適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度，加大訓(xùn)練力度，年級(jí)組科任教師合作交流設(shè)計(jì)好每天作業(yè)，做到及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋到位，及時(shí)鞏固到位，確保講得有效，學(xué)得扎實(shí)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)，也可布置些適合學(xué)生居家生活的作業(yè)。
各學(xué)科教師要及時(shí)抽查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和答疑解惑，有效組織學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，建議在群內(nèi)每天一評(píng)價(jià)，根據(jù)作業(yè)跟蹤反饋教師意見(jiàn)，制定改進(jìn)方法。
3、線上教學(xué)內(nèi)容主要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)線上學(xué)習(xí)和在線答題以及體育活動(dòng)、閱讀、科學(xué)、道德與法治等，要積極發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)督促，特別要用好家長(zhǎng)微信群，及時(shí)發(fā)送德育和勵(lì)志教育要求，切實(shí)借助家長(zhǎng)力量不斷強(qiáng)化學(xué)生思想教育，做到學(xué)習(xí)和思想教育“雙提升”，要防止學(xué)生沉迷于手機(jī)，同時(shí)注意保護(hù)視力。
4、對(duì)確因特殊原因無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，班主任為第一責(zé)任人，要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
5、學(xué)校將密切關(guān)注線上教學(xué)的效果。教務(wù)教研處和各部主任，要及時(shí)圍繞學(xué)習(xí)任務(wù)布置、學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等內(nèi)容，組織嚴(yán)密線上督查，確保學(xué)習(xí)任務(wù)布置到位、學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有效，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及時(shí)。負(fù)責(zé)組織巡課成員對(duì)線上教學(xué)工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績(jī)效考核，對(duì)線上教學(xué)開(kāi)展不力的老師及時(shí)通報(bào)并要求整改。
6、線上教學(xué)期間，全體老師要嚴(yán)格遵循制定的線上教學(xué)時(shí)間和課程表，按時(shí)、足量完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)，并按時(shí)上傳相關(guān)教學(xué)材料，實(shí)事求是，不弄虛作假。
7、學(xué)校將結(jié)合教師線上教學(xué)的效果，在復(fù)課后進(jìn)行相關(guān)考評(píng)。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
04。
課程安排。
略
05。
學(xué)生要求。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的作息時(shí)間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動(dòng)；
4、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨(dú)聯(lián)系老師解決；
5、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
6、對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正，100%理解。
06。
家長(zhǎng)要求。
1、思想上高度重視，認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進(jìn)入學(xué)生班級(jí)群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時(shí)糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
07。
作業(yè)反饋形式。
可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
08。
線上操作指南。
語(yǔ)數(shù)英統(tǒng)一觀看地址：線上教學(xué)網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：
綜合課統(tǒng)一觀看地址：xx中小學(xué)xx教育平臺(tái)，網(wǎng)頁(yè)輸入地址可觀看：
也可以手機(jī)下載“xx中小學(xué)”app投屏到電視上觀看。
中小學(xué)各學(xué)科電子課本觀看地址：
希望同學(xué)們?cè)诩依锇凑諏W(xué)校要求，認(rèn)真參加線上學(xué)習(xí)，達(dá)到“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)效果。也相信在全體家長(zhǎng)和師生的共同努力下，我們能共同完成學(xué)習(xí)，切實(shí)做到停課不停學(xué)，離校不離教。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十六
按照《永寧縣應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校工作組文件》(永疫領(lǐng)學(xué)組發(fā)發(fā)〔20__〕3號(hào))要求,根據(jù)永寧縣教育體育局疫情防控(第7次)及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作視頻會(huì)相關(guān)安排，現(xiàn)就我校20__—20__學(xué)年度第二學(xué)期返校開(kāi)學(xué)教學(xué)檢測(cè)，特制定本計(jì)劃。
一、實(shí)施原則。
1.穩(wěn)實(shí)檢測(cè)，科學(xué)推進(jìn)。穩(wěn)妥、扎實(shí)做好檢測(cè)工作，保障銜接教學(xué)檢測(cè)，有序有效。
2.分時(shí)檢測(cè)，錯(cuò)峰降壓。分二個(gè)階段進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè)。開(kāi)學(xué)銜接教學(xué)期間，緩解各科同時(shí)高峰檢測(cè)教學(xué)壓力。
3.及時(shí)檢測(cè)，科學(xué)診斷。線上線下教學(xué)根據(jù)授課進(jìn)度，及時(shí)跟進(jìn)檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握情況，科學(xué)診斷確定線下銜接教學(xué)內(nèi)容。
二、實(shí)施保障。
成立學(xué)業(yè)檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹志文。
副組長(zhǎng)：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會(huì)珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進(jìn)搏、各教研組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各任課教師。
三、實(shí)施階段。
1.第一階段：線上教學(xué)期間，及時(shí)檢測(cè)前三單元，科學(xué)診斷評(píng)估教學(xué)。
2.第二階段：線下銜接教學(xué)期間，及時(shí)檢測(cè)剩余線上教學(xué)知識(shí)，跟進(jìn)診斷評(píng)估教學(xué)。
三、實(shí)施要求：
1.扎實(shí)開(kāi)展空中課堂教學(xué)。
2.嚴(yán)格實(shí)施課程安排。嚴(yán)格按照教育廳空中課堂教學(xué)進(jìn)度教學(xué)，每期(截止目前空中課堂教學(xué)8周)年級(jí)課程表提前發(fā)布。5至6年級(jí)4月7號(hào)開(kāi)學(xué)，1至4年級(jí)4月13號(hào)開(kāi)學(xué)，直至通知開(kāi)學(xué)為止。
3.統(tǒng)籌安排：
建立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)體系和機(jī)制，做到教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺(tái)同用。
4..團(tuán)隊(duì)合力：以教研組、年級(jí)組為單位，發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)合力。
四、實(shí)施內(nèi)容、方法：
(一)檢測(cè)內(nèi)容：
空中課堂教學(xué)授課內(nèi)容。
(2)檢測(cè)方法：
1.分步推進(jìn)：分線上線下教學(xué)二個(gè)階段，組織教學(xué)檢測(cè)。
2.診斷評(píng)估分析。
診斷評(píng)估分析報(bào)告內(nèi)容要求：
(1)診斷分析，評(píng)估空中課堂授課和自己線上教學(xué)兩方面情況。
(2)診斷分析，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)維度目標(biāo)是否達(dá)到;存在的問(wèn)題。
(3)課堂教學(xué)銜接的重難點(diǎn)內(nèi)容，課堂教學(xué)的補(bǔ)救措施。
五、教師要求：
教研組長(zhǎng)：
各教研組長(zhǎng)嚴(yán)格按照要求，安排好檢測(cè)各項(xiàng)事宜，確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展。線上檢測(cè)時(shí)，為確保考試成績(jī)真實(shí)，各年級(jí)組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)安排考試時(shí)間盡量考慮到家長(zhǎng)的時(shí)間，便于監(jiān)督。
全體教師：
3月22日開(kāi)始分單元，分階段線上檢測(cè)。全體教師，按照教研組活動(dòng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行每周的檢測(cè)。每單元制卷教師提前制作好試卷，提前推送給教研組長(zhǎng)和同年級(jí)教師。
各組按照制卷人員分配。各教研組長(zhǎng)，各任課教師提前安排到位。
各年級(jí)嚴(yán)格按安排，完成線上線下檢測(cè)。
四、具體安排。
(一)第一階段：線上教學(xué)期間，及時(shí)檢測(cè)前三單元，科學(xué)診斷評(píng)估教學(xué)。
1.檢測(cè)時(shí)間安排：
3月22日——3月28日：各學(xué)科進(jìn)行第一次線上檢測(cè);。
3月29日——4月4日：各學(xué)科進(jìn)行第二次線上檢測(cè);。
4月5日——4月11日：各學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行第三次線上檢測(cè);。
每周三3——6年級(jí)英語(yǔ)，60分鐘。
每周四1——6年級(jí)數(shù)學(xué)，80分鐘。
每周五1——6年級(jí)語(yǔ)文，80分鐘。
2.教學(xué)診斷評(píng)估時(shí)間：于4月12日之前，完成診斷評(píng)估分析。各學(xué)科3次檢測(cè)全部結(jié)束后，針對(duì)“查看報(bào)告”數(shù)據(jù)結(jié)果，按之前指導(dǎo)要求，進(jìn)行幾單元綜合診斷評(píng)估分析，于4月12日之前，完成《診斷評(píng)估分析報(bào)告》。
在線檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行檢測(cè)。各年級(jí)，學(xué)科，統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一時(shí)間，開(kāi)考和提交。
教研組長(zhǎng)組織安排和組員商議好具體檢測(cè)時(shí)間和制作試卷人。
3.具體分工。
低語(yǔ)組：
一年級(jí)出卷人：一單元魏月俠，二單元杜正菊，三單元沈鳳玲。
二年級(jí)出卷人：一單元常夢(mèng)婷，二單元丁海云，三單元張新榮。
中語(yǔ)組:。
三年級(jí)出卷人:一單元唐淑琴、二單元張海榮、三單元、王曉琴。
四年級(jí)出卷人：一單元胡玉珍、二單元洪玲春、三單元王曉麗。
高語(yǔ)組。
五年級(jí)出卷人：第一單元、劉潔、第二單元、王曉蕓、第四單元、楊濤。
六年級(jí)出卷人：第一單元、李治湄、第二單元、張琴、第四單元、王麗娟。
低數(shù)組。
低數(shù)組單元測(cè)試安排：
一年級(jí)：王莉莉一單元，王主任二單元，張老師三單元，李娟老師輔助她們給出題。
二年級(jí)：王潔一單元，張睿二單元，滿璐三單元。
三年級(jí)：陳靜第一單元，朱靜怡第二單元，馬光榮第三單元。
高數(shù)組。
高數(shù)組的制卷人員分配:。
四年級(jí)組:一單元王玉紅，二單元?jiǎng)⒀喾?，三單元陶衛(wèi)東。
五年級(jí)組:一單元馬海軍，二單元孫振華，三單元李曉琴。
六年級(jí)組:一單元楊雪，二單元王秀麗，三單元駱彩霞。
英語(yǔ)組。
英語(yǔ)組制卷安排:。
三年級(jí)、王海俠。
四年級(jí)、靳瑩。
五年級(jí)、王麗艷。
六年級(jí)、張曉彤。
4.教學(xué)診斷評(píng)估分析：各學(xué)科3次檢測(cè)全部結(jié)束后，針對(duì)3次“查看報(bào)告”數(shù)據(jù)結(jié)果，按要求，進(jìn)行幾單元綜合診斷評(píng)估分析，于4月12日之前，完成診斷評(píng)估分析。
(二)第二階段：線下銜接教學(xué)期間，及時(shí)檢測(cè)剩余線上教學(xué)知識(shí)，跟進(jìn)診斷評(píng)估教學(xué)。
1.檢測(cè)時(shí)間安排：
五、六年級(jí)：4月7日-4月10月：各學(xué)科進(jìn)行檢測(cè);。
一、四年級(jí)：4月13日——4月16日：各學(xué)科進(jìn)行檢測(cè);。
2.教學(xué)診斷評(píng)估時(shí)間：第二階段檢測(cè)全部結(jié)束2日后，完成診斷評(píng)估分析。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十七
1、大力開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，讓讀書成為一種習(xí)慣。實(shí)現(xiàn)教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展相互促進(jìn)。
2、以集體學(xué)習(xí)的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的精神及新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，不斷提高教育、教學(xué)的理論素養(yǎng)，使自己的的教學(xué)更能符合現(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。大組集體讀書活動(dòng)兩次，小組集體讀書活動(dòng)四次。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，吸收先進(jìn)教育教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)內(nèi)化，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、整理、提升。
繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，教研組教師之間建立互相聽(tīng)課制度，每位教師有責(zé)任和義務(wù)結(jié)合學(xué)校要求對(duì)其他老師的教學(xué)工作進(jìn)行定期或隨機(jī)檢查。
包括以下常規(guī)工作：
1、集體備課，教師要備出實(shí)用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。作好課后反思，及時(shí)與本組教師交流得與失。
2、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，履行待課制度。課中要有明確目標(biāo)，講透知識(shí)重難點(diǎn)，訓(xùn)練要針對(duì)性強(qiáng)，扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，體現(xiàn)探究式合作學(xué)習(xí)，要努力做到因材施教，分類指導(dǎo)，及時(shí)反饋，當(dāng)堂鞏固。夯實(shí)課內(nèi)，不提倡用大量課余時(shí)間進(jìn)行大面積補(bǔ)課。教師在課堂上要有一定的控班能力，同時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)言、傾聽(tīng)、認(rèn)真書寫、及時(shí)改錯(cuò)等良好習(xí)慣。
3、作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)，初步嘗試作業(yè)紙?jiān)O(shè)計(jì)。作業(yè)全批全改，有二次批改，批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范。推行開(kāi)放性作業(yè)，力求滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。要指導(dǎo)學(xué)生辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素質(zhì)上謀求多方面的發(fā)展。
4、每位教師要尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以平等民主的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，正確對(duì)待潛能生。對(duì)學(xué)困生做到“十個(gè)一”：幫助制定一個(gè)小目標(biāo)；有一個(gè)鍛煉的崗位；每月一次上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)；每學(xué)期一次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；每節(jié)課至少一次發(fā)言機(jī)會(huì)；一次成功的體驗(yàn)；每月一次談心的時(shí)間；給每個(gè)學(xué)困生找一個(gè)好伙伴；每月一次和家長(zhǎng)聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。對(duì)潛能生的幫助要有記載。
5、除筆試外，還要注意運(yùn)用談話和操作等方式，了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6、每位教師盡可能聽(tīng)完本期校內(nèi)每位數(shù)學(xué)教師的研究課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。本組教師每月堅(jiān)持聽(tīng)組內(nèi)隨堂課，提倡跨年級(jí)聽(tīng)隨堂課。課后要有點(diǎn)評(píng)，有收獲，也有思考，及時(shí)交流。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
7、除了認(rèn)真接受校的調(diào)研外，做到教研組監(jiān)控與教師自控相結(jié)合。每位組員要對(duì)本班學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行階段性分析，并以此為依據(jù)，確定相應(yīng)的教學(xué)方法及補(bǔ)差培優(yōu)的措施。
教研組在單元結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的檢測(cè)，并做好質(zhì)量分析加以反饋，以利大家下階段教學(xué)工作的改進(jìn)。期末，本組的質(zhì)量目標(biāo)是期末測(cè)試各班平均分均超區(qū)平均分兩個(gè)百分點(diǎn)，進(jìn)入全區(qū)前三名；合格率90%以上；優(yōu)生率50%以上。
1、本組教師要積極、認(rèn)真地參與到區(qū)級(jí)教研及校本培訓(xùn)中。在各種教研活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，特別是在區(qū)級(jí)教研中，要充分展示草小教師的教研水平。
2、除平時(shí)的教學(xué)研究外，本期每位教師都要展示一節(jié)經(jīng)過(guò)深入研究的課。開(kāi)學(xué)初定好自己研究的主題和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和準(zhǔn)備。教師獨(dú)立擬訂教案初稿，在年級(jí)組說(shuō)課，由年級(jí)組教師共同商議后由擬訂人進(jìn)行試講。每次試講后，年級(jí)組教師都要及時(shí)評(píng)課，給出自己的修改方案，由上課教師整理后再次試講。我們將以務(wù)實(shí)的態(tài)度積極參與，旨在通過(guò)這一活動(dòng)提高本組教師的整體教學(xué)水平。
3、年級(jí)組要抓住每周專家導(dǎo)課的契機(jī)，在專家的引領(lǐng)下聽(tīng)課、議課，積極參與。將學(xué)到的新理念、新方法、新手段運(yùn)用與自己的課堂。
4、加強(qiáng)對(duì)尖子生的培養(yǎng)。各位教師不能忽視班級(jí)中的尖子生群體，教師可以結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，在課堂上留給他們發(fā)展的空間，課外可以鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)書本以外的數(shù)學(xué)知識(shí)，拓寬他們的數(shù)學(xué)視野、提高思維層次，力求擴(kuò)大尖子生的比例，帶動(dòng)班級(jí)整體數(shù)學(xué)水平的提高。
1、迎接開(kāi)學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。
2、參加本組組織的教研活動(dòng)。
3、組織學(xué)科月考。
1、參加集體教研。
2、期中考試。
2、教研活動(dòng)。
3、準(zhǔn)備平時(shí)成績(jī)抽測(cè)。
準(zhǔn)備教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
2、復(fù)習(xí)。
1、復(fù)習(xí)。
2、期末測(cè)試。
年終總結(jié)。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十八
新的.學(xué)期，新的開(kāi)始。今年的開(kāi)學(xué)和以往有些不同，因?yàn)橐咔榈脑蜷_(kāi)始線上授課，老師在家當(dāng)主播。停課不停學(xué)，停課不停研，為了這次特別的開(kāi)學(xué)，我們已做好了充分的準(zhǔn)備，從備課、教研到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，只為讓孩子們?cè)诩乙材芟硎艿浇逃?。新的學(xué)期，我一定根據(jù)教育局及學(xué)校的工作安排和計(jì)劃，開(kāi)展好符合本班學(xué)情的線上輔導(dǎo)工作，關(guān)于開(kāi)學(xué)后我制定了以下個(gè)人計(jì)劃：
一、結(jié)合課堂教學(xué)做好幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中班的科任工作，每天給中班上兩節(jié)課：健康、社會(huì)、手工、折紙等。每天還負(fù)責(zé)活動(dòng)室的衛(wèi)生管理，為午睡的小朋友鋪床、睡后疊被，還要協(xié)助中班的班任發(fā)飯，飯后打掃室內(nèi)衛(wèi)生，幼兒的午睡看護(hù)工作等。
幼教工作是一項(xiàng)艱巨的工作，需要我們幼兒教師付出艱辛的努力，要想做好幼教工作就需要我們幼兒教師有耐心、細(xì)心、還要責(zé)任心。
在學(xué)校聽(tīng)老師的話。結(jié)合課堂教學(xué)展開(kāi)爭(zhēng)做好孩子活動(dòng)，孩子有點(diǎn)進(jìn)步就即時(shí)表?yè)P(yáng)，為他們貼小紅花，使班級(jí)孩子盡快適合幼兒園的集體生活。剛開(kāi)學(xué)新幼兒都有焦慮情緒，有的整天哭鬧不止，這就需要我們幼兒教師有耐心，從多方面體貼關(guān)心幼兒的一日生活，減輕幼兒的焦慮情緒。把每個(gè)幼兒當(dāng)成自己的孩子看待，拉近自己與幼兒的距離，想辦法使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生親近感，耐心細(xì)致地教育幼兒，使他們盡快融入幼兒園的集體生活。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)教手工和折紙，手工和折紙是幼兒最喜歡的一門課程，所以我要認(rèn)真上好這兩門課程，在教學(xué)中要耐心手把手地教幼兒折各種作品，如：折小船、飛機(jī)、小貓、小狗、小兔等。一邊不會(huì)教兩遍，直到學(xué)會(huì)為止，不能操之過(guò)急。教手工時(shí)，利用好橡皮泥，教幼兒捏各種各樣的作品，如：小蛇、小碗、刺猬、小人、糖葫蘆等。本學(xué)期保質(zhì)保量完成手工10個(gè)作品、折紙10個(gè)作品。
二、配合班任搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
中班幼兒自我服務(wù)水平弱，在平時(shí)工作中，我除了完成本職工作外，盡可能地參與教育活動(dòng)，讓教育活動(dòng)更加深入。隨著天氣轉(zhuǎn)暖戶外活動(dòng)相對(duì)較長(zhǎng)，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一定要細(xì)心護(hù)理好幼兒一定要杜絕意外事故發(fā)生。在戶外活動(dòng)前認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患，協(xié)助班任做好安全工作。
安全工作是一切工作的重中之重，我們幼兒教師要增強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到事事時(shí)時(shí)處處注意安全。并做到：“四勤”，眼勤、嘴勤、腳勤、手勤。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患即時(shí)處理，杜絕一切事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。同時(shí)要做好幼兒的安全教育工作，對(duì)幼兒經(jīng)常實(shí)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲等。
平時(shí)要和班任相互配合，相互支持，常常溝通，一同探討幼教工作，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，協(xié)助班任盡力看護(hù)好班中幼兒，關(guān)心每一個(gè)幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。
三、以高度的責(zé)任心做好其他工作。
在平時(shí)工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。本學(xué)期我還負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的衛(wèi)生和管理工作，我決定每天來(lái)到幼兒園第一件事，就是打掃活動(dòng)室的衛(wèi)生。先實(shí)行玩具的清洗和消毒，然后擦掃地面。活動(dòng)室的物品要擺放整齊，井井有條?；顒?dòng)室的物品要一件一件的擦拭，做到一塵不染。同時(shí)要遵守幼兒園的衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證活動(dòng)室的整潔。給幼兒們一個(gè)舒適、溫馨的活動(dòng)空間。
本學(xué)期我還負(fù)責(zé)幼兒的午睡的看護(hù)，在每天的看護(hù)中要高度負(fù)責(zé)，一刻不能疏忽大意。在幼兒睡前，要先檢查幼兒是否帶物品上床，防止意外發(fā)生。在幼兒熟睡時(shí)，也不能大意，要時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒安全。使幼兒安安全全上床，安安全全下床。
四、提升自身素質(zhì)。
平時(shí)要向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，取別人之長(zhǎng)，不自己之短。利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)幼兒教育理論，持續(xù)積累幼兒教育知識(shí)，豐富幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)。還要持續(xù)實(shí)行幼兒教育知識(shí)更新，持續(xù)調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己更好地做好幼教工作。
自己還要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，特別是“每人一絕”大練基本功活動(dòng)。我練的是媒體使用技能，自己要認(rèn)真對(duì)待，端正態(tài)度。制定好練功計(jì)劃，每天利用業(yè)余時(shí)間實(shí)行練功。虛心向青年教師學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)。一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)練下去，只要有恒心、有信心，持之以恒，就會(huì)收到顯著效果。
總之，在工作中要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，持續(xù)超越自我。以一顆積極、進(jìn)取、求知的心在幼教工作中展示自我，圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇十九
1、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。面對(duì)疫情給學(xué)校教學(xué)工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)，每一位老師都是這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士，從主管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)、班主任、教輔人員到每一位任課教師，積極執(zhí)行自己的崗位工作指令，確保學(xué)校的相關(guān)要求得到全面落實(shí)。
2、做好安全穩(wěn)定工作。在應(yīng)對(duì)疫情的使命面前，重點(diǎn)是全力做好教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的情緒穩(wěn)定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學(xué)環(huán)節(jié)，不給教師、家長(zhǎng)、學(xué)生增加額外負(fù)擔(dān)，積極配合和落實(shí)好國(guó)家、省、市的疫情防控的相關(guān)要求，努力為教師、學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅的居家辦公、居家學(xué)習(xí)環(huán)境，克服對(duì)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果的焦慮情緒。
1、科目設(shè)置和作息時(shí)間安排。
在2月16日原定開(kāi)學(xué)日期前，不得提前開(kāi)展各種形式的線上或線下的與課程授課有關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，包括新授課和復(fù)習(xí)課。嚴(yán)禁各年級(jí)、各學(xué)科在《寒假學(xué)習(xí)建議明白紙》(寒假前已發(fā)給每一個(gè)學(xué)生)的基礎(chǔ)上通過(guò)網(wǎng)絡(luò)增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，除寒假作業(yè)外，不得以專題講座、網(wǎng)絡(luò)答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。如果出現(xiàn)類似現(xiàn)象，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定將對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
在延遲開(kāi)學(xué)后的網(wǎng)絡(luò)授課安排中，嚴(yán)格按照教育局的相關(guān)文件要求設(shè)置上課時(shí)間及上課內(nèi)容，重點(diǎn)抓好畢業(yè)年級(jí)的網(wǎng)上教學(xué)工作，其他年級(jí)的網(wǎng)上課程以復(fù)習(xí)為主，在確保覆蓋所有學(xué)生的前提下可以采取“先學(xué)后教”的方式做好新授課的預(yù)習(xí);春季學(xué)期開(kāi)始后，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，任何學(xué)科不得搶趕進(jìn)度，任何時(shí)候都不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及居家學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。在作息時(shí)間上，設(shè)置課間操、眼操、課間休息時(shí)間，嚴(yán)控教師在網(wǎng)絡(luò)授課期間出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象，以保證學(xué)生有充裕的時(shí)間緩解用眼過(guò)度的壓力，進(jìn)行必要的體質(zhì)鍛煉，愉悅身心。
在每天15:20以后的課程安排中設(shè)置學(xué)科答疑，負(fù)責(zé)答疑的老師主要解答在線學(xué)生提出的問(wèn)題，或者是對(duì)有需求的學(xué)生進(jìn)行居家學(xué)習(xí)的心理和方法指導(dǎo)，特別是對(duì)于父母是患者、醫(yī)護(hù)人員或者是其他奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員的子女的學(xué)生，班主任和任課教師都要進(jìn)行更多的關(guān)愛(ài)。
2、集備教研實(shí)施路徑和宗旨。
教研組長(zhǎng)按照工作需要組織本學(xué)科教師進(jìn)行教研和集備，在集備教研過(guò)程中，引導(dǎo)本組老師強(qiáng)化科學(xué)意識(shí)，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)主管部門制定的各項(xiàng)政策，幫助家長(zhǎng)、學(xué)生克服各種恐慌情緒，做好維穩(wěn)工作。在各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容安排上，嚴(yán)格按照上級(jí)傳達(dá)的文件規(guī)定執(zhí)行，不盲目趕超教學(xué)進(jìn)度，授課方式以形象生動(dòng)、豐富多彩、喜聞樂(lè)見(jiàn)的愉快互動(dòng)方式為主，嚴(yán)禁“滿堂灌”，做到統(tǒng)一授課思想、授課內(nèi)容、授課進(jìn)度、作業(yè)內(nèi)容及形式。心理、音樂(lè)、美術(shù)、體育結(jié)合我校相關(guān)校本課程進(jìn)行充分的集備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)、體質(zhì)鍛煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導(dǎo)，在具體教學(xué)環(huán)節(jié)可以設(shè)置適宜的親子互動(dòng)項(xiàng)目，切實(shí)發(fā)揮調(diào)節(jié)學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情緒的重要作用。
延遲開(kāi)學(xué)期間，各學(xué)科要根據(jù)疫情防控形勢(shì)需要，打好提前量，動(dòng)態(tài)備好必要課程。對(duì)開(kāi)學(xué)后在家隔離、不能到校上課的學(xué)生，要提前備好工作預(yù)案，采取錄播課、網(wǎng)絡(luò)直播課等必要形式，保證學(xué)生學(xué)習(xí)需要。
同時(shí)各教研組長(zhǎng)也要合理安排集備教研任務(wù)，減輕老師們的備課負(fù)擔(dān)，幫助老師們疏解緊張情緒。
3、網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)常規(guī)。
各位老師要嚴(yán)格執(zhí)行集備思想，不得在集備內(nèi)容之外，隨意改變進(jìn)度、添加作業(yè)，不得出現(xiàn)提前上課、拖堂等現(xiàn)象。在課堂上不制造和傳遞焦慮情緒，對(duì)學(xué)生以鼓勵(lì)、賞識(shí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍。如果在授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)情緒異常的學(xué)生，應(yīng)在第一時(shí)間在充分保護(hù)學(xué)生隱私的前提下向教研組長(zhǎng)和班主任反應(yīng)，教研組長(zhǎng)和班主任向教導(dǎo)處和年級(jí)主任匯報(bào)，盡快作出應(yīng)對(duì)策略，并做好相關(guān)記錄。班主任班會(huì)課建議安排居家學(xué)習(xí)計(jì)劃體會(huì)、生命教育、愛(ài)國(guó)主義教育、生活和勞動(dòng)教育以及居家親子互動(dòng)交流等內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生以及家長(zhǎng)進(jìn)行居家學(xué)習(xí)、居家鍛煉的相關(guān)方法指導(dǎo)。
4、作業(yè)安排。
各集備組必須統(tǒng)一思想，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。原則上語(yǔ)、數(shù)、外每天不得布置超過(guò)15分鐘的書面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用智慧課堂系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)批閱和自動(dòng)統(tǒng)計(jì)，無(wú)法自動(dòng)上傳的建議讓學(xué)生紙質(zhì)書寫后拍照上傳，供老師批閱。其他學(xué)科不留書面作業(yè)，不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通建議。
任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通以安慰、鼓舞、傳遞正能量的內(nèi)容為主，不在班級(jí)學(xué)習(xí)群內(nèi)發(fā)送增加家長(zhǎng)、學(xué)生焦慮情緒的信息，除疫情統(tǒng)計(jì)必需，不要求家長(zhǎng)、學(xué)生在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行接龍，以減輕家長(zhǎng)、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
疫情當(dāng)前，我們?nèi)w教師要提高政治站位，要做好學(xué)生的文化知識(shí)教育，更要做好學(xué)生信仰的教育、大愛(ài)的教育、人生價(jià)值觀的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和使命意識(shí)完成好我們的職責(zé)!
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇二十
我校在嚴(yán)格做好疫情防控常規(guī)工作的同時(shí)，依照上級(jí)相關(guān)要求，立足校情實(shí)際，創(chuàng)新工作形式，積極開(kāi)展“空中課堂”線上教學(xué)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“停學(xué)不停課”?，F(xiàn)就有關(guān)情況總結(jié)如下：
面對(duì)非常時(shí)期，面對(duì)全新的教學(xué)方式，為保證“空中課堂”扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效，2月2日，學(xué)校便通過(guò)微信工作群召開(kāi)專題會(huì)議，專項(xiàng)部署相關(guān)工作，廣泛征求全體教師意見(jiàn)建議，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)和任務(wù)分工，形成了《某中學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》。提出了“培養(yǎng)習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)，注重德育，減負(fù)增效”的工作理念，按照《方案》部署，建立了由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)部署，分年級(jí)規(guī)劃實(shí)施，各班級(jí)具體落實(shí)的工作機(jī)制。同時(shí)，為進(jìn)一步統(tǒng)一學(xué)生及家長(zhǎng)的思想，學(xué)校通過(guò)學(xué)校微信公眾平臺(tái)、班級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)群向全體學(xué)生及家長(zhǎng)連續(xù)發(fā)布多次《告學(xué)生及家長(zhǎng)書》，對(duì)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和可行性進(jìn)行了詳實(shí)的闡述，并對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了思想動(dòng)員和技術(shù)培訓(xùn)。通過(guò)反復(fù)宣傳，師生、家長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)得到了極大的統(tǒng)一，為此項(xiàng)工作的`順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
在制定方案之前，學(xué)校便著手開(kāi)展調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作。對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)設(shè)備、工具的調(diào)查，摸排學(xué)生實(shí)際情況。隨后立足校情實(shí)際，立足學(xué)生實(shí)際，針對(duì)轄區(qū)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備單一(大多數(shù)家庭無(wú)電腦)、學(xué)生及家長(zhǎng)信息技術(shù)應(yīng)用能力不高的現(xiàn)狀，廣泛征集教師、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，鼓勵(lì)教師通過(guò)各種簡(jiǎn)單易行的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。授課教師因地制宜、因人制宜，充分利用釘釘和qq直播等多種平臺(tái)進(jìn)行授課。學(xué)校提前將電子版教材、電子版資料下發(fā)各班，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)教師、學(xué)生培訓(xùn)，提供技術(shù)支撐，隨后在市教科局的統(tǒng)一安排下，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和部分教師召開(kāi)了專門會(huì)議，責(zé)任到人，包村包點(diǎn)，為學(xué)生送去了課本和學(xué)習(xí)資料，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)需要。
為保證“空中課堂”實(shí)效，我們嚴(yán)格細(xì)化各項(xiàng)工作責(zé)任:一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，其他相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)全面領(lǐng)導(dǎo)，其他成員責(zé)任到人，負(fù)責(zé)具體實(shí)施和實(shí)效監(jiān)督，主要通過(guò)跟班聽(tīng)課、抽查備課、課后問(wèn)診等形式，力促課堂有實(shí)效，同時(shí)每周學(xué)校都要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，由各分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)以及教師代表就本周存在的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行反饋、研討，及時(shí)解決。二是加強(qiáng)教研活動(dòng)。我們倡導(dǎo)教研組制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，共同研發(fā)教案，實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧碰撞，同時(shí)也增添了相互之間的競(jìng)爭(zhēng)力。三是實(shí)行隨堂考勤制。為加強(qiáng)學(xué)生管理，我們通過(guò)課前簽到、課中查到、課后答到的方式，動(dòng)態(tài)監(jiān)督學(xué)生上課情況，保證學(xué)生參與率。四是組織線上小測(cè)試。為檢驗(yàn)近一個(gè)月線上教學(xué)的效果，學(xué)校要求各年級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，采取多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了線上測(cè)試，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題。五是注重中考準(zhǔn)備。針對(duì)初三年級(jí)即將面臨中考的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)校在提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)，積極備戰(zhàn)備考的前提下，要求全體初三教師對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練進(jìn)行包干，通過(guò)每天拍鍛煉視頻和師生互動(dòng)等形式，確保初三學(xué)生學(xué)習(xí)之余，不放松體育鍛煉。
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月不斷的努力探索與實(shí)踐，我們深深地感到，線上教學(xué)的順利實(shí)施，強(qiáng)化管理是重中之重；細(xì)致部署是先決條件；統(tǒng)一思想是基本前提。截至目前我校所有授課教師都能無(wú)私奉獻(xiàn)、恪盡職守，認(rèn)真研課、細(xì)致備課、耐心上課，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和提升，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力大幅提高。同時(shí)形成了適合本校的授課方式，保證了課堂的實(shí)效性。
當(dāng)然，我們?cè)谌〉靡欢▽?shí)效的同時(shí)，也存在著很多不足:1、教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用能力不均衡，在線課堂效率與傳統(tǒng)課堂效率差異較大;2、受網(wǎng)絡(luò)條件限制，師生互動(dòng)困難或不及時(shí)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;3、學(xué)生管理由“面對(duì)面”變?yōu)椤熬W(wǎng)對(duì)網(wǎng)”，管理方式方法單一。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任，強(qiáng)化管理，創(chuàng)新工作形式，克難攻堅(jiān)，力求實(shí)效。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇二十一
當(dāng)前正處在新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，為嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于延遲企業(yè)復(fù)工和學(xué)校開(kāi)學(xué)的通知》要求，根據(jù)《安徽省突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等相關(guān)要求，認(rèn)真落實(shí)我省延遲建筑工地復(fù)工的相關(guān)安排，根據(jù)疫情防控情況，結(jié)合住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)行業(yè)實(shí)際，制定本管理預(yù)案。
全省住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)的極端重要性，切實(shí)提高政治站位，全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的決策部署，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，堅(jiān)持依法依規(guī)、屬地管理，以高度負(fù)責(zé)、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，確保各項(xiàng)工作部署在全省住房城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)不折不扣得到落實(shí)和執(zhí)行，堅(jiān)決防止疫情發(fā)生和傳播，確保廣大建筑施工企業(yè)從業(yè)人員的身體健康和生命安全。
全省各地建筑工地，包括在建房屋建筑工程、市政基礎(chǔ)設(shè)施工程、城市軌道交通工程，具體復(fù)工（新開(kāi)工）時(shí)間要根據(jù)疫情防控進(jìn)展形勢(shì)，請(qǐng)示當(dāng)?shù)攸h委、政府同意后確定。
省級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)建筑工地疫情防控工作指導(dǎo)，及時(shí)建立防控管理體系，編制返程復(fù)工人員疫情防控管理預(yù)案，督促指導(dǎo)市級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé)，切實(shí)做好疫情防控工作。
市、縣級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門負(fù)責(zé)建立防控管理體系，加強(qiáng)對(duì)屬地建筑工地疫情防控工作的監(jiān)督指導(dǎo)。制定周密的建筑工地復(fù)工預(yù)案，嚴(yán)格把控開(kāi)復(fù)工時(shí)間，建立健全疫情防控及人員健康防護(hù)制度，督促參建各方責(zé)任主體落實(shí)相關(guān)責(zé)任，確保疫情防控的各項(xiàng)舉措落地。
建筑工地的疫情防控工作要服從當(dāng)?shù)匾咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和決策。建筑工地出現(xiàn)發(fā)熱癥狀人員，要按照規(guī)定嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)學(xué)觀察、隔離等措施，同時(shí)向工程所在地的社區(qū)、轄區(qū)防疫部門及住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門報(bào)備，建筑工地發(fā)現(xiàn)疫情要及時(shí)向當(dāng)?shù)匾咔榉揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為負(fù)責(zé)人的疫情防控指揮小組，并指導(dǎo)屬地各工程項(xiàng)目成立疫情防控指揮部。施工總承包單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)疫情防控工作負(fù)總責(zé)，疫情防控指揮部成員單位包括工程項(xiàng)目建設(shè)單位、施工總承包單位、監(jiān)理單位、專業(yè)分包單位、專業(yè)承包單位、勞務(wù)分包單位和其他有關(guān)單位，各單位的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為具體責(zé)任人，對(duì)疫情防控、生活保障、治安保衛(wèi)、對(duì)外聯(lián)系等實(shí)施具體管理。施工總承包單位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)配備足夠的專職衛(wèi)生員、保安人員和值班人員。監(jiān)理單位對(duì)疫情防控落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。
（二）制定防控預(yù)案。各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要密切關(guān)注本地疫情防控進(jìn)展，針對(duì)疫情防控制定周密的復(fù)工預(yù)案，加強(qiáng)屬地內(nèi)各建筑工地復(fù)工前的信息摸排指導(dǎo)，掌握復(fù)工人員的具體健康狀況。督促指導(dǎo)各建筑工地制定疫情防控預(yù)案，督促工程建設(shè)各方嚴(yán)格落實(shí)疫情防控措施，按照防疫要求制定工程項(xiàng)目的具體防控方案，方案應(yīng)包括工地復(fù)工管理、防疫人員配備、防疫物資保障、人員防疫管理、應(yīng)急預(yù)案等內(nèi)容，把工地疫情防控工作納入對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的日常管理。
（三）嚴(yán)格把控復(fù)工。各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要認(rèn)真落實(shí)中央及省委、省政府關(guān)于疫情防控工作的部署，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省關(guān)于返程、企業(yè)復(fù)工等各項(xiàng)規(guī)定，因地制宜安排延遲、錯(cuò)峰復(fù)工時(shí)間，做到回前有準(zhǔn)備、回途中有秩序、回來(lái)后有制度。具體復(fù)工（新開(kāi)工）時(shí)間要根據(jù)疫情防控進(jìn)展形勢(shì)，請(qǐng)示當(dāng)?shù)攸h委、政府同意后確定。各建筑工地將疫情防控預(yù)案工作準(zhǔn)備情況、節(jié)后復(fù)工安全生產(chǎn)條件情況一并報(bào)當(dāng)?shù)刈》砍青l(xiāng)建設(shè)主管部門同意后方可開(kāi)工復(fù)工。凡是未制定防控方案、疫情防控措施落實(shí)不到位、項(xiàng)目管理人員未到崗及安全生產(chǎn)條件不合格的，不得開(kāi)工復(fù)工。
（四）加強(qiáng)部門聯(lián)動(dòng)。各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要按照屬地黨委、政府統(tǒng)一部署，加強(qiáng)信息溝通和協(xié)調(diào)配合，與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控聯(lián)治機(jī)制，監(jiān)督指導(dǎo)各建筑施工企業(yè)做好疫情防控工作，不留防控死角。
（五）加強(qiáng)應(yīng)急響應(yīng)。各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度、值班人員24小時(shí)值班制度和信息報(bào)告制度，公開(kāi)值班聯(lián)系電話，值班人員要保障通訊通暢。強(qiáng)化應(yīng)急準(zhǔn)備，一旦發(fā)生疫情，按照屬地疫情防控工作部署，及時(shí)處置。
（一）做好工地內(nèi)部防疫管理。各建筑工地要在工程項(xiàng)目疫情防控工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)工地內(nèi)人員飲食起居的防疫工作：
1、加強(qiáng)工地宿舍管理。宿舍必須設(shè)置可開(kāi)啟式窗戶，經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)，嚴(yán)禁使用通鋪。
2、加強(qiáng)工地飲食管理。實(shí)行分餐制，人員配備獨(dú)立餐具，避免集中就餐。嚴(yán)禁工程項(xiàng)目各參建單位從無(wú)照無(wú)證餐飲單位和工地周邊流動(dòng)商販處訂餐。嚴(yán)禁工地區(qū)域飼養(yǎng)、宰殺、食用野生動(dòng)物。
3、加強(qiáng)工地環(huán)衛(wèi)管理。工地生活垃圾與建筑垃圾應(yīng)分別運(yùn)輸和消納。每天對(duì)生活區(qū)和辦公區(qū)的重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行不少于兩次的消毒，消毒工作應(yīng)留存記錄。
4、進(jìn)行日常體溫監(jiān)測(cè)。工地內(nèi)管理人員和勞務(wù)人員的體溫監(jiān)測(cè)每天應(yīng)不少于兩次，監(jiān)測(cè)情況應(yīng)留存記錄。
（二）組織開(kāi)展信息摸排。建筑工地復(fù)工前應(yīng)做好對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的從業(yè)人員和留守職工的身體狀況、是否接觸過(guò)來(lái)自疫區(qū)的親友情況進(jìn)行專項(xiàng)排查，項(xiàng)目排查信息核查結(jié)果，報(bào)各市住建主管部門。要按照有關(guān)規(guī)定評(píng)估后確定復(fù)工人員，對(duì)來(lái)自或去過(guò)重點(diǎn)疫區(qū)、接觸過(guò)確診或疑似病例等情況的人員，及時(shí)做好勸阻工作，對(duì)私下返程人員暫不安排上崗。對(duì)來(lái)自或去過(guò)疫情重點(diǎn)地區(qū)的人員、密切接觸者、出現(xiàn)發(fā)熱癥狀人員，要按照規(guī)定嚴(yán)格落實(shí)醫(yī)學(xué)觀察、隔離等措施，同時(shí)向工程所在地的社區(qū)、轄區(qū)防疫部門及住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門報(bào)備。
（三）加強(qiáng)工地防疫物資及防疫人員配備。各建筑工地復(fù)工前應(yīng)儲(chǔ)備足量的防疫物資。防疫物資、防疫人員配備不足的工地一律禁止開(kāi)復(fù)工。
（四）加強(qiáng)人員宣傳教育。各建筑工地復(fù)工前組織從業(yè)人員的衛(wèi)生防疫教育，普及疫病防控知識(shí)，幫助務(wù)工人員做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和環(huán)境保護(hù)工作，切實(shí)增強(qiáng)從業(yè)人員科學(xué)防護(hù)意識(shí)和能力，做到相信政府，相信科學(xué)，不造謠，不傳謠。
（五）嚴(yán)格實(shí)行務(wù)工人員實(shí)名制管理制度。用工情況建檔成冊(cè)，明確人員流向。對(duì)進(jìn)場(chǎng)人員實(shí)行“五個(gè)一律”原則管理：
1．對(duì)工地駐守人員和進(jìn)入工地的人員和車輛一律排查登記；
2、對(duì)所有進(jìn)入工地人員一律測(cè)量體溫，發(fā)燒、咳嗽等癥狀者禁止進(jìn)入工地；
5、對(duì)特殊情況出差重點(diǎn)疫區(qū)的人員，一律實(shí)行報(bào)批和嚴(yán)格管控，盡量減少人員流動(dòng)。
（六）工地落實(shí)全封閉管理。實(shí)行建筑工地出入口測(cè)體溫登記制度；加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)圍擋設(shè)置，不具備全封閉條件的建筑工地不得復(fù)工。
（七）加強(qiáng)工地應(yīng)急值守。各建筑工地要落實(shí)施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在崗帶班和24小時(shí)值班制度，確保人員到位、信息暢通。發(fā)現(xiàn)異常情況立即報(bào)告所在地社區(qū)、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、防疫部門，并通知當(dāng)?shù)刈》砍青l(xiāng)建設(shè)主管部門。
各地住房城鄉(xiāng)建設(shè)主管部門應(yīng)將轄區(qū)內(nèi)建筑工地的防疫動(dòng)態(tài)一并納入日常監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對(duì)工地防疫制度制定、人員流動(dòng)管理、防疫教育交底、防疫措施落實(shí)等相關(guān)內(nèi)容做好檢查。監(jiān)督人員檢查過(guò)程中應(yīng)注意自身防護(hù)工作，避免造成感染。對(duì)于擅自復(fù)工、未建立防疫制度、未落實(shí)人員防疫管理、未做好信息報(bào)送工作的建筑工地，一律從嚴(yán)從重處理。對(duì)不報(bào)、緩報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)疫情的和行動(dòng)遲緩、措施不力導(dǎo)致疫情發(fā)生及傳播的單位和個(gè)人，依法追究責(zé)任。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇二十二
1、根據(jù)公司發(fā)展需求，適時(shí)修改和優(yōu)化公司管理制度，使公司制度更加合理規(guī)范，為公司“法治”打下基礎(chǔ)。
2、根據(jù)各部門實(shí)際運(yùn)營(yíng)狀況，制定和完善公司運(yùn)營(yíng)流程，使各部門溝通更加順暢，程序更加規(guī)范。
3、根據(jù)原有的崗位職責(zé)，結(jié)合公司各部門的實(shí)際情況，重新修改各部門的崗位職責(zé)。使職責(zé)清晰，責(zé)任明確。
二、深挖招聘渠道，滿足人力需求。
1、根據(jù)公司崗位編制及崗位缺編需求，制定公司年度招聘需求。根據(jù)招聘需求，確定招聘渠道，執(zhí)行招聘政策及招聘程序，為公司招錄到合適的人力及人才。
2、根據(jù)度招聘經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)業(yè)員招聘這塊堅(jiān)持走廣場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)招聘形式，輔以海報(bào)宣傳張貼和廣場(chǎng)外招聘橫幅懸掛，堅(jiān)持每周五個(gè)工作日在廣場(chǎng)外現(xiàn)場(chǎng)招聘。
3、自聘員工招辭趨于穩(wěn)定，缺編不大，網(wǎng)站招聘進(jìn)一步優(yōu)化，保留江西人才人事網(wǎng)和撫州招聘網(wǎng)。
4、做好年度招聘費(fèi)用預(yù)算，降低日常招聘宣傳費(fèi)用和網(wǎng)站招聘費(fèi)用。
5、與營(yíng)運(yùn)部門溝通，搭建離職員工面談平臺(tái)，切實(shí)了解員工離職原因，分析并加以改進(jìn)，降低員工流失率，穩(wěn)定營(yíng)業(yè)員隊(duì)伍。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作，構(gòu)建培訓(xùn)體系。
1、如未能招聘到適合的培訓(xùn)專員，培訓(xùn)工作由崔主管負(fù)責(zé)兼任培訓(xùn)專員，實(shí)施度培訓(xùn)計(jì)劃。
2、根據(jù)公司實(shí)際狀況及公司發(fā)展戰(zhàn)略需要，制定度培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
3、與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)，度擬將公司管理人員送往專業(yè)機(jī)構(gòu)或大型知名百貨企業(yè)參加培訓(xùn)，主要課程是商務(wù)禮儀、銷售技能及服務(wù)理念這三大塊，提高管理人員綜合素質(zhì)。
4、內(nèi)部培訓(xùn)工作主要由培訓(xùn)專員開(kāi)展，輔以各部門主管。繼續(xù)開(kāi)展視頻培訓(xùn)學(xué)習(xí)，度每個(gè)部門根據(jù)實(shí)際工作情況，每周安排一次兩個(gè)小時(shí)的課程。學(xué)完一個(gè)課程，撰寫培訓(xùn)心得，并進(jìn)行考試。整個(gè)年度持續(xù)不間斷的學(xué)習(xí)，努力打造學(xué)習(xí)型組織，成長(zhǎng)性團(tuán)隊(duì)。
5、對(duì)每月新入職員工進(jìn)行入職培訓(xùn)，做到及時(shí)性、有效性，最快的讓新進(jìn)員工熟悉公司流程制度，了解公司企業(yè)文化，熟悉自己的工作職責(zé)。
四、加強(qiáng)績(jī)效管理，構(gòu)建合理的激勵(lì)機(jī)制。
1、根據(jù)公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，制訂公司度績(jī)效考核體系。
2、按照度績(jī)效考核體系，實(shí)施績(jī)效管理?？?jī)效考核組需全程監(jiān)控，使績(jī)效考核公平、公正、透明，真正發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用。使多勞者多得，少勞者少得，不勞者不得。能者給予上升的通道，庸者施以教育的機(jī)會(huì)。
3、根據(jù)考核結(jié)果，進(jìn)行有效的面談，倡揚(yáng)先進(jìn)，教育后進(jìn)，給后進(jìn)者改善教育進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
4、根據(jù)考核結(jié)果，不斷改進(jìn)考核體系，使考核體系更加完善，更能發(fā)揮激勵(lì)的作用。
五、控制人力成本、完善薪資結(jié)構(gòu)。
1、根據(jù)公司發(fā)展需求，重新審訂各部門編制，確保人崗適配。精簡(jiǎn)富余人員，降低人力管理成本，適當(dāng)調(diào)整在職員工薪資待遇。
2、根據(jù)現(xiàn)有的薪資標(biāo)準(zhǔn)及崗位情況，設(shè)計(jì)詳細(xì)的薪資等級(jí)制度及崗位等級(jí)制度，結(jié)合績(jī)效考核結(jié)果，給予員工更好、更科學(xué)、更廣泛的晉升空間，增強(qiáng)員工的歸屬感。
六、加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)員工凝聚力。
1、度，本部門擬與企劃部配合，創(chuàng)辦企業(yè)內(nèi)刊，刊登公司高層動(dòng)態(tài)，發(fā)布公司政策，宣揚(yáng)公司文化，宣傳先進(jìn)個(gè)人事跡，選登員工優(yōu)秀詩(shī)歌、散文、隨筆等文章。發(fā)揮員工特長(zhǎng)，提供培訓(xùn)教育及展現(xiàn)自身才華的平臺(tái)。
2、度，本部門擬與企劃部配合，擬定企業(yè)之舞，決定企業(yè)之歌，并進(jìn)行培訓(xùn)，人人會(huì)唱、人人會(huì)跳，豐富員工文化生活。在廣場(chǎng)前設(shè)立公司旗幟及國(guó)旗。每月定期舉辦一次國(guó)旗、企旗升旗儀式，熏陶員工愛(ài)公司、愛(ài)祖國(guó)的情感，增強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感和凝聚力，向社會(huì)大眾展示融旺人愛(ài)員工愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的高尚情懷。
3、建立公司網(wǎng)站，樹(shù)立對(duì)外商業(yè)形象，建立與外界溝通的橋梁。讓撫州人民更加了解融旺，信任融旺，打造融旺良好的商譽(yù)及品牌。
4、加強(qiáng)新入職員工企業(yè)文化培訓(xùn)教育活動(dòng)，使融合聚力的企業(yè)文化根植能到每一位融旺人的心中。
5、員工婚、喪、生病及有特別大的困難，需要公司施以援助的，各部門及時(shí)與人事部溝通，由人事部和相關(guān)部門代表公司給員工或員工家屬施以幫助和慰問(wèn)，真正關(guān)心員工，讓員工有家的感覺(jué)，讓員工真正融入到融旺這個(gè)大家庭中。
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新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。和大班的孩子們相處了半年的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越愛(ài)他們。我相信在我不斷努力下我會(huì)很快的和我的新孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
本學(xué)期本班幼兒20名;舊生10名;新生10名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，尤其是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(shí)。
(1)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火，玩電。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的生活能力。
(1)通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，碰到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。
(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備。
(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼1。
兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、削鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注重傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。
a前閱讀、前書寫的滲透。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語(yǔ)言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟悉漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。
班級(jí)日常工作：
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)配合教研組開(kāi)展音樂(lè)、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂(lè)素質(zhì)入手，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性，通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。
4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)2。
期新操排練與評(píng)選;音樂(lè)、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)選;“三.八婦女節(jié)”以年級(jí)為單位的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參與“小博士知識(shí)競(jìng)賽”;積極預(yù)備“慶五.一”詩(shī)歌、故事展示會(huì);做好慶“六.一”英語(yǔ)周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：
1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
家長(zhǎng)工作：
1)開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持。
2)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3)要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長(zhǎng)：
通過(guò)上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇二十三
本學(xué)期受新型冠狀病毒疫情影響，我校學(xué)生目前尚未返校。按照教育部、省教育廳有關(guān)要求和學(xué)校統(tǒng)一部署，我校已于20__年2月17日開(kāi)始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。結(jié)合《山東大學(xué)(威海)本科生考試工作管理實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定，為確保對(duì)本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的合理、有效考核，各教學(xué)單位應(yīng)按以下原則制定各教學(xué)單位的學(xué)業(yè)檢測(cè)計(jì)劃：
一、優(yōu)化考核比重。
本學(xué)期開(kāi)展的線上教學(xué)的課程，可以適當(dāng)提高平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的比例，并合理考慮網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的特殊性，以制定合理的課程考核方法。針對(duì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課堂的表現(xiàn)，任課教師應(yīng)設(shè)計(jì)合適的評(píng)價(jià)方式，可將課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)等過(guò)程性考核內(nèi)容納入到課程評(píng)價(jià)中。全面復(fù)學(xué)后，期末組織紙筆考試的課程，也應(yīng)在試卷中體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂的教學(xué)內(nèi)容，以此提高學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)的積極性。
二、豐富考核方式。
各教學(xué)單位可根據(jù)課程特點(diǎn)選擇口試、筆試等考核方法，對(duì)于部分綜合性、應(yīng)用性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程和和畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，可采用線上仿真實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)上答辯、撰寫文獻(xiàn)綜述或論文、課程設(shè)計(jì)、作品設(shè)計(jì)與制作等考核形式。除上述考核形式之外，鼓勵(lì)學(xué)院根據(jù)學(xué)科和課程特點(diǎn)，科學(xué)采用其他考核方法，合理采用電子化、網(wǎng)絡(luò)化的考核形式。
三、嚴(yán)格考核要求。
網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)期間，學(xué)院須督促學(xué)生按時(shí)上線學(xué)習(xí)，任課教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)學(xué)生考勤和過(guò)程性考核進(jìn)行評(píng)價(jià)，杜絕“平均化”、“普惠化”的評(píng)價(jià)結(jié)果。教師應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)課堂中學(xué)生的考核表現(xiàn)記錄，并將其作為平時(shí)成績(jī)記錄的一部分，納入試卷冊(cè)裝訂保管。
課程考核的時(shí)間應(yīng)按照校歷和教學(xué)進(jìn)度合理安排，并提前將考核的有關(guān)安排通知學(xué)生。
各教學(xué)單位于3月30日前將本單位的學(xué)業(yè)檢測(cè)計(jì)劃(電子版)報(bào)送教務(wù)處考試管理科。
疫情期間教學(xué)工作計(jì)劃篇二十四
線上教學(xué)內(nèi)容涉及小學(xué)1至5年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美、科學(xué)、道德與法治、心理健康等所有科目。
1、具體課程依據(jù)贛教云—江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)安排。
2、各村完小依據(jù)各校實(shí)際安排好教師進(jìn)行線上指導(dǎo)。
02。
教師要求。
各學(xué)科教師認(rèn)真組織好學(xué)生參加線上課堂、依據(jù)課程進(jìn)度進(jìn)行作業(yè)布置及批改、教學(xué)效果反饋等。
03。
學(xué)生要求。
1、嚴(yán)格遵守線上課程作息時(shí)間，做到早睡早起；
2、按照老師的要求做好課前預(yù)習(xí)；
3、每節(jié)課提前5分鐘上線，做好上課準(zhǔn)備，課上不隨意走動(dòng)；
4、課堂認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，尤其是不懂的地方做好標(biāo)記，課后單獨(dú)聯(lián)系老師解決；
5、課后按時(shí)按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時(shí)提交作業(yè)，不得利用網(wǎng)課機(jī)會(huì)玩手機(jī)、電腦等。
6、對(duì)于老師反饋的作業(yè)要及時(shí)訂正，100%理解。
04。
家長(zhǎng)要求。
1、思想上高度重視，認(rèn)識(shí)學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的重要性和必要性；
2、進(jìn)入學(xué)生班級(jí)群；
4、做好老師的幫手，陪同孩子上課，及時(shí)糾正孩子在家的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)與班主任、學(xué)科老師反饋孩子的學(xué)習(xí)情況。
04教學(xué)形式。
線上授課形式。
資源推送：教師可以在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)、贛教云—江西省中小學(xué)線上教學(xué)平臺(tái)等平臺(tái)和資源庫(kù)中選擇優(yōu)質(zhì)資源，然后推送至家長(zhǎng)群讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
作業(yè)反饋形式。
可以用企業(yè)微信工作臺(tái)中的作業(yè)、微信平臺(tái)每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進(jìn)行反饋，要做到及時(shí)、高效。
05。
實(shí)施建議。
線上教學(xué)充分用好疫情這堂“大課”
各大媒體的報(bào)道、專家訪談、防護(hù)知識(shí)等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在參與疫情阻擊，堪稱一場(chǎng)巨型的社會(huì)實(shí)踐課。各年級(jí)教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生將疫情防控措施、防疫心理教育、疫情防控宣傳和居家防控良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育等滲透在線上教學(xué)活動(dòng)的始終。
要充分利用疫情產(chǎn)生的科普素材，整理一些有價(jià)值的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注疫情進(jìn)展，了解病毒知識(shí)、防控知識(shí)等，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面，更好地去理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)思維觀念，培育孩子的科學(xué)精神，讓他們養(yǎng)成科學(xué)思維，掌握科學(xué)邏輯，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)人文關(guān)懷和道德情操。
線上教學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)“雙減”精神。
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