對(duì)待人際關(guān)系要懂得尊重和理解，才能保持良好的溝通和合作。要有清晰的結(jié)構(gòu)和條理，將總結(jié)分成不同的部分，包含必要的要點(diǎn)。作為學(xué)習(xí)的參考，下面是一些經(jīng)典的名言警句。
班級(jí)講話(huà)稿篇一
各們朋友大家好，聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一頭?？粗媲暗膬啥巡菰谙耄覒?yīng)該先吃那一堆呢，它就這樣一直想下去，結(jié)果它餓死了。其實(shí)想與做的距離就是生與死的距離，是天堂與地獄的距離，所以我認(rèn)為世界上最遠(yuǎn)的距離就是想與做的距離。記得美國(guó)一所大學(xué)有一組燈箱廣告，從上到下排列著，每盞燈后面有一段話(huà)：第一盞燈最亮——我有一個(gè)想法去做;第二盞燈略亮——可以做到嗎?試試看吧!;第三盞燈昏暗——周?chē)娜硕假澇晌胰プ?，很難吧;第四盞燈黑暗——那就算了吧!我認(rèn)為做為班主任，在班級(jí)管理中要想有創(chuàng)新，應(yīng)該是我們一旦有了想法，就馬上去做，不要有過(guò)多的猶豫和不自信，猶豫和不自信只會(huì)放慢速度和停止不前基至失敗。
接下來(lái)就接合我在班級(jí)建設(shè)中的一些做法給大家談?wù)劙嗉?jí)文化創(chuàng)意。
處理突發(fā)事件挑戰(zhàn)100秒：
班主任工作事務(wù)繁多，如果我們成天被這些繁瑣事情纏著，就不能很好開(kāi)展管理和教學(xué)工作。我每次到移動(dòng)公司交話(huà)費(fèi)，都能看到這樣一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：挑戰(zhàn)3分鐘。我就想到為什么我們不能也這樣做呢。有了這個(gè)想法之后，回到學(xué)校立即召開(kāi)值日班長(zhǎng)會(huì)議，提出課堂和日常違紀(jì)處理挑戰(zhàn)100秒。讓值日班長(zhǎng)利用課間對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行100秒的談話(huà)，做學(xué)生的思想教育工作。挑戰(zhàn)100秒，表面是一種處理突發(fā)事件的口號(hào)，但在這里而潛移默化的形成了一種班級(jí)文化：辦事要講究效率，學(xué)習(xí)要講究效率，我們要成為一個(gè)最講究效率的班級(jí)。每日精彩一分鐘：
以前我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)每日名言，目的想起到對(duì)學(xué)生的教育作用，可是我們的學(xué)生對(duì)此熟視無(wú)睹。我經(jīng)?？粗醒?套的挑戰(zhàn)主持人，每場(chǎng)比賽結(jié)束前都有一個(gè)一分鐘總結(jié)發(fā)言。我突然想到我們?yōu)槭裁床蛔寣W(xué)生把名言講給大家聽(tīng)呢?為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)每日精彩一分鐘。讓學(xué)生把自己對(duì)這個(gè)名言的理解寫(xiě)出來(lái)，然后在自習(xí)課前做一分鐘演講。按學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行，效果非常的好。每日精彩一分鐘給每個(gè)學(xué)生提供了一展示自己的平臺(tái)，不能只是班干部受到鍛煉。我們班要努力成為一個(gè)每個(gè)學(xué)生都敢于鍛煉自己展示自己的班級(jí)。
每日晨練：
據(jù)美國(guó)和中國(guó)科學(xué)家研究，想讓自己的身體健康，特別是心臟的健康，一定要保證每天有一小時(shí)段時(shí)間心跳在120次以上。經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，心跳要達(dá)到這個(gè)次數(shù)，必須是跑步800米以上。如果是做廣播操，需要認(rèn)真的做兩遍。溫家寶出訪(fǎng)日本時(shí)，仍堅(jiān)持晨練。讓日本民眾十分佩服和欣賞。我告訴同學(xué)珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康，請(qǐng)做好每日晨練。每天我來(lái)到學(xué)校，看到我們班的男生和女生們?cè)谝黄鸫蛩{(lán)球和跑步，我就感到無(wú)比的自豪。我甚至認(rèn)為這是我這學(xué)期教育最大的成功之處——讓學(xué)生喜歡上了晨練。在繁重的期末復(fù)習(xí)的日子里，我們學(xué)生仍堅(jiān)持晨練。晨練不但分散了學(xué)習(xí)上的壓力，而且會(huì)讓學(xué)生有激情度過(guò)每一天。我們每天都充滿(mǎn)激情的活著，生活還能不精彩嗎?學(xué)起習(xí)來(lái)當(dāng)然干勁十足了。這對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展有重要的意義，對(duì)學(xué)生身心健康，性格健全的形成十分重要。每日午休：
美國(guó)科研人員做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，志愿者需要記住成對(duì)的單詞，進(jìn)行6小時(shí)不間斷的測(cè)試后，一組人可以小睡一小時(shí)，另一組不可以，結(jié)果小睡一小時(shí)的人比沒(méi)睡者的分?jǐn)?shù)高了許多，可見(jiàn)睡眠已成為一種增強(qiáng)記憶的方法。日本政府強(qiáng)制性要求民眾進(jìn)行午間休息。我鼓勵(lì)學(xué)生利用午間自習(xí)，充分的進(jìn)行休息，每個(gè)學(xué)生要睡上30分鐘到60分鐘。期末復(fù)習(xí)也是如此。這樣讓學(xué)生有足夠的精力上好下午的每一節(jié)課。學(xué)生的心情好了，精力充沛了，學(xué)習(xí)起來(lái)當(dāng)然輕松愉快了。并且這樣有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。做為初一學(xué)習(xí)，如果讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)很累，初二，初三怎么辦，高中怎么辦?他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣嗎?真正的教育不是把學(xué)生累死，而讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。好成績(jī)和好名次不一定教育的成功，教育的成敗在于學(xué)生離開(kāi)學(xué)校之后還能不能熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每日晨會(huì)：
晨會(huì)是我們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的一道精神套餐。周一至周五分別是：常務(wù)總結(jié)(新七天)，思雯說(shuō)事(小崔說(shuō)事)，感動(dòng)一七(感動(dòng)中國(guó))，一七周刊(中國(guó)周刊)，魅力一七(魅力中國(guó))。晨會(huì)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增添了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，凈化了學(xué)生的心靈，陶冶了學(xué)生的情操，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。
班級(jí)講話(huà)稿篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
本周我們四、二中隊(duì)擔(dān)任值周班級(jí)工作，四、二中隊(duì)是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力的班集體，每名同學(xué)都積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)诜瞰I(xiàn)中感受幸福。
在此，我代表四、二中隊(duì)值周班級(jí)宣誓：我們將認(rèn)真做好值周工作，文明上崗，堅(jiān)持公正公平評(píng)分，嚴(yán)格要求自己，上崗時(shí)使用文明用語(yǔ)，站姿標(biāo)準(zhǔn)、工作認(rèn)真、按時(shí)上崗，努力配合值周教師高質(zhì)量完成值周工作。
宣誓人：xx。
20xx年4月14日。
班級(jí)講話(huà)稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸今天能站在這和各位老師交流。做了三年班主任，不論成績(jī)?cè)鯓樱杏|還是很多的。細(xì)細(xì)回味，用幾句名言總結(jié)倒是恰如其分：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。
大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣，孩子每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來(lái)我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，孩子難管。其實(shí)不然，只要我們平時(shí)注重對(duì)孩子的管理方法，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多。
第一，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是孩子的基本責(zé)任，是孩子將來(lái)立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以孩子要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求孩子學(xué)習(xí)要有目的、有計(jì)劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì)，讓孩子談理想、談人生、談今年的計(jì)劃。然后再寫(xiě)份計(jì)劃書(shū)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二，讓孩子養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓孩子達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使孩子養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，最有效的方法就是《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班委會(huì)和團(tuán)支部一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果。孩子越來(lái)越關(guān)注自己的德育量化分，大部分同學(xué)都能自律，班主任在不在一個(gè)樣，各項(xiàng)工作有條不紊，井然有序，孩子一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！
其次，要注重孩子的德育教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育孩子做一個(gè)有愛(ài)心的人，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí)，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，我經(jīng)常德育課以及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間給孩子看一些關(guān)于感恩教育、禮儀教育的相關(guān)視屏，并給孩子講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事，讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。
最后，要培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。剛開(kāi)始做班主任的時(shí)候，每天忙得不亦樂(lè)乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問(wèn)題的癥結(jié)就在于沒(méi)有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍。班主任、班干部及孩子三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。所以培養(yǎng)班干部還是蠻重要的。首先需要我們班主任具有一雙伯樂(lè)的慧眼，平時(shí)注意留心觀察每位孩子的表現(xiàn)，對(duì)那些既有表現(xiàn)欲望，工作能力又強(qiáng)且能認(rèn)真貫徹執(zhí)行老師指示的孩子，加以培養(yǎng)，提拔和重用。確定班干部以后，必須幫助他們明確自己的職責(zé)，要求班干部有明確分工，各司其責(zé)，做到班內(nèi)各項(xiàng)工作有人管，每名班干部有事做。
班干部有了明確的職責(zé)后，在工作中，老師要充分信任他們，支持他們工作，大膽放手使用他們，同時(shí)別忘了嚴(yán)格管理他們。最后就是經(jīng)常引導(dǎo)班干部，讓他們提高認(rèn)識(shí)。避免滋生“特權(quán)”思想，放松對(duì)自己的要求，不能公正處事。同時(shí)還要督促他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的模范。“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)火帶”，培養(yǎng)一支能獨(dú)當(dāng)一面，敢于大膽開(kāi)展工作的班干部群體，是班級(jí)管理獲得成功的關(guān)鍵，但這項(xiàng)工作不是一朝一夕就能一蹴而就的，我們一定要對(duì)孩子付出真心、關(guān)愛(ài)與支持，讓他們?cè)阱憻捴谐砷L(zhǎng)、成熟。
雖然我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，但是教育有規(guī)律，但沒(méi)有一條規(guī)律適合于所有的孩子。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造孩子的個(gè)性。是把我的孩子塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見(jiàn)解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我知道僅僅以上幾條檢驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還需要在實(shí)踐的過(guò)程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)創(chuàng)新，以使教育工作更加有利于孩子的成長(zhǎng)。
班級(jí)講話(huà)稿篇四
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
其實(shí)，我們大家都默默地在為班級(jí)作貢獻(xiàn)。比如說(shuō)：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來(lái)布置教室環(huán)境，為教室添加光彩；有的同學(xué)帶一些圖書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角，讓我們有更多的課外書(shū)；有的同學(xué)在廁所看見(jiàn)水龍頭漏水時(shí)，悄悄地把它擰緊，節(jié)約用水；有的同學(xué)參加比賽時(shí)不怕苦，一遍一遍地練習(xí)，那樣就算你沒(méi)有取得第一名，你也為班級(jí)爭(zhēng)了光。為班級(jí)爭(zhēng)光彩需要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，讓我們以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話(huà)做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級(jí)爭(zhēng)光彩。我們要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)自己的班級(jí)，要像保護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！
班級(jí)講話(huà)稿篇五
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，我們滿(mǎn)意的關(guān)上了20xx的大門(mén)，帶著成功和喜悅走向了xxxx。過(guò)去的一學(xué)期里，我們感受了新校園的美麗，收獲了運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情，體驗(yàn)了圣誕節(jié)的喜悅，一起走過(guò)的日子讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，分享了快樂(lè)。
“讓別人因我的存在而感到幸福?！辈诲e(cuò)，如果說(shuō)幸福是一種特殊的給予，那么給予就是一種美好的分享。分享是一劑心靈的藥方，分享是一泓情感的源泉，分享是一位智慧的老師，分享是一輪冬日的暖陽(yáng)。在分享中，我們收獲別人的體驗(yàn)，汲取更多的知識(shí)。我們二班就是一個(gè)懂得分享的班級(jí)，大家用行動(dòng)讓分享成為一種習(xí)慣。
分享處處體現(xiàn)在二班的每一個(gè)角落。同學(xué)們?cè)诎嗬锓窒碇R(shí)，瞧，墻上貼滿(mǎn)了大家圖文并茂的學(xué)習(xí)方法介紹和讀書(shū)心得，那是班里實(shí)現(xiàn)知識(shí)溝通的橋梁；看，細(xì)膩精致的工筆畫(huà)，剛勁有力的毛筆字，渲染了濃郁而淡雅的藝術(shù)氛圍，陶冶了情操。我們不僅在知識(shí)的海洋里泛舟，也在藝術(shù)的天空里翱翔。分享使我們開(kāi)拓視野，從小小的課堂展望大千世界。
分享是一種快樂(lè)。圣誕節(jié)的祝福歌聲此起彼伏，那時(shí)大家歡慶節(jié)日的喜悅。同學(xué)們用各式各樣的裝飾品點(diǎn)綴教室，忙的不亦樂(lè)乎，那是每個(gè)人用行動(dòng)奉獻(xiàn)熱情。潔凈的地面，整齊的桌椅，那是同學(xué)們共同打掃，分享勞動(dòng)成果的喜悅。在分享中，我們得到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)，懂得了快樂(lè)，我們二班每位成員用行動(dòng)播撒快樂(lè)的種子，讓她長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們?cè)诎嗉?jí)中分享積極向上的精神，同學(xué)們?cè)谀抢镩_(kāi)展一系列的活動(dòng)，互相追逐，一同進(jìn)取，找出自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，立下競(jìng)爭(zhēng)宣言，齊步向最后的勝利邁進(jìn)。大家在班級(jí)里分享無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共贏，共創(chuàng)一個(gè)充滿(mǎn)著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的班集體；我們還在班級(jí)里分享美麗，同學(xué)們爭(zhēng)相帶來(lái)精致的花草，為美化班級(jí)的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。這一切的分享都源于同學(xué)們一顆顆熱忱的心，分享也成為我們二班勇攀高峰的動(dòng)力。
回顧20xx的中國(guó)，是奧運(yùn)會(huì)的喜悅讓我們歡聚一堂，也是汶川大地震的苦難讓我們的心緊緊的連在了一起。我們分享了辛酸與苦痛，微笑與淚水，其實(shí)，無(wú)論是一個(gè)班級(jí)，亦或是一個(gè)民族，都是一個(gè)大家庭。我們可以與他人分享自己的知識(shí)財(cái)富，快樂(lè)和精神，只要我們用寬廣的胸襟付出，就會(huì)有多一份的體味；只要我們用無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)，就會(huì)有多一份的感動(dòng)；只要我們用包容的心理解，就會(huì)有多一份的幸福；只要我們每個(gè)人都能主動(dòng)分享自己的擁有，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧、美好的校園，一個(gè)安定、富強(qiáng)的國(guó)家！
班級(jí)講話(huà)稿篇六
老師、同學(xué)：
大家好！
今天是開(kāi)學(xué)的班會(huì)，很榮幸能登上講臺(tái)，和大家一起探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！爆F(xiàn)在多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好只因?yàn)橐粋€(gè)字――懶。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些，成績(jī)自然差不了。
數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)：“好成績(jī)?cè)从谡n堂。”記好課堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就可以擇重點(diǎn)聽(tīng)，擇重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識(shí)，深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差，比如我。那么我們可以多看看身邊的人是怎么記的，向別人學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都難免會(huì)有一些弱科，這些弱科往往會(huì)影響我們的總成績(jī)，使我們的成績(jī)總是不理想。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問(wèn)其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的計(jì)劃。這樣，影響成績(jī)的科目沒(méi)有了，總成績(jī)自然就好了。
有些同學(xué)因?yàn)殪t腆，所以有不懂的問(wèn)題總是藏在心里，久而久之，成績(jī)便會(huì)下降了。不要認(rèn)為問(wèn)別人問(wèn)題是一種恥辱，反而有問(wèn)題不問(wèn)別人才是真正的恥辱。多問(wèn)問(wèn)題并沒(méi)有壞處，反而會(huì)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)提高你的人際交往能力。
掌握好課內(nèi)知識(shí)才是我們最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)就考課內(nèi)知識(shí)，尤其是史地生政音體美等科目。我們?cè)谖蘸谜n內(nèi)知識(shí)的前提下，可以適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)老師后再做選擇，以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
六、合理安排習(xí)任務(wù)
以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng)14班的美好未來(lái)！
謝謝大家！
班級(jí)講話(huà)稿篇七
各位老師：
大家好！歡迎來(lái)到中三班參觀與指導(dǎo)，我們班結(jié)合“早期閱讀”課題和地方資源進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域的設(shè)置?，F(xiàn)在大家看到的是我們班的區(qū)域“中華民俗坊”，在這兒我們分別開(kāi)辟了“瓶子彩繪”、“紙袋秀”、“托盤(pán)畫(huà)”、“牙簽樂(lè)”、“巧手間”等。我們?yōu)楹⒆犹峁┝税咨娘嬃掀?、包裝紙、托盤(pán)、紙盒及顏料、牙簽、彩筆、剪刀等，孩子們可以根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)區(qū)，自己動(dòng)手做做、畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)。像“瓶子彩繪”和“托盤(pán)畫(huà)”，我們還設(shè)計(jì)了個(gè)性記錄表，讓孩子記錄下自己的創(chuàng)作過(guò)程。這樣不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)也促進(jìn)了語(yǔ)言表述的能力。
在水池的一邊我們專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“愛(ài)書(shū)吧”，這兒有我們和孩子共同收集的兒童繪本，也有孩子們結(jié)伴制作的大繪本，還有用來(lái)修補(bǔ)圖書(shū)的'膠棒和剪刀。孩子們可以坐在軟墊上翻閱圖書(shū)，也可結(jié)伴輕聲的交流圖書(shū)的內(nèi)容，久而久之大家閱讀的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
現(xiàn)在大家來(lái)到的是我們的活動(dòng)室，活動(dòng)室所有的布置都以盒子為主打材料，輔以地方資源的毛刷制品，主題墻“快樂(lè)家園”和四壁的“童話(huà)故事”以及吊飾，我們是連為一體的，讓孩子們通過(guò)看與說(shuō)，來(lái)感受小動(dòng)物們的快樂(lè)，同時(shí)也激發(fā)孩子熱愛(ài)我們的幼兒園，熱愛(ài)生活的目的。
在外走廊陽(yáng)光充裕的一角，我們和家長(zhǎng)、孩子共同開(kāi)辟了小小的“自然角”——今天你來(lái)看過(guò)我嗎？這兒的植物都屬上了自己的名字，并且在花盆外我們還貼上了照料者的名字，這樣每個(gè)孩子都參與到其中，與植物一起成長(zhǎng)，感受萬(wàn)物的變化，積累生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。
中三班的環(huán)境介紹到此結(jié)束，感謝各位老師的參觀與指導(dǎo)，請(qǐng)大家多提寶貴建議。謝謝！
班級(jí)講話(huà)稿篇八
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是三年級(jí)的段俊豪，今天，我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我愛(ài)我班，我是班級(jí)的監(jiān)督員》。
同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，為班級(jí)貢獻(xiàn)出一份力量是我們每位同學(xué)應(yīng)該做的，我們應(yīng)該為班集體添光彩，有一句話(huà)說(shuō)得好：“眾人拾柴火焰高”。一個(gè)班級(jí)的發(fā)展也是如此啊！
其實(shí)，我們大家都在默默地在為班級(jí)作貢獻(xiàn)。比如說(shuō)：有的同學(xué)利用課間、放學(xué)后的時(shí)間來(lái)布置教室；有的同學(xué)從家里帶一些圖書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角，讓同學(xué)們有更多的課外書(shū)讀；有的同學(xué)主動(dòng)從家里帶來(lái)花草來(lái)美化教室，凈化空氣這些都是熱愛(ài)班級(jí)的表現(xiàn)。
我愛(ài)班級(jí)我為班級(jí)添光加彩，這需要我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)、相互監(jiān)督。讓我們以《班規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范我們的言行，以講文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法塑造我們的人格。我們要從掃地做起、從不吃零食做起、從不講臟話(huà)做起、從不隨手亂拋垃圾做起，為班級(jí)爭(zhēng)光彩。我們要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)自己的班級(jí)，要像保護(hù)自己的眼睛一樣維護(hù)班級(jí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)！我的話(huà)講完，謝謝大家！
班級(jí)講話(huà)稿篇九
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過(guò)xxx大姐以及全體籌備組同學(xué)的積極倡導(dǎo)、精心策劃、周密安排，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，我們懷著激動(dòng)、甜蜜的心情，懷著對(duì)xxxx年9月第一次相聚的喜悅和對(duì)共同學(xué)習(xí)生活溫馨而美好的回憶，懷著深厚的師生情、同學(xué)情，歡聚在xxx飯店了!
xxxx年9月，我們滿(mǎn)懷著對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬、滿(mǎn)懷著對(duì)知識(shí)的渴求相聚在師范學(xué)院分院的生物系，來(lái)到了我們終生難忘的恩師身邊。兩年來(lái)，我們相聚在鐵匠營(yíng)、來(lái)廣營(yíng)，共同聆聽(tīng)恩師的教誨、共同接受恩師的指導(dǎo)幫助，共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同進(jìn)步。
曾記否?~年9月5日，我們的恩師賦詩(shī)一首：“銳意學(xué)伯樂(lè)，欣喜遇良才;共建生物系，昂首看未來(lái)”;xxxx年9月10日，我們的班主任~老師和我們一同包餃子、共同進(jìn)餐;xxxx年9月11日，~老師說(shuō)：“上星期四是要我來(lái)、要我學(xué);這星期四是我要來(lái)、我要學(xué)?！眫年9月19日，x~師組織我們班舉行第一個(gè)中秋晚會(huì)，并鼓勵(lì)大家：“在大家都不太熟悉的情況下，將晚會(huì)舉辦到這種程度是可以的?！薄覀兙褪沁@樣在恩師們的關(guān)懷幫助與指導(dǎo)下，開(kāi)始了我們的大學(xué)生活，開(kāi)始和恩師學(xué)習(xí)做人、做事、做學(xué)問(wèn)，汲取恩師為我們提供的營(yíng)養(yǎng)而不斷地成長(zhǎng)與進(jìn)步!
我們永遠(yuǎn)也不能忘記老師的恩情!不能忘記恩師的言傳身教，教我們治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)、為人要誠(chéng)懇、待人要真誠(chéng)、學(xué)業(yè)要精進(jìn)、事業(yè)要爭(zhēng)先;不能忘記恩師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)與生活：~老師的“人等車(chē)兒，車(chē)兒不等人”一直縈繞在耳邊，讓我們懂得了遵守紀(jì)律、以集體的利益為重。~先生在講“種子和幼苗時(shí)”囑咐我們：“胚是主要內(nèi)容，要注意其立體概念，因?yàn)闀?shū)上總講其剖面;在植物的營(yíng)養(yǎng)器官――根時(shí)，明確指出教材第85頁(yè)“一部分表皮細(xì)胞的外壁延伸成根毛”的表述不準(zhǔn)確，應(yīng)更正為“一部分表皮細(xì)胞向外形成一個(gè)突起叫根毛?！?，讓我們懂得做學(xué)問(wèn)、做事情不要迷信書(shū)本、而要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。~老師告訴我們：干工作，要想沒(méi)有意見(jiàn)是永遠(yuǎn)也辦不到的，你必須干得起來(lái)才能說(shuō)明問(wèn)題!xxx老師、xxx老師指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、采集制作標(biāo)本的情景仿佛就在眼前?！ㄟ^(guò)恩師的辛勤付出，在恩師們的精心培養(yǎng)下，我們健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成，穩(wěn)步走上工作崗位、走上人生的新舞臺(tái)。
今天，能到場(chǎng)的同學(xué)都來(lái)了，沒(méi)能到場(chǎng)的同學(xué)也用真摯的情誼在遠(yuǎn)方祝福老師和同學(xué)們明天更美好。
今天，我們自豪的向恩師們匯報(bào)：您的學(xué)生都事業(yè)有成、生活幸福，沒(méi)有辜負(fù)您的培養(yǎng)與期望!
今天，我們向恩師們匯報(bào)：我們將繼續(xù)努力創(chuàng)造更大的成績(jī)，創(chuàng)造更美好的生活!
今天，我們?cè)俅胃兄x恩師――老師，您辛苦了!感謝您的辛勤呵護(hù)和精心培養(yǎng)!
今天，我們祝愿恩師身體健康、精神愉快、家庭幸福、萬(wàn)事如意!
班級(jí)講話(huà)稿篇十
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我今天演講的題目是《我愛(ài)班集體》。
6（1）班，我最喜歡的班。這個(gè)地方就像我長(zhǎng)大的媽媽。
親，帶我乘風(fēng)破浪。
還記得剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)和班里同學(xué)的陌生，每每期末班里同學(xué)的緊張氣氛，在書(shū)香班級(jí)中我班的努力……是快樂(lè)和艱辛使我有了這個(gè)“家”。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑汗水的時(shí)刻，讀書(shū)節(jié)上表演的努力，跳蚤書(shū)市上同學(xué)的積極……是班級(jí)讓我增添喜悅。
記得是那么清楚，書(shū)香班級(jí)評(píng)比。班里的同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)開(kāi)賽了，都很積極，一有空就打開(kāi)電腦，把自己的心里話(huà)，日記發(fā)到博客上和大家分享。大家的努力都沒(méi)有白費(fèi)，果然，我們?cè)谌ツ戢@得了價(jià)值五百元的精美圖書(shū)。同學(xué)們一個(gè)假期廢掉多少玩耍時(shí)間奪得的圖書(shū)，當(dāng)然是愛(ài)不釋手了。
在我們溫馨的六（1）班，同學(xué)們都想為班里出份力的。哪怕是運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得的榮譽(yù)，考得再好一些提高班級(jí)平均分，更努力打掃教室衛(wèi)生這些小事都可以使班級(jí)更美好，讓大家更開(kāi)心的。
我愛(ài)六（1）班，我愛(ài)這個(gè)可以讓我感到溫暖的大家庭。
謝謝大家！我的演講完了。
班級(jí)講話(huà)稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，新年的鐘聲即將敲響。在這辭舊迎新之際，激動(dòng)人心的時(shí)刻，我首先要感謝緣分，是它讓我們有緣相聚在北海中學(xué)高一（8）班；作為班主任，我要感謝每一位同學(xué)，是你們豐富了我的教師生涯的歡樂(lè)與哀愁；更要感謝八班的所有老師，正是有你們工作的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，才讓我的工作開(kāi)展得這么順利！在此，我心存感恩，一路上有你們，生活才能如此精彩！
回首過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們信心百倍。同學(xué)們，也許在座的有些同學(xué)覺(jué)得自己不是太優(yōu)秀，沒(méi)關(guān)系，在即將到來(lái)的嶄新的20xx年，我們卻可以以一種嶄新的姿態(tài)和心情去迎接繼往開(kāi)來(lái)的20xx，踏上20xx這又一列新的時(shí)間快車(chē)，去追索每一束在陽(yáng)光下怒放的理想花朵，去感受每一次社會(huì)這個(gè)大海的波濤帶給我們心靈的沖刷，去收集人生旅途上所遇到的每一頁(yè)珍貴的七彩的貝殼。也許對(duì)于20xx年你現(xiàn)在還沒(méi)有明確的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備。但是我只想說(shuō)一點(diǎn)，有夢(mèng)最美，希望相隨。我們每一個(gè)人將用新鮮的血液去滋潤(rùn)即將到來(lái)的20xx年每時(shí)每刻，以一種嶄新的心靈光輝去照亮20xx年里我們?nèi)松拿恳徊?。希望我們每一個(gè)人都能胸懷激蕩、豪邁的邁向即將到來(lái)的新年。
同學(xué)們，今晚我們不需要你有多么美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉，有多么曼妙動(dòng)人的舞姿，只需要你的熱情，你的掌聲，你的參與，大家自?shī)首詷?lè)，今晚讓我們把這里變成歡樂(lè)的海洋！
最后，預(yù)祝今晚的元旦文藝晚會(huì)，開(kāi)得熱烈，開(kāi)得成功！順祝大家元旦快樂(lè)，萬(wàn)事如意！親，你們準(zhǔn)備好了嗎最后把寶貴的時(shí)間交給大家。謝謝！！
班級(jí)講話(huà)稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，站在畢業(yè)典禮的講臺(tái)上，我心里涌動(dòng)著一言難盡的感慨。很榮幸站在這里，代表湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx屆全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向我們的老師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！
今天的畢業(yè)典禮意味著我們即將完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，意味著我們開(kāi)滿(mǎn)理想之花的一段青春歲月即將成為永久美好的記憶，意味著我們即將離開(kāi)湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院――這個(gè)我們?yōu)橹隊(duì)繅?mèng)繞、不懈奮斗、苦樂(lè)交融并驕傲自豪的求知殿堂。
我們相信，一個(gè)將自己的精神之根深深扎在民族文化沃土中的人，必定能乘著夢(mèng)想的翅膀飛得很高很遠(yuǎn)。心里裝著愛(ài)和理想的人，才能有服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，我們仰慕強(qiáng)者，更不能泯滅對(duì)弱者的惻隱救助之心；我們欣喜于國(guó)家的富強(qiáng)，更要無(wú)怨無(wú)悔地為改變祖國(guó)的貧窮落后而奮斗――這就是今天揮淚告別母校的每一位畢業(yè)生的精神境界和人文情懷。三年的大學(xué)生涯，我們學(xué)會(huì)了從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲得快樂(lè)，從追求中獲得力量，也從歷練中懂得了報(bào)答與感恩。
感謝母校，為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
感謝老師，三年里你教會(huì)我們很多，感激的話(huà)千言萬(wàn)語(yǔ)，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您的尊敬與愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，就讓我們深情的道一聲：
老師，您辛苦了！
感謝父母，他們總是默默的付出，將樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)融入生活的點(diǎn)滴。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)為爸爸媽媽們道一聲感謝，感謝你們二十多年來(lái)的含辛茹苦。
感謝同學(xué)，三年里我們相互關(guān)心支持，我想大家定，在未來(lái)前進(jìn)的道路上，我們更需要的是一份從容與堅(jiān)強(qiáng)。
畢業(yè)是傷情而張揚(yáng)的告別――你們會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)珍藏這份情感。我們站在離別的浪尖難舍這濃濃情意，但我們清楚的知道處無(wú)奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們牢記學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓時(shí)間作證，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！在未來(lái)的日子里都能夠在人生舞臺(tái)上，慷慨激昂，書(shū)寫(xiě)自己的成功與輝煌。
最后，祝湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院明天更美好！
謝謝大家！
班級(jí)講話(huà)稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
本周的工作由二年六班擔(dān)任。
下面介紹升護(hù)旗手：主旗手古翰墨是班級(jí)的普通一員，他愛(ài)好廣泛，在學(xué)習(xí)之余總會(huì)抽出時(shí)間去做各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)生活過(guò)得十分充實(shí)。
護(hù)旗手朱俊龍是班級(jí)的體育委員，他樂(lè)于助人，關(guān)心集體，是大家的好伙伴，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)生活過(guò)得十分充實(shí)。
下面進(jìn)行升旗儀式（請(qǐng)全體起立）。
升國(guó)旗奏國(guó)歌行注目禮禮畢（全體請(qǐng)坐）。
下面進(jìn)行責(zé)任宣言請(qǐng)同學(xué)們舉起右手我們的校訓(xùn)是厚德博學(xué)守誠(chéng)盡責(zé)我們努力做到：舉止文明感恩知理一言一行遵章守紀(jì)潔身自律愛(ài)校如家團(tuán)結(jié)一心永不放棄宣誓完畢，謝謝大家。
班級(jí)講話(huà)稿篇十四
各們朋友大家好，聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一頭?？粗媲暗膬啥巡菰谙?，我應(yīng)該先吃那一堆呢，它就這樣一直想下去，結(jié)果它餓死了。其實(shí)想與做的距離就是生與死的距離，是天堂與地獄的距離，所以我認(rèn)為世界上最遠(yuǎn)的距離就是想與做的距離。記得美國(guó)一所大學(xué)有一組燈箱廣告，從上到下排列著，每盞燈后面有一段話(huà)：第一盞燈最亮，我有一個(gè)想法去做；第二盞燈略亮，可以做到嗎？試試看吧?。坏谌K燈昏暗，周?chē)娜硕假澇晌胰プ觯茈y吧；第四盞燈黑暗，那就算了吧！我認(rèn)為做為班主任，在班級(jí)管理中要想有創(chuàng)新，應(yīng)該是我們一旦有了想法，就馬上去做，不要有過(guò)多的猶豫和不自信，猶豫和不自信只會(huì)放慢速度和停止不前基至失敗。
接下來(lái)就接合我在班級(jí)建設(shè)中的一些做法給大家談?wù)劙嗉?jí)文化創(chuàng)意
處理突發(fā)事件挑戰(zhàn)100秒：
班主任工作事務(wù)繁多，如果我們成天被這些繁瑣事情纏著，就不能很好開(kāi)展管理和教學(xué)工作。我每次到移動(dòng)公司交話(huà)費(fèi)，都能看到這樣一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：挑戰(zhàn)3分鐘。我就想到為什么我們不能也這樣做呢。有了這個(gè)想法之后，回到學(xué)校立即召開(kāi)值日班長(zhǎng)會(huì)議，提出課堂和日常違紀(jì)處理挑戰(zhàn)100秒。讓值日班長(zhǎng)利用課間對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行100秒的談話(huà)，做學(xué)生的思想教育工作。挑戰(zhàn)100秒，表面是一種處理突發(fā)事件的口號(hào)，但在這里而潛移默化的形成了一種班級(jí)文化：辦事要講究效率，學(xué)習(xí)要講究效率，我們要成為一個(gè)最講究效率的班級(jí)。每日精彩一分鐘：
以前我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)每日名言，目的想起到對(duì)學(xué)生的教育作用，可是我們的學(xué)生對(duì)此熟視無(wú)睹。我經(jīng)?？粗醒?套的挑戰(zhàn)主持人，每場(chǎng)比賽結(jié)束前都有一個(gè)一分鐘總結(jié)發(fā)言。我突然想到我們?yōu)槭裁床蛔寣W(xué)生把名言講給大家聽(tīng)呢？為此我設(shè)計(jì)了一個(gè)每日精彩一分鐘。讓學(xué)生把自己對(duì)這個(gè)名言的理解寫(xiě)出來(lái)，然后在自習(xí)課前做一分鐘演講。按學(xué)號(hào)輪流進(jìn)行，效果非常的好。每日精彩一分鐘給每個(gè)學(xué)生提供了一展示自己的平臺(tái)，不能只是班干部受到鍛煉。我們班要努力成為一個(gè)每個(gè)學(xué)生都敢于鍛煉自己展示自己的班級(jí)。
每日晨練：
據(jù)美國(guó)和中國(guó)科學(xué)家研究，想讓自己的身體健康，特別是心臟的健康，一定要保證每天有一小時(shí)段時(shí)間心跳在120次以上。經(jīng)過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)，心跳要達(dá)到這個(gè)次數(shù)，必須是跑步800米以上。如果是做廣播操，需要認(rèn)真的做兩遍。出訪(fǎng)日本時(shí)，仍堅(jiān)持晨練。讓日本民眾十分佩服和欣賞。我告訴同學(xué)珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康，請(qǐng)做好每日晨練。每天我來(lái)到學(xué)校，看到我們班的男生和女生們?cè)谝黄鸫蚧@球和跑步，我就感到無(wú)比的自豪。我甚至認(rèn)為這是我這學(xué)期教育最大的成功之處――讓學(xué)生喜歡上了晨練。在繁重的期末復(fù)習(xí)的日子里，我們學(xué)生仍堅(jiān)持晨練。晨練不但分散了學(xué)習(xí)上的壓力，而且會(huì)讓學(xué)生有激情度過(guò)每一天。我們每天都充滿(mǎn)激情的活著，生活還能不精彩嗎？學(xué)起習(xí)來(lái)當(dāng)然干勁十足了。這對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展有重要的意義，對(duì)學(xué)生身心健康，性格健全的形成十分重要。每日午休：
美國(guó)科研人員做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，志愿者需要記住成對(duì)的單詞，進(jìn)行6小時(shí)不間斷的測(cè)試后，一組人可以小睡一小時(shí)，另一組不可以，結(jié)果小睡一小時(shí)的人比沒(méi)睡者的分?jǐn)?shù)高了許多，可見(jiàn)睡眠已成為一種增強(qiáng)記憶的方法。日本政府強(qiáng)制性要求民眾進(jìn)行午間休息。我鼓勵(lì)學(xué)生利用午間自習(xí)，充分的進(jìn)行休息，每個(gè)學(xué)生要睡上30分鐘到60分鐘。期末復(fù)習(xí)也是如此。這樣讓學(xué)生有足夠的精力上好下午的每一節(jié)課。學(xué)生的心情好了，精力充沛了，學(xué)習(xí)起來(lái)當(dāng)然輕松愉快了。并且這樣有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)。做為初一學(xué)習(xí)，如果讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)很累，初二，初三怎么辦，高中怎么辦？他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣嗎？真正的教育不是把學(xué)生累死，而讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。好成績(jī)和好名次不一定教育的成功，教育的成敗在于學(xué)生離開(kāi)學(xué)校之后還能不能熱愛(ài)學(xué)習(xí)。每日晨會(huì)：
晨會(huì)是我們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備的一道精神套餐。周一至周五分別是：常務(wù)總結(jié)（新七天），思雯說(shuō)事（小崔說(shuō)事），感動(dòng)一七（感動(dòng)中國(guó)），一七周刊（中國(guó)周刊），魅力一七（魅力中國(guó)）。晨會(huì)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增添了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，凈化了學(xué)生的心靈，陶冶了學(xué)生的情操，提升學(xué)生的生命質(zhì)量。
班級(jí)講話(huà)稿篇十五
同學(xué)們：
來(lái)到紀(jì)念中學(xué)，同學(xué)們即將在這里度過(guò)三年，你們認(rèn)為，來(lái)紀(jì)念中學(xué)的目的是什么？如果你的回答是考大學(xué)，我認(rèn)為你非常不成熟，給你打50分，如果你認(rèn)為是來(lái)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為你比較成熟，給你打80分，如果你回答是來(lái)這里是為了健康成長(zhǎng)，我給你打100分，我覺(jué)得你已經(jīng)不像是個(gè)16歲的孩子，而是一個(gè)非常有見(jiàn)識(shí)的青年了。
因?yàn)檎J(rèn)為來(lái)這里只是為了考大學(xué)，三年下來(lái)，除了做題背書(shū)之外，見(jiàn)到生人就害羞，拋頭露面就緊張，張羅不了任何活動(dòng)，與人合作就抬杠。這樣考上大學(xué)還不如不考，所以我給你打50分；如果你說(shuō)來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)做人，為人大方，心胸開(kāi)闊，說(shuō)話(huà)得體，讓人覺(jué)得舒服，學(xué)做事，做事嚴(yán)謹(jǐn)，安排給你的工作做得有條有理，厲害的還能獨(dú)當(dāng)一面，學(xué)文化，不僅考試厲害，天文、地理、歷史都略懂一二，說(shuō)話(huà)談吐有一些深度，不會(huì)粗俗乏味。如果你的見(jiàn)識(shí)達(dá)到了這種層次，我給你打80分。如果你說(shuō)來(lái)健康成長(zhǎng)，因?yàn)樵谀睦锒紩?huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大不是成長(zhǎng)，三年之后，你的為人處世都有很大提升，你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常良好，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加全面，精神面貌積極向上，身體健康，心理健康。如果你有這樣的高度，我給你打100分。
所以，來(lái)到紀(jì)念中學(xué)，讀書(shū)很重要，學(xué)會(huì)做人、做事也很重要。原來(lái)我的一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)承擔(dān)了一個(gè)掛傘的任務(wù)，因?yàn)槲覀兘淌议T(mén)口有一個(gè)專(zhuān)門(mén)掛傘的地方，平時(shí)同學(xué)們隨手掛傘，掛得亂七八糟，一到下雨天更是亂成一片。我跟那位同學(xué)說(shuō)，我把這個(gè)任務(wù)承包給你，你只需管理一個(gè)月，保證一個(gè)月之內(nèi)我們班的傘無(wú)論什么時(shí)候都是整整齊齊的，無(wú)論檢查不檢查都規(guī)范地掛在哪里。你該怎么辦呢？他說(shuō)我多操心，經(jīng)常過(guò)去關(guān)注一下就可以了。我說(shuō)那不行，你要先調(diào)查，就像做生意要先去調(diào)查市場(chǎng)一樣，先調(diào)查同學(xué)們一般習(xí)慣于怎么掛傘，然后你要去班級(jí)宣傳，告訴同學(xué)們所有的傘用過(guò)以后都要扎起來(lái)，左邊掛短傘，右邊掛長(zhǎng)傘，從中間往兩邊掛，之后你每次第一節(jié)課下課時(shí)候來(lái)稍稍關(guān)注一下就可以了，堅(jiān)持幾天，養(yǎng)成習(xí)慣，你就不會(huì)忘記這項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論學(xué)校何時(shí)來(lái)檢查，我們班的傘都是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
結(jié)果這位同學(xué)將這項(xiàng)任務(wù)承包了兩年，直到高三最后一天，我們班的傘都是整整齊齊的，年級(jí)主任偶爾從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，會(huì)很明顯地的發(fā)現(xiàn)我們班的傘比別班的傘要整齊得多，就會(huì)問(wèn)，你們班的傘管理得非常不錯(cuò)。我就會(huì)告訴她，主要是我們班有一個(gè)非常厲害得力的專(zhuān)門(mén)管傘的同學(xué)，做事非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。你想，如果這句話(huà)發(fā)生在公司，有一天總經(jīng)理發(fā)現(xiàn)某個(gè)部門(mén)某一件事做得非常出色，就會(huì)問(wèn)主管，你們這件事做得很好。主管就說(shuō)，主要我們這里有一位非常出色的員工，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。總經(jīng)理就說(shuō)，這么好的員工引來(lái)給我見(jiàn)一見(jiàn)，我那里剛好有一個(gè)新部門(mén)，看適不適合他去做。
今天你能仔細(xì)認(rèn)真地做好掛傘的事情，明天你就能仔細(xì)做好其他事情。
新東方總裁俞敏洪在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座中提到，年輕人不要一畢業(yè)就想做大事，賺大錢(qián)，要腳踏實(shí)地地從小事做起，即使哪一天你被安排去掃廁所，你也要把這件事情做好，你掃的廁所與別人的就不一樣，那馬桶里面的水干凈得都能喝，有一天你的后勤部主管上廁所時(shí)候發(fā)現(xiàn)你掃的那個(gè)廁所特別干凈，決定給你掃兩個(gè)廁所，后來(lái)你依然做得很好，工作依然扎扎實(shí)實(shí)，三個(gè)月之后，后勤部主管決定不讓你掃廁所了，決定把公司里面掃廁所的8個(gè)阿姨交由你來(lái)管理，她們?nèi)チ舳加赡銇?lái)決定。在你仔細(xì)的經(jīng)營(yíng)之下，公司所有廁所衛(wèi)生都煥然一新，不僅干凈衛(wèi)生，而且在適當(dāng)之處還擺放了蚊香，而且廣播系統(tǒng)也進(jìn)了廁所，公司所有員工上廁所都是一件非常舒服的事情，一改過(guò)去一進(jìn)廁所就捂鼻子的難堪。有一天，公司總經(jīng)理上廁所發(fā)現(xiàn)了這個(gè)變化，因?yàn)檎l(shuí)都要上廁所的，就問(wèn)你的上司后勤部主管，說(shuō)你們的廁所搞得不錯(cuò)，后勤部主管就說(shuō)，廁所主要是有新來(lái)的小張管理的，這小伙子做事能力不錯(cuò)?？偨?jīng)理一聽(tīng)，這小子還可以啊，年輕人中很少有這樣腳踏實(shí)地的，很多人是大事做不了，小事不愿意做，這樣吧，我們公司準(zhǔn)備擴(kuò)容，開(kāi)一個(gè)分公司，我決定就安排小張去做新分公司的后勤部主管吧。
在分公司里面，因?yàn)槟沭B(yǎng)成了腳踏實(shí)地的習(xí)慣，做事非常仔細(xì)，很少出差錯(cuò)，新公司里面環(huán)境衛(wèi)生、員工就餐環(huán)境、休息環(huán)境、娛樂(lè)環(huán)境你都仔仔細(xì)細(xì)地用心安排，員工和經(jīng)理對(duì)你的工作都很滿(mǎn)意。
有一天，分公司經(jīng)理外調(diào)，經(jīng)理向老板竭力推薦你做分公司的接班人，不久以后，你就成了分公司的總經(jīng)理了。
因?yàn)槟阏J(rèn)真學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地的習(xí)慣，很快你就學(xué)到了所有的經(jīng)營(yíng)策略，手上也積累了一定的資金和人脈，在幾個(gè)朋友的鼓勵(lì)下，你決定離開(kāi)公司單干，成了一個(gè)實(shí)實(shí)在在的老板。
所以凡事要從小事做起，今天你能做好一個(gè)班級(jí)干部，明天你就能做好一個(gè)部門(mén)的主管，今天你能仔細(xì)準(zhǔn)確無(wú)誤地分發(fā)好我們班的新書(shū)，明天你就能做好企業(yè)的一份工作叫“倉(cāng)管”。
我以前有一個(gè)學(xué)生做文娛委員，同學(xué)們一聽(tīng)文娛委員無(wú)非是教同學(xué)們唱唱歌、搞搞文藝活動(dòng)之類(lèi)的，我只提她曾經(jīng)張羅的學(xué)校傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)歌曲比賽。首先，她是策劃，先征求同學(xué)們和老師的意見(jiàn)，選歌，因?yàn)檫x歌是關(guān)鍵，像這種愛(ài)國(guó)歌曲比賽，30個(gè)班大多數(shù)班級(jí)肯定是唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》、《社會(huì)主義好》之類(lèi)的歌，這種歌無(wú)論唱得多好，只要大家都唱，你一點(diǎn)贏的希望都沒(méi)有，所以就選了一首當(dāng)代的歌曲《重回漢唐》，歌曲旋律流行化，非常振奮，也非常豪壯，同學(xué)們一聽(tīng)這首歌，就覺(jué)得有希望獲獎(jiǎng)，所以訓(xùn)練起來(lái)也比較配合。之后文娛委員到外面租了四臺(tái)大鼓，幾個(gè)非常壯實(shí)的男生擊鼓配樂(lè)，比賽一出陣就引起觀眾歡呼，加上訓(xùn)練得也比較充分，只要效果好，評(píng)分老師早把什么愛(ài)國(guó)歌曲的標(biāo)準(zhǔn)忘記了，何況這首歌也算是一首當(dāng)代的愛(ài)國(guó)歌曲，不計(jì)較那么多了，特等獎(jiǎng)！
得獎(jiǎng)之后，全班同學(xué)歡呼雀躍，我及時(shí)總結(jié)，說(shuō)是文娛委員組織有方，同學(xué)們積極訓(xùn)練的結(jié)果。我估計(jì)文娛委員一輩子都會(huì)記得這件事，多年以后都會(huì)想起，她在高中的時(shí)候如何張羅好一場(chǎng)活動(dòng)，如何征求大家的意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)大家的思想，力求創(chuàng)新，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后走向成功，我估計(jì)這也給了她一個(gè)很好的暗示，原來(lái)自己的能力是很強(qiáng)的，只要認(rèn)真，就能做好一件事情。兩年以后，高三畢業(yè)的謝師宴就是她一手張羅的，精彩依舊，那是后話(huà)。
所以我希望同學(xué)們?cè)谧x高中的時(shí)候就得到這樣的鍛煉，我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地教你去做，很多時(shí)候，我會(huì)讓你走在前臺(tái)去鍛煉，但無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)陪伴在同學(xué)們的周?chē)?/p>
因此，我們班的班級(jí)干部我想用競(jìng)選的方式來(lái)產(chǎn)生，競(jìng)選的干部包括班長(zhǎng)、科代表等。
大家不要有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為班長(zhǎng)是最大的，副班長(zhǎng)是其次的，他們的職位只是分工不同而已。很多時(shí)候，各部門(mén)干部得到的鍛煉可能更多。
比如一個(gè)電教員，如何才能做好一個(gè)電教員的工作呢？一般的電教員是老師進(jìn)教室之后他還在外面玩，老師就喊，你們的電教員是誰(shuí)，他才匆匆忙忙地從外面趕回來(lái)。我以前一個(gè)電教員，只要老師一進(jìn)教室，手上提著電腦，他就會(huì)非常及時(shí)地接過(guò)老師的電腦，打開(kāi)操控臺(tái)，接上電源、鼠標(biāo)，打開(kāi)電腦，掛好屏幕，做一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，告訴老師：“電腦已經(jīng)接好，請(qǐng)慢用！”一旦下課，他就主動(dòng)走向講臺(tái)，關(guān)好電源、屏幕，收好電源線(xiàn)和鼠標(biāo)，拉好電腦包拉鏈，告訴老師：“電腦收好了，老師您慢走！”這個(gè)電教員太牛了，長(zhǎng)期堅(jiān)持，一絲不茍，我覺(jué)得如果在生活中，這種人會(huì)得到很多人的幫助。
所以在生活中我們很多人總覺(jué)得自己很厲害，為什么得不到升職和重用，總感覺(jué)自己懷才不遇。實(shí)際上，自己確實(shí)在很多方面不如別人，而自己往往很難發(fā)現(xiàn)自己的不足，是因?yàn)楹芏嗔?xí)慣是在小時(shí)候根本就沒(méi)有養(yǎng)成，至于在哪里做得不好，自己根本就不知道。
以上是宣傳講話(huà)稿件，我班高一（13）班聽(tīng)完之后，30多人參加競(jìng)選各項(xiàng)職務(wù)。
第二階段：幫助學(xué)生修改演講稿；
之后，我準(zhǔn)備再找這幾十位同學(xué)，告訴他們?nèi)绾螌?xiě)演講辭。寫(xiě)好之后，我還要一個(gè)一個(gè)地幫他們修改，修改后再回去背或者讀都可以，開(kāi)學(xué)第一次班會(huì)課開(kāi)始班干競(jìng)選。
班級(jí)講話(huà)稿篇十六
大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《班級(jí)是我家，溫馨靠大家》。
家，是一個(gè)溫馨的字眼，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，家是一個(gè)避風(fēng)的港灣，是給我們溫暖的地方。我們都有一個(gè)溫暖的家，家里有疼愛(ài)我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?，兄弟姐妹?/p>
在學(xué)校，你是否感覺(jué)到你也有一個(gè)家呢？這個(gè)家里，有關(guān)心我們的老師，有陪伴我們的同學(xué)。這個(gè)家就是我們的班級(jí)。
同學(xué)們，你們的班級(jí)之家之所以這么溫馨，還有一個(gè)原因是因?yàn)橛辛四?。早晨，你自信地走進(jìn)教室，親切地問(wèn)候老師、同學(xué)，你就給這個(gè)家注入了勃勃生機(jī)；早讀課上，你朗朗的讀書(shū)聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，你就為班級(jí)之家增添了讀書(shū)的樂(lè)趣；課堂上，你閃亮的眼睛，高舉的小手，響亮的回答，你就是大家學(xué)習(xí)的榜樣……課間，你活潑的身影、歡快地游戲；午餐時(shí)，你們整齊的隊(duì)伍，有序地分湯、傾倒剩飯剩菜；中午，你手捧書(shū)本，津津有味地閱讀；放學(xué)時(shí)，你把教室打掃得干干凈凈；你就是班級(jí)之家中最美麗的風(fēng)景……正是因?yàn)槟銈兊拿篮眯袨?，班?jí)之家才顯得特別美好，正是因?yàn)榇蠹业男燎诟冻?，班?jí)之家才更溫馨。
新的一周、新的一天，老師希望你精益求精，不斷完善自我。學(xué)習(xí)上：好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣；行動(dòng)上：尊敬老師，熱愛(ài)集體，幫助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處；誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)，保持言行一致；堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀開(kāi)朗向上。
老師期待著你們的不斷努力！你們的努力將會(huì)使老師、同學(xué)因你的存在而倍感幸福，將會(huì)讓你們的班級(jí)因你的存在而更加溫馨。
謝謝大家！
班級(jí)講話(huà)稿篇十七
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，我們滿(mǎn)意的關(guān)上了20xx的大門(mén)，帶著成功和喜悅走向了20xx。過(guò)去的一學(xué)期里，我們感受了新校園的美麗，收獲了運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情，體驗(yàn)了圣誕節(jié)的喜悅，一起走過(guò)的日子讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，分享了快樂(lè)。
“讓別人因我的存在而感到幸福?！辈诲e(cuò)，如果說(shuō)幸福是一種特殊的給予，那么給予就是一種美好的分享。分享是一劑心靈的藥方，分享是一泓情感的源泉，分享是一位智慧的老師，分享是一輪冬日的暖陽(yáng)。在分享中，我們收獲別人的體驗(yàn)，汲取更多的知識(shí)。我們二班就是一個(gè)懂得分享的班級(jí)，大家用行動(dòng)讓分享成為一種習(xí)慣。
分享處處體現(xiàn)在二班的每一個(gè)角落。同學(xué)們?cè)诎嗬锓窒碇R(shí)，瞧，墻上貼滿(mǎn)了大家圖文并茂的學(xué)習(xí)方法介紹和讀書(shū)心得，那是班里實(shí)現(xiàn)知識(shí)溝通的橋梁；看，細(xì)膩精致的工筆畫(huà)，剛勁有力的毛筆字，渲染了濃郁而淡雅的藝術(shù)氛圍，陶冶了情操。我們不僅在知識(shí)的海洋里泛舟，也在藝術(shù)的天空里翱翔。分享使我們開(kāi)拓視野，從小小的課堂展望大千世界。
分享是一種快樂(lè)。圣誕節(jié)的祝福歌聲此起彼伏，那時(shí)大家歡慶節(jié)日的喜悅。同學(xué)們用各式各樣的裝飾品點(diǎn)綴教室，忙的不亦樂(lè)乎，那是每個(gè)人用行動(dòng)奉獻(xiàn)熱情。潔凈的地面，整齊的桌椅，那是同學(xué)們共同打掃，分享勞動(dòng)成果的喜悅。在分享中，我們得到了快樂(lè)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)，懂得了快樂(lè)，我們二班每位成員用行動(dòng)播撒快樂(lè)的種子，讓她長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們?cè)诎嗉?jí)中分享積極向上的精神，同學(xué)們?cè)谀抢镩_(kāi)展一系列的活動(dòng)，互相追逐，一同進(jìn)取，找出自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，立下競(jìng)爭(zhēng)宣言，齊步向最后的勝利邁進(jìn)。大家在班級(jí)里分享無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共贏，共創(chuàng)一個(gè)充滿(mǎn)著濃郁學(xué)習(xí)氛圍的班集體；我們還在班級(jí)里分享美麗，同學(xué)們爭(zhēng)相帶來(lái)精致的.花草，為美化班級(jí)的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。這一切的分享都源于同學(xué)們一顆顆熱忱的心，分享也成為我們二班勇攀高峰的動(dòng)力。
回顧20xx的中國(guó)，是奧運(yùn)會(huì)的喜悅讓我們歡聚一堂，也是汶川大地震的苦難讓我們的心緊緊的連在了一起。我們分享了辛酸與苦痛，微笑與淚水，其實(shí)，無(wú)論是一個(gè)班級(jí)，亦或是一個(gè)民族，都是一個(gè)大家庭。我們可以與他人分享自己的知識(shí)財(cái)富，快樂(lè)和精神，只要我們用寬廣的胸襟付出，就會(huì)有多一份的體味；只要我們用無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)，就會(huì)有多一份的感動(dòng)；只要我們用包容的心理解，就會(huì)有多一份的幸福；只要我們每個(gè)人都能主動(dòng)分享自己的擁有，我們就會(huì)擁有一個(gè)和諧、美好的校園，一個(gè)安定、富強(qiáng)的國(guó)家！
班級(jí)講話(huà)稿篇十八
《周易》云：天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子是頂天立地的人物，不因困難而卻步，不因權(quán)勢(shì)而畏懼。君子應(yīng)厚美德，容載萬(wàn)物，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)。作為一名中學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦予了我們新的責(zé)任。自立自強(qiáng)，自律自信，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
古人同樣給我們留下了許多自強(qiáng)不息的實(shí)例。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》?！对?shī)》三百篇，大氐賢圣發(fā)憤之所為作也。古人之圣賢給我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。
與此同時(shí)，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的大背景下，我們更應(yīng)該抓住機(jī)遇，提高效率，積極地投入到自主學(xué)習(xí)中去。實(shí)現(xiàn)自主是不大容易的事情，自主需要自律和自理作為基礎(chǔ)，只有實(shí)現(xiàn)了自己約束住自己、自己管理住自己才能算得上有了自我的主見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立的人格。而自主不是最終的目標(biāo)，學(xué)習(xí)最終的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)。自主只是我們實(shí)現(xiàn)自強(qiáng)的前提和基礎(chǔ)，沒(méi)有自我的獨(dú)立，缺乏自我的思想，我們只能永遠(yuǎn)做一個(gè)“人云亦云”的拾人牙慧者。
同學(xué)們，我們正走在前進(jìn)的大路上，21世紀(jì)需要的是具有積極進(jìn)取精神、具有自主性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的各類(lèi)優(yōu)秀人才。讓我們?cè)趨⑴c學(xué)校和班級(jí)的自主管理中提升主動(dòng)性，培養(yǎng)“自律、自理、自主、自強(qiáng)”的品質(zhì)，形成善于思考、奮發(fā)拼搏、勇于創(chuàng)新的素質(zhì)，成為一個(gè)充滿(mǎn)自尊和自信的合格中學(xué)生！
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