讀后感是一種對(duì)讀書體驗(yàn)進(jìn)行感悟和思考的寫作形式，它可以幫助我們加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解，我想寫一篇讀后感來記錄我的閱讀心得吧。寫讀后感時(shí)，要注重語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰，避免模糊和含糊不清的表述。此范文是關(guān)于某作品的讀后感，通過對(duì)作品的分析和解讀，希望能給讀者帶來新的思考和啟示。
英雄少年時(shí)讀后感篇一
《少年英雄王二小》故事講述了王二小在一次放哨的時(shí)候，被前來村莊掃蕩的敵人抓去帶路。后來機(jī)智勇敢的王二小，用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安。今天小編在這分享一些《少年英雄王二小》讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
在暑假中，我讀了許多書，其中有一本紅色書籍令我印象十分深刻，那本書叫《少年英雄王二小》。
提到“王二小”，大家一定都不陌生，這本書就介紹了王二小的生平事跡。王二小生活在祖國抵御日本帝國主義侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，目睹了日本侵略者帶給人民生活的種種災(zāi)難。王二小的爹在他七歲時(shí)被日本鬼子打死，家仇國恨讓王二小恨透了日本鬼子，加入了兒童團(tuán)。有一天，日本鬼子又來村子里掃蕩，王二小被抓去給迷路的小鬼子帶路。他為了保護(hù)幾千名鄉(xiāng)親和干部安全轉(zhuǎn)移，不顧自己的安危，把日本鬼子帶到了八路軍的埋伏區(qū)。當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)時(shí)，王二小已向八路軍身邊跑去，鬼子一下就把王二小挑在刺刀刀尖上，把他扔向石頭上，王二小當(dāng)場(chǎng)犧牲!
通過閱讀王二小的故事，我懂得了今天的和平都是前輩們用流血犧牲換來的!我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，學(xué)習(xí)王二小那種愛國精神。
暑假的一天，我認(rèn)真地讀了小英雄王二小的故事，這篇故事給我留下了很深刻的印象。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在一個(gè)貧困的小山村里，那就是王二小的家鄉(xiāng)。，放牛娃王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。一天王二小放牛時(shí)被日本鬼子抓住，要他帶路，機(jī)智勇敢的的王二小假裝聽話的樣子，并沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小?？墒菙橙说拇痰秴s深深地扎進(jìn)了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了!二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。
看完這篇文章，我被深深地感動(dòng)了。二小不顧個(gè)人安危，拯救了所有人，他機(jī)智勇敢。我相信，不光是我們，曾經(jīng)的那些鄉(xiāng)親們也不會(huì)忘記他的。我要學(xué)習(xí)王二小的這種不畏艱險(xiǎn)的精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，堅(jiān)決不當(dāng)逃兵，努力去面對(duì)困難。我還要學(xué)習(xí)王二小的這種寧可犧牲自己也要保護(hù)鄉(xiāng)親們的精神，熱愛我們的班集體，維護(hù)我們班級(jí)的榮譽(yù)，積極幫助有困難的同學(xué)，協(xié)助老師，要成為老師的合格小助手。
有一次，我無意間看都一則故事叫《王二小》。讀完后使我有很深的感觸。
故事講述了王二小在一次放哨的時(shí)候，被前來村莊掃蕩的敵人抓去帶路。機(jī)智勇敢的王二小并沒有直接違抗敵人，而是裝著順從的樣子走在前面給敵人帶路。沒想到的是，王二小卻把毫無防備的敵人神不知鬼不覺地帶入了八路軍的包圍圈。敵人被消滅了，可是敵人的刺刀卻深深地扎進(jìn)了二小的胸膛，勇敢的二小犧牲了!二小，你用自己年輕而寶貴的生命換來了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，帶著微笑看那天邊血染紅了的云彩。
王二小機(jī)智、勇敢、臨危不懼深深打動(dòng)了我。他用自己的生命去換老百姓的生命。而我們現(xiàn)在把自己的生命看的比什么都重要，一有什么病痛困難就在爸爸媽媽面前撒嬌?？墒蔷鸵?yàn)橛辛饲拜厒兊臒o畏付出才換來了我們現(xiàn)在的幸福生活。作為少年隊(duì)員，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，熱愛祖國。珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國有用的人。
英雄少年時(shí)讀后感篇二
一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子！
他生于1929年，在11歲時(shí)，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路軍放哨，過著平淡的生活?？墒怯幸惶欤毡竟碜觼泶迩f里掃蕩，正好被正在放牛的王二小看見了。迷了路的日本鬼子也看見了王二小，便揪著他讓他帶路。王二小裝作很聽話的樣子走在前頭，但是為了保護(hù)鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移，王二小就把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四周響起了槍聲，敵人這才發(fā)覺上了當(dāng)，竟氣急敗壞地用刀挑死了王二小，把他丟進(jìn)了山澗。機(jī)智勇敢的王二小，就這樣被日本鬼子殺害了，年僅13歲。
讀完這個(gè)故事，我的淚水早已漫進(jìn)了眼眶，眼淚終于忍不住掉了下來，日本鬼子怎能如此殘忍！
王二小，要不是他，我們的歷史之卷上將會(huì)再多出一道觸目驚心的血紅！王二小的品質(zhì)是可貴的，王二小的精神是值得我們學(xué)習(xí)的！令我流淚的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下，而是王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)！想想看，一個(gè)不過只有13歲的孩子便有著這樣強(qiáng)烈的愛國意識(shí)，這多令人驚嘆??！
王二小堅(jiān)強(qiáng)不屈的品性不僅讓我震撼，也令我想到了生長(zhǎng)在沙漠中的那些仙人掌。它們雖不是人類，卻有著比許多人類更好的品德！
它們自打出世以來，便生長(zhǎng)在干旱的沙漠中，幾個(gè)月、甚至幾十年喝不到半口雨水。毒辣的太陽在頭頂上掛著，死命散發(fā)著熱量，想讓仙人掌們都“屈服”在它的腳下。可不然，太陽越是努力烘烤沙漠，仙人掌就越不肯屈服，它們不畏懼強(qiáng)大的敵人，而是勇敢的迎上前與敵人抗衡！它們的品質(zhì)，著實(shí)令我驚嘆——多么頑強(qiáng)的仙人掌??！
因此，我們都要以王二小和仙人掌做榜樣，學(xué)習(xí)仙人掌那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，學(xué)習(xí)王二小愛國的精神。只要具備了這兩種品格，才表明你是一個(gè)真正的中國人！
英雄少年時(shí)讀后感篇三
在5.12汶川大地震中，涌現(xiàn)出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出來的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
人們常說：“鳥美在羽毛，人美在心靈”。綿陽市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲就用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。三歲時(shí)一次燒傷，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五指只剩下兩節(jié)，落下了終生殘疾。在地震發(fā)生當(dāng)天，她用不全的手從廢墟里拼命地救援同學(xué)。一個(gè)同學(xué)得救了，被艱難地送到了安全地帶。這時(shí)的她，手已經(jīng)血肉模糊，但是她腦子里只有一個(gè)念頭——救人！又一個(gè)同學(xué)被“挖”了出來……從地震魔掌中，搶回兩條鮮花般的生命。她的生命，也因此綻放出美麗的花。她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我：“一個(gè)殘疾人都愿意舍己救人，我們健康人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？”
“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”這句真誠而樸實(shí)的話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩。地震中，他勇敢的就出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個(gè)在危難時(shí)刻用于救人的英雄，年僅九歲。地震發(fā)生時(shí)，他兩次救人，兩次被壓在樓板下。每一次，他都很鎮(zhèn)定。第一次被壓時(shí)，他不斷的鼓勵(lì)同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，并帶頭唱起了他們熟悉的《大中國》。由于出生在農(nóng)村，經(jīng)常勞動(dòng)，林浩長(zhǎng)得要比同齡人壯實(shí)一些。幾經(jīng)努力，他爬出了廢墟。死里逃生的`林浩并沒有離開，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，垮塌的樓板又把他埋在了里面。這一次，是老師把他救了出來。
英雄少年時(shí)讀后感篇四
這些英雄人物就像燈塔一樣，為我們少年兒童指明了前進(jìn)的方向。
其中，我最欣賞的人是董存瑞。為了戰(zhàn)斗的勝利，為了戰(zhàn)友的生命安全，為了解放隆化，董存瑞毅然舉起了炸藥包，獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。一聲巨響，天崩地裂，一團(tuán)火光沖向天空，碉堡在硝煙中灰飛煙滅，而董存瑞舍身炸碉堡的高大形象卻永遠(yuǎn)地定格在我的腦海里，成為我深深敬佩的偉大英雄。從董存瑞身上，我明白了一個(gè)人要獲得有價(jià)值，要心中有他人，心中有祖國。
可是，有些人為了金錢的利益，卻埋沒了良心，給人民、給社會(huì)帶來巨大的危害。毒米、毒面、毒油、毒奶……一個(gè)接一個(gè)地曝光，不僅自己企業(yè)形象受損，更可怕的是給祖國的名譽(yù)抹黑，對(duì)人民身體健康造成傷害！現(xiàn)在，很多西方國家的人寧愿花幾倍的價(jià)錢購買日韓食品，也不愿買中國的，這都是誰惹的禍呀！
我們今天國富民強(qiáng)、國泰民安，是千千萬萬先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活。我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)董存瑞等英雄的光榮傳統(tǒng)，愛國愛民，無私奉獻(xiàn)，成為一個(gè)真正的人，一個(gè)有價(jià)值、有尊嚴(yán)的人！成為一個(gè)平凡的英雄！
英雄少年時(shí)讀后感篇五
他們不就是那些可親可敬的英雄嗎？其實(shí)，使我真正改變想法的，還是讀了書中的《牛頓受嘲笑之后》這篇文章以后。
牛頓，我早就聽大人、老師說過，久仰他的大名了。他是英國一個(gè)著名的物理學(xué)家。在數(shù)學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)等方面都做出過巨大的貢獻(xiàn)。“處處留心皆學(xué)問”，據(jù)說，牛頓年輕時(shí)從“蘋果落地”這件小事上發(fā)現(xiàn)了地球的引力。
不過，這并不是牛頓的天才，而是他認(rèn)真仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題的結(jié)果。牛頓小時(shí)候喜歡做小制作。一次，他拿著一架自己精心設(shè)計(jì)的小風(fēng)車給同學(xué)們看，由于牛頓平時(shí)沒好好學(xué)習(xí)，不會(huì)設(shè)計(jì)，還把比例搞錯(cuò)了做得非常粗糙，同學(xué)們看了七嘴八舌的指責(zé)他、嘲笑他。最后竟一起動(dòng)手，把牛頓苦心設(shè)計(jì)的風(fēng)車弄得不成樣子，但是，他沒有因此而灰心，反而加倍地刻苦用功，終于取得優(yōu)秀的成績(jī)。以前嘲笑他的同學(xué)因此而臉紅了。牛頓，他卻以此為轉(zhuǎn)機(jī)，逐漸的成為了一個(gè)偉大的科學(xué)家。臨終前，這位老科學(xué)家還謙虛地說：“在科學(xué)的道路上，我只是一個(gè)在海邊玩耍的小孩子，偶然拾到一塊美麗的石子，至于真理的大海，我還沒有發(fā)現(xiàn)呢?！?/p>
看看牛頓，再比比自己，我感到十分慚愧。就說說打羽毛球吧：我總喜歡與自己同一水平線上的同學(xué)對(duì)打，不敢向高水平的同學(xué)挑戰(zhàn)，因?yàn)槿绻斄?，挖苦和諷刺就會(huì)像影子一樣，時(shí)時(shí)刻刻的跟著你不放，什么“驕傲自大”呀，“雞蛋碰石頭”呀，這些類似的詞就會(huì)接踵而來。但自從讀了《牛頓受嘲笑以后》，我多次找他們比試，我相信，總有一天我會(huì)把他們的'威風(fēng)殺下去的。
英雄少年時(shí)讀后感篇六
在我國偉大的八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有千千萬萬的烈士仁人，為著祖國的獨(dú)立、民族的解放、人民的幸福，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。年僅13歲的放牛郎王二小，是其中真實(shí)的一個(gè)，一個(gè)抗日的民族小英雄。
抗戰(zhàn)期間，王二小一家住在奶奶廟里，屋頂漏雨，墻壁灌風(fēng)。他爸爸犯上了黃疸病，長(zhǎng)年累月地躺在床上，一顆炸彈炸毀橫梁，橫壓了他。他媽媽被活活餓死，哥哥被拉去當(dāng)苦力，用石頭砸死了日本監(jiān)工，逃到叢林里去了。王二小被拉去做童工，偷偷跑了出來。在舉目無親的情況下，二小找到了八路的鞏固區(qū)，進(jìn)了抗日兒童團(tuán)，抗日的仇恨深深地扎在了二小的心中。
王二小十三歲那年，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。氣急敗壞的日本鬼子把王二小挑在槍尖摔死在大石頭的上面。干部和老鄉(xiāng)脫離了危險(xiǎn)，小英雄王二小英勇犧牲了。
讀到這里，我被深深地感動(dòng)了，我的.心情非常難受，日本鬼子實(shí)在是殘暴、野蠻、粗魯、為所欲為。王二小才十三歲啊，這個(gè)年齡應(yīng)該享有童年，享有讀書的樂趣，享有父母的關(guān)愛，可是他卻只享受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，失去親人的痛苦，敵人的壓迫和威脅。
他的事跡譜寫出了一首壯烈的歌，一個(gè)動(dòng)人的故事,一曲英雄的戰(zhàn)歌。讀完了他的故事,我的心就像平靜的湖面翻起了一陣陣漣漪，久久不能平靜。為小英雄的犧牲，有著感動(dòng)，也有著心酸。面對(duì)數(shù)千戰(zhàn)士臨危不懼，義無反顧，用行動(dòng)保衛(wèi)著鄉(xiāng)親們，使我隨之心情激昂，對(duì)日本鬼子的殘忍和無恥侵略行為感到憤怒。
比起王二小我們是多么地幸福啊!可是我們卻常常不懂得珍惜這許多革命先烈撒下熱血換來的美好生活。我們和二小相比，又是多么地不懂事啊!我們不必為衣食擔(dān)憂，也不必去英勇殺敵，我們要做的是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
英雄少年時(shí)讀后感篇七
讀后感。
媽媽為我借了一本書，名字是《英雄少年時(shí)》。這本書收集了三十幾位在不同領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的古今中外人物的故事。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們做的事，對(duì)人民都有益。這本書中我最喜歡愛迪生的故事。
愛迪生是美國人，生于一八四七年二月十一日。他活到八十四歲，一生發(fā)明的東西，總共有兩千多種。人們稱他“發(fā)明大王”！
愛迪生從小好學(xué)，看到什么事都想弄明白。榆樹為什么會(huì)發(fā)芽？秋天的楓葉為什么會(huì)變紅？天為什么是藍(lán)的，云為什么是白的？這些都是小愛迪生頭腦中的問題。在愛迪生五歲的時(shí)候，有一天，他突然不見了。他爸爸找了好久，才發(fā)現(xiàn)他蹲在雞窩里。問他在干什么，他說：“我在孵小雞!”原來他看見母雞把雞蛋放在屁股底下坐著，覺得奇怪，就去問媽媽。媽媽告訴他，這是雞媽媽在孵小雞。他就想試一試，是不是把雞蛋放在屁股底下暖和暖和，小雞就會(huì)孵出來。
當(dāng)然，什么都要?jiǎng)邮衷囈辉?，難免會(huì)出一點(diǎn)亂子。有一次，愛迪生看到氣球會(huì)飛了，就找了一點(diǎn)放在水里會(huì)產(chǎn)生泡泡的藥粉，讓小伙伴吃下去，希望他肚子里裝滿了氣體也能飛上天。結(jié)果，小伙伴肚子疼得受不了，最后只好請(qǐng)醫(yī)生來搶救。愛迪生也因此挨了一頓打。
我十分喜歡這本書！我要學(xué)習(xí)愛迪生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。人們說：“愛迪生是天才?！彼麉s說：“所謂天才，那是假話，艱苦的工作才是實(shí)在的。”他認(rèn)為：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。我喜歡這句話。
愛迪生生活在這么艱苦的環(huán)境中還能做出如此偉大的貢獻(xiàn)，我們生活在這么快樂、溫暖的環(huán)境里如果不好好學(xué)習(xí)，就愧對(duì)了父母，愧對(duì)了老師啊！那將讓我們自己也不好受。我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
英雄少年時(shí)讀后感篇八
我緩緩起身，拿起一本抗震救災(zāi)英雄少年，燈光下，著這本書我聚精會(huì)神的翻閱這本書，沉淀已久的感情逐漸復(fù)蘇，一點(diǎn)一點(diǎn)，在心底彌漫。
這本只有四百多頁的書，總共介紹了四十多位抗震救災(zāi)涌現(xiàn)出來的少年英雄的感人事跡。書上那些和我年齡差不多大的孩子，在災(zāi)難來臨時(shí)，他們竟是如此沉著冷靜，甚至還有勇氣去奮力救人，這不禁讓我有些羞愧，但更多的則是為他們而驕傲！
其中給我觸動(dòng)最大的少年英雄是宋雪。她是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，他本可以脫離危險(xiǎn)，但為了救出睡夢(mèng)中的`同學(xué)，他再次跑回還在猛烈搖晃的屋子里，大聲呼喊，挽救了那位同學(xué)的生命，而她卻未能脫險(xiǎn)永遠(yuǎn)閉上雙眼。
我知道，像宋雪這樣為救別人而犧牲自己的人還有很多。倒在廢墟下的少年們，究竟是為什么讓他們舍身救他人？生命的價(jià)值重來用交換來體現(xiàn)的。古老的中華民族，輝煌的華夏文化，孕育了這些英雄兒女。
夜很靜，我緩緩合上那本抗震救災(zāi)英雄少年，在那本書中，我從中領(lǐng)悟到舍己救人的高貴精神，再次想起那些少年英雄，我不禁為她們而感到無限的敬佩與自豪！
窗外，人散夜靜一彎明月……。
英雄少年時(shí)讀后感篇九
近期，我讀了學(xué)校發(fā)的一本書，名字就叫《抗震救災(zāi)英雄少年》，這本書是由中央文明辦組織編寫，書里介紹了50名抗震救災(zāi)英雄少年。在5。12四川汶川特大地震災(zāi)害中，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。其中，讓我印象最深的是純潔晶瑩的雪花—宋雪和六樓逃生勇救老師的康潔。
宋雪，四川省德陽市綿竹市土門小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。5月12日星期一，執(zhí)行夏季作息時(shí)間后，土門小學(xué)新的一周又開始了，14時(shí)28分，大地突然劇烈震動(dòng)起來，宋雪馬上意識(shí)到地震了，她拼命呼喊，把同學(xué)們疏散到安全地方去，正在這時(shí)，教室轟然跨塌，宋雪被埋在了里面。直到第二天上午，人們才找到宋雪的遺體。她喚醒了同學(xué)，挽救了同學(xué)的生命，她卻永遠(yuǎn)地離去了！我想：宋雪如果早一點(diǎn)逃出教室，她就不會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離去了，宋雪是我們的驕傲，她為了同學(xué)，放棄了生命，但她美麗的'笑容和高尚的心靈卻定格在每個(gè)熱愛生命、熱愛生活的人們心中！讓我們永遠(yuǎn)記住這朵純潔晶瑩的雪花！
康潔，四川阿壩藏族羌族自治州汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。在受災(zāi)最嚴(yán)重的映秀鎮(zhèn)，有一個(gè)十一歲的女孩名叫康潔。地震發(fā)生時(shí)，她反映奇快且異常冷靜，立即作出了跳樓的決定，教室一邊是水泥路另一邊是菜地，她選擇了往菜地里跳，教室在六樓，她從六樓跳了下去。讀到這里，我想：六樓啊，十幾米高，一個(gè)成年人也未必敢跳?？禎嵜撾x危險(xiǎn)并沒有離開，她又回教學(xué)樓，救了一些人，他們最后都被救援人員帶到了安全區(qū)域。我想：康潔冷靜機(jī)智的判斷，讓她活了下來，我們要學(xué)習(xí)康潔的勇敢、冷靜、自強(qiáng)不息的精神。
在5。12特大地震中，他們不顧自己的安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。我要學(xué)習(xí)他們自強(qiáng)不息、心中有大愛的精神，當(dāng)祖國需要我時(shí)，我要挺身而出，報(bào)效祖國。
英雄少年時(shí)讀后感篇十
暑假里，我挑了《我的少年時(shí)代》來看。果然，我在里面找到了我的影子，說說我感觸最深的一篇文章吧，那就是—《教室的鑰匙》。
《教室的鑰匙》講的是作者徐南鐵小時(shí)候上學(xué)的故事，但好像就發(fā)生在我的眼前。“我”因?yàn)樯蠈W(xué)前外祖父已教我很多字，加上“我”父母又給我喝了很多魚肝油，“我”的身體與心智方面都比較成熟，所以“我”一上學(xué)就當(dāng)上了班長(zhǎng)。還被班主任委以重任——管教室的鑰匙。
當(dāng)每天比“我”早到的同學(xué)去問班主任拿鑰匙開門時(shí)，“我”用各種理由躲避著。脾氣暴躁的班主任見“我”很多天沒來開門，就問“我”：“最近你怎么不開教室門？是不是鑰匙掉了？掉了就算了，明天再給你配一把。”原來這件事情只需要向班主任匯報(bào)，就ok了。其實(shí)在我的生活中，也發(fā)生過如出一轍的事情。
辦法終于被我想出來了！于是，我對(duì)全班同學(xué)說：“各位同學(xué)，由于特殊原因，老師說這幾天不能打開書柜。”“什么特殊原因呢？”“我不知道?！奔毙宰拥耐瑢W(xué)忍不住跑去問老師。老師似乎覺察到了什么，我終于被請(qǐng)到了辦公室，她對(duì)我說：“彤彤，這特殊的原因是不是你的鑰匙丟了呢？你想想能那樣跟同學(xué)說嗎？再來我這拿一把吧！我還有兩把呢！相信你以后會(huì)做得更好?！蓖蠋熌瞧诖难凵?，我似乎懵了，事情原來就這么簡(jiǎn)單！我羞愧得無地自容！但也終于如釋重負(fù)，它令我明白了原來很多事情，越是掩蓋，越是弄巧成拙。遇到問題與困難，不能逃避，不能掩蓋，更不能窩在心里，要敢于正視自己，勇敢地迎上去，想方設(shè)法克服它，才能真正脫離困境，哈哈，前面一定是海闊天空了。
英雄少年時(shí)讀后感篇十一
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”這首歌正是紀(jì)念那的舍身為國、勇于犧牲的小英雄王二小。
這首歌曾多次在耳邊回蕩，他激勵(lì)著一代代兒童，讓我們牢記英雄事跡，激勵(lì)我們不斷進(jìn)步，克服困難。
今天，我再次讀了王二小的故事，并且是還跟孩子一起再次讀的，通過讀王二小的英雄事跡，使我們深受感動(dòng)。王二小的爸爸是八路軍的情報(bào)員，經(jīng)常為八路軍偵察到重要情報(bào)信息，幫助八路軍打贏了很多勝仗。不幸的是他的爸爸媽媽被日本鬼子發(fā)現(xiàn)后殺害了，于是王二小成了孤兒。他不想連累村民，就出去給別人打工。打工的日子很苦，每天不停地干活，干不好還吃不上飯。但生活的艱難，鍛煉了王二小的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)敵斗爭(zhēng)的決心。終于他等來了這一天，他爸爸的老戰(zhàn)友李團(tuán)長(zhǎng)來到了他們村子。在李團(tuán)長(zhǎng)的教導(dǎo)和幫助下，他成長(zhǎng)為了兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。一天，他出去放羊，遇到了日本鬼子。鬼子強(qiáng)迫他帶路去找李團(tuán)長(zhǎng)的部隊(duì)。王二小機(jī)智地帶領(lǐng)他們繞道走，進(jìn)入了李團(tuán)長(zhǎng)事先布下的伏擊圈。這一仗打得日本鬼子狼哭鬼嚎、死的死、傷的傷。日軍指揮官發(fā)現(xiàn)中了王二小的妙計(jì)，就殘忍地殺害了英勇的王二小。
王二小雖然犧牲了，但他熱愛祖國、不怕犧牲的大無畏精神，仍然閃爍著耀眼的光芒，值得我們新世紀(jì)的少年兒童紀(jì)念和學(xué)習(xí)。使我們孩子從小要學(xué)習(xí)，愛憎分明，不怕困難的精神，珍惜當(dāng)今的幸福生活，熱愛祖國，熱愛人們，熱愛老師，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)優(yōu)秀的少年。
英雄少年時(shí)讀后感篇十二
“牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛兒，放牛的孩子王二小……”聽到這首悲壯動(dòng)人的歌曲，大家一定會(huì)想起抗日小英雄王二小。這個(gè)暑假，我從《英雄的故事》一書中詳細(xì)地了解了王二小的英雄事跡。
王二小是兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)。1946年農(nóng)歷9月16日，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的干部和鄉(xiāng)親，將計(jì)就計(jì)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。日本鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，惱羞成怒，用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身軀摔在一塊大石頭上!就這樣，年僅十三歲的王二小壯烈犧牲了。
有志不在年高，讀著王二小的故事，我被二小面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的精神深深地感動(dòng)了。是呀，炮火紛飛的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，涌現(xiàn)了多少像二小這樣年小志高的小英雄啊，如雨來、海娃、嘎子、劉胡蘭……他們都和二小一樣，為了戰(zhàn)斗的勝利，為了民族的解放，頑強(qiáng)不屈地和敵人作斗爭(zhēng)，甚至不惜犧牲自己的生命。他們的名字將永遠(yuǎn)銘記在我們每一個(gè)人的心中。
和這些小英雄相比，我們是幸福的一代，因?yàn)槲覀兩L(zhǎng)在和平的年代，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙。但我們不能忘記我們的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提醒我們“國家興亡，匹夫有責(zé)”，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，作為共產(chǎn)主義接班人，我們應(yīng)該肩負(fù)起長(zhǎng)大建設(shè)祖國的光榮使命，熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)，為祖國更美好的明天奮斗!
“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們一起爭(zhēng)做新時(shí)代的“王二小”吧!
英雄少年時(shí)讀后感篇十三
王二小，是一位少年英雄，被日本人用刺刀挑死時(shí)，年僅13歲，犧牲在淶源縣狼牙村口。人們將這個(gè)故事口口相傳，至今難以忘懷。
王二小出生在一個(gè)貧窮的家庭，是一個(gè)兒童團(tuán)員。他一邊在山坡放牛，一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子來到這里掃蕩，迷了路，看見了在山坡上放牛的王二小，便讓他來帶路。王二小心想，這幫鬼子肯定干不出什么好事，絕對(duì)不能讓他們進(jìn)村子。王二小便假意答應(yīng)給他們帶路，引他們進(jìn)入了八路軍的包圍圈。霎時(shí)間，子彈“乒乒乓乓”地從山坡上發(fā)射下來，鬼子們這才知道中了計(jì)。他們怒火中燒，將仍跟在身邊的王二小用刺刀挑死在大石頭上，鮮血染紅了整塊石頭。但后來，鬼子們也得到了他們的懲罰，全都被八路軍消滅了。
讀完這個(gè)故事，我的內(nèi)心十分沉重。王二小雖然當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子，但他臨危不懼，遇到日本鬼子也不慌張，而是鎮(zhèn)定自若地將他們帶進(jìn)八路軍的包圍圈。直到面對(duì)死亡，也絲毫不膽怯。在這個(gè)過程中，也體現(xiàn)出他機(jī)智過人，他小心翼翼地引敵人進(jìn)包圍圈，不露聲色，且沒有引起懷疑。而他最令我感動(dòng)的，則是面對(duì)侵略國家的敵人時(shí)，所表現(xiàn)出來的對(duì)國家的責(zé)任感以及舍己為人的高尚品德，他甘愿英勇就義，只為了保護(hù)自己的村莊和自已的國家。
現(xiàn)在，王二小的墓已經(jīng)長(zhǎng)滿了青苔，被他鮮血染紅的那塊石頭，還靜靜的臥在山溝里。但他臨危不懼，機(jī)智過人，舍己為人以及對(duì)祖國深深的愛戀依舊感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們，為祖國更美好的明天而奮斗!
英雄少年時(shí)讀后感篇十四
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……”，每當(dāng)唱起這首歌，就不由得想起少年英雄王二小的故事。于是我懷著激動(dòng)的心情讀了著名革命作家陳模寫的《少年英雄王二小》這本書，那是1942年9月16日的早晨，二小當(dāng)時(shí)是一名兒童團(tuán)員，他一邊放牛一邊給八路軍放哨，日本鬼子又來到村里掃蕩，二小發(fā)現(xiàn)時(shí)已來不及去通知部隊(duì)和鄉(xiāng)親們，為了保護(hù)鄉(xiāng)親們和八路軍，二小故意向敵人曝露目標(biāo)，并機(jī)智地和鬼子周旋，騙取了他們的信任在前邊帶路。他把敵人領(lǐng)進(jìn)了包圍圈，敵人這才知道上了當(dāng)，把二小挑在槍尖，摔死在大石頭上面。這時(shí)八路軍發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，每一顆子彈穿過敵人的胸膛，將敵人全部消滅在包圍圈，我們的二小卻長(zhǎng)眠在了那兒。后來，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民經(jīng)過無數(shù)艱苦的戰(zhàn)斗，最終贏得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，建立了新中國，王二小的故事被無數(shù)人民銘記在心中。
新中國成立已經(jīng)62周年了，回顧60多年前的中國，那時(shí)的中國還是一個(gè)一窮二白的國家，人民連飯都吃不飽，衣服也穿不暖……但現(xiàn)在的中國不僅解決了最基本的溫飽問題，而且絕大多數(shù)的家庭已經(jīng)過上了小康的生活。放眼望去，廢舊的房屋已不復(fù)存在，一座座拔地而起的大樓盡收眼底;夕日的戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)變成了景色秀麗的旅游勝地，每年吸引了眾多國內(nèi)外游人前去參觀，人們看到了廢水變溫泉，看到了木伐變輪船，看到了無數(shù)的高科技出現(xiàn)在我們的眼前。
想想生活在新中國的我們是多么的幸運(yùn)啊，我們更不能忘記那些為建立新中國而獻(xiàn)出寶貴生命的無數(shù)先烈們，沒有他們的付出，就不會(huì)有我們今天幸福的生活，沒有他們的奉獻(xiàn)就沒有今天的新中國。想想自己作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生就更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大后才能成為祖國的棟梁。
英雄少年時(shí)讀后感篇十五
八級(jí)大風(fēng)肆無忌憚卷起火苗，火舌傾刻間連成火的海洋，縣衛(wèi)星接收站危急，縣油庫離火海近在咫尺!消防車急促的鈴聲，廣播里播音員急切的呼救聲，頓時(shí)響徹棉城上空!
正在家里做作業(yè)的石棉中學(xué)一年級(jí)學(xué)生賴寧，合上書把眼鏡弄好。望望病床上入睡的母親，又望望紅遍半山的火苗，他深情看了母親一眼，沖刺著跑下樓，朝海子山出發(fā)!是否是同學(xué)平時(shí)有著的默碶，周偉、王海早算準(zhǔn)賴寧不會(huì)聽母親休息時(shí)的叮囑：“寧啊，今天外邊風(fēng)大，別出去。你爸他們單位的人全上后山打火去了……”幾個(gè)少年心急如焚，甩手沖向海子山。
眼前大火像憤怒的野牛，舌頭竄起數(shù)米高，指揮部人員只能強(qiáng)制把學(xué)生、體弱的老人拉上車。幾個(gè)小伙伴正用樹枝撲滅幾處小火，被發(fā)現(xiàn)，也被帶入車中。
王海打趣地說：“今晚看不成《再向虎山行》了!”賴寧卻風(fēng)趣地說：“那我們就再向火山行!”一車人都笑了。山間的火勢(shì)越來越猛，燒焦的枯枝敗葉在火焰的沖騰下漫天飛舞，發(fā)出噼啪的爆響。天黑了，山陡路滑，風(fēng)助火勢(shì)，野火更猖獗了。“我要下去，我要下去!”賴寧跳下了車，王海和周偉也跟著跳了下去。三個(gè)人手拿松枝，又一次去迎戰(zhàn)烈火。山上的狂風(fēng)左一股、右一股，撩撥得火焰東奔西竄。9點(diǎn)鐘左右，天全黑了。
忽然間，我明白了，他沒走，他安靜地在烈士陵園對(duì)著海子山，再次揚(yáng)起心中的帆，為祖國中國夢(mèng)，再添一份力!
公眾號(hào)：天府散文。
英雄少年時(shí)讀后感篇十六
一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上——這，就是《少年英雄王二小》里的一幕。
在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬，你看，勇敢機(jī)智的小英雄雨來，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國保衛(wèi)人民，無數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛國保國之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!
國家興亡，匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國作為自己最光榮的責(zé)任。將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國懷抱，只有臺(tái)灣還沒有回歸。我們?nèi)袊嗣褚欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!
英雄少年時(shí)讀后感篇十七
當(dāng)春風(fēng)和煦百花盛開之時(shí)，我們都會(huì)留戀感慨：“?。《嗝疵篮玫拇禾?。”然而，你是否曾領(lǐng)悟到：人的青春不也像大自然那樣多姿多彩嗎？可是，一個(gè)人的青春要真正放出光彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血，尤其是要樹立為國為民的崇高理想。這就是我讀《英雄少年賴寧》一文的感想。
賴寧是四川省萬棉縣中學(xué)的初中學(xué)生。他胸懷大志，想當(dāng)一名像李四光那樣的地質(zhì)學(xué)家。為了這個(gè)理想，他除了刻苦學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日到野外去探險(xiǎn)，采集一些石頭標(biāo)本和進(jìn)行天線電實(shí)驗(yàn)。賴寧清楚地懂得青春是寶貴的，卻又是短暫的'，應(yīng)該珍惜青春的分分秒秒。但當(dāng)無情的烈火吞噬著山林的時(shí)候，賴寧想到的不是個(gè)人安危，自己生命的寶貴，而是如何盡快把大火撲滅，使人民生命財(cái)產(chǎn)免遭損失。他只活了14個(gè)春秋，生命是短暫的，但他的青春卻是那么光彩照人，是那么美麗異常。賴寧短暫的一生是閃光的，是偉大的，是令人難以忘懷的。他用自己短暫的生命為他光輝的一生畫上了完美的句號(hào)。
小英雄賴寧雖然離開了我們，但他身上那種熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的赤子情懷和對(duì)人民財(cái)產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任感值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！
對(duì)照賴寧，我不禁捫心自問：賴寧用他那根青春之弦譜寫了那樣美妙的樂章，而我的青春之弦將又奏出了什么樣的音符呢？我們青少年也應(yīng)當(dāng)象賴寧那樣，把青春之弦緊緊的系在了革命利益的豎琴上。少年朋友們，讓我們倍加珍惜自己的青春，讓她閃耀火花，不要蒙上灰塵，我們相信，只要我們有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有著共產(chǎn)主義的堅(jiān)強(qiáng)信念，加上不怕流血流汗，我們的青春就一定像賴寧那樣放射出燦爛的光彩。
英雄少年時(shí)讀后感篇十八
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了。不是貪玩丟了牛，放牛的孩子王二小……”想必大家都聽過這首歌吧！周六上午，我迫不及待的讀了這本書，令我既感動(dòng)又憤怒。
看到王二小被鬼子用刺刀刺死的那瞬間，淚水不禁濕潤了我的臉頰。我想：王二小才13歲，本應(yīng)享有幸福的童年，有趣的學(xué)習(xí)，父母的關(guān)愛……可面對(duì)他的卻只有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)?？伤€是那么堅(jiān)強(qiáng)不屈，使我更深刻的體會(huì)到他那熱愛祖國，不屈不撓的崇高精神。這，也使我想到了與鬼子斗智斗勇的小夜鶯和與鬼子一決死戰(zhàn)，奮死拼搏的小英雄雨來……他們正是與王二小一樣，愿意犧牲自己，把更加美好的生活帶給大家！
我一定要珍惜像王二小一樣的.先烈們用自己的鮮血換來的這美好時(shí)光，長(zhǎng)大后，把祖國建造的更加繁榮富強(qiáng)。在祖國需要的時(shí)候，我也會(huì)像王二小一樣獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。
我真誠的希望歷史悲劇不再重演，讓和平的曙光照耀大地！也讓革命精神放射出奪目的光芒！
英雄少年時(shí)讀后感篇十九
少年時(shí)代或許是一幅絕妙的畫；或許是一條曲折的路；或許是一首催人淚下的歌曲……每個(gè)人擁有不一樣的少年時(shí)代，但能珍惜今天努力學(xué)習(xí)的少年時(shí)代能成就美好的未來！
《我的'少年時(shí)代》講述了肖復(fù)興、洪三泰、蘇步青、雷鐸、伍美珍、柯巖等人的童年故事，他們后來都成為成功的人。他們都有著一個(gè)印象深刻的童年，雖然有些是坎坷的，有些是順利的，但相同的是他們努力把握了童年，煉就了吃苦耐勞的精神與堅(jiān)韌不拔的意志，從而成就了美好的未來，體驗(yàn)到了生命的價(jià)值！
《梨園記憶》中的紅線女，她的童年是在艱辛中度過的。她從小喜歡唱歌跳舞，在她12歲時(shí)拜何芙蓮為師，跟她學(xué)戲。每天，她總是練得汗水濕了一身又一身。剛開始時(shí)，兩條腿又痛又酸，但她一滴眼淚都沒掉。讀到這些內(nèi)容，我早已被紅線女的精神與意志力深深地震撼了！多么頑強(qiáng)刻苦的女孩，那時(shí)的她只有12歲而已！經(jīng)過少年時(shí)代的刻苦努力，長(zhǎng)大后的紅線女終于成為著名的粵劇表演藝術(shù)家，真是“皇天不負(fù)有心人”！
《我的少年時(shí)代》這本書讓我受益匪淺。本書中的人物擁有不一樣的童年，卻有著成功、美好的未來。成功只屬于珍惜今天努力學(xué)習(xí)的人，成功只屬于有準(zhǔn)備的人，我決心向童子、伍美珍、趙靜、龐婕蕾、郁雨君、王勇英等人學(xué)習(xí)，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己的理想。
只要你肯下苦功，成功其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)！
英雄少年時(shí)讀后感篇二十
5.12汶川大地震中，涌現(xiàn)出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)出來的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，值得我們敬佩、學(xué)習(xí)。
人們常說：“鳥美在羽毛，人美在心靈”。綿陽市平武縣石坎小學(xué)六年級(jí)學(xué)生張春玲就用事實(shí)證明了這一點(diǎn)。三歲時(shí)一次燒傷，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五指只剩下兩節(jié)，落下了終生殘疾。在地震發(fā)生當(dāng)天，她用不全的手從廢墟里拼命地救援同學(xué)。一個(gè)同學(xué)得救了，被艱難地送到了安全地帶。這時(shí)的`她，手已經(jīng)血肉模糊，但是她腦子里只有一個(gè)念頭——救人！又一個(gè)同學(xué)被“挖”了出來……從地震魔掌中，搶回兩條鮮花般的生命。她的生命，也因此綻放出美麗的花。她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我：“一個(gè)殘疾人都愿意舍己救人，我們健康人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)呢？”
“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，同學(xué)都沒有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”這句真誠而樸實(shí)的話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學(xué)二年級(jí)學(xué)生林浩。地震中，他勇敢的就出了兩名同學(xué)。誰能想到，這個(gè)在危難時(shí)刻用于救人的英雄，年僅九歲。地震發(fā)生時(shí)，他兩次救人，兩次被壓在樓板下。每一次，他都很鎮(zhèn)定。第一次被壓時(shí)，他不斷的鼓勵(lì)同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，并帶頭唱起了他們熟悉的大中國。由于出生在農(nóng)村，經(jīng)常勞動(dòng)，林浩長(zhǎng)得要比同齡人壯實(shí)一些。幾經(jīng)努力，他爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的救出了兩名同學(xué)。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，垮塌的樓板又把他埋在了里面。這一次，是老師把他救了出來。
英雄少年時(shí)讀后感篇二十一
相信大家都看過《王二小》這部影片，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期1942年10月25日早晨，王二小是一名兒童團(tuán)團(tuán)員，他經(jīng)常一邊在山上放牛，一邊給八路軍放哨，那天正好王二小在放牛，忽然看見山下有一大批鬼子來了，但是他們迷了路，找不到八路軍的蹤影了，正巧，看見王二小在放牛，鬼子就命令手下的人把王二小抓來，讓他帶路，機(jī)靈的王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏區(qū)，敵人傷亡慘重，鬼子們氣得鼻孔直冒煙。當(dāng)然也沒有放過年幼的王二小，他被殘忍的殺害了，老百姓們得救了，王二小卻犧牲了，當(dāng)時(shí)年僅13歲。通過這部影片，我們要學(xué)習(xí)王二小那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，機(jī)智，勇敢的精神。讓我明白了我們今天的幸福生活來之不易，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮昌盛。
在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬，你看，勇敢機(jī)智的小英雄雨來，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國保衛(wèi)人民，無數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛國保國之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!
國家興亡，匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國作為自己最光榮的責(zé)任。將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國懷抱，只有臺(tái)灣還沒有回歸。我們?nèi)袊嗣褚欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!
看了《王二小》這部電影，我深受感動(dòng)。
看了這部電影，我的心情久久不能平靜。我被王二小的那種英雄氣概所鼓舞，被王二小那種不畏犧牲的精神所感動(dòng)。被王二小那種樂于奉獻(xiàn)的精神所吸引。作為一名21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈的生命換來的。我們應(yīng)該加倍珍惜。
同學(xué)們，我們是生活在和平的年代里，，是在父母，學(xué)校和社會(huì)的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，沒有經(jīng)過任何艱難痛苦，沒遇到挫折，可不能生在福中不知福啊!我們應(yīng)該讓王二小的精神時(shí)刻激勵(lì)著我們，使我們加快前進(jìn)的步伐。我們要像王二小那樣，嚴(yán)格要求自己，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕困難，為祖國樂于奉獻(xiàn)一切的小學(xué)生。
一群荷槍實(shí)彈的日本鬼子從山前偷襲入村，全村幾百人的生命危在旦夕。十三歲的王二小臨危不懼、毅然決然地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石頭上——這，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。
在中國，像王二小這樣的愛國英雄成千上萬，你看，勇敢機(jī)智的小英雄雨來，用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎……為了保衛(wèi)祖國保衛(wèi)人民，無數(shù)的革命先輩在戰(zhàn)爭(zhēng)中拋頭顱，灑熱血。這些勇士們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸，這種愛國之心是多么可貴啊!這些英雄們憑著頑強(qiáng)的精神，寧死不屈，與敵人拼搏到底，他們的愛國保國之心使敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽!
國家興亡，匹夫有責(zé)。作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民。我們應(yīng)該珍惜今天來之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛。
千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。無數(shù)烈士是這樣做的。我們這些二十一世紀(jì)的小主人更應(yīng)該把保衛(wèi)祖國作為自己最光榮的責(zé)任。將來有一天，當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候，我們必定會(huì)一馬當(dāng)先地全力奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命。
如今，我們祖國正處于和平發(fā)展時(shí)期，香港、澳門早已相繼投進(jìn)祖國懷抱，只有臺(tái)灣還沒有回歸。我們?nèi)袊嗣褚欢ㄒ獔F(tuán)結(jié)一致，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，勇敢地同陳水扁等一些企圖分裂祖國的反動(dòng)分子作頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，早日實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪去了……”《歌唱二小放牛郎》這優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)留我心中，少年英雄王二小那熱愛祖國、熱愛人民、勇敢機(jī)智、不怕犧牲的崇高精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)!
這部電影講的是1942年10月25日早晨。
這天，王二小在山坡放牛，又碰上該死的日本鬼子。王二小知道逃不掉了，就掉頭有朝鬼子的方向跑。
鬼子像不認(rèn)識(shí)方向的豬一樣往前走，走著走著，碰上了王二小，就問王二小：“你知道八路在哪兒?jiǎn)?”
二小爽快地說：“知道?！?/p>
狡猾的鬼子讓王二小帶路，不知道鬼子干得出什么壞事來呢!
原來王二小把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，要不然這么長(zhǎng)時(shí)間才到!
突然，一陣槍響驚動(dòng)了鬼子部隊(duì)，一些前鋒也倒下了，鬼子這才知道上了當(dāng)。王二小趁鬼子們沒緩過神兒，王二小往八路軍那邊跑。
王二小太累了，跑到一半兒就開始打盹兒。就在這時(shí)，鬼子首領(lǐng)一開槍，王二小就此壯烈犧牲了。
我們要珍惜王二小及烈士們用生命換來的幸福生活!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15275504.html】
