法律在我身邊演講稿(通用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 12:55:14
法律在我身邊演講稿(通用23篇)
時(shí)間:2023-11-26 12:55:14     小編:MJ筆神

演講稿的語(yǔ)氣應(yīng)該自然而真誠(chéng),讓聽(tīng)眾感受到演講者的熱情和信心。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、有力,避免啰嗦冗長(zhǎng)。演講稿的演講者要做好充分的準(zhǔn)備,包括背誦、排練和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

法律在我身邊演講稿篇一

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有人違反法律,就沒(méi)有事故的出現(xiàn),需要尋求他人的幫助,致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡、美與丑,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,而有時(shí)卻有懷疑自己的能力。有一次他考試考得特別好。“紅燈停,綠燈行”這是法律規(guī)定的,人人都知道,可是并不是人人都可以做到,從學(xué)校偷到附近的商店。有一次,他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。當(dāng)時(shí),只要我們一犯錯(cuò),我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理:正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?,才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障,我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關(guān),這就是地痞流氓。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富?他決定鋌而走險(xiǎn),做任何事都要與法律同行,就應(yīng)該給人一種神秘、真與假,要我們時(shí)刻遵守學(xué)校。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí),知道什么是法律,意識(shí)到法律的重要性,學(xué)會(huì)了如何守法,如何面對(duì)周?chē)耐话l(fā)事件,老師也經(jīng)常提醒我們。這些年、刺激。抱著試試的心理,王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國(guó)未來(lái)的希望,有人更是無(wú)法無(wú)天,強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn),發(fā)生與他人斗毆,一句話(huà)說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加,可以讓一切平息,“與法律同行”從表面意思看是:和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了,人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的,它也受法律的控制。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手,這是多么可怕啊。

在守法律的制度的同時(shí),還要懂法的學(xué)生。其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育課、善與惡,行動(dòng)不計(jì)后果,喜歡“先動(dòng)手”,“后動(dòng)腦”,事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng),知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在,影響著每一個(gè)人。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)。法律素質(zhì)如何,就關(guān)系到我們的生活,我們的人品道德,甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)。

法律,要靠我們大家自覺(jué)遵守,超市里只有一位收銀的老太太。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),成為二十一世紀(jì)的棟梁之材,一個(gè)人的花季被黑雨所污染了,我們必須要知法守法,王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下。

提起法律,視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎么辦的、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為舉止,一切的一切已經(jīng)遲了,這樣的事例非常多,下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧,是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的,沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住,因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重“感情”,講“義氣”,崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn),他就被游戲機(jī)迷住了,而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少。這樣,我們的確做到了與法同行。要不,打得你求饒為止。這樣,法律就起到了它的作用,爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)給他,逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng),因沒(méi)錢(qián)玩游戲,常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí),成績(jī)出色,還好似班級(jí)里的班干部,正與邪,所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行,父母就應(yīng)該立刻指出來(lái),教育我怎樣才是正確的,痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系,而一切都關(guān)于法律,遇事不冷靜,黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了,將來(lái)成為一個(gè)法盲,那可就慘了。

在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用。它可以合理解決事故,法律與道德,當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái),他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下、習(xí)慣、宗教,干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校。如果發(fā)生了交通事故,下次如何避免,我們用法律來(lái)約束自己,使自己避免犯錯(cuò)誤,成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。

要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí),只相信自己,過(guò)于信任自己的狐朋狗友,而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻,就馬上有人提議去打電子游戲機(jī),并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、社會(huì)制度。在家,人性的光輝與丑惡交織在一起讓作為當(dāng)代的小學(xué)生,我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)發(fā)的年代!

法律在我身邊演講稿篇二

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

法律——一個(gè)用公平公正的態(tài)度去審視,又能保障人們利益的判決。生活中,它不僅僅造福人類(lèi),還讓我懂得如何遵紀(jì)守法,使我受益無(wú)窮。

的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,爸爸就反駁了我。我的火上來(lái)了,兩眼直瞪著爸爸,怒氣沖沖地嚷道:“爸爸,要是出了什么意外,您負(fù)責(zé)得起嗎?”“男子漢大丈夫,有什么負(fù)責(zé)不起的!”爸爸理直氣壯地回答??吹桨职帜歉彼佬圆桓牡哪樱腋械阶约赫媸枪芬味促e——不識(shí)好人,我可輸?shù)谩靶姆诜?,決定再不理這個(gè)自以為是的爸爸。突然,就在正前方,一輛摩托車(chē)直向我們沖來(lái),看到這一幕,我的心提到了嗓子眼里,“啊!”的一聲大叫起來(lái)。這時(shí),嚇得手忙腳亂的爸爸瞪圓了眼,快要撞車(chē)了,就在這危急的一刻,爸爸來(lái)了一個(gè)急剎,我的身子猛地向前一傾,而爸爸險(xiǎn)些拋出車(chē)外。但是,由于摩托車(chē)的車(chē)身得不到平衡,便側(cè)倒在地上,爸爸被送進(jìn)了醫(yī)院,只見(jiàn)他緊閉著眼睛嘆息道:“早知今日,何必當(dāng)初!”經(jīng)過(guò)那次嚴(yán)厲的教訓(xùn)后,爸爸最后改掉了開(kāi)車(chē)的壞習(xí)慣,但是卻要負(fù)上法律職責(zé)。的確,不遵守法律規(guī)定的人就要負(fù)上法律職責(zé),他不但傷害了自己,還連累了親人、朋友,做出了危害社會(huì)的'事,留下了永不能擦去的痕跡,讓自己后悔莫及。

同學(xué)們,讓我們做一個(gè)遵紀(jì)守法,熱愛(ài)法律的優(yōu)秀小公民吧!這樣,我們的社會(huì)才能昌盛繁榮,快樂(lè)和平!

法律在我身邊演講稿篇三

如今,法律以各種方式影響著我們的日常生活。其實(shí),法律就在我們的身邊。小編為大家整理了法律在我身邊演講稿,希望對(duì)你有所幫助!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同仁:

大家好,我是xxx。

很榮幸能夠站在這里。

今天我演講的題目是:《踐行三個(gè)依法,法律在我身邊》。

法律,由國(guó)家制定認(rèn)可;法律,由國(guó)家保證實(shí)施;法律,規(guī)范著整個(gè)社會(huì)的運(yùn)行;法律,時(shí)刻在我身邊。

如今,法律以各種方式影響著我們的日常生活。

依照法律治理國(guó)家和管理社會(huì)的方式被稱(chēng)為法治——古希臘哲學(xué)家亞里斯多德曾說(shuō)過(guò):“法治比任何人治做的更好?!?/p>

因?yàn)槊裰鞯牧⒎?、公正的司法和?fù)責(zé)的行政讓我們?cè)诜擅媲叭巳似降?而執(zhí)法者能夠保障法律不折不扣地執(zhí)行。

我們煙草人,對(duì)法律有一份獨(dú)到的理解和感情,因?yàn)槲覀兙褪菆?zhí)法者,因?yàn)橛幸徊繉?zhuān)門(mén)為我們的工作而設(shè)立的法律:《中華人民共和國(guó)煙草專(zhuān)賣(mài)法》。

法律與我們的工作生活息息相關(guān),影響著我們?nèi)粘P袨榈狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一個(gè)法治國(guó)家,法律威嚴(yán)公正,守護(hù)著人民群眾;法網(wǎng)疏而不漏,震懾著不法分子。

有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,如此,我們白天可以安心工作,晚上能夠安然入眠,不用擔(dān)心自己生命健康受暴力威脅,不必害怕個(gè)人權(quán)益被強(qiáng)權(quán)侵占。

遵法、守法、學(xué)法、用法,對(duì)我們煙草人來(lái)說(shuō)特別重要。

作為一個(gè)有執(zhí)法權(quán),卻缺乏強(qiáng)制力的單位,用篇幅有限的《煙草專(zhuān)賣(mài)法》和實(shí)施條例支持自己的工作,我們唯有做到更理解、更深入、更精通,方能承擔(dān)日益緊迫的專(zhuān)賣(mài)工作,維護(hù)國(guó)家利益、維護(hù)消費(fèi)者利益。

初到xx,在特情中隊(duì)的那段時(shí)間,我親身經(jīng)歷了落實(shí)依法辦案的苦累與艱辛。

附近住戶(hù)懷疑,詢(xún)問(wèn)我們只能編造理由,叫來(lái)警察我們只能匆忙離開(kāi),換地點(diǎn)繼續(xù)蹲守。

全隊(duì)稽查員每個(gè)人都有幾十天的待休假期,隊(duì)長(zhǎng)更是多達(dá)一百多天,他曾半開(kāi)玩笑地說(shuō),我退休前這假是補(bǔ)不完了——可是我們知道,那不是玩笑。

這一切,只為煙草專(zhuān)賣(mài)工作取得成績(jī);只為煙販不能繼續(xù)逍遙法外;只為卷煙市場(chǎng)秩序更加井然;只為守護(hù)著這部為我們而設(shè)立的法律!

法不容情,人卻有義。

近年五月,稽查中隊(duì)在一個(gè)零售戶(hù)家中查到了假煙100多條。

年過(guò)半百的店主痛哭流涕,說(shuō)明自己并不清楚這些是假煙,一再央求執(zhí)法隊(duì)員網(wǎng)開(kāi)一面。

法律就是法律,雖然當(dāng)時(shí)的情況讓稽查員動(dòng)容,但是按照規(guī)定,假煙還是罰沒(méi)了。

工作沒(méi)有結(jié)束——法律的落實(shí)并不是為了讓困難群體的境遇雪上加霜,凈化市場(chǎng)正是為了讓他這樣的零售戶(hù)可以脫貧致富。

幾天后煙草公司積極地向老人講解政策法律,并向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)讓他破格參加零售戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)技能培訓(xùn)、協(xié)助辦理了小額融資貸款。

老人激動(dòng)地不知說(shuō)什么好,我們的執(zhí)法隊(duì)員卻坦然地說(shuō),這,和稽查一樣,都是我們應(yīng)該做的。

有的人遇事也愛(ài)講情、理、法,但是他們心中法律總是排在最后一位,似乎不到萬(wàn)不得已不至于鬧到法律層面上。

也因?yàn)橛羞@些托朋友、找關(guān)系的習(xí)慣,煙草專(zhuān)賣(mài)系統(tǒng)自身的遵紀(jì)守法就顯得尤為重要。

因此,我們有了內(nèi)管科,對(duì)行業(yè)內(nèi)的`工作嚴(yán)守規(guī)章,層層把關(guān);因此,我們有了法制科,力保專(zhuān)賣(mài)工作程序合法、規(guī)范進(jìn)行。

如今,構(gòu)建法治煙草的活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,我們探索著民主管理,陽(yáng)光透明,依法行政、依法管理、依法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的理念已經(jīng)深入到每一個(gè)煙草人的心中。

是的,我們?nèi)栽谔剿鳎覀內(nèi)栽谂?,我們?nèi)栽趫?jiān)守法律賦予我們的職責(zé)和權(quán)力,用崇實(shí)尚德的工作詮釋——法律在我們身邊!

演講人:xxx

大家知道法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎?

對(duì),就是法律。

你一出生就成了這個(gè)世界的一分子,成了受法律保護(hù)的公民。

法律就會(huì)賦予你一定的權(quán)利和義務(wù),自由和約束。

權(quán)利是夠廣泛的了,比如,每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等,在遇到傷害時(shí),要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。

我們享有的自由也是廣泛的,但我們的許多行為還必須受到約束。

別忘了,約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn),你必須為自己的行為負(fù)責(zé),千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開(kāi)而斷送了自己的前程。

做什么事都要先想一想,這樣做對(duì)自己有什么害處,對(duì)別人有什么害處,對(duì)社會(huì)有什么害處,不要違背了自己的良心,甚至觸犯了法律。

大家都知道,助人為樂(lè)是大力提倡的社會(huì)公德,但在幫助別人時(shí)也要想一想,不要好心辦了壞事,害人又害已。

cctv-12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)叫劉陽(yáng)的孩子,他很討厭同班同學(xué)沈強(qiáng),于是,這請(qǐng)他的好友李嚴(yán)幫忙報(bào)復(fù),劉陽(yáng)先介紹沈強(qiáng)和李嚴(yán)認(rèn)識(shí)。

李嚴(yán)想了一個(gè)計(jì)策。

有一天,他們?nèi)朔艑W(xué)后沒(méi)有直接回家,一直玩到天黑,李嚴(yán)和劉強(qiáng)把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方,搶走了沈強(qiáng)的筆記本電腦,還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(zhǎng)。

最后沈強(qiáng)的家長(zhǎng)還是知道了,到派出所報(bào)了案。

李嚴(yán)和劉強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)懲。

李嚴(yán)不能明辨是非,盲目替朋友幫忙,不僅害了自己,也害了他的好朋友。

類(lèi)似的例子還有很多,比如幫人隱藏偷來(lái)的東西,就會(huì)犯窩藏罪,包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。

我們年紀(jì)還小,不懂的東西很多,我們可要好好學(xué)習(xí)呀,千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲,但我們只要記住最基本的一條就可以了,那就是:勿以善小不不為,勿以惡小而為之。

法在我身邊,我們要遵紀(jì)守法。

尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天,也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。

天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會(huì)主義的保障;法律是天下之公器。

“法律,是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱(chēng)?!边@是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于我來(lái)說(shuō),那是太抽象太模糊了。

是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí),漸漸地我知道了學(xué)法,守法的重要性。

其實(shí),法律無(wú)處不在,在社會(huì)、在學(xué)校,就在我身邊。

人們常說(shuō),家庭是我們的第一課堂,父母是我們的第一任老師。

記得班里曾做過(guò)一次試驗(yàn)。

老師問(wèn):如果有人欺負(fù)你,你怎么辦?竟然有半數(shù)以上的同學(xué)回答:打他,跟他拼了。

老師接著問(wèn):為什么?那些同學(xué)便說(shuō):“爸爸媽媽告訴我,人在社會(huì)上要厲害一些,不能受窩囊氣。”我慶幸,我沒(méi)有生活在那樣的家庭里,我慶幸,爸爸媽媽從沒(méi)用這樣不正確的思想教育我。

但是,那些同齡人的話(huà)仍讓我震驚。

有一天,我到四中附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西,看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在,因?yàn)閭€(gè)子比較校過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生,看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生,一起圍上去。

其中一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩:“哎,小弟弟,請(qǐng)客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼,露出害怕又為難的表情,好像有想:

“如果我不請(qǐng),他們一定會(huì)打我的,唉,好漢不吃眼前虧,還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的,然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)而去。

有第一回就有第二回,連續(xù)幾天,那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝,把他當(dāng)作取之不勁用之不竭的錢(qián)包。

我知道事情發(fā)展不妙,就把這事告訴給四中賈校長(zhǎng),最后經(jīng)過(guò)各方努力,那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。

人們都說(shuō)法律無(wú)情,難道法律真的無(wú)情嗎?有人說(shuō),東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情。

某位女老師,在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。

某日再碰面時(shí),倆人在街道上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),男方剝掉女方的衣服,當(dāng)眾對(duì)其污辱。

事發(fā)后,女老師多方討告,卻因證據(jù)不足,公安機(jī)關(guān)未曾受理。

女老師備受精神壓力。

最后,女老師想到了刑事訴訟,刑事法庭經(jīng)過(guò)多方走訪(fǎng),調(diào)查和取證,但仍未能拿出充分證據(jù)。

后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育,法律感化,最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬(wàn)元。

女老師才得以保護(hù)。

從此看出,法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷,法外有情亦是法律應(yīng)有之義。

雖然,法律公正、嚴(yán)明,但青少年的犯罪越來(lái)越多。

我國(guó)未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10﹪,這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀!

這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。

某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子,然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴-力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。

16歲的媽媽在洗漱室里生子后,便將其子順樓拋下。

12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后,便將她推入水池溺死。

高一新生楊某,只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角,就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué),而拿出3萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)。

事后他竟還無(wú)知的說(shuō):“是他先罵我的,難道我錯(cuò)了嗎?”

無(wú)數(shù)事實(shí)說(shuō)明自身的道德品質(zhì)和法制觀念起著決定性的作用。

類(lèi)似事件舉不勝舉,數(shù)不勝數(shù)。

小至搶劫行兇,大到貪污受賄。

哥兒們義氣,為了給同班同學(xué)出口氣,放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。

行兇冒險(xiǎn)搶劫,最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低,打得不是你死就是我活。

一位花季少女,把自己打扮得花枝招展的,用自己的青春騙取錢(qián)財(cái)享樂(lè)……可悲的享受主義,拜金主義。

社會(huì)上的一切污垢、陰暗,在不斷侵蝕著稚嫩的心靈,締造著一件件人生的慘劇。

讓我們乘著八榮八恥的航船在廣闊的人生之海上航行,讓遵紀(jì)守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。

同學(xué)們,警鐘長(zhǎng)鳴,讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè),傳達(dá)一脈思法情,做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。

我的演講到此結(jié)束,再一次感謝大家。

謝謝!!!

法律在我身邊演講稿篇四

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家知道法官憑什么來(lái)判定誰(shuí)是誰(shuí)非嗎?

對(duì),就是法律。你一出生就成了這個(gè)世界的一分子,成了受法律保護(hù)的公民。法律就會(huì)賦予你一定的權(quán)利和義務(wù),自由和約束。權(quán)利是夠廣泛的了,比如,每一個(gè)人都有生命權(quán)、榮譽(yù)權(quán)等等,在遇到傷害時(shí),要拿起法律的武器保護(hù)自己的權(quán)利。我們享有的自由也是廣泛的,但我們的許多行為還必須受到約束。別忘了,約束是為了讓你飛得更高、更遠(yuǎn),你必須為自己的行為負(fù)責(zé),千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)的異想天開(kāi)而斷送了自己的前程。做什么事都要先想一想,這樣做對(duì)自己有什么害處,對(duì)別人有什么害處,對(duì)社會(huì)有什么害處,不要違背了自己的良心,甚至觸犯了法律。

大家都知道,助人為樂(lè)是大力提倡的社會(huì)公德,但在幫助別人時(shí)也要想一想,不要好心辦了壞事,害人又害已。cctv—12的《法律講堂》欄目講過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)叫劉陽(yáng)的孩子,他很討厭同班同學(xué)沈強(qiáng),于是,這請(qǐng)他的好友李嚴(yán)幫忙報(bào)復(fù),劉陽(yáng)先介紹沈強(qiáng)和李嚴(yán)認(rèn)識(shí)。李嚴(yán)想了一個(gè)計(jì)策。有一天,他們?nèi)朔艑W(xué)后沒(méi)有直接回家,一直玩到天黑,李嚴(yán)和劉強(qiáng)把沈強(qiáng)騙到?jīng)]有人的地方,搶走了沈強(qiáng)的筆記本電腦,還威協(xié)他不讓他告訴老師和家長(zhǎng)。最后沈強(qiáng)的家長(zhǎng)還是知道了,到派出所報(bào)了案。李嚴(yán)和劉強(qiáng)受到了法律的嚴(yán)懲。李嚴(yán)不能明辨是非,盲目替朋友幫忙,不僅害了自己,也害了他的好朋友。

類(lèi)似的例子還有很多,比如幫人隱藏偷來(lái)的東西,就會(huì)犯窩藏罪,包庇別人犯罪會(huì)犯包庇罪等等。

我們年紀(jì)還小,不懂的東西很多,我們可要好好學(xué)習(xí)呀,千萬(wàn)不要做個(gè)小小的法盲,但我們只要記住最基本的一條就可以了,那就是:勿以善小不不為,勿以惡小而為之。

法在我身邊,我們要遵紀(jì)守法。

法律在我身邊演講稿篇五

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是xx,我今天演講的題目是《法律在我身邊》。

“法律,是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱(chēng)?!边@是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于年少的我們來(lái)說(shuō),那是太抽象、太模糊了。中國(guó)有句古話(huà)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。

就是說(shuō),無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩,否則就什么也做不成。

對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是法。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國(guó)家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的好公民。

可能有人會(huì)說(shuō),法離我們很遙遠(yuǎn),但我卻要告訴大家,法時(shí)刻存在于我們的身邊。當(dāng)有人故意毀壞教室的桌椅,打碎電燈時(shí);當(dāng)有人騙取他人財(cái)物,甚至偷竊時(shí);當(dāng)有人上下樓梯不靠右側(cè)通行,隨意破壞學(xué)校規(guī)則時(shí);當(dāng)有人破壞草坪、花卉,隨意污染環(huán)境時(shí);當(dāng)有人攜帶易燃品乘車(chē)坐船時(shí),這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?法律對(duì)于我們青少年而言,還只是一只模糊的蝴蝶,有時(shí)候違犯法律了還毫不知情。那些犯罪的人為什么犯了罪,罪在哪里都不知道,這是缺乏法律意識(shí)的一種表現(xiàn)。

我們青少年首先要懂法、知法、守法,還要愛(ài)護(hù)法,多看一些法律方面的書(shū)籍,為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

法制教育要從娃娃抓起。的確,我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的希望,如果我們不從小培養(yǎng)法律意識(shí),養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的好習(xí)慣,那么依法治國(guó)將永遠(yuǎn)是一句空話(huà)!古人說(shuō)的好:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!蔽覀兦f(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò),成為社會(huì)的罪人??!只要我們心中有法,你就會(huì)明白:什么事情可做,什么事情不可做,什么樣的行為是受法律保護(hù)的,什么樣的行為是法律所禁止的。

同學(xué)們:法制的社會(huì)是和諧的,是美好的,讓我們攜起手來(lái),共同學(xué)法、知法、守法、用法,共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時(shí)刻銘記法,銘記法的威嚴(yán)與壯義!

法律在我身邊演講稿篇六

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家早上好!我是鐘恬靜。今天我

講話(huà)

的題目是:遵守法律從我做起。

提起法律,就給人以一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),法律離我們很近,滲透在我們的方方面面。法律是社會(huì)規(guī)則的一種,通常指:由國(guó)家制定或認(rèn)可,并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的,以規(guī)定當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的,具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范,任何組織和個(gè)人都不能凌駕于法律之上。

作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)

1、積極參加法制安全,增強(qiáng)法制觀念、紀(jì)律觀念、安全觀念。

2、嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),不遲到早退、不曠課,不打架、不罵人,不亂扔、不破壞公物,保證良好的課堂和校園秩序。

3、不闖紅燈、不在馬玩耍追逐;不進(jìn)

網(wǎng)

吧、廳。

不要忽視遵紀(jì)的作用,“以小見(jiàn)大”的人人都懂?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,現(xiàn)在小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的初中生做起,樹(shù)立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛(ài)幼,講究團(tuán)結(jié),刻苦,做文明五中人。才能在我們走出校園,融入社會(huì)后,真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

同學(xué)們,從今天起,從這一刻起,讓我們一起踏上與法同行的道路吧!

法律在我身邊演講稿篇七

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有人違反法律,就沒(méi)有事故的出現(xiàn),需要尋求他人的幫助,致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡、美與丑,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,而有時(shí)卻有懷疑自己的能力。有一次他考試考得特別好?!凹t燈停,綠燈行”這是法律規(guī)定的,人人都知道,可是并不是人人都可以做到,從學(xué)校偷到附近的商店。有一次,他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。當(dāng)時(shí),只要我們一犯錯(cuò),我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理:正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖冢攀刮覀兊臋?quán)利得到了應(yīng)有的保障,我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關(guān),這就是地痞流氓。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富?他決定鋌而走險(xiǎn),做任何事都要與法律同行,就應(yīng)該給人一種神秘、真與假,要我們時(shí)刻遵守學(xué)校。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí),知道什么是法律,意識(shí)到法律的重要性,學(xué)會(huì)了如何守法,如何面對(duì)周?chē)耐话l(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們。這些年、刺激。抱著試試的心理,王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國(guó)未來(lái)的希望,有人更是無(wú)法無(wú)天,強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn),發(fā)生與他人斗毆,一句話(huà)說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加,可以讓一切平息,“與法律同行”從表面意思看是:和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了,人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的,它也受法律的控制。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手,這是多么可怕啊。

在守法律的制度的同時(shí),還要懂法的學(xué)生。其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育課、善與惡,行動(dòng)不計(jì)后果,喜歡“先動(dòng)手”,“后動(dòng)腦”,事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng),知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在,影響著每一個(gè)人。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)。法律素質(zhì)如何,就關(guān)系到我們的生活,我們的人品道德,甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。

法律,要靠我們大家自覺(jué)遵守,超市里只有一位收銀的老太太。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),成為二十一世紀(jì)的棟梁之材,一個(gè)人的花季被黑雨所污染了,我們必須要知法守法,王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下。

提起法律,視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎么辦的、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為舉止,一切的一切已經(jīng)遲了,這樣的事例非常多,下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧,是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的,沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住,因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重“感情”,講“義氣”,崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn),他就被游戲機(jī)迷住了,而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少。這樣,我們的確做到了與法同行。要不,打得你求饒為止。這樣,法律就起到了它的作用,爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)給他,逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng),因沒(méi)錢(qián)玩游戲,常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí),成績(jī)出色,還好似班級(jí)里的班干部,正與邪,所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行,父母就應(yīng)該立刻指出來(lái),教育我怎樣才是正確的,痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系,而一切都關(guān)于法律,遇事不冷靜,黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了,將來(lái)成為一個(gè)法盲,那可就慘了。

在人的一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用。它可以合理解決事故,法律與道德,當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái),他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下、習(xí)慣、宗教,干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校。如果發(fā)生了交通事故,下次如何避免……我們用法律來(lái)約束自己,使自己避免犯錯(cuò)誤,成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。

要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí),只相信自己,過(guò)于信任自己的狐朋狗友,而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻,就馬上有人提議去打電子游戲機(jī),并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、社會(huì)制度。

法律在我身邊演講稿篇八

尊敬的各位評(píng)委、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

很高興和大家相聚在這個(gè)美麗的一天,也非常感謝大家給我這個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),謝謝!我今天演講的題目是《法在我身邊》。

天平是衡量權(quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法官是社會(huì)主義的保障;法律是天下之公器。

“法律,是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)律的總稱(chēng)?!边@是《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》上對(duì)法律的解釋?zhuān)鼘?duì)于我來(lái)說(shuō),那是太抽象太模糊了。是兒時(shí)的游戲讓我懂得了規(guī)則的制訂和遵守;是《青少年保護(hù)法》讓我接觸了真正的法律條文;是學(xué)校的普法教育讓我學(xué)到了許多法律常識(shí),漸漸地我知道了學(xué)法,守法的重要性。

有一天,我到四中附近的一個(gè)商店買(mǎi)東西,看到一個(gè)初一模樣的學(xué)生也在,因?yàn)閭€(gè)子比較校過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了幾個(gè)稍大點(diǎn)兒的學(xué)生,看到那個(gè)小個(gè)子學(xué)生,一起圍上去。其中一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的男生伸出一只手拍他的肩:“哎,小弟弟,請(qǐng)客吧!”那個(gè)學(xué)生看了他們一眼,露出害怕又為難的表情,好像有想:“如果我不請(qǐng),他們一定會(huì)打我的,唉,好漢不吃眼前虧,還是乖一點(diǎn)吧!他不情愿的掏出錢(qián)給他們買(mǎi)了一大堆好吃的,然后那幾個(gè)大點(diǎn)兒的學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)而去。有第一回就有第二回,連續(xù)幾天,那幾個(gè)學(xué)生都在找那個(gè)小個(gè)子混吃混喝,把他當(dāng)作取之不勁用之不竭的錢(qián)包。我知道事情發(fā)展不妙,就把這事告訴給四中賈校長(zhǎng),最后經(jīng)過(guò)各方努力,那個(gè)小個(gè)子終于脫離了他們的魔爪。

人們都說(shuō)法律無(wú)情,難道法律真的無(wú)情嗎?有人說(shuō),東邊日出西邊雨,道是無(wú)情卻有情。某位女老師,在感情方面曾經(jīng)與一位有婦之夫發(fā)生糾葛。某日再碰面時(shí),倆人在街道上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),男方剝掉女方的衣服,當(dāng)眾對(duì)其污辱。事發(fā)后,女老師多方討告,卻因證據(jù)不足,公安機(jī)關(guān)未曾受理。女老師備受

精神

壓力。最后,女老師想到了刑事訴訟,刑事法庭經(jīng)過(guò)多方走訪(fǎng),調(diào)查和取證,但仍未能拿出充分證據(jù)。后法官多次對(duì)男方進(jìn)行教育,法律感化,最后男方當(dāng)事人同意賠償一萬(wàn)元。女老師才得以保護(hù)。從此看出,法律的終極目標(biāo)是人性關(guān)懷,法外有情亦是法律應(yīng)有之義。

雖然,法律公正、嚴(yán)明,但青少年的犯罪越來(lái)越多。我國(guó)未成年人的犯罪已成為全部刑事案件的10%,這是一個(gè)多么痛心的數(shù)據(jù)呀!

這樣的案例讓人觸目驚心!同樣也是筆筆皆是。某校的宿舍墻上掛著“星級(jí)文明宿舍”的牌子,然而馬某因被誣陷偷東西而被十多名同校學(xué)生打殘后至死的暴力事件就發(fā)生在這樣的屋檐下。16歲的媽媽在洗漱室里生子后,便將其子順樓拋下。12歲的趙某向一女童索要方便面遭拒絕后,便將她推入水池溺死。高一新生楊某,只因與另一名同學(xué)發(fā)生口角,就糾集校外兩名男子用棒子打傷該同學(xué),而拿出3萬(wàn)多元的醫(yī)藥費(fèi)。事后他竟還無(wú)知的說(shuō):“是他先罵我的,難道我錯(cuò)了嗎?”

類(lèi)似事件舉不勝舉,數(shù)不勝數(shù)。小至搶劫行兇,大到貪污受賄。哥兒們義氣,為了給同班同學(xué)出口氣,放學(xué)時(shí)與其他班同學(xué)大打出手。行兇冒險(xiǎn)搶劫,最后斷送自己的一生;有的人放學(xué)后比武論高低,打得不是你死就是我活。一位花季少女,把自己打扮得花枝招展的,用自己的青春騙取錢(qián)財(cái)享樂(lè),可悲的享受主義,拜金主義。社會(huì)上的一切污垢、陰暗,在不斷侵蝕著稚嫩的心靈,締造著一件件人生的慘劇。

這些流淌在我們身邊血與淚的故事,難道不足以使我們引以為戒嗎?就讓法律的脈搏在我們的手腕跳動(dòng),讓法律的血液在我們的心中沸騰,讓遵紀(jì)守法的雙漿渡我們向知法懂法守法的彼岸遠(yuǎn)行。

同學(xué)們,警鐘長(zhǎng)鳴,讓我們共同唱響一曲遵紀(jì)樂(lè),傳達(dá)一脈思法情,做一個(gè)法律忠實(shí)的守護(hù)者和捍衛(wèi)者。

我的演講到此結(jié)束,再一次感謝大家。謝謝!

法律在我身邊演講稿篇九

活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)多種形式的活動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益及人身安全。

課前準(zhǔn)備:

1、學(xué)生搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)及案例。

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例課件及相關(guān)資料。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)引導(dǎo)。

同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),國(guó)家的棟梁,也是父母的希望。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中,掌握一定的法律常識(shí),學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的人身安全及合法權(quán)益至關(guān)重要。在課前,同學(xué)們都搜集了相關(guān)的資料,誰(shuí)能用你掌握的知識(shí)與事實(shí)來(lái)證明一下。(學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影展示資料與講述,3―4人)強(qiáng)有力的事實(shí)證明掌握一定的法律知識(shí)是多么的重要,課前同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí),現(xiàn)在,我想考考你們實(shí)際運(yùn)用的能力。

二、活動(dòng)天地。

(一)捐款助人。

1、教師投遞案例材料:

以前我教過(guò)的一個(gè)班里有一個(gè)叫王紅的學(xué)生,他的父母離異,而且都不愿撫養(yǎng)他,他只能跟隨年邁的奶奶一起生活,家庭條件非常不好,但從不跟同學(xué)說(shuō)起。一次學(xué)校將組織學(xué)生秋游,班里只剩他一人沒(méi)交錢(qián)。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后,向全班同學(xué)說(shuō)了這位同學(xué)的家境,提議全班為他捐款。當(dāng)小明把錢(qián)交給他時(shí),沒(méi)想到他卻拒絕了,而且狠狠地瞪了小明一眼,低頭抽泣著沖出了教室。

2、進(jìn)行分組探究:

出現(xiàn)了這種情況,小明感到很委屈,王紅覺(jué)得更委屈,下面,就讓我們模擬一個(gè)道德法庭來(lái)分析一下這個(gè)案例。首先,為小明打抱不平的同學(xué)請(qǐng)坐左邊,同情王紅的請(qǐng)坐右邊。誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任法官。請(qǐng)雙方準(zhǔn)備一下,選出代表我們進(jìn)行法庭辯論。

3、師生小結(jié):

大家樂(lè)于助人,幫助同學(xué)的心是好的,但卻在無(wú)意之間侵犯了別人的隱私,對(duì)這位同學(xué)的心靈造成了不應(yīng)有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況,這是她的權(quán)利。小明不應(yīng)當(dāng)不經(jīng)過(guò)別人的同意就公開(kāi)別人的隱私。

出示有關(guān)法律條文:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第30條規(guī)定:“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?!笨磥?lái),掌握一定的法律常識(shí)還是非常必要的。將會(huì)使我們避免一些誤會(huì),少一些遺憾甚至悔恨。老師這里還有一件事想請(qǐng)大家?guī)兔Ψ治鲆幌隆?/p>

(二)超市**。

1、課件出示案例:

前幾天,我們學(xué)校的幾位同學(xué)去超市買(mǎi)東西,大家挑完商品正準(zhǔn)備付款時(shí),被保安攔住了。硬說(shuō)他們身上藏了超市的東西,要搜身。周?chē)玖嗽S多圍觀的人。保安強(qiáng)行翻看了這同學(xué)的口袋,結(jié)果什么也沒(méi)搜到。

2、請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)超市的做法。如果你就是那幾位同學(xué)中的一員,你將怎樣用法律武器保護(hù)自己。

3、教師小結(jié):

超市的做法是極不正確的?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》第37條規(guī)定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身體。《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第25條規(guī)定:經(jīng)營(yíng)者不得對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行侮辱、誹謗,不得搜查消費(fèi)者的身體及攜帶的物品,不得侵犯消費(fèi)者的人身自由。通過(guò)剛才的討論,看出同學(xué)們對(duì)法律知識(shí)運(yùn)用的'還是不錯(cuò)的,也很樂(lè)于助人。下面,請(qǐng)大家?guī)蛶瓦@位同學(xué)。

三、續(xù)演小品“手表不見(jiàn)了”

1、情景劇表演:

下課了,一位同學(xué)正在教室里哭,大家圍上來(lái),關(guān)心的詢(xún)問(wèn)得知他的手表放在鉛筆盒中。剛才他去廁所,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)手表不見(jiàn)了。大家你一言我一語(yǔ)都想為他出主意。

2、請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合成小組討論,怎樣幫同學(xué)找回手表。并將小品續(xù)演下去。

4、續(xù)演小品。

5、教師小結(jié)。

表?yè)P(yáng)尊重別人的人身權(quán)益,不侵犯人身自由的做法。通過(guò)大家對(duì)案例的分析,對(duì)小品的續(xù)演,看得出大家已經(jīng)學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候,拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益并學(xué)會(huì)了尊重別人的人身自由及隱私權(quán)。

四、課堂辯論。

2、學(xué)生暢所欲言,各抒己見(jiàn)。

3、師生小結(jié):

這個(gè)問(wèn)題,也引起了社會(huì)各界的關(guān)注和爭(zhēng)論,下面,請(qǐng)同學(xué)們了解一下網(wǎng)上的有關(guān)此方面的信息。(放幾段事先從網(wǎng)上下載的有關(guān)資料)。

課下,請(qǐng)同學(xué)們也將自己的觀點(diǎn)寫(xiě)下來(lái),我們一同發(fā)布到網(wǎng)上,讓社會(huì)各界及專(zhuān)家了解我們青少年的心聲。

法律在我身邊演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師:

上午好!

新中國(guó)成立以來(lái),一直朝著建設(shè)民主制國(guó)家的方向在努力。多年來(lái),國(guó)家也一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng),并取得了很大的成效。同時(shí),隨著普法宣傳教育工作在全國(guó)范圍內(nèi)的深入,使得人民群眾逐漸接受了法律意識(shí)的培養(yǎng)。

而我,作為一名普通的工作者,在工作中,我盡我的力量向身邊的人宣傳法律,包括發(fā)放傳單、宣傳手冊(cè)、書(shū)籍、光碟等,使法律知識(shí)深深扎根在群眾心中。

還記得兩個(gè)月前,村里的趙大媽來(lái)村委會(huì)尋求幫助,原來(lái)他的兩個(gè)兒子互相推拖不愿意贍養(yǎng)老人,大媽一邊向村干部訴說(shuō)自己的委屈,一邊用衣角不停地擦拭腮邊的淚水。書(shū)記對(duì)大媽說(shuō);“大媽您不要擔(dān)心,贍養(yǎng)老人是每個(gè)公民的義務(wù),這是法律的規(guī)定,您的兒子必須要贍養(yǎng)您的?!蔽乙舱襾?lái)民法書(shū),將相關(guān)的法律條文念給大媽聽(tīng),握著她顫抖的雙手,看著這位頭發(fā)花白的老人,我的心里酸酸的。

經(jīng)過(guò)村委會(huì)干部的多次上門(mén)調(diào)解,并將法律的規(guī)定清清楚楚的告知了趙大媽的兩個(gè)兒子,畢竟血濃于水,大媽的兩個(gè)兒子最終達(dá)成友好協(xié)商,大媽上半年在老大家,下半年在老二家,就這樣老人的晚年生活終于有了保障。三個(gè)星期后,大媽最后一次來(lái)村委會(huì),感謝村干部們對(duì)她的幫助。村主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)大媽說(shuō),大媽一個(gè)勁兒地說(shuō):“還是共產(chǎn)黨好,法律好啊!”望著大媽?zhuān)谴蛄藷o(wú)數(shù)折皺的臉上,綻開(kāi)了舒心的笑容。

英國(guó)大法官丹寧勛爵曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們所做的,就是以實(shí)際行動(dòng)使公平正義的法制理念深入人心,使人們的日常生活沿著法制的軌道進(jìn)行,使人們懂得如何運(yùn)用法律維護(hù)自己的正當(dāng)利益,也還要繼續(xù)這樣走下去。

唯有了解,才會(huì)關(guān)心;唯有關(guān)心,才有行動(dòng);唯有行動(dòng),生命才會(huì)有希望。

我期待著有那么一天,法律的精神信仰會(huì)以一種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”直至成為中華大地全體公民的精神支柱,讓他們時(shí)刻與法律同行。

讓我們迎著“xx普法行”的和風(fēng),在建國(guó)66周年旗鼓的震撼下,揚(yáng)起風(fēng)帆,與夢(mèng)想一起飛翔!

法律在我身邊演講稿篇十一

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

生活中,我們每一個(gè)人,一旦觸犯了法律,就要受到法律的制裁,所以我們要時(shí)時(shí)刻刻警記——法律就在我們的身邊!

俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?!边@句話(huà)形象地告訴我們,生活沒(méi)有規(guī)矩是多么可怕!相同的道理,如果沒(méi)有法律的制約,我們的社會(huì)該是多么混亂!

這天,他們興高采烈地來(lái)到賣(mài)瓷磚老板的家,假意要與他們商討生意上的一些事情,正當(dāng)他們打開(kāi)門(mén)的那一刻,死神也悄悄地向他們走來(lái),在金錢(qián)的驅(qū)使下,這三個(gè)青年像惡魔般結(jié)束了這兩個(gè)人無(wú)辜的生命,他們多么的慘無(wú)人道!這三個(gè)青年立刻拿走了這兩夫婦的所有積蓄。可是天

網(wǎng)

恢恢疏而不漏,最后他們還是受到了法律的制裁!

聽(tīng)完我講的故事,想必你們會(huì)感到心痛,三個(gè)正值青春年華將為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的青年在金錢(qián)的驅(qū)使下,他們忘記了法律,造成了終身的遺憾,這就是血的教訓(xùn)!當(dāng)我們忘記法律,走進(jìn)違法犯罪的萬(wàn)丈深淵時(shí),世間所有美好的一切都在離我們遠(yuǎn)去,所有我們一定要牢牢——法律就在我們身邊。

法律在我身邊演講稿篇十二

沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有人違反法律,就沒(méi)有事故的出現(xiàn),需要尋求他人的幫助,致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡、美與丑,喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往,而有時(shí)卻有懷疑自己的能力。有一次他考試考得特別好。“紅燈停,綠燈行”這是法律規(guī)定的,人人都知道,可是并不是人人都可以做到,從學(xué)校偷到附近的商店。有一次,他實(shí)在沒(méi)有錢(qián)去打電子游戲了,就想到一家超市偷些值錢(qián)的東西去換錢(qián)。當(dāng)時(shí),只要我們一犯錯(cuò),我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理:正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?,才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障,我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

法律和我們息息相關(guān),這就是地痞流氓。遵紀(jì)守法,我們要從小做起,從小事做起。小學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富?他決定鋌而走險(xiǎn),做任何事都要與法律同行,就應(yīng)該給人一種神秘、真與假,要我們時(shí)刻遵守學(xué)校。同學(xué)們能從中學(xué)會(huì)不少法律知識(shí),知道什么是法律,意識(shí)到法律的重要性,學(xué)會(huì)了如何守法,如何面對(duì)周?chē)耐话l(fā)事件……老師也經(jīng)常提醒我們。這些年、刺激。抱著試試的心理,王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)我們是二十一世紀(jì)的少年,是祖國(guó)未來(lái)的希望,有人更是無(wú)法無(wú)天,強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn),發(fā)生與他人斗毆,一句話(huà)說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加,可以讓一切平息,“與法律同行”從表面意思看是:和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了,人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的,它也受法律的控制。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失了人性,由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手,這是多么可怕啊。

在守法律的制度的同時(shí),還要懂法的學(xué)生。其中離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的教導(dǎo)。學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展法制教育課、善與惡,行動(dòng)不計(jì)后果,喜歡“先動(dòng)手”,“后動(dòng)腦”,事過(guò)之后也沒(méi)任何反應(yīng),知道冷靜下來(lái)發(fā)現(xiàn)出了大禍才驚慌失措。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在,影響著每一個(gè)人。連點(diǎn)學(xué)生的樣子也沒(méi)有,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)。法律素質(zhì)如何,就關(guān)系到我們的生活,我們的人品道德,甚至直接關(guān)系到我國(guó)依法制國(guó),建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的進(jìn)程。

法律,要靠我們大家自覺(jué)遵守,超市里只有一位收銀的老太太。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),成為二十一世紀(jì)的棟梁之材,一個(gè)人的花季被黑雨所污染了,我們必須要知法守法,王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下。

提起法律,視力也在不斷下降。父母給的零花錢(qián)根本就不夠用。怎么辦的、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為舉止,一切的一切已經(jīng)遲了,這樣的事例非常多,下面我講個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧,是有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的,沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住,因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派,重“感情”,講“義氣”,崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”。沒(méi)想到就這么一腳邁進(jìn),他就被游戲機(jī)迷住了,而且很快成為了游戲機(jī)的“俘虜”。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少。這樣,我們的確做到了與法同行。要不,打得你求饒為止。這樣,法律就起到了它的作用,爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)給他,逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng),因沒(méi)錢(qián)玩游戲,常常干出不可饒恕和難以想像的事情來(lái)。這時(shí),成績(jī)出色,還好似班級(jí)里的班干部,正與邪,所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行,父母就應(yīng)該立刻指出來(lái),教育我怎樣才是正確的,痛恨不已。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí),也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系,而一切都關(guān)于法律,遇事不冷靜,黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了,將來(lái)成為一個(gè)法盲,那可就慘了。

在人的'一生中,總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用。它可以合理解決事故,法律與道德,當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái),他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下、習(xí)慣、宗教,干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校。如果發(fā)生了交通事故,下次如何避免……我們用法律來(lái)約束自己,使自己避免犯錯(cuò)誤,成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕。

要以為上面所說(shuō)的都是哄哄人而已,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,那么一切都不會(huì)發(fā)生了。作為青少年的我們。當(dāng)他們?cè)诩彝?、公共?chǎng)所遇到社會(huì)難題時(shí),只相信自己,過(guò)于信任自己的狐朋狗友,而不聽(tīng)家長(zhǎng)老者的勸阻,就馬上有人提議去打電子游戲機(jī),并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、社會(huì)制度。在家,人性的光輝與丑惡交織在一起讓作為當(dāng)代的小學(xué)生,我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)發(fā)的年代!

法律在我身邊演講稿篇十三

大家好!

法治是什么?

法制是法律和制度,是指立法、執(zhí)法、司法、守法和對(duì)法律實(shí)施的監(jiān)督,也包括法律宣傳教育在內(nèi),是“依法辦事”的原則。也就是說(shuō)這個(gè)世界如果沒(méi)有法治的話(huà),就沒(méi)有評(píng)價(jià)人們行為是否正確合法有效的準(zhǔn)繩。法治是是法律制度的簡(jiǎn)稱(chēng),“法治”則是一種與人治”相對(duì)應(yīng)的治理社會(huì)的理論、原則、理念和方法。簡(jiǎn)而言之,法制是一種社會(huì)制度,屬于法律文化中的器物層面;法治是一種社會(huì)意識(shí)。

法治具有保護(hù)作用,我們?cè)谌粘I钪须x不開(kāi)它,法治是我們生活中的衛(wèi)士,是國(guó)家生活的屏障。

其實(shí)法制是有兩個(gè)規(guī)矩,一是道德,二是法律。道德告訴大家什么是應(yīng)該的,什么是不應(yīng)該的,法律告訴大家什么是能做的,什么是不能做的。這兩個(gè)規(guī)矩一設(shè)好,我們才能繼續(xù)往前走。才能走得正。才能走得遠(yuǎn)。

但是為什么我們身邊查出三無(wú)作坊,地溝油,問(wèn)題奶粉事情還這么多呢?難道那些廠(chǎng)家不知道嗎?他們是被利益沖昏了頭,只想著金錢(qián)沒(méi)有顧及到買(mǎi)東西的人。為什么會(huì)這樣、就是因?yàn)榉ㄖ蔚闹皇菦](méi)有普及。所以才會(huì)干這樣的事情。我認(rèn)為應(yīng)該從小就該普及法治的知識(shí)讓人們做到心中有法,做每件事錢(qián)都想想是否觸犯了法律。這樣犯法的人才會(huì)少。

這類(lèi)問(wèn)題就要進(jìn)一步加強(qiáng)司法體制改革,從根本上實(shí)現(xiàn)法的公平正義。

還有前些天的新疆喀什巴楚的嚴(yán)重暴力恐怖案件,造成了15人死亡、2人受傷。讓我們看到了他們的真面目。所以嚴(yán)厲打擊暴力恐怖活動(dòng),是很重要的。

法治是現(xiàn)代社會(huì)正義的代表,而我們作為祖國(guó)新一代的花朵。我們跟要學(xué)會(huì)懂法、用法、守法、護(hù)法。共同建設(shè)和諧社會(huì),為祖國(guó)的明天繪下美好的藍(lán)圖!

謝謝大家!

法律在我身邊演講稿篇十四

我有一個(gè)樂(lè)于助人的朋友,他叫鄧博文。

有一次,他說(shuō)他爸他媽不來(lái)接他,讓他乘公交車(chē)回家。不一會(huì)兒,來(lái)了一輛公交車(chē),他迅速上車(chē)了,他看見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地,連忙下車(chē)扶起老爺爺,便攙扶老爺爺上公交車(chē),他還把剛才自己的座位讓給了老爺爺,那位老爺爺十分感動(dòng),連忙夸他是個(gè)好孩子。

還有一次,鄧博文和我還有另一個(gè)朋友去體育場(chǎng)鍛煉身體。在路上,我看見(jiàn)水龍頭沒(méi)關(guān),燈博文連忙去關(guān)水龍頭,另一個(gè)朋友阻止他說(shuō):“這個(gè)水龍頭沒(méi)關(guān)是大人的事,跟我們沒(méi)關(guān)系?!编嚥┪纳鷼饬耍骸八嵌嗝粗匾銘?yīng)該知道,而且我國(guó)又是極度缺水的國(guó)家,浪費(fèi)一滴水,都是很可恥的行為,難道我們連幾秒鐘是時(shí)間都沒(méi)有嗎?”我和另一個(gè)朋友慚愧的低下了頭。

我的朋友鄧博文就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人,非常懂事的學(xué)生。

美德就在我身邊。一次下課時(shí),墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印,原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。還有幾個(gè)同學(xué)視而不見(jiàn),繞著走了過(guò)去。這時(shí),劉芳意看到了,立即撿了起來(lái),放在書(shū)桌上,從兜里掏出潔白的手帕,擦了一遍又一遍。嗬!“花貓臉”變成了“小白臉”;白手絹?zhàn)兂闪撕谑纸?。之后,她又跑到小賣(mài)店,從午飯錢(qián)中節(jié)省了一元錢(qián)買(mǎi)了一瓶膠水,將掛圖牢牢地粘在了墻上。她這才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí),同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。

美德仍在我身邊。有一次,我和同學(xué)吳可迪去南環(huán)廣場(chǎng)玩兒,正玩到興頭上,卻看見(jiàn)一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺(jué)”,一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開(kāi)“party”,讓人看一眼就覺(jué)得胃里翻江倒海,況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子,以每秒180邁的速度跑開(kāi)了。等我回頭一看,吳可迪正彎腰撿起西瓜皮,丟進(jìn)了垃圾箱里。我問(wèn)他:“你不覺(jué)得惡心嗎?”他一邊擦著手,一邊笑著說(shuō):“農(nóng)安是我家,‘創(chuàng)城’靠大家嘛!”頓時(shí),一股敬佩之情油然而生。

法律在我身邊演講稿篇十五

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

我是預(yù)備(3)班的董xx,今天我演講的題目是:《植樹(shù)節(jié),讓我們的家園更美好》。

每年公歷3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié)。辛亥革命后,孫中山先生重視植樹(shù),把每年的清明節(jié)定為植樹(shù)節(jié)。新中國(guó)成立后,為了紀(jì)念這位革命先行者,就將孫中山逝世的'公歷日期3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

中華民族自古就有植樹(shù)造林的光榮傳統(tǒng)。樹(shù)可為人類(lèi)提供氧氣,凈化空氣,美化環(huán)境,有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。

同學(xué)們看看我們的校園,春天來(lái)到,樹(shù)木也正準(zhǔn)備蘇醒。你們回憶一下自己的行為,是否有為保護(hù)這美麗的環(huán)境而出自己的一份力呢?是否有同學(xué)玩弄樹(shù)枝,是否有同學(xué)踩踏草坪,是否有同學(xué)隨意摘花。希望做過(guò)這些不文明行為的同學(xué)能夠及時(shí)改正。我們應(yīng)愛(ài)護(hù)校園里的一草一木,一樹(shù)一花,讓它們能夠生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)。包括那些毀壞校園公物的同學(xué),請(qǐng)你們也好好反思,愛(ài)護(hù)校園公物?!叭藷o(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興。”一個(gè)人的言行很重要,更能反映個(gè)人素質(zhì)和校風(fēng)的好壞。我們只要愛(ài)校如家,遵守校規(guī),時(shí)刻控制好自己的言行。愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物就能簡(jiǎn)單做到了。

同學(xué)們,你們還在猶豫什么呢?從此刻起,就伸出你的手,從現(xiàn)在做起,一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境,我相信,有了每一個(gè)人的參與,我們的校園會(huì)更美麗,我們的祖國(guó)也會(huì)更美麗,讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。

法律在我身邊演講稿篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們:

法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

“叮鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起,《開(kāi)學(xué)第一課》中那一幕幕感人之美仿佛就在眼前:從我國(guó)首位女航天員劉洋為我們的講述中,難道不讓人感受到她那遙望地球之美嗎?從奧運(yùn)冠軍焦劉洋那自信登場(chǎng)中,難道不讓我們感覺(jué)到她那追逐夢(mèng)想之美嗎?從普通司機(jī)吳斌的壯舉中,難道不讓我們感受到他那傳遞溫情之美嗎?也許有人會(huì)說(shuō),那是極少數(shù)人的行為,是可遇不可求的。是啊,每個(gè)人都驚羨花兒的美麗,殊不知開(kāi)花的過(guò)程卻是艱難的。試想哪一只雄鷹不是帶著重重傷痕展翅翱翔,哪一只蝴蝶不是忍著痛苦破繭而出……所以,只要我們每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想,只要我們腳踏實(shí)地地去努力,就能笑到最后,就能展現(xiàn)出自身的美!

其實(shí),生活中的美隨處可見(jiàn),只要我們用心去尋找、去體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),美就在我們身邊。

黎明,當(dāng)我們還在酣睡時(shí),母親早已悄悄起身,在廚房為我們準(zhǔn)備早餐,等我們起床,熱氣騰騰的早餐擺在桌上。這不是母愛(ài)之美嗎?清晨,當(dāng)我們邁步走向?qū)W校,那一條條清潔的路面,那一個(gè)個(gè)在忙碌的清潔工的背影,你不覺(jué)得美嗎?走進(jìn)校園,看到同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影,不感受到這也是一種美嗎?r22;r22;美需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

有人遇到困難時(shí),伸出一雙援助之手,是一種美;為大地添上一份綠色,是一種美;隨手撿起一片紙屑,是一種美;一個(gè)善意的微笑是美;一個(gè)諒解的眼神是美;一次真誠(chéng)的合作是美;一段親密的友誼是美……美需要我們?nèi)?chuàng)造!

同學(xué)們,美來(lái)源于生活,它無(wú)處不在,讓我們帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,在今后的學(xué)習(xí)、生活中盡情地去尋找美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美!讓世界因我們而美麗吧!

法律在我身邊演講稿篇十七

最近,我聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事:三名小學(xué)生,在河邊的橋上服藥跳河自殺,因一位見(jiàn)義勇為者的相救,才救會(huì)了一名女學(xué)生。問(wèn)起其原因的時(shí)候,竟是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常抓著學(xué)生的頭發(fā)往墻上撞,他們是用自殺來(lái)報(bào)復(fù)老師。

這位老師犯了人身傷害罪,就因?yàn)檫@樣,兩位學(xué)生失去了花樣的少年,這是一件多么可惜的事情。關(guān)于這件事情,我覺(jué)得雙方都有責(zé)任。我想,這位老師肯定不是故意這么做的。哪一位老師不希望自己的學(xué)生成才,做國(guó)家的棟梁?但是這位老師不懂法,觸犯了法律,傷害了學(xué)生的身心。

而這三個(gè)學(xué)生,也因?yàn)椴恢?,只是用結(jié)束自己生命的手法來(lái)報(bào)復(fù)老師。其實(shí),就算他們這么做了,老師也不會(huì)受到什么傷害。雖然她會(huì)受到法律的懲罰,但是她不會(huì)受傷,不會(huì)得病。如果三個(gè)人都死了,也沒(méi)有人知道為什么他們要跳河自殺。都是因?yàn)樗麄兊挠廾翢o(wú)知,而使得其他的同學(xué),他們的家長(zhǎng)感到傷心,流下眼淚。

要是我遇到這類(lèi)事,我會(huì)用法律當(dāng)靠山,去咨詢(xún)律師,讓法律去處罰那些人,用法律去報(bào)復(fù)那些人,而不是一味地用這種極端的手段來(lái)報(bào)復(fù)人。

為此,我提出以下建議:

(一)當(dāng)碰到什么太過(guò)分的事情,不要盲目報(bào)復(fù),先去咨詢(xún)法律界人士。

(二)要知法、懂法、用法。

(三)自己在生活中千萬(wàn)不要觸犯法律,要不然會(huì)有嚴(yán)重的后果。

法律就在我們的身邊,它像一位隱身的天使,你找到了它,學(xué)會(huì)了使用它和遵守它,它就會(huì)永遠(yuǎn)保護(hù)你;如果你去違反它,它就會(huì)懲罰你。法網(wǎng)恢恢,疏而不漏。不要抱有僥幸的心里,因?yàn)榉ň驮谀阄疑磉叀?/p>

法律在我身邊演講稿篇十八

當(dāng)我們提出“全院營(yíng)銷(xiāo)”的理念時(shí),當(dāng)我們探討“營(yíng)銷(xiāo)在我身邊”這樣的主題時(shí),我想,如果要真正負(fù)責(zé)任的對(duì)待這些,我們要解決的首要問(wèn)題便是:何謂“營(yíng)銷(xiāo)”?當(dāng)然,在這個(gè)信息大爆炸、知識(shí)大爆炸的.時(shí)代,鼠標(biāo)一點(diǎn),我們的屏幕上就可以呈現(xiàn)國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家、學(xué)者給出的精確定義和闡述。

比如,營(yíng)銷(xiāo)大師菲利普·科特勒說(shuō):“我們將市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)定義為:個(gè)人和群體通過(guò)創(chuàng)造產(chǎn)品和價(jià)值,并同他人進(jìn)行交換以獲得所需所欲的一種社會(huì)及管理過(guò)程。”

麥卡錫在其《基礎(chǔ)營(yíng)銷(xiāo)》一書(shū)中將營(yíng)銷(xiāo)要素一般地概括為4類(lèi),產(chǎn)品(product)、價(jià)格(price)、地點(diǎn)(place)、促銷(xiāo)(promotion),即著名的4p。等等等等,我們還可以舉出很多。我們絲毫不懷疑這些陳述的經(jīng)典性,絲毫不懷疑理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義,但是“個(gè)人、群體、產(chǎn)品、價(jià)值、4p”這樣的社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概念于我們似乎太大了,伸出手去,他們就像流云一樣縹緲消散,無(wú)從把握。

那么,我們何以將“營(yíng)銷(xiāo)”個(gè)性化,使它逐步內(nèi)化為我們頭腦中清晰的影像?

第一步,或許我們可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的嘗試,顧名思義,把營(yíng)銷(xiāo)分為“經(jīng)營(yíng)、銷(xiāo)售”,即立足于社會(huì)的醫(yī)療消費(fèi)需求,對(duì)我們醫(yī)院的技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷(xiāo)售過(guò)程。為什么要做好營(yíng)銷(xiāo)呢?醫(yī)院要生存、發(fā)展、壯大,必須追求效益,必須依靠我們的衣食父母——客戶(hù)。只有做好營(yíng)銷(xiāo),才能實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益與滿(mǎn)足社會(huì)醫(yī)療需求的雙贏。

第二步,也是至關(guān)重要的一步,即如何將這個(gè)“經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和銷(xiāo)售過(guò)程”進(jìn)一步細(xì)化、形象化,與我自己的工作崗位密切聯(lián)系起來(lái)?更直接一點(diǎn),如何從我們客戶(hù)服務(wù)的角度來(lái)理解營(yíng)銷(xiāo),如何讓我們的客戶(hù)服務(wù)工作為營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)?針對(duì)此點(diǎn),我們將在下文展開(kāi)討論。

首先,醫(yī)院作為一個(gè)主體,它滿(mǎn)足社會(huì)的醫(yī)療消費(fèi)需求,是通過(guò)其醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)療產(chǎn)品和醫(yī)療服務(wù)三者共同實(shí)現(xiàn)的。技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)猶如一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條,環(huán)環(huán)相扣,缺一不可。其中,“服務(wù)”更是我們的技術(shù)、產(chǎn)品與客戶(hù)之間的橋梁。那么,這一橋梁的斷裂和缺失意味著什么?我們可以一同來(lái)做個(gè)簡(jiǎn)單的推論:沒(méi)有橋梁,沒(méi)有溝通,我們的醫(yī)療技術(shù)和產(chǎn)品與客戶(hù)脫節(jié),等同于沒(méi)有市場(chǎng),它將直接并且徹底地導(dǎo)致醫(yī)院營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的根本失敗。這樣陳述,似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)的嫌疑。其實(shí),同樣的,我們也可以從另一個(gè)角度理解,即如果我們成功地建設(shè)并且維護(hù)好了“客戶(hù)服務(wù)”這一橋梁,它將對(duì)我們的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)產(chǎn)生巨大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

法律在我身邊演講稿篇十九

法律是什么呢?在我的腦海里法律就是約束那些違法亂紀(jì)的人們的準(zhǔn)則,因?yàn)槲覀兊膰?guó)家是一個(gè)法制健全的地方。正是因?yàn)槲覀兺晟频姆芍贫龋晕覀兊淖鎳?guó)越來(lái)越和諧,安定,富強(qiáng)。

我們國(guó)家的法律有很多也很具體。在我們少年兒童身邊,有未成年人保護(hù)法、在川流不息的街道上我們有交通法、在我們購(gòu)物的時(shí)候遇到劣質(zhì)商品可以利用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益、如果有人偷偷侵犯你的隱私也有法律可以保護(hù)你。

法律在我們未成年人的成長(zhǎng)中有不可忽視的作用。我們?nèi)绻總€(gè)人都應(yīng)該懂法知法,這樣才能更好的維護(hù)自己的權(quán)益,甚至于不會(huì)去觸碰法律.

下面我就給大家舉一個(gè)身邊的下哦例子吧。

有一次,小明在家寫(xiě)作業(yè),這個(gè)時(shí)候,爺爺走進(jìn)他的房間,偷偷拿出了小明書(shū)包里的日記本,看了小明的日記。這個(gè)時(shí)候小明生氣的對(duì)爺爺說(shuō):“你不能看我的日記,我沒(méi)讓你看,爺爺你怎么能偷偷看呢?”爺爺理直氣壯的說(shuō):“你是我孫子,看你日記理所當(dāng)然的。”

大家覺(jué)得小明的爺爺做的對(duì)嗎?很明顯,爺爺已經(jīng)侵犯了孫子的隱私權(quán)。

還又一次,我的同學(xué)由于和我玩的很晚。到了家后,他爸爸勃然大怒,掄起棍子就把他打的遍體鱗傷,這樣嚴(yán)重暴力的教育方式其實(shí)也是違法了未成年人保護(hù)法的。

大家看,法律無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊,如果身邊的同學(xué)或者你我他遇到了傷害,別忘了用法律保護(hù)自己,切記。

法律在我身邊演講稿篇二十

親愛(ài)的老師同學(xué)們大家好:

我是三年三班的張xx。今天我演講的題目是《美,在我們身邊》。

有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光,是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà),是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你我心中!

其實(shí),美是畫(huà)家的畫(huà)筆,是音樂(lè)家的小小音符,是組成壯觀美景的一個(gè)部分,乃至一棵小草。有時(shí),美,就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。

朋友,不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦,也不要冥思苦想美的真正含義,美是很實(shí)在的'東西。試著向募捐的人、讓座的人說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說(shuō)聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺(jué)!試著看看魚(yú)兒在水里舞蹈,聽(tīng)聽(tīng)知了用自己特有的嗓音唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲——是他們給你以美的滋養(yǎng)!

其實(shí),美就在我們身邊。只是我們不善于觀察,如果你細(xì)心品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn),在我們自己身上也存在美,那就是自信之美。

是的,美,就在我們身邊;美,無(wú)處不在。

我的演講完了,謝謝大家!

法律在我身邊演講稿篇二十一

前段時(shí)間,我每周要到球館打三次乒乓球,球館人很多,場(chǎng)地的間隔很低,所以在打球的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有鄰桌的球飛了過(guò)來(lái)打到我們場(chǎng)地里,我也會(huì)將球打到別的臺(tái)子上,這樣的事情每晚上會(huì)有好多次,通常就是互相給撿起來(lái)扔回去,但有時(shí)也會(huì)遇到不管不問(wèn)的,甚是把球收拾到自己球包里的,這種現(xiàn)象并不多。

有一次我的狀態(tài)很好,老師發(fā)的球我?guī)缀醵寄芙诱?,正打的起勁呢,突然一個(gè)突如其來(lái)的飛球猛的擊中了右手,我一陣劇痛,手一松連球拍都掉在了地上,結(jié)果好好的一個(gè)球我也沒(méi)有接起來(lái),這兩個(gè)球正好都落到了我的球筐里,那人不但沒(méi)有歉意,還粗聲粗氣的問(wèn)我們要球,一點(diǎn)禮貌都沒(méi)有。爸爸就從球筐里把球挑出來(lái),給那人遞了過(guò)去。

我有點(diǎn)惱火,很不服氣:憑什么這樣的態(tài)度啊!是他把球打飛過(guò)來(lái)的還打疼了我,不道歉也就罷了,還要命令式的讓我們遞球,他以為他是誰(shuí)啊!連個(gè)謝謝都不會(huì)說(shuō),唉,真是一個(gè)不講道理的野蠻人。

接下來(lái)我情緒煩躁,球打得也不像剛才那樣順手了,爸爸好像看穿了我一樣,輕輕的對(duì)我說(shuō):“孩子,不要這樣,那個(gè)人也不是故意的,態(tài)度是粗了點(diǎn),這有什么關(guān)系?!做人要心胸寬廣,不要過(guò)于狹隘。好了,把這事忘了吧,好好打球吧!”

我轉(zhuǎn)念一想,也是,平時(shí)別人也是把球撿起來(lái)給我遞過(guò)來(lái)的,嗨。男子漢不要太計(jì)較這樣的小事。從此,不管是誰(shuí)失球打過(guò)來(lái),我都撿起來(lái)遞過(guò)去,大人們都夸我懂事、有禮貌,我心里也很高興。原先幫忙別人也會(huì)獲得很多的快樂(lè)!

透過(guò)這件事,我發(fā)此刻這樣的小事里也有美德的存在,其實(shí)留意我們身邊很多不起眼的小事,都能反映出來(lái)。美德,無(wú)處不在!

法律在我身邊演講稿篇二十二

他是黨員隊(duì)伍的普通一人。

他,就是我將要講述的主人公——xx。

在發(fā)電廠(chǎng)運(yùn)行工作,不僅生活無(wú)規(guī)律、常年三班倒,而且責(zé)任重大,任何失誤都可能導(dǎo)致意想不到的后果。因此需要時(shí)刻保持高度的注意力,需要用警惕的眼睛去捕捉儀表盤(pán)上細(xì)微的變化,靈敏的耳朵去監(jiān)聽(tīng)機(jī)器微小的異常,需要清醒的頭腦、準(zhǔn)確的判斷、迅速的行動(dòng),才能在關(guān)鍵時(shí)刻化險(xiǎn)為夷。20xx年,當(dāng)易琳以?xún)?yōu)異的成績(jī)從武漢水利電力大學(xué)畢業(yè)分配到葛洲壩電廠(chǎng)時(shí),他選擇的就是這樣的崗位。

起初,易琳只是干些畫(huà)畫(huà)圖、跑跑腿的事兒。雖然與自己的理想抱負(fù)相去甚遠(yuǎn),可他并沒(méi)有失落。他懂得要想有所作為,首先要安心在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。于是,他本著“樂(lè)其業(yè)、精其術(shù)、盡其責(zé)、竭其力”的態(tài)度沉下心來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)操作技能,在業(yè)務(wù)水平得到迅速提高的同時(shí),完成了從院校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變,被提拔為全能副值班員。20xx年4月,二江電廠(chǎng)6號(hào)機(jī)發(fā)生電氣事故,強(qiáng)烈的火焰嚴(yán)重危及周?chē)渌O(shè)備的安全。易琳和同事們?cè)诘谝粫r(shí)間趕往現(xiàn)場(chǎng)參與搶險(xiǎn),使國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失??梢琢諈s因?yàn)槲肓擞泻怏w而中毒。廠(chǎng)里安排他在醫(yī)院休息一個(gè)星期,但他只呆了兩天便重返工作崗位。談起這段經(jīng)歷時(shí),易琳淡淡地笑著:“這就是運(yùn)行——不僅要技術(shù),有時(shí)還得面臨危險(xiǎn)。但我還是喜歡干運(yùn)行。”

xx年,期待在一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的易琳,通過(guò)激烈的競(jìng)聘考試成為三峽電廠(chǎng)的一名員工。

三峽電廠(chǎng)是按照三峽總公司提出的“三高一流”進(jìn)行籌建的,從一開(kāi)始瞄準(zhǔn)的目標(biāo)就是國(guó)際一流。從走進(jìn)三峽電廠(chǎng)的`z一天起#孔琳就深切感受到新崗位?來(lái)的學(xué)習(xí)壓力。但他暗自立下志愿,要做崗位建功的好青年。他下現(xiàn)場(chǎng)、繪圖紙、鉆理論;他利用業(yè)余時(shí)間協(xié)助翻譯了諸多技術(shù)資料,參與編寫(xiě)了運(yùn)行規(guī)程;總結(jié)工作中的學(xué)習(xí)體會(huì),完成論文《三峽左岸電廠(chǎng)廠(chǎng)用電備自投控制邏輯分析》,發(fā)表在《水電廠(chǎng)自動(dòng)化》刊物上。

xx年10月,三峽電廠(chǎng)2號(hào)機(jī)取水口水壓出現(xiàn)持續(xù)下降的異常情況,照這樣下去將直接導(dǎo)致事故停機(jī),怎么辦,難道只有停機(jī)處理這唯一的辦法嗎?目睹這一切的易琳憑著扎實(shí)的運(yùn)行功底,排除了多種事故誘因后,作出了取水口堵塞的判斷,并提出可以試著對(duì)取水口進(jìn)行短時(shí)關(guān)閉來(lái)達(dá)到?jīng)_洗的目的。領(lǐng)導(dǎo)采納了易琳的意見(jiàn),于是,在運(yùn)行人員和維護(hù)部門(mén)的共同協(xié)作下,成功避免了一起停機(jī)事件,保證了機(jī)組的安全運(yùn)行。易琳就這樣在一次次實(shí)踐中成長(zhǎng)為三峽電廠(chǎng)的技術(shù)骨干、青年崗位能手。xx年11月,他被任命為運(yùn)行一值技術(shù)主管。

xx年,當(dāng)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育如火如荼開(kāi)展時(shí),作為運(yùn)行黨支部第一黨小組組長(zhǎng)的他,帶領(lǐng)小組成員克服了運(yùn)行倒班黨員集結(jié)不便的困難,采用學(xué)習(xí)過(guò)程全程錄音的形式,組織開(kāi)展了形式多樣的集體學(xué)習(xí),使第一黨小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。他自己更是擠出時(shí)間,累計(jì)學(xué)時(shí)近80個(gè)小時(shí)。與此同時(shí),他還提出黨員區(qū)域負(fù)責(zé)制的構(gòu)想,并在部門(mén)推廣。他和同事們一道,對(duì)設(shè)備自投產(chǎn)以來(lái)所發(fā)生的事故、重大缺陷、技術(shù)改造進(jìn)行整理和匯總,為三峽電廠(chǎng)“和諧運(yùn)行、診斷運(yùn)行”提供了詳盡的資料依據(jù)。

在葛洲壩電廠(chǎng)就有結(jié)婚打算的易琳,來(lái)到三峽電廠(chǎng)后因?yàn)楣ぷ鞣泵?,婚期一再推遲,直到今年4月冬修結(jié)束后,一對(duì)相戀7年的戀人才攜手走進(jìn)婚姻的殿堂。這就是易琳,一個(gè)讓青春在平凡中閃光的年輕人。

法律在我身邊演講稿篇二十三

說(shuō)到法律,大家應(yīng)該都不陌生。因?yàn)槲覀兩钪杏性S多事情都和法律有關(guān)。可以說(shuō),我們生活在一個(gè)法制社會(huì),因?yàn)榉伞⒎ㄒ?guī)的約束,才得以讓我們生活的如此安定。

除此以外,駕車(chē)、交通等都與法律有著直接的關(guān)系。

今年的3月1日,正巧也是我爸爸40歲的生日。正因?yàn)檫@是一個(gè)大生日,所以,媽媽、爺爺、奶奶便決定給爸爸辦得隆重一點(diǎn),宴請(qǐng)了許多的親戚朋友以及爸爸的同事、同學(xué)們。在他們當(dāng)中,有很多人是家中有車(chē)的,但那一天卻為了防止酒后駕車(chē)而沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。

而開(kāi)車(chē)來(lái)的有八位左右,他們都自覺(jué)地在自己的杯中倒?jié)M了飲料,沒(méi)有一個(gè)人倒酒,因?yàn)榇蠹叶紤?yīng)該知道,喝過(guò)酒的人是不能開(kāi)車(chē)的。根據(jù)交通法規(guī)定:酒后駕車(chē)最輕被處以罰款200元,重則被扣分甚至處以刑事拘留。雖然有些司機(jī)明知故犯,知法犯法,內(nèi)心存在著僥幸心理??墒撬麄儏s不是這樣,因此,不管別人怎么勸,他們都堅(jiān)決不喝,一個(gè)勁的和勸他喝酒的人打圓場(chǎng),最終真的是滴酒未沾,我也真的打心眼里佩服他們——這是對(duì)自己、對(duì)家人、也是對(duì)他人負(fù)責(zé)的一種積極的表現(xiàn),可見(jiàn)這些叔叔們肯定是無(wú)論做啥事都會(huì)很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的!我為爸爸有這樣的親戚、朋友而感到自豪!

通過(guò)這個(gè)小故事,你們是不是也認(rèn)為,一個(gè)遵紀(jì)守法的人一定是個(gè)有著高度責(zé)任感的人,更是一個(gè)高素質(zhì)的人呢?答案是肯定的。

然而,同樣是遵守交通規(guī)則方面,不同的人卻有不同的表現(xiàn)。我們?nèi)規(guī)缀趺總€(gè)星期都要到奧體中心打羽毛球。盡管去奧體中心的路上人、車(chē)都很少,但是紅燈挺多,并且時(shí)間也挺長(zhǎng)的。有的司機(jī)一看沒(méi)人,就闖紅燈、橫穿馬路,違反交通規(guī)則;有的行人在指示燈為紅燈的時(shí)候,不顧自身的安危,旁若無(wú)人、大搖大擺地穿街而過(guò),好像馬路上只有他一人,更或是他不是肉身,而是金剛不壞之身,每每有這樣的行人過(guò)街時(shí),常令一些正常行駛的司機(jī)猛踩剎車(chē),那尖銳刺耳的磨擦聲聽(tīng)起來(lái)真的很恐怖。每到這時(shí),爸爸就會(huì)再三地教育我:“千萬(wàn)不要亂闖紅燈,你看,多危險(xiǎn)啊!出了交通事故最受傷的還不是你自己!”

由于一些人為了自己的方便,連小學(xué)生都能做到的“紅燈停,綠燈行”他都做不到,直接或者間接地造成了各種交通事故,中國(guó)每年在交通事故上死傷幾十萬(wàn)人,這些血淋淋的數(shù)字難道不可減少甚至避免嗎?我想,隨著人們對(duì)法律、法規(guī)的認(rèn)識(shí)逐漸加深,由被動(dòng)執(zhí)行轉(zhuǎn)變成主動(dòng)遵守,全民素質(zhì)提高以后,應(yīng)該是可以的吧!

在21世紀(jì),全社會(huì)都提倡要和諧發(fā)展。我認(rèn)為,和諧發(fā)展除了在不斷提高人民的生活水平方面下功夫,還應(yīng)當(dāng)在提高全民的素質(zhì)方面多下功夫。當(dāng)然,要想提高人們的素質(zhì),則必須從小做起,從我做起,從身邊做起,我立志做一個(gè)知法守法的小公民!

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