演講稿是一個能夠準(zhǔn)確表達自己觀點和意見的文稿形式，它通常用于公開演講，可以幫助演講者更好地傳達信息，激發(fā)觀眾的共鳴和思考。我想我們需要寫一篇演講稿了吧。那么，如何撰寫一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定想要傳達給聽眾的核心信息。其次，要通過豐富的背景資料和實例，充實演講稿的內(nèi)容，使其更具說服力和可信度。此外，要注意演講稿的邏輯結(jié)構(gòu)，合理組織思路，讓聽眾易于理解和接受。最后，演講稿的語言要簡潔明了，表達要自然流暢，同時注意聲音和肢體語言的運用，增強演講效果。演講稿創(chuàng)作需要一定的技巧，通過參考這些范文，可以了解到不同方法和風(fēng)格的應(yīng)用。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
人們常說，老師既是園丁，勤勤懇懇為我們修剪枝丫；老師又是雨露，默默無聞滋潤我們；老師也是大樹，無私奉獻為我們遮風(fēng)擋雨。
老師，也許你認為沒人發(fā)現(xiàn)你的奉獻，沒人發(fā)現(xiàn)你的辛勞，沒人發(fā)現(xiàn)你的無私，其實，我們都看在眼里，疼在心里。
您知道嗎？有一次，我和小伙伴一起去玩捉迷藏。我走過你的窗前，看見你正在夜以繼日的批改作業(yè)。我靠在窗前，我沒吭聲，您也沒看見我。直到小伙伴找不到我到處喊我的時候，您拖著虛弱的身子沖出辦公室和伙伴們一起出去找我，我蹲下去，雙手抱腿哭了。老師和她們分成幾個小分隊找我。終于，老師在窗后發(fā)現(xiàn)了我，并把我抱起來說：“這么冷的天氣怎么可以到處亂跑呢？你知不知道老師和同學(xué)們在到處找你呀！”聽了老師的話，我的眼淚又“逃”出了眼眶。我和老師回家時、由于體力不支暈了過去，我大聲哭喊，伙伴們聞聲而來，老師被送往了醫(yī)院。
事后，我和同學(xué)們一起去山上摘了野花去探望生病的老師。老師微笑著看著我們，眼睛里滿是幸福和欣慰的眼淚。
一年后，我們到了另外的地方去學(xué)習(xí)，老師不在教我們讀書了，我再也看不到她的微笑，再也聽不到她溫和的聲音了。
和你分別的那一天，同學(xué)們大哭，只有我一人呆呆的坐在教室一角，悶悶不樂。老師走過來對我說：“我們肯定還會再見面，如果你有了好的生活，將來老師來到你的門前，你可別不記得我了！”我笑了，笑得那么燦爛！
老師，你是我的保護傘，你是我的陽光，你是我一生最尊敬的人。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇二
尊敬的評委，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的來賓：
你們好！
我叫干預(yù)，是東源大酒店團支部書記。我今天演講的題目是：以感恩履行責(zé)任，用奉獻詮釋誠信！
古城黃州，曾有多少美麗的故事千古傳唱，曾有多少仁人志士世人謳歌！今天，也有這樣一群人，他們在平凡的崗位上，以感恩之心描繪火紅的青春畫卷，以履行責(zé)任擦亮企業(yè)的誠信品牌，以誠信譜寫著一首雋永的奉獻者之歌！這歌也值得傳唱，這畫卷也值得謳歌！這群人，就是我的兄弟姐妹——東源大酒店的50多名團員青年！
山感地恩，方成其高峻；海感溪恩，方成其博大；天感鳥恩，方成其壯闊。感恩出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝。正是感恩于東源大酒店把我們從象牙塔引進企業(yè)，邁出了人生成長意義上的真正第一步，因此我們以”熱心恭迎三江客，笑臉相送四海賓“來感恩，使東源在南來北往的賓客中留下”仆仆風(fēng)塵進客店，盈盈笑語上征途“的美譽！
當(dāng)一個人經(jīng)常感恩的時候，他的生活便少了抱怨，多了珍惜；當(dāng)一個社會經(jīng)常感恩的時候，世界便少了紛爭，多了和諧。從這個角度說，感恩不僅是一種知足，一種珍惜，更是一種強大的公共力量和社會精神財富。這種精神財富，已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)闁|源的物質(zhì)財富——僅僅一年，東源從零起步，目前已發(fā)展為鄂東首屈一指的四星級賓館！
有感恩之心，就會有責(zé)任心，并把責(zé)任心付諸行動。作為東源的第一代年輕創(chuàng)業(yè)者，我們知道自己的責(zé)任是加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足崗位，開拓進取，盡職盡責(zé)做好本職工作。一個人是否有責(zé)任感，能否勇于承擔(dān)責(zé)任，不僅僅體現(xiàn)了一個人的道德水平和素質(zhì)修養(yǎng)，更是一個人能否走向成功的關(guān)鍵。
如果責(zé)任是前提，那么奉獻就是一種升華，因為奉獻建立在責(zé)任的基礎(chǔ)之上。沒有責(zé)任感的人是沒有愛心的人，而沒有愛心的人又能說什么奉獻呢？很多時候，授予要比接受來得更加幸福。正如高爾基在給兒子的信中寫道：”兒子，你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西——鮮花。“”授人以玫，手有余香“，這就是奉獻給我們的隱性的報酬。而更多成功的機會，就是為這類人所準(zhǔn)備的，奉獻成為我們走向成功與成才的一個條件。
誠信，是一個人的處世根本，一個企業(yè)的的經(jīng)營之本，一個國家一個民族屹立于世界之巔的不倒的旗幟。做人，要求有誠意，誠信；做生意，離開了誠信寸步難行。知道誠信的重要性，體驗到了誠信帶來的實惠，便會激發(fā)我們用一顆感恩的心去對待工作，善待生活，懂得身上沉甸甸的責(zé)任，繼而勇于付出、勇于奉獻。
其實，我們東源的團員青年一直都在用實際行動詮釋著誠信這個關(guān)鍵詞，也一直用感恩的心默默地為企業(yè)付出。一年來，我們接待遇國內(nèi)外賓客人次，其中上至國家領(lǐng)導(dǎo)人，下至普通老百姓，我們都以”十分春意，滿店熱情“來接待，各類賓客也都得到了”客至東源情已醉，身離酒店夢留香“的體驗。所以，我們酒店得到了社會的認可，取得了良好的信譽！
古語說，”以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰；以人為鏡，可以明得失?！岸乙f，”以史為鏡，可知幸福來之不易；以人為鏡，可知責(zé)任重于泰山?！罢俏覀冾I(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)的精神，引發(fā)了我們團員青以及全體員工的責(zé)任感和誠信意識。服務(wù)質(zhì)量和經(jīng)濟效益的雙提高，企業(yè)品牌與企業(yè)文化的相得益彰，正是我們拼搏奉獻的結(jié)果！
時代是一條長河，百舸爭流中我們必須奮力向前。讓我們懷著一顆感恩的心，以企業(yè)發(fā)展為己任，甘于奉獻，講究誠信，在市場經(jīng)濟的急風(fēng)暴雨中，做競爭大潮的駕馭者、創(chuàng)造者，同心同德，繼續(xù)推動企業(yè)的改革與發(fā)展，為黃岡供電公司的進一步強大譜寫新的青春篇章！
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇三
演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的感恩責(zé)任奉獻演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。
印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。"的.確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻；雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！
20xx年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到"老師"這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少"牛頓"和"愛迪生"，但也絕不能讓"牛頓"和"愛迪生"在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心。 "一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。"我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡。"潤物細無聲"的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情；"鍥而不舍，金石可鏤"的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量；"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師！我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光！
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們：
大家好！
感恩是一種處事哲學(xué)，是中的大智慧，可以滌蕩世間塵埃。種種失敗，都需要勇敢地面對、豁達地處理。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種哲學(xué)。心懷感恩的人，生活會賜予你陽光，讓你充滿希望。懷著感恩之心生活，精神家園才會永遠年輕。
感恩是一種生活態(tài)度，是安康人格的表現(xiàn)。感恩說明一個人對自己與他人與社會的關(guān)系有著正確的認識。學(xué)會感恩就學(xué)會了一種生活態(tài)度，透明而干凈的心是快樂所在。
奉獻是人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。每個時代、每個人的奉獻的積累就是財富的積累、文明的積累、社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會開展和進步的速度越快，國家就越富強。因此，奉獻是國主義的一種表達。
如果沒有一份對自身生命的珍重，對他人命運的尊重，對社會開展的強烈的責(zé)任感，是難以做到這些的。追尋歷屆成功校友的成功經(jīng)歷，她們身上的一個共同特點，就是志存高遠、懂得感恩。她們在投身祖國的事業(yè)中實現(xiàn)人生的價值，同時又著眼現(xiàn)實，做好力所能及的事，自覺奉獻，努力成為有益于社會的人。
同志們，在物質(zhì)生活較為豐裕的今天，責(zé)任、奉獻，這座精神的“金字塔”不能傾斜，對于今天的你們來說，無論是實現(xiàn)自己的理想抱負，還是擔(dān)起肩負的責(zé)任，感恩意識與奉獻精神都是不可或缺的品質(zhì)，都需要注重養(yǎng)成，自覺踐行。只有懂得感恩，學(xué)會奉獻，我們才會真正懂得尊重，領(lǐng)會責(zé)任，我們的社會才會多一份理解和寬容，多一份和諧和溫暖，多一份真誠和團結(jié)。
同志們，畢業(yè)之際，你們對家長心存感謝，你們對老師心存感謝。今天我要特別強調(diào)的是，老師也非常感謝你們，當(dāng)教師踏上三尺講臺的那一刻起，就在享受著教育帶給我們的快樂，它讓我們有那么多的時機體會成功和挫折?？粗?jīng)默默無聞的學(xué)生在自己的“點撥”下，成為中的強者，怎能不快樂？看著小女生敢跟自己為一個見解爭論不休，怎能不暗自欣喜？看著自己在學(xué)生的作業(yè)上寫下一句句鼓勵的話，畫出一個個滑稽的表情臉譜，怎能不喝彩？看著畢業(yè)后的'你們，還能每年相聚在自己家中，心中怎能不欣慰？企業(yè)也非常感謝你們。首先，感謝你們對公司的信任；其次，在這幾年，每一年的學(xué)力長進，豐富多彩的社會活動，你們的風(fēng)采，你們的一系列，給公司增添了榮耀，給社會各屆留下了深刻的印象。第三，在運用新技術(shù)中要感謝你們的探索精神和實施的嚴密配合。
同志們，從現(xiàn)在起，你們已不再只是愛的承受者，也應(yīng)該是施愛者，應(yīng)從一個被全面關(guān)愛著的年輕人成為能釋放愛心的社會人。期望你們懂得感恩，學(xué)會奉獻，響應(yīng)時代的召喚，揚起青春的風(fēng)帆，以滿腔的熱情，去開拓，去創(chuàng)造，去擁抱無窮的希望。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，是在感恩天空;草兒隨風(fēng)搖擺，是在感恩大地;魚兒歡心跳躍，是在感恩大海。我快樂成長了十二年，需要感恩的更多：感謝爸爸媽媽給我健康的生命，感謝農(nóng)民伯伯給我營養(yǎng)的食糧，感謝紡織阿姨給我溫暖的衣服，感謝警察叔叔給我平安的社會，感謝環(huán)衛(wèi)婆婆給我清潔的環(huán)境……更感謝老師我給受益終生的諄諄教誨。
自從跨進校門的第一天，我每一天的生活就離不開老師，每位老師都辛勤耕耘、無私奉獻，傳授我們知識、啟迪我們智慧、規(guī)范我們行為，更重要的是培育我們認真負責(zé)、樂觀向上、積極進取的精神。每當(dāng)我們成績有所進步時，老師比我們笑得還開心，當(dāng)我們的成績退步時，老師焦急萬分，想盡各種方法提高我們的成績。
記得有一次我的成績不好，在家受到媽媽的訓(xùn)斥，我的情緒很糟，班主任發(fā)現(xiàn)了，拍拍我的頭說：這次只是暫時的，加把勁，你會重新趕上去的。老師對我的關(guān)心，像春天里的一縷陽光，照耀著我的心房;又像夏天里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱;像秋天里的一串串碩果，為我解除干渴;又像冬天里的一把火，溫暖著我冰冷的心。我暗下決心，刻苦學(xué)習(xí)，最后又上一個新臺階。
轉(zhuǎn)眼五年過去了，我吸取了老師們的知識，從不懂事的孩子，成長為有知識，有理想的少年，而他們卻額添皺紋、白雪染發(fā)，美麗的青春一去不反。
親愛的老師，加減乘除，算不盡您作出的貢獻!優(yōu)美詩詞，頌不完對您的贊美!我雖然不是您最出色的學(xué)生，但老師卻是我最崇拜的職業(yè)。無論我將來成為參天大樹，還是低矮灌木，我都將以生命的翠綠，向您匯報：感恩社會，報效祖國!
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇六
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！
讓我先來給大家講一個故事——。
有個年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應(yīng)聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎？”年輕人回答：“沒有”?？脊俦阏f：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自身的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當(dāng)年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……他想起：自身的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎？他又想起：每到月初，自身就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有？”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這么要求你，還愿意來嗎？”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個故事，是我在查閱學(xué)習(xí)型組織相關(guān)書籍時看到的.?？梢哉f，當(dāng)時深深震撼了我！直到現(xiàn)在每每想起，都會觸動我埋藏在心底里的那根弦。其實，洗腳真的是很小很小的一件事，然而它卻包含了一種文化——感恩文化。而我們的公司若要取得蓬勃發(fā)展，則離不開這種感恩文化，離不開一大批懂得感恩的員工。
也許，你時常會想起一雙陌生但溫暖的雙手，因為這雙手曾在你吃力蹬車時推過你一把，幫你越過那道坎，走上平坦的大道。
……。
如果你是一個懂得感恩的人，象這樣的點滴就如同大海里的浪花，多得數(shù)也數(shù)不清。朋友，就在此刻，請你們打開記憶的閘門想一想類似的細節(jié)吧！你會愈發(fā)地感受到來自朋友、來自家庭、來自社會和企業(yè)的關(guān)愛！你會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)和工作的機會！那快樂就會充盈你的每一天！說真的，我作為一名中專生，畢業(yè)后能分配到合肥供電公司，我很幸運；在公司內(nèi)部我從基層做起，現(xiàn)在機關(guān)從事管理工作，我很知足；剛上班時，第1個月領(lǐng)到了80多元的工資，我很興奮；而如今我的工資獎金芝麻開花節(jié)節(jié)高，口袋日益鼓起來，我很感激，我感激有這么好的企業(yè)不但解決了我們生活的溫飽，而且還提供了展示自我的舞臺！
因為感恩，我們在日常的工作中，就會少一些埋怨，多一些踏實；因為感恩，我們在安全生產(chǎn)時，就會真正做到隱患不從眼前溜走、事故不在手中發(fā)生；因為感恩，我們在為客戶工作時，就會真正做到盡心服務(wù)，盡力先行；因為感恩，我們就會把企業(yè)當(dāng)作母親一樣，經(jīng)常為之洗腳捶背；正是因為感恩，我們才會真正做到聚精會神抓工作，一心一意謀發(fā)展！
講到這兒，我想起幾天前，當(dāng)我在家里演講了這篇稿子后，我七歲多的女兒似懂非懂地問我：“媽媽，什么叫感恩？”我告訴她：“感恩就是當(dāng)別人對你好時，你要記在心里，要報答人家”。女兒又問我：“媽媽，你給姥姥洗過腳嗎？”我愧疚地說：“在姥姥生病時，媽媽給姥姥洗過，現(xiàn)在因為要照顧你，媽媽已經(jīng)不能經(jīng)常給姥姥洗腳。”女兒聽后轉(zhuǎn)身跑進洗手間搖搖晃晃地端來一盆水，天真地對我說：“媽媽，你坐下，今天我要給你洗腳！”看著女兒期盼的眼睛，看著已經(jīng)潑灑了一地的水，我的眼睛濕潤了。我知道，幼小的女兒已經(jīng)開始懂得感恩了，她已經(jīng)擁有一顆感恩的心。是?。≌l言寸草心，報得三春暉，過幾天就是“三八”婦女節(jié)了，讓我們對天下所有的母親說一聲：“你們辛苦了，謝謝你們！”
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇七
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
陽光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從小學(xué)穿越到初中，但最讓我懷念的是默默奉獻給我們的數(shù)學(xué)老師。
她很高，大約1.7米。八歲左右，瘦瘦的，一直對我們微笑。雖然他不是我們的班主任，但他比一個“爸爸”好。總是關(guān)心告訴我們很多真相。他工作非常努力。
那一次，鈴響了，老師匆匆走進教室，順手打開練習(xí)冊，開始。
講話。
每次他輸入一個問題，就把那個問題的答案寫在黑板上一道選擇題，一道判斷題，一道口算題都很重要，你得先找個同學(xué)說說你說錯了，說錯了，老師不怪，只是輕輕的說：“聽我說，你就知道錯在哪里了”一道實際問題，但老師盡力解釋對于坐在第一桌的學(xué)生來說，這是一種罪過老師嘴里的標(biāo)點符號很容易浮動他非常嚴厲地對待班上的每個學(xué)生比如上課作業(yè)一定要干凈整潔，上課一定要全身心的投入，不能三心二意，老師布置的作業(yè)一定要認真完成……不做就要被板炸肉處罰因為我總是把作業(yè)寫得整整齊齊，這就足夠老師表揚了但是上課要認真聽講，這個我沒做好當(dāng)時老師把火車從班里第一輛推下來，一個人說了個問題，就在我面前她說的問題和我要說的是一個類型的問題，老師也特意解釋了那個問題，但是我當(dāng)時正忙著思考輪到我了我看到自己慢慢站起來，嘴角抽動，卻說不出那個問題的思路老師意識到我沒認真聽，就給了我“板上炸肉的味道”我手疼！
他很關(guān)心我們，喜歡告訴我們一些真相。六年級第二卷，我們每天的任務(wù)都很重，不僅要學(xué)英語，還要背知識和科學(xué)材料。數(shù)學(xué)老師比班主任負責(zé)得多。他每天七點半前去學(xué)校監(jiān)督我們背數(shù)據(jù)。我也和我們一起吃了早餐。如果有的同學(xué)沒帶早餐，老師說：“我怎么能不吃呢？對身體不好?！苯o學(xué)生一些吃的。上課的時候，他總是對我們說：“吃硬了才能當(dāng)大師?！边@句話是在告誡我們，只有努力學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，才能成為有用的人。
謝謝老師！你對我們的好，你對我們的鼓勵，你的苦心，只希望我們能成為有用的人，我會永遠記在心里。總有一天，我會對你說：“讓任何人都這樣做。”那我就報答你的好意。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
時間過得可真快，從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)過了5個年頭了，進入隊伍也有1年多了，回顧起磕磕絆絆的這一路足跡，唯有感恩銘記心頭。
在經(jīng)歷了前四年無數(shù)的挫折與努力后，20xx年我幸運的進入xx隊。在這里我得到了更多的成長和提高，也使我更加明白：感恩，最重要的是感恩工作。正是這份工作為我提供了生存必須的穩(wěn)定物質(zhì)條件，可以讓心安定下來，驅(qū)除了社會漂泊感；正是這份工作，讓我遇到了悉心指導(dǎo)栽培自己的三位領(lǐng)導(dǎo)，無私關(guān)心幫助自己的各位同事，享受到了團結(jié)和諧大家庭的溫馨與激勵；正是這份工作給予了我成長的平臺，珍貴的經(jīng)驗、良好的訓(xùn)練、才能的表現(xiàn)和品格的建立。
工作教給我如何感恩，感恩又源于良好的工作心態(tài)。一顆感恩的心會使我們的工作愉快非凡，懂得感恩和珍惜不僅是做人的本分，也是獲得事業(yè)成功和人生幸福的大智慧。
感恩需要我們高質(zhì)量的履行起自己的職責(zé)，如果把單位看作是一臺正在運轉(zhuǎn)的機器，我們每一位員工都是機器上的零部件，大到齒輪，小到螺絲釘，惟有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能保證機器的有效運轉(zhuǎn)。從我自身來說，做為辦公室的一員，要扎實打好各項基本功，調(diào)整積極地工作態(tài)度，努力做好后勤服務(wù)工作，提升自己作為領(lǐng)導(dǎo)助手的各項能力，勇于承擔(dān)，拒絕借口。
天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。只要我們以積極的態(tài)度，盡職盡責(zé)的心面對工作，創(chuàng)新工作方法，積累經(jīng)驗，為工作揮灑自己的光和熱，這就是感恩。
感恩，需要奉獻精神。不能一味地索取，要懂得奉獻并從奉獻中得到快樂。工作中，多問問自己“我還能做些什么”。全心全意、盡職盡責(zé)外，再多做一點、做的更多一點，給自我的提升創(chuàng)造更多的機會。我永遠忘不了《致加西亞的信》中讀到的一句話：忠誠與敬業(yè)的最大受益者是自己！
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭?！碑?dāng)一個人懂得感恩時，他就會將感恩化作一種充滿愛意的行動。在工作學(xué)會感恩，承擔(dān)責(zé)任、努力奉獻，我們就會得到無數(shù)倍于你想象中的回報！
愿我們每一個人都贏在感恩！愿威海xx隊在感恩的氛圍中走的更遠更好！
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇九
老師們：
班主任的工作是艱苦的，是繁重的，甚至是委屈的，但我們身為人師，就要義不容辭把這份工作扛起來，就要講奉獻，而且是默默奉獻，少年不更事的學(xué)生在班主任的精心引導(dǎo)下，呵護下，總會健康成長起來的，當(dāng)老師作出了奉獻，也總會有收獲的。我們每一位班主任都應(yīng)牢記陶行之先生的一句話“教育是教人化人，化人者也為人所化”。我們要堅信，教育孩子歸根到底是要落到人的本性，即真、善、美上，我們應(yīng)該用感謝、感恩、感悟和學(xué)生共同成長。學(xué)生從不愿說謝謝到自然成為習(xí)慣，從習(xí)慣說謝謝到他人的好人好事感恩于心，從感恩于心再到感悟為一種自覺行動。當(dāng)然這種成長，需要廣大師生花費大量的心血。但只要我們的方向是對的，我們就應(yīng)該堅持，我想學(xué)習(xí)一下青年教師演講中借用偉大詩人屈原的一句詩句來結(jié)束我的匯報：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
最后希望通過這次交流，大家都有所收獲，重新發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己，進而提升自己，成為優(yōu)秀班主任，同時也希望所有班主任老師在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，心向一處想，勁向一處使，繼續(xù)發(fā)揚愛心、責(zé)任和奉獻精神，為打造“出類拔萃，才高氣清”的萃清品牌做出我們最大的努力。
謝謝大家！
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲優(yōu)美的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍的天空中舞蹈，成就一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是花對根的感恩；
“誰言寸草心，報得三春暉”是兒女對父母的感恩。
因為感恩，讓我們體會到人世間最真摯的情感，因為感恩，讓我們懂得了生命的真諦，因為感恩，讓我們這個社會變得更多彩。
正因為心懷感恩，才會懂得奉獻。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責(zé)任的承擔(dān)，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
心懷感恩，感謝父母，生命來自于你們的含辛茹苦，快樂來自于你們的默默付出，幸福來自于你們的全心給予。我很慶幸生在這樣一個家庭，即非富二代也非官二代，但我有衣服穿，有書讀，不會挨餓。爸爸媽媽給了我能力范圍內(nèi)最好的生活，雖然不是海參鮑魚也不是lv，但足夠讓我出去走走。這樣的人生我很喜歡，再來一次我還會選。
心懷感恩，感謝走入工作崗位之后給予我鼓勵、關(guān)心和照顧的。
領(lǐng)導(dǎo)。
和同事，猶記得20xx年的九月份，我作為一名新教師，被分在一所村小。清晰地記得，剛進學(xué)校的那會兒，面對著簡陋的校舍和破舊的教具，尤其是當(dāng)我走進教室，面對著一群剛從二年級上來對英語一無所知的三年級的學(xué)生，我是非常茫然的，心中一點底都沒有，甚至想逃避。是你們的耐心指導(dǎo)，熱心幫助讓我更快、更好地進入工作角色。
心懷感恩，感謝這幾年一直陪伴我左右的學(xué)生們，是你們的懂事讓我知道了教師這份職業(yè)的價值。20xx年的夏天，那年我22歲，剛剛走出校園，走向講臺。
初入工作崗位的我，帶著一顆懵懂的心，成為了67個孩子的高一班主任。從那時候起，我便與所有的孩子們結(jié)下了不解之緣，每天都是滿滿的幸福，每天都是滿滿的感動。
章。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
使我們在未來的成長中有一個良好的起點。
過去的五年，你為我們浪費了五年的青春，你為我們肩負了五年的責(zé)任。你為我們付出了巨大的努力。你只需要付出，卻不期待任何回報。時間可以沖走我們的記憶，很多東西也會隨著時間的流逝而被遺忘。但是我們現(xiàn)在不會忘記老師的栽培，以后也不會忘記。我們會永遠記得一個小老師，他帶領(lǐng)我們從牙牙學(xué)語的孩子到開始上小學(xué)的小學(xué)生，又從求知若渴的少年馬上離開了母校。無論我們將來去哪里，我們都會永遠記得是你帶領(lǐng)我們走向人生的第一步。
謝謝——老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學(xué)習(xí)不是一種負擔(dān)，而是一種樂趣和責(zé)任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會了我們大膽探索，用自己的頭腦和雙手去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓我們在知識的海洋中暢游，讓生活充滿驚喜！
開放。你把美放在我們心里，給我們教導(dǎo)，給我們洞察力，給我們想象力。也許你講課的每一個細節(jié)都會隨著時間的推移被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良會永遠留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
己的選擇。你帶領(lǐng)我們通過每一個問題和發(fā)現(xiàn)，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。
親愛的老師們，你們的教導(dǎo)就像春風(fēng)和瑞雨。滋養(yǎng)我們的心靈。最后，衷心祝愿我們最尊敬的老師年年快樂，歲歲快樂。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
當(dāng)我們年少的時候，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個支點，我就能撬起這個地球?！比欢S著時間的流逝，我們進一步接觸社會，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不如想象地那么美好。漸漸地，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實作出妥協(xié)和讓步；也有人因為現(xiàn)實的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托，浪費了大好的青春時光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負責(zé)任的一種表現(xiàn)。
青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責(zé)任，一份祖國未來需要你的責(zé)任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任也好，夢想也好，只有建立在行動的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向，而有了責(zé)任感，我們才有了前進的動力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里?！?/p>
太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里，實現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代，如何實現(xiàn)自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十三
老師們：
班主任的工作是艱苦的，是繁重的，甚至是委屈的，但我們身為人師，就要義不容辭把這份工作扛起來，就要講奉獻，而且是默默奉獻，少年不更事的學(xué)生在班主任的精心引導(dǎo)下，呵護下，總會健康成長起來的，當(dāng)老師作出了奉獻，也總會有收獲的。我們每一位班主任都應(yīng)牢記陶行之先生的一句話“教育是教人化人，化人者也為人所化”。我們要堅信，教育孩子歸根到底是要落到人的本性，即真、善、美上，我們應(yīng)該用感謝、感恩、感悟和學(xué)生共同成長。學(xué)生從不愿說謝謝到自然成為習(xí)慣，從習(xí)慣說謝謝到他人的好人好事感恩于心，從感恩于心再到感悟為一種自覺行動。當(dāng)然這種成長，需要廣大師生花費大量的心血。但只要我們的方向是對的，我們就應(yīng)該堅持，我想學(xué)習(xí)一下青年教師演講中借用偉大詩人屈原的一句詩句來結(jié)束我的匯報：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
最后希望通過這次交流，大家都有所收獲，重新發(fā)現(xiàn)自己、豐富自己，進而提升自己，成為優(yōu)秀班主任，同時也希望所有班主任老師在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，心向一處想，勁向一處使，繼續(xù)發(fā)揚愛心、責(zé)任和奉獻精神，為打造“出類拔萃，才高氣清”的萃清品牌做出我們最大的努力。
謝謝大家！
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十四
尊敬的盧校長、敬愛的老師們：
今天，我們?nèi)w班主任、級部主任和校委會成員在這里召開20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流會，剛才聽了四位老師的外出學(xué)習(xí)經(jīng)驗，自己深受啟發(fā)。就班主任工作談一下自己的一點感想，與大家共勉。
屈指算來，我入萃清整整四十六天，四十六天里總被一種精神感動著，但始終沒有找到合適的詞語來概括這種精神，自從參加了青年教師師德演講比賽，聆聽了12位青年教師的演講后，特別是聽了張麗華老師的演講《遲來的愛》，對這種精神有了初步的感悟，這種精神就是愛心、責(zé)任和奉獻，那么我就用感動我的這種精神作為今天交流的題目，與大家一起分享！
敬愛的老師們：班主任工作是光榮而神圣的，做好這項工作，絕非易事，因為“責(zé)任”二字重于泰山，一個負責(zé)任的班主任就是一個有愛心的人，我們應(yīng)該努力做到對學(xué)生要“愛生如子，博學(xué)善教”，就是把“愛”與“責(zé)任”緊緊聯(lián)系在一起。一個內(nèi)心對學(xué)生有愛的人，就是一個仁慈的人，也是會寬容的人，而寬容是一種無聲的力量。我們學(xué)校每個班都有幾個調(diào)皮的學(xué)生，可是張麗華老師在她的演講里描述了這樣一個調(diào)皮學(xué)生：我們班的翟龍生在低年級小有名氣，那就是頑皮、搗蛋，雖然衣著趿拉，口齒不清，愛打架，可是他愛勞動，我們教室的衛(wèi)生，他的功勞可大呢！如果我們每一位老師都能用審美的眼光去看學(xué)生，我堅信，經(jīng)過長期的堅持，每一位學(xué)生都會成為一道靚麗的風(fēng)景。因為愛是一種無窮的力量，有時老師寬容一點，糊涂一點，學(xué)生反而會自覺慚愧。當(dāng)然，寬容也要有度，否則就會變成縱容。老師們，只要有愛心，就會生發(fā)責(zé)任心，每一有責(zé)任心的人，都是一個樂于奉獻的人。
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十五
尊敬的xx：你好！
感恩做人，敬業(yè)做事，責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是一種生活的態(tài)度，也是一種善于生活的智慧。俗話說：人生不如意，十常有八九，但是如果擁有感恩做人、敬業(yè)做事和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膽B(tài)度，將會以寬廣的心境應(yīng)對工作和生活中的種種不如意，樹立積極的生活工作理念，讓原本平淡的生活和工作變得不平淡起來。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責(zé)任的承擔(dān)，對道義的堅守。心中充滿感恩之情，才會想到回報，才會想到奉獻。
心懷感恩，感謝我們的單位，是它給我們提供了一個揮灑青春、展現(xiàn)自我的舞臺，找到了自己的人生坐標(biāo)。
作為市科協(xié)普及部一名職工，心懷感恩，就要擔(dān)得起自身責(zé)任，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻。
愛崗，是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;奉獻，是我們崇高的追求。
愛崗敬業(yè)，把具體事務(wù)一點一滴的做好，把工作時間一分一秒的抓牢。默默奉獻在工作崗位的我們，每天伴著晨鐘追逐著上班的`人流，和著暮鼓聲放飛著勞碌一天后的緊張心情。年年歲歲花相似，面對周而復(fù)始的工作，不急躁不厭倦，始終如一、兢兢業(yè)業(yè);不畏艱難，樂于吃苦，甘于奉獻，是我們配送人的本色。讓我們懂得感恩，學(xué)會感恩，心懷感恩，因為生活因感恩而多彩，生命因奉獻而精彩。
謝謝大家!
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
今天，我演講的題目是：《青春在奉獻中閃光》。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔;雖平凡，但我甘于奉獻;雖平凡，但我倍感自豪。因為我從事的是太陽底下最光輝的職業(yè)，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!
10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺上，面對著一張張活潑可愛的笑臉，面對著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學(xué)生能成人，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！蔽野阉?dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺，我甘于平凡?！皾櫸锛殶o聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺不再平凡，我人生價值的天平上，有了一個永遠不變的砝碼，那就是奉獻。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號。我自豪，因為我是一名人民教師!我驕傲，因為我腳下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻，讓自己的青春在三尺講臺上閃光!
高中感恩奉獻責(zé)任演講稿篇十七
大家好，我是孫戀萍，今天演講的題目是：愛心?責(zé)任?奉獻。
我很喜歡一種人，他們懂得現(xiàn)實并積極進取，在媒體報道中我了解了他――洪戰(zhàn)輝，他說：“苦難不是財富，沒有人想要去經(jīng)歷苦難，我寧愿世界上沒有人經(jīng)歷苦難，因為那樣就代表大家都過上美好的生活。但現(xiàn)實是殘酷的，如何直面困難，改變自己的境遇才是我們要學(xué)習(xí)的。別人真正欣賞的不是你的苦難，而是你的奮斗?！?/p>
我也很欣賞一類人，懂得奉獻并付出行動的人，在支教中我遇到了她，她就是小嶺小學(xué)的教導(dǎo)主任李校蘭老師。在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長對她的信任。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。她又是不甘平庸、不斷進取的，在完成好教學(xué)工作的同時，她希望能挖掘并展示出自己更大的潛力。
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