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高考不如取消篇一
近日，教育部先后發(fā)布四個高考(課程)改革的配套文件，其中尤其值得關(guān)注的是高考加分改革。有6大類高考加分項目將從明年1月1日起被取消，這些項目包括體育特長生加分項目、中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項目、科技類競賽加分項目、省級優(yōu)秀學(xué)生加分項目、思想政治品德有突出事跡加分項目以及地方性體育、藝術(shù)、科技、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等加分項目。這些高考加分項目的改革，不僅促進(jìn)了高考本身的教育公平，而且還會對中考和小升初的招生帶來影響。
以中考為例，，廣州中考取消奧數(shù)加分，，廣州中考取消了對市三好學(xué)生、市優(yōu)秀共青團(tuán)員、市優(yōu)秀學(xué)生干部在錄取投檔時加10分的優(yōu)惠政策。近兩年，廣州中考的加分政策基本穩(wěn)定，獲得照顧錄取加分資格的人數(shù)穩(wěn)定在7000人左右，約占全市學(xué)生的6%，在這些加分考生中，占絕大部分的是少數(shù)民族學(xué)生和農(nóng)業(yè)戶口獨(dú)生子女以及純二女計生戶的女孩。隨著教育部對高考加分的規(guī)范，廣州中考的加分政策也有可能進(jìn)一步瘦身。
高考加分改革對小升初的招生也會帶來直接或間接的影響。首先，高考取消體育特長生加分，取消科技類競賽加分項目，有利于小升初家長從特長生之路上回歸正途。長期以來，廣州小升初有特長生升學(xué)一說，家長憑借體育、藝術(shù)、科技特長生，可以提前被名校錄取，隨著特長生加分取消，再加上特長生招生比例大幅銳減，家長再也不用為了功利的目的逼著孩子去培養(yǎng)特長了。
其次，高考加分改革取消了中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽加分項目，這項改革有可能給目前爭議很大的小升初奧數(shù)培訓(xùn)降溫。目前，學(xué)習(xí)奧數(shù)在廣州中考中沒有任何好處，高考加分改革之后，意味著學(xué)習(xí)奧數(shù)在高考中也沒有什么好處。多方因素的共同作用，有可能使目前小升初奧數(shù)培訓(xùn)得以降溫。
高考不如取消篇二
請注意!取消的是特長生加分，而不是取消特長生!
的確，要成為體育特長生，除了天賦之外，還需要刻苦的訓(xùn)練，別的孩子在補(bǔ)語數(shù)外時，他們在場館里流汗訓(xùn)練，難免在文化課上會與其他孩子落下一大截，因此，確實(shí)需要在中考、招生時對他們有所傾斜。不過，對于真正的體育特長生來說，5分、10分，甚至20分的加分，也無濟(jì)于事，他們更需要有別于原來特長生的招生制度。
事實(shí)上，這種新的制度已經(jīng)產(chǎn)生。比如，去年南京市出臺的中考體育特長生招生計劃就規(guī)定，普通高中體育特長生專業(yè)加試成績合格，并且中考成績達(dá)到455分(總分的65%)以上，按專業(yè)加試成績或按項目陣容等需要擇優(yōu)錄取。萬一還有體育特長生中考文化成績沒有達(dá)到投檔控制線怎么辦?那就要看你是不是確實(shí)有培養(yǎng)前途，競賽成績或加試專項運(yùn)動成績突出，也就是你是不是真正的體育特長生，如果是這樣的話，那還可以走破格錄取這條路。
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統(tǒng)籌制訂招生入學(xué)辦法。
各省(區(qū)、市)要統(tǒng)籌義務(wù)教育和普通高中、公辦和民辦中小學(xué)、戶籍學(xué)齡人口和隨遷子女、重點(diǎn)大城市和市縣招生入學(xué)工作。要落實(shí)優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例不低于50%的要求，并適當(dāng)向薄弱初中、農(nóng)村初中傾斜。要將民辦學(xué)校招生入學(xué)工作納入當(dāng)?shù)亟逃姓块T統(tǒng)一管理，并與公辦學(xué)校同步招生。
統(tǒng)籌保障不同群體入學(xué)。
加快建立以居住證為主要依據(jù)的義務(wù)教育隨遷子女入學(xué)政策，進(jìn)一步落實(shí)和完善隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策措施，推進(jìn)融合教育。
統(tǒng)籌做好教育資源配置。
依據(jù)區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)人口流動、學(xué)齡人口變化趨勢，合理規(guī)劃布局中小學(xué)校，加快學(xué)校建設(shè)，保障足夠?qū)W位供給。嚴(yán)格控制大班額、大校額，確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)?；鞠?6人以上超大班額目標(biāo)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)師資配置，全面推進(jìn)教師“縣管校聘”改革。
推進(jìn)免試就近入學(xué)全覆蓋。
全面落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)和加強(qiáng)普通高中招生考試管理。積極穩(wěn)妥推進(jìn)所有地市、縣(區(qū))義務(wù)教育免試就近入學(xué)政策全覆蓋，為每所義務(wù)教育階段學(xué)?？茖W(xué)劃定服務(wù)片區(qū)范圍。在教育資源配置不夠均衡、擇校沖動強(qiáng)烈的地方，積極穩(wěn)慎推進(jìn)多校劃片。
努力保障入學(xué)機(jī)會均等。
對于有空余學(xué)位的公辦熱點(diǎn)學(xué)校和報名人數(shù)超過招生人數(shù)的民辦學(xué)校，可以引導(dǎo)學(xué)校采取電腦隨機(jī)派位方式招生。要逐步壓縮特長生招生規(guī)模，直至前取消各類特長生招生。
改進(jìn)招生管理工作。
要加強(qiáng)普通高中招生考試管理，合理確定普通高中招生總體規(guī)模，嚴(yán)格控制跨地市、縣區(qū)招生的學(xué)校數(shù)量。依法規(guī)范民辦普通高中招生行為，根據(jù)核定的招生計劃和確定的招生范圍加強(qiáng)監(jiān)管。要嚴(yán)格規(guī)范普通高中學(xué)校自主招生辦法和程序，并嚴(yán)格控制比例。
繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項目，尚未全面取消體育、藝術(shù)等加分項目的地方，要從20初中起始年級開始執(zhí)行。
加強(qiáng)命題考務(wù)管理。
要加強(qiáng)命題考務(wù)管理，嚴(yán)格依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，確定中考考試內(nèi)容范圍，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要完善考務(wù)管理規(guī)章制度和保密措施，加強(qiáng)考場巡視巡查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
嚴(yán)格落實(shí)“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要嚴(yán)格落實(shí)“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律，全面強(qiáng)化監(jiān)督問責(zé)，完善違紀(jì)舉報和申訴受理機(jī)制，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。對于造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、追究相關(guān)人員責(zé)任等處罰。對于民辦學(xué)校，還可依照有關(guān)規(guī)定給予減少下一年度招生計劃、停止當(dāng)年招生直至吊銷辦學(xué)許可證的處罰。
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高考特長生都有什么。
1、體育特長生又叫高水平運(yùn)動員招生，是指經(jīng)過教育部批準(zhǔn)的招生高校根據(jù)該校高水平運(yùn)動隊項目的建設(shè)需要，推進(jìn)素質(zhì)教育，從參加全國普通高校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生中特招有體育項目特長且又符合高等學(xué)校年度招生工作規(guī)定的學(xué)生。
2、體育舞蹈為新興的專業(yè)，包括摩登舞和拉丁舞。屬于全國招生，文化課參加全國統(tǒng)一高考，專業(yè)課需要參加報考學(xué)校組織的專業(yè)考試。體育舞蹈可以同時報考幾所學(xué)校，學(xué)生畢業(yè)適宜于普通高校。
3、美術(shù)生亦稱美術(shù)特長生，以美術(shù)為專長，參加高考的考生，擁有美術(shù)方面的特長，在高考之前要參加全國美術(shù)統(tǒng)考，過線后報考美術(shù)生高校的美術(shù)單招，美術(shù)成績加上高考成績之和，高校方進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
4、藝術(shù)特長生是指在藝術(shù)的某個領(lǐng)域(聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等)有比較突出才能的考生。招生學(xué)校招收藝術(shù)特長生的人數(shù)控制在國家核定的該校年度招生計劃總數(shù)的1%以內(nèi)。招生學(xué)校要按照教育部有關(guān)規(guī)定和該校招生章程編制藝術(shù)特長生招生簡章，其內(nèi)容應(yīng)包括藝術(shù)特長測試科目、時間、地點(diǎn)，選拔人數(shù)，錄取辦法等并向社會公布。
5、武術(shù)特長生，包括武術(shù)套路、拳擊、跆拳道、摔跤、柔道、空手道等。目前國內(nèi)各大院校招收武術(shù)特長生的最低標(biāo)準(zhǔn)是，獲得“二級武士以上技術(shù)等級資格”。
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高考不如取消篇三
李光宇和俞敏洪的觀點(diǎn)引發(fā)眾多網(wǎng)友圍觀討論。
建議高考取消英語科目的是全國人大代表、中國宇華教育集團(tuán)董事局主席李光宇。他認(rèn)為，目前中小學(xué)的孩子們花在英語學(xué)習(xí)中的時間太多了：“如果按照每天8個小時的學(xué)習(xí)時間來計算，在一個孩子最美好的10年時光里，竟然有近五分之一(18.13%)的時間都花在了英語學(xué)習(xí)上?！彼€建議把中小學(xué)生的英語必修課改為選修課。
對此，全國政協(xié)委員、新東方教育集團(tuán)董事長俞敏洪表示不認(rèn)同：“我覺得取消英語考試這個建議有點(diǎn)倉促，甚至比較魯莽?！彼J(rèn)為，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)不再純粹由國家決定了，這是中國走向世界的必然需求。
雖然俞敏洪并不贊成取消英語考試，但他提出降低英語在高考中的比重，或者降低英語在高考中的難度?！叭绻械募彝ハＭ⒆游磥沓鰢钤欤匀粫o孩子增加英語學(xué)習(xí)的量，但英語對于普通老百姓，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子來說，學(xué)習(xí)起來依然有一定的困難?！?/p>
會場外，李光宇和俞敏洪的觀點(diǎn)引發(fā)眾多網(wǎng)友圍觀討論。截至3月7日16時，中青輿情監(jiān)測室共監(jiān)測到各平臺有關(guān)信息11513條(不含新聞跟帖)，輿情熱度波動頻繁，許多微博大v也介入該話題。
中青輿情分析師發(fā)現(xiàn)，此話題下的網(wǎng)民討論量已超過10萬，觀點(diǎn)對沖激烈。在微博平臺，多個大v發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查均顯示，反對高考取消英語的網(wǎng)友占多數(shù)。而網(wǎng)易新聞發(fā)起的新聞投票卻顯示，63.5%的網(wǎng)友支持取消英語考試，應(yīng)改為選修。
高考取消英語到底利大還是弊大?發(fā)表的《高考取消英語，損失最大的還是窮人家的孩子》和發(fā)表的《高考取消英語是短視的“有限理性”》評論文章影響力相對較高。兩篇文章都認(rèn)為，全球化背景下，英語學(xué)習(xí)已是剛需，不可能弱化。如果取消英語考試，自費(fèi)學(xué)英語的成本或?qū)⒏摺?/p>
發(fā)表評論的文章指出，若取消了英語，可以預(yù)見，學(xué)校里教得越少，學(xué)生、家長尋求校外“進(jìn)補(bǔ)”的需求就越多，愿意支付的代價也越大。對于中國社會、未來，都不是好事，越有錢就越有條件校外“進(jìn)補(bǔ)”，貧困家庭孩子可能學(xué)不起。
有分析指出，在放棄英語不可行，而“為考試而學(xué)、為考試而教”成頑疾的情況下，不如多想想如何優(yōu)化英語教育，讓評價體系更合理。
錢江晚報評論員認(rèn)為，只有把國內(nèi)英語教育的學(xué)習(xí)機(jī)制、考試方式及其作為語言本身的社會實(shí)際功能加以區(qū)分，才能更加清楚地看到，學(xué)習(xí)英語的時間長、壓力大以及英語考試機(jī)制的不合理，并不是弱化英語學(xué)習(xí)甚或高考取消英語考試的理由。主動放棄英語學(xué)習(xí)，等于關(guān)上與世界交流的一扇窗戶，至于該怎么學(xué)習(xí)、怎么考試，以及合理分配英語成績在招生考試中的權(quán)重，這都可以另說。
武漢工程大學(xué)教師張永紅表示，支持取消高考英語的初衷，很多是因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)占用了大量時間、應(yīng)該給學(xué)生減負(fù)。其實(shí)就目前而言，學(xué)校取消了英語，學(xué)生們?nèi)匀粫谄渌颇可掀疵?，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并未受到實(shí)質(zhì)影響。弱化英語學(xué)習(xí)和增強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)之間并沒有必要聯(lián)系，適度在大學(xué)階段降低英語的要求，針對不同專業(yè)、不同層次學(xué)習(xí)進(jìn)行分類教學(xué)，鼓勵和加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，也許是一條循序漸進(jìn)的改革方向。
高考不如取消篇四
由中國數(shù)學(xué)會奧林匹克委員會主辦的第十一屆女子數(shù)學(xué)奧林匹克9日上午在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部開幕，來自全球各地的208名高中女生將在歷時兩天的比賽中一決高下。
對于廣東即將在2014年取消奧數(shù)高考加分這一政策，有主辦方專家指出，目前廣東的奧數(shù)熱熱在小學(xué)，而非高中，取消高考奧數(shù)加分，給奧數(shù)熱降溫的效果并不明顯。
本次比賽共有來自內(nèi)地的40支代表隊和來自香港、澳門、臺灣、俄羅斯、美國等國家和地區(qū)的12支代表隊參加。
據(jù)了解，比賽共進(jìn)行兩天，每天4個小時做4道題目，分代數(shù)、幾何、組合、數(shù)論四大類型。所有題目都是在比賽前一天才由出題專家出好，為了保證比賽的公平，題目絕對保密，專家們會被隔離在酒店里，沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，就連客房電話也被禁止使用， 比賽主試委員會主任、中國數(shù)學(xué)學(xué)會副理事長朱華偉教授介紹說。
女子數(shù)學(xué)奧賽當(dāng)然得有女生特點(diǎn)，第一天的試卷是粉紅色的，第二天的試卷是黃色的，比賽之余還進(jìn)行健美操比賽。而省實(shí)則根據(jù)自身學(xué)校特點(diǎn)組織了多米諾骨牌創(chuàng)意比賽和環(huán)保嘉年華。
為何會單獨(dú)組織女子數(shù)學(xué)奧賽？朱華偉介紹說，從1995年至2002年的7年時間里，國家數(shù)學(xué)奧林匹克集訓(xùn)隊選拔的隊員中，一直沒有特別優(yōu)秀的.女生，所以這項面向女生的數(shù)學(xué)奧賽便應(yīng)運(yùn)而生，該項比賽的前12名將直接進(jìn)入國家數(shù)學(xué)奧林匹克集訓(xùn)隊。2008年和2010年已有2名通過該項比賽選拔出來的女生在國際數(shù)學(xué)奧賽中獲得金牌。
記者在活動現(xiàn)場采訪時發(fā)現(xiàn)，多數(shù)選手從小學(xué)就開始學(xué)奧數(shù)，能夠堅持學(xué)到高中的基本都是因?yàn)榕d趣。山西代表隊的一位帶隊老師告訴記者，這些選手學(xué)奧數(shù)一開始大多也是盲從，看到別人在學(xué)也跟著學(xué)，覺得自己適合學(xué)習(xí)的才堅持了下來，一些覺得不適合的就中途放棄了。其實(shí)孩子們學(xué)的時候沒想太多，參賽只是為了豐富經(jīng)歷，沒什么目的。
記者采訪發(fā)現(xiàn)，每個省份的高考奧數(shù)加分政策各有不同，有的最高加20分，有的只有3分，有的則一分不加。記者采訪的選手中，只有一位坦言自己是為高考加分而來的，今年是參加比賽獲獎可獲得保送的最后一年，想抓住這個機(jī)會。
而來自吉林的陳同學(xué)在被問到是否為了高考加分而來時，她吃驚地轉(zhuǎn)頭問身邊的同學(xué)可以加分的嗎？而她的同學(xué)也都表示不清楚。陳同學(xué)從小學(xué)一年級就開始學(xué)奧數(shù)，當(dāng)時看同學(xué)們都報名學(xué)習(xí)，自己也報了。犧牲了很多課余時間，升入高中后，課業(yè)忙一度想放棄。學(xué)了這么多年，參加比賽是為了檢測學(xué)習(xí)成果。
很多選手都表示，學(xué)習(xí)奧數(shù)會占用大量的個人時間，但收獲也不小。華南師范大學(xué)附屬中學(xué)的文同學(xué)說，如果不是學(xué)了奧數(shù)，還可以學(xué)點(diǎn)鋼琴之類，每次看到同學(xué)上臺演出，自己都很向往。而來自山西代表隊的王同學(xué)則認(rèn)為，很多人覺得浪費(fèi)時間，我覺得沒什么，學(xué)會合理安排時間，對于提升數(shù)學(xué)成績很有幫助，看一般的題覺得它們很簡單。
根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，自2011年入學(xué)（2014年參加高考）的高中生開始，參加全國中學(xué)生（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競賽獲得全國決賽一、二、三等獎的學(xué)生，才有機(jī)會獲得一定的高考加分，但不能獲得保送資格；獲得全國一等獎并被遴選為參加國際（數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)）奧林匹克競賽國家隊集訓(xùn)的學(xué)生，才能獲得保送資格。
朱華偉認(rèn)為高考加分政策的改革，可能會在一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的熱情，但真正喜歡奧數(shù)的學(xué)生不會為此放棄。取消高考奧數(shù)加分，并沒有真正打中奧數(shù)熱的七寸。其實(shí)奧數(shù)熱并不在高中，一個規(guī)模大一點(diǎn)的學(xué)校，一個年級有100人學(xué)都算多的。真正熱的是在小學(xué)，義務(wù)教育階段小學(xué)升初中是不用考試的，奧數(shù)本來也沒有選拔人才的功能。但是現(xiàn)在一些民辦學(xué)校初中選拔人才，考書本上的知識沒有區(qū)分度，本該用作健腦的奧數(shù)被異化成了選拔工具。
朱華偉指出，取消奧數(shù)高考加分，其積極意義毋庸置疑，但同時學(xué)習(xí)奧數(shù)的學(xué)生人數(shù)很可能會下降，就像乒乓球，在中國再多人打也不會有人質(zhì)疑，這是一項可以健身的體育運(yùn)動，而奧數(shù)應(yīng)該算是腦力體操，可以提高思維能力和智力水平，適當(dāng)學(xué)習(xí)可以更好地應(yīng)對高中、大學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程。
高考不如取消篇五
統(tǒng)招大專簡單的理解就是：考生通過國家統(tǒng)一考試（也就是高考），高等院校擇優(yōu)向高考生錄取的一種辦法。
簡單一點(diǎn)：先參加普通高考，未被本科院校錄取，但有過了大學(xué)建檔線的白馬，屬于國家法定計劃招生序列的落榜考生，俗稱統(tǒng)招“大?！?。有區(qū)別于“黑五類”(自考，函授，電大，網(wǎng)校，脫產(chǎn)）成人院校的成人大專。
統(tǒng)招是通過中考、高考、統(tǒng)招專升本、全國統(tǒng)一碩士招生考試，被普通中等專業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校錄取接受普通中等專業(yè)教育、普通高等教育的學(xué)生，包括本科和?？?、中專，而不是通過成人高考、函授、夜大學(xué)等方式接受成人高等教育的學(xué)生。
普招應(yīng)該是指計劃外的招生，統(tǒng)招應(yīng)該是指計劃內(nèi)的'招生；也就是說普招的學(xué)生是沒有經(jīng)過招辦錄取的考生，而統(tǒng)招的學(xué)生是經(jīng)過招辦正式錄取的考生。
高考不如取消篇六
7月13日，湖南省教育廳出臺了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》。其中第一條提出：普通高中必須確保學(xué)生完成所有必修課程和共同選修課程的學(xué)習(xí)，不得分文、理分科。
這則消息如同一包火藥，炸沸了湖南省。許多人對于這則消息不敢相信，學(xué)生們對于往后的高中生涯或沾沾自喜，或垂頭喪氣。隨著時間的推移，人們很自然地就形成了兩大派別：支持派贊同教育廳的選擇，新聞上將這則消息美名其曰：湖南想當(dāng)“第一個吃螃蟹的人”；反對派說到，這只是“看上去很美”，大批高中生根本無法適應(yīng)，與高考難以銜接……我覺得，取消文理分科，確實(shí)不明智，也不太成熟！
1979年，高考設(shè)立文理分科考試制度。除了語數(shù)外三門必考科目之外，學(xué)生們可以憑著自己興趣選擇讀“文”（政地歷），還是“理”（物化生）。文科注重語言文學(xué)，理科注重思維邏輯?！芭d趣是最好的老師”，學(xué)習(xí)是我們自己的事情，我們憑著自己的興趣主動學(xué)習(xí)，有什么不好？偉人毛澤東那一篇篇妙筆生花的詩文，一句句字斟句酌的名言，是多么經(jīng)典，引人深思！但毛爺爺對與數(shù)學(xué)卻是一竅不通！青年時期的數(shù)學(xué)試卷常常有著無數(shù)把大叉……一個“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的戰(zhàn)士，學(xué)者，偉大領(lǐng)導(dǎo)人，雖不會數(shù)學(xué)，但一樣的一馬平川，文韜武略，帶領(lǐng)共產(chǎn)黨成立新中國！沒有人規(guī)定你一定要上知天文下知地理（此處“天文地理”指高中所有教科書），你對物理感興趣并不代表你就一定要知道什么是“商籟體”。
我看過一篇20的高考滿分作文《為韓寒讓出一條道》。文中實(shí)際上是在批評社會對于“全才”的強(qiáng)烈要求。眾所周知，韓寒是個偏才，語文好到呱呱叫，但其他五門功課紅燈高高掛起?？蛇@并不影響他成為中國名聲大噪的作家。另外很多家長認(rèn)為，不學(xué)習(xí)所有科目就沒有錢，沒有出路，可韓寒現(xiàn)在所賺的錢一輩子都花不完，人家錢鐘書年輕時數(shù)學(xué)都得過0分呢！如今許多“專家學(xué)者”大呼“取消分科，我們要的是全才，不是‘殘疾’人！”可我卻認(rèn)為，他們口中所說的“全才”，實(shí)際上很大部分是各科平均，可總分較高的庸才。畢竟，世界上的天才還是占少數(shù)的，不是每個人都適合“全面發(fā)展”。如果真的想要“全才”，還不如去生產(chǎn)大批智能機(jī)器人！如果要我選擇，我寧愿選擇精通一門或幾門，也不要全面平庸。所以取消文理分科，確實(shí)不明智。
現(xiàn)在中國只有5個省取消了文理分科，并且有人統(tǒng)計過，支持文理分科的人數(shù)達(dá)到80%，而且就我所了解，大部分學(xué)生對于取消分科一點(diǎn)都不適應(yīng)，以上可以看出大部分學(xué)生還是支持分科制度的。在這種時候取消制度，時機(jī)上不太成熟?？纯春希挚剖菑母叨M(jìn)行的，小學(xué)中學(xué)直到初一都沒有分文理科，也就是說，我們有足夠的時間來學(xué)習(xí)自己不太感興趣但又重要的科目，在這段時間里，我們可以掌握各科科目的基礎(chǔ)知識。到了高二后，學(xué)生可以將重心放到自己選擇的科目上。另外高中也有全科的學(xué)業(yè)水平考試，所以不用擔(dān)心一個學(xué)生成為物理天才+政治白癡?，F(xiàn)在一直提倡減負(fù)減負(fù)，可到頭來“負(fù)”沒減，反而增加了。如果取消分科，學(xué)生的學(xué)習(xí)重心勢必轉(zhuǎn)移，理科生不僅要看到物化生，還要看到令他們頭痛的政史地，這負(fù)擔(dān)不又加深了么？而且湖南長沙又明令禁止學(xué)校補(bǔ)課，這不是把學(xué)生往懸崖推嗎！反之，進(jìn)行分科，學(xué)生的負(fù)擔(dān)少，尊重自我的選擇，好處多多??！
最后我重申自己的觀點(diǎn)：尊重學(xué)生，文理分科！
高考不如取消篇七
伊朗科學(xué)、研究和技術(shù)部副部長哈勒奇13日發(fā)表講話說，伊朗計劃從20開始取消高等院校的入學(xué)考試，高校將主要根據(jù)學(xué)生的高二、高三和大學(xué)預(yù)科課程成績進(jìn)行錄取。
據(jù)伊朗媒體當(dāng)天援引哈勒奇的講話報道，伊朗科學(xué)、研究和技術(shù)部已經(jīng)與伊朗議會達(dá)成協(xié)議，計劃對高等院校的錄取機(jī)制進(jìn)行改革。在實(shí)施這項計劃之前，伊朗有關(guān)部門將對高二、高三和大學(xué)預(yù)科課程的期末考試進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化改革。
根據(jù)伊朗當(dāng)前的教育體制，伊朗學(xué)生在讀完5年小學(xué)、3年初中和3年高中之后，成績合格者將獲得高中畢業(yè)證書。有興趣進(jìn)入高等院校深造的高中畢業(yè)生在參加高考之前，還必須完成為期1年的大學(xué)預(yù)科課程。
由于應(yīng)試人數(shù)大大多于錄取人數(shù)，伊朗高考的競爭相當(dāng)激烈，許多承受能力較差的考生在考試失敗后往往出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題。近年來，伊朗學(xué)生因高考失敗而自殺等現(xiàn)象時有發(fā)生。
高考不如取消篇八
2015年、2019年，教育部會同有關(guān)部門按照“促進(jìn)公平、規(guī)范管理、科學(xué)精準(zhǔn)”的原則，先后開展了兩輪清理和規(guī)范高考加分工作，明確取消體育特長生、中學(xué)生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優(yōu)秀學(xué)生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項目，指導(dǎo)各地減少地方性加分項目，進(jìn)一步降低加分分值。目前，已取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。會同有關(guān)部門推動少數(shù)民族加分更加精準(zhǔn)。
高考考生守則有哪些。
1.考生應(yīng)誠信應(yīng)考，自覺服從監(jiān)考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙考試工作人員履行職責(zé)，不得擾亂考場及其他考試工作地點(diǎn)的秩序。
2.考生憑本人《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》，按規(guī)定時間和地點(diǎn)參加考試。應(yīng)主動接受監(jiān)考員按規(guī)定進(jìn)行的身份驗(yàn)證核查、安全檢查和考試違禁物品檢查。《居民身份證》丟失的，應(yīng)持由當(dāng)?shù)嘏沙鏊鼍叩纳矸葑C明。
3.考生入場時，除2b鉛筆、0.5毫米黑色字跡簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、無封套橡皮等必需的考試用品外，其他任何物品(如手機(jī)、手表、涂改液、修正帶等)一律不得帶入考場。
4.考生入場后，對號入座，并將《準(zhǔn)考證》和有效《居民身份證》放在“準(zhǔn)考證號簽”旁的桌面上以便核驗(yàn)。入座后，須在《考生簽到表》上簽字。領(lǐng)到答題卡和試卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定時間內(nèi)，準(zhǔn)確、清楚地填涂本人姓名、準(zhǔn)考證號、座位號等，不得提前作答或動筆寫任何字跡。凡因答題卡上漏填(涂)、錯填(涂)或書寫字跡不清等影響評卷結(jié)果的，責(zé)任由考生自負(fù)。
5.遇試卷、答題卡分發(fā)錯誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，可舉手詢問，并在開考前報告監(jiān)考員;開考后再行報告、更換的，延誤的考試時間不予延長;涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考員詢問。聽力考試期間，不得向監(jiān)考員詢問并保持安靜。
6.開考信號發(fā)出后方可開始答題?？忌仨氂脟彝ㄓ谜Z言文字答題(外語科目除外)。
7.開考前30分鐘，考生可以進(jìn)入考場。開考15分鐘后，遲到考生不得進(jìn)入考點(diǎn)參加當(dāng)次科目考試(外語科目14:45以后，禁止遲到考生進(jìn)入考場)。交卷出考場時間不得早于當(dāng)次科目考試結(jié)束前30分鐘，提前交卷出場后不得再進(jìn)場續(xù)考，也不得在考場附近逗留或交談，須在警戒線外安靜等待，接到考點(diǎn)廣播通知后方可離開考點(diǎn)。
8.考生須在與題號相對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)答題，寫在草稿紙上或非題號對應(yīng)的答題區(qū)域的答案一律無效。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，不得在答卷上做任何標(biāo)記。
9.考生在考場內(nèi)應(yīng)保持安靜，不得吸煙，不得喧嘩，不得交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不得夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不得傳抄答案或交換試卷、答題卡、草稿紙，不得傳遞文具、物品等，不得將試卷、答題卡、草稿紙、墊板帶出或傳出考場。
10.考試結(jié)束信號發(fā)出后，考生須立即停筆，將自己的答題卡、試卷、草稿紙依序放在桌面上，用小木塊或小石子壓住后，靜坐在座位上等候。待監(jiān)考員清點(diǎn)核對無誤后，根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場。
高考期間的注意事項。
考生在接到考試試卷后不要立馬進(jìn)行答題，首先要認(rèn)真的檢查試卷的種類(卷1、卷2、答題卡等)是否齊全，試卷的頁碼是否有漏缺，每一張試卷與答題卡是否有破損、印刷不清或者漏印的情況等等。
如果考生發(fā)現(xiàn)了試卷有任何問題，應(yīng)當(dāng)立即向監(jiān)考員報告換取試卷等。
如果試卷檢查后沒有任何問題，第一件事便是將考生本人的準(zhǔn)考證號與姓名準(zhǔn)確無誤地填寫在試卷、答題卡、稿紙的規(guī)定位置。
另外試卷與答題卡一般都是提前發(fā)放的，一定要等到開考信號發(fā)出后，考生才能夠開始答題，否則提前答題也會一樣按照違紀(jì)處理。
高考不如取消篇九
2017年高考多地正式取消“三本”
導(dǎo)讀：距離2017年高考還有一個多月時間。據(jù)了解，北京、山東、河南、新疆等省份將合并部分錄取批次，其中，多地正式取消“三本”。具體內(nèi)容請看如下信息，想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
4月20日，安徽省招生考試院公布2017年安徽高招方案，根據(jù)安徽省印發(fā)的《2017年普通高校招生工作實(shí)施意見》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科錄取分本科提前批、高職(?？?提前批、本科第一批、本科第二批、高職(?？?批，共5個批次。
為何取消“三本”?據(jù)安徽省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，批次調(diào)整是國家高等學(xué)校招生政策的導(dǎo)向，從全國來看，目前部分省市已取消本科三批，個別省市還將本科批次全部合并?！芭握{(diào)整將會給考生提供更多的選擇機(jī)會，提高考生志愿滿足率和高校計劃完成率。”
當(dāng)前，合并本科錄取批次已是大勢所趨。此前，2014年9月，國務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》提出，創(chuàng)造條件逐步取消高校招生錄取批次，2015年起在有條件的省份開展錄取批次改革試點(diǎn)。
在改革錄取批次上，許多省份均率先從合并本科第二和第三批次實(shí)施起。2017年高考，除了安徽，包括北京、河南、江蘇、新疆等省份也將合并本科二批和本科三批。
截至目前，據(jù)記者不完全統(tǒng)計，根據(jù)公開報道，除上述省份外，全國已有浙江、福建、四川、湖北、廣東等十余省份取消“三本”。
在合并錄取批次成趨勢的大背景下，許多省份均率先取消“三本”。與此同時，一些省份則更進(jìn)一步，對第一、第二招生批次進(jìn)行合并。
其中，上海市從2016年高考起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
繼上海之后，2017年高考，山東將合并錄取本科第一、第二招生批次。
根據(jù)《山東省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，2017年起，山東夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。于是，山東夏季高考錄取工作分為5個批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、?？铺崆芭？?高職)普通批。這也意味著，繼上海之后，山東也將實(shí)行本科同一批次錄取。
為何需要取消錄取批次，中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉在接受記者采訪時曾表示，此前，之所以人為設(shè)立一、二、三批次的錄取批次，其主要是為了方便錄取工作，而隨著高校數(shù)量增多，大批民辦院校、獨(dú)立學(xué)院成立并招生，今天的分批錄取格局逐漸形成。
“但與此同時，本科一批院校錄取分?jǐn)?shù)線往往比二、三批次院校高，一本學(xué)校也比二、三本好，這種‘刻板印象’隨之產(chǎn)生。”儲朝暉說。
取消錄取批次有何影響?有評論指出，對考生而言，解除了心理上一本、二本、三本的`界限和障礙，選擇余地更寬了，更容易憑興趣選專業(yè);對高校而言，原來的一本、二本高校不再能“高枕無憂”，而有專業(yè)特色的院校則有望在招生大戰(zhàn)中贏得主動。
也有觀點(diǎn)認(rèn)為，到2015年，中國高等教育毛入學(xué)率已達(dá)到40%，到2020年，中國高等教育毛入學(xué)率將達(dá)到50%，按照國際標(biāo)準(zhǔn)，中國高等教育將進(jìn)入普及化時代。如果只關(guān)注“最頂端”的優(yōu)質(zhì)高等教育，則不利于高等教育的普及化。
對于完全取消錄取批次，各方態(tài)度不一。
有部分人樂見其成。山東大學(xué)學(xué)生簡冰洋就向記者表示，未來錄取批次的取消有利于高校的競爭，在更加扁平化的結(jié)構(gòu)里，高校會更加注重口碑打造和實(shí)力提升，一些無所作為的學(xué)校慢慢地便會消失。
湖南大學(xué)學(xué)生馬麗娜也力挺，認(rèn)為把學(xué)校劃分等級，實(shí)際上，就是把人劃分等級。如果因高考沒考好，沒上好學(xué)校，就把人分了等級，這種等級一直延續(xù)到工作及以后，是很可怕的。
但也有人擔(dān)憂，福建一名高中家長林女士告訴記者，以后要是不再劃分一、二、三本院校，學(xué)生間的素質(zhì)水平該如何區(qū)分是個問題。
長期以來，“三本”院校作為“末流院?！钡拇~，在考生、家長腦中已經(jīng)根深蒂固;加上不少企事業(yè)單位，將“民辦院?！碑厴I(yè)生擋在招聘人員之外，無形中繼續(xù)將公辦、民辦院校分個三六九等。如果后續(xù)工作和配套措施跟不上，取消“三本”則是有名無實(shí)。
總之，取消“三本”還有許多工作要做：改變?nèi)藗儗γ褶k院校的認(rèn)識，提高民辦高校的競爭力，引導(dǎo)高校回歸辦學(xué)實(shí)力的競爭……這些改革措施，一樣也不能少，一樣不能放松。
高考不如取消篇十
考生可以找近3-5年的分?jǐn)?shù)線,然后算出錄取線差,然后根據(jù)錄取線差來分析今年的分?jǐn)?shù)線會上升多少或下降多少。2019年高考大省有：河南、廣東、四川、山東、河北、安徽、湖南，這七個省份的高考參加人數(shù)均在50萬以上，其中河南省2019年人數(shù)直破百萬，是人數(shù)最少的西藏的近40倍。，幾個高考大省參考人數(shù)還在持續(xù)增加，尤其是河南已經(jīng)達(dá)到115.8萬，2022年高考人數(shù)基本還是上升狀態(tài)。所以分?jǐn)?shù)線也不會下降，只會上升。
高考不如取消篇十一
“3+3模式”是指語數(shù)外+物理/化學(xué)/生物/歷史/政治/地理(任選三科)，除了海南省，其余省份的總分都為750分。
目前實(shí)行3+3高考省份的有：浙江、上海、北京、天津、山東和海南。
上海和浙江是2017年開始實(shí)行3+3高考的，是實(shí)行新高考最早的省份，從這兩個省市近幾年的分?jǐn)?shù)線趨勢來看，本科線的分?jǐn)?shù)變化小。也就是2022年的本科線和2021年的本科線相差應(yīng)該也不大，從2021年的分?jǐn)?shù)趨勢來看，預(yù)計2022年山東和天津本科線在480左右，而浙江預(yù)計在500分左右;上海和北京本科線預(yù)計在430分左右。
二.3+1+2高考省份。
“3+1+2模式”是指語數(shù)外+物理/歷史(2選1)+化學(xué)/生物/政治/地理(任選兩科)，總分為750分。
目前實(shí)行3+1+2高考省份的有：河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶。
2021年是實(shí)行3+1+2模式的第一年，從這12個省份2021年的本科線來看，各個省份的本科線因人數(shù)和試題難度等原因有所差異，但總體相差不大。從2022年來看，預(yù)計部分省份的物理類本科線在460分左右，歷史類本科線在480分左右;而部分省份物理類本科線低一點(diǎn)的，分?jǐn)?shù)預(yù)計在420分左右。
三.傳統(tǒng)高考省份。
“傳統(tǒng)高考模式”是指語數(shù)外+文/理，總分為750分，仍然劃分一批次和二批次。
目前仍實(shí)行傳統(tǒng)高考的省份是除去實(shí)行新高考的省份后，剩下的十七個省份和自治區(qū)。
從近幾年舊高考省份的本科線來看，每年的分?jǐn)?shù)變化不大，分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考人數(shù)和各省的經(jīng)濟(jì)情況等原因大致分為兩個態(tài)勢。從近幾年分?jǐn)?shù)線的走勢來看，2022年部分省份的理科本科線預(yù)計在445分左右;文科的本科線預(yù)計在510分左右(如四川、江西、安徽等);而部分分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)的省份理科本科線預(yù)計在370分左右，文科本科線預(yù)計在430分左右。不過具體情況還要看當(dāng)年的高考人數(shù)和試卷的難度來定。
網(wǎng)上預(yù)測2022年將是高考小年。高考分為大小年，高考大年就是高校分?jǐn)?shù)線高，報考人數(shù)多，招錄人數(shù)少;高考小年就是高校分?jǐn)?shù)線低，報考人數(shù)少，招錄人數(shù)多。
一是近十年新生兒出生率下降，參加高考的人數(shù)應(yīng)該會下降。
二是又有幾個省份在2022年進(jìn)行高考改革，為適應(yīng)高考改革的模式，自然會降低考試難度，分?jǐn)?shù)線也會下降。
而且上一年數(shù)學(xué)語文英語題型難度都比較大，尤其是語文那些頗有深度的作文題目，依舊歷歷在目，按照高考大小年以年為單位輪轉(zhuǎn)的概念來講，今年題目難度會小，分?jǐn)?shù)線會下降，自然也就是高校小年了。
三是受疫情影響，部分地區(qū)高三學(xué)生兩三個月都沒有在學(xué)校上課，無法保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，分?jǐn)?shù)線如果太高可能沒幾個能考過600分的，本科率大幅度下降。
結(jié)合上述三點(diǎn)，預(yù)測出2022年將是高考小年，考大學(xué)將容易很多。
首先新生兒出生率并不代表參加高考的人數(shù)，從官方放出的數(shù)據(jù)來看，2022年參加過高考的人數(shù)依舊在上漲，將突破1100萬。
其次高考大小年的概念，是跟就業(yè)市場的熱度、考生報考的趨勢、各校的招生標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，考前還不能確定究竟是高考大年還是小年。
全國影視表演學(xué)校排名。
1、中央戲劇學(xué)院-影視表演(戲劇影視表演);。
2、北京電影學(xué)院-影視表演(表演);。
3、遼寧大學(xué)-表演(影視表演方向);。
4、遼寧師范大學(xué)-音樂表演(影視表演);。
5、沈陽師范大學(xué)-表演(戲劇與影視表演方向);。
6、沈陽大學(xué)-表演(影視表演藝術(shù)方向);。
7、北京聯(lián)合大學(xué)-表演(影視表演藝術(shù));。
8、北京城市學(xué)院-表演(影視表演、節(jié)目主持、模特表演);。
9、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院-影視表演;。
10、北京吉利大學(xué)-表演藝術(shù)(影視表演方向);。
11、大連藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-影視表演;。
12、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院-影視表演;。
13、北京師范大學(xué)珠海分校-表演(節(jié)目主持人、戲劇影視表演);。
14、重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院-影視表演;。
15、東北大學(xué)大連藝術(shù)學(xué)院-表演(影視表演);。
16、東北師范大學(xué)人文學(xué)院-表演(戲劇影視表演、歌舞表演);。
17、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-影視表演;。
18、廈門演藝職業(yè)學(xué)院-影視表演(播音與主持人、戲劇影視表演);。
19、四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院-表演(影視表演);。
20、廣播電影電視管理干部學(xué)院-影視表演;。
21、遼寧文化藝術(shù)職工大學(xué)-影視表演。
高考不如取消篇十二
區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
我街道浙江綠苑市政園林建設(shè)股份有限公司的“仁和街道綠苑建設(shè)花卉苗木現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)項目”于20xx年度被列入第一批區(qū)級現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)項目(余農(nóng)園辦(20xx)1號)。園區(qū)總面積993畝，項目區(qū)面積300畝，總投資415.31萬元。
該項目原計劃于今年年底前完成，但現(xiàn)因省廣電集團(tuán)第一發(fā)射臺遷建項目需要，對該農(nóng)業(yè)園區(qū)項目區(qū)塊70多畝土地進(jìn)行了征用。鑒于此，該公司正常經(jīng)營受到影響，無法繼續(xù)實(shí)施該項目建設(shè)，特要求取消此次現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)項目。
以上請求妥否，請批復(fù)。
高考不如取消篇十三
在兩會教育界別聯(lián)組會上，教育部部長袁貴仁表示，目前高考還不能取消，“完全取消了誰占便宜？當(dāng)官的有錢的占便宜，窮人占不到便宜，所以不能取消，但要改革”。（《新京報》3月8日）。
把高考改革認(rèn)為是取消高考，這是近年來不少公眾的認(rèn)識。而對于取消高考，很多人擔(dān)心這會制造新的不公，進(jìn)而反對高考改革。有意思的是，教育部門也利用了公眾對此的認(rèn)識，遲遲不啟動高考改革，并稱是為了保障公平，即便推進(jìn)“改革”，也要在保持現(xiàn)有高考制度基本框架之下進(jìn)行。
這個道理并不難明白，可公眾擔(dān)心：如果考試取消了，農(nóng)村、貧困生這僅剩的機(jī)會也沒有了。不得不說，這是不愿意推進(jìn)真正的高考改革者放出的煙霧彈。首先，真正的高考改革，不是取消統(tǒng)一考試，而是打破集中錄取。簡單說，應(yīng)把目前的高考功能從選拔變?yōu)樵u價，學(xué)生照樣參加高考，只是高考成績在錄取中的功能發(fā)生改變——以前是用高考成績填報志愿，接受學(xué)校錄取，改革后是學(xué)生以高考成績?nèi)ド暾埓髮W(xué)，同時可申請若干所大學(xué)，學(xué)校獨(dú)立錄取，考生可以獲得多張大學(xué)錄取通知書。這就是“統(tǒng)一高考+自主招生”。在這種考試錄取方式中，統(tǒng)一高考保障了基本的公平（考試部門可以劃出基本的分?jǐn)?shù)要求，每所學(xué)校會自主提出申請成績門檻），而大學(xué)可結(jié)合統(tǒng)一高考成績、學(xué)生中學(xué)學(xué)業(yè)成績、大學(xué)面試考查進(jìn)行綜合錄取。這既擴(kuò)大了學(xué)生的選擇權(quán)，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)校自主招生，有利于促進(jìn)多元評價體系的建設(shè)。隨著改革的深入推進(jìn)，考試的方式、內(nèi)容都可以進(jìn)行調(diào)整，包括一年多次考。
其次，實(shí)行真正的高考改革，不但不會侵占窮人的機(jī)會，反而會擴(kuò)大機(jī)會。其一，“統(tǒng)一高考+自主招生”將打破以前的分省按計劃集中錄取制度，北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)，將不再享有高考指標(biāo)特權(quán)，全國各地平等競爭。
其二，“統(tǒng)一高考+自主招生”給予政府、學(xué)校校正招生公平更大的空間。政府可以要求全國大學(xué)招收的農(nóng)村生比例不低于某個比例（比如30%），學(xué)校也可在評價指標(biāo)中設(shè)置多元化指標(biāo)，對來自不發(fā)達(dá)地區(qū)、貧困家庭的學(xué)生實(shí)行多元化評價。美國大學(xué)在招生中就是通過這種方式校正公平的（我國在過去高考中，也用少數(shù)民族地區(qū)加分等方式來校正公平，但校正的作用有限，而且也由于分?jǐn)?shù)是單一的錄取指標(biāo)，加分權(quán)掌握在行政部門手中，從而出現(xiàn)了加分腐敗問題）。
其三，“統(tǒng)一高考+自主招生”完全改變了學(xué)校和學(xué)生的關(guān)系，在傳統(tǒng)高考中，學(xué)生被學(xué)校選擇，而在自主招生體系中，學(xué)校和學(xué)生雙向選擇，一名學(xué)生可以獲得多張大學(xué)錄取通知書后再選擇大學(xué)，這會迫使大學(xué)重視受教育者權(quán)益，由此啟動學(xué)校的全面改革。很難想像，如果北京大學(xué)發(fā)出100張錄取通知書，只有五六十人去報到，北大還會漠視受教育者的權(quán)益嗎？而在當(dāng)下，很多學(xué)校是靠制度保護(hù)，即使聲譽(yù)不佳、質(zhì)量下滑，也不影響國內(nèi)招生——在與國外高校的競爭中，這些學(xué)校已處于劣勢，但畢竟由于海外招生規(guī)模有限，單從招生數(shù)量上來說還構(gòu)不成對這些學(xué)校的沖擊。
過去10年中，我國也推行了自主招生改革，但自主招生還與集中錄取制度嫁接在一起，學(xué)生的選擇權(quán)沒有任何增加。如此自主招生，就演變?yōu)閷W(xué)校搶生源的手段，學(xué)生的考試負(fù)擔(dān)加重，家庭和社會的焦慮情緒也增加。
分析我國的高考改革，很少在錄取制度上做改革，而都是在考試上做文章（包括自主招生，也是高考錄取加分優(yōu)惠），這樣改革只是折騰，有關(guān)部門卻從中“受益”：“改革”也沒有好效果，還不如不改，而不改就意味著把原來的權(quán)力（考試評價權(quán)、招生計劃審批權(quán)、投檔權(quán)）依舊掌握在自己手中。這不是從教育的未來發(fā)展考慮，而只是從部門權(quán)力考慮。
高考改革變?yōu)榱酥挥锌荚嚫母?，根源在于打破集中錄取需要放?quán)——政府部門放權(quán)給高校自主招生，學(xué)校把選擇權(quán)交給學(xué)生，而考試改革卻不需要放權(quán)——還是把權(quán)力掌握在政府部門，甚至可增加行政部門的權(quán)力。這樣高考不斷在改，但卻不觸及實(shí)質(zhì)問題，包括多年前的春考，說是給學(xué)生多一次機(jī)會，卻把這界定為落榜生的考試，不沖擊秋季高考；教育部前不久提出英語一年多次考，也是考試改革，但集中錄取制度紋絲不動，要把這多次考的分?jǐn)?shù)用于一次集中錄取。
對于高考改革，國家《教育規(guī)劃綱要》已經(jīng)指明高考改革的方向——“政府宏觀管理，專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施，學(xué)校依法自主招生，學(xué)生多次選擇”，作為教育主管部門，就應(yīng)該告訴大家正確的高考改革理念，并按這一理念去推進(jìn)改革。建立新的改革機(jī)制，推進(jìn)教育行政部門放權(quán)，是改革的當(dāng)務(wù)之急。
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高考不如取消篇十四
本專業(yè)可報考的院校主要有：中央戲劇學(xué)院，中國戲曲學(xué)院，北京大學(xué)，北京電影學(xué)院，中國人民大學(xué)，中國傳媒大學(xué)，上海戲劇學(xué)院，南京大學(xué)，四川大學(xué)，上海大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)，北京師范大學(xué)影視傳媒學(xué)院，天津師范大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，上海師范大學(xué)，上海音樂學(xué)院，重慶大學(xué)，河北大學(xué)，湖南大學(xué)，黑龍江大學(xué)，吉林大學(xué)，遼寧大學(xué)，美視電影學(xué)院，重慶郵電學(xué)院，浙江傳媒學(xué)院，湖南大眾傳媒學(xué)院，湖南大學(xué)廣播影視藝術(shù)學(xué)院，湖南師范大學(xué)，湖南女子大學(xué)，黃岡師范學(xué)院，山西師范大學(xué)，太原廣播影視職業(yè)學(xué)院，四川師范大學(xué)電影電視學(xué)院，四川音樂學(xué)院國際演藝學(xué)院，成都理工大學(xué)廣播影視學(xué)院，成都理工大學(xué)，成都藝術(shù)學(xué)院，西南師范大學(xué)育才學(xué)院，西南師范大學(xué)，四川音樂學(xué)院，云南藝術(shù)學(xué)院電音電視學(xué)院，南京師范大學(xué)，南京藝術(shù)學(xué)院，南京林業(yè)大學(xué)，福建華東師范大學(xué)，福州大學(xué)，甘肅西北師范大學(xué)，徐州師范大學(xué)，貴州民族學(xué)院，哈爾賓師范大學(xué)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，吉林藝術(shù)學(xué)院，長春工業(yè)大學(xué)，沈陽大學(xué)，長春師范大學(xué)，東北師范大學(xué)人文學(xué)院。東北師范大學(xué)，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，山東師范大學(xué)，山東藝術(shù)學(xué)院，聊城大學(xué)，陜西師范大學(xué)，長安大學(xué)，西安外國語大學(xué)，西北師范大學(xué)，新疆藝術(shù)學(xué)院等。
就業(yè)方向。
籠統(tǒng)地說，這些專業(yè)畢業(yè)以后從事影視文化傳播和管理方面的工作。具體來說就是在報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務(wù)主管以及編輯、編導(dǎo)等專業(yè)人員。泛指從影視藝術(shù)衍生出來的眾多文化產(chǎn)業(yè)組織和管理工作。比如：文化經(jīng)紀(jì)人、影視制片人、媒體策劃、文藝編導(dǎo)、文娛記者、雙語主持、影視編劇、影視導(dǎo)演或各種影視節(jié)目的助理；還有報社、出版社、雜志社、文化廳局、廣播電視廳局、宣傳部委、教科文衛(wèi)等國家組織等事業(yè)單位的策劃管理人員。
藝術(shù)考試的素質(zhì)考察方向：
一、厚實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)，較強(qiáng)的寫作能力。
二、敏銳的觀察能力，獨(dú)立新穎的思考能力。
三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u論能力，獨(dú)到的創(chuàng)意。
四、最好有較好的語言表達(dá)能力。
課程設(shè)置。
以上是一些專業(yè)的內(nèi)容和一些基本你要了解的知識。
450上綜合類的大學(xué)可以。
參考資料：西安沁園春藝術(shù)中心。
我開學(xué)就是高三了，我文化課努力一下是能考到450以上的。
可是學(xué)了這個專業(yè)后，文化課分?jǐn)?shù)要求是不是低一些呢?
我當(dāng)然想上一個好大學(xué)咯，為了保險起見，加上我對這個也蠻感興趣的，就來學(xué)這個專業(yè)了。
所以懇求學(xué)姐、學(xué)長們幫幫忙咯。謝謝。
編導(dǎo)的專業(yè)考試先與高考，你必須到你相中的大學(xué)考試，過關(guān)后你報考相應(yīng)的大學(xué)分會降低中國大學(xué)網(wǎng)
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