無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生表演日記篇一
首先上場的是明星班。他們穿著統(tǒng)一的條紋服裝，一個個精神抖擻的，那一招招的，可厲害了，引得觀眾連聲叫好，沒想到他們這么厲害，我也情不自禁地贊嘆著。
接下來，上場的是寶寶班，聽說他們這個班有一個六歲的寶寶，而且一些難度高的動作他都會呢！每次比賽都沒失過手，他們一個個萌態(tài)十足，可愛的樣子逗得觀眾哈哈大笑。
等兩個班都演完了，三位老師說：“會頭頂?shù)娜蟻恚l頂?shù)臅r間最長，誰就可以領(lǐng)一個變形金剛?！闭l知我們隊(duì)的陡子浩上去了，而且還和另個高手并列第一，成功領(lǐng)取變形金剛，兩個人都高興得合不攏嘴了。
終于輪到我們班了，我們隨著節(jié)拍開始跳了起來，一會在地上打滾，一會跳來跳去，一會在舞臺中央轉(zhuǎn)圈……觀眾們也不停地為我們喝彩。
街舞演出可真精彩，希望下一次還能參加。
小學(xué)生表演日記篇二
“心心相印”是一個魔術(shù)，它的道具有五顆海綿做的紅心，其中四顆小紅心，一顆大紅心。大紅心中間有一個洞，能把四顆小紅心放進(jìn)去。
首先，藏紅心。把大紅心翻過來就變成了一個球，藏在口袋里，把兩顆小紅心對折藏在左右手的手掌心里，左右手的大拇指和食指再各捏一顆紅心，就可以開始表演了。
然后，變小紅心。我把左手的紅心放到右手上，把右手上的小紅心變出，就成了三顆小紅心，再把右手上的三顆小紅心放到左手上，把最后一顆小紅心變出來，就變出了四顆小紅心。
接下來，我給大家講一個故事。四顆小紅心代表著我們一家人：我、媽媽、爸爸和奶奶。
最后，我從口袋里拿出剛才藏好的球，我把四顆紅心疊起來，放在球上，大聲說一句“讓我們一家人團(tuán)結(jié)起來！”同時雙手搖一搖，偷偷把四顆小紅心包進(jìn)大紅心的洞里，眨眼間，四顆小紅心就變成一顆大紅心了。
我的表演結(jié)束了，你知道變這個魔術(shù)了嗎？
小學(xué)生表演日記篇三
讓人期待的六一國際兒童節(jié)終于來臨了，孩子們的日子里絢爛無比，因?yàn)檫@一天——六一兒童節(jié)，六月孩子們的心情處處撒播著歡聲笑語。
六一是我們茁壯成長的季節(jié)，也是我們收獲的季節(jié)。
在六一還沒真正來臨時，我要好好更加努力，不能辜負(fù)老師、爸爸媽媽的期望。而且爸爸在前幾天的時候，就幫我買了一臺新型的打印機(jī)，里面有配帶復(fù)印機(jī)，為了讓我的學(xué)習(xí)條件能夠更加好一些，也是希望我能夠更加努力，不要辜負(fù)他的一片苦心。
明天，我們就可以舒暢地在我們的兒童天地游玩，不過不要忘記了學(xué)習(xí)和交通安全的警惕。
來吧，全世界的孩子們，讓我們一起從“六一”出發(fā)，開啟嶄新的季節(jié)。
祝全世界孩子們六一快樂!
小學(xué)生表演日記篇四
“心心相印”是一個魔術(shù)，它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心，這些紅心都是用海綿做的。噓——別出聲，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。
還沒表演的時候，先把那一顆大紅心從洞的位置翻過來變成一個圓球，藏在口袋里，再把兩個小紅心疊起來，藏在手里。
表演時，左右手各拿著剩下的兩個小紅心，說：“大家好，我給大家表演一個魔術(shù)，叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心，對不對？”
觀眾會回應(yīng)你：“對。”
再把左手的紅心給右手，右手搖一搖，搖的時候把兩顆小紅心縮到手掌里，說一聲“變”，變成了三顆紅心，再將三顆紅心給左手，搖一搖，“變”，變成了四顆。
該講故事了，把四顆小紅心擺好，然后說：“這是我，這是我媽媽，這是我爸爸，這是我弟弟。我們是團(tuán)結(jié)的一家?！?/p>
從口袋里拿出圓球，把四顆紅心放在圓球上，搖一下，搖時把圓球再翻過來，就可以變出大紅心了。
聽了我的介紹，你會玩這個魔術(shù)了嗎？
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