報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇一
1.進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力問(wèn)卷調(diào)查,是學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的需要,也是語(yǔ)文教學(xué)的需要。首先了解他們的學(xué)習(xí)、閱讀狀況的,熟悉他們這個(gè)年齡段的心理需求,清楚他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地進(jìn)行引導(dǎo),做好教學(xué)工作。
2.進(jìn)行小學(xué)生自主閱讀能力問(wèn)卷調(diào)查,為小課題農(nóng)村小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究獲取第一手資料,使小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)的研究工作做到有的放矢。
1.小學(xué)生喜歡進(jìn)行自主閱讀。
在問(wèn)卷調(diào)查中,可見(jiàn)大多數(shù)孩子們雖然年齡比較小,還是喜歡自己閱讀的。但差異大,有個(gè)別學(xué)生興趣不太濃厚,,家庭的氛圍不夠。
2.小學(xué)生大多喜歡進(jìn)行課外閱讀。
在問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)于你課外閱讀的時(shí)間多嗎?這一問(wèn)題,學(xué)生有一半的選擇多和一般,只有少數(shù)的學(xué)生選擇沒(méi)有。三年級(jí)學(xué)生最感興趣的文章分別是詩(shī)歌、散文和記敘文,感興趣的學(xué)生分別占了一半。學(xué)生最喜歡的閱讀方式是復(fù)述故事和摘錄法。
3.小學(xué)生自主閱讀能力的提高是需要教師指導(dǎo)的。
學(xué)生因?yàn)槟挲g比較小,他們的閱讀一般停留在比較淺的層面上,很多地方體會(huì)不到,他們還是需要教師的分析和指導(dǎo)的。小學(xué)生如論是上課聽(tīng)教師講、還是自己閱讀都是需要教師及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)、提升的。
4.小學(xué)生自主閱讀的方法還有待于進(jìn)一步的強(qiáng)化。
問(wèn)卷調(diào)查中,對(duì)你讀書(shū)時(shí)喜歡:邊讀邊聯(lián)想,讀到有意思的地方停下來(lái)再讀、對(duì)哪些閱讀策略在閱讀中加以運(yùn)用選閱讀中能夠借助上下文推測(cè)、理解詞句的、能抓文中的關(guān)鍵句、中心句、能注意從整體上把握文章內(nèi)容的各都占一半。可見(jiàn)學(xué)生中總有一部分學(xué)生對(duì)其他閱讀方法掌握的不熟練,需要教師的幫助,強(qiáng)化。
1.教師首先應(yīng)該保護(hù)學(xué)生自主閱讀的興趣。無(wú)論課內(nèi)課外鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行自主閱讀,及時(shí)寫(xiě)出自己的感悟、體會(huì)。
2.教師要努力尋找課內(nèi)閱讀與課外閱讀的結(jié)合點(diǎn),根據(jù)主題單元的內(nèi)容,及時(shí)給學(xué)生推薦相關(guān)的、適合學(xué)生閱讀的課外讀物,以課內(nèi)閱讀帶動(dòng)課外閱讀。
3.教師要給學(xué)生自主閱讀的時(shí)空。
4.教師要教給學(xué)生自主閱讀的方法。自主閱讀不是對(duì)學(xué)生的放任自流,而是教師在學(xué)生自主讀書(shū)、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)、提升,提高他們的閱讀水平。
5.教師要給學(xué)生提供讀書(shū)交流的平臺(tái)。如開(kāi)展推薦好書(shū)活動(dòng),開(kāi)故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)等,引導(dǎo)學(xué)生在相互交流中學(xué)習(xí)、提高。
總之,教師要尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好,鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū),要及時(shí)教給學(xué)生讀書(shū)的方法,要給學(xué)生提供讀書(shū)的時(shí)空和平臺(tái),提高學(xué)生的自主閱讀水平,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的目的。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇二
新年即將來(lái)臨,大家又將得到長(zhǎng)輩的壓歲錢(qián)。孩子們每年有多少壓歲錢(qián)?這壓歲錢(qián)是怎樣處理的?孩子們又是怎樣看待壓歲錢(qián)的?我對(duì)這些問(wèn)題充滿了好奇心,因此做了一次調(diào)查。
xx
⒈家中⒉朋友家
小學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)
對(duì)小學(xué)生們?nèi)绾问褂脡簹q錢(qián),比較準(zhǔn)確地了解與統(tǒng)計(jì),并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學(xué)生和家長(zhǎng)們,使家長(zhǎng)和學(xué)生們都能用正確的態(tài)度來(lái)對(duì)待壓歲錢(qián)。
1、你認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)該給壓歲錢(qián)嗎?
2、如果應(yīng)該,你認(rèn)為給多少壓歲錢(qián)最合適?
3、你認(rèn)為錢(qián)是最好的“壓歲禮物”嗎?
4、你認(rèn)為怎樣用壓歲錢(qián)才最有意義?
①上網(wǎng)查詢、
②電話資詢、
③查閱報(bào)刊、
④詢問(wèn)路人
孩子們?cè)鯓涌创龎簹q錢(qián)
大多數(shù)的小學(xué)生,都把錢(qián)花在了買(mǎi)自己喜歡的東西上,只有一小部分同學(xué)拿自己的壓歲錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)或存入銀行,還有一些小學(xué)生拿壓歲錢(qián)來(lái)買(mǎi)各種學(xué)習(xí)用品。但大部分的學(xué)生表示,如果需要,可以拿出自己的壓歲錢(qián),捐給災(zāi)區(qū)的小朋友以幫助他們上學(xué)或改善生活。
現(xiàn)在人類(lèi)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,人們的生活水平也不斷的提高了,孩子們的壓歲錢(qián)也越來(lái)越多了。有的富裕家庭給孩子的壓歲錢(qián)甚至上萬(wàn)元,雖然這讓孩子們過(guò)了個(gè)高興年,卻也造成了孩子們亂花錢(qián)、買(mǎi)零食、上網(wǎng)吧等等嚴(yán)重后果。我認(rèn)為:小學(xué)生的壓歲錢(qián)正常家庭應(yīng)在100――300元左右,小孩自由支配的壓歲錢(qián)應(yīng)不超過(guò)150元,若收到的壓歲錢(qián)過(guò)多,應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)保管,或是存進(jìn)銀行,用壓歲錢(qián)做有意義的事。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū)”。并且在“總目標(biāo)”中對(duì)課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規(guī)定:小學(xué)一至六年級(jí)階段的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。為了確保學(xué)生完成這一課外閱讀量,學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一切條件,加強(qiáng)課外閱讀的管理和指導(dǎo)。
20xx年3月初,《小學(xué)生課外閱讀能力培養(yǎng)的研究》小課題研究小組對(duì)都城鎮(zhèn)錦江小學(xué)3至5年級(jí)學(xué)生的課外閱讀活動(dòng)進(jìn)行客觀的調(diào)查和了解。(調(diào)查分析)
1、思想不重視。從我調(diào)查的情況來(lái)看,有80%的同學(xué)選擇了喜歡讀課外書(shū),只有5%的同學(xué)選擇了不喜歡,“為什么喜歡讀課外書(shū)?讀課外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎?”大部分同學(xué)的回答比較含糊,大部分是“多讀課外書(shū)有利于學(xué)習(xí),有利于提高寫(xiě)作水平”等,他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到讀課外書(shū)同樣是學(xué)習(xí)。其實(shí),健康有益的課外書(shū)也能像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)一樣增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
2、閱讀內(nèi)容單一:身為五年級(jí)學(xué)生,閱讀中外名著者僅占班級(jí)的50%。閱讀書(shū)目比較直觀、淺顯,欣賞不了陶冶性情的名著,看不懂深?yuàn)W的自然科學(xué)書(shū)籍,喜歡瀏覽淺顯易懂的卡通小說(shuō)、童話寓言類(lèi)書(shū)籍,與所在年級(jí)不成正比。
通過(guò)這次調(diào)查,讓我受益匪淺。閱讀習(xí)慣到六年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成,甚至出現(xiàn)不喜歡閱讀的現(xiàn)象。現(xiàn)在知識(shí)更新越來(lái)越快,只靠教科書(shū)是不行的,只有多讀經(jīng)典名著,才能開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),陶冶心靈。為此提出如下建議:
1、讀書(shū)要有計(jì)劃。讀一本書(shū),制定一個(gè)計(jì)劃,有了計(jì)劃就不會(huì)盲目,不知道該怎么讀,按照計(jì)劃一步一步實(shí)施下去,一定有意想不到的效果。
2、讀書(shū)要有好的.習(xí)慣。好習(xí)慣受益終生,讀書(shū)也一樣,讀書(shū)要堅(jiān)持下去,要形成一種習(xí)慣,要形成一種生活方式,要讓讀書(shū)成為像吃飯那樣每天必須要進(jìn)行的動(dòng)作。只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,才能使我們與時(shí)代同步。
3、讀書(shū)要全營(yíng)養(yǎng)閱讀。小到短篇小說(shuō)、散文、童話、寓言,大到長(zhǎng)篇巨著;科學(xué)的、英語(yǔ)的、數(shù)學(xué)的、只要值得讀得都要用心去讀,讓全營(yíng)養(yǎng)閱讀開(kāi)啟智慧,滋養(yǎng)心靈,培養(yǎng)性格。
4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。毛澤東同志說(shuō):“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,千年留下來(lái)的方法值得借鑒,做一個(gè)動(dòng)手的深度的閱讀人。把讀與寫(xiě)結(jié)合起來(lái):摘抄書(shū)中的好詞好句,名人名言,感人的片段,寫(xiě)下深刻、精彩的讀后感,做到把書(shū)讀深讀透,積累寫(xiě)作素材,同時(shí)提高寫(xiě)作水平。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。相信通過(guò)以上做法,經(jīng)過(guò)師生共同努力,同學(xué)們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力會(huì)有很大的提高。良好的閱讀習(xí)慣也會(huì)讓同學(xué)們受用終生。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,人們生活水平逐漸提高,現(xiàn)在的孩子們可謂是不愁吃不愁穿??涩F(xiàn)實(shí)生活中的好多孩子們也不乏長(zhǎng)得弱不禁風(fēng),一說(shuō)到吃飯就害怕的“豆芽菜”,也不乏飲食無(wú)節(jié)制,以致長(zhǎng)成肉嘟嘟的“小胖墩”。而眾多家長(zhǎng)對(duì)孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)也是缺少關(guān)注。
本研究學(xué)習(xí)主要是讓通過(guò)調(diào)查研究,了解目前人們的飲食與健康的情況,分析人們生活中存在的飲食與健康的問(wèn)題及原因,并研究解決。以致促進(jìn)更多的孩子能主動(dòng)進(jìn)食,合理進(jìn)食,營(yíng)養(yǎng)進(jìn)食,同時(shí)學(xué)會(huì)如何參與研究性的學(xué)習(xí)。
1、通過(guò)實(shí)地訪問(wèn)、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷、查找資料發(fā)現(xiàn)健康合理的飲食對(duì)小學(xué)生性格、學(xué)習(xí)狀態(tài)等關(guān)系,學(xué)生能更加關(guān)注自身的飲食營(yíng)養(yǎng),努力改掉偏食、挑食的壞習(xí)慣。2、通過(guò)學(xué)生過(guò)程中的采訪、詢問(wèn)等手段,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)一起來(lái)關(guān)注孩子的飲食營(yíng)養(yǎng),提高對(duì)孩子飲食調(diào)理的水平。
2、提高學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題的能力,激發(fā)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。
組長(zhǎng):劉夢(mèng)慧 組員:徐晗樂(lè) 夏昊宇 陳彤
本校各年級(jí)同學(xué)
xx.9——10
一、準(zhǔn)備階段:
1、引發(fā)研究興趣,全班討論確定研究?jī)?nèi)容,并匯總。
2、學(xué)生根據(jù)自身興趣,特點(diǎn),自主選取調(diào)查內(nèi)容。
出示任務(wù),學(xué)生自由選擇調(diào)查內(nèi)容,隨機(jī)組成行動(dòng)小組,推選好小組負(fù)責(zé)人。
任務(wù)一:對(duì)同學(xué)們的早餐飲食情況進(jìn)行調(diào)查。
任務(wù)二:對(duì)同學(xué)們的中餐飲食情況進(jìn)行調(diào)查。
任務(wù)三:家庭飲食營(yíng)養(yǎng)搭配等問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
任務(wù)四:對(duì)同學(xué)們吃零食的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
任務(wù)五:對(duì)同學(xué)們?nèi)粘o嬍沉?xí)慣進(jìn)行調(diào)查。
3、調(diào)查途徑指引:
1)學(xué)生的早餐飲食情況進(jìn)行調(diào)查——向?qū)W生調(diào)查,向家長(zhǎng)調(diào)查。
2)學(xué)生的中餐飲食情況進(jìn)行調(diào)查——a、在校食堂就餐的學(xué)生負(fù)責(zé)對(duì)在校食堂就餐學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,b、在校外臨時(shí)就餐點(diǎn)就餐的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,c、在家就餐的學(xué)生通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷向家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查。
3)調(diào)查同學(xué)們的吃零食問(wèn)題——采訪班中比較會(huì)吃零食的學(xué)生。
4、制定研究計(jì)劃,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷及調(diào)查表。
二、收集資料階段:
1、通過(guò)實(shí)地訪問(wèn),現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷方式:
2)排練反映研究成果的小品表演,如早餐不吃好,上課餓得受不了。
3)給挑食孩子寫(xiě)一封信,在信中生動(dòng)地說(shuō)出挑食、偏食的危害。
4)設(shè)計(jì)一張反映自己研究成果的宣傳畫(huà),如宣傳吃零食的危害。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇五
我們的學(xué)校非常美麗,我愛(ài)我的校園。但是,我不時(shí)會(huì)看見(jiàn)校園內(nèi)有好些垃圾,跟這個(gè)學(xué)校很不相稱(chēng),這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起,我為了弄清原因,使校園更美,于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。
一下課,我就到校園里兜了幾圈,發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的:植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池,在植物園,我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋,3個(gè)罐子,10處等地方有糖果紙和紙屑,這么大的地方,都被垃圾占滿了。
學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”,早上到校打掃,中午放學(xué)打掃,下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì),我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90,最多垃圾的地方是人比較多的地方。
校園的衛(wèi)生主要原因:同學(xué)們到外面買(mǎi)零食吃,吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。
為了使我們的校園更美,我喚吁同學(xué)們,不要亂扔垃圾,同時(shí),學(xué)校管理衛(wèi)生的部門(mén)也要加強(qiáng)管理,對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育,只要每人都可以不亂丟垃圾,我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。
小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告3
最近,同學(xué)么都用自己的零花錢(qián)到學(xué)校周?chē)男≠u(mài)部購(gòu)買(mǎi)垃圾食品。我決定去問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,他們的零花錢(qián)是怎么花的,于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。
我在小攤便邊看見(jiàn)許多食品袋,有的過(guò)期,有的沒(méi)有商標(biāo),還有的里面的調(diào)料有危害。但是,我擠進(jìn)去看了看,數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè),女孩子八個(gè),使我大吃一驚。
針對(duì)這種現(xiàn)象,我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析,發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。
1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。
2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。
3、買(mǎi)小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣。
1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌,題目是:遠(yuǎn)離垃圾食品,從我做起。
2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。
通過(guò)這次活動(dòng),同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害,去小攤前買(mǎi)垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住,不要買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品,他們對(duì)我們有極大危害!
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇六
現(xiàn)在,隨著課業(yè)的增多,我們畢業(yè)班學(xué)生肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重,再加上同學(xué)都沒(méi)有保護(hù)眼睛的意識(shí),因此,我們的視力也越來(lái)越差。所以,這幾天我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們的視力情況。
我調(diào)查了20位同學(xué)。其中,只有2位同學(xué)兩只眼睛視力都是5。0以上的,只占我調(diào)查人數(shù)的10%。而有一只眼睛在5。0以上,另一只在4。0—4。9的有7個(gè)。兩只眼睛都在4。0—4。9的有11個(gè)??梢?jiàn)同學(xué)們的視力情況很不好。
同學(xué)們的視力不好完全是因?yàn)榇蠹也缓煤帽Wo(hù)眼睛而造成的。同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)眼睛里本子因保持35厘米的距離,不能彎腰埋頭寫(xiě)。長(zhǎng)時(shí)間看電腦、電視對(duì)眼睛也有很大的傷害。很多同學(xué)就是因?yàn)檫@兩個(gè)原因而視力變差的,所以,我們應(yīng)該從小就樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí)。
不要在暗光下看有強(qiáng)光的東西。若要長(zhǎng)時(shí)間地寫(xiě)作業(yè)、看電腦和看電視應(yīng)每半小時(shí)閉眼休息5—10分鐘或做一次眼保健操,讓眼睛能休息。
眼睛是我們心靈的窗,同時(shí),它也能幫助我們完成很多事,所以,我們一定要好好地保護(hù)我們的眼睛。我們應(yīng)該馬上就樹(shù)立保護(hù)眼睛的意識(shí),不然,我們將會(huì)永遠(yuǎn)地失去光明!每到周末,小學(xué)生們就會(huì)有上不完的興趣班,讓道路上車(chē)水馬龍,我很想知道其中的情況,于是我開(kāi)始了問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查,城市的小孩一般都要上興趣班,而農(nóng)村孩子百分之九十都不用上興趣班。報(bào)興趣班的數(shù)目一般都在八樣以下,多的六七樣,少的兩三樣,但大多數(shù)是在三到四樣之間。小學(xué)生報(bào)得幾乎都是學(xué)習(xí)類(lèi)的,比如說(shuō):奧數(shù),作文、英語(yǔ)……但是也有人報(bào)體藝類(lèi)的,因?yàn)轶w藝類(lèi)的內(nèi)容比較有趣,比如乒乓求、畫(huà)畫(huà)、游泳等。說(shuō)到這里,又有疑問(wèn)了,為什么城市里的小學(xué)生幾乎都上興趣班呢?他們是自愿的還是家長(zhǎng)要求的?調(diào)查告訴我大多數(shù)孩子都是在家長(zhǎng)的要求下報(bào)的,有些甚至是家長(zhǎng)強(qiáng)迫給報(bào)的,那么家長(zhǎng)為什么要讓孩子上呢?經(jīng)過(guò)我的調(diào)查有以下幾個(gè)原因:
1、家長(zhǎng)要上班,孩子沒(méi)人帶,一個(gè)人在又家不放心;
2、擔(dān)心小學(xué)生在家里玩電腦、看電視,損害眼睛;
3、想在暑假里讓孩子學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)和技能;
4、別的孩子都報(bào)了,就自己的孩子不報(bào)說(shuō)不過(guò)去;
可為什么農(nóng)村孩子就不用上興趣班了呢?據(jù)我了解,是因?yàn)檗r(nóng)村件條不好,沒(méi)有興趣班可上,即使有也付不起錢(qián)等等理由。興趣班,就是有興趣的班,家長(zhǎng)可不能給孩子盲目地亂報(bào)哦,一定要征求孩子的意見(jiàn),讓孩子們覺(jué)得上興趣班是一件快樂(lè)的事!
一、問(wèn)題的提出。
隨著生活水平的提高,班級(jí)里出現(xiàn)了一陣不良的“攀比之風(fēng)”。今天他買(mǎi)了新型的玩具,明天她又買(mǎi)了漂亮的掛件。那么,同學(xué)們的零花錢(qián)是從什么地方來(lái)的?零花錢(qián)的數(shù)量又有多少,是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開(kāi)了調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問(wèn)卷,進(jìn)行全班性調(diào)查。
2.采訪個(gè)別同學(xué),請(qǐng)他們談?wù)劻慊ㄥX(qián)的使用方法。
3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢(qián)的資料。
4.詢問(wèn)家人,了解他們對(duì)孩子消費(fèi)的建議。
三、調(diào)查情況和資料整理。
父母每月收入。據(jù)統(tǒng)計(jì),父母每月收入在xx―4000元的占了35%,4000元以上的占65%。
每星期零花錢(qián)數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們的零花錢(qián)每周在5元以下的占25%.每周在5~15元的占47。5%,每周在15元以上的占27。5%。
零花錢(qián)的來(lái)源。據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們的零花錢(qián)是父母給的占了80%,從早餐節(jié)省的零花錢(qián)占了10%,自己賺的占了10%。
零花錢(qián)的用處據(jù)統(tǒng)計(jì),零花錢(qián)主要用來(lái)購(gòu)買(mǎi)零食的占了45%左右,買(mǎi)書(shū)的也占了40%左右,用來(lái)買(mǎi)玩具和游戲卡的約占15%。
壓歲錢(qián)的處理。據(jù)統(tǒng)計(jì),同學(xué)中把壓歲錢(qián)交給父母保管的占35%,存入銀行的約為40%,用于買(mǎi)學(xué)習(xí)用品的約占25%。
零花錢(qián)使用是否合理。據(jù)統(tǒng)計(jì),認(rèn)為自己零花錢(qián)用得合理的占了92。5%。認(rèn)為用得不合理的用了7。5%。
是否想過(guò)合理使用零花錢(qián)。據(jù)統(tǒng)計(jì),想過(guò)合理使用的占了92。5%,沒(méi)有想過(guò)合理使用的占了7。5%。
四、結(jié)論。
1.班級(jí)中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上,生活條件也很不錯(cuò)。因此,父母給孩子的零花錢(qián)較多。
2.同學(xué)們的零花錢(qián)數(shù)量有些偏多,大部分同學(xué)的零花錢(qián)每周在15元左右。
3.同學(xué)們手中的零花錢(qián)大多是父母給的,在家里,我們是純消費(fèi)者。也有部分同學(xué)通過(guò)勞動(dòng)來(lái)“賺取”零花錢(qián),這一點(diǎn)很好。
五、建議。
1.有些父母認(rèn)為給孩子零花錢(qián)很有面子。但是,由于家庭收入不同,父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費(fèi)量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢(qián)的數(shù)量,或讓孩子通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得零花錢(qián)。
2.調(diào)查報(bào)告還顯示.同學(xué)們的零花錢(qián)大部分是父母給的,所以,同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來(lái)的每一分錢(qián),不應(yīng)該胡亂花錢(qián)。
3.也有同學(xué)會(huì)從早餐中節(jié)省零花錢(qián),這是不正確的。早餐的營(yíng)養(yǎng)在一天中占了重要的位置,早飯一定要吃好。所以零花錢(qián)不可以從早餐中節(jié)省。
4.雖然大部分同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢(qián)花得合理,但是,據(jù)統(tǒng)計(jì),有部分同學(xué)會(huì)在學(xué)校禁止消費(fèi)的小店中買(mǎi)零食。這樣做,不僅會(huì)浪費(fèi)零花錢(qián),而且有可能損害健康。零花錢(qián)應(yīng)該多用在購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品上。如果還有剩余,可以適當(dāng)選擇一些公益捐款。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇七
三河鎮(zhèn)坐落在xx縣的北部邊緣,處于紅河州與曲靖地區(qū)交界處,全鎮(zhèn)總面積2.7平方公里,常住人口二萬(wàn)四千余人,在職教師350余人,全鎮(zhèn)在校學(xué)生三千余人,但全鎮(zhèn)70%的是山區(qū),交通閉塞,經(jīng)濟(jì)落后,全鎮(zhèn)范圍內(nèi)沒(méi)有一座現(xiàn)代化的工廠、企業(yè),甚至就連私營(yíng)作坊也沒(méi)有,人民只是靠種地和出外打工維持生計(jì)。因此,全鎮(zhèn)學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,為了具體了解我鎮(zhèn)學(xué)生輟學(xué)的現(xiàn)狀和原因,我利用業(yè)余時(shí)間走訪了我鎮(zhèn)的很多學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生,以及學(xué)校和校區(qū)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)我鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀有了較為全面地了解和認(rèn)識(shí)。
下面是我鎮(zhèn)小學(xué)xx——xx學(xué)年下學(xué)期1——6年級(jí)學(xué)生輟學(xué)人數(shù)的統(tǒng)計(jì):
一年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)524人,學(xué)期結(jié)束總數(shù)478人,輟學(xué)人數(shù)46人;
二年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)472人,學(xué)期結(jié)束總數(shù)435人,輟學(xué)人數(shù)37人;
三年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)436人,學(xué)期結(jié)束總數(shù)412人,輟學(xué)人數(shù)24人;
四年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)456人,學(xué)期結(jié)束總數(shù)425人,輟學(xué)人數(shù)31人;
五年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)447人,學(xué)期結(jié)束總數(shù)428人,輟學(xué)人數(shù)19人;
六年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)總數(shù)439人,學(xué)期結(jié)束總數(shù)417人,輟學(xué)人數(shù)22人;
從以上統(tǒng)計(jì)中可看出:三河鎮(zhèn)小學(xué)在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生總數(shù)達(dá)2771人,學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)生總數(shù)2595人,輟學(xué)人數(shù)共176人。
另外,我又走訪了我鎮(zhèn)唯一的一所中學(xué),該中學(xué)xx年9月——xx年3月輟學(xué)情況是這樣的:
初一年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數(shù)425人,到3月份只有356人,輟學(xué)人數(shù)達(dá)69人
初二年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數(shù)410人,到3月份只有348人,輟學(xué)人數(shù)達(dá)62人
初三年級(jí):學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生總數(shù)350人,到月份只有297人,輟學(xué)數(shù)達(dá)53人,
從以上統(tǒng)計(jì)中可看出:該中學(xué)在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生總數(shù)達(dá)1265人,學(xué)期結(jié)束時(shí),學(xué)生總數(shù)1001人,輟學(xué)人數(shù)共184人。
在國(guó)家實(shí)施素質(zhì)教育,特別是實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策的今天,輟學(xué)率仍如此之高,這不得不引起社會(huì)各界有識(shí)之士的注意,尤其是教育工作者的思考。
通過(guò)我這近半年時(shí)間對(duì)大量學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教師以及教育主管部門(mén)的調(diào)查,學(xué)生輟學(xué)的原因主要是以下幾個(gè)方面:
一、家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。大部分農(nóng)村落后地區(qū),農(nóng)民家庭生活比較貧困,雖基本解決了溫飽問(wèn)題,但還承擔(dān)不起一些學(xué)習(xí)費(fèi)用,如校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)等。雖然國(guó)家的“兩免一補(bǔ)”政策有所傾斜,但有些家庭子女多,兩三個(gè)子女在校讀書(shū),而家里耕地面積少,無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源,就更承擔(dān)不起這些學(xué)習(xí)費(fèi)用,這是造成學(xué)生輟學(xué)的主要原因。
二、家長(zhǎng)教育意識(shí)淡保目前在大部分農(nóng)村落后地區(qū)的農(nóng)民群眾中,由于《中華人民共和國(guó)教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)的宣傳教育力度不夠,教育法規(guī)沒(méi)有做到家喻戶曉,人人皆知。再加上人民群眾無(wú)知識(shí)、無(wú)文化,思想覺(jué)悟低,依法辦教育、依法送子女讀書(shū)得不到更好的落實(shí)。他們認(rèn)為不送子女上學(xué)讀書(shū),是父母親自己的事,是家庭的事,別人無(wú)權(quán)干涉,有的家長(zhǎng)雖然得到了幫困資金可仍不讓子女上學(xué),他們只圖眼前利益,他們認(rèn)為上學(xué)沒(méi)有什么用,還不如打工或者留在身邊幫忙干農(nóng)活,孩子長(zhǎng)大了出去打工或幫家里干農(nóng)活,可以緩解家里的壓力,而讀書(shū)即使考上了大學(xué)也沒(méi)錢(qián)上,他們沒(méi)有想過(guò)只有知識(shí)才可以改變他們一切。因而,不把自己的子女送入校學(xué),或中途輟學(xué)。
三、成績(jī)差,厭學(xué)而輟學(xué)。有些學(xué)生從小學(xué)升入初中的成績(jī)比較好,而進(jìn)入中學(xué)后由于科目增多,作業(yè)量也增多,加上學(xué)生本人貪玩好耍,不愿刻苦學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時(shí),不是勇往直前,而是退卻而輟學(xué)。有的學(xué)生受到老師的批評(píng)后,對(duì)老師產(chǎn)生逆反心理,用不學(xué)習(xí)和逃學(xué)來(lái)對(duì)抗老師。久而久之,這些學(xué)生的成績(jī)一落千丈,越來(lái)越差,紀(jì)律也差,最后變成了“雙差生”而輟學(xué)。
四、辦學(xué)條件差,教學(xué)方法和教學(xué)落后,因而失學(xué)。大多數(shù)農(nóng)村落后地區(qū)由于歷史和所處的地理環(huán)境等原因,交通不便,經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后,群眾生活困難。致使山區(qū)學(xué)校教具缺乏,文體設(shè)施差,沒(méi)有教學(xué)儀器,教學(xué)對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。初中規(guī)模較小,辦學(xué)條件差,有一部分小學(xué)畢業(yè)生進(jìn)不了初中,導(dǎo)致初中入學(xué)率上不來(lái)。
五、其他原因。如:有些學(xué)生入學(xué)時(shí)年齡偏大,有些學(xué)生因受傳統(tǒng)風(fēng)俗的影響,“早婚早生早享福”、“多子多孫多富貴”的封建意識(shí)還比較嚴(yán)重,不同程度地出現(xiàn)了早婚現(xiàn)象。因此,在初中階段較早回家做家務(wù)、干農(nóng)活。原因有兩點(diǎn):
第一農(nóng)村落后地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,生產(chǎn)力低下,還沒(méi)有走出傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)模式,一些山區(qū)群眾無(wú)知識(shí),無(wú)文化,致富無(wú)辦法,只顧眼前利益只想減輕家庭負(fù)擔(dān),過(guò)早的讓子女輟學(xué)回家勞動(dòng)。
第二,由于當(dāng)今時(shí)代出現(xiàn)教育并軌,大
部分山區(qū)農(nóng)民認(rèn)識(shí)不足,他們認(rèn)為孩子讀書(shū),成績(jī)?cè)俸?,考取中?zhuān)、讀書(shū)費(fèi)錢(qián),畢業(yè)不包分工,沒(méi)啥意思,不如回家干勞動(dòng),從而輟學(xué)。
還有個(gè)別學(xué)生因嚴(yán)重違規(guī)違矩而被勸退,還有個(gè)別學(xué)生外出打工等。
上述幾方面的問(wèn)題,嚴(yán)重阻礙了山區(qū)民族地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,文化素質(zhì)的提高。在少數(shù)民族山區(qū),由于歷史、文化、交通和經(jīng)濟(jì)等方面的原因,適齡兒童不入學(xué),在校學(xué)生輟學(xué)是當(dāng)前教育較為突出的一個(gè)問(wèn)題。因而發(fā)展農(nóng)村落后地區(qū)基礎(chǔ)教育關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我認(rèn)為農(nóng)村落后地區(qū)普及九年義務(wù)教育的難點(diǎn)是動(dòng)員適齡孩子入學(xué)和杜絕學(xué)生輟學(xué)。有關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)九年義務(wù)教育法結(jié)合本地區(qū)的實(shí)際制定一些措施和辦法,從而促進(jìn)邊遠(yuǎn)山區(qū)民族地區(qū)的教育發(fā)展。
在目前,解決農(nóng)村落后地區(qū)學(xué)生失學(xué)的問(wèn)題,可從以下三個(gè)方面下功夫:
1、最關(guān)鍵也是最根本的是要從改變農(nóng)民的思想意識(shí)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)入手。我曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)孩子,“你是否想過(guò)別人為什么那么富而你們卻那么窮?是否想過(guò)要通過(guò)自己的努力改變自己的命運(yùn)?”“沒(méi)有”。很多學(xué)生和家長(zhǎng)思想意識(shí)的落后,思想的麻木不仁,是造成很多學(xué)生輟學(xué)的最根本的原因,因此,要從根本上改變農(nóng)村落后地區(qū)中小學(xué)生嚴(yán)重輟學(xué)的問(wèn)題,最根本的是要啟發(fā)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的思想覺(jué)悟,發(fā)展本地的經(jīng)濟(jì)。
2、各級(jí)黨委、政府,尤其是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村民委員會(huì)的黨政領(lǐng)導(dǎo)要積極與教育部門(mén)配合,齊抓共管,落實(shí)九年義務(wù)教育分級(jí)管理的責(zé)任。
廣泛宣傳教育法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和云南省的實(shí)施辦法的宣傳和教育。認(rèn)真實(shí)施、依法治教,越是貧困的地區(qū),越是民族文化落后的地區(qū),越要堅(jiān)定不移地依法治教,做到家喻戶曉,人人皆知。接受教育是國(guó)家賦予每個(gè)適齡兒童的權(quán)利和義務(wù)。
3、開(kāi)展豐富多彩的課外文體活動(dòng)。
4、要盡可能多渠道籌措經(jīng)費(fèi)、改善辦學(xué)條件,盡可能減免農(nóng)村落后地區(qū)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi),對(duì)家庭特別困難的學(xué)生,有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界人士要給予扶持,獻(xiàn)出一片愛(ài)心,建立貧困地區(qū)民族學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度,不能讓一個(gè)孩子因貧困而輟學(xué)。
5、加強(qiáng)德育教育。山區(qū)民族學(xué)生由于受傳統(tǒng)觀念、小農(nóng)經(jīng)濟(jì)家庭和社會(huì)意識(shí)等方面的影響,有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有較明確的學(xué)習(xí)方法和目的,沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),因而學(xué)習(xí)不刻苦,成績(jī)普遍都差,針對(duì)學(xué)生這一思想,教育主管部門(mén)、學(xué)校在全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,堅(jiān)持德育為首,加強(qiáng)德育法規(guī)教育中,要特別對(duì)民族學(xué)生加強(qiáng)德育工作,經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、理想道德、法律法規(guī)教育,切實(shí)把傳授知識(shí)和陶冶情操,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái),把個(gè)人成才同國(guó)家前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái),幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì),了解國(guó)情,從而增強(qiáng)建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感,樹(shù)立為祖國(guó)、為人民、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)而刻苦學(xué)習(xí)的決心和信心,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民,成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
這次廣泛的調(diào)查和走訪,給我內(nèi)心以極大的震動(dòng),他也使我不得不思考很多問(wèn)題,也是我認(rèn)識(shí)到,我國(guó)教育發(fā)展的任重道遠(yuǎn),中國(guó)教育要能夠有一個(gè)長(zhǎng)足的發(fā)展,需要全國(guó)各階層人士的公共努力。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇八
xxxxxxxxxx
xx
找招牌上的錯(cuò)別字
有8處
飾全飾美應(yīng)是十全十美;飾覺(jué)應(yīng)是視覺(jué);馨感覺(jué)應(yīng)是新感覺(jué);玩美食尚應(yīng)是完美時(shí)尚;銘品鞋應(yīng)是名品鞋;美侖美奐應(yīng)是每人每換;食在有緣應(yīng)是實(shí)在有緣;美容美花應(yīng)是美容美發(fā)。
1、店主都因?yàn)橄M约旱漠a(chǎn)品賣(mài)得好一點(diǎn),所以都故意寫(xiě)錯(cuò),招攬客人。
2、有些店主一時(shí)大意,隨意寫(xiě)了錯(cuò)字。
3、有些店主因不認(rèn)識(shí)字,就用形近字或同音字代替。
4、店主養(yǎng)成習(xí)慣,喜歡寫(xiě)繁體字或潦草字。
以上幾條是店主犯錯(cuò)別字的原因,希望店主及時(shí)改正!
通過(guò)找錯(cuò)別字這件事,我知道了我們每個(gè)人都不能寫(xiě)錯(cuò)別字,否則會(huì)鬧出笑話。我們班的有些同學(xué)都認(rèn)為寫(xiě)生字不怎么重要,學(xué)起來(lái)馬馬虎虎,經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字,其實(shí)生字是很重要的。如果滿街都是錯(cuò)別字,我們中國(guó)就面目全非了,如果外國(guó)人看見(jiàn)了,就會(huì)說(shuō)我們素質(zhì)低,丟人現(xiàn)眼,所以我們不能寫(xiě)錯(cuò)別字,從小就要把字學(xué)扎實(shí),長(zhǎng)大了不管做什么,都會(huì)對(duì)我們很有用!
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇九
聽(tīng)同學(xué)、家長(zhǎng)的講述。
在陽(yáng)光強(qiáng)烈或在光線暗的地方看書(shū)。
少看綠色植物。
在走路、坐車(chē)時(shí),或趴著、躺著看書(shū)。
少看電視或手機(jī),一般一天看電視或玩手機(jī)的時(shí)間不宜超過(guò)五小時(shí),否則會(huì)造成眼疲乏。
寫(xiě)字時(shí)要離書(shū)本一尺,身體離桌子一拳,手指離筆尖一寸。
蘿卜因含有維生素a,是護(hù)目的,所以要多吃。
我們班上有不少同學(xué),小小年紀(jì)就成為了戴上眼鏡的“博士后”。我與幾個(gè)好朋友認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題值得思索,于是進(jìn)行了一次有關(guān)近視的調(diào)查。
1、上網(wǎng)查詢相關(guān)資料。
3、查閱書(shū)籍、報(bào)刊并整理資料。
1、長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩手機(jī)。
3、寫(xiě)字時(shí)離書(shū)本的距離太近。
5、不愛(ài)吃蘿卜等蔬菜。
2、不要在光線強(qiáng)或暗的地方看書(shū),這樣會(huì)傷害眼睛。
4、要多看看綠色植物或室外景物來(lái)放松眼睛。
6、不能走路、坐車(chē)、趴著、躺著看書(shū),這樣容易影響視力。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇十
調(diào)查時(shí)間:
調(diào)查地點(diǎn):
調(diào)查目的:找招牌上的錯(cuò)別字
找到數(shù)量:有8處
調(diào)查材料分析:飾全飾美應(yīng)是十全十美;飾覺(jué)應(yīng)是視覺(jué);馨感覺(jué)應(yīng)是新感覺(jué);玩美食尚應(yīng)是完美時(shí)尚;銘品鞋應(yīng)是名品鞋;美侖美奐應(yīng)是每人每換;食在有緣應(yīng)是實(shí)在有緣;美容美花應(yīng)是美容美發(fā)。
出錯(cuò)原因:
1、店主都因?yàn)橄M约旱漠a(chǎn)品賣(mài)得好一點(diǎn),所以都故意寫(xiě)錯(cuò),招攬客人。
2、有些店主一時(shí)大意,隨意寫(xiě)了錯(cuò)字。
3、有些店主因不認(rèn)識(shí)字,就用形近字或同音字代替。
4、店主養(yǎng)成習(xí)慣,喜歡寫(xiě)繁體字或潦草字。
以上幾條是店主犯錯(cuò)別字的原因,希望店主及時(shí)改正!
通過(guò)找錯(cuò)別字這件事,我知道了我們每個(gè)人都不能寫(xiě)錯(cuò)別字,否則會(huì)鬧出笑話。我們班的有些同學(xué)都認(rèn)為寫(xiě)生字不怎么重要,學(xué)起來(lái)馬馬虎虎,經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字,其實(shí)生字是很重要的。如果滿街都是錯(cuò)別字,我們中國(guó)就面目全非了,如果外國(guó)人看見(jiàn)了,就會(huì)說(shuō)我們素質(zhì)低,丟人現(xiàn)眼,所以我們不能寫(xiě)錯(cuò)別字,從小就要把字學(xué)扎實(shí),長(zhǎng)大了不管做什么,都會(huì)對(duì)我們很有用!
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇十一
中國(guó)著名的大思想家,大教育家孔子先生曾說(shuō)過(guò):”不學(xué)禮,無(wú)以立。”在文學(xué)氣氛濃厚的學(xué)校里,某些同學(xué)不聽(tīng)老師的教導(dǎo),一意孤行,語(yǔ)言不文明:給同學(xué)亂起綽號(hào),因此有些同學(xué)心里留下陰影。對(duì)此,我和好朋友展開(kāi)了調(diào)查.
1、觀察法:仔細(xì)觀察不文明語(yǔ),何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容.
2、談話法:通過(guò)談話了解有些同學(xué)為什么說(shuō)話不文明,并分析原因.
小學(xué)生為什么說(shuō)話不文明,調(diào)查后總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、由于與別人的矛盾而產(chǎn)生的憤怒情緒,說(shuō)話會(huì)口不擇言,一般都發(fā)生在男生身上.
2、由于他人行為,舉止,或衣著相貌而來(lái)娶笑別人,說(shuō)一些不雅的綽號(hào).
3、很多小學(xué)生說(shuō)不文明語(yǔ)言都是出于一種反抗情緒.對(duì)某件事情不滿時(shí),甚至難過(guò)時(shí)
4、還有大部分認(rèn)為,不文明語(yǔ)言是從長(zhǎng)輩,周?chē)俗炖锫?tīng)來(lái)的,有的是看電視,電影學(xué)來(lái)的同,不自然地就講出來(lái)了,時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
小學(xué)生講不文明語(yǔ)言后的心理表現(xiàn),總結(jié)一下幾點(diǎn):
1、心里有一種莫名其妙的舒服感。
2、有時(shí)邊說(shuō)邊大笑,作為一種發(fā)泄方法。
3、聽(tīng)到周?chē)娜酥v過(guò)不文明語(yǔ)言,所以不認(rèn)為有什么不對(duì)的地方。
小學(xué)生在什么時(shí)候會(huì)說(shuō)不文明的話,總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1、玩的時(shí)候:游戲有人賴皮,用語(yǔ)言互相攻擊。
2、公共場(chǎng)合:一個(gè)同學(xué)在眾多人面前讓另一個(gè)人出洋相,被嘲笑時(shí)就開(kāi)始了語(yǔ)言攻擊。
3、暗地里:跟某人關(guān)系不好,背地里說(shuō)有損于他的話。
1、一些不文明語(yǔ)言是從家里,社會(huì)上,同學(xué)口中聽(tīng)來(lái)的,再不文明環(huán)境里,同學(xué)們的語(yǔ)言,舉止都會(huì)受到影響。
2、同學(xué)們有時(shí)使用不文明語(yǔ)言并無(wú)惡意,但造成的影響不好。
中國(guó)歷來(lái)有”禮儀之邦”的美稱(chēng)。作為中國(guó)人,我們決不能辜負(fù)。應(yīng)擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明的重任,必須在各方面發(fā)展。通過(guò)本次調(diào)查,我認(rèn)為應(yīng)先提高個(gè)人素養(yǎng),確保自己不說(shuō)不文明語(yǔ)言,不給他人起綽號(hào)等。再對(duì)別人進(jìn)行糾正,使社會(huì)上減少不文明現(xiàn)象,作為學(xué)生家長(zhǎng)也要以身作則,文明待人。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇十二
驚奇阿姨推出的文苑熱點(diǎn)——議秸稈焚燒,得到了大家的關(guān)注,很多老師和博友都積極跟帖發(fā)表自己的看法,秸稈?焚燒?對(duì)于我這個(gè)“城市里”長(zhǎng)大的孩子來(lái)說(shuō),真是個(gè)陌生的字眼,看了阿姨們的文章,我很有興趣去了解和認(rèn)識(shí),因此我對(duì)秸稈、焚燒秸稈的危害和怎么正確處理秸稈做了調(diào)查。
詢問(wèn)小區(qū)里的老人和媽媽以及上網(wǎng)瀏覽
我利用業(yè)余時(shí)間,在小區(qū)里詢問(wèn)了8個(gè)60歲以上的老人,他們一般都是從農(nóng)村搬遷來(lái)的,對(duì)秸稈知識(shí)都十分的了解,我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題:一年中哪個(gè)月份是秸稈高峰期?秸稈一般怎么處理?秸稈焚燒有什么危害?秸稈可以做什么?
通過(guò)詢問(wèn),一般秸稈的高峰期是每年的5、6月份的麥?zhǔn)占竟?jié)和10、11月份的秋收季節(jié)。通過(guò)整理得出以下結(jié)果:
1、秸稈焚燒的危害
(1)嚴(yán)重影響大氣環(huán)境質(zhì)量.秸稈露天焚燒直接導(dǎo)致大氣污染,影響大氣環(huán)境質(zhì)量。在春秋季節(jié),尤其是在每年的收割季節(jié),為了盡早完成肥料的工作以便來(lái)年的種植,農(nóng)民將大量的廢棄秸稈直接在農(nóng)地里焚燒,導(dǎo)致空氣中總懸浮顆粒數(shù)量明顯升高,焚燒產(chǎn)生的濃煙中含有大量的一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等有毒有害氣體,對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響。
(2)對(duì)交通安全構(gòu)成威脅.露天焚燒秸稈帶來(lái)的一個(gè)最突出的問(wèn)題就是焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的濃煙,直接影響民航、鐵路、高速公路的正常運(yùn)營(yíng),對(duì)交通安全構(gòu)成潛在威脅。機(jī)場(chǎng)每逢農(nóng)作物收割季節(jié)都深受秸稈露天焚燒的危害,有時(shí)機(jī)場(chǎng)能見(jiàn)度低于400m,嚴(yán)重影響機(jī)場(chǎng)航班正常起飛和降落,一旦導(dǎo)致事故,將造成極為不良的社會(huì)影響和損失。
(3)破壞土壤結(jié)構(gòu),造成耕地質(zhì)量下降。焚燒秸稈能使地面溫度急劇升高,直接燒死、燙死土壤中有益微生物,影響農(nóng)作物對(duì)土壤中的有益微生物,影響農(nóng)作物對(duì)土壤養(yǎng)分的充分吸收。直接干擾農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,從而減少收益。有些農(nóng)民伯伯認(rèn)為焚燒后的秸稈灰是富含鉀肥的草木灰肥料,適合中性和酸性的土壤。
(4)形成新的火災(zāi)隱患.近年來(lái),秸稈露天焚燒導(dǎo)致火災(zāi)事故頻頻發(fā)生。據(jù)相關(guān)資料報(bào)道,我省每年因燃燒秸稈造成直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)10億元。在秋收期間,由焚燒秸稈引起的火災(zāi)占火災(zāi)起數(shù)的大部分。對(duì)農(nóng)民的人生安全和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成了很大的威脅。
(5)浪費(fèi)大量的寶貴資源。我國(guó)每年產(chǎn)生6億噸秸稈,相當(dāng)于300多萬(wàn)噸氮肥、700多萬(wàn)噸鉀肥,70多萬(wàn)噸磷肥。
2、燃燒秸稈原因:
(1)思想認(rèn)識(shí)不到位。受傳統(tǒng)思想及行為方式的影響,一直以來(lái),農(nóng)民習(xí)慣在收割后放火將田里的秸稈焚燒,只圖方便省事,且認(rèn)為只有焚燒干凈才有利于下季的播種。
(2)、生活條件提高了。農(nóng)民家做飯要么用煤球,要么是電磁爐,要么是煤氣灶,燒大鍋的戶很少了,秸稈不再是做飯必備的燃料。如將秸稈收集起來(lái),大量秸稈無(wú)法存放,而且聚集起來(lái)對(duì)農(nóng)民也毫無(wú)用處。
(3)、勞動(dòng)力大量轉(zhuǎn)移。近些年由于農(nóng)村大批青壯年進(jìn)城務(wù)工、經(jīng)商,農(nóng)忙時(shí)農(nóng)村勞動(dòng)力以婦女、老人為主,沒(méi)有時(shí)間和精力再去把秸稈從地里弄出來(lái)。
(4)、法律意識(shí)淡薄。農(nóng)忙季節(jié),急于整地、播種,為圖省事,仍然我行我素,他們認(rèn)為焚燒秸稈是一件小事,而焚燒秸稈既是能源浪費(fèi),更是環(huán)境污染,除不知是要受到處罰的。
(5)、宣傳不到位。一般宣傳只是在鎮(zhèn)上掛幾個(gè)條幅,然后在即將收割農(nóng)作物時(shí)宣傳如焚燒秸稈就坐牢或罰款,農(nóng)民并沒(méi)有真正了解焚燒秸稈的危害。
針對(duì)以上分析的情況做出以下建議:
1、加大宣傳。在農(nóng)閑時(shí)期加強(qiáng)秸稈焚燒的宣傳,通過(guò)發(fā)放宣傳材料進(jìn)行宣傳,也可以通過(guò)廣播或者視頻多媒體進(jìn)行宣傳焚燒秸稈的危害。讓廣大農(nóng)民群眾了解焚燒秸稈不僅浪費(fèi)了大量可利用資源,而且對(duì)大氣環(huán)境造成了資源污染,對(duì)人民群眾身體健康造成嚴(yán)重傷害,也容易引起火災(zāi)給群眾造成財(cái)產(chǎn)損失,也容易引發(fā)大霧造成交通事故。
2、制定獎(jiǎng)罰制度。大力推廣秸稈機(jī)械還田技術(shù),對(duì)秸稈還田表現(xiàn)好的要給與獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)焚燒秸稈的行為要給予嚴(yán)厲打擊,在人們心中真正樹(shù)立禁燒意識(shí),提倡人們合理科學(xué)利用秸稈資源,一起保護(hù)環(huán)境。
3、給秸稈找到出路,發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè)。農(nóng)作物秸稈是牲畜的最好飼料,因此,發(fā)展畜牧養(yǎng)殖是解決秸稈的最理想的途徑之一,并且還能幫助農(nóng)民發(fā)家致富。
4、藥物爛草。將爛草藥免費(fèi)發(fā)放農(nóng)民手中,將秸稈直接爛于農(nóng)田中。
通過(guò)這次調(diào)查,我知道了焚燒秸桿所帶來(lái)的危害太多了,作為一名學(xué)生,雖然不能做出驚天動(dòng)地的大事。但我們也應(yīng)為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份微薄之力,做禁燒秸桿宣傳員,讓大家認(rèn)識(shí)到焚燒秸桿的危害,禁燒秸桿的意義;我相信只要每個(gè)人都樹(shù)立起強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí),并以自己的實(shí)際行動(dòng)從身邊的小事做起,晴朗的天空、新鮮的空氣,青山秀水就一定會(huì)回到我們的身邊。
我的話:這篇文章費(fèi)了很多周折才寫(xiě)成的,對(duì)于秸稈,真的很陌生,查了有關(guān)資料,詢問(wèn)了小區(qū)里打牌的爺爺奶奶,終于完成了這篇調(diào)查報(bào)告,文苑熱點(diǎn),那么多人參與,寫(xiě)的都那么好,讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí),重在參與!
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式 小學(xué)生調(diào)查報(bào)告300字篇十三
現(xiàn)在我對(duì)全班的同學(xué)展開(kāi)了調(diào)查。一共27人,女生11人,男生有16人,女生百分之四十是每周一次,百分之八十為了健康著想,并不是經(jīng)常購(gòu)買(mǎi)。男生由于偏愛(ài)此類(lèi)食品,所以百分之百都有吃快餐的習(xí)慣,那就按照一周一次的頻率計(jì)算,一年12個(gè)月,一個(gè)月大致四個(gè)星期,則一年平均下來(lái)就是48次,每次去吃進(jìn)行保守估計(jì)是20元左右,一個(gè)月80元,一年就是960元,這只是保底計(jì)算,現(xiàn)在小學(xué)生過(guò)生日搞活動(dòng)都會(huì)選擇這樣的場(chǎng)所,所以更多的錢(qián)也就會(huì)隨之增加。男生如果去的話,肯定會(huì)比女生吃的多,并且偏愛(ài)雞塊、漢堡等肉類(lèi)食品,單價(jià)也會(huì)提高,所以花的錢(qián)更多。由此看來(lái),小學(xué)生吃洋快餐普遍又費(fèi)錢(qián)。
為什么大家喜歡吃洋快餐呢?
1、口感好:用了香料
2、有玩具送:玩具好玩,具有標(biāo)志性
3、銷(xiāo)售方式:店面普遍,網(wǎng)上訂購(gòu)便利
1、洋快餐更好吃,里面放了香料,油炸食品味道更受歡迎。
2、洋快餐的東西包裝比較受消費(fèi)者喜歡。
洋快餐還是油炸食品為主,致癌物質(zhì)較多,并且伴隨著這兩年此類(lèi)快餐食品的安全問(wèn)題新聞不斷曝光,這類(lèi)食品更加讓人擔(dān)憂,所以,大家還是少吃為好,中餐相比較西方的快餐,還是更加安全可靠的。
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