在總結(jié)的過程中，我們需要保持客觀、公正，真實地反映事實并且提出合理的建議。總結(jié)應該具有反思意義，通過總結(jié)我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足?？偨Y(jié)范文中的亮點和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。
讓感恩走進心里篇一
烏鴉皆有反哺之意，小羊也記哺育之恩。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”如果贍養(yǎng)父母只給他們住處，飯食，那與人飼養(yǎng)的畜牲又有何區(qū)別呢？所以做人要感恩自己的父母撫養(yǎng)我們長大了，要感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺小８改赣袝r也會打罵我們，但總是在做錯事的前提之上，畢竟也是十月懷胎，骨肉情深，要怎么會無緣無故批評我們呢？畢竟為人父母就有一顆望子成龍，望女成鳳的心，所以我們應該理解父母，關(guān)心父母，感恩父母，孝敬父母！
“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，子欲孝而親不在”為什么要等到父母病危的時候才能明白感恩的重要性呢？你們偉大的曾子也是孝親敬長的典范，父親在世，母親身體不便，處處為家里著想，一切遵從父母的意愿，為家里分擔，在父親去世一見父親愛吃這樣的羊棗便痛哭流涕，也不去嘗棗，只是說這是父親生前最愛吃的，自己怎么能吃呢？便從未吃過。
感恩中包含著孝，我們要學會盡孝，這種在百善中居首的東西，圣人也尊重，也盡之，所以孝敬父母，親師敬長，從現(xiàn)在開始讓孝走進，心靈讓感恩走進心靈。
讓感恩走進心里篇二
感謝你！那姹紫嫣紅、正在爭妍斗艷的花兒。是你給人們的生活裝飾得如此的美好，給人們裝飾五彩繽紛的夢。
也感謝你！那活潑靈動、鳴聲悅耳的鳥兒。是你為人們唱出跳躍著的音符，增添了多少歡樂。
花、鳥，請把我的感恩帶到每一個角落吧！
讓感恩走進心里篇三
和小花都與我作伴。媽媽，那兒的小花老師給我了許多知識。媽媽，你來聽一聽我學的知識和我的收獲吧!
海邊拾貝。
那湛藍的大海有著無數(shù)的小魚在水里跳著狂歡的舞;黃昏時分有著成群結(jié)隊的海鷗，它們像一個個畫家，把大海當作畫紙在上面畫著它們自己的理想;這海像一面光明珵亮的大玻璃，映著天，天變藍了。在沙灘上，有著頑皮的孩子放飛著自己的理想。在沙灘上，撿起了一枚小小的貝殼，這貝殼裝著一篇美麗的文章，這美文是在貝殼的花紋上看出來的。媽媽，這是一篇贊美貝殼的文章。我深深的體會到了，貝殼是多么的頑強，多么的堅強啊!我也要學習貝殼，因為它頑強才可以活到現(xiàn)在呀!
貝殼，
你如此的頑強，
戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。
我要向你學習，
你那頑強的精神。
在甜甜的葡萄中吮吸媽媽的愛。
一個小狐貍餓了，它的媽媽給它去摘了葡萄，準備給小狐貍時，忽然狐貍媽媽高聲著：“嗚——危險!快逃呀!”小狐貍知道敵人要來了，夾著尾巴就跑了。這時，獵人的槍響了，狐貍媽媽沖到小狐貍身前擋了一槍，愛的葡萄撒了一地。三年以后小狐貍回到故鄉(xiāng)，看見葡萄嘗了嘗，好甜呀!它想：哪兒來的葡萄呢?于是，他想起了三年前媽媽的話，他明白了。
母愛是大公無私的，是偉大的，勝過世界上的任何一種愛。母愛柔情如水，母愛可以溫暖冰涼的心，可以在無助的時候，為你消除煩惱，可以為你遮風擋雨，可以將重重困難解決掉。媽媽，我愛您!
母愛，
是愛的港灣。
它像一滴滴乳汁撫育著我們，
讓我們健康快樂的成長。
傾聽春天的聲音。
雨，“叮叮咚咚”的打在頂上的波浪板上，“滴滴嗒嗒”的打在樹林的葉子上，“叮叮咚咚”的打在鐵皮的屋頂上。
總有一種聲音讓我感動—那是春雨撒在土地上，土地的孩子—麥苗爭著要春雨。因為在它們的眼里，除了大地是自己的媽媽，還有春雨也是自己的媽媽。那每一滴雨，他們認為那就是一滴滴的乳汁呀!是母親無私奉獻的珍貴乳汁呀!每個母親又何嘗不是這樣呢?媽媽，對不起，我以前對您太兇了，在這次陽光叢林中，我體會到了做媽媽是多么的不容易，我再也不會對您兇了。
春雨，
你就像一位慈祥的母親，
把青春獻給了自己的孩子。
走在藍色的大海邊。
藍色的霧，藍色的風，藍色的潮聲………。
那海，像一面藍色的鏡子，映著天，天變藍了;映著鳥，鳥變藍了;映著金色的沙灘，沙灘也變藍了。
真有趣啊，仰頭看，天變成了一個倒過來的大海，那鳥，就是結(jié)群回游的魚，那沙灘，就是一個大的花。
這海給了我不盡的興趣，給了我永遠張開遐思的羽翼，給了我永恒不泯的童心。
大海，
你真像一個藍色的心。
你的心裝了許多張快樂的笑臉。
媽媽，這陽光叢林讓我學到了許多的知識，媽媽，您能參與其中嗎?下次能和我一起分享快樂嗎?這十六個日日夜夜我真的很快樂，就要離開這快樂的陽光叢林了，我還真舍不得呀!
讓感恩走進心里篇四
登西樓，望夜空，細數(shù)天上點點星光，有唐詩宋詞絢麗多彩的一顆，有名人志士光環(huán)明亮的一顆，有經(jīng)營事務者高遠的一顆，也有罪惡滿盈黑暗的一顆，但盡管它們都曾耀眼一時，但再熾熱的火花終會被世俗塵土所淹沒，被人們所淡忘，被時間磨碎，消失。
唯獨那一束束和柔的光芒，照亮悠悠幾千年的歷史，溫暖了世世代代人的心房。那顆永流傳、恒久遠的是——感恩。
特別不理解感恩節(jié)的由來，不理解現(xiàn)代人的思維。感恩不是一首平凡的詩，不需要詞藻的華麗和平仄的要求；感恩不是一紙了無生氣的畫卷，不需要冷暖的規(guī)劃和構(gòu)圖的死板；感恩不是一支扭曲的舞蹈，不需要動作齊整和步子的定格；感恩不是嚴格的競賽，不需要令行禁止和紅牌。感恩不是世俗的物品，更不在乎節(jié)日的筐架。感恩只是愛的小調(diào)，可以邊走邊哼，并在每天每夜中聆聽，感恩只是愛的花蕾，可以春去秋來，并無時無刻中發(fā)出沁人心脾的馨香。
鳥兒總會歸巢，小羊初生三脆而起，樹木落葉化作土，那是愛的回報。劉備三顧，而諸葛一生“鞠躬盡瘁，死而后矣”，他的情“常使英雄淚滿襟”。那悲涼易水邊，是荊軻報太子留下的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的感動。那春和景明中，是故鄉(xiāng)游人“誰言寸草心，報得三春暉”的深情呼喚。感恩屬于那個古老的時代，屬于這個時代，在心中深處亮堂堂。
讓感恩在深處駐扎，那樣永久流傳。
對父母謝謝吧，給你生命美麗。
對朋友謝謝吧，給你失意時援助。
讓感恩走進心里篇五
讓感恩走進心靈感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。
——題記。
“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你心中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
小的時候，我總把父母對自己的愛當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢？有的人總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些人不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為我們付出那么多精力和心血??！
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己泡好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
這次我們班級的主題班會就是《感恩父母》，當我們得知主題班會的內(nèi)容是“感恩”的時候，班級同學的心情一下子從高潮到低落，可能喚起了同學們心中的心情。也許這一次的主題班會會讓我們班級的同學逐漸又長大一歲。
5月23號就是主題班會的那一天，班級同學的情緒很波動，有的同學正為主題班會的到來做好充分的準備；有的同學正為主題班會而籌劃著排練節(jié)目；有的同學正為主題班會做好演講詞；同學們忙碌的腳步聲在不停著走動著，看著同學們這么的盡心盡力，我心中充滿了喜悅，我只有一句話“團結(jié)就是力量”。
隨著時間的腳步漸漸地一天一天過去了，主題班會就在這一刻來臨了，同學們辛辛苦苦排練已久的節(jié)目，也要在這一刻展現(xiàn)了，激動的心情在我們身體里徘徊著，在這一刻，我想同學們的心思早已定位在于主題班會上了，肯定沒有任何心思去想其它的事情了，這也是我對班級所了解到的其中之一，只要有任何活動安排或者是比賽，我們班級絕對是處在于精神緊張，有堅持奮斗，勇闖第一的精神，班級所獲得的榮譽正是因為班級的集體榮譽感強，永遠都堅持第一的信念，不放棄、不服輸?shù)男膽B(tài)，所以我們班級對任何活動都是很有信心的，因為我們只相信自己的目光和想法：“團結(jié)就是力量”，只要我們團結(jié)一心、有不服輸?shù)木?，什么事情都難不倒我們。
隨著主持人開始宣布1114班主題班會正式開始的時候，我們內(nèi)心是有多么的激動??！
主題班會我們有六個環(huán)節(jié)的節(jié)目。
第一個環(huán)節(jié)：由我們班級的一位同學來朗誦《搭錯車》的故事，伴隨著音樂的旋律響起，那位同學也開始慢慢的把情感投入了進去，把情感融入到了故事情節(jié)中去了，這一刻，我們班級正在寧靜的享受著這段傷感的故事，在這位同學朗誦到一半的時候，我看到了有同學眼角淚水在不停的打轉(zhuǎn)著，同學們也被這個故事深深的感動了。
當我第一次看《搭錯車》這部電影的時候，我的感觸也很深，我的感受是這樣的：
其實我們都是同樣的人，都曾經(jīng)被人遺棄過，看到這里，我不知道我該作何種反應。
的確，在人生的旅途中我們不可能一路都有朋友陪伴在我們的身邊，很多的時候是要我們自己去面對和應對，很多的時候我們的心是孤寂而空虛的。但是我們不要害怕，我們要勇敢地走下去才會獲得勝利。尤其當啊美說出的第一句話“爸爸”時，啞叔當時驚呆得哭了，這時啞叔的心情是無法用言語來表達的。他的妻子因為無法忍受生活的貧苦和啞叔將所有的愛都給了啊美而憤怒地離去的時候，心中的辛酸是無人可以了解的。死亡的陰影，滿嫂失神無助的哀嚎，似乎成了我童年慘痛恐怖的記憶但是烈火燒盡了一切，卻燒不盡希望。而那一刻父親也老了，似乎電影里面總是充滿哀痛，但生活還是要活下去，太陽依舊日升日落。日子對我們而言都是一樣，而我們也在不知不覺覺的情況下越長越大，都有自己內(nèi)心的想法。
不知道什么時候身邊的人已不再熟悉，這一切都讓我們感到辛酸，為什么這一切都會變得那么快。曾經(jīng)為了失去的而傷心，那不愿想起的一切，真得讓我不知道該做何種反應。而在《搭錯車》里，它告訴我當意念改變?nèi)邕^云雨煙，然而人的改變也是轉(zhuǎn)眼即逝。
我相信我們班級的同學看后這個故事或者聽后這個故事與我的心情及想法都有差不多的感受吧。
第二個環(huán)節(jié)：由我和另外一個同學同臺演繹的一段相聲《懂得感恩》。
當?shù)弥俏覀儽硌莸臅r候，我的心情非常的激動，害怕自己會說不好，害怕自己會有很多雙眼睛都目視著我?？傻搅苏嬲疑吓_表演的時候，似乎好像沒有我想象中那么的緊張，反而覺得很輕松，可能是同學們的鼓勵和支持，才讓我不在緊張了吧，所以這段相聲我們演繹的挺成功的。
這段相聲主要講的是“為媽媽洗一次腳”想為媽媽洗一次腳，可是自己的經(jīng)驗不足而總是做錯，但是只要有堅信沒有什么事情是做不了的，結(jié)尾的時候兒子真的為媽媽親手洗了一次腳，從中也能感受到感恩的情節(jié)。
同學們因為這次的相聲，心中也充滿了懺悔，覺得自己對父母不夠關(guān)心，不夠了解，為父母做的事情太少了，所以同學們都紛紛議論著怎么樣去報答我們的父母，怎么樣讓父母不為我們操心、操累，看來同學們都長大了。懂得感恩父母了！
第三個環(huán)節(jié)：由8位同學四人一組的.形式來完成辯論賽：“是用精神來報答父母呢，還是用物質(zhì)來報答父母呢”。
同學們都議論紛紛的討論了起來，都說出了自己不同的想法，精神上的報答與物質(zhì)上的報答，其實這兩者都是相統(tǒng)一的，沒有誰對誰錯，兩者都可以使用，可是如果要說真正的回報的話我本人覺得還是精神上的報答會高于物質(zhì)上的報答，因為“親情是代替不了金錢的”，只有用自己辛勤的雙手與一顆感恩的心去回報父母，那么父母也會從而感知到快樂！
第四個環(huán)節(jié)幻燈片觀看父母《辛勤、操勞》的照片，一首《天亮了》作為照片的背景音樂，頓時，讓我想起了我與父母很多的回憶，就在這里，我心里也忍不住的失落了起來，想想平時父母為我們奔波勞累的樣子，就心里覺得非常的愧疚，內(nèi)心有極度的感慨。
當同學們聽著這首悲傷的歌曲，看著自己父母平時操勞的照片都難受了起來，都忍不住的哭了起來，說明同學們還是覺得對不起父母，總讓父母操心，長大了，我想同學們都會回報自己的父母，不讓父母傷心、難過。
第五個環(huán)節(jié)就是同學與老師的互動游戲，三個同學分別抱一個球放進衣服里，把自己裝扮成孕婦，到每個老師面前深度的鞠躬，體驗一下當年母親懷著我們，挺著大肚子的那種感受。
這個游戲很有意義，這樣可以讓同學們更能夠了解到母親的不容易，母親當年十月懷胎的經(jīng)歷。
當同學們玩好這個游戲后，老師問她們感受如何？
同學都說：現(xiàn)在我終于知道當年母親的不容易了，挺著大肚子，走路都不方便，連鞠躬都很困難，腰也彎不得，真的是非常的艱辛！以后我會好好的感恩我的母親。
當我聽后這段感受后，我很感動，說明同學知道了家人的不容易，之所以會有我們，也經(jīng)歷過風風雨雨才順利的把我們養(yǎng)育成人，我們要感恩我們的父母，因為她們便是世界上最偉大的親人！
第六個環(huán)節(jié)全班合唱一首《感恩的心》及手語。
班級的每一位同學都是那么的團結(jié)，對待班級的每一件事情她們都能夠團結(jié)一心，能夠很好的協(xié)調(diào)，能夠很好的融洽，這也使我們班級越來越團結(jié)，越來越有默契。
記得母親節(jié)的那一天，全班同學提出同唱一首《感恩的心》送給我們最值得敬愛的老師：田老師，她也是我們1114班的班主任，在田老師的帶領下，我們也對集體的榮譽感表示明確的肯定。田老師為我們班級付出的不僅僅只有她的職責，更多的是她對我們班級每個同學的關(guān)心及愛遠遠超過了一個職責的權(quán)位。
所以同學們都想在母親節(jié)感謝田老師對我們將近一年以來對我們的付出和愛。我們將把全班唱的《感恩的心》及對老師說的話刻制成視頻送給了田老師。
我為我們班級感到自豪，感到驕傲，雖然1114班簡單而平凡，但是1114班的每一位同學都能夠流露出真實情感，都能夠團結(jié)一心，都能夠為班級著想，都能夠為班級隨時有著奉獻的精神。一個班級能夠走向成功并不難，只要有那份團結(jié)的心和不服輸?shù)男?、堅強堅持的心，那么總歸會有一天勝利會屬于我們1114班。
主題班會就是那么的簡簡單單，但是能夠讓同學們學會《感恩》，那么我們就是成功者！
讓感恩走進心里篇六
秋風吹過，颯颯落下了一片一片早已枯黃的秋葉。葉，以緩慢的速度而又絕美的姿勢落了下來，頗有些凄涼的情感。然而，也就是這么一幅秋景圖，不知勾起了多少人的愁緒！落葉投入大地的懷抱，犧牲自己，為大樹提供養(yǎng)料。
我感謝這颯颯落葉！感謝它演繹了一段精彩的秋之韻，也感謝它為樹而獻出自己的一切。
讓感恩走進心里篇七
感恩猶如春筍，為了回報自然賜予它的淅瀝瀝的春雨，而一夜瘋長。感恩宛如在夏日燦爛綻放的夏花，為了報答夏日驕陽賜予的光和熱，而努力將最美的一面綻放。感恩猶如在秋季落回地表的靜美秋葉，為了大樹和土壤賜予的水分和營養(yǎng)，而重回大地，將自己的所有還給大地。感恩也像是美麗自由的雪花，為了回報大自然給它的生命而努力滲進地表，凍死一部分害蟲。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，哦，那是大樹在感恩滋養(yǎng)它的大地;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪出一副感人的畫卷，哦，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為有感恩才有這多姿多彩的社會，因為有感恩才有真摯的友情，因為有感恩才讓我們更加明白生命的真諦。
從一個生命開始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;當你失落時，有朋友在你身邊給你鼓勵，所以感恩對你好的人;當你取的好成績時，有人為你喝彩，也有人感到眼紅，對你大加諷刺，但你卻努力要取得更好的成績，讓他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。
如果愛讓地球這臺大機器不停地旋轉(zhuǎn)，那么感恩就是一個不起眼卻又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母勞累時送上一杯熱茶;在老師節(jié)日送上一聲祝福;在朋友失落時給予一番問候與安慰。
朋友們懷著一顆感恩的心，你將會發(fā)現(xiàn)你變了。放開胸懷，讓霏霏細雨洗刷你的心靈。學會感恩，因為它充滿魔法，可以讓這個世界更美好。
讓感恩走進心里篇八
轉(zhuǎn)眼，的光陰過去了，在這16年里，我懂得了很多，而這些教我知識的人卻慢慢離我遠去，如同一個任務一般，完成了使命便默默的離開。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母花去了多少心血，編織了多少個日日夜夜，從小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，如蠟燭一般，燃燒自己，照亮別人。
打開歷史的長卷，我們看到了‘精忠報國’的岳飛，看到了‘振興中華’的孫中山，看到了“愛”。國赤誠心”的張學良，看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”周恩來。北宋范仲淹曾說；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂走進心靈。”清明思想家顧炎宗也道；“天下興亡，匹夫有責?！币粋€對國家，社會有責任心的人，才會用一顆感恩的心去面對一切，他的人生也因此精彩。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說；“滴水之恩，當涌泉相報，更和況，父母，親友為你付出的不僅僅是一滴水，而是一片?！蹦闶欠裨诟改腹ぷ骰貋磉f上一杯熱水，是否在他們生日的時候遞上一張賀卡，即便是一聲簡單的問候，而我們又何曾記得他們的生日，捫心自問，我們是否體會過父母的勞累。
感恩是有意義的，愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)，父母的付出比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手，學會感激別人是一份良心，一份孝心，因為如此，才會有快樂，有彼此文間的敬重。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母?？创笥眩銓l(fā)現(xiàn)快樂。感恩需要你用心去體會，去報答，一向問候，一聲呼喚，一絲感慨。
讓感恩走進心里篇九
驕陽似火，曬著廣袤的.大地，連河邊的柳枝也無力的搖擺著。
也許，在這燥熱的夏季品一杯冰淇淋，是最美的享受了吧！
第一口，清涼感在舌上蔓延；第二口，那真是沁人心脾；第三口，燥熱的天氣已然不存在，只留下一股無可比擬的清涼。
哦，感謝你！涼爽的冰淇淋。是你為人們驅(qū)除了炎熱。
讓感恩走進心里篇十
寬容是沙漠里的綠洲；仇視是大海里的暗礁；信任是春天里的陽光；嫉妒是冬天里的冰霜。而感恩則是夏日涼風，冬日暖爐。
題記。
烏鴉皆有反哺之意，小羊也記哺育之恩。子曰：今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？如果贍養(yǎng)父母只給他們住處，飯食，那與人飼養(yǎng)的畜牲又有何區(qū)別呢？所以做人要感恩自己的父母撫養(yǎng)我們長大了，要感恩他們?yōu)槲宜龅囊磺小８改赣袝r也會打罵我們，但總是在做錯事的前提之上，畢竟也是十月懷胎，骨肉情深，要怎么會無緣無故批評我們呢？畢竟為人父母就有一顆望子成龍，望女成鳳的心，所以我們應該理解父母，關(guān)心父母，感恩父母，孝敬父母！
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待，子欲孝而親不在為什么要等到父母病危的時候才能明白感恩的重要性呢？你們偉大的曾子也是孝親敬長的典范，父親在世，母親身體不便，處處為家里著想，一切遵從父母的意愿，為家里分擔，在父親去世一見父親愛吃這樣的羊棗便痛哭流涕，也不去嘗棗，只是說這是父親生前最愛吃的，自己怎么能吃呢？便從未吃過。
感恩中包含著孝，我們要學會盡孝，這種在百善中居首的東西，圣人也尊重，也盡之，所以孝敬父母，親師敬長，從現(xiàn)在開始讓孝走進，心靈。
讓感恩走進心里篇十一
那一天，我和表妹去坐上舞蹈班的公交車，終于，公交車到了站。我們從公交車上擠了下來?！案墒裁矗墒裁?，沒錢離我遠點?！边@時，我和表球被尖得刺耳的聲音吸引，我們朝聲音的源頭望去，不約而同停下了腳步，位立在那兒。
原來，人群中有一位乞討的奶奶向一位女士氣討。而女士則將老奶奶推開，趕緊拍了拍身上的衣服。老奶奶就這樣在人群中一個一個走過，竟沒有一個人同那碗中放入愛心的錢，這時的我心中一瞬間如涼水，從頭到腳的涼，又是那么地憤怒。我不知道哪里來的勇氣，冷冷地盯著那些冷漠無情的人們。在眾目瞬瞬之下，將自己身上的5元錢放入其中，表妹見了也將自己身上的零花錢放入了里面。
不忍再看下去，帶著表妹離開了這兒，在路旁發(fā)現(xiàn)了一個餐館。我和表妹似乎很有默契地經(jīng)直走進了餐館，點了幾個菜，打包上。出了餐館，我們在來來往往的人中徘徊。忽然，看向了那格外人少的'地方?！拔覀冞^去吧”我點了點頭。我們飛來走過去，將打包的飯菜放在了老奶奶的前面，便頭也不回地向舞蹈室走去。
不敢回頭，怕撞見老奶奶的目光，自己會流下眼淚。我能想到在旁邊人們的眼中，我們是多么愚蠢，多么自以為是。但我不后悔，我相信表妹也不會后悔。
大多數(shù)人知道后會覺得這是一個多么愚蠢，不值得去做，甚至沒有人會去做的行為。但我覺得這只是一個愛的表現(xiàn)，一種善良的表現(xiàn)。
社會需要這種正能量，需要弘揚這種能量。不需要考慮會不會受騙的復雜情感，而是一種心靈上的交流。
讓善良走進我們的心靈，讓善良的芳香浸潤世界的每一個角落吧！
讓感恩走進心里篇十二
感恩猶如春筍，為了回報自然賜予它的淅瀝瀝的春雨，而一夜瘋長。感恩宛如在夏日燦爛綻放的夏花，為了報答夏日驕陽賜予的光和熱，而努力將最美的一面綻放。感恩猶如在秋季落回地表的靜美秋葉，為了大樹和土壤賜予的水分和營養(yǎng)，而重回大地，將自己的所有還給大地。感恩也像是美麗自由的雪花，為了回報大自然給它的生命而努力滲進地表，凍死一部分害蟲。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，哦，那是大樹在感恩滋養(yǎng)它的大地;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪出一副感人的畫卷，哦，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為有感恩才有這多姿多彩的社會，因為有感恩才有真摯的友情，因為有感恩才讓我們更加明白生命的真諦。
從一個生命開始父母要花去多少心血，所以感恩你的父母;當你失落時，有朋友在你身邊給你鼓勵，所以感恩對你好的人;當你取的好成績時，有人為你喝彩，也有人感到眼紅，對你大加諷刺，但你卻努力要取得更好的成績，讓他心服口服，所以也感恩嫉妒你的人吧。
如果愛讓地球這臺大機器不停地旋轉(zhuǎn)，那么感恩就是一個不起眼卻又十分重要的零件，不可缺少。所以在父母勞累時送上一杯熱茶;在老師節(jié)日送上一聲祝福;在朋友失落時給予一番問候與安慰。
讓感恩走進心里篇十三
每當想起孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！本拖肫饗寢屝羷诘纳碛啊?/p>
剛從校車上下來，滿心疲憊，一抬頭，就迎上母親那關(guān)切的臉，媽媽趕快把我的書包從肩上拿下來，又把我手中的大包小包都提在自己手里，顧不上去擦因在這里等我多時頭上冒出的汗珠，問道：“在學校怎么樣？”“考試考的怎么樣？”每每聽到滿意的答復就滿臉欣慰。到家后，教我可以先看電視，自己則去做飯做菜，等一家人都圍在桌子前準備吃飯時，媽媽還在廚房里收拾。吃完飯，又去忙家務，而我在一旁懶洋洋的玩手機。
好長時間后，媽媽才忙完，我經(jīng)過她身后時無意間看見她頭發(fā)上有幾根白發(fā)，在黑發(fā)中那么的刺眼。一瞬間，我愣住了。在看她額頭上，有幾根細小的皺紋。是的，媽媽變老了。他為我，為這個家太操勞了，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。我只看到你為我做的“理所當然”，卻看不到你無私的付出。從現(xiàn)在開始，從小事做起，我開始堅持自己收拾書包，自己清理房間，盡力為媽媽分擔。我還會更努力的讀書，以優(yōu)異的成績來回報您。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉；感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。
讓感恩走進心里篇十四
俗話說的好在家靠父母，出門靠朋友，別人幫助了你，你自然是感恩的。不管是何人在何地幫助了你，都要感恩！
她，懷胎十月，生產(chǎn)時如同十二根肋骨同時折斷，強忍疼痛，憑借著堅定的毅力把我們帶到這個世界來，能睜開眼睛看看這個豐富絢幻的世界。在出生時一聲長啼前，這是他幸福的起點，亦是辛苦的起點。不得不說她很偉大，這懷孕期間，有幾宿她能像我們正常人一樣睡，出去走路還得撐著個腰，有些孩子在她肚子里就有病，每天嚴格按照醫(yī)生的方法吃藥，不敢出一絲絲差錯，她值得感恩。
他們，雖在不同階段教育我們，但他們都只有一個目的：希望我們能更加努力，成為最強的。他們經(jīng)常教訓我們，表面上十分厭煩我們，正所謂打是親，罵是愛他們呀！實際是刀子嘴豆腐心，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫娜ダ斫庖粋€知識點，備課都要準備好久，有的是班主任的因為自己班里的事務繁忙，不得不把備課推到半夜。你看，他們?nèi)绱诵量啵瑩Q來的卻是我們滿嘴抱怨。他們值得感恩。
他們，起早貪黑努力的保持著一所城市的環(huán)境，可是卻招人嫌棄，實在是寒心啊！工作是什么樣的并不重要，重要的是他們?yōu)樯鐣鞒隽朔瞰I，因此我們不可以根據(jù)他人的工作如何去嘲諷他人。他們值得感恩。
其實還有很多很多這樣的人，只要他們?yōu)樯鐣易鞒鲐暙I，在我們需要幫助的時候挺身而出，那么他們就值得感恩。
吧！
讓感恩走進心里篇十五
在小時候，當我們牙牙學語時，是誰在一字一字的耐心叫我們，是母親；當我們學習走路時，是誰不辭辛勞地扶著我們的雙臂，是母親。那時的我們啊，不懂得母愛的偉大，亦或是說，那時的我們，什么都不懂，母愛才被凸顯出來。
上小學時，當我們在學校汲取知識是，母親卻在家里為我們洗衣做飯，只為我們回來時，能吃上一頓可口的飯菜當我們生病時，母親是第一個為我們的健康而緊張的人。這時的我們啊，懂得母親的好，懂得要回報母親，亦卻又無能為力，只能是再懂事，再懂事一點。
當中學時，一切都在慢慢改變，我們在一天一天地褪變，母親卻在一天一天地衰老，我們處在青春期，一系列的煩惱也就隨之而來，母親叨叨不絕的話語頓時覺得不再那么溫暖，在外面與同學相處的日子開始慢慢增多，學習的不安也開始接踵而至，成績的起伏不定更是讓我們焦急不已，回到家也不管母親要說什么，只管鉆到自己的房間，似乎那小小的幾平米是我們自己的世界。感情世界也開始隨之豐富多彩，異性之間那朦朧的感覺在我們的心里發(fā)芽，成為不想被他人所知的秘密，似乎與母親的距離越來越遠了。現(xiàn)在的我們啊，不想懂得母親的辛勞，不再是小時候的不懂，而是不想動，亦是心中早已被那小小的甜蜜覆蓋。
到未來，或許我們會住校，我們會出來工作，我們會離開家，我們會有自己的家庭。我們會在家的時間越來越少，但是，母愛我們永遠都不會忘，我們因它而茁壯成長，我們不僅要感謝母親，更是要感謝母愛！
有這樣一首歌“感恩的心，感謝有你……”我們要懂得感恩，還要讓感恩走進心靈！
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讓感恩走進心里篇十六
母親十月懷胎把我們帶到這個世界上來，從咿呀學語的幼兒到明辨是非的少年，這十幾年的付出，不僅僅是物質(zhì)上的傾其所有，還要經(jīng)歷歲月的蹉跎。她們那絲絲散落在兩鬢的白發(fā)，道道布滿臉龐的皺紋都是最好的證明。是她們，用自己的青春年華成就了我們美好的人生。
當我們生病時，他們東奔西跑四處帶我們?nèi)めt(yī)問藥；當我們難過傷心時，他們用溫情的話語來撫慰我們；當我們開心時，他們便與我們一起共享快樂。是他們讓我們懂得了什么叫做幸福。
我曾看到過這樣一則廣告：有一個小男孩，在媽媽晚上回家時，用稚嫩的雙手端著一盆洗腳水，踉踉蹌蹌地走到媽媽身邊，天真地說：“媽媽，你累了吧，洗洗腳吧?！边@個懵懂的小男孩，也許說不出感恩的豪言壯語，但他用自己的行動，對感恩做出了最好的詮釋！這個廣告對我的觸動很大，我也在悄無聲息地發(fā)生著變化。在媽媽下班回家后，手邊多了一杯溫水；在媽媽閉目養(yǎng)神時，肩頭多了一雙上下按摩的小手；在夜幕降臨時，媽媽腳邊多了一盆冒著熱氣的水。此時的媽媽一臉滿足，邊洗腳邊自語著：“我的孩子，終于長大啦?！甭牭竭@句話，頓時有一股暖流流進我的心田。
常言道：百善孝為先。感恩父母，首先便是孝順父母。讓我們學會感恩，讓這份感恩走進我們的心海吧！
讓感恩走進心里篇十七
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
2008年，一個驚天動地的日子；一場突如其來的災難毀掉了我們生活、學習已久的校園。陽光仿佛不再像以前那樣美好，失去了光輝的它，在為大地哭泣，而我們，在這一瞬間里，失去了上課的機會，只能獨自在家中自習。災難無情，人間有愛，在我們感到冰冷無助時，是你們，是你們?yōu)槲覀兲峁┝司栀?，讓我們重返校園，過上了充實而又快樂的校園生活。
因為有你們，我們才能很快地重新踏進教室，重新進入緊張的學習生活，重新感到生活給我們帶來的歡樂。當我們踏進校園的那一刻，你們臉上露出了欣慰的微笑，因為，你們?yōu)槲覀兏吲d！為我們重返校園而高興！你們不僅僅為我們重建了美麗的校園，更為我們捐贈了先進的教學設備，并且，每一個月，您們不辭辛苦到我們的學校來視察，看看我們在新校園里生活得習不習慣，需要哪些東西。
還記得，你們。
讓感恩走進心里篇十八
小時候，年幼無知的我經(jīng)常纏著父母，讓他們陪我玩耍、給我講故事，父母，始終不厭其煩，盡量地滿足我的要求。隨著年齡的增長，我越來越感受到父母的艱辛，因此，在他們眼前，少了一個頑皮的小孩，卻多了一個懂事的學生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作，起早摸黑干活，在一邊學習的我，只能看著，卻不知道為他們做些什么。
突然有一天，父母給了我一個機會。這天中午，天氣炎熱，我想：父母這么晚回來，一定很累，而且流了很多汗，我得燒些水給他們回來洗。
說干就干，我來到廚房，在鍋里裝滿了水，抓了一把柴火放進灶里，然后拿出火柴點燃?！斑小被鸩顸c燃了，我趕緊放到柴火上?？墒?，剛剛挨到柴火，火苗就熄滅了。我趕緊又點起一根，這次，我便把它點燃了，可過了一會兒，火苗又熄滅了。我不氣餒，心想：燒火怎么這么難點呀？我看見父母燒得挺容易呀！我心里想著，手中又抓起一把枯樹葉。這次，我點燃火柴后，又往里塞了幾把枯樹葉，我看見火越燒越旺，便拿了一些細木棍放在里面。接著，我又放了一些棉花梗進去。就這樣，反反復復，火越燒越旺，鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?/p>
這時，父母看見煙囪在冒煙，以為家里著火了，趕緊往家里跑。當他們看見是我在燒火時，激動得熱淚盈眶。
什么是感恩？以優(yōu)異的成績來回報父母叫感恩，為父母做力所能及的事叫感恩，做個道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說的，而要付出實際行動！
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讓感恩走進心里篇十九
[文章摘要]：
教師根據(jù)具體目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜，引導學生走進生活，在生活中探索、實踐、體驗，感悟，從而生成良好的品德行為習慣。
一、向生活中探索。
教師應為學生提供各種資源，引導學生自己探索學習的方向。讓學生自覺參與，通過感覺、發(fā)現(xiàn)、探索和領會內(nèi)在的活動內(nèi)容來完成學習過程。
二、從生活中體驗。
把學生帶出課堂，在一定的生活情景中感知認識事物，進而提出問題，解決問題，并從中不斷豐富生活經(jīng)驗和情感。
三、到生活中實踐。
讓學生到生活中去實踐思品課中的認識從而在生活中真正樹立自己正確的是非觀念、善惡觀念。
四、由生活中感悟。
教學時要讓每個學生都直接參與到活動中去，親身體會，親身感悟，所學的品德知識才能得到鞏固、深化。
五、在生活中生成。
以生活實踐活動為載體，可促進學生道德觀念的內(nèi)化，加速良好的品德行為習慣的生成。在生活實踐中實現(xiàn)課程的價值取向。
[關(guān)鍵詞]：探索體驗實踐感悟生成。
[正文]。
《品德與生活》課程標準明確指出：《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。新課程標準要求我們在教學上既要依據(jù)教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師應從兒童的實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容；在教學形式上不拘一格，根據(jù)具體目標、內(nèi)容、條件、資源的不同，因地制宜，引導學生走進生活，在生活中探索、實踐、體驗，感悟，從而生成良好的品德行為習慣，讓孩子們通過這一課程的學習，真正獲得教益。
一、向生活中探索。
所謂”探索“，本文是指培養(yǎng)學生的自主探索意識，引導學生開展科學探究學習活動，在生活實踐、動手操作中發(fā)展學生的情趣和技能，提高學生的實際生活的本領。那么教師必須是學生學習的促進者。雖然教學內(nèi)容是教材安排的，但學習應該是學生自覺參與的。要讓學生通過感覺、發(fā)現(xiàn)、探索和領會內(nèi)在的活動內(nèi)容來完成學習過程。因此教師的教學行為不應是把大量的時間放在組織教案和講解上，而應為學生提供各種資源，引導學生自己探索學習的方向。比如《我們播種春天》一課，我就設計了一系列讓學生自主探索的教學環(huán)節(jié)。我把一些黃豆分給孩子們，讓”小朋友們看一看，想一想，黃豆芽是怎樣從黃豆里長出來的？“孩子們用手摸摸小腦袋，有的拿著黃豆仔細看?！崩蠋?，這兒有個結(jié)巴，黃豆芽會不會從這兒冒出來？“一個愛動腦筋的學生指黃豆猜想說?！笔沁@樣嗎？“我故作驚訝地問。”我見過奶奶用水泡黃豆，黃豆芽就長出來了。“另一個學生大聲說……孩子們愣住了。”這樣吧，我們來做個實驗，想用水澆黃豆的同學在一組，想用土種黃豆的同學一組，我們分頭行動，看看黃豆是怎樣發(fā)芽的！“孩子們可樂了，他們自由組合成兩個組，一群孩子將黃豆放在盆里，澆上水，另一群孩子用紙杯裝上土種黃豆……我讓他們課后仔細觀察，隨時報告他們的發(fā)現(xiàn)。三天后，我一走進教室，孩子們便爭先恐后地向我述說他們的發(fā)現(xiàn)?？粗⒆觽凅@喜的神情，我心里真是高興極了，因為學生已經(jīng)懂得了向生活中探索，才能獲得真知。
二、從生活中體驗。
品德課是陶冶學生道德品質(zhì)的主陣地，因此我們要引導學生在一定的生活情景中感知認識事物，進而提出問題，解決問題，并從中與他人交流感受、想法和活動收獲，不斷豐富生活經(jīng)驗和情感。在日常教學中，必須讓學生用心去經(jīng)歷，細心去體驗，感受生活的酸甜苦辣，體味人生的.美好艱辛，分享奮斗的成功樂趣……從而真正豐富學生自己的內(nèi)心世界、情感世界，讓兒童的心靈變得敏銳、機警、活躍。如《平安回家》這一課，可以和交警大隊聯(lián)系，和交警同志一起將學生帶出校園，到社會大課堂中去進行體驗。學生可以一邊走，交警同志在一邊向同學們介紹沿途交通標志的名稱、作用和意義以及在馬路上行走時該注意的一些安全常識，要求同學們邊聽邊記，最后再將學生帶到最繁華的十字路口，讓學生觀察行人如何過馬路，怎樣行走才安全。回到課堂中，學生在匯報時很自然地聯(lián)系到剛才看見的情況和平時遇到的事情。學生在輕松愉快的體驗中學習到交通規(guī)則，滿足了他們的生活所需，提升了他們的生活能力。把學生帶出課堂，以他們的親眼觀察為基礎，用他們的親身體驗為材料，這樣的學習是主動的，學生獲取知識的過程是自覺的行為。
三、到生活中實踐。
《課標》指出：”道德存在于兒童的生活中，道德寓于兒童的方方面面，沒有能與生活分離的'純道德生活'。兒童品德的形成源于他們對生活的體驗、認識和感悟。只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的而非表面的道德情感，真實的而非虛假的道德體驗和道德認知。因此良好的品德形成必須在兒童的生活過程中，而非在生活之外進行。“真理是在實踐中才能體現(xiàn)其價值感和科學性的。學生的一些認識和新的道德觀念在生活中能否得到廣泛的認同，這是兒童道德認識與道德行為實踐沖突的根本原因。兒童的一些正確的、善良的思想在現(xiàn)實生活中往往會遇到各種各樣的挫折，使學生對學校思品教學產(chǎn)生懷疑，從而削弱了教育的導引功能。我們的品德教學所給予學生的不應是一個簡單的結(jié)論--該怎樣做，而要讓學生親自去試一試，你會怎樣做？人們會有怎樣的評價？從而在生活中真正樹立自己正確的是非觀念、善惡觀念，這就是所謂”自主構(gòu)建自己的內(nèi)心道德標準“。我們的教學必須倡導向生活開放，向現(xiàn)實開放，讓學生到生活中去實踐思品課中的認識，不搞“純而又純”的教育。
四、由生活中感悟。
《品德與生活》是一門實踐性很強的課程，這門課程呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童所直接參與的主題活動、游戲或其他實踐活動。要讓每個學生都直接參與到活動中去，親身體會，親身感悟，所學的品德知識才能得到鞏固、深化。比如教《認識好朋友》這一課，可以先安排學生介紹自己，再帶學生到校園中玩找朋友的游戲?！罢已秸已秸?，找到一個好朋友，敬個禮呀鞠個躬，笑嘻嘻呀握握手，……”讓孩子們一邊唱兒歌一邊拍手玩游戲，創(chuàng)造一個熱烈的氣氛，然后再討論如何和朋友相處，怎樣才能讓伙伴們喜歡你？孩子們各抒己見，把游戲中的體會說出來，學生很自然地感悟出和同學相處時要謙讓有禮貌，同學之間要團結(jié)友愛，交朋友要互相幫助的道理。
五、在生活中生成。
“生成”既指學生對生活知識與道德觀念的能動建構(gòu)過程，也指課程資源是師生動態(tài)生成的，師生均可超越教材，在生活實踐中實現(xiàn)課程的價值取向。孩子們明白了道理，懂得了該怎樣做，就應該讓他們在生活中養(yǎng)成良好的品德行為習慣。這就意味著教學活動要盡量與家長配合，還可與雛鷹爭章活動結(jié)合起來。如教《我是家里的開心果》一課時，老師可以讓學生選擇爭”清潔章“、”孝敬章“，教《認識好朋友》時可爭”禮貌章“、”友愛章“，可以按照爭章計劃開展自我訓練，請家長當教練輔導、督促學生、讓家長、同學、老師當評委，檢查計劃的執(zhí)行情況。這樣以生活實踐活動為載體，可促進學生道德觀念的內(nèi)化，加速良好的品德行為習慣的生成。
總之，《品德與生活》課應面向生活、面向?qū)W生，密切貼近兒童生活實際有機結(jié)合開展各種活動,幫助兒童對自己的生活經(jīng)驗進行整理、反思和拓展，并在此基礎上逐步積累，不斷提高對自己、對他人、對社會的認識，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣，在學習生活實踐中健康地成長。
[參考文獻]。
朱仁寶《德育心理學》浙江大學出版社。
儲培君《德育論》福建教育出版社。
章志光《教育心理學》科學出版社。
歐陽文珍《品德心理學》安徽大學出版社20。
讓感恩走進心里篇二十
感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的'東西。
我們應該，應該學會感恩，要學會感恩父母、老師、親人、朋友、同學從及整個社會。
感恩父母。
是父母把我們帶到這個世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認為父母很煩，認為如果她們不管自己該多好，可是你錯了，因為父母是為了我們好，因為我們是父母的孩子，我們應該感謝養(yǎng)育我們長大的父母。
感謝老師。
老師在孩子們的眼里是一種可怕的名稱，因為老師會很嚴肅、如果你犯錯時會罵你，但其實老師也是為了你好，當老師批評你時，不是因為恨你，而是因為愛你，不想讓你犯錯。想讓你做一個好孩子。其實，天下對我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識卻不要回報。老師是一種默默奉獻卻不要回報的一種職務，所以我們應該學會感恩老師。
感謝朋友、同學。
但兩者有很大的差別，同學可能不會全心全意的對你，但朋友一定會全心全意的對你，但我還是要感謝我的朋友和同學，因為朋友和同學都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會沒有朋友，所以要學會感恩。
感恩不是每個人都會，但如果你學會了感恩將會給你的一生帶來快樂，請讓感恩走進你的心靈吧！不要讓你的心靈關(guān)閉著，應該要學會打開你心靈的大門，讓感恩走進你的心靈，溫暖你的心靈。
讓感恩走進心里篇二十一
太陽高照，陽光明媚，它把溫暖灑向大地：透過窗戶，映入眼簾，它把陽光照在書桌：打開書包，拿出作業(yè)，當我看到這個。
作文。
話題時，我想起了感恩。感恩是太陽，照亮人生；感恩是雨露，滋潤我的心田……學會感恩，讓感恩走進心間。
感恩父母。
不知不覺走過了十幾個冬夏，漸漸的我長大了，父母也長出了白發(fā)。他們每天為我和弟弟不辭辛苦地掙錢，只是每天都會微笑著對我們說：“為了你倆這些都不算什么，你倆就是爸媽的希望，好好學習，給我們爭氣就行，我們就知足了?！泵慨斘衣牭竭@句話時，心里總會有一種說不出來的感覺，也許這就是愛吧！一種刻骨銘心的愛！
記得在我小時候，不懂事的我不夠理解父母，每次都害怕爸爸媽媽生氣，我唯一會做的就是哭，現(xiàn)在不一樣了，我是個頂天立地的男子漢了，我和爸爸媽媽一起努力營造我們的幸福之家。還記得童年的時候，我家就開始做生意了，生意還算不錯。那時，我就經(jīng)常和爸爸睡在一起，也是為了自己那點小心眼吧。哈哈！和爸爸睡在一起，就可以和爸爸一起出去，然后，爸爸就會給我買好多吃的。其實，如果我不去，爸爸也會給我買，就是多少的問題了。我起不來，爸爸是不會叫我的，因為，他知道我困，那是我還在長身體。于是，就偷偷的吻我一下（這是，后來聽媽媽說的）。那是，我感覺好幸福?。u漸的，我的童年逝去，那會兒，我可以幫爸爸干活了，我也體會到了父母的不容易，錢是來的多么的不易啊。我便在我一有空的時候，就幫幫父母。這時，我的弟弟，也來到了這個世界。父母，也讓我學著自己走向自立，自強?，F(xiàn)在，我十七歲了，已經(jīng)不小了，也該是感恩父母的時候了。如果，不趁現(xiàn)在感恩，就會拖欠父母的更多，學著感恩父母吧！我好想對爸媽說句：“爸爸媽媽，您們辛苦了！”
老師總是被人們親切的稱為“園丁”，我想是的，這大概是全世界最神圣的職業(yè)了吧！您們雖然工作清苦，但也充滿了無限的歡樂，和我們在一起享受著每一天，似我們?nèi)缱约旱暮⒆影闾蹛郏瑐鞯朗诹x，教會我們做人做事，教會我們思想品德，教我們知識，讓我們漫步在知識的海洋中。指引我們走正確的人生路，衡量人生價值觀。我一直記得教過我的所有的老師，為的就是有一天，我成年了，走上了社會，經(jīng)常去看看您們，也許到時候您們會忘記我吧。不過，沒事，只要我記得就好了。人嘛，到老的時候，記憶力總會減弱的。我記得最深的老師有兩個：仝老師，陳老師。尤其是陳老師，現(xiàn)在成了我的師傅。還有一件事，我也始終不會忘記的，師傅你還記得嗎？就是我同學寫我的那篇作文。以前，我們都有過錯，我也曾記恨過你們，針對過她，傷害過她，氣過您。這些都是我的不對，我知道錯了。后來，你又讓我寫她，我承認，我沒那本事，我只好用沉默掩蓋著一切。謝謝您，師傅。您曾激勵過我，鼓勵過我。我很感動！我覺得初中那兩年有你，我也沒白過，雖然現(xiàn)在分開了，面對中考，想起你，我就有了動力，有了活力。每個人都有幾個屬于自己的恩師，正如我們的校長所說的：有的老師一輩子沒有學生，有的老師卻有一輩子的學生。身為學生的我們，應該學會感恩老師。
感恩社會。
假如有一天，我走上了社會。我該干什么？那時的目標是什么？那是所干的事情對我的目標有什么作用？其實，這一切都不重要，我想最重要的應該是學會感恩社會，去為社會做貢獻，做一個有用的人。有人說：我們付出的、無私的貢獻越多，上帝就會給我們的更多。我想是這樣的，無論以后，我是榮華富貴也好，還是滿街行乞也罷。我都會去感恩社會，因為曾經(jīng)、現(xiàn)在，社會給了我陽光。所以，以后我要給社會送去溫暖。
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