寫(xiě)一份總結(jié)可以幫助我們掌握自己學(xué)習(xí)的規(guī)律，邁向更高的層次。在總結(jié)中，我們可以通過(guò)對(duì)過(guò)去的反思和解析，找出問(wèn)題所在，以便更好地改進(jìn)。如果你對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)興趣，以下的范文可能會(huì)給你提供一些靈感。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇一
如果人生是一本書(shū)，那么大學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)生活一定是書(shū)中最被賦予色彩的一頁(yè)，對(duì)待軍訓(xùn)，每個(gè)人都有自己的想法，有人畏懼，有人興奮。就像是一本書(shū)，每個(gè)人都有著自己的見(jiàn)解，一千個(gè)人就有一千個(gè)哈姆雷特。而在我看來(lái)，這，正好是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們能夠借此機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，接觸更多的新鮮事物。可能十幾天的軍訓(xùn)很短暫，但是它留給我們的記憶卻是永遠(yuǎn)的。
雖然，一遍又一遍的動(dòng)作，使人枯燥乏味，心中也充滿(mǎn)了酸甜苦辣，還有那一句句不得違抗的命令與一套又一套的紀(jì)律，讓人對(duì)軍訓(xùn)的美好印象活生生的擊碎，但凡事都是先苦后甜，只有堅(jiān)持才是勝利啊。
在這短短的十幾天軍訓(xùn)，我們并不只在從中學(xué)到那些姿勢(shì)與規(guī)則，還應(yīng)從中去體會(huì)，這樣的軍訓(xùn)才會(huì)更有意義。這是一次人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我，讓我明白堅(jiān)持后，那勝利的果實(shí)是多么甘甜。在太陽(yáng)下的陪伴與磨練下我們更加團(tuán)結(jié)，在軍訓(xùn)尾聲時(shí)，小可愛(ài)們對(duì)我們的獎(jiǎng)勵(lì)，既是朋友間的玩耍也是師友間的碰撞。軍訓(xùn)時(shí)的磨煉與謾罵，我們知道那是您對(duì)我們不成器的嘆息和想教會(huì)我們的一番苦心，讓我們成為生活的強(qiáng)者。
一分耕耘一分收獲，的確如此，在經(jīng)歷累與苦之后才知以往的生活，是多么的不充實(shí)啊。
最后的最后，在操場(chǎng)，你們排成一列揮著手，向我們道別。我們是多想，再挽留你們幾日，再做幾天朋友呀?？晌覀兊木壏謶?yīng)該也不止于此吧。你陪我們一程，不忍言別，但車(chē)已經(jīng)到站，你們?cè)贩祷?，我們還在繼續(xù)譜寫(xiě)生命的詩(shī)歌。這次的軍訓(xùn)讓我們，對(duì)未來(lái)更加憧憬，加油，祝我們文能提筆安天下，武能上馬定乾坤!
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇二
閱讀后的感覺(jué)是指閱讀一本書(shū)、一篇文章、一段文章、幾句名言和一首音樂(lè)，然后將這種感覺(jué)和啟示寫(xiě)進(jìn)一篇文章，稱(chēng)為閱讀后的感覺(jué)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
朱自清的《背影》，真美！
美就美在，他的語(yǔ)言樸樸實(shí)實(shí)，自自然然，沒(méi)有矯揉造作，沒(méi)有修飾和渲染。
美就美在，他寫(xiě)父愛(ài)，整篇文章卻沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)關(guān)心，愛(ài)護(hù)，偉大之類(lèi)的詞語(yǔ)。父親的每一句話都很簡(jiǎn)單，我勸父親不必送的時(shí)候，父親說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我?qǐng)父親回去的時(shí)候，父親說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！辟I(mǎi)橘子回來(lái)，要回去的時(shí)候，父親說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”走了幾步又回頭的時(shí)候，父親說(shuō)：“進(jìn)去吧！里邊沒(méi)人?！本拖袷前职制饺绽锏膰Z叨，藏著無(wú)限的憐惜，體貼和依依不舍。
美就美在，他的寫(xiě)作手法新穎獨(dú)特。他寫(xiě)人物，不像我們都從正面下筆，先寫(xiě)肖像、服飾或者姿態(tài)，然后寫(xiě)事情，而是選擇了送別的特定角度，飽蘸深情，全力描寫(xiě)父親的背影。第一次，父親臨別送行，為“我”買(mǎi)橘子，在月臺(tái)上艱難的爬上爬下，打動(dòng)了“我”的心，使“我”掉下了眼淚。第二次，父親在來(lái)來(lái)往往的人群里，越去越遠(yuǎn)，殊不知人越遠(yuǎn)而心越近。第三次，從父親的來(lái)信中得知父親的困頓，眼前浮現(xiàn)出父親的背影，以至于淚眼模糊。就像孟郊的《游子吟》，像燭光里的媽媽。
美就美在，他的字里行間都藏著真摯感人的親情美?！拔摇笨匆?jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，兩手攀著上面，兩腳再向上縮……他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……父親好像是在用自己的行動(dòng)告訴我們，為兒子做事是義不容辭的責(zé)任。于是，他做得那么認(rèn)真、自然，為了照顧兒子，什么災(zāi)禍，勞累，他都毫不顧忌。真真切切的父愛(ài)，如春雨一般滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們生出無(wú)限的感動(dòng)，于是，“我”和我們的淚很快就下來(lái)了。
美就美在，他讓我讀著讀著，就會(huì)不由自主地想到自己的父親。想到父親曾經(jīng)背著我上醫(yī)院，曾經(jīng)用他的大手笨拙地為我扎小辮兒，曾經(jīng)在我因?yàn)槟呈码y過(guò)的時(shí)候，用他那滿(mǎn)是胡茬的臉頰，逗得我哈哈大笑。美就美在，每次想到這些，就讓我忍不住為父親打個(gè)問(wèn)候的電話，為下班回家的父親倒一杯熱茶，為勞累的父親捏捏肩膀，捶捶腿。
美就美在，他讓我讀著讀著就會(huì)忍不住提起筆來(lái)，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己親愛(ài)的父親。
今天，我拿出語(yǔ)文看起來(lái)，當(dāng)我看到背影這一篇文章時(shí)，不禁回想起那兒子望父買(mǎi)橘的情形，我被父愛(ài)這種偉大的力量所感動(dòng)。《背影》是一篇感人至深的好文章。這篇文章寫(xiě)了父親為兒子做的每一件事都是表達(dá)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的愛(ài)。其中父親送“我”上火車(chē)的過(guò)程，更是感人肺腑。
讀著讀著，我再次被文章中偉大的父愛(ài)所感動(dòng)，懷著悲感交集的心情一口地把文章讀完。文章中慈父的形象又一次在我腦海浮現(xiàn)，他對(duì)兒子的愛(ài)更是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子。文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描寫(xiě)，更使我感動(dòng)不已。
文章中最令我感動(dòng)的是兒子望父買(mǎi)橘這一段。在作者朱自清的細(xì)致描寫(xiě)中，我仿佛又一次看見(jiàn)那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。我再次拿起書(shū)把這一段細(xì)細(xì)地看了一遍，品味著文章中深刻的感情。在父親為兒子買(mǎi)橘子的過(guò)程中，蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。本文中講的買(mǎi)橘子是一件小事，兒子是能夠做到的，而年老的父親身體笨重卻硬著要去為兒子買(mǎi)橘子，父親這樣做全是為了兒子，不讓他勞累，可見(jiàn)父親是關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子的。
“可憐天下父母心”!天下的每一位父母都是很愛(ài)自己的兒女的。這種親情是無(wú)私的愛(ài)，最純潔的感情。他們對(duì)兒女的愛(ài)是那么的無(wú)微不至。他們含辛茹苦地勞動(dòng)，把最好的東西都能留給兒女，一切為了兒女，整天為我們操勞奔波。我的父親和《背影》中的父親非常相似，他對(duì)我充滿(mǎn)了關(guān)懷和愛(ài)，常常把最好的留給我，自己過(guò)得苦一些，累一些。但是，我以前卻把父親的愛(ài)當(dāng)作熟視無(wú)睹，并沒(méi)有好好地去珍惜，常常厭父親羅嗦，去頂撞他?，F(xiàn)在想起來(lái)自己以前真的很不應(yīng)該，不懂得珍惜那珍貴的父愛(ài)，辜負(fù)了父親，真是很后悔?，F(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了，了解了父親以前所做的一切。以后，我會(huì)好好珍惜父親隊(duì)對(duì)我的愛(ài)，努力地去孝敬那勤勞的父親，因?yàn)檫@一種親情是人間最偉大的感情。
這篇散文，簡(jiǎn)單樸素，風(fēng)格平易自然，卻感人至深，激起讀者共鳴。作者懷著真摯的感情，以行蹤為線索，抓住瞬間的生活感受，緊扣父親的背影，敘事抒情。
從語(yǔ)言方面品析：
第一、用詞精當(dāng)。文中用詞進(jìn)行推敲，斟酌過(guò)，例如送行一段，“父親一位事忙，本已說(shuō)好不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)?！笔熳R(shí)表明是靠得住的，再三囑咐，說(shuō)明反復(fù)交代。有些語(yǔ)言表現(xiàn)力很強(qiáng)，內(nèi)容豐富。例如，“蹣跚”一詞挺關(guān)鍵，連走平路都難，上下月臺(tái)就可想而知了。
第二、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。文中四處描寫(xiě)了父親送兒子是的話語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。“不要緊，他們?nèi)ゲ缓谩?，八兒子旅途平安?dāng)成大事，任何人區(qū)都比不上“我”去?！拔屹I(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”這點(diǎn)事我能辦，你看好行李。父親的關(guān)懷無(wú)微不至。“進(jìn)去吧，里面沒(méi)人”。這說(shuō)明父親擔(dān)心的首先是兒子，以怕丟東西為由催兒子早點(diǎn)做好位置，自己好放心離去。
感人至深，真情流露。文中四次寫(xiě)到“我”流淚，第一次流淚是因?yàn)樽髡邞阎林氐男那?，從北京趕到徐州跟父親一起奔傷，見(jiàn)到滿(mǎn)園狼藉，不禁潸然淚下。第二次流淚，因?yàn)楦袆?dòng)，父親老態(tài)龍鐘的樣子為我買(mǎi)橘子。第三次流淚，是惆悵落淚，父親的背影消失在人群當(dāng)中。第四次流淚，是傷心落淚，思念父親。
聚焦特寫(xiě)鏡頭，布局獨(dú)具匠心。作者用“背影”作為題目，突出了背影。開(kāi)頭一段就說(shuō)“：我最不能忘記的師他的背影?！币巳雱佟１秤暗奶貙?xiě)鏡頭，寫(xiě)了手的動(dòng)作，腳的動(dòng)作，整個(gè)形體的動(dòng)作，刻畫(huà)形象生動(dòng)。作者又捕捉到另一個(gè)背影，分手后，貯望著離去的父親?！暗人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，在找不著了，我變進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。”此刻作者心中，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感受到拿斧子情深，想到父親的至親至愛(ài)，想到自己先前的自以為是，想到父親的命運(yùn)，想到父親的前程吧，真是百感交集。這一次對(duì)背影逝去的追憶，包含無(wú)盡的牽掛。末段回憶往事，回顧這些年父子關(guān)系，最后又落腳到背影上來(lái)，首尾呼應(yīng)。“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的青布棉袍黑布馬褂的背影，”像一尊塑像似的矗立起來(lái)，完成了形象的定格。
突出背影，是這篇散文成功的一個(gè)主要因素，可見(jiàn)，寫(xiě)人記事，應(yīng)該選擇最動(dòng)情的一件事，些最動(dòng)人的一件事又要突出最動(dòng)人的瞬間。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇三
春節(jié)，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情牽動(dòng)著千萬(wàn)人的心，家長(zhǎng)無(wú)法復(fù)工、孩子寒假的各項(xiàng)活動(dòng)取消，開(kāi)學(xué)延期。
在全國(guó)齊心協(xié)力阻擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，市回民中學(xué)周密部署，教師們用責(zé)任、用愛(ài)心和孩子溝通交流，在疫情期間實(shí)施網(wǎng)上授課，真正做到了“停學(xué)不停課”，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，作為家長(zhǎng)，我們真的是非常感動(dòng)、感激和感謝。
對(duì)于網(wǎng)上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓痈蠋熍浜?，微信家長(zhǎng)群里也是疑問(wèn)不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長(zhǎng)解答各種疑問(wèn)，家長(zhǎng)們這才放下心來(lái)。2103班的任課老師每到自己的授課時(shí)間，都及時(shí)把學(xué)生們學(xué)習(xí)要用到的課件、教案、學(xué)案、習(xí)題等發(fā)布到學(xué)生學(xué)習(xí)群里。見(jiàn)不到老師，微信學(xué)習(xí)群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時(shí)都持續(xù)到晚上十一點(diǎn)，家長(zhǎng)們看在眼里，感動(dòng)在心里，這些負(fù)責(zé)的老師，真讓我們家長(zhǎng)非常感動(dòng)。
網(wǎng)上授課，學(xué)生要使用電腦、手機(jī)等設(shè)備才能完成學(xué)習(xí)，平時(shí)家長(zhǎng)最擔(dān)心的就是怕孩子沉迷于電子設(shè)備，不好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子可以冠冕堂皇地使用手機(jī)、電腦了，家長(zhǎng)就更擔(dān)心了。2月10日第一天網(wǎng)上上課，因?yàn)閾?dān)心孩子用手機(jī)學(xué)習(xí)的過(guò)程中不自覺(jué)，打開(kāi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的頁(yè)面，我全程陪同孩子學(xué)習(xí)。結(jié)束一天的學(xué)習(xí)后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內(nèi)心浮躁，學(xué)不下去，聽(tīng)課的效率不高。我把學(xué)習(xí)信息及時(shí)和劉老師反饋，劉老師安慰我說(shuō)，可能是換了一種學(xué)習(xí)方式，孩子也需要時(shí)間接受。
再到后來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一使用釘釘群，各科老師開(kāi)始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發(fā)布每個(gè)學(xué)生聽(tīng)直播課的時(shí)間，誰(shuí)沒(méi)有聽(tīng)課，時(shí)時(shí)督促著孩子們的學(xué)習(xí)，催促學(xué)生們?cè)缱x打卡，看到老師們這樣對(duì)孩子辛苦付出，讓我們這些家長(zhǎng)都感覺(jué)遇到這樣的老師真是孩子的福氣。
現(xiàn)在，十幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有很多變化。從一開(kāi)始的學(xué)不下去，內(nèi)心浮躁，到后來(lái)慢慢接受，能夠沉下心來(lái)對(duì)待網(wǎng)上學(xué)習(xí)，其實(shí)也是孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性的改變。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，從小到大的學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學(xué)習(xí)的能力，這種學(xué)習(xí)能力將滲透到孩子個(gè)人發(fā)展的各個(gè)方面。按照學(xué)校的學(xué)習(xí)課程時(shí)間表，什么時(shí)候早讀，什么時(shí)候直播聽(tīng)課，什么時(shí)間做作業(yè)，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學(xué)的相互鼓勵(lì)，慢慢地，孩子的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力得到了很大提升。
為市回民中學(xué)的“停學(xué)不停課”點(diǎn)贊，是老師們?cè)趫?jiān)守自己的崗位，讓我們做家長(zhǎng)的對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放心，是學(xué)校的周密安排讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡量不受疫情的影響。市回民中學(xué)在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中勇敢逆行，為祖國(guó)加油獻(xiàn)力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來(lái)這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”的勝利。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇四
《稻草人》是華夏出版社2008年出版的一本書(shū)。作者是葉圣陶。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
《稻草人》這部童話，是葉圣陶先生在那個(gè)苦難的年代創(chuàng)作的。讀后，我心中滿(mǎn)是沉悶和壓抑，故事中那一幕幕，如同黑白電影般呈現(xiàn)在我眼前，一直縈繞在我心頭。
文章講述了稻草人在田野幾個(gè)寇靜的夜晚中看到的幾個(gè)讓他悲哀的片斷：一個(gè)孤苦伶的老婦人嘔心瀝血辛苦耕作的田地，才不到幾天時(shí)間，就被害蟲(chóng)啃食精光————他流下悲痛的淚；漁婦的孩子生病了，臥床不起，被病魔折磨地哭了起來(lái)，漁婦的心一陣一陣地絞痛———他流下了傷心的淚；鋰魚(yú)無(wú)助地躺在木桶中，希望得到稻草人的幫助，可他只能搖搖頭———他流下悲恨的淚。當(dāng)一個(gè)女人因?yàn)樽砸焉畈恍叶逗幼员M時(shí)，他絕望了，他放棄了，選擇了逃避。第二天早晨，大家看見(jiàn)悲傷欲絕的稻草人安然地躺在田地中間。
《稻草人》講述了一個(gè)富有同情心而無(wú)能為力的稻草人所見(jiàn)所思所想，這催人淚下，真情實(shí)感的故事，真實(shí)地描寫(xiě)了20世紀(jì)20年代中國(guó)農(nóng)村風(fēng)吹雨搖的人間百態(tài)，展現(xiàn)了勞動(dòng)人民身上背負(fù)的多重苦難。
這真是一個(gè)令人心寒和憤慨的故事。舊社會(huì)的人們?cè)谕纯嘀袙暝?，竭盡全力地想得以解脫，擺脫黑暗，擺脫束縛自己那根無(wú)形的線，可越是想擺脫，那根線反而更緊，最終，他們?cè)谕纯嗟恼勰ブ凶呦蛩劳龅纳顪Y。稻草人暗喻了像葉圣陶先生一樣有心想把人們從水深火熱的情況中解放出來(lái)，但因自已力量微薄，無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)奈之下只能眼看人民受苦，卻有心無(wú)力，心有余而力不足。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)一句話：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。
我們青少年既是祖國(guó)的未來(lái)，也是保護(hù)國(guó)家的中堅(jiān)力量，回顧近代中國(guó)所受的恥辱，我們很多國(guó)人就是這個(gè)沉默的“稻草人”。為了國(guó)家與全體民族的美好明天，我們青少年有義務(wù)，也有責(zé)任努力學(xué)好知識(shí)與本領(lǐng)，只有這樣我們才能有心有力的保護(hù)人民，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們生活在如此富足的年代，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在燦爛如花的青春年華。在牢記歷史帶來(lái)苦難的同時(shí)，我們更要發(fā)揮我們的歷史傳統(tǒng)美德。遵老愛(ài)幼、互相幫助、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、以天下為己任。以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以艱苦奮斗為榮、以損人利己為恥，以驕奢淫逸為恥。只有這樣，那矗立在田野的“稻草人”不再是在沉默中死去的稻草人，而是我們新時(shí)代的“稻草人”，他可以在日光下堅(jiān)毅地保護(hù)稻田，也可以在月光下留下他恬靜的影子。
生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用來(lái)驅(qū)趕叼稻谷的麻雀等。寒假里，我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走，不能說(shuō)，不能動(dòng)，和現(xiàn)實(shí)生活中似乎也沒(méi)有什么很大的區(qū)別。不同的是他有思想，心腸很好，一心想幫助受傷害的人們。
這個(gè)故事十分感人。稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世，老太太因?yàn)閭倪^(guò)度，她落下了動(dòng)不動(dòng)就流眼淚和心痛的毛病。再加上前幾年鬧水災(zāi)，莊稼收成又不好，老太太干癟癟的臉上布滿(mǎn)了歲月的皺紋。這一年，稻子長(zhǎng)得很壯實(shí)，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了!
稻草人多想幫助身邊的人們!為了驅(qū)趕破壞稻谷的灰蛾，他使勁拍著自己的身子想告訴老太太，為了挽救生病的小孩，他想變成被子給孩子溫暖，為了阻止婦女跳河，他流盡了眼淚。
最后，稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量?，而是因?yàn)樗男乃榱?，像玻璃一樣碎了。于是，稻草人倒下?
稻草人的精神是多么崇高!
處處、時(shí)時(shí)為別人著想!
如果生活中的每一個(gè)人都能這樣，為別人多著想一點(diǎn)，多獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，那么我相信我們的生活一定會(huì)像那首歌唱的那樣：世界將變成美好的春天!
在假期里，我看了一本書(shū)——《稻草人》。這本書(shū)是葉圣陶爺爺寫(xiě)的，據(jù)說(shuō)這本書(shū)是中國(guó)第一部童話集呢！里面有許多感人的故事，比如，新的眼淚、玫瑰和金魚(yú)等。
在這本書(shū)里面，《一粒種子》這個(gè)故事讓我感觸很深。
這個(gè)故事主要講了：有一粒種子，有核桃那么大，聽(tīng)說(shuō)，要是把它種在土里，開(kāi)出的花特別美、特別香。結(jié)果這一粒種子就被一個(gè)國(guó)王撿到了，國(guó)王叫人把土篩了又篩，澆的水濾了又濾?？墒莾赡赀^(guò)去了，種子還是沒(méi)有發(fā)芽，國(guó)王生氣了，把那種子扔到池塘里，后來(lái)那粒種子輾轉(zhuǎn)到了富翁、軍人手里都沒(méi)有發(fā)芽。最終到了農(nóng)夫的手里，農(nóng)夫就把這粒種子種了下去，天天耕、鋤、澆，樣樣都做到了，經(jīng)過(guò)精心伺候，沒(méi)幾天那粒種子就發(fā)了芽，又過(guò)了幾天，它就開(kāi)花了?；ò晔羌t的，蕊是金黃的，一種香味放出來(lái)，誰(shuí)走近進(jìn)了，沾在身上就永遠(yuǎn)不散。
這個(gè)故事告訴我：每一種生物都有自己生存的規(guī)律，如果違背這種規(guī)律，就會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng)。種子的成長(zhǎng)需要合適的環(huán)境和合適的人選。文中的國(guó)王、富翁、商人、士兵就沒(méi)有按照生長(zhǎng)規(guī)律，所以沒(méi)有把種子養(yǎng)大。
我們?nèi)吮旧硪彩谴嬖谝欢ǖ淖匀灰?guī)律的，比如我們每天早上起床開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和工作，晚上休息，我們遵循它，會(huì)養(yǎng)成良好的生活規(guī)律，有益健康。如果你違背生活規(guī)律，白天、黑夜顛倒，結(jié)果會(huì)嚴(yán)重地?fù)p壞自己的身體健康。
所以，我們平時(shí)還是要遵循生活和自然規(guī)律，不要輕易地違背一些既定的法則和規(guī)律。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇五
經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，我們逐漸習(xí)慣了這軍事化的生活，體會(huì)到了軍訓(xùn)所包含的重要意義。
落著細(xì)細(xì)的雨絲，蒙蒙的水霧相間，一抹抹藍(lán)色的紗影，堅(jiān)定地站立著。才是朦朧的雙眼，才是稚嫩的面頰，才是瘦弱的身體，卻甘愿迎接這生命不能承受之輕。但當(dāng)我們穿上那一身軍裝，霎時(shí)，榮譽(yù)感和責(zé)任感就印在我們心里。為了這一身軍裝，不管環(huán)境多么惡劣，軍訓(xùn)多苦，我們都會(huì)選擇堅(jiān)持。教官對(duì)我們是嚴(yán)格的，他不斷糾正我們細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤。比如說(shuō)他會(huì)時(shí)刻提醒我們立正的時(shí)候要把中指緊貼褲縫，要抬頭平視前方。這樣才能體現(xiàn)一個(gè)軍人的真正的靈魂。
此時(shí)的我們，也許步伐還未矯健，但已懂得昂首挺胸。今日，我們用我們所有的興奮與熱情對(duì)待動(dòng)員大會(huì)。那么，幾日后的艱苦磨練，我們將會(huì)以全新的面貌與姿態(tài)出現(xiàn)在軍訓(xùn)匯演上，那時(shí)的我們，會(huì)意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)斗志，用彼時(shí)的精神支撐以后的整個(gè)人生。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇六
電影《奇跡男孩》非常熱情，令人鼓舞。事實(shí)上，悲傷、痛苦和委屈是成長(zhǎng)道路上的絆腳石。穿過(guò)它們，會(huì)有一條平坦的道路，道路上鮮花盛開(kāi)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
昨天我看了一部電影，講述的是一個(gè)患病的五年級(jí)小男孩的上學(xué)經(jīng)歷。
在去學(xué)校之前，都是由他的母親給他上課，為了照顧他，母親放棄了自己做老師的夢(mèng)想。男孩看透了媽媽的心思，決定到學(xué)校去學(xué)習(xí)。他把這個(gè)想法告訴家人，家人驚訝極了。母親尊重他的決定，送他去一所學(xué)習(xí)讀書(shū)。他在同學(xué)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校，喜歡上了學(xué)校。
可他的校園生活一開(kāi)始并不怎么樣，因?yàn)橛械男∨笥颜f(shuō)他是怪物，都像看動(dòng)物一樣看他，小男孩感到很傷心，好幾日都垂頭喪氣地回家。爸爸問(wèn)他的校園生活如何，小男孩勉強(qiáng)的說(shuō)：“還行!”可是他心里并不這樣認(rèn)為。
他努力用自己的方式跟同學(xué)們友好相處，獲得了學(xué)校里的第一個(gè)“朋友”，可那個(gè)孩子并不是看著起來(lái)的那樣友好。后來(lái)，他用的他的實(shí)力收獲了許多真誠(chéng)的朋友。他由一個(gè)自卑、自閉的孩子變成開(kāi)朗自信的少年!他通過(guò)努力獲得了學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)勛章，開(kāi)始了新的生活。
通過(guò)這部電影，我明白了，我擁有健康的身體，必須要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，努力做更好的自己!
昨天我看了一部電影，講述的是一個(gè)患病的五年級(jí)小男孩的上學(xué)經(jīng)歷。
在去學(xué)校之前，都是由他的母親給他上課，為了照顧他，母親放棄了自己做老師的夢(mèng)想。男孩看透了媽媽的心思，決定到學(xué)校去學(xué)習(xí)。他把這個(gè)想法告訴家人，家人驚訝極了。母親尊重他的決定，送他去一所學(xué)習(xí)讀書(shū)。他在同學(xué)的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校，喜歡上了學(xué)校。
可他的校園生活一開(kāi)始并不怎么樣，因?yàn)橛械男∨笥颜f(shuō)他是怪物，都像看動(dòng)物一樣看他，小男孩感到很傷心，好幾日都垂頭喪氣地回家。爸爸問(wèn)他的校園生活如何，小男孩勉強(qiáng)的說(shuō)：“還行!”可是他心里并不這樣認(rèn)為。
他努力用自己的方式跟同學(xué)們友好相處，獲得了學(xué)校里的第一個(gè)“朋友”，可那個(gè)孩子并不是看著起來(lái)的那樣友好。后來(lái)，他用的他的實(shí)力收獲了許多真誠(chéng)的朋友。他由一個(gè)自卑、自閉的孩子變成開(kāi)朗自信的少年!他通過(guò)努力獲得了學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)勛章，開(kāi)始了新的生活。
通過(guò)這部電影，我明白了，我擁有健康的身體，必須要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，珍惜每一天的學(xué)習(xí)生活，努力做更好的自己!
《奇跡男孩》是一部勵(lì)志的電影，講的是一個(gè)名叫奧吉的男孩，他天生有一張畸形的臉，經(jīng)過(guò)27次手術(shù)以后還是很難看。
小時(shí)候他和媽媽在家自學(xué)，五年級(jí)的時(shí)候才去學(xué)校。同學(xué)們都不喜歡奧吉!下課后，大家都不理奧吉，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至還嘲笑他。體育課上，奧吉還被別人當(dāng)做肉靶子。奧吉很傷心，在爸爸媽媽和姐姐的鼓勵(lì)下，奧吉沒(méi)有放棄上學(xué)。奧吉的科學(xué)成績(jī)特別好，他和小伙伴一起設(shè)計(jì)的照相機(jī)非常棒。最后，奧吉靠自己的努力交到了許多好朋友，校長(zhǎng)還給他頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，被稱(chēng)為一個(gè)奇跡。
通過(guò)這個(gè)電影，我明白了不要在意一個(gè)人的長(zhǎng)相好不好看，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)后，必將會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。我們要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，努力，才能有所收獲。
我的身邊就有這樣的人：有的人個(gè)子很矮小，但是他們?cè)谂懿奖荣愔信Φ乇寂?，小小的身體迸發(fā)出巨大的力量，最后終于獲得了名次;有的長(zhǎng)相不算特別好看，但他們非常刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
不要以貌取人，美，藏在我們看不見(jiàn)的地方。
《奇跡男孩》是一部勵(lì)志的電影，講的是一個(gè)名叫奧吉的男孩，他天生有一張畸形的臉，經(jīng)過(guò)27次手術(shù)以后還是很難看。
小時(shí)候他和媽媽在家自學(xué)，五年級(jí)的時(shí)候才去學(xué)校。同學(xué)們都不喜歡奧吉!下課后，大家都不理奧吉，離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，甚至還嘲笑他。體育課上，奧吉還被別人當(dāng)做肉靶子。奧吉很傷心，在爸爸媽媽和姐姐的鼓勵(lì)下，奧吉沒(méi)有放棄上學(xué)。奧吉的科學(xué)成績(jī)特別好，他和小伙伴一起設(shè)計(jì)的照相機(jī)非常棒。最后，奧吉靠自己的努力交到了許多好朋友，校長(zhǎng)還給他頒發(fā)了獎(jiǎng)牌，被稱(chēng)為一個(gè)奇跡。
通過(guò)這個(gè)電影，我明白了不要在意一個(gè)人的長(zhǎng)相好不好看，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)后，必將會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。我們要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，也要發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，努力，才能有所收獲。
我的身邊就有這樣的人：有的人個(gè)子很矮小，但是他們?cè)谂懿奖荣愔信Φ乇寂?，小小的身體迸發(fā)出巨大的力量，最后終于獲得了名次;有的長(zhǎng)相不算特別好看，但他們非常刻苦地學(xué)習(xí)，成績(jī)一直名列前茅，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
不要以貌取人，美，藏在我們看不見(jiàn)的地方。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇七
因?yàn)橐咔椋晕覀儫o(wú)法正常去學(xué)校上課。但是延期不延學(xué)，我們的老師實(shí)行了網(wǎng)上教學(xué)。老師線上授課，我們跟著一起學(xué)習(xí)，這讓我們感到很新奇，學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，極大提高了我們學(xué)習(xí)的積極性，也讓我們了解了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，拓展了我們的知識(shí)面。
網(wǎng)課教學(xué)，有許多方便的地方，如在網(wǎng)上學(xué)習(xí)可以讓孩子知道現(xiàn)在疫情的重要性，讓孩子知道要勤洗手，也要隨時(shí)保持身邊的衛(wèi)生。當(dāng)然，這也可以提醒著我們，不要出門(mén)太勤了，除了買(mǎi)一些生活必需品。有人會(huì)問(wèn)，這是為什么呢?原因很簡(jiǎn)單，當(dāng)然是因?yàn)橐咔檠?，要不然就不?huì)在網(wǎng)上上課了，而是去上學(xué)了。疫情!學(xué)校是最容易聚集的地方，所以不能去學(xué)校，但是“停課不停學(xué)”哦!如今，我們以網(wǎng)課的形式學(xué)習(xí)，也會(huì)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)!至少，在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課的兩個(gè)星期，我們也快學(xué)習(xí)完兩個(gè)單元了呢!
網(wǎng)課是把雙刃劍，同時(shí)存在的弊端也有。老師講課是單方面授課，我們有疑問(wèn)的地方，不能夠很及時(shí)地問(wèn)清楚，如果有不懂的可以在手機(jī)上再問(wèn)自己老師或在身邊的家長(zhǎng)，老師也十分詳細(xì)地給我講解。還有，我們第一次直播課，因?yàn)槿藬?shù)太多導(dǎo)致系統(tǒng)直接崩潰，雖然耽誤了一個(gè)多小時(shí)，但是后來(lái)的課堂效果越來(lái)越好。有許多名師課堂也開(kāi)始了免費(fèi)直播，來(lái)幫助我們更好地學(xué)習(xí)，我還是學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)。
河南省教育廳，名師課堂，老師們的齊心協(xié)助，這便是中國(guó)的力量!當(dāng)然，我會(huì)借著這種力量，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)任何人的付出與期待!
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇八
大學(xué)是人生中一個(gè)非常重要的階段，是迎接未來(lái)的門(mén)戶(hù)。在這個(gè)階段，我們需要掌握學(xué)習(xí)的技能、培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好、鍛煉自我管理能力、增加人際關(guān)系等等。因此，每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待大學(xué)生活，盡可能多地從中吸取到有價(jià)值的東西。在這里，我將分享我的一些個(gè)人感想和心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
第二段：學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的核心。我們必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和管理，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。在這里，我認(rèn)為最重要的是保持好的心態(tài)。我們需要意識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了應(yīng)付考試、獲得高分，而是為了獲得知識(shí)、提高自己。只有把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，才能夠真正地收獲到知識(shí)和成長(zhǎng)。
第三段：社交。
在大學(xué)里，社交也是非常重要的。通過(guò)社交，我們可以結(jié)識(shí)更多不同領(lǐng)域的人，拓展自己的人脈。其中，最重要的是建立真正的友誼。認(rèn)識(shí)到自己與他人的差異，尊重他人的不同，積極溝通，探討多種觀點(diǎn)是建立友誼的關(guān)鍵。友誼是基于互相信任的，維持友誼也需要不斷經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。
第四段：生活管理。
在大學(xué)里，我們還需要學(xué)會(huì)生活管理。這包括保持好的作息、健康飲食、合理的時(shí)間安排、維護(hù)自己的心理健康等。正確地管理好自己的生活，有利于提高生活質(zhì)量，促進(jìn)身體和心理的健康發(fā)展。
第五段：興趣愛(ài)好。
最后，大學(xué)生活還應(yīng)該包括興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展。大學(xué)是一個(gè)可以發(fā)掘自我興趣的階段，在這里，我們可以找到各種感興趣的社團(tuán)、活動(dòng)等，拓寬自己的視野，開(kāi)拓自己的興趣和愛(ài)好。同時(shí)，積極參與這些活動(dòng)，也可以豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn)和社交圈。
結(jié)論。
總之，大學(xué)生活是一個(gè)非常寶貴的時(shí)間，我們需要認(rèn)真對(duì)待。我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，學(xué)習(xí)相關(guān)技能和知識(shí)，發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好，建立真誠(chéng)的人際關(guān)系，正確地管理好自己的生活。相信只有把握好這些方面，我們才能夠在大學(xué)里全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，美好地度過(guò)這段時(shí)間。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇九
作為扶貧專(zhuān)項(xiàng)部門(mén)之一，全局牽頭負(fù)責(zé)農(nóng)村土地整治扶貧專(zhuān)項(xiàng)。加強(qiáng)與省自然資源廳、州自然資源局對(duì)接，積極爭(zhēng)取農(nóng)村土地整治項(xiàng)目。因達(dá)不到申報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，20省、州級(jí)農(nóng)村土地整治扶貧項(xiàng)目不涉及市。
二、相關(guān)業(yè)務(wù)方面。
(二)推進(jìn)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤工作。我市城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項(xiàng)目分批實(shí)施。經(jīng)與州自然資源局對(duì)接，未向市分解目標(biāo)任務(wù)，全局繼續(xù)做好剩余項(xiàng)目的申報(bào)、實(shí)施工作，力爭(zhēng)全面完成城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤工作。
三、駐村幫扶方面(一)“三個(gè)一”方面。全局干部職工結(jié)對(duì)幫扶新鎮(zhèn)村和村農(nóng)牧民群眾。一是利用村和村的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，繼續(xù)幫助理清發(fā)展思路，落實(shí)幫扶措施;二是按照“一超六有”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合貧困戶(hù)實(shí)際，持續(xù)做好貧困戶(hù)幫扶工作，并積極幫助非貧困戶(hù)出主意、想辦法、謀發(fā)展，使幫扶工作更均衡。責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：局長(zhǎng)分管領(lǐng)導(dǎo)：副局長(zhǎng)責(zé)任股室：幫扶責(zé)任人工作時(shí)限：2020年(二)“五個(gè)一”方面。全局下派1名黨員到貧困村鄉(xiāng)村擔(dān)任“第一書(shū)記”。為強(qiáng)化貧困村退出后的幫扶工作，進(jìn)一步壓實(shí)駐村“第一書(shū)記”工作責(zé)任，認(rèn)真履行好“五大職責(zé)”，同時(shí)加強(qiáng)“第一書(shū)記”管理，定期聽(tīng)取工作匯報(bào)，分析、研究幫助解決存在問(wèn)題，督促落實(shí)各項(xiàng)工作。
2020年總之，全局將繼續(xù)發(fā)揮自然資源部門(mén)職能職責(zé)，充分利用部、省、州自然資源部門(mén)在增減掛鉤、地災(zāi)防治等方面出臺(tái)的系列政策，精準(zhǔn)對(duì)接，有效落實(shí)，進(jìn)一步鞏固提升脫貧攻堅(jiān)成果。
心得體會(huì)二“小康不小康、關(guān)鍵看老鄉(xiāng)”，這是農(nóng)村改革發(fā)展之后，經(jīng)常聽(tīng)到的一句話!近十年來(lái)，得益于國(guó)家的扶持和發(fā)展，農(nóng)村一些“老大難”也得到了解決。比如說(shuō);讀書(shū)難、看病難、賺錢(qián)難等等。這些問(wèn)題和過(guò)去相比都有了明顯的改善。
過(guò)去的農(nóng)村，是“貧窮落后”的代名詞，村民的生活水平普遍不高。村民們的人均收入水平也很低，很多家庭都是生活在貧困線以下，生活十分艱苦。
現(xiàn)如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，人民群眾的生活質(zhì)量也有了很大提升，村民們也不再為溫飽而發(fā)愁，很多人現(xiàn)在也朝著“小康”的方向努力。
除了生活水平和公共服務(wù)水平提高之外，隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)村的建設(shè)力度不斷加大，很多村莊現(xiàn)在也實(shí)現(xiàn)了“三通一改”，村容村貌煥然一新，居住環(huán)境變得越來(lái)越舒適，不少村莊現(xiàn)在也告別了“臟亂差”。
農(nóng)民朋友們：2020年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之年，今年的“三農(nóng)”領(lǐng)域有很多硬任務(wù)要完成。未來(lái)的一年里，國(guó)家將采取多項(xiàng)舉措解決農(nóng)村目前存在的一些問(wèn)題，其中包括“打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、改善農(nóng)村人居環(huán)境、推進(jìn)平安鄉(xiāng)村建設(shè)、啟動(dòng)廁所革命”等等……。
無(wú)論是在建設(shè)還是在發(fā)展方面，資金尤為重要，要做好今年的“三農(nóng)”工作，資金就必須優(yōu)先向農(nóng)村地區(qū)傾斜，這樣才有資金補(bǔ)齊農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施短板。
今年是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之年，我國(guó)也會(huì)加大資金的投入力度，資金預(yù)算將繼續(xù)向“三農(nóng)”領(lǐng)域傾斜，確保各地的財(cái)政資金能夠補(bǔ)上“三農(nóng)”領(lǐng)域突出短板，解決農(nóng)村當(dāng)前的民生問(wèn)題。
在農(nóng)村，鄉(xiāng)村建設(shè)和治理工作也在如火如荼地進(jìn)行中，這幾年來(lái)，我國(guó)為了整治農(nóng)村各類(lèi)違規(guī)違法亂象，出臺(tái)了很多措施?，F(xiàn)在已經(jīng)到了農(nóng)村發(fā)展的攻堅(jiān)階段，農(nóng)村的基層干部隊(duì)伍也很關(guān)鍵，如果是一個(gè)不作為、胡作為的帶頭人，那么資金投入后也會(huì)被侵占。不過(guò)，今年是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)最關(guān)鍵的一年，我國(guó)在開(kāi)展各項(xiàng)工作的同時(shí)，也會(huì)深入推進(jìn)平安鄉(xiāng)村建設(shè)，加大力度治理農(nóng)村的“蒼蠅和村霸”，開(kāi)展反腐敗和掃黑除惡這兩項(xiàng)斗爭(zhēng)。雖然說(shuō)現(xiàn)在的農(nóng)村和過(guò)去相比有很大變化，但和城市相比還是有差別的，尤其是在教育和醫(yī)療方面，很多村民會(huì)離開(kāi)農(nóng)村進(jìn)城生活，大都是因?yàn)檫@兩點(diǎn)。
不過(guò)，就在農(nóng)村進(jìn)入全面決勝小康之后，我國(guó)也會(huì)在各地區(qū)開(kāi)展新一輪的發(fā)展工作。今年不僅要提高農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量，還要加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，消除鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)的空白點(diǎn)，讓村民不再為教育和醫(yī)療發(fā)愁。
心得體會(huì)三脫貧攻堅(jiān)是關(guān)涉人民幸福、國(guó)家發(fā)展的大事，這項(xiàng)工作容不得半點(diǎn)瑕疵，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是這項(xiàng)工作的牽頭者、領(lǐng)路人，因此也就要求領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)守紀(jì)律、實(shí)事求是，切實(shí)把扶貧工作做細(xì)做實(shí)。對(duì)違紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)肅處理，是對(duì)脫貧攻堅(jiān)工作的高度重視和負(fù)責(zé)，也是向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部敲響警鐘。脫貧攻堅(jiān)任務(wù)繁重，領(lǐng)導(dǎo)干部必須帶頭扛起重?fù)?dān)，狠抓實(shí)抓，一步一個(gè)腳印，苦干實(shí)干，而不是終日尋思投機(jī)取巧、抄近路。干部帶頭做好易地扶貧搬遷、農(nóng)村危房改造工作，讓貧困戶(hù)住上安居房，才能解決無(wú)住房保障貧困戶(hù)的心頭大事;干部帶頭做好扶貧產(chǎn)業(yè)，幫助貧困戶(hù)增產(chǎn)增收，才能從根本上讓貧困戶(hù)脫貧致富。
幫助困難群眾擺脫貧困，是黨的重大決策部署，也是關(guān)系老百姓實(shí)實(shí)在在利益的大事，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和敷衍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做到心中有民、心中有責(zé)，切實(shí)把扶貧政策落實(shí)到位，帶領(lǐng)貧困群眾邁向小康。
心得體會(huì)四強(qiáng)化內(nèi)生動(dòng)力，刻不容緩。水和路，依然是制約貧困地區(qū)發(fā)展的瓶頸(馬_代表);盲目跟風(fēng)投資失敗、受婚俗陋習(xí)影響攀比致貧……這都與教育不足相關(guān)(_委員);讓群眾學(xué)習(xí)技術(shù)、積累資金，就不會(huì)再留戀光靠救濟(jì)的緊巴日子(胡_代表);落實(shí)貧困家庭子女上學(xué)優(yōu)惠政策，確保貧困家庭大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)(唐_代表)。
脫貧工作是事關(guān)民生工程，事關(guān)祖國(guó)千秋大業(yè)和群眾奔小康的重大使命。
俗話說(shuō)：“足寒傷心，民寒傷國(guó)”，貧困是當(dāng)今社會(huì)政治問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的根源。加快貧困地區(qū)脫貧致富，有助于解決社會(huì)問(wèn)題、民生問(wèn)題，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重大戰(zhàn)略，也是奔小康的必經(jīng)之路。
習(xí)總_曾講道“必須以更大的決心、更明確的思路、更精準(zhǔn)的舉措、超常規(guī)的力度，眾志成城實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，決不能落下一個(gè)貧困地區(qū)、一個(gè)貧困群眾?！睘榱松钊胴瀼芈鋵?shí)習(xí)總_關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的講話精神，多地駐村干部和黨政領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)采取了進(jìn)村入社到戶(hù)、座談走訪群眾、查閱資料、指導(dǎo)計(jì)算人均純收入和貧困戶(hù)同吃同住等方式，認(rèn)真做好脫貧工作。在打贏脫貧攻堅(jiān)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
_認(rèn)為：實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。全面脫貧是最艱巨最繁重的任務(wù)，要想打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)就要立下愚公移山志，咬定目標(biāo)、苦干實(shí)干，切實(shí)發(fā)揮駐村干部、政府和群眾的力量。在幫助貧困戶(hù)脫貧時(shí)，要主動(dòng)作為，措施精準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效。從實(shí)際和特色優(yōu)勢(shì)出發(fā)，理清思路、強(qiáng)化責(zé)任，采取力度更大、針對(duì)性更強(qiáng)、作用更直接、效果更可持續(xù)的措施，特別要加強(qiáng)對(duì)幫扶貧困村村民思想教育，做好貧困戶(hù)的思想工作，通過(guò)多種方式減輕其“等、靠、要”思想，從思想、意志上先扶貧，引導(dǎo)村民轉(zhuǎn)變脫貧觀念，變“要我脫貧”為“我要脫貧”。同時(shí)，面臨全面進(jìn)入小康社會(huì)的艱巨任務(wù)。身為幫助脫貧的干部要踏踏實(shí)實(shí)幫助貧困戶(hù)，切勿以此為契機(jī)，謀取私利，不可在工作上打察邊球，讓扶貧工作名不符實(shí)。
總之，脫貧致富不僅要讓貧窮的人過(guò)上小康生活，更要從思想上、精神上脫貧，讓全國(guó)貧困人口真正脫貧、貧困縣真正摘帽，使扶貧工作真正落到實(shí)處。
心得體會(huì)五幫助貧困群眾擺脫貧困，讓貧困戶(hù)過(guò)上小康生活，是人的職責(zé)，是我們黨員義不容辭的責(zé)任，我們要像對(duì)待家人一樣，以一種有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神，一人一人地幫扶貧困戶(hù)脫貧。要認(rèn)真貫徹省、市、縣相關(guān)政策，做好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本政策，加大做好教育扶貧、健康扶貧力度，提高貧困地區(qū)群眾文化水平以及身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著推動(dòng)作用。
要強(qiáng)化黨建保障。實(shí)施黨建扶貧工程，出臺(tái)黨建扶貧措施，應(yīng)該配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和扶貧干部，特別要做到從嚴(yán)從實(shí)履職、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督、從嚴(yán)從實(shí)考評(píng)，加強(qiáng)第一書(shū)記工作，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障。要突出問(wèn)題導(dǎo)向，補(bǔ)齊短板。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中，我市主要面臨資金投入不足、特困戶(hù)扶持比較難、農(nóng)村整體發(fā)展較慢等問(wèn)題，我們要積極探索、創(chuàng)新機(jī)制加以解決問(wèn)題。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十
回想祖國(guó)的巨大發(fā)展和進(jìn)步,我感慨不已。雖然新中國(guó)建立之初“一窮二白”,但中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠實(shí)干精神,取得了舉世矚目的成績(jī)。當(dāng)中國(guó)擁有自己的航母之時(shí),當(dāng)中國(guó)自主研制的c919大型客機(jī)首飛成功之時(shí),當(dāng)神舟十一號(hào)飛船完成與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室交會(huì)對(duì)接之時(shí),當(dāng)我們發(fā)射的量子衛(wèi)星在太空翱游之時(shí)……,我們的大國(guó)尊嚴(yán)得到了充分的體現(xiàn),更使中國(guó)在世界舞臺(tái)上站在了前列!中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)美麗藍(lán)圖正一步步地實(shí)現(xiàn)。
與此同時(shí),當(dāng)青山綠水逐步回歸之時(shí),社會(huì)保障體系日趨完善之時(shí),醫(yī)療和教育等民生改革不斷深入之時(shí),人民幸福感也在一步步地增強(qiáng)。遠(yuǎn)的不說(shuō),就拿我們大嶺山來(lái)說(shuō),眾所周知,過(guò)去的大嶺山,可謂“山窮水瘦、一窮二白”,是東莞最落后的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。居于落后的“三崗一嶺”榜上。是改革開(kāi)放使我們富起來(lái),強(qiáng)起來(lái)。我鎮(zhèn)黨委帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不甘人后的老區(qū)精神,通過(guò)科學(xué)治理科學(xué)發(fā)展,把大嶺山從過(guò)去的“惡水窮山”變成現(xiàn)在的綠水青山,并向“金山銀山”發(fā)展;從過(guò)去的交通閉塞、貧窮落后的小山鄉(xiāng),變成現(xiàn)在的交通發(fā)達(dá)、蒸蒸日上的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)。尤其是十八大以來(lái),大嶺山鎮(zhèn)的幾項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng):全鎮(zhèn)gdp每年平均增長(zhǎng)8.6%,可支配財(cái)政收入年均增長(zhǎng)11.2%,進(jìn)出口總額增長(zhǎng)9.1%,人民幣存款余額增長(zhǎng)12.9%。2012年被評(píng)為全國(guó)“十一五”輕工業(yè)特色區(qū)域和產(chǎn)業(yè)集群先進(jìn)集體;2013年被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村基層團(tuán)建示范鄉(xiāng)鎮(zhèn);2014年蟬聯(lián)“國(guó)家衛(wèi)生鎮(zhèn)”;2015年被評(píng)為“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”;2016年大嶺山鎮(zhèn)排名全國(guó)建制鎮(zhèn)綜合實(shí)力千強(qiáng)鎮(zhèn)第48位。
對(duì)于生在紅旗下,長(zhǎng)在新中國(guó)的我來(lái)說(shuō),從以前“新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”,到現(xiàn)在四季衣服挑著穿;從購(gòu)物憑票、限量供應(yīng)到生活必需品大富足;從蝸居的磚瓦平房到“樓上樓下,電燈電話”;從出門(mén)靠雙腿的“11路”、代步靠自行車(chē)到出行不離小汽車(chē)、公交車(chē)……我們的衣食住行生活指數(shù)有了大大的提升和質(zhì)的飛躍。生活在大嶺山,幸福感是如此的實(shí)在和深切。我為大嶺山鎮(zhèn)的變化由衷地感到高興,更為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民奮斗取得的偉大成就感到驕傲和自豪。對(duì)決勝全面小康、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興充滿(mǎn)信心。
通過(guò)學(xué)習(xí)十九大報(bào)告,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:人窮則志短,國(guó)弱被人欺,中國(guó)不但要站起來(lái)、富起來(lái),還要強(qiáng)起來(lái).要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興必須奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,而奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利必須決勝全面小康,三者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系,類(lèi)似于近期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)。決勝全面小康、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利統(tǒng)一于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是偉大的夢(mèng)想,是全國(guó)人民的幸福。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,黨必須繼續(xù)進(jìn)行克服中國(guó)社會(huì)發(fā)展障礙的偉大的斗爭(zhēng)、必須深入推進(jìn)黨的建設(shè)這一偉大工程,必須推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)這一偉大事業(yè)。
我對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興夢(mèng)充滿(mǎn)信心,因?yàn)辄h已經(jīng)找到了新時(shí)期的基本方略,即:堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持新發(fā)展理念、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生、堅(jiān)持人與自然和諧共生、堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。
我國(guó)已進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展新時(shí)代,面臨著新的挑戰(zhàn),但只要全黨緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信;不忘初心,牢記使命,努力奮斗,帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不斷實(shí)踐、創(chuàng)新;在這個(gè)新時(shí)代我國(guó)一定能實(shí)現(xiàn)決勝全面小康、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十一
她叫郭佳怡，共產(chǎn)黨員，36歲，中等的個(gè)頭，梳著齊耳短發(fā)，臉上始終掛著微笑，似春風(fēng)撲面，溫暖親切。
她是盤(pán)錦市雙臺(tái)子區(qū)第三中學(xué)的數(shù)學(xué)教師，八年四班班主任，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記，由于工作需要，任教七、八年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。在家里，她還是兩個(gè)孩子的媽媽。自3月2日網(wǎng)絡(luò)授課以來(lái)，身兼數(shù)職的她就進(jìn)入了飛快運(yùn)轉(zhuǎn)的“陀螺”式工作模式中。
下面讓我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)這位年輕的老師，看一看“停課不停學(xué)”期間她忙碌而美麗的身影：
以生為本，一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守的班主任老師。
作為八年四班的班主任，特別是疫情以來(lái)，她更多的把自己的責(zé)任心和愛(ài)心分給了學(xué)生：每天按時(shí)把各科的“知識(shí)膠囊”發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)、督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)；在家長(zhǎng)協(xié)助下每天檢測(cè)學(xué)生的體溫，掌握本班學(xué)生出入盤(pán)錦的情況；經(jīng)常在班級(jí)群里發(fā)送一些防疫、消毒小常識(shí)，勵(lì)志小故事，以激勵(lì)孩子們居家期間健康生活，努力學(xué)習(xí)；及時(shí)與家長(zhǎng)溝通探討，幫助他們解決教育孩子的疑惑。雖然無(wú)法與學(xué)生們面對(duì)面交流，但每日的“云端”相聚總是能讓她感覺(jué)到自己與孩子們心連心。
肯于付出，勇挑重?fù)?dān)的校團(tuán)委書(shū)記。
疫情期間，已是滿(mǎn)負(fù)荷工作量的郭老師還承擔(dān)著學(xué)校團(tuán)委的工作，面對(duì)學(xué)校的安排，她沒(méi)有一句抱怨，制定疫情期間宣傳工作方案，創(chuàng)新團(tuán)委工作方式：組織班主任排查摸底，建立缺少設(shè)備無(wú)法正常上網(wǎng)課的貧困生檔案，聯(lián)系愛(ài)心機(jī)構(gòu)捐助平板電腦，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)；開(kāi)展學(xué)校網(wǎng)上升國(guó)旗活動(dòng)，為武漢加油，感受中國(guó)力量；組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)雷鋒、科學(xué)防控疫情、“健康人生綠色無(wú)毒”毒品預(yù)防教育等一系列活動(dòng)。通過(guò)校團(tuán)委的工作號(hào)召?gòu)V大學(xué)生肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命，與家人共同科學(xué)防控，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)“停課不停學(xué)”的抗“疫”新篇章。
心存愧疚，顧大愛(ài)舍小愛(ài)的母親。
郭佳怡老師有兩個(gè)孩子，大的小學(xué)二年級(jí)，每天也要通過(guò)上網(wǎng)課在家里學(xué)習(xí)，小的才三歲。由于身兼數(shù)職，工作量很大，再加上在學(xué)校網(wǎng)上備課要耗費(fèi)大量時(shí)間，對(duì)兩個(gè)孩子陪伴的時(shí)間就少之又少，作為一個(gè)母親，她也不免流露絲絲的苦澀和歉疚。但是，熟悉她的人每當(dāng)與她談及此事，她總會(huì)平靜地說(shuō)：“作為一名黨員，作為一名人民教師，為了更多的孩子們，我感覺(jué)值得。再說(shuō)，跟武漢抗疫一線的那些出生入死的醫(yī)護(hù)人員比起來(lái)，我的這點(diǎn)兒付出又算得了什么呢！”
在這些瑣碎的鏡頭中，我們看到的不僅是郭佳怡老師的“疫情”工作日常，也是疫情期間各行各業(yè)無(wú)數(shù)平凡而偉大的中國(guó)人的身影，正是萬(wàn)眾一心，堅(jiān)守崗位，腳踏實(shí)地，無(wú)怨無(wú)悔，我們才共同譜寫(xiě)出一曲蕩氣回腸的抗“疫”之歌，才匯聚起中華民族共克時(shí)艱的信心與勇氣！
疫情終會(huì)過(guò)去，守望相助，微笑靜候，春暖花開(kāi)！
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十二
今年是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的收官之年，同時(shí)也是全面建成小康社會(huì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之年，但是突如其來(lái)的新冠疫情，給扶貧工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)?？挂吲c扶貧，無(wú)論哪一項(xiàng)工作都與民生利益息息相關(guān)?！拔┢淦D難，方顯勇毅”，我們要把在這場(chǎng)艱苦卓絕人民戰(zhàn)爭(zhēng)中彰顯的精神發(fā)揚(yáng)光大，助力高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。
發(fā)揚(yáng)聞令而動(dòng)、勇挑重?fù)?dān)的英勇戰(zhàn)斗精神。疫情期間，廣大黨員干部挺身而出、迎難而上、沖鋒在前，把投身防疫一線作為踐行初心使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)脑嚱鹗湍サ妒?，錘煉了黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格和真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。要啃下硬中之硬、攻克堅(jiān)中之堅(jiān)，必須以更大決心、更強(qiáng)力度推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。這就需要廣大黨員干部繼續(xù)保持奮斗姿態(tài)和戰(zhàn)斗狀態(tài)，把脫貧攻堅(jiān)工作牢牢記在心上，抓在手上，在同一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上打贏疫情防控和脫貧攻堅(jiān)兩場(chǎng)硬仗。
發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心的團(tuán)結(jié)奮斗精神?！八娜f(wàn)萬(wàn)人齊蹈厲，同心同德一戎衣”，疫情發(fā)生一來(lái)，無(wú)論疫區(qū)一線，還是疫區(qū)之外，都有廣大人民群眾頑強(qiáng)奮斗的身影。當(dāng)下脫貧工作同樣不是單打獨(dú)斗，更不是唱“獨(dú)角戲”，而是一項(xiàng)群策群力的系統(tǒng)工程，要充分凝聚各方力量、發(fā)揮各類(lèi)資源共同參與，營(yíng)造合力攻堅(jiān)良好氛圍;同時(shí)，更要調(diào)動(dòng)廣大貧困群眾的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)他們走出貧困的志向和動(dòng)力。
發(fā)揚(yáng)充滿(mǎn)信心、愈戰(zhàn)愈勇的積極樂(lè)觀精神。信心與信念，任何時(shí)候都至關(guān)重要。在這次疫情面前，全社會(huì)的有序、穩(wěn)定是有目共睹的，彰顯出國(guó)家和人民的自信。從決定性成就到全面勝利，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)也不是輕輕松松就能打贏的，再加上疫情帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，剩余脫貧攻堅(jiān)任務(wù)艱巨。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，煥發(fā)自信樂(lè)觀的精氣神顯得更加重要。
志行萬(wàn)里者，不中道而輟足。當(dāng)前，我們正處于決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，需要大力發(fā)揚(yáng)抗疫中的這些精神，堅(jiān)定信念、一鼓作氣、盡銳出戰(zhàn)、攻城拔寨，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的完成、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十三
家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自我的子女是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最終上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)?、祖輩們往往圍繞著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計(jì)劃生育，一家僅有一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護(hù)，誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長(zhǎng)并不嬌慣孩子，但社會(huì)這種現(xiàn)象也會(huì)影響到他們，孩子們也十分清楚自我在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當(dāng)今孩子們普遍存在的問(wèn)題如下：娛樂(lè)的項(xiàng)目多了，對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣；生活的條件好了，不愿多吃苦；疼愛(ài)的人多了，聽(tīng)不進(jìn)相反意見(jiàn)等等。所以，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也給其它家長(zhǎng)們一個(gè)參考資料。
一、相互溝通。
教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段，然后經(jīng)過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一向不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對(duì)待每一件事情，它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)父子之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟他談心。不必須要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效，其實(shí)未見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感，甚至對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)十分重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不能夠的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì)全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)必須要認(rèn)真解答，如果讓孩子失望了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡開(kāi)始產(chǎn)生，危機(jī)也就開(kāi)始潛伏了。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一齊，陪他玩。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)到達(dá)教育和培養(yǎng)的目的。過(guò)去我很少打球，為了到達(dá)目的，我經(jīng)常和孩子一齊打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有必須差距，所以，當(dāng)他快要失去信心時(shí)我常故意放他一馬；但當(dāng)他開(kāi)始得意時(shí)我又毫不手軟地?fù)魯∷?。他至少能夠從中體會(huì)到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理。如果你單純?nèi)M(mǎn)足他的高興他會(huì)認(rèn)為勝利得來(lái)很容易；反過(guò)來(lái)老是讓他失敗他會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從宏觀的角度來(lái)講，小小球場(chǎng)與人生這個(gè)大“球場(chǎng)”的道理是一致的，簡(jiǎn)而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)他沒(méi)有明顯幫忙的事情，千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的必須要學(xué)會(huì)如何“順風(fēng)扯旗”。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易。我自我煩躁時(shí)也常顧不上了。
二、善于發(fā)現(xiàn)。
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。所以在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。我是一個(gè)很愛(ài)音樂(lè)的母親，很期望孩子將來(lái)能夠和我一樣這么喜歡音樂(lè)，所以從他五歲時(shí)我就讓他開(kāi)始彈鋼琴。在彈琴的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了他的長(zhǎng)處，他具有與眾不一樣的音樂(lè)天賦?？磥?lái)要著重；培養(yǎng)，首先不能讓他對(duì)鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強(qiáng)求他。所以當(dāng)他不想彈琴的時(shí)候我并不批評(píng)他，只是找機(jī)會(huì)對(duì)他講述一些有關(guān)音樂(lè)的趣聞與故事，這時(shí)，“引導(dǎo)”應(yīng)當(dāng)是主要手段，一旦他對(duì)某個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了興趣就立刻抓住不放，對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng)。雖說(shuō)他彈鋼琴的進(jìn)度十分慢，主要原因是停止的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，最長(zhǎng)到達(dá)半年以上，但他從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭煩情緒。這也是一種成功。以后，他對(duì)音樂(lè)的興趣越來(lái)越濃厚了，我敢肯定，目前音樂(lè)已成為他生活中不可缺少的組成部分了。
關(guān)于對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)我沒(méi)少費(fèi)心機(jī)，學(xué)鋼琴、打擊樂(lè)、羽毛球，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，異常是接觸教師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì)孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品。所以我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個(gè)問(wèn)題上我要感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，他們?yōu)槲业暮⒆庸┙o了不少機(jī)會(huì)，如“六一”兒童節(jié)的表演、班團(tuán)體聯(lián)歡會(huì)表演，都沒(méi)少讓他參加。作為家長(zhǎng)更是盡心盡力，為他借樂(lè)器、租車(chē)、搬東西、輔導(dǎo)等等，讓孩子得到了充分的鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子比，但比起過(guò)去來(lái)大有提高。
其次，孩子在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)顯示出了邏輯思維的不足，所以我在輔導(dǎo)的過(guò)程中反對(duì)死記硬背，強(qiáng)調(diào)過(guò)程的思維，哪怕結(jié)果是錯(cuò)誤的，但方法必須要正確，思考問(wèn)題首先要合乎邏輯。在小學(xué)的中，幾乎每個(gè)假期我都對(duì)他進(jìn)行了這方面的誘導(dǎo)。同樣，比他人不足，比自我卻大有提高。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不必須都是如此模式，要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好，正卻作出各重不一樣的教育方式，這就是它餓復(fù)雜性。
三、正確對(duì)待。
所有的孩子都有自我的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長(zhǎng)要研究的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jī)應(yīng)當(dāng)表?yè)P(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)當(dāng)批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚，我那里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一陣子，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵(lì)他，我們不僅僅贊揚(yáng)了他，還買(mǎi)了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿(mǎn)足了他提出稍過(guò)分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿(mǎn)意。經(jīng)過(guò)這件事，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決可是分。
有一回我們無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當(dāng)時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的b呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他明白自我是錯(cuò)誤的，稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最終必然會(huì)有好的成績(jī)。
可能有人認(rèn)為我對(duì)孩子的要求太松，其實(shí)不然，關(guān)鍵時(shí)該嚴(yán)厲的還得嚴(yán)厲。有一次我打聽(tīng)到他們課外補(bǔ)習(xí)班連續(xù)三次被取消了，他卻撒謊說(shuō)去上課，其實(shí)是打球去了。這次我毫不客氣，回家后我大發(fā)脾氣，惡狠狠地教訓(xùn)了他一頓。打球并不是壞事，主要針對(duì)他的撒謊方式。他很少見(jiàn)我發(fā)脾氣，所以覺(jué)得自我的錯(cuò)誤可能犯得很大，有點(diǎn)害怕，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，跟他談了許多做人的道理，他自然而然地都聽(tīng)進(jìn)去了，達(dá)那以后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他犯類(lèi)似的錯(cuò)誤了。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情景而論。
四、尋找出路。
提前給孩子指出將來(lái)的去向也會(huì)對(duì)孩子有必須幫忙，讓孩子有一個(gè)奮斗目標(biāo)，明白自我該怎樣做。這方面我為孩子作了很大的努力。
前面已經(jīng)介紹過(guò)，孩子在音樂(lè)方面有特殊的天賦，所以必須把道理跟他說(shuō)清楚，干別的事恐怕不是你的所長(zhǎng)，你會(huì)失敗的。比方說(shuō)你愛(ài)好體育，這我不反對(duì)，但當(dāng)你打算從事體育職業(yè)時(shí)，會(huì)有什么結(jié)果你自我十分清楚。孩子也有自知之明，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的，這個(gè)目標(biāo)是不會(huì)改變的，只是怎樣落實(shí)到行動(dòng)上而已。
與普通的孩子相比起來(lái)，我的孩子每一天要多做很多事情。利用每一天中午、晚上和周末的時(shí)間練鋼琴、練打擊樂(lè)、學(xué)識(shí)譜、練視唱、聽(tīng)音、記譜等等。雖說(shuō)他感覺(jué)到壓太大，有時(shí)顯得很被動(dòng)，但沒(méi)有找任何理由要求放松一點(diǎn)。其實(shí)我看在眼里，同情在心里，嚴(yán)厲依然掛在嘴邊。最終只能在周末的兩天中適當(dāng)作一點(diǎn)調(diào)劑，帶他參加一點(diǎn)他所喜愛(ài)的活動(dòng)，這樣他也不會(huì)感到那么乏味了。
近兩年來(lái)，孩子在不影響學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下，掌握了必須的一技之長(zhǎng)，這是用他的勤奮換來(lái)的一技之長(zhǎng)。換句話說(shuō)，他是用此刻的痛苦去換取將來(lái)的幸福，這個(gè)道理他早已明白。他以往對(duì)別的孩子說(shuō)：你此刻少玩就是為了將來(lái)能夠多玩。他這種意識(shí)的構(gòu)成，家長(zhǎng)肯定是起到必須的作用的。所以大人的行為確實(shí)會(huì)給子女造成極大影響。由此可見(jiàn)：教育與培養(yǎng)是我們家長(zhǎng)不可推卸的職責(zé)和義務(wù)。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十四
作為一名大學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這個(gè)階段的重要性和挑戰(zhàn)。在這里，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還感受到了人生的不同經(jīng)歷和思考方式。在這個(gè)過(guò)程中，我從中得到了很多啟示和經(jīng)驗(yàn)，讓我有了更深刻的理解和感悟。下面，我將分享我對(duì)大學(xué)生活的感想和心得體會(huì)。
第一段：大學(xué)是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
大學(xué)是一個(gè)開(kāi)放而多元化的社會(huì)，這里有不同種族、宗教、文化背景的人們。在這樣的環(huán)境下，我們學(xué)生在思想上不斷地開(kāi)闊和升華。大學(xué)里充滿(mǎn)了各種好奇心、求知欲的同學(xué)，很多時(shí)候，課堂只是各種討論和思考的出發(fā)點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)去嘗試新的事物，去接受和理解不同的觀點(diǎn)和想法。我深深意識(shí)到在這個(gè)階段，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而在這里學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將成為我們未來(lái)的寶貴財(cái)富。
第二段：個(gè)人權(quán)益和責(zé)任的同時(shí)存在。
在大學(xué)里，學(xué)生從一個(gè)在父母和老師的保護(hù)下的未成年人，變成了一個(gè)能夠自己決定生活的成年人。這樣的變化是巨大的，而我們必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，我們需要同時(shí)維護(hù)自己的權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這個(gè)過(guò)程并不容易，因?yàn)槲覀冃枰J(rèn)真對(duì)待自己的決定和負(fù)責(zé)，同時(shí)需要避免與他人的沖突和矛盾。因此，在這個(gè)階段，我們需要建立自己的價(jià)值觀和倫理觀，并用行動(dòng)去證明和實(shí)現(xiàn)。
第三段：社交和交友必須謹(jǐn)慎。
大學(xué)里的社交和交友顯然不同于在高中時(shí)期。這里有各種各樣的人，他們有著各自不同的背景和人生經(jīng)歷。因此，我們?cè)谶x擇朋友和交往的人時(shí)，一定要謹(jǐn)慎而慎重。選擇一批優(yōu)秀的朋友，在學(xué)習(xí)和生活中一起相互促進(jìn)和幫助，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。很多時(shí)候，朋友的影響和幫助，對(duì)于我們?cè)诖髮W(xué)里的成就和未來(lái)的發(fā)展很重要。因此，一定要在交往與結(jié)交朋友時(shí)，慎重對(duì)待和抉擇。
第四段：對(duì)生活品質(zhì)的要求與努力。
我們?cè)诖髮W(xué)里需要學(xué)會(huì)自主規(guī)劃和管理自己的時(shí)間，同時(shí)也需要關(guān)注自身的健康和生活品質(zhì)。這個(gè)過(guò)程，在很多方面都是需要自我探索和嘗試。從睡眠質(zhì)量到營(yíng)養(yǎng)攝入，從體育鍛煉到精神調(diào)整，我們需要不斷地嘗試和調(diào)整自己的生活。因?yàn)樵诖髮W(xué)里，我們不僅是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的學(xué)生，同時(shí)也是一個(gè)生活中的個(gè)體。我們必須在自我管理和身心康泰方面，取得平衡和共贏。
第五段：未來(lái)方向的思考。
在大學(xué)里，我們可以收獲很多，同時(shí)也必須注意未來(lái)方向的思考。因此，我們需要在職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)規(guī)劃方面，開(kāi)始認(rèn)真思考和思考。在未來(lái)的就業(yè)和生活中，我們需要具備一定的素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，并展現(xiàn)出我們的孜孜不倦的追求和熱情。在這個(gè)階段，我們可以自己制定路線和目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)和生活中，逐步實(shí)現(xiàn)和展現(xiàn)。這樣的追求和熱情，會(huì)讓我們?cè)谖磥?lái)?yè)碛懈嗟臋C(jī)會(huì)和更好的成就。
總結(jié)：
大學(xué)生活中，我們需要綜合考慮各方面的因素和方向。我們必須在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方面付出努力和付出，并在社交和交友、生活品質(zhì)、未來(lái)規(guī)劃等方面進(jìn)行認(rèn)真的思考和探索。這樣的過(guò)程和努力，將成為我們未來(lái)生活和發(fā)展的寶貴財(cái)富。最后，我們需要明確的認(rèn)識(shí)到，大學(xué)并不是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的終點(diǎn)，而是未來(lái)生活的跳板和起點(diǎn)。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十五
呼，這節(jié)課真充實(shí)。
現(xiàn)在，抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，所有人都不可掉鏈子，每個(gè)人身上都背負(fù)著一份責(zé)任!身為學(xué)生的我們當(dāng)然要繼續(xù)履行我們的職責(zé)!你可能會(huì)想：哦!關(guān)鍵時(shí)刻還去學(xué)校嘛?交叉感染怎么辦啊?嘿嘿，別急別急，下面聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!
“上課了!上課了!”鬧鐘響了?！昂簟泵悦院貜乃瘔?mèng)中醒來(lái)，還朦朧著雙眼呢!今天我必須早起!第一天上網(wǎng)課，看吧，這就是新奇的上課方式，這啊，就足以證明我們中國(guó)科技在重要關(guān)頭的用處啦!帶著很是好奇的心理坐到了書(shū)桌前：老師們當(dāng)上“主播”而我們當(dāng)了“粉絲“這種感覺(jué)，好!挺好!
“鈴鈴鈴”親愛(ài)的”主播“的電話來(lái)了，而我不知怎的立刻緊張起來(lái)了，小心翼翼地打開(kāi)，但卻關(guān)閉設(shè)像頭，不敢吱說(shuō)聲，可比在學(xué)校拘束多了。這又是什么原因?天吶，剛才的好奇煙消云散啦，怎么緊張兮兮的?“問(wèn)號(hào)”接二連三涌現(xiàn)于腦子里。
逐漸，好像適應(yīng)了，沒(méi)有剛才那么拘束，迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，瞬間有了動(dòng)力“停課不停學(xué)”啊，果然斗志滿(mǎn)滿(mǎn)——這，是意志的充實(shí)!
此外，我發(fā)現(xiàn)課間中的”金子”：首先，有一個(gè)合理清晰的規(guī)劃流程，促使我們的自覺(jué)性;其次，老師開(kāi)視頻提醒我們，應(yīng)注意的知識(shí)點(diǎn)，再進(jìn)行自主學(xué)習(xí);最后，老師為我們發(fā)送直播回放，更加明確知識(shí)點(diǎn)，三合一式學(xué)習(xí)自然是水到渠成，很有收益——這便是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的特別及充實(shí)之處——好!挺好!
雖每天呆在家里，雖繼續(xù)學(xué)習(xí)，可能枯燥，可能懶惰心理，但要克服，“人生處處皆學(xué)問(wèn)”嘛。
看吧!無(wú)論何時(shí)何地我們都可以學(xué)習(xí)的，“人生處處皆學(xué)問(wèn)”，學(xué)習(xí)真的能充實(shí)。學(xué)有所用，終會(huì)學(xué)有所成!加油吧，少年，同時(shí)預(yù)祝我們?cè)缛沾蜈A這場(chǎng)“戰(zhàn)役”!加油!
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十六
我盼了一個(gè)暑假的軍訓(xùn)終于開(kāi)始了!我為什么這樣盼望軍訓(xùn)呢?因?yàn)槲覀兙驮谛@里軍訓(xùn)，這樣既不像在軍營(yíng)里軍訓(xùn)那么苦，那么累，又起到了鍛煉自己的作用，真是太好了!可是剛上午我就不行了。
上午整理完自己的東西，我們初一14個(gè)班的全體同學(xué)都到操場(chǎng)去聽(tīng)老師講話。天氣可真熱呀!雖然已經(jīng)是秋天，可氣溫還是那么高，一點(diǎn)也沒(méi)有降下來(lái)的意思。14個(gè)班的學(xué)生挨挨擠擠地站在一起，我們被擠在中間，一點(diǎn)風(fēng)都吹不到。剛開(kāi)始，我還精神飽滿(mǎn)地昂首挺胸站立著。過(guò)了一會(huì)，因?yàn)檠鯕馍?，我困的直打哈欠，昏昏欲睡地立在那里。又過(guò)了一會(huì)，我的頭昏昏的，眼前花花綠綠的一片，就是看不出人影兒。我使勁兒搖了搖腦袋，晃來(lái)晃去的顏色讓我感到一陣陣惡心，只想吐。在堅(jiān)持一下，我對(duì)自己說(shuō)，一邊低下頭避開(kāi)刺眼的陽(yáng)光?？墒俏以絹?lái)越感到渾身無(wú)力，想吐，我緊緊捂住嘴，生怕堅(jiān)持不住吐出來(lái)。還有幾秒鐘我就要吐出來(lái)了，這時(shí)人群散開(kāi)了，一絲涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，我看見(jiàn)程老師，就急忙過(guò)去。老師讓我在樹(shù)蔭下歇會(huì)兒，還遞過(guò)來(lái)一瓶水讓我喝。我緩過(guò)勁兒來(lái)回到了隊(duì)伍里，x老師關(guān)切地問(wèn)我是否好些了。老師真是像媽媽一樣，在我最無(wú)助時(shí)給我關(guān)懷和幫助。謝謝x老師。
讀鏡花緣學(xué)生個(gè)人感想和體會(huì)篇十七
從__年12月14日開(kāi)始我在鄭州華力信息技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)目的是通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。下面是本人對(duì)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的總結(jié)：
鄭州華力信息技術(shù)有限公司是一家綜合的信息科技公司，其主要業(yè)務(wù)有：380v電力線載波自動(dòng)抄表系統(tǒng)、安防監(jiān)控、電腦網(wǎng)絡(luò)、電腦維護(hù)及綜合數(shù)據(jù)等。在實(shí)習(xí)期間我先后在該公司的電腦維護(hù)班、網(wǎng)絡(luò)班、遠(yuǎn)抄事業(yè)部、自動(dòng)化工程部工作實(shí)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)的工業(yè)實(shí)習(xí)中通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固了所學(xué)的知識(shí)，提高了處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也贏得了實(shí)習(xí)單位的好評(píng)。在這種情況下用人單位批準(zhǔn)我由實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)為在單位試用，為將畢業(yè)之后的順利就業(yè)打好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)實(shí)習(xí)之所以能夠順利進(jìn)行是和以下幾點(diǎn)原因分不開(kāi)的。
首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專(zhuān)業(yè)技能是否過(guò)硬。我們一同過(guò)去的幾位應(yīng)聘者中有來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)，有一部分同學(xué)就是因?yàn)樵趯?zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握上比別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來(lái)說(shuō)如果一個(gè)人有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來(lái)培訓(xùn)一個(gè)員工，實(shí)習(xí)總結(jié)《網(wǎng)絡(luò)維護(hù)實(shí)習(xí)總結(jié)范文》。另外一好專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過(guò)功夫，做事就可能比較真。這是后來(lái)我們經(jīng)理在給我們幾個(gè)通過(guò)面試的同學(xué)說(shuō)。例如：剛到公司在電腦維護(hù)班、網(wǎng)絡(luò)班的工作都得益于平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)中對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握。其工作內(nèi)容設(shè)計(jì)到電腦的組成及原理、網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有平時(shí)在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來(lái)的。我們因?yàn)橛羞^(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧，得到了單位的好評(píng)。
第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問(wèn)題自己能通過(guò)相關(guān)途徑自行解決能力。
因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾?wèn)題各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒(méi)有另人幫助的情況下自己也能通過(guò)努力，尋找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。例如：在互聯(lián)網(wǎng)中搜索相關(guān)問(wèn)題，從而把互聯(lián)網(wǎng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源充分的利用來(lái)為我們工作服務(wù)。記得在到遠(yuǎn)抄事業(yè)部的時(shí)候我對(duì)電力線載波通訊一直不理解，自己通過(guò)在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中搜索從而了解了它的原理，從而加強(qiáng)我對(duì)該套系統(tǒng)的了解，使我很快的適應(yīng)了新的工作崗位。再一個(gè)在我們生活中有很多的相關(guān)方面的專(zhuān)家、學(xué)者、老師如果能向這些經(jīng)驗(yàn)豐富的人請(qǐng)教學(xué)習(xí)我們會(huì)有更大的進(jìn)步。
第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。
在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。我在這方面得益于在學(xué)校學(xué)生會(huì)的長(zhǎng)期的鍛煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。
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