5.總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免犯同樣的錯誤，提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在總結(jié)中，我們可以通過比較和對比，找出自己的優(yōu)勢和不足。這是一份總結(jié)范文的集合，希望能給大家?guī)聿煌膯l(fā)和思路。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇一
一直很慶幸自己成為八一班的班主任助理，成為班主任張老師的左右手。張老師是一個三十多歲、有著十五年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任，她管理的班級不管是在平時上課的表現(xiàn)，作業(yè)、練習(xí)冊等的檢查以及大小考試中的成績都很出眾。每一個在八一班上課的老師都會由衷地對這個班豎起大拇指。所以，我暗自下決心一定要成為一個有心人，平時多觀察，多學(xué)習(xí)經(jīng)驗，多思考，讓自己在班級管理方面有大的收獲。經(jīng)過兩個的學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，我還是收獲頗豐，積累了不少的經(jīng)驗：
1.善于利用學(xué)生的情緒。
一個班級有六十幾個人，就有六十幾個心眼，每個人都有自己的想法和注意。作為一個班主任，一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化，并且適時引導(dǎo)，從而達到既解決了情緒問題又不至于影響成績甚至提升成績的效果。比如，一個星期前，班里的高文忠同學(xué)給我寫了一張紙條，上面寫著“老師，您讓張新佳輔導(dǎo)我的功課吧，這樣我一定能進步。”看到這樣的紙條，我立即明白了高文忠的意思，青春期正是情竇初開的年齡，容易對異性產(chǎn)生好奇心甚至好感。對于這件事情，我不能斷然拒絕，這樣可能會讓高文忠產(chǎn)生失落感，也可能會打擊他積極的進取心;但是我也不敢貿(mào)然答應(yīng)，這樣可能會影響兩個人的成績，更可能耽誤了兩個懵懂的少年。最后，我將這件事告訴了張老師，向她請教解決方法。張老師清晰地分析了狀況，并提出了解決問題的方式：高文忠的成績排在班里的下游，他很聰明，但是缺乏學(xué)習(xí)的動力，如果老師答應(yīng)讓年級第一名的張新佳輔導(dǎo)他的話，他一定能不辜負老師的期望，進步很多;而張新佳是一個很積極進取的女孩，如果以學(xué)校里實行學(xué)習(xí)之星“一幫三”的活動為借口，讓張新佳名正言順地輔導(dǎo)高文忠，也不會引起她的質(zhì)疑。同時，學(xué)校里明文禁止早戀現(xiàn)象，所以這也是制約兩個人發(fā)展的很好的力量。所以，讓張新佳輔導(dǎo)高文忠，老師時刻關(guān)注兩個人的情緒變化，是最好的方案，或許能實現(xiàn)雙贏。果不其然，在接下來的一個星期里，高文忠的表現(xiàn)突飛猛進，在期中考試中進步了二十多名，而兩個人也只是保持著純潔的友誼關(guān)系。通過這件事，我真的體會到一定要善于利用學(xué)生的情緒，在處理學(xué)生事情之前，多多思考，尋找最佳解決方式，恰當?shù)亟鉀Q，爭取實現(xiàn)雙贏。
2.不要逆著學(xué)生走。
初中生正處于叛逆時期，如果不能正確處理好與學(xué)生的關(guān)系，直截了當?shù)靥岢雠u并命令式地要求學(xué)生改正，那么很可能出現(xiàn)學(xué)生厭惡老師所教的科目并且不配合老師的管理。本來是為了學(xué)生好，但是不恰當?shù)姆椒ǚ炊m得其反，使自己的班主任工作不能順利進行。初中生有個性，有自己的思想，渴望得到尊重，班主任首先要了解學(xué)生的個性，清楚學(xué)生的想法，然后制定合適的方式和學(xué)生溝通交流。在溝通時，首先要明確自己的立場，讓學(xué)生知道老師是和自己站在一起的，這樣能減少學(xué)生的抵觸心理。然后用委婉的方式告訴學(xué)生錯誤所在，表明如果學(xué)生不改正的話，將會有怎樣嚴重的后果，為了避免產(chǎn)生不良后果，學(xué)生最好改正。這時候?qū)W生肯定會期待著有人能夠幫他出謀劃策，老師可以抓住時機說自己已經(jīng)幫助學(xué)生想到了最好的解決方案，這樣就可以順水推舟地講出對學(xué)生的期望和要求了。這樣有技巧地和學(xué)生溝通更能贏得學(xué)生們的心，得到學(xué)生們的認可和肯定。
3.做好班干部工作，實行“權(quán)力下放”
八一班在平時學(xué)校組織的各項活動中都取得了不錯的成績，而且在日常學(xué)習(xí)生活中也都有條不紊，這一切都歸功于張老師的“懶惰”。班里的日常管理工作、學(xué)習(xí)事務(wù)等都分配給了班長、學(xué)習(xí)委員等班干部。他們只需要在工作順利完成后向老師報告一下工作效果就好，而班主任每次都會將信任、鼓勵以及表揚給予他們，這樣做不僅增強了班干部作為班級干部的責任感，也獲得了成功處理問題帶來的成就感，在今后的工作中會更加努力。光靠幾個班干部是不能保證班級正常運行的，需要每一名班級成員都參加到班級建設(shè)中去。對此，張老師設(shè)定了大小各級、形式多樣的干部，不同的干部負責不同的區(qū)域范圍，比如，除了勞動委員監(jiān)督指導(dǎo)班里衛(wèi)生外，還有好幾個“小領(lǐng)導(dǎo)”管理自己所在區(qū)域的衛(wèi)生以及教師的公共財物。如果有一個負責人所在區(qū)域的小黑板壞了，她需要及時發(fā)現(xiàn)損壞的原因，并將調(diào)查結(jié)果報告給勞動委員，再由勞動委員找班長要班費及時修好。班里還設(shè)定了六個小組，每個小組的小組長負責檢查自己小組成員的作業(yè)、練習(xí)冊、報紙的完成情況，并且督促小組成員好好學(xué)習(xí)。每個組之間也有競爭，如果某個組的各個成員進步都比較大，小組長還會得到老師的獎勵，這樣每個小組長就更加認真負責地完成自己的監(jiān)督工作了。對于那些愛調(diào)皮搗亂的學(xué)生，還設(shè)了一個紀律班長的職務(wù)，這個職務(wù)是由班里最調(diào)皮的學(xué)生擔任，一旦擔任紀律班長，就意味著有責任讓班里保持安靜的秩序，并且需要以身作則，起到遵守紀律的帶頭作用。這樣一來，愛說話的學(xué)生自然會嚴格要求自己，不再搗亂了。將管理班級的權(quán)力下放到學(xué)生手中，既減輕了老師的工作負擔，也讓學(xué)生們感到了老師所給予的信任，增強了集體成員的班級榮譽感和責任感，在一個個小主人的辛勤工作下，班級自然凝成了一股勁，班級的工作也進行得更加順利。
沒有管不好的班級，也沒有不好管的學(xué)生，只有不會管的老師。小小的班主任，雖然算不上什么領(lǐng)導(dǎo)，但是卻需要掌握很多管理的智慧。在接下來的實習(xí)的日子里，我一定要多觀察，多學(xué)習(xí)，多思考，爭取讓自己成為一個充滿教學(xué)管理智慧的合格的見習(xí)班主任!
(一)上好班會課。
班會是班主任老師工作的一塊主要陣地，所以我們要抓好這塊主要陣地才能更好的取得班主任工作的勝利。班會課除了要對上一周的各項情況進行總結(jié)評價，對本周工作進行部署安排之外，還應(yīng)該針對學(xué)生近期的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)的問題，召開主題班會。比如在學(xué)校主要抓“養(yǎng)成教育”工作時，抓住時機開展以“爭做文明禮貌標兵”為主題的班會課。設(shè)計好新穎的活動形式，讓同學(xué)們樂于參與其中，還要注意關(guān)注活動后效。
(二)抓好一日常規(guī)。
學(xué)校的時間安排嚴格按照作息時間表執(zhí)行，班級的一日常規(guī)工作也很清晰明朗。從早上起床跑操開始，考勤、紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活等各個方面的工作就已經(jīng)開始了。為了使我的工作更有效率，我充分發(fā)揮了班級干部的作用，讓他們來了配合我。班長負責全班的考勤和整體秩序，記錄早晚自習(xí)、上課遲到、早退的同學(xué);團支書要密切關(guān)注同學(xué)們的思想動態(tài)，還有圖書角書籍的管理;學(xué)習(xí)委員負責全班同學(xué)與科任老師之間的溝通，并結(jié)合各科課代表共同搞好班級的學(xué)習(xí)成績;勞動委員負責衛(wèi)生區(qū)和教室的衛(wèi)生情況;紀律委員要監(jiān)督各位同學(xué)的遵守紀律，團結(jié)友愛;生活委員的主要任務(wù)在宿舍，及時了解同學(xué)們在生活方面有什么困難并想辦法解決。這樣大家分工合作，各司其職，不但使各項工作開展有序而且很有效率。
(三)學(xué)習(xí)方面。
學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，研究初中階段孩子們的學(xué)習(xí)心理。與學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)溝通、探討，總結(jié)各科的學(xué)習(xí)方法，告訴他們關(guān)于記憶、時間管理等方面的學(xué)習(xí)策略。期中考試前做好心理輔導(dǎo)，緩解考試緊張情緒，傳授考試做題技巧等等?？纪暝噹椭瑢W(xué)分析試卷，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。對個別同學(xué)進行輔導(dǎo)，許多同學(xué)成績不理想的都是因為生物、地理等副科沒考好,我認識到問題的普遍性與嚴重性。首先孩子們都沒有對這些科目引起足夠的重視，認為中考不考的科目根本沒必要學(xué)好。我首先要改變他們這樣的思想，重新認識到學(xué)好這些科目的必要性。之后和科任老師溝通，共同努力爭取讓孩子們的成績有所提高。
班主任工作是艱辛的，同時也是快樂的，半年的見習(xí)班主任工作讓我學(xué)到了很多東西，從中學(xué)到很多經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)到了書本上沒有的知識，我始終相信一分耕耘一分收獲。有工作就有總結(jié)，下面對自己的工作做一個簡單的總結(jié)。
一、作好計劃，有序進行。
班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任工作之前，應(yīng)先根據(jù)本校的和本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃，要有序的進行。
二、了解學(xué)生，交流溝通。
作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習(xí)班主任，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用實習(xí)的前半個月，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進生。同時，還通過批改作業(yè)，有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)等，深入班級，多接觸學(xué)生，與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，爭取記住了每一個學(xué)生的名字。為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、運用賞識教育。
能使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長，順利地完成學(xué)業(yè)，成為對社會有益的人，是我們每一個教師的愿望和責任，也是我們的教育所希望達到的目標。而把“賞識教育”運用到班級管理中將起到事半功倍的作用，及時恰當?shù)膶W(xué)生進行表揚和鼓勵。抓住每一次機會對他們進行表揚和鼓勵，比如說：每次考試的成績分析，要鼓勵多過批評，要注意措辭用語。這樣一來，無論優(yōu)秀生還是后進生，都會信心滿滿、干勁十足的迎對下一次考試。
四、主題班會。
主題班會是班主任的一項重要工作。在每一大周開學(xué)第一天晚自習(xí)是主題班會的時間，我組織了一次以“激揚青春，放飛夢想”的主題班會。通過這次班會，學(xué)生更加明確了自己的奮斗目標。他們對這個主題班會很感興趣，積極地展開了夢想告白和夢想策劃，我覺得這次主題班會是很成功的，至少對學(xué)生起了激勵的作用。但愿他們能夠為自己的夢想不斷奮斗和拼搏。
五、鉆研教學(xué)，提升自己。
要教會學(xué)生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水。”實習(xí)期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好，積極鉆研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學(xué)得到學(xué)生的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。首先，要對教材全面的把握，掌握重點和難點知識。其次，盡可能的運用新穎的教學(xué)形式授課，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。最后，還要幫學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個過程當中不斷地提升自己，增強自己的人格魅力。
半年的實習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。班主任是一個班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，要為學(xué)生們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的人生負責。我知道我在實習(xí)的過程中也有很多缺點和不足在以后的日子里，我會不斷改正缺點和鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，爭取成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇二
經(jīng)過兩年的教學(xué)，孩子們的習(xí)慣其實已經(jīng)很好的，但是畢竟還是小，所以也是會有一些時候，會做的不好，或者忘記，或者是把以前的壞習(xí)慣給帶出來了。所以這一個學(xué)期，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成也是重點的去抓，去訓(xùn)練的，培養(yǎng)好的好習(xí)慣，在日常的一個工作之中，也是盡量的多做，多去關(guān)注孩子們，對于他們的一個言行也是嚴格的去要求，而一些不好的行為也是及時的去指出，然后教育糾正過來，不能讓這些不好的變成他們?nèi)粘５牧?xí)慣，那樣對他們的成長也是不利的。對于孩子們好的習(xí)慣，我也是予以鼓勵，多去表揚，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹立典型，這樣大家也是會有榜樣可以去學(xué)習(xí)了，可以更好的有良好的一個習(xí)慣。
一個班級不是一個就可以教好了的，是需要很多位老師一起來努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是積極和去配合各位老師，對于班級的一些問題也是大家相互的'溝通，經(jīng)常的來交流，然后做出調(diào)整，去把問題給解決了。孩子們的情況，我也是通過各位老師的一個反饋，或者我自己的發(fā)現(xiàn)，讓所有老師都清楚，特別是一些孩子需要重點的照顧，或者一些習(xí)慣不好，需要我們監(jiān)督，糾正的，我也是通過各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學(xué)的更好，好習(xí)慣能夠養(yǎng)成。
孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習(xí)慣，同時回到家里，也是要把這些習(xí)慣堅持下去，只有這樣，才能把這些習(xí)慣養(yǎng)成，同時學(xué)習(xí)方面也是如此，不但在學(xué)校要學(xué)習(xí)，在家里的時候也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務(wù)去完成，而這些也是需要家長們的配合和監(jiān)督。同時我也是通過各種方式和家長來溝通，把孩子們在幼兒園的情況告知家長，同時了解孩子們在家里的一些情況，更好的去教育孩子們，陪伴他們成長。
一學(xué)期是已經(jīng)過去了，但接下來的工作也是要繼續(xù)的做好，并且在下半年也是孩子們要進入小學(xué)了，所以對于他們的教學(xué)，我也是要做到更好，讓他們做好進入小學(xué)學(xué)習(xí)的一個準備，同時通過教學(xué)也是可以讓自己有更多的收獲，得到進步。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇三
針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
(1)使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的狀況，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并持續(xù)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來，幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立潛質(zhì)上有了很大的提高。
健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛質(zhì)上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調(diào)、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能用心地參加，并在活動中逐步構(gòu)成了安全意識和自我保護意識。
語言領(lǐng)域：幼兒在明白潛質(zhì)上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學(xué)期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的x也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強，多給他們表現(xiàn)的機會。
科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的x，喜愛和同伴共同探索，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了，喜愛用多種感官探索周圍環(huán)境，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。
社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)則，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產(chǎn)生了群眾意識。
藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動資料。
這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構(gòu)成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園狀況，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長說科學(xué)的育兒方法，用心得做好宣傳工作。透過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經(jīng)過一學(xué)期的發(fā)奮，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)發(fā)奮的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發(fā)展而發(fā)奮。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇四
一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。
在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。
本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)――迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。
四、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力。
本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快。
五、積極做好家園溝通。
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇五
我班目前共有幼兒50名，其中本學(xué)期新轉(zhuǎn)入幼兒4名。通過小中班兩年學(xué)習(xí)生活，孩子們在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責任意識、獨立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，個體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們在新學(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo)、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長。
一、教育教學(xué)要求：
針對幼兒存在的實際問題，結(jié)合園務(wù)計劃，本學(xué)期的工作重點是：對本班幼兒進行德、智、體、美全面教育，進行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育，準備采取以下措施：
（一）德育方面：
1、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話，不隨便插嘴。
2、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例，對幼兒進行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿，鼓勵幼兒愛集體、愛同伴的行為。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。
（二）智育方面：
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步，讓幼兒認識自然和社會，取得直接經(jīng)驗。
2、在晨間活動、游戲活動中，讓幼兒多學(xué)講普通話，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。
3、豐富幼兒的游戲活動，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力。
4、進一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計算的興趣，讓幼兒愉快地參加計算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的'興趣。
（三）體育方面：
1、積極開展戶外活動，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進動作發(fā)展。并且保證每天至少有二小時的戶外活動時間，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動的物質(zhì)條件。
2、以幼兒廣播體操、輕器械操為主，力求加強幼兒的骨胳肌肉動作練習(xí)。
3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣和早、晚刷牙的良好習(xí)慣，注意保護五官。
4、抓好進餐習(xí)慣的培養(yǎng)，徹底改變幼兒偏食，吃飯不專心、講話等壞習(xí)慣，不挑食努力吃完自己的一份。
5、每學(xué)期測量身高、體重二次，借以分析幼兒體質(zhì)增強的情況。
（四）美育方面：
1、在日常生活中，通過散步、參觀、觀察等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力、創(chuàng)造力、想象力。
2、通過唱歌、律動、午蹈等活動教會幼兒在音樂伴奏下，注意聽和唱準符點音等，學(xué)會做各種午蹈動作。
3、在游戲中讓幼兒自制玩具，參加節(jié)日的環(huán)境布置，都能加深幼兒對美的感受力。
4、設(shè)立計算角、新聞角、生活角、科學(xué)角等，培養(yǎng)幼兒各種能力，促進幼兒全面發(fā)展。
（五）特色活動：
1、通過組織多種游戲活動，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對象棋活動的興趣。
2、通過特色活動，培養(yǎng)幼兒多源化的思維。
3、培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。
4、遵守活動規(guī)則，愛護公共物品，形成良好的活動習(xí)慣。
二、具體措施：
（一）德育方面：
1、通過幼兒在園的日常活動，繼續(xù)教育幼兒能夠使用禮貌用語，能夠做到同伴間團結(jié)友愛，對長輩老師能尊重有禮貌。
2、通過收集家鄉(xiāng)美景、家鄉(xiāng)土特產(chǎn)等活動，讓幼兒對自己家鄉(xiāng)昆山有更深的了解和熱愛。
3、引導(dǎo)幼兒參加各種活動，幫助他們正確認識自己和他人，懂得不能為了自己影響集體，并且教育幼兒在平時的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神。
4、培養(yǎng)幼兒初步的任務(wù)意識，能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。
5、通過生活中及文藝作品中的事例，教育幼兒誠實、勇敢，培養(yǎng)幼兒的各種良好的行為習(xí)慣。
（二）智育方面：
1、在一日活動中，讓幼兒多講普通話，訓(xùn)練他們正確的發(fā)音，注意及時糾正幼兒錯誤的發(fā)聲，培養(yǎng)他們的語言表達能力。
2、繼續(xù)開展課程改革的實驗，運用新的教材，重視課堂學(xué)習(xí)的過程，注重幼兒主體性的充分發(fā)揮。
3、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，重視幼兒的游戲活動，在游戲中發(fā)揮幼兒的多種能力。
4、在日?；顒又?，組織幼兒開展多種區(qū)域活動，鼓勵幼兒大膽提問，勇于嘗試解決問題。
（三）體育方面：
1、積極開展戶外活動，保證幼兒充足的戶外體育活動時間，組織多樣化的戶外活動鍛煉形式，促進幼兒基本動作的發(fā)展。
2、教授韻律操、輕器械操、幼兒廣播體操各一套，加強幼兒的骨骼肌肉動作練習(xí)。
3、教育幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好生活習(xí)慣，知道早晚刷牙，對幼兒進行換牙知識的教育。
4、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，改變個別幼兒偏食、挑食，吃飯不專心的壞習(xí)慣，保證兩餐一點的進餐質(zhì)量。
5、測量幼兒的身高體重兩次，以分析幼兒的體質(zhì)增強的情況。
（四）美育方面：
1、在日常生活中，通過散步、參觀、觀察等活動，培養(yǎng)幼兒的審美感受力、創(chuàng)造力、想象力。
2、通過唱歌、律動、舞蹈等活動教會幼兒在音樂的伴奏下，注意聽和唱準符點音等，學(xué)會各種舞蹈動作。
3、讓幼兒參與到班級環(huán)境的布置活動，讓幼兒的作品能美化自己的教室。
4、在繪畫班主任計劃活動中，培養(yǎng)幼兒對色彩、構(gòu)圖的審美能力，學(xué)會評價別人和自己的作品。
（五）特色活動。
1、根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。
2、在特色活動中面向全體幼兒，同時針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到象棋的培養(yǎng)和熏陶。
3、根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況和需要，教師應(yīng)對幼兒的技能技巧作適時適當?shù)闹笇?dǎo)。
4、為每個幼兒提供獲得成功的機會，增強其成功的自尊心和自信心。
5、教育幼兒愛護象棋材料，知道活動后材料要及時歸放原處，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。
三、家長工作：
1、積極取得家長配合，鼓勵家長積極投稿《紅楓》，發(fā)表自己的經(jīng)驗與看法。
2、精心設(shè)計家長園地，讓家長及時了解教學(xué)內(nèi)容和有關(guān)科學(xué)。
3、加強家園聯(lián)系，繼續(xù)采用家園聯(lián)系冊，每月一次，向家長反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家庭中的具體情況。
4、總結(jié)和推廣家庭教育的先進經(jīng)驗，幫助家長解決教育工作上的疑難問題。
5、開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。
6、創(chuàng)設(shè)機會讓家長間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇六
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的人生觀。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因為是小班的幼兒,所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進步都很大,看到他們的進步,作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃,我們開展了很多的活動,有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動會”等活動,活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中,我們對進步的幼兒給予及時的表揚,對能力較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進步。還記得剛?cè)雸@的那會兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而現(xiàn)在跟我們老師親密無間,相信通過本學(xué)期的培養(yǎng),孩子們在下學(xué)期中一定會有更大的進步!
二、教育教學(xué)工作。
1、在日常工作中,我能認真的完成各項工作任務(wù),課前認真?zhèn)浜谜n,準備好豐富有趣的教育活動,上課時平等對待每一個孩子,給每一個孩子有充分展示自己的機會,注意給膽小的孩子多一些愛護,給注意力易分散的孩子多一些鼓勵,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
3、認真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作。
對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:。
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
四、安全工作。
安全工作是工作中的重點之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們,讓他們增強自我保護意識,活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作。
經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認識不足,努力進步。
回顧這一年中的點點滴滴,忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強,管理應(yīng)該更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁,因為想把工作做的更完善,有時還是會有疏忽的地方,缺乏經(jīng)驗的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的不足,向更高的支點邁步!
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇七
班上的孩子們來自不同村寨，年齡參差不齊(5歲-6歲半)，其認知特點也不同，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍、好強，年齡偏小的孩子比較靦腆、乖巧，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜。二、班級工作要點：
1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學(xué)教育。
學(xué)前教育是與小學(xué)教育有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學(xué)時有較多的孩子不適應(yīng)。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學(xué)教育，使幼兒盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。
2、嚴格班級管理，加強養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓(xùn)練使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
(1)、每天對幼兒進行晨檢，觀察幼兒的健康情況，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。(2)、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿，時刻提醒、督促幼兒做到“三個一”;教育幼兒要愛惜學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品;教育幼兒科學(xué)地用眼，要保護眼睛，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性，做到行動的統(tǒng)一。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，教育幼兒不挑食、不浪費糧食，進餐時不講話，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒良好的入廁習(xí)慣，上廁所時要排隊，進入廁所不擁擠、不亂尿尿和推、拉、擁擠。
(5)、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。(6)、培養(yǎng)幼兒講文明，講禮貌的好習(xí)慣，見到長輩主動問好，教育幼兒尊老愛幼、與同伴之間友好相處，相互謙讓、相互關(guān)心、相互幫助，美食分享、快樂共享。
(7)、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，通過課堂和隨機教育相結(jié)合，使幼兒知道危險的地方不能去，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人。在常識課的時間我會多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則，由于我們班級的特殊性，活動空間較少，所以安全教育必須要天天講，時時講，反復(fù)強調(diào)，力求安全第一。
3、班級管理。
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，為激勵幼兒爭當?shù)男“喔刹?，班里設(shè)有“小隊長”、“班長”、“小畫家”、“監(jiān)督員”、“老師的好幫手”等小干部，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔任班干部，這樣可以讓孩子管理孩子，孩子得到了鍛煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取。
4、每天堅持組織幼兒戶外活動。
每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲，有戶外滑梯，有踢足球、拍籃球、學(xué)青蛙跳等等。
我做到什么事情都從小開始抓起，所以我在本學(xué)期中利用班會課滲透各種法律基礎(chǔ)知識，如《中華人民共和國交通安全法》《中華人民共和國食品安全法》等等、讓幼兒在腦海里知道做一個守法的好公民，好娃娃。四、關(guān)注家?；樱屆總€家庭都成為班級的合作伙伴。
平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。還及時召開家長會，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見，商討教育方法，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我將會更加努力工作，繼續(xù)做好三勤“嘴勤、手勤、腳勤”做好“站起來是老師，蹲下來是媽媽”的角色。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇八
在工作中我班三位教師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責，進取學(xué)習(xí)新《綱要》，并撰寫論文、教育反思、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實踐相結(jié)合，以高度的職責心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。班組成員都能以主人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。
在玩中學(xué)，玩中樂，是為了讓幼兒簡便愉快地學(xué)習(xí)知識，熟練自如地掌握本領(lǐng)。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，以幼兒的興趣為切入點，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探索，更主動探索周圍的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導(dǎo)他們進入探索世界的寶庫。認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成。加班加點制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運主題、民族特點、幼兒園特色和幼兒參與融入一體，體現(xiàn)師幼互動。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境，，增強幼兒的主動性和自信心。我利用午休時間、晚上時間，輔導(dǎo)孩子繪畫，參加省級畫展評比。為了戶外音樂活動比賽，我們精心編排并詳細的策劃，為了排練好戶外音樂活動，常常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操比賽中我們贏得了家長的贊揚。參加預(yù)防防手口足病講座，嚴格晨檢、午檢制度，經(jīng)過一摸、二看、三問、四查對孩子負責，每一天堅持中午脫襪子檢查孩子的腳。認真填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。多次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。
式尤為重要，我們應(yīng)當在日?；顒又卸嗾驹诤⒆拥慕嵌妊芯浚@樣才能得到孩子們的信賴，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。
嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。配合醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期，班級無一例傳染病。對生病幼兒精心呵護。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一向較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款__多元，及時把孩子的愛心在主題墻飾展示，參加省教委主辦、省實驗小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍天”活動。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀念冊、對幼兒進行評估活動。悉心的教育和精心的教學(xué)，使孩子們在不一樣程度上得到了提高。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在教師的視線內(nèi)排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及使上報，利用游戲?qū)⒆舆M行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和本事讓幼兒經(jīng)過主題活動增強幼兒的安全意識及自我保護本事。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。
幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們班教師與家長的關(guān)系處理的十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重，處處為家長著想，家長也就會十分支持我們的工作。經(jīng)過家園園地、家長會、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長堅持經(jīng)常性聯(lián)系，幫忙家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。經(jīng)過校信通、班級博客、電話等主動與家長交流、溝通，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展。
是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自我必須會做得更好孩子從幼兒園到小學(xué)。
本學(xué)期，我班開展了《跳房子》民間體育游戲主題活動。進一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)本事，讓幼兒在活動中相互交流、合作、體驗創(chuàng)作交流的歡樂。從活動效果來看，幼兒在活動中能專注的進行活動，進取地參與活動。收到了較好的教育效果。
在認真完成教育教學(xué)任務(wù)外，我班利用周六、日休息時間開展的家長沙龍活動。組織幼兒去思念。果嶺，感受大自然的氣息，感受家鄉(xiāng)的美。《歡樂假期》小報紙活動，讓孩子的語言本事有了新的飛躍。每周五午時的才藝表演，吸引了家長的參與。在肯德基活動中，讓孩子參與、交往，開闊了視野，培養(yǎng)了自信。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗。社會活動參觀郵政局，讓孩子們體驗了叔叔、阿姨的辛苦。在對康復(fù)中心孩子關(guān)愛中，孩子們手拉手活動深受家長稱贊。這次活動還在河南臺《dv觀察》中播出。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒本事，又讓孩子們生活得幸福開心。
在以后的工作中我會履行班主任的職責，以身作責，哪怕是每一個小小的細節(jié)都力求做到最好，讓家長放心，讓孩子開心、歡樂、健康的成長!
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇九
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲，我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方應(yīng)對本學(xué)期工作做總結(jié)。
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。用心參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的.主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構(gòu)成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展，透過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，透過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，透過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進行觀察，原先他們在爭論房子里住的是什么小動物。"是不會搭房子嗎還是什么問題呢"之后我發(fā)現(xiàn)，是因為建筑區(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選取玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當時自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實質(zhì)去解決問題。三、家長工作方面：這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長的歡迎，在那能夠和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一齊學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題潛力和科研潛力。高爾基以前說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十
隨著9月的到來，我作為小班的班主任，也要再次迎來孩子們的到來了！但畢竟是小班的孩子，無論是在開學(xué)的還是之后的教育工作方面，都有不少的麻煩和問題。為此，我也總結(jié)了這個月的工作情況，希望能讓自己更清楚的了解xxx班目前的情況，并好對今后的工作做出安排。以下是我對這個月的工作總結(jié)：
一、思家情，開學(xué)難。
作為小班的老師，在9月份遇上最難的一個問題，就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的學(xué)生還好，但如果是直接來到小班的學(xué)生，就會因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境容易哭鬧。當然，作為幼兒，初次離開父母來到這個陌生的環(huán)境里哭鬧是當然的事情。
為此，我和其他老師在課堂上積極的安撫幼兒們的情緒，并的利用玩具來吸引幼兒的注意力，積極的引導(dǎo)幼兒們認識幼兒園，習(xí)慣幼兒園。經(jīng)過積極的溝通和安撫，我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。但還有幾個比較內(nèi)向的孩子還是容易出現(xiàn)念家的情緒，為此，我們也給予了更多的關(guān)心和照顧，并引導(dǎo)他們加入到幼兒的游戲隊伍中，不僅降低了的幼兒們的念家情緒，更讓他們了解到幼兒園，并開始喜歡上幼兒園。
二、認識幼兒，引導(dǎo)幼兒。
作為班主任，我在這個月的教育中積極的帶動幼兒們展現(xiàn)自己，首先是通過自我介紹來介紹自己的，對于內(nèi)向的孩子我們也會給予積極的鼓勵，并在結(jié)束后給每位幼兒表揚和獎勵。
此外，我們還根據(jù)主題積極的準備了各項活動，并在活動中引導(dǎo)幼兒們逐步前進，塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境，并漸漸讓幼兒們認可的了我們這些老師。
在教學(xué)當中，我們不僅帶領(lǐng)幼兒們認識了幼兒園的種種，還教導(dǎo)了不少生活中的常識和正確的習(xí)慣。幫助的幼兒們糾正在生活中的一些小毛病，并幫助大家更好的愛上了在幼兒園的生活。
三、家長方面。
在這個月里，我們除了的做好幼兒方面的工作，也積極的保持著與家長們的練習(xí)。在家長的聯(lián)系群里，我們除了發(fā)布一些幼兒們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)之外，也在積極的呼吁家長配合我們幼兒園的工作，幫助幼兒們的健康成長，并養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。
回顧這個月，盡管的在工作方面有很多需要忙碌的地方，但總體來說完成的都比較出色。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作！
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我繼續(xù)擔任中(1)班的班主任，班里共有41名幼兒，其中24名男孩，17名女孩中包括一句沒有上過幼兒園的小班幼兒。男_比較嚴重的比例失調(diào)使班級的紀律很不好掌握。我結(jié)合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，認真學(xué)習(xí)《指南》精神，將其融入到自己的教育教學(xué)中，嚴格要求自己，積極向同事們請教，和配班老師密切配合，使班級教育教學(xué)的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展，并取得了一定的成績。教師互相配合，使班級工作順利進行。
一、教育教學(xué)方面：
在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快?；顒雍螅e極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。
二、安全、衛(wèi)生教育方面：
安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。
三、真誠對待家長，加強家園溝通：
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
四、謙虛虛心請教，提高自身素質(zhì)方面：
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的先進方法和優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。同時，我還參加了市中心教研組的活動，并拜平湖市名師——楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會，向老師請教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑，努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，讓自己永遠處于一灣活水之中。同時，我也積極組織和參加教研活動，承擔閱讀教學(xué)公開課《鼴鼠的皮鞋車》、《咕嚕?！罚艿筋I(lǐng)導(dǎo)和同事的認可;執(zhí)教的閱讀活動《樹真好》活動也得到了楊仕芳老師的肯定。
五、存在不足：
本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，開拓創(chuàng)新，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十二
宋末詩人蔣捷曾說：時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。真的是時間匆匆過，轉(zhuǎn)眼間，我做一年級三班的.班主任已半個學(xué)期了，回顧這個半個學(xué)期，為了班級建設(shè)，為了建立良好的班風與學(xué)風，做了許許多多的努力。有進步，有歡喜，也有反思。現(xiàn)在就來回顧一下這半個學(xué)期來所做的工作，常思常新，希望自己能取長補短，不斷完善班主任工作。
一、班風學(xué)風建設(shè)。
本班由于上學(xué)期更換了老師，比較特殊，加上調(diào)皮任性的孩子多，紀律比較難控制，班風學(xué)風都不盡人意。面對這種狀況，我不斷思索，希望能用一套科學(xué)的管理方法徹底扭轉(zhuǎn)一年三班的班風與學(xué)風，把一年級三班建成一個勤奮好學(xué)、積極向上、紀律良好的班級。
首先，建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，分工細致，責任到人，形成班級集體管理核心;培養(yǎng)老師的得力助手，同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣;公平公開公正，每個學(xué)生都可以來競爭班干部職位，充分調(diào)動孩子的主人翁精神。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
然后，建立穩(wěn)定合適的班級獎勵制度。孩子們都喜歡表揚，抓住這一特點，每天對表現(xiàn)好的學(xué)生獎印章，讓學(xué)生累積，看一周下來，孩子們能累積到多少印章，選印章多的學(xué)生頒發(fā)表揚信和進行抽獎，獎一些精美的小文具。
其次，狠抓課堂常規(guī)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我大力抓課堂常規(guī)，要求學(xué)生上課精神飽滿，積極思考并發(fā)言，不開小差不講小話，要回答先舉手等。對課堂上表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予表揚，對表現(xiàn)落后的學(xué)生及時進行教育。樹立典型，學(xué)習(xí)先進。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師方面，要認真?zhèn)浜谜n，組織好每一堂課，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
經(jīng)過一段時間的努力，班級的班風學(xué)風都有很大的改善。
二、積極參與學(xué)校各項活動。
三月份學(xué)習(xí)雷鋒月，本班響應(yīng)學(xué)校號召，積極參與廣州市青少年基金會為山區(qū)學(xué)校建“愛心廚房”發(fā)起的捐款活動。四月份參加一年級組的寫字比賽，其中鐘悉允、陶廣昕兩位同學(xué)榮獲年級一等獎。五月，參加“百萬葵園”戶外活動，學(xué)校第二屆廣播操比賽，慶“六一”文藝匯演。六月，積極復(fù)習(xí)，迎接期末考。
三、加強家校聯(lián)系。
經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期又過去了，對于這個帶了一年多的班級，我頗感欣慰，總體來說我比較滿意，但是還存在著問題，以下是我的工作總結(jié)：
這學(xué)期的鋼琴教學(xué)，主要以幼兒歌曲和藝術(shù)歌曲為主，鋼琴曲目為輔的教學(xué)形式，訓(xùn)練學(xué)生對于電鋼琴的另一種使用形式的了解和掌握。針對這一點，我教授了一些藝術(shù)歌曲，如《送別》、《雪絨花》、《軍港之夜》等。左手主要進行和弦練習(xí)，右手是主旋律，并加上適當?shù)囊羯?jié)奏和速度，使之在演奏時成為一首完整的樂曲，訓(xùn)練了學(xué)生的左右手配合能力，以及頭腦的反應(yīng)能力。在此基礎(chǔ)上，又加入了邊彈邊唱的形式，讓學(xué)生眼睛看著譜子，頭腦想著旋律，手上進行演奏，嘴里進行演唱，從而又訓(xùn)練了學(xué)生眼，腦，手，口并用的技能。也所謂“一心多用”
通過這樣的訓(xùn)練有一部分學(xué)生已經(jīng)掌握了其技能，當他們自己演奏出優(yōu)美的旋律，唱出動聽的歌聲時，我看到的是她們一張張充滿自信和開心的笑臉，我感到很欣慰，她們也有所成就，更增加了對于學(xué)習(xí)鋼琴的興趣。
對于一些素質(zhì)比較好的學(xué)生，我會留一些有一定難度的鋼琴曲，比如《夜的鋼琴曲》《夢中的婚禮》等。也初見成效，但是還有很多的不足。
以上的兩種演奏形式初見成效，對于不同水平的學(xué)生達到了因材施教的目的，但也出現(xiàn)了問題和不足，比如有的學(xué)生對于樂感的掌握不是很好，還有的學(xué)生左手的和弦掌握的不好，尤其和弦連接的時候很容易出現(xiàn)錯誤，進而導(dǎo)致不能完整的演奏樂曲。還有一部分學(xué)生一開口唱，就不能流暢的演奏樂曲，這也是普遍存在的一個問題。對于這個問題，我采取的解決方法是讓學(xué)生多加練習(xí)，熟能生巧，我相信當她們達到的一定的.熟練程度，每個人都肯定可以完整的演奏樂曲。
這學(xué)期的管理，我采取教育，批評，夸獎，鼓勵，相結(jié)合的方式。這個年齡的孩子很叛逆，所以要去教育，有時候又很自傲，所以要去批評，當他們表現(xiàn)好的時候要去夸獎，當他們失去信心沮喪的時候還要去鼓勵。通過這些管理方式我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們懂事了，他們的懂事體現(xiàn)在每次活動中。
記得在會操表演的前3天，我發(fā)現(xiàn)他們每個人都是獨立的個體，根本不能融合到一起，還因為練操出現(xiàn)了同學(xué)間的爭執(zhí)，對于這一現(xiàn)象，我開始是教育，可是不怎么見成效，后來我就批評，之后發(fā)現(xiàn)他們沒有了自信，于是我又開始夸獎和鼓勵，就在比賽的前一天下午，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)機，那天下午，我正在辦公室，隱約聽到操場上有班級在練隊列，口號十分的響亮和整齊，當時沒有想到是我們班，過會，我出去了，沒有想到的是，眼前的這個口號響亮充滿自信的班級就是我們班，11幼教1班，他們頂著烈日，吹著大風整整練了一下午，當時我的眼睛就濕潤了，便走上前說了句，同學(xué)們辛苦了，他們也露出了喜悅的笑容，后來知道，就在我完說之后，班長和班干部又進行了教育和激勵，經(jīng)過一番的努力付出，最終我們獲得幼教組的第一名。
就在前段時間，由于見習(xí)的原因，好多學(xué)生的心開始渙散，沒有了凝聚力，甚至有想退學(xué)的現(xiàn)象，于是我利用了一個晚自習(xí)，在教室里，放著《隱形的翅膀》這首歌，利用投影儀，把藝術(shù)節(jié)，以及我們在一起的照片都放了一遍，當時有的學(xué)生們就留下了眼淚，看到這些他們又想起了當初，想起了我們在一起的點點滴滴，這之后，學(xué)生們再次擁有了凝聚力，我開心對他們說，當初的幼教1班又回來了。她們笑了。這次春游，又一次的體現(xiàn)了他們的團結(jié)和凝聚力。
有一次，我有事沒在學(xué)校，當我回來的時候他們高興和說：“老師我們挨表揚了，你不在我們會表現(xiàn)的更好”。聽到這些，我很開心，也很感謝他們，通過這些事情，我看到了他們的進步和懂事。
伴隨著這些，也出現(xiàn)了很多的不足，比如上課有時候會遲到，做操有時不認真，早上跑操有偷懶的現(xiàn)象等等，還有的學(xué)生出現(xiàn)違紀的行為，針對這些我還有加強管理，讓他們受到適當?shù)膽土P，同時還有多觀察，盡量減少這些事情的發(fā)生。
以上是我的工作總結(jié)，今后我會吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷努力，不斷進步。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十四
時間飛速的消逝著，又到了一個學(xué)期末。轉(zhuǎn)瞬之間，我從事幼兒園老師也已經(jīng)有五年了。這五年，我從一個什么都不懂、慌驚慌張的老師到現(xiàn)在擔當作為大_班的班主任老師，變化可以說特別的快。我在工作的第三個年頭開頭了班主任的工作，到現(xiàn)在，我?guī)У牡谝粋€班已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，即將進入學(xué)校。這五年，我也有了自己的一些工作心得。
留意同學(xué)的年齡差距。別看小班和大班的孩子只差了也許兩歲，但小孩子正是成長最快的時期，這兩年也有很大的差別。所以對待不同班級的孩子，就要有不同的（教學(xué)方法）。小班的孩子在上學(xué)之前都是通過家人學(xué)習(xí)了一些語言，所以在教學(xué)的時候語言要盡量的通俗易懂。但大班的同學(xué)已經(jīng)上了兩年的幼兒園，知道了許多東西，所以就不用特意的把語言簡化，他們就可以明白了。中班的教學(xué)語言可以比小班的更深一點，但要比大班的更簡潔一些。這樣可以讓孩子一步步的學(xué)會更深的一些學(xué)問。
培育好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園大多數(shù)孩子從小開頭就是交給爺爺奶奶帶，爺爺奶奶就會比較的縱容他們一些，在家里吃飯的時候都要喂，不能自己吃飯，其他什么事情也都是爺爺奶奶幫忙。在幼兒園，要關(guān)心孩子們漸漸形成好的行為習(xí)慣，讓他們逐步嘗試自己做這些事。一開頭老師確定不能完全放手，可以在旁邊看著或者幫忙，但不能完全都由老師幫著做，這樣就沒有意義了。
常常跟家長聯(lián)系。跟同學(xué)的家長聯(lián)系首先是為了向家長匯報孩子們最近的狀況，和在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活。其次是為了讓家長跟老師一起合作。不能孩子在幼兒園學(xué)會了自己吃飯，回家之后家長還是要喂，那我們老師的努力就白費了，沒有用。所以我們要常常跟家長聯(lián)系，在家里也讓孩子嘗試著自己做一些能做的事，形成自己做的好習(xí)慣。
持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)。幼兒園老師要持續(xù)的學(xué)習(xí)，不能認為自己有了閱歷就不用學(xué)習(xí)了。每一代小伴侶的性格不一樣，時代也在變化。若想變得更加的優(yōu)秀，就要始終學(xué)習(xí)。我在空閑的時候，會讀一些教育學(xué)和心理學(xué)的書，讓自己知道更多的教育方面的學(xué)問，能夠更好的對同學(xué)進行教育。要想同學(xué)學(xué)得好，老師的學(xué)問要更加的豐富，才能夠傳授給同學(xué)學(xué)問。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)能夠做好全部的工作了，但我認為我還有很大的提升的空間。之后會始終努力，提高我的教學(xué)水平，讓孩子們在我的班更歡樂。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十五
導(dǎo)語：作為一名幼兒園的班主任，平常一定會有很多事情要關(guān)注要學(xué)習(xí)。下面是一篇關(guān)于幼兒園班主任的教學(xué)總結(jié)，希望大家用得上。
轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就結(jié)束了，對于我來說當班主任的時間雖短但是我在這學(xué)期學(xué)到了很多：
從開學(xué)我就說過我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好，還沒有從小班調(diào)試過來。通過這個學(xué)期的摸索，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。
當班主任以前我覺得我比較地被動，做事常常沒有什么計劃，想到什么就會做什么，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下，在活動開始前我會整理一下自己的思路，列出清單，簡單地整理一下，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了，而且個人也自信了不少。
定周計劃是我當班主任每周的常規(guī)工作了。在備課的過程中我會發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會出現(xiàn)前后有矛盾，所以在定周計劃的.時候也要根據(jù)幼兒的需要適當?shù)卣{(diào)整課的前后順序。
這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中吳中區(qū)的教案獲得了二等獎，多我來說是個鼓勵，但我覺得我還得再加把勁，因為現(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿。所以我希望我在下個學(xué)期里多動筆，爭取拿一篇論文去投稿。
每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計工作，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系，詢問其情況。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通，我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會。為了組織好這次的家長會，在活動前期我們做了許多的準備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況，我們自己也準備了一些，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動材料都整理了一下。整個活動過程比較輕松、自然，作品展示出的效果也比較好?；顒雍?，從家長的反饋表反饋的情況來看，家長對我們本次活動的滿意度比較高。通過本次活動我自己也自信了不少，對做好班級工作更加有信心了。
書山有路，勤為徑;學(xué)海無涯，苦作舟。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多，要多向老教師請教。最后也非常感激幫助過我的人，感謝!希望我們的明天可以一起共同努力!
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十六
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時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
教學(xué)工作推陳出新。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的.各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20xx年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，達到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務(wù)。
家長工作必不可少
增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。
今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
存在的不足和今后工作方向
這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十七
作為一名幼兒園老師，回想一學(xué)期的工作，有哪些收獲和感想呢？以下是本站小編為大家精心整理的2018幼兒園班主任個人工作總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請關(guān)注本站。
我是一名幼兒園老師，已經(jīng)從教整整六年了?；仡欉@六年的工作有不少的艱辛卻也豐收了許多的喜悅。最值得開心愉快的是現(xiàn)在的我能用不同的“心”來對待生活中的不同人并把事情處理的圓滿。
1、對待孩子要有“愛心”。小班的孩子是幼兒園里年齡較小的一個年齡段，有一半的幼兒沒上過幼兒園。因此，剛開學(xué)哭的孩子很多，我會抱著哭泣的孩子并輕聲細語的安慰他，哄他，用故事、兒歌、游戲等來吸引幼兒，告訴他們上幼兒園是非常開心的事，解除幼兒的分離焦慮癥。但是，讓每個孩子開心愉快并不是一件容易的事。如我班的桑銳，這一個小男孩特別愛哭，還想一些花樣來找碴。一會兒要找他的小椅子，(他只認準一張小椅子，不是這張椅子他不坐。)一會兒嫌小朋友看他。有時在上課，他突然會閉著眼睛放聲大哭，看著他那么大聲的哭，我的心會異常煩燥，我趕緊閉上眼睛深呼吸穩(wěn)定自己，并提醒著自己，要有“愛心”!想著便走向桑銳，問：“你怎么了?”“想媽媽!”桑銳一邊哭一邊說?！袄蠋熀湍阋黄鹣雼寢?”我乘機順勢引導(dǎo)，在這個時候教他們兒歌《想媽媽》。讓他們理解想媽媽可以有多種表達形式。下課后，我把桑銳抱在懷里，讓他在我的懷里想媽媽。就這樣，經(jīng)過一段時間，他從我懷里想媽媽走向與小朋友們一起游戲交往?，F(xiàn)在，孩子們已從哭哭泣泣的上幼兒園變成了開開心心的來園。
2、對待家長要有“耐心”。我覺得做一個好的班主任不僅課要上好還要做好與家長的工作。記得有一天，隨著離園時間的到來，一個個孩子拉著爸爸媽媽的手，高高興興地和我說“再見”，隨后離開了教室。當最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室時，我松了口氣，心想：一天過去了，我可以輕松地休息了。豈料，當我輕輕地關(guān)窗時，一個小朋友的奶奶氣急敗壞地領(lǐng)著小朋友來到我面前，我心里一個咯噔，欣慰之情消失得無影無蹤，取而代之的是惶恐不安。我連忙請她坐下，并安頓好小朋友，微笑著問她奶奶：“奶奶，發(fā)生了什么事呀?”見我態(tài)度如此溫和，奶奶的怒色收斂了不少，但還是沒好氣地質(zhì)問我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎勵小孩子的粘貼紙)，小朋友沒拿到，今天還是沒有，難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時，老師最喜歡她了，每天都有小紅花帶回家?！?這一學(xué)期小朋友剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。)
一說起東溪，小朋友的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由，我思考著解決的方法。多年的工作經(jīng)驗告訴我，當遇到此類情況時，只有先摸準家長的心理特點，然后心平氣和地對待他們，才能解決問題。面對小朋友奶奶的質(zhì)問，我首先肯定小朋友的優(yōu)點，并列舉了小朋友許多閃光之處，聽著聽著，小朋友奶奶臉上漸漸露出了微笑。接著我向她解釋了“紅蘋果”的意義，讓她了解獲得“紅蘋果”的條件。
小朋友奶奶不知不覺聽入了迷，她還不時的點著頭，表示贊同我的觀點。見時機成熟了，我委婉地指出小朋友沒有獲得“紅蘋果”的原因，并把小朋友叫到身邊，鼓勵了小朋友。小朋友奶奶也在旁邊不時符合著我。臨走時，小朋友奶奶對我說：“老師，以后小朋友有什么不好的地方，你一定要指出來。對待孩子，一定要嚴格要求。”現(xiàn)在，小朋友奶奶每天來接小朋友，總是微笑著問我：“小朋友今天怎么樣?”
小朋友進步了，我則以贊揚的'口氣加以肯定;小朋友表現(xiàn)不夠好時，我便委婉地指出小朋友的不足之處。小朋友奶奶總是積極地配合著我們的工作，她的態(tài)度也激勵著我更加努力地工作。
3、對待同事要有“熱心”。在工作中，班主任與配班老師融洽相處，密切配合是管理好班級的關(guān)鍵。幾位老師愉快地在一起公事，心情自然舒暢，工作當然也覺得輕松了。“熱心”地幫助一下他人，你會獲益非淺。記得有一天，我們的園長通知我的配班老師鄭老師過幾天去杭州培訓(xùn)。鄭老師當時為得到這次機會而感到非常高興，可沒一會兒臉色便暗淡下來?！八秊槭裁椿赝蝗徊桓吲d呢?”我心里想，“一定是因為兒子。(鄭老師與丈夫離異，兒子由她一人帶。)”于是，我找了一個適當?shù)臋C會悄悄地說：“過幾天，你去杭州培訓(xùn)，把他交給我，我一定會把他帶好的?！编嵗蠋熉犃饲椴蛔越刈ブ业氖终f：“真的?那太謝謝你了!”因為我的熱情，我和鄭老師成為了無話不談朋友，這樣她兒子跟我更親密了。鄭老師到外地去培訓(xùn)的那段時間，我就把小樂接到家中幫忙照顧，像對待自己兒子一樣對待他。晚上，我跟他睡在一起，他會親熱地摟著我的脖子叫媽媽。
一些點點滴滴的小事雖已過去很久了，卻給了我很多啟示。只要做一個有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我覺得以后我更應(yīng)該努力工作，追求進步，讓工作成為我開心愉快的一部分。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十八
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一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：
一、常規(guī)管理常抓不懈，體現(xiàn)班級特色。
一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色，都想當上小組長，在這種競爭的氛圍下，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心。如薛添成小朋友比較調(diào)皮，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào)。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴格要求，另一方面也及時地表揚他，上課肯動腦筋，思維活躍。所以一學(xué)期來，他的進步很大。尤其是在上課時，不再故意影響他人了，而且能積極舉手發(fā)言了。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
二、營造自由、寬松的氣氛，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索、學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，區(qū)域活動中，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、電腦區(qū)等。
在區(qū)域活動中，材料的投放是相當重要的，直接關(guān)系著活動的.開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步，有時作為主題活動的先行軍，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料。如探索區(qū)里，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等。平時在家里正愁沒有人陪著下棋，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí)，掌握了好幾種棋的規(guī)則。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品，象喜糖盒、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里，由于我班的特色是紙藝，幼兒通過折、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力。我們還設(shè)計了記錄表，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序。
三、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用
本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，也是教師、幼兒、家長共同的責任。在環(huán)境的布置上，我們花了大量的精力，找資料，到姐妹園參觀，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料，加班加點的布置教室環(huán)境，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，關(guān)注了“墻壁會說話”，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，其次要體現(xiàn)整體性。
四、開展豐富多彩的活動，鍛煉幼兒各方面的能力
本學(xué)期，我們開展了各種各樣的活動，使幼兒在各方面都得到了鍛煉，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績，在十二月份的跳繩比賽中，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做，并體驗到了合宿的愉快。
五、積極做好家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式很多，我們做了以下工作：
1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。
2、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長園地，發(fā)放成長冊，為彼此更容易交流，兩位教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長。
3、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。
4、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標，使他們了解了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。
詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思、探索、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇十九
在幼兒教學(xué)中，需要班主任尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，那么經(jīng)過一個學(xué)期的教育工作需要如何做好工作總結(jié)?下面本站小編為大家?guī)碛變簣@班主任。
供你參考!
在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個方面來談一談我本學(xué)期所做的一些工作：
一、班級情況。
我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男20名，女11名。幼兒大多活潑開朗，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出。
二、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
三、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律。
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
四、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。
五、家園溝通。
1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
六、存在不足：
1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
七、今后工作規(guī)劃：
1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
教師要通過常規(guī)的培養(yǎng)，將道德教育同幼兒生活實踐結(jié)合起來，使幼兒形成良好的生活習(xí)慣。處理好班級的各種關(guān)系團結(jié)協(xié)作共同搞好班級的工作,班主任要充當好雙重角色當好一個班主任必須處理好與幼兒，同班教師、家長這三者的關(guān)系，充分調(diào)動他們參加游戲，學(xué)習(xí)、形成教育的合力，這樣才能更好的完成好班務(wù)工作。
做好本班教師的領(lǐng)頭人，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作，對出現(xiàn)問題時協(xié)調(diào)解決，使大家一直保持積極的工作熱情、團結(jié)一致。班主任首先要與家長作好交流工作，增進家園之間互相了解;對發(fā)現(xiàn)的問題，班主任要首當其沖、身體力行地解決，而不是將責任一推了之。另一方面，要充分信任每一位老師，讓大家積極主動的解決問題、促進工作;讓每一位老師敢于說出自己的意見和看法，誰的意見合理采取誰的;鼓勵每位老師積極主動與家長交流，與家長建立朋友關(guān)系、合作的關(guān)系;其二，作好幼兒的教育管理職責，促進幼兒的全面和諧的發(fā)展。
班內(nèi)教師共同配合,班級中的每個教師都有自己的特長，有的善于與家長溝通，要有的善于常規(guī)管理工作，有的在教育教學(xué)方面有很好的經(jīng)驗等等，在實際工作中我們要學(xué)會欣賞每個老師的才干，給老師發(fā)揮才干的舞臺。例如：在班級常規(guī)管理過程中，我們班三位老師總是目標一致，相互配合，當幼兒進行洗手時，我們老師之間也是分工合作，合理、有序地組織幼兒進行洗手，這時保育老師將桌子進行消毒，一位老師在組織幼兒室外游戲，一位老師在水房組織幼兒洗手，這樣使我們活動進行地有條不亂。
教師組織幼兒積極參與園內(nèi)班內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)我們班是全園幼兒年齡最大的一個班，每位幼兒的自理能力都特別強，經(jīng)常想幫老師干活，幼兒的積極性都特別高漲，精力旺盛，根據(jù)這一特點我們?yōu)橛變涸O(shè)置了各個崗位的小組長，每位小組長都有一個胸牌，如：澆花組長：每天早上來園首先把我們班的植物澆一次水，衛(wèi)生組長：每天觀察那位小朋友隨地仍垃圾，淑口組長：每天吃完飯后檢查那位小朋友沒有淑口，那位小朋友做的很好，我們就連沖廁所，擺椅子都有專人負責。每周我們還要選出文明小標兵?，F(xiàn)在我們班每位小朋友都有事情做，人人有活干。而且現(xiàn)在，許多平時打鬧難的幼兒，都因為有事在身，沒有時間打鬧了。
取得家長的信任，讓家長成為班務(wù)工作的合作者開展班級工作中很重要的一個內(nèi)容就是家長工作，工作僅靠幼兒園自己的努力還不夠，也需要家長的密切配合。為此，幼兒園每個學(xué)期初每個班進行家長會，對上學(xué)期的總結(jié)和對本學(xué)期的安排給家長詳細的傳達;還通過辦“家園聯(lián)系窗”來展示我們每周每月的計劃，以求取得共識，取得家長的理解和支持配合，并通過這些辦法進一步了解到幼兒的實際情況，使幼兒園采取的教育實施更有針對性。
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幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇二十
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我選取了一些有特點的裝飾布置，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作超多的教具。
1、文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué)、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格構(gòu)成。正是有了我們老師的付出，才會有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩。
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動，我們中心舉行了繪畫比賽活動。既然是繪畫競賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時刻，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時忙于教學(xué)工作，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作，盡量做到每一個工作都很貼合衛(wèi)生制度。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分，一日三餐均衡搭配;不吃三無食品少吃零食。還十分注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差呀!
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時刻對本班來次全面的不安全隱患檢查，每一天課堂，晨檢、午檢，放午學(xué)、放晚學(xué)時刻，根據(jù)具體狀況對幼兒及時進行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護的方法和潛質(zhì)。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面能夠勝任的，也不是幼兒園單獨能夠勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要。在我們班老師與家長的關(guān)聯(lián)處理得十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當作兄妹、年長的當作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會十分支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費買一套很貴的衣服，但是家長說注重的舞臺效果，錢是小事。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的，要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費錢的，可家長十分慷慨地買了繪畫所需的材料和工具，而且都是超市里最貴的貨。這些都讓我好感動，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。
幼兒園班主任教學(xué)經(jīng)驗個人總結(jié)篇二十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了，回憶這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我班三位教師的團結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我仔細做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。
（一）教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。積極地參與公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。
2、在教育教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參加活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，仔細領(lǐng)悟了新《綱要》精神。
4、仔細填寫周、月規(guī)劃及各種表格。
5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反應(yīng)。
6、依據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材料，更好地培育幼兒的全面進展力量。
（二）保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的進展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的.制止，并進展隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的進展。
（三）安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。治理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。
（四）家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。
2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進展訪問。這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。
3、讓家長參加到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫忙到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。
5、與家進步行了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，協(xié)作幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲固然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，積極地進展專題討論，積極地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好！
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