會計職業(yè)規(guī)劃論文（優(yōu)秀18篇）

總結(jié)是沉淀思考的過程，讓我們能夠更好地理解和解決問題。在總結(jié)中，我們要突出重點并提出進一步改進的建議。不同領域的總結(jié)范文，可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式和內(nèi)容。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇一

職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學生加強對自我的分析，使他們更加了解當前社會的就業(yè)形勢，讓他們能夠明確自己未來的奮斗目標和奮斗方向，總之，職業(yè)規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學生具有極其重大的意義。教師在中職會計教學中，必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會計教學課堂，要科學引導會計專業(yè)學生規(guī)劃他們的未來，將職業(yè)生涯規(guī)劃與會計教學有效地結(jié)合起來，這樣才能促進中職院校會計教育教學水平的提高。

二、中職會計專業(yè)學生的學習現(xiàn)狀。

由于會計專業(yè)具有一定的技術要求，實用性也比較強，而且相對比較容易就業(yè)，因此，越來越多的中職院校學生傾向于選擇會計專業(yè)。而隨著我國會計專業(yè)畢業(yè)學生數(shù)量在逐年增長，我國對會計人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對于中職會計專業(yè)學生來說是一個很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對未來感到十分迷茫。

（一）中職會計專業(yè)學生盲目選擇專業(yè)，缺乏學習主動性。

中職院校學生大多數(shù)在初中學習中，文化基礎不扎實，學習態(tài)度不端正，沒有很強的求知欲，因此，他們在進入中職院校選擇專業(yè)的時候具有盲目性。中職院校學生選擇會計專業(yè)的原因很多，有一部分學生認為會計專業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學生是遵從父母的安排選擇了會計專業(yè)，個別學生是不明白自己的喜好隨便選擇這個專業(yè)。在他們進入中職院校之后，他們對這個專業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并沒有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學習上就缺乏積極性和主動性，而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學習。

（二）中職會計專業(yè)學生對未來沒有規(guī)劃。

中職會計專業(yè)學生對自己未來沒有規(guī)劃，缺乏明確的目標和方向，在專業(yè)的學習上十分被動，無心向?qū)W，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應付式學習，使得中職會計教學效果不高。

（一）職業(yè)規(guī)劃有利于加強學生對自我的分析和認識。

中職會計專業(yè)學生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，有利于他們更好地了解和認識自我，只有了解和認識自我，學生才能夠制定出明確的奮斗目標，針對自身知識的薄弱點進行加強學習，積極地參與到學校開設的各項課程中，促進學生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會計專業(yè)學生為了實現(xiàn)奮斗目標，不僅會主動采取各種手段去了解當前社會經(jīng)濟形勢，不斷地積累相關的知識和經(jīng)驗，而且他們還會更加積極主動地參與到課堂活動中去，以便能從課堂中學習到更多的知識。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學生，對自我認識更加清晰，并且會想方設法全方位地提升自我，使自己的奮斗目標更快實現(xiàn)。

（二）職業(yè)規(guī)劃能夠為學生的學習增添動力。

對于部分中職會計專業(yè)學生來說，學習是一個十分沉重的負擔，他們不愿意花心思在學習上，還有一些學生認為學習是為了家長和教師，學習態(tài)度不端正，嚴重影響了中職會計教學效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學生清楚地知道自己是為誰在學習，就能夠在目標的驅(qū)使之下，積極主動地投入到學習當中去，盡管在學習中遇到困難，為了實現(xiàn)目標他們也會想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。

（三）職業(yè)規(guī)劃有利于學生提高核心競爭力。

當前社會的競爭已經(jīng)進入白熱化狀態(tài)，我國對會計人才的要求也在不斷拔高，中職院校會計專業(yè)畢業(yè)學生如果想要在激烈的競爭中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的目標制定明確的學習計劃，并且認真實施學習計劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競爭力，才能不被激烈的競爭機制所淘汰。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學生都會有一個明確的奮斗目標和方向，為了實現(xiàn)個人的目標和證實自身實力，學生就會積極考取會計證書，這在一定程度上增強了學生的考證意識，使他們能夠積極配合教師的教學要求和教學標準，認真完成教師布置的學習任務，還會致力于提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)水平，通過考取不同等級的會計從業(yè)資格證書，使得自己在激烈的就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。

（五）職業(yè)規(guī)劃能夠促進學生動手操作能力的提高。

將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會計教學當中，能夠改變傳統(tǒng)會計教學中教師填鴨式進行教學，學生機械學習的教學模式，使學生清楚自身會計技能跟企業(yè)的實際要求是存在一定的差距的，這樣學生才會在學習中不斷培養(yǎng)和提高自身的動手操作能力，親自解決學習生活中遇到的一些相關問題，這樣才能有效地促進中職會計教學水平的提高，使得中職院校培養(yǎng)出來的會計人才更加符合社會發(fā)展的需求。

（一）教師要幫助學生加強自我認識。

清晰地認識自我是學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，教師在進行中職會計教學過程中要注意加強學生對自我的認識，這樣才能讓學生制定出科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，教師要幫助學生了解自己的長處和短處，讓他們能夠在學習中揚長避短；其次教師要對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導和建議，幫助學生制定出適合他們個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，教師還要幫助和鼓勵學生掌握當前社會經(jīng)濟形勢，讓學生了解社會經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，有利于學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候能夠根據(jù)社會經(jīng)濟的變化進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。

（二）教師要幫助學生制定短期目標和長期目標。

短期目標和長期目標是科學的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個內(nèi)容。學生初入中職院校的時候?qū)ξ磥矶紩杏X很迷茫，找不到前進的方向和目標，這就需要教師有效地利用自己的知識和經(jīng)驗對學生進行指導，引導學生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標和長期目標。首先，教師要幫助學生制定短期目標，如鼓勵學生積極考取各類會計證書，為長期目標的實現(xiàn)做好扎實的基礎準備；其次，教師還要幫助學生制定一個長遠的目標，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個方向前進，這樣才能讓學生在長期目標的指引下不斷努力奮斗。

（三）中職院校要設立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導中心。

要做好學生職業(yè)規(guī)劃指導工作，首先學校就必須設立專門的職業(yè)規(guī)劃指導機構(gòu)，讓學生在迷茫時能夠有專門的求助機構(gòu)；其次，學校要加強職業(yè)規(guī)劃指導師資建設，為學生提高更加準確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議；最后，學校還要開設相關的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將職業(yè)規(guī)劃工作有計劃、有條理、有系統(tǒng)地開展，使學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導更加規(guī)范。

五、總結(jié)。

綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學生具有極其重要的意義，如何解決當前中職院校會計專業(yè)學生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題，幫助學生制定科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過程中亟待解決的問題。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇二

封面：

1、標題：除了職業(yè)生涯規(guī)劃這個大標題外（這個必須的），還可以根據(jù)需要寫上小標題。

2、個人信息：自己的姓名，聯(lián)系方式，所在單位等等。

目錄

內(nèi)容

1、自我分析：在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，自我分析主要是指在依據(jù)心理學的測評系統(tǒng)對自己的心理素質(zhì)、人格特征等進行測評的基礎上，結(jié)合自己的興趣愛、好以及以往的經(jīng)歷等加以綜合評價，給自己“畫像”。說白一點就是主觀和客觀的了解自己的性格、愛好等特性。所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。這就是“知己”的過程。

2、外部環(huán)境分析：在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，我們必須全面、客觀、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境，即在“知己”的基礎上還要知彼，方能“百戰(zhàn)不殆”。其實也就是對社會、對職業(yè)、對前景、對現(xiàn)有條件和機會等的分析。

3、目標的確定、實現(xiàn)和策劃：首先需要對職業(yè)目標進行設定，具體是指在自我剖析及對外部環(huán)境進行了分析的基礎上，確立自己的職業(yè)定位。其次，制定一系列行動計劃及目標實現(xiàn)的策略。即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)，也就是說，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，對自己如何實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標制定一個比較詳細而又確實可行的行動計劃和策略方案。有點類似與國家的“幾年幾年計劃”

4、評估調(diào)整：職業(yè)生涯規(guī)劃是個動態(tài)的過程，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中要根據(jù)實際情況自覺的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業(yè)生涯目標的界定。

5、結(jié)束語：如：每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負：每個人心中都有一片森林，承載這收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛拼搏的人！。。。。。。等等、等等。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇三

21世紀的大學生應該具備全面的綜合素質(zhì)，完整的道德人格，以及精湛的專業(yè)技能。剛剛踏上大二征途的我，說到綜合素質(zhì)那時差強人意，說到道德人格，那更是不知道什么叫做完美，而涉及專業(yè)技能，卻是“熟讀唐詩，愚人會吟”，我主修會計。

會計，一個經(jīng)濟社會衍生的產(chǎn)物，對以后的社會發(fā)展會有更大的影響。不看會計可能涉及的發(fā)展方向，單單看著這兩個字讓人有一種一輩子只是數(shù)數(shù)錢，算算帳的感覺。當初報這個專業(yè)的時候，就頂著家里無邊的壓力，因為我畢竟是一個男生，農(nóng)村人自然也回想到一個大老爺們整天坐在桌子前數(shù)著那些鈔票卻沒有屬于自己的那是多么的窩囊，不過家里的種種思想很快被我“學則有用，深則大用”的思想硬生生的給同化了。其實我的喜好并不是會計，而是經(jīng)濟管理，但是話說回來，會計管著錢，錢是經(jīng)濟的一個重要方面，所以會計應該也是經(jīng)濟的一個方面，這是我的真實想法，當然也是剛到大學時對本專業(yè)的第一想法。

現(xiàn)在隨著學習的深入，知識的漸長，眼界自然開闊了許多。突然，會計主管、總會計師、注冊會計師等字眼傳入我的視神經(jīng)。一種朦朧的感覺讓我覺得學會計不一定要做會計，做那種普通的會計通過個人的努力什么夢想都能實現(xiàn)?！叭送咛幾撸吞幜鳌?，或許從狹隘一點來說做高級會計可以改善自己的生活也未嘗不可，當然你要敢想敢做。

想畢竟只是想，還沒有做，就象我現(xiàn)在，只是一個大二的會計專業(yè)的學生，對會計的了解也只是皮毛，卻要在著月光下胡思亂想，有人說蒼蠅永遠只會撞

玻

21世紀的學生，尤其是大學生要敢想，更要敢做。利用好自己的有限資源，為自己的前途服務。

不可否認，人不能在一個閉塞的環(huán)境里生活。這就象林子里的鳥一樣，林里景致雖好，可總喜歡外面的花花草草。人，社會人，需要外界。當然，作為一個人，總會有走上社會的，到屬于自己的舞臺上表演。我承認我這20年有2/3的時間是在學校，和我的同學一起度過的，雖然是一名大學生，可是我也是一個人，一個即將踏入社會的大門，邁上工作崗位的普通社會成員。我是否應該為我的現(xiàn)在、未來以及屬于我的一切的一切作一個規(guī)劃，哪怕是一個可行的職業(yè)生涯設計。

什么叫職業(yè)生涯設計，我沒有查過，也不想去考證它是怎么來的，因為它的字面意思簡單的有點無所適從，以至于我不知道該如何做答。好在當一個人的學習層次到達一定階段后，對某些事物的理解在潛意識里已經(jīng)留下了影子。當然，我沒有能讓潛意識說話的能力，不能讓它告訴你什么叫職業(yè)生涯設計，是職業(yè)，是生涯，還是設計。

我不知道如何說我卻能用最簡潔的語言告訴你它著力于職業(yè)，放眼于生涯，在設計處揮墨。說實在一點就是最自己的未來的職業(yè)生活做一個規(guī)劃，當然這個規(guī)劃必須實在，切合實際，并且可行，通過自己的努力在未來可以實現(xiàn)的。

規(guī)劃，簡單也簡單，復雜也復雜。實際上它就是一個計劃，最后以目標的形式出現(xiàn)。我以前是學哲學的，對一個觀點印象十分深刻“正確的社會意識推動社會的發(fā)展。”——我記得沒有錯的話。計劃指定好的話，你除了可以享受有序的計劃外帶給你執(zhí)行時的快樂外，還有計劃執(zhí)行成功給你帶來的喜悅和震撼。所以職業(yè)生涯一定要規(guī)劃，不然就象沒有耳朵的蝙蝠，在夜晚只會亂撞。其實指定計劃本生就是一項任務，需要你花上很多的心思。規(guī)劃的指定是為了更好的工作，如果你僅僅是當它是白紙黑字的話，那么你就得承擔浪費幾天幾夜來制定它帶來的.損失，盡管它可能很小。計劃的制定，需要你要有一定知識，孜孜不倦的工作態(tài)度，堅韌不拔的毅力，刻苦向上的精神，這些是必須的，當然前提是你健健康康，對自己了解。

說到對自己的了解，我自己都不敢恭維。名人說過：一個成功的人一定是一個了解自己的人，同樣一個真正了解自己的人也會是一個成功的人。外向開朗的性格個性，囂張不停的言語是我的標志，喜歡在集體中生活;幫助他人是我的必修課，當然我更喜歡打球，乒乓球，還有聊天，聊人情世故，社會百態(tài);看看書，寫寫東西簡單而又平常。書看的多了，對自己的人生觀、價值觀有了自己獨特的見解：人生就象一首歌，高潮時千萬別一個人唱;低潮是一定要跟別人一起唱。因為，一個人的歌不是歌。

我的性格決定了我的優(yōu)勢，開朗外向，人際關系不錯。和朋友聊天，當遇到我喜歡的話題或者是沒有話題時，那么我就是一個話題，因為我總是能夠吐沫橫飛的談天說地，說別人也說自己。我相信一個真理：你只有先對別人講真話，別人才會對你講真話。所以我的聊天記錄中，總有很多真正的故事，有價值的東西，而不僅僅是胡吹亂侃。說的多了，問題自然就來了：我總是說的讓別人受不了，他們沒有摻和進來的機會，準確的說是我沒有給他們說話的機會，沒有尊重他們。急了，生氣了，吵了。好在調(diào)解的好?，F(xiàn)在的我以及慢慢的學會了傾聽，聽別人說，給別人機會。不是有句話叫做：尊重別人就是尊重自己嗎。我想應該是這樣吧。因為聊天是雙方的，你在認真聽的同時就行使了你尊重他的權利。聊天是個增進交流溝通，加深情感，加強聯(lián)系的一種很好的方式，因為它即經(jīng)濟又實惠，它的唯一副作用就是使聊天的各方印象更深了。

說到現(xiàn)在，好象還沒有怎么涉及到我的專業(yè)問題，其實下面就是。

說來慚愧，學到大二，思維漸漸遲鈍，不知是否與平時少用腦有關。我前面有說過，學會計不一定要當會計?？墒巧鐣x我越來越近，我想干什么，能干什么，我必須弄清楚。從小就當班長，大一還是班長，心里的管理領導意識早在我的心底潛生暗長，并根深蒂固。學會計是我的初衷，我回在學會計的路上，學好經(jīng)濟管理，通過專業(yè)技術路線走行政經(jīng)濟管理之路。

我的夢想是做一名財務總監(jiān)，因為它主管會計事物。在我的了解中，財務總監(jiān)有著無比的權力支配很多東西。財務總監(jiān)職責包涵了會計長(controller，或comptroller，兩字的意義及發(fā)音皆同)與財務長(treasurer)兩種職務功能。國際上通常把企業(yè)財務部門一把手稱為財務總監(jiān)。財務總監(jiān)要全面管理和領導企業(yè)財務工作，為企業(yè)贏利提供理性的決策依據(jù)，對企業(yè)的財務工作承擔主要責任。財務總監(jiān)作為財務領域的高層人才財務總監(jiān)必須擅長11項管理能力，即：財務組織建設能力、企業(yè)內(nèi)控建設能力、籌措資金能力、投資分析決策和管理能力、稅務籌劃能力、財務預算能力、成本費用控制能力、分析能力、財務外事能力、財務預警能力和社會資源能力。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇四

現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的`未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。

二。自我分析。

1.我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，大學生村官待遇，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。

缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

2.我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，大學生實習報告范文，對其有較廣泛的涉獵。

3.我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。

4.我的能力：

專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。

英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學初級日語。

其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。

三。專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。

(1)就業(yè)方向。

1,會計學師事務所2,各單位的會計學3,從事一些非會計學的工作4,考公務員。

(2)前景分析。

第一。內(nèi)資企業(yè)：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二。外企：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓，而且還有很多后續(xù)培訓機會，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，難以獲得全面的財務控制、分析等經(jīng)驗。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

第三。事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務更重。在事務所確實能學到很多東西，對于一個審計項目，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力，對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務所實習生都能拿到5000元以上。

第四。理財咨詢：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務機構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪20xx元以上，收入有提升空間。

第五。公務員、教師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有發(fā)展艱難的劣勢。

另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好。

第一，注冊會計師是一個熱門職業(yè)。

第二，注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。

第三，大學生入黨志愿書，社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。

第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇五

對每一家企業(yè)來說，人、財、市場都是最為關鍵的因素。越來越多的企業(yè)會走向以財務控制為核心的企業(yè)管理，而且財務和投資、資本運作、金融等等都有千絲萬縷的聯(lián)系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。

從職業(yè)分布來看，財務可以劃入企業(yè)的主戰(zhàn)場。這是因為在大的企業(yè)里財務能夠創(chuàng)造非常大的價值。一個一定規(guī)模的企業(yè)財務總監(jiān)能夠拿到幾十萬甚至上百萬的年薪，那時因為在那樣的公司通過財務管理比如稅務籌劃、資金運營、內(nèi)部控制等等能夠創(chuàng)造幾百萬甚至上千萬的價值，某種程度上比業(yè)務部門的價值并不小。比如房地產(chǎn)公司而言，財務能力甚至會成為公司的核心競爭力之一。而且隨著管理的發(fā)展，財務會逐步的介入業(yè)務，大家對財務的重視程度會越來越高。將來的高層管理者，誰在說自己不懂財務那就不應該了。公司里的三駕馬車，無論如何是應該有財務的一席之地的。需要說明的是，財務在企業(yè)中的價值和地位跟企業(yè)規(guī)模關系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相當于財務經(jīng)理，頂多設個出納，規(guī)模再大一點的公司，如果要設副總，一般也是業(yè)務出身，財務就是中層，因為業(yè)務有限，財務能夠創(chuàng)造的價值本身就有限。

財務人員的職業(yè)規(guī)劃，可以有這么幾個方向：

方向一、外企或大型企業(yè)高級財務人員

財務本身是一項專業(yè)性很強又非常穩(wěn)定的職業(yè)，如果選擇把財務作為職業(yè)方向，首選的職業(yè)目標是做外企或大型企業(yè)的高級財務人員。財務高管人才大都處于企業(yè)的核心層，他們不僅要求了解企業(yè)的經(jīng)營運作，還要在企業(yè)的經(jīng)營投資方面提供建設性的意見。按照目前的經(jīng)濟環(huán)境，這類公司所需要的高級財務人員一般有財務副總裁、財務總監(jiān)、財務經(jīng)理、高級財務分析經(jīng)理、財務主管等。

當然，這些職位對人的要求也會比較高。一般要求資質(zhì)至少是在會計師以上，不少于5年的大中型企業(yè)財務管理經(jīng)驗等。例如，一家外企招聘高級財務經(jīng)理時的職位要求是：良好的教育背景，英語流利，很好的溝通能力，word、excel熟練，嫻熟的財務業(yè)務能力和管理能力，良好的協(xié)調(diào)能力，熟悉西方會計，熟悉有關中國法律。

對于許多初級財務人員和準備走這條路的人來說，從畢業(yè)參加工作的那一天起，就該朝這個方向去努力。不要想當然認為有個兩三年工作經(jīng)驗就好找工作了，僅會做憑證、會報稅、出報表這類純粹的`會計是遠遠不夠的，這在財務領域來說是屬于較低層次的。唯有從財務管理、預算、分析、決策等全方位提升，注重溝通能力和英語運用能力的提高，培育管理視野和全局觀念，提升自身綜合素質(zhì)，才能使職業(yè)生涯提高一個層次。

方向二、專業(yè)財務公司

以四大國際會計師事務所為代表的專業(yè)財務公司，也是大量吸收財務人員的一個就業(yè)領域。從某個角度看，會計師事務所是一個能使個人快速成長的學校，其培訓、工作和管理機制會令從業(yè)者學到許多專業(yè)知識和管理理念，審計從業(yè)經(jīng)歷也會為將來的財務管理工作提供獨特的視角。

不過，在會計師事務所工作所承受的壓力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便飯，高強度的工作使得很多人難以將之作為終生的職業(yè)方向。這類專業(yè)財務公司更適合兩種人：高層管理人員和年輕人，前者重在發(fā)揮管理能力，而后者主要是學習和鍛煉。對于剛走出大學校園、又準備在財務方面發(fā)展的年輕人來說，先進入會計師事務所鍛煉一段時間，等積累了工作經(jīng)驗后再轉(zhuǎn)向企業(yè)將會是很不錯的選擇。

方向三、銀行、證券公司等金融機構(gòu)

資本運作在企業(yè)運營和發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀行、證券、風險投資、保險等金融行業(yè)，做專業(yè)的財務人員也會有廣闊發(fā)展的空間。譬如，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗的證券分析師的收入相當豐厚，而奇貨可居的保險業(yè)精算師可以說是金領職業(yè)。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇六

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間畢業(yè)已經(jīng)都兩年了.......

08年的7月，我們還是名大學生....剛剛畢業(yè)的時候我們興奮的終于畢業(yè)了，我們很開心的離開了學習。步入了社會我們做的第一件事情就是找工作....于是我們每個星期六都去人才市場找工作.結(jié)果很顯然-沒有地方要我們.....因為我們年輕沒有社會經(jīng)驗....

于是我們開始了奔波，下定決心一定要找到自己理想的工作，于是我們開始去一家一家的問..七八月的天正是太陽很毒的時候.我們的胳膊曬黑了.但是我們無所謂因為我們要成長..

終于功夫不負有心人我們終于找到了肯收留我們的地方-一家小規(guī)模的商業(yè)企業(yè)

剛過去什么也不懂，每天也只是坐著.看著每天兇神惡煞的老板-心里頭挺毛的...

剛畢業(yè)第一次發(fā)工資應該是挺高興的，但是對于我來說卻是一次挺大的打擊，明明說好了600的干的`好再加....我看了一眼工資表就氣呀，工資只要400元，對于我一個剛畢業(yè)的學生有一份會計工作應該知足了，但是明明說好了600元怎么可以反悔了，我當時就很生氣的找了經(jīng)理理論去了.還結(jié)果很顯然我怎么可能斗過人家.氣的我踢了經(jīng)理的墻一腳，但是我們的會計和主任都看見我，我踢完了就笑，我說你們看見了沒有，他們都說沒看見...嘿嘿還算有點良心呀！他們說不要在一棵樹上吊死~我想也是，過幾天我還要開助理會計師證呢！想想如果替人考試還能得1000元左右，我也就想明白了不就是個破地方嗎不干也罷。。。。

所以我想好了，如果還可以就繼續(xù)干到年底，于是乎可憐的我在這里待了半年....

在這半年了-我還一個剛畢業(yè)的學生變成了一個有半年工作經(jīng)驗的小會計....我學會了如何的登記賬簿...雖然這個沒人教都會做....

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇七

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。

大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。

一、自我認知。

(一)職業(yè)興趣。

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成。

(二)職業(yè)能力。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。

(三)個人特質(zhì)。

我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

(四)職業(yè)價值觀。

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

(五)勝任能力。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。

二、職業(yè)分析。

(一)家庭環(huán)境分析。

家里經(jīng)濟條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

(二)學校環(huán)境分析。

上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。

(三)社會環(huán)境分析。

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

(四)職業(yè)環(huán)境分析。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。

第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。

第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

三、職業(yè)定位。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w)。

內(nèi)部環(huán)境因素。

一定的會計、計算機水平;涉及會計知識的學習;。

對數(shù)字較敏感。

交際能力有待提高;。

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深。

機會因素(o)。

威脅因素(t)。

外部環(huán)境因素。

會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大;經(jīng)驗學習渠道廣。

人才供過于求，競爭激烈;。

市場的發(fā)展對人才提出高要求。

(二)結(jié)論。

職業(yè)目標。

職業(yè)發(fā)展策略。

進入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展)。

職業(yè)發(fā)展路徑。

實務路線--管理路線。

具體路徑。

一般會計--前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到企業(yè)總經(jīng)理。

四、計劃實施。

根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學階段開始實施。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇八

為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這三年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，高度的熱情，為這三年的學習生活做一個全面的規(guī)劃。

一.職業(yè)形式分析。

在我國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設有財經(jīng)專業(yè)，尤其是會計專業(yè)。每年都有成千上萬的會計專業(yè)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計是熱門職業(yè)，但在這種現(xiàn)狀下普通和初級財務人員也明顯供大于求。

但高端財務人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且是企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師、acca、aia等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些現(xiàn)狀使其就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種現(xiàn)狀作為當代大學生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。

二.自我認識。

根據(jù)自身的了解和大家的評價，發(fā)現(xiàn)自己在學習上還存在問題，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事物;但是學習上不夠細心，導致效率不高。在做事情上總是很難做到細心，粗心可是做財務一大忌，因此一定要在今后的學習，生活以及工作中不斷改善。加強訓練自己的耐力和效率。

生活工作上，自己適應能力還不錯，因為自己性格比較開朗、為人誠實、善于交際，接受能力強。這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，所以在以后的工作中可以很快適應環(huán)境，融入新的集體中，并積極主動的做好工作，不斷學習新的東西。

第一階段：試探中的大一。

第二階段沖刺中的大二。

第三階段揚帆中的大三。

1.試探中的大一。

所謂“工欲善其事，必先利其器”、“適莽蒼者，三餐而返，腹猶裹然，適百里者，宿椿糧，適千里者，三月聚糧”。首先，腳踏實地地學習基礎課程是必須的，大一的學習是大學三年的基礎，要有堅實的基礎，才能使得大學的學習變得相對輕松。大一只是又一段人生的開始，在這里，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課，勤奮探出人生路。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

同時要和學長學姐們進行交流，詢問就業(yè)情況，大學不同于中學，只知悶頭苦讀是不行的，你要學會交際;當然積極參加學?；顒樱黾咏涣骷记梢彩潜仨毜?。

大一應當有最充裕的課余時間，是提升自我各項能力的最佳時期，所以不要在空閑的時候無所事事，去嘗試，去探索。

2.沖刺中的大二。

專業(yè)課程還是要繼續(xù)學好，還要盡量多學一些知識，讓我的人生將會與眾不同。我想，在大二這一年，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識，走向市場已經(jīng)成為一個迫切需要解決的問題，這關系到三時的求職之路。

當然想要提高自己的競爭實力，我想可以盡力去嘗試提前學習大三的相關課程;另外，盡力通過英語b級考試甚至更高;通過計算機等級考試;參加會計從業(yè)資格考試，拿到會計從業(yè)資格證;通過學校的考試，拿到中級會計證書等以得到自我提升。我堅信：當我能夠說一口流利的英語;當我會寫一手漂亮的文章時，我也必然能夠戰(zhàn)勝自卑和膽小，我也必然能更具實力。

大二，是不斷完善自己的階段，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自我的潛力。為接下來的求職工作打好堅定的基礎，做好充分的準備。

3.揚帆中的大三。

終于，到了大三了，大學生活似乎已經(jīng)到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高-潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧。首先，了解面試技巧和職場需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，積極嘗試，以提高求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。大三下就可以對前兩年的準備做一個總結(jié)。然后，開始工作的申請，利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。積極參加各種招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備，預習或模擬面試，參加面試。求職時，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇看看，了解即使的就業(yè)情況。充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，找到適合自己的工作崗位，開始實踐和探索，盡快融入新的生活中。在忙碌的實習工作的同時，還要寫好畢業(yè)論文，完成大學生涯中最后的作業(yè)，然后順利的畢業(yè)。

結(jié)束語。

其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。

但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。

一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄!

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇九

職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學生加強對自我的分析，使他們更加了解當前社會的就業(yè)形勢，讓他們能夠明確自己未來的奮斗目標和奮斗方向，總之，職業(yè)規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學生具有極其重大的意義。教師在中職會計教學中，必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會計教學課堂，要科學引導會計專業(yè)學生規(guī)劃他們的未來，將職業(yè)生涯規(guī)劃與會計教學有效地結(jié)合起來，這樣才能促進中職院校會計教育教學水平的提高。

二、中職會計專業(yè)學生的學習現(xiàn)狀

由于會計專業(yè)具有一定的技術要求，實用性也比較強，而且相對比較容易就業(yè)，因此，越來越多的中職院校學生傾向于選擇會計專業(yè)。而隨著我國會計專業(yè)畢業(yè)學生數(shù)量在逐年增長，我國對會計人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對于中職會計專業(yè)學生來說是一個很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對未來感到十分迷茫。

（一）中職會計專業(yè)學生盲目選擇專業(yè)，缺乏學習主動性

中職院校學生大多數(shù)在初中學習中，文化基礎不扎實，學習態(tài)度不端正，沒有很強的求知欲，因此，他們在進入中職院校選擇專業(yè)的時候具有盲目性。中職院校學生選擇會計專業(yè)的原因很多，有一部分學生認為會計專業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學生是遵從父母的安排選擇了會計專業(yè)，個別學生是不明白自己的喜好隨便選擇這個專業(yè)。在他們進入中職院校之后，他們對這個專業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并沒有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學習上就缺乏積極性和主動性，而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學習。

（二）中職會計專業(yè)學生對未來沒有規(guī)劃

中職會計專業(yè)學生對自己未來沒有規(guī)劃，缺乏明確的目標和方向，在專業(yè)的學習上十分被動，無心向?qū)W，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應付式學習，使得中職會計教學效果不高。

三、職業(yè)規(guī)劃對中職會計教學的影響

（一）職業(yè)規(guī)劃有利于加強學生對自我的分析和認識

中職會計專業(yè)學生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，有利于他們更好地了解和認識自我，只有了解和認識自我，學生才能夠制定出明確的奮斗目標，針對自身知識的薄弱點進行加強學習，積極地參與到學校開設的各項課程中，促進學生全方位提升自我。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會計專業(yè)學生為了實現(xiàn)奮斗目標，不僅會主動采取各種手段去了解當前社會經(jīng)濟形勢，不斷地積累相關的知識和經(jīng)驗，而且他們還會更加積極主動地參與到課堂活動中去，以便能從課堂中學習到更多的知識。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學生，對自我認識更加清晰，并且會想方設法全方位地提升自我，使自己的奮斗目標更快實現(xiàn)。

（二）職業(yè)規(guī)劃能夠為學生的學習增添動力

對于部分中職會計專業(yè)學生來說，學習是一個十分沉重的負擔，他們不愿意花心思在學習上，還有一些學生認為學習是為了家長和教師，學習態(tài)度不端正，嚴重影響了中職會計教學效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學生清楚地知道自己是為誰在學習，就能夠在目標的驅(qū)使之下，積極主動地投入到學習當中去，盡管在學習中遇到困難，為了實現(xiàn)目標他們也會想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。

（三）職業(yè)規(guī)劃有利于學生提高核心競爭力

當前社會的競爭已經(jīng)進入白熱化狀態(tài)，我國對會計人才的要求也在不斷拔高，中職院校會計專業(yè)畢業(yè)學生如果想要在激烈的競爭中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的目標制定明確的學習計劃，并且認真實施學習計劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競爭力，才能不被激烈的競爭機制所淘汰。

（四）職業(yè)規(guī)劃能夠增強學生的考證意識

做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學生都會有一個明確的奮斗目標和方向，為了實現(xiàn)個人的目標和證實自身實力，學生就會積極考取會計證書，這在一定程度上增強了學生的考證意識，使他們能夠積極配合教師的教學要求和教學標準，認真完成教師布置的學習任務，還會致力于提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)水平，通過考取不同等級的會計從業(yè)資格證書，使得自己在激烈的就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。

（五）職業(yè)規(guī)劃能夠促進學生動手操作能力的提高

將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會計教學當中，能夠改變傳統(tǒng)會計教學中教師填鴨式進行教學，學生機械學習的教學模式，使學生清楚自身會計技能跟企業(yè)的實際要求是存在一定的差距的，這樣學生才會在學習中不斷培養(yǎng)和提高自身的動手操作能力，親自解決學習生活中遇到的一些相關問題，這樣才能有效地促進中職會計教學水平的提高，使得中職院校培養(yǎng)出來的會計人才更加符合社會發(fā)展的需求。

四、中職會計教學如何幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃

（一）教師要幫助學生加強自我認識

清晰地認識自我是學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，教師在進行中職會計教學過程中要注意加強學生對自我的認識，這樣才能讓學生制定出科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，教師要幫助學生了解自己的長處和短處，讓他們能夠在學習中揚長避短；其次教師要對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導和建議，幫助學生制定出適合他們個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，教師還要幫助和鼓勵學生掌握當前社會經(jīng)濟形勢，讓學生了解社會經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，有利于學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候能夠根據(jù)社會經(jīng)濟的變化進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。

（二）教師要幫助學生制定短期目標和長期目標

短期目標和長期目標是科學的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個內(nèi)容。學生初入中職院校的時候?qū)ξ磥矶紩杏X很迷茫，找不到前進的方向和目標，這就需要教師有效地利用自己的知識和經(jīng)驗對學生進行指導，引導學生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標和長期目標。首先，教師要幫助學生制定短期目標，如鼓勵學生積極考取各類會計證書，為長期目標的實現(xiàn)做好扎實的基礎準備；其次，教師還要幫助學生制定一個長遠的目標，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個方向前進，這樣才能讓學生在長期目標的指引下不斷努力奮斗。

（三）中職院校要設立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導中心

要做好學生職業(yè)規(guī)劃指導工作，首先學校就必須設立專門的職業(yè)規(guī)劃指導機構(gòu)，讓學生在迷茫時能夠有專門的求助機構(gòu)；其次，學校要加強職業(yè)規(guī)劃指導師資建設，為學生提高更加準確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議；最后，學校還要開設相關的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將職業(yè)規(guī)劃工作有計劃、有條理、有系統(tǒng)地開展，使學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導更加規(guī)范。

五、總結(jié)

綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學生具有極其重要的'意義，如何解決當前中職院校會計專業(yè)學生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題，幫助學生制定科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過程中亟待解決的問題。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十

導語：每一個人,不管還在學校讀書,還是已經(jīng)走向社會,都要進行自己的工作或人生職業(yè)規(guī)劃。以下是小編為您推薦的會計職業(yè)規(guī)劃范文，歡迎閱讀!

現(xiàn)今社會，人們越來越重視自我的發(fā)展完善和實現(xiàn)，這就客觀的要求我們對自己的未來做出一個全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃，也可以說就是職業(yè)生涯規(guī)劃。它是我們職業(yè)選擇乃至一生的計劃，對于我們是至關重要的，職業(yè)生涯規(guī)劃讓我們更充分的認識自我，了解自我的優(yōu)缺點、興趣，可以結(jié)合我們的特點作出切合實際的方案，為我們的未來奠定了良好的基礎，它成為動力的源泉，鼓勵自我不斷奮進，追求更高的目標，給我們提供了指導，使我們有了前進的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路，為我們提供豐富的空間和戰(zhàn)士自己的平臺，保證我們將來能夠成為對社會有用的優(yōu)秀人才。

1.我的性格：我的優(yōu)點是個性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴謹細心，富有責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強，喜愛團隊合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。缺點是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時感覺很緊張，不敢大膽表達出自己的想法，寫作能力不夠強，不敢冒險，耐性不夠好，做事時常是三分鐘熱度，毅力意志不強，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，不具備頑強拼搏的勇氣。

2.我的興趣：我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書;我還喜歡聽音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等;我也喜愛動漫，對其有較廣泛的涉獵。

3.我的價值觀：我認為美和協(xié)調(diào)是最重要的，用辨證的方法看問題，人要對社會作出貢獻，但不是完全脫離自我的需要，應該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達到雙方的滿足，互惠互利。同時我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進步，創(chuàng)造出更好的人生價值。

4.我的能力：

專業(yè)技能：經(jīng)濟學，管理學，高等數(shù)學，會計學，經(jīng)濟法。

英語(能達到四級水平)，計算機(能達到二級水平)，自學初級日語。

其他技能：有一定的團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng)新能力，有很強的學習思考能力，吸收知識扎實到位，記憶力好，善于觀察。

(1)就業(yè)方向

1，會計學師事務所2，各單位的會計學3，從事一些非會計學的工作4，考公務員

(2)前景分析

第一.內(nèi)資企業(yè)：這一塊對會計人才的需求是最大的，很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋，新人月薪絕大部分集中在1500元左右。

第二.外企：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都較高。它們財務管理體系和方法都成熟，工作效率高，對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓，而且還有很多后續(xù)培訓機會，貼進實際工作，很適用。分工細致，但對整個職業(yè)發(fā)展過程不利，難以獲得全面的財務控制、分析等經(jīng)驗。新員工的合理月薪在3000元以上，絕大部分外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。

第三.事務所：普通事務所工作待遇低，雜事多。外資事務所例如普華永道則待遇要好的多，但他們的工作任務更重。在事務所確實能學到很多東西，對于一個審計項目，必須從頭跟到尾，包括和送審單位的溝通等等，能充分鍛煉能力，對團隊合作以及國際會計準則、專業(yè)性、意志等方面能給予磨練。有的事務所月薪只有1000元，有的則在3000元左右，外資事務所實習生都能拿到5000元以上。

第四.理財咨詢：現(xiàn)在對個人理財咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大，由于社會投資渠道的增多和保障制度的改革，理財咨詢服務必將走進更多人的生活。需求主要在社會投資理財咨詢服務機構(gòu)。銀行個人理財咨詢師的待遇最少在月薪2000元以上，收入有提升空間。

第五.公務員、教師：有穩(wěn)定、壓力小的優(yōu)勢，也有發(fā)展艱難的劣勢。

另外，注冊會計師專業(yè)就業(yè)前景好

第一，注冊會計師是一個熱門職業(yè)。

第二，注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大。

第三，社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求更為突出。

第四，從以往的數(shù)據(jù)看，也證明了注冊會計師專業(yè)方向?qū)W生的就業(yè)前景看好。

(1)個人的職業(yè)選項：首選管理會計師，其次是財務管理師

(2)選擇理由：由于兩個職業(yè)目標非常相似，就把它們綜合起來運用swot進行分析。

：個人方面，這兩個職業(yè)客觀要求從業(yè)者有細心、責任心和對數(shù)字比較敏感，而我是一個性格嚴謹、內(nèi)向的人，有較強的責任感，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復雜的工作，這些都很適合，而且我對會計和財務專業(yè)有著濃厚的興趣。

更加確定自己的決心，家人的支持是我選擇的動力。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十一

第一階段：著重放在基礎工作的夯實上。

全面、扎實的做好本職工作，認真研究本行業(yè)的特點，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活的`習慣，培養(yǎng)自己的人脈意識，學會有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識，這些基礎知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實現(xiàn)從一個學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

第二階段：應該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。

也就是從普通會計到財務經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，財務經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作，并積極介入企業(yè)各項決策。

第三階段：成為一個優(yōu)秀財務經(jīng)理。

一個優(yōu)秀財務經(jīng)理需要具備基本的理財能力、溝通能力、領導能力、財務決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學習總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關系，打造培養(yǎng)團隊，輔助ceo決策。當好參謀，都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。

會計人員該怎樣做好職業(yè)規(guī)劃？

第一階段：著重放在基礎工作的夯實上。全面、扎實的做好本職工作，

認真研究本行業(yè)的特點，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活的習慣，培養(yǎng)自己的人脈意識，學會有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識，這些基礎知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實現(xiàn)從一個學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

第二階段：應該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。

也就是從普通會計到財務經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，財務經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作，并積極介入企業(yè)各項決策。

第三階段：成為一個優(yōu)秀財務經(jīng)理。

一個優(yōu)秀財務經(jīng)理需要具備基本的理財能力、溝通能力、領導能力、財務決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學習總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關系，打造培養(yǎng)團隊，輔助ceo決策當好參謀，都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。

會計人員如何做好職業(yè)規(guī)劃

第一階段：著重放在基礎工作的夯實上。全面、扎實的做好本職工作，認真研究本行業(yè)的特點，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活的習慣，培養(yǎng)自己的人脈意識，學會有效的溝通，培養(yǎng)自己的職業(yè)人意識，這些基礎知識都是對以后進一步發(fā)展具有決定性作用的，這也是實現(xiàn)從一個學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變的重要條件。

第二階段：應該逐步的從普通會計的角色轉(zhuǎn)變到管理者的角色。也就是從普通會計到財務經(jīng)理的轉(zhuǎn)變，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，財務經(jīng)理除了要有豐富的專業(yè)知識，還要熟悉企業(yè)全面的經(jīng)營管理工作，并積極介入企業(yè)各項決策。

第三階段：成為一個優(yōu)秀財務經(jīng)理。一個優(yōu)秀財務經(jīng)理需要具備基本的理財能力、溝通能力、領導能力、財務決策能力、協(xié)作能力、時間管理能力、創(chuàng)新能力、學習總結(jié)能力等。協(xié)調(diào)上下級的關系，打造培養(yǎng)團隊，輔助ceo決策當好參謀，都是這一時期重點要鍛煉和培養(yǎng)的。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十二

面對嚴峻的就業(yè)壓力，人才間知識、能力較量的不斷升級，職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生奮斗目標的確立對我們來說顯得尤為重要。有道是知己知彼、百戰(zhàn)不殆、首先必須全面的認識自己，要在全面認識自己的基礎上，結(jié)合自己的發(fā)展?jié)摿Γ瑢ψ约哼M行合理的定位。只有這樣，才能制定出一個適合自己特點的，切實可行的奮斗目標，也才能確立一個可以實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、職業(yè)生涯診斷。

正確的職業(yè)理想要建立在社會理解的基礎之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀之上，并始終植根于社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質(zhì)與社會需要緊密結(jié)合在一起，否則，就很難實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

（一）自我分析。

個人因素：我從小數(shù)學就好，一直就很喜歡數(shù)學，在小時候就喜歡存錢，管理財務，得知有會計專業(yè)后，使我有了當會計的愿望。初中畢業(yè)后，我報了職校中心的會計電算化專業(yè)，現(xiàn)在學習很充實，也很踏實。

（二）環(huán)境分析：

1、本地區(qū)條件：在省內(nèi)外的企事業(yè)單位中，會計這個行業(yè)是必不可少的，江蘇省是長江下游地區(qū)的一個經(jīng)濟文化比較發(fā)達的省份，江蘇有獨特的經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)勢，而會計這個行業(yè)正是供不應求，無疑為職高生發(fā)揮優(yōu)勢提供了有利條件。

（三）關鍵成就因素分析。

（四）關鍵問題分析。

二、確定職業(yè)目標。

每個人的一生都將經(jīng)歷幾個階段，我現(xiàn)在就讀的是中等職業(yè)學校的會計電算化專業(yè)，會計專業(yè)是一個基礎性行業(yè)，所需要的人才較多是一些具有中等學歷的人。為此我將我的職業(yè)生涯人為三個階段。

1在校期間。

首先，在一年級，從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，要和師哥師姐們進行交流，一年級學習任務不重，多參加學?；顒?，積極參加學?；顒?，增加交流技巧，提高人際溝通能力，寒暑假我會去打一份假期工加強組織能力。

到了二年級，在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備，主動加深專業(yè)課程的學習，這時不能在玩了，一定要全身心的投入到學習中去。提高基本素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。提高自己的責任感、主動性和受挫能力。除了學校安排和組織的課程、活動外還有很多的空閑時間，我會充分的運用這些時間去圖書館多翻閱一些《財經(jīng)法規(guī)》這類的書籍，還有有關金融方面的書籍，寒暑假我還會堅持打假期工，增強自己的能力。

到了三年級，上學期還是很關鍵的，因為我們的專業(yè)課程安排中這時還是比較重要的。三年下就可以對前兩年的準備做一個總結(jié)。然后，強化求職技巧，積極參加各種招聘活動，參加面試，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，自然會享受到勤勞的果實。臨近畢業(yè)，假期里我同樣的還會做假期工，增強提高自己的社會閱歷。

畢業(yè)以后，我覺得唯有參加實際工作才是鍛煉自己技能的最佳方法，所以我為自己制定了一天道路，通過自己或家人幫我找一名老會計師當我的師傅，進入正式單位跟隨師父學習三年，作為學習我愿意干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我學到的東西越多，最主要的就是能夠很好的鍛煉我的能力。

2畢業(yè)后三年內(nèi)。

在這一個階段，工作變動比較頻繁。我要根據(jù)自身的情況，把握時機，適當?shù)刈儞Q自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。與此同時，在變動后要盡快適應工作。

3畢業(yè)后5~10年。

要針對如今的社會上缺乏高級財務人員，要在工作之余，取得高級會計師、注冊會計師等財務資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因為我國正處在一個充斥各種學位和資格證書的時代，它們在求職和升職中均發(fā)揮重要的作用。

三、規(guī)劃發(fā)展階段。

簡單的說，我的職業(yè)生涯可以分以下三步走。

1、職校階段：

（1）本階段主要是學習專業(yè)基本理論和技能、具備寬厚的人文素質(zhì)和良好心理素質(zhì)、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業(yè)的要求，適應社會經(jīng)濟事業(yè)發(fā)展需要，勝任大中小型企事業(yè)單位的出納員和財務會計人員。

（2）通過暑期實踐、積累一定的實踐知識。

（3）在本階段中我還將完成會計專業(yè)的?？茖W歷的進修。

2、畢業(yè)后工作的5年：本階段主要是積累經(jīng)驗資本，掌握一些實際的管理經(jīng)驗、工作方式。其次是抓緊空余時間進修、充實自己。

四、制定實現(xiàn)措施。

在校期間，認真了解并熟悉自己所學的專業(yè)，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，建立穩(wěn)定的專業(yè)思想，做到熱愛自己所學的專業(yè)。不僅如此，還要認真學習好自己的專業(yè)知識，熟練掌握各項專業(yè)技能，因為這是進行職業(yè)選擇和順利就業(yè)的基本條件。

一年級：珠算初級證書，擔任班干部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參加學校組織的珠算培訓，認真聽好課堂45分，合理安排課余時間。

二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學校組織的各種活動鍛煉自己，電算化培訓。

從會計產(chǎn)生和發(fā)展的歷史來看，會計既是經(jīng)濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經(jīng)濟管理的組成部分。因此，任何社會的經(jīng)濟管理活動，都離不開會計，經(jīng)濟越發(fā)展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經(jīng)濟管理科學，它的理論與方法體系隨著社會政治、經(jīng)濟和科學技術的發(fā)展以及經(jīng)濟管理的需要而不斷發(fā)展和創(chuàng)新。

實踐計劃如下：

1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術性的工作，初步學習做會計。

千里之行，始于足下，創(chuàng)業(yè)之路貴在起步，要把創(chuàng)業(yè)的理想變成創(chuàng)業(yè)的實踐，，直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功，這是一條艱苦的、并不平坦的創(chuàng)業(yè)之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮斗，創(chuàng)造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值。現(xiàn)實生活中許多創(chuàng)業(yè)者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網(wǎng)，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消云散，迎來一個晴朗的天空。

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會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十三

職業(yè)規(guī)劃可以幫助中職學生加強對自己的分析，使他們更加了解當前社會的就業(yè)形勢，讓他們能夠明確自己未來的奮斗目標和奮斗方向，總之，職業(yè)規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學生具有極其重大的意義。教師在中職會計教學中，必須要將職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容引入會計教學課堂，要科學引導會計專業(yè)學生規(guī)劃他們的未來，將職業(yè)生涯規(guī)劃與會計教學有效地結(jié)合起來，這樣才能促進中職院校會計教育教學水平的提高。

由于會計專業(yè)具有一定的技術要求，實用性也比較強，而且相對比較容易就業(yè)，因此，越來越多的中職院校學生傾向于選擇會計專業(yè)。而隨著我國會計專業(yè)畢業(yè)學生數(shù)量在逐年增長，我國對會計人才的需求也逐漸趨于飽和狀態(tài)，這對于中職會計專業(yè)學生來說是一個很沉重的就業(yè)壓力，使得他們對未來感到十分迷茫。

（一）中職會計專業(yè)學生盲目選擇專業(yè)，缺乏學習主動性。

中職院校學生大多數(shù)在初中學習中，文化基礎不扎實，學習態(tài)度不端正，沒有很強的求知欲，因此，他們在進入中職院校選擇專業(yè)的時候具有盲目性。中職院校學生選擇會計專業(yè)的原因很多，有一部分學生認為會計專業(yè)比較容易就業(yè)，有一些學生是遵從父母的安排選擇了會計專業(yè)，個別學生是不明白自己的喜好隨便選擇這個專業(yè)。在他們進入中職院校之后，他們對這個專業(yè)有了一定的了解之后才發(fā)現(xiàn)這個專業(yè)并沒有自己想象的那么好或者自己并不喜歡，因此，在學習上就缺乏積極性和主動性，而且必須要在教師的監(jiān)督之下才能完成學習。

中職會計專業(yè)學生對自己未來沒有規(guī)劃，缺乏明確的目標和方向，在專業(yè)的學習上十分被動，無心向?qū)W，為了混一張畢業(yè)文憑采用的是應付式學習，使得中職會計教學效果不高。

（一）職業(yè)規(guī)劃有利于加強學生對自己的分析和認識。

中職會計專業(yè)學生對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，有利于他們更好地了解和認識自己，只有了解和認識自己，學生才能夠制定出明確的奮斗目標，針對自身知識的薄弱點進行加強學習，積極地參與到學校開設的各項課程中，促進學生全方位提升自己。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的會計專業(yè)學生為了實現(xiàn)奮斗目標，不僅會主動采取各種手段去了解當前社會經(jīng)濟形勢，不斷地積累相關的知識和經(jīng)驗，而且他們還會更加積極主動地參與到課堂活動中去，以便能從課堂中學習到更多的知識。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學生，對自己認識更加清晰，并且會想方設法全方位地提升自己，使自己的奮斗目標更快實現(xiàn)。

（二）職業(yè)規(guī)劃能夠為學生的學習增添動力。

對于部分中職會計專業(yè)學生來說，學習是一個十分沉重的負擔，他們不愿意花心思在學習上，還有一些學生認為學習是為了家長和教師，學習態(tài)度不端正，嚴重影響了中職會計教學效果。而做好職業(yè)規(guī)劃的學生清楚地知道自己是為誰在學習，就能夠在目標的驅(qū)使之下，積極主動地投入到學習當中去，盡管在學習中遇到困難，為了實現(xiàn)目標他們也會想盡辦法去克服戰(zhàn)勝這些困難。

（三）職業(yè)規(guī)劃有利于學生提高核心競爭力。

當前社會的競爭已經(jīng)進入白熱化狀態(tài)，我國對會計人才的要求也在不斷拔高，中職院校會計專業(yè)畢業(yè)學生如果想要在激烈的競爭中脫穎而出，就必須做好職業(yè)生涯規(guī)劃，根據(jù)自己的目標制定明確的學習計劃，并且認真實施學習計劃，這樣才能夠有效地提升自己的核心競爭力，才能不被激烈的競爭機制所淘汰。

（四）職業(yè)規(guī)劃能夠增強學生的考證意識。

做好職業(yè)生涯規(guī)劃的學生都會有一個明確的奮斗目標和方向，為了實現(xiàn)個人的目標和證實自身實力，學生就會積極考取會計證書，這在一定程度上增強了學生的考證意識，使他們能夠積極配合教師的教學要求和教學標準，認真完成教師布置的學習任務，還會致力于提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)水平，通過考取不同等級的會計從業(yè)資格證書，使得自己在激烈的就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢。

（五）職業(yè)規(guī)劃能夠促進學生動手操作能力的提高。

將職業(yè)生涯規(guī)劃引入中職會計教學當中，能夠改變傳統(tǒng)會計教學中教師填鴨式進行教學，學生機械學習的教學模式，使學生清楚自身會計技能跟企業(yè)的實際要求是存在一定的差距的，這樣學生才會在學習中不斷培養(yǎng)和提高自身的動手操作能力，親自解決學習生活中遇到的一些相關問題，這樣才能有效地促進中職會計教學水平的提高，使得中職院校培養(yǎng)出來的會計人才更加符合社會發(fā)展的需求。

（一）教師要幫助學生加強自己認識。

清晰地認識自己是學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要前提，教師在進行中職會計教學過程中要注意加強學生對自己的認識，這樣才能讓學生制定出科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。首先，教師要幫助學生了解自己的長處和短處，讓他們能夠在學習中揚長避短；其次教師要對學生的職業(yè)生涯規(guī)劃進行指導和建議，幫助學生制定出適合他們個人發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃；最后，教師還要幫助和鼓勵學生掌握當前社會經(jīng)濟形勢，讓學生了解社會經(jīng)濟發(fā)展動態(tài)，有利于學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃的時候能夠根據(jù)社會經(jīng)濟的變化進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)整。

（二）教師要幫助學生制定短期目標和長期目標。

短期目標和長期目標是科學的職業(yè)生涯規(guī)劃必備的兩個內(nèi)容。學生初入中職院校的時候?qū)ξ磥矶紩杏X很迷茫，找不到前進的方向和目標，這就需要教師有效地利用自己的知識和經(jīng)驗對學生進行指導，引導學生走出迷茫，幫助他們制定合理的短期目標和長期目標。首先，教師要幫助學生制定短期目標，如鼓勵學生積極考取各類會計證書，為長期目標的實現(xiàn)做好扎實的基礎準備；其次，教師還要幫助學生制定一個長遠的目標，要讓他們明確畢業(yè)之后自己要往哪個方向前進，這樣才能讓學生在長期目標的指引下不斷努力奮斗。

（三）中職院校要設立專門的職業(yè)生涯規(guī)劃指導中心。

要做好學生職業(yè)規(guī)劃指導工作，首先學校就必須設立專門的職業(yè)規(guī)劃指導機構(gòu)，讓學生在迷茫時能夠有專門的求助機構(gòu)；其次，學校要加強職業(yè)規(guī)劃指導師資建設，為學生提高更加準確的職業(yè)生涯規(guī)劃建議；最后，學校還要開設相關的職業(yè)生涯規(guī)劃課程，將職業(yè)規(guī)劃工作有計劃、有條理、有系統(tǒng)地開展，使學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導更加規(guī)范。

綜上所述，職業(yè)生涯規(guī)劃對于中職院校會計專業(yè)學生具有極其重要的意義，如何解決當前中職院校會計專業(yè)學生在職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題，幫助學生制定科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是中職院校在發(fā)展過程中亟待解決的問題。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十四

姓名：xxx。

學校：xxx學院。

專業(yè)：會計電算化。

作為一名學習會計專業(yè)的學生，自我認為是一個很有前途的專業(yè)。大學生就業(yè)前景不容樂觀，每年的畢業(yè)生都成直線上升，但畢業(yè)生能夠就業(yè)的崗位增幅卻小于畢業(yè)人數(shù)的增幅。越來越大的就業(yè)壓力壓迫著我們這些大學生，唯有不斷的補充自我，為自我充電，在走進社會之前就用十分強大的知識及社會經(jīng)驗武裝自我，才能用立于不敗之地，因此我們要認清這一點，多了解社會的需求，對癥下藥，及時的補充自我薄弱的環(huán)節(jié)，所謂知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。同時也要為自我的職業(yè)生涯做出規(guī)劃，這是賦予實際行動的第一步。

一自我解析。

性格：開朗、樂觀、用心向上、做事沉穩(wěn)。

愛好：看動漫、嘗試新鮮事物。

信奉教條：愛笑的女孩運氣不會太差。

優(yōu)勢盤點：做事追求完美，大學兩年的學生會生活鍛煉了我吃苦耐勞堅持不懈的精神;務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的思考。大學期間組織過很多活動，鍛煉了我的組織團隊合作潛力;比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，熱衷幫忙別人;做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔職責，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自我客觀的決定和敏銳的洞察力。

劣勢盤點：信心不足，不敢去嘗試一些新事物，對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;容易感情用事，不夠理智。

1、家庭環(huán)境分析。

家庭經(jīng)濟條件一般，雖然不是個性富裕但家里不急于思考自我從事的職業(yè)是否能改善家人生活環(huán)境等問題，所以相對擇業(yè)范圍較寬松，父母對自我選取很支持。

2、社會環(huán)境分析。

人多，熱門專業(yè)人才過剩。(4)薪酬逐年降低。(5)缺乏工作經(jīng)驗。

3、職業(yè)環(huán)境分析。

行業(yè)分析：總體需求供大于求，但是精英人才緊缺。

會計作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應中國外向型經(jīng)濟迅速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關、會計師事務所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎扎實和具有較強業(yè)務潛力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會計與財務管理的專門人才。

職業(yè)分析:會計職稱越高就業(yè)越好，注冊會計師就業(yè)前景十分好。

對我的影響，正在大學深造的我，透過了解自我的目標行業(yè)狀況，充分認識到要在這方面謀求一份好職份，進硬的專業(yè)知識是必不可少的，當然光有理論知識是不夠的，很重要的一點是爭取機會積累經(jīng)驗。在以后的學習中會更加注重理論與實踐結(jié)合?？既「邥嬄毞Q，多學習專業(yè)知識，增強自我的知識儲備。

地域分析：縱觀幾年財會人員地域分布狀況發(fā)現(xiàn)，發(fā)達地區(qū)財會人員明顯多于不發(fā)達地區(qū)，且薪資有很大差異，東西部差距明顯。很多高層次財會人員更偏向于在東部發(fā)達地區(qū)、沿海等城市就業(yè)。所以對我而言避開熱門城市，爭取更多的機會及更好的發(fā)展。對于就職的地域，會選取較為發(fā)達的城市，但不拘泥于一線城市。

企業(yè)分析：內(nèi)資企業(yè)需求量大，待遇、發(fā)展欠佳。職業(yè)狀況這一塊對會計人才的需求是最大的，也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)個性是民營企業(yè)，對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生”，而不是具有財務管理和分析潛力的專業(yè)人才，而且，此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋。薪資狀況：新人月薪絕大部分集中在1500元左右。而外企待遇好，事務所是確實能學到很多東西。

能，為以后晉升、深造積累資本。但現(xiàn)階段自我以?？茖W歷內(nèi)資企業(yè)更適合此刻自我的學習與發(fā)展。

1。20xx年~20xx年，拿到畢業(yè)文憑，計算機二級證書，會計從業(yè)資格證書，盡可能的拿到會計初級職稱證，還有英語四級證書。

2。20xx年~20xx年，從小企業(yè)會計崗位基層做起，不斷積累處理會計事務經(jīng)驗;用心與同事處理好關系，學習他人的優(yōu)點，完善不足之處;勤勤懇懇工作，并往上考更高的會計職稱;用心參與公司管理，提高自我的專業(yè)技能，提高會計服務質(zhì)量。

3。20xx年~20xx年，根據(jù)市場的需求不斷的強化自我，使自我不落在社會之后。

4。20xx年以后，在權衡各種因素之后最終確定自我工作的公司。

五調(diào)整。

企業(yè)會計是我職業(yè)規(guī)劃的主要方向，可勝任職位有出納、會計、會計主管、財務助理等。如果企業(yè)會計沒有適合自我的，作為調(diào)整的備選方案我選取行政單位會計，因在校期間也主修預算會計與稅法，對行政單位、事業(yè)單位會計很熟悉。我相信自我有潛力做好自我選取的職業(yè)，實現(xiàn)自我價值。

六總結(jié)。

在繪制好職業(yè)通道、制定好計劃后，將要走的道路在眼前逐漸逐漸明朗起來，有目標才有期望。當然，僅僅制定計劃是遠遠不夠的`，接下來，我就要全力以赴，向未來進發(fā)啦!期望沿著規(guī)劃的道路能夠構(gòu)建我最完美的未來!

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十五

封面：

1、標題：除了職業(yè)生涯規(guī)劃這個大標題外（這個必須的），還可以根據(jù)需要寫上小標題。

2、個人信息：自己的姓名，聯(lián)系方式，所在單位等等。

目錄。

1、自我分析：在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，自我分析主要是指在依據(jù)心理學的測評系統(tǒng)對自己的心理素質(zhì)、人格特征等進行測評的基礎上，結(jié)合自己的興趣愛、好以及以往的經(jīng)歷等加以綜合評價，給自己“畫像”。說白一點就是主觀和客觀的了解自己的性格、愛好等特性。所謂“知己知彼百戰(zhàn)不殆”。這就是“知己”的過程。

2、外部環(huán)境分析：在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，我們必須全面、客觀、正確的.分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境，即在“知己”的基礎上還要知彼，方能“百戰(zhàn)不殆”。其實也就是對社會、對職業(yè)、對前景、對現(xiàn)有條件和機會等的分析。

3、目標的確定、實現(xiàn)和策劃：首先需要對職業(yè)目標進行設定，具體是指在自我剖析及對外部環(huán)境進行了分析的基礎上，確立自己的職業(yè)定位。其次，制定一系列行動計劃及目標實現(xiàn)的策略。即通過各種積極的具體措施與行動去爭取職業(yè)生涯目標的實現(xiàn)，也就是說，在職業(yè)生涯規(guī)劃書中，對自己如何實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標制定一個比較詳細而又確實可行的行動計劃和策略方案。有點類似與國家的“幾年幾年計劃”

4、評估調(diào)整：職業(yè)生涯規(guī)劃是個動態(tài)的過程，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中要根據(jù)實際情況自覺的總結(jié)經(jīng)驗和教訓，修正對自我的認知和對最終職業(yè)生涯目標的界定。

5、結(jié)束語：如：每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、抱負：每個人心中都有一片森林，承載這收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛拼搏的人！......等等、等等。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十六

其實作為一名初出茅驢的會計工作者，有著很大的工作前景和發(fā)展?jié)撃?，小會計職業(yè)規(guī)劃是很重要的，財務或會計從初級往中級升，最有效的是混學歷，考證和輪崗，以及培養(yǎng)良好的工作品質(zhì)；從中級往準高級升，最有效的是沿著會計相關領域體系化自己的知識和技能結(jié)構(gòu)，如學習金融，法律，管理，it和所在領域的業(yè)務或其他運營領域的知識（混學歷也對這個有幫助，例如讀mba等），或從事上述除it外的工作；（就是要創(chuàng)造性做事）從準高級到高級升，那就一言難盡了，比前兩階段會更多樣些，總之要匯集各類資源并高效運用，為公司達成長短期目標服務。

小會計職業(yè)規(guī)劃應該怎么做？如果有幸從事成本模塊，又有幸使用sap或者oracle，就比一般會計有了更好的平臺。比如原材料投生產(chǎn)工單，往深層面探討，原材料是怎么入庫的，從哪個倉發(fā)出去的，對應的單據(jù)有哪些，檢驗不合格是怎么操作的，材料單價是年度定價還是招標比價，付款條款，付款周期，質(zhì)量扣罰實現(xiàn)形式等等一系列問題。如果能從管理的角度看待投料工作，那么，恭喜你已經(jīng)朝著管理會計方向前進，進而為職業(yè)規(guī)劃奠定更夯實的基礎。僅僅這樣就夠了嗎？不。成本會計之所以被稱為"表哥"的原因是要處理各種各樣的表格，如何提高制表效率，這又是一門課題?？偠灾嘤眯?，總會走出目前困境，達到另一高度。如果你要自己出彩，就得要跳出每天做同樣事情的這個框架，去發(fā)現(xiàn)一些有價值的東西。

對于女性會計師而言，人生除了職業(yè)發(fā)展很重要之外，嫁人也很重要，遇到好的工作機會就珍惜，小會計職業(yè)規(guī)劃應該怎么做？其實很多時候計劃趕不上變化，但是要防范于未然。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十七

今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。

大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就業(yè)心理準備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做出科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。

自我認知

職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成。

職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任會計職業(yè)規(guī)劃論文會計職業(yè)規(guī)劃論文。

個人特質(zhì)

我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中 取其精華 ，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的`事。

職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。

職業(yè)分析

家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

學校環(huán)境分析

上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院,擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。

社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。

會計專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是 做會計的 ，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或 cfo 級別的，全國大約有3萬人左右。

第三種是 管會計的 全國估計不少于20萬人

第四種是 研究會計的 ，全國估計不超過3萬人

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

會計職業(yè)規(guī)劃論文篇十八

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的任務可以很好完成。

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基本智能，有著優(yōu)良的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了優(yōu)良的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時期學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應和很好地勝任。

（三）個人特質(zhì)。

我為人較寬容，能包容別人過失，并忘記不開心的事情，讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化，盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)，思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相反的作用。

（一）家庭環(huán)境分析。

家里經(jīng)濟條件不甚優(yōu)良，家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗或是介紹。父母的受教育程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活，體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份自己的事業(yè)，有完滿的家庭。

（二）學校環(huán)境分析。

上饒師范學院經(jīng)濟與管理學院是上饒師范學院的二級學院，擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教學以理為主，重視對外交流與合作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新，為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等優(yōu)良并十分有力的外部條件，特別是本人就讀的.會計學專業(yè)，聘任的教師是會計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經(jīng)驗及在職經(jīng)驗豐富，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗，提前我為我們的職場所須注意事項上了一課。

（三）社會環(huán)境分析。

我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè)帶來新的壓力。

（四）職業(yè)環(huán)境分析。

隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的發(fā)展提供了更多的選擇機會。

會計是一個非常講究實際經(jīng)驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè)的財會總監(jiān)必須具有會計的背景。

第一種是“做會計的”，即從事會計核算、會計信息披露的狹義上的會計人員，全國大約有1200萬人，其中總會計師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右。

第三種是“管會計的”全國估計不少于20萬人。

第四種是“研究會計的”，全國估計不超過3萬人。

廈門作為中國的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟腹地，與世界多個城市有貿(mào)易往來，工業(yè)有一定基礎，文化教育比較發(fā)達，其建設具有國際國內(nèi)雙重優(yōu)良的投資環(huán)境，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個城市。

（一）綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內(nèi)容得出：優(yōu)勢因素（s）。

弱勢因素（w）。

內(nèi)部環(huán)境因素。

一定的會計、計算機水平；涉及會計知識的學習；對數(shù)字較敏感。

交際能力有待提高；

對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深機會因素（o）。

威脅因素（t）。

外部環(huán)境因素。

（二）結(jié)論。

職業(yè)目標。

職業(yè)發(fā)展策略。

進入大中型企業(yè)（到廈門地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑。

實務路線——管理路線。

具體路徑。

一般會計——前期從事實務操作，中后期財會總監(jiān)，再到企業(yè)負責人。

根據(jù)上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析達到目標所需的條件，并在大學階段開始實施。

（一）短期計劃（大學）。

1、時間跨度：至。

2、總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學位證書；參與社會實踐。

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