通過寫讀后感，我們可以與他人分享自己的讀書心得和感悟，促進(jìn)交流和互動(dòng)。在寫讀后感時(shí)，應(yīng)該突出自己對(duì)書中人物形象的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的幾篇讀后感佳作，結(jié)合這些范文，可以提高寫作讀后感的水平和能力。
紙飛機(jī)讀后感篇一
冬天的清晨，操場(chǎng)的草地上落滿了晶瑩剔透的霜，在冬日陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了！教室里，同學(xué)們正在熱火朝天地折著紙飛機(jī)。我折了一架紫色的紙飛機(jī)，心里別提有多自豪了，于是我給它取了個(gè)響亮的名字——中國(guó)之星。當(dāng)我還沉浸在自己的世界里，只聽一聲“放飛去嘍！放飛去嘍！”我趕緊出去排隊(duì)。
到了操場(chǎng)，準(zhǔn)備放飛嘍！只見同學(xué)們的姿態(tài)各異，有的扎起馬步，身體微微往后傾；有的在給紙飛機(jī)哈氣，好似在說：“一定要加油呀！”；還有的把手舉得高高的，想讓紙飛機(jī)飛得更高更遠(yuǎn)。只聽“三，二，一，飛！”我用力一扔，我的紙飛機(jī)在空中劃出了一條優(yōu)美的弧線。同學(xué)們的紙飛機(jī)也都飛出去了，五顏六色的紙飛機(jī)給冬日增添了一抹絢麗的色彩。不一會(huì)兒，紙飛機(jī)們又“咻”地落在了草地上，頓時(shí)，草地成了一個(gè)迷你飛機(jī)場(chǎng)。無論紙飛機(jī)飛得有是近還是遠(yuǎn)，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂的笑容。
自由活動(dòng)的時(shí)間到了，同學(xué)們有的三五成群地在一起繼續(xù)比賽，有的三三兩兩地聚在一起討論，要把紙飛機(jī)改造得更加先進(jìn)?！肮?，清脆的笑聲回蕩在操場(chǎng)的上空，久久不散。
多么溫暖的冬日，多么有趣的紙飛機(jī)，多么美好的童年呀！
紙飛機(jī)讀后感篇二
初冬的中午，太陽高掛在天空，給人們送來溫暖。在這陽光明媚的日子里，我們要舉行紙飛機(jī)大賽。
大家?guī)е孱伭募堬w機(jī)來到了操場(chǎng)，有紅的、紫的、黃的……我的紙飛機(jī)——“天王號(hào)”個(gè)頭大大的'，看上去挺威武。我們迫不及待地開始玩了起來。有的正在玩誰飛得遠(yuǎn)，有的正在比誰最好看……操場(chǎng)瞬間充滿了笑聲。
不一會(huì)兒，老師讓我們一起比賽。我們做好起飛動(dòng)作，有的身子向后仰；有的高舉飛機(jī)，把機(jī)頭朝天，時(shí)刻等待命令；有的眼睛直盯前方……只聽一聲：“三！二！一！起飛！”大家使勁一扔，不同的紙飛機(jī)，飛出不同的姿勢(shì)，飛出不同的距離。我的紙飛機(jī)在天空劃出了一條優(yōu)美的弧線，我心想：加油呀，天王號(hào)！啊，我的“天王號(hào)”成了第一名！我開心得一蹦三尺高。我們撿起紙飛機(jī)，又開始了新一輪的比賽。
可是，美好的時(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼就要上課了，我們依依不舍地回教室了。
真是一次令人難忘的課外活動(dòng)啊，我一生也忘不了。
紙飛機(jī)讀后感篇三
今天，我寫完作業(yè)后，很無聊，我就想做點(diǎn)什么有趣的事情呢？我平時(shí)特別喜歡飛機(jī)，于是，我就想那就制作一張紙飛機(jī)吧！
首先，我找來一張長(zhǎng)方形的白紙，把紙對(duì)折后打開；然后把兩邊的角折到線上，再反過來，對(duì)折一次，變成飛機(jī)頭之后；再對(duì)折一次，把手拿的地方折出來；最后，把翅膀折出來，一架好玩的紙飛機(jī)就呈現(xiàn)在我的面前，看著自己折的紙飛機(jī)，心里很高興，迫不及待的想試一下紙飛機(jī)的飛行效果。
于是，我拿著紙飛機(jī)來到院子里，舉起飛機(jī)，向天空中用力一拋，飛機(jī)只是左右搖晃了幾下，就掉在了地上。我趕緊把飛機(jī)撿起來，仔細(xì)的檢查一下，發(fā)現(xiàn)紙飛機(jī)左邊的翅膀比右邊的翅膀大了一點(diǎn)，我又重新把它的翅膀折整齊。這次，我把飛機(jī)再次拋向天空，飛機(jī)很順利的在天上平穩(wěn)的飛行著，我的心也隨著飛機(jī)在天空中自由自在的飛翔。
我想：等我長(zhǎng)大后，我一定要用自己的知識(shí)去做一架真正的飛機(jī)。那時(shí)，我就可以坐在里面，透過窗子看到湛藍(lán)的天空，看到朵朵白云從我眼前飄過；我還可以俯看地上的青山綠水，高樓大廈，那將是多么美麗的景象?。?/p>
紙飛機(jī)讀后感篇四
《紙飛機(jī)》一開篇就寫到：謹(jǐn)以此書，獻(xiàn)給中華大地上我們不屈的祖輩們。是啊，正是祖輩們不屈不撓的精神，我們才取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，迎來美好的生活。
就像書中所描寫的：日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼與痛苦，在轟炸中她痛失雙親，哥哥淹死，妹妹也看不見了，但也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在猛烈的轟炸中，金蘭與她的家人飽受折磨，但她們沒有放棄，靠著一種堅(jiān)定的信念支撐著，一次又一次從廢墟中站起來，最后終于迎來了光明。
書中的第四章天地歌描寫了1941年6月5日的“六五”大隧道慘案。金蘭的爸爸就是這時(shí)候死去的。深夜里，她和焦家媽媽坐在一起，眼淚肆意地往外流?？吹竭@里，我的心也不禁顫抖，我感受到了那種親人離去的痛苦，感受到了父母雙亡使金蘭產(chǎn)生的恐懼和悲憤。她悲她的父母都離開了人世;她憤日本飛機(jī)投下的炸彈殘忍地奪走了父母的生命。但生活還要繼續(xù)，日本飛機(jī)還會(huì)來，她們只能躲，躲到日本飛機(jī)不再轟炸重慶為止。終于，1943年8月23日，日軍最后一次轟炸近郊，之后再也沒有來過。痛苦的日子終于過去，終于不用再在日本飛機(jī)轟炸之后，一次又一次從廢墟中撿拾僅存的東西，再搭一個(gè)家，之后再被轟塌，再建，再轟塌……雖然她們的親人再也不會(huì)回來了，但她們還會(huì)活著，一如往常地活著!
女孩金蘭折的一架架紙飛機(jī)，不僅承載著她的歡喜與悲傷，信念與希望，還有她對(duì)親人的思念以及對(duì)勝利的期盼與渴望!當(dāng)她將紙飛機(jī)放飛天空，她相信，終有一天，重慶的上空，一定會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫(kù)o美麗的天空!
紙飛機(jī)讀后感篇五
我在新聞、報(bào)紙上聽說了一部影片《紙飛機(jī)》，我想：“紙飛機(jī)”不是我們經(jīng)常玩的玩具嗎?用一張白紙折幾下，然后用力一扔，就能飛得很高很遠(yuǎn)。莫非講的是幾個(gè)小朋友比賽折紙飛機(jī)?我想這部影片一定很好看。我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)看看。正好，我們學(xué)校組織我們看，于是，我便帶著這個(gè)問題迫不及待地走進(jìn)了影院。
然而這部影片的內(nèi)容和我想像的截然不同，它講述了小主人公亮亮與他母親的動(dòng)人故事。電影中的亮亮是一個(gè)特別喜愛飛機(jī)的飛機(jī)迷，而他的母親卻是一個(gè)吸毒者，亮亮用自己的行動(dòng)和對(duì)媽媽的愛，讓自己的母親走出死亡的陰影，鼓起對(duì)生活的信心，開始新的生活。該影片中感人的情節(jié)實(shí)在是太多了，看完了這部動(dòng)人的影片，幾乎人人都紅著眼睛出來，因?yàn)槲覀兌几袆?dòng)得留下了眼淚。
看完本部影片之后，我在互聯(lián)網(wǎng)上查閱了大量有關(guān)毒品的資料，無論是其中的數(shù)據(jù)還是案例，都令我很震驚:一個(gè)英國(guó)的女大學(xué)生第一次服用搖頭丸就死在歌舞廳里;一名姓周的26歲女子因不堪忍受毒品帶來的危害跳樓自殺;一名才華橫溢的21歲美國(guó)女大學(xué)生因過量注射海洛因而死。有一名男子吸毒后突然從28層高的樓房一躍而下，在空中還揮動(dòng)著胳膊。結(jié)果可想而知。后來，人們?cè)趲镎业搅怂鴺乔霸趲鶅?nèi)吸毒時(shí)寫的紙條，人們看后大吃一驚，他跳下去的原因是他相信自己能夠像鳥兒一樣在天空飛翔!……我看后不禁毛骨悚然。
現(xiàn)在吸毒以逐漸低齡化，青少年吸毒的越來越多，英國(guó)竟有十歲兒童吸毒!游戲廳、歌舞廳、網(wǎng)吧等娛樂性的場(chǎng)所以成為毒品販的“滋生地”，他們經(jīng)常在這里兜售毒品，區(qū)區(qū)2克要賣3000多元甚至更高，多么驚人!
因?yàn)槲痉浅Ｈ菀咨习a，幾乎沒有人能在吸了第一次以后控制住自己不再吸第二次，所以請(qǐng)大家千萬千萬不要對(duì)吸毒報(bào)有“試一試”的幻想，如果有人對(duì)你說“我只吸一次，下一次就不吸了”，那絕對(duì)是無稽之談。
朋友們，你是否對(duì)毒品有了一點(diǎn)兒了解了呢?毒品是一個(gè)張牙舞爪的大魔頭，我們每一個(gè)人都應(yīng)該自覺的拒絕毒品，遠(yuǎn)離毒品。朋友，如果你的身邊有人吸毒你應(yīng)該勸阻他不要吸毒;如果你知道有關(guān)毒品的情報(bào)，應(yīng)該盡快向警方報(bào)警。朋友們，讓我們一起對(duì)毒品說“no”!
紙飛機(jī)讀后感篇六
我讀了一本關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事書《紙飛機(jī)》，它講述了日軍用轟炸機(jī)轟炸重慶近郊，主人公楊金蘭的成長(zhǎng)歷程。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，日軍飛機(jī)的轟炸，打破了重慶的平靜，也破壞了女孩楊金蘭快樂的童年。在日軍飛機(jī)的轟炸下，她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)離她而去，一次次的敵機(jī)轟炸，一次次的敵機(jī)離去，我恐懼著金蘭的恐懼，期待著金蘭的期待，品味著金蘭與家人的分離之苦，分享著金蘭希望不滅的堅(jiān)定信念。
讀了這本書，我想了很多。金蘭的生活那么艱難，但她心懷希望，與幸存的家人一起堅(jiān)守著，抗?fàn)幹?，直至曙光?qū)散黑暗，暖春重回人間。而我呢?一點(diǎn)小小的挫折，就能把我打倒。記得有一次，我嘗試邊彈琴邊背詩。曲子已經(jīng)練熟，詩也已會(huì)背誦，可兩者結(jié)合時(shí)，怎么都配合不好。剛開始，我也相信只要多練幾遍，就一定能配合好，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，我是愈戰(zhàn)愈敗，愈敗愈戰(zhàn)，可耐心還是用完了，也沒用彈背好，眼淚情不自禁地流了下來。坐在一旁耐心陪我練習(xí)的媽媽見我這般模樣，只好讓我下次再練，這次嘗試以失敗而告終。
以后要向金蘭學(xué)習(xí)，心中永懷希望，不言棄，不服輸，勝利終將迎來。
紙飛機(jī)讀后感篇七
一縷陽光躡手躡腳地爬到我的床前，一定也想和我一起看看這本《紙飛機(jī)》，《紙飛機(jī)》的主人公楊金蘭已深深地打動(dòng)了我。
楊金蘭的童年本應(yīng)該是很美好幸福的，可是那些日本飛機(jī)奪走了她的爸爸、媽媽的生命，她的妹妹金魚兒的眼睛也失去了，但這也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在火與霧之間，楊金蘭的家一次一次地被摧毀，而她一次一次地站起來，走過最艱難的歲月，而且堅(jiān)定了愈挫愈強(qiáng)的信念。看完這本書，我真為楊金蘭傷心，因?yàn)樗チ嗽S多親人，但也佩服她的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
像楊金蘭這樣的人很多。我在一次課外閱讀中認(rèn)識(shí)了一個(gè)小女孩邰麗華，在她兩歲時(shí)因一次高燒意外地失去了聽力，沒有多久她那甜美的歌喉也悄然關(guān)閉了。她陷入了一個(gè)無底深淵——-個(gè)無聲的世界，她卻茫然不知，只是在一次游戲中發(fā)現(xiàn)自己與別人不一樣。她不能聽到別人說話的聲音，也不能跟別人說話，后來盡管多次治療，可始終不見好轉(zhuǎn)。7歲時(shí)，父母將她送入到市聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，舞蹈使邰麗華品嘗到了無窮的樂趣與歡樂。在現(xiàn)代化的今天，她知道知識(shí)對(duì)于一個(gè)人是多么的重要，于是給自己訂下了一個(gè)目標(biāo)——上大學(xué)!她把練舞的勁頭放在學(xué)習(xí)上，1994年如愿以償?shù)乜既×撕泵佬g(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系，她成為了一個(gè)大學(xué)生。
麗華跟金蘭一樣在人生中的道路上遇到了不同的攔路虎，但她們沒有畏縮不前，而是打敗了這只攔路虎，向光明的人生方向前進(jìn)。正如孟子所說：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性增益其所不能。
6歲時(shí)，父母把我送入寄宿學(xué)校，我要獨(dú)自一人坐校車上學(xué)、回家。更要命的是，沉甸甸的行李箱和書包壓在我的肩上、手上，就像兩座大山壓著瘦小的我，使得我喘不過氣來。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有父母的陪送和幫助，鼻頭忍不住一陳發(fā)酸，眼里蓄滿了淚水，心里的委屈久久不能平復(fù)下來。
我獨(dú)自朝宿舍走去，望著擁擠的樓道，心里的委屈開始像面團(tuán)一樣發(fā)酵，慢慢地占據(jù)了整個(gè)心靈，多么想找個(gè)地縫躲起來哭?？墒俏倚睦锩靼撞荒芡２讲磺?，最終還得靠自己，抺干淚水繼續(xù)朝宿舍走去!兩年的磨練，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!如今，我已經(jīng)能夠自主自立自理，離開父母的羽翼呵護(hù)，快快樂樂地學(xué)習(xí)生活了!
生活的明天還要繼續(xù)，那就努力讓明天更美好，讓未來更光明……。
紙飛機(jī)讀后感篇八
你會(huì)折紙飛機(jī)嗎？我可是這方面的好手，一張白紙?jiān)谖沂种校笳塾爷B、前搭后按，不一會(huì)兒，一架精巧的飛機(jī)便“誕生”了。你看，這架飛機(jī)有著尖尖的機(jī)頭，在厚實(shí)的機(jī)身上還延伸著兩只寬大的機(jī)翼，我就把它取名為“勝利1號(hào)”。
當(dāng)我拿著“勝利號(hào)”來到空地上時(shí)，已經(jīng)有許多小朋友在那兒放飛紙飛機(jī)了。一時(shí)間，天空中都是紙飛機(jī)的影子，此起彼伏、上下翻飛，像雨前低飛的燕子，像秋風(fēng)中飄落的樹葉；有的像沒有加夠油，只飛了一會(huì)兒，就一頭栽下去，有的雖然飛的不穩(wěn)，但在空中晃晃悠悠，盤旋了好一會(huì)了才慢慢“著陸”。
我來到空地上后，就右手輕輕捏著飛機(jī)機(jī)身的底部，高高舉起，左手向前一伸，身子向后一仰，使勁將飛機(jī)向空中甩去，“勝利1號(hào)”平穩(wěn)的向前飛去。紙飛機(jī)在空中“飄”著，像是被“釘”在半空，沒有絲毫晃動(dòng)。突然一陣風(fēng)吹來，沖得我的飛機(jī)左搖右擺、上下顛簸，并順著風(fēng)向遠(yuǎn)處滑去，終于不幸墜落，掉到一條小河里。
紙飛機(jī)讀后感篇九
我看過很多有關(guān)抗戰(zhàn)的書籍，每次看完心里總是不能平靜。生逢盛世，我們的眼睛里，記憶里，少有戰(zhàn)火烽煙，然而，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那些過往，那些血淚，那些屈辱，它們刻在中國(guó)每寸國(guó)土里，幾十年的風(fēng)雨沖刷后依然傷痕累累，那痕跡靜靜地荒蕪著，講訴著，記錄著—提醒我們時(shí)刻不要忘記：落后總是要被挨打。
左昡的《紙飛機(jī)》中楊金蘭童年的安寧被日軍頻繁的轟炸打破了，媽媽、爸爸、爺爺、外婆……等親人相繼在戰(zhàn)爭(zhēng)中遇難。楊金蘭的紙飛機(jī)帶著對(duì)家人的思念和對(duì)勝利的期盼、對(duì)和平的向往不斷地放飛，她也一次次在恐懼和痛苦中變得越來愈堅(jiān)強(qiáng)，她的家也一次次在廢墟中被重建。
重慶只是全國(guó)的一個(gè)小小的投影，經(jīng)過中國(guó)歷史學(xué)家多年研究考證得出，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)軍民傷亡共3500多萬人，中國(guó)損失財(cái)產(chǎn)及戰(zhàn)爭(zhēng)消耗達(dá)十余億美元。單是南京大屠殺，就有30萬人遇難。
從1931到1945年，每一天都驚心動(dòng)魄，每一天危機(jī)四伏，日本軍隊(duì)狂轟濫炸，多少繁華之地變成廢墟，多少英雄為國(guó)捐軀，多少無辜平民丟了性命，多少個(gè)楊金蘭失去親人，流離失所，哀鴻遍野。日寇鐵蹄肆意踐踏，而我們的英雄用血肉之軀鑄成新的長(zhǎng)城，力挽狂瀾。張自忠將軍說“我死則國(guó)生”，戴安瀾將軍在給妻兒的遺書中這樣說：決以全部犧牲以報(bào)國(guó)家養(yǎng)育，為國(guó)戰(zhàn)死，事極光榮！楊靖宇、佟麟閣、趙一曼、狼牙山五壯士……一個(gè)個(gè)名字刻在歷史的豐碑上。雖然離我所生活的年代太遙遠(yuǎn)，然而槍炮聲猶在耳邊回蕩。在國(guó)家危難、山河破碎的時(shí)刻，將軍和士兵并肩作站，軍人和百姓一起抗敵，上至將軍，下至百姓，為國(guó)家和民族而站，國(guó)家淪陷，唯有自救，再無退路。
前方在戰(zhàn)斗，后方像楊金蘭這樣的家庭也在自救，一個(gè)個(gè)小家在廢墟中重建，并且不斷支援前線，直至抗戰(zhàn)勝利。我最佩服楊金蘭的勇敢。媽媽被炸死，她沒哭；爸爸、爺爺、外婆……一個(gè)個(gè)親人失去，她也沒哭，也許她的眼淚留在心底吧！生活教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活的磨難，克服恐懼，一次次勇敢地面對(duì)。我知道，有時(shí)候流了眼淚對(duì)生活是無濟(jì)于事的，還不如擦干眼淚勇敢面對(duì)，而不是一蹶不振。只要不放棄，生活是永遠(yuǎn)還有希望在前方的。我相信“陽光總在風(fēng)雨后”，風(fēng)雨后的彩虹才是最美的風(fēng)景。
千千萬萬個(gè)中國(guó)人在黑暗中摸索著，堅(jiān)持著，趕跑日本侵略者，建立了新中國(guó)。回望來時(shí)路，我們的前輩用鮮血與抗?fàn)広s跑了屈辱，也明白一個(gè)道理：壯大自己，才能昂首挺胸地做自豪的'中國(guó)人。作為新中國(guó)的建設(shè)者，我身上的擔(dān)子還很重。
紙飛機(jī)讀后感篇十
我的童年是在家鄉(xiāng)度過的，是難忘而有趣的。小時(shí)候，每一次看到哥哥在書桌前折紙飛機(jī)的時(shí)候，我都會(huì)感到驚奇，也會(huì)羨慕他靈活的雙手，多么希望我也能像他一樣折出漂亮的紙飛機(jī)啊。每次，我都會(huì)私底下偷偷拿出小紙片，回憶著哥哥折紙的步驟，悄悄地練習(xí)。但是每一次，我都折不出來。
直到有一次，我私底下的練習(xí)被哥哥無意間撞見，看著我對(duì)手里的紙片發(fā)愁，哥哥笑著拿過我手里的紙，一步一步地教我如何折出最完美的紙飛機(jī)。我入了神，看著紙片在哥哥手里一步步變成我心里的那只紙飛機(jī)，也一點(diǎn)一點(diǎn)記下了步驟。在哥哥的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了折紙飛機(jī)，我把自己親手折好的紙飛機(jī)用力向空中一擲，它晃晃悠悠地飛著，不一會(huì)就掉了下來。
我拿著心愛的紙飛機(jī)，自信滿滿地去向所有人炫耀它，夸獎(jiǎng)它，還拿著它跟哥哥折出來的紙飛機(jī)比賽。結(jié)果是哥哥的紙飛機(jī)飛得輕盈，我的紙飛機(jī)飛得搖搖晃晃，但是我一點(diǎn)兒也不沮喪，看著它，想著我自己終于能夠親手折出紙飛機(jī)，心里美滋滋的。
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)幼小的我在追尋自己想要的東西時(shí)，能鍥而不舍地去擁抱它，慢慢接近它，最終實(shí)現(xiàn)它。這種不向困難屈服的精神，一直陪伴著我成長(zhǎng)。
紙飛機(jī)讀后感篇十一
暑假期間，我讀了左軒的“紙飛機(jī)”。這本書的主人公楊金蘭，是發(fā)生在1938年的故事，1943年，重慶的日軍轟炸。
金蘭是一個(gè)企業(yè)遇到一些事情自己冷靜分析思考而非常需要勇敢精神的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教師教書的金先生就是帶著金蘭，而在我們一次出現(xiàn)意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生認(rèn)為沒有發(fā)展受到影響太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)管理混亂狀態(tài)之中離去了，面對(duì)突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗?心中形成有著更加堅(jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都是這樣可以作為戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在一個(gè)椅子上有些非常難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只不同眼睛一直盯著卷子或者不敢看別的國(guó)家地方，老師見到我就是這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對(duì)學(xué)生自己有信心哦，來，有什么問題不會(huì)的題嗎？老師我們可以說是教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了很多溫暖。于是，我加倍學(xué)習(xí)努力，我相信他們只要有信念，堅(jiān)持中國(guó)努力，就一定會(huì)取得成功，絕不能沒有辜負(fù)學(xué)校老師同學(xué)和家人對(duì)我的期望??！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過自己各種技術(shù)難關(guān)，最后我們?nèi)〉靡粋€(gè)成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十二
在火與霧的彌漫下，死神的追殺下。一個(gè)小生命在一次又一次的恢復(fù)著自己的傷口。
1938年，從四面八方涌入重慶的下江人越來越多。日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)轟炸打破了重慶的平靜，也攪亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來了前所未有的恐懼和痛苦。讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。在重慶城的火與霧之間，她的家，一次又一次的被摧毀，卻一次又一次從廢墟中站起來，重獲新生。她和她的家人彼此服侍走過了最艱難的歲月，有過最為悲慘的分離，卻始終心懷希望。一天一天，一年一年，它與千千萬萬的重慶人民一起，抱定“愈炸愈強(qiáng)”的信念，用平凡而高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
一架架紙飛機(jī)，承載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望，她把對(duì)親人的思念，對(duì)勝利的盼望，對(duì)和平的向往，都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在童年的風(fēng)中，他相信總有一天她和所有生活在這片土地上的孩子都會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫(kù)o，而美麗的天空。
金蘭的這種精神在死神的追殺下，爆發(fā)了一種不可能被摧殘的力量。
她在這座彌漫著血污的重慶城，一次又一次的在沒有水分，沒有陽光，沒有溫暖的地里發(fā)芽成長(zhǎng)，又一次一次的被摧滅，但她沒有放棄，還依然用那一種沒有關(guān)系的心態(tài)來安慰自己。
孤島啊！
這里是天堂還是地獄？
這十里的洋場(chǎng)圍涌著險(xiǎn)惡的浪花。
島上的五百萬人，是歡樂還是悲傷？
你看吧！
多少人死掉了妻子和爹娘。
多少人流落在街上受盡饑餓與風(fēng)霜？
聽到這一首歌，我的心像被燒紅的筷子燙了一下。
混沌死亡，黑暗，血霧都敗在了――頑強(qiáng)。
重慶炸平了，誰相信？
我看見重慶像松竹樣常青。
在這兒尋不出半分狼狽。
漫天大霧只和風(fēng)在吹。
森林路，長(zhǎng)呀，跟了江水流。
兩口路，大呀，擠滿了過路人。
來這兒，只聽見江水唱，船夫也唱。
唱著句不盡的話，“不死的城”。
紙飛機(jī)讀后感篇十三
星期五下午，我們學(xué)校組織觀看影片《紙飛機(jī)》。
影片介紹了兩位主人公——一位叫阿晨的母親和她的兒子何亮。他們?cè)瓉頁碛幸粋€(gè)幸福美滿的家庭，可是由于母親阿晨被老五蒙騙吸食xxx，自此，爸爸離開了他們，母子二人過上了四處奔波的日子。
劇中媽媽為了買xxx，幾乎把家里值錢的東西都賣了，最后不得不搬到又破又黑的工棚里居住。每當(dāng)媽媽犯毒癮的時(shí)候，她就會(huì)把家里砸得稀巴爛，有時(shí)候還會(huì)毒打亮亮。后來在居委會(huì)奶奶的幫助下，媽媽阿晨被強(qiáng)制帶進(jìn)了戒毒所。
在戒毒所媽媽忍受不了痛苦選擇了自殺，可是亮亮沒有放棄母親，他折了許多紙飛機(jī)從戒毒所的高墻外往里飛，每個(gè)紙飛機(jī)上都寫著：“媽媽，亮亮想你?！眿寢尡粌鹤痈袆?dòng)，決心再怎么痛苦也要徹底戒掉毒癮。
最后媽媽終于戒掉了毒癮，她開了一個(gè)“自新洗車場(chǎng)”，和兒子一起開始了全新的生活。
影片告訴我們：一定要“珍愛生命，遠(yuǎn)離xxx”。
紙飛機(jī)讀后感篇十四
一架架寫滿思念的紙飛機(jī)，一張張掛滿淚水的臉，合成了讓我終生難忘的影片——《紙飛機(jī)》。今天下午，我們班的同學(xué)在老師的組織下認(rèn)真觀看了這部禁毒影片。
這部影片講的是一位普通婦女被人蒙騙吸上了“頭痛藥”。當(dāng)她知道這所謂的“頭痛藥”是xxx時(shí)，已經(jīng)晚了，她已經(jīng)吸上了癮。有時(shí)，她甚至用自己的兒子——何亮省下的午飯錢來購(gòu)買xxx。后來，她被送進(jìn)了戒毒所，在警察不懈努力下，她成功戒了毒，但又被xxx子抓住。何亮急中生智，報(bào)了警，把母親救了出來。從此，母子倆過上了正常的生活。
讓我感動(dòng)的是，在母親關(guān)在戒毒所里面時(shí)，何亮折了許多紙飛機(jī)，往戒毒所里扔，紙飛機(jī)上寫的都是勸慰和鼓勵(lì)的話語。何亮十分想讓媽媽看到紙飛機(jī)上的字，不停地喊“媽媽——紙飛機(jī)進(jìn)去了!你看到了嗎?”。
看到這里，我十分同情懂事的何亮，又十分氣憤，心想：是什么讓何亮孤身一人?是什么讓何亮失去了那原本幸福的家庭?是xxx!xxx多么可怕!它可以讓一個(gè)人喪失理智，它可以讓一個(gè)家庭家破人亡!吸毒的人一旦犯上毒癮，就會(huì)變得脾氣暴躁，還會(huì)感覺冷，怕光。
我想起了爸爸曾經(jīng)說過的一個(gè)真實(shí)的故事：廣州有一男子，因缺錢買xxx，他居然持刀行兇，殘害家人，拐賣兒童，原本其樂融融的家就這樣毀滅了。xxx帶給人們的不只是親離子散，還有家貧如洗。雖然它一時(shí)能給人一種舒服的感覺，但那只是個(gè)偽裝邪惡的面具。它可以把人帶到一個(gè)深淵，讓人無法自拔，直到死神到來。然而，還有一些不法分子為了那殺人不見血的刀——金錢，引誘別人吸毒。
為了孩子不再失去親人，為了孩子不再失去家庭，為了孩子不在孤單一人，我們應(yīng)該一致行動(dòng)起來，制止吸毒!讓那寫著“反對(duì)xxx”的紙飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)。
紙飛機(jī)讀后感篇十五
這個(gè)暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：198年10月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；199年月、月4月，"五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，"八一九"大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,"六五"大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，死亡者在12000以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們?cè)谔与x轟炸的時(shí)候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時(shí)候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡(jiǎn)單。他們的聲音都傳到我耳朵里，"哈哈，這簡(jiǎn)單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會(huì)兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級(jí)，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。后，每天激勵(lì)自己，遇到困難不退縮要勇敢面對(duì)。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)讀后感篇十六
暑假期間，我讀了左昡的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對(duì)重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個(gè)遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)混亂之中離去了，面對(duì)突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗男闹杏兄鴪?jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對(duì)自己有信心哦，來，有什么不會(huì)的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望?。?/p>
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過各種難關(guān)，最后取得成功。
紙飛機(jī)讀后感篇十七
這個(gè)暑假，我讀一本令人感慨的小說----紙飛機(jī)。
在背面，寫著一行行感觸的數(shù)據(jù)：110月4日，日本首次轟炸重慶市區(qū)；1月、月4月，“五三、五四大轟炸。炸死261人，炸傷668人；毀房686棟；1940年8月19日，”八一九“大轟炸。死傷1人、毀房2224間、無家可歸者20xx余人；1947年6月日,”六五“大隧道慘案。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，死亡者在1以上；194年8月2日，日軍最后一次轟炸重慶近郊。
主人公楊金蘭便住在著被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩著的年代中。曠日持久的大轟炸給他們帶了前所未有的恐懼，痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。她的家被一次次的摧毀，她的親人也一個(gè)個(gè)相繼而去。最后只剩下她和被炸傷一只眼睛的妹妹相依為命，她與家人彼此走過了最艱難的歲月，有過最為慘痛的分離，但始終心懷希望。用平凡高貴的生活堅(jiān)守著，抗戰(zhàn)著，直至曙光驅(qū)散黑暗，暖春重回人間。
村民們?cè)谔与x轟炸的時(shí)候也能繼續(xù)拌拌嘴，依然能保持著快樂。他們表現(xiàn)出那樣樂觀積極的心態(tài)。令我驚訝，記得有一次，老師發(fā)了一張小試卷。題量就幾道，剛發(fā)的時(shí)候同學(xué)們看到，心想肯定都非常簡(jiǎn)單。他們的聲音都傳到我耳朵里，”哈哈，這簡(jiǎn)單。趕緊做完放學(xué)回家。"可過了一會(huì)兒。一堆同學(xué)都在那嚷嚷著，一連聲的嘆氣。于是，我也看了看。嚇得出了身冷汗，這也太難了吧？我才幾年級(jí)，那么難？老師說了可做可不做呀，太好了?？梢曰丶依?！這事情過后，我十分懊悔，連去挑戰(zhàn)的勇氣都沒有，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮。后，每天激勵(lì)自己，遇到困難不退縮要勇敢面對(duì)。加油！
一架架紙飛機(jī)，乘載著金蘭成長(zhǎng)中的歡喜與悲傷，信念與希望；也乘載了人們的那份樂觀的心態(tài)！
紙飛機(jī)讀后感篇十八
今天，我讀完了《紙飛機(jī)年代》一書。
這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我認(rèn)為這是一場(chǎng)善與惡的較最。善良的奶奶在沒有經(jīng)濟(jì)收入而又年高體弱的情況下養(yǎng)大了向征。新新中學(xué)初三五班的同學(xué)們用愛心為向征鋪設(shè)了一條通向新生活的道路。狠心的媽媽卻拋棄了這最需要人間溫暖的親生骨肉，去尋找自己的幸福，她不配母親這偉大的稱號(hào)。
我是一個(gè)病殘孩子，患有嚴(yán)重的先天性心臟病，但我的父母像其他父母愛自己的孩子一樣疼愛我。每當(dāng)我面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，是爸爸媽媽一次又一次把我從死神手里搶回來。我今年快十二歲了，當(dāng)時(shí)醫(yī)生給我下的結(jié)論是活不過三個(gè)月，可見父母為我的成長(zhǎng)付出了多少艱辛的汗水。還有我的同學(xué)和老師，他們都在我需要幫助時(shí)及時(shí)伸出了友愛的雙手。每次上下樓梯都是在同學(xué)們的攙扶下，每次郊游都是伏在班主任老師那寬厚的肩膀上。我與向征杯比，真是太幸福了。
我從親身經(jīng)歷中體會(huì)到，給別人一顆愛心能溫暖朋友的一生，給自己一顆愛心會(huì)覺得世界是多么美好！我也要像向征奶奶、初三五班同學(xué)、我的父母、老師和同學(xué)那樣，給別人送去一顆愛心。
紙飛機(jī)讀后感篇十九
我坐在陽臺(tái)上慢慢地翻閱著《紙飛機(jī)》這本書，深深地被它吸引了。一縷陽光照射在我的身上，似乎也要與我一起用心靈感受書中主人公楊金蘭的童年生活呢！
這是一個(gè)關(guān)于重慶大轟炸中的故事。1983年，日漸頻繁的日本戰(zhàn)機(jī)瘋狂轟炸，完全打破了重慶的平靜，也擾亂了女孩金蘭的童年。曠日持久的大轟炸給她帶來巨大的恐懼與痛苦，也讓她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。在大轟炸中，金蘭不幸失去了爸爸、媽媽、爺爺……她把對(duì)親人的思念，對(duì)勝利的期盼與對(duì)和平的向往都折進(jìn)了紙飛機(jī)，放飛在她童年的風(fēng)中。
我非常敬佩文中里的主人公楊金蘭。在一次“五三”大轟炸后，她的媽媽不幸被炸彈吃掉了。她哭了，我讀到這里我也落淚了，我能夠感受到她失去媽媽和許多親人的極端痛苦，更能夠感受到她繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)地生活下去的堅(jiān)定信念。因?yàn)樗嘈牛傆幸惶?，她和所有生活在這片土地上的孩子，都會(huì)重新?lián)碛幸黄瑢庫(kù)o美麗的天空。從這里，我感受到她是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的小女孩??！
記得在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)閬淼郊乃迣W(xué)校讀書，剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)寄宿生活，所以離開家里的時(shí)候，我就忍不住流下了眼淚。媽媽把我摟在她的身邊，親切地問道：“怎么了，有什么事不開心嗎？”
“我還適應(yīng)不了在學(xué)校的寄宿生活，所以會(huì)在晚上想您。”我擦著眼淚。
媽媽摸著我的頭說：“媽媽也很舍不得你啊，不過你也要慢慢適應(yīng)著學(xué)校的寄宿生活，這樣你才會(huì)變得更獨(dú)立，更堅(jiān)強(qiáng)，知道嗎？”
我聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭。自從聽了媽媽對(duì)我說的話，我就慢慢試著讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來，學(xué)會(huì)獨(dú)立，就這樣，不久后，我便適應(yīng)了學(xué)校的寄宿生活。
現(xiàn)在不少國(guó)家仍然處于戰(zhàn)爭(zhēng)或者動(dòng)蕩之中，我們的國(guó)家有幸保持和平與穩(wěn)定。我要向書中主人公楊金蘭學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地生活，虛心學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造更好的明天。
紙飛機(jī)讀后感篇二十
暑假期間，我讀了左]的《紙飛機(jī)》。這本書的主人公是楊金蘭，講的是1938年到1943年日本對(duì)重慶的轟炸中發(fā)生的故事。
金蘭是一個(gè)遇到事情冷靜思考而非常勇敢的人。在一次重慶轟炸的時(shí)候，一個(gè)教書的金先生帶著金蘭，而在一次意外中，金先生卻不幸受傷了，金蘭勇敢地帶著金先生躲在一個(gè)角落里，躲過了一次次災(zāi)難，一直躲了很久。金蘭保護(hù)著金先生，讓金先生沒有受到太大的傷，可是，金蘭的媽媽已經(jīng)在這場(chǎng)混亂之中離去了，面對(duì)突如其來的災(zāi)禍，金蘭并沒有倒下，她忍受著失去媽媽的痛苦，依然堅(jiān)強(qiáng)、勇敢地活下去。因?yàn)樗男闹杏兄鴪?jiān)定的信念，她堅(jiān)信，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的！
我清楚的記得有一次，我數(shù)學(xué)只考了79分，我坐在椅子上有些難過，我眉頭緊鎖，手心出著汗，兩只眼睛盯著卷子不敢看別的地方，老師見到我這樣，便走過來，輕輕地靠在我的桌角上，用手摸摸我的頭，說：“嘉欣呀，要對(duì)自己有信心哦，來，有什么不會(huì)的題嗎？老師可以教你的呀……”老師的微笑，慈祥的面孔讓我感到了溫暖。于是，我加倍努力，我相信只要有信念，堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功，絕不能辜負(fù)老師和家人對(duì)我的期望啊！
世上無難事，只要肯登攀！人有了信念，一定會(huì)度過各種難關(guān)，最后取得成功。
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