寫心得體會(huì)是我們對(duì)自己在特定事件或經(jīng)歷中得到的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)對(duì)他人的建議和反饋進(jìn)行反思和改進(jìn)。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，通過(guò)心得體會(huì)，我們可以深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，希望大家可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借鑒其中的思路和方法，提升自己的寫作水平。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇一
昨天孩子回家給我說(shuō)，明天她們班級(jí)將舉行“班級(jí)讀書會(huì)”，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去觀摩。本來(lái)月底了，正是最忙的時(shí)候，但看到孩子渴望、期盼的眼神，我答應(yīng)了。
今天上午我安排好工作，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校，剛好是孩子們?cè)谧稣n間操的時(shí)候，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，在操場(chǎng)上隨著音樂(lè)，拉起手兒跳著圓圈舞，我頓時(shí)感到身心年輕，有一種被孩子們的朝氣和快樂(lè)的所感染的感覺(jué)。
和家長(zhǎng)們一起來(lái)到階級(jí)教室，找好位子坐下，看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級(jí)讀書會(huì)”，原來(lái)今天是讀《小王子》這本書。一會(huì)兒，老師和孩子們也來(lái)了，一個(gè)個(gè)很快地坐在自己的位子上，安靜地等待上課開始，特別是女兒，看到我坐在前排那兒，笑得好開心，還悄悄地對(duì)我打個(gè)“勝利”的手勢(shì)，對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)她看來(lái)是非常滿意!
提示讓他們說(shuō)出自己的想法，使孩子們能暢所欲言又清楚理解，整個(gè)課堂很活躍但又集中。
最后老師還評(píng)出好幾種“讀書會(huì)”的獎(jiǎng)項(xiàng)，幾乎全班同學(xué)都獲得表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，并上臺(tái)得到了獎(jiǎng)狀，孩子們可高興了!最特別的是，老師還為一些家長(zhǎng)頒發(fā)了“最用心的家長(zhǎng)”獎(jiǎng)，以感謝家長(zhǎng)支持孩子的課外閱讀，并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心，我也榮幸的獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，得到一次上臺(tái)，并由孩子親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，哈哈哈，好快樂(lè)，特爽!
作為家長(zhǎng)，我感覺(jué)孩子學(xué)校的這次班級(jí)讀書會(huì)很不錯(cuò)，它一方面讓孩子和家長(zhǎng)共同知道了多讀書，讀好書的重要性，另一方面也拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離，知道了孩子在一所怎樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，老師又是以一種什么樣的方法帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉：老師只管在講臺(tái)上講，孩子們像木偶一樣坐在下面聽;現(xiàn)在老師與孩子的互動(dòng)充分表現(xiàn)出來(lái)，最大化地讓孩子們表達(dá)自己的理解和想法，同時(shí)使孩子們的語(yǔ)言分析能力，自我表現(xiàn)能力都得到很好的提高，這很好!“自主課堂”，不正是現(xiàn)在的教學(xué)理念么?而我們家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子對(duì)看書，學(xué)習(xí)讀書的方法，了解故事情節(jié)，把握人物形象，品味人物特點(diǎn)，理解書的意義，讓孩子在各種優(yōu)秀讀物中吸取各種成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
同時(shí)我也希望貴校能堅(jiān)持這種在學(xué)習(xí)中游戲，游戲中理解，理解中進(jìn)步的教學(xué)理念，并充分融入課程中，讓孩子們學(xué)會(huì)“自主做事、誠(chéng)信做人”，從各方面培養(yǎng)提高孩子們的綜合素質(zhì)能力!
聽了今天的班級(jí)讀書會(huì)，作為家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲：“感謝老師的辛勤教導(dǎo)與付出，謝謝老師!”
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇二
我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀，經(jīng)常給孩子買書，訂雜志,家里藏書達(dá)一百多冊(cè)，為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
在家庭中提倡讀書學(xué)文化，利用家庭藏書，培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛(ài)好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店，由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風(fēng)，在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動(dòng)，母女互相學(xué)習(xí)，有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下，女兒樹立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。
女兒自三年級(jí)以來(lái)，對(duì)閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊(cè)到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過(guò)程中積極思考，遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教，并學(xué)會(huì)用工具書如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。女兒平時(shí)最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書，她自己的書架上有一大半是這種書。
每買一本這類書，就愛(ài)不釋手，有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口，使她了解了課堂以外的知識(shí)，開闊她的視野，鍛煉她的膽識(shí)，培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過(guò)這些課外書籍的閱讀，孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn)，使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高，想象力也更豐富了，并且能夠?qū)恼n外書籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用，在課堂上積極。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇三
我第一次參加了讀書會(huì)，由于最近的疫情，我們無(wú)法在學(xué)校跟同學(xué)老師進(jìn)行交流?？吕蠋熍e辦的線上讀書會(huì)，讓我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)去跟他人分享和交流。
首先xx同學(xué)給我們分享了一部電影《貓與桃花源》，這部電影是單親爸爸甘于平淡家庭生活和熱血兒子勇闖世界的沖突，追逐桃花源追逐虛幻的夢(mèng)影，追到了卻也留不下，如《千年女優(yōu)》千代子說(shuō)“畢竟我愛(ài)得是那個(gè)追尋著他的我”夢(mèng)想的意義不僅在于實(shí)現(xiàn)，也在于追尋的過(guò)程中那個(gè)成長(zhǎng)的自我。這部電影有夢(mèng)想，有親情，有愛(ài)，很溫暖。我覺(jué)得有家人在，有你在的地方，就是我的`桃花源。
第二位xx同學(xué)推薦了《一次閱讀知三國(guó)》，為我們介紹了三國(guó)時(shí)期的人物，“書中自有黃金屋”這本書里的的人物有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，比如劉備的誠(chéng)心，關(guān)張的義氣，諸葛亮的聰慧。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，所以我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。劉巖同學(xué)具體的講述，與高柯激烈的討論了對(duì)于關(guān)羽的看法，引起了我的閱讀興趣。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，讀書課堂成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式，許多讀書愛(ài)好者都紛紛參加了各種類型的讀書課程。我也曾參加過(guò)一門名為《探尋人生真相的讀書課》的讀書課堂，通過(guò)參加這門課，我受益匪淺，對(duì)生活和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參加讀書課堂讓我更加熱愛(ài)讀書。課堂上，老師會(huì)為我們講解書中的精華，幫助我們更好地理解和把握作者的思想。通過(guò)老師的引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)了很多書中隱藏的細(xì)節(jié)和深層的道理，而這些道理往往可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這種領(lǐng)悟的喜悅讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了更深的熱愛(ài)，我開始主動(dòng)地去尋找更多的好書來(lái)閱讀，以期望獲得更多的啟發(fā)和感悟。
其次，讀書課堂讓我學(xué)會(huì)了更具深度的思考。在平時(shí)的閱讀中，我往往只關(guān)注故事情節(jié)和角色形象，很少去深入思考其中的意義和價(jià)值。但是在讀書課堂上，老師常常提出一些深度的問(wèn)題，讓我們?nèi)ニ伎紩兴鶄鬟f的哲學(xué)和道德觀念。通過(guò)和同學(xué)們的討論，我漸漸意識(shí)到了作品背后的深層思想，也學(xué)會(huì)了通過(guò)書中的情節(jié)和人物塑造來(lái)理解作者的觀點(diǎn)。這種思考的訓(xùn)練使我在平時(shí)的生活中也變得更加有思想，更加有邏輯地思考問(wèn)題，更加明確自己的立場(chǎng)和情感。
另外，讀書課堂讓我拓寬了視野。通過(guò)參加這門讀書課，我接觸到了各種各樣的經(jīng)典著作，涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。不僅如此，我們還通過(guò)老師的講解了解到了書中描寫的歷史背景和作者的時(shí)代背景。這些知識(shí)的增加讓我對(duì)歷史和文化有了更加深入的了解，也讓我能夠更好地理解書中的內(nèi)涵和意義。
此外，讀書課堂還培養(yǎng)了我主動(dòng)思考和獨(dú)立思考的能力。在課堂上，老師不僅僅只是講解書中的內(nèi)容，還會(huì)向我們提出問(wèn)題，引導(dǎo)我們通過(guò)自己的思考去尋找答案。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地去思考問(wèn)題，不僅是在讀書的過(guò)程中，也體現(xiàn)在了我生活的各個(gè)方面。我不再只是被動(dòng)地接受他人的觀點(diǎn)，而是開始獨(dú)立思考，形成自己的見解，并且勇于表達(dá)和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
最后，讀書課堂也讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。在以前的閱讀過(guò)程中，我常常感到枯燥乏味，一旦遇到難以理解的地方，就會(huì)選擇放棄。但是在讀書課堂上，老師會(huì)為我們揭示書中的奧秘，幫助我們克服閱讀難度。同時(shí)，通過(guò)和同學(xué)們的討論交流，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人對(duì)同一本書的理解和感悟是如此之多樣，這也讓閱讀變得更加有趣，我開始享受和同伴們一起探討和分享讀書心得的過(guò)程，這種分享和交流的樂(lè)趣也成為我堅(jiān)持讀書的動(dòng)力之一。
總而言之，參加讀書課堂讓我熱愛(ài)讀書、學(xué)會(huì)思考、拓寬視野、培養(yǎng)能力和享受樂(lè)趣。我深深地感受到讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，而讀書課堂則是一個(gè)加速器，讓我在讀書的道路上更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，我會(huì)在不斷地探索中找到更多關(guān)于人生的真相。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇五
第一段：引言（150字）。
在生活的點(diǎn)滴中，讀書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富。為了提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和思維能力，我參加了一門讀書課程。這門課堂不僅僅是為了學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，更重要的是激發(fā)了我對(duì)于閱讀的熱愛(ài)、培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。下面我將分享我參加讀書課堂的心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（250字）。
讀書課堂的第一個(gè)收獲是激發(fā)了我的閱讀興趣。在這個(gè)課堂上，老師引導(dǎo)我們閱讀不同類型的書籍，包括文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)著作以及當(dāng)代文化作品。通過(guò)閱讀，我發(fā)現(xiàn)了更多有趣、有意義的書籍，并在老師的推薦下讀到了許多暢銷書。這種閱讀體驗(yàn)讓我對(duì)書籍充滿了好奇心和渴望，我開始主動(dòng)主動(dòng)地尋找和購(gòu)買自己感興趣的書籍，并摒棄了過(guò)去被動(dòng)的閱讀狀態(tài)。
第三段：提升閱讀能力（250字）。
參加讀書課堂還提高了我的閱讀能力。老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)閱讀技巧和方法，幫助我們更好地理解和分析書中的內(nèi)容。我們進(jìn)行了很多的討論和閱讀報(bào)告，這些互動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了更加深入的思考和闡述。通過(guò)課堂上的練習(xí)，我逐漸提升了自己的讀書速度和理解力，在閱讀中取得了更大的進(jìn)步。這種能力的提升不僅僅在課堂上起作用，也在我的學(xué)習(xí)和工作中帶來(lái)了明顯的好處。
第四段：?jiǎn)l(fā)思考和表達(dá)能力（300字）。
讀書課堂還啟發(fā)了我的思考和表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)跟隨著作者的思路進(jìn)行思考，并通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。這種思考和表達(dá)的訓(xùn)練，不僅僅讓我在讀書中有更多的收獲，也讓我在平時(shí)的生活中更加明確和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。這種能力的提升讓我在團(tuán)隊(duì)合作，演講和寫作等方面更加得心應(yīng)手。
第五段：總結(jié)（250字）。
通過(guò)參加讀書課堂，我在閱讀方面收獲了很多，尤其是培養(yǎng)了閱讀興趣、提升了閱讀能力和啟發(fā)了思考和表達(dá)能力。這些收獲不僅在課堂上有所體現(xiàn)，更重要的是讓我在日常的學(xué)習(xí)和工作中受益。我深深地感受到，閱讀是一種永不枯竭的能力和樂(lè)趣，我將繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣，并不斷豐富自己的精神世界。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到閱讀的行列，開啟屬于自己的閱讀之旅。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇六
最近，我有幸參加了政協(xié)組織的讀書會(huì)活動(dòng)，這是一次獨(dú)特而難得的經(jīng)歷。通過(guò)與各行各業(yè)的政協(xié)委員共同閱讀和討論經(jīng)典著作，我深刻體會(huì)到了讀書的重要性和對(duì)于思想成長(zhǎng)的積極影響。在這次活動(dòng)中，我不僅拓寬了視野，還收獲了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。
第二段：共同讀書的力量。
政協(xié)讀書會(huì)是一個(gè)多元化的平臺(tái)。來(lái)自各領(lǐng)域的政協(xié)委員們齊聚一堂，共同研讀經(jīng)典著作，相互碰撞出思想的火花。在會(huì)上，我們認(rèn)真傾聽每位委員的觀點(diǎn)和解讀，交流自己的體會(huì)和思考。這種互動(dòng)促進(jìn)了我們的思想碰撞和共同成長(zhǎng)，不僅加深了我們對(duì)書籍的理解，還豐富了我們的人生閱歷。我深感讀書會(huì)這種形式不僅可以提高個(gè)人素養(yǎng)，也能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)提供更多有智慧、有思辨力的建議。
第三段：?jiǎn)⒌纤季S的經(jīng)典著作。
在政協(xié)讀書會(huì)上，我們閱讀了許多經(jīng)典著作。其中一本對(duì)我影響最深的著作是《論語(yǔ)》。通過(guò)與委員們的共同學(xué)習(xí)和討論，我對(duì)這本書有了更深刻的理解?！墩撜Z(yǔ)》中的智慧和道德哲學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，使我深感思想的力量和人生的價(jià)值。在與委員們的互動(dòng)中，我學(xué)到了如何將《論語(yǔ)》中的智慧理念運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，提升自我修養(yǎng)，影響他人，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。
第四段：讀書會(huì)帶來(lái)的收獲。
參加政協(xié)讀書會(huì)讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)與政協(xié)委員們的交流，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人士，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。讀書會(huì)也幫助我發(fā)展了批判性思維和思考問(wèn)題的能力。在每次討論中，我們不僅限于表面的理解，更注重深入挖掘其中的道理和思想。這種討論方式使我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地思考問(wèn)題，提高了我對(duì)事物本質(zhì)的洞察力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和反思。
參加政協(xié)讀書會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。在這里，我們不僅聽取各行業(yè)的專家學(xué)者的意見和建議，還與他們共同思考國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大計(jì)。政協(xié)的使命是凝聚共識(shí)、建言獻(xiàn)策，而讀書會(huì)則是一個(gè)思想碰撞和知識(shí)交流的平臺(tái)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到自己作為一名年輕的政協(xié)委員，不僅要關(guān)注自身的學(xué)業(yè)和工作，更要拓寬思想視野，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為國(guó)家的發(fā)展和民眾的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
政協(xié)讀書會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)與委員們的共同閱讀和思考，我提升了自己的思辨能力和綜合素質(zhì)，也開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇七
近期，我有幸參加了一次政協(xié)讀書會(huì)，這是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過(guò)與其他政協(xié)委員的深入交流與學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。在此，我愿意分享我參加政協(xié)讀書會(huì)的心得與體會(huì)。
首先，政協(xié)讀書會(huì)為我提供了一個(gè)開闊思路的平臺(tái)。在讀書會(huì)上，政協(xié)委員們都是各領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們的不同專業(yè)背景使得每一個(gè)人都能從自己的角度去分析和解讀書籍中所涉及的問(wèn)題。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā)，使我從一個(gè)新的視角去看待問(wèn)題，并因此拓寬了我的思維空間。比如，在討論《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》這本書時(shí)，農(nóng)業(yè)專家強(qiáng)調(diào)農(nóng)村土地改革的重要性，經(jīng)濟(jì)學(xué)家強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)，社會(huì)學(xué)家則關(guān)注農(nóng)村社會(huì)治理的問(wèn)題。這樣的討論讓我從不同的角度去理解鄉(xiāng)村振興的復(fù)雜性，并為我今后工作提供了很多新的思路和方法。
其次，政協(xié)讀書會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在讀書會(huì)上，大家都是因?yàn)閷?duì)特定書籍的興趣和渴望去學(xué)習(xí)的，這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度感染了我。與會(huì)的政協(xié)委員們每個(gè)人都針對(duì)自己感興趣的書籍做了深入研究，并能夠從中找到對(duì)他們所從事的工作或研究有益的知識(shí)和觀點(diǎn)。這使我深思自己過(guò)去的學(xué)習(xí)方式是否正確，是否起到了實(shí)質(zhì)性的效果。通過(guò)與他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，我意識(shí)到要想持續(xù)地提升自己，需要更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且要將學(xué)到的知識(shí)與自己的實(shí)際工作相結(jié)合。只有這樣，學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生更大的價(jià)值。
再次，政協(xié)讀書會(huì)也給我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在讀書會(huì)上，政協(xié)委員們不僅積極參與討論，還主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在這樣的氛圍中，我很快融入了其中，與他們進(jìn)行思想碰撞和互動(dòng)，在交流中不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。和他們的交流不僅在專業(yè)知識(shí)上得到了豐富的收獲，而且也讓我學(xué)到了很多做人與處世之道。他們謙虛、包容、開放的態(tài)度讓我深受觸動(dòng)，我深知自己需要提升這些方面的能力，才能更好地服務(wù)于人民，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，政協(xié)讀書會(huì)也讓我感受到了政協(xié)委員們對(duì)祖國(guó)充滿熱愛(ài)的情懷。無(wú)論是在討論國(guó)家讀書計(jì)劃推廣的問(wèn)題還是在分享讀書心得過(guò)程中，政協(xié)委員們對(duì)建設(shè)美好中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)都表達(dá)了堅(jiān)定的信念和責(zé)任感。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名政協(xié)委員，肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任，只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力，才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
參加政協(xié)讀書會(huì)是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，并且明白了要想在政協(xié)工作中做出更大的貢獻(xiàn)，就必須緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我希望今后能夠繼續(xù)參加政協(xié)的讀書會(huì)以及其他相關(guān)活動(dòng)，不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，與更多的專家學(xué)者交流互動(dòng)，為建設(shè)美好中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇八
“中國(guó)夢(mèng)”催生正能量，正能量推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。在《匯聚正能量共筑中國(guó)夢(mèng)》這本書中，作者緊緊圍繞“正能量”與“中國(guó)夢(mèng)”從理論到實(shí)踐，從精神到物質(zhì)，從方法到行動(dòng)，以“宏偉中國(guó)夢(mèng)、全民樸實(shí)夢(mèng)、邁向中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)大方向進(jìn)行全方位的剖析和論述，本人讀后受益良多、頗有所得：
“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的巨輪，是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想——13億中國(guó)人的共同事業(yè)，就必須激發(fā)、釋放、傳遞和匯聚正能量。正能量代表著積極向上的思想、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)。從“天下為公”的儒家要義到“全心全意為人民服務(wù)”的主題思想來(lái)看，中國(guó)人民的正能量無(wú)疑是“代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”和科學(xué)發(fā)展觀。
偉大的事業(yè)，源于偉大的夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，要有堅(jiān)實(shí)的正能量給予支撐，而堅(jiān)實(shí)的正能量總在履行歷史使命和承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的過(guò)程中熠熠生輝?；厥装倌隃嫔?，俯瞰家國(guó)春秋。中華民族自近代以來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢(mèng)的征途上慷慨赴死、義無(wú)反顧，為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗，譜寫了無(wú)數(shù)氣壯山河的史詩(shī)——魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”，林則徐的“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，孫中山的“吾志所向，一往無(wú)前;百折不撓，愈挫愈奮”，到毛澤東的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”??凡此種種，既是“扶大廈之將傾”的歷史使命，也是“拯斯民于水火”的時(shí)代責(zé)任，這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國(guó)之魄、強(qiáng)國(guó)之魂，正是以正能量豎立起來(lái)的民族氣節(jié)，也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的精神支柱。
在歷史賦予重任的當(dāng)今時(shí)代，“中國(guó)夢(mèng)”就是我們奮斗的目標(biāo)和方向，就是我們民族的希望。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)偉大的系統(tǒng)工程，對(duì)每一個(gè)中國(guó)人而言，都必須承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)定意志、時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕。我們每一個(gè)黨政機(jī)關(guān)的工作人員都要以自己的智慧和汗水造福社會(huì)，造福大眾，成就自我，為聚合民族復(fù)興的強(qiáng)大正能量揮灑智慧、傾盡心力。只要我們同心同德、群策群力，不僅中國(guó)夢(mèng)能夠盡快實(shí)現(xiàn)，而且我們每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”也會(huì)水到渠成。一個(gè)個(gè)難忘的莊嚴(yán)活動(dòng)，一句句動(dòng)人的真摯表達(dá)，彰顯中華人民共和國(guó)“人民至上”的立國(guó)之本和“以人為本”的為政理念，寄托著中華人民共和國(guó)主席對(duì)廣大人民安危冷暖的深深牽掛。這是以國(guó)之名的鄭重宣示，亦是以國(guó)之力的為民行動(dòng)。歷史由人民來(lái)書寫，國(guó)運(yùn)因人心而昌盛?！鞍l(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?！眱|萬(wàn)人民當(dāng)家作主，其支持改革、推動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)定決心和偉大實(shí)踐，匯聚成改變中國(guó)命運(yùn)的深沉動(dòng)力，托舉起民族復(fù)興的光明前景。
新年的鐘聲，開啟催人奮進(jìn)新的偉大進(jìn)軍。全面推進(jìn)依法治國(guó)，用法治保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展;讓全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)如鳥之兩翼、車之雙輪，推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。宏偉的目標(biāo)，在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和戰(zhàn)略謀劃中穩(wěn)步推進(jìn);偉大的夢(mèng)想，在13億多人民的共同奮斗中一步步切近。全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心，集思廣益用好機(jī)遇，眾志成城應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，立行立改破解難題，奮發(fā)有為進(jìn)行創(chuàng)新，必將使國(guó)家發(fā)展和人民生活一年比一年更好。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音，人心是最大的政治。只有隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲，緊緊依靠人民，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握規(guī)律，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，才能有力推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作，不負(fù)重托，不辱使命。正所謂“堅(jiān)忍不拔才能勝利，半途而廢必將一事無(wú)成。”推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨，突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，加強(qiáng)民生保障，如期完成“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);努力把人民的期待變成我們的行動(dòng)，把人民的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)，用改革新成果、發(fā)展新局面書寫不平凡的。
在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下，作為黨校的一位年輕教師，在日常的工作學(xué)習(xí)中必須彎下身子，靜下心來(lái)，明確自己的不足和欠缺之處，結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平，在工作中自覺(jué)的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐，再實(shí)踐。一方面，要努力做好科研工作，要把在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”過(guò)程中人民群眾的首創(chuàng)精神和群眾實(shí)踐的有益經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)和挖掘出來(lái)，并及時(shí)推介和宣傳。因?yàn)槿罕娭刑N(yùn)藏著無(wú)窮的聰明才智和極大的創(chuàng)造力，持久的追夢(mèng)力量源自于廣大人民群眾，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須依靠廣大人民群眾。另一方面，要努力做好教學(xué)工作。黨員干部是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨校是給廣大黨政領(lǐng)導(dǎo)干部宣講“中國(guó)夢(mèng)”的前沿陣地，是弘揚(yáng)自強(qiáng)不息中國(guó)精神的主要理論場(chǎng)所。在教學(xué)過(guò)程中要不斷給予黨政干部激發(fā)、釋放、傳遞和匯聚正能量，堅(jiān)持傳遞以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，要不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇九
近來(lái)，由于瀏覽手機(jī)、電視等娛樂(lè)方式的增多，導(dǎo)致難以抽出時(shí)間來(lái)閱覽書籍。為此，我加入了讀書月行列，愿在這一個(gè)月中，不只是把工作任務(wù)班，夜讀權(quán)，更期盼在閱讀書籍的時(shí)間，積極培養(yǎng)自己的想象力，提升自己的外界閱讀履歷，同時(shí)也了解到了很多自己從未接觸到的領(lǐng)域。
第一周，我計(jì)劃從輕松有趣的讀物開端。這讓我想起兒時(shí)對(duì)圖書館的回憶，而這些斯諾克板書再次勾起我的愛(ài)書之情。由《哈姆雷特（Hamlet）》的故事和臺(tái)詞，直到偵探小說(shuō)、科幻的世界、還有玄幻小說(shuō)的引領(lǐng)下，我窺見了無(wú)數(shù)作品背后的作者的寫作技巧和人物描畫。嘗試表達(dá)自己的想法和感悟，不局限于理解文本，從而讓自己活得更加精彩。
第二周開始，我想挑戰(zhàn)自己的最高記錄。我選擇了一些讓我感到困難的書籍來(lái)嘗試著征服自己。這些書籍不但在詞匯量上讓我感受到挑戰(zhàn)，也讓我更加了解知識(shí)領(lǐng)域的豐富性。在挑戰(zhàn)過(guò)程中，我更覺(jué)得進(jìn)行閱讀與學(xué)習(xí)的重要性，不管是自己將獨(dú)到的想法告知?jiǎng)e人，還是互相分享閱讀的心得，都讓我變得充實(shí)和快樂(lè)。
第三周，我想跟著讀者社群一起玩。通過(guò)線上線下的交流活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，交流英雄迷蔡某女生的壓抑和擔(dān)憂，提高了自己在閱讀社區(qū)上的話題和內(nèi)容質(zhì)量，積極參與分享，也開始探討自己對(duì)于不同文體和文化背景的閱讀體驗(yàn)。聽到來(lái)自各方面的讀者及其心得，同時(shí)也增加了自己對(duì)于讀書的體驗(yàn)和領(lǐng)悟，更懂得如何將閱讀變得更加有目的，對(duì)自己的生命產(chǎn)生積極影響。
進(jìn)入第四周，我嘗試了不一樣的讀書方式。通過(guò)學(xué)習(xí)與閱讀的對(duì)接，加入進(jìn)入電子圖書館的課程。同時(shí)融入到自己的工作任務(wù)中，從而發(fā)現(xiàn)很多工作需要時(shí)常充電，一個(gè)人的知識(shí)和技能還需要經(jīng)常與時(shí)俱進(jìn)。在APP和技術(shù)領(lǐng)域類的閱讀中，我更意識(shí)到自己想要的職業(yè)和領(lǐng)域，以及未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。
最后一個(gè)星期，我再次回到了最初的狀態(tài)，堅(jiān)持讀書并不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在讀。在繁重的任務(wù)之余，在列車上打開一本英語(yǔ)小說(shuō)，靜讀幾章，依舊能夠讓自己放松休息。通過(guò)閱讀，不僅可以學(xué)習(xí)外界豐富多彩的東西，也讓自己的思想得到寬展，感受到快樂(lè)的生命充實(shí)。
在這一個(gè)月中，我不再像從前那么焦慮著工作、社交等壓力帶來(lái)的緊張和疲憊。相反，我從中找到了充足的力量和歡樂(lè)。閱讀的種種，諸如不僅知識(shí)的掌握，還包括了生活的滋潤(rùn)和美好?；蛟S這只是開始，以此為起點(diǎn)，未來(lái)還有更多的閱讀和探索，將自己的世界更加拓寬和美好。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十
讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷。很榮幸我能參加由政法系承辦的河池學(xué)院慶祝建黨__周年學(xué)生黨員“品讀紅色經(jīng)典，推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
通過(guò)讀書月活動(dòng)，不僅可以使我開闊視野，增加知識(shí)，活躍文化生活，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。通過(guò)閱讀《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》這本書，我印象很深的是“為人民服務(wù)”這一章?！盀槿嗣穹?wù)”是毛澤東同志在中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)上的講演。中國(guó)古時(shí)的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。為人民利益而死，就比泰山重;替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。黨的歷史就是全心全意為人民服務(wù)的歷史，中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之日起，就把全心全意服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。
“全心全意為人民服務(wù)”，首先是全心全意的，而不是三心二意，更不是假心假意;“全心全意為人民服務(wù)”，要克已奉公、不謀私利，要顧局、識(shí)大體，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè);“全心全意為人民服務(wù)”，是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨，是黨的活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志，也是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值觀。立黨為公、執(zhí)政為民，是我們黨受到人民群眾的擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在不同的歷史階段，為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式，但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。我作為一名學(xué)生黨員，應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際，立足本職工作，踏實(shí)敬業(yè)，干一行、愛(ài)一行、專一行，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀，正確對(duì)待生活、正確對(duì)待同學(xué)、正確對(duì)待地位和榮譽(yù)，以及正確對(duì)待成功與挫折，踏踏實(shí)實(shí)將自己的本職工作做好，全心全意為他人服務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用。
其次，鄧小平同志在全國(guó)科技工作會(huì)議上作的講話中說(shuō)的“一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)”也給了我深刻印象。這篇講話從堅(jiān)持發(fā)展物質(zhì)文明和精神文明、五講四美三熱愛(ài)、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”教育這樣的活動(dòng)展開來(lái)，提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想關(guān)系這樣重大的命題，指出“我們干的是社會(huì)主義事業(yè)，最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。沒(méi)有理想，沒(méi)有紀(jì)律，就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙，那我們的革命就不能夠成功。我們知道，集體是構(gòu)成社會(huì)的元素。只有保證每個(gè)集體的穩(wěn)定發(fā)展，整個(gè)社會(huì)才能形成良好的形勢(shì)和局面。這就需要我們每個(gè)人，都要對(duì)自己身處的集體擔(dān)負(fù)應(yīng)盡的職責(zé);時(shí)刻與集體、與組織保持高度一致;與同志保持高度團(tuán)結(jié);時(shí)刻保持一心為公的理念;堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念;敢于并且勇于和一切損壞集體利益的思想作斗爭(zhēng);堅(jiān)決制止歪風(fēng)邪氣的滋生和蔓延。俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以我們應(yīng)該在實(shí)踐中不僅要有自己的理想，還要有紀(jì)律，這樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
最后，胡錦濤同志在中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議上提出在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。胡錦濤同志告訴我們，當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)都很好，有利于我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，但是也應(yīng)該看到存在的問(wèn)題：如美國(guó)單邊主義傾向突出，霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)恐怖主義、局部戰(zhàn)爭(zhēng)等。西方敵對(duì)勢(shì)力正對(duì)我實(shí)施西化、分化政策;因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)在發(fā)展中也存在問(wèn)題;農(nóng)民增收困難，就業(yè)再就業(yè)壓力較大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的矛盾突出，以及消極腐敗現(xiàn)象還在滋生蔓延。在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大力求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，關(guān)鍵是要引導(dǎo)全黨同志不斷求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真，務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí);求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真，務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí);求人民群眾的歷史地位和作用之真，務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí);求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真，務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。為了達(dá)到我們的目標(biāo)，就必須始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，把發(fā)展立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干上。
作為一名學(xué)生黨員的我，通過(guò)對(duì)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí)，我應(yīng)該做到全心全意為人民服務(wù)，擁有自己的理想的同時(shí)要有紀(jì)律的去實(shí)現(xiàn)，要求真務(wù)實(shí)!加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，必須做到以下：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣，在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性。2、充分開展自學(xué)活動(dòng)。除重點(diǎn)參加好黨組織布置的政治學(xué)習(xí)外，還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，爭(zhēng)取在一段時(shí)間后，使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。3、自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉。努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個(gè)共產(chǎn)黨人的最高價(jià)值觀，也是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)弱的試金石。要做到腳踏實(shí)地，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學(xué)習(xí)，接受大家的批評(píng)和幫助，腳踏實(shí)地的開展工作！
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十一
讀書工程是國(guó)家教育部、文化和旅游部、共青團(tuán)中央聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)重要的文化下鄉(xiāng)工程。其主要目的是通過(guò)組織各種讀書活動(dòng)、推廣優(yōu)秀文化產(chǎn)品以及為農(nóng)村學(xué)生提供更多的文化資源等方式來(lái)促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)和農(nóng)村教育發(fā)展。
有關(guān)人士指出，參加讀書工程可以幫助我們拓寬文化眼界，增強(qiáng)文化自覺(jué)性，提高自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，更好地融入社會(huì)；同時(shí)還能夠增加我們的交際圈子，拓展我們的學(xué)術(shù)資源，有助于我們更好地接受新思想、新文化，進(jìn)一步豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
在我參加讀書工程的這段時(shí)間里，我遇到了很多有趣的書籍，有歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、科技等不同領(lǐng)域的文化書籍，這些書籍讓我在閱讀過(guò)程中既增長(zhǎng)了見識(shí)，又增加了知識(shí)儲(chǔ)備，這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作都將有很大的幫助。同時(shí)，在讀書過(guò)程中我也結(jié)交到了很多志同道合的好友，我們一起分享讀書的心得體會(huì)、見解和想法，有很多互相啟發(fā)和借鑒的機(jī)會(huì)，這也讓我對(duì)讀書的熱情更加高漲。
通過(guò)參加讀書工程，我不僅擁有了更多的知識(shí)和見解，也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，這些是很好的積累和基礎(chǔ)，將會(huì)對(duì)以后的發(fā)展有著很大的幫助。同時(shí)，我也更加意識(shí)到讀書是一種長(zhǎng)久的投資，是一種不斷提升自己的好方法，一定會(huì)持之以恒地繼續(xù)下去。在此，我也希望更多的人能夠加入到讀書工程中來(lái)，共同分享讀書的快樂(lè)和收獲。
綜上所述，參加讀書工程，不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)文化氣質(zhì)，還可以提高我們的人文素養(yǎng)，使自己更有智慧、更有思想。對(duì)于我們選擇未來(lái)的方向和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。在這個(gè)信息時(shí)代，書籍閱讀是一種必備、也是最為高效的學(xué)習(xí)方式，擁有優(yōu)良的閱讀習(xí)慣，將成為我們成就未來(lái)事業(yè)的強(qiáng)大的支撐。加入到讀書工程中，是值得每一個(gè)青年去體驗(yàn)和嘗試的。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十二
參加讀書節(jié)活動(dòng)，讓孩子閱讀許多對(duì)身心有益的課外讀物，既可以增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的學(xué)生興趣，又可以提高孩子閱讀能力、理解能力。下面是本站帶來(lái)的參加讀書節(jié)的。
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參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心得體會(huì)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過(guò)參加由省教育廳、省科協(xié)組織開展的“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為每一個(gè)人充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，現(xiàn)將個(gè)人參加此項(xiàng)活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多樣化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)為貴州省每個(gè)地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州省各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，為進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊，每時(shí)每刻都要不斷提高的終身學(xué)習(xí)意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
讀書節(jié)。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提高了工作效率和教學(xué)效果。
信息技術(shù)對(duì)各項(xiàng)工作特別是教育工作具有革命性的影響，使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作和教育教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化了自己使用多媒體教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，也使自己更加注重多媒體教學(xué)資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和教學(xué)效果。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
貴州數(shù)字圖書館資源為每個(gè)人免費(fèi)獲資源提供了很好的服務(wù)。結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)的實(shí)際，充分利用“貴州數(shù)字圖書館”的豐富資源進(jìn)行文獻(xiàn)查詢、閱讀、下載相關(guān)資料，促進(jìn)了個(gè)人水平的提高，學(xué)術(shù)視野得到了更一步拓展。借助貴州數(shù)字圖書館參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)資源直接得到了許多名家的專業(yè)講座輔導(dǎo);利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，聯(lián)系個(gè)人和學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)貴州數(shù)字圖書館檢索、查閱了《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《哲學(xué)研究》《教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》等相關(guān)資源，深入學(xué)習(xí)。
四、借助網(wǎng)絡(luò)充分滿足個(gè)性學(xué)習(xí)需要。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)個(gè)人實(shí)際，結(jié)合個(gè)人閱讀興趣，我通過(guò)貴州數(shù)字圖書館提供的無(wú)限豐富的數(shù)字資源，能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽了眾多我慕名已久卻不能見到的名家精品連環(huán)畫，如五十年代版本全套《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《七品芝麻官》、《岳飛傳》等小人書杰作，等等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的閱讀興趣得到了滿足。
五、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人——電腦之間的互動(dòng)，動(dòng)一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。學(xué)習(xí)型社會(huì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容突破了傳統(tǒng)意義上滿足衣食住行需要的單純知識(shí)儲(chǔ)存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人終身學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了增強(qiáng)，工作效率和教學(xué)效果不斷提高，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，自身水平得到了提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力同時(shí)得到了較快的發(fā)展。
“遨游書海潤(rùn)童心，沐浴好書伴成長(zhǎng)”。今天上午參加了幼兒園的讀書節(jié)匯演活動(dòng)，感覺(jué)幼兒園在培養(yǎng)孩子閱讀能力、增加知識(shí)面方面做的很好，很有特點(diǎn)，成效也很顯著，孩子和家長(zhǎng)收獲都很大。我認(rèn)為，開展讀書節(jié)活動(dòng)，有以下三個(gè)方面益處：
第一，有益于提高孩子閱讀能力。開展讀書節(jié)活動(dòng)，讓孩子閱讀許多對(duì)身心有益的課外讀物，既可以增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)孩子的學(xué)生興趣，又可以提高孩子閱讀能力、理解能力。
第二，有益于提高孩子心理素質(zhì)。開展讀書節(jié)活動(dòng)，讓孩子上臺(tái)表演，充分展示每個(gè)孩子的特長(zhǎng)，讓孩子在眾人面前不膽怯，不分心，有利于培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)能力，處事沉著冷靜。
第三，有益于提高孩子交往能力。在集體表演活動(dòng)中，要把活動(dòng)表演好，需要孩子和孩子之間配合默契，相互理解。為了表演的更好，需要演練許多次，在演練過(guò)程中，孩子和孩子之間交流越來(lái)越多，越來(lái)越容易交流。
第四，有益于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。讓家長(zhǎng)參加讀書節(jié)活動(dòng)，家長(zhǎng)陪同孩子閱讀，觀看自己孩子的表演，讓孩子表演時(shí)很自豪，也有動(dòng)力。同時(shí)，家長(zhǎng)也能通過(guò)集體活動(dòng)了解孩子更多的表現(xiàn)，以便于在以后生活學(xué)習(xí)中，改正錯(cuò)誤，鞏固成績(jī)。
因此，希望學(xué)校把活動(dòng)堅(jiān)持下去，越辦越好，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀能力，讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校建立讀書節(jié)，還以當(dāng)?shù)孛俗鳛槊Q。我想這個(gè)畢竟是有推薦意義的。不僅讓大家了解家鄉(xiāng)的歷史，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，而且可以讓莘莘學(xué)子明確，少年時(shí)期讀書，沒(méi)有雜務(wù)，能夠集中精力，不管是記憶還是理解，效果最好。如果他們知道了讀書的重要性，從而能夠持之以恒。我甚至希望能夠把讀書節(jié)推廣到社會(huì)，全民性的讀書，把讀書當(dāng)作時(shí)尚，百姓的素質(zhì)就會(huì)自然地提高，就好像過(guò)去象山墻頭的歐家，儒下洋的何家，整個(gè)家族重視讀書，出了很多的人才，現(xiàn)在站在歐家祠堂或者儒下洋何公房，還會(huì)升起些許對(duì)古人的仰慕之情。
但是我們可以肯定的，絕對(duì)不是到了節(jié)日才讀書。大家都象趕時(shí)髦一樣，哄然而起，社會(huì)上流行節(jié)日，什么x節(jié)y節(jié)，于是學(xué)校也來(lái)個(gè)讀書節(jié)，當(dāng)然你有讀書節(jié)，我也不能落后，可惜活動(dòng)由于沒(méi)有策劃，其實(shí)很簡(jiǎn)單，來(lái)一次征文或者演講，當(dāng)評(píng)比結(jié)束發(fā)了獎(jiǎng)狀，或者搭起的簡(jiǎn)易舞臺(tái)一拆，似乎風(fēng)頭已過(guò)，日子還是照樣熬，不讀書的人，照例還是不讀書。
在過(guò)去，嚴(yán)格地說(shuō)，我讀的大都是教科書，其實(shí)只是用來(lái)考試的，尋章摘句老雕蟲，把參考資料牽強(qiáng)附會(huì)的注釋讀得滾瓜爛熟。這樣的學(xué)習(xí)方式，只是突出了語(yǔ)文的工具性效果，可是眼界淺陋，到要用的時(shí)候，才知道自己是如此孤陋寡聞，“書到用時(shí)方恨少”，確實(shí)不假。當(dāng)認(rèn)識(shí)到讀書很重要時(shí)，又覺(jué)得無(wú)法求得深解，只能浮在表面，又缺少人輔導(dǎo)或者探討，所以無(wú)法深入。只有。
散文。
一類的文字，由于其抒情性的特點(diǎn)，多讀幾次，還能夠膚淺地理解作者的一些情感。
小時(shí)候，周圍缺少書籍，但是連環(huán)畫大流行，我用了零花錢一本一本地積累起來(lái)，最后竟然有了一紙箱，這幾乎是我一筆不小的財(cái)富。閱讀連環(huán)畫，對(duì)于識(shí)字來(lái)說(shuō)，很管用，圖文一對(duì)照，基本上能夠猜出字的意思，而且故事情節(jié)十分清晰，所以后來(lái)養(yǎng)成了習(xí)慣，有一段時(shí)間，拿到小說(shuō)，幾乎純粹是為了追求娛樂(lè)，根本不喜歡那些華麗的辭藻，眼睛一瞟，一本書看完，卻只記得幾個(gè)名字，譬如讀《水滸》，就知道某某打翻了某某，或者某某在什么地方碰到了某某，被蒙汗藥蒙翻了之類的。至于《紅樓夢(mèng)》，實(shí)在不喜歡看，它的故事太生活化，缺少想象，可是貴族生活又和自己不合拍，無(wú)法產(chǎn)生共鳴。還是打仗之類的，很有正義感，圖畫又臉譜化，一看就清楚誰(shuí)是壞蛋，誰(shuí)是歌頌的對(duì)象。那時(shí)候，身邊有比自己年齡小的孩子，喜歡扒在我的身上，哥哥、哥哥地叫，于是生編硬造幾個(gè)故事，哄哄他們，讓他們眼睛睜得銅鑼一樣，充滿了新奇，于是自己就似乎有了一種成就感，如果思維實(shí)在枯竭，就把他們自己的故事搬上來(lái)，最后他們聽出有所影射，還把小拳頭在我身上亂捶。還有是《山鄉(xiāng)巨變》之類農(nóng)村題材的，場(chǎng)景也熟悉，至今還記得鄧秀梅站在水井臺(tái)邊的景象。
后來(lái)有個(gè)老師工作遷到城里，他家里的藏書一大堆，全被鄰居當(dāng)作草紙來(lái)用，我幸運(yùn)地在茅房里撈到了全本的《紅星照耀中國(guó)》，就是《西行漫記》，看得如癡如醉，可是老師要求我們剪貼資料，就把它當(dāng)作粘貼本，后來(lái)感覺(jué)實(shí)在舍不得，又放在水里浸濕，把黏貼的紙張揭起來(lái)，再放在太陽(yáng)底下曬干，搞得凹凸不平，難受了好一陣子。其他如《列寧筆記》《列寧全集》，太高深，所以只能束之高閣，雖然常常整理一番，卻似乎無(wú)法涉獵，或許是懶惰的借口。
讀書有諸多好處，譬如和哲者對(duì)話之類的，可是我本沒(méi)有高深的思想，也沒(méi)有淵博的知識(shí)，所以常常不能把思想認(rèn)識(shí)提高到這樣的程度。但是當(dāng)自己和文章產(chǎn)生了共鳴，一個(gè)字，一個(gè)詞組，一些情節(jié)，往往牽出無(wú)數(shù)往事。他們好像被時(shí)光沉淀起來(lái)，藏在記憶的深處，如水中的游魚，正陰在水面下，悠閑地沉浮著，忽然被一塊碎石片驚動(dòng)，順著泛起的水花到處跑，或者正象忽然找到了魚餌于是開始熱鬧地圍著搶食，于是思路便活躍起來(lái)。細(xì)想起來(lái)，讀書對(duì)于自己總結(jié)生活經(jīng)歷很有幫助，因?yàn)榻?jīng)歷不管是坎坷還是順趟，情感痛苦還是幸福，能回憶起來(lái)的故事，往往很有意義，細(xì)細(xì)咀嚼，舌有余味，從心理學(xué)的角度來(lái)看，也許是記憶有選擇性的緣故。
因此合著自己心意的文章，最令人愛(ài)不釋手。兒童會(huì)辨識(shí)最簡(jiǎn)單的“好”和“壞”，于是喜歡閱讀童話，可惜我的童年閱讀童話不多，卻以連環(huán)畫替代;少年崇尚俠義，于是愛(ài)上武俠小說(shuō)，還記得早自修時(shí)，偷偷拿出租來(lái)的《射雕英雄傳》出神地品賞，被夏谷鳴老師捉個(gè)正著，幸虧他也不批評(píng)，只是繳了書本，藏在辦公室里，五分一天的租金熬得我度日如年，于是乖乖地主動(dòng)去辦公室說(shuō)好話，惹得他裂開虎牙，憨憨地笑。少年也好幻想，好推理，那是中考前夜，躲在被窩里，打著手電筒，看森村誠(chéng)一的推理小說(shuō)，被尹老師抓個(gè)正著，雖然他很難理解我的興趣愛(ài)好，不能理解把中考看得如此清淡，卻也講情理，說(shuō)是暫且保管，直到中考結(jié)束歸還;中年，半生打拼，半生沉浮，經(jīng)歷的事情也多，閱讀的人也多，很多事情過(guò)去看不通透，現(xiàn)在也能理解，所以就喜歡看世情小說(shuō);雖然還沒(méi)到老年，但是看很多傳記，老年人洗凈鉛華后，沉著的心態(tài)，應(yīng)該是自己崇尚的，就喜歡看些淡而有味散文。諸葛亮有匡世濟(jì)民之志，所以不喜歡雕章琢句，陶淵明猛志故常在，所以讀書就不求甚解。真正讀書的人，生活閱歷固不可少，其理想和志趣應(yīng)該更為重要，這就需要讀書人主動(dòng)地加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
不喜歡讀書，那么每天是讀書節(jié)，日子也惶然過(guò)了;喜歡讀書，那么即使不是什么節(jié)日，也會(huì)以每天都是節(jié)日來(lái)看待之。所謂“酒肉穿腸過(guò)，我佛在我心?！弊x不讀書，全在當(dāng)事者的心態(tài)上。
組長(zhǎng)孫老師要我為讀書節(jié)拿出一篇象樣的稿子，感覺(jué)實(shí)在勉為其難，遂糊里糊涂地亂記之。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十三
讀書工程是一項(xiàng)旨在推廣閱讀、提高閱讀素養(yǎng)的活動(dòng)。在我看來(lái)，閱讀是一件能夠讓人忘卻時(shí)間和空間，進(jìn)入另一個(gè)世界，認(rèn)識(shí)更多人、事、物的事情。但是近年來(lái)，隨著各種科技產(chǎn)品的普及，越來(lái)越多的人開始喪失了閱讀的習(xí)慣，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和素質(zhì)提升都是很不利的。因此我毫不猶豫地報(bào)名參加了讀書工程，希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)培養(yǎng)一種持久的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成更優(yōu)秀的閱讀素養(yǎng)。
在讀書工程中，我閱讀了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等，這些著作不僅對(duì)我人生產(chǎn)生了一定的重要影響，在閱讀時(shí)它們還讓我茅塞頓開，對(duì)人生的現(xiàn)實(shí)有了更深刻的理解和感悟。而除了文學(xué)作品，我還閱讀了一些有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、歷史和哲學(xué)的著作，這些書籍讓我拓寬了思維和視野。我在閱讀中不僅獲得了樂(lè)趣，也收獲了更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。
第三段：閱讀中的理解和感悟。
通過(guò)讀書工程，我實(shí)現(xiàn)了從“被動(dòng)”閱讀到“主動(dòng)”閱讀的轉(zhuǎn)變。在以往的閱讀中，我并沒(méi)有充分地思考與領(lǐng)悟，只是機(jī)械性地翻閱，甚至沒(méi)有仔細(xì)地品味過(guò)每一句話。而現(xiàn)在，我能夠靜下心來(lái)，認(rèn)真地閱讀并反復(fù)咀嚼每一句話，真正理解和領(lǐng)悟作者的思想。閱讀不再是一種單向的知識(shí)輸入，而變得更具有互動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第四段：閱讀的助益。
在讀書工程中，我不僅增強(qiáng)了自己的閱讀能力，更在閱讀的過(guò)程中提升了自己的綜合素質(zhì)。閱讀讓我變得更“博聞強(qiáng)識(shí)”，能夠理解和把握不同的人文和科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。不僅如此，閱讀還幫助我培養(yǎng)了更深入和細(xì)致的思考能力，有助于我自己的人生和工作發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望。
我相信，閱讀是一生的事業(yè)。通過(guò)讀書工程的參與，我更加堅(jiān)信了閱讀的重要性和價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)養(yǎng)成持久的讀書習(xí)慣，做到心靈不斷成長(zhǎng)，持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的經(jīng)歷去鼓勵(lì)更多的人投身“讀書工程”，讓更多的人擁有“自然而然地去讀書”的自覺(jué)意識(shí)，真正受到閱讀的熏陶。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十四
讀書是一件令人愉悅的事情，它能讓我們獲得知識(shí)、擴(kuò)大眼界、豐富內(nèi)涵。本著這樣的信念，為了培養(yǎng)更多的讀書愛(ài)好者，學(xué)校于日前舉行了一場(chǎng)盛大的讀書活動(dòng)——讀書月。我很榮幸地參加了這次活動(dòng)，并在其中收獲了許多難忘的體會(huì)和感受。接下來(lái)，我將分享一下我的讀書之旅。
第二段：品讀經(jīng)典之路。
在讀書月的活動(dòng)中，我嘗試了許多經(jīng)典的文學(xué)作品，包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等。我與書中的人物一起賞花，一起流浪天涯，一起戰(zhàn)勝魔王，經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)。在和他們的交流中，我收獲了許多感悟和啟示。他們的堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢，激勵(lì)了我在現(xiàn)實(shí)生活中也要具備這些優(yōu)秀品質(zhì)，勇敢面對(duì)困境，永不放棄追求夢(mèng)想的信念。
第三段：心靈洗禮之旅。
讀書不僅是一種知識(shí)獲取的方式，更是一種心靈洗禮。讀書讓我與世界深度連接，在閱讀的過(guò)程中，我沉浸在文學(xué)作品的情感世界里，與作品的情感互動(dòng)，感受到了疼痛、喜悅、幸福和悲傷的復(fù)雜情感。與此同時(shí)，我也借著作品的視角思考了人生的種種困惑，對(duì)生命、人生、理想等問(wèn)題有了更深刻、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
第四段：交流互動(dòng)之友。
閱讀難免是一件孤獨(dú)的事情，但在讀書月里，我奇妙地找到了志同道合的朋友們，我們品讀文學(xué)作品，一起感受作品的情感和人生的意義。讀書月還讓我參加了各種精彩的讀書活動(dòng)，讓我與同學(xué)們走近自然和互動(dòng)交流，增加了我的社交能力，也讓我在閱讀中得到了別樣的快樂(lè)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在讀書月的過(guò)程中，我不僅隨著書中的情感旅行，更得到了知識(shí)的拓展、心靈的洗禮和人生的啟迪。讀書讓我充實(shí)了自己，放松了內(nèi)心，看到了世界和生活的美好。我深深感受到閱讀之所以不可替代的重要性，因?yàn)樗梢宰屓藫碛懈羁痰娜松w悟和感悟，在追求幸福和自我實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，也收獲了一個(gè)更加博大的知識(shí)世界。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活水平的提高，讀書已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。為了提高全民審美素養(yǎng)和閱讀水平，國(guó)家也不斷推出相關(guān)政策來(lái)促進(jìn)社會(huì)讀書氛圍的形成。作為一名廣大讀者中的一員，我也積極參加了本月的讀書活動(dòng)，并在這個(gè)過(guò)程中有所體會(huì)。
第一段，開頭部分：
本月是讀書月，我在這個(gè)月份參加了本次讀書活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我領(lǐng)略到了閱讀的魅力。閱讀不僅只是一種娛樂(lè)方式，更是一種尋找自我的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，得到了很多收獲。
第二段，闡述自己對(duì)閱讀的看法：
作為一個(gè)廣大的讀者，我深深地體會(huì)到了閱讀的重要性。在快節(jié)奏的生活中，人們總是容易忽視自我成長(zhǎng)的重要性，閱讀為我們提供了一個(gè)管窺世界、了解自己的窗口。通過(guò)閱讀，我們可以獲取到新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到新的事物。在閱讀的過(guò)程中，我們的精神被豐富、被激發(fā)，心情被放松，身心都得到了一種最佳狀態(tài)的平衡。
第三段，介紹本次讀書活動(dòng)的收獲：
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了許多新書。它們不僅豐富了我的視野，同時(shí)也讓我更好地了解了自己。在這個(gè)過(guò)程中，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我自己的提升和心靈的關(guān)懷。同時(shí)，通過(guò)閱讀與別人的交流互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到了許多志同道合的朋友，與他們一起探討了許多新的觀點(diǎn)與創(chuàng)意，使自己的思維得到了很好的拓展。
第四段，談及如何在日常生活中保持閱讀習(xí)慣：
為了更好地提升自己的閱讀水平，我們需要在日常生活中培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀。我認(rèn)為，閱讀需要一定的細(xì)心和領(lǐng)悟力，需要把握好適當(dāng)?shù)拈喿x方法和閱讀節(jié)奏?？梢酝ㄟ^(guò)選擇閱讀的書籍類型，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，挖掘自己的優(yōu)勢(shì)，不斷提升讀書的體驗(yàn)。
第五段，結(jié)束部分：
總之，本月的讀書活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。讀書讓我更了解自己，更懂得了如何提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。讀書是一種永恒的精神財(cái)富，是人性的一種深刻表現(xiàn)。我們應(yīng)該用心去感受、感恩、感悟讀書的過(guò)程中所獲得的一切。我會(huì)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，來(lái)讓自己變得更好。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十六
參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心得體會(huì)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過(guò)參加由省教育廳、省科協(xié)組織開展的“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，為每一個(gè)人充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑，現(xiàn)將個(gè)人參加此項(xiàng)活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多樣化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪，人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇，從而適應(yīng)這些劇烈的變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)為貴州省每個(gè)地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)，體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州，促進(jìn)貴州省各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó)，學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息，給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑，為進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要，個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊，每時(shí)每刻都要不斷提高的終身學(xué)習(xí)意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
讀書節(jié)。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提高了工作效率和教學(xué)效果。
信息技術(shù)對(duì)各項(xiàng)工作特別是教育工作具有革命性的影響，使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，掌握先進(jìn)的信息技術(shù)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作和教育教學(xué)服務(wù)，增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力，強(qiáng)化了自己使用多媒體教學(xué)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)了教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化，使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件，也使自己更加注重多媒體教學(xué)資源的開發(fā)和利用，提高了工作效率和教學(xué)效果。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
貴州數(shù)字圖書館資源為每個(gè)人免費(fèi)獲資源提供了很好的服務(wù)。結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)的實(shí)際，充分利用“貴州數(shù)字圖書館”的豐富資源進(jìn)行文獻(xiàn)查詢、閱讀、下載相關(guān)資料，促進(jìn)了個(gè)人水平的提高，學(xué)術(shù)視野得到了更一步拓展。借助貴州數(shù)字圖書館參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)資源直接得到了許多名家的專業(yè)講座輔導(dǎo);利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料，聯(lián)系個(gè)人和學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)貴州數(shù)字圖書館檢索、查閱了《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《哲學(xué)研究》《教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》等相關(guān)資源，深入學(xué)習(xí)。
四、借助網(wǎng)絡(luò)充分滿足個(gè)性學(xué)習(xí)需要。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要，符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要，自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)個(gè)人實(shí)際，結(jié)合個(gè)人閱讀興趣，我通過(guò)貴州數(shù)字圖書館提供的無(wú)限豐富的數(shù)字資源，能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽了眾多我慕名已久卻不能見到的名家精品連環(huán)畫，如五十年代版本全套《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《七品芝麻官》、《岳飛傳》等小人書杰作，等等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的閱讀興趣得到了滿足。
五、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人——電腦之間的互動(dòng)，動(dòng)一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。學(xué)習(xí)型社會(huì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容突破了傳統(tǒng)意義上滿足衣食住行需要的單純知識(shí)儲(chǔ)存，數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣，貯存了各種文化，面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等，人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù)，避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找，在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容，使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變，積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之，通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，個(gè)人終身學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了增強(qiáng)，工作效率和教學(xué)效果不斷提高，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，自身水平得到了提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力同時(shí)得到了較快的發(fā)展。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十七
參加讀書工程是一種深入閱讀、探究書籍內(nèi)涵的活動(dòng)，是提高自己閱讀能力、豐富精神生活的好機(jī)會(huì)。我非常榮幸能夠參加這次讀書工程，通過(guò)閱讀的過(guò)程不僅收獲了知識(shí)，也感受到了自身的進(jìn)步。
第二段：讀書的過(guò)程。
在讀書工程中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)耐心和體諒。我發(fā)現(xiàn)在閱讀過(guò)程中，所面臨的最大難題往往不是對(duì)文字的掌握，而是自己的心態(tài)。例如，在我讀一本小說(shuō)時(shí)，我遇到了些困難，不知道該選擇那個(gè)解決方案，但我沒(méi)有選擇草率行事，而是先沉淀情緒，靜觀其變，直到事態(tài)趨于明朗，我得到了問(wèn)題的合理解決方法。而在羅馬神話的傳說(shuō)中，大多數(shù)善于獲得智慧，解決困難的神靈們也都是擁有溫和心態(tài)的智者。因此溫和的心態(tài)是一種獲得智慧，解決難題的態(tài)度，我們需要時(shí)刻培養(yǎng)和踐行。
第三段：讀書的收獲。
通過(guò)讀書，我得到了許多寶貴的啟示，更好地理解了世界與人性。我最喜歡的一本書是《了不起的蓋茨比》，這本經(jīng)典的作品讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金錢和欲望的無(wú)窮無(wú)盡，以及它們對(duì)人性的侵襲。在這本書中，高爾斯廷給我的啟示是，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)有的生活，不要為虛無(wú)浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。通過(guò)許多經(jīng)典著作的閱讀，我嘗試?yán)斫饬耸澜缛f(wàn)千，尋找著自己存在的意義。
第四段：讀書的收益。
在我的學(xué)業(yè)生涯中，我意識(shí)到了閱讀的重要性，因?yàn)槎嘧x書，不僅充實(shí)了自己的詞匯量，還增強(qiáng)了我理解及傳達(dá)信息的能力和加深對(duì)生活人性的理解。讀書是知識(shí)的收集器，進(jìn)而促成自我發(fā)掘和提高個(gè)人內(nèi)涵的良好途徑。
第五段：讀書的收獲與展望。
通過(guò)參加讀書工程，我收獲了許多關(guān)于生命、人性和世界的啟示，并且進(jìn)一步掌握了閱讀的方法和技巧，這是我堅(jiān)信會(huì)在未來(lái)的人生經(jīng)歷中大有益處的。我希望以后能夠繼續(xù)參與讀書工程，在更多更深層次的閱讀中，不斷發(fā)現(xiàn)自己，成為心智更為成熟、思想更加深邃的人。通過(guò)讀書工程，我明白了自己未來(lái)的成長(zhǎng)路徑，更審視了自身的缺陷與亮點(diǎn)。我堅(jiān)信，在未來(lái)的日子里，我可以通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)與努力的探尋，不斷提升自己。
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