寫心得體會(huì)是我們對(duì)自己在特定事件或經(jīng)歷中得到的成果和經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),可以通過(guò)對(duì)他人的建議和反饋進(jìn)行反思和改進(jìn)。心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,通過(guò)心得體會(huì),我們可以深入思考自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望大家可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),借鑒其中的思路和方法,提升自己的寫作水平。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇一
昨天孩子回家給我說(shuō),明天她們班級(jí)將舉行“班級(jí)讀書會(huì)”,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去觀摩。本來(lái)月底了,正是最忙的時(shí)候,但看到孩子渴望、期盼的眼神,我答應(yīng)了。
今天上午我安排好工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)到學(xué)校,剛好是孩子們?cè)谧稣n間操的時(shí)候,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,在操場(chǎng)上隨著音樂(lè),拉起手兒跳著圓圈舞,我頓時(shí)感到身心年輕,有一種被孩子們的朝氣和快樂(lè)的所感染的感覺(jué)。
和家長(zhǎng)們一起來(lái)到階級(jí)教室,找好位子坐下,看到教室前方的投影上寫著“《小王子》班級(jí)讀書會(huì)”,原來(lái)今天是讀《小王子》這本書。一會(huì)兒,老師和孩子們也來(lái)了,一個(gè)個(gè)很快地坐在自己的位子上,安靜地等待上課開始,特別是女兒,看到我坐在前排那兒,笑得好開心,還悄悄地對(duì)我打個(gè)“勝利”的手勢(shì),對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)她看來(lái)是非常滿意!
提示讓他們說(shuō)出自己的想法,使孩子們能暢所欲言又清楚理解,整個(gè)課堂很活躍但又集中。
最后老師還評(píng)出好幾種“讀書會(huì)”的獎(jiǎng)項(xiàng),幾乎全班同學(xué)都獲得表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),并上臺(tái)得到了獎(jiǎng)狀,孩子們可高興了!最特別的是,老師還為一些家長(zhǎng)頒發(fā)了“最用心的家長(zhǎng)”獎(jiǎng),以感謝家長(zhǎng)支持孩子的課外閱讀,并陪孩子“親子閱讀”方面的非常用心,我也榮幸的獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),得到一次上臺(tái),并由孩子親手給我頒獎(jiǎng)的機(jī)會(huì),哈哈哈,好快樂(lè),特爽!
作為家長(zhǎng),我感覺(jué)孩子學(xué)校的這次班級(jí)讀書會(huì)很不錯(cuò),它一方面讓孩子和家長(zhǎng)共同知道了多讀書,讀好書的重要性,另一方面也拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,知道了孩子在一所怎樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),老師又是以一種什么樣的方法帶領(lǐng)孩子們?cè)谶@里學(xué)知識(shí)的。課堂不再是以前的那種死氣沉沉:老師只管在講臺(tái)上講,孩子們像木偶一樣坐在下面聽;現(xiàn)在老師與孩子的互動(dòng)充分表現(xiàn)出來(lái),最大化地讓孩子們表達(dá)自己的理解和想法,同時(shí)使孩子們的語(yǔ)言分析能力,自我表現(xiàn)能力都得到很好的提高,這很好!“自主課堂”,不正是現(xiàn)在的教學(xué)理念么?而我們家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)孩子對(duì)看書,學(xué)習(xí)讀書的方法,了解故事情節(jié),把握人物形象,品味人物特點(diǎn),理解書的意義,讓孩子在各種優(yōu)秀讀物中吸取各種成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)。
同時(shí)我也希望貴校能堅(jiān)持這種在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中理解,理解中進(jìn)步的教學(xué)理念,并充分融入課程中,讓孩子們學(xué)會(huì)“自主做事、誠(chéng)信做人”,從各方面培養(yǎng)提高孩子們的綜合素質(zhì)能力!
聽了今天的班級(jí)讀書會(huì),作為家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲:“感謝老師的辛勤教導(dǎo)與付出,謝謝老師!”
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇二
我們向來(lái)都很重視對(duì)孩子的課外閱讀,經(jīng)常給孩子買書,訂雜志,家里藏書達(dá)一百多冊(cè),為她創(chuàng)造了一個(gè)良好的讀書環(huán)境。
在家庭中提倡讀書學(xué)文化,利用家庭藏書,培養(yǎng)孩子讀書的興趣和愛(ài)好。在星期六、日我經(jīng)常帶女兒去逛書店,由她自己選擇自己喜歡的書籍。努力培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和科學(xué)的讀書方法。在家里形成一種讀書交流的家風(fēng),在周末經(jīng)常開展親子讀書交流活動(dòng),母女互相學(xué)習(xí),有時(shí)母女互相出題考對(duì)方。在父母的影響下,女兒樹立起了一定的自學(xué)能力和較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別是樹立起了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和自我閱讀能力。
女兒自三年級(jí)以來(lái),對(duì)閱讀開始抱有濃厚的興趣。從幼兒園的連環(huán)畫冊(cè)到現(xiàn)在的課外書籍她都能以她特有的角度去理解詮釋,并從中汲取營(yíng)養(yǎng)獲得知識(shí)。在閱讀過(guò)程中積極思考,遇到理解不了的問(wèn)題會(huì)主動(dòng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教,并學(xué)會(huì)用工具書如字典等去解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。女兒平時(shí)最喜歡的書籍應(yīng)數(shù)童話故事方面的書,她自己的書架上有一大半是這種書。
每買一本這類書,就愛(ài)不釋手,有時(shí)連吃飯也在“偷偷地”看書。這些書籍為她打開一個(gè)個(gè)豐富多彩的窗口,使她了解了課堂以外的知識(shí),開闊她的視野,鍛煉她的膽識(shí),培養(yǎng)她健康向上的人生態(tài)度。正是通過(guò)這些課外書籍的閱讀,孩子的知識(shí)面比以前要寬廣了許多。因?yàn)樨S富的閱讀經(jīng)驗(yàn),使孩子的文字組織及語(yǔ)言表達(dá)能力進(jìn)一步提高,想象力也更豐富了,并且能夠?qū)恼n外書籍上學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活任用,在課堂上積極。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇三
我第一次參加了讀書會(huì),由于最近的疫情,我們無(wú)法在學(xué)校跟同學(xué)老師進(jìn)行交流??吕蠋熍e辦的線上讀書會(huì),讓我們有了一個(gè)機(jī)會(huì)去跟他人分享和交流。
首先xx同學(xué)給我們分享了一部電影《貓與桃花源》,這部電影是單親爸爸甘于平淡家庭生活和熱血兒子勇闖世界的沖突,追逐桃花源追逐虛幻的夢(mèng)影,追到了卻也留不下,如《千年女優(yōu)》千代子說(shuō)“畢竟我愛(ài)得是那個(gè)追尋著他的我”夢(mèng)想的意義不僅在于實(shí)現(xiàn),也在于追尋的過(guò)程中那個(gè)成長(zhǎng)的自我。這部電影有夢(mèng)想,有親情,有愛(ài),很溫暖。我覺(jué)得有家人在,有你在的地方,就是我的`桃花源。
第二位xx同學(xué)推薦了《一次閱讀知三國(guó)》,為我們介紹了三國(guó)時(shí)期的人物,“書中自有黃金屋”這本書里的的人物有很多優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),比如劉備的誠(chéng)心,關(guān)張的義氣,諸葛亮的聰慧。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),所以我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。劉巖同學(xué)具體的講述,與高柯激烈的討論了對(duì)于關(guān)羽的看法,引起了我的閱讀興趣。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇四
近年來(lái),讀書課堂成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式,許多讀書愛(ài)好者都紛紛參加了各種類型的讀書課程。我也曾參加過(guò)一門名為《探尋人生真相的讀書課》的讀書課堂,通過(guò)參加這門課,我受益匪淺,對(duì)生活和人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
首先,參加讀書課堂讓我更加熱愛(ài)讀書。課堂上,老師會(huì)為我們講解書中的精華,幫助我們更好地理解和把握作者的思想。通過(guò)老師的引導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)了很多書中隱藏的細(xì)節(jié)和深層的道理,而這些道理往往可以應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這種領(lǐng)悟的喜悅讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了更深的熱愛(ài),我開始主動(dòng)地去尋找更多的好書來(lái)閱讀,以期望獲得更多的啟發(fā)和感悟。
其次,讀書課堂讓我學(xué)會(huì)了更具深度的思考。在平時(shí)的閱讀中,我往往只關(guān)注故事情節(jié)和角色形象,很少去深入思考其中的意義和價(jià)值。但是在讀書課堂上,老師常常提出一些深度的問(wèn)題,讓我們?nèi)ニ伎紩兴鶄鬟f的哲學(xué)和道德觀念。通過(guò)和同學(xué)們的討論,我漸漸意識(shí)到了作品背后的深層思想,也學(xué)會(huì)了通過(guò)書中的情節(jié)和人物塑造來(lái)理解作者的觀點(diǎn)。這種思考的訓(xùn)練使我在平時(shí)的生活中也變得更加有思想,更加有邏輯地思考問(wèn)題,更加明確自己的立場(chǎng)和情感。
另外,讀書課堂讓我拓寬了視野。通過(guò)參加這門讀書課,我接觸到了各種各樣的經(jīng)典著作,涉及各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。不僅如此,我們還通過(guò)老師的講解了解到了書中描寫的歷史背景和作者的時(shí)代背景。這些知識(shí)的增加讓我對(duì)歷史和文化有了更加深入的了解,也讓我能夠更好地理解書中的內(nèi)涵和意義。
此外,讀書課堂還培養(yǎng)了我主動(dòng)思考和獨(dú)立思考的能力。在課堂上,老師不僅僅只是講解書中的內(nèi)容,還會(huì)向我們提出問(wèn)題,引導(dǎo)我們通過(guò)自己的思考去尋找答案。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了更加主動(dòng)地去思考問(wèn)題,不僅是在讀書的過(guò)程中,也體現(xiàn)在了我生活的各個(gè)方面。我不再只是被動(dòng)地接受他人的觀點(diǎn),而是開始獨(dú)立思考,形成自己的見解,并且勇于表達(dá)和捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。
最后,讀書課堂也讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣。在以前的閱讀過(guò)程中,我常常感到枯燥乏味,一旦遇到難以理解的地方,就會(huì)選擇放棄。但是在讀書課堂上,老師會(huì)為我們揭示書中的奧秘,幫助我們克服閱讀難度。同時(shí),通過(guò)和同學(xué)們的討論交流,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的人對(duì)同一本書的理解和感悟是如此之多樣,這也讓閱讀變得更加有趣,我開始享受和同伴們一起探討和分享讀書心得的過(guò)程,這種分享和交流的樂(lè)趣也成為我堅(jiān)持讀書的動(dòng)力之一。
總而言之,參加讀書課堂讓我熱愛(ài)讀書、學(xué)會(huì)思考、拓寬視野、培養(yǎng)能力和享受樂(lè)趣。我深深地感受到讀書對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響,而讀書課堂則是一個(gè)加速器,讓我在讀書的道路上更快地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,只要繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,我會(huì)在不斷地探索中找到更多關(guān)于人生的真相。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇五
第一段:引言(150字)。
在生活的點(diǎn)滴中,讀書對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種寶貴的財(cái)富。為了提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和思維能力,我參加了一門讀書課程。這門課堂不僅僅是為了學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí),更重要的是激發(fā)了我對(duì)于閱讀的熱愛(ài)、培養(yǎng)了我的閱讀習(xí)慣。下面我將分享我參加讀書課堂的心得和體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)閱讀興趣(250字)。
讀書課堂的第一個(gè)收獲是激發(fā)了我的閱讀興趣。在這個(gè)課堂上,老師引導(dǎo)我們閱讀不同類型的書籍,包括文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)著作以及當(dāng)代文化作品。通過(guò)閱讀,我發(fā)現(xiàn)了更多有趣、有意義的書籍,并在老師的推薦下讀到了許多暢銷書。這種閱讀體驗(yàn)讓我對(duì)書籍充滿了好奇心和渴望,我開始主動(dòng)主動(dòng)地尋找和購(gòu)買自己感興趣的書籍,并摒棄了過(guò)去被動(dòng)的閱讀狀態(tài)。
第三段:提升閱讀能力(250字)。
參加讀書課堂還提高了我的閱讀能力。老師引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)閱讀技巧和方法,幫助我們更好地理解和分析書中的內(nèi)容。我們進(jìn)行了很多的討論和閱讀報(bào)告,這些互動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了更加深入的思考和闡述。通過(guò)課堂上的練習(xí),我逐漸提升了自己的讀書速度和理解力,在閱讀中取得了更大的進(jìn)步。這種能力的提升不僅僅在課堂上起作用,也在我的學(xué)習(xí)和工作中帶來(lái)了明顯的好處。
第四段:?jiǎn)l(fā)思考和表達(dá)能力(300字)。
讀書課堂還啟發(fā)了我的思考和表達(dá)能力。在閱讀過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)跟隨著作者的思路進(jìn)行思考,并通過(guò)寫作來(lái)表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。這種思考和表達(dá)的訓(xùn)練,不僅僅讓我在讀書中有更多的收獲,也讓我在平時(shí)的生活中更加明確和準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。這種能力的提升讓我在團(tuán)隊(duì)合作,演講和寫作等方面更加得心應(yīng)手。
第五段:總結(jié)(250字)。
通過(guò)參加讀書課堂,我在閱讀方面收獲了很多,尤其是培養(yǎng)了閱讀興趣、提升了閱讀能力和啟發(fā)了思考和表達(dá)能力。這些收獲不僅在課堂上有所體現(xiàn),更重要的是讓我在日常的學(xué)習(xí)和工作中受益。我深深地感受到,閱讀是一種永不枯竭的能力和樂(lè)趣,我將繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣,并不斷豐富自己的精神世界。同時(shí),我也希望更多的人能夠加入到閱讀的行列,開啟屬于自己的閱讀之旅。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇六
最近,我有幸參加了政協(xié)組織的讀書會(huì)活動(dòng),這是一次獨(dú)特而難得的經(jīng)歷。通過(guò)與各行各業(yè)的政協(xié)委員共同閱讀和討論經(jīng)典著作,我深刻體會(huì)到了讀書的重要性和對(duì)于思想成長(zhǎng)的積極影響。在這次活動(dòng)中,我不僅拓寬了視野,還收獲了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)。
第二段:共同讀書的力量。
政協(xié)讀書會(huì)是一個(gè)多元化的平臺(tái)。來(lái)自各領(lǐng)域的政協(xié)委員們齊聚一堂,共同研讀經(jīng)典著作,相互碰撞出思想的火花。在會(huì)上,我們認(rèn)真傾聽每位委員的觀點(diǎn)和解讀,交流自己的體會(huì)和思考。這種互動(dòng)促進(jìn)了我們的思想碰撞和共同成長(zhǎng),不僅加深了我們對(duì)書籍的理解,還豐富了我們的人生閱歷。我深感讀書會(huì)這種形式不僅可以提高個(gè)人素養(yǎng),也能夠推動(dòng)社會(huì)發(fā)展,為社會(huì)提供更多有智慧、有思辨力的建議。
第三段:?jiǎn)⒌纤季S的經(jīng)典著作。
在政協(xié)讀書會(huì)上,我們閱讀了許多經(jīng)典著作。其中一本對(duì)我影響最深的著作是《論語(yǔ)》。通過(guò)與委員們的共同學(xué)習(xí)和討論,我對(duì)這本書有了更深刻的理解?!墩撜Z(yǔ)》中的智慧和道德哲學(xué)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,使我深感思想的力量和人生的價(jià)值。在與委員們的互動(dòng)中,我學(xué)到了如何將《論語(yǔ)》中的智慧理念運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,提升自我修養(yǎng),影響他人,為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)一己之力。
第四段:讀書會(huì)帶來(lái)的收獲。
參加政協(xié)讀書會(huì)讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣和收獲。通過(guò)與政協(xié)委員們的交流,我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的人士,他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。讀書會(huì)也幫助我發(fā)展了批判性思維和思考問(wèn)題的能力。在每次討論中,我們不僅限于表面的理解,更注重深入挖掘其中的道理和思想。這種討論方式使我學(xué)會(huì)了更加細(xì)致入微地思考問(wèn)題,提高了我對(duì)事物本質(zhì)的洞察力。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望和反思。
參加政協(xié)讀書會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和信心。在這里,我們不僅聽取各行業(yè)的專家學(xué)者的意見和建議,還與他們共同思考國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的大計(jì)。政協(xié)的使命是凝聚共識(shí)、建言獻(xiàn)策,而讀書會(huì)則是一個(gè)思想碰撞和知識(shí)交流的平臺(tái)。通過(guò)這次經(jīng)歷,我認(rèn)識(shí)到自己作為一名年輕的政協(xié)委員,不僅要關(guān)注自身的學(xué)業(yè)和工作,更要拓寬思想視野,不斷提升自己的綜合素質(zhì),為國(guó)家的發(fā)展和民眾的福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):
政協(xié)讀書會(huì)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)與委員們的共同閱讀和思考,我提升了自己的思辨能力和綜合素質(zhì),也開拓了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。在接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇七
近期,我有幸參加了一次政協(xié)讀書會(huì),這是一次意義非凡的經(jīng)歷。通過(guò)與其他政協(xié)委員的深入交流與學(xué)習(xí),我獲益匪淺。在此,我愿意分享我參加政協(xié)讀書會(huì)的心得與體會(huì)。
首先,政協(xié)讀書會(huì)為我提供了一個(gè)開闊思路的平臺(tái)。在讀書會(huì)上,政協(xié)委員們都是各領(lǐng)域的專家學(xué)者,他們的不同專業(yè)背景使得每一個(gè)人都能從自己的角度去分析和解讀書籍中所涉及的問(wèn)題。這一點(diǎn)給了我很大的啟發(fā),使我從一個(gè)新的視角去看待問(wèn)題,并因此拓寬了我的思維空間。比如,在討論《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略》這本書時(shí),農(nóng)業(yè)專家強(qiáng)調(diào)農(nóng)村土地改革的重要性,經(jīng)濟(jì)學(xué)家強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí),社會(huì)學(xué)家則關(guān)注農(nóng)村社會(huì)治理的問(wèn)題。這樣的討論讓我從不同的角度去理解鄉(xiāng)村振興的復(fù)雜性,并為我今后工作提供了很多新的思路和方法。
其次,政協(xié)讀書會(huì)也讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在讀書會(huì)上,大家都是因?yàn)閷?duì)特定書籍的興趣和渴望去學(xué)習(xí)的,這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度感染了我。與會(huì)的政協(xié)委員們每個(gè)人都針對(duì)自己感興趣的書籍做了深入研究,并能夠從中找到對(duì)他們所從事的工作或研究有益的知識(shí)和觀點(diǎn)。這使我深思自己過(guò)去的學(xué)習(xí)方式是否正確,是否起到了實(shí)質(zhì)性的效果。通過(guò)與他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,我意識(shí)到要想持續(xù)地提升自己,需要更有針對(duì)性地選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并且要將學(xué)到的知識(shí)與自己的實(shí)際工作相結(jié)合。只有這樣,學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生更大的價(jià)值。
再次,政協(xié)讀書會(huì)也給我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在讀書會(huì)上,政協(xié)委員們不僅積極參與討論,還主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。在這樣的氛圍中,我很快融入了其中,與他們進(jìn)行思想碰撞和互動(dòng),在交流中不斷提高自己的思維能力和表達(dá)能力。和他們的交流不僅在專業(yè)知識(shí)上得到了豐富的收獲,而且也讓我學(xué)到了很多做人與處世之道。他們謙虛、包容、開放的態(tài)度讓我深受觸動(dòng),我深知自己需要提升這些方面的能力,才能更好地服務(wù)于人民,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
最后,政協(xié)讀書會(huì)也讓我感受到了政協(xié)委員們對(duì)祖國(guó)充滿熱愛(ài)的情懷。無(wú)論是在討論國(guó)家讀書計(jì)劃推廣的問(wèn)題還是在分享讀書心得過(guò)程中,政協(xié)委員們對(duì)建設(shè)美好中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)都表達(dá)了堅(jiān)定的信念和責(zé)任感。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名政協(xié)委員,肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任,只有不斷提升自己的素質(zhì)和能力,才能更好地履行自己的職責(zé)和使命。
參加政協(xié)讀書會(huì)是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次經(jīng)歷,我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,并且明白了要想在政協(xié)工作中做出更大的貢獻(xiàn),就必須緊跟時(shí)代步伐,不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我希望今后能夠繼續(xù)參加政協(xié)的讀書會(huì)以及其他相關(guān)活動(dòng),不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野,與更多的專家學(xué)者交流互動(dòng),為建設(shè)美好中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇八
“中國(guó)夢(mèng)”催生正能量,正能量推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。在《匯聚正能量共筑中國(guó)夢(mèng)》這本書中,作者緊緊圍繞“正能量”與“中國(guó)夢(mèng)”從理論到實(shí)踐,從精神到物質(zhì),從方法到行動(dòng),以“宏偉中國(guó)夢(mèng)、全民樸實(shí)夢(mèng)、邁向中國(guó)夢(mèng)”三個(gè)大方向進(jìn)行全方位的剖析和論述,本人讀后受益良多、頗有所得:
“中國(guó)夢(mèng)”是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的巨輪,是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想。我們要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想——13億中國(guó)人的共同事業(yè),就必須激發(fā)、釋放、傳遞和匯聚正能量。正能量代表著積極向上的思想、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神和樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)。從“天下為公”的儒家要義到“全心全意為人民服務(wù)”的主題思想來(lái)看,中國(guó)人民的正能量無(wú)疑是“代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”和科學(xué)發(fā)展觀。
偉大的事業(yè),源于偉大的夢(mèng)想,偉大的夢(mèng)想,要有堅(jiān)實(shí)的正能量給予支撐,而堅(jiān)實(shí)的正能量總在履行歷史使命和承擔(dān)時(shí)代責(zé)任的過(guò)程中熠熠生輝?;厥装倌隃嫔?,俯瞰家國(guó)春秋。中華民族自近代以來(lái),無(wú)數(shù)仁人志士在尋找中華民族復(fù)興之夢(mèng)的征途上慷慨赴死、義無(wú)反顧,為了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行了感天動(dòng)地的奮斗,譜寫了無(wú)數(shù)氣壯山河的史詩(shī)——魏源的“師夷長(zhǎng)技以制夷”,林則徐的“茍利國(guó)家生死已,豈因禍福避趨之”,梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,譚嗣同的“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,孫中山的“吾志所向,一往無(wú)前;百折不撓,愈挫愈奮”,到毛澤東的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”??凡此種種,既是“扶大廈之將傾”的歷史使命,也是“拯斯民于水火”的時(shí)代責(zé)任,這種一以貫之的偉大民族精神正是我們凝心聚力的興國(guó)之魄、強(qiáng)國(guó)之魂,正是以正能量豎立起來(lái)的民族氣節(jié),也正是我們實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的精神支柱。
在歷史賦予重任的當(dāng)今時(shí)代,“中國(guó)夢(mèng)”就是我們奮斗的目標(biāo)和方向,就是我們民族的希望。要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”這個(gè)偉大的系統(tǒng)工程,對(duì)每一個(gè)中國(guó)人而言,都必須承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)定意志、時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕。我們每一個(gè)黨政機(jī)關(guān)的工作人員都要以自己的智慧和汗水造福社會(huì),造福大眾,成就自我,為聚合民族復(fù)興的強(qiáng)大正能量揮灑智慧、傾盡心力。只要我們同心同德、群策群力,不僅中國(guó)夢(mèng)能夠盡快實(shí)現(xiàn),而且我們每個(gè)人的“個(gè)人夢(mèng)”也會(huì)水到渠成。一個(gè)個(gè)難忘的莊嚴(yán)活動(dòng),一句句動(dòng)人的真摯表達(dá),彰顯中華人民共和國(guó)“人民至上”的立國(guó)之本和“以人為本”的為政理念,寄托著中華人民共和國(guó)主席對(duì)廣大人民安危冷暖的深深牽掛。這是以國(guó)之名的鄭重宣示,亦是以國(guó)之力的為民行動(dòng)。歷史由人民來(lái)書寫,國(guó)運(yùn)因人心而昌盛?!鞍l(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享?!眱|萬(wàn)人民當(dāng)家作主,其支持改革、推動(dòng)發(fā)展的堅(jiān)定決心和偉大實(shí)踐,匯聚成改變中國(guó)命運(yùn)的深沉動(dòng)力,托舉起民族復(fù)興的光明前景。
新年的鐘聲,開啟催人奮進(jìn)新的偉大進(jìn)軍。全面推進(jìn)依法治國(guó),用法治保障人民權(quán)益、維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)國(guó)家發(fā)展;讓全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)如鳥之兩翼、車之雙輪,推動(dòng)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。宏偉的目標(biāo),在黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下和戰(zhàn)略謀劃中穩(wěn)步推進(jìn);偉大的夢(mèng)想,在13億多人民的共同奮斗中一步步切近。全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心,集思廣益用好機(jī)遇,眾志成城應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),立行立改破解難題,奮發(fā)有為進(jìn)行創(chuàng)新,必將使國(guó)家發(fā)展和人民生活一年比一年更好。
問(wèn)題是時(shí)代的聲音,人心是最大的政治。只有隨時(shí)隨刻傾聽人民呼聲,緊緊依靠人民,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,準(zhǔn)確把握規(guī)律,求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干,才能有力推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作,不負(fù)重托,不辱使命。正所謂“堅(jiān)忍不拔才能勝利,半途而廢必將一事無(wú)成。”推進(jìn)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨,突出創(chuàng)新驅(qū)動(dòng),強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控,加強(qiáng)民生保障,如期完成“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù);努力把人民的期待變成我們的行動(dòng),把人民的希望變成生活的現(xiàn)實(shí),用改革新成果、發(fā)展新局面書寫不平凡的。
在“中國(guó)夢(mèng)”的指引下,作為黨校的一位年輕教師,在日常的工作學(xué)習(xí)中必須彎下身子,靜下心來(lái),明確自己的不足和欠缺之處,結(jié)合工作需要來(lái)學(xué)習(xí),不斷提高自己的知識(shí)化、專業(yè)化水平,在工作中自覺(jué)的擔(dān)負(fù)起自身的責(zé)任。要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí);堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐,再實(shí)踐。一方面,要努力做好科研工作,要把在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”過(guò)程中人民群眾的首創(chuàng)精神和群眾實(shí)踐的有益經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)和挖掘出來(lái),并及時(shí)推介和宣傳。因?yàn)槿罕娭刑N(yùn)藏著無(wú)窮的聰明才智和極大的創(chuàng)造力,持久的追夢(mèng)力量源自于廣大人民群眾,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須依靠廣大人民群眾。另一方面,要努力做好教學(xué)工作。黨員干部是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨校是給廣大黨政領(lǐng)導(dǎo)干部宣講“中國(guó)夢(mèng)”的前沿陣地,是弘揚(yáng)自強(qiáng)不息中國(guó)精神的主要理論場(chǎng)所。在教學(xué)過(guò)程中要不斷給予黨政干部激發(fā)、釋放、傳遞和匯聚正能量,堅(jiān)持傳遞以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,要不斷增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶、自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇九
近來(lái),由于瀏覽手機(jī)、電視等娛樂(lè)方式的增多,導(dǎo)致難以抽出時(shí)間來(lái)閱覽書籍。為此,我加入了讀書月行列,愿在這一個(gè)月中,不只是把工作任務(wù)班,夜讀權(quán),更期盼在閱讀書籍的時(shí)間,積極培養(yǎng)自己的想象力,提升自己的外界閱讀履歷,同時(shí)也了解到了很多自己從未接觸到的領(lǐng)域。
第一周,我計(jì)劃從輕松有趣的讀物開端。這讓我想起兒時(shí)對(duì)圖書館的回憶,而這些斯諾克板書再次勾起我的愛(ài)書之情。由《哈姆雷特(Hamlet)》的故事和臺(tái)詞,直到偵探小說(shuō)、科幻的世界、還有玄幻小說(shuō)的引領(lǐng)下,我窺見了無(wú)數(shù)作品背后的作者的寫作技巧和人物描畫。嘗試表達(dá)自己的想法和感悟,不局限于理解文本,從而讓自己活得更加精彩。
第二周開始,我想挑戰(zhàn)自己的最高記錄。我選擇了一些讓我感到困難的書籍來(lái)嘗試著征服自己。這些書籍不但在詞匯量上讓我感受到挑戰(zhàn),也讓我更加了解知識(shí)領(lǐng)域的豐富性。在挑戰(zhàn)過(guò)程中,我更覺(jué)得進(jìn)行閱讀與學(xué)習(xí)的重要性,不管是自己將獨(dú)到的想法告知?jiǎng)e人,還是互相分享閱讀的心得,都讓我變得充實(shí)和快樂(lè)。
第三周,我想跟著讀者社群一起玩。通過(guò)線上線下的交流活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友,交流英雄迷蔡某女生的壓抑和擔(dān)憂,提高了自己在閱讀社區(qū)上的話題和內(nèi)容質(zhì)量,積極參與分享,也開始探討自己對(duì)于不同文體和文化背景的閱讀體驗(yàn)。聽到來(lái)自各方面的讀者及其心得,同時(shí)也增加了自己對(duì)于讀書的體驗(yàn)和領(lǐng)悟,更懂得如何將閱讀變得更加有目的,對(duì)自己的生命產(chǎn)生積極影響。
進(jìn)入第四周,我嘗試了不一樣的讀書方式。通過(guò)學(xué)習(xí)與閱讀的對(duì)接,加入進(jìn)入電子圖書館的課程。同時(shí)融入到自己的工作任務(wù)中,從而發(fā)現(xiàn)很多工作需要時(shí)常充電,一個(gè)人的知識(shí)和技能還需要經(jīng)常與時(shí)俱進(jìn)。在APP和技術(shù)領(lǐng)域類的閱讀中,我更意識(shí)到自己想要的職業(yè)和領(lǐng)域,以及未來(lái)的規(guī)劃和目標(biāo)。
最后一個(gè)星期,我再次回到了最初的狀態(tài),堅(jiān)持讀書并不是無(wú)時(shí)無(wú)刻都在讀。在繁重的任務(wù)之余,在列車上打開一本英語(yǔ)小說(shuō),靜讀幾章,依舊能夠讓自己放松休息。通過(guò)閱讀,不僅可以學(xué)習(xí)外界豐富多彩的東西,也讓自己的思想得到寬展,感受到快樂(lè)的生命充實(shí)。
在這一個(gè)月中,我不再像從前那么焦慮著工作、社交等壓力帶來(lái)的緊張和疲憊。相反,我從中找到了充足的力量和歡樂(lè)。閱讀的種種,諸如不僅知識(shí)的掌握,還包括了生活的滋潤(rùn)和美好?;蛟S這只是開始,以此為起點(diǎn),未來(lái)還有更多的閱讀和探索,將自己的世界更加拓寬和美好。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十
讀一本好書,讓我們得以明凈如水,開闊視野,豐富閱歷,益于人生。古人就有“博百家所長(zhǎng),為我所用”的讀書情懷。很榮幸我能參加由政法系承辦的河池學(xué)院慶祝建黨__周年學(xué)生黨員“品讀紅色經(jīng)典,推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
通過(guò)讀書月活動(dòng),不僅可以使我開闊視野,增加知識(shí),活躍文化生活,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,而且能使我的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力乃至心理素質(zhì)都得到鍛煉和提高。通過(guò)閱讀《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》這本書,我印象很深的是“為人民服務(wù)”這一章?!盀槿嗣穹?wù)”是毛澤東同志在中央警備團(tuán)追悼張思德的會(huì)上的講演。中國(guó)古時(shí)的文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”。為人民利益而死,就比泰山重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。黨的歷史就是全心全意為人民服務(wù)的歷史,中國(guó)共產(chǎn)黨在成立之日起,就把全心全意服務(wù)作為自己的根本宗旨和行為準(zhǔn)則。
“全心全意為人民服務(wù)”,首先是全心全意的,而不是三心二意,更不是假心假意;“全心全意為人民服務(wù)”,要克已奉公、不謀私利,要顧局、識(shí)大體,先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè);“全心全意為人民服務(wù)”,是一個(gè)共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)應(yīng)該具備的精神品質(zhì)。全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,是黨的活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),是區(qū)別了其他政黨的最根本的標(biāo)志,也是每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的義務(wù)和根本的人生價(jià)值觀。立黨為公、執(zhí)政為民,是我們黨受到人民群眾的擁護(hù),領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)勝利的奧秘所在。在不同的歷史階段,為人民服務(wù)可能會(huì)有不同的形式,但為人民服務(wù)的宗旨不會(huì)變。我作為一名學(xué)生黨員,應(yīng)該結(jié)合自身實(shí)際,立足本職工作,踏實(shí)敬業(yè),干一行、愛(ài)一行、專一行,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀,正確對(duì)待生活、正確對(duì)待同學(xué)、正確對(duì)待地位和榮譽(yù),以及正確對(duì)待成功與挫折,踏踏實(shí)實(shí)將自己的本職工作做好,全心全意為他人服務(wù),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范作用。
其次,鄧小平同志在全國(guó)科技工作會(huì)議上作的講話中說(shuō)的“一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)”也給了我深刻印象。這篇講話從堅(jiān)持發(fā)展物質(zhì)文明和精神文明、五講四美三熱愛(ài)、“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”教育這樣的活動(dòng)展開來(lái),提出了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義與實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想關(guān)系這樣重大的命題,指出“我們干的是社會(huì)主義事業(yè),最終目的是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義”。沒(méi)有理想,沒(méi)有紀(jì)律,就會(huì)像舊中國(guó)那樣一盤散沙,那我們的革命就不能夠成功。我們知道,集體是構(gòu)成社會(huì)的元素。只有保證每個(gè)集體的穩(wěn)定發(fā)展,整個(gè)社會(huì)才能形成良好的形勢(shì)和局面。這就需要我們每個(gè)人,都要對(duì)自己身處的集體擔(dān)負(fù)應(yīng)盡的職責(zé);時(shí)刻與集體、與組織保持高度一致;與同志保持高度團(tuán)結(jié);時(shí)刻保持一心為公的理念;堅(jiān)持共產(chǎn)主義信念;敢于并且勇于和一切損壞集體利益的思想作斗爭(zhēng);堅(jiān)決制止歪風(fēng)邪氣的滋生和蔓延。俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。所以我們應(yīng)該在實(shí)踐中不僅要有自己的理想,還要有紀(jì)律,這樣才能團(tuán)結(jié)起來(lái)實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
最后,胡錦濤同志在中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議上提出在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)。胡錦濤同志告訴我們,當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)都很好,有利于我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè),但是也應(yīng)該看到存在的問(wèn)題:如美國(guó)單邊主義傾向突出,霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)恐怖主義、局部戰(zhàn)爭(zhēng)等。西方敵對(duì)勢(shì)力正對(duì)我實(shí)施西化、分化政策;因?yàn)榻?jīng)濟(jì)建設(shè)在發(fā)展中也存在問(wèn)題;農(nóng)民增收困難,就業(yè)再就業(yè)壓力較大,經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境的矛盾突出,以及消極腐敗現(xiàn)象還在滋生蔓延。在全黨大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大力求真務(wù)實(shí)之風(fēng),關(guān)鍵是要引導(dǎo)全黨同志不斷求我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情之真,務(wù)堅(jiān)持長(zhǎng)期艱苦奮斗之實(shí);求社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律之真,務(wù)抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)之實(shí);求人民群眾的歷史地位和作用之真,務(wù)發(fā)展最廣大人民根本利益之實(shí);求共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律之真,務(wù)全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)之實(shí)。為了達(dá)到我們的目標(biāo),就必須始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),把發(fā)展立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干上。
作為一名學(xué)生黨員的我,通過(guò)對(duì)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí),我應(yīng)該做到全心全意為人民服務(wù),擁有自己的理想的同時(shí)要有紀(jì)律的去實(shí)現(xiàn),要求真務(wù)實(shí)!加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),必須做到以下:1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式為落腳點(diǎn),堅(jiān)持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦,特別要在學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上花大力氣,在學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性。2、充分開展自學(xué)活動(dòng)。除重點(diǎn)參加好黨組織布置的政治學(xué)習(xí)外,還要利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué),爭(zhēng)取在一段時(shí)間后,使自己政治理論和專業(yè)知識(shí)水平有一個(gè)提高。3、自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉。努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨是每個(gè)共產(chǎn)黨人的最高價(jià)值觀,也是檢驗(yàn)共產(chǎn)黨員黨性強(qiáng)弱的試金石。要做到腳踏實(shí)地,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn),多從主觀上找原因,多考慮自身原因,不斷完善和提高自己,虛心向其他同志們學(xué)習(xí),接受大家的批評(píng)和幫助,腳踏實(shí)地的開展工作!
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十一
讀書工程是國(guó)家教育部、文化和旅游部、共青團(tuán)中央聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)重要的文化下鄉(xiāng)工程。其主要目的是通過(guò)組織各種讀書活動(dòng)、推廣優(yōu)秀文化產(chǎn)品以及為農(nóng)村學(xué)生提供更多的文化資源等方式來(lái)促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)和農(nóng)村教育發(fā)展。
有關(guān)人士指出,參加讀書工程可以幫助我們拓寬文化眼界,增強(qiáng)文化自覺(jué)性,提高自己的文化素養(yǎng),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,更好地融入社會(huì);同時(shí)還能夠增加我們的交際圈子,拓展我們的學(xué)術(shù)資源,有助于我們更好地接受新思想、新文化,進(jìn)一步豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。
在我參加讀書工程的這段時(shí)間里,我遇到了很多有趣的書籍,有歷史、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、科技等不同領(lǐng)域的文化書籍,這些書籍讓我在閱讀過(guò)程中既增長(zhǎng)了見識(shí),又增加了知識(shí)儲(chǔ)備,這對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)、工作都將有很大的幫助。同時(shí),在讀書過(guò)程中我也結(jié)交到了很多志同道合的好友,我們一起分享讀書的心得體會(huì)、見解和想法,有很多互相啟發(fā)和借鑒的機(jī)會(huì),這也讓我對(duì)讀書的熱情更加高漲。
通過(guò)參加讀書工程,我不僅擁有了更多的知識(shí)和見解,也培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,這些是很好的積累和基礎(chǔ),將會(huì)對(duì)以后的發(fā)展有著很大的幫助。同時(shí),我也更加意識(shí)到讀書是一種長(zhǎng)久的投資,是一種不斷提升自己的好方法,一定會(huì)持之以恒地繼續(xù)下去。在此,我也希望更多的人能夠加入到讀書工程中來(lái),共同分享讀書的快樂(lè)和收獲。
綜上所述,參加讀書工程,不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)文化氣質(zhì),還可以提高我們的人文素養(yǎng),使自己更有智慧、更有思想。對(duì)于我們選擇未來(lái)的方向和職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。在這個(gè)信息時(shí)代,書籍閱讀是一種必備、也是最為高效的學(xué)習(xí)方式,擁有優(yōu)良的閱讀習(xí)慣,將成為我們成就未來(lái)事業(yè)的強(qiáng)大的支撐。加入到讀書工程中,是值得每一個(gè)青年去體驗(yàn)和嘗試的。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十二
參加讀書節(jié)活動(dòng),讓孩子閱讀許多對(duì)身心有益的課外讀物,既可以增加學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的學(xué)生興趣,又可以提高孩子閱讀能力、理解能力。下面是本站帶來(lái)的參加讀書節(jié)的。
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參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心得體會(huì)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),是構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì),全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過(guò)參加由省教育廳、省科協(xié)組織開展的“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),為每一個(gè)人充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí),提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑,現(xiàn)將個(gè)人參加此項(xiàng)活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,世界多樣化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇,從而適應(yīng)這些劇烈的變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷的開展學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)為貴州省每個(gè)地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州,促進(jìn)貴州省各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó),學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息,給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑,為進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要,個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊,每時(shí)每刻都要不斷提高的終身學(xué)習(xí)意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
讀書節(jié)。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提高了工作效率和教學(xué)效果。
信息技術(shù)對(duì)各項(xiàng)工作特別是教育工作具有革命性的影響,使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng),掌握先進(jìn)的信息技術(shù),充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作和教育教學(xué)服務(wù),增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化了自己使用多媒體教學(xué)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)了教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化,使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件,也使自己更加注重多媒體教學(xué)資源的開發(fā)和利用,提高了工作效率和教學(xué)效果。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
貴州數(shù)字圖書館資源為每個(gè)人免費(fèi)獲資源提供了很好的服務(wù)。結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)的實(shí)際,充分利用“貴州數(shù)字圖書館”的豐富資源進(jìn)行文獻(xiàn)查詢、閱讀、下載相關(guān)資料,促進(jìn)了個(gè)人水平的提高,學(xué)術(shù)視野得到了更一步拓展。借助貴州數(shù)字圖書館參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過(guò)視頻學(xué)習(xí)資源直接得到了許多名家的專業(yè)講座輔導(dǎo);利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料,聯(lián)系個(gè)人和學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)貴州數(shù)字圖書館檢索、查閱了《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《哲學(xué)研究》《教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》等相關(guān)資源,深入學(xué)習(xí)。
四、借助網(wǎng)絡(luò)充分滿足個(gè)性學(xué)習(xí)需要。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要,符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要,自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)個(gè)人實(shí)際,結(jié)合個(gè)人閱讀興趣,我通過(guò)貴州數(shù)字圖書館提供的無(wú)限豐富的數(shù)字資源,能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽了眾多我慕名已久卻不能見到的名家精品連環(huán)畫,如五十年代版本全套《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《七品芝麻官》、《岳飛傳》等小人書杰作,等等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的閱讀興趣得到了滿足。
五、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人——電腦之間的互動(dòng),動(dòng)一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。學(xué)習(xí)型社會(huì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容突破了傳統(tǒng)意義上滿足衣食住行需要的單純知識(shí)儲(chǔ)存,數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣,貯存了各種文化,面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等,人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù),避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找,在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容,使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變,積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),個(gè)人終身學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了增強(qiáng),工作效率和教學(xué)效果不斷提高,學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變,自身水平得到了提高,個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力同時(shí)得到了較快的發(fā)展。
“遨游書海潤(rùn)童心,沐浴好書伴成長(zhǎng)”。今天上午參加了幼兒園的讀書節(jié)匯演活動(dòng),感覺(jué)幼兒園在培養(yǎng)孩子閱讀能力、增加知識(shí)面方面做的很好,很有特點(diǎn),成效也很顯著,孩子和家長(zhǎng)收獲都很大。我認(rèn)為,開展讀書節(jié)活動(dòng),有以下三個(gè)方面益處:
第一,有益于提高孩子閱讀能力。開展讀書節(jié)活動(dòng),讓孩子閱讀許多對(duì)身心有益的課外讀物,既可以增加學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)孩子的學(xué)生興趣,又可以提高孩子閱讀能力、理解能力。
第二,有益于提高孩子心理素質(zhì)。開展讀書節(jié)活動(dòng),讓孩子上臺(tái)表演,充分展示每個(gè)孩子的特長(zhǎng),讓孩子在眾人面前不膽怯,不分心,有利于培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)能力,處事沉著冷靜。
第三,有益于提高孩子交往能力。在集體表演活動(dòng)中,要把活動(dòng)表演好,需要孩子和孩子之間配合默契,相互理解。為了表演的更好,需要演練許多次,在演練過(guò)程中,孩子和孩子之間交流越來(lái)越多,越來(lái)越容易交流。
第四,有益于增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通。讓家長(zhǎng)參加讀書節(jié)活動(dòng),家長(zhǎng)陪同孩子閱讀,觀看自己孩子的表演,讓孩子表演時(shí)很自豪,也有動(dòng)力。同時(shí),家長(zhǎng)也能通過(guò)集體活動(dòng)了解孩子更多的表現(xiàn),以便于在以后生活學(xué)習(xí)中,改正錯(cuò)誤,鞏固成績(jī)。
因此,希望學(xué)校把活動(dòng)堅(jiān)持下去,越辦越好,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,提高閱讀能力,讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)校建立讀書節(jié),還以當(dāng)?shù)孛俗鳛槊Q。我想這個(gè)畢竟是有推薦意義的。不僅讓大家了解家鄉(xiāng)的歷史,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,而且可以讓莘莘學(xué)子明確,少年時(shí)期讀書,沒(méi)有雜務(wù),能夠集中精力,不管是記憶還是理解,效果最好。如果他們知道了讀書的重要性,從而能夠持之以恒。我甚至希望能夠把讀書節(jié)推廣到社會(huì),全民性的讀書,把讀書當(dāng)作時(shí)尚,百姓的素質(zhì)就會(huì)自然地提高,就好像過(guò)去象山墻頭的歐家,儒下洋的何家,整個(gè)家族重視讀書,出了很多的人才,現(xiàn)在站在歐家祠堂或者儒下洋何公房,還會(huì)升起些許對(duì)古人的仰慕之情。
但是我們可以肯定的,絕對(duì)不是到了節(jié)日才讀書。大家都象趕時(shí)髦一樣,哄然而起,社會(huì)上流行節(jié)日,什么x節(jié)y節(jié),于是學(xué)校也來(lái)個(gè)讀書節(jié),當(dāng)然你有讀書節(jié),我也不能落后,可惜活動(dòng)由于沒(méi)有策劃,其實(shí)很簡(jiǎn)單,來(lái)一次征文或者演講,當(dāng)評(píng)比結(jié)束發(fā)了獎(jiǎng)狀,或者搭起的簡(jiǎn)易舞臺(tái)一拆,似乎風(fēng)頭已過(guò),日子還是照樣熬,不讀書的人,照例還是不讀書。
在過(guò)去,嚴(yán)格地說(shuō),我讀的大都是教科書,其實(shí)只是用來(lái)考試的,尋章摘句老雕蟲,把參考資料牽強(qiáng)附會(huì)的注釋讀得滾瓜爛熟。這樣的學(xué)習(xí)方式,只是突出了語(yǔ)文的工具性效果,可是眼界淺陋,到要用的時(shí)候,才知道自己是如此孤陋寡聞,“書到用時(shí)方恨少”,確實(shí)不假。當(dāng)認(rèn)識(shí)到讀書很重要時(shí),又覺(jué)得無(wú)法求得深解,只能浮在表面,又缺少人輔導(dǎo)或者探討,所以無(wú)法深入。只有。
散文。
一類的文字,由于其抒情性的特點(diǎn),多讀幾次,還能夠膚淺地理解作者的一些情感。
小時(shí)候,周圍缺少書籍,但是連環(huán)畫大流行,我用了零花錢一本一本地積累起來(lái),最后竟然有了一紙箱,這幾乎是我一筆不小的財(cái)富。閱讀連環(huán)畫,對(duì)于識(shí)字來(lái)說(shuō),很管用,圖文一對(duì)照,基本上能夠猜出字的意思,而且故事情節(jié)十分清晰,所以后來(lái)養(yǎng)成了習(xí)慣,有一段時(shí)間,拿到小說(shuō),幾乎純粹是為了追求娛樂(lè),根本不喜歡那些華麗的辭藻,眼睛一瞟,一本書看完,卻只記得幾個(gè)名字,譬如讀《水滸》,就知道某某打翻了某某,或者某某在什么地方碰到了某某,被蒙汗藥蒙翻了之類的。至于《紅樓夢(mèng)》,實(shí)在不喜歡看,它的故事太生活化,缺少想象,可是貴族生活又和自己不合拍,無(wú)法產(chǎn)生共鳴。還是打仗之類的,很有正義感,圖畫又臉譜化,一看就清楚誰(shuí)是壞蛋,誰(shuí)是歌頌的對(duì)象。那時(shí)候,身邊有比自己年齡小的孩子,喜歡扒在我的身上,哥哥、哥哥地叫,于是生編硬造幾個(gè)故事,哄哄他們,讓他們眼睛睜得銅鑼一樣,充滿了新奇,于是自己就似乎有了一種成就感,如果思維實(shí)在枯竭,就把他們自己的故事搬上來(lái),最后他們聽出有所影射,還把小拳頭在我身上亂捶。還有是《山鄉(xiāng)巨變》之類農(nóng)村題材的,場(chǎng)景也熟悉,至今還記得鄧秀梅站在水井臺(tái)邊的景象。
后來(lái)有個(gè)老師工作遷到城里,他家里的藏書一大堆,全被鄰居當(dāng)作草紙來(lái)用,我幸運(yùn)地在茅房里撈到了全本的《紅星照耀中國(guó)》,就是《西行漫記》,看得如癡如醉,可是老師要求我們剪貼資料,就把它當(dāng)作粘貼本,后來(lái)感覺(jué)實(shí)在舍不得,又放在水里浸濕,把黏貼的紙張揭起來(lái),再放在太陽(yáng)底下曬干,搞得凹凸不平,難受了好一陣子。其他如《列寧筆記》《列寧全集》,太高深,所以只能束之高閣,雖然常常整理一番,卻似乎無(wú)法涉獵,或許是懶惰的借口。
讀書有諸多好處,譬如和哲者對(duì)話之類的,可是我本沒(méi)有高深的思想,也沒(méi)有淵博的知識(shí),所以常常不能把思想認(rèn)識(shí)提高到這樣的程度。但是當(dāng)自己和文章產(chǎn)生了共鳴,一個(gè)字,一個(gè)詞組,一些情節(jié),往往牽出無(wú)數(shù)往事。他們好像被時(shí)光沉淀起來(lái),藏在記憶的深處,如水中的游魚,正陰在水面下,悠閑地沉浮著,忽然被一塊碎石片驚動(dòng),順著泛起的水花到處跑,或者正象忽然找到了魚餌于是開始熱鬧地圍著搶食,于是思路便活躍起來(lái)。細(xì)想起來(lái),讀書對(duì)于自己總結(jié)生活經(jīng)歷很有幫助,因?yàn)榻?jīng)歷不管是坎坷還是順趟,情感痛苦還是幸福,能回憶起來(lái)的故事,往往很有意義,細(xì)細(xì)咀嚼,舌有余味,從心理學(xué)的角度來(lái)看,也許是記憶有選擇性的緣故。
因此合著自己心意的文章,最令人愛(ài)不釋手。兒童會(huì)辨識(shí)最簡(jiǎn)單的“好”和“壞”,于是喜歡閱讀童話,可惜我的童年閱讀童話不多,卻以連環(huán)畫替代;少年崇尚俠義,于是愛(ài)上武俠小說(shuō),還記得早自修時(shí),偷偷拿出租來(lái)的《射雕英雄傳》出神地品賞,被夏谷鳴老師捉個(gè)正著,幸虧他也不批評(píng),只是繳了書本,藏在辦公室里,五分一天的租金熬得我度日如年,于是乖乖地主動(dòng)去辦公室說(shuō)好話,惹得他裂開虎牙,憨憨地笑。少年也好幻想,好推理,那是中考前夜,躲在被窩里,打著手電筒,看森村誠(chéng)一的推理小說(shuō),被尹老師抓個(gè)正著,雖然他很難理解我的興趣愛(ài)好,不能理解把中考看得如此清淡,卻也講情理,說(shuō)是暫且保管,直到中考結(jié)束歸還;中年,半生打拼,半生沉浮,經(jīng)歷的事情也多,閱讀的人也多,很多事情過(guò)去看不通透,現(xiàn)在也能理解,所以就喜歡看世情小說(shuō);雖然還沒(méi)到老年,但是看很多傳記,老年人洗凈鉛華后,沉著的心態(tài),應(yīng)該是自己崇尚的,就喜歡看些淡而有味散文。諸葛亮有匡世濟(jì)民之志,所以不喜歡雕章琢句,陶淵明猛志故常在,所以讀書就不求甚解。真正讀書的人,生活閱歷固不可少,其理想和志趣應(yīng)該更為重要,這就需要讀書人主動(dòng)地加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
不喜歡讀書,那么每天是讀書節(jié),日子也惶然過(guò)了;喜歡讀書,那么即使不是什么節(jié)日,也會(huì)以每天都是節(jié)日來(lái)看待之。所謂“酒肉穿腸過(guò),我佛在我心?!弊x不讀書,全在當(dāng)事者的心態(tài)上。
組長(zhǎng)孫老師要我為讀書節(jié)拿出一篇象樣的稿子,感覺(jué)實(shí)在勉為其難,遂糊里糊涂地亂記之。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十三
讀書工程是一項(xiàng)旨在推廣閱讀、提高閱讀素養(yǎng)的活動(dòng)。在我看來(lái),閱讀是一件能夠讓人忘卻時(shí)間和空間,進(jìn)入另一個(gè)世界,認(rèn)識(shí)更多人、事、物的事情。但是近年來(lái),隨著各種科技產(chǎn)品的普及,越來(lái)越多的人開始喪失了閱讀的習(xí)慣,這對(duì)于我們的成長(zhǎng)和素質(zhì)提升都是很不利的。因此我毫不猶豫地報(bào)名參加了讀書工程,希望通過(guò)這個(gè)平臺(tái)培養(yǎng)一種持久的讀書習(xí)慣,養(yǎng)成更優(yōu)秀的閱讀素養(yǎng)。
在讀書工程中,我閱讀了一些經(jīng)典的文學(xué)作品,比如《紅樓夢(mèng)》、《西游記》等,這些著作不僅對(duì)我人生產(chǎn)生了一定的重要影響,在閱讀時(shí)它們還讓我茅塞頓開,對(duì)人生的現(xiàn)實(shí)有了更深刻的理解和感悟。而除了文學(xué)作品,我還閱讀了一些有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、歷史和哲學(xué)的著作,這些書籍讓我拓寬了思維和視野。我在閱讀中不僅獲得了樂(lè)趣,也收獲了更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。
第三段:閱讀中的理解和感悟。
通過(guò)讀書工程,我實(shí)現(xiàn)了從“被動(dòng)”閱讀到“主動(dòng)”閱讀的轉(zhuǎn)變。在以往的閱讀中,我并沒(méi)有充分地思考與領(lǐng)悟,只是機(jī)械性地翻閱,甚至沒(méi)有仔細(xì)地品味過(guò)每一句話。而現(xiàn)在,我能夠靜下心來(lái),認(rèn)真地閱讀并反復(fù)咀嚼每一句話,真正理解和領(lǐng)悟作者的思想。閱讀不再是一種單向的知識(shí)輸入,而變得更具有互動(dòng)性和創(chuàng)造性。
第四段:閱讀的助益。
在讀書工程中,我不僅增強(qiáng)了自己的閱讀能力,更在閱讀的過(guò)程中提升了自己的綜合素質(zhì)。閱讀讓我變得更“博聞強(qiáng)識(shí)”,能夠理解和把握不同的人文和科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。不僅如此,閱讀還幫助我培養(yǎng)了更深入和細(xì)致的思考能力,有助于我自己的人生和工作發(fā)展。
第五段:總結(jié)與展望。
我相信,閱讀是一生的事業(yè)。通過(guò)讀書工程的參與,我更加堅(jiān)信了閱讀的重要性和價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)養(yǎng)成持久的讀書習(xí)慣,做到心靈不斷成長(zhǎng),持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)和能力。同時(shí),我也希望通過(guò)自己的經(jīng)歷去鼓勵(lì)更多的人投身“讀書工程”,讓更多的人擁有“自然而然地去讀書”的自覺(jué)意識(shí),真正受到閱讀的熏陶。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十四
讀書是一件令人愉悅的事情,它能讓我們獲得知識(shí)、擴(kuò)大眼界、豐富內(nèi)涵。本著這樣的信念,為了培養(yǎng)更多的讀書愛(ài)好者,學(xué)校于日前舉行了一場(chǎng)盛大的讀書活動(dòng)——讀書月。我很榮幸地參加了這次活動(dòng),并在其中收獲了許多難忘的體會(huì)和感受。接下來(lái),我將分享一下我的讀書之旅。
第二段:品讀經(jīng)典之路。
在讀書月的活動(dòng)中,我嘗試了許多經(jīng)典的文學(xué)作品,包括《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》等。我與書中的人物一起賞花,一起流浪天涯,一起戰(zhàn)勝魔王,經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)的歷險(xiǎn)。在和他們的交流中,我收獲了許多感悟和啟示。他們的堅(jiān)強(qiáng)、智慧、勇敢,激勵(lì)了我在現(xiàn)實(shí)生活中也要具備這些優(yōu)秀品質(zhì),勇敢面對(duì)困境,永不放棄追求夢(mèng)想的信念。
第三段:心靈洗禮之旅。
讀書不僅是一種知識(shí)獲取的方式,更是一種心靈洗禮。讀書讓我與世界深度連接,在閱讀的過(guò)程中,我沉浸在文學(xué)作品的情感世界里,與作品的情感互動(dòng),感受到了疼痛、喜悅、幸福和悲傷的復(fù)雜情感。與此同時(shí),我也借著作品的視角思考了人生的種種困惑,對(duì)生命、人生、理想等問(wèn)題有了更深刻、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
第四段:交流互動(dòng)之友。
閱讀難免是一件孤獨(dú)的事情,但在讀書月里,我奇妙地找到了志同道合的朋友們,我們品讀文學(xué)作品,一起感受作品的情感和人生的意義。讀書月還讓我參加了各種精彩的讀書活動(dòng),讓我與同學(xué)們走近自然和互動(dòng)交流,增加了我的社交能力,也讓我在閱讀中得到了別樣的快樂(lè)。
第五段:結(jié)語(yǔ)。
在讀書月的過(guò)程中,我不僅隨著書中的情感旅行,更得到了知識(shí)的拓展、心靈的洗禮和人生的啟迪。讀書讓我充實(shí)了自己,放松了內(nèi)心,看到了世界和生活的美好。我深深感受到閱讀之所以不可替代的重要性,因?yàn)樗梢宰屓藫碛懈羁痰娜松w悟和感悟,在追求幸福和自我實(shí)現(xiàn)的同時(shí),也收獲了一個(gè)更加博大的知識(shí)世界。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活水平的提高,讀書已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。為了提高全民審美素養(yǎng)和閱讀水平,國(guó)家也不斷推出相關(guān)政策來(lái)促進(jìn)社會(huì)讀書氛圍的形成。作為一名廣大讀者中的一員,我也積極參加了本月的讀書活動(dòng),并在這個(gè)過(guò)程中有所體會(huì)。
第一段,開頭部分:
本月是讀書月,我在這個(gè)月份參加了本次讀書活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)它讓我對(duì)閱讀有了新的認(rèn)識(shí),也讓我領(lǐng)略到了閱讀的魅力。閱讀不僅只是一種娛樂(lè)方式,更是一種尋找自我的方式。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了很多,得到了很多收獲。
第二段,闡述自己對(duì)閱讀的看法:
作為一個(gè)廣大的讀者,我深深地體會(huì)到了閱讀的重要性。在快節(jié)奏的生活中,人們總是容易忽視自我成長(zhǎng)的重要性,閱讀為我們提供了一個(gè)管窺世界、了解自己的窗口。通過(guò)閱讀,我們可以獲取到新的知識(shí),認(rèn)識(shí)到新的事物。在閱讀的過(guò)程中,我們的精神被豐富、被激發(fā),心情被放松,身心都得到了一種最佳狀態(tài)的平衡。
第三段,介紹本次讀書活動(dòng)的收獲:
在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)了許多新書。它們不僅豐富了我的視野,同時(shí)也讓我更好地了解了自己。在這個(gè)過(guò)程中,我更深刻地認(rèn)識(shí)到了閱讀對(duì)我自己的提升和心靈的關(guān)懷。同時(shí),通過(guò)閱讀與別人的交流互動(dòng),我認(rèn)識(shí)到了許多志同道合的朋友,與他們一起探討了許多新的觀點(diǎn)與創(chuàng)意,使自己的思維得到了很好的拓展。
第四段,談及如何在日常生活中保持閱讀習(xí)慣:
為了更好地提升自己的閱讀水平,我們需要在日常生活中培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,堅(jiān)持不懈地進(jìn)行閱讀。我認(rèn)為,閱讀需要一定的細(xì)心和領(lǐng)悟力,需要把握好適當(dāng)?shù)拈喿x方法和閱讀節(jié)奏??梢酝ㄟ^(guò)選擇閱讀的書籍類型,根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,挖掘自己的優(yōu)勢(shì),不斷提升讀書的體驗(yàn)。
第五段,結(jié)束部分:
總之,本月的讀書活動(dòng)讓我學(xué)到了很多,收獲了很多。讀書讓我更了解自己,更懂得了如何提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。讀書是一種永恒的精神財(cái)富,是人性的一種深刻表現(xiàn)。我們應(yīng)該用心去感受、感恩、感悟讀書的過(guò)程中所獲得的一切。我會(huì)堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,來(lái)讓自己變得更好。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十六
參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心得體會(huì)開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),是構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì),全面建設(shè)小康社會(huì)的需要。通過(guò)參加由省教育廳、省科協(xié)組織開展的“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),為每一個(gè)人充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),借助“貴州數(shù)字圖書館”平臺(tái)學(xué)習(xí),提高個(gè)人科學(xué)素質(zhì)提供了重要途徑,現(xiàn)將個(gè)人參加此項(xiàng)活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)如下。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)了積極利用網(wǎng)絡(luò)資源終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期,世界多樣化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展,科技進(jìn)步日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。面對(duì)前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),人只有不斷學(xué)習(xí)才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、把握機(jī)遇,從而適應(yīng)這些劇烈的變化。知識(shí)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出表現(xiàn)是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的使用,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的豐富和便捷的開展學(xué)習(xí)活動(dòng),掌握更加豐富多樣的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),為個(gè)人的更好發(fā)展提供了重要的知識(shí)基礎(chǔ)。貴州省開展“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)為貴州省每個(gè)地方、每個(gè)人的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)免費(fèi)的多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái),體現(xiàn)了黨和政府建設(shè)學(xué)習(xí)化的貴州,促進(jìn)貴州省各項(xiàng)事業(yè)的又好又快更好更快地發(fā)展的信心和決心。當(dāng)代中國(guó),學(xué)習(xí)化社會(huì)的趨勢(shì)更加明顯,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng),利用貴州省數(shù)字圖書館無(wú)限開放館藏文獻(xiàn)所承載的文化信息,給個(gè)人學(xué)習(xí)提供了重要的資源支持和有效途徑,為進(jìn)一步促進(jìn)了個(gè)人的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)習(xí)成為一種有意義的社會(huì)生活和個(gè)人日常需要,個(gè)人的知識(shí)視野更加開闊,每時(shí)每刻都要不斷提高的終身學(xué)習(xí)意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
讀書節(jié)。
二、使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)提高了工作效率和教學(xué)效果。
信息技術(shù)對(duì)各項(xiàng)工作特別是教育工作具有革命性的影響,使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng),掌握先進(jìn)的信息技術(shù),充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源和先進(jìn)技術(shù)為自己的工作和教育教學(xué)服務(wù),增強(qiáng)了運(yùn)用信息技術(shù)分析和解決問(wèn)題的能力,強(qiáng)化了自己使用多媒體教學(xué)的積極性和主動(dòng)性,促進(jìn)了教育內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的現(xiàn)代化,使自己更加熟練地使用現(xiàn)代化的辦公軟件,也使自己更加注重多媒體教學(xué)資源的開發(fā)和利用,提高了工作效率和教學(xué)效果。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)促進(jìn)了個(gè)人專業(yè)發(fā)展。
貴州數(shù)字圖書館資源為每個(gè)人免費(fèi)獲資源提供了很好的服務(wù)。結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)的實(shí)際,充分利用“貴州數(shù)字圖書館”的豐富資源進(jìn)行文獻(xiàn)查詢、閱讀、下載相關(guān)資料,促進(jìn)了個(gè)人水平的提高,學(xué)術(shù)視野得到了更一步拓展。借助貴州數(shù)字圖書館參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),通過(guò)視頻學(xué)習(xí)資源直接得到了許多名家的專業(yè)講座輔導(dǎo);利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資料,聯(lián)系個(gè)人和學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)貴州數(shù)字圖書館檢索、查閱了《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《哲學(xué)研究》《教育研究》、《教育學(xué)報(bào)》等相關(guān)資源,深入學(xué)習(xí)。
四、借助網(wǎng)絡(luò)充分滿足個(gè)性學(xué)習(xí)需要。
學(xué)習(xí)型社會(huì)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者滿足個(gè)體實(shí)際需要,符合個(gè)性需求的一種自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí),數(shù)字圖書館開放無(wú)時(shí)間限制,學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的需要,自主確定學(xué)習(xí)目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程、制定學(xué)習(xí)方案、運(yùn)用學(xué)習(xí)資源。根據(jù)個(gè)人實(shí)際,結(jié)合個(gè)人閱讀興趣,我通過(guò)貴州數(shù)字圖書館提供的無(wú)限豐富的數(shù)字資源,能夠下載或通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽了眾多我慕名已久卻不能見到的名家精品連環(huán)畫,如五十年代版本全套《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《七品芝麻官》、《岳飛傳》等小人書杰作,等等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使個(gè)人的閱讀興趣得到了滿足。
五、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變了個(gè)人的學(xué)習(xí)方式。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是人——電腦之間的互動(dòng),動(dòng)一下鼠標(biāo)就能得到比較豐富多彩的信息資源。學(xué)習(xí)型社會(huì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容突破了傳統(tǒng)意義上滿足衣食住行需要的單純知識(shí)儲(chǔ)存,數(shù)字圖書館內(nèi)容豐富、形式多樣,貯存了各種文化,面對(duì)人類文明的各種成果和不同意識(shí)形態(tài)的文化、思想、觀念等,人們可以從不同的側(cè)面角度去學(xué)習(xí)、了解、吸收知識(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),使個(gè)人充分利用數(shù)字圖書館資源為我服務(wù),避免了以往為查找某一信息而在書海里艱難查找,在圖書館中翻來(lái)翻去的麻煩,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢很快就能搜索到你想要的內(nèi)容,使個(gè)人的學(xué)習(xí)方式進(jìn)一步發(fā)生了可喜的轉(zhuǎn)變,積極利用網(wǎng)絡(luò)為自己服務(wù)成為一種自覺(jué)行動(dòng)。
總之,通過(guò)參加“百萬(wàn)公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),個(gè)人終身學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了增強(qiáng),工作效率和教學(xué)效果不斷提高,學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變,自身水平得到了提高,個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力同時(shí)得到了較快的發(fā)展。
參加讀書節(jié)心得體會(huì)篇十七
參加讀書工程是一種深入閱讀、探究書籍內(nèi)涵的活動(dòng),是提高自己閱讀能力、豐富精神生活的好機(jī)會(huì)。我非常榮幸能夠參加這次讀書工程,通過(guò)閱讀的過(guò)程不僅收獲了知識(shí),也感受到了自身的進(jìn)步。
第二段:讀書的過(guò)程。
在讀書工程中,我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài),培養(yǎng)耐心和體諒。我發(fā)現(xiàn)在閱讀過(guò)程中,所面臨的最大難題往往不是對(duì)文字的掌握,而是自己的心態(tài)。例如,在我讀一本小說(shuō)時(shí),我遇到了些困難,不知道該選擇那個(gè)解決方案,但我沒(méi)有選擇草率行事,而是先沉淀情緒,靜觀其變,直到事態(tài)趨于明朗,我得到了問(wèn)題的合理解決方法。而在羅馬神話的傳說(shuō)中,大多數(shù)善于獲得智慧,解決困難的神靈們也都是擁有溫和心態(tài)的智者。因此溫和的心態(tài)是一種獲得智慧,解決難題的態(tài)度,我們需要時(shí)刻培養(yǎng)和踐行。
第三段:讀書的收獲。
通過(guò)讀書,我得到了許多寶貴的啟示,更好地理解了世界與人性。我最喜歡的一本書是《了不起的蓋茨比》,這本經(jīng)典的作品讓我深刻認(rèn)識(shí)到了金錢和欲望的無(wú)窮無(wú)盡,以及它們對(duì)人性的侵襲。在這本書中,高爾斯廷給我的啟示是,活在當(dāng)下,珍惜現(xiàn)有的生活,不要為虛無(wú)浪費(fèi)自己的時(shí)間和精力。通過(guò)許多經(jīng)典著作的閱讀,我嘗試?yán)斫饬耸澜缛f(wàn)千,尋找著自己存在的意義。
第四段:讀書的收益。
在我的學(xué)業(yè)生涯中,我意識(shí)到了閱讀的重要性,因?yàn)槎嘧x書,不僅充實(shí)了自己的詞匯量,還增強(qiáng)了我理解及傳達(dá)信息的能力和加深對(duì)生活人性的理解。讀書是知識(shí)的收集器,進(jìn)而促成自我發(fā)掘和提高個(gè)人內(nèi)涵的良好途徑。
第五段:讀書的收獲與展望。
通過(guò)參加讀書工程,我收獲了許多關(guān)于生命、人性和世界的啟示,并且進(jìn)一步掌握了閱讀的方法和技巧,這是我堅(jiān)信會(huì)在未來(lái)的人生經(jīng)歷中大有益處的。我希望以后能夠繼續(xù)參與讀書工程,在更多更深層次的閱讀中,不斷發(fā)現(xiàn)自己,成為心智更為成熟、思想更加深邃的人。通過(guò)讀書工程,我明白了自己未來(lái)的成長(zhǎng)路徑,更審視了自身的缺陷與亮點(diǎn)。我堅(jiān)信,在未來(lái)的日子里,我可以通過(guò)自己不斷學(xué)習(xí)與努力的探尋,不斷提升自己。
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