植樹節(jié)的教案(精選23篇)

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植樹節(jié)的教案(精選23篇)
時間:2023-11-26 16:45:09     小編:XY字客

教案是教師根據(jù)教材和教學(xué)目標(biāo)制定的教學(xué)組織方案。教案的編寫要考慮學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考。

植樹節(jié)的教案篇一

1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

3、進一步增進幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

4、通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽。

3.樹木護養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

植樹節(jié)的教案篇二

3月10日至3月20日。

行動起來,爭做護綠小使者。

1、發(fā)一份倡議書。

少先隊發(fā)一份倡議書,各班班主任利用3月12日晨會課時間,向?qū)W生進行有關(guān)“植樹節(jié)”知識的宣傳,發(fā)出號召:“學(xué)校是我家,綠化靠大家”,人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護一棵小樹苗。

發(fā)動學(xué)校少先隊大隊委員和中隊委員每人在校園內(nèi)認(rèn)領(lǐng)一棵樹,利用課余時間,為其除蟲、施肥、澆水、四周除草等。

3.植一抹清新綠。

一二年級學(xué)生利用周末,動員家長和孩子一起動手,在自家門前附近,親自動手實踐,種植一棵小樹。今天我與小樹比一比,三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動學(xué)生把好的花苗,帶到班級,進行觀察、培育,班級成立“植物角”,美化班級。

4、出一張綠色小報。

五六年級各班以班級為單位,組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動,內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育,a4紙張大小,然后評選出2——3件作品上送少先隊大隊部嚴(yán)老師,少先隊大隊將評選出一二三等獎若干,并進行優(yōu)秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹。

主持人:好!我們一起聽聽他們說些什么。

(詩朗誦《小小草》)。

小記者:聽了小草的心里話,你又想對小草說些什么?

(采訪同學(xué))。

主持人:小草是我們綠色家園的一員,大家可要記住,路邊的`小草是我們的好朋友,千萬別去踩壞它喲!

主持人:咦,這幾棵小樹怎么愁眉苦臉的?

小樹:有幾個小朋友不懂得愛護他們,讓他們受到了傷害,我們?nèi)タ纯础?/p>

(小品《受傷的小樹》)。

小記者:你們認(rèn)為這幾個小朋友能做的對嗎?為什么?

(采訪同學(xué))。

小樹:現(xiàn)在有越來越多的小朋友能愛護我們了,給我們澆水,為我們松土,不摘我們的枝葉,不在我們的身上亂刻亂畫,我真高興啊!為了感謝你們,我的松樹伙伴帶來了一個精彩的節(jié)目,請大家欣賞。

(舞蹈《小松樹》)。

(傳來青蛙的哭聲)。

主持人:是什么聲音?我們快去看看。

(小品《快幫我們講講話》)。

小青蛙:今天我還帶來了幾位我們的動物朋友,同學(xué)們你們認(rèn)識嗎?(金絲猴、大熊貓、梅花鹿、小企鵝自我介紹)。

小青蛙:誰愿意保護我們,做我們的好朋友?

(表演唱《找朋友》)。

主持人:同學(xué)們,你們想不想讓這些綠色王國的朋友留在這里呀?那我們就要從今天開始做起愛護花草樹木,保護小動物把我們的地球變成綠色的家園,能做到嗎?(展示綠色家園的繪畫作品)。

主持人:請班主任老師講話。

班主任講話。

主持人:讓我們和綠色王國的朋友一起唱起來,跳起來吧!(合唱《找朋友》)。

主持人、小草、小樹、小青蛙、:一(1)班”綠色家園“主題班會到此結(jié)束,謝謝各位老師。

植樹節(jié)的教案篇三

1、簡單了解植樹的方法與步驟。

2、了解植樹節(jié)的來歷。

3、幼兒認(rèn)識植樹的意義。

4、嘗試與父母或同伴一起進行植樹活動,體驗合作的快樂,知道環(huán)保的重要性。

5、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

6、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1、植樹的圖片。

2、小樹苗圖片。

3、植樹流程圖片。

4、課件

1、出示森林和被砍伐森林圖片,小朋友討論

出示風(fēng)沙水土流失視頻,幼兒討論怎樣保護環(huán)境,教師總結(jié)引出課題

2、教師:誰能說一說3月12日是什么節(jié)日?為什么會有這個節(jié)日?植樹有什么作用呢?

教師小結(jié):3月12日是植樹節(jié)。因為樹木可以使我們的環(huán)境變得更加美麗,我們的國家為了號召人們愛護樹木、植樹造林,保護我們良好的生活環(huán)境,就把3月12日定為植樹節(jié)。小朋友們可以在這天植樹哦。

3、教師通過設(shè)置情境引發(fā)幼兒興趣。

(1)、教師出示小樹苗圖片,扮演小樹苗的口吻說:小朋友們好,我是小樹苗,今天來到你們這兒,你們歡迎嗎?你們會照顧我嗎?(幼兒自由回答。)

(2)、引導(dǎo)幼兒了解照顧小樹苗的辦法。

教師:你們知道小樹苗最喜歡生活在哪里嗎?你知道應(yīng)該怎樣植樹嗎?

教師小結(jié):照顧小樹苗的辦法就是將它種植在土壤中,并慢慢照顧長大。

4、通過觀看圖片,讓幼兒了解植樹的主要過程與環(huán)節(jié)。

(1)、教師:你們知道植樹的過程是什么嗎

(2)、幼兒根據(jù)觀看的圖片回答。

教師小結(jié):小朋友說得很好。首先要在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。

5、幼兒討論為什么要植樹?植樹對環(huán)境有什么作用?

幼兒總結(jié)怎樣保護環(huán)境。

6、引導(dǎo)幼兒回家嘗試植樹活動。

教師引導(dǎo)幼兒說說植樹要準(zhǔn)備哪些用具。

教師:我們植樹時需要準(zhǔn)備哪些用具?注意什么呢?

教師小結(jié):植樹時要帶好小桶、鏟子、小樹苗。而且要選好一個空地,在土地上挖好大小適宜的樹坑;然后小心地放下樹苗,一個人扶正樹苗,另一個人鏟一些土將樹苗的根部埋起來,注意不要將樹苗埋得太深或太淺;填完后可以輕輕地用腳踩一踩,把土踩得踏實一些;最后給小樹苗澆水,澆水的時候還要一個人輕輕地扶著小樹苗,另一個人慢慢地給小樹苗澆水,不能一下子將全部水倒進樹坑,那樣容易將小樹苗沖倒。小朋友回到家可以和爸爸媽媽一起種樹,并把自己在整個活動中的感受記錄下來,和長輩一起分享植樹的快樂。

備注:

植樹節(jié)的意義:植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。我們不能只有在植樹節(jié)這一天才意識到要保護樹林和樹木。每年的植樹節(jié)全國各地都會大規(guī)模開展植樹活動,因為植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。但是植樹節(jié)的意義不是在于每個人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。

植樹節(jié)兒歌:(選用)

三月十二植樹節(jié),大家一起來植樹。鏟子水桶要帶好,苗苗肥料不能少。挖個小洞種樹苗,小苗長成參天樹。創(chuàng)建美好大家園,祖國越變越昌盛。

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?!?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們銀河班的風(fēng)采。

1、樹苗若干。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具

3、制作植樹節(jié)版宣傳報

4、制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

1、旁觀“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、旁觀“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3、旁觀春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、旁觀樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論,植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

“種一棵小樹,綠一方凈土”

植樹節(jié)活動開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

植樹節(jié)的教案篇四

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會,培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

活動準(zhǔn)備:

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

活動內(nèi)容:

教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化與美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以與父母一起去植樹。

教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的`意義,同時總結(jié)種大蒜活動。

可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

植樹節(jié)的教案篇五

以三月份植樹節(jié)為契機,在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植物種植實踐體驗活動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,從而使學(xué)生在活動中體驗成功的.喜悅,增加對植物生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

xx年3月10日至3月20日。

行動起來,爭做護綠小使者。

1、發(fā)一份倡議書。

少先隊發(fā)一份倡議書,各班班主任利用3月12日晨會課時間,向?qū)W生進行有關(guān)"植樹節(jié)'知識的宣傳,發(fā)出號召:"學(xué)校是我家,綠化靠大家',人人參與植樹節(jié)護綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護一棵小樹苗。

3、植一抹清新綠。

一二年級學(xué)生利用周末,動員家長和孩子一起動手,在自家門前附近,親自動手實踐,種植一棵小樹。今天我與小樹比一比,三年過后我與小樹比身高。

三四年級各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動學(xué)生把好的花苗,帶到班級,進行觀察、培育,班級成立"植物角',美化班級。

4、出一張綠色小報。

五六年級各班以班級為單位,組織開展以"植樹節(jié)'為主題的手抄報活動,內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護教育,a4紙張大小,然后評選出23件作品上送少先隊大隊部嚴(yán)老師,少先隊大隊將評選出一二三等獎若干,并進行優(yōu)秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹。

少先隊大隊部獎在去年的"護綠小天使'中,選出5名學(xué)生,于3月10日上午8點20分,前往蘇州信息學(xué)校,參加xx市組織的植樹節(jié)種樹活動,親身感受植樹過程和勞動的快樂。

6、評一名護綠天使。

在植樹節(jié)系列活動中,各班在民主推薦的基礎(chǔ)上,產(chǎn)生一名"護綠小天使',并在升旗儀式上進行表彰。

植樹節(jié)的教案篇六

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、學(xué)生討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)是分不開的。

4、教師請小朋友討論保護樹木的`辦法。

請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進行情境表演。

1、教師請一組學(xué)生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

附:兒歌:留住小鳥。

小鳥飛進小狗的院子里,

小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進小貓的院子里,

小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里。

小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

小狗和小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

植樹節(jié)的教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感,建立幼兒保護環(huán)境的責(zé)任感。

2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協(xié)作能力。

3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。

1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。

2、大班和中班年級組每班從西到東認(rèn)領(lǐng)一棵小樹。

3、小班每班為幼兒準(zhǔn)備水桶和澆水的工具。

4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標(biāo)語牌。

"我們和小樹一起成長'、"綠化環(huán)境,美化家園'等。

5、活動前老師或家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片,卡片上寫上自己的祝福和愿望。

6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑,方便種植。

7、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的.意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。

8、每班準(zhǔn)備相機等設(shè)備,為活動留下照片資料。

1、升旗儀式。

2、國旗下講話。

3、種植樹苗。

(1)植樹物資提前到達種植場地,做好準(zhǔn)備。

(2)負(fù)責(zé)老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱。

(3)邊植樹邊講解植樹過程:

a、在標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑。

b、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里,并填好土、澆水。

(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。

4、各班活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳,各班也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動,例如:為小樹澆水施肥,寫生等。

5、活動完畢,師生合影留念或在認(rèn)領(lǐng)的樹前合影。

植樹節(jié)的教案篇八

3、學(xué)會涂,揉,搓,壓等。

1、靜坐能力

2、目光注視

3、手眼協(xié)調(diào)能力

4、雙手配合能力

一、課堂準(zhǔn)備

1、上課問好:上課起立。同學(xué)們上午好!潘老師上午好!

2、點名答到:點到名字的同學(xué)舉手答到

3、講日期:今天是xx年x月x日

4、講天氣:外面有沒有大大的太陽?有沒有嘩啦嘩啦下雨?晴天、陰天、雨天。

5、我們這節(jié)課是上午第幾節(jié)課,手工課。

6、手指操。一個手指頭呀點點點,兩個手指頭呀剪剪剪,三個手指頭呀彎彎彎,四個手指頭呀插插插,五個手指頭呀變呀變呀變成一朵小花。

7、小手小手拍拍,我的小手動一動。小手小手拍拍,我的小手捏一捏。小手小手拍拍,我的小手搓一搓。小手小手拍拍,我小手摁一摁。小手小手拍拍,我們一起做手工。

二、進入主題

周日:植樹節(jié)(涂色)

1、引出主題

小朋友們,知道3月12日是什么節(jié)日嗎?對了,是植樹節(jié)。(不知道情況下,教師告知)出示植樹節(jié)場景畫,小朋友們快看,圖片中的小朋友們在做什么?對了,他們在種樹。小朋友們喜歡種樹嗎?今天,老師希望小朋友們跟老師一起完成這幅圖。

2、教具呈現(xiàn)

簡筆畫蠟筆

3、制作步驟

教師示范:先描邊,再涂色。接著讓學(xué)生依次涂色。提醒涂在指定區(qū)域

4、圖片完成,總結(jié)及點評

5、下課,再見

周一:小樹(剪紙)

1、引出主題

昨天,我們一起完成了關(guān)于植樹節(jié)的圖畫,教師拿出成品,給小朋友們看,問這是什么?對了,這是小樹。小朋友們喜不喜歡小樹?喜歡。那好,今天小朋友們就跟老師一起來做小樹。

2、教具呈現(xiàn)

剪刀(剪刀用法解釋)彩紙雙面膠白紙

3、制作步驟

第一步:剪沿著黑線剪下小樹的樹葉和樹干,第二步:粘用雙面膠把樹葉和樹干粘在白紙上

4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評

今天我們一起做了小樹,還記得做小樹的步驟嗎?第一步:剪,第二步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5、下課,再見

周二

1、引出主題

昨天我們一起做了小樹,猜猜今天老師給小朋友們帶來了什么?噔噔噔噔,這是什么?這是花和草。跟老師一起說,這是...小草是什么顏色的?綠色的。小花是什么顏色的?對了,紅色的。老師做的花草漂亮嗎?漂亮。今天,小朋友們要跟老師一起來折小草,剪小花。

2、教具呈現(xiàn)

彩紙剪刀(剪刀的用法解釋)雙面膠

3、制作步驟

4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評

今天,我們一起做了花草,跟老師一起說做花草的步驟,第一步:折第二步:剪第三步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5、下課,再見

周三:大樹(貼樹葉)

1、引出主題

小樹慢慢長大了,變成了一棵好大好大的樹,教師展示成品,小朋友們快看,老師給大樹穿上了漂亮的衣服,上面有什么?哦,對了,是樹葉。大樹有好多好多的樹葉呀,有些是真的樹葉,有些事畫上去的。今天,我們就一起來幫大樹穿衣服。

2、教具呈現(xiàn)

蠟筆樹葉雙面膠簡筆畫

3、制作步驟

第一步:涂色把樹干和葉子先描邊涂色,第二步:粘用雙面膠把樹葉貼在沒有樹葉的樹枝上

4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評

今天,我們一起幫大樹穿衣服,一起說說步驟吧,第一步:涂色第二步:粘表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5、下課,再見

周四

1、引出主題

小朋友們,我們知道3月12日是植樹節(jié),有沒有小朋友告訴老師我們植樹節(jié)可以做什么呀?對了,可以種樹。

(植樹節(jié)我們可以...)想一想種樹要用到什么工具?

2、教具呈現(xiàn)橡皮泥

3、制作步驟

第一步:捏捏一個上粗下細的主體,把中間挖空(教師示范)

第二步:搓先取一些橡皮泥揉圓,再搓成長條,做一個圓環(huán)放在水桶的上端。(教師示范)

第三步:裝飾給水桶做上花邊(教師示范)

4、總結(jié),作品呈現(xiàn)及點評

今天小朋友們跟老師做了一個漂亮的水桶,還記得步驟嗎?第一步捏第二步搓第三步裝飾表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5、下課,再見

周五灑水壺(太空泥)

1、引出主題

2、教具呈現(xiàn)

太空泥(可以問這是什么?還可以問問顏色等。)

3、制作步驟

第一步揉圓做為灑水壺的身體

第三步壓扁揉一個小圓,再壓扁,放在灑水壺的鼻子一頭作為灑水壺的嘴巴這樣灑水壺就完成了。

4、作品呈現(xiàn)及點評

今天小朋友們幫老師做了一個灑水壺,還記得步驟嗎?第一步揉圓第二步搓長第三步壓扁表揚表現(xiàn)好的小朋友,鼓勵需要努力的小朋友。

5、下課,再見

課后作業(yè)做做手指操

植樹節(jié)的教案篇九

1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié),了解3月12號是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關(guān)系,教育幼兒要愛護樹苗。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

一、觀看視頻,了解有關(guān)植樹的知識。

1、看完后提問:電視里面的叔叔阿姨在做什么?(栽樹)學(xué)習(xí)詞語:栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹?是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的?他們是怎么樣栽樹的?(先在地上挖一個坑,然后把樹苗放進坑里,然后在把土蓋上,最后澆上水。)學(xué)習(xí)詞語:挖樹坑、栽樹苗。

5、出示栽樹的圖片,讓幼兒觀察,我們種好了小樹苗,再來和小樹苗比比看,誰高誰矮?(一樣高)小樹苗和我們小朋友一樣也會長高,那怎么讓小樹苗長大長高呢?(要愛護它,保護它,多給它澆水施肥捉害蟲)

6、栽好樹,爸爸媽媽的臉上什么表情呀?(爸爸樂,媽媽笑)我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹,可以美化我們的環(huán)境,制造出清新的空氣,讓我們生活的更好,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

二、幼兒欣賞童謠,初步了解童謠中的童趣,知道栽樹帶來的樂趣,

三、師有感情地朗誦童謠,幼兒跟著輕聲的讀。

四、請幼兒給童謠起個好聽的名字。(栽樹)

五、分組朗誦童謠,表揚聲音響亮的幼兒。

六、小結(jié):

栽樹造福于人類,我們應(yīng)從小愛護小樹苗,小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們,我們小朋友更要愛護它。

附:童謠栽樹

挖樹坑,栽樹苗,

樹苗和我一樣高。

爸爸樂,媽媽笑,

愛我還是愛樹苗。

植樹節(jié)快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風(fēng)舞動,植樹節(jié)的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節(jié)的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德,也是全球人類的義務(wù)。

6、大班植樹節(jié)教案:植樹教案(附教學(xué)反思)

活動目標(biāo)

知道3月12日是植樹節(jié),了解樹木與人類的關(guān)系。

了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

在活動中激發(fā)幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

讓幼兒知道節(jié)日的時間。

活動準(zhǔn)備

請幼兒搜集樹的資料或圖片。

關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

多媒體課件

活動過程

一、視頻短片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣

1、請幼兒觀看風(fēng)沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2、教師引導(dǎo)幼兒一起討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難?

二、我知道的樹木

1、分組討論:你喜歡樹嗎?為什么喜歡樹?喜歡什么樹?

幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

運用多媒體課件以游戲的形式讓孩子們認(rèn)識了解常見樹木的名稱及種類,進一步激發(fā)幼兒了解樹木的欲望。

三、我喜歡樹木

1、教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)降噪、防止火災(zāi)……)

2、教師介紹植樹節(jié)的由來及意義,認(rèn)識植樹節(jié)節(jié)徽。

3、教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。

四、我保護樹木

請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現(xiàn)出來,可以創(chuàng)造性的設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫報等。

延伸活動

帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中,感受植樹的樂趣。

教學(xué)反思

又是春暖花開的季節(jié),花兒開了,小草綠了,一年一度的“3、12”植樹節(jié)又沐浴著春風(fēng)來到了。植樹節(jié)讓我們對大自然又多了一份呵護,對綠樹又多了一份關(guān)愛。綠化孕育了文明,關(guān)心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”,是我們每一個公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。

植樹節(jié)的教案篇十

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1、制作好樹木與人類關(guān)系和春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計擬在讓幼兒認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系和春天特征的多媒體課件,把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

1、觀看“風(fēng)沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”, 多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或者減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具(2)種植方法

2、幼兒種植,老師巡回指導(dǎo),幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標(biāo)志,便于將來負(fù)責(zé)照看和護理。

植樹節(jié)的教案篇十一

:植樹節(jié)愛書活動(幼兒園)。

教案前言:明天就是植樹節(jié)了,當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的環(huán)保意識,從小培養(yǎng)保護環(huán)境,人人有責(zé)的意識。

1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

3、進一步增進幼兒對樹的'認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

4、通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽.

3.樹木護養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

植樹節(jié)的教案篇十二

1、能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

3、了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

a、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3、教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的'新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

植樹節(jié)的教案篇十三

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。有關(guān)植樹節(jié)的班會教案,我們來看看。

通過主題活動使學(xué)生意識到地球已被人類自身損害了,喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識。提高學(xué)生投身環(huán)保,防止污染的'自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

錄音帶、小品、歌舞、廢電池

甲xx:茫茫的宇宙中有一個美麗的星球,它就是我們生活的家園———地球。

乙xx:曾幾何時它是那樣的美麗,綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸,讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!

甲xx:請聽歌曲《一條大河》

甲xx:我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機勃勃,可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。

乙xx:人們砍光了森林;填平了湖泊,終于水災(zāi)爆發(fā)了,沙塵暴來了,地球變暖了。

甲xx:今天我們在一起只想告訴大家:地球是我們賴以生存的家園,我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球,我的母親》。

甲xx:地球,我們的母親,如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機,同樣有著波浪的大海邊,今天有發(fā)生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。

甲xx:多么悲慘的故事,但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。

乙xx:在人類文明的號角聲,大地母親的乳汁正在一天天枯竭,她的秀發(fā)——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》)

乙xx:人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切,從不珍惜,像一個被寵壞的孩子,為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn),一切已發(fā)生了變化。請看小品《防毒面具》。

甲xx:地球已向我們發(fā)出了警告,我們只有立即行動起來,保護我們的家園。請聽我們同學(xué)的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池倡議書)

乙xx:前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想,同學(xué)們也紛紛行動起來了,讓我們比一比,看哪個小組收集的廢電池最多。

(以小組為單位,收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎)

甲xx:我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里,

乙xx:但我們向往綠色的森林,小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計了怎樣的家園。

(個小組展示自己設(shè)計的設(shè)計圖,由同學(xué)組成的評審團評審,重點考慮生態(tài)、環(huán)保等因素)

甲xx:春天到了,

乙xx:又是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。

甲xx:我們放飛希望,愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村,

乙xx:根植在每個人的心里。

齊:愿這希望使我們地球人手相扶,心相連,共同締造地球家園美好的未來。

植樹節(jié)的教案篇十四

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓小朋友們知道3月12日是植樹節(jié),加深小朋友們對常見樹的認(rèn)識,了解樹木與人類的關(guān)系。

2、鼓勵小朋友們與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具,在小朋友們園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

從小對小朋友們進行環(huán)保教育,是現(xiàn)代小朋友們教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計擬在讓小朋友們認(rèn)識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把小朋友們認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓小朋友們采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使小朋友們在豐富多彩的活動中培養(yǎng)小朋友們的思維能力。

一、講樹。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友們通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”,多媒體課件,了解風(fēng)沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)小朋友們重點討論:如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓小朋友們得出樹木能阻擋風(fēng)沙,避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導(dǎo)小朋友們了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、玩樹牌小朋友們每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。小朋友們自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹。

1、激發(fā)小朋友們參與種樹的興趣帶領(lǐng)小朋友們?nèi)@內(nèi)的種植角,讓小朋友們說說如何種植“柳樹”

(1)種植工具。

(2)種植方法。

2、小朋友們種植,老師巡回指導(dǎo),幫助小朋友們掌握每棵樹枝的間距。

3、插上小標(biāo)志,便于日后負(fù)責(zé)照看和護理。

植樹節(jié)的教案篇十五

1、引導(dǎo)幼兒畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景。

2、引導(dǎo)幼兒用與實物相應(yīng)的'色彩,或豐富的色彩表現(xiàn)樹,人物和周圍環(huán)境。

3、培養(yǎng)幼兒大膽作畫和安排畫面,提高作畫興趣。

教師范畫、植樹節(jié)的相關(guān)ppt圖片。

畫出人們勞動的不同姿態(tài)及勞動場景,能大膽地安排畫面的遠近。

觀察法、示范法、多媒體輔助教學(xué)。

一、導(dǎo)入活動,引發(fā)幼兒的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒觀察植樹時人物的動態(tài)。

1、觀看范畫

師:老師今天帶來一幅畫,我們一起來看看是怎樣這幅圖是關(guān)于什么的?我們看到的這幅圖與剛剛我們在電視機里看到的都是關(guān)于植樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學(xué)嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。

2、學(xué)習(xí)畫人物動態(tài)。

教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫大輪廓,畫頭,再畫出植樹時的身體動態(tài),再給填上手腳,最后添上五官、頭發(fā)。

3、學(xué)習(xí)畫種樹

教師:人們在種樹,看看怎么來畫呢!(引導(dǎo)幼兒仔細觀察)

4、發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

教師:今天老師也給小朋友每人準(zhǔn)備了一張畫紙和蠟筆,我們也將植樹的場面畫出來。

5、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

教師:畫的時候要注意人物動態(tài)和植樹場景的布局,可以看看老師是怎樣畫的,注意畫畫時畫面的整潔,畫好好,開始涂色,涂色要均勻。

三、評價作品,結(jié)束活動

1、評價作品。展示作品,引導(dǎo)幼兒從人物動態(tài)、構(gòu)圖和顏色幾個方面評價作品,表揚大膽表現(xiàn)的幼兒。

2、組織幼兒收拾材料。

植樹節(jié)的教案篇十六

:植樹節(jié)愛書活動(幼兒園植樹節(jié)教案)

教案前言:明天就是植樹節(jié)了,當(dāng)我們看到路邊的參天大樹的時候,是不是也在想,綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢?這是春天帶給我們的希望,這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了,通過本次幼兒園教案,讓孩子們了解更多的'環(huán)保意識,從小培養(yǎng)保護環(huán)境,人人有責(zé)的意識。

1、初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。

2、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種,了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

3、進一步增進幼兒對樹的認(rèn)識,理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

4、通過對樹的認(rèn)識和探究,激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感,培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1、與家長取得聯(lián)系,爭取家長的大力支持;

2、教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

1.綠化植物知多少:老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,并攝影,了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

2.樹葉探趣:家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色,采集樹葉標(biāo)本,制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽.

3.樹木護養(yǎng):老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

植樹節(jié)的教案篇十七

班隊會活動時間:

班隊會活動主題:

活動目的。

增強學(xué)生“愛我學(xué)校,美我校園”的意識,讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性,讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園,為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策,培養(yǎng)主人翁意識。

幫助學(xué)生認(rèn)識樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護植物,熱愛自然的情感。

活動準(zhǔn)備。

活動過程設(shè)計。

教師講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價植樹節(jié)主題班會。

說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。

‘我與小樹一起成長’的演講,說說你的感想。

宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。

說說森林的好處。為此,我們必須植樹造林,“種下明天的綠色”。

全體學(xué)生詩朗誦《希望》。

讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語主題班會。

動手畫畫自己心中的小樹,給自己的小樹起名字。鼓勵進行植樹活動(回家與家長一起植樹)。

班主任做總結(jié)。

植樹節(jié)的教案篇十八

學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗日》兩個主題活動的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義,這時,恰逢植樹節(jié)來臨了,對于六年級的學(xué)生來說,要知道植樹種花的價值所在,培養(yǎng)學(xué)生要從我做起,愛護花草樹木,做“保護環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的?;ú輼淠揪褪侨祟惖呐笥?,愛護花草樹木就是每個人的責(zé)任,教育學(xué)生從小愛護花草樹木,遵守社會公德就是十分重要的。

1.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用。

2.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。

1.請搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、學(xué)生討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風(fēng)一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后,當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。

今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。

4、教師請小朋友討論保護樹木的辦法。

請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進行情境表演。

1、教師請一組學(xué)生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

小鳥飛進小狗的院子里,

小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進小貓的院子里,

小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里。

小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

小狗和小貓明白了:樹就是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

植樹節(jié)的教案篇十九

學(xué)生通過對本單元《世界無煙日》、《能源短缺體驗日》兩個主題活動的學(xué)習(xí),已經(jīng)知道設(shè)置特殊節(jié)日的意義,這時,恰逢植樹節(jié)來臨了,對于六年級的學(xué)生來說,要知道植樹種花的價值所在,培養(yǎng)學(xué)生要從我做起,愛護花草樹木,做“保護環(huán)境小衛(wèi)士”的意識就是十分必要的?;ú輼淠揪褪侨祟惖呐笥?,愛護花草樹木就是每個人的責(zé)任,教育學(xué)生從小愛護花草樹木,遵守社會公德就是十分重要的。

1.了解植樹節(jié)的來歷和意義,樹木對環(huán)境的作用

2.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和愛國情懷。

1.請搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

1、教師請小朋友展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、學(xué)生討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

植樹節(jié)的由來

植樹節(jié)就是由內(nèi)布拉斯加州發(fā)起的。19世紀(jì)以前,內(nèi)布拉斯加州就是一片光禿禿的荒原,那里樹木稀少,土地干燥,大風(fēng)一起,滿天黃沙,人民深受其苦。1872年,美國著名農(nóng)學(xué)家朱利葉斯〃斯特林〃莫爾頓提議在內(nèi)布拉斯加州規(guī)定植樹節(jié),動員人民有計劃地植樹造林。當(dāng)時州農(nóng)業(yè)局通過決議采納了這一提議,并由州長親自規(guī)定今后每年4月份的第三個星期三為植樹節(jié)。這一決定做出后,當(dāng)年就植樹上百萬棵。此后的16年間,又先后植樹6億棵,終于使內(nèi)布拉斯加州10萬公頃的荒野變成了茂密的森林。為了表彰莫爾頓的功績,1885年州議會正式規(guī)定以莫爾領(lǐng)先生的生日4 月22日為每年的植樹節(jié),并放假一天。

今日的美國,樹木成行,林蔭載道。據(jù)統(tǒng)計。美國有1/3的地區(qū)為森林樹木所覆蓋。這樣驚人的綠化規(guī)模同值樹節(jié)就是分不開的。

4、教師請小朋友討論保護樹木的辦法。

請幾名分別當(dāng)花朵、小樹和小草進行情境表演。

1、教師請一組學(xué)生把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

小鳥飛進小狗的院子里,

小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

小鳥飛進小貓的院子里,

小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

小鳥飛進小兔的院子里。

小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

小狗和小貓明白了:樹就是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。 瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

植樹節(jié)的教案篇二十

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。有關(guān)植樹節(jié)的班會教案,我們來看看。

一、班會目的:

通過主題活動使學(xué)生意識到地球已被人類自身損害了,喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識。提高學(xué)生投身環(huán)保,防止污染的自覺性,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

二、班會準(zhǔn)備:

錄音帶、小品、歌舞、廢電池。

三、班會過程:

甲xx:茫茫的宇宙中有一個美麗的星球,它就是我們生活的家園———地球。

乙xx:曾幾何時它是那樣的美麗,綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸,讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!

甲xx:請聽歌曲《一條大河》。

甲xx:我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機勃勃,可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。

乙xx:人們砍光了森林;填平了湖泊,終于水災(zāi)爆發(fā)了,沙塵暴來了,地球變暖了。

甲xx:今天我們在一起只想告訴大家:地球是我們賴以生存的家園,我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦《地球,我的母親》。

甲xx:地球,我們的母親,如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機,同樣有著波浪的大海邊,今天有發(fā)生了什么故事呢?請看短劇《哭泣的美人魚》。

甲xx:多么悲慘的故事,但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。

乙xx:在人類文明的號角聲,大地母親的乳汁正在一天天枯竭,她的秀發(fā)——森林被人類剃光了;她的血液——河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。(現(xiàn)代歌舞《地球媽媽在哭泣》)。

乙xx:人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切,從不珍惜,像一個被寵壞的孩子,為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn),一切已發(fā)生了變化。請看小品《防毒面具》。

甲xx:地球已向我們發(fā)出了警告,我們只有立即行動起來,保護我們的家園。請聽我們同學(xué)的聲音。(由班長宣讀收繳廢電池倡議書)。

乙xx:前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想,同學(xué)們也紛紛行動起來了,讓我們比一比,看哪個小組收集的廢電池最多。

(以小組為單位,收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎)。

甲xx:我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里,

乙xx:但我們向往綠色的森林,小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計了怎樣的家園。

(個小組展示自己設(shè)計的設(shè)計圖,由同學(xué)組成的評審團評審,重點考慮生態(tài)、環(huán)保等因素)。

甲xx:春天到了,

乙xx:又是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。

甲xx:我們放飛希望,愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)村,

乙xx:根植在每個人的心里。

齊:愿這希望使我們地球人手相扶,心相連,共同締造地球家園美好的未來。

植樹節(jié)的教案篇二十一

在我國第34個植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強每個人“人與自然和諧共處”的意識,中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。讓孩子們將種植園地中的.雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子,從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅,增加對瓜果蔬菜生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。

(一)活動時間:

(二)活動目標(biāo)

1.認(rèn)識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。

2.激發(fā)幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛(wèi)菜園的意識。

3.培養(yǎng)幼兒勞動技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處,在集體勞動中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

4.給予幼兒親近自然的機會。

(三)活動地點:幼兒園后花園種植園地內(nèi)

(四)活動具體內(nèi)容

1.向幼兒講解活動意圖,了解活動意義。

2.觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

4.勞動將種植園地的雜草全部清理掉。

5.播種春天易生長的蔬果種子。

(五)活動注意事項

1.各班按時到達指定地點。

2.區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

3.注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項活動。

在我國第34個植樹節(jié)到來之際,武康幼兒園中班組開展了植樹節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動。

旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領(lǐng)下,孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除,并親手播種一些在春季容易生長的農(nóng)作物的種子。在活動中,孩子們體驗成功的喜悅;在播種時,促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解,增強環(huán)保意識,生態(tài)意識。

小百科:植樹節(jié)是按照法律規(guī)定宣傳保護樹木,并組織動員群眾積極參加以植樹造林為活動內(nèi)容的節(jié)日。按時間長短可分為植樹日、植樹周和植樹月,共稱為國際植樹節(jié)。提倡通過這種活動,激發(fā)人們愛林造林的熱情、意識到環(huán)保的重要性。

植樹節(jié)的教案篇二十二

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會,培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關(guān)植樹節(jié)的cd。

教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化與美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。

教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以與父母一起去植樹。

教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時總結(jié)種大蒜活動。

可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

植樹節(jié)的教案篇二十三

1.能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

2.了解植樹節(jié)的來歷跟意義,樹木對環(huán)境的作用。

3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

二、分享跟討論植樹節(jié)的資料

1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

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