衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)(優(yōu)秀22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 16:53:02
衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)(優(yōu)秀22篇)
時(shí)間:2023-11-26 16:53:02     小編:碧墨

總結(jié)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán)。寫(xiě)心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和自我剖析,不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和思考能力。請(qǐng)大家閱讀下面這些心得體會(huì)的范文,相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所指導(dǎo)和幫助。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

我很高興有機(jī)會(huì)參加了最近的衛(wèi)生保健培訓(xùn),這次的培訓(xùn)不僅加深了我對(duì)衛(wèi)生保健的理解,也豐富了我的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。我想在此分享一些在培訓(xùn)過(guò)程中的感悟和收獲。

首先,我深深感受到衛(wèi)生保健的重要性。我們的工作直接關(guān)系到人們的生命安全和健康,每一次的疏忽都可能造成不可挽回的后果。因此,我們必須時(shí)刻保持警惕,嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地執(zhí)行每一項(xiàng)衛(wèi)生保健措施。

其次,這次的培訓(xùn)讓我對(duì)衛(wèi)生保健的各個(gè)方面有了更深入的理解。從個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,到疾病預(yù)防和治療,每一部分都讓我認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生保健工作的復(fù)雜性和專業(yè)性。我明白了如何在實(shí)際工作中運(yùn)用這些知識(shí),以及如何與患者建立有效的溝通,提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

此外,我在培訓(xùn)中還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在衛(wèi)生保健工作中,每個(gè)人都需要掌握一定的知識(shí)和技能,只有大家共同努力,才能保證工作的順利進(jìn)行。我明白了在團(tuán)隊(duì)中,如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,同時(shí)尊重和學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),共同推動(dòng)工作的進(jìn)展。

最后,培訓(xùn)還提醒我,作為衛(wèi)生保健人員,我們必須始終保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度。隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,我們需要不斷更新我們的知識(shí)和技能,以適應(yīng)新的醫(yī)療環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō),這次的培訓(xùn)給我?guī)?lái)了豐富的收獲和深刻的感悟。我更加明白了衛(wèi)生保健工作的重要性和專業(yè)性,也更加堅(jiān)定了我對(duì)這份工作的熱愛(ài)和執(zhí)著。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī),繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素質(zhì),為我們的患者提供更好的服務(wù)。

再次感謝這次的培訓(xùn),我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)前行。

謝謝大家!

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二

孩子是祖國(guó)的未來(lái),她們的健康牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。以下是小編整理的幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)講座學(xué)習(xí)心得,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。

幼兒園賈園長(zhǎng)對(duì)小班的家長(zhǎng)進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的`講座。賈園長(zhǎng)詳細(xì)介紹了幼兒園一日、一周、一月、一學(xué)期的安全、衛(wèi)生等工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)。在聽(tīng)了賈__對(duì)幼兒園保健保育工作情況介紹后,我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)孩子在幼兒園的安全,膳食,疾病預(yù)防等工作方面做了大量的工作,真正給予了孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷。我了解了孩子在幼兒園不僅能學(xué)習(xí)新知識(shí);結(jié)交好朋友,還能在安全優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)、游戲;有營(yíng)養(yǎng)均衡、放心安全的飲食;有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師和醫(yī)生對(duì)他們細(xì)心的呵護(hù)。

通過(guò)這次講座,使我對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子每天在幼兒園的生活,學(xué)習(xí),飲食,安全各方面有了更全面了解。老師的認(rèn)真換來(lái)我們家長(zhǎng)的放心,老師的辛苦換來(lái)孩子們的健康平安。

希望以后積極的與老師配合,和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)或身體情況、學(xué)習(xí)情況,了解孩子的一日生活。也請(qǐng)老師通過(guò)各種方式向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園生活、并向家長(zhǎng)提供一些正確的教育孩子方式的信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立和諧信任的家園關(guān)系。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇三

近期,由市衛(wèi)生局舉辦的為期一周的衛(wèi)生保健培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)在市衛(wèi)生學(xué)校圓滿結(jié)束。我有幸參加了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)衛(wèi)生保健又有新的認(rèn)識(shí)和理解。

這次學(xué)習(xí),課程安排合理,內(nèi)容豐富,涵蓋了衛(wèi)生保健方方面面知識(shí),主要包括:幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健相關(guān)制度、標(biāo)準(zhǔn)及其實(shí)用性操作;兒童營(yíng)養(yǎng)、膳食營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系;兒童營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià);托幼機(jī)構(gòu)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防與控制;兒童意外傷害的預(yù)防與處理及安全教育;兒童五官保健及意外傷害的預(yù)防;營(yíng)養(yǎng)性疾病的預(yù)防及膳食預(yù)防;托幼機(jī)構(gòu)保教人員必備的相關(guān)法律知識(shí);在職人員衛(wèi)生技能培訓(xùn)等。通過(guò)聽(tīng)取市保健所及上級(jí)部門(mén)的講座,了解目前最新的衛(wèi)生保健理念和知識(shí),通過(guò)園長(zhǎng)及幼兒園老師的講座,了解到幼兒園在日常教育教學(xué)活動(dòng)中可能存在的問(wèn)題,以及出現(xiàn)問(wèn)題的處理辦法。受益頗多。

衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),是保證幼兒健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。保健工作在幼兒園工作中占有重要的地位,是幼兒園工作的一個(gè)重要內(nèi)容。幼兒園保健工作是保障幼兒健康的重要環(huán)節(jié),是保障幼兒安全、促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要措施和手段。通過(guò)保健工作,可以發(fā)現(xiàn)幼兒園工作中存在的問(wèn)題,及時(shí)采取措施解決。通過(guò)保健工作,可以促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,提高幼兒的健康水平。

在這次學(xué)習(xí)中,我學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的衛(wèi)生保健知識(shí),例如怎樣預(yù)防和處理幼兒常見(jiàn)疾病、怎樣預(yù)防和處理幼兒意外傷害、怎樣制定合理營(yíng)養(yǎng)膳食等等。通過(guò)學(xué)習(xí),讓我了解如何在幼兒園日常工作中運(yùn)用這些知識(shí),如何做好幼兒衛(wèi)生保健工作,如何保障幼兒健康成長(zhǎng)。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),我更加明確了衛(wèi)生保健工作的重要性,提高了我對(duì)衛(wèi)生保健工作的認(rèn)識(shí)水平。我深刻地認(rèn)識(shí)到,衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)十分重要的工作,它關(guān)乎到每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。在今后的工作中,我將更加重視衛(wèi)生保健工作,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好衛(wèi)生保健工作,為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇四

隨著科技的不斷發(fā)展,線上培訓(xùn)成為現(xiàn)代教育的一個(gè)重要組成部分。在衛(wèi)生保健領(lǐng)域,線上培訓(xùn)的開(kāi)展也取得了顯著的成就。近期,我參加了一次關(guān)于衛(wèi)生保健的線上培訓(xùn)課程,并深受啟發(fā)。在這次培訓(xùn)中,我收獲了寶貴的知識(shí)和心得體會(huì)。

首先,線上培訓(xùn)提供了便捷靈活的學(xué)習(xí)方式。線上培訓(xùn)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,只需要一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接,就能隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種自主安排學(xué)習(xí)的模式,使得我們不再受到傳統(tǒng)教育的限制,可以根據(jù)自己的時(shí)間安排靈活調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排,在閑暇的時(shí)候進(jìn)行學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。在這次線上培訓(xùn)中,我能夠隨時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容,鞭策自己完成作業(yè),充分利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),提高效率。

其次,線上培訓(xùn)提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。線上培訓(xùn)課程通常會(huì)提供多種學(xué)習(xí)資源,例如課件、教學(xué)視頻、案例分析等等,使得學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。在這次培訓(xùn)中,我通過(guò)觀看教學(xué)視頻,了解到了很多實(shí)際工作中的操作技巧。同時(shí),課程資源也提供了案例分析,幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn),舉一反三。這些豐富的學(xué)習(xí)資源使得我能夠以不同的方式吸取知識(shí),提高學(xué)習(xí)效果。

再次,線上培訓(xùn)提供了有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)線上學(xué)習(xí)平臺(tái),我能夠與其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),進(jìn)行知識(shí)交流和討論。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我可以通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題、回答問(wèn)題等方式與其他學(xué)員互動(dòng),相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí),線上培訓(xùn)平臺(tái)也提供了在線論壇,我可以在論壇上與其他學(xué)員交流心得,分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)制,使得學(xué)習(xí)不再是孤立的個(gè)體行為,而是集體智慧的結(jié)晶。

另外,線上培訓(xùn)提供了全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),線上培訓(xùn)更加注重學(xué)習(xí)者的自主性和主動(dòng)性。在線上培訓(xùn)中,我能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏自主學(xué)習(xí),不再被課堂的進(jìn)度綁定。同時(shí),線上培訓(xùn)還注重學(xué)習(xí)者的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在這次培訓(xùn)中,我們需要完成一系列的實(shí)踐任務(wù),通過(guò)實(shí)踐鞏固理論知識(shí)。這種貼近實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式,使我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解更加深入,培養(yǎng)了我的實(shí)際操作能力。

總的來(lái)說(shuō),衛(wèi)生保健線上培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多的收獲和體會(huì)。它為我提供了便捷靈活的學(xué)習(xí)方式,豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,有效的互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),以及全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)線上培訓(xùn),我不僅僅掌握了關(guān)于衛(wèi)生保健的專業(yè)知識(shí),還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。我相信,在不久的將來(lái),線上培訓(xùn)必將成為教育的主流形式,為廣大學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)空間和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇五

3月22日—23日,晉江市教育局、晉江市衛(wèi)生局聯(lián)合舉辦的“晉江市托幼機(jī)構(gòu)兒童衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)班”在青陽(yáng)中心幼兒園開(kāi)班,我很榮幸能參加這次的培訓(xùn)。培訓(xùn)中,福建省婦幼保健院歐萍、泉州市婦幼保健院蔡麗如兩位專家為我們傳授了“嬰幼兒心理發(fā)育及篩查,感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)查及訓(xùn)練”、“童常見(jiàn)病、多發(fā)病防治”、“新版《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》解讀”、“托幼機(jī)構(gòu)常見(jiàn)傳染病及手足口病防治”等知識(shí)。

專家們把自身平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)講授給我們聽(tīng),我不僅收獲了幼兒園衛(wèi)生保健工作要求、常見(jiàn)意外事故預(yù)防處置、兒童常見(jiàn)傳染病及預(yù)防、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生保健科研等方面知識(shí)。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我認(rèn)為要做好幼兒衛(wèi)生保健工作,需要牢記以下幾點(diǎn):

1、根據(jù)兒童的生理、心里特點(diǎn)和季節(jié)變化,科學(xué)合理安排兒童的一日生活制度;

2、培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣;

3、建立健康檢查制度和衛(wèi)生消毒制度;

4、做好幼兒的膳食安排;

5、掌握常見(jiàn)傳染疾病的防治知識(shí)和提高應(yīng)急事件的處理能力;

6、持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì)。

在今后的'工作當(dāng)中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理,做好預(yù)防疾病的各項(xiàng)工作,發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理,如有發(fā)熱、皮疹、眼睛紅腫等,我們都能取得家長(zhǎng)配合,帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,等病情確診了再進(jìn)班級(jí)。堅(jiān)持了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,如:隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手、注意進(jìn)餐速度,飯后漱口,注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;注意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等。開(kāi)展健康教育、以及安全自我保護(hù)教育教學(xué)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)讓我明白,幼兒園的保教工作,“保教保教”“?!痹谇?,“教”在后,肯定是要保育工作做得到位,我們的教育教學(xué)工作才能勝利開(kāi)展。這次的培訓(xùn)使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,衛(wèi)生保健意識(shí)得到了進(jìn)一步強(qiáng)化,切實(shí)受益匪淺。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇六

每一次的學(xué)習(xí),都是有收獲的。前些時(shí)候,在業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們學(xué)習(xí)了有關(guān)幼兒園主題活動(dòng)的文章,通過(guò)對(duì)文章的學(xué)習(xí),使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課標(biāo)的發(fā)展方向和目標(biāo),以及反思了以往工作中的不足,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。經(jīng)過(guò)參加此次活動(dòng)我有以下感受:

一、活動(dòng)中應(yīng)尊重每一幼兒個(gè)性,注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我考慮到的只是“我該如何較”,而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的同時(shí)主要是為了幼兒,通過(guò)這種引導(dǎo)讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),去探索,讓我們的主題活動(dòng)具有自主性,開(kāi)放性,生成性和綜合性。

二、主題探究活動(dòng),更大程度的滿足了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們生活經(jīng)驗(yàn)的需求。我們的活動(dòng)應(yīng)重視幼兒的發(fā)展,貼進(jìn)幼兒的生活。我們應(yīng)在幼兒不斷提出的各種問(wèn)題中,由問(wèn)題生成我們的主題教學(xué)。讓幼兒更好的去探究與學(xué)習(xí)。從孩子自身本有的不知到后來(lái)教師建立孩子的能力。在教學(xué)各方面的,我們隨時(shí)破預(yù)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容束縛,生成新的內(nèi)容,提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,這點(diǎn)上是其他的課程無(wú)法以擬的。

三、環(huán)境的布置應(yīng)是孩子的作品。就像孩子的美術(shù)作品,我們應(yīng)該盡量讓他們自己用自己已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)分享,老師在旁起輔助幫他們記錄。然后去展示,放在孩子的成長(zhǎng)檔案。我們應(yīng)該一改傳統(tǒng)的模式,讓孩子從聽(tīng)從指示轉(zhuǎn)換成孩子自由選擇。主題探究活動(dòng),重在幼兒交流與合作,在活動(dòng)的“完成”過(guò)程中,幼兒的學(xué)習(xí)處于交流,合作的狀態(tài)中去進(jìn)行,這無(wú)疑促進(jìn)了幼兒的溝通能力,交往能力,合作能力的培養(yǎng)。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇七

孩子是祖國(guó)的未來(lái),她們的健康牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心。以下是本站小編整理的幼兒園衛(wèi)生保健知識(shí)講座學(xué)習(xí)心得,歡迎參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看。

幼兒園賈園長(zhǎng)對(duì)小班的家長(zhǎng)進(jìn)行了幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)的講座。賈園長(zhǎng)詳細(xì)介紹了幼兒園一日、一周、一月、一學(xué)期的安全、衛(wèi)生等工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)。在聽(tīng)了賈__對(duì)幼兒園保健保育工作情況介紹后,我發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)孩子在幼兒園的安全,膳食,疾病預(yù)防等工作方面做了大量的工作,真正給予了孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷。我了解了孩子在幼兒園不僅能學(xué)習(xí)新知識(shí);結(jié)交好朋友,還能在安全優(yōu)美的環(huán)境里學(xué)習(xí)、游戲;有營(yíng)養(yǎng)均衡、放心安全的飲食;有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師和醫(yī)生對(duì)他們細(xì)心的呵護(hù)。

通過(guò)這次講座,使我對(duì)幼兒園的衛(wèi)生保健工作有了充分的認(rèn)識(shí),對(duì)孩子每天在幼兒園的生活,學(xué)習(xí),飲食,安全各方面有了更全面了解。老師的認(rèn)真換來(lái)我們家長(zhǎng)的放心,老師的辛苦換來(lái)孩子們的健康平安。

希望以后積極的與老師配合,和老師多溝通。了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)或身體情況、學(xué)習(xí)情況,了解孩子的一日生活。也請(qǐng)老師通過(guò)各種方式向家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園生活、并向家長(zhǎng)提供一些正確的教育孩子方式的信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,建立和諧信任的家園關(guān)系。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇八

本次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了學(xué)校常見(jiàn)傳染病基本知識(shí)及預(yù)防,初級(jí)救護(hù)知識(shí);青少年?duì)I養(yǎng)與健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣;青少年心理與健康,減少學(xué)生心理疾病的發(fā)生;青少年近視預(yù)防和矯正,培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)校衛(wèi)生保健工作的重要性;

二是建立和完善青少年?duì)I養(yǎng)干預(yù)機(jī)制,切實(shí)做好學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置工作;

三是加強(qiáng)青少年視力低下預(yù)防控制工作,降低青少年近視率。

培訓(xùn)班還專門(mén)聘請(qǐng)保健學(xué)研究、營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究、教育心理學(xué)及近視預(yù)防等方面的專家為參加培訓(xùn)的校醫(yī)們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),本次培訓(xùn)班結(jié)合新形勢(shì)實(shí)際、內(nèi)容豐富,形式新穎、多樣化,并配有相關(guān)圖片進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的解說(shuō),參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的各地學(xué)員不僅學(xué)習(xí)和掌握了如何科學(xué)降低學(xué)生近視率等知識(shí),也在學(xué)校衛(wèi)生管理方面獲得了很好的經(jīng)驗(yàn)交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),充分提高了校醫(yī)的整體素質(zhì)和專業(yè)水平。

專家們的講座中既有高深超前的理論,又有貼近教育生活的實(shí)際范例,令我耳目一新。這些講座,對(duì)我不僅是一次業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升,更是一次心靈的蕩滌。也讓我感到自身工作存在的差距和不足,現(xiàn)記錄下自己的一些感受體會(huì)與大家分享。

令我人像最深的是青島市57中的韓建青教授,講授的如何預(yù)防青少年近視,預(yù)防和矯正,培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣知識(shí)。以及如何測(cè)量學(xué)生的身高體重,作為校醫(yī)應(yīng)該做一些什么樣的具體工作和及各種的節(jié)日應(yīng)該搞什么活動(dòng)等……保護(hù)視力,預(yù)防近視,必須了解預(yù)防近視眼的基本知識(shí),樹(shù)立愛(ài)眼、護(hù)眼意識(shí),養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣等。并強(qiáng)調(diào)了:

1、讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)要有充足的光線,窗戶光線及臺(tái)燈燈光要從左前方射來(lái)。不要在過(guò)亮、過(guò)暗的光線下讀寫(xiě)。

2、盡量不用鉛芯過(guò)細(xì)的筆寫(xiě)作業(yè),鉛芯要軟硬適中,作業(yè)用紙要潔凈,書(shū)寫(xiě)字體不要過(guò)小。

3、選擇適宜的桌椅讀書(shū)寫(xiě)字,書(shū)桌高度以到上腹部附近為宜。

3、不玩或少玩游戲機(jī)。偶爾玩一下時(shí)要注意眼睛與游戲機(jī)的距離不能太近,持續(xù)時(shí)間不要超過(guò)半小時(shí)。

1、每天上下午要做一次眼保健操。

2、做眼保健操應(yīng)注意雙手干凈,做到穴位準(zhǔn)確、手法正確、力度適當(dāng)。

1、每學(xué)期要檢查兩次視力,出現(xiàn)視力下降時(shí),要盡快到醫(yī)院眼科做進(jìn)一步的檢查。

2、如果確認(rèn)已患近視,要及時(shí)到醫(yī)院驗(yàn)光配鏡。不要到不正規(guī)的眼鏡店配鏡。不追求過(guò)高的矯正視力,矯正視力達(dá)到5.0即可。

3、不要互相借戴眼鏡。每個(gè)人的屈光度數(shù)、瞳孔距離不相同,互相借戴眼鏡會(huì)出現(xiàn)眼疲勞等癥狀,影響視力,有害無(wú)益。

4、16歲以下的兒童少年配戴隱形眼鏡要慎重。

總之,通過(guò)培訓(xùn),使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生管理工作與教育教學(xué)工作對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展是同樣的重要,它同樣是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的過(guò)程。只有健康成長(zhǎng)的學(xué)生和教師,師生關(guān)系才能和諧發(fā)展,才有利于促進(jìn)教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,最后促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇九

根據(jù)幼兒生理特點(diǎn),飲食的進(jìn)食量往往與炊事人員的制作有關(guān),花樣飲食能給幼兒帶來(lái)新鮮感,刺激幼兒的食欲,炊事員開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,做些幼兒在家中很少能吃到的花樣,為了補(bǔ)充鈣的攝入不足,經(jīng)常吃蝦皮、新鮮魷魚(yú),用骨頭、等煨湯,用原汁湯做青菜湯、雞蛋湯和面條湯。我們?cè)黾恿司G色食品的攝入,上午課間喝豆?jié){(或牛奶)及糕點(diǎn)。,下午起床后,課間給幼兒加水果及豆湯、營(yíng)養(yǎng)湯。今年攝入蛋白質(zhì)平均超90%以上,熱卡均達(dá)93。%,優(yōu)質(zhì)蛋白53%。進(jìn)食量比往年都增多了。血紅蛋白11克以上達(dá)78。1%。

二、堅(jiān)持消毒隔離制度。

我園堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天消毒關(guān)。為了減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生,除每天用藥物消毒外,有計(jì)劃地對(duì)各班教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,今年沒(méi)有發(fā)生傳染病的流行。

三、加強(qiáng)眼睛保健工作。

目前,幼兒弱視、近視發(fā)病率較高,為了能早期發(fā)現(xiàn)及時(shí)矯治,我園563名幼兒的視力進(jìn)行篩查,28名幼兒視力不正常,我們及時(shí)通知家長(zhǎng),要求他們到醫(yī)院進(jìn)一步查明原因及時(shí)治療。

四、計(jì)劃免疫工作。

堅(jiān)持抓好計(jì)劃免疫是保健工作的重要部分。完成各項(xiàng)接種是保障嬰幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我園百白破、麻疹疫苗、小兒糖丸、風(fēng)疹、等疫苗接種率達(dá)100%。同時(shí)對(duì)99名幼兒接種了安爾寶疫苗,減少了呼吸道傳染病的發(fā)病率。

五、抓飲食衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

廚房是每個(gè)家長(zhǎng)關(guān)注的地方,也是保健工作的重點(diǎn)。飲食衛(wèi)生每天都要去檢查多次,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,炊事人員堅(jiān)持執(zhí)行食品衛(wèi)生法和“五四”制,我園未出現(xiàn)食物中毒事故。為了讓幼兒有一個(gè)良好的環(huán)境,堅(jiān)持抓每天小掃,一周大掃,每月全面檢查,并進(jìn)行評(píng)比,促進(jìn)了工作的落實(shí)。

六、堅(jiān)持抓戶外活動(dòng)和體育鍛煉。

老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)兩小時(shí)以上,開(kāi)展各種游戲活動(dòng),讓幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,進(jìn)餐后都要帶著孩子在戶外活動(dòng)一段時(shí)間,再上床睡覺(jué)。

七、衛(wèi)生宣傳。

根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,定期辦衛(wèi)生保健知識(shí)黑板報(bào),宣傳育兒、護(hù)理等保健常識(shí)。

八、其他。

能認(rèn)真做好我園衛(wèi)生保健知識(shí)的宣傳工作。能貫徹執(zhí)行國(guó)策,做好幼兒園計(jì)劃生育工作。為了保障我園教職工的身體健康素質(zhì),根據(jù)幼兒園管理?xiàng)l例要求,在職工作人員每年體檢一次,20xx年6月組織了全體教職工婦幼保健站進(jìn)行體格檢查,乙肝表面抗原、肝功能、霉菌、滴蟲(chóng)以及防癌普查。還組織全體退休老教師進(jìn)行健康檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十

20xx年4月19日,我很榮幸參加了晉江市在沙塘中心園開(kāi)展的衛(wèi)生保健例會(huì)暨保健培訓(xùn)活動(dòng),讓我們收獲頗豐,也讓作為后勤助理的我感受到承擔(dān)后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責(zé)任“重于泰山?!?/p>

先是婦幼陳常婭醫(yī)師,給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領(lǐng)略了她的專業(yè)造詣。接下來(lái)是婦幼的黃蘭蘭主任,她講了兒童注意缺陷多動(dòng)癥的障礙,這是我們老師們都會(huì)煩惱的一個(gè)問(wèn)題,很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。

同時(shí),中心園柯淑滿園長(zhǎng)通過(guò)自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性,她說(shuō):“衛(wèi)生保健工作是托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個(gè)重要組成部分;衛(wèi)生保健工作是靠本機(jī)構(gòu)每個(gè)人共同完成的工作;衛(wèi)生保健人員是一個(gè)管理者和實(shí)施者;衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%;賦予衛(wèi)生保健人員適當(dāng)?shù)?權(quán)力,衛(wèi)生保健工作會(huì)得到很大提升;幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計(jì)工作。”

確實(shí)衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個(gè)重要方面,是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)實(shí)施的各種措施,衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學(xué)的一大特色。幼兒園必須通過(guò)衛(wèi)生保健工作,實(shí)施良好的保育與教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。自在幼兒園精細(xì)化管理過(guò)程中,作為園長(zhǎng)更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置,立足本園實(shí)際,探索衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理,不斷提高衛(wèi)生保健水平,使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

首先,抓自身學(xué)習(xí),樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。作為單位的一把手,應(yīng)是衛(wèi)生保健管理工作第一責(zé)任人。要實(shí)施精細(xì)化管理,做到對(duì)園所的各方面工作全面了解,在工作實(shí)踐中就要“學(xué)”字當(dāng)頭,如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件,從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長(zhǎng)及老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),廣為宣傳,從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù),更要清楚衛(wèi)生保健工做的內(nèi)容構(gòu)架,即包括兩大方面內(nèi)容,保健管理(環(huán)境管理、健康管理、生活管理),保健教育指導(dǎo)(保健指導(dǎo)、安全指導(dǎo))。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,還要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)反思園內(nèi)工作,尋找差距,針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié),制定相關(guān)的衛(wèi)生保健工作要求,將其納入園務(wù)工作計(jì)劃中,從而保證貫徹執(zhí)行。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十一

20__年4月11日,我去合肥參加了為期兩天的班主任培訓(xùn),在培訓(xùn)會(huì)上,我聽(tīng)了全國(guó)優(yōu)秀教師給我們講述了他們幾十年的班主任經(jīng)驗(yàn)以及當(dāng)了這么多年班主任的心得體會(huì),對(duì)于我這個(gè)剛踏入工作崗位的年輕班主任而言,可以說(shuō)受益匪淺。

班主任,和其他人一樣,都有著平凡的一生,但是卻承擔(dān)著神圣的職責(zé)。班主任是最平凡的教育者,但她卻是學(xué)生幼小心田的播種者。教育,是人類最具理想、最具熱忱、最具智慧的勞作和耕耘;教師,既是開(kāi)拓者,也是播種人,是將良種播植于孩子心田的人。班主任是學(xué)生良好習(xí)慣的塑造者。薩克雷曾說(shuō)過(guò):“播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。”班主任是理想目標(biāo)的引導(dǎo)者,小塞涅卡曾說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。所以作為一名班主任,更要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的理想,這樣學(xué)生才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中朝著目標(biāo)去前進(jìn)。

一、師德是構(gòu)建職業(yè)幸福大廈的平臺(tái)。教師要對(duì)自己的職業(yè)充滿責(zé)任感、事業(yè)心、進(jìn)取心;對(duì)待學(xué)生無(wú)論成績(jī)好壞,都要充滿熱情與愛(ài)心。教師要保持清廉的品格,不要經(jīng)不起金錢誘惑——物欲熏心。同時(shí),教師為人師表,一言一行都在學(xué)生的眼中,不要為了追求時(shí)尚,穿一絲奇裝異服,很容易成為學(xué)生模仿的對(duì)象。

二、人際及自省智能是構(gòu)建職業(yè)幸福大廈的材料。師生人際關(guān)系不同于一般的人際關(guān)系,雙方從年齡、身份到經(jīng)歷均有著顯著的差異,教師必須意識(shí)到這種差異。教師要用“學(xué)生的大腦”去思考;用“學(xué)生的眼光”去看待;用“學(xué)生的情趣”去體驗(yàn);用“學(xué)生的興趣”去愛(ài)好,這就是教師必須具有的人際智能。

三、靈魂的豐富是構(gòu)建職業(yè)幸福大廈的粘合劑。教師要有自己的精神空間。應(yīng)對(duì)美好的事物保持敏銳,我們面對(duì)的孩子是最美好的事物。他們有純真的心靈、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度、自然的感情、善良的愿望。如果不能捕捉到那些美,就辜負(fù)了造化的賜與。教師要學(xué)會(huì)享受生活,要有一顆赤子之心。

教育是長(zhǎng)期投資的事業(yè),教師的工作需要扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度,任何熱鬧的包裝、宣傳、炒作,都不能代替實(shí)實(shí)在在的一天天的熏陶,一本本的作業(yè),一句句的話語(yǔ)。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十二

我校開(kāi)展了六大功能室的使用培訓(xùn)活動(dòng)。在多功能教室教學(xué)設(shè)備的使用培訓(xùn)中,培訓(xùn)了多功能教室教學(xué)設(shè)備的基本功能、使用與管理以及多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到新技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,不僅能夠提高教師整合課堂教學(xué)的能力和水平,還能夠提高課堂教學(xué)的實(shí)例效性。教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和網(wǎng)絡(luò),等電教設(shè)施開(kāi)展教學(xué)。

所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我不僅理解了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的使用與維護(hù),還掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,對(duì)信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識(shí)。

我認(rèn)為,多媒體教學(xué)設(shè)備只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我認(rèn)為,在利用多媒體設(shè)備教學(xué)時(shí)新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái),在課堂講解的過(guò)程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動(dòng),課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。

培訓(xùn)在參訓(xùn)的老師的積極提問(wèn)和主講在師的熱情解答畫(huà)下了圓滿的句號(hào),經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我掌握了多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備的實(shí)用技巧,更深刻地體會(huì)到合理地使用多媒體設(shè)備給課堂帶來(lái)的高效便捷,在今后工作中,我將結(jié)合自身工作要求用心鉆研,充分利用信息,技術(shù)手段,服務(wù)課堂教學(xué),盡快優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

白板程序處理圖片的自由度相當(dāng)高。這樣可以巧妙地運(yùn)用圖片的變化來(lái)達(dá)到特殊的教學(xué)效果,如倒推、轉(zhuǎn)換、平移、旋轉(zhuǎn)等平時(shí)比較難以體現(xiàn)的,在白板中都能清晰體現(xiàn)。這樣,使數(shù)學(xué)課堂活躍了起來(lái),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和發(fā)散思維,還有助于教師對(duì)學(xué)生心理的把握。

1、電子白板教學(xué)的便捷性。

電子白板,是一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)。它將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合在一起,使用非常方便。一支筆就可以將電腦里的所有資源呈現(xiàn)在白板上,同時(shí)用這支筆教師在授課過(guò)程中不但可以在白板上自由書(shū)寫(xiě)勾畫(huà),還可以對(duì)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮罩等動(dòng)作,用這支筆可以任意選擇顏色、調(diào)節(jié)粗細(xì),可以輕松畫(huà)出各種漂亮的圖形,使教師的教學(xué)更加方便、生動(dòng)、有趣,又能提高學(xué)生的注意力,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂氣氛活躍。

2、電子白板便于記錄保存教學(xué)過(guò)程。

交互白板可以記錄下白板上發(fā)生的教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的所有細(xì)節(jié)。而白板軟件提供了一個(gè)脫離白板環(huán)境可以閱讀白板特殊文件格式的小程序,這一功能可以使學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)。筆記的抄寫(xiě)過(guò)程也發(fā)生了變化,因?yàn)樵诎装迳习l(fā)生的所有課堂教與學(xué)的過(guò)程都可以以最通用的格式被記錄下來(lái),如ppt,html格式,這時(shí)記筆記的時(shí)間可用來(lái)更多的參與到集體學(xué)習(xí)或交流反饋中。

交互白板的保存功能除了供課堂教學(xué)使用之外,另一個(gè)很重要的價(jià)值就是供教師自己或教師之間可以不借助錄像對(duì)上過(guò)的課進(jìn)行反思和研討。這一點(diǎn)是目前最容易實(shí)現(xiàn)的課堂記錄方式,而且對(duì)提高教師自身素質(zhì)有很大幫助。

3、保存課堂原先的優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)。

電子白板只是一個(gè)技術(shù),不能以技術(shù)代替思想,技術(shù)是死的,課堂是活的,因此我們新課程改革中的一些因素應(yīng)該要體現(xiàn)出來(lái),在講解的過(guò)程中,不能以老師講解演示為主,缺少學(xué)生活動(dòng),課堂主體應(yīng)該是學(xué)生。

這要求上課的素材要結(jié)合實(shí)際、結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生、讓更多學(xué)生的因素在課上得到體現(xiàn)。也就是我們的課一定要有時(shí)代性、生活性、趣味性,與學(xué)生聯(lián)系非常密切。備課中不要舍本逐末,本末倒置。也就是沒(méi)有電子白板的課的優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該在電子白板課上留著。

但是電子白板在使用中也出現(xiàn)了一些美中不足之處:交互白板提供了新的操作方式,要求教師掌握它特定的操作方法,才能在課堂中應(yīng)用自如。手寫(xiě)英文、數(shù)字等都不是很方便,它對(duì)中文書(shū)寫(xiě)的辨識(shí)度不高,有時(shí)需要鍵盤(pán)輸入,同時(shí)筆鋒線條的變化難于體現(xiàn)出中文特定的美感。

鼠標(biāo)代替手寫(xiě)筆的操作靈活度較低,在硬件沒(méi)有到位時(shí)全員使用效果不理想,同時(shí)分?jǐn)?shù)等使用只能用手寫(xiě)筆,這在正式前培訓(xùn)以及教師自己電腦的實(shí)際操作應(yīng)用帶來(lái)不便,感受到其對(duì)于硬件支撐所提出的要求。

它綜合了傳統(tǒng)的教學(xué)與當(dāng)前的信息技術(shù),把傳統(tǒng)教學(xué)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、軟件等教學(xué)結(jié)合起來(lái)。既符合教學(xué)的實(shí)際需要,又滿足了時(shí)代發(fā)展的需求,從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的電子教學(xué),真是現(xiàn)代化多媒體教學(xué)上的又一次革命!這次學(xué)習(xí),只是一個(gè)開(kāi)始,今后教學(xué)中將不斷嘗試、實(shí)踐,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中熟練掌握這門(mén)技術(shù)。

希望能在未來(lái)課堂教學(xué)中,充分利用電子白板完成呈現(xiàn)、展示、交流、互動(dòng)、合作,拓展教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十三

光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,我畢業(yè)已經(jīng)兩年多了。我早已從一名懵懂的大學(xué)生,走上了社會(huì),走進(jìn)了醫(yī)院,成為了一名救死扶傷的'護(hù)士。由于工作調(diào)動(dòng)的關(guān)系,如今我來(lái)到了佛山市第二人民醫(yī)院并且很幸運(yùn)成為了這個(gè)溫暖大家庭中的一員。

感謝院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視。透過(guò)參加這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們對(duì)二院的醫(yī)院文化,發(fā)展歷史,管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)以及如何樹(shù)立正確觀念,創(chuàng)造價(jià)值人生大呢感有關(guān)知識(shí),我受益匪淺,感觸兩多,自從工作以來(lái),我一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和用心的熱情投身于工作和學(xué)習(xí)中,過(guò)程有成功的喜悅,也有失敗的辛酸,日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)使我充分地認(rèn)識(shí)到成為一名德、智、體、全面發(fā)展的護(hù)士的重要性。個(gè)性是透過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我深深地明白了。臨床護(hù)理工作和書(shū)本上的理論是存在著必須的差距,自我不僅僅要有扎實(shí)的理論,熟練的操作,對(duì)病人還要有足夠的愛(ài)心,耐心和熱心等。

我是一名僅僅工作兩年的護(hù)士,還沒(méi)有太多的臨床經(jīng)驗(yàn),但我卻一向在琢磨著如何當(dāng)好一名護(hù)士,要怎樣才能得到病人的信賴?;蚺c在許多人眼里都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單,誰(shuí)都能夠去做。但參加工作兩年多的我,發(fā)現(xiàn)要做一名優(yōu)秀的護(hù)士真的不是那么容易,甚至有的人做了一輩子,最后還是沒(méi)做好。

作為一名護(hù)士,我認(rèn)為就應(yīng)有高度的職責(zé)心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí),在工作中不僅僅能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,理解批評(píng),還就應(yīng)有良好的協(xié)作精神,工作勤奮,不怕苦和累,有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士,我們與病人接觸最密切,我們就應(yīng)給與病人親人般的關(guān)懷,時(shí)刻了解他們的需要,滿足他們的需求,為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)十分平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是確實(shí)十分重要的和不可或缺的工作。常言道:三分治療,七分護(hù)理。我們就應(yīng)和患者多溝通,用微笑為病人服務(wù),在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù),把握說(shuō)話分寸,透過(guò)得體的護(hù)理,讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)心,以及端正的儀表,不僅僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量,給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,也使我們單調(diào)枯燥的工作有了個(gè)性的好處。

護(hù)士不僅僅需要較高的專業(yè)技術(shù)水平,還應(yīng)善于和病人交流,做好有關(guān)疾病的健康知識(shí)宣傳教育,切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)應(yīng)尊重患者的人格,維護(hù)患者的權(quán)利,注重服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上,護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng),從而不斷的豐富自我的閱歷,用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。

短短一星期的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結(jié)束了,我們不僅僅學(xué)到了很多理論知識(shí),更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著期望,懷著對(duì)未來(lái)生活的憧憬,懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限熱愛(ài),懷著一顆感恩的心,立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使!為醫(yī)院的發(fā)展盡自我的一份微薄之力!

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十四

沒(méi)培訓(xùn)時(shí)感覺(jué)自己的學(xué)識(shí)很淵博,培訓(xùn)后才感覺(jué)到自己有多么的無(wú)知。

不學(xué)習(xí)的時(shí)候,感覺(jué)自己擁有的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)“可以”了,當(dāng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,感慨萬(wàn)千:自己是真的很無(wú)知。

學(xué)習(xí)為的是自己,是充實(shí)自己靈魂的陽(yáng)光雨露,而且還是花公家的時(shí)間來(lái)提高自己的素質(zhì)和水平,填充自己的精神食糧,何樂(lè)而不為呢。所以我在緊張的教材培訓(xùn)完成之際,花費(fèi)了昨天的晚上和今天的一天的時(shí)間,學(xué)習(xí)了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)其他老師的文章,寫(xiě)的是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的幾個(gè)問(wèn)題的思考,寫(xiě)的非常好。每句話都有一定的理論和科學(xué)依據(jù),非常具有針對(duì)性和可操作性。只是我學(xué)習(xí)的速度實(shí)在是慢,理解也慢,對(duì)于別人來(lái)說(shuō)只需要用很少的時(shí)間能完成的東西,我卻花了一天的時(shí)間。但感覺(jué)還不錯(cuò),沒(méi)有為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),沒(méi)有忙三火四地學(xué)習(xí),沒(méi)有囫圇吞棗地學(xué)習(xí),感覺(jué)很好。

我認(rèn)為:要想不被時(shí)代所拋棄,學(xué)習(xí)是最有利的武器。雖人各萬(wàn)千,思想不一,但已從他的經(jīng)歷或感悟中增長(zhǎng)了自己的智慧,提升了人生的品味,實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)認(rèn)知的飛躍。

一段報(bào)告,一句話,一個(gè)詞,撩動(dòng)著心彈,撫慰著靈魂。每當(dāng)此時(shí)此刻,幸福——已經(jīng)來(lái)到。

小學(xué)數(shù)學(xué)暑期教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)6

很慶幸自己又能做坐到電腦旁敲擊著鍵盤(pán),任思緒飛揚(yáng)。

暑期培訓(xùn)接近尾聲,細(xì)想一下雖然很累,但真的有一絲的舍不得,舍不得這樣形式的鎮(zhèn)校級(jí)培訓(xùn);舍不得這樣內(nèi)涵深刻的教研活動(dòng),更舍不得自己數(shù)學(xué)組里的老師們。

本次活動(dòng),為我們提供了一到六年級(jí)精彩的教材分析,專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),還觀看了各種與教學(xué)有關(guān)的視頻,使本來(lái)枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)易懂,扎實(shí)有效,提高了學(xué)習(xí)效率,拓展了自主學(xué)習(xí)和討論交流反思的空間,給我們的課堂教學(xué)指明了方向,提供了方式方法。十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),是對(duì)教育思想的洗禮和升華,也是對(duì)教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。通過(guò)與小組內(nèi)老師們的討論、交流,思維的碰撞和個(gè)人反思,我們發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過(guò)程中的一些不足,也找到了許多解決問(wèn)題的辦法。

一、培訓(xùn)對(duì)自己思維的觸動(dòng),逐步更新教學(xué)行為。

通過(guò)理論與實(shí)踐的培訓(xùn),對(duì)我來(lái)說(shuō),受益頗多。從教材分析和專題報(bào)告中,我感受到了老師們對(duì)教材梳理的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)密,教師積極創(chuàng)新的意識(shí);從專家團(tuán)隊(duì)的講座報(bào)告中,我領(lǐng)略了數(shù)學(xué)最前沿的理論,解開(kāi)了心中的一些疑惑。通過(guò)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)給我很大的啟示。

1、不斷更正自己的教學(xué)行為。

我校一直也在強(qiáng)調(diào)教師不要只顧走備課,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行隨時(shí)的更正,但如何更正,一直無(wú)從下手,聽(tīng)了韓老師的報(bào)告,我眼前一亮,韓老師講了如何備課,講了學(xué)生所不懂得的,放在備課之前,在反思中構(gòu)建數(shù)學(xué)備課;課中反思,注意教學(xué)過(guò)程中的傾聽(tīng);課后反思,不斷更正自己的教學(xué)行為,而不是完全按備課走下來(lái)的,因此,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,課堂效果就相當(dāng)好。

2、數(shù)學(xué)思想方法的滲透。

一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的教學(xué),并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動(dòng),更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法。首先我們要研讀教材,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),創(chuàng)設(shè)合適的問(wèn)題情境,通過(guò)讓學(xué)生猜測(cè),探究的方法進(jìn)行實(shí)踐,從而將生活問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,增強(qiáng)數(shù)學(xué)思考的含量。這正是科學(xué)的探究態(tài)度,是數(shù)學(xué)的思想方法本質(zhì)所在。

3、充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,這是一直堅(jiān)持的教學(xué)原則。但是如何讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主人,是長(zhǎng)期以來(lái)教師們?cè)谝恢碧接懙膯?wèn)題。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,自主學(xué)習(xí)的學(xué)生都有較明確的學(xué)習(xí)目的,強(qiáng)烈的求知欲望,濃厚的學(xué)習(xí)興趣,積極自覺(jué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦勤奮的學(xué)習(xí)精神。因此我們要學(xué)會(huì)巧妙地把學(xué)生的思維牽引到一個(gè)探究自悟的思維空間,不僅讓學(xué)生獲取了教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù),而且讓學(xué)生掌握了獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)方法。為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)排除干擾,讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

二、在讀書(shū)中反思。

本次培訓(xùn),讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。我想這與他們經(jīng)常讀書(shū)是分不開(kāi)的。讀書(shū),可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書(shū),可以加深自身文化底蘊(yùn),提高自身專業(yè)素養(yǎng)。而再想一下自身,自嘆不如。知之而改之,今后我努力的方向就是要讀書(shū),只要堅(jiān)持,哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書(shū)的過(guò)程中,還必須要學(xué)會(huì)思考,在思考中進(jìn)步。

三、培訓(xùn)激勵(lì)我前進(jìn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn),猶如為我們打開(kāi)了一扇窗,撥云見(jiàn)日,使我豁然開(kāi)朗?!坝癫蛔?,不成器。人不學(xué),不知道。”古人寥寥數(shù)語(yǔ)就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來(lái)了?;顒?dòng)雖然即將結(jié)束了,但我還在思考著,今后,我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累,摸索出一條有利于孩子們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌,一路收獲”!

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十五

20xx年8月,林區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織全校教師在實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部進(jìn)行師德集訓(xùn),通過(guò)這三天的培訓(xùn)活動(dòng)使得我受益匪淺,對(duì)我來(lái)說(shuō),來(lái)得及時(shí),來(lái)得實(shí)在,我覺(jué)得受益匪淺,深受啟迪。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義,教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí),從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力,不僅是教師自身的需求,而是社會(huì)發(fā)展的要求。在本次的師德培訓(xùn)中,通過(guò)聽(tīng)報(bào)告以及老師的講座,使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師,不僅要有愛(ài)心和責(zé)任心,更要學(xué)會(huì)跟孩子溝通,跟家長(zhǎng)溝通,多了解孩子需要什么?而不是一味的站在自己的角度去看問(wèn)題。

教育是愛(ài)的事業(yè),冰心老人曾說(shuō)過(guò):情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)。這種愛(ài)是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,這種愛(ài)是一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,為了學(xué)生的一切的博大無(wú)私的愛(ài),它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

其實(shí),當(dāng)老師的,總是想當(dāng)個(gè)好老師,都知道要對(duì)學(xué)生付出愛(ài)心,用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。

有人說(shuō),教師工作是一個(gè)無(wú)底洞,有看不見(jiàn)的深度,摸不著的廣度。這就要求一個(gè)有志于教育事業(yè)的教師,為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,必須愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立教書(shū)育人的社會(huì)使命感責(zé)任感。要熱愛(ài)教師職業(yè),把它看成是一種事業(yè),這樣才會(huì)為教育事業(yè)不懈努力,并在工作中時(shí)時(shí)感到苦中有樂(lè),時(shí)時(shí)有一種幸福感,這樣才能保證所任教的學(xué)科取得優(yōu)異的成績(jī),讓同學(xué)們學(xué)得舒心,家長(zhǎng)滿意,領(lǐng)導(dǎo)信任。教師的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,要健康的成長(zhǎng)就要遵循這幾個(gè)規(guī)律。職業(yè)理想是成功的要素,要把個(gè)人的奉獻(xiàn)與自身價(jià)值的.實(shí)現(xiàn)聯(lián)系起來(lái)。教育理念是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,我們要與學(xué)生的發(fā)展為本。教師的知識(shí)水平是成長(zhǎng)的基本要素,教育實(shí)施能力是成長(zhǎng)的核心要素,環(huán)境是成長(zhǎng)的外部要素。影響教師成長(zhǎng)的主要因素有教師的工作態(tài)度,組織教育能力,和人際關(guān)系。作為教師要關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)合作,相互理解,相互關(guān)心,尊重前輩,誠(chéng)懇待人,信守諾言。

老師告訴我們,要把教育看成是生命與生命的交流,人不是生活在道理中的,而是生活在情感與生活中的我們要學(xué)會(huì)站在家長(zhǎng)的角度去看待孩子,因?yàn)槲覀兣c孩子是社會(huì)關(guān)系,所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn),規(guī)則,會(huì)理性的去看待問(wèn)題。但家長(zhǎng)與孩子卻是親緣關(guān)系,是以情感為準(zhǔn)則的,他們?yōu)榱撕⒆?,什么都可以但?dāng)。所以,我們?cè)谂c之溝通的時(shí)候,可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,這時(shí)候,作為老師,要學(xué)會(huì)改變與家長(zhǎng)溝通的視角,要從同理性的角度與之看待問(wèn)題,去了解我們的孩子需要什么,家長(zhǎng)最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的成績(jī),而是孩子的生命,孩子的健康成長(zhǎng)。同時(shí),通過(guò)觀看四個(gè)視頻,老師講了生命的長(zhǎng)度,生命的寬度,生命的厚度,讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中,不僅要關(guān)注孩子的成績(jī),更要關(guān)注他們的成長(zhǎng)??痰挠∠?。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做好一名教師。作為語(yǔ)文教師,不是只懂一些語(yǔ)文理論知識(shí)就行,我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上。而且語(yǔ)文教師還要學(xué)高為師,有較高的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng),只有這樣我們才能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材。生活中的美,才能引導(dǎo)其去感受,去創(chuàng)造美。通過(guò)這次的培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)感悟:

1、教師要多讀書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升。不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),注重與其他教師和專家的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。

2、提高思想認(rèn)識(shí),凈化靈魂

培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思。進(jìn)步的過(guò)程,這十幾年的教學(xué)生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我已不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,自己變的除了愛(ài)抱怨,還是抱怨。抄不完的筆記,頻繁的檢查,刻薄的制度,一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長(zhǎng)的難纏,學(xué)生的愚笨,領(lǐng)導(dǎo)的不理解,等等。都是那么沉重,沉重的令人窒息。我早已像一臺(tái)機(jī)器,不再有靈感。把教師當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。

對(duì)工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境??赏ㄟ^(guò)這次的培訓(xùn),走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂(lè)觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處,我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師。與教學(xué)大師相比,我自身不足很明顯。

這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。也明白了“愛(ài)”是教育永恒的主題,我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè),才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十六

近年來(lái),衛(wèi)生保健制度日趨完善,為了使廣大干部群眾能更好地了解掌握衛(wèi)生保健知識(shí),提高自我健康素養(yǎng),我參加了一次衛(wèi)生保健制度培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn),我深刻體會(huì)到衛(wèi)生保健制度對(duì)每個(gè)人的重要性,并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),下面我將就此展開(kāi)闡述。

首先,這次培訓(xùn)認(rèn)真介紹了我國(guó)衛(wèi)生保健制度的基本框架和政策體系。在這之前,我一直認(rèn)為衛(wèi)生保健只是個(gè)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)的事情,但通過(guò)這次培訓(xùn),我才意識(shí)到這是一個(gè)以國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)為主導(dǎo)的系統(tǒng)工程,涉及到了公共衛(wèi)生、醫(yī)療服務(wù)、藥品安全等各個(gè)方面。這使我對(duì)衛(wèi)生保健制度的重要性有了更全面的認(rèn)識(shí),也讓我意識(shí)到了自身在維護(hù)和推進(jìn)衛(wèi)生保健制度建設(shè)中的責(zé)任。

其次,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生保健知識(shí)的普及與健康生活方式的培養(yǎng)。在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏加快,工作壓力增大,導(dǎo)致很多人健康狀況不佳。通過(guò)此次培訓(xùn),我了解到了一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)和防范措施,比如心腦血管疾病的預(yù)防、腫瘤的早期篩查等。這些知識(shí)對(duì)我個(gè)人而言具有很大的實(shí)用價(jià)值,讓我明白了預(yù)防勝于治療的道理,能更有效地維護(hù)自身健康。

再次,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了醫(yī)患關(guān)系的重要性。當(dāng)前,醫(yī)療糾紛屢有發(fā)生,一部分原因是由醫(yī)患雙方之間的認(rèn)知差異和溝通不暢導(dǎo)致的。通過(guò)此次培訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)患關(guān)系對(duì)于醫(yī)療工作的順利進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用,也對(duì)醫(yī)患雙方的權(quán)益都有很大的影響。因此,我們作為干部群眾,應(yīng)當(dāng)積極倡導(dǎo)尊醫(yī)重衛(wèi)的理念,加強(qiáng)與醫(yī)務(wù)人員的溝通和交流,共同維護(hù)醫(yī)患關(guān)系的健康穩(wěn)定。

最后,培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了藥品安全問(wèn)題的重要性。當(dāng)前,假藥、劣藥泛濫,藥品安全形勢(shì)嚴(yán)峻。如何保障廣大人民群眾的用藥安全,是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓(xùn),我了解到了我國(guó)針對(duì)藥品安全問(wèn)題采取的一系列監(jiān)管措施,如藥品注冊(cè)制度、藥品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)許可制度等。不過(guò),這些制度還存在一些弊端和漏洞,需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)藥品安全問(wèn)題的監(jiān)督與管理。

總之,這次衛(wèi)生保健制度培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)了解衛(wèi)生保健制度的基本框架和政策體系,我對(duì)衛(wèi)生保健的認(rèn)識(shí)得到了全面的提升;通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識(shí)和健康生活方式,我能夠更好地保護(hù)自己的身體健康;通過(guò)加強(qiáng)醫(yī)患關(guān)系的溝通與交流,我能夠更好地與醫(yī)務(wù)人員合作,共同推進(jìn)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展;通過(guò)了解藥品安全問(wèn)題,我認(rèn)識(shí)到了藥品安全的重要性,提高了對(duì)藥品的警惕性。希望能夠把這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際中,為自身和他人的健康貢獻(xiàn)一份力量。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十七

近年來(lái),衛(wèi)生保健制度逐漸得到政府和社會(huì)的重視,也越來(lái)越多的人參與其中。為了更好地了解衛(wèi)生保健制度,提高個(gè)人健康管理能力,我參加了一次衛(wèi)生保健制度的培訓(xùn)課程。通過(guò)這次培訓(xùn),我收獲了很多知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),深刻體會(huì)到了衛(wèi)生保健的重要性和必要性。

首先,我從培訓(xùn)課程中認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生保健制度對(duì)個(gè)人健康的重要性。在課程中,講師詳細(xì)介紹了衛(wèi)生保健制度的發(fā)展與現(xiàn)狀,以及衛(wèi)生保健對(duì)個(gè)人健康的影響。通過(guò)了解衛(wèi)生保健制度的各項(xiàng)政策與措施,我認(rèn)識(shí)到只有加強(qiáng)衛(wèi)生保健意識(shí),積極主動(dòng)參與個(gè)人健康管理,才能有效預(yù)防疾病、提高生活質(zhì)量。

其次,我通過(guò)培訓(xùn)課程認(rèn)識(shí)到了自身健康管理的不足之處。在課程中,講師強(qiáng)調(diào)了自我健康管理的重要性,并分享了一些實(shí)用的健康管理技巧。我發(fā)現(xiàn),在平時(shí)生活中,我存在不少不良的生活習(xí)慣和健康管理上的疏忽。比如,飲食不均衡、缺乏運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常熬夜等。通過(guò)培訓(xùn)課程,我意識(shí)到這些不良習(xí)慣對(duì)身體健康的危害,也意識(shí)到了及時(shí)調(diào)整生活方式的重要性。

再次,通過(guò)培訓(xùn)課程,我了解到了衛(wèi)生保健制度的優(yōu)點(diǎn)與不足。培訓(xùn)課程中,講師全面介紹了衛(wèi)生保健制度的各項(xiàng)政策和措施,讓我們了解到衛(wèi)生保健制度所取得的成績(jī)和對(duì)社會(huì)的影響。但同時(shí),培訓(xùn)課程也坦誠(chéng)地指出了衛(wèi)生保健制度存在的一些不足之處,如醫(yī)療資源分配不均衡、健康保險(xiǎn)覆蓋范圍有限等。這讓我認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生保健制度還存在可以完善的地方,也讓我明白只有不斷完善衛(wèi)生保健制度,才能更好地滿足人民群眾的需求。

最后,通過(guò)培訓(xùn)課程,我深刻體會(huì)到了衛(wèi)生保健制度需要全社會(huì)的參與與支持。培訓(xùn)課程中,講師強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生保健制度需要全社會(huì)的共同努力和支持。無(wú)論是政府、醫(yī)療機(jī)構(gòu)還是普通百姓,都應(yīng)該積極參與到衛(wèi)生保健制度中來(lái)。只有人人都關(guān)注健康、注重健康管理,才能建立起一個(gè)強(qiáng)大的衛(wèi)生保健制度,讓人民群眾受益。

總之,通過(guò)參加衛(wèi)生保健制度的培訓(xùn)課程,我對(duì)衛(wèi)生保健制度有了更全面、更深入的了解,也意識(shí)到了個(gè)人健康管理的重要性。培訓(xùn)課程讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身健康管理的不足之處,并使我明白了完善衛(wèi)生保健制度的必要性。我也從培訓(xùn)課程中了解到了衛(wèi)生保健制度的優(yōu)點(diǎn)與不足,以及需要全社會(huì)的共同努力與支持。相信通過(guò)這次培訓(xùn),我的健康管理能力得到了提高,我也會(huì)積極參與到衛(wèi)生保健制度的建設(shè)中來(lái),共同促進(jìn)全民健康的發(fā)展。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十八

衛(wèi)生保健是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚囊画h(huán),而學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健常識(shí)更是必要的。最近,我所在的機(jī)構(gòu)組織了一次衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn),讓我有機(jī)會(huì)深入了解衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí),收獲頗豐。在這次培訓(xùn)中,我深感衛(wèi)生保健知識(shí)的實(shí)用性和重要性。

第一段,介紹培訓(xùn)內(nèi)容。

這次衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn)主要涉及了一些基礎(chǔ)知識(shí),如基本自我防護(hù)、食品安全、傳染病防治等方面的內(nèi)容。參加培訓(xùn)的人員有來(lái)自不同領(lǐng)域、不同職業(yè)、不同學(xué)歷的人,培訓(xùn)內(nèi)容涉及很廣泛,很深入。

第二段,培訓(xùn)中的收獲。

我覺(jué)得這次培訓(xùn)最大的收獲就是引導(dǎo)我從更多維度來(lái)了解衛(wèi)生保健,讓我體會(huì)到了對(duì)健康的保護(hù)不僅僅是常識(shí),還要從根本上去改變自己的生活方式。同時(shí),我還學(xué)到了許多應(yīng)急的衛(wèi)生保健技能,比如心肺復(fù)蘇、急救知識(shí)等。這種教育形式不僅讓我對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的理解更加深入,還提高了我的實(shí)際操作能力。

第三段,理解衛(wèi)生保健的重要性。

在培訓(xùn)中,我們還學(xué)習(xí)了如何正確地處理食品,以及如何避免傳染病的發(fā)生。這些知識(shí)都讓我深刻理解了衛(wèi)生保健的重要性。習(xí)慣好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,能夠有效地預(yù)防許多常見(jiàn)病和嚴(yán)重傳染病的發(fā)生,保障我們的健康。

接受衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn)之后,我已經(jīng)開(kāi)始在日常生活中注意衛(wèi)生保健。例如洗手時(shí)要用肥皂,并在手上洗至少二十秒,每天都要換洗干凈的衣服,飲食要注意安全和衛(wèi)生,定期體檢等等?,F(xiàn)在我感到非常安全和健康,更自信地去迎接所有可能出現(xiàn)的挑戰(zhàn)。

第五段,總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)這次培訓(xùn),我覺(jué)得不同職業(yè)的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)基本的衛(wèi)生保健知識(shí)。深入了解衛(wèi)生保健知識(shí)不僅能夠幫助我們更好地保護(hù)自己,也能夠幫助我們更好地配合衛(wèi)生保健人員來(lái)預(yù)防疾病的發(fā)生。我相信,只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能更好地理解和踐行衛(wèi)生保健常識(shí),從而更健康、更快樂(lè)地生活。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇十九

近日,我參加了一次衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn),從中收獲頗豐。這次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和進(jìn)步機(jī)會(huì),不僅讓我了解到很多以前不知道的衛(wèi)生保健知識(shí),同時(shí)也深深地認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生保健常識(shí)對(duì)人們的生活產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。本文將從五個(gè)方面詳細(xì)感受和總結(jié)我參加衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

一、開(kāi)拓視野,增加知識(shí)。

在這次培訓(xùn)中,我們不僅了解到了許多常見(jiàn)疾病的預(yù)防與控制知識(shí),還深入了解了不同年齡段人群的日常衛(wèi)生保健常識(shí)。在知識(shí)點(diǎn)的涉及上極為全面,不僅對(duì)健康問(wèn)題貼近人們的生活真實(shí)情況,而且各項(xiàng)知識(shí)之間有較高的聯(lián)系性,增加了我們整體的衛(wèi)生保健常識(shí)。

二、深刻理解衛(wèi)生保健對(duì)人們生活的重要性。

在培訓(xùn)中,專業(yè)的講師們通過(guò)生動(dòng)形象的比喻來(lái)讓我們體會(huì)到衛(wèi)生保健對(duì)于人們生活的重要性。例如,講師以電表視為身體健康,電線相當(dāng)于衛(wèi)生保健知識(shí),只有當(dāng)電線接在電表上,才能使電器正常運(yùn)轉(zhuǎn),人的身體健康也需要衛(wèi)生保健知識(shí)的指導(dǎo)。此外,衛(wèi)生保健對(duì)于國(guó)家的發(fā)展與人民的生活水平密不可分,這深刻地道出了衛(wèi)生保健對(duì)于社會(huì)的重要性。

三、認(rèn)知自我,增強(qiáng)預(yù)防意識(shí)。

在實(shí)踐環(huán)節(jié),講師們帶領(lǐng)我們模擬了常見(jiàn)傳染病的傳染途徑,我們分為幾組來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作,避免污染和傳染的最小程度。在當(dāng)天的學(xué)習(xí)中,我認(rèn)識(shí)到了以往做得不夠好的地方,例如洗手時(shí)間不夠長(zhǎng),不規(guī)范的手衛(wèi)生等,更加深了我對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的認(rèn)知和重視。同時(shí),對(duì)日常衛(wèi)生保健講述得更為平易近人,方便了我們將衛(wèi)生保健常識(shí)融入生活中。

四、培養(yǎng)協(xié)作精神,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)觀念。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我們不僅了解了衛(wèi)生保健知識(shí),還通過(guò)小組操作提高了組織協(xié)作能力。在實(shí)踐方面,講師將我們分成不同小組,讓我們通過(guò)合作來(lái)完成一些游戲。不同個(gè)性和視角的“視齡配合”如火如荼開(kāi)展,讓我們懂得團(tuán)結(jié)、協(xié)作的重要性。在以后的學(xué)習(xí)中,團(tuán)隊(duì)合作能力也將成為我們不可或缺的一部分。

五、形成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

通過(guò)參加這次培訓(xùn),我形成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,及時(shí)了解和掌握新的衛(wèi)生保健知識(shí)。此外,還會(huì)通過(guò)實(shí)際操作-learning-by-doing的方式進(jìn)行深刻體驗(yàn)感,不斷地調(diào)整并改善自己的日常生活衛(wèi)生習(xí)慣,把衛(wèi)生保健知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。

總之,通過(guò)這次衛(wèi)生保健常識(shí)培訓(xùn),在知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的提升中我受益匪淺。我相信在今后的生活中將更加注重衛(wèi)生保健常識(shí),把所學(xué)的知識(shí)使用到實(shí)際生活中。我也希望更多人可以加入到衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)中,提高自身健康素質(zhì),為自己的身體健康和家庭的和諧生活做出貢獻(xiàn)。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二十

武鳳捷____一行認(rèn)真聆聽(tīng)了____等幾位教授、專家關(guān)于學(xué)校行政管理、領(lǐng)導(dǎo)力修煉、辦學(xué)理念、心理健康教育等方面的講座、報(bào)告,并到現(xiàn)場(chǎng)參觀了____光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)、____山三中、____市崇仁漢濱學(xué)校、宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)及桃花嶺小學(xué)等幾所富有特色的學(xué)校,收獲頗多。

教育局作為管理學(xué)校的部門(mén),既是學(xué)校的管理者,又是學(xué)校的服務(wù)者,要在原有的管理職能基礎(chǔ)上,牢固樹(shù)立服務(wù)理念,了解不同學(xué)校的發(fā)展需求,多為學(xué)校的發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境,為教師的成長(zhǎng)提供更好的幫助。

本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中對(duì)崇文漢濱小學(xué)汪飛和光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)馬國(guó)新2名校長(zhǎng)的報(bào)告及夷陵中學(xué)的學(xué)校管理印象最深。2位校長(zhǎng)有智慧、對(duì)學(xué)校的發(fā)展有自己獨(dú)特而深刻的思考,他們勵(lì)精圖治,遵循教育規(guī)律大膽探索,有干勁、有成果。這些學(xué)校,校長(zhǎng)自信、智慧,教師幸福、嫻靜,學(xué)生淳樸、可愛(ài),校園環(huán)境優(yōu)雅大氣、書(shū)香四溢,散發(fā)出花一般的芳香,自然而美麗。校園里是一群有信仰的幸福的教育人,管理成效值得稱贊,管理方法值得借鑒。

宜昌市夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“七彩星”學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系構(gòu)建比較完備,學(xué)校在評(píng)價(jià)內(nèi)容、評(píng)價(jià)形式、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)方式等諸多方面進(jìn)行了深入的實(shí)踐與探索,使評(píng)價(jià)成為校園文化建設(shè)的靈魂,發(fā)揮了評(píng)價(jià)的重大的積極作用。

目前我們是以人民滿意學(xué)校評(píng)估、設(shè)立市長(zhǎng)教育質(zhì)量獎(jiǎng)來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)校向前發(fā)展,學(xué)校被動(dòng)因素居多,因?yàn)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是同一個(gè)指標(biāo)體系,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)年年不變,每一年,學(xué)校發(fā)展哪些方面發(fā)展了、發(fā)展了多少?只靠評(píng)估分?jǐn)?shù)是否增高不夠科學(xué),學(xué)校個(gè)性發(fā)展的動(dòng)力不足,因此建立既評(píng)基礎(chǔ)又評(píng)個(gè)性特色的開(kāi)放的上下互動(dòng)的評(píng)價(jià)機(jī)制不失為解決問(wèn)題的途徑。

首先在評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)容上進(jìn)行更新,設(shè)置三個(gè)層面的指標(biāo):(1)基礎(chǔ)指標(biāo)?;A(chǔ)指標(biāo)是辦好學(xué)校的基本要求,是學(xué)校發(fā)展的必備條件和基本保障,是評(píng)價(jià)學(xué)校是否合格的重要指標(biāo)?;巨k學(xué)條件、學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)工作、教育質(zhì)量等,是這部分評(píng)估指標(biāo)的主體。應(yīng)通過(guò)督導(dǎo)評(píng)估,引導(dǎo)學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)性工作,規(guī)范辦學(xué)行為,為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(2)發(fā)展指標(biāo)。發(fā)展指標(biāo)是在學(xué)校達(dá)到基礎(chǔ)指標(biāo)基礎(chǔ)上的發(fā)展與提高,重在衡量外顯的努力與變化。發(fā)展指標(biāo)具體分為兩個(gè)層面設(shè)置:一是必選指標(biāo),根據(jù)教體局制定的年度工作要點(diǎn),確定若干個(gè)統(tǒng)一要求必須發(fā)展的項(xiàng)目作為必選指標(biāo),以保證區(qū)域教育發(fā)展方向的協(xié)調(diào)一致性。二是自選指標(biāo),主要體現(xiàn)在設(shè)施建設(shè)和學(xué)校管理方面,根據(jù)學(xué)校改革與發(fā)展的實(shí)際,確定若干個(gè)自選指標(biāo),使學(xué)校有自主發(fā)展的空間和自主權(quán),促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。(3)特色指標(biāo)。特色指標(biāo)的確定需要學(xué)校立足自身發(fā)展實(shí)際,借助某一方面的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),以全面實(shí)施素質(zhì)教育、堅(jiān)持教育創(chuàng)新為宗旨,以個(gè)性特色為切入點(diǎn)和發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn),不斷創(chuàng)新,逐步形成自己獨(dú)特的、優(yōu)化的、穩(wěn)定的教育特征、風(fēng)格和校園文化,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校不斷向更高境界發(fā)展攀升。

其次,在指標(biāo)的確定上引入?yún)f(xié)商機(jī)制,確定各學(xué)校的發(fā)展指標(biāo)和特色指標(biāo)。每學(xué)年開(kāi)學(xué)前,各學(xué)校在充分發(fā)揚(yáng)民主、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,確定符合學(xué)校自身發(fā)展需求的“自選指標(biāo)”和“特色指標(biāo)”,在教體局召開(kāi)的全區(qū)校長(zhǎng)、教育直屬部門(mén)有關(guān)人員參加的會(huì)議上進(jìn)行討論、協(xié)商,最終形成準(zhǔn)確、完整、客觀的“一校一標(biāo)”(即每校發(fā)展指標(biāo)和特色指標(biāo)各不相同)。自主與協(xié)商相結(jié)合,能夠充分尊重學(xué)校的主體性和差異性,最大程度地張揚(yáng)學(xué)校的個(gè)性,挖掘?qū)W校的潛能。

再次,評(píng)估方法上尊重差異。教育部門(mén)結(jié)合實(shí)際,尊重不同學(xué)校的基礎(chǔ)和差異,在評(píng)估時(shí),只要學(xué)校完成協(xié)商的目標(biāo)就可以得滿分,確保所有學(xué)校經(jīng)過(guò)督導(dǎo)評(píng)估,找到自己的發(fā)展點(diǎn)、增長(zhǎng)點(diǎn)和原動(dòng)力,充分調(diào)動(dòng)薄弱學(xué)校發(fā)展的積極性,逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校均衡發(fā)展。

這樣,通過(guò)“發(fā)展性評(píng)估”和“研究性評(píng)估”等方式,教育行政部門(mén)可以指導(dǎo)學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃,診斷學(xué)校辦學(xué)中存在的困難和問(wèn)題,使每所學(xué)校,特別是使基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)校找到“最近發(fā)展區(qū)”,增強(qiáng)學(xué)校自主創(chuàng)新、主動(dòng)發(fā)展的自覺(jué)性和自信心。

(二)如何評(píng)價(jià)教師?

我們目前運(yùn)用的是對(duì)教師德、能、勤、績(jī)等方面的量化積分來(lái)考核,評(píng)價(jià)的主體是學(xué)校,而作為教師服務(wù)對(duì)象的學(xué)生及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)沒(méi)用參與其中或是少有參與;評(píng)價(jià)的內(nèi)容重“能”、“績(jī)”,輕“德”、“勤”。新時(shí)期,人民群眾對(duì)教育的關(guān)注度越來(lái)越高,對(duì)孩子的心理健康越來(lái)越重視,對(duì)教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求也越來(lái)越高,而教師這個(gè)群體,受經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響,師德出現(xiàn)諸多新問(wèn)題,如若用原有的評(píng)價(jià)方式,對(duì)教師師德的約束力太弱。思想決定行為,師德問(wèn)題不解決,師能提升就會(huì)受到影響。因此,需要把對(duì)師德的考量放重、做實(shí),把評(píng)價(jià)的主體多元化,才能促進(jìn)師德問(wèn)題的解決。

(三)如何評(píng)價(jià)學(xué)生?

教育部于____年12月16日發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》,轉(zhuǎn)變以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的做法,為學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展、為學(xué)校掌握學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、為促進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革、為切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式提供了途徑和依據(jù)。作為高校招生錄取重要參考的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),為什么評(píng)、評(píng)什么、怎么評(píng)、如何使用,終于有了答案。高考制度的改革,為義務(wù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、如何評(píng)價(jià)學(xué)生,提供了方向和實(shí)際操作依據(jù),小學(xué)、初中需要盡快深入研究并進(jìn)行實(shí)踐探索,以評(píng)價(jià)改革來(lái)轉(zhuǎn)變教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的質(zhì)量觀,把學(xué)生從唯分?jǐn)?shù)論中解救出來(lái),讓每個(gè)學(xué)生在科學(xué)的評(píng)價(jià)引導(dǎo)下,掌握知識(shí),發(fā)展能力,形成良好思想品質(zhì),成為全面發(fā)展的人。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二十一

稅收管理員是基層稅務(wù)機(jī)關(guān)分片管理稅源,負(fù)有管戶責(zé)任的工作人員。稅收管理員是稅收管理的基礎(chǔ),稅收征管工作的核心和首要環(huán)節(jié)。就本人多年從事基層稅收管理工作的一點(diǎn)點(diǎn)愚見(jiàn),具體如下:

一、科學(xué)合理安排工作時(shí)間,提高工作效率。

稅收管理員的職責(zé)范圍較廣,負(fù)有納稅宣傳、采集信息、催報(bào)催繳、稅源管理、納稅評(píng)估、日常檢查等職責(zé),各項(xiàng)事務(wù)性工作多、繁瑣。而隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,納稅人數(shù)量不斷增加,新的稅務(wù)基層工作形勢(shì)是,工作時(shí)間一定,管理員人數(shù)一定,工作量不斷增加,要合理安排好工作時(shí)間,才能在有限的時(shí)間內(nèi)完成日常的基礎(chǔ)管理工作。只有合理統(tǒng)籌安排工作,才能避免在日常開(kāi)展工作過(guò)程中造成盲目重復(fù)。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

作為稅收基層一線稅務(wù)干部,直接面對(duì)是的是納稅人。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能提高自身影響力和樹(shù)立自我在納稅人心目中的地位,便于開(kāi)展稅收工作。

(一)稅收管理工作中最尷尬——沒(méi)有企業(yè)財(cái)務(wù)人員掌握的知識(shí)多。在日常工作中要踏實(shí)學(xué)習(xí)、勤于鉆研新的法律法規(guī)、新的政策、新的業(yè)務(wù)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的知識(shí),稅收?qǐng)?zhí)法工作才不受限制。

(二)平時(shí)工作中,多向年齡較大的老同志學(xué)習(xí),他們長(zhǎng)期在稅收一線搞征管工作,積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),與納稅人特別是個(gè)體工商業(yè)戶打交道能有一套很好的方法,應(yīng)付自如。

(三)注重口頭表達(dá)能力和駕馭文字能力的學(xué)習(xí)。

三、多下戶實(shí)地調(diào)查。

目前稅收征收管理是就表征稅,被動(dòng)接受納稅人的申報(bào)和會(huì)計(jì)資料,而納稅人的申報(bào)數(shù)據(jù)不同程度存在水份。稅收管理員不能僅利用納稅人現(xiàn)有的申報(bào)和會(huì)計(jì)資料,借助計(jì)算機(jī)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的審核等坐看報(bào)表的靜態(tài)管理方式,應(yīng)多下企業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,及時(shí)了解收集納稅人的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況和稅源變動(dòng)情況,加強(qiáng)對(duì)未申報(bào)、非正常戶、停歇業(yè)戶、零散流動(dòng)稅源的管理,做到大戶管細(xì)、小戶不漏。

四、做好稅收管理員的監(jiān)督工作。

稅收管理員要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)稅收法律和政策,履行崗位職責(zé),自覺(jué)接受監(jiān)督。稅收管理員要嚴(yán)格實(shí)行雙人上崗、定期報(bào)告、定期輪換、執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等制度。

五、強(qiáng)根固本,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

基層稅務(wù)管理員直接面對(duì)納稅人,在平時(shí)工作中會(huì)有各種形形式式的誘惑?!熬訍?ài)財(cái),取之有道”面對(duì)誘惑要認(rèn)真思考、衡量個(gè)人得失,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

金秋十月,我們迎來(lái)了州局在__稅務(wù)培訓(xùn)中心舉辦的為期7天的稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,作為一名稽查后備人才,我有幸又一次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)時(shí)間雖短,卻內(nèi)容豐富,____稅院的老師們用他們專業(yè)的知識(shí),生動(dòng)的案例,精彩的語(yǔ)言,介紹了稅務(wù)稽查的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn),使我收獲知識(shí),提升了認(rèn)識(shí),明確了方向。

收獲了知識(shí)。隨著稅收工作職能及模式和外部環(huán)境的不斷變化,執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)探索逐步成為稽查工作一個(gè)熱點(diǎn),何小王老師的《稅務(wù)稽查錯(cuò)弊風(fēng)險(xiǎn)》課程,重點(diǎn)給我們介紹了稅務(wù)稽查的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及應(yīng)對(duì)措施,使我認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀點(diǎn),提升理念,了解規(guī)定,運(yùn)用法律,加強(qiáng)行政執(zhí)法能力,注意規(guī)避執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)所得稅的檢查,一直是稽查工作的重點(diǎn),用整整兩天的時(shí)間老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)《企業(yè)財(cái)務(wù)軟件及涉稅分析》、《電子稽查技術(shù)》,使我們意識(shí)到,一名優(yōu)秀的稅務(wù)稽查人才,不僅僅要懂稅收知識(shí),更要了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng),從其管理流程中我們才能全面深入地把握稅源的各個(gè)環(huán)節(jié),如果我們不懂經(jīng)營(yíng),不熟悉會(huì)計(jì)知識(shí),不會(huì)使用會(huì)計(jì)軟件,我們就要可能失去發(fā)現(xiàn)被隱藏的稅源,失去實(shí)現(xiàn)稽查工作重大突破的機(jī)會(huì)。發(fā)現(xiàn)企業(yè)賬外賬是實(shí)現(xiàn)稽查工作突破的難點(diǎn),《賬外賬問(wèn)題分析及稅務(wù)稽查方法》這門(mén)課程通過(guò)一些鮮活的案例在現(xiàn)稽查人員如何發(fā)現(xiàn)賬外賬的過(guò)程,從案例中,使我認(rèn)識(shí)到發(fā)現(xiàn)企業(yè)賬外賬不僅僅需要豐富的知識(shí),更需要深入的思考和逐步積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

提升了認(rèn)識(shí)。湘西經(jīng)濟(jì)社會(huì)不發(fā)達(dá),稅源結(jié)構(gòu)單一,在培訓(xùn)課堂上介紹的讓人眼花繚亂的逃避稅款的手段,似乎那些復(fù)雜的業(yè)務(wù)知識(shí)和稽查方法很多時(shí)候派不上用場(chǎng),我們時(shí)常以用不上為由逃避學(xué)習(xí)、拒絕學(xué)習(xí)。然而我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的許多觸目驚心的逃避稅款的行為就在我們眼皮下發(fā)生,也許由于我們責(zé)任心不強(qiáng),不愿追根拋底,也許由于我們能力有限,未能識(shí)破逃避稅款的種.種手段。當(dāng)我們還在滿足自己那點(diǎn)業(yè)務(wù)水平時(shí),我們似乎忘記知識(shí)折舊的規(guī)律。而如今,納稅人越來(lái)越重視自己權(quán)利,他們學(xué)習(xí)稅收政策熱情越來(lái)越高,力度越來(lái)越大,對(duì)稅務(wù)稽查的研究也越來(lái)越深入,由于稅務(wù)部門(mén)進(jìn)一步加大了稅務(wù)稽查力度,為了應(yīng)對(duì)稅務(wù)部門(mén)稽查,納稅人想盡辦法,學(xué)習(xí)稽查,研究稽查,從火爆的企業(yè)應(yīng)對(duì)稅務(wù)稽查專業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)可見(jiàn)一斑?;槭嵌愂展ぷ鞯淖詈笠坏婪谰€。西方一種對(duì)稅收新的認(rèn)識(shí),“死亡和納稅以及納稅人想少納稅不可避免”,不少納稅人絞盡腦汁,想盡辦法,逃避稅款手段層出不窮。我們做為一名稅務(wù)人員,如何維護(hù)國(guó)家稅收的最后一道防線,如何維護(hù)自己作為一名稅務(wù)工作者的尊嚴(yán)?通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了殘酷的現(xiàn)實(shí)已經(jīng)擺在我們面前,我們的能力和素質(zhì)已經(jīng)落后于當(dāng)前稽查形勢(shì)面臨的挑戰(zhàn)。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,州局領(lǐng)導(dǎo)高-瞻遠(yuǎn)矚,選擇了一種戰(zhàn)略投資,加大力度培養(yǎng)稽查人才,在全州地稅范圍內(nèi)選派一批稅務(wù)人員在____進(jìn)行稽查業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),不僅僅使我獲得稽查業(yè)務(wù)知識(shí),更重要的是讓我認(rèn)清了形勢(shì),增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。

明確了方向。在納稅人面前,我們不要再做一個(gè)無(wú)知的人,不能在被那些狡猾的企圖逃避稅款的企業(yè)會(huì)計(jì)所恥笑。在學(xué)習(xí)中不能滿足現(xiàn)狀,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)注重拔高自己的視野,很多時(shí)候,不是學(xué)到用到而是要看到,時(shí)刻要找準(zhǔn)自己的位置,看清形勢(shì),放大知識(shí)點(diǎn),以點(diǎn)帶面,不僅僅注重針對(duì)湘西稅源管理特點(diǎn)的稽查業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更要較為全面的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。稅收雖然有國(guó)家法律做保障,但是要收好稅,又是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程。在以后的工作中,我將時(shí)刻不忘記地稅部門(mén)神圣職責(zé),進(jìn)一步學(xué)好看家本領(lǐng),精通業(yè)務(wù),提升個(gè)人綜合素質(zhì),增強(qiáng)責(zé)任感,不辜負(fù)稅收職業(yè)賦予我的神圣使命。

衛(wèi)生保健培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)篇二十二

當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)!以下小編在這給大家整理了一些個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì),希望對(duì)大家有幫助!

企業(yè)管理、制度、決策的根本都是由執(zhí)行力決定的,對(duì)于企業(yè)的三座大山而言,任其如何規(guī)定,都必須有切實(shí)可行的執(zhí)行力去執(zhí)行,提高執(zhí)行力是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

一個(gè)成功的企業(yè),在管理方面講究的是貴在執(zhí)行,任何企業(yè)的成功都必然是執(zhí)行的成功。我覺(jué)得我們的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都應(yīng)該全面貫徹執(zhí)行企業(yè)指令。執(zhí)行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素,是構(gòu)成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要一環(huán),只有掌握并充分將執(zhí)行力運(yùn)用于企業(yè)戰(zhàn)略中,企業(yè)才具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,這是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然。

對(duì)于專家余世維博士《贏在執(zhí)行》中的一句話我覺(jué)得說(shuō)出了一些企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)的根源,他說(shuō):“不把任務(wù)當(dāng)回事,目標(biāo)再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的責(zé)任心,一個(gè)責(zé)任心不強(qiáng)的員工,盡管有豐富的經(jīng)驗(yàn),有足夠高的學(xué)歷,他也沒(méi)辦法完成重要的工作。這也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè),一個(gè)好的企業(yè),就必須注重培養(yǎng)員工的工作責(zé)任心,樹(shù)立工作責(zé)任感,作為下級(jí)就必須認(rèn)真執(zhí)行企業(yè)下達(dá)的任務(wù)和指令,對(duì)于執(zhí)行中遇到的問(wèn)題,需要大家以積極的心態(tài)去對(duì)待,去解決。

一個(gè)好的企業(yè)要發(fā)展,我認(rèn)為應(yīng)具備一批懂得經(jīng)營(yíng)管理、善于團(tuán)結(jié)、有凝聚力、高素質(zhì)的隊(duì)伍,因?yàn)楹玫膱?zhí)行力要靠好的人才去執(zhí)行。如果每個(gè)員工在工作當(dāng)中,在職責(zé)范圍內(nèi),在自己的崗位上,都能夠按照工作標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)指令不折不扣的執(zhí)行,我想企業(yè)就會(huì)具備發(fā)展的源動(dòng)力,我們的企業(yè)也就更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

余博士說(shuō):“不忙的時(shí)候,主動(dòng)幫助別人”。對(duì)于這句話,我的個(gè)人理解是,一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助的習(xí)慣也就是培養(yǎng)了員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。身為企業(yè)一員,只有具備團(tuán)隊(duì)精神,貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的思想,才能提高個(gè)人的工作能力和執(zhí)行力,在工作中做到有壓力才有動(dòng)力。

同時(shí)作為一名基層企業(yè)領(lǐng)導(dǎo),一方面我將在今后工作中的加強(qiáng)主動(dòng)性,不斷的要求充實(shí)自己,更好地去學(xué)習(xí)、去思考,全面貫徹執(zhí)行力度。另一方面不斷加強(qiáng)各部門(mén)之間的互相協(xié)助,重視團(tuán)隊(duì)精神,多和員工溝通思想,盡可能提高每位員工的執(zhí)行力!

在前段時(shí)間,為了進(jìn)一步提高我院學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工處召開(kāi)了一系列的干部培訓(xùn)大會(huì),其中有__老師主講的心理健康專題;學(xué)生處__老師主持的“觀念第一—學(xué)生干部的定位”、“學(xué)成干部的工作方法與藝術(shù)”;以及學(xué)生干部小組方案演繹,團(tuán)隊(duì)協(xié)作—戶外拓展活動(dòng)的培訓(xùn)。

從心理健康專題的講說(shuō)中,我懂得了學(xué)生干部如何應(yīng)對(duì)心理壓力,自信風(fēng)采,為自己喝彩。也從干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責(zé),作為學(xué)生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力,人際交流和溝通的方法等,從中受益匪淺。

優(yōu)秀學(xué)生干部的兩個(gè)條件:具有堅(jiān)定正確的政治方向,德才兼?zhèn)?,品學(xué)兼優(yōu)。同時(shí)素質(zhì)拓展,服務(wù)熱情,有很強(qiáng)的工作能力,在同學(xué)中有很大的威信,能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作,積極組織開(kāi)展各項(xiàng)工作,有突出的工作成績(jī),能起到骨干和帶頭作用。

首先,加強(qiáng)思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致,敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé),爭(zhēng)做表率,樹(shù)立好學(xué)生干部的形象。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),我也深刻的體會(huì)、反省,認(rèn)識(shí)到了自己思想上的問(wèn)題,我將不斷反省自己,認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任和義務(wù),提高效率,把工作盡快盡好的完成,不斷的追求完美。我會(huì)牢記自己是一個(gè)學(xué)生干部,培養(yǎng)樸實(shí)的工作作風(fēng),真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事,保持良好的精神風(fēng)貌。

第二,注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問(wèn)題的能力、調(diào)研能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力,要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析,迅速反應(yīng),工作嚴(yán)密,大膽創(chuàng)新。對(duì)于各項(xiàng)工作,我會(huì)盡量的安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成,避免忙亂中出錯(cuò),并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓思路,放開(kāi)手腳,敢想敢做。

第三,學(xué)生干部在工作中要有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志,而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。在工作中,團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力,更加高效的完成任務(wù)。

第四,要具備良好的心理素質(zhì),要有堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志,穩(wěn)定的情緒,健康的身心,遇事冷靜,做事要自信。合理配置時(shí)間,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力,調(diào)整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。

能有機(jī)會(huì)參加學(xué)舉辦的培訓(xùn),我感到十分榮幸,而且獲益很多。我將在今后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己,盡心盡力做好團(tuán)委學(xué)生會(huì)里的每一件事情。

短短半月的培訓(xùn)已結(jié)束,回想自己半月的培訓(xùn),我深受其影響,我所學(xué)到的東西是以前的幾倍,我也有了許多意想不到的收獲,對(duì)培訓(xùn)也有了我的一些感想。

一、我的收獲。

進(jìn)入企業(yè)有幾年了,也參加過(guò)多次培訓(xùn),但是這次培訓(xùn)讓我印象最深刻。這次培訓(xùn)之前的我,在工作上已經(jīng)有些力不從心了,真的就遇到了很大的瓶頸,很難再有提高能力的地方,一度都要放棄了。剛好企業(yè)舉行了這次培訓(xùn),在本次的培訓(xùn)上,我又重新學(xué)到了不少的好東西,更讓我打開(kāi)眼界,也了解了當(dāng)前這一行工作的艱難。培訓(xùn)里我得到的收獲是關(guān)于工作上的交流能力。我在工作上交流不是很好,只要面對(duì)領(lǐng)導(dǎo),我就很容易產(chǎn)生緊張等心理,這導(dǎo)致我無(wú)法與對(duì)方進(jìn)行好的溝通,很多的工作就是由于我交流不到位,所以最后是沒(méi)有做好的。這個(gè)方面我一直都知道自己是不行的,但是又苦與無(wú)法有辦法去改正。那么這次培訓(xùn),老師就教給了我這方面的知識(shí),他說(shuō)讓我去多對(duì)著鏡子練習(xí),對(duì)著自己說(shuō)話,學(xué)習(xí)各種表情,盡可能去表達(dá)自己的觀點(diǎn),把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。雖然交流還是有些不太好,但是經(jīng)過(guò)培訓(xùn),我覺(jué)得有些進(jìn)步,讓我能夠先走出一步,就已經(jīng)很好了。培訓(xùn)還教了我一些工作技能,也能在我工作時(shí)起到幫助作用。

二、我的感想。

參加培訓(xùn),讓我感受到很大的樂(lè)趣,平常大家都工作忙,沒(méi)有時(shí)間去認(rèn)識(shí)彼此。雖然已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)很久了,可是我還是沒(méi)有認(rèn)全企業(yè)的人,那么這次培訓(xùn),我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)去介紹自己,相處的時(shí)間也有半月,那自然也就互相認(rèn)識(shí)了。再有一起參加培訓(xùn),還有助于大家團(tuán)結(jié)起來(lái),在學(xué)習(xí)中可以互相討論,所以氛圍也還不錯(cuò)??傮w上,我覺(jué)得這次參加的培訓(xùn),是我最喜歡的一次,學(xué)到的東西多,與大家的關(guān)系也變得親密些了。本次培訓(xùn),也讓我明白步入工作學(xué)習(xí)也是不能斷的,畢竟一斷,對(duì)后面的發(fā)展也不好,很容易讓自己陷入絕境,沒(méi)有辦法前進(jìn)。希望這種培訓(xùn)能多些,可以讓我們大家之間的團(tuán)聚力更加強(qiáng),也能幫助我們學(xué)習(xí)一些新知識(shí),在工作上去幫助我們。很高興能夠參加企業(yè)培訓(xùn),讓我對(duì)自己的能力開(kāi)始變得自信,對(duì)未來(lái)的路也更加的清晰。

在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際,我很榮幸參加了蘭州市城關(guān)區(qū)就業(yè)服務(wù)局開(kāi)辦的創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)課程。除了寒冷的天氣之外,全球經(jīng)濟(jì)的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對(duì)于我們每位有夢(mèng)想的人,現(xiàn)在要面對(duì)的不僅僅是季節(jié)的轉(zhuǎn)換,更要面對(duì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的巨大考驗(yàn)。

通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)我的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目的操作運(yùn)營(yíng)有了更深刻的認(rèn)識(shí),我總結(jié)了“四要”:

1、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí),生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初,特別是在極其困難的時(shí)候,企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著,而后再考慮成長(zhǎng),但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

2、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí),提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性的學(xué)習(xí),苦練內(nèi)功,積蓄團(tuán)隊(duì)力量,提升內(nèi)部管理張力,為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

3、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策,隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

4、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往經(jīng)驗(yàn),并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。

一周的培訓(xùn)結(jié)束了?;氐椒块g,借著柔和的燈光,整理著一疊疊凝聚著前輩和老師汗水和心血的學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料,心里倍感溫暖和感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話,我很感謝有這樣一個(gè)去下屬公司交流培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。去之前,我還認(rèn)為自己去下屬公司交流培訓(xùn),估計(jì)很難真正學(xué)到東西,一來(lái)時(shí)間短,二來(lái)對(duì)下屬公司基本上沒(méi)什么了解的情況下要能很快熟悉業(yè)務(wù)也是很難的。但是,這次交流培訓(xùn)證明了我的想法是幼稚的。俗話說(shuō),紙上得來(lái)終覺(jué)淺,須知此事要躬行。經(jīng)過(guò)實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),自己勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦,是可以提高自己各方面的素質(zhì)和能力的。

在人事部跟班學(xué)習(xí)的日子里。

原來(lái)我是在綜合辦公室學(xué)習(xí)工作的。綜合辦公室的工作特點(diǎn)是雜,綜合協(xié)調(diào)的工作比較多。剛來(lái)人事部時(shí),我的工作習(xí)慣一時(shí)半會(huì)還真改變不過(guò)來(lái)。人事部的徐雯幫了我很大的忙,她善于從小事讓我熟悉人事工作,比如,讓我管外勤單、加班單。這樣我通過(guò)他們填寫(xiě)的信息,可以簡(jiǎn)單明了地了解他們的部門(mén)、姓名,熟悉他們的工作內(nèi)容,進(jìn)而在短時(shí)間內(nèi)掌握人事部基本的業(yè)務(wù)工作。

通過(guò)學(xué)習(xí)和了解,我總結(jié)出人事部主要業(yè)務(wù)工作有十個(gè):完成門(mén)店銷售目標(biāo),做好相關(guān)日常工作;熟悉并維護(hù)好所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的價(jià)格、熟練掌握所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的賣點(diǎn);服從公司統(tǒng)一安排,遵守公司及所在網(wǎng)點(diǎn)的各項(xiàng)規(guī)章制度;建立并維護(hù)所有網(wǎng)點(diǎn)的客情關(guān)系,維護(hù)公司和品牌廠商形象;庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)、排面維護(hù)、不良品換貨、商品產(chǎn)地、有效期查核;充分告知消費(fèi)者促銷信息,促銷品的陳列、維護(hù)、補(bǔ)充;清晰填寫(xiě)、準(zhǔn)確及時(shí)提交各項(xiàng)報(bào)表;做好網(wǎng)點(diǎn)庫(kù)存管理,每日上報(bào)銷量;收集并反饋所在網(wǎng)點(diǎn)競(jìng)品信息;問(wèn)題的記錄及回復(fù)、訂購(gòu)商品和團(tuán)購(gòu)商品貨源確認(rèn)、緊急重要事項(xiàng)的即時(shí)回復(fù);認(rèn)真、積極執(zhí)行上級(jí)主管下達(dá)的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。

通過(guò)思考和觀察,我發(fā)現(xiàn)人事部實(shí)際上和其他部門(mén)的公司是一個(gè)縝密的“網(wǎng)”,互相之間都是聯(lián)系著的,和銷售、市場(chǎng)、采購(gòu)、后勤、行政等等部門(mén)的業(yè)務(wù)工作都是一環(huán)扣一環(huán)的,而最后都要一頭服務(wù)好客戶,一頭執(zhí)行好公司政策。在這個(gè)學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程中,我還結(jié)交了一大批公司新老職工和公司的許多重要客戶及主要市場(chǎng)。這不知不覺(jué)中鍛煉了我的社交能力、思考能力、搜集信息能力以及宏觀把握能力。應(yīng)該說(shuō),在人事部的學(xué)習(xí)對(duì)我的歷練作用是很大的,收獲了許多東西,提高了自己各方面的能力。

一堂別開(kāi)生面的培訓(xùn)課。

4月27日集團(tuán)公司讓第二批輪崗交流學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)“店長(zhǎng)工程”系列培訓(xùn)——企業(yè)管理店長(zhǎng)、門(mén)店標(biāo)準(zhǔn)化管理講座。我很幸運(yùn),能親歷現(xiàn)場(chǎng),聆聽(tīng)王振華講師的教誨,一睹王老師的風(fēng)采。

俗話說(shuō),聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)。王老師的“一席話”的確讓我有這樣的感想。他在課堂上講到了作為管理者要具備的主要素質(zhì)和能力。素質(zhì)上,他認(rèn)為管理者要具備思想道德、科學(xué)文化、生理心里三方面的素質(zhì);能力上,他則認(rèn)為管理者要提升理論思想修養(yǎng)、全局意識(shí)、前瞻性、戰(zhàn)略思維以及相當(dāng)?shù)墓芾砟芰Γ€特別強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),“什么樣的管理者才是一個(gè)合格的管理者”這個(gè)心中的疙瘩終于解開(kāi)了。而后面王老師對(duì)“重點(diǎn)關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題”部分的講述,則讓我明白了“如何做一個(gè)優(yōu)秀的管理者”。

正如王老師說(shuō)的,一個(gè)優(yōu)秀的管理者總是善于把組織、企業(yè)目標(biāo)同群眾利益結(jié)合起來(lái),總是善于提問(wèn)題、不斷對(duì)自己的工作提出問(wèn)題,一個(gè)優(yōu)秀的管理者就應(yīng)該要有志氣、有責(zé)任感、有一定的警戒,就應(yīng)該要有正氣、要講誠(chéng)信辦事,就應(yīng)該在工作和事業(yè)上有靈氣、抓重點(diǎn)、提高自身素質(zhì),就應(yīng)該在個(gè)人得失上有大氣。這些知識(shí)盡管目前與我的工作沒(méi)有直接聯(lián)系,但是通過(guò)學(xué)習(xí),讓我在思想上先有了“管理者的角色”,讓我的思維更寬廣了,對(duì)我當(dāng)下統(tǒng)籌工作、解決問(wèn)題是大有裨益的,對(duì)我長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展也是受益匪淺的。

為使我們新入企員工能盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,快速勝任擬配置的工作崗位,公司特地從9月x日開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的新員工入職崗前分點(diǎn)深化培訓(xùn)。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,主要有:安全工器的使用、照明線路安裝、消防安全實(shí)操培訓(xùn)、安全急救理論知識(shí)、安全急救實(shí)操演練、電力技術(shù)基本知識(shí)、貴州電力的崛起與營(yíng)運(yùn)、變電站及其主要設(shè)備、安全生產(chǎn)法、電力法、公司安全生產(chǎn)有關(guān)規(guī)程規(guī)定、參觀110kv觀水變電站等。經(jīng)過(guò)十天的學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多新知識(shí),使我受益很多、深有體會(huì)。

首先,這次培訓(xùn)讓我們開(kāi)闊了眼界,豐富了知識(shí),打開(kāi)了思路,不僅對(duì)電力生產(chǎn)與營(yíng)銷各環(huán)節(jié)的基本知識(shí)加深了的認(rèn)識(shí),也掌握了安全生產(chǎn)基本技能,更體驗(yàn)到了一線工作環(huán)境。其中最讓我印象深刻的是安全工器使用—鉗工實(shí)習(xí),其內(nèi)容是將一個(gè)圓柱形的鋼材做成邊長(zhǎng)約22毫米的正方體。主要的工具有鋼鋸.銼刀.游標(biāo)卡尺.直尺等。正可謂,只要功夫深,鐵杵磨成針。我深刻體會(huì)到恒心與毅力,方法與技巧的重要性。

其次,學(xué)習(xí)到了公司的安全管理與管理體系方面的知識(shí)。我認(rèn)為其安全教育目的就是為了一、保證安全生產(chǎn);二、提高工作效率、三、提升企業(yè)形象。最終的目的就是使利益最大化。在這基礎(chǔ)上有很多理論的知識(shí)與制度,這還需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中就注意,比如安全,在任何一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)中我們都要注意安全的問(wèn)題,比如人走斷電、防火、防盜,還有特別是在施工現(xiàn)場(chǎng)的一些用電安全、人員安全等。這些在實(shí)際工作之后可能才能注意到更多問(wèn)題,是安全管理更加規(guī)范。

最后,感受到同事之間的友誼。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了更多的新同事、新朋友。雖然都畢業(yè)于不同的學(xué)校,有著不同的專業(yè)背景,但是今天我們相聚在這里。我們就有了一個(gè)共同的身份,那就是“南網(wǎng)人”。在未來(lái)的工作中,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,同心協(xié)力、各盡所能,為公司未來(lái)的發(fā)展奮斗努力。

這次的職前分點(diǎn)深化培訓(xùn)培訓(xùn)讓我對(duì)公司有了更深的了解,增進(jìn)了不少知識(shí),更重要的是讓我對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)與新的奮斗目標(biāo),“水不流則腐,人不進(jìn)則退”,在今后的工作中,生活中我將加倍地學(xué)習(xí),不斷地提高自己的素質(zhì)。為適應(yīng)公司不斷發(fā)展的需求完善自己,爭(zhēng)取做到自己對(duì)公司利益的最大化。

通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到作為酒店服務(wù)員,在酒店工作中熱忱固然重要,但還需要具備良好的服務(wù)能力。例如遇到突發(fā)事件,客人心肌梗塞突然昏厥,如果等醫(yī)務(wù)人員到來(lái),客人生命恐怕會(huì)有危險(xiǎn)。服務(wù)人員這時(shí)如果沒(méi)有一點(diǎn)急救常識(shí),縱有滿腔熱情也無(wú)濟(jì)于事,因?yàn)槠渲猩婕暗健澳芘c不能”的技術(shù)性問(wèn)題。因此,我認(rèn)為作為酒店服務(wù)員至少要具備以下幾方面的服務(wù)能力:

一、語(yǔ)言能力。

語(yǔ)言是服務(wù)員與客人建立良好關(guān)系、留下深刻印象的重要工具和途徑。語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼,它體現(xiàn)服務(wù)員的精神涵養(yǎng)、氣質(zhì)底蘊(yùn)、態(tài)度性格??腿四軌蚋惺艿降淖钪匾膬蓚€(gè)方面就是服務(wù)員的言和行。

服務(wù)員在表達(dá)時(shí),要注意語(yǔ)氣的自然流暢、和藹可親,在語(yǔ)速上保持勻速,任何時(shí)候都要心平氣和,禮貌有加。那些表示尊重、謙虛的語(yǔ)言詞匯常??梢跃徍驼Z(yǔ)氣,如“您、請(qǐng)、抱歉、假如、可以”等等。另外,服務(wù)員還要注意表達(dá)時(shí)機(jī)和表達(dá)對(duì)象,即根據(jù)不同的場(chǎng)合和客人不同身份等具體情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)皿w的表達(dá)。

人們?cè)谡務(wù)摃r(shí),常常忽略了語(yǔ)言的另外一個(gè)重要組成部分——身體語(yǔ)言。根據(jù)相關(guān)學(xué)者的研究,身體語(yǔ)言在內(nèi)容的表達(dá)中起著非常重要的作用。服務(wù)員在運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)時(shí),應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)厥褂蒙眢w語(yǔ)言,如運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作,與口頭表達(dá)語(yǔ)言聯(lián)袂,共同構(gòu)造出讓客人易于接受和滿意的表達(dá)氛圍。

二、交際能力。

酒店是一個(gè)人際交往大量集中發(fā)生的場(chǎng)所,每一個(gè)服務(wù)員每天都會(huì)與同事、上級(jí)、下屬特別是大量的客人進(jìn)行廣泛的接觸,并且會(huì)基于服務(wù)而與客人產(chǎn)生多樣的互動(dòng)關(guān)系,妥善地處理好這些關(guān)系,將會(huì)使客人感到被尊重、被看重、被優(yōu)待??腿诉@一感受的獲得將會(huì)為經(jīng)營(yíng)的持續(xù)興旺和企業(yè)品牌的宣傳、傳播起到不可估量的作用。良好的交際能力則是服務(wù)員實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的重要基礎(chǔ)。

三、觀察能力。

服務(wù)人員為客人提供的服務(wù)有三種,第一種是客人講得非常明確的服務(wù)需求,只要有嫻熟的服務(wù)技能,做好這一點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)是比較容易的。第二種是例行性的服務(wù),即應(yīng)當(dāng)為客人提供的、不需客人提醒的服務(wù)。例如,客人到餐廳坐下準(zhǔn)備就餐時(shí),服務(wù)員就應(yīng)當(dāng)迅速給客人倒上茶、放好紙巾或毛巾;在前廳時(shí),帶著很多行李的客人一進(jìn)門(mén),服務(wù)員就要上前幫忙。第三種則是客人沒(méi)有想到、沒(méi)法想到或正在考慮的潛在服務(wù)需求。

能夠善于把客人的這種潛在需求一眼看透,是服務(wù)員最值得肯定的服務(wù)本領(lǐng)。這就需要服務(wù)員具有敏銳的觀察能力,并把這種潛在的需求變?yōu)榧皶r(shí)的實(shí)在服務(wù)。而這種服務(wù)的提供是所有服務(wù)中最有價(jià)值的部分。第一種服務(wù)是被動(dòng)性的,后兩種服務(wù)則是主動(dòng)性的,而潛在服務(wù)的提供更強(qiáng)調(diào)服務(wù)員的主動(dòng)性。觀察能力的實(shí)質(zhì)就在于善于想客人之所想,在客人開(kāi)口言明之前將服務(wù)及時(shí)、妥帖地送到。

四、記憶能力。

在服務(wù)過(guò)程中,客人常常會(huì)向服務(wù)員提出一些如酒店服務(wù)項(xiàng)目、檔次、服務(wù)設(shè)施、特色菜肴、煙酒茶、點(diǎn)心的價(jià)格或城市交通、旅游等方面的問(wèn)題,服務(wù)員此時(shí)就要以自己平時(shí)從經(jīng)驗(yàn)中得來(lái)的或有目的的積累成為客人的“活字典”、“指南針”,使客人能夠即時(shí)了解自己所需要的各種信息,這既是一種服務(wù)指向、引導(dǎo),本身也是一種能夠征得客人欣賞的服務(wù)。

在我們的仔細(xì)聆聽(tīng)中,我們期盼已久的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對(duì)于這幾天的培訓(xùn)課程,我想我只能用受益匪淺這四個(gè)字來(lái)形容了。教師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自我才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都透過(guò)文字顯然于紙上??墒俏疫€是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達(dá)出來(lái)。

此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有以下幾個(gè)方面:

一、讓自我更加了解__,了解__的工藝過(guò)程,了解__的規(guī)模和組織結(jié)構(gòu)。

想來(lái)自我真的就應(yīng)感到慚愧,雖然在__長(zhǎng)大,卻還真的不是很了解__。對(duì)__的建廠歷史,產(chǎn)量,規(guī)模,所經(jīng)歷的種種,以至于鋼鐵的鑄造過(guò)程,我都是一知半解。透過(guò)這次的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),最終明白了__老一輩工人既然是將19__年的年產(chǎn)5萬(wàn)噸的小鋼鐵廠發(fā)展到此刻的450萬(wàn)噸(不含集團(tuán)其他公司)的大型鋼鐵廠,歷經(jīng)50年不衰,并且還在蓬勃發(fā)展,并多次獲得了不少全國(guó)性獎(jiǎng)項(xiàng)。并且還明白了煉鋼的工藝過(guò)程,明白了煉鋼最開(kāi)始是從焦化、燒結(jié)開(kāi)始,經(jīng)歷了不少中心環(huán)節(jié),克服不少困難,最終透過(guò)軋鋼廠將我們需要的鋼材制造出來(lái)。并明白了__有著比較復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu),讓我們一時(shí)一下消化不了,可是我想這個(gè)在我們以后的工作中很快會(huì)清楚的,為了我們能更好在__發(fā)展,我想我們也就應(yīng)主動(dòng)的去了解這些的。

二、了解了更多的生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),花了很大一部分時(shí)間去學(xué)習(xí)生產(chǎn)安全、交通安全和消防安全的知識(shí),因?yàn)榘踩侨藗兪种匾暤臇|西,人們通常會(huì)把安全放在首位,也就是我們經(jīng)常說(shuō)的安全第一。

雖然平時(shí)我們也學(xué)習(xí)過(guò)一些安全方面的東西,并參加過(guò)消防演習(xí)等活動(dòng),但并沒(méi)有這么系統(tǒng)的,并聯(lián)系我們以后的工作崗位進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),了解了__的諸多會(huì)發(fā)生不安全事故的因素,甚至有的到達(dá)了恐怖的程度,這次我們學(xué)習(xí)了該怎樣去預(yù)防它,避免它,并杜絕它,讓我們以后能好好的在工作崗位上保護(hù)自我。對(duì)于交通和消防方面,了解了很多交通方面和消防方面的知識(shí),讓我們以后能更好的遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。堅(jiān)決將我國(guó)的安全生產(chǎn)方針—安全第一、預(yù)防為主、綜合治理—貫徹到底。

三、學(xué)習(xí)了不少禮儀與修養(yǎng)。

這次培訓(xùn)還專門(mén)安排了一個(gè)上午來(lái)給我們培訓(xùn)禮儀與修養(yǎng)的知識(shí)。在這次課上,我學(xué)到了就應(yīng)如何發(fā)揮自我的情商,處理好與他人的關(guān)系。如何讓自我以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養(yǎng)。讓自我在為人處事方面慢慢走向成熟與穩(wěn)重。

四、最終培訓(xùn)中心還請(qǐng)來(lái)了公司的管理代表和工人代表。

給我們做了精彩的談話,告訴我們以后在__就應(yīng)怎樣好好的去工作。主要是要靠自我的聰明才智,勤奮刻苦,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能慢慢在工作中磨練自我,成長(zhǎng)自我。

學(xué)習(xí)是可貴的,培訓(xùn)是精彩的。透過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們向漣鋼更進(jìn)了一步。感嘆與憧憬之余,我想我們僅有靠自我的聰明與才智、努力與勤奮去建設(shè)好__,為我們的__更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自我微薄的力量。

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