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申報中學(xué)高級職稱述職報告篇一
本人x年x月畢業(yè)于西安外國語學(xué)院旅游系英語導(dǎo)游專業(yè)，x年獲旅游和漢語言文學(xué)雙?？谱C書，20xx年獲蘇州大學(xué)英語教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。x年x月至x年x月，在無錫市桃園中學(xué)任英語教學(xué)。x年x月至今在無錫市河埒中學(xué)任英語教學(xué)。自x年被評為一級教師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論及*同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評為優(yōu)，20xx年被評為嘉獎。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績。
1.英語教學(xué)工作。
自1998年來，完成了初中1—3年級的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年，備課組長3年，曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長，實習(xí)生的指導(dǎo)老師。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點，開展豐富多彩的活動。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動，使學(xué)生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學(xué)生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點微小的進(jìn)步和已獲得的成績，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績名列年級前茅，多次開市公開課，受到專家，領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的一致好評。在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年參加了無錫市青年骨干教師培訓(xùn)班，20xx年參加了無錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實踐中，取得了一定的成效，較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動中，成績較理想，先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國初中英語能力競賽初三年級二等獎，20xx年蘇靖聞同學(xué)獲全國初中英語能力競賽二等獎，20xx年*璐等多人在無錫市第六屆中小學(xué)生英語口語比賽中獲二等獎，20xx年徐致天等三人獲全國初中英語能力競賽二等獎，張奇等多位同學(xué)獲三等獎。
2.班主任工作。
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強(qiáng)，班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績好……受到學(xué)校、家長的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)良班集體，校優(yōu)秀少先隊，并在20xx年被評為市先進(jìn)學(xué)生集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。
3.教學(xué)研究和業(yè)績。
作為一名教師，在完成教學(xué)教育工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極參加上級主管部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn)，20xx年參加市《信息技術(shù)革命與知識產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn)，20xx年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn)，20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識培訓(xùn)，市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn)，職稱計算機(jī)(永中office)培訓(xùn)，成績均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動，子課題《培養(yǎng)外語課堂主動性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,曾先后多次代表學(xué)校參加無錫市英語中考口語測試工作及無錫市英語中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了論文《注重英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(20xx無錫市區(qū)中學(xué)英語教學(xué)論文評比二等獎)，《英語課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲20xx教育科研論文評比評比二等獎并發(fā)表在《英語周報》教師版第25期第5版)，論文《用賞識與愛架起心與心與心溝通的橋梁》(20xx無錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比二等獎)，《英語語教學(xué)聽說能力談》(獲1997年無錫市外語教學(xué)論文評比二等獎)。20xx年和20xx年所在教研組被評為市級“巾幗示范爭創(chuàng)崗”。
回顧過去的十幾年，雖然取得了一些進(jìn)步。但自己知道，在以后的日子里，仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇二
xx19xx年畢業(yè)于xx師范大學(xué)xx專業(yè)，20xx年取得中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)欲申報中學(xué)高級教師職稱，現(xiàn)將我近年來的工作總結(jié)匯報如下：
自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有職責(zé)，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評。現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。
擔(dān)任中學(xué)一級教師的這幾年，既是我工作成績突出的五年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的五年。在這幾年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在學(xué)歷進(jìn)修上提高了一個層次，考取了揚(yáng)州大學(xué)的教育管理專業(yè)的在職碩士，通過不斷的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)知識和管理知識有了大幅度的提高。三是經(jīng)過努力取得了國家二級心理咨詢師資格，希望為我校的學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作盡微薄之力。
幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校化學(xué)課程教學(xué)任務(wù)，還擔(dān)負(fù)化學(xué)實驗室的管理工作，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，實驗室工作也搞得有聲有色，受到上級主管部門的表彰。
在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所帶的班級曾被評為學(xué)校的“先進(jìn)班級”，我也受到了學(xué)校的表彰。
我把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，不斷進(jìn)行改革探索。20xx年下半年起參與省級級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的課題研究活動，并認(rèn)真研究高中學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)運用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，充分重視學(xué)生的主體地位，將理論與教學(xué)實際緊密結(jié)合;在教學(xué)中以豐富多彩的生物課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，著力于提高學(xué)生的綜合能力，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體作用，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”，收到了良好的效果。
擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。教育教學(xué)實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結(jié)合教學(xué)實踐、學(xué)科組以及所參加的科研課題，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，取得了一定的成績。在任一級教師期間我撰寫的論文有5篇獲師陶杯三等獎，一篇論文獲江蘇省實驗論文三等獎，兩篇獲武進(jìn)區(qū)一等獎。多篇獲武進(jìn)區(qū)二、三等獎，有三篇論文發(fā)表，其中有一篇是在核心期刊上。
當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負(fù)教師這個光榮稱號。
述職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇三
現(xiàn)將我申報中高職稱個人情況匯報如下。
我于20xx年xx月參加工作，20xx年xx月評為中學(xué)一級教師，已經(jīng)工作xx年，任現(xiàn)職xx年。
1、班主任工作：
xx年來共擔(dān)任xx年班主任工作，任現(xiàn)職擔(dān)任xx年，所帶班級曾獲武進(jìn)區(qū)先進(jìn)集體稱號，多次獲校先進(jìn)集體，優(yōu)秀班主任稱號。
2、任現(xiàn)職以來綜合榮譽(yù)：
20xx年被評為xx市“減負(fù)增效”優(yōu)秀教師，20xx年區(qū)考核優(yōu)秀，20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年校首屆十佳愛生標(biāo)兵，校骨干教師等。
1、我曾任教xx輪五屆高三畢業(yè)班教學(xué)，曾多年帶三個班并兼任班主任，高三多年帶兩個班兼任班主任，工作量飽滿。成績優(yōu)良，20xx屆所帶xx藝術(shù)班，xx位同學(xué)xx位錄取本科，本科率在xx%以上。
（2）任現(xiàn)職以來開設(shè)公開課情況：
20xx年xx月區(qū)級公開課一次；20xx年在xx市名師工作室，市級公開課一次；20xx年區(qū)教研室指定公開課一次；并且在20xx年師能大練兵榮獲武進(jìn)區(qū)二等獎。
1、論文方面：
任現(xiàn)職以來在《中學(xué)語文教學(xué)參考》上旬刊、《語文教學(xué)通訊》上旬刊、《語文教學(xué)與研究》上旬刊、《中學(xué)語文》上旬刊等十幾種報刊雜志發(fā)表論文xx篇，二十多萬字。其中五篇文章發(fā)表于全國中文核心期刊。獲獎?wù)撐模菏熖毡坏泉?，省教育學(xué)會一等獎；xx市、xx區(qū)獲獎若干。
2、課題：
任現(xiàn)職以來，本人是校已結(jié)題省級課題《普通高中主體發(fā)展性教學(xué)策略的研究》的骨干成員，曾在主管雜志《新課程研究》以當(dāng)期要目并加編者按形式發(fā)表xx多字的階段性成果《基于“和諧與發(fā)展”的師生關(guān)系——以“師生關(guān)系”的思考反思高中語文課程改革》一文；是區(qū)教研室市級課題《高中作文序列和系列化研究》骨干成員，曾被指定公開課和作專題發(fā)言；現(xiàn)為xx市xx名師工作室省教科院重點資助課題《名師工作室區(qū)域化的影響和作用研究》骨干成員。
語文專業(yè)上，曾與xx老師結(jié)為師徒，班主任方面，與xx等老師師徒結(jié)對，兩位老師都曾獲得區(qū)、鎮(zhèn)級以上榮譽(yù)或稱號。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇四
“學(xué)高為師，備德高為范”，惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€合格的教師，為此，自從我選擇這個職業(yè)的那一天起，我就愛上了這份職業(yè)，我一心一意地赴在這份事業(yè)上，盡管不少人認(rèn)為我不懂生活，太癡于此工作，勸我多休息一下，不要太累，我回答說：“衣袋漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
做學(xué)習(xí)型老師是師德之首。
我認(rèn)為，一個不愛學(xué)習(xí)的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的，教師的言行舉止，無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來就不斷學(xué)習(xí)，沒有一天放棄過學(xué)習(xí)，尤其是近幾年來，因經(jīng)濟(jì)條件好點后，我從家務(wù)勞動中脫產(chǎn)出來，做一個專業(yè)的教育者，誓在教學(xué)上形成自己獨特的風(fēng)格，于是我真正做到如古人一樣，兩耳不聞窗外事，一心只教自己的書。于是我抓住一起機(jī)會外出培訓(xùn)，在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，到圖書室借書學(xué)習(xí)，自己買書學(xué)習(xí)，無論是班事、校事、國家大事，我事事關(guān)心，事事學(xué)習(xí)，還不斷利用一切機(jī)會，與鄰近學(xué)校教學(xué)交流?！栋嘀魅沃选?、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見的技能問題》、《有效教學(xué)的理念與實踐》等教學(xué)書籍常伴我身邊，我是反復(fù)讀、寫、記、思、再應(yīng)用，最近潘澤遠(yuǎn)老師的素質(zhì)作文教學(xué)法，閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語文大世界，語文即生活，語文老師應(yīng)是一個雜家，于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法，一學(xué)就是六年，學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年，天天堅持，永不放棄，所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學(xué)習(xí)于丹的《莊子心得》，《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書來看，有時看到一則廣告也要駐足品嘗，聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨特的語言，我常常在學(xué)校的操場上看書，一會兒在樹下學(xué)習(xí)，一會兒邊走邊讀，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。
寬容，勤勞，一絲不茍，嚴(yán)以律已，寬以待人是一個好老師的又一重要品德。
有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生，嚴(yán)格說，有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生，大度，能干事，愛干事，會做事，樂于合作。為此，班主任老師必須做這幾點。
所以我想作為一個老師要處處成為學(xué)生的概模，就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己，只有自己專業(yè)成長了，德高了，方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生，我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。
鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了，要一個好的解說員他就是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動了，要一個主持人和主持人負(fù)責(zé)人那人一定是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了，要一個指揮，那個人就一定是我。要寫標(biāo)語了，要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬，和重要的活動要照和錄制專題片，誰當(dāng)攝影師，也非我莫屬。
以上就是我“雜”的能力。
因為我的好學(xué)，我有太多的經(jīng)驗值得我校的老師學(xué)習(xí)，2000年9月我對我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導(dǎo)下快速成長，我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>
因為我的勤奮，去年秋天我被縣教研室聘請去給全縣語文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。
我在教學(xué)上無論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實際的獨特的`教學(xué)心得，我正在寫自己的書，在我的有生之年我還要完成三件事，一是在教學(xué)上有自己的實用的專著;能夠靠賣毛筆字求生;能夠在省攝影席會上有自己的大名。
也許正是我上面的優(yōu)點，學(xué)校一直讓我當(dāng)語文教研組長，同時任辦公室主任，還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點班兩個班語文，我常嘆，任重而道遠(yuǎn)啊!
我的辦公室工作。
“做細(xì)做精，守時誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨，故，自我任辦公主任一來，給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了;第二個印象是我經(jīng)常在辦公室，為老師們提供了方便;第三個印象是辦事及時，從不拖拉;第四個印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事，傳真機(jī)不能收發(fā)的事，寫標(biāo)語和表揚(yáng)的事，就餐排報銷的事，來人接待的事等等都一一得到解決。
教研級工作，風(fēng)聲水起。
我的教研工作指導(dǎo)思想是：“教師最大的快樂就是教研，教研要做實，要有用，杜絕形而上學(xué)上的東西，要走出去，也要請進(jìn)來，要有自己的經(jīng)費等”。
近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校，每年均舉辦一次書法展，大大提高了我校學(xué)生的書寫水平，每年搞一次演講比賽，我校語文老師和學(xué)生獲得多個大獎。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外，還去了較遠(yuǎn)的湄潭天成中學(xué)，鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流，還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯剑Ｄ蠈W(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下，還有了自己的小金庫，且錢還不少喲，這就是外出活動公用金費哈。
班主任工作-----一枝獨秀。
我沿用魏書生老師的班級管理方法班級自主管理，班上事事有人做，人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力，同時我還深化學(xué)生的評價體系，對學(xué)生的每一點成長和失誤均有檔案，每月一次等級評比，由班委組織考評。
我的班會課已有自己獨特的套路，即每周由班長組織班委會成員召開會議，會議圍繞成績、問題和解決辦法三個方面總結(jié)，并在班會課上由班長向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會，會議同樣圍繞取得的成績，存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié)，在班會課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會課的流程也是按全班讀誓言，唱班歌，學(xué)習(xí)委員講話，班長講話，班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)。
任現(xiàn)職以來，我沒因為自己的事請一次假，常常還爭課來上呢，對領(lǐng)導(dǎo)的安排，我的觀點是，服從，服從再服從，堅決在最短時間內(nèi)完成最高質(zhì)量。
任現(xiàn)職來我取得了如下成績：
一、20xx年1月，我被縣教育局聘請為“十一五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。
二、20xx年12月，我被縣教育局聘請為“十二五”繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。
三、論文省市縣多樣獎和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。
四、被評為縣級先進(jìn)工作者，中英西南項目縣先進(jìn)工作者和中考縣級教學(xué)成績表彰。
五、錄相課、技能大賽分別獲縣級一、二、三等獎多個。
六、辦公到方面，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。
七、教研工作方面，得到縣教研室的高度肯定，也是學(xué)校各組的樣本。
八、班主任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，同事視為榜樣，學(xué)生視為親人，社會上人公開說，只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。
九、任現(xiàn)職來在教學(xué)方面所取得的成績：
1、所上學(xué)科七年獲同級同科第一名;。
2、學(xué)生獲縣級市以上獎6人次。
3、個人獲獎：
技能大賽縣級三等獎;做質(zhì)課縣級二等獎;錄想課縣級一等獎;縣教育局中考成績先進(jìn);中英西南項目縣級先進(jìn);縣級先進(jìn)工作者;論文四篇獲縣級一、二、三等獎;論文兩篇分別獲市級一等獎和三獎以及兩篇省級三等獎;所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級競賽獎。
藝術(shù)無止境，在教學(xué)中我生命不息，研究不止，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇五
本人，男，1971年出生。1993年范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè)，19xx年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師職稱。
堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，認(rèn)真參加黨員先進(jìn)性教育，時刻注意把自己的言行與“八榮八恥”對照，具有良好的思想政治素質(zhì)，遵守憲法和法律，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
從教以來，不斷通過多種途徑的學(xué)習(xí)，來提升自己的業(yè)務(wù)能力。通過向同事的虛心請教和自己的逐步積累，擁有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。通過參加多種培訓(xùn)和繼續(xù)教育，特別是省級化學(xué)骨干教師培訓(xùn)，逐步掌握了各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技巧，并在教學(xué)活動中合理應(yīng)用。在教學(xué)中善于在夯實學(xué)生基礎(chǔ)的層面上，以新課知識點為源頭，引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識點和已有知識和生活經(jīng)驗間的聯(lián)系，或者是發(fā)現(xiàn)新的問題，使知識點變得生動，知識點間相互關(guān)聯(lián)，既增強(qiáng)了理解，又能加深了記憶，最終將相關(guān)知識點串聯(lián)成線，并在實際應(yīng)用中使線狀的知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)狀的知識結(jié)構(gòu)。從實踐的的結(jié)果來看，學(xué)生學(xué)得自主活躍，課外的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，中考成績優(yōu)秀。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，又能關(guān)注到基礎(chǔ)較差的學(xué)生能夠體會到化學(xué)的樂趣，始終保持住他們也一樣能學(xué)好化學(xué)的熱情和信心。多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可，多次獲得市縣獎勵，被評為市區(qū)中青年化學(xué)學(xué)科帶頭人。
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。20xx年，負(fù)責(zé)并參與的省級課題《初中學(xué)科教育的教學(xué)模式研究》圓滿結(jié)題;在省中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中獲得一等獎。我積極與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流，探索更為積極有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多次面向大市范圍開設(shè)公開課，并在市教研室交流活動中，開設(shè)公開課。
在從事班級管理工作方面，能夠處處嚴(yán)格要求自己，力求各方面能夠成為教師的楷模，以自己的行動來帶動和管理老師。在工作中，善于觀察思考，積極創(chuàng)新求變，在擔(dān)任班主任期間都能夠踏踏實實做好本職工作，帶領(lǐng)大家一起工作，成效顯著。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇六
女x年xx月出生x年xx月畢業(yè)于x大學(xué)。x年畢業(yè)于化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)取得本科學(xué)歷。x年xx月調(diào)入xx中學(xué)現(xiàn)任高三年級三個班的化學(xué)教師、并擔(dān)任高三化學(xué)備課組長。x年xx月取得中學(xué)化學(xué)一級教師資格現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。
二、申報理由。
本人自x年被評為中學(xué)化學(xué)一級教師以來，任教高三化學(xué)兩年，擔(dān)任備課組長兩年，教學(xué)工作中有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神，能服從學(xué)校安排，主動完成教育教學(xué)任務(wù)，能為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時事，關(guān)心社會。自覺進(jìn)行新課程改革，取得了優(yōu)良的成績。至今任中學(xué)化學(xué)一級教師已滿5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報中學(xué)化學(xué)高級教師資格。下面我對任現(xiàn)職5年來的工作做一個總結(jié)。
一、傾心教育，為人師表。
為人師表，全心全意做好教書育人工作。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的教育觀和人生觀，自覺抵制社會不良風(fēng)氣遵紀(jì)守法，為人師表，具備良好的師德風(fēng)范。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí)，尤其是當(dāng)前正值新課改的初試期和探索期，作為教師改變教學(xué)理念和轉(zhuǎn)變教育方式和思路就顯得尤為重要，所以近兩年我和其他教師不斷交流和探索適合本校和本學(xué)科的課改做法，以新課改的主要理念為依托，結(jié)合本校的實際情況，積極探尋一條真正因校施教，因生施教的新思路。為此，曾多次出外學(xué)習(xí)新課程理念，查閱相關(guān)的知識和好做法，并積極和其他學(xué)校的同仁進(jìn)行交流，在這個學(xué)習(xí)探索的過程中，我才真正懂得了以生為本、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的重要性。
二、鉆研業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
為了使自己的教學(xué)適應(yīng)新時代發(fā)展的要求，首先提高自己的業(yè)務(wù)水平，訂閱專業(yè)書籍，參加各類培訓(xùn)，汲取教育教學(xué)新理論、新知識，熟練掌握所任學(xué)科的教學(xué)原則和方法，做到教材、大綱、學(xué)生三者緊密結(jié)合，以教材為中心，以大綱為依據(jù)，同時根據(jù)學(xué)生的實際情況，講究各種有效的教學(xué)方法，同時開展“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”及“分層次教學(xué)方法”，積極投身于教育教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率，教育教學(xué)成績顯著，曾多次在“教師課堂技能大賽”中獲獎，多年來所任學(xué)科教學(xué)成績都在年級名列前茅，并多次被評為“校模范教師”和“縣優(yōu)秀教師”。
三、精心施教，形成特色。
在教學(xué)方面，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況及時調(diào)整教學(xué)計劃，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
四、以德治教，教書育人。
在教育工作中，根據(jù)素質(zhì)教育要求，我努力采取科學(xué)有效的方法，積極開發(fā)學(xué)生的各項潛能，目的是完善和全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在開發(fā)學(xué)生智商的同時也在不斷關(guān)注學(xué)生的非智力因素，時刻以“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”三維目標(biāo)為準(zhǔn)則，關(guān)注學(xué)生知識積累與能力培養(yǎng)的同時也注重學(xué)生的情感以及人生觀價值觀的培養(yǎng)。
五、關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦。
能模范履行教師職業(yè)道德教育職責(zé)，樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛生，自尊自重，艱苦奮斗，奮發(fā)爭先的崇高形象，做到對黨的教育事業(yè)一片忠心，對學(xué)生一片誠心，服務(wù)學(xué)生，周到熱心，了解學(xué)生，把對學(xué)生的愛融入教師自身整個教育教學(xué)活動之中，面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生全面健康的成長，尊重學(xué)生的人格平等，公正對待學(xué)生。在實際教學(xué)過程中，從不袒護(hù)和偏心任何一個好學(xué)生，也從不歧視和侮辱任何一個后進(jìn)生，真正做到有教無類，一視同仁。當(dāng)然由于一些學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，會出現(xiàn)知識上接受能力慢，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不對頭等情況，作為教師我會耐心地和他們座談，有針對性地就他們存在的問題進(jìn)行解決，消除他們在學(xué)習(xí)上的自卑，知識上的不足，在課余時間自主為“差生”補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
六、積極教研，改進(jìn)方法。
日常的教學(xué)實踐中，不斷提高自身的創(chuàng)造能力，給學(xué)生以示范、點撥、啟發(fā)、誘導(dǎo)、激發(fā)起學(xué)生興趣和動機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人。能相互學(xué)習(xí)，虛心聽取其他教師意見和建議，及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法。
積極參加學(xué)校組織的各項有關(guān)教育教學(xué)的研討會，如我校每月都組織的“優(yōu)質(zhì)教育論壇”上曾多次發(fā)言并與各位教師就教學(xué)過程中存在的問題互相交流意見和協(xié)商應(yīng)對辦法，聽取和總結(jié)好的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，以便在實踐當(dāng)中運用和驗證。同時積級參加學(xué)校組織的以備課組和教研組為單位的教研活動，積極發(fā)言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，針對教學(xué)過程中的不足和難題互相交流意見，共同商討解決的辦法和措施。
作為一名教師，面對新課程改革，我將努力拼搏，上下求索，以滿腔熱情和執(zhí)著的精神，投身于教育事業(yè)。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇七
肖蘭，女，現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生)，漢族，*黨員，大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學(xué)校，同年8月分配到簡陽市禾豐普安學(xué)校任教，先后在簡陽市普安學(xué)校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍云九義校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科，20xx年12月取得中學(xué)一級教師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)。
(一)教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué)，更新理念，成績突出。
作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上，讓學(xué)生生動活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”和“個性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式，如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時事”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力，起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。在任職期間，我所教的初中化學(xué)學(xué)科成績多次在片區(qū)同年級評比中獲第一名，20xx-20xx學(xué)年度考核中被評為優(yōu)秀。2、深入鉆研，講求實效，大膽創(chuàng)新。
己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢，理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動承擔(dān)校級公開課教學(xué)，每期在學(xué)科教研組內(nèi)，至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號元素周期表》得到同行好評;20xx年11月在簡陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽，以《元素符號元素周期表》榮獲二等獎。
3、重視實踐，筆耕不輟，總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文，從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052，總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對初中化學(xué)實驗教學(xué)的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導(dǎo)報》上(刊號：cn51-0052，總第2260期第1版)。
4、扶持后輩，關(guān)心教師，共同進(jìn)步。
“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”，作為中學(xué)一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認(rèn)真參加備課組活動，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來，培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人，其中的大多數(shù)教師，已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時俱進(jìn)，重視科研，質(zhì)量興教。
尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進(jìn)步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評為“”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績。
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎情況。
本人積極參加各種培訓(xùn)活動，把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。20xx年10季，參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn)，成績合格(證書編號：zj20xx1273)。20xx年1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試，成績合格(證書編號：
zyjy085156)。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級職務(wù)崗位培訓(xùn)，考核合格(編號：zygj20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格(證書編號：zyjs20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委普通話等級測試，取得普通話水平二級乙等證書(編號：18-1220xx725)。另外，我每期均按時參加簡陽市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動，成績合格，繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時。
任現(xiàn)職20xx年以來，我認(rèn)真履行初中化學(xué)一級教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象，有事有病先請假。綜上所述，按照《四川省中高級教師職稱評定試行條例》，我認(rèn)為自己符合初中化學(xué)高級教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去，前面的路還很遠(yuǎn)，為了龍云九義校的飛速發(fā)展，我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇八
本人ndl女,漢族,中共產(chǎn)黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長。
本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作，參加全市科級干部競爭上崗，擔(dān)任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進(jìn)取，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”，先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進(jìn)個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
本人深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)問題、關(guān)系到自身的進(jìn)步，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學(xué)習(xí)，將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，養(yǎng)成了做和寫心得體會的習(xí)慣，還認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，積極參加局機(jī)關(guān)黨組開展的各項學(xué)教活動以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識上，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學(xué)管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進(jìn)了我市職稱研究工作。
二、開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進(jìn)入人事局以來，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴(yán)格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團(tuán)結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、獻(xiàn)策，下為基層解愁、服務(wù)，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機(jī)制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認(rèn)真制定職稱政策，全面推進(jìn)全市職稱改革。
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟(jì)社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到的“堅持標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”，再到的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進(jìn)，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負(fù)責(zé)人，本人認(rèn)真聽取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示，深入一線調(diào)研，虛心向各地學(xué)習(xí)，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學(xué)評價力度，推進(jìn)了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧提供了有力支撐。例如，制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴(yán)格聘任程序的規(guī)定。3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件，確保了職稱評審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進(jìn)。
(二)努力完善工作機(jī)制，切實做好職稱評審工作。
近年來，特別是，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴(yán)格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定，圍繞全市人事工作的總體目標(biāo)、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細(xì)致的工作，主要體現(xiàn)在四個方面：
職業(yè)資格的設(shè)置、培訓(xùn)、考試、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ)，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變評價機(jī)制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進(jìn)高層次急需人才，服務(wù)全市科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負(fù)擔(dān)的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段，適當(dāng)放寬了外語、計算機(jī)、水平能力測試及學(xué)歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學(xué)歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。例如，，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審?fù)ㄟ^中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認(rèn)真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟(jì)師的相關(guān)政策，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟(jì)師試點工作;進(jìn)一步加強(qiáng)職稱政策研究，積極引導(dǎo)和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴(kuò)大試點范圍。通過評價機(jī)制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學(xué)評價新軌道，服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評價制度建設(shè)。積極推進(jìn)職稱量化評審試點工作，在新批準(zhǔn)納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上，量化細(xì)化評審標(biāo)準(zhǔn)和辦法報省職改辦備案，啟動評審標(biāo)準(zhǔn)、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認(rèn)真宣傳解釋《黃石市專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責(zé)分工、測試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施。加強(qiáng)了職稱考評監(jiān)督力度，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計算機(jī)軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù)，加強(qiáng)了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作，并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作，深入推進(jìn)了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進(jìn)了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實施人才強(qiáng)市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評價服務(wù)機(jī)制。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗，積極研究進(jìn)一步改進(jìn)職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認(rèn)真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機(jī)制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴(yán)格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強(qiáng)調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng)，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系，決不讓推諉，從不延誤工作。例如，我們共辦理外語、計算機(jī)免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發(fā)，同時，協(xié)助考培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認(rèn)真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機(jī)培訓(xùn)工作，切實維護(hù)了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀(jì)法規(guī)，認(rèn)真做事，服務(wù)大眾，遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進(jìn)感情，提高工作效率，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以共產(chǎn)黨員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復(fù)一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風(fēng)，始終保持敬業(yè)奉獻(xiàn)、謙虛謹(jǐn)慎、務(wù)實創(chuàng)新的共產(chǎn)黨員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇九
本人ndl女,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長。
本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作，1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作，20xx年參加全市科級干部競爭上崗，擔(dān)任黃石市人事局職稱科科長。多年來，我任勞任怨、勤勤懇懇，開拓進(jìn)取，連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”，先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎”、“湖北省職改工作先進(jìn)個人”等多個國家、省獎項，在平凡的崗位上書寫著對黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
本人深刻認(rèn)識到，學(xué)習(xí)問題、關(guān)系到自身的進(jìn)步，關(guān)系到黨的事業(yè)。因此，多年來，盡管工作繁忙，但我總是持之以恒，不斷求索。
一是堅持政治學(xué)習(xí)，將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會的習(xí)慣，還認(rèn)真學(xué)習(xí)時事政治，積極參加局機(jī)關(guān)黨組開展的各項學(xué)教活動以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動，時刻保持清醒的頭腦，提高判斷形勢的能力和社會公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)，將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合。對于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說，必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識以及市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識上，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況，不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗，深刻把握職稱改革和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，并且將理論與實踐緊密結(jié)合，將業(yè)務(wù)知識與科學(xué)管理緊密結(jié)合，撰寫了《關(guān)于職稱評價社會化改革問題》等多篇調(diào)研文章，有力地促進(jìn)了我市職稱研究工作。
二、開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進(jìn)入人事局以來，本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革，每一次變革都帶來制度的更嚴(yán)格全面，工作的更繁重重要，本人總是以真誠的心團(tuán)結(jié)同志，以勤奮的心敬畏事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、獻(xiàn)策，下為基層解愁、服務(wù)，尤其是近三年來，在職稱政策制定、機(jī)制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認(rèn)真制定職稱政策，全面推進(jìn)全市職稱改革。
近年來，隨著職稱改革的不斷深入，職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益，更關(guān)乎黃石經(jīng)濟(jì)社會全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個人申報、社會評價、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅持標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”，再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”，我市職稱改革工作不斷深入推進(jìn)，相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺。作為職稱工作的主要負(fù)責(zé)人，本人認(rèn)真聽取上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示，深入一線調(diào)研，虛心向各地學(xué)習(xí)，制定了一系列職稱工作改革的方案，擬定了相關(guān)配套政策，提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平，促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學(xué)評價力度，推進(jìn)了我市人事制度改革的不斷深入，為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧提供了有力支撐。
例如，20xx年制定了對事業(yè)單位實行分類管理，推行差額聘任及嚴(yán)格聘任程序的規(guī)定。20xx年3月開始啟動了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，對全市事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制、經(jīng)費來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了全面調(diào)查摸底，擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實施意見》等，并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實施，其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件，確保了職稱評審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進(jìn)。
(二)努力完善工作機(jī)制，切實做好職稱評審工作。
近年來，特別是20xx年，為使我市各級人事(職改)部門充分理解并嚴(yán)格執(zhí)行省里作出的暫緩評審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定，圍繞全市人事工作的總體目標(biāo)、任務(wù)和要求，本人與同志們一道做了大量艱苦細(xì)致的工作，主要體現(xiàn)在四個方面：
一是加強(qiáng)評價基礎(chǔ)工作。對近三年來全市非公經(jīng)濟(jì)系列職稱評審工作情況進(jìn)行了清理，大力整頓降低條件、擴(kuò)大范圍、中介組織濫收費等不正之風(fēng)。加強(qiáng)市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會組織管理，推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進(jìn)入評委庫，舉辦了評委會骨干評委培訓(xùn)班。積極向省職改辦建言獻(xiàn)策，改進(jìn)測試辦法，解決了水平能力測試與職稱評審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計算機(jī)應(yīng)用能力考試，開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計算機(jī)應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格，會同市直九個部門組成聯(lián)合督查組，對全市各類職業(yè)資格進(jìn)行了全面清理，規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓(xùn)、考試、發(fā)證等各項內(nèi)容，為職稱評審工作奠定了良好基礎(chǔ)，確保了職稱評價工作的公正、公平、公開。職稱評價基礎(chǔ)工作的加強(qiáng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我市職稱工作的規(guī)范管理，全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變評價機(jī)制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)引進(jìn)高層次急需人才，服務(wù)全市科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負(fù)擔(dān)的情況下，我們開辟了職稱評審“綠色通道”，多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實施職稱特殊評審，不限評審次數(shù)和評價方式，探索職稱評價方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段，適當(dāng)放寬了外語、計算機(jī)、水平能力測試及學(xué)歷、資歷政策條件，使職稱評審工作由講學(xué)歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如，20xx年，我們對市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實行了特殊人才特殊評價，評審?fù)ㄟ^中級職稱242人、高級職稱2人。此外，我們還探索開展“專項評審”的有效辦法和途徑，認(rèn)真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報評審高級經(jīng)濟(jì)師的相關(guān)政策，積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報高級經(jīng)濟(jì)師試點工作;進(jìn)一步加強(qiáng)職稱政策研究，積極引導(dǎo)和鼓勵各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè)，探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評價和激勵措施，探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)經(jīng)歷的試點工作，并逐步擴(kuò)大試點范圍。通過評價機(jī)制和方法的轉(zhuǎn)變，我市職稱工作走向科學(xué)評價新軌道，服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評價制度建設(shè)。積極推進(jìn)職稱量化評審試點工作，在20xx年新批準(zhǔn)納入量化評審試點范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評委會的工作基礎(chǔ)上，量化細(xì)化評審標(biāo)準(zhǔn)和辦法報省職改辦備案，啟動評審標(biāo)準(zhǔn)、評審條件、評審程序的分類研究。做好水平能力測試工作，認(rèn)真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試工作實施方案》文件精神，確保水平能力測試工作按按新的管理體制、職責(zé)分工、測試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運用等工作要求實施。
加強(qiáng)了職稱考評監(jiān)督力度，完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計算機(jī)軟件及社會工作者等四類考試的省級督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù)，加強(qiáng)了職稱考試考場設(shè)置、評卷計分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作，從制度上確保了考評質(zhì)量的真實性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度，切實做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作，并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作，制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度，同時統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作，深入推進(jìn)了職稱聘任制度的實施。評價制度的建設(shè)，大大提升職稱工作綜合管理水平，有力推進(jìn)了我市職稱改革的深入發(fā)展，為我市實施人才強(qiáng)市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評價服務(wù)機(jī)制。積極運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，深入推行政務(wù)公開，加大對職稱政策的宣傳和評審結(jié)果的公示力度，建立了高、中級專業(yè)技術(shù)人員信息庫，為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺。不斷總結(jié)和完善集中受理申報材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗，積極研究進(jìn)一步改進(jìn)職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對事業(yè)單位實施崗位設(shè)置管理后，職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題，針對專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題，深入開展了調(diào)查研究，探索解決問題的辦法和對策，耐心解釋來電來訪人員對職稱政策的咨詢，及時、認(rèn)真處理舉報投訴。通過健全服務(wù)機(jī)制,我市職稱評審監(jiān)管不斷提高，社會公信度不斷提升，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴(yán)格自律，牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室，不僅有大量的職改日常工作，還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間，以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作，僅資格證書的打印、審核、驗印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項工作開展好，我一直強(qiáng)調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng)，寧愿多跑路，主動上門聯(lián)系，決不讓推諉，從不延誤工作。
例如，20xx年我們共辦理外語、計算機(jī)免試審核、審批218人，審核各級各類資格證書近7500本，全部由我和科室一名同志打印、審核、驗印并按時頒發(fā)，同時，協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認(rèn)真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機(jī)培訓(xùn)工作，切實維護(hù)了廣大群眾的切身利益，受到上下一致好評。另一方面，本人始終遵守法紀(jì)法規(guī)，認(rèn)真做事，服務(wù)大眾，遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律，從不因公接受他人宴請、接受他人錢物，不遲到、不早退，率先垂范，并且在生活中真誠對待每一個同志，熱情幫助需要的同志，經(jīng)常和同志們開展真誠交談，增進(jìn)感情，提高工作效率，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度，遵守黨的政治紀(jì)律，嚴(yán)于律我，克己奉公，贏得了同志們的尊重，樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來，本人始終不忘重任，默默無聞，時刻以*員的覺悟和理性來約束自己，任勞任怨，夜以繼日，年復(fù)一年，以樂觀的革命情懷和踏實的工作作風(fēng)，始終保持敬業(yè)奉獻(xiàn)、謙虛謹(jǐn)慎、務(wù)實創(chuàng)新的*員形象，不斷開拓我市職稱工作新局面，為我市人事人才與經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
述職人：
20xx年xx月xx日。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇十
本人丁家順，1974年3月出生，中共黨員，7月畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，本科學(xué)歷，現(xiàn)就職于黑龍江省實驗中學(xué)，從事數(shù)學(xué)教育工作，本人在十年工作取得一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、科研。
1．20xx年參加《用教育信息化帶動教育教學(xué)手段、方法和模式現(xiàn)代化的理。
論與實踐研究》省“十五”重大子課題，現(xiàn)已由專家驗收合格；
6．20xx年《論建構(gòu)主義理論下的數(shù)學(xué)教學(xué)》獲省一等優(yōu)秀科研成果;。
8．20xx年《班級自主管理模式初探》獲省二等德育優(yōu)秀科研成果；
9．20xx年被評為省級課題研究骨干教師;。
二、教學(xué)模式。
11.在會考復(fù)習(xí)課中，采取“定向---探究---評價”的教學(xué)模式；
14.20xx年被評為省課改先進(jìn)個人;。
15.20xx年《分期付款中的計算問題》一課獲國家一等獎；
16.20xx年《兩角和的余弦公式》說課獲全路重點中學(xué)一等獎；
17.20xx年《反函數(shù)》一課被評為東北地區(qū)“數(shù)學(xué)十佳優(yōu)秀課”；
18.20xx年《三垂線定理》獲市課改綜合二等獎；
三、論文、著作。
19.撰寫論文《新大綱、新教材的學(xué)習(xí)與試教體會》獲東北地區(qū)數(shù)學(xué)研究會一等獎；
20.撰寫論文《高一數(shù)學(xué)成績大面積下降的原因及對策》獲省數(shù)學(xué)研究會一等獎；
21.參加編寫《高中數(shù)學(xué)知識能力訓(xùn)練》一書，已由中國鐵道出版社出版；
22.參加編寫《高中數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)》一書，已由中國鐵道出版社出版；
23.參加編寫《3+x高考模擬試卷》，已由中國鐵道出版社出版發(fā)行；
24.獨自編寫《數(shù)學(xué)中的應(yīng)用性和趣味性問題》一書，獲省校本課程開發(fā)一等獎；
25．本人所作《分期付款中的有關(guān)計算》一課，收錄于《全國青年數(shù)學(xué)教師。
優(yōu)秀說課與講課大賽精粹》一書中，已由新蕾出版社出版；
四、教學(xué)指導(dǎo)。
26.本人所指導(dǎo)《算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)》一課，被評為東北地區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)。
秀課一等獎；
27．本人所指導(dǎo)《橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程》一課獲省一等獎，同時本人也獲得省優(yōu)。
秀課指導(dǎo)教師獎；
28.本人所指導(dǎo)的青年教師任冬蕓，張颯，齊虹艷在市級、校級教學(xué)比賽中。
均獲得一等獎；
五、競賽輔導(dǎo)。
29.李俊鵬獲全國高中數(shù)學(xué)競賽二等獎；
30.欒少華、王靚、王祥玉、孟祥濤、盛亮、張茂成獲全國數(shù)學(xué)競賽三等獎；
31.王銳獲全路重點中學(xué)數(shù)學(xué)競賽一等獎，同時本人也獲得了競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)。
32.史達(dá)光等多人獲省數(shù)學(xué)競賽獎次；
六、教學(xué)成績及骨干。
33.在、20xx年和20xx年的高考中，所教班級的數(shù)學(xué)成績名列學(xué)年。
榜首，且高出某些省重點校的分?jǐn)?shù)；
34.在20xx年中途接手高三九班，當(dāng)時該班數(shù)學(xué)成績位于學(xué)年最后，通過一。
年的拚搏努力，采取合適的復(fù)習(xí)方法和策略，最后高考成績躍居到學(xué)年第二位；
38.20xx年被聘為黑龍江省高考模擬試題數(shù)學(xué)學(xué)科命題員；
39.20xx年被聘為黑龍江省雙城市兆麟中學(xué)公開招聘教師工作特邀評委.
七、教育工作。
本人已從事6年班主任工作，在教育工作方面，以人為本，以德為魂，以身立教，提高工作的針對性、實效性和主動性，在班級管理方面，突出學(xué)校的“三嚴(yán)”特色，本著“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重實效、創(chuàng)一流”的理念來管理班級.
40.在班級中開展“兵教兵、兵幫兵”活動；
41.所帶班級數(shù)年被評為“校優(yōu)秀班級”；
42.20xx年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”；
43.20xx年所帶班級被評為“哈分局優(yōu)秀班集體”；
44.20xx年所帶班級被評為“省五四紅旗團(tuán)支部”；
45.20xx年所帶學(xué)生劉清馨同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”；
46.20xx年所帶學(xué)生沈立偉同學(xué)被評為“省三好學(xué)生”；
47.20xx年所帶學(xué)生戴月同學(xué)被評為“省優(yōu)秀團(tuán)干部”；
48.20xx年被評為“哈局優(yōu)秀教師”；
49.20xx年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”；
50.20xx年被評為“哈分局優(yōu)秀班主任”；
51.20xx年被評為省教育廳直屬機(jī)關(guān)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；
52.被評為“哈市推進(jìn)新課程優(yōu)秀學(xué)員”.由于本人符合中教高級申報資格，特此申報.
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇十一
本人1990年7月畢業(yè)于西安外國語學(xué)院旅游系英語導(dǎo)游專業(yè)，2000年獲旅游和漢語言文學(xué)雙?？谱C書，2005年獲蘇州大學(xué)英語教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。1990年8月至1999年8月，在無錫市桃園中學(xué)任英語教學(xué)。1999年9月至今在無錫市河埒中學(xué)任英語教學(xué)。自1998年被評為一級教師以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務(wù)。同時，在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下：
一、思想品德，職業(yè)道德。
“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn);對學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。2002年和2005年年度考核被評為優(yōu)，2002年被評為嘉獎。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績。
1.英語教學(xué)工作。
自1998年來，完成了初中1—3年級的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年，備課組長3年，曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長，實習(xí)生的指導(dǎo)老師。在教學(xué)工作中，對學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的`改革，提高課堂教學(xué)效率，經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點，開展豐富多彩的活動。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動，使學(xué)生對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動了學(xué)生的主體能動性;通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異，實施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，肯定和鼓勵學(xué)生中每一點微小的進(jìn)步和已獲得的成績，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識強(qiáng)，潛心鉆研教材，熟練掌握教材的重點、難點，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課堂教學(xué)效果好，所教學(xué)科成績名列年級前茅，多次開市公開課，受到專家，領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的一致好評。在傳授知識的同時，結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育，幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實踐活動中，虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝，不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。2004年參加了無錫市青年骨干教師培訓(xùn)班，2005年參加了無錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并用于教學(xué)實踐中，取得了一定的成效，較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動中，成績較理想，先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國初中英語能力競賽初三年級二等獎，2002年蘇靖聞同學(xué)獲全國初中英語能力競賽二等獎，2004年王丹璐等多人在無錫市第六屆中小學(xué)生英語口語比賽中獲二等獎，2005年徐致天等三人獲全國初中英語能力競賽二等獎，張奇等多位同學(xué)獲三等獎。
2.班主任工作。
師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對學(xué)生的情感，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個肯定的眼神、一個親切的微笑、一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學(xué)生美好的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，自己從熱愛學(xué)生開始，從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起，與學(xué)生平等相處，肯定、鼓勵他們，注意與學(xué)生心靈的溝通，努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛，與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，做到科學(xué)管理，民主管理。注意建立完善的班級管理模式，重視對學(xué)生干部能力的培養(yǎng)，做到讓學(xué)生自我管理，對每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對學(xué)生成長內(nèi)在的動機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下，所帶的班級：干部能力強(qiáng)，班級風(fēng)氣正，學(xué)習(xí)氣氛濃，考試成績好……受到學(xué)校、家長的一致好評，多次被學(xué)校評為優(yōu)良班集體，校優(yōu)秀少先隊，并在2005年被評為市先進(jìn)學(xué)生集體，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。
3.教學(xué)研究和業(yè)績。
作為一名教師，在完成教學(xué)教育工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，積極參加上級主管部門組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn)，2000年參加市《信息技術(shù)革命與知識產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn)，2001年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn)，2004年參加市《信息技術(shù)與教育》考核，市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識培訓(xùn)，市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn)，職稱計算機(jī)(永中office)培訓(xùn)，成績均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動，子課題《培養(yǎng)外語課堂主動性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,曾先后多次代表學(xué)校參加無錫市英語中考口語測試工作及無錫市英語中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時，自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，撰寫了論文《注重英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(2005無錫市區(qū)中學(xué)英語教學(xué)論文評比二等獎)，《英語課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲2005教育科研論文評比評比二等獎并發(fā)表在《英語周報》教師版第25期第5版)，論文《用賞識與愛架起心與心與心溝通的橋梁》(2006無錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評比二等獎)，《英語語教學(xué)聽說能力談》(獲1997年無錫市外語教學(xué)論文評比二等獎)。2002年和2005年所在教研組被評為市級“巾幗示范爭創(chuàng)崗”。
回顧過去的十幾年，雖然取得了一些進(jìn)步。但自己知道，在以后的日子里，仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質(zhì)，不斷完善自我，超越自我。
申報中學(xué)高級職稱述職報告篇十二
本人于20xx年畢業(yè)，20xx年8月至6月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作，在此期間，我參加了本科函授班的學(xué)習(xí)，并與1月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。8月，我取得了“中學(xué)二級”的職稱稱號。8月，我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作，先后任教四、五年級?，F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級教師職稱的申報條件，下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下：
一、政治思想方面：
加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表。作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的'要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面：
在平時的教育教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，我在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面：
1xx市“慶三八”書法比賽三等獎。
2008.12被評為xx市“文明市民”
1被評為“校級先進(jìn)工作者”
2009.1xx市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎。
2009.1xx市初中英語教師基本功競賽一等獎。
2009.1校級教學(xué)比賽一等獎。
2009．6被評為“校級優(yōu)秀班主任”
．1被評為“校級先進(jìn)工作者”
2011.9xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎。
2011.6教師個人博客比賽三等獎。
2011.10江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎。
2011.11xx市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎。
同時，在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎；在“時代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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