中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案（實用20篇）

在工作生活中，方案的制定是提高效率和質(zhì)量的重要手段之一。制定方案需要考慮到可能的風(fēng)險和問題，并制定相應(yīng)的解決方案。下面是一些解決問題的方案案例，希望能夠激發(fā)大家的思考。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇一

為切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立我校教師隊伍良好風(fēng)貌和教育新形象，進(jìn)一步提高人民群眾對學(xué)校的滿意度，結(jié)合我校實際情況，特制訂以下實施方案：

一

指導(dǎo)思想。

以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、__為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，以“愛與責(zé)任”為核心，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊伍。

二

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二

根據(jù)《海南省委教育工委和海南省教育廳關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》精神，為進(jìn)一步規(guī)范我校教師職業(yè)道德行為，全面提升我校教師職業(yè)道德水平，真正做到立德樹人，教書育人，為人師表，結(jié)合職業(yè)教育和我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，貫徹社會主義核心價值體系，統(tǒng)一思想認(rèn)識，全面落實教師職業(yè)道德的基本要求。以“立德樹人、敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，深入開展師德建設(shè)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，提高師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，塑造為人師表新形象，真正成為學(xué)生、家長的良師益友，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的四有好教師隊伍，營造風(fēng)清氣正的良好教書育人環(huán)境，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、工作目標(biāo)。

通過師德建設(shè)活動，進(jìn)一步提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，師德評價、考核、監(jiān)督、處罰等制度和完善政策措施，糾正教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣，大力弘揚高尚的師德師風(fēng)，全面提升教師職業(yè)道德水平。具體目標(biāo)：

1、在提高教師政治思想素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀和總書記重要講話，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

2、在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。樹立“愛校、敬業(yè)、博學(xué)、奉獻(xiàn)”教師形象，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化、弘揚民族精神為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

3、在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入研究，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教育教學(xué)模式，遵循教育教學(xué)規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、在教育管理管理機(jī)制上求突破。積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，進(jìn)一步完善師德學(xué)習(xí)教育機(jī)制，完善師德考核機(jī)制，把師德建設(shè)融入日常教育教學(xué)管理中。

三、工作方法。

1、把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實師德建設(shè)工作為契機(jī)，廣泛開展師德宣傳，突出師德建設(shè)工作的重要性，把握工作要點，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，把“師德建設(shè)”與“日常管理”有機(jī)結(jié)合起來，實施精細(xì)化管理，形成“師德建設(shè)”常態(tài)化，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教育觀，立德樹人，敬業(yè)愛生，為人師表，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚師德的濃厚輿論氛圍，掀起師德師風(fēng)教育活動的新高潮。

2、把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，按教育教學(xué)工作提出的要求和職責(zé)進(jìn)行教育，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動。

3、把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育教學(xué)工作是個全員系統(tǒng)工程，需要全員參與，全面滲透，全程關(guān)懷，教育活動要面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

4、把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

5、把“師德建設(shè)”與注重實效相結(jié)合。堅持從有利于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，有利于學(xué)生的培養(yǎng)和教育，有利于教師隊伍的健康發(fā)展來開展教育活動，切實解決制約學(xué)校發(fā)展瓶頸、學(xué)生培養(yǎng)和教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效。

四、主要措施。

1、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平。

組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《海南省實施〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉辦法》、《海南省貫徹落實〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)手冊》等內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，要求教師做學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合實際，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高學(xué)習(xí)效果。

2、組織專題討論。在廣泛動員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報告會，以師德為主題的演講活動和教師的學(xué)習(xí)心得評選活動等形式，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。

3、實行教師職業(yè)道德違紀(jì)違規(guī)責(zé)任追究。

依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》對存在師德問題的教師，學(xué)校及時進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報批評，直至給予處分。對師德考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要依據(jù)相關(guān)法規(guī)，撤銷教師資格或予以解聘。

4、全面落實學(xué)校教師教育教學(xué)常規(guī)管理和有關(guān)制度。學(xué)校將依據(jù)所制定的規(guī)章管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教育教學(xué)和學(xué)生管理工作，從教師的言談舉止、備課、上課、下班輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育教研、學(xué)生管理、敬業(yè)意識、服務(wù)意識、服從意識、管理意識、責(zé)任意識、誠信意識等方面加強(qiáng)監(jiān)督、管理和培訓(xùn)，進(jìn)行精細(xì)化管理，對做得好的及時進(jìn)行表揚激勵，對工作不到位、有失師德行為的將進(jìn)行嚴(yán)肅批評，將師德師風(fēng)建設(shè)形成常態(tài)化。

5、實行學(xué)校師德表現(xiàn)公開承諾制度。

學(xué)校各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、專業(yè)帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、黨員教師要帶頭以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德規(guī)范，抵制和反對違背教師職業(yè)道德的行為，亮身份、做出公開承諾，主動接受群眾監(jiān)督。

學(xué)校結(jié)合《海南省中小學(xué)教師師德考核辦法》制定《xxx學(xué)校教師師德考核辦法》，繼續(xù)修訂和完善《xxx學(xué)校師德建設(shè)十項規(guī)定》、《xxx學(xué)校教師工作規(guī)范》、《海南省工校學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)管理條例》等制度，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)評獎等的重要依據(jù)。建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎懲情況等方面的材料。建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評價體系，科學(xué)、公正地考核、評價教師師德水平。實行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評結(jié)果進(jìn)行公布，與績效掛鉤，與職稱評聘、晉級晉職及表彰掛鉤。建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評優(yōu)評先時一票否決。學(xué)校將完善師德考評獎懲制度，使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)形成長效機(jī)制。

五、保障措施。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動有序、扎實、有效地開展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的組織實施工作。

3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德建設(shè)工作的信息反饋。通過資料收集、整理、上報、反饋，增進(jìn)社會了解，不斷完善教師修養(yǎng)，樹立教育的良好形象。

2016年6月。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇三

為了大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風(fēng)，為我校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力，特制訂本?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動的實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合我校師資隊伍建設(shè)現(xiàn)狀，以“愛崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行師德要求，以淵博的學(xué)識和高尚的人格教育和影響學(xué)生，以良好的教風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，營造符合建設(shè)社會主義和諧社會要求的校園氛圍，形成和諧向上的師生關(guān)系，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚高尚師德師風(fēng)，力行師德師風(fēng)規(guī)范，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，努力建設(shè)一支適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展要求、充滿生機(jī)和活力的教育教學(xué)隊伍。不斷開創(chuàng)我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)新局面，推動學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)。

以制度建設(shè)為切入點，建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制，為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障；通過持續(xù)不斷的教育活動，使教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā)，打造一支愛崗敬業(yè)精神高尚、教書育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊伍。使全鎮(zhèn)教師的思想政治素質(zhì)得到提高，教育書人、為人師表的意識進(jìn)一步樹立；使全鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)能力得到增強(qiáng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)、勇爭一流的積極性進(jìn)一步發(fā)揮；使全鎮(zhèn)教師的工作作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)向上、和諧融洽的師生關(guān)系進(jìn)一步形成。

具體要求如下：

1、依法執(zhí)教，恪盡職守。廣大教師要自覺遵守《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為己任，全面履行教師職責(zé)，以正確的世界觀、人生觀和價值觀感染和引導(dǎo)學(xué)生。

2、愛崗敬業(yè)，精心施教。樹立教師的人格榜樣，把以德育人、教書育人和完善學(xué)生人格放在首位，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德、創(chuàng)新精神和實踐能力。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，努力做好作業(yè)評定、實習(xí)實訓(xùn)、質(zhì)疑答疑、考卷批閱等教育教學(xué)工作。

3、勤奮好學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)。

規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平，努力實現(xiàn)向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

4、求真務(wù)實，端正師風(fēng)。在教學(xué)、科研及學(xué)術(shù)交流中，既要勇于探索、大膽創(chuàng)新，又要嚴(yán)謹(jǐn)求實、精益求精，力戒浮躁和急功近利。堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為。在授課、批閱作業(yè)、考試閱卷等教學(xué)環(huán)節(jié)中，反對敷衍馬虎、降低標(biāo)準(zhǔn)、徇私舞弊等行為。

5、以人為本，關(guān)愛學(xué)生。本著對社會、對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動了解學(xué)生的思想狀況，全面關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待每一名學(xué)生，自覺做學(xué)生的良師益友。不體罰學(xué)生、歧視學(xué)生和動員差生轉(zhuǎn)學(xué)。注重素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)、教風(fēng)。

7、作風(fēng)正派，廉潔從教。樹立高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，宣傳普及科學(xué)知識，以尊重科學(xué)的精神去影響教育學(xué)生，以創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神去培養(yǎng)造就人才。不以教謀私，不利用職務(wù)之便向?qū)W生和家長謀取私利。

8、品德高尚，為人師表。模范遵守社會公德，注重自身道德修養(yǎng)，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，以身作則，注重言傳身教，自覺維護(hù)人民教師形象。

三、基本原則。

（一）堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、自覺性、創(chuàng)造性，把師德師風(fēng)建設(shè)與教職工個人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。

（二）堅持以實求效的原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進(jìn)學(xué)校各項工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實際，切實解決問題。注重實際效果，不做表面文章，不搞形式主義，觸及靈魂，塑造自我，強(qiáng)化素養(yǎng)。

（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德師風(fēng)建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德師風(fēng)教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。

四、時間及活動安排。

（一）制定方案，安排部署階段（4月）。

各校結(jié)合工作實際，根據(jù)市區(qū)教育局實施“師德師風(fēng)建設(shè)年活動工作方案“現(xiàn)特制定本校實施方案，召開全體教師動員大會，安排部署師德師風(fēng)建設(shè)活動，宣講開展以“修身立德做表率，我為教育添光彩”為主題師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要性、必要性，利用網(wǎng)頁、校園廣播、板報等宣傳媒體大造輿論氛圍，使每一位教師提高認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。

（二）、組織實施，開展活動階段（4月—12月）。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞活動主題，廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德師風(fēng)教育活動，增強(qiáng)師德師風(fēng)教育的針對性、實效性。

1、扎實開展學(xué)習(xí)研討活動。各村小要充分為廣大教師搭建學(xué)習(xí)討論平臺，有針對性地組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)法律法規(guī)，學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和省、市、縣關(guān)于師德建設(shè)的文件、實施意見以及相關(guān)規(guī)定，通過“五個一”（一周一次集中學(xué)習(xí)，一月一次學(xué)習(xí)研討，每季度一次檢查展評，每學(xué)期一次總結(jié)評價，每一次表彰獎勵）學(xué)習(xí)活動，不斷提高廣大教職工自覺遵紀(jì)守法意識和思想道德水平，牢固樹立“德育為先、育人為本”、“一切為學(xué)生服務(wù)”的思想，以身作則，為人師表，切實增強(qiáng)教師教書育人的使命感和責(zé)任感。

2、開展師德承諾活動。每位教師與學(xué)校簽定《師德承諾書》，承諾的內(nèi)容要切合工作實際并在一定范圍內(nèi)向家長和學(xué)生進(jìn)行公布，開設(shè)舉報箱，廣泛接受廣大干部群眾、學(xué)生家長及師生的監(jiān)督。

3、圍繞“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題舉辦師德論壇。就以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛與責(zé)任、道德建設(shè)與教師發(fā)展、如何改進(jìn)目前師德師風(fēng)的不良行為、立足本職創(chuàng)先爭優(yōu)等內(nèi)容，以校為單位組織開展專題討論，中心小學(xué)適時組織召開經(jīng)驗交流觀摩會。通過廣泛的討論交流，進(jìn)一步拓寬渠道，深化思想認(rèn)識，達(dá)成師德師風(fēng)建設(shè)共識。

4、舉辦主題演講賽?！捌摺ひ弧鼻昂笾行男W(xué)舉辦“修身立德做表率，我為教育添光彩”主題演講賽，引導(dǎo)廣大教師弘揚正氣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

5、開展師德案例征集評選活動。在全鎮(zhèn)小學(xué)開展優(yōu)秀教師師德案例征集評選活動。各校在精心組織評選的前提下，推薦1—2個優(yōu)秀案例報中心校，通過各種渠道和形式予以宣傳。

6、開展教育形象展示活動。各校要利用教師節(jié)、家長會等時機(jī)，開展校園文化展示活動，向全社會宣傳優(yōu)秀教師的事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果，樹立學(xué)校良好的教育形象。

7、開展“師德標(biāo)兵”評選活動。各校對在師德建設(shè)中成績顯著的教師和教育工作者進(jìn)行大力弘揚，樹立表彰一批師德先進(jìn)的典范，強(qiáng)化先進(jìn)典型在師德師風(fēng)教育中的示范作用，鼓勵廣大教職工爭做師德楷模。

8、組織師德報告會。在暑期教師學(xué)習(xí)整訓(xùn)會期間，將組織鎮(zhèn)級師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師作報告，通過身邊先進(jìn)人物展示我鎮(zhèn)小學(xué)教師的精神風(fēng)采，以先進(jìn)的典型事跡引領(lǐng)全鄉(xiāng)小學(xué)教師修身立德、為人師表，增強(qiáng)師德教育的說服力、感召力。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：

為加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，特制定五里鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作。領(lǐng)導(dǎo)成員如下：

組長：梁有洪。

副組長：甘恒志韋燕云何裕祿。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負(fù)責(zé)對全鎮(zhèn)各小學(xué)的師德師風(fēng)建設(shè)活動組織、協(xié)調(diào)、檢查和督促工作，主任由何裕祿同志擔(dān)任。

2013年4月15日。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇四

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評價。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進(jìn)各項工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過多種方式組織全體教職工參與各種各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動，建立專門的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，進(jìn)一步加大教學(xué)的獎勵力度，以質(zhì)量促發(fā)展，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型示范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊。

1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實行師德考核制度。

3、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項工作再上新臺階。

4、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

5、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時反映情況，交流經(jīng)驗，推動工作。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（三）、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊伍。

1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

（四）、加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。

3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，陽光采購、陽光財務(wù)。

4、加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會。

5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機(jī)制。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。

6、加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。

7、開展師德標(biāo)兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，營造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認(rèn)同度。組織報告會，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。

8、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。校長為第一責(zé)任人，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

9、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費行為。嚴(yán)禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。

（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。

（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。

（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇五

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊伍整體素質(zhì)，經(jīng)校委會研究，決定舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確保活動順利實施，特制定本方案:。

通過活動開展，大力弘揚我鎮(zhèn)教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實，進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。

為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊斌。

副組長：馬振興。

成員：彭延煥張慶君丁仰良于哲張憲國。

1、校長齊忠講話。

2、組長楊斌宣讀比賽規(guī)則及程序。

3、進(jìn)行演講比賽（共九位選手）。

4、副校長田清美宣布比賽結(jié)果并頒獎。

演講題目自擬，演講內(nèi)容要求圍繞《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以自己或身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體典型事跡為題材，展現(xiàn)教師忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身教育教學(xué)改革實踐立足本職，創(chuàng)先爭優(yōu)和愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)；教書育人、為人師表的良好師德風(fēng)范；闡釋對師德建設(shè)重要性、新時期師德的內(nèi)涵、評價標(biāo)準(zhǔn)等問題的理解、感悟和體會。內(nèi)容要求典型事跡與鮮明理念相統(tǒng)一；主題鮮明、突出、深刻；立意高遠(yuǎn)、觀點正確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)；內(nèi)容充實、具體，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號召力。

全校所有教師均可報名參加比賽。

20xx年10月15日上午。

使用普通話站立式脫稿演講，著裝、儀態(tài)自然大方。演講時間控制在5—8分鐘，演講順序采用抽簽方式確定。

本次比賽根據(jù)參賽人數(shù)和選手綜合得分高低，設(shè)一等獎、二等獎各若干名。

演講比賽從演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象、演講效果五個方面對參賽選手進(jìn)行評分，滿分為100分。

（一）演講內(nèi)容（35分）。

1．演講內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內(nèi)容充實具體，生動感人（15分）。

2．材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神(10分)。

3．講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝（5分）。

4．文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性（5分）。

（二）語言表達(dá)（35分）。

1．演講者語言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（10分）。

2．演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。（10分）。

3．語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。（15分）。

（三）形象風(fēng)度（15分）。

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。

（四）綜合印象（5分）。

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風(fēng)度，富有藝術(shù)感染力。上下場致意、答謝。

（五）演講效果（10分）。

演講具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起。

1.各教師必須高度重視此次師德師風(fēng)演講比賽活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。

2.各教師于10月13日前上交演講材料。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇六

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。

為全面貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤“8.31”重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理，全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平，教育局決定，在全縣中小學(xué)廣泛開展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》（以下簡稱《規(guī)范》），進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“規(guī)范辦學(xué)，從我做起”為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù)，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，切實解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問題，努力造就一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，依法治教，遵紀(jì)守法，具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的人民滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》及專家對《規(guī)范》的解讀、胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會上的講話、周濟(jì)部長在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評估細(xì)則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類學(xué)校嚴(yán)格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進(jìn)事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會上提出的“四點希望”，牢固樹立熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、立場堅定、旗幟鮮明的政治觀念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

2、樹立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義；要正確處理家庭與工作的關(guān)系，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強(qiáng)、社會的文明進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知為目標(biāo)，真正使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，忠于職守、樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，以教書育人的優(yōu)異成績實現(xiàn)自身的人生價值。

3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹立起“用愛和責(zé)任教書育人”的思想，牢固樹立育人為本、德育為先的思想，關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

4.著力解決師德建設(shè)中的突出問題。要弘揚愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責(zé)、得過且過；弘揚不計得失、樂于奉獻(xiàn)，反對有償家教、補(bǔ)課辦班；弘揚關(guān)愛、尊重學(xué)生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；弘揚廉潔從教，反對向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物；弘揚正氣，反對工作中的'不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為；弘揚求真務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)自律，反對在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范，弄虛作假，侵占他人勞動成果；弘揚高尚師德、志存高遠(yuǎn)，反對有損教師形象和聲譽(yù)的失德行為。

三、方法步驟。

第一階段：宣傳動員，學(xué)習(xí)提高（4月1日――6月15日）。

主要任務(wù)是：制定方案，學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動的意義和目的，為活動的開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

1、思想發(fā)動。各校要召開全體教職工大會，全面動員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

2、廣泛宣傳。充分利用媒體進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，在社會、家長、學(xué)生及廣大教師中引起震動，從而更加有效地推動活動的深入開展。

3、組織學(xué)習(xí)。堅持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論與工作實際結(jié)合。注重學(xué)習(xí)效果，做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。

第二階段：深刻反思，查擺問題（6月16日――7月16日）。

主要任務(wù)是：通過個人反思，自查互擺，學(xué)生和家長反饋，使每名教師能自覺地、全面地認(rèn)識到自身在師德方面存在的問題，以利整改。

1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求，緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問題進(jìn)行深刻反思，找出自身出現(xiàn)問題的根源。

2、查擺問題。要通過自查、互查、調(diào)查的辦法，把每個人在師德方面的問題查清擺正。要端正態(tài)度動機(jī)，從關(guān)心愛護(hù)同志的角度出發(fā)，不得借機(jī)整事整人。要抱著對提出的問題“有則改之，無則加勉”的正確態(tài)度，認(rèn)真開展批評與自我批評。

3、征求意見。通過發(fā)征求意見卡、召開座談會、設(shè)立舉報箱和舉報電話、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪等形式，廣泛征求學(xué)生、家長及社會各界人士的意見，幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問題。

第三階段：組織討論，究其危害（7月17日――8月31日）。

主要任務(wù)是：通過全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進(jìn)取的危害有全面清醒的認(rèn)識，從而達(dá)到自警、自省、自勵的目的。

1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對學(xué)生、對教師本人、對學(xué)校、對社會造成的危害和后果，在廣大教師中開展“怎樣做一名人民滿意的教師”的大討論活動，進(jìn)而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實質(zhì)和基本內(nèi)容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。

2、思想?yún)R報。經(jīng)過認(rèn)真查擺后，每名教師要寫一份深刻的思想?yún)R報，主要談在師德建設(shè)中存在的問題及思想根源，上交學(xué)校備案。

第四階段：針對問題，切實整改（9月1日――11月30日）。

主要任務(wù)是：通過對反思查擺出的問題進(jìn)行梳理，制定切實可行的整改措施。

1、匯總梳理問題。各校要根據(jù)征求的意見及教師自查互擺的情況，一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問題，二是要針對每名教師實際及梳理結(jié)果，對其存在的問題進(jìn)行反饋。

2、制定整改措施。針對自查和學(xué)校反饋的結(jié)果，每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施，限期整改。

3、師德公開承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動后，要就補(bǔ)課辦班收費、不公平對待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長錢物、不求上進(jìn)等問題，與每名教師簽定承諾書，學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長和社會公開做出承諾。

第五階段：樹立典型，總結(jié)交流（12月1日――12月15日）。

主要任務(wù)是：借這次師德警示教育活動的東風(fēng)，大張旗鼓地弘揚正氣，樹立師德典范，舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（校）師德先進(jìn)事跡報告會，大力宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵鞭策作用，促進(jìn)全體教師師德水平的全面提高。

四、活動要求。

1、建立健全機(jī)構(gòu)?？h局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：柯昌印教育局黨組書記、局長。

副組長:王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書記、副局長。

徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書記、人事股長。

成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。

2、全面提高認(rèn)識。教師是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點，決定師德必須高于社會公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對于全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，具有深遠(yuǎn)的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰(zhàn)，教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并在全國教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動。我們組織開展“規(guī)范辦學(xué)，從我做起”師德主題教育，就是以實際行動踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當(dāng)前，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德狀況是比較好的。但是，也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中，存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個案，但如果不及時糾正，必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長，影響教育在人民心目中的良好形象。因此，學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，狠抓師德建設(shè)，是我們站在新的起點上，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的一個重要抓手。各級各類學(xué)校要動員廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來，切實加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭當(dāng)人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容?！皭蹏胤ā笔菍處熉殬I(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學(xué)生”是師德的靈魂；“教書育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力?！皭邸焙汀柏?zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教，又包含做人、處事，既是一個師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，又具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵，做到入腦、入心，正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中，不斷提高全縣教師的師德水平。

4、創(chuàng)新活動形式。師德建設(shè)旨在實踐，貴在自律，重在行動。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》，抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響，不做表面文章，不擺花架子，立足實際，務(wù)求實效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負(fù)全責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負(fù)實責(zé)，黨、政、工、團(tuán)（隊）齊管共抓，各負(fù)其責(zé)的師德建設(shè)機(jī)制職能作用，做到兩手抓，兩促進(jìn)。圍繞主題，采取學(xué)習(xí)、解讀、交流、演講等形式，做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊伍建設(shè)中存在的突出問題相結(jié)合，師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅持正面教育為主，加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo)，通過學(xué)建活動，進(jìn)一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上，體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動上，體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上，體現(xiàn)在創(chuàng)新進(jìn)取的動力上，轉(zhuǎn)化為推動全縣教育發(fā)展的助推器，促進(jìn)全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動，重在警示教育，不得借機(jī)打擊報復(fù)，引發(fā)矛盾，重在學(xué)習(xí)提高，做到邊學(xué)邊改，切實解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問題。

6、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?；顒悠陂g，縣教育局將適時組織人員到基層督導(dǎo)檢查，活動開展情況及效果將列入目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。

7、結(jié)合實際，統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校（單位）實際，盡快制定活動方案，確?；顒佑行ч_展?；顒臃桨竸?wù)于4月15日前報教育局人事股。

二九年四月二日。

抄送：市教育局。

商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇七

為認(rèn)真落實教體局關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，現(xiàn)制定我校“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“立德塑魂、以德樹人”為導(dǎo)向，堅持師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師發(fā)揮立德樹人主體作用。以“學(xué)為人師行為世范”為準(zhǔn)則，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。以“四有”好老師為要求，潛心立德樹人，提升道德水準(zhǔn)。以“學(xué)習(xí)教育、引領(lǐng)示范”為核心，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀教師風(fēng)范。

二、活動時間。

2022年1月-12月。

三、活動對象。

__小學(xué)全體教師。

四、活動目標(biāo)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，引領(lǐng)廣大教師和教育工作者堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，為黨育人、為國育才，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)力量。

五、活動安排。

主題教育分宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)提升三個階段進(jìn)行：

(一)宣傳發(fā)動階段(1月-3月)。

結(jié)合教體局印發(fā)《關(guān)于“塑魂樹人行為世范”師德師風(fēng)主題教育實施方案》，充分利用宣傳欄、顯示屏、宣傳標(biāo)語、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站以及微信群，開展宣傳活動，營造濃厚活動氛圍。

(二)組織實施階段(4月-10月)。

組織廣大教職工認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育活動。

1、開展系列學(xué)習(xí)教育活動。

(1)開展專題學(xué)習(xí)會議，深入學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。深入學(xué)習(xí)貫徹__關(guān)于“三個牢固樹立”、“四有”好老師“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”、“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合養(yǎng)成行動自覺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

(2)深入開展_、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗和偉大成就，做到知史愛黨、知史愛國。扎實開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識競賽書法演講等方式，幫助教師理解和認(rèn)識中華優(yōu)秀文化精髓，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在師道傳授、精神影響、行為示范等方面的積極作用。

(3)強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為負(fù)面清單》《邯鄲市在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課行為處理辦法(試行)》。將上述學(xué)習(xí)作必修內(nèi)容，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，抓實學(xué)習(xí)督導(dǎo)和效果評測，確保每位教師知準(zhǔn)則、守底線。

(4)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。深入尋找并廣泛宣傳學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師感人事跡。組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平兩年教育部評選的“師德楷模”、年省師德標(biāo)兵、市十佳師德標(biāo)兵和本地本校師德楷模的先進(jìn)模范事跡。同時，組織教師觀看優(yōu)秀教師典型事跡紀(jì)錄片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，講好師德故事，用身邊的榜樣傳遞師德力量。

(5)集中開展師德警示教育。牢固樹立底線意識，切實增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺。組織廣大教師深入討論剖析、對照查擺自省，做到警鐘長鳴。

2、開展系列主題討論活動。

按照一月一專題，組織教師開展“塑魂樹人行為世范”主題討論。幫助教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有好老師”;利用校圖書館等開展傳統(tǒng)文化書籍閱讀，提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng);進(jìn)行“如何做到拒絕有償補(bǔ)課”等主題進(jìn)行討論。

3、開展系列主題教育創(chuàng)建活動。

(1)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德征文暨德演講比賽活動。

(2)開展師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任等表彰活動。

(3)開展以“塑魂樹人行為世范”為主題的師德教育活動周。

(4)教師節(jié)期間，開展為教師“亮燈”公益活動。

(5)組織收看邯鄲·云上師德分享直播會。

4、開展對照自查活動。

圍繞“塑魂樹人行為世范”主題教育，認(rèn)真開展對照自查、自省提升。

一查政治堅定。政治堅定是教書育人的方向。查找是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟__，不把立德樹人作為根本任務(wù)，不忠誠黨的教育事業(yè)，不踐行社會主義核心價值觀，不具有正確的價值取向;不熱愛教育工作，課堂上亂評時政、亂發(fā)牢騷等失范行為。

二查愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，缺乏敬業(yè)精神和積極的進(jìn)取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴(yán)謹(jǐn)，上課隨意，不認(rèn)真批改作業(yè)，不思進(jìn)取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進(jìn)步等問題。

三查關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。查找是否存在教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心;對學(xué)生不能公平對待、一視同仁，以自己的好惡厚此薄彼;不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;向?qū)W生亂收費，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。

四查教書育人。教書育人是教師職業(yè)的天職。查找是否存在教育觀念落后教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。

五查為人師表。為人師表是師職業(yè)的內(nèi)在要求。查找是否存在衣冠不整，不修邊幅，語言粗俗，舉止不端;課堂上接打電話，在校園內(nèi)吸煙，工作日酗酒，酒后上課;在同事中拉幫結(jié)派，亂發(fā)議論，用不正當(dāng)手段誹謗、誣告他人;不尊重家長，不能友善地與家長溝通，指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長，索要或接受學(xué)生、家長財物等問題;組織觀念淡薄，紀(jì)律性差，作風(fēng)不正、有令不行、有禁不止，隨意調(diào)課缺課曠工;集體觀念差，個人主義嚴(yán)重，不服從組織調(diào)配;工作上挑三揀四，避重就輕，遇事不敢負(fù)責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任;不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)無根據(jù)的帖子，和瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

六查文化素養(yǎng)。文化素養(yǎng)是教師必備素質(zhì)。查看是否存在不認(rèn)真閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍提升自己文化素養(yǎng);因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。

七查遵規(guī)守紀(jì)。遵規(guī)守紀(jì)是教師職業(yè)底線。查看是否存在不遵紀(jì)守法、履職盡責(zé)、廉潔從教;組織、推薦、誘導(dǎo)甚至逼迫學(xué)生參加線上或線下有償補(bǔ)課;參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補(bǔ)課;為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息;利用學(xué)生家長關(guān)系謀取私利的行為，向?qū)W生推銷教輔資料;參與迷信、賭博等不健康不文明的行為。

每個教師要結(jié)合自查情況撰寫不少于800字的主題教育自查報告，自查材料要突出存在的問題、原因分析、下一步打算;存在問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻，下一步打算要可行。11月1日前，自查報告上交學(xué)校，學(xué)校進(jìn)行審核存檔備查。

(三)總結(jié)提升階段(11月-12月)。

全面總結(jié)主題教育開展情況，對活動中產(chǎn)生良好效果的好做法、好經(jīng)驗，以制度形式固化下來，形成有效推動工作的長效機(jī)制，對活動中涌現(xiàn)出來的影響面廣、示范帶動作用強(qiáng)的先進(jìn)典型，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)事跡，大力宣傳。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇八

為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性，弘揚為師為學(xué)的師德風(fēng)范，我校決定舉辦以“講師德、講奉獻(xiàn)、樹形象”為主題的青年教師演講比賽。

黨支部教務(wù)處。

20xx年3月20日下午。

二樓多功能廳。

1、準(zhǔn)備階段（3月12--16日）。

2、3月16日前各參賽教師將演講稿（含電子稿)交教務(wù)處；

3、3月19日下午3點，各參賽教師到教務(wù)處抽簽，確定比賽順序；

4、3月20日下午，在多功能廳召開全體教職工大會，進(jìn)行青年教師師德比賽。

比賽采取十分制，最多保留到小數(shù)點后兩位。為體現(xiàn)公平性，評委現(xiàn)場打草稿分，待全部選手演講完畢后才將總分謄正后交評分員。評分員去掉評委一個最高分和一個最低分后，以平均分作為最后成績。

1、演講內(nèi)容（3分）。

要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。

2、語言表達(dá)（2分）。

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態(tài)（2分）。

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

4、演講效果（3分）。

要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，鼓勵獎3名。

校教務(wù)處要求每位青年教師精心準(zhǔn)備，確保活動質(zhì)量。通過這次活動的開展，積極展現(xiàn)新時期人民教師的風(fēng)范，進(jìn)一步提高我校教師師德水平。

1、演講內(nèi)容（3分）。

要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。

2、語言表達(dá)（2分）。

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態(tài)（2分）。

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

4、演講效果（3分）。

要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

1、演講內(nèi)容（3分）。

要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實具體、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。演講時間5分鐘內(nèi)。

2、語言表達(dá)（2分）。

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語言貼切、生動。

3、表情儀態(tài)（2分）。

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

4、演講效果（3分）。

要求：聽眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇九

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中提出切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，要求學(xué)校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專業(yè)化教師隊伍，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和市、縣教育行政部門的要求，結(jié)合我校實際，制定我校開展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：陽貴華。

副組長：崔新民。

成員：全體教師。

二、師德建設(shè)主題。

依法從教，甘于奉獻(xiàn)，構(gòu)建和諧校園。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長每識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng)，逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，贏得了社會的廣泛贊譽(yù)。但是，必須看到，我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問題：有的教師理想信念淡薄，有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個別教師在社會公德、誠信上出了偏差。這些問題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，給學(xué)生的健康成長和教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出地泣，采取切實措施，堅持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，辦好人民滿意的教育。

四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求。

(一)政治堅定，思想過硬。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業(yè)，不得有違背黨和國家方針政策的言行，不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。

(二)遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。

(三)愛崗敬業(yè)，與時俱進(jìn)。愛校如家，盡職盡責(zé)，教書育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學(xué)生提出的問題，履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才，繁榮學(xué)術(shù)，發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，傳授知識，傳承民族精神，弘揚愛國主義;積極投身課程改革，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，爭做“研究型”、“學(xué)者型教師。

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，全面實施素質(zhì)教育。

(五)熱愛學(xué)生，言傳身教。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)格管理學(xué)生，注重言教，更注重身教;在課堂活動、評語撰寫、家庭訪問等教育教學(xué)活動中，對學(xué)生作出客觀、全面和公正的評價;不諷刺、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

(六)尊重家長，團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長溝通，認(rèn)真聽取意見和建議，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不隨意傳喚學(xué)生家長取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。

(七)情操高尚，為人師表。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風(fēng)正派，語言規(guī)范健康;衣著整潔得體，在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動中接打電話;不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開課堂;旗幟鮮明地反對封建迷信，拒絕邪教，抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動;要關(guān)心集體，尊重同事，不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。

(八)廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物，不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費用。

1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對性地對教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，在實施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中，把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合，從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新，要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段，努力提高針對性和實效性，克服形式主義，提高教育效果。

2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實施各種獎勵前的考核，要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點考核，實行師德一票否決制。

3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話，并向全體師生和社會公布，專門接受學(xué)生、學(xué)生家長和社會有關(guān)方面對教師職業(yè)道德情況的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案，記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎懲以及社會反映情況，作為獎懲的重要依據(jù)。

六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法。

依法管理教師隊伍，堅持從嚴(yán)治教，堅決查處違紀(jì)違法行為，對違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，調(diào)離教師崗位，堅決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。

學(xué)校處理：教師違反上述師德要求的，由學(xué)校視其情節(jié)，分別給予口頭批評、戒勉談話、書面檢查、通報批評等處罰。嚴(yán)重的及時上報。

進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育，有計劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件，要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評估制度，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評職、晉級、獎懲的重要依據(jù)。對師德問題嚴(yán)重的要實行“一票否決”，嚴(yán)肅處理，對師德表現(xiàn)好、教書育人成績突出的要予以表彰獎勵，以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，推動我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，切實解決在師德師風(fēng)方面存在的問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)以身立教的責(zé)任感和使命感，努力建設(shè)一支“關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律”的教師隊伍。

、

（一）動員部署

1、開展師德承諾簽名。利用開學(xué)典禮，組織一次師德承諾簽名活動。從加強(qiáng)師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為等方面，要求每位教師對本人踐行師德規(guī)范作出具體承諾，通過展板集中簽名的形式，舉辦師德承諾活動儀式。

2、制計劃方案。各校結(jié)合自身實際，制定師德建設(shè)月活動的具體計劃和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。

3、召開動員大會。利用政治學(xué)習(xí)召開師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動動員大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會議和文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，扎實推進(jìn)。

（二）開展紅衛(wèi)路小學(xué)師德建設(shè)月活動

20xx年3月，按照區(qū)關(guān)于《開展師德建設(shè)月活動和“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》的部署在全校開展師德建設(shè)月活動。

1、集中學(xué)習(xí)教育

學(xué)校將通過多種形式組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》等相關(guān)法律法規(guī)和文件規(guī)定，學(xué)習(xí)師德模范和先進(jìn)典型。

2、查找存在問題

通過問卷評議調(diào)查、組織討論分析、開展反思自查等多種方式查找?guī)煹陆ㄔO(shè)存在的問題。

（1）問卷調(diào)查及座談評議。由學(xué)校德育處面向?qū)W生和家長組織發(fā)放問卷，召開座談會，向?qū)W生、家長征求對師德建設(shè)的意見和建議，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問題。對反映的問題，認(rèn)真調(diào)查、分析、研究，提出具體解決辦法和措施，整改措施要向全體教師反饋。

（2）組織開展大討論。要在全體教師中廣泛開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的大討論。并將討論結(jié)果及時記錄。

（3）開展反思自查。在集中學(xué)習(xí)、評議調(diào)查、討論分析的基礎(chǔ)上，組織全體教師查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面的不足與差距，提出努力的方向和整改措施。

（三）全面開展“立德樹人，教書育人”師德師風(fēng)建設(shè)活動

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。在師德建設(shè)月活動集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，堅持把全員學(xué)習(xí)貫穿今年師德師風(fēng)建設(shè)的始終，采取個人自學(xué)、集中授課、收看錄像、專題講座等形式，加強(qiáng)主題教育。個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，集中授課、收看錄像、專題講座要有活動記錄。4月份在全體教師中開展“如何做一名新時期師德高尚的人民教師”和“如何在教育教學(xué)中實現(xiàn)每個孩子都重要的核心價值觀”的征文活動，并由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評選優(yōu)秀作品。

把在師德建設(shè)月活動中涌現(xiàn)的師德師風(fēng)方面的先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)對象。堅持師德建設(shè)與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動相結(jié)合，開展“推典型、樹典型、學(xué)典型”活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)、示范和標(biāo)桿作用。

2、創(chuàng)新形式。結(jié)合學(xué)校實際，開展形式多樣的師德教育活動。

（1）觀看師德教育專題片。組織教師觀看《師德啟示錄》、《放牛班的春天》、《燭光里的微笑》、《美麗的大腳》、《春風(fēng)化雨》等與師德教育有關(guān)的影視片，通過鮮活的文藝形式教育廣大教師。

（2）舉行專題輔導(dǎo)報告。邀請教育專家和師德標(biāo)兵介紹新時期師德建設(shè)的新特點、新內(nèi)涵、新任務(wù)和新舉措。

（3）開展“立德樹人，教書育人”主題征文活動。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合暑期校本培訓(xùn)，開展師德征文和師德演講活動，增強(qiáng)教書育人的動力和活力。

（4）設(shè)立黨員先鋒崗。學(xué)校黨支部將以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，組織黨員通過專題學(xué)習(xí)、討論、黨員示范等形式，設(shè)立黨員先鋒崗，強(qiáng)化黨員干部的服務(wù)意識，發(fā)揮黨員教師的示范帶頭作用。

3、鞏固提高。學(xué)校在9月—10月鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實提高師德水平。

（四）深化總結(jié)階段

1、活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)成績與經(jīng)驗。于12月20日前將開展師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)報區(qū)教體局組織人事科。

2、完善制度。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實際，進(jìn)一步完善師德考核、德育工作、讀書學(xué)習(xí)、責(zé)任追究等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（一）加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、檢查、評估等工作。

（二）切實解決問題。各校要扎實有效地開展活動，更新教育觀念，規(guī)范教師行為，提高師德素養(yǎng)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。要著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題，提高活動的針對性和實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師，更加富有成效。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十一

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以縣委“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“萬眾一心辦教育凝心聚力抓質(zhì)量”，“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點，全面提升教師素養(yǎng)。讓廣大教職工時時處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生。

二、活動的具體內(nèi)容。

（一）建立教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

學(xué)校通過集中和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇，進(jìn)行管理評價。以加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)道德和法律教育為重點，教育教師全面規(guī)范自己的從業(yè)行為，自重、自律、自省、自強(qiáng)，提高教師修養(yǎng)。把職業(yè)道德教育與組織教師參加社會實踐結(jié)合起來。牢固打造我校的“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”的教干教師隊伍。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要爭做學(xué)習(xí)型干部，通過理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等多種方式，深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出的科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想。大力弘揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)教育實踐、推進(jìn)各項工作。通過學(xué)習(xí)，著力堅定理想信念，著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。

范學(xué)校。著力打造一支懂教育、強(qiáng)管理、善教學(xué)的教師隊伍。教師認(rèn)真擬訂個人學(xué)習(xí)計劃；繼續(xù)完成教師個人素質(zhì)提升任務(wù)，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。

（二）加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的師德行風(fēng)規(guī)范，實現(xiàn)辦事提速提效、服務(wù)創(chuàng)質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊。

1、堅持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發(fā)揮優(yōu)勢、增強(qiáng)信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。

2、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視挖苦學(xué)生、嚴(yán)禁各類違反師德規(guī)范行為的發(fā)生。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。加大師德考核力度，嚴(yán)格實行師德考核制度。

3、提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長滿意。圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師接待家長和來訪者要文明用語、熱情周到、細(xì)心詢問、耐心解釋，切實提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項工作再上新臺階。

4、班子成員要深入實際、倡導(dǎo)調(diào)查研究之風(fēng)；認(rèn)真對待老師家長所反映的真實情況、真實想法，虛心接受反映的意見、建議和要求，切實履行好服務(wù)職能和管理職能。

5、加強(qiáng)學(xué)校信息化的建設(shè)，提高網(wǎng)絡(luò)利用率，實現(xiàn)各教研組利用遠(yuǎn)程教育平臺和局域網(wǎng)之間信息資源共享，提高辦事效率。在教育簡訊中開設(shè)“師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)活動”專欄，及時反映情況，交流經(jīng)驗，推動工作。

6、繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開制度。公開評優(yōu)選拔、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)等家長、教師關(guān)注的熱點焦點問題，增加透明度，確保公開、公正、公平，打造“陽光教育”。

（三）、改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新管理方式，打造團(tuán)結(jié)高效的工作隊伍。

1、改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實”，“想干事、能干事、干好事”。重實際、說實話、務(wù)實事、求實效。切實履行工作職責(zé)，提高合作共事的能力水平，推動工作創(chuàng)新發(fā)展。

2、完善學(xué)校的各項工作制度，加強(qiáng)日常效能監(jiān)管，嚴(yán)格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時間閑聊，上網(wǎng)玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導(dǎo)全體教職工從每個工作環(huán)節(jié)細(xì)節(jié)入手，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，提高每個活動環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

3、實行文明班級、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等評比制度，促使廣大教師保持良好的工作狀態(tài)，不斷規(guī)范教師行為；在班級與班級之間、教師與教師之間引進(jìn)激勵機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動廣大教職員工的積極性，努力提高工作效率和教育質(zhì)量。

（四）、加強(qiáng)廉潔自律，完善制度建設(shè)，構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。

1、改進(jìn)和規(guī)范學(xué)校接待。完善學(xué)校接待有關(guān)規(guī)定，簡化學(xué)校禮儀，提倡輕車簡從，控制接待標(biāo)準(zhǔn)。牢固樹立厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)的思想，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校校設(shè)，切實控制投資規(guī)模和建設(shè)成本。增強(qiáng)行政成本意識，切實壓縮行政費用開支，努力建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

2、加強(qiáng)廉潔自律。嚴(yán)格遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律各項規(guī)定，樹立領(lǐng)導(dǎo)在教師中的良好形象，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷報刊、雜志、試卷資料及商品，不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費用，不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè)，不以任何名義向?qū)W生亂收費，不向?qū)W生和學(xué)生家長索要錢物。

3、開展“廉政文化進(jìn)校園”活動，陽光采購、陽光財務(wù)。

4、加強(qiáng)心理健康教育，和諧構(gòu)建家園。切實做好留守兒童、單親家庭孩子的思想、學(xué)習(xí)教育工作，開展“學(xué)生成長導(dǎo)師制、學(xué)生成長伙伴制”的結(jié)對子活動，讓老師的關(guān)懷、伙伴的關(guān)愛填補(bǔ)孩子缺失的愛，構(gòu)建和諧社會。

5、建立教師職業(yè)道德考核獎懲制度。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，建立個人自評、教師互評、學(xué)生評價、家長評價和組織評價的師德考評機(jī)制。建立師德檔案。強(qiáng)化政策導(dǎo)向，把師德考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任和專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤。師德不合格的一票否決。

6.加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的聯(lián)系制度。廣泛宣傳學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，向社會公布違反師德師風(fēng)的舉報電話。一個學(xué)期組織一次家長評議教師的師德師風(fēng)調(diào)查問卷。

7、開展師德標(biāo)兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。積極挖掘典型，樹立榜樣，營造師德建設(shè)的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認(rèn)同度。組織報告會，開展樹師德形象、學(xué)先進(jìn)典型、做師德標(biāo)兵的爭創(chuàng)活動。

8、建立有效的保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。校長為第一責(zé)任人，校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作責(zé)，率先垂范。學(xué)校設(shè)立師德建設(shè)舉報電話，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

9、解決社會關(guān)注的熱點問題：

（1）堅決執(zhí)行一費制政策，規(guī)范學(xué)校的一切收費行為。嚴(yán)禁教師個人以任何形式或理由向?qū)W生收費。

（2）嚴(yán)令禁止教師有償家教行為。嚴(yán)格執(zhí)行市教育局關(guān)于禁止教師進(jìn)行有償家教的暫行規(guī)定。

（3）嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（4）嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。不準(zhǔn)統(tǒng)一使用教育局規(guī)定準(zhǔn)入以。

外的教輔資料；不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。

（5）嚴(yán)禁工作日午間飲酒、值班期間飲酒。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)。

2014.02。

民權(quán)縣褚廟鄉(xiāng)第一初級中學(xué)2014.02。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十二

為切實加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“-”重要思想為指導(dǎo)，以-為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點，以解決當(dāng)前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務(wù)。

(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“-”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實踐-，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

(二)樹立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

(三)規(guī)范教師的教書育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。要通過教育活動，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個人在師德師風(fēng)上存在的突出問題，切實抓好問題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。

三、工作步驟和工作重點。

教育活動從4月開始，到11月結(jié)束，分四個階段進(jìn)行。各階段工作如下：

第一階段：宣傳發(fā)動階段。

1、學(xué)校制定活動實施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：---。

副組長：---。

成員：---。

2、召開動員大會，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段。

1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實踐活動、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書籍，以及本校、本地區(qū)和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違-和國家的方針、政策的言行;三查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見;八查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù))活動，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

第三階段：整改提高階段。

1、扎實開展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動和志愿者活動，廣泛開展公益勞動，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。

2、廣泛開展萬名教師訪萬家活動。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過電話詢訪、上門家訪、問卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長溝通一次，及時反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會和家長對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；佑?。

3、開展師德師風(fēng)評議活動。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動，日常還要通過學(xué)生座談會、家長會、家長和社會代表座談會、家長委員會代表會議等途徑，做到書面評與當(dāng)面評相結(jié)合，對任課教師的教書育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見，并將征求到的意見疏理匯總后如實反饋給相關(guān)教師，以評議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價的重要依據(jù)。

4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見和建議，針對存在的問題，制訂整改方案，明確整改重點、整改措施和整改時限。

5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長評議等實際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評價、問責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長效保障。

第四階段：總結(jié)表彰階段。

結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗，以及1121工程、四名工程、模范教研組長等先進(jìn)人物事跡，通過師德報告會、經(jīng)驗交流會、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營造愛崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。

四、工作要求。

1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。一是獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對不合格者實行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)向社會公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對來信、來訪、來電反映的師德師風(fēng)問題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長聯(lián)動機(jī)制，通過問卷調(diào)查、邀請社會各界進(jìn)校園活動等形式開展評教師、評學(xué)?；顒樱屔鐣头?wù)對象評價教師的師德師風(fēng)。

2、實行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對違反師德規(guī)范的教師予以批評教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十三

根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動。為確?；顒咏】甸_展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、基本原則。

（一）堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實踐活動。

既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。

（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合。

既要實事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。

（四）堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。

（五）堅持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合。

既要建立健全制度，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受監(jiān)督。

三、主要目標(biāo)。

通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

四、參加對象。

全校在職教職工。

五、活動步驟與時間安排。

本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。

第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)時間每學(xué)期不少于20個小時，每個教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實效。

第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風(fēng)建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。

第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測評表，對教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測評表，對行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。

二是總結(jié)表彰。對師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。

三是建立健全長效工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機(jī)制。建立師德自省機(jī)制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評選機(jī)制，每年評選一次師德之星。

六、保障措施。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)·當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實施工作。

（二）建立工作責(zé)任制。

實行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實的工作責(zé)任制。校級班子成員要蹲點到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。

（三）加大宣傳教育力度。

充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗和做法，并報送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進(jìn)工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴(kuò)大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實地開展。

（四）全面督查，嚴(yán)格考核。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實等情況進(jìn)行全面及時督查，并進(jìn)行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。

2012年3月。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十四

根據(jù)教育局《教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)教育活動實施方案》的精神和要求，切實加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表”為核心，以政治思想和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)符合時代要求的教師隊伍。

二、活動目標(biāo)。

要通過開展師德師風(fēng)教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即:增強(qiáng)政治思想，在提高道德水平上求實效;愛崗敬業(yè)，教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實效;關(guān)愛學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實效;解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效;推進(jìn)學(xué)校各項工作，在開創(chuàng)教育工作新局面上求實效。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：__。

副組長：__。

成員：__。

四、活動安排。

師德師風(fēng)教育活動分四個階段進(jìn)行：

1、學(xué)習(xí)動員階段。

(1)動員部署。制定開展師德師風(fēng)教育活動實施方案，校長負(fù)責(zé)召開全校教師動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局的有關(guān)文件和《方案》，明確開展這次活動的目的意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和工作步驟。廣泛動員全體教職員工積極參與開展師德師風(fēng)教育活動，并制定本校開展師德師風(fēng)教育活動實施方案。

(2)學(xué)習(xí)教育。采取集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__市教育局關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)考核的意見》觀看師德教育光盤等材料。在學(xué)習(xí)過程中，撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于5篇、學(xué)習(xí)心得不少5篇。教師的學(xué)習(xí)心得交學(xué)校存查。組織教師開展討論，交流師德學(xué)習(xí)心得體會和明確新時期教師職業(yè)道德的具體要求。

2、評議階段。

(1)查找存在問題。組織教職工對照黨和政府的要求，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面總結(jié)近幾年在政治思想、依法執(zhí)教、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂教善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查自己存在的突出問題，并從價值觀、人生觀、世界觀上認(rèn)真剖析存在問題的思想根源。

(2)征求意見。通過召開學(xué)生或家長座談會、問卷調(diào)查、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督箱，廣泛征求社會對教師師德師風(fēng)方面的意見，并及時向教職工反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工個人也要主動征求各方面意見。

(3)撰寫材料。在深入學(xué)習(xí)、查找問題、自我反思的基礎(chǔ)上，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，每個教職工要撰寫自我評價材料，找準(zhǔn)存在問題，分析存在問題的原因，明確今后努力方向。

(4)民主評議。召開民主評議會，組織教職工交流自評材料，開展批評與自我批評。教職工根據(jù)民主評議情況修改自評材料。

(5)評議反饋。學(xué)校根據(jù)評議情況、征求到的意見和教職工的一貫表現(xiàn)進(jìn)行意見反饋，對違反師德規(guī)范的教職工要進(jìn)行批評教育，幫助他們提高認(rèn)識，改正錯誤。

3、整改提高階段。

(1)制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責(zé)任，規(guī)定整改時限，突出整改重點。

(2)落實整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時整改存在問題。對師德表現(xiàn)不佳而整改又不見實效的教師，學(xué)校實行勸誡。

(3)評價考核。對教職工參加師德師風(fēng)教育活動情況進(jìn)行全面考核，采取自評、組評、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考核的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。

4、總結(jié)評比階段。

1、活動總結(jié)。教職工要認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動以來的表現(xiàn)情況，糾正存在問題，牢記教師道德規(guī)范，做好教育教學(xué)本職工作。要認(rèn)真總結(jié)開展活動以來的成功經(jīng)驗，并建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

2、評比先進(jìn)。結(jié)合學(xué)年末優(yōu)秀教師的評比，組織師德師風(fēng)先進(jìn)評比活動，以表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，加強(qiáng)師德宣傳，表彰師德師風(fēng)先進(jìn)個人，大力褒獎教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十五

為深入貫徹落實全國教育大會、全國師德師風(fēng)建設(shè)工作視頻會議精神和陜西省教育工委、教育廳《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹教育部教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”系列文件精神全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知》要求，結(jié)合我校工作實際，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，將20xx年確定為“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”，在全校范圍內(nèi)組織開展以“以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動。為推動活動深入開展，取得實效，特制定本實施方案。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證教師隊伍建設(shè)正確的政治方向，以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，建立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力營造“敬業(yè)愛生、風(fēng)清氣正、甘于奉獻(xiàn)、樂于從教”的良好師風(fēng)教風(fēng)，建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的黨和人民滿意的教師隊伍。

學(xué)校成立“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委教師工作部；各部門成立相應(yīng)工作小組，負(fù)責(zé)落實本部門“師德師風(fēng)建設(shè)年”具體工作。

學(xué)校“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：凌喜春

“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是一項系統(tǒng)工程，通過該項活動的開展，旨在努力促使我校教師職業(yè)素養(yǎng)有提升，科研學(xué)術(shù)有進(jìn)步，工作方法有創(chuàng)新，師德師風(fēng)整體有提高，切實有效推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

(一)“師德師風(fēng)建設(shè)年”宣傳學(xué)習(xí)月

時間:20xx年4月-5月

1.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件

深入學(xué)習(xí)和貫徹落實好全國教育大會精神和教育部印發(fā)的以教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件精神。通過學(xué)習(xí)，使教師掌握國家教育方針，明確教師職責(zé)，全面領(lǐng)會師德師風(fēng)系列文件的基本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)系列文件的倡導(dǎo)性要求和禁止性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認(rèn)同和自覺踐行的行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)結(jié)束后，教學(xué)單位組織教師開展座談活動，交流學(xué)習(xí)體會，形成學(xué)習(xí)材料。

落實單位：學(xué)院（部）、黨委研究生工作部、黨委教師工作部

2.舉辦“學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象做師德高尚的人民教師”網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班

聯(lián)合國家教育行政學(xué)院，舉辦師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)專題培訓(xùn)班，每個學(xué)院（部）選派7-15名教師參加培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主講人為教育部相關(guān)司局領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和全國師德標(biāo)兵，開設(shè)了“夯實政策理論堅定政治方向”、“加強(qiáng)法規(guī)學(xué)習(xí)深化師德認(rèn)知”、“明確職業(yè)規(guī)范守好師德底線”、“潛心教書育人彰顯師德智慧”、“加強(qiáng)自我修養(yǎng)維護(hù)職業(yè)形象”、“學(xué)習(xí)先進(jìn)典型弘揚師德風(fēng)尚”等課程模塊。

落實單位：學(xué)院（部）、黨委教師工作部

3.開展“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動

為檢驗教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”為主的師德師風(fēng)系列文件學(xué)習(xí)效果，學(xué)校將舉辦“學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件網(wǎng)上知識競答”活動。通過學(xué)習(xí)和競答，使廣大教師深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校的部署要求上來，充分認(rèn)識抓好師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，充分了解師德建設(shè)面臨的任務(wù)挑戰(zhàn)，深刻認(rèn)識教師職業(yè)承擔(dān)的責(zé)任和使命，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，時刻自重、自省、自警、自勵。

本次答題活動面向全體教師，學(xué)習(xí)結(jié)果記入教師個人培訓(xùn)檔案。

落實單位:學(xué)院（部）、黨委教師工作部

(二)“師德師風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)實施月

時間:20xx年4月-11月

1.創(chuàng)新工作方法，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)改革

進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)的育人主渠道作用，推進(jìn)“課程思政”教學(xué)和全員全程全方位育人，探索開展“課程思政”研究，把握好“課程思政”和“思政課程”兩者之間的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“課程思政”重在深度挖掘課程的育人元素，潤物無聲，保證課堂的專業(yè)化、知識化。實現(xiàn)“知識傳授”和“價值引領(lǐng)”有機(jī)統(tǒng)一，通過“課程思政”進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的責(zé)任感和使命感，做到“四個回歸”。同時，完善青年教師導(dǎo)師制，為青年教師配備師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、責(zé)任心強(qiáng)的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)對青年教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的“傳幫帶”，實現(xiàn)優(yōu)秀師風(fēng)傳統(tǒng)的傳承和發(fā)展。

落實單位：學(xué)院（部）、教務(wù)處、馬克思主義學(xué)院

2.舉辦“師德大講堂”活動

邀請校內(nèi)外優(yōu)秀師德模范，面向全校師生開展師德建設(shè)報告會，樹師德先進(jìn)，學(xué)師德典型，促師德建設(shè)。加強(qiáng)師德宣傳，充分發(fā)揮師德典型的示范、引領(lǐng)作用。通過“師德大講堂”等講座報告形式，開展師德師風(fēng)宣傳教育工作。通過報告人自身經(jīng)歷增加廣大教師對“學(xué)為人師，行為世范”的全面認(rèn)識。報告活動每季度開展一次。

落實單位：黨委教師工作部、黨委宣傳部、工會

3.新入職教師師德教育

開展新入職教師師德師風(fēng)教育專項活動。在新入職教師入職教育期間，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)。通過全國、省模范教師、省教學(xué)名師等師德先進(jìn)個人為新入職教師作師德師風(fēng)教育專題培訓(xùn)。提高崗位責(zé)任意識，樹立職業(yè)理想，加強(qiáng)新入職教師師德師風(fēng)建設(shè)。

落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心

4.骨干教師培訓(xùn)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)

組織教師赴省外高水平大學(xué)參加骨干教師研修班。通過開展專題研修，使我校青年教師了解把握國內(nèi)外高等教育的改革和發(fā)展趨勢，掌握最新教育理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法，促進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師綜合能力。通過名師親身示范，弘揚紅燭精神，發(fā)揮燈塔作用。

落實單位：黨委教師工作部、教師發(fā)展中心、學(xué)院（部）

5.健全制度，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制

修訂《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實施辦法》、制定《西安財經(jīng)大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從制度上約束、引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的黨和人民滿意的“四有”好老師，努力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。

貫徹落實教育部《關(guān)于全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)意見》精神，不斷完善《西安財經(jīng)大學(xué)全面落實研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實施細(xì)則》，推動研究生導(dǎo)師師德建設(shè)機(jī)制有效運行，加快研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)步伐。

落實單位:黨委教師工作部、黨委研究生工作部、人事處

6.建立師德師風(fēng)監(jiān)察監(jiān)督和懲處機(jī)制

對違反師德師風(fēng)的行為實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處；嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范、學(xué)術(shù)研究規(guī)范等，在項目申報、評獎推優(yōu)、職稱評審、考核晉級等工作中建立教師個人信用記錄，完善誠信承諾和失信懲戒機(jī)制；推行師德考核負(fù)面清單制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育部公布的高校教師“紅七條”、教師職業(yè)行為“十項準(zhǔn)則”，對教師有違反以上規(guī)定情形的，依法依規(guī)分別給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、解除聘用合同或者開除；建立問責(zé)機(jī)制，對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

研究生導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，立德樹人是研究生教育的根本任務(wù)。政治素質(zhì)過硬、師德師風(fēng)高尚，業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛是研究生導(dǎo)師必須滿足的三大基本素質(zhì)要求。建立健全研究生導(dǎo)師評價機(jī)制，加強(qiáng)對研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)落實情況的評價，明確職業(yè)道德底線，促進(jìn)導(dǎo)師的行為自律。落實督導(dǎo)檢查機(jī)制，嚴(yán)格研究生導(dǎo)師指導(dǎo)工作記錄制度，有效防范導(dǎo)師失德失范行為的發(fā)生。對于未能履行立德樹人職責(zé)的研究生導(dǎo)師，學(xué)校視情況采取約談、限招、停招、取消導(dǎo)師資格等處理措施。

落實單位：黨委教師工作部、黨委研究生工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、校學(xué)術(shù)道德委員會

7.建立健全教師教學(xué)能力培養(yǎng)體系

充分發(fā)揮教師發(fā)展中心的平臺作用，構(gòu)建“研究、培訓(xùn)、展示及應(yīng)用”四位一體教師培養(yǎng)體系，持續(xù)提高教師課程教學(xué)設(shè)計能力，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)的靈活度，提高課堂教學(xué)效果；對青年骨干教師設(shè)立課堂教學(xué)研究專項，資助青年教師對授課課程進(jìn)行設(shè)計研究，著力打造“精品課堂”、“金課”；以活動、計劃和項目為載體，利用團(tuán)隊合作機(jī)制，創(chuàng)建新的交流互助平臺，組織資深教師與青年教師一對一結(jié)對研究教學(xué)，形成教學(xué)團(tuán)隊，將專家引領(lǐng)與團(tuán)隊相互促進(jìn)教師專業(yè)成長。

落實單位：教務(wù)處、教師發(fā)展中心、質(zhì)量評估中心、學(xué)院（部）

8.完善常態(tài)化教師發(fā)展培育體系

完善青年教師導(dǎo)師制，注重讓青年教師在學(xué)科團(tuán)隊中成長，原則上新入職教師應(yīng)安排進(jìn)入合適的學(xué)術(shù)科研團(tuán)隊，加強(qiáng)對各學(xué)院青年教師導(dǎo)師制實施情況的考核監(jiān)督；積極鼓勵和支持優(yōu)秀青年教師申報國家公派出國訪學(xué)項目、申報青年骨干教師國內(nèi)訪學(xué)項目；加大青年教師國內(nèi)外攻讀博士支持力度、從事在職博士后研究；申報各級別教學(xué)科研項目、前往國內(nèi)大中型企（事）業(yè)單位掛職鍛煉、參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，完善過程管理和考核監(jiān)督機(jī)制，使其能夠真正提高學(xué)術(shù)研究能力，完善新入職博士教師科研啟動經(jīng)費的資助和管理。

落實單位：教師發(fā)展中心、人事處、科研處、教務(wù)處、學(xué)院（部）

9.大力宣傳師德典型，弘揚高尚師德

進(jìn)一步將師德師風(fēng)宣傳納入學(xué)校宣傳工作，統(tǒng)一部署，把培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)作為校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容；大力挖掘校內(nèi)涌現(xiàn)出來的德藝雙馨的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和甘為人梯的師德風(fēng)范，定期評選“師德先進(jìn)個人”、“三育人”、“優(yōu)秀研究生導(dǎo)師”等先進(jìn)典型；通過校報、廣播、宣傳櫥窗、網(wǎng)站、微博、微信等媒體形式，充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機(jī)，展現(xiàn)廣大教職員工在教書育人、管理育人、服務(wù)育人中的典型事跡和精神風(fēng)貌；不定期把高校師德重大典型、全國教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請進(jìn)來，用他們的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵，形成強(qiáng)大正能量。

落實單位：黨委教師工作部、工會、黨委宣傳部、人事處、研究生院、學(xué)院（部）

10.重視輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)發(fā)展

將輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)進(jìn)一步納入學(xué)校師資培養(yǎng)培訓(xùn)計劃，支持輔導(dǎo)員參加各類學(xué)術(shù)交流與培訓(xùn)；加大思想政治工作研究專項支持力度，引導(dǎo)鼓勵輔導(dǎo)員開展有針對性的研究。

落實單位：學(xué)工部、研究生院、人事處、教師發(fā)展中心

(三)“師德師風(fēng)建設(shè)年”評選表彰月

時間:20xx年9月-10月

1.評優(yōu)評先，發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)示范作用

組織好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師、師德建設(shè)先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評選表彰活動。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人和先進(jìn)集體等的引領(lǐng)示范作用，營造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。全面展示我校教育工作取得的新進(jìn)展新成效，教師隊伍呈現(xiàn)的新形象新風(fēng)貌。每年教師節(jié)都要對我校陜西省先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德建設(shè)個人和師德建設(shè)先進(jìn)集體進(jìn)行表彰，努力形成校內(nèi)爭做教書育人模范的良好氛圍。

落實單位：工會、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、研究生院

2.開展評選活動，增進(jìn)尊師重教的師生關(guān)系

開展“最喜愛的老師”等評選活動，在教師節(jié)進(jìn)行表彰。增進(jìn)和諧的師生關(guān)系，在教師隊伍建設(shè)和師德建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的評價主體作用，營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)教師教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任感和使命感。

落實單位：團(tuán)委、學(xué)工部、研究生院

3.新教師入職及老教師榮譽(yù)退休儀式

在教師節(jié)為新入職教師舉行入職儀式，佩戴?；?，發(fā)放《新入職教師學(xué)習(xí)手冊》，進(jìn)行忠誠黨的教育事業(yè)、弘揚高尚師德、傳承校訓(xùn)精神等教育活動，著力引導(dǎo)新入職教師盡快完成角色轉(zhuǎn)化，以德立身、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為職業(yè)生涯發(fā)展打下良好開端。

在教師節(jié)為退休的教師舉行光榮退休儀式。表達(dá)對退休教師愛崗奉獻(xiàn)、辛勤耕耘的致敬與感恩之情。為廣大在職老師樹立學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)教師繼承弘揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在情感上貼近教師，在行動上服務(wù)教師。

落實單位：離退處、黨委教師工作部

(四)“師德師風(fēng)建設(shè)年”深化總結(jié)月

時間:20xx年11月-12月

1.開展“師德師風(fēng)活動年”活動總結(jié)交流匯報工作

學(xué)院（部）總結(jié)本部門全年師德師風(fēng)建設(shè)情況和師德師風(fēng)建設(shè)活動開展情況，總結(jié)成績和不足。學(xué)校召開“建設(shè)年”總結(jié)匯報會，聽取各學(xué)院（部）建設(shè)年師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)匯報，找準(zhǔn)我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，同時，樹師德先進(jìn)，學(xué)師德典型，促師德建設(shè)。

落實單位:學(xué)院（部）、相關(guān)職能部門

2.落實教師考核評價體系

突出教師師德考核，堅持把師德考核作為教師年終考核評定的首要內(nèi)容。進(jìn)一步落實《西安財經(jīng)大學(xué)關(guān)于建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制的實施辦法》、《西安財經(jīng)大學(xué)教師師德考核辦法（試行）》、《西安財經(jīng)大學(xué)本科教學(xué)任課教師教學(xué)工作全要素評價方案（試行）》文件精神，每年師德考核與教職工年度考核一并進(jìn)行。教職工年度考核中德、能、勤、績四個方面中的“德”，按照師德評價體系進(jìn)行考核。由各學(xué)院（部）確定考核結(jié)果，考核結(jié)果歸入教師個人檔案。對教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拖延處理或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究學(xué)院（部）主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

落實單位:黨委教師工作部、人事處、教務(wù)處、質(zhì)量評估中心、學(xué)院（部）

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

要結(jié)合學(xué)習(xí)師德師風(fēng)系列文件精神，向教師宣傳加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，明確工作的指導(dǎo)思想、方法、步驟和措施，動員廣大教師積極參加本次活動。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化監(jiān)督

要把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，把師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)實踐和學(xué)術(shù)科研工作等工作有機(jī)結(jié)合，制定切實有效的實施方案和工作措施，精心組織實施，扎實推進(jìn)，落實好各階段的活動。加強(qiáng)對活動全過程的督查，建立督查制度，制定督查辦法，一級抓一級，層層抓落實。

(三)精心組織，創(chuàng)新特色

要結(jié)合自身實際，制定科學(xué)有效的實施方案和工作措施，努力在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、建立長效機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)本次活動的針對性和實效性。

(四)加大宣傳，營造氛圍

要充分發(fā)揮各種媒體的作用，積極宣傳“西安財經(jīng)大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施，及時報道師德師風(fēng)建設(shè)情況，廣泛宣傳先進(jìn)師德師風(fēng)典型事跡，推廣先進(jìn)經(jīng)驗。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十六

為全面貫徹落實黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，提高教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實際，特制定本方案。

全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實施方案》，以《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛學(xué)生、教書育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營造立德樹人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊伍。

（一）提高教師的思想政治素質(zhì)

廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；堅持正確的政治方向，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明；認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）樹立正確的教師職業(yè)理想

廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對拜金主義、享樂主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

（三）提升教師的職業(yè)道德水平

廣大教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊精神；自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

（四）著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題

廣泛聽取意見和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問題。對于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評教育，對情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時進(jìn)行處理和糾正。

（五）構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制

把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲有機(jī)結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)章制度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

（六）推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

主動適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點，積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新，突出時代性、加強(qiáng)針對性、提高實效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

切實加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會等相關(guān)職能處室及各院（部）負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作結(jié)合起來。

（二）強(qiáng)化師德師風(fēng)專項教育

健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制，多渠道、分層次開展師德師風(fēng)教育，堅持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強(qiáng)化青年教師的教書育人能力。開展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動，調(diào)動教師教學(xué)、科研工作的積極性，進(jìn)一步推動師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（三）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開展師德師風(fēng)狀況專項檢查，建立健全簡便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。嚴(yán)格實行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見和建議。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵

擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過開展師德師風(fēng)先進(jìn)個人評選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點宣傳等一系列活動，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，營造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵措施，對在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎勵，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評優(yōu)獎勵等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

（五）開展教師心理健康教育

關(guān)注教師心理健康，加強(qiáng)對教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會壓力和心理負(fù)荷，營造一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

（六）深入開展師德師風(fēng)研究工作

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實踐問題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實踐問題，從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

（一）愛國守法

1．熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，自覺遵守各級教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項規(guī)章制度。

2．以教書育人為己任，依法履行教師職責(zé)。

3．團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，自覺維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。

4．不向?qū)W生和社會散布違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

5．按照《高等教育法》、《中華人民共和國教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

6．崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動。

（二）教書育人

1．堅持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。

2．注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4．自尊、自信、自強(qiáng)、自省，成為學(xué)生健康成長的引路人。

5．堅持高尚情操，模范遵守社會公德和職業(yè)道德。

6．以身作則，言傳身教。

（三）為人師表

1．學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺培養(yǎng)高尚道德情操。

2．誠實守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實嚴(yán)謹(jǐn)，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。

3．做實踐社會公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

4．不借工作之便向?qū)W生、家長索要錢物和禮品，不讓學(xué)生家長為自己謀取私利提供服務(wù)。

5．堅持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

6．尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團(tuán)隊和個人事業(yè)的共同發(fā)展。

7．不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

8．注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

9．舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動作、教態(tài)、禮儀等。

10．語言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級庸俗、粗魯污穢的語言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。

11．謙虛謹(jǐn)慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié)，不相互詆毀。

12．不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

（四）敬業(yè)愛生

1．愛崗敬業(yè)，熱愛教育，恪盡職守，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

2．精心備課，認(rèn)真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識性、技術(shù)性錯誤。

3．按時上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會客、不抽煙、不使用手機(jī)。

4．端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。

5．積極開展教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。

6．關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長。

7．與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

8．尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。

9．保護(hù)學(xué)生，對學(xué)生加強(qiáng)安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

10．正確評價學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會。

（五）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

1．弘揚科學(xué)精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯誤，精益求精。

2．發(fā)揚學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

3．積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。

4．尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠實守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

5．樹立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識上加強(qiáng)修養(yǎng)。

6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力拓展知識覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識，并用于教育教學(xué)。

（六）服務(wù)社會

1．心系社會，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實際，勇于實踐，樹立追求個人價值與社會價值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

2．積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠為推動社會進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。

3．積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識。

4．熱心公益，愿意接受社會咨詢。

學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。

1．對于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進(jìn)行批評教育，責(zé)令進(jìn)行整改。

2．對出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等。

（1）受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。

（2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。

（3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。

（4）授課過程中，發(fā)表違背黨和國家法律、方針政策等言論，傳播煽動性話題或散布一些錯誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。

（5）向?qū)W生和家長索要或收受財物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

（6）以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財物或非法侵占研究經(jīng)費的。

（7）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

（8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報復(fù)，損害學(xué)生利益的。

（9）泄露試題，評卷不公，擅自篡改考試成績的。

（10）向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個人利益的。

（11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

（12）不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會秩序的。

（13）其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為。

3．對嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊伍，同時根據(jù)學(xué)校對工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，構(gòu)建教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機(jī)制，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，開創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十七

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升教育品味，打造教師職業(yè)形象，根據(jù)《教育局20--年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》的通知（教發(fā)【20--】27號）和相關(guān)會議精神，結(jié)合實際，特擬定本方案。

一、工作目標(biāo)。

緊緊圍繞“做有人格魅力的人民教師”這一德育主題，深入貫徹落實“三個踐行”、發(fā)揚“教育精神”和履行“教師誓詞”，進(jìn)一步提升我鄉(xiāng)教師道德意識、責(zé)任意識和實踐意識，樹立“學(xué)為人師、行為世范”的職業(yè)人格魅力，引領(lǐng)學(xué)生積極向上，健康成長。從而塑造一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的模范教師，推動師德師風(fēng)水平再上新臺階，為教育事業(yè)的均衡、和諧和穩(wěn)定發(fā)展提供堅實保障。

二、任務(wù)和內(nèi)容。

（一）各校積極組織教師開展“三個踐行”活動，力求師德師風(fēng)建設(shè)出實效。

1.深入踐行“生命感和責(zé)任感的教育”

20--年，是“生命感和責(zé)任感”師德教育的提升年，各學(xué)校要按照“生命感和責(zé)任感”要求，組織廣大教師爭做有人格魅力的人民教師，在教育教學(xué)活動中踐行“生命是平等的、生命是有尊嚴(yán)的、生命是有差異的、生命是有時限的”教育理念，一是要與學(xué)生建立平等的關(guān)系、二是要平等地關(guān)愛、尊重、關(guān)注每個學(xué)生的差異化、個性化、興趣化發(fā)展。

2.深入踐行“愛的教育”

愛是師德之魂，沒有愛就沒有教育。各學(xué)校要組織教師深入踐行“愛的教育”。一是要樹立愛的情感，這是一切愛的源泉；二是要積極實施“愛的行動”，通過具體的育人行為來承載和彰顯師生互愛的局面；三是積極提升“愛的能力”，每一位教師要不斷提升駕馭愛的能力，使師愛力量在培養(yǎng)學(xué)生的過程中產(chǎn)生實效；四是要講究“愛的藝術(shù)”，講究師愛的合理表現(xiàn)，把握好“愛”的度，使師愛不矯情、不虛偽、不變質(zhì)。

3.深入踐行“系統(tǒng)育人”

“系統(tǒng)育人”的內(nèi)涵為：一是開展“人與人、人與社會、人與自然”的尊重、關(guān)愛、責(zé)任的“三維和諧教育”；二是營造學(xué)?！叭巳耸堑掠處?、處處是德育環(huán)境、課課都滲透品德教育”的“三維德育環(huán)境”；三是構(gòu)建人格與人性化管理、科學(xué)與民主管理、制度與文化管理有機(jī)統(tǒng)一的“三維學(xué)校管理體系”；四是構(gòu)建學(xué)校育人、家庭育人、社會（社區(qū)）育人互動的“三維育人平臺”；五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程、教育人事制度、人才培養(yǎng)模式“三項改革”；六是實現(xiàn)強(qiáng)健學(xué)生體格、健全學(xué)生人格與增強(qiáng)學(xué)生智力（學(xué)力、思考力和創(chuàng)造力）和個性化、差異化、興趣化發(fā)展的“三維成長目標(biāo)”。

各中小學(xué)要深入踐行“系統(tǒng)育人”理論，切實端正“培養(yǎng)什么樣的人”、“怎樣培養(yǎng)人”的認(rèn)識，以優(yōu)良的師德素養(yǎng)和崇高的師德行為示范、感染學(xué)生，最大限度營造有利于學(xué)生身心和諧、健康、全面和綜合發(fā)展的人文和自然環(huán)境；各校要積極構(gòu)建公平的、民主的、文化的、科學(xué)的管理體系，筑牢師德培育的.重要基礎(chǔ)。

（二）開展發(fā)揚和實踐“教育精神”、履行“教師誓詞”師德教育活動。

（三）開展典型模范塑造和評選，加強(qiáng)先進(jìn)的示范作用。

1.各校要開展校內(nèi)外師德師風(fēng)評議活動（師德師風(fēng)評議表見附件3），即通過學(xué)校、教師互評，學(xué)生、家長評議等多種形式對教師的從教行為進(jìn)行評議。各校要將評議結(jié)果裝入教師業(yè)務(wù)檔案，作為績效考核、職務(wù)聘任、評先選優(yōu)的重要內(nèi)容。

2.開展全鄉(xiāng)師德先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵評選活動（師德先進(jìn)學(xué)校1所、師德標(biāo)兵5名）。

3.廣泛宣傳，各校通過多種渠道報道師德楷模的感人事跡，擴(kuò)大他們的影響力和感染力，引領(lǐng)全鄉(xiāng)師德水平不斷提升。

（四）開展師德建設(shè)探索，創(chuàng)新師德管理機(jī)制。

各學(xué)校要因地制宜，創(chuàng)新師德管理機(jī)制，將師德考評與教師的年終考評、績效考核、綜合評價、評先選優(yōu)、晉級晉升等有機(jī)結(jié)合起來，創(chuàng)建“有德”的教師受尊重、得實惠，“少德”的教師受貶責(zé)、遭處罰的公正師德管理機(jī)制，探索定量與定性相結(jié)合、科學(xué)性與民主性相結(jié)合的師德管理辦法，形成師德管理的長效機(jī)制。

三、保障措施。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和考核全鄉(xiāng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作。

（二）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷提高師德文化修養(yǎng)。

1.加強(qiáng)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等中小學(xué)教師繼續(xù)教育教材、規(guī)范辦學(xué)系列文件，將教師的治學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果、質(zhì)量作為師德考核的一項主要內(nèi)容。以“一德”（師德）統(tǒng)率“四新”（新理念、新知識、新方法、新技能），不斷提升教師的綜合理論水平特別是師德理論水平。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與“如何建構(gòu)有生命的課堂”實踐有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)開展“四個反思”，即反思“教育是否做到了為學(xué)生健康成長服務(wù)”、是否落實了“關(guān)愛學(xué)生、尊重人格”的要求、“教書與育人”是否有機(jī)結(jié)合、是否履行了教師“十個不”的承諾。要深入實踐理論，做到知行合一，不斷提升教師的專業(yè)水平。

3.開展“做有人格魅力的人民教師”主題征文活動。

（三）優(yōu)化制度環(huán)境，發(fā)揮制度環(huán)境的激勵約束作用。

1.不斷完善教師管理制度。樹立良好的師德，既要靠正面教育，也要靠制度的規(guī)范和約束，要把表彰與處罰、監(jiān)督與考核結(jié)合起來。學(xué)校要在教育管理、教師考評中積極探索和建立起民主的、科學(xué)的考評和管理制度，在教師評先選優(yōu)、晉級晉升、崗位設(shè)置、績效考核等與教師的切身利益緊密相關(guān)的管理過程中，積極構(gòu)建公平、合理、民主的管理制度，在教師隊伍中最大限度體現(xiàn)公平，激發(fā)教師從教的激情。同時，加強(qiáng)對教師“十個不”的承諾等師德管理的執(zhí)行力度，對違反師德規(guī)范的教師，要根據(jù)情節(jié)通過通報批評、誡勉談話、加大懲治敗德教師，營造有利于師德教育開展的制度環(huán)境。

2.不斷完善教師主觀訴求溝通制度。各學(xué)校要積極完善教師主觀訴求表達(dá)制度，使教師的合理權(quán)益和困難訴求有渠道表達(dá)、有人受理、有機(jī)制保障和解決。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十八

為深入貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步落實全國高校思想政治工作會議要求，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化立德樹人責(zé)任落實，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)工作，結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》（校工字〔20xx〕46號）文件精神，特制定本工作方案。

（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會，形成部門聯(lián)動的工作機(jī)制

為有效推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立由學(xué)校辦公室、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校工會、教務(wù)處、研究生院、科學(xué)技術(shù)管理部、人事處、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人，以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表、校督導(dǎo)組代表、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共管，各責(zé)任單位具體落實的工作機(jī)制。

（二）建立健全考核評價體系，形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制

建立以個人自評、學(xué)生測評、同事互評、單位考評為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評價體系，形成教師師德師風(fēng)檔案，將師德師風(fēng)情況作為教師聘任、考核、晉職、評優(yōu)等的重要依據(jù)。完善二級單位績效考核體系，將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo)，發(fā)揮二級單位和基層黨委、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院、職能部門具體工作之中。

（三）選樹師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚高尚師德

選樹典型，弘揚先進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！叭恕钡膬?yōu)良傳統(tǒng)，通過校報、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式，做好先進(jìn)典型事跡宣講，營造崇尚師德、爭創(chuàng)典型的輿論氛圍，引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的好老師。

（四）開展師德師風(fēng)警示教育，筑牢師德師風(fēng)底線

嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》，對違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處，堅決糾正教師隊伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問題，并建立定期通報工作制度。定期召開師德師風(fēng)警示教育大會，強(qiáng)化紅線意識，恪守職業(yè)道德。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會，構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系。各基層黨委、黨總支建立相應(yīng)的工作機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。明確各基層黨委、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、各基層黨委、黨總支。

（二）完善制度建設(shè)

健全校院兩級師德師風(fēng)建設(shè)工作考評體系。出臺《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評及獎懲實施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》，完善師德建設(shè)激勵機(jī)制，建立師德懲處機(jī)制。各基層黨委、黨總支要制定切實可行的工作辦法，完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委組織部、人事處、校團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、各基層黨委、黨總支。

（三）加強(qiáng)日常教育

開展多種形式的師德師風(fēng)教育活動。加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的法制教育、廉潔警示教育、意識形態(tài)教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育；完善新進(jìn)教師崗前師德教育制度；建立對班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn)。各基層黨委、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度，引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、人事處、校工會、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心、各基層黨委、黨總支。

（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)

師德宣傳以正面宣傳為主、警示教育為輔。表彰先進(jìn)典型，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍；每年教師節(jié)組織師德主題教育活動，舉辦師德研討會，集中開展師德宣傳；舉辦退休教師榮休儀式，表彰退休教師的無私奉獻(xiàn)精神和對學(xué)校的重要貢獻(xiàn)，激勵青年教師獻(xiàn)身教育事業(yè)。召開師德師風(fēng)教育警示大會，對師德行為予以通報。

責(zé)任單位：黨委宣傳部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校工會、離退休黨委。

（五）嚴(yán)格考核監(jiān)督

構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報信箱；完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度；完善校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度；健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制；建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制和輿情管控應(yīng)急方案。

責(zé)任單位：黨委教師工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、人事處、教務(wù)處、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校工會、各基層黨委、黨總支。

各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事；相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，形成合力，切實做到組織落實、制度落實、責(zé)任落實和任務(wù)落實，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機(jī)制，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實施計劃，做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化、經(jīng)?；?、制度化，扎實有效地開展工作，保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實處。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇十九

根據(jù)山東省教育廳《關(guān)于開展20xx年“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項活動的通知》，青島市教育局《關(guān)于深化拓展漠視侵害群眾利益問題專項整治的實施方案》《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》《開展有償補(bǔ)課和收受禮品禮金專項治理工作的通知》等文件要求，20xx年我市進(jìn)一步深入開展“樹師德、正師風(fēng)”師德師風(fēng)專項整治活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

堅持以習(xí)近平“社會主義核心價值觀”重要思想為指導(dǎo)，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理的原則，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教育工作者遵守師德規(guī)范，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，切實解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教師隊伍師德師風(fēng)中存在的突出問題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉(zhuǎn)，營造有利于教育事業(yè)快速健康發(fā)展的良好環(huán)境，為辦人民滿意的教育提供保證。

為加強(qiáng)對教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查力度，成立新宇學(xué)片教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其人員組成如下:

組長:徐瑞芳(學(xué)校校長)

成員:劉淑鳳

2.與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻行為的；

7.違反規(guī)定接受家長宴請，收受家長、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;

9.違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或從事兼職取酬第二職業(yè)的；

10.在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教科研中弄虛作假、營私舞弊等其他違反教師職業(yè)道德行為的。

此次專項整治行動從20xx年7月1日月起至7月低基本結(jié)束，主要采取自查自糾和重點整治相結(jié)合的方式，分四個步驟進(jìn)行：

(一)動員部署(20xx年7月1日--3日)。圍繞治理重點深入調(diào)查和認(rèn)真分析本地教師師德師風(fēng)狀況，提出有針對性的具體措施，制定工作方案。實行“師德承諾”制，組織教師與學(xué)校簽訂“師德承諾書”，承諾內(nèi)容在學(xué)校范圍內(nèi)向全體教職工、學(xué)生公布，自覺接受監(jiān)督。

(二)自查自糾(20xx年7月4日--10日)。通過召開學(xué)校教職工會議、民主生活會、案件剖析會等多種形式，對教師在師德師風(fēng)方面存在的問題認(rèn)真細(xì)致地開展自查自糾，對自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問題，教職工撰寫自糾自查報告。領(lǐng)導(dǎo)小組撰寫教職工自查自糾匯報材料上交中心學(xué)校。

(三)集中整治(20xx年7月11日-29日)。加大懲治力度，抓住重點對象，深入調(diào)查走訪，嚴(yán)格監(jiān)督檢查，查處違反治理重點的教師有損師德師風(fēng)的典型案件，并進(jìn)行公開通報和曝光。

(二)開展明查暗訪。教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組將組織開展一次明查暗訪行動。建立健全檢查工作快速反應(yīng)機(jī)制，快速出擊，及時查處。

(三)曝光典型案例。專項治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規(guī)定的人員，要適時曝光。

(一)加強(qiáng)宣傳，讓“立德樹人”成為廣大教育工作者的自覺行為。及時組織召開學(xué)校教職工大會，宣傳貫徹師德師風(fēng)專項治理行動精神，讓治理行動的內(nèi)容和要求深入人心，人人皆知。要根據(jù)當(dāng)前師德建設(shè)面臨的新形式、新任務(wù)和新要求，大力宣傳加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、緊迫性和長期性;把本次師德師風(fēng)建設(shè)專項整治與黨建工作結(jié)合起來，使廣大教育工作者充分認(rèn)識師德師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動自查自糾的良好局面。要大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和師德建設(shè)先進(jìn)典型的導(dǎo)向和示范作用，讓“立德樹人”觀念轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。

(二)落實責(zé)任，加師德治理工作的領(lǐng)導(dǎo)。深入治理教師隊伍師德不良行為，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實工作責(zé)任制。學(xué)校校長是師德治理工作的第一責(zé)任人，通過簽訂工作責(zé)任書，狠抓工作責(zé)任的落實。對工作責(zé)任不明確、措施不得力、有關(guān)制度規(guī)定落實不到位的學(xué)校，要責(zé)成立即整改。整改不力的，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

(三)嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)懲師德不良行為。嚴(yán)格按照法律和黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)處理教師打麻將等師德不良行為，堅持紀(jì)律處分和組織處理并舉，做到寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待。對自查自糾階段主動交代問題并認(rèn)真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分;對通知下發(fā)后仍有師德不良行為的，經(jīng)查實，要從嚴(yán)懲處，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

(四)注重預(yù)防，切實加強(qiáng)教師思想教育。學(xué)校要做到三要:要組織全體教師深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的中央政治局“八項規(guī)定”，貫徹執(zhí)行《山東省教育廳關(guān)于治理教育系統(tǒng)不良風(fēng)氣的通知》；《青島市中小學(xué)教師行為規(guī)范》和《膠州市中小學(xué)教師文明禮儀規(guī)范》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，提高教師法律意識，增強(qiáng)依法治校、依法執(zhí)教能力，讓紀(jì)律規(guī)范深入人心。二要利用典型事例引導(dǎo)和誡勉教師增強(qiáng)禁賭、拒絕有償補(bǔ)課等意識，把師德建設(shè)同廉政文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，積極在學(xué)校和家庭營造嚴(yán)拒師德不良行為的濃厚氛圍，形成敢于與不良行為作斗爭的社會環(huán)境。三要對教師隊伍中出現(xiàn)打麻將、有償補(bǔ)課等行為的苗頭性、傾向性問題，要及時進(jìn)行提醒談話，幫助整改，防微杜漸。

中心校師德師風(fēng)建設(shè)實施方案篇二十

為提升我校教師師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的健康發(fā)展，特制訂本方案：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神為宗旨，建設(shè)一支“思想過硬、品格高尚、業(yè)務(wù)精良”的高素質(zhì)的教師隊伍。

三、實施步驟和方法。

第一階段為動員學(xué)習(xí)階段（2012年3月）。

1、全面動員部署。圍繞“2012師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和工作要求，結(jié)合我校實際認(rèn)真制訂活動方案，并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動員全體教職工積極參與活動。

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》以及《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。通過系列法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，了解并掌握教師職業(yè)道德的要求，把教師的教育教學(xué)行為自覺地約束在教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則中，積極引導(dǎo)教師同黨和國家的方針政策保持一致，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)于律己，以身作則，模范遵守社會公德和教師職業(yè)道德。做到學(xué)有制度、學(xué)有心得、學(xué)有體會，要求每位教師撰寫讀書筆記、心得體會，每位教師心得體會不少于1篇。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，打造一流教師隊伍。要樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，要注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高教師業(yè)務(wù)水平；引導(dǎo)教師探索教育教學(xué)規(guī)律，完善教育教學(xué)方法的靈活性，大力提高教育、教學(xué)和科研水平。教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，都將在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生。要不斷地組織廣大教師學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)五個環(huán)節(jié)的基本要求，切實增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性；組織教師積極參加校本培訓(xùn)和校本教研活動；組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。注重打造一支“業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)技藝精湛”德藝雙馨的優(yōu)秀教師隊伍。

市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。要堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》“八條禁令”等有關(guān)法律法規(guī)，做到警鐘長鳴。同時要求教師要堅守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，自覺抵制并反對社會不良風(fēng)氣影響，樹立良好的教師形象。

5、開展“比師德、賽師風(fēng)”，爭做“五個楷?！顒?。積極開展“我愛我的工作”“我愛我的學(xué)?！薄拔覑畚业膶W(xué)生”“我愛我的同事”“我自覺接受大家的評價”系列活動。并通過系列活動，人人爭做：在教學(xué)中做愛崗敬業(yè)，技藝精湛的楷模；在學(xué)生中做率先垂范，為人師表的楷模；在學(xué)習(xí)中做求真務(wù)實，勤奮進(jìn)取的楷模；在生活中做團(tuán)結(jié)友愛，明禮誠信的楷模；在社會中做遵紀(jì)守法，見義勇為的楷模，從而樹立我校教師的良好形象。結(jié)合“教師節(jié)”，樹立一批典型，表彰一批先進(jìn)，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向身邊的典型看齊，找差距成對比。

6、豐富校園文化，開展“微笑服務(wù)，打造教育親和力”。讓師生之間的溫馨與微笑在校園里傳遞。使校園文化成為陶冶教師情操的陣地，宣傳教師，弘揚師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。

第二階段為分析評議階段（2012年4月—7月）。

1、查找存在問題。組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“八條禁令”，自查自糾，自我評價。全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點檢查存在突出問題，推行“四提倡”：即提倡愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，提高課堂教育教學(xué)效率：提倡關(guān)愛學(xué)生，愛生如子、樹立慈母形象；提倡尊重課標(biāo)，尊重課本、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；提倡加強(qiáng)自律、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表。堅決反對賭博、酗酒、奇裝異服和上課時接打手機(jī)等違規(guī)行為。堅持把學(xué)校的各項工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來，全面規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

2、請退休老教師“回娘家”與青年教師座談，讓他們將自己的教育教學(xué)實踐中的點點滴滴、酸甜苦辣與青年教師進(jìn)行心與心的交流，使青年教師們通過對照學(xué)習(xí)，尋找差距，取長補(bǔ)短，進(jìn)一步展現(xiàn)新時代教師風(fēng)貌，揚師德、樹師風(fēng)、鑄師魂！

3、征求多方意見。學(xué)?？刹扇≌匍_教師座談會、學(xué)生和學(xué)生家長座談會、問卷等方式廣泛征求意見，并如實向教職工反饋。

問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，明確整改措施。第三階段為自查整改階段（2012年8月）。

1、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，同事幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實可行的整改方案，堅持“有則改之，無則加勉”的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

2、制定整改方案。學(xué)校要針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，制定整改方案，突出整改重點，規(guī)定整改時限，落實整改責(zé)任。

3、落實整改措施。學(xué)校整改方案制定后，要面向全體教師進(jìn)行公布，建立和完善相應(yīng)的督查制度。同時要針對存在的突出問題和現(xiàn)象，督促個別教師切實抓好整改。并在一定范圍內(nèi)公布師德師風(fēng)存在問題的整改情況，接受家長、學(xué)生和同事的監(jiān)督。第四階段為總結(jié)表彰階段（2012年12月）。

1、回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，每位教師撰寫師德師風(fēng)教育活動總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

2、推優(yōu)評先。評選先進(jìn)個人，樹立先進(jìn)典型，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、表彰宣傳。我校定在1月底召開表彰大會，表彰師德師風(fēng)教育活動中涌現(xiàn)出來的師德標(biāo)兵，旨在把“師德師風(fēng)建設(shè)”活動引向深入。

五、活動要求。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，營造濃厚氛圍。

為確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動有序、扎實、有效地開展，特成立以余小春校長為組長，劉鳳麗、徐輝為副組長，李君、夏詠書、何云、許明為成員的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室由周水勇同志擔(dān)任主任。做到領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，責(zé)任到人，常抓不懈，確?；顒禹樌_展。

要充分利用學(xué)校廣播、墻報、例會、座談會等形式。大力宣傳“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的重要意義和作用，及時發(fā)布活動信息，介紹活動進(jìn)展情況和典型做法。努力營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

2、注重過程督查，強(qiáng)化監(jiān)督措施。

采取聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話和校長接待日等形式，廣泛接受社會對學(xué)校師德師風(fēng)的監(jiān)督。

3、不斷創(chuàng)新載體，注重活動效果。

活動載體，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養(yǎng)有提升，從而為更好的教書育人提供動力支撐和政治保障。

4、強(qiáng)化師德考核，建立長效機(jī)制。

要將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期性、經(jīng)常性的工作來抓，立足實際，著眼未來，建立健全促進(jìn)良好師德師風(fēng)形成的激勵機(jī)制。建立和完善師德考核機(jī)制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)，樹立良好的道德形象。要建立教師個人師德檔案，要將師德考核作為教師考核的重要組成部分，并把考核結(jié)果記入個人師德檔案，考核結(jié)果作為教師考核獎懲、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，實行一票否決。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴(yán)肅處理。

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