小說(shuō)是一種虛構(gòu)的故事形式，可以通過(guò)人物和情節(jié)展現(xiàn)人性的復(fù)雜性。完美的總結(jié)需要我們對(duì)過(guò)去的成功和失敗進(jìn)行客觀的評(píng)估和總結(jié)。如果你常常感到時(shí)間不夠用，不妨試試下面這些時(shí)間管理技巧。
六年級(jí)春天的聲音篇一
春天來(lái)了，春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，我家門(mén)外的景色也悄悄地發(fā)生了變化。
春天，氣溫逐步回升了，人們都脫去了厚厚的棉襖，小動(dòng)物們也出來(lái)活動(dòng)了。池塘里的小鴨子在水里歡快地游來(lái)游去，讓我想起了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的詩(shī)句，不就是描寫(xiě)的這個(gè)情景嗎？魚(yú)兒也躍出了水面，小蝌蚪也夾著尾巴出來(lái)了，真像一顆顆黑珍珠呢！
春天真美??！也到處充滿(mǎn)了生機(jī)，我愛(ài)這美麗而又生機(jī)的春天！
六年級(jí)春天的聲音篇二
春是怎么樣的？春是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是令人陶醉的季節(jié)，只要你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春天比你想象的更美。
你聽(tīng)，是誰(shuí)在枝頭驕傲地哼著小曲兒？原來(lái)是可愛(ài)的喜鵲，而那黃鶯正在“嚦嚦”地叫著，烏鴉正在成群結(jié)隊(duì)地開(kāi)演唱會(huì)呢，它們的聲音匯集成了森林里最動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)……一陣風(fēng)吹過(guò)，刷拉一聲，桃樹(shù)上飛走了一只麻雀，撲棱一聲，池塘里飛起了一只水鳥(niǎo)，蕩起了一圈圈的波紋。夜晚，貓頭鷹發(fā)出“咕咕苗”的聲音，警告著田鼠們不能偷吃莊稼，紅胸啄木鳥(niǎo)正發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音，原來(lái)它正在辛勤地為大樹(shù)治病呢！
你聽(tīng)，那小溪正淙淙地流淌著，忽然一層花瓣漂浮在水面，悠悠然，伴著溪水緩緩東去。河流潺潺地流向大海，春天的大海拋掉了以往的浮躁，變得溫順，時(shí)不時(shí)地拍打著礁石，像母親正在給孩子唱安眠曲。
春天的雨是最尋常的，午后，雨腳落在窗欞的響聲就足夠你陶醉，微風(fēng)扶柳，輕輕地和柳樹(shù)交談著，你忍不住要靠近傾聽(tīng)。站在花枝前，閉上眼睛，屏息靜聽(tīng)花瓣絲絲綻開(kāi)的聲音。“哈哈哈……”這是哪里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是孩子們春游發(fā)出的陣陣笑聲。
六年級(jí)春天的聲音篇三
春天，春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、風(fēng)和日麗、泉水叮咚。在家睡了一個(gè)冬天的春姑娘蘇醒了，她對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“帶我去喚醒那些美妙的聲音吧!”于是，春姑娘就乘著風(fēng)伯伯的大巴出發(fā)了。
春姑娘來(lái)到了草地上，把草地上厚厚的雪被掀開(kāi)了;她來(lái)到了小樹(shù)旁，為小樹(shù)換上新裝;她來(lái)到小溪邊，喚醒了沉睡的溪流;她來(lái)到樹(shù)洞旁，敲敲門(mén)說(shuō)：“小熊，快出來(lái)玩吧!外面的空氣很清新!”她又來(lái)到池塘邊，對(duì)著冬眠的青蛙王子說(shuō)：“快醒來(lái)，快醒來(lái)吧，小魚(yú)兒都等著跟你玩呢!”春姑娘為喚醒每一個(gè)美妙的聲音——春天的聲音，忙的不亦樂(lè)乎。
聽(tīng)到春姑娘的呼喚，動(dòng)植物們蘇醒了。小草從土里探出頭來(lái)，大聲說(shuō)到：“終于出來(lái)了，一個(gè)冬天可悶死我了，好想念春天啊!”一棵小樹(shù)上一對(duì)新葉正在爭(zhēng)論不休，第一片葉子說(shuō)：“是我先出來(lái)的!”第二片葉子說(shuō)：“有證據(jù)嗎?”“有!剛才一只水鳥(niǎo)飛過(guò)，你看見(jiàn)了嗎?”“看見(jiàn)了!”一片松葉看了笑笑說(shuō)“你倆都沒(méi)我先長(zhǎng)出來(lái)，我一個(gè)冬天都沒(méi)走!”那兩片葉子無(wú)言以對(duì)。小熊一搖三晃的走出了樹(shù)洞，摸著咕咕叫的肚子說(shuō)：“終于可以大吃一頓了?！背靥吝呉蝗盒◆~(yú)出生了，他們不會(huì)游泳，好心的青蛙王子，開(kāi)始教小魚(yú)游泳，聰明的小魚(yú)一下子就學(xué)會(huì)了，他們連聲對(duì)青蛙王子說(shuō)：“謝謝你、謝謝你!”魚(yú)媽媽見(jiàn)了合不攏嘴。只要春姑娘喚醒的地方，都有一片歡聲笑語(yǔ)。
正是這一點(diǎn)一滴的聲音組成了生機(jī)勃勃的春天，我愛(ài)這美妙的春天!
六年級(jí)春天的聲音篇四
又到放學(xué)的時(shí)候了，窗外又淅淅瀝瀝下起了雨。街上，幾乎所有的人都匆匆忙忙地趕著回家。我站在窗邊，靜靜地聽(tīng)著雨點(diǎn)滴滴答答地拍打著玻璃窗的聲音，感覺(jué)又回到了從前，仿佛又看到了那個(gè)小男孩。
我向前走了幾步，忍不住回頭張望。一個(gè)男孩印入我的眼簾。他的眼睛像黑珍珠一樣，純潔得沒(méi)一絲邪惡。他也注意到了這只黑貓，已經(jīng)停下了步子，蹲下來(lái)，用傘遮住黑貓弱小的身體，說(shuō)：“黑貓，你沒(méi)有傘嗎？”黑貓似乎聽(tīng)懂了，搖了搖它那長(zhǎng)長(zhǎng)地黑尾巴。男孩把書(shū)包放下來(lái)，似乎在翻找著什么東西，邊翻邊說(shuō)：“我借你一把傘?！钡麤](méi)找到第二把傘。他有些急了：“我好像沒(méi)帶多余的傘哦。我再找找看。”最后，他終于放棄了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我真的沒(méi)帶第二把傘。我把這把傘借給你吧。我家離這兒不遠(yuǎn)?！蹦泻⒛前焉钏{(lán)色的傘在黑貓身旁立好。黑貓用它那雙大大的黃眼睛感激的望了望男孩，躲在這個(gè)“小屋檐”下，男孩舉起書(shū)包，把它頂在頭上，向遠(yuǎn)方跑去。邊跑還邊叫道：“記得要在明天把我的傘還給我哦！否則你就不是好孩子。”
那把傘挺立在那里，沒(méi)有人看管。但我相信，一定不會(huì)有人把傘拿走，小男孩一定可以在明天在那里拿到傘。因?yàn)槟翘煜挛?，許多路人和我一樣，在雨水淅淅瀝瀝地洗刷著那把深藍(lán)色的傘時(shí)，聆聽(tīng)到了世上最美的的愛(ài)的聲音。
六年級(jí)春天的聲音篇五
春天像一位演奏家。她演奏的音樂(lè)是那樣輕柔而悅耳，動(dòng)聽(tīng)而細(xì)膩。只要用心聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，一定能聽(tīng)到她歡快的節(jié)奏!
你聽(tīng)，故鄉(xiāng)的原野上，春天派來(lái)了一名使者——春風(fēng)。她像春天的手掠過(guò)樹(shù)木，樹(shù)葉隨著“沙沙”的伴奏，跳動(dòng)著歡快的舞蹈。小燕子銜著泥土飛來(lái)飛去，不停地嘰嘰喳喳，像是在吟誦春天的美好。是誰(shuí)在那枝頭放聲歌唱?是百靈鳥(niǎo)和黃鶯。它們用各自清脆的喉嚨，歌唱出婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，仿佛在贊美大自然的勃勃生機(jī)。種子打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，從泥土里“蹭蹭蹭”地破土而出，真快活呢!
你聽(tīng)，池塘邊，小溪厚厚的白被子沒(méi)了，又“嘩嘩”地流淌起來(lái)，哼著一首快樂(lè)的歌曲奔向遠(yuǎn)方。你瞧，那一群昂首挺胸的小鴨子，擺動(dòng)著身體，“嘎嘎嘎”地游來(lái)了。相比之下，小魚(yú)兒就謙虛多了，它用尾鰭嘩嘩的擺動(dòng)著水，“泡、泡……”地吐出一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡。春雨不知什么時(shí)候下了起來(lái)，“滴滴答答”，打在綠葉上，像是在開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。雖然聲音很細(xì)小，但是只要豎起耳朵，仔細(xì)地聽(tīng)一定可以聽(tīng)到的!
你聽(tīng)，學(xué)校里，書(shū)聲瑯瑯，有的人在高聲朗讀《村居》“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”;有人在讀《絕句》“遲日江山麗……”。操場(chǎng)上也是人聲鼎沸，跑步的聲音，拍球的聲音，還不時(shí)響起體育老師響亮的哨聲。到處是一片歡聲笑語(yǔ)。
春天像一名演奏家，她演奏的音樂(lè)是那樣的輕柔而悅耳，動(dòng)聽(tīng)而細(xì)膩。只要用心聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，一定能聽(tīng)到她那快樂(lè)的、充滿(mǎn)希望的節(jié)奏的!
六年級(jí)春天的聲音篇六
窗外,太陽(yáng)似一顆火球,溫暖地照耀著地下的萬(wàn)物。仿佛過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)白晝與黑夜,也就如那一剎那的時(shí)間,沉睡了一整個(gè)冬天的生物,終于被喚醒了。
春天來(lái)了。似乎不用大人們提醒,孩子們也知道冬天已經(jīng)過(guò)去,春天已經(jīng)來(lái)臨。一切的一切,都在不斷變化著,充滿(mǎn)了勃勃的生機(jī)。不只是綠,還有許多不同的顏色,春天點(diǎn)著生靈,呼喚它們蘇醒,開(kāi)始在這個(gè)溫暖的季節(jié)里自由地生活。
活了,一切都活了。萬(wàn)物在復(fù)蘇著,世界好似多了一份喧鬧,一份生氣,都在歌唱這美好的一天——春天來(lái)臨的時(shí)刻。抬起頭,仰望天空,一群燕子飛來(lái)了,它們從遙遠(yuǎn)的南方又飛回來(lái)啦!
如詩(shī)如夢(mèng)般,這是一幅最美好的畫(huà)!
這幅畫(huà)里,沒(méi)有漂亮的公主和英俊的王子,沒(méi)有堂皇的城堡與可愛(ài)的木屋,但卻是最美的童話(huà)!有山有水,有花有草,詩(shī)的歌謠,那是春天的神話(huà)!
六年級(jí)春天的聲音篇七
冬姑娘睡著了，春姑娘悄悄地醒來(lái)了，她和小鳥(niǎo)們把冬天變走，變成了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。樹(shù)木、小草變得綠油油的，迎春花、杜鵑花、桃花等等都開(kāi)了，小河也流動(dòng)了，冬眠的.動(dòng)物也都醒來(lái)了，整個(gè)世界變得生機(jī)盎然！
今天就讓我來(lái)當(dāng)你們的小導(dǎo)游，來(lái)看一看春天和冬天有什么不同，讓我們睜開(kāi)大大的眼睛來(lái)看看，錫惠公園的變化。我先帶你們看杜鵑花。杜鵑花真美呀！有的玫瑰紅，有的淡粉，還有的黃色，真是五彩繽紛的。杜鵑花不光顏色多，而且千姿百態(tài)。有的全開(kāi)，像活潑開(kāi)朗的孩子在向我們熱情的招手；有的半開(kāi)，像害羞的小姑娘不肯從美夢(mèng)中醒來(lái)；有的還是花骨朵，像個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，真是溫暖人心啊！然而杜鵑花在冬天的時(shí)候都謝了，只剩下光禿禿的枝干，不是很好看。接下來(lái)看杜鵑花的葉子。葉子是深綠色的，形狀橢圓形的。在杜鵑花的映襯下，葉子好似杜鵑花的裙子，真是美麗動(dòng)人！
接著向前走，我看見(jiàn)了迎著春天而開(kāi)的迎春花。迎春花在冬天的時(shí)候和杜鵑花一樣也謝了，也不是太好看?？墒窃诖禾炀痛蟛幌嗤?，變成金黃色的一大片了。迎春花是金燦燦的，仿佛像一個(gè)個(gè)金子出現(xiàn)在我的眼前。黃的如此鮮艷，如此鮮明。我愛(ài)你，迎春花。葉子是淡綠色的，在迎春花的襯托下，葉子仿佛也變得靈動(dòng)起來(lái)，真是令人心曠神怡！
啊，春天你是讓植物們生長(zhǎng)的季節(jié)，你是播種的季節(jié)，你還是陽(yáng)光明媚的季節(jié)。冬姑娘已經(jīng)美美的在夢(mèng)境里，可春姑娘正在草地上奔跑著。錫惠公園的春色，你真是太美了！
六年級(jí)春天的聲音篇八
乍浦的湯山公園在春天來(lái)臨的時(shí)候，萬(wàn)木爭(zhēng)榮，芳草遍地，景色可美了。今天，我去公園踏春，去尋找春姑娘的足跡。
我漫步在林中的小徑上，路邊紅的紅，綠的綠；看！小徑旁的土地里，小草已經(jīng)從美夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著綠葉，你看，你看，春姑娘把小草涂得那么綠，那么濃，連附在葉子上的雨珠，都像一顆顆綠色的珍珠。這群綠衣小天使門(mén)，是第一個(gè)把春姑娘來(lái)臨的信息帶給了人們。咦，這是什么花？在這片綠茵茵的草地上時(shí)不時(shí)的冒出幾個(gè)小小的淺藍(lán)色小花，你看！它多像漫天的星星，還像那鑲禳在這片草地上的藍(lán)寶石！再往前走，一株紫紅色的小花又映入我的眼簾，嘿！這是一株野豌豆花，看這花一朵朵，這葉一對(duì)對(duì)，多美?。】?，郁郁蔥蔥的爬山虎已經(jīng)鋪滿(mǎn)地了，是那么有朝氣，有活力！一陣風(fēng)拂過(guò)，滿(mǎn)地的爬山虎泛起了波紋，仿佛在訴說(shuō)春天的到來(lái)。漸漸的我走到了林中的盡頭——這是一篇開(kāi)闊的空地，空地上開(kāi)滿(mǎn)了爭(zhēng)奇斗艷的花朵，那金燦燦的陽(yáng)光，映照的天空格外的藍(lán)，好似透明的藍(lán)寶石。在這里，花朵像趕集似得聚了起來(lái)，剎那間，空地里百花齊放，姹紫嫣紅，匯成了一個(gè)花的海洋，讓人目不暇應(yīng)。瞧！哪兒有一只小蜜蜂，小蜜蜂在花海中快樂(lè)的采蜜，一會(huì)兒在玫瑰那里，一會(huì)兒又在桃花那里采蜜了。看，一只菜花蝶飛來(lái)了，白色的翅膀在五彩繽紛的花朵中若隱若現(xiàn)，我跑去追那只菜花蝶，他飛來(lái)飛去就是不肯飛離花海，還說(shuō)：“我不要離開(kāi)這片花海，春姑娘在這里。”我跑著跑著，蝴蝶不見(jiàn)了，出現(xiàn)在眼前的是一大片桃樹(shù)林，桃花開(kāi)得格外艷，滿(mǎn)樹(shù)的桃花開(kāi)得紅紅火火，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，堆在一起，似天上的霞光，又想孩子們的張張笑臉。
春天來(lái)了，大家來(lái)找春天吧！
六年級(jí)春天的聲音篇九
世上只有媽媽好，有媽媽的孩子就像一塊寶。這首歌從小學(xué)就開(kāi)始唱了，直到今天還記得。但是我一直不明白為什么只有我媽好，我覺(jué)得我爸也很好。
聽(tīng)著，那聲音是我父親的悶哼聲。記得小學(xué)的時(shí)候，爸爸帶我去一個(gè)叔叔家。他一般不帶我去玩。他緊緊地抓住我的手，不讓我逃跑。但我還是找到了逃脫魔掌的機(jī)會(huì)，在不遠(yuǎn)處的墻腳下?lián)炝藘蓚€(gè)乒乓球大小的彈球。我起床時(shí)聽(tīng)到咔噠一聲。然后不知怎么的，傳來(lái)一聲悶哼。父親突然出現(xiàn)在我面前，然后我看到幾塊碎玻璃從父親背上掉下來(lái)。那一幕至今讓我難忘。直到最近幾年，我才改變了站在父親身邊從來(lái)不亂跑的習(xí)慣。
聽(tīng)著，那聲音是我父親離開(kāi)前的引擎聲。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)楣ぷ餍枰?，?jīng)過(guò)家庭委員會(huì)批準(zhǔn)，買(mǎi)了一輛摩托車(chē)。從那天起，就是發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音陪伴著父親離開(kāi)。養(yǎng)育一個(gè)家庭，養(yǎng)育孩子，無(wú)怨無(wú)悔。上了初中后，爸爸媽媽怕我騎車(chē)來(lái)回不安全，就讓朋友在學(xué)校給我安排宿舍。從那以后，我一周只回家一次。記得有一周回家的時(shí)候已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了。我看到爸爸把行李扔在客廳，然后我意識(shí)到爸爸明天要出去掙錢(qián)了。我暗暗慶祝作文，這正是回來(lái)的好時(shí)機(jī)。但是到了晚上，我媽偷偷告訴我：你爸今天要走了，但是知道今天是星期五，我就推遲了第二天。我起得很早，但只聽(tīng)到汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音。我急忙跑出去，但是我撞到了我媽媽。我問(wèn)為什么不叫醒我，我媽說(shuō)我爸不讓?zhuān)驗(yàn)槲覍W(xué)了五天肯定累了。
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是我父親嘮叨的聲音。去年因?yàn)闆](méi)怎么關(guān)注高考，重新開(kāi)始。這一年，我發(fā)現(xiàn)老人嘮叨太可怕了。我覺(jué)得可能是老了。每周都回去。《新聞聯(lián)播》后，老人會(huì)親自給我一包牛奶。我多次建議自己去做，我的意見(jiàn)都保留了下來(lái)。雖然我不是很喜歡牛奶，但是每周回去都覺(jué)得很甜。周日回到學(xué)校，我爸跟我說(shuō)了這周的氣溫變化，還有手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)。平時(shí)從不花一分錢(qián)的我爸認(rèn)為央視的天氣預(yù)報(bào)只能預(yù)測(cè)兩天的天氣變化。我爸，平時(shí)需要他媽幫忙把天氣預(yù)報(bào)記清楚。然后去縣城買(mǎi)了點(diǎn)牛奶，多注意保質(zhì)期之類(lèi)的。我一度懷疑我爸是不是被我媽傳染了！
聽(tīng)著，那個(gè)聲音是老父母的真愛(ài)。
六年級(jí)春天的聲音篇十
有這樣一種聲音，當(dāng)你呱呱墜地時(shí)，就一直伴著你;有這樣一種聲音，在你疲憊時(shí)，給你關(guān)心;有這樣一種聲音，即使在烏云密布的日子里，也能感受到它的光芒。
這個(gè)聲音的主人就是母親。
這種聲音，猶如一泓清泉，滋潤(rùn)著我幼小的心田;這種聲音，猶如一縷陽(yáng)光，照亮我的心房;這種聲音，猶如一把大傘，不畏艱辛，為我遮風(fēng)擋雨。
有一種聲音，它已經(jīng)成了我心中不變的旋律。
六年級(jí)春天的聲音篇十一
一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我;有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我;有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺?有一種聲音經(jīng)常在我的腦?；厥幹?，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。小時(shí)候，媽媽每次唱歌哄我睡覺(jué)，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽的歌是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級(jí)，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲。
清晨，我覺(jué)得最美的聲音是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。
在家鄉(xiāng)，我覺(jué)得最美的聲音是嘩啦啦的小溪，因?yàn)樗芟駱?lè)隊(duì)彈著美妙的樂(lè)曲。
在學(xué)校，我覺(jué)得最美的聲音是同學(xué)們的有感情的讀書(shū)聲……。
我喜歡聲音!
六年級(jí)春天的聲音篇十二
每一次下雨的時(shí)候，我都會(huì)趴在窗臺(tái)閉著眼睛深吸一口新鮮混著泥土的氣息，靜靜地聽(tīng)著雨對(duì)大地的訴說(shuō)。濛濛的春雨柔柔地飄著，滂沱的夏雨像生氣的小孩對(duì)大地發(fā)泄自己的脾氣，這些雨聲是多么地美妙??！雨聲猶如一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，演奏著大自然的心聲，靜下心，好好聽(tīng)聽(tīng)那聲音吧！
我是愛(ài)春雨的，也是聽(tīng)雨的忠實(shí)聽(tīng)眾。春雨是文靜的小女孩，悄悄地向地面上飄著，連詩(shī)圣杜甫也曾輕吟：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹谶@樣的春夜里，只要閉上眼睛，腦海里有一幅清雅的春雨圖。
夏天的雨可謂是脾氣暴躁，它像一頑皮的孩子，趁你不注意，它像一個(gè)頑皮的孩子，趁你不注意，它就一直嬉鬧下來(lái)，它噼里啪啦地在你的窗戶(hù)上敲著，還悄悄地說(shuō)著：“一場(chǎng)即將開(kāi)始的演唱會(huì)出演了！”然后就聽(tīng)見(jiàn)美妙的旋律。它還時(shí)不時(shí)請(qǐng)電母為它閃耀登場(chǎng)的出場(chǎng)秀做準(zhǔn)備，那聲音是多么激昂高亢的樂(lè)譜。
秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為豐收的季節(jié)，那么，秋雨也被譽(yù)為金雨，在聽(tīng)秋雨時(shí)，一切都變得沉默了，安靜了。秋雨帶給我們希望，秋雨就像慶祝節(jié)日的鑼鼓，多么醇厚。
冬天是寒冷的季節(jié)，它的性格是冷酷的，它無(wú)情的用鞭子帶著風(fēng)向你迎面而來(lái)，而它的聲音卻很溫和，他緩緩地飄落，洗刷著大地的塵土，它慢慢的進(jìn)入你的夢(mèng)鄉(xiāng)，輕輕地告訴你：春天到來(lái)了！
這四季的雨聲都有自己的聲音，它們用它們的天籟之音凈化著你最純真，美好的心靈。
將手伸出，接住那滴落的雨，撫摸那幼小的心靈。一陣陣清新的清涼頓時(shí)把你的一切意念凈化了。在這個(gè)雨天，只是靜靜地想著，聽(tīng)著；朋友們，仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)那聲音吧，！用心去聽(tīng)，便能解讀四季，感悟人生的真諦。
六年級(jí)春天的聲音篇十三
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！庇辏瑹o(wú)色無(wú)味，無(wú)影卻有終。一場(chǎng)溫和小雨后，地上遍地她的足跡，花、草、樹(shù)木因?yàn)樗墓忸欙@得更綠、更艷。她“莎莎”的悅耳聲，也因她的無(wú)私更加動(dòng)人。
我愛(ài)雨，也喜歡賞雨。每當(dāng)撐著傘漫步在雨中時(shí)，總覺(jué)得世界安靜了許多；聆聽(tīng)著雨聲時(shí)，心中的雜念和不快總會(huì)立刻消失。我也喜歡淋雨，每當(dāng)遇到委屈或心情不快，我總是在下雨時(shí)沖出家門(mén)、教室，讓一滴滴雨絲浸濕頭發(fā)，浸濕衣角，讓冰涼的雨絲和淚水一起從眼角順著臉龐滑下，委屈呵，不安呵，一起滑落在地上。這時(shí)，就只有我，和那清涼，陪伴著我，與我一起哭泣的雨絲。
如果讓我找出生活中的另一個(gè)雨，毫無(wú)疑問(wèn)，那就是我的老師。
她無(wú)私的教導(dǎo)著我們，呵護(hù)著我們，像一滴滴雨絲滋潤(rùn)著我們枯干的心靈。伴我們學(xué)習(xí)，伴我們玩耍，伴隨著我們的內(nèi)心。如潤(rùn)物無(wú)聲的雨絲般，不求回報(bào)，只為了我們我們的將來(lái)，為了我們的以后。
雨，我已經(jīng)找不出什么詞能形容你的偉大，請(qǐng)讓我再看看你的絕世容顏，再一次聆聽(tīng)你的悅耳歌聲。
六年級(jí)春天的聲音篇十四
20__年7月，森林電視臺(tái)舉辦的第一屆好聲音比賽要開(kāi)始了。森林變得沸騰了，動(dòng)物們忙開(kāi)了，大家都在尋找老師，渴望通過(guò)勤學(xué)苦練，力爭(zhēng)在比賽中擊敗其它對(duì)手，奪得總冠軍，成為森林歌王。
首先，森林電視臺(tái)花巨資聘請(qǐng)了四位大腕導(dǎo)師。他們是搖滾歌星-獅子王，情歌王子-哆來(lái)a夢(mèng)，森林歌后-布谷鳥(niǎo)，美聲女高音-美羊羊。這屆比賽由森林里銷(xiāo)量第一的黑茶-家少寶贊助。
森林里的動(dòng)物們分為四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，搖滾歌星-獅子王帶隊(duì)的猛獸隊(duì)。情歌王子哆啦a夢(mèng)帶隊(duì)的小精靈隊(duì)。森林歌后-百靈鳥(niǎo)帶領(lǐng)飛禽隊(duì)。美聲女高音-美羊羊帶隊(duì)的森林路戰(zhàn)隊(duì)。
四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)的導(dǎo)師，經(jīng)過(guò)多輪淘汰，最后選出了各隊(duì)的冠軍，再進(jìn)行最后的pk。
精彩的決賽開(kāi)始了，首先由猛獸隊(duì)的灰太郎上場(chǎng)，他唱的歌曲是《秋意濃》。他的歌聲渾厚，感染力強(qiáng)，大家為他喝彩。第二位上場(chǎng)的是飛禽隊(duì)的女歌手白天鵝演唱的歌曲是《也許明天》，聲音哀婉動(dòng)聽(tīng)，情意綿綿。第三位上場(chǎng)歌手是精靈隊(duì)的男哥手米老鼠，演唱的是美國(guó)鄉(xiāng)村歌曲《takemehomeroads》鄉(xiāng)村路帶我回家。他的歌聲節(jié)奏感很強(qiáng)，聲音沙啞，仿佛回到了美國(guó)弗吉尼亞的原始森林。
最后一位上場(chǎng)是飛禽隊(duì)的男歌手百靈鳥(niǎo)。他演唱歌曲是《后知后覺(jué)》。他的歌聲深情，富有磁性，感染力強(qiáng)。百靈鳥(niǎo)曾是一名鄉(xiāng)村音樂(lè)教師，酷愛(ài)音樂(lè)。他一度患過(guò)重病，但他克服重重困難，戰(zhàn)勝病魔，重回自己的崗位，用美麗的歌聲回報(bào)社會(huì)。他的事跡感染了很多動(dòng)物。
經(jīng)過(guò)導(dǎo)師和多家森林媒體打分，百靈鳥(niǎo)取得了96分的最高分，成為森林好聲音冠軍，大家紛紛起立鼓掌，掌聲熱烈而持久。其他選手都上前與他擁抱，真誠(chéng)地說(shuō)：“你的聲音感人，你拼搏的精神更激勵(lì)人！”
百靈鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“森林里的好聲音太多了。每一種動(dòng)物在歡樂(lè)時(shí)發(fā)出的聲音，都是森林好聲音！我們熱愛(ài)森林，讓我們都放聲歌唱，歌唱我們美好的家園，美好的生活！”
六年級(jí)春天的聲音篇十五
我的幼兒園老師大都已經(jīng)被我淡忘了，唯獨(dú)她，我還記在心中。她是當(dāng)時(shí)的語(yǔ)言老師，專(zhuān)門(mén)給我們講故事，教我們背古詩(shī)。她和藹年輕，一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)，皮膚白嫩，簡(jiǎn)直就是我心目中的白雪公主。這位李老師陪伴我度過(guò)了幼兒園中最后的兩年。
我自小不愛(ài)睡午覺(jué)，從中班起，都是李老師用甜美溫柔唱出優(yōu)美的歌，或者講有趣的故事哄我們安心入睡。那聲音象潺潺流水拂過(guò)我的心。記得每次講完一個(gè)故事，大家覺(jué)得不過(guò)癮，脾氣很好的李老師總是在我們奶聲奶氣的央求下，敗下陣來(lái)，接著講出一個(gè)又一個(gè)故事。
李老師還經(jīng)常講我們背古詩(shī)。她的教學(xué)技術(shù)真是無(wú)人可比。她不但讓我們背的滾瓜亂熟，還把詩(shī)意透徹地用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講給我們聽(tīng)。李老師平易近人，而且十分愛(ài)護(hù)幼兒園的小朋友們，為我們遮風(fēng)擋雨，細(xì)心照料。我們仿佛都是她的孩子。即使我們犯了錯(cuò)，她也舍不得太嚴(yán)厲地批評(píng)我們，雖然有時(shí)她板著臉，但眼里卻都是笑意。在幼兒園的時(shí)候，愛(ài)說(shuō)空話(huà)是我最大的特點(diǎn)，一次上課，我象火山爆發(fā)一樣，廢話(huà)說(shuō)個(gè)沒(méi)完。老師們立刻喋喋不休地批評(píng)起來(lái)，還讓我罰站。我當(dāng)時(shí)腳一軟，嚇得冒了一頭冷汗，好像世界末日來(lái)臨一樣。要知道，老師們可從來(lái)都是一罰就一節(jié)課呀！當(dāng)時(shí)李老師正在休息，可她聽(tīng)說(shuō)之后立刻為我求情，一邊摸著我的頭一邊笑呵呵地說(shuō)：“小孩子嗎！偶爾調(diào)皮是正常的?！本瓦@樣原本要來(lái)的暴風(fēng)驟雨立刻雨過(guò)天晴了！
李老師待人公正，一視同仁，她從不偏愛(ài)任何一位小朋友，所以我們大家都喜歡她。這位漂亮的李老師為幼兒園里增添了一道和諧的風(fēng)景。同學(xué)們和李老師親如母子，每天都?xì)g聲笑語(yǔ)，十分和睦。李老師優(yōu)雅的身影，優(yōu)美的.歌聲至今讓我難以忘懷。
幼兒園的老師們，經(jīng)常會(huì)給我們布置些任務(wù)，別的老師的作業(yè)我常常會(huì)偷懶，漫不經(jīng)心地應(yīng)付，唯獨(dú)李老師的功課，我總是心甘情愿認(rèn)真完成。李老師就好像天空中最燦爛的星星，照亮前方的路，指引我們前行。我已經(jīng)很多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)李老師了，她的容貌我已經(jīng)漸漸記不起來(lái)了。但她溫柔的聲音就像三月里的春風(fēng)一直溫暖我的心。
六年級(jí)春天的聲音篇十六
每年的春天，動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)，耳邊傳來(lái)蟬的聲音，“吱吱吱”的叫，那旋律好像一首歌曲的伴奏。
到了下雨，那蟬聲就會(huì)消失，迎之而來(lái)的就是了。在眾人聽(tīng)來(lái)，只不過(guò)是嘈雜的聲音而已，而我卻聽(tīng)出了雨的那種旋律。開(kāi)始天空黑了起來(lái)，小雨開(kāi)始落下，似煙似霧，隨風(fēng)搖擺，滴在河水里，形成一種聲音，河水仿佛再說(shuō)，我們又有新的伙伴一樣，隨之，河水開(kāi)始像“沸騰”了一樣，好像在玩耍一樣。
不一會(huì)兒，聲音開(kāi)始變成了“咚咚咚”的聲音，已經(jīng)開(kāi)始下大雨了，這大雨來(lái)勢(shì)洶洶，滴在了人們的雨傘上，發(fā)出了一種聲音，好像在說(shuō)看我怎么把你雨傘沖破一樣。大雨把道路沖刷了數(shù)遍后，迎來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，有風(fēng)也有雨，風(fēng)雨交加，又形成了一種不同的旋律，把草兒花兒都刮歪了，沙沙沙，咚咚咚的好像在演奏一首歌曲，加上獨(dú)有的破壞力，給人聽(tīng)了就像一首悲傷的歌曲。天空開(kāi)始亮了起來(lái)，雨水漸漸消失，屋檐上剩幾滴雨水，滴在了我的頭上，手輕輕的擦掉雨水，看著剛出來(lái)的太陽(yáng)，心慢慢的從開(kāi)始靜了下來(lái)。
是一種滴在哪就會(huì)發(fā)出不同的旋律，演奏不同的歌曲。春天，好像就是雨水的天下。
六年級(jí)春天的聲音篇十七
“寶貝兒，醒醒啊，快醒醒，太陽(yáng)公公都上班啦!”每天清晨，在我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，總會(huì)有這樣一個(gè)聲音出現(xiàn)在我的耳邊，那是媽媽的聲音。媽媽每天都會(huì)靜靜來(lái)到我的房間，小心地趴在我床前，對(duì)著我的耳朵，輕輕地叫喚我。此時(shí)的我會(huì)迷迷糊糊地睜開(kāi)雙眼，幸福地給媽媽露一個(gè)微笑，偶爾還會(huì)撒撒嬌，或者送媽媽一個(gè)香吻。我覺(jué)得媽媽的聲音是世界上最溫柔最甜蜜的聲音，聲音里包含著深深的愛(ài)意，讓我情不自禁地陶醉在這滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)中。
其實(shí)以前的我并沒(méi)能讀懂?huà)寢尩穆曇?，那是剛上一年?jí)的時(shí)候，每天清晨聽(tīng)到媽媽的叫喊聲，我都是一臉的不情愿，心里很煩躁，有時(shí)還會(huì)莫名其妙地頂上兩句，總覺(jué)得是媽媽的聲音吵了我的美夢(mèng)。
直到……。
一個(gè)冬天的早晨，我無(wú)故起了個(gè)大早，天剛蒙蒙亮，天氣也是出奇地冷，都快把人凍成冰雕啦。我將自己死死地裹在了被窩里，在床上翻來(lái)覆去好久還是沒(méi)睡意，于是想到媽媽房間去逗逗他們。推開(kāi)媽媽的房間，咦?媽媽不在，這一大早她會(huì)去哪兒呢?準(zhǔn)備回房時(shí)聽(tīng)到廚房里傳來(lái)聲音，到廚房里一看，媽媽穿著睡衣在廚房里忙碌著，又是切水果，又是洗東西，時(shí)不時(shí)還到鍋里看看，她正為我們精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)早餐呢!不管?chē)?yán)寒酷暑，我每天早晨都能吃到熱乎乎的可口的早餐，可從來(lái)沒(méi)想到媽媽的辛苦。“怎么這么早就醒啦，寶貝?再睡會(huì)兒，還早著呢!”媽媽邊說(shuō)邊拉起我的手，我這才感覺(jué)到媽媽的手已經(jīng)冰涼冰涼的，一直涼到我的心里。這時(shí)的我不禁用手擦了擦早已濕潤(rùn)的眼眶。
媽媽?zhuān)肋h(yuǎn)都是你，告訴我鳥(niǎo)兒的聲音是多么清脆，溪水的聲音是多么輕快，風(fēng)兒的聲音是多么柔軟，但你唯獨(dú)忘記了自己的聲音，我覺(jué)得那是人世間最溫暖的聲音!
六年級(jí)春天的聲音篇十八
我喜歡所有美麗的聲音,它們讓我得到輕松,得到關(guān)懷.
在這些美麗的聲音中,令我最難忘的就要數(shù)掌聲了.
掌聲是肯定一個(gè)人或一件事的聲音,也表達(dá)了對(duì)一個(gè)人的贊賞、表?yè)P(yáng)、羨慕，甚至同情。它是人間最美麗的音符，我們不能沒(méi)有它。
許多人因?yàn)檎坡暥呦蜉x煌。記得讀過(guò)一篇文章:一個(gè)小孩在足球比賽時(shí)浪費(fèi)了無(wú)數(shù)次進(jìn)球機(jī)會(huì),所以別人再也不傳給他球,他感到很自卑.這時(shí),小男孩的爸爸向他鼓起了熱烈的掌聲.小男孩頓時(shí)信心十足,開(kāi)始自己斷球,從而帶領(lǐng)球隊(duì)大比分獲勝.這個(gè)小男孩就是巴西國(guó)腳---羅那爾多.
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我不喜歡舉手，更不喜歡回答問(wèn)題，老師喊我的名字n次，我也不站起來(lái)回答問(wèn)題。那是因?yàn)槲覜](méi)有勇氣?？墒钱?dāng)同學(xué)們用期待的眼光看我，向我鼓掌時(shí)，那熱情的掌聲讓我勇氣倍增，很流利的回答出問(wèn)題。
掌聲可以給每一個(gè)人自信、勇氣,還有能力.
我喜歡掌聲,因?yàn)樗磉_(dá)出人們的內(nèi)心.我喜愛(ài)掌聲,因?yàn)樗鼘?duì)人們的幫助.我難忘掌聲,因?yàn)樗臒o(wú)私.
我愛(ài)掌聲!
美麗的聲音有很多,但掌聲是最美麗的!
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