在我們的生活中，總會(huì)有一些與我們學(xué)習(xí)和工作無(wú)關(guān)的瑣事?？偨Y(jié)中怎樣抓住關(guān)鍵點(diǎn)，使讀者一目了然？總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
神奇的教室小學(xué)生篇一
同學(xué)們都有自己夢(mèng)寐以求的教室吧，是什么樣的呢？是派對(duì)型的還是鬼屋型的？接下來(lái)我來(lái)告訴你們我心中的教室吧。
我心目中的教室是一個(gè)會(huì)飛的教室，上面綁著一堆大大的氣球，能把教室飄起來(lái)！教室分兩層，下面一層是主控室，主控室是用來(lái)操縱氣球的，上學(xué)的時(shí)候這個(gè)教室會(huì)停在一個(gè)固定的地方，垂下一個(gè)梯子接同學(xué)們上來(lái)。上面一層是上課的地方，里面非常神奇，老師講課的時(shí)候，講桌上的凹槽放了很多粉筆，如果凹槽里的粉筆用完了，只要輕輕按一下旁邊的紅色按鈕，講桌旁邊就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)電腦面板，老師只要在面板上輸入粉筆的根數(shù)與顏色，然后按下確定鍵，凹槽里立馬就會(huì)出現(xiàn)數(shù)量與顏色相符的粉筆。當(dāng)老師講完課以后，只要按一下黑板旁邊的綠色按鈕，就會(huì)有一個(gè)黑板擦自動(dòng)把黑板擦得干干凈凈，老師和值日生再也不用擔(dān)心黑板擦不干凈了。
再來(lái)講一講我們的課桌吧，課桌右上角有白色和藍(lán)色兩個(gè)按鈕，按下白色的按鈕，課桌旁邊立即彈出小熊文具盒，盒子里面裝滿事先準(zhǔn)備好的文具，按下藍(lán)色的按鈕的話，桌子的另一邊會(huì)彈出一個(gè)大盒子，里面裝的是課本，這些文具和課本如果不小心被你弄丟了，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)補(bǔ)上缺失的課本和文具，同學(xué)們?cè)僖膊挥脫?dān)心丟東西了。
我們的椅子更神奇，只要你坐姿不對(duì)，旁邊就會(huì)突然彈出一個(gè)機(jī)械手，會(huì)強(qiáng)行把你糾正到一個(gè)正確的坐姿（聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)嚇人吧）。
接下來(lái)，再講講我們進(jìn)出教室的門(mén)。上課前，老師只要輕輕點(diǎn)一下門(mén)旁邊的橙色按鈕，教室門(mén)就會(huì)立即打開(kāi)，當(dāng)上課時(shí)間一到，門(mén)自動(dòng)搜索遲到的同學(xué)，只要探測(cè)到一個(gè)遲到的同學(xué)，門(mén)就會(huì)立即關(guān)上，旁邊會(huì)彈出一個(gè)彩蛋抽取器，讓遲到的同學(xué)隨機(jī)抽出一個(gè)彩蛋，遲到的同學(xué)必須打開(kāi)彩蛋，里面顯示對(duì)遲到同學(xué)的懲罰，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候門(mén)就會(huì)自動(dòng)掃描那位遲到的同學(xué)，并查看這位同學(xué)是否完成了懲罰，如果沒(méi)有完成的話，當(dāng)這位同學(xué)接近門(mén)的時(shí)候，門(mén)就自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，叫來(lái)老師，直到這位同學(xué)完成懲罰之后才解除警報(bào)，才能出門(mén)回家。
教室里配備了非常結(jié)實(shí)牢固的值日工具：掃帚、拖把等都非常結(jié)實(shí)，根本不用擔(dān)心用壞了。另外，值日生是會(huì)被門(mén)監(jiān)視的，只有值日生做完清潔衛(wèi)生之后門(mén)才能打開(kāi)讓值日生出去。
這就是我心目中神奇的教室，怎么樣，有沒(méi)有心動(dòng)？你心目中的教室是什么樣的呢，也請(qǐng)給我講一講吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
神奇的教室小學(xué)生篇二
有一天，當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然睡著了，我夢(mèng)見(jiàn)我們的教室變得特別神奇。
教室的門(mén)特別神奇！它會(huì)自動(dòng)的檢測(cè)出你帶零食沒(méi)帶，假如你帶零食了，門(mén)就會(huì)發(fā)出*報(bào)，還會(huì)測(cè)出今天誰(shuí)的體xxx較高，是我們健康的一道屏障。
教室里的黑板特別神奇，怎么神奇呢？老師在說(shuō)板書(shū)時(shí)，黑板上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)老師的話，而且同學(xué)們有的題不會(huì)做，就可以把這道題抄在黑板上，它就會(huì)自動(dòng)為大家講解這道題哦。
教室里的風(fēng)扇特別神奇！這個(gè)風(fēng)扇可不僅僅是風(fēng)扇，它能聲控，老師說(shuō)開(kāi)三檔，風(fēng)扇就開(kāi)三擋，它還能凈化空氣，讓同學(xué)們可以天天呼吸到最新鮮的空氣，讓我們的精神都棒棒噠；這個(gè)風(fēng)扇還會(huì)自動(dòng)發(fā)出音樂(lè)，讓上課疲憊的同學(xué)提神，有了這個(gè)風(fēng)扇，我們?cè)僖哺杏X(jué)不到上課的疲憊啦，它是我們健康的小衛(wèi)士。
教室的地板很神奇！只要地面上有垃圾，地板就會(huì)自動(dòng)處理垃圾，如果是把墨水撒在地上，地板就會(huì)立刻的將這些墨水清理掉，再也不用我們費(fèi)力去打掃地板啦。
教室里的窗戶也好神奇！它裝有雨刷，下雨天教室里面會(huì)特別黑，這個(gè)雨刷呢，就會(huì)自動(dòng)清洗玻璃，清洗玻璃的同時(shí)還可以進(jìn)行發(fā)電，玻璃會(huì)發(fā)光，這樣教室里邊就會(huì)變得特別明亮；這個(gè)玻璃呢，還可以起到預(yù)防近視、治療近視的功能，當(dāng)我們疲憊的時(shí)候，我們就去看窗戶上的玻璃，我們的眼睛就會(huì)得到放松，這樣我們小學(xué)生就再也不會(huì)近視啦，越學(xué)習(xí)眼睛越好喲。
這樣的教室太神奇啦！一陣“滴滴滴”的鈴聲響起，我從夢(mèng)中醒來(lái)，還是好好學(xué)習(xí)吧，將來(lái)發(fā)明出這樣的神奇教室，讓我們坐在健康、干凈、環(huán)保的教室里上課吧！
神奇的教室小學(xué)生篇三
首先，每天我們?nèi)ド蠈W(xué)之前，按下一個(gè)按鈕，會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的微型校車直接把我們接進(jìn)學(xué)校教室，這樣可以把不是本校的一切人員拒之校門(mén)之外。在教室門(mén)口有一個(gè)體溫自動(dòng)測(cè)量?jī)x，學(xué)生在進(jìn)入教室的時(shí)候，能瞬間量出學(xué)生的體溫，看看他們的身體有無(wú)異樣，看是否適合學(xué)習(xí)和需要看什么樣的醫(yī)生。進(jìn)入教室之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里非常干凈，一塵不染，一切整整潔潔，因?yàn)榻淌依锏淖酪味季邆渥詣?dòng)凌空升降功能，而且還有兩個(gè)機(jī)器人專門(mén)打掃衛(wèi)生和隨時(shí)為老師和學(xué)生服務(wù)的。教室里的窗戶也有感應(yīng)設(shè)置，會(huì)自動(dòng)測(cè)出室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)調(diào)出適合大家上課學(xué)習(xí)的溫度，而且不停地為教室輸入新鮮空氣。上課之前，機(jī)器人會(huì)按老師的'要求發(fā)給學(xué)生們一人一個(gè)電子課本，和一個(gè)電子感應(yīng)手環(huán)。老師戴的眼鏡也有感應(yīng)設(shè)置，老師想講什么內(nèi)容，都會(huì)通過(guò)眼睛的感應(yīng)在多媒體上呈現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生這一節(jié)課學(xué)得如何，都會(huì)通過(guò)感應(yīng)手環(huán)自動(dòng)傳給老師，老師的眼睛會(huì)自動(dòng)接收到并根據(jù)學(xué)生掌握的程度一一做出回應(yīng)，自動(dòng)體現(xiàn)在學(xué)生的電子課本上，讓學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)的通過(guò)再次學(xué)習(xí)，直到學(xué)會(huì)，已經(jīng)學(xué)會(huì)的達(dá)到熟能生巧，而且這種學(xué)習(xí)不是枯燥的一一講授，而是根據(jù)不同的情況穿插不同的動(dòng)畫(huà)和實(shí)物場(chǎng)景的，是在寓教于樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這就是我想象中的神奇教室，在這樣的教室里學(xué)習(xí)，大家是不是感覺(jué)很快樂(lè)??！
神奇的教室小學(xué)生篇四
轉(zhuǎn)眼一看，20年過(guò)去了，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。而我覺(jué)得變化最大的是我們的教室！
它外表看來(lái)，還是一簡(jiǎn)普通的房子，但室內(nèi)的功能。你一定想不到。
如果你是第一名到達(dá)教室的那么這一天的教室風(fēng)格就由你來(lái)定了。教室風(fēng)格是為了讓學(xué)生在不一樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)。
窗戶的作用也是不容小視的它會(huì)利用當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生們的狀態(tài)來(lái)控制紫外線。并告訴當(dāng)天室內(nèi)、外的溫度。課桌上放著一臺(tái)筆記本，里面有著一學(xué)期的課程。老師只需要通過(guò)自己的筆記本就能觀察出各個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，而且，課桌上有兩個(gè)按扭，分別寫(xiě)作業(yè)，求助的按扭。
作業(yè)是指老師的這些課留下的作業(yè)，你只要用一種‘特制’的筆寫(xiě)。就行了。求助是指你上課有些不會(huì)的問(wèn)題。只要按下它，老師就會(huì)看見(jiàn)你提出的問(wèn)題。
老師的講桌就像一個(gè)大型手機(jī)，只要把老師的手機(jī)放入一個(gè)筐臺(tái)。那么那個(gè)大型手機(jī)就會(huì)同步到老師的手機(jī)。大型手機(jī)會(huì)把每節(jié)課的內(nèi)容傳送到老師手中，如果等復(fù)習(xí)時(shí)，老師只要把整理好的復(fù)習(xí)資料留給同學(xué)們。
并且剛進(jìn)門(mén)時(shí)，你需要按一下指紋記錄你時(shí)候到校的，如果哭臉記到五次的話，就需要打掃教室了。
這樣你每天就不用被沉甸甸的書(shū)包了，只要一雙眼睛和一雙耳朵，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能提高分的。
希望你也能來(lái)這所學(xué)校。
神奇的教室小學(xué)生篇五
現(xiàn)在的教室給我們帶來(lái)了許多麻煩，如，教室有一定的大小，同學(xué)多，下課時(shí)很擁擠，經(jīng)常就會(huì)碰到桌角上。由于坐得很近，有些同學(xué)考試作弊……到了未來(lái)，教室的這些不足之處全都會(huì)消失。
上課了，在教室的門(mén)口有一個(gè)時(shí)空傳送機(jī)。在你報(bào)名時(shí)，它已經(jīng)記住你的.面龐，根據(jù)你的身高，為你預(yù)定好座位。你站在傳送機(jī)上，只需花0.001秒鐘，它就把你傳送到座位上。這樣，你就不會(huì)因?yàn)檎易欢鵀殡y。
你一進(jìn)門(mén)就會(huì)看到教室很大，是無(wú)邊無(wú)際的，但不會(huì)因?yàn)榻淌姨蠖y以建造，因?yàn)檫@是四維空間。從外面看，這個(gè)教室就相當(dāng)于是一個(gè)點(diǎn)，基本上看不見(jiàn)。下課時(shí)，教室里就會(huì)變幻出你心里想玩的場(chǎng)景，或者變出你要看的書(shū)在眼前。
教室里的墻壁涂料是一種混合了藥物的顏料，時(shí)刻散發(fā)著淡淡的香味，可以使疲勞的眼睛變得有神，能使脾氣暴躁的孩子變得安寧，還能治療感冒等疾病。
在房屋的天花板上，掛有光敏溫度調(diào)節(jié)器。它能根據(jù)光線和溫度的強(qiáng)弱進(jìn)行調(diào)節(jié)。教室里的光線始終保持柔和。當(dāng)教室里很熱時(shí)，它會(huì)很快把教室里變得涼快；相反，當(dāng)教室里非常冷的時(shí)候，它也會(huì)很快使教室變得暖和。
老師講課的時(shí)候，只要把老師備課的內(nèi)容存在電腦里，這些內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在同學(xué)桌上的電腦屏幕上。當(dāng)同學(xué)們有什么不懂的地方時(shí)，只要把那個(gè)問(wèn)題念出來(lái)，電腦就會(huì)將解答顯示出來(lái)。
考試時(shí)，不需要試卷。教室前方的透析機(jī)能根據(jù)同學(xué)頭腦中儲(chǔ)存的知識(shí)，給出合適的考試成績(jī)。這樣不但可以減少同學(xué)們考試的壓力，防止作弊，也可以讓老師不需要長(zhǎng)時(shí)間地批改試卷。
神奇的教室小學(xué)生篇六
我的學(xué)校是一個(gè)神奇的學(xué)校，學(xué)校的教室也是神奇的教室，接下來(lái)我就介紹一下我的神奇的教室。
早上吃過(guò)早飯來(lái)到學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn)這可不是一個(gè)普通的學(xué)校，這是一個(gè)神奇的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)腳下的地板像云朵一樣慢慢地飄起來(lái)，嗖的一聲把我送到了教室的門(mén)口。我走進(jìn)了教室，教室的墻都是用納米材料做的，夏天你可以吸收大量的熱氣，同時(shí)也可以釋放出冷氣。冬天則是吸收冷氣，釋放熱氣，讓我們有一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使地震來(lái)了，我們也不用擔(dān)心有生命危險(xiǎn)，墻體是防震的。洪水來(lái)了也不用慌張，墻體是會(huì)吸收洪水的'。老師有急事的時(shí)候也不需要著急的來(lái)學(xué)校，可以遠(yuǎn)程控制。不要認(rèn)為老師看不見(jiàn)你就可以為所欲為了，教室里的畫(huà)面都可以通過(guò)電腦傳給老師，老師可以同步看到教室里的場(chǎng)景。如果有同學(xué)在課堂上搗亂，會(huì)有機(jī)器人懲罰的。校園內(nèi)有一個(gè)電梯，可以直接把同學(xué)送到校園內(nèi)的任何地方。
以上就是神奇的教室，一個(gè)高科技、高智能的教室。
神奇的教室小學(xué)生篇七
在未來(lái)的學(xué)校里，充滿了神奇、有趣，教室發(fā)生了巨大的變化，學(xué)校里所有需要人去操作的完成的，都會(huì)有機(jī)器人來(lái)幫我們完成！
早上，我們來(lái)到學(xué)校，再也不用拿著一卡通，你會(huì)看到一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)對(duì)我們進(jìn)行人臉識(shí)別，如果識(shí)別成功，它會(huì)發(fā)出：“歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)，歡迎你來(lái)到神奇的教室！”如果你不是我們班的`同學(xué)，人臉識(shí)別不成功的話，機(jī)器人會(huì)很嚴(yán)厲的說(shuō)：“不好意思，你不是我們班的同學(xué)，請(qǐng)你回到自己的班級(jí)，如果你硬闖進(jìn)去，我會(huì)把你扔出去！”
未來(lái)的教室太神奇，太美妙了，我太期待了，真想馬上到未來(lái)去體驗(yàn)一下！
神奇的教室小學(xué)生篇八
未來(lái)的教室充滿了神奇！你是不是想知道未來(lái)的教室為什么那么神奇吧？就讓我們走進(jìn)美麗、神奇的教室吧。
來(lái)到校門(mén)前，七點(diǎn)十分大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，保安就可以休息一下。進(jìn)門(mén)上面會(huì)有一個(gè)無(wú)人機(jī)，要是你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就可以進(jìn)去，要是你不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，無(wú)人機(jī)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，最后就會(huì)被推出去。
來(lái)到教室里，你一定會(huì)說(shuō)：“哇，太美了?！币?yàn)槔锩娴膲ι嫌行〔莺托』?，黑板?huì)說(shuō)話，老師也不用上課。因?yàn)楹诎寰蜁?huì)講課，老師只用坐在那里，桌子上有四個(gè)顏色不同的按鈕，按下其中一個(gè)，就會(huì)有不同的功能，譬如紅的，只要你在上課前，把所需的課程輸入進(jìn)去，它就可以幫助老師給學(xué)生講課，教室里有空調(diào)，夏天的時(shí)候，教室里溫度只要超過(guò)35度，它就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，給我們吹涼風(fēng)；冬天的時(shí)候，只要教室里特別冷，它就給我們吹暖風(fēng)；要是同學(xué)們想知道作業(yè)，按下黃色按鈕，它就會(huì)把老師所布置的作業(yè)告訴我們；按下紫色按鈕，要是你不會(huì)的問(wèn)題，它就會(huì)幫你解答；按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)幫你告訴老師作業(yè)完成。
多么神奇的教室呀！教室不止會(huì)給我們講課，而且是一個(gè)又好玩又充滿知識(shí)的教室。它不僅有古代教室、大海教室，還有花園教室、動(dòng)物教室……為了將來(lái)孩子們能夠走進(jìn)這樣的教室，我一定要努力學(xué)習(xí)，自己發(fā)明這樣的教室，讓我們未來(lái)的小朋友都到這樣的教室去上課。
神奇的教室小學(xué)生篇九
想象中未來(lái)的教室要比我們現(xiàn)在的教室先進(jìn)的多呢！到處都是智能的。
比如老師上課時(shí)用到的黑板，現(xiàn)在都需要老師自己在黑板上寫(xiě)字，未來(lái)教室里的黑板，只要老師把所學(xué)的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，黑板就會(huì)把老師說(shuō)地顯示出來(lái)。
還有炎炎夏日中我們最需要的空調(diào)，現(xiàn)在都需要手動(dòng)打開(kāi)、調(diào)溫度，但是在未來(lái)的教室里，可以根據(jù)不同情況變化溫度。比如，我們上完體育課，熱的不能行，空調(diào)能提前預(yù)知并啟動(dòng)，等到我們回到教室后，在舒服涼爽的.環(huán)境下，精心學(xué)好每一門(mén)課程。
課桌和凳子也都是智能的。桌面上有一個(gè)顯示屏，它能把老師講的課程直接顯示出來(lái)，既防止坐在兩邊的同學(xué)斜眼看黑板，坐在后面的同學(xué)看不清楚，又防止老師寫(xiě)潦草字時(shí)同學(xué)們看不懂。而且，這個(gè)顯示屏還是跟自己家電腦是互動(dòng)的，如果在課堂沒(méi)有聽(tīng)明白，等回家以后，課桌重新聽(tīng)老師所講的內(nèi)容，還可以在電腦上做作業(yè)，老師也可以隨時(shí)在電腦或手機(jī)上查看同學(xué)們的作業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)生們既鞏固了知識(shí)，又為國(guó)家節(jié)省了大量的紙張。智能凳子，它可以根據(jù)學(xué)生身高自動(dòng)調(diào)節(jié)高度，而且還可以矯正不良坐姿。
還有我們教室里的門(mén)，它有一種面部識(shí)別功能，凡是本班的學(xué)生或老師，都能隨意進(jìn)出。但是，只要不是我們班的學(xué)生就進(jìn)不了教室。
這就是我們想象中未來(lái)的教室。希望我們這一代能發(fā)明出這樣的神奇教室。
神奇的教室小學(xué)生篇十
可同學(xué)們?cè)趺炊及β晣@氣，無(wú)精打采的樣子呢，難道是題很難嗎？我問(wèn)同桌，沒(méi)反應(yīng)，我又伸頭看了一眼前桌，他的表情和同桌一模一樣，我再看看全班同學(xué)，都跟霜打了一樣，無(wú)精打采。
時(shí)間到了，一聲哨子響，該交卷了，大家的卷子都沒(méi)有寫(xiě)，我大吃一驚。我心想那我不就是第一名了，難道這教室有魔力了嗎？我一直都想考第一，終于讓我心想事成了，太神奇了，是不是我想干什么，神奇的教室都能滿足我呢？正想著美事，看見(jiàn)外教老師拿著卷子走出教室的時(shí)候怎么突然變成王老師了呢，我趕緊問(wèn)同桌，同桌說(shuō)：“一直都是王老師啊?！边@太神奇了吧，我怎么一直看見(jiàn)的是一個(gè)外教老師呢，而且大家都不會(huì)做的題我怎么覺(jué)得很簡(jiǎn)單。不管了，只要這次能考第一。
“叮鈴叮鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都在靜息，我卻在想這個(gè)神奇的`教室，“上課”，只見(jiàn)王老師嚴(yán)厲的說(shuō)，同學(xué)們異口同聲說(shuō)“老師，您好。”
同學(xué)們都坐的整整齊齊的，老師提問(wèn)，全班同學(xué)都舉起了手，而我的手怎么也舉不起來(lái)，原來(lái)，這個(gè)教室又恢復(fù)原來(lái)的樣子，不再神奇了。
神奇的教室小學(xué)生篇十一
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了，我成為了一名偉大的科學(xué)家。今天我向大家隆重的介紹一下我的新發(fā)明神奇的教室。
走進(jìn)教室坐在位置上，首先是英語(yǔ)早讀，把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)放在桌子上，書(shū)本的內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)在桌子上，它帶領(lǐng)著同學(xué)們一起讀英語(yǔ)，如果有哪一個(gè)單詞句子讀錯(cuò)了，這時(shí)桌子就會(huì)用紅色的筆標(biāo)記出來(lái)。英語(yǔ)老師發(fā)的各種卷子放在桌子，桌子就會(huì)把卷子的`內(nèi)容復(fù)制在桌子上，我們直接可以在桌子上寫(xiě)答案，答案的對(duì)錯(cuò)直接就顯示出來(lái)。數(shù)學(xué)卷子也一樣，這樣我們可以省去很多本子，可以減少森林資源，保護(hù)環(huán)境。
最震撼的要數(shù)語(yǔ)文課了。這時(shí)，整個(gè)教室都變了，課文內(nèi)容直接把墻壁直接當(dāng)背景，所有人的桌子搭一座小山，那些鋼筆則變成了魚(yú)兒，如果你有一支鯊魚(yú)，這支筆就變成了鯊魚(yú)的模樣在墻壁上來(lái)回游晃，其他鉛筆彩筆變成五顏六色的水草，那栩栩如生的畫(huà)面看起來(lái)太漂亮了，當(dāng)然還不只這些，教室的地板是軟綿綿的坐上去非常舒服。多功能的桌子，還具備復(fù)印打印的功能，試卷如果找不到了，桌子邊有個(gè)按鈕，按一下，根據(jù)腦海的想象，卷子就會(huì)重新復(fù)制出來(lái)。
夏天的時(shí)候，普通教室非常的熱，而我這個(gè)教室后面有幾扇門(mén)，我們進(jìn)入2號(hào)門(mén)，里面種的全是水果，那里面既涼快又可以吃到可口的水果，這門(mén)必須是刷卡進(jìn)入，所以這里面的東西只供我自己享用哦。在冬天教室，里面有暖氣，再也不用擔(dān)心小手，凍得青一塊兒紫一塊兒了。
上體育課了，我們進(jìn)入3號(hào)門(mén)，里邊的空間非常大，有操場(chǎng)，有單杠.雙杠.游泳池.更衣室.浴室.在這里上課就不用擔(dān)心皮膚被曬得黝黑黝黑了。真是太方便太實(shí)用了。
如果這些是真的那該多好呀！所以我要下定決心好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出這樣的一個(gè)教室，讓后一代的人享用，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們也成為祖國(guó)的棟梁制裁。
神奇的教室小學(xué)生篇十二
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了20年后，技術(shù)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，讓整個(gè)世界都變了樣。當(dāng)然我的教室也已經(jīng)變了模樣。
我來(lái)到了我的教室，他已經(jīng)刷新了我對(duì)教室的記憶。她像一個(gè)大自然中的森林，書(shū)桌都是一個(gè)個(gè)大大的蘑菇，而凳子就是一個(gè)小一些的蘑菇。哦，我恍然大悟，原來(lái)20年后的教室在森林中。
這時(shí)，我看見(jiàn)一群小朋友從我身邊跑過(guò)，我跟著他們，來(lái)到了一個(gè)亭子。亭子中坐著一位美麗的老師，同學(xué)們坐在了老師的周圍。老師見(jiàn)同學(xué)們都到了，便對(duì)同學(xué)們微微一笑，在空中輕輕的點(diǎn)了一下，刷的一下，天空中出現(xiàn)了一面白板，白板上有孩子們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然后老師的手揮了一下，手上出現(xiàn)了一根教鞭，當(dāng)老師講到小河流水時(shí)，亭子外面就出現(xiàn)了一條涓涓細(xì)流的小河；當(dāng)老師講到了大樹(shù)時(shí)，小河旁邊就出現(xiàn)了一棵蒼天大樹(shù)；當(dāng)老師講到了花兒時(shí)，大樹(shù)下又出現(xiàn)了一片美麗的花兒；當(dāng)老師講到小草頑強(qiáng)的生命力時(shí)，只見(jiàn)小草從小河那邊的石頭縫里鉆了出來(lái)……快看！老師的課講完了，亭子外面已經(jīng)構(gòu)成了一幅美麗的山水畫(huà)。孩子們來(lái)到了小河邊，坐在石頭上，捧著小溪里清澈的泉水“”咕咚咕咚”的喝幾口。喝完水后，孩子們?cè)诖髽?shù)下玩耍，可開(kāi)心了。這時(shí)，我明白了20年后的教室就在亭子。
“叮叮叮~”哦原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，雖然在我的夢(mèng)中未來(lái)的教室并不是那么繁華，并不是那么的高大上，但是我覺(jué)得未來(lái)的教室就是我理想中。
神奇的教室小學(xué)生篇十三
清晨，我來(lái)到了學(xué)校，走進(jìn)校園，走進(jìn)電梯間，我坐著電梯來(lái)到了我的。這間教室有多神奇呢？讓我?guī)闳タ纯窗伞?/p>
走進(jìn)教室，坐到了我的課桌前，這張桌子時(shí)可以變形的，桌子上有兩個(gè)按鈕：綠色和紅色的兩個(gè)。綠色的可以自動(dòng)調(diào)解桌椅的高低達(dá)到最舒適的程度；紅色的可以改變模式：聽(tīng)講模式和練習(xí)模式。聽(tīng)講模式時(shí)，桌子可以變成一臺(tái)電腦，為同學(xué)們講課；練習(xí)模式時(shí)，它會(huì)變成一臺(tái)自動(dòng)出題的機(jī)器，只要把本子放進(jìn)機(jī)器里面，就能自動(dòng)打印出練習(xí)題了。這里的老師也是機(jī)器人，如果遇到連電腦都無(wú)法解決的問(wèn)題時(shí)老師就可以幫學(xué)生們解決。
另外，這間教室還像太空艙一樣利用全影息技術(shù)帶我們到各種各樣的環(huán)境中去，比如飛行、太空、輪船、海底、沙漠、甚至是“時(shí)光穿梭”到歷史中去。如果我們需要學(xué)習(xí)天文知識(shí)時(shí)，它就變成了火箭飛到太空中，感覺(jué)星球就在我們身邊；如果要學(xué)習(xí)海洋知識(shí)，它就會(huì)變成潛艇，潛下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要學(xué)習(xí)歷史，它就是時(shí)光機(jī)帶我們到要學(xué)習(xí)的那個(gè)時(shí)代感受當(dāng)時(shí)的人文風(fēng)情。
我們的教室就是這樣的科技感十足，同學(xué)們?cè)谶@樣的教室中上課學(xué)習(xí)，就像在哈利波特的魔法學(xué)校，處處充滿著神奇，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也特別高，我喜歡我的，你呢？也一定喜歡吧。
神奇的教室小學(xué)生篇十四
我們的教室不是我們看到的教室，未來(lái)不一樣的教室，讓我?guī)闳タ纯次磥?lái)的教室吧！
我走在上學(xué)路上邊走邊唱著“我去上學(xué)嘍，我去上學(xué)嘍”走到海邊，再走一步一下就把我變到我的海洋學(xué)校了，到大門(mén)口我看到孫悟空拿著金箍棒在檢查，如果你不是學(xué)校的學(xué)生他會(huì)把你打回家，如果你闖進(jìn)去，孫悟空一下就邊好多的孫悟空把你打的片甲不留。去的時(shí)候還能看到表演呢，能看到很多你想看的表演，就像是演電影一樣的。還有很多花花草草，而且操場(chǎng)不是土而是水，人們可以在上面踢球，打球，我走進(jìn)班，看到黑板是水草，還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅是上課鈴，一個(gè)綠是自己幫老師寫(xiě)，這樣我們來(lái)就不用帶書(shū)包了，直接帶眼睛和耳朵，我們的課桌是小魚(yú)狀的，如果你不想回家那小魚(yú)的尾巴會(huì)給你一張床，而且還會(huì)給你一頓飯。我們班的空調(diào)是山、湖、江一樣的，他能感應(yīng)夏天、春天、秋天、冬天來(lái)開(kāi)關(guān)。窗戶他是智能開(kāi)關(guān)，如果窗戶分身跑到你哪兒就說(shuō)你要寫(xiě)作業(yè)了或是讀作業(yè)。
好了，我該吃飯了，這個(gè)故事講完了，你覺(jué)得有趣嗎？
神奇的教室小學(xué)生篇十五
暑假放假之前，王老師對(duì)我們說(shuō)：“暑假過(guò)完之后，我們要搬進(jìn)一個(gè)?！薄敖淌沂莻€(gè)什么樣子呢？”我想。
我想象我們的未來(lái)的神奇教室是這樣的：課桌和椅子都是鋼化玻璃的，就連子彈都打不透；地震的時(shí)候，躲在下面很安全，掉下一塊大石頭，只會(huì)有一個(gè)小坑；而且，椅子是應(yīng)急智能飛行器；下課了，椅子就會(huì)自動(dòng)帶我們到想去的地方；它還會(huì)幫我們自動(dòng)整理書(shū)包；桌子里有復(fù)習(xí)神卷，隨時(shí)可以復(fù)習(xí)。我們的教室里面所有的墻壁都是太空的顏色——深藍(lán)色，有助于學(xué)習(xí)太空。地上有好幾個(gè)掃地機(jī)器人。房頂上有六十多個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡，我們每人一個(gè)，隨時(shí)都可以觀看星空，學(xué)習(xí)星空。房頂上還有生物雷達(dá)和避雷針，可以保護(hù)我們的安全，同時(shí)還可以探測(cè)到新的生物，學(xué)習(xí)新生物。老師的講臺(tái)也是全自動(dòng)的，該講那一課了，就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁(yè)，有助于老師上課。老師的講臺(tái)有時(shí)會(huì)很臟、很亂，它會(huì)自動(dòng)收拾好。我們的黑板只要老師想到什么，上面都會(huì)顯示。很全面吧。我們經(jīng)常要到后面畫(huà)黑板報(bào)，現(xiàn)在不用親自動(dòng)手畫(huà)了，只需要?jiǎng)幽X筋，它就會(huì)自動(dòng)畫(huà)出來(lái)。我們的房子是特殊的玻璃制成的，別小看這些玻璃，這可是全世界最堅(jiān)硬的玻璃。子彈打不破、原子彈炸不爛、核導(dǎo)彈也轟不破。門(mén)也是全自動(dòng)的，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行人臉識(shí)別，不是我們班的就不會(huì)開(kāi)門(mén)，除非我們?cè)诶锩姘撮_(kāi)門(mén)鍵。
我覺(jué)得這就是期待已久的，你覺(jué)得呢？
神奇的教室小學(xué)生篇十六
20xx年的一個(gè)夜晚，一個(gè)“外星人”來(lái)到我們班，把班里所有的東西都施了魔力，會(huì)動(dòng)了。
有一天，我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)地上很臟，就自言自語(yǔ)。
地說(shuō)：“要是這些垃圾能自己飛到垃圾桶就好了?！蔽业脑捯魟偮?，只見(jiàn)垃圾真的自己飛到了垃圾桶里。在那一刻，我和同學(xué)們驚呆了，難道這間教室是一件有魔力的教室嗎？為了再次驗(yàn)證，我又說(shuō)：“如果有一支筆自動(dòng)幫老師改作業(yè)，那該多好！”我的話還沒(méi)說(shuō)完，真的有一支筆在為老師改作業(yè)呢，看來(lái)這間教室真的充滿了魔力，同學(xué)們和我都高興得一蹦三尺高，以后再也不用自己動(dòng)手去拿作業(yè)了。
第一節(jié)下課，我懶得去擦黑板，就對(duì)黑板擦說(shuō)：“你能幫我擦黑板嗎？”他沒(méi)有回答，只是飛到黑板前面，飛快地擦起來(lái)，不到一分鐘就把黑板擦完了，擦得干干凈凈的，我好高興。
有一天上數(shù)學(xué)課，老師寫(xiě)字時(shí)不小心把粉筆弄斷了，老師自言自語(yǔ)地說(shuō)：“要是粉筆永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，那該多好！”就在這時(shí)，斷掉的.粉筆頭自己又把自己接到了粉筆上。從此以后，同學(xué)們都很開(kāi)心的在這個(gè)教室里學(xué)習(xí)，沒(méi)有誰(shuí)不愿意上學(xué)的。
在后來(lái)上學(xué)的日子里，老師只要一提起放假，同學(xué)們的成績(jī)就會(huì)下降，只要一提起上學(xué)，同學(xué)們的成績(jī)就會(huì)像小樹(shù)苗一樣，用最快的速度向上躥。
神奇教室，我希望你永遠(yuǎn)陪伴我快樂(lè)學(xué)習(xí)的日子。
神奇的教室小學(xué)生篇十七
隨著時(shí)間的推移，未來(lái)的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，就連教室也不再是普普通通的教室了，現(xiàn)在的教室可比以前神奇多了，什么？你想看看究竟怎么神奇？那就讓我?guī)銇?lái)參觀一下這神奇的教室吧！
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你會(huì)看到每間教室都坐落在森林里一樣。來(lái)到教室門(mén)口，就連門(mén)也都有了變化，只要用手輕輕一按，指紋解鎖功能馬上開(kāi)啟，可以毫不費(fèi)力的通過(guò)。進(jìn)入教室，第一眼看到的是教室中央，是以前我們所用的“黑板”，現(xiàn)在是由虛擬屏幕所代替，所以再也不用粉筆了，學(xué)生們也就不用再吸粉筆末了。每個(gè)人的課桌上都只有一個(gè)顯示屏，這可不是讓我們用來(lái)玩的，而是讓我們用來(lái)完成作業(yè)，以及探索未知的世界。當(dāng)老師來(lái)上課的時(shí)候，都會(huì)有機(jī)器人助手來(lái)幫忙，它不但聰明，而且十分有趣。下課的時(shí)候，教室的設(shè)備都會(huì)自行收起，瞬間教室就成為了游樂(lè)場(chǎng)，機(jī)器人助理也會(huì)和學(xué)生們一起玩耍，讓學(xué)生們徹底的放松。
在教室待了這么久，是不是感覺(jué)不冷也不熱啊，那是因?yàn)楝F(xiàn)在的窗戶有恒溫的功能，夏季不但防曬，冬天時(shí)還會(huì)散出合適的熱氣，真可謂冬暖夏涼，四季如春。而且每扇窗戶都能看到獨(dú)特的風(fēng)景，就如同一副副風(fēng)景畫(huà)?？吹竭@窗明幾凈的教室，是不是在想，這該如何打掃。放心吧，未來(lái)已經(jīng)沒(méi)有值日生了，只有全自動(dòng)的吸塵器全方位的`來(lái)打掃，它會(huì)把可回收的垃圾變廢為寶，把不可回收的垃圾消化成自己的電力。
同學(xué)們，這樣的教室是不是很神奇啊，但是它還不是足夠的神奇。只有做不到，沒(méi)有想不到。只要努力學(xué)習(xí)，神奇的教室會(huì)越來(lái)越神奇。
神奇的教室小學(xué)生篇十八
我們的教室千變?nèi)f化。變化只有你想不出來(lái)，沒(méi)有變不出來(lái)的。
預(yù)備鈴響了，還沒(méi)有過(guò)夠下課隱的同學(xué)們直接在老師沒(méi)來(lái)的教室鬧起來(lái)了。其中我們班的“搞笑大王”躁動(dòng)起來(lái)，“下面有請(qǐng)宇宙最帥的、人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎的李剛，也就我給大家獻(xiàn)舞一曲?！痹捯粑绰洌蠹矣械呐醺勾笮?，有的大力地鼓起掌來(lái)。說(shuō)著，李剛立馬給大家跳起他那妖嬈的舞姿。惹得大家都哈哈大笑起來(lái)，全班的心情都如那晴天一樣燦爛，場(chǎng)面活似一個(gè)熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”。
瞧！我們班最冷漠、最無(wú)情的李老師來(lái)了。李老師一來(lái)，全班同學(xué)們?nèi)缤痪呔呤w一般動(dòng)都不敢動(dòng)地坐在椅子上，連李剛這種“刺頭”都畏懼了。天氣由剛才的陽(yáng)光明媚慢慢轉(zhuǎn)成陰天，一切灰蒙蒙的，窗外的小鳥(niǎo)也不再嘰嘰喳喳叫了，似乎是被李老師的眼神給震住了吧！李老師一邊講著發(fā)下來(lái)的作業(yè)，一邊批評(píng)我們作業(yè)寫(xiě)得有多不好，我已被老師批評(píng)的心已經(jīng)崩塌了。這時(shí)老師拿著李剛的作業(yè)憤怒地說(shuō)：“你的作業(yè)真是糟糕極了?！崩顒偯硷w色舞地說(shuō)“老師，你看我們都是姓李的，你就放過(guò)我唄！”他似乎想逗老師笑，可老師完全不理會(huì)！就這樣，我們就如“停尸房”里的一具具“尸體”被老師批評(píng)著。
音樂(lè)老師的課到了，音樂(lè)老師可是我們公認(rèn)的最溫柔的老師。我們都很尊敬她，有她的地方，就有快樂(lè)，即使有不快樂(lè)的時(shí)候，只要上了她的課，都會(huì)開(kāi)心起來(lái)。音樂(lè)老師和藹地問(wèn)我們：“大家想聽(tīng)什么音樂(lè)？”于是，同學(xué)們都點(diǎn)著自己最喜歡的歌，搖頭晃腦地一蹦一跳的唱了起來(lái)，簡(jiǎn)直就是“瘋?cè)嗽骸崩锓懦鰜?lái)的瘋子嘛。
怎么樣？這就是我們神奇的教室，夠神奇吧！
神奇的教室小學(xué)生篇十九
“鈴…………”上課鈴聲響了，大家匆匆的往教室里奔去。咦，今天不是體育課么，怎么大家都往教室里面竄呢？我也一臉迷茫的跟了進(jìn)去。這時(shí)，我們漂亮的體育老師緩緩走到講桌旁：“誰(shuí)能告訴我今年的冬季奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)間在哪里舉行的嗎？”說(shuō)完我們大家一陣騷動(dòng)，卻沒(méi)有一個(gè)人能答的出來(lái)的。“誰(shuí)又能告訴我下一次的'奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)間在哪里舉辦嗎？”又是一陣騷動(dòng)，又是一臉臉的迷茫?！翱磥?lái)要和大家普及一下了。”于是我們的體育王老師便興致勃勃地給我們科普了一些關(guān)于冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的許多知識(shí)，可我的心思卻全然不在，早早地跑到了操場(chǎng)上，“這節(jié)不是體育課嗎？怎么不領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)呢？……”
忽然，老師不知用掌上電腦怎么操作了一下，教室瞬間變成了一個(gè)龐然的滑雪場(chǎng)地，大家都興奮地歡呼起來(lái)，畢竟在這么炎熱的夏季卻來(lái)到這么一個(gè)世外桃源怎叫人不興奮。我們每人領(lǐng)了一套滑雪裝備便一字排開(kāi)等待著老師給我們講解：如何放置滑雪板、如何穿滑雪板、如何卸滑雪板、做熱身運(yùn)動(dòng)、如何控制自己的身體、剎車……，大家都豎著耳朵聽(tīng)的聚精會(huì)神?！皩?shí)戰(zhàn)”要開(kāi)始了，老師讓我們分成四組分組練習(xí)。又是在掌上電腦一個(gè)操作，我們的滑道便變的一馬平川，兩邊竟然還出現(xiàn)了一排排美麗的霧凇，簡(jiǎn)直完美極了。輪到我們組開(kāi)始了，我輕松的起步操作地游刃有余，竟堪比專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，這點(diǎn)連我自己都很吃驚。我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，也像離弦的箭一樣敏捷，兩旁的霧凇迅速的從我身旁劃過(guò)……。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15357524.html】
