總結是對我們成長道路上的腳步進行記錄和總結的必要手段。在寫總結時，要確保準確表達自己的想法和觀點。希望這些范文能激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感，提供一些新的思路和觀點。
閱讀經典發(fā)言稿篇一
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！
我是九年級的一名學生，很高興能代表初中部在這里發(fā)言。
兩年前，我們邁著稚嫩的步伐走進了花園似的xx學校。這里，一切都是那樣的新奇，一切又是那樣的陌生。是老師們用真誠的笑容、父母般的關懷為我們驅散了怯生與不適；是老師們用智慧的雙手為我們打開了執(zhí)著追求的大門，引來了汩汩流淌的知識源泉。在清泉的澆灌下，我們已由一株株柔弱的幼苗長成了郁郁蔥蔥、生機勃勃的小樹。在這里，讓我代表初中部的同學們，向全體辛勤耕耘的園丁說一聲：謝謝！你們辛苦了！
xx學校此次開學典禮的爆竹聲為我們開啟了九年級的大門。同學們，十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正檢驗我們學習成果的時刻來到啦！同學們，往屆學長們的輝煌已經寫就，接力的火炬已在我們手中燃燒。同學們，讓我們以良好的心態(tài)，全力以赴，投入到中考大決戰(zhàn)中去吧！到那時，我們會豪邁地誦起詩句：“俱往矣，數風流人物，還看今朝！”
七年級的同學們，今天，或許你們一如我們兩年前，面對著xx學校三千多張笑臉，也有一種新奇和陌生的感受吧，但我相信：今天，一定是你們融入xx學校后，揚起人生風帆的開始。同學們，讓我們共同在xx學校這優(yōu)美、開放、師生互動的良好的學習環(huán)境中，張開我們憧憬的翅膀，放飛我們絢麗的夢想吧！
八年級的同學們，本學年，是你們全面掌握知識體系，準備決勝中考的重要關頭。你們知道嗎？成功=99%的汗水+1%的機會，有志者，事竟成！我相信你們一定能保持清醒的頭腦，明白自己該得到什么，該放下什么，該執(zhí)著就不該松弛，態(tài)度決定勝負。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同學們，讓我們志存高遠，腳踏實地，孜孜以求，向我們各自的目標進發(fā)吧！
最后，祝全體老師工作順利，身體健康！祝同學們學習進步，天天開心！
謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、老師、親愛的校友：
大家晚上好！值此丹桂飄香，金秋收獲佳節(jié)之際，我們迎來了90屆校友畢業(yè)20年的聚會。群賢畢至，精英薈萃，你們是原三圩中學（現(xiàn)劉莊二中）的驕傲！是母校的榮耀！在此請允許我代表劉莊二中的全體師生員工向前來參加聚會的領導、老師、校友們表示熱烈的歡迎并致以崇高的敬意！并通過你們向因事未能參加聚會的老師、校友們表示誠摯的問候和最良好的祝愿，祝愿他們家庭幸福，一切安好！
親愛的校友，20年前，你們在母校青春放歌，孜孜以求。20年后的今天，學業(yè)有成的你們，在祖國的各條戰(zhàn)線上譜寫人生的華章，20年彈指一揮間，回想起學校生活的一樁樁、一幕幕，依然是那么的清晰，仿佛就在昨天，讓人激動不已！尤其是當我們步入社會，品嘗人生的酸甜苦辣，經歷世事的沉浮之后，更加懷念學生時代的生活是那樣的純真、有趣和美麗！學生時代的生活如同一杯杯佳酒陳釀，如同一首首飽滿深情的歌，遠遠悠長；師生之間的友誼，同學之間的情懷是一段割舍不斷的情，是一份躲也躲不開的緣，愈久愈純正，愈久愈珍貴，愈久愈甘甜！今天你們不辭辛勞，從百忙之中不遠萬里抽出寶貴的時間匯聚這里，是我們劉莊二中的無尚光榮！劉莊二中因你們而光彩奪目！劉莊二中因你們的蒞臨而倍感驕傲和自豪！在你們牽掛母校的同時，母校也以慈母般的深情，時時刻刻在關注你們發(fā)展，你們的每一點點進步，都是劉莊二中的榮耀！歡迎各位帶著愛人、孩子常回家看看！常回母校聚聚！
歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新，20年來，各位校友已由青春少年成長為祖國各條戰(zhàn)線的棟梁之材，在上級領導的親切關懷和二中人的不懈努力之下，母校也發(fā)生了巨大的變化。事業(yè)蒸蒸日上，現(xiàn)已創(chuàng)辦為江蘇省省級示范初中，多次榮獲上級主管部門頒發(fā)的榮譽，特別是我校的教學質量一直名列全市的前茅，在社會上享有良好的聲譽。但我們也深知，母校的發(fā)展，同樣傾注了校友的情，灑滿了你們的愛。對各位的情和愛母校不會忘記，在此我代表全校師生向你們表示衷心的感謝和深深的謝意。
親愛的校友，學校這方熱土，永遠是值得你們魂牽夢縈的地方，母校的發(fā)展，需要你們的繼續(xù)關注，需要你們的繼續(xù)關懷，需要你們的援助之手！我相信，這次聚會必將是一次充滿智慧，激情碰撞的盛會！必將是一次令大家終身難忘的愉快之旅！必將進一步促進母校的各項工作再上一個新的臺階！
最后，請允許我向為本次聚會付出辛勤勞動的校友道一聲感謝！說一聲你們辛苦！祝愿各位老師們身體健康，工作順利，萬事如意！祝愿校友們家庭幸福，事業(yè)有成，前程似錦！祝愿本次聚會取得圓滿成功.
閱讀經典發(fā)言稿篇三
親愛的父母：
大家好！很高興在這里再次見到你。首先感謝大家對學校工作和老師工作的大力支持。在此，我謹代表學校和我們班的45名學生，向你們表示深深的感謝。說實話，孩子的教育一直是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成人才也是家長和學校的共同責任和愿望。學校家長會的目的是讓你了解現(xiàn)代教育狀況和孩子在學校各方面的表現(xiàn)，以便在孩子未來的教育中有針對性。同時也希望能和家長交流孩子在家的表現(xiàn)，讓老師在教育孩子的時候因人而異。現(xiàn)在，我借此難得的機會向家長匯報開學以來四周的班級工作：
父母知道四年級是爬坡，但是為什么是爬坡，父母不是很清楚。這是因為大一學生剛入學，什么都不懂，要從頭再來。我們不僅要教給他知識，還要培養(yǎng)他良好的行為和學習習慣。四年級學生剛從低年級進入中年級。這一年，學生需要掌握的知識就像洪水一樣。家長只需要關注孩子的作業(yè)，就會發(fā)現(xiàn)，四年級試卷上除了一、二、三年級的單詞外，還有復音詞、同義詞、反義詞、四個詞、成語、古詩、名言、歇后語、改變句子語序但不改變句子意思、改寫巴句、被句、閱讀理解、學習等，此時孩子的發(fā)展處于一個緩慢的階段，這是四年級學生成績普遍偏低的主要原因。加上老師的交替，一些家長開始抱怨孩子沒有一個好老師，導致孩子學習成績下降。其實這是對老師的誤解。相信經過我剛才的講解，大家對四年級有了新的認識。
我們班有45名學生，大部分學習都很努力，成績優(yōu)異，積極性很高。作為班主任和語文老師，我對自己的學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力。在學習的過程中還是會出現(xiàn)問題，這需要我們在座的家長和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
（1）品德：我應該自豪地說，我們班的學生都很棒。盡管有缺點，他們的優(yōu)點都是好的。比如教室里沒有水，他們會沖到門衛(wèi)那里去傳達。忘記帶東西的人會被催著借給他。誰有病，就有幾個學生看?？吹嚼蠋熆梢灾鲃雍蚳ellip打招呼?？傊?，班里已經形成了積極向上的氛圍。
（二）學習：我們常說十指長短，這也說明學生和學生不同，基礎、智力、毅力也有差異。所以學習上有很多差異。班級44人，學習好的18人左右，比較好的12人左右，一般的10人左右，不理想的5人左右。
（1）表揚學習優(yōu)秀的學生。比如萬天逸、楊穎、桓韓文、黃克佳、沈懿、余慧敏等同學，總是讓家長和老師擔心。他們嚴格要求自己，積極幫助有困難的學生。
（2）表揚認真聽講、積極發(fā)言的同學。謝宇軒、顧玉萍、鄒涵、蔣、馮洋等同學。
（3）寫字認真、字體好看的學生，作業(yè)做得好的學生。曹可馨、萬天一、桓、余慧敏、王成等同學。
（4）當然也有一部分學生學習習慣不好，上課容易分心，課堂學習效率低。個別作業(yè)寫不完。有的經常忘了做：有的同學寫得太潦草，缺乏毅力和耐心。
會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經驗與方法。
（三）規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣。何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生。
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為四年級的課文內容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，四年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記，每周至少看1~2小時課外書，平時回配套好小作本練習。所以，也請家長們回去關注以下小孩的習作情況。要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實在不會寫的同學，可以先找例文仿寫，千萬不能網上或書上抄一篇，那就沒達到練筆的主要目的了。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！
閱讀經典發(fā)言稿篇四
尊敬的學校領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家好！
今天我很高興，高興的是，在有生之年能和大家相見！今天，大家分別從祖國的四面八方，也可能是世界的五湖四海，重新回到了闊別三十年的母校。我們再次見到了我們尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學；見到了我們熟悉的學校的一草一木，看到了飛速發(fā)展的嶄新學校。此時此刻，我們打心眼里激動、興奮。在此，謹讓我代表機78—2班的全體同學，向我們尊敬的領導、敬愛的老師和在座的同學致以誠摯地問候和衷心地祝福！
四年風雨同舟，寒窗共讀，三十載東奔西走，各奔前程。當年飛落在天南海北、五湖四海的種子，早已生根、開花、結果了。今天，來自山山水水的學子們，終于在離別三十年后的今天，又一次歡聚在一起！這也是各位朝思夢想、翹首以待的共同心愿！
日月如梭，轉眼已是三十載。三十年的風風雨雨，怎能沖淡我們風雨同舟的情誼；三十年的坎坎坷坷，怎能剝蝕掉我們同窗四載的深厚感情！雖然我們天各一方，但是，我們的心永遠在一起！
語，萬語千言，怎能表達我們的心情！三十年來，我們在工作中，在生活里，在我們的方方面面中，始終牢記老師的諄諄教誨，時時刻刻難忘同學之間的相互鼓勵鞭策。昔日，為了一個共同的目標，大家各奔東西，經風雨，見識面，共創(chuàng)業(yè)績，前程似錦；今天，為了一個共同的心愿，相聚鄭州，揮別淚，話友情，載歌載舞，歡聚一堂！三十年來，我們每個人，在各自的道路上承受失敗的痛苦，享受成功的喜悅，磨煉了意志，鑄就了成功！雖然大家的經歷各有千秋，但是，經歷就是財富！我們終于一路走過來了，回到一起來了。讓我們珍惜這次相聚的分分秒秒，暢所欲言，互訴衷腸，傾訴離別的痛苦，盡享相聚的喜悅?！叭ⅰ?，是指人從小活到三十歲的時候，對于周禮的理解已經達到一定的程度，可以實際運用。我們今天所說的三十，不是三十歲，而是人生經歷了三十年。三十年，既是短暫的，又是漫長的。相對于整個歷史的長河，可以說是短暫的。但是，相對于有限的人生來說，卻又是漫長的。從那個時代過來的人都清楚，我們是同班不同齡，年齡相差很大，歷史給大家開了一個不大不小的玩笑。當年的年長者，如我本人，如今早已過花甲之年，從工作之中退了下來，兒孫繞膝，享天倫之樂；年輕者，當年最小的僅僅十五歲，不到我年齡的一半。但是，如今的他們早已是作人父，為人母的成功人士，也已到了知天命之年。
他們事業(yè)有成，年富力強，如日中天，夫妻相濡以沫，兒女學有所成，家庭和諧，其樂融融！經過三十年的風雨歷程，磨煉了同學們的意志，增進了大家的友誼。三十年前，恰同學少年，風華正茂，血氣方剛；經歷了三十載的`滄桑，成就了今天的這群政要、專家、學者、老板、富翁，成為時代的中流砥柱！可以說，今天的同學們是個個耀眼奪目的明星，眾星捧月的泰斗。真是人氣興旺，群星燦爛！海內存知己，天涯若比鄰。
同學們：
讓我們手拉著手，肩并著肩，團結一心，忘掉憂愁和煩惱，拂去歲月的風塵，快快樂樂地共享這歡樂的時光?！敖袢沼芯平袢兆怼保 叭松靡忭毐M歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來”?！叭松鐗?，轉眼已是百年”！讓大家攜起手來，闊步前進，走向光明燦爛的未來！
祝大家身體健康！玩得開心！
最后，感謝為我們這次慷慨解囊的王、張二同學！感謝各位會議籌備小組的同志們！
謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領導、各位老師、各位校友、女士們、先生們：
大家上午好！
帶著一份渴望與敬意，帶著一腔激情與企盼，帶著一種溫馨與甜美，今天，我們心靈有約，相聚南華！首先，我謹代表南華職業(yè)技術學校全體師生，向闊別多年的校友和各位老師表示熱烈地歡迎！向曾經在南華工作的老領導們、老師們、特別向那些從市外、省外及全國各地一路勞頓奔波，趕來參加南華第二屆校友會的各位領導、老師及校友們致以崇高的敬意與衷心地祝愿！向曾經和現(xiàn)在為南華教育的發(fā)展添磚加瓦，作出貢獻的所有的人表示衷心的感謝！你們的付出與心意，南華將永記在冊、永久珍藏！同時也借此機會向長期以來關心和支持南華建設與發(fā)展的各級領導、老師和社會賢達表示衷心的感謝！
浮云一別，流水九年，驀然回首，感慨萬千。九年來，大家從懵懂少年到年富中年，這是最難忘的，也是最輝煌的一段人生。如果讓歷史的畫面再切換到我們學生的歲月，讓大家再回首那最難忘的求學時光，為了探求知識，大家朝夕相處，寒窗苦讀；為了追求理想，大家又揮手作別，各奔前程。昨天，巍巍虎門記錄下了你們奮斗的身影，悠悠珠江見證了你們學業(yè)的成果與輝煌；如今你們紛紛建功于五湖四海，咤叱于大江南北，演繹著一曲曲南華學子的動人樂章。昔日的你們如今已成為了企業(yè)各級領導、技術明星、行業(yè)領袖和社會名流等等，你們都是時代的中堅，你們是母校的驕傲！母校為擁有你們這樣的重要資源和寶貴財富感到無比的自豪！為此，母校將在校史室、檔案室、校園網榮幸地記錄下你們一個個引以為豪的光輝業(yè)績和一個個響亮的名字。
校友們：母校的發(fā)展走過了九年多的歷程。九年的風雨陽光路，幾代南華人奮斗的不了情，孕育了母校深厚的文化底蘊，母校也曾一度贏得了“金杯銀杯都不如南華在老百姓心目中的口碑”的美譽。并且在20xx年我們吹響了“上下同心重塑南華形象，師生合力再創(chuàng)我校輝煌”的嘹亮號角，提出了“特色辦學，多元發(fā)展”的辦學思路，聘請了社會賢達擔任學校顧問，對外博引社會資源，對內加強管理。通過不懈地努力，母校的發(fā)展煥發(fā)了新的生機與活力。20xx年我們申辦“國家級重點技工學校”獲得了圓滿的成功；20xx、20xx年我們又喜獲“四星級”“五星級”基層黨組織的光榮稱號；20xx年里，我校在東莞市中職學校職業(yè)技能競賽中，各專業(yè)百花齊放，共奪得各獎項30多項，走到了東莞市民辦學校的前列！20xx年，我校還被獲評為“東莞市教育質量二等獎”、“東莞市先進民辦學校”等榮譽稱號。特別是近期以來，學校不斷提升各專業(yè)培養(yǎng)目標，大膽啟用年輕干部、著手進行招生改革，職校和技校并重，使學校的區(qū)位優(yōu)勢得以延伸，使母校的前景更廣闊?，F(xiàn)在的母?！耙恍芍啤保罩坪投唐谂嘤柌⑴e、學歷制與技能鑒定并重，兩駕馬車已并駕齊驅地踏上了夢想的征途。新的時期，學校將繼續(xù)發(fā)揚“自強不息、止于致善”的校訓精神，繼續(xù)向前，再創(chuàng)輝煌！
校友們，20xx年，南華將迎來十年校慶。這將是我們南華教育發(fā)展史上的里程碑，將對學校承前啟后、持續(xù)發(fā)展起到重要意義。很快，我們將啟動南華十周年校慶活動籌備工作。借此機會，我向在座的各位，并通過你們向所有的南華校友發(fā)出以下四點倡議：
一、獻計策。
南華校友會的宗旨是廣泛聯(lián)絡校友、服務母校、回報社會，搭建各種交流平臺，促進校友互助與共同發(fā)展，為母校改革與發(fā)展作出更大的貢獻。學校希望各位校友積極參與，對十年校慶的紀念、儀式，以及公益、活動等方面提出建議與意見，將十年校慶做得既隆重、喜慶，又儉樸、實效。
二、講故事。
希望各校們將在校期間的生活、學習的故事、照片、視頻，以及就業(yè)工作后與南華有關的故事、成就、照片、視頻等以qq、郵件、電話等形式反饋到母校，母校將做成數據庫，永久珍藏，并發(fā)到校園網上，讓大家可以分享，同時精選、匯集，進行展出。
三、出力量。
學校將成立正式的校友基金會，基金會將匯集所有校友的力量，并正式在包括民政在內的政府有關部門注冊，實施公開、透明、高效的管理機制，接受校友、社會及主管部門的監(jiān)管。校友基金會中，學校及校友共同出資，校友基金會的核心是：助學、獎學、獎教及在校園重大建設、標致性建設項目上作出貢獻。校友基金會中，校友的出資不在于多少，而在于大家的共同參與、共同關注及以此形成的校友聯(lián)系，使校友基金會在助學、獎學、獎教及校園建設中發(fā)揮出正能量。
四、留情誼。
母校通過組織校友活動，以及各種活動形式密切校友聯(lián)系、促進溝通了解，搭建交流平臺，使我們的校友無論在校內，還是在校外，使所有南華人都能及時了解校友在生活、工作及事業(yè)上的成功、成就或者困難，互相關心，互相幫助，攜手并進，讓母校及校友會成為大家心靈的港灣！
校友們：有一種情懷叫銘記，有一種財富叫擁有。在母校發(fā)展的進程中傾注了大家的關注與厚愛，你們對母校的情懷已化作母校揚帆的動力，請允許我代表全校師生再一次表示最衷心地感謝。
校友們：有一種握手是相逢，有一種相逢叫幸福，有一種幸福叫歡笑,有一種歡笑在母校!有一種同學如手足，有一種手足叫兄弟,有一種兄弟叫你我，讓你我以南華為紐帶，血脈相再連。母校將永遠是你們的精神家園！歡迎大家?；丶铱纯?，同時也期待著更多熱心的校友為學校發(fā)展建設出謀劃策，多作貢獻，更希望大家熱情地對學校工作提出寶貴意見。特別是今年的招生工作，有賴于各位校友以自身的體會積極幫助學校吸引更多學子。在此我僅代表學校董事會和相關職能部門表示衷心感謝！
最后，預祝20xx年南華校友聚會圓滿成功！祝各位老領導、老教師身體健康，精神愉快！祝各位校友工作順利，事業(yè)有成，合家幸福！謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇六
各位家長：
忙碌了一整天，還要來開家長會，大家辛苦了！
和大家、和寶寶們相處了兩個多月，先說說我的幾點體會：
首先感謝我們的家長支持學校和班級工作。孩子之間發(fā)生矛盾都是檢討自己的孩子，給我們的調解減輕負擔。讓我記憶尤深的是我們班周辰恩這個孩子，被別的小朋友將手上挖出了一道深深的劃痕，媽媽根本就沒告訴我，我知道后詢問情況，媽媽首先就是說給老師添麻煩了，孩子太不懂事，然后還說請老師一定要嚴格要求，嚴格教育。我想，有這樣的母親，孩子一定能健康成長。我還特別感謝賀文琪的媽媽，和別的小朋友發(fā)生矛盾之后，二話不說，牽著自己的小孩到醫(yī)院檢查，根本不追究別的小朋友的責任。其實賀媽媽的寬容大度不僅是影響著我，也會影響小丫丫，將來這個孩子一定也會和媽媽一樣，寬容大度，與人為善。當然，還有好多好多讓我感動的家長，由于時間的關系，我只能對大家說一聲：謝謝您們，親愛的家長朋友們！
其次，感謝我們的家委會成員，家委會成員總是無私付出，默默地，無償地為班級服務，比如，護送路隊，做衛(wèi)生，一起買東西等，給我們的日常工作帶來方便。那個大雨滂沱的上午，肖寓之的爸爸剛剛從外地出差回來，來不及回家歇一口氣，直接來到教室打掃教室；袁李嘉小朋友的奶奶，最積極最活躍，協(xié)調組織，活動結束后，還請幾位美女媽媽吃工作餐；賀文琪的媽媽，家里還有病人，但是二話不說，抽出時間參加勞動；張淑涵媽媽，下那么大的雨，跑到我那里拿鑰匙，然后再來參加勞動；萬金博媽媽本來不是家委會成員，但是主動請纓，參加勞動，讓人敬佩；還有田文滔媽媽，周欣悅媽媽，李天翊爸爸更是忙前忙后，是這次公益勞動的主力干將！我說，能和這樣的家長一起同行，我幸福；我更想說，您的孩子和這些家長的孩子成為同學，也是幸福的！
說實話，太多太多的感動，無以言表。而我希望，我們有更多的'家長參與班級管理和班級的日常事務中來，努力為孩子們營造更好的學習環(huán)境，為孩子們的成長助力！
其三，感謝我們的家長對孩子們的重視。我們的家長輔導孩子學習，都還沒有豐富的經驗，但只要老師提醒，都會慎重對待。特別讓人敬佩的是萬金博的媽媽，記得開學初，這個孩子上課就從沒聽過講，當時我也非常急，跟媽媽交流也非常直接，媽媽表示了充分的理解，表示非常重視孩子學習習慣的養(yǎng)成。雖然說這個孩子現(xiàn)在也不是最出類拔萃的，但是，我可以非?？隙ǖ卣f：這個孩子已經上路了！而且，正因為萬金博家長的信任和重視，我也敢于大膽管教。
其四，我要感謝我們班的數學老師蹇老師，工作能力強，工作責任心強。蹇老師來自實驗小學，我是上屆學生五年級和蹇老師合作教一個班級的。
每天只要有空余時間，就會找學生個別輔導，不厭其煩；只要哪個班有什么好的做法，蹇老師立馬就會虛心學習；學校的大型活動，蹇老師每次都會出謀劃策，主動分擔。
我們的孩子每周四節(jié)數學課，只要上數學課，蹇老師基本都會上兩節(jié)，有時是中午抽時間，有時是利用托管，專門輔導孩子們做數學作業(yè)，只要能在學校完成，蹇老師從不安排家長輔導。有很多次，我就聽蹇老師對個別學生說，你這題沒做對，回家要重做。但是，很多孩子不能按照老師的要求做。
最后，我要感謝這些可愛的孩子們！幾乎所有的孩子都虛心好學，積極向上。孩子們一天天進步，一天天懂事。字寫得美了，絕大多數同學都能按照田字格的占格來寫，要求嚴格，以后就不需要專門練字了；部分同學養(yǎng)成了讀書的習慣，很多同學識字量比較大，閱讀比較輕松；勞動能力，衛(wèi)生習慣，正在逐漸養(yǎng)成。
接著，我想談談語文學習。
請大家看試卷，在同步練習上也有一張期中模擬試卷。各位家長可以將兩張試卷都比較比較。有的孩子兩次考試分數差不多，但是有的孩子的分數相差較大。其實，分數能說明一部分問題，但是分數不能說明所有的問題。兩次分數差不多的，那分數基本能證明您孩子的真實水平。若兩次的分數有差距，那說明您的孩子學習還不夠扎實，還要努力。分數能檢驗的是：孩子的拼音會不會讀，會讀字會不會讀，會寫字會不會寫。
所以，親愛的家長，孩子們剛上一年級，希望大家能重視孩子們的學習。首先，心里要有底：我的孩子哪些課堂上應該掌握的知識沒有掌握，若沒掌握，快速想辦法，緊急補火，務必將課堂上掌握的知識落實。這是語文學習的基礎。
其次，要引導孩子養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，上次我自費為孩子們買了一部分書，有很多孩子很會讀書，比如萬欣怡，葉鵬杰，肖寓之等等?，F(xiàn)在提一個明確的要求：每天回家后，孩子要課外閱讀20分鐘。每天在學校，一有時間，我也會引導孩子們課外閱讀。孩子課外閱讀的時候，一定要引導他逐字逐句地讀，我發(fā)現(xiàn)不少的孩子的課外閱讀，就是將書走馬觀花看一遍，一本書也就個三五分鐘看完了，這樣是沒用的。在孩子閱讀的初期，一定要和孩子一起讀，若孩子已經掌握了方法，會讀了，那就放手讓孩子自己讀，孩子讀了之后，還要孩子給家長們講一講，今天從書上看到了一個什么故事，懂得了一個什么道理。這樣的讀書才是真正有效的。家長盡量給孩子多買一些書，現(xiàn)在買書的途徑很多，很方便。但是大家在買書的時候，一定要注意不要買什么動漫書什么的，要買經典書。比如一年級以童話故事，寓言故事，彩繪故事為主。
第三點，培養(yǎng)孩子的敬畏之心。我們很多家長，認為我的孩子會讀多少漢字了，會寫多少個漢字了，于是，就有一種優(yōu)越心理，認為孩子能不能認真聽講，能不能認真作業(yè)都沒有關系。尊敬的家長，若您的孩子對學習，對學校，對教室，對教師沒有敬畏之心，不管他上小學之前學會了多少知識，一年級結束的時候，很多孩子都會超過您的孩子。而且，沒有敬畏之心就沒有規(guī)則意識，也無法培養(yǎng)出良好的學習習慣。
最后有一點溫馨：每個孩子都是有差異的，有的孩子，老師教一遍就會了，但是有的老師教四遍五遍他都不會。這樣的孩子，我們教師都會特別關注，但是，僅僅老師關注還不夠，還需要家長在家多花時間，多花精力，多下功夫。不然，孩子就會和其他孩子的差異越來越大。
第三個方面，我來給說說關于作業(yè)和家長輔導的問題。
1、寫的作業(yè)每天爭取在學校完成，我負責檢查訂正。
2、現(xiàn)在拼音已經學完，孩子還要每天預習，預習主要是借助拼音讀課文，一定要用手指讀。
3、每天回去主要是背書、聽寫和課外閱讀，必須落實，每天簽字。
4、今天開過家長會后，我不再在群里發(fā)作業(yè)，要學生自己會聽家庭作業(yè)，家長督促完成，第二天我會檢查。孩子上小學了，要學會獨立了，很多事必須他們自己承擔，不能還要老師和家長的庇護。但是，若哪天的作業(yè)特別多，我估計孩子聽不太明白的，我會發(fā)在群里。
最后說說關于班級管理方面的問題。
1、班級微信群請大家一定要置頂，隨時關注群信息。不要回復，以免影響他人閱讀。不清楚的私信咨詢，校園一般處于高分貝狀態(tài)，請大家不要發(fā)語音，要發(fā)文字。若有急事，請打電話，很多時候我們老師沒有看微信。
2、關于家委會工作。
學校已經溫馨提示過我們，家委會集體購買東西是不合規(guī)范的。因此家委會的工作請家長們一起來真正做主，王老師不參與，不建議，不干預，不決議。
為了方便家委會協(xié)調安排工作，我想請每個家委會的主力成員每人負責一個小組。這樣，家委會也就不會是一言堂，遇到問題，所有家長共同商量，共同決議，齊心協(xié)力將班級工作做好。
好，謝謝各位家長，謝謝大家的支持！祝大家身體健康，萬事順意！
閱讀經典發(fā)言稿篇七
伴隨著拂堤楊柳醉春煙，草長鶯飛三月天的到來，我們懷著共同的理想，共同的追求，共同的目標，相聚在廣東xx大學這片學習園地。沐浴著春天的陽光，享受著怡人的春風，我們來到了廣東xx大學。讓我們以熱烈的掌聲歡迎新同學加入到我們廣東xx大學!讓我們在新的學期共同為學校添上新的色彩。
首先，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎我們廣東xx大學的領導入場!到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領導親臨我們開學典禮的活動現(xiàn)場，讓我們再一次用最熱烈的掌聲表示歡迎!
同時，也非常感謝各位同學在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學典禮，在此，我們表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東xx大學的各級領導，他們是：廣東xx大學xxx校長，掌聲歡迎!廣東xx大學繼續(xù)教育學院xxx院長，掌聲歡迎!廣東xx大學繼續(xù)教育學院招生辦xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學高等教育廣州教學中心xxx主任，掌聲歡迎!廣東xx大學高等教育廣州教學中心教務處xxx主任，掌聲歡迎!
非常感謝各位領導在百忙中撥冗蒞臨指導我們的工作和學習，我們再次表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
下面我宣布：廣東xx大學成人高等教育xx教學中心2014級新生開學典禮正式開始!
請全體起立，奏國歌!禮畢，請坐下。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：在這春風又綠江南岸的美好時節(jié)，我們共同唱響了神圣的國歌，我們心潮澎湃，在新的學期又有了新的目標!新的希望!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭的鴻雁準確無誤地導航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們廣東xx大學成人高等教育之所以能夠屢創(chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一些理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領導。
下面我們有請廣東xx大學繼續(xù)教育學院xxx院長給我們作指示報告。讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝xxx院長熱情洋溢的講話!相信在廣東xx大學各位領導的指引和帶領下，我們全體同學在新的學年里會有更好更快的進步!
七、廣東xx大學培養(yǎng)了無數優(yōu)秀的人才，在這里學習過的同學大都掌握了過硬的專業(yè)知識和本領，接下來我們用最熱烈的掌聲有請舊生代表xxx同學上臺發(fā)言!掌聲有請!
謝謝!非常感謝xxx同學的發(fā)言!我們堅信，在這個充滿良好學習氛圍的校園里，我們一定會茁長成長!在學業(yè)、技術各方面獲得更加優(yōu)異的成績!
謝謝，同樣非常感謝xxx同學的發(fā)言。我們相信所有新生都有信心在廣東xx大學完成自己的學業(yè)!實現(xiàn)自己的夢想!同學們!為我們的明天加油，努力吧!
下面有請“廣東xx大學”成人高等教育xx教學中心xxx主任給我們作總結發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請xxx主任!
謝謝xxx主任的講話!同學們，剛才xxx主任對我們廣州教學中心的教育教學工作作了總結和部署，對同學們如何處理好工學矛盾也提出了新的要求。希望同學們，新年新氣象，新學期新起點，用智慧和辛勤的汗水去實現(xiàn)自己心中的理想。
同學們，一年之計在于春，良好的開端是成功的一半，希望大家從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展，團結進取!
今天的開學典禮開得很成功，最后，我宣布：2014年新生開學典禮到此圓滿結束，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導退席!
閱讀經典發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導、各位來賓，敬愛的老師們，親愛的同學們：大家上午好!
虎振雄風留浩氣，兔迎盛世啟新程!當新年的鞭炮聲還在耳畔回響，過年的祝福還在耳邊蕩漾，和煦的春風已吹響了希望的號角，新春的鼓點已匯成一支恢弘的交響曲，激勵著人們在前進的道路上拼搏奮進!
值此春回大地之際，我校全體師生在此隆重集會，舉行2014級新生開學典禮。我們手捧著錦旗、鮮花和贊譽的掌聲，滿載著金杯、銀杯和眾人的口碑，迎來了玉兔騰飛的2014年。
走進新學年，升起新希望，創(chuàng)造新業(yè)績，讓我們在新的學年共同為學校增添絢麗的色彩!
二、現(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請我們廣東海洋大學的領導入場，到主席臺上就坐!掌聲有請!(奏迎賓曲)。
謝謝，非常感謝各位領導親臨我們開學典禮的現(xiàn)場。同時，也非常感謝各位同學在百忙之中抽出寶貴的時間來參加本次開學典禮，在此，我們一并表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!歡迎你們!
三、今天，我們很榮幸地邀請到了廣東海洋大學的各級領導，他們是：廣東海洋大學朱堅真校長，掌聲歡迎!廣東海洋大學繼續(xù)教育學院索慶華院長;廣東海洋大學繼續(xù)教育學院招生辦許國炯主任;廣東海洋大學成人高等教育廣州教學中心龍飛虎主任;廣州教學中心莫佩玲副主任。
非常感謝各位領導在百忙中撥冗蒞臨指導我們的工作和學習，我們再次表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
四、同學們，新的學期已經向我們走來，現(xiàn)在我宣布：廣東海洋大學2014級新生開學典禮現(xiàn)在開始!請全體起立，奏國歌!
禮畢，請坐。
五、同學們：新的起點，承載新的夢想!在這春寒料峭的二月里，大家難免不春潮萌動，或許你現(xiàn)在正在回味：上學期過得好不好，有哪些經驗需要總結，有哪些教訓需要吸取;或許你現(xiàn)在正在思考：這一學期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。我想，醉心于過去的快樂與成功為時尚早，沉溺于過去的痛苦與失敗也大可不必。勝不驕，敗不餒，是智者的選擇;吃一塹，長一智，才是聰明人的做法。
下面讓我們聽聽學校領導對同學們寄予怎樣的殷切期望，有請廣東海洋大學繼續(xù)教育學院索慶華院長給我們做重要講話，讓我們用最熱烈的掌聲有請!
非常感謝索院長熱情洋溢的講話!索院長慷慨激昂的致辭，全面展示了學校校容校貌的巨大變化，回顧了教育教學管理的喜人成果，充分肯定了師生的優(yōu)異成績，對學校的發(fā)展提出了指導性意見，對同學們的學習也指明了努力的方向，吹響了新學年進軍的號角。希望全校師生認真領會索院長的講話精神，努力工作，勤奮學習，嚴于律己，爭取更好、更快、更大的進步!
六、不知道舊生們在新的學期有什么打算，對新同學有什么寄語呢?下面有請舊生代表葉春燕同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝!非常感謝葉春燕同學的發(fā)言!相信在這個充滿良好學習氛圍的校園里，同學們一定會春華秋實。
七、新的學年，新同學的加入，為我們廣東海洋大學帶來了更多新生的力量。那么各位新同學對新學期又有什么期待呢?下面有請新生代表趙文玥同學上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎!
謝謝，同樣非常感謝趙文玥同學的發(fā)言。相信所有新生都有信心在我們學校學滿歸成!同學們，為我們的明天加油，努力吧!
遷徙的雁陣之所以能跨越千山萬水回歸故鄉(xiāng)，是因為有領頭的鴻雁準確無誤地導航;大漠上千里跋涉的人們之所以不會迷失方向，是因為陽光下有指南的羅盤，暗夜里有閃爍的北斗。我們學校之所以能夠屢創(chuàng)佳績，譽滿社會，是因為我們有一批理念先進、敬業(yè)、勤業(yè)、盡職盡責、精通管理、無私奉獻的好領導。
八、下面有請廣東省政協(xié)常委、湛江市人大副主任、廣東海洋大學副校長朱堅真校長為同學們勉勵幾句，大家以熱烈的掌聲有請。
非常感謝朱校長誠摯的勉勵，希望同學們按照朱校長的要求認真學習，在規(guī)定時間內如期完成學業(yè)。
九、下面有請廣東海洋大學成人高等教育廣州教學中心龍飛虎主任給我們做總結發(fā)言，讓我們用最熱烈的掌聲有請龍主任!
非常感謝龍主任的講話!同學們，剛才龍主任對我們廣州教學中心的教育教學工作做了總結，也對今年的工作做了部署，對同學們如何處理工學矛盾也提出了新的要求?；诔扇烁叩冉逃纫ぷ饔忠獙W習的特殊性，希望大家嚴格要求自己，爭取工作、學習兩不誤!
同學們：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。歲月崢嶸須拼搏，年華瀟灑莫蹉跎。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，攜手譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!讓我們和學校一起在明天的跑道上沖刺!祝我們的學校明天會更好!祝老師、同學們一年更比一年強!
九、今天的開學典禮開得非常成功，最后，我宣布：2014年新生開學典禮到此圓滿結束，非常感謝各位領導的蒞臨指導，請大家以熱烈的掌聲歡送各位領導退席!(奏歡送曲)。
十、請同學們留步，下面有請莫副主任對新學期的教學工作做具體安排和補充，大家掌聲有請!本文來自本站主持詞頻道。
閱讀經典發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
伴著2008北京奧運的喜慶，和著涼爽的秋風，我們相聚在美麗的校園，共同憧憬新學期美好的未來。首先，請允許我代表全體新教師向各位領導老師和同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福，對我們可愛的新同學表示最熱烈的歡迎！
來到實驗中學，我深刻地感受到，實驗中學是一所煥發(fā)著勃勃生機的學校。這里不僅有完善、先進的設施，優(yōu)美、寧靜的校園，還有敬業(yè)、奉獻的教師，勤奮、刻苦的同學，更有獨特、新穎、具有創(chuàng)新精神的教學理念。以人為本，學風嚴謹，使實驗中學生生不息，朝氣蓬勃；勤奮進取、教風扎實，優(yōu)異的教學質量使實驗中學在社會上贏得廣泛的贊譽。
今天，能夠和18位新教師，450多名新同學共同成為實驗中學的一員，我感到非常的榮幸和自豪。
詩人汪國真說，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。作為一名新教師，我們會本著“對學生負責”的宗旨，嚴格要求自己，以飽滿的熱情投入到教學工作中，愛國守法，愛崗敬業(yè)；我們要真誠地對待每一個學生，獻出自己的一片愛心，關愛學生，教書育人；我們會虛心向老教師學習，學習他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們要潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，努力提高自身素質，不斷完善自我，終身學習，為人師表！
有一種激情，叫做熱愛；有一種拼搏，叫做快樂；有一種堅持，叫做考驗；有一種幸福，叫做永遠。作為教師，應該把握住人生的每個環(huán)節(jié)，為成功學生、發(fā)展自己、強大學校、亮麗教育，作出努力和貢獻！
同學們，開學了，你們準備好了嗎？我想對各位同學說，你們面對的是一個高速發(fā)展，充滿競爭的世界，但挑戰(zhàn)與機遇同在，壓力與動力共存，希望你們從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，追求卓越，勇于拼搏。人生絕非一番坦途，望你們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，不經歷風雨，又怎能見彩虹。我們――你們的老師，將一路陪伴著你們，憂你們所憂、急你們所急、樂你們所樂。見證你們成長，幫助你們成功！
人生是一個圓，你播種什么，你將收獲什么。中學階段正是人生的播種季節(jié)，播下一個信念，你將收獲一種行動；播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一個習慣，你將收獲一種性格；播下一個性格，你將收獲一種命運。
老師們，同學們！新學期的航程已經開始了！
曾經的過去，不代表什么了。
曾經的成功，不意味什么了。
新的開始，新的希望。
與其羨慕別人，不如煥發(fā)激情，抖落塵土，輕松上路。
昨日的夕陽雖然美麗，
但是今日的初陽更加輝煌。
讓我們把希望留給明天，
把行動留在今天！
最后，祝全校師生在新學期里收獲更多的成功和快樂！
閱讀經典發(fā)言稿篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設了一條金光大道。”
同學們，你喜歡讀書嗎?書是一艘穿梭在知識海洋里的小船，乘上它，我們便隨著知識的波浪漂流，向那五光十色的文學大海駛去。書是一雙翅膀，擁有它，我們的思維就能越過高樓，越過高山，飛到更為廣闊的世界。
我喜歡讀書，很小的時候，我便與書結下了不解之緣。每天晚上，等媽媽忙完了晚飯后，我就纏著媽媽與我一起看圖文并茂的幼兒故事書，枕著媽媽的臂彎，聽著《三只小豬》、《不聽話的小金魚》……漸漸地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
上了中學后，盡管學習的壓力特別大，可閑暇之余，我總愛閱讀各種各樣的書籍。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密，懂得了一個又一個深奧的道理。我知道了猿是人類的祖先，恐龍曾是地球上的霸主……我喜歡讀書!書，可以讓我明白“力盡不知熱，但惜夏日長”的農民艱辛的生活;書，帶我領悟了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯語;書，讓我品味到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。書給予我的，不僅僅是純粹的'知識，也不只是一次品味精美文章的機會，而是生存的自信，做人必備的才智和面對挫折時的勇氣。
記得一連多次考試都失利的我，總是回到家，捂著被子偷偷地流淚，體驗著失敗的滋味，理解著什么叫痛苦。直到我闖進了《大名人小故事》這本書，看到司馬遷慘遭宮刑，可他憑這堅韌的意志，寫下了“史家之絕唱，無韻之《離騷》的《史記》。我才知道要善待挫折，于是告訴自己：“這是上天在磨練自己?！币驗槊献釉f：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，才能動心忍性，曾益其所不能?！本永锓蛉艘苍f：“成功的路是用血而不是水鋪成的?！本瓦@樣，我找回了自信。
閱讀真好!人和書是有緣的，孤獨時，書是永不言棄的朋友;彷徨時，書是指路的明燈;郁悶時，書是敞開的窗戶。書，讓我不再孤寂，不再彷徨，讓我看到了多味的人生，領悟到了生命的真諦。去吧，去找本和你投緣的書吧!
閱讀，真好!有書的人生，真好!
閱讀經典發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長們：
你們好！四年級已經屬于過去的影子，五年級的我們代表著一個嶄新的自我；有更豐富的知識、有更多的成就、懂得的道理就更多了……時光如梭，光陰似箭，時間像一位運動健將，在不停的飛奔著，發(fā)言稿。眨眼間，兩個月就這么飛快的過去了。今天我們又一次迎來了一學期一次的家長訪校周，下面就由我來向尊敬的家長匯報一下這兩個月來同學們的各種情況。
五年級是一個很大的轉折階段，要看成績是否好，就要看同學們在這兩個月中曾經付出過多少，那么將必有很大的收獲。這學期同學們在各個方面都有了很大的進步，甚至說是突飛猛進。老師為了幫助一些落后的同學能趕上來，便叫同學們結成互幫對子，經過老師的這一結合，許多同學有了令人不可思議的進步。比如：黃林燾他去年一直考中或是良低分，可是這次期中考試他竟然考了88分的好成績，雖然是良，但是我堅信在不久的將來他一定會超過許多同學，希望他能一直堅持下去。再比如說朱景飛，大家都知道他是一個運動健將，他堅持不懈的鍛煉身體，終于在這次的秋季運動會上拿到了，五年級100米決賽第一名的好成績。……等等。在這短短的兩個月里，每一位同學都有了非常出色的成績，這些就是付出后所得到的成績。
當然，我們也有缺點。比如說粗心就是我們班最大的“心病”。把題目看錯了或是抄錯了，還有是漏寫了……什么問題都有。要徹底解除這塊心病，就要從根本做起。平時的一點一滴都要仔仔細細，不能馬馬虎虎。
積累的知識多不多，關鍵就在于你，同學們努力吧，迎接你們美好的未來。為了你們的將來而著想。
閱讀經典發(fā)言稿篇十二
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五(4)班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經驗。文學大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點?！庇袝r候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人?？墒腔矢χk，由于他姨母的責罰，開始認真讀書。在患上風弊病，仍認真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個人可以沒有物質上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經典發(fā)言稿篇十三
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
我是五（4）班的xxx，今天我演講的題目是《讀書滋潤心田》。
無論科技如何發(fā)展，書籍的力量都是不可小覷的。古今中外，只有書籍，才能承載起幾千年不變地人類的智慧和經驗。文學大師高爾基說：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。
記得一位老師曾說過這樣一句話：“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點?！庇袝r候，一本好書就是良師益友，在寂寞時，書會給我以安慰；有疑難時，它會給我解答；遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我向光明的前程邁進。因此，讀書，能潤澤人的心靈人生。
世上有很多人因為讀書，從一個碌碌無為的人走向成功大殿。比如：皇甫謐以前是一個游手好閑，17歲還目不識丁的人。可是皇甫謐，由于他姨母的責罰，開始認真讀書。在患上風弊病，仍認真讀書，靠著書中的知識，使自己痊愈了，并成為一個有學問的人。但皇甫謐并不滿足于現(xiàn)況，繼續(xù)攻讀針灸方面的書。終于寫出了舉世聞名的《針灸甲乙經》。
從古至今，哪一位偉人不是愛讀書的呢？孫中山喜愛讀書，以書籍豐富自己的認知。毛澤東喜愛讀書，老年時眼睛不好，還要堅持看大字版的書。他們的生活中都有書籍陪伴著。讀書滋潤著他們的心田。讀書是一門學問，閱讀時不可一目十行一掃而過，你需要做的是靜下心來，耐心地捧著一本書去領會其中的含義。有些書，隨著時間、地點、心境的不同，你所理解的道理也是不一樣的。有些時候，你在生活中所碰到的問題，或許通過讀書就可以解決。每當你心情低落時、無助時，通常都可以選擇讀書這種方式。書籍讓我們不再迷茫，在閱讀時，能找到字里行間所蘊藏的力量。我們可以先選擇自己喜歡的書看，培養(yǎng)興趣。再慢慢地去發(fā)現(xiàn)書中無窮的魅力，最后自然而然地喜歡上閱讀。
一個人可以沒有物質上的財富，但絕不能沒有精神上的財富。
而精神上的財富正是讀書可以帶來的。閱讀是一座通往成功的大路，然后我們在通往成功的道路上越走越遠。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
閱讀經典發(fā)言稿篇十四
a提升表達成績
2。班級個人閱讀情況匯報學生展示
3。讀書匯報展示
1。小主持人隨機采訪一些親子閱讀的情況
2?！皶慵彝ァ闭故?課件
2。教師小結。
a “書香家庭”評選辦法
b好書推薦
1。在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！其實孩子們也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了！
2。順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關系。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊。
3。不宜對孩子的閱讀過程管得太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。適時的對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
4。親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。
在家里，父母應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。
5。要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。
孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母子周末必做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發(fā)展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養(yǎng)都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
閱讀經典發(fā)言稿篇十五
大家好，我是**省**市**區(qū)第一小學的徐莉莉，今天我想跟大家分享的是我們班的閱讀課程實踐，我就以這一周為例來講吧。
我?guī)У氖撬哪昙?，這一周我們開始誦讀《日有所誦》第七單元，第一篇是艾青的《煤的對話》，通講時，我問孩子們，知道煤的前身是什么嗎？是樹，森林中的樹木在地殼運動中被埋在地底下，不再以枝繁葉茂的形式來展現(xiàn)它的生命力，但它真的死了嗎？不，它重生為煤，只要給它以火，它又能燦爛了，你們看，生命總是以許多形式存在著。這樣一番解讀之后，再讓他們讀，讀到最后兩句：死？不，不，我還活著——請給我以火，給我以火！他們不自覺地就把語調變得鏗鏘起來，好像特別想表現(xiàn)煤強大的生命力。
第三篇是《沙與沫》中的一首：我問孩子們，你們有沒有感受過自己也有另一個我？什么時候有這種感受？孩子們一致認為有，他們舉出了不少例子，如做決定做選擇，內心很矛盾時；遇到困難，想退縮時，都有另一個我的存在。于是，他們發(fā)表了自己對這首詩的感悟：當你需要作出決定時，你的心中便會出現(xiàn)兩個不同的你，一個贊成，一個不贊成，我們就是在這種選擇中成長的。一個是天使，一個是惡魔，永遠相反。人一定會有遇到坎坷，你走過去，你就在成長。
這是孩子對這幾首詩作的批注。哦，其中的《沒有一艘船能像一本書》是這一周讀到的《全閱讀》中第七單元中的第一篇，我把它和這一單元的日有所誦放一起教學了。
這個單元的兩首古詩分別是盧綸的《逢病軍人》和柳中庸的《征人怨》，孩子們很容易就看出來這兩首是寫戍守邊關的將士們的，通過了解每首詩的大體意思體會到了這兩首詩的情感基調都是哀怨悲苦的。再讓孩子們看韻腳，第一首詩的腳是“糧、鄉(xiāng)、瘡”，押的是刪韻，第二首詩的韻腳是“關、環(huán)、山”，押的是陽韻，這兩個韻都是比較開闊深遠的韻，發(fā)好這些長平字，再加上入聲字“不、入、白、雪、黑”等的頓挫，讓孩子們能通過吟誦表現(xiàn)出詩人對這些哀怨悲苦的將士們的同情和慨嘆。
本周二我們班進行了這個學期第二本師生共讀圖書的交流會，這本《當世界年紀還小的時候》我們用了三個星期的時間完成閱讀，第一個星期時，我用了十來分鐘的時間大體了解了一下孩子們讀這本書的整體感受，看看這些莫名其妙的故事，孩子們能讀到什么程度，那次十多分鐘的摸底交流，我發(fā)現(xiàn)他們對這些故事的接受程度高于我的想象，于是我為他們設計了這樣的閱讀學習單。
前天上午的交流課上，我們主要圍繞“你讀懂了哪些故事”這一點來交流閱讀感受，第一個環(huán)節(jié)，我的問題是：哪些故事讓你琢磨出點兒味道來？孩子們屢有令我驚訝的觀點，比如，談到《星星》這個故事時，有個孩子就說，這個故事讓我知道了，女人總是容易看到別人的優(yōu)點，而男人卻容易看到缺點，要是我們看待事物時把這兩點結合起來就好了。有的孩子說《阿拉斯加的金礦》讓他覺得廣告是假的，有的孩子說，不要只看外表，他的內心也許在掩藏著什么。
第二個環(huán)節(jié)，我讓他們說說那些自己說不上道理，但又覺得很有哲理的故事，找出其中的貌似有哲理的話，我們一起來讀一讀，一起來交流一下其中的哲理，琢磨一下其中的味道。
第三個環(huán)節(jié)，談談這本書中的插圖，了解插畫家貝爾納。
第四個環(huán)節(jié)，結合本書作者舒比格的經歷，引導孩子們從總體上了解這本書的特點：天馬行空，沒有邏輯，像是做夢，很簡單，很無厘頭，卻又蘊含著深刻的`哲理。也只有始終保持一顆童心的舒比格才能寫出這樣的作品。
第五個環(huán)節(jié)，以“你建議給什么年齡層次的人推薦這本書”為話題進行交流。
我的這節(jié)課也就在這里結束了。
實際上我的設計中還有讀一讀自己給這本書寫的書評這個環(huán)節(jié)，這段話是孩子們已經在閱讀學習單中寫好了的，只需要在課堂交流就可以了，可是，因為本書的故事太多了，共有43個，前面交流對故事的理解這一環(huán)節(jié)比預計多花了時間，所以交流書評這個環(huán)節(jié)這節(jié)交流課上就沒有做。不過，孩子們寫的我可以給大家看看。
我向薛瑞萍老師學習，每周給孩子們講一個故事，每個故事老師講兩遍，然后孩子們回去復述給家長聽。因為馬上清明節(jié)了，所以這一周的故事是《清明節(jié)的故事》，其實，去年的清明節(jié)前夕，就給孩子們講過這個故事，但是我覺得這么經典故事有必要再講一次。去年我用的是幼學啟蒙系列，今年我用的是“中國老故事”的版本。昨天周三講了第一遍，今天下午的第一節(jié)課，也就在剛剛結束的一節(jié)課上我把這個故事講了第二遍，然后布置孩子們今晚復述給家長聽，家長會用簡短的文字反饋孩子講述的情況。
下面，我就想給大家匯報一下以上三個方面教學的體會。先說《日有所誦》，讓孩子們給三首現(xiàn)代詩做批注是這兩個星期才有的做法，為什么呢？起因還是在《當世界年紀還小的時候》這本書上，因為在設計閱讀學習單和交流課環(huán)節(jié)時，我都有讓孩子說說故事中的哲理這樣的設計，而且是主要的內容，但這些哲理在孩子們的腦中一定是若隱若現(xiàn)、虛無瞟渺的，因為這本書里的故事與我們往常讀過的童話故事不一樣，它們的語句就像童詩、現(xiàn)代詩一樣清淺又雋永，直白又富有詩意，怎樣讓他們能準確明白地把自己感悟到的哲理表達出來呢？我就想到了日有所誦上的現(xiàn)代詩，也是簡單的語言蘊藏著深刻的哲理，這些哲理，我在通講課上也跟孩子們點撥過、交流過，但沒讓他們寫過，于是我萌發(fā)了讓他們給這些詩做一句話批注的想法，就當是為交流《當世界年紀還小的時候》中的故事先練練手吧。所以，一周前，我就讓孩子們在《日有所誦》上從學過的單元篇目中找現(xiàn)代詩進行一句話批注，這一周就針對第七單元的前三課來批。我發(fā)現(xiàn)，這個做法還不錯，孩子們的批注中迸發(fā)的火花讓我很激動。它們會讓你覺得，千萬不要低估兒童的思維深度和他們的敏感力，也許，就像那句話說的，孩子天生就是詩人。
然后要說的就是整本書的閱讀了，這本《當世界年紀還小的時候》，我自己在讀的時候都有不少困惑，所以我有點擔心孩子們能理解多少，而實際的情況是怎樣呢，在交流課上，大多數故事都有孩子提到，說自己怎樣理解的，有的說法我都沒有想到，有一個孩子平時算是語文能力較弱的，作文的語句通順難以做到，但他在說讀書感悟的進修卻有令人的表現(xiàn)。上次他在對《最難的單詞》作批注時是這樣寫的：謝謝對于很多人來說都是難點！是的，整本書閱讀包括圖畫書閱讀就總是給我?guī)磉@樣的驚喜。
當然，這節(jié)交流課我依然有不少的問題，最大的就是沒有讓孩子們形成思想的碰撞，孩子們各說各的，沒有去駁斥別人的觀點，也沒有去附和別人的觀點。沒有在哪個故事上多做一會兒停留。也因為說的故事太多太散，以至于沒有時間交流書評。所以，這樣具有哲學啟蒙性質的書該怎樣帶領孩子們進行閱讀交流，我還希望得到導師們、各位同仁的指導和幫助。
最后我想說說每周講述，每周到了講故事的時間，孩子們總是很興奮，兩年多了，一直是這樣。這一周講的是曾經講過的故事，孩子們依然很期待，早就在提醒我，老師，上周你說了這周講清明節(jié)的故事。我覺得，孩子們興奮的原因不在于這個故事多么吸引人，因為他們每次都這樣，哪怕聽過的故事也是這樣，應該是講述或者朗讀這種形式讓他們開心，我想這就是朗讀的力量吧！在我講述的過程中，有的孩子會用心記住我刻意強調的重要詞語，因為我看到他在輕聲地重復這個詞，有的孩子則是在用動作演繹我的句子，從家長的反饋來看，有的孩子在家復述故事時，就是手舞足蹈的。這就是他們記憶、演繹故事的方式呀。此時的語言就都是他們自己的了。
以上就是我今天分享的全部內容，懇請各位的指正，也希望得到導師和各位同仁的批評和建議，謝謝大家！
閱讀經典發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領導，各位同仁：
非常感謝住建局領導能給我們這樣一個相互交流和學習的寶貴機會，在此，我代表瑞貝卡房地產有限公司對各位的到來表示熱烈的歡迎，并向長期以來支持和關心我們的朋友表示衷心的感謝!
襄城縣瑞貝卡·和天下項目位于襄城縣八七路以北，東環(huán)路以西，是由瑞貝卡房地產有限公司投資興建、鄭州市第一建筑工程集團有限第七項目部承建的高品質住宅小區(qū)工程，總建筑面積381407.10平方米，地下總建筑面積48418.18平方米，其中地下車庫建筑面積38568.18平方米，地下儲存室建筑面積9850.00平方米。
鄭州市第一建筑工程集團有限公司始創(chuàng)于1951年4月，前身為“鄭州市第一建筑工程公司”，現(xiàn)為房屋建筑施工和建筑設計一體的國家房屋建筑施工總承包特級資質企業(yè)。旗下?lián)碛惺畮讉€專業(yè)子分公司和近百個項目部，具有年營業(yè)總額60億以上的施工能力。
60年來，公司秉承“嚴謹務實、敬業(yè)創(chuàng)新、團結協(xié)作、服務社會”的企業(yè)精神和“以人為本，誠信經營，開拓進取，和諧發(fā)展”的經營理念，狠抓企業(yè)內部管理。長期以來始終貫徹誠信服務,讓顧客滿意。遵法守規(guī),建綠色工程;文明施工,保健康安全;持續(xù)改進,促和諧發(fā)展的管理方針。
承建本工程的我項目部由住建部的嚴格要求，以建筑與綠色共存，文明與和諧同在的環(huán)保方針，在前期設施投入170余萬元，占造價的1‰。建成一套從生活到生產的綠色現(xiàn)代化的文明工地，為員工提供了一個優(yōu)美的生活工作環(huán)境，其中的農民工夜校、工人開水房、休息室、醫(yī)務室、健身器材等人性化更體現(xiàn)了企業(yè)以人為本和諧發(fā)展的文化理念。施工現(xiàn)場主干道的安全知識宣傳，不僅豐富了現(xiàn)場人員的安全知識，還提高了他們的安全生產意識，減少安全事故的而發(fā)生。
安全生產管理是項目管理的重要組成部分，是保證生產順利進行，防止傷亡事故發(fā)生而采取的各種對策。它既管人又要管生產現(xiàn)場的物、環(huán)境。
嚴格執(zhí)行有關安全生產管理方面各項規(guī)定條例，建立安全生產體系研究采取各種安全技術措施，改善勞動條件，消除生產中的不安全因素。
掌握生產施工中的安全情況，及時采取措施加以整改，達到預防為主的目的。
認真分析事故苗子及事故原因，制訂預防發(fā)生事故的措施，防止重復事故的發(fā)生。
明確安全目標，杜絕一切安全事故與火災事故的發(fā)生。
工程質量管理是企業(yè)管理的一項重要內容，是工程管理水平的綜合體現(xiàn)，也是企業(yè)立足市場的基石。質量的競爭更是企業(yè)生存發(fā)展的生命支持，是企業(yè)的無形資產，是企業(yè)開啟通向成功大門的鑰匙。“靠質量樹信譽、靠信譽拓市場、靠市場增效益、靠效益求發(fā)展”，對于指導我們技術施工單位來說，把質量視為企業(yè)的生命，把工程質量當作市場競爭的法寶，把質量管理作為企業(yè)管理的重中之重，因此我們在人、機、法三大施工要素中，人的要素是不容忽視的，通過本次“質量月”“抓質量水平提升促發(fā)展方式轉變”主題理念的提倡，大力開展合理化建議、技術革新、崗位練兵等群眾性活動，組織一次“反事故”專項檢查，召開一次質量分析會議，開展一次質量問題大討論。在積極開展活動的同時，采用宣傳、培訓、組織教育等多種方式，不斷提高施工人員的質量意識，進而提升現(xiàn)場施工質量。
各位領導和同仁，瑞貝卡項目在縣住建局有力支持和嚴格監(jiān)督下，經參建各方的共同努力，整個項目質量、工期、安全均處于可控狀態(tài)。只有起點，沒有終點。通過這次現(xiàn)場會，我們會進一步更新理念，強化管理，不斷提高工程建設質量、確保施工安全，增強創(chuàng)精品工程的社會責任感和歷史使命感，爭取為襄縣發(fā)展做出一份貢獻。
謝謝大家!再次感謝領導和同行的光臨!
閱讀經典發(fā)言稿篇十七
各位來賓、各位女士、各位先生：
大家好!
今天，我受新郎新娘的重托，擔任先生與女士結婚的證婚人感到十分榮幸，
在這神圣而又莊嚴的婚禮儀式上，能為這對珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人致證婚詞而感到分外榮興，也是難得的機遇。
各位來賓，新郎先生現(xiàn)在單位，從事工作，擔任職務，今年歲，新郎不僅外表上長得英俊瀟灑、忠厚誠實，而且心里有顆善良愛心，為人和善;不僅工作上認真負責、任勞任怨，而且在業(yè)務上刻苦鉆研，成績突出，是一位才華出眾的好青年。
新娘女士現(xiàn)在單位，從事工作，擔任職務，今年x歲。
新娘不僅長得漂亮可愛，而且具有東方女性的內在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮好學、品質高貴、心靈純潔;不僅能當家理財，而且手巧能干，是一位可愛的好姑娘。
古人常說：心有靈犀一點通。是情是緣還是愛，在冥冥之中把他們撮合在一起。
使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對新人，而且還要創(chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來。
在人生的旅程中永遠心心相英白頭偕老，美滿幸福。
最后，祝你們倆永遠鐘愛一生，同心永結、幸福美滿。謝謝大家!
新郎。
閱讀經典發(fā)言稿篇十八
各位親愛的老師：
感謝的話，李亮老師已經說過了，我還是想說，向兩天半以來，認真聽課，認真思考，平時為國家的小學語文教學操勞的老師們表示感謝！
本來不想講什么話。不少老師希望大會要有一個態(tài)度，一個方向，認為有必要說上幾句。臨時加上一個環(huán)節(jié)，由我代表評委發(fā)言。
我們走在前進的路上，我們正處于由課改初期的亢奮向語文本體回歸的調整期。我們這次觀摩活動取得了一些進步，表現(xiàn)在：
上課老師的語文意識、基礎意識、文本意識、訓練意識有所加強；還表現(xiàn)在，非語文泛語文的問題有了很大的改觀；還表現(xiàn)在老師們認真鉆研教材，注重挖掘語言訓練點，有些老師在教學設計上有新意，有突破；還表現(xiàn)在，老師們在有限的時間里，努力體現(xiàn)學生的自主學習，讀中感悟，注重指導學習方法，培養(yǎng)學習能力。特別令人高興的是，上課的所有老師朗讀、語言、板書的基本功特別扎實，板書字又規(guī)范又漂亮，給學生很好的示范作用。
但是，我們的教學還存在不少問題，有老問題，有新問題，有些問題是帶有傾向性的，是比較嚴重的。例如，有的課目標的階段性不明，越位和不到位的問題同時存在，像有的低年級的閱讀教學、中年級的閱讀教學向高年級靠，中高年級的教學與低年級的區(qū)別不大。有的老師找不準教學的起點，往往在理解內容上低估我們的學生，頻繁提問學生已經知道、懂得、理解的問題。這種現(xiàn)象比較普遍，浪費了不少的教學時間，我們深為上課的學生感到痛心。
再比如，有的老師，或者說更多的老師，過于強勢，堅強的強，勢力的勢，教學霸權的存在也比較普遍。教師強勢，學生必然弱勢，教師挖了坑，讓學生往里跳，引著學生來答后半截的話，盡管表現(xiàn)形式不同，但是出現(xiàn)在相當多的課上，使學生失去了主動性，失去了思維的創(chuàng)造性。教師強勢，學生就沒有學習的空間，思維的空間，扼殺了創(chuàng)新的思維，也就扼殺了祖國的未來。
再比如，依綱扣本是完全正確的，一些課上或者相當多的課上，利用資源不夠，課前、課中、課后的拓展的閱讀不夠，應該盡可能讓學生多讀，多接觸資料。
再比如，讀寫結合，從讀學寫，在中高年級的教學中，從意識到實施還很不夠，運用語言的意識需要大大加強。
比較多的課停留在口號上，走教案的情景還比較多的存在。難見課堂上有精彩的生成，沒有問題，沒有思維碰撞，其實效率大打折扣。沒有充分自學的課，沒有必要的合作學習的課，既不經濟，也無實效?？戳讼愀鄣目赡軙袉l(fā)。
還沒有完全走出內容訓練的套路，努力掙脫之苦，走著走著又落入內容分析的圈套了。老師的提問不是從學生中來，不是從學生質疑問難中來，問題缺少整合。細碎的問題，頻繁的回答往往使學生只見樹木不見森林，勞而少功。分段分析死，整合處理活。
朗讀指導，有了很大的進步，也要注意警惕純技術性的，強調讀出一詞一句的輕重快慢的技術指導，強調掌握課文的感情變化讀出情感。
再比如，教學過程教學策略有模式化的傾向。不同年段，不同體裁，不同題材，不同類型的課文，完全應當有不同的教學設計。從文章的特點出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，這樣的教學思想還沒有深深地扎根。
再例如，字詞教學雖然有所重視，有了改觀，但是字詞教學的階段性還不夠明確，有的在教學中處理的不是很得當。比如，中斷教學的識字寫字，恐怕不是最好的方法。我們的字詞訓練還不夠落實，還有待進一步加強。
總之，成績要充分肯定，對存在的問題也要保持清醒的頭腦，我們要發(fā)揚成績，下大力氣研究解決存在的問題。我們有決心盡快走過調整期，使小學語文教學繼續(xù)走在健康、高效的大路上。
閱讀經典發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學們：
我的性格有些古怪，有時開朗有時孤僻，因此，我的朋友對我也時冷時熱。只有它，是我永恒的好友，那就是——書。書，充實著我的靈魂;書，陶冶著我的情操;書，讓我與偉人對話;書，讓我從目不識丁的毛頭娃成了能行文斷字的“小文人”。著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！倍覅s要說：“書籍，為我的人生鋪設了一條金光大道?！?/p>
記得五、六歲的時候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時不時地要父母給我買上幾本。我漸漸長大，對那些寫童話的拼音讀物產生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了五年級，我已經不滿足于看那些書了，于是，一本本世界名著在我眼眶里打轉?，F(xiàn)在，我還準備看《哈利波特》呢!當然，書要讀得進還要用得出。上課時，只要有關那些書，我都能侃侃而談;下課和同學聊天時，豐富的知識又使我大顯身手;寫作文時，文思泉涌，一瀉千里，真應了那句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
書，不僅讓我知識豐富，還讓我明白許多奧秘。我從《夏洛的網》里找到了生命的真諦，從《堂吉訶德》里看到了人性的光輝，從……書給了我的數不勝數，它將使我終生受用。
閱讀經典發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好!今天，“建筑工程安全文明施工暨揚塵治理現(xiàn)場觀摩會”在汶水綠洲項目部召開，這是我們參建各方的榮幸，更是對公司和項目部的一次莫大鼓勵和鞭策。在此我首先代表安丘市華安建筑安裝有限責任公司對各位領導和同仁蒞臨檢查指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。并希望大家能夠多提寶貴的意見和建議，共同來推進項目管理整體水平的提高。下面我匯報一下我公司在安全文明施工和揚塵治理方面的點許經驗與大家分享共勉。
在工程開工之初，我們就確立了工程的安全目標，安全目標是：安全文明示范工地。圍繞這個目標，我公司在工程上認真組織、精心編制施工組織方案，組建優(yōu)秀的工程隊伍，選派高素質的管理人員，為目標的實現(xiàn)提供了堅實可靠的保障。
要達到安全文明示范工地的目標，首先要從思想上認識到安全文明示范工地不是為了走過場、搞搞形式，不是為了應付上級檢查。而是切實感受到他能給我們帶來不可估量的實惠。是企業(yè)社會效益的體現(xiàn)，更是一個企業(yè)實力及管理水平的體現(xiàn)。它不僅樹立了自己的企業(yè)品牌，改善了企業(yè)及工地的精神面貌，而且為現(xiàn)場工作的人員提供了舒適優(yōu)美的工作環(huán)境，大大的愉悅了心情，提高了工作效率，最重要的是，為安全生產提供了堅實可靠的保障。有效地控制了安全事故的發(fā)生。維護了勞動工人的切身利益，同時能贏得社會的贊同和信任。這就是安全文明示范工地的最終目的。
下面我將從以下幾個方面介紹，該工程全面落實安全生產、文明施工、揚塵治理的具體措施：
要將標準化工地落到實處，資金投入是關鍵，要確保安全文明施工措施費全部投入到項目上。該項目的安全文明施工、揚塵治理資金投入達到200萬元以上。在實際投入中，安全警示牌、工地大門、廣告架子、材料標示牌、辦公設施等還可以重復利用。場地硬化以及現(xiàn)場的布置多支出了一部分投入，這部分是我公司為提升市場競爭力、樹品牌，為工程創(chuàng)造舒適美觀的施工現(xiàn)場而自主投入的。
建立健全以項目經理為現(xiàn)場安全第一責任人的安全文明施工生產責任保證體系。做到人員到位，責任到位，持證上崗，按公司規(guī)定層層簽訂安全生產目標，制定各級安全生產責任制。建立日常巡回檢查制度，每周例行會議制度，月度綜合評比制度等，及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保安全無事故。
職工上崗前必須學習各項安全技術操作規(guī)程及文明施工規(guī)定，熟悉本工種安全操作規(guī)程，確保每一個操作人員操作無事故。定期組織全體員工學習安全知識和各級政府及上級主管部門安全管理的有關文件，特別加強對項目經理及安全監(jiān)管人員的安全培訓，并做好安全生產考核，嚴格三級安全教育，通過積極舉辦的建筑工地職工夜校學習、安全教育讀本等多種形式開展安全教育，是本工程全體員工牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，自覺遵守各項安全規(guī)章制度。
提前編制專項工程安全技術方案，確保安全危害因素得到預控。根據本工程實際，凡涉及重大的危險源，即按規(guī)定編制專項方案，邀請專家論證。嚴格按方案逐層交底到每個操作工人手中，層層分解、責任到人，并定時跟蹤監(jiān)控。
現(xiàn)場圍擋全部采取封閉管理，制定門衛(wèi)管理制度，凡外來人員出入施工現(xiàn)場均需履行簽字手續(xù)。施工現(xiàn)場及主要道路混凝土硬化率100%，整個場區(qū)采取有組織排水，設置專用排水溝，并盡可能的設置花草綠化，美化現(xiàn)場。創(chuàng)造一個良好的辦公、施工和休息的環(huán)境。各種建筑材料、施工機具、周轉工具等嚴格按照施工總平面布置圖設置，材料堆放整齊美觀并懸掛標識牌。對易燃易爆有毒物品采取專項保管措施，專人管理。在施工中制定不擾民措施，盡量避免夜間施工?，F(xiàn)場垃圾集中堆放，統(tǒng)一運至城市垃圾站處理，并將措施落實到實處。
腳手架搭設按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規(guī)程》結合施工圖紙和建筑結構要求，編制施工方案，進行詳細的設計計算。經上級批準后，嚴格按施工方案及技術交底落實實施。杜絕高空墜物打擊事故的發(fā)生。三寶、四口、五臨邊的防護措施到位。做到定型化、標準化，加強對施工用電的管理，按三級配電二級保護的要求保證用電安全。
揚塵治理方面，一是對渣土運輸進行專項整治，出渣車輛外運渣土時必須封閉車廂，出工地大門時，必須在專門設置的車輛沖洗臺前沖洗干凈后方可放行，確保不遺灑渣土;二是對現(xiàn)場場地進行了硬化，對基坑內部作業(yè)面裸露的渣土用防塵網進行覆蓋;三是項目部每天都要對施工場地內外進行灑水來降塵;四是項目部設有單獨的安全文明施工班，專職負責保潔及文明施工。
經過積極堅持不懈的日常管理，狠抓落實，我公司在汶水綠洲4#、5#樓工程安全生產、揚塵治理方面已經初步取得了一定的成效。在推行創(chuàng)建標準化工地以來，公司的各項工作都有了不同程度的提高，公司的整體管理水平上了一個很大的臺階。是我們深深懂得創(chuàng)建標準化工地是市場的需要，是企業(yè)文化的需要，是社會的需要。但是，我們也應該看到我們還存在一定的不足，與上級部門的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們要再接再厲，嚴格按照規(guī)范要求，認真學習總結，繼續(xù)深入推廣標準化工地活動，;力爭取得更大的成績，提升企業(yè)整體素質和形象。
閱讀經典發(fā)言稿篇二十一
敬愛的老師們，親愛的各位家長們：
大家下午好！在開始我的發(fā)言前，我想先和大家聊一聊自己的故事。對于閱讀的興趣，應該是我母親帶給我的。打從娘胎里就天天聽她讀三字經，什么“人之初，性本善”啦，“幼不學，老何為”啦，直讓我從小就灌了一肚子墨水。親里鄰里們都夸我讀的書多，聰明。我也越發(fā)喜歡上讀書了，想研究“少年讀書，如家中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月”到底是個什么玩意兒。讀書，是我認定了要于一輩子的事情。
蔡崇達在《皮囊》里這樣說：“我們的生命本來多輕盈，都是被這肉體和各種欲望的污濁給拖住?！比绻覀兛粗乜荚嚊Q定高校、高校決定人生起點，它們就是我們生命不可承受之重。因我們只能活一次，沒有重來過以上帝視角審視的機會，沒有任何辦法可以檢驗那種抉擇是好的，所以我們必須為了日后能選擇最好的而付出努力！那么大家認為，什么是最好的？相信絕大多數與我同齡的朋友將來的人生軌跡，無外乎考上心儀的大學、得到一份還算滿意的工作，有人為更美好的明天不懈拼搏，同時有人被柴米油鹽的一天天消磨了少時的雄心壯志。最終的最終，不過是一座平凡的城，一個平凡的人。我想，我們對于閱讀的堅持，正是為了就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。
生活的洪流欲讓人窒息，我們卻在缺氧的環(huán)境里肆意成長。當歲月將您漂亮的孩子、您可愛的學生推送到您現(xiàn)在的年紀――我相信，即使我們未入過繁華之境，未聽過喧囂之聲，未見過太多生靈，未有過滾燙心靈，但書本給了我們所有的智慧和情感，讓我們即使沒有寓庶的生活仍擁有富庶的生命。如果說成績與高分讓我打開未知世界的大門，那么書籍，可以讓我在陌生的世界里更好的調適自己，安身立命；讓我們即使與您遠隔重洋，也不用擔心，我們過不好生活。
這才是我認為最好的。盡我之力學習就業(yè)安家生活，也盡我之力享受生活與生命來世一趟無憾。我的發(fā)言到此結束。謝謝大家！
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