生活中有太多的偶然和必然，我們只是其中的過客?？偨Y(jié)時可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但最后的總結(jié)應(yīng)該是基于自己的實(shí)際情況和思考。請參考以下總結(jié)范文，了解不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享。
微笑的力量五年級篇一
微笑，似蓓蕾初綻，聚真誠、善良而洋溢，感人肺腑；微笑，似蘭仙幽草，并溫馨、浪漫而色彩，不采而佩；微笑，似火焰風(fēng)姿，賦熱烈、溫暖而奮發(fā)，集思廣益。在順境中，微笑是對成功的嘉獎；在逆境中，微笑是對創(chuàng)傷的理療；在生活中，微笑是對強(qiáng)者的肯定；在人性中，微笑是對自愛的認(rèn)同。
微笑盛開在人們的臉上，像美麗的花朵，時刻散發(fā)著迷人的芬芳。微笑是一首傳統(tǒng)激揚(yáng)流行的歌謠，每一個音符都流露出動人的真誠。一次定格的微笑，便是一幅雅俗共賞的風(fēng)景畫，溫馨含蓄而不失斯文。一張微笑的笑臉，便是一種豁達(dá)清新的心靈表述，溫婉親和而不失麗質(zhì)。
微笑是一種國際通用的語言，不用翻譯，就能打動人們的心弦；微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一縷春風(fēng)，它會吹散郁積在心頭的陰霾；微笑是一種樂觀，它能將浮躁沉淪的人心靜好。
你微笑，我微笑，她也微笑。微笑，其實(shí)是一種愛，一種富有生命力的自愛。自愛的人，常以實(shí)惠的微笑點(diǎn)綴自己，賜人以美麗的心情。
如果說微笑是一抹陽光，那么，它就能溫暖受傷苦悶的心。如果說微笑是習(xí)習(xí)春風(fēng)，那么，它就能吹散憂郁沉寂的心事。微笑能使你的委屈從眉梢滑落，能使你的眼眉淚水收起，能在滴水成冰的日子把煩亂的思緒理成順暢。
陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨之后見彩虹。人們風(fēng)風(fēng)火火來到這個世界，擁有同樣的藍(lán)天與白云，守望著同樣的星星與月亮，不管失敗還是痛苦，如果能快樂地笑一笑，拈花一笑，高歌生活的進(jìn)行曲，贊美藍(lán)天白云的爛漫，分享日月馨輝的靜好，那么，我們就會獲得微笑的幸福，就會心暖花開，甚至能擁有金燦燦的碩果。
因?yàn)樯?，一些人消積地選擇了哭泣；因?yàn)樯?，一些人卻積極地選擇了微笑。其實(shí)，生活的本身充滿苦澀，蘊(yùn)藏不同的酸甜苦辣，但生活并沒有拖欠我們什么，至少，它給了我們生命，給了我們生存的空間。所以，沒有必要總苦著臉，蕩羨哭泣的面容。
在生活中，分明有一種愛，叫做微笑。而這種愛，像掛在枝頭成熟了的開心果，任由你在人生的路上採摘，自由自在裝滿自己愛的行囊。這種愛，其實(shí)就是對生活的一種態(tài)度、一種境界，它與貧富、地位，處境沒有必然的聯(lián)系。
智者微笑，庸者哭泣。只有懂得微笑的人，才能緊緊牽住生活的手，微笑著，去唱響生活的歌謠。
微笑的力量五年級篇二
陽春三月，雖沒有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽光透過窗欞，透過隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達(dá)了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z文成績從未離開過班級前三名”的微笑。
有時，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個微笑。
微笑的力量五年級篇三
彈指一揮間，我已做了半年多的班主任工作。時日短短，有使我憂慮的，令我激動的，讓我欣慰的。這些經(jīng)歷，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；通過自己的摸索和與學(xué)生的溝通，讓我深深地認(rèn)識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。
有人認(rèn)為家訪不應(yīng)該是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。這一點(diǎn)我很贊同，因?yàn)檫@樣的話，更有利于對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?？晌矣钟幸稽c(diǎn)想法，那就是：我們從來都沒有想要存心的去告狀，而是想通過孩子在校情況的真正反映，讓家長能更好地配合老師教育孩子而已，所以我說，我們對家長說真話不能說是“告狀”。美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花?！奔以L的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。所以，我家訪的原則是：一定舍得給學(xué)生機(jī)會。
我家訪的對象主要是后進(jìn)生、學(xué)困生。對于他們是“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。有一個學(xué)生是從外地轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)很差，可是性格卻較粗野，不服老師，愿意和學(xué)生動拳頭。我多次和家長反映這一情況，但“棍棒教育”不但無效，還產(chǎn)生了抗拒心理。針對這種情況，我改變了方法，利用時間去尋找這個“雙差生”的閃光點(diǎn)。他喜歡打球，在場上組織能力很強(qiáng)，隊(duì)員也佩服他。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。剛跨進(jìn)他家門，他父親預(yù)料孩子又出事了，臉陰沉沉的，讓孩子出來。我趕忙解釋：“請不要誤會，我路過順便看看?！睔夥站徍土恕Ｎ耶?dāng)著家長的面表揚(yáng)了學(xué)生，家長很吃驚，他說從來沒聽過孩子的好話。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機(jī)成熟，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期期末考試。十一年來，我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點(diǎn)，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復(fù)抓，抓反復(fù)。積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長，再去溝通教育學(xué)生，給學(xué)生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結(jié)出豐碩的果實(shí)。
微笑的力量五年級篇四
微笑的力量是強(qiáng)大的。微笑構(gòu)筑和平，微笑導(dǎo)致理解，微笑凈化心靈，微笑激勵斗志。微笑的人生，是樂觀的人生，是頑強(qiáng)的人生，是將風(fēng)暴雷電墨云紛紛趕跑、于翻滾俯沖間破云而出的太陽的壯姿，是陽光在臉頰上綻開青翠欲滴的和春。微笑的力量是強(qiáng)大的。
微笑是失意者心底的陽光。日本有位著名的推銷員，他相貌平平，在未成功之前，他經(jīng)歷過很多坎坷，經(jīng)常要面對艱苦的生活?？墒窃诶Ь城八]有氣餒。他每天都以最美的微笑面對生活，他的微笑被稱之為“全日本最自信的微笑”。他就是日本著名的推銷員——原一平。面對失意，他抱以微笑，微笑使飽受磨難的他始終堅(jiān)強(qiáng)。
微笑是乞食者手中的奶酪。說他是乞食者一點(diǎn)也不過分，因?yàn)樗?jīng)真的落難過。在一次災(zāi)難后，他成為許多災(zāi)民中的`一個。當(dāng)別人得到施舍時，他卻微笑地對施舍者說：“我要先干活再吃食物?！泵鎸︷囸I，他用勞動換來食物，面對落難，他始終微笑。后來他理所當(dāng)然的成功了。他就是石油大王——哈默。他微笑地面對生活，微笑使他面對窘境而不折腰。
微笑是面對人生的一種從容與豁達(dá)。樂觀的心情使人積極向上，只爭朝夕，而悲觀的心情則使人消極頹廢，萬念俱灰。同樣面對那抹夕陽，李商隱扼腕長嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，在頹唐中度過余生；元帥葉劍英卻開懷大笑“老天喜作黃昏頌，滿目青山夕陽照”，在萬丈豪情投身革命。同樣面對那條江河，南唐李煜垂淚低吟“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，做了亡國之君；一代偉人毛澤東則放聲高歌“萬里長江橫渡，極目楚天舒，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭步”，領(lǐng)導(dǎo)全國人民大搞社會主義建設(shè)。這些偉人們正是有了積極樂觀的心態(tài)，適時給自己微笑，才能再艱難的環(huán)境中載負(fù)著神圣的使命，讓革命之花開遍整個中華大地！
生活需要微笑，沒有微笑的世界是一片荒漠的戈壁，是一座孤立的城堡。朋友，將你的嘴角，從心靈投出最純潔、最真摯的微笑吧！你將會發(fā)現(xiàn)自己快樂著，別人受到感染也快樂著！微笑具有無限的魅力和力量！
微笑的力量五年級篇五
小明是班里的學(xué)習(xí)委員，成績一直名列前茅。
想到這兒，小明不知如何是好。但成績總得拿回家吧，還等著家長簽字呢。無奈，小明只好厚著臉皮將成績單交給了媽媽。果然不出所料，一看到那顯眼的名次，媽媽的臉色就憋了一大半：“你是怎么學(xué)的，這樣的成績都感拿回來……”
面對媽媽的不斷指責(zé)，本來就覺得委屈的小明哇哇大哭：“你的意思就是說我不用功嘛?你知道學(xué)習(xí)有多累嗎，我的壓力有多大?可你就知道指責(zé)我?！?/p>
“喲喲，自己考不好，這么跟媽媽說話......”還沒等媽媽說完，小明就捂著耳朵沖進(jìn)了房間，抨的一聲關(guān)上了房門。
門外，是媽媽不斷的嘮叨。恰好這時，表姐來了，面對這般場景，他了解了大概，走進(jìn)了小明的房間。小明一見到表姐，就委屈的大哭：“姐，我真的好累，學(xué)習(xí)，生活，每天都那么多煩惱，回家還要受父母的責(zé)備，我都被壓得闖不過氣了?！毙∶骶拖裾业搅司刃牵阉械牟豢於坚尫帕顺鰜?。
面對小明的煩惱，表姐理解的點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著說：“我曾經(jīng)也遇到過這樣的時期，那時覺得煩惱實(shí)在太多了，每天都愁眉苦臉的，但后來漸漸長大了，也就明白了，人生的路上，有很多不順，工作的失敗，人際關(guān)系的誤解……憂慮也好，嘆息也好，都無助于事，與其在一旁唉聲嘆氣，還不如給自己一個微笑，勇敢的面對，帶著微笑去生活。所以，你要記住，都給自己一個微笑。”小明似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，微笑總是伴隨著小明，不論孤單難過，他都會給自己一個燦爛的微笑。因?yàn)樗溃⑿κ敲鎸雷钣行У臎_淡劑，所以他無時無刻，都會給自己一個微笑。
微笑的力量五年級篇六
在生活中漸漸成長的我，愈加感受到了微笑的力量。
在星期天的時候，媽媽帶我去新華書店買書，書店里人山人海，我挑了幾本書，去付錢?？墒圬泦T因?yàn)槊α耍鵁o暇顧及到我，我朝她大喊了好幾聲，她也聽不見。我一下子就火起來了。用拳頭“咚”一下打在柜臺上大叫起來“我要付錢！”沒想到，這一下她倒是聽見了，嫣然一笑說：“哈，小小急性子，來付錢吧！不過以后可要講文明哦！”她的一笑，讓我的火氣全消了。
還有一次，媽媽值班，讓我獨(dú)自坐公交車去學(xué)古箏。剛上公交車，就被擠得頭昏腦脹的。就在這個時候，一位大哥哥發(fā)現(xiàn)了我，沖我微微一笑說：“小妹妹，坐到這兒來吧！”看著他的微笑，我心里甜滋滋的坐到了椅子上。
生活中，這樣給人力量的微笑不多著呢！醫(yī)生護(hù)士們天使般的笑，給人溫暖；警察叔叔們和藹的微笑，給人安全；我們小朋友有活力的笑，給人自信……，正是這些美麗動人的微笑，點(diǎn)綴著我們每一個人的生活，讓我們無時無刻不感到溫暖。
微笑的力量五年級篇七
我們的生活是繽紛多彩的，是一首旋律優(yōu)美的`古典音樂，高高低低，多么讓人回味無窮。用各種美妙的顏色，繪畫出代表希望的彩虹。這是因?yàn)槲覀儞碛行θ荨?/p>
微笑不但能給別人帶來快樂，還能使自己心情愉悅。帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對困難和挫折，從而有收獲；帶著微笑出發(fā)，即使深受委屈，也會用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰。幸虧擁有微笑，我們的生活因而變得更加充實(shí)；幸虧擁有微笑，我們的世界因而變得多彩；幸虧擁有微笑，帶我進(jìn)入一個迥乎不同的五彩斑斕的世界。
生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能掌握自己的方向盤，走好自己的路。我們?nèi)舭堰@些“難以忍受”挫折當(dāng)作一次次的人生考驗(yàn)，一次次用微笑面對，你就會發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)受這殘酷的考驗(yàn)后，我們最終會成功。且記得有人說過：“沒有挫折的人生是不完整的人生，用微笑面對困難?！爆F(xiàn)在，當(dāng)你處于挫折的黑暗中時，你的努力過后，在拐彎處，就會驚奇地發(fā)現(xiàn)——“柳暗花明又一村”時，你就會覺得人生也是美好快樂的，用微笑去面對是值得的。
生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。
帶著微笑出發(fā)，生活將沒有不可能，帶著微笑出發(fā)，讓微笑盛開在我們的臉龐上。
微笑的力量五年級篇八
微笑一下，就說明你對別人友好，就能更好地促進(jìn)人與人之間的距離。微笑，當(dāng)然還可以將不能挽回的局面得到更好地處理，就說空姐十二次微笑吧！這可是我看了好幾遍的故事，當(dāng)然你也可能看過哦！
在飛機(jī)上，一位乘客向空姐要一杯水吃藥?？战愦饝?yīng)10分鐘就送來送來。30分鐘后，客人要求服務(wù)的鈴聲響了，空姐慌了神，原來在忙碌中她忘了為客人送水。
在此后幾小時的飛行中，空姐每次經(jīng)過客人都要微笑著問客人需要什么服務(wù)，但客人從不理睬她。要下飛機(jī)了，客人叫空姐拿來留言簿，空姐很傷心，她知道客人要寫下批評的話，但她仍微笑著把留言簿遞給了客人。下了飛機(jī)，空姐打開留言簿，她笑了，因?yàn)榭腿藢懙溃骸霸陲w行中，你微笑著問我需不需要服務(wù)，一共有12次，我怎么能拒絕你12次真誠的微笑呢？”
看完這個故事，你也一定感觸很深吧！微笑竟能挽回這樣的局面，再想想生活中的事吧！也不正是這樣嗎？有一次，我和媽媽上市場買菜，看見一個男人在肉攤上指指點(diǎn)點(diǎn)的，變著法找肉的缺點(diǎn)，但賣肉的是個女的，她自知自己斗不過他，于是她沒有爭論，反而給了他一個微笑，并耐心地說這些肉的好，結(jié)果那男的終于改變了心意，買下了肉。臨走時，賣肉的女人還不忘給他一個微笑。
仔細(xì)想想，身邊還有許多類似的事情，這些事情到最后不是很漂亮的解決了嗎？這個功臣是誰呢？沒錯，就是微笑。微笑，就是心靈上的一座橋梁，所以，從現(xiàn)在開始，多給身邊的人一個微笑吧！我相信，你一定會為此收獲很多。
微笑的力量五年級篇九
你是一個春日的下午，我一個人在路上游蕩，我月考考砸了，挨了爸爸一頓訓(xùn)斥。“唉，怎么倒霉的事，全讓我趕上了！”我惡狠狠的踢著一塊石頭，發(fā)泄著心中的怨氣。
隨著石頭的滾動，我抬頭看見一個坐在輪椅上的白衣姑娘正吃力的橫穿馬路。或許是因?yàn)椤巴∠鄳z”吧，我跑過去幫她?！爸x謝，謝謝！”她一邊謝我，一邊自己用力搬動輪子。我偷偷的打量著她，心一下子縮緊了，一個潔白的裙擺下，只有一條腿，我看她不過十七八歲心想：真夠慘的，他一定比我更加灰心喪氣?？墒钱?dāng)我注視她的臉時，我呆著住了，只是一張年輕的煥發(fā)著秦春熱情的臉，在晚霞映照下，更顯朝氣，在那上面找不出悲傷的表情。她正在向我微笑，是幸福、甜蜜的微笑。
我禁不住地問：“你的腿？”話一出我就反悔了，這會是她痛苦的。誰知他并不在意，平靜地說：“一次意外這世上還是好人多，這部，今天又碰到了你。好了，謝謝，再見！”她向我揮揮手，又向我微笑，呆呆地注視著她。她仍就在微笑，向我微笑，向每個過路人微笑，向著生活微笑。此時，夕陽的余暉鋪灑在街道上，也給輪椅上白衣姑娘鍍上了金色光輝。
我長長地出了一口氣，所有的煩惱都煙消云散了。和她比起來，我那點(diǎn)兒不順心的事又算什么呢！我有什么理由不微笑？我發(fā)現(xiàn)，每個人都在微笑，微笑有種神奇的力量，是那么美好。
從那天起，我在經(jīng)歷考試的失敗，困難的折嚰時，都會咬緊牙哼都不哼一聲，我孤獨(dú)無助，受人嘲笑，被老師批評時，我總會想起那個美麗的姑娘的微笑，那遠(yuǎn)比蒙娜麗莎、劉曉慶、空中小姐的微笑，更美、更親切的微笑。
這樣，我就更加堅(jiān)強(qiáng)起來。
這樣，我就情不自禁地微笑。
微笑的力量五年級篇十
生活中常常會出現(xiàn)一些出人意料的小插曲，一些令人不愉快的場面。但只要我們能夠互相理解，互相幫助，相信，這些不愉快的都能解決。
微笑，生活中很常見。有時一個微笑就能解決任何不愉快的事情，就會化干戈為玉帛，變苦惱為快樂?，F(xiàn)在口頭上說說很簡單，但是真正在不愉快時露出一個微笑，卻是一件非常不容易的事情。
又迎來了一個新學(xué)期，幾個月未見的同學(xué)們在班級里聊這聊那，談笑風(fēng)生。開學(xué)的第一天，老師也發(fā)下了好多嶄新的書本。我們?nèi)绔@至寶，很愛護(hù)這些書。
就在我們下課的時候，小插曲悄然無聲的來了。我走出座位的時候，一不小心把一位同學(xué)的幾本新書和他心愛的鉛筆盒碰到地上去了。
書本掉在地上發(fā)出“啪”的一聲，我和那位同學(xué)都愣住了，不知該怎么辦。
我忽然回過神，立刻蹲下來幫他撿書，我心想：“這下該怎么辦才好？這可是剛發(fā)下來的新書，如果換做是我，我就會和他‘拼命’的！慘了慘了，這下免不了一場‘戰(zhàn)爭’了。”
我把書本和鉛筆盒放回原位，這時晴朗的天似乎都變得陰沉沉的。我頭上流下了豆大的冷汗，低頭說道：“對不起，我不是故意把你的書碰到地上去的。”說完，我連頭也不敢抬，準(zhǔn)備挨一頓訓(xùn)斥。
結(jié)果和我想象不一樣，我原以為他會將我劈頭蓋臉地罵一頓，嚴(yán)重點(diǎn)還會挨一頓揍?？墒?，那位同學(xué)說了一聲沒關(guān)系，還沖著我微微一笑。這時，天空中的烏云散開，灑下了溫暖的陽光。我也笑了起來，舒了一口氣，那位同學(xué)的寬容十分令我敬佩。
在遇到生活不愉快的事時，最好的選擇就是——微笑。
微笑的力量五年級篇十一
微笑，可以表示問好，可以表示諒解，也可以表示禮貌……有了它，人人友好相處；有了它，大家文明和諧；有了它，人們心中沒有了堅(jiān)冰……它是一種多么美妙的笑喔！
請你試想，如果一個人對你微笑問好，你會怎么做？是微笑問好，還是置之不理？相信你會選擇前者。兩人都很高興，那么，友誼也就產(chǎn)生了。
如果你對著長輩微笑問好，那么你所看到的就是一張張欣慰、歡喜的笑臉，和聽不完的夸贊。你會因此高興，長輩會因此欣喜，認(rèn)為你長大了，親情又加深了一層。
對著朋友，老師微笑問好，那也是必要的。朋友之間，互相問好，心情更加愉悅舒暢，今天一定是晴朗的。對著老師微笑問好，表現(xiàn)了你尊敬老師的好品質(zhì)，這也會使老師很開心的。
對著曾經(jīng)怨恨過的人微笑，向他問好，想想看，你那么熱情，他能拒絕嗎？所以他也會對你問好。一來二去，怨恨就少些了，兩人再用明朗的語言把曾經(jīng)不愉快的事解釋清楚，兩人和好如初。
微笑著對他人問好，是一種禮儀，而在這禮儀中，你可以收獲多少！它能化干戈為玉帛，讓陌生變得親近，讓親情濃濃。這是多好的事哇！讓我們一起試試看，對著每個人微笑問好吧！
微笑的力量五年級篇十二
我在英語班有一個好朋友，她是普通再不能普通的女孩。她長的不是很漂亮;短發(fā)，眼睛也不大。她說話很動聽，像婉轉(zhuǎn)的黃鶯;動聽的百靈;輕巧的夜鶯。她長的很嬌小，有小巧玲瓏的感覺。但是她喜歡笑，她笑起來非常的甜美，這讓她變的引人注目。
她是從另一個班來的，“大家好!我叫王希雨。”她非常大方，慢慢了解了她之后，我發(fā)現(xiàn)她即刻苦又好玩兒。
她剛轉(zhuǎn)來的時候英語不是很好，這讓她更加刻苦。老師布置的作業(yè)，總是非常整潔，漂漂亮亮，干干凈凈的。不會做的，總是在老師檢查前問我們，直到學(xué)會。做的筆記很整齊，總是條理分明，每一個字都非常認(rèn)真的書寫。做練習(xí)之后，她總會仔細(xì)的檢查一遍因此總是全對。不懂的，總會下課問老師，明明白白了之后才會心滿意足的離開，就像吃了一塊糖一樣。她家住的很遠(yuǎn)，可是她總是按時到，或是很早到。每一次看到她，她都在微笑露出了潔白的牙齒。
因?yàn)橐痪洹按蠹液?”她成為了我們的朋友;因?yàn)橐痪洹罢堊@吧!”她成為了我們的朋友;因?yàn)橐痪洹罢垎栠@是什么意思?”她成為了我們的朋友;因?yàn)闊o限的微笑，她成為了我的最好的朋友。
雖然她很普通，她笑起來非常美麗，猶如清早露珠滴下來的開心;猶如小鹿找到了食物那樣滿足;猶如樹上的小鳥展翅翱翔一樣興奮。她笑起來整個人散發(fā)出金光，仿佛站在花叢中一樣。但是因?yàn)樗男?，她變的引人注?
微笑的力量五年級篇十三
在我們生活中離不開微笑，因?yàn)槲⑿κ侨祟愃行Φ姆绞街凶蠲赖?，他讓人感到可親、可敬、可樂，讓人充滿熱情、充滿幻想、充滿對生活的熱愛和希望。
如果你微笑，將給人以美感，
如果你微笑，給人以輕松，
如果你微笑，給人以問候，
如果你微笑，給人以友誼，
如果你微笑，能寬容面對誤解，
如果你微笑，能堅(jiān)強(qiáng)面對不幸，
如果你微笑，能勇敢面對失敗。
笑一笑沒什么了不起，大凡成功之士和偉人都有一張笑臉，那微笑里就有坦然、堅(jiān)忍、堅(jiān)韌、堅(jiān)定。會微笑的人就擁有自信，也必定擁有燦爛的人生。
微笑吧！生活需要微笑，我們需要微笑。我們要學(xué)會微笑，因?yàn)槲⑿κ撬{(lán)天、是大海、是陽光、是甘露，是含苞待放的花骨朵兒，它會讓你更美、更甜、更年輕，更充滿魅力，讓我們用微笑迎接充滿希望的每一天！
微笑的力量五年級篇十四
世界上有那么多美好的事情，你為何不把微笑常掛在臉上呢？俗話說得好：笑一笑十年少。你不笑，又怎知道笑的感受。微風(fēng)拂面，那是它被微笑所感染，深吸一口氣，微笑著朝它打個招呼：嗨！風(fēng)，帶著微笑出發(fā)吧！
風(fēng)它很守承諾?；ㄌ镞吷l(fā)出的花香，那是野花的微笑；草叢邊散發(fā)出的草香，那是小草的微笑；茶田里散發(fā)的茶香，那是茶的微笑；湖里蕩漾著一圈圈漣漪，那是湖微笑時的小酒窩。
世間最美的微笑是什么？我想應(yīng)該是孩子們的微笑吧？不！就是孩子們那天真燦爛的微笑，他們的微笑最天真爛漫，也是真情實(shí)感的，不用偽裝，不用虛榮，他們才是微笑天使。走到哪，笑到哪，周圍的事物都被感染了。
可有仔細(xì)的想一想！世間最美的微笑可不止孩子！還有很多很多！他們無時無刻都在微笑。向日葵的微笑很特別，他只為太陽一人而微笑；而太陽卻對世間萬物而微笑；他們的微笑說不定是太陽傳染的。
太陽一點(diǎn)也不吝嗇他的微笑。你們見過晚霞嗎？我見過，媽媽說那是太陽對天空的微笑，是真情。真心的微笑，就會換來不一樣的結(jié)果，就像天空臉上散發(fā)出美麗的紅暈。那我想我應(yīng)該愛上了微笑。
微笑的真諦，太陽繼續(xù)對世間萬物而微笑；風(fēng)繼續(xù)帶著微笑出發(fā)；孩子們繼續(xù)著屬于他們的獨(dú)一無二的微笑；我繼續(xù)看著他們笑的燦爛。
微笑的力量五年級篇十五
使我們快樂成長。
【批注：比喻貼切，很具體地寫出了老師的微笑的“威力”?！?。
像一個袋子，
把我們的煩惱通通裝進(jìn)去，
讓我開心成長。
像一條柏油馬路，
通往我們未來的路上（讓我們更便捷地走向成功）。
像一碗甘泉，
滋潤我們這些小苗，
讓我們茁壯成長。
微笑的力量五年級篇十六
又是一節(jié)枯燥的語文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來都沒有舉過手，不是不知道答案，只是害怕萬一有什么漏洞；不是不羨慕對老師的問題對答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰知，她卻只是無奈的聳了聳肩，遞過來一個“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩文，表達(dá)了詩人對自由的追求，和——嗯——對名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過微微打開的窗子輕拂過我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說的“一句話改變一生”或是“一個動作改變了我”之類的言語都只是傳說，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個將一個“沒有舉過手”的小女孩變?yōu)椤罢Z文成績從未離開過班級前三名”的微笑。
有時，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個微笑。
微笑的力量五年級篇十七
我還欠世界一樣?xùn)|西，一樣很重要的東西——微笑。我還沒有感謝世界，沒有感恩別人，就先與世界欠下了一筆賬。我來的時候不是笑著來的，我必須在我長大的時候笑著長大。
我從幼兒園來到學(xué)校時，我沒有給學(xué)校一個微笑，當(dāng)我離開這個養(yǎng)育了我五年的學(xué)校時，一定要笑著離開，把之前的微笑補(bǔ)上，不留一絲遺憾。我也不知道那天會怎樣，我想我會按捺不住心中的激動，興高采烈地與學(xué)校、老師、同學(xué)道個“再見”。
來到陌生的班級時，我只是默默地坐在自己的座位上，左顧右盼。現(xiàn)在，教室已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，而且馬上就要離開了，真有點(diǎn)不習(xí)慣。那么就讓我感恩學(xué)校，感謝老師，在學(xué)校里多做一點(diǎn)感恩他們的事吧！不要忘記了回報就離開這個教會你這么多知識的學(xué)校。
感謝老師，您辛辛苦苦把我們從不懂事帶到懂得做人，全班54名學(xué)生，無一不是您的驕傲！老師，是您付出了這么多，我們才會連續(xù)五年獲得班級第一?？赡诩议L會上卻說是因?yàn)槲覀兒枚煽兏撸约簠s沒用多大力。老師啊，您的頭發(fā)都白了不少，您臉上的皺紋也越來越多，慈祥的笑容每天都掛在臉上。您看著我們一天天地長大，我們卻只能看著您漸漸地變老。老師，我們即將離開您和學(xué)校，我們也要多做一些回報老師的事情。
我還欠好多人的微笑，什么時候還上，能不能還上，誰也不知道。人生總是留給你或多或少的遺憾，我就有很多，怎么挽回都再也回不來了。趁現(xiàn)在把欠他們的微笑再補(bǔ)回來，把遺憾減少。
最后，不要忘記微笑！
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