報告的附件和參考文獻應該齊全，以便讀者查閱和進一步了解。在報告寫作過程中，我們需要注意文風的統(tǒng)一和語言的準確性，以保持整體的協(xié)調(diào)性。以下是我們整理的一些優(yōu)秀報告范例，幫助大家更好地了解和應用報告寫作技巧。
學前教育自查報告篇一
為了深入貫徹落實《教育部規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現(xiàn)象的通知》（黑教基二〔20xx〕12號、齊教基二發(fā)〔20xx〕1號）和縣教育局文件精神，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進幼兒園更好地發(fā)展，幼兒園嚴格按照上級有關文件要求，迅速組織全體幼兒教師學習文件精神，并對照通知要求逐一開展自查工作：
幼兒園成立了防止和糾正幼兒園“小學化”領導小組，由園長為組長、幼兒教師為成員，組織領導小組成員認真學習了《幼兒園規(guī)程》和有關文件精神，教師們提高了思想認識，明確了工作目標。
1、樹立端正的的辦園理念。
幼兒園的辦園目標是：以《綱要》精神為指導，以五大領域為軸線，以素質(zhì)教育為基礎，秉承“寓教于樂”的教育理念；突出科學啟蒙教育特色；堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨；實現(xiàn)“面向全體幼兒，培養(yǎng)好奇、好問、好學、健康樂群、善于發(fā)現(xiàn)、勇于表達、全面和諧發(fā)展的有個性的接班人，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，為家長提供優(yōu)質(zhì)服務”的辦園目標。
2、堅持科學的教育方式。
（1）我園在保教工作中以游戲為基本活動，使幼兒“在生活中做人，在活動中健體，在探索中求知，在環(huán)境中審美”，注重活動和創(chuàng)造性游戲的開展。從不開設興趣班、特長班、實驗班等強化訓練活動，也不盲目迎合家長的要求，提前教授小學教育內(nèi)容；也沒有給幼兒布置家庭作業(yè)的現(xiàn)象。
（2）、幼兒園一日活動的組織在動靜交替中，以游戲為基本活動形式，保證了每天活動不少于一小時，符合了幼兒教育規(guī)律、有利于幼兒身心健康的活動。
（3）、活動中，主要通過感知和表象認識事物，動手操作、游戲是他們的學習主要學習形式。因此，教師努力創(chuàng)造適宜幼兒“玩中學、做中學、想中學、看中學、議中學、用中學、聽中學”的教育環(huán)境，盡量讓幼兒親身參加各種操作，探索活動，保證每個幼兒都有機會感受探究過程和方法，從而真正體驗到發(fā)現(xiàn)的樂趣與成功的快樂。
每學期根據(jù)計劃組織幼兒開展了形式多樣的主題教育活動。如：以“感恩—媽媽我愛您”為主題的教育活動；以繪畫、手工展示幼兒美術作品；以“快樂節(jié)日”、“放飛童心”為主題的六一文藝匯演。各項活動面向全體幼兒，讓每個孩子個性得到張揚，潛能得到充分發(fā)揮，充分展示素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)全面發(fā)展的和諧之美。
1、創(chuàng)設充滿童趣的生活和活動環(huán)境。
我園現(xiàn)有完整的幼兒活動場所，設有符合標準、安全的活動設施。每個教學活動室都有29寸電視、dvd和樂器，滿足幼兒生活與學習的需要。
樓內(nèi)為幼兒創(chuàng)設溫馨舒適的生活環(huán)境、與課程相適應的學習環(huán)境及內(nèi)容豐富、材料充足的活動室，使幼兒在玩中求發(fā)展?；顒邮业拿恳粋€角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果；樓梯、走廊墻壁上，不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念。同時，室內(nèi)增添了衛(wèi)生間和（衣帽間），為學生提高了方便。
2.營造溫馨、和諧的育人氛圍。
為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保育保教質(zhì)量取信于家長、幼兒。
總之，我園經(jīng)過認真自查，至今在本園沒有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學化”現(xiàn)象。今后我們?nèi)詫⒁浴队變簣@教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導，加強教育教研工作，完善防止“小學化”教育傾向的有關制度，積極向家長宣傳科學的學前教育理念，為學前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量！
學前教育自查報告篇二
我校根據(jù)《博白縣教育局關于下?lián)躼xxx年秋季期學前教育入園補助資金的通知》（博教發(fā)[xxxx]110號）文件精神，開展了xxxx年秋季期學前教育資助活動，并取得一定成效。做好貧困家庭幼兒資助工作，是堅持黨中央提出的"立黨為公，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實施"科教興國"和"人才強國"戰(zhàn)略的重要保證；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權利?，F(xiàn)將xxxx年秋我校在幼兒資助方面工作總結如下：
一、資助完成情況。
我校領導在接到任務的第一時間迅速組織召開領導班子會議，確定領導分工及職責，層層把關。本期，我校在上級主管領導部門指導及本地人民群眾的支持和幫助下，審核并確定本期的資助對象名單。本期我校入園資助對象共有4人，資助金額達到2000元。
二、資助經(jīng)驗及做法。
1、領導重視、完善制度：
[xxxx]110號）等文件精神，對家庭經(jīng)困難幼兒進行評議和認定，對貧困生助學等進行認真的評選，幫助品學兼優(yōu)的貧困幼兒得到資助，順利完成學業(yè)。
2、成立了幼兒資助工作領導小組。我校成立了以負責人為組長，以班主任為成員的幼兒資助工作領導小組。全面負責家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作。
3、上榜公示，公開透明。貧困幼兒確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困幼兒名單進行了為期五天的張榜公示，并公示舉報電話及聯(lián)系人，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；公示期間，未收到任何舉報信息。
三、建立、健全幼兒檔案：
1、我校對對所有家庭經(jīng)濟困難幼兒進行家庭情況調(diào)查，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當?shù)氐拿裾块T或者村委會出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難幼兒，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。
2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和領導小組評定相結合的原則，準確無誤將急需救助的困難幼兒評定出來，平時還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難檔次。
四、積極落實、幫助到位：
1、按照上級安排，第一時間落實好各種資金的評定、發(fā)放，使有困難的幼兒得到幫助，并且及時領取到資金。
2、被資助的幼兒都是家庭困難，父母有病，生活困難的幼兒對他們進行了救助，使他避免了輟學的命運，感恩的他們深深體會到了社會的`溫暖和老師的關懷，激勵著他們不斷努力，面對困難絕不低頭。
回顧本學期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實實在在的幫助。
學前教育自查報告篇三
組長：
副組長：
成員：
根據(jù)上級要求，中心校辦公室組織學前教育資助領導小組成員、各幼兒園園長學習上級關于學前教育資助文件，制定本校實施方案。
各個幼兒園張貼辦公室統(tǒng)一印制的宣傳資料，還利用家長會、板報、文藝演出等方式宣傳國家學前資助政策。
各幼兒園先調(diào)查幼兒園幼兒家庭經(jīng)濟情況，摸清孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女、其他原因造成家庭經(jīng)濟特別困難的子女人數(shù)及困難程度等情況。
（一）政府助學金按學年申請，按學期發(fā)放，每年申請一次。
1、需要申請認定家庭經(jīng)濟困難在園幼兒家長要如實填寫《廣西學前教育資助資金申請表》到所在的居委會（村委會）加蓋公章，以證明其家庭經(jīng)濟狀況。孤兒、殘疾兒童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女戶、家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育雙女戶、因重大意外致貧家庭的子女持有關證件原件及復印件或有關證明。
2、幼兒園要成立評審小組，人員由幼兒園教師、村委（社區(qū)）干部、家長代表組成，按照公開、公平、公正的原則，對提交的資助申請進行認真審定。確定擬資助名單后，進行不少于5個工作日的公示。
（二）資金撥付。
資助資金到中心校財政專戶后由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，確保資助資金及時足額發(fā)放到受助兒童家庭，沒有截留、挪用，切實做到了?？顚Ｓ?。2019年秋季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是162人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔144人，補助標準400元/人/期，補助資金68400元；2020年春季學期甘棠鎮(zhèn)中心學校各幼兒園享受學前教育資助幼兒人數(shù)分別是174人，其中一檔18人，補助標準600元/人/期，二檔156人，補助標準400元/人/期，補助資金73200元。上級財政下?lián)茉擁椯Y金后，由中心校財務人員通過農(nóng)村信用社轉(zhuǎn)賬的方式將資助金全部轉(zhuǎn)發(fā)放給受助兒童監(jiān)護人，沒有截留或挪作他用。
（三）幼兒園按要求將受助幼兒的材料上交中心校辦公室，中心校辦公室按時匯總將材料交到賓陽縣教育局資助辦。
有個別幼兒園隊學前資助宣傳工作不是很重視；個別村委干部不是非常支持、重視學生資助工作，如有個別困難家庭子女應享受學前教育入園補助，因為超生未交超生費被村委干部拒絕蓋章。
下一步加大學前教育入園補助政策的宣傳，做到家戶喻曉，是政策深入人心。
總之，學生資助工作，工作任務繁重，工作量大，但我校在學前教育資助工作中，嚴格按照"公開、公平、公正"的原則，在組織實施過程中嚴格按照上級的文件精神要求，保證每位需要資助的幼兒能夠享受國家的優(yōu)惠政策，得到社會、家長的認可。
學前教育自查報告篇四
根據(jù)上級的要求，我校對學校管轄范圍內(nèi)的學前教育各類辦學機構進行了全面自查，現(xiàn)將年度自查情況匯報如下：
我校管轄范圍內(nèi)現(xiàn)有中心幼兒園一所、村小幼兒園三所，其中中心幼兒園在校學生130余人，各村小幼兒園共有在校學生80余人。中心幼兒園辦學地點設在原清和中心完小處，辦學條件達標；各村小幼兒園辦學地點設在各村小處，三個幼兒園分別為車田幼兒園、芙蓉幼兒園、長樂幼兒園。
我校中心幼兒園和各村小幼兒園在辦學行為上嚴格按照上級有關文件要求執(zhí)行，收費標準以上級關于學前教育收費標準為準，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的條件進行了略微調(diào)低，各村小幼兒園收費標準低于中心校幼兒園。同時由于全鄉(xiāng)只有一所中心幼兒園而無其他民辦幼兒園，在幼兒園升一年級時不存在入園與入學掛鉤的情況。今年以來，學校加大對于學前教育的投入，各項辦學條件不斷改善，學生家長對辦學情況滿意率不斷提升，生源得到保證，入園率達到100%。
學校中心幼兒園高度重視安全管理工作，重點做好校車的管理、接送工作。學校購置專車，聘請專人接送，接送司機各種手續(xù)齊全且與學校簽定了學生接送協(xié)議。對校車實行了定期安全檢查制度，確保了校車的安全運行。今年下期，為了有效做好h1n1的防控工作，中心幼兒園特別重視晨檢工作和食品安全工作，對園內(nèi)辦學設施還進行了安全隱患排查和安全工作責任追究制，全年未發(fā)生任何安全責任事故，實現(xiàn)了安全辦園的目標。
根據(jù)上級關于建立一鄉(xiāng)一中心幼兒園、確保幼兒入園率達到100%的要求，我校在幼兒教育發(fā)展規(guī)劃上立足長遠，注重規(guī)劃，制定了《清和中心校學前教育五年發(fā)展規(guī)劃》，對今年的發(fā)展和工作進行了具體而明確的規(guī)劃：一是逐年增加投入；二是逐步完善管理；三是加強管理人員培訓。目前各種工作有序開展，基本確保了我校幼兒園規(guī)范、安全運行。
中心幼兒園對教師及相關人員實行嚴格的準入制度，加強了專業(yè)教師隊伍建設，學校為確保幼兒教育的健康發(fā)展，培養(yǎng)了兩名專業(yè)教師，對外招聘教師則堅持“三證”達標原則，持證上崗，保育員同樣持證上崗。目前，學校教師的工作受到了學生家長的肯定，為我校中心幼兒園的創(chuàng)建，奠定了良好的師資素質(zhì)，贏得了辦學聲譽。
學前教育自查報告篇五
教育局成立了以分管局長為組長的中職資助工作領導小組，并設立了專門資助辦公室，安排了專職人員負責此項工作，機構健全，職責明確，分工合理。
（一）資助信息申報與審核。
學生資助信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)及時維護，月進度報表和學期報表填報準確及時，申報材料規(guī)范完整，證明材料真實齊全，在申報過程中做到“不虛報，不瞞報，不漏報”
（二）免學費和國家助學金使用管理。
1、葉集區(qū)地方財政每學期足額安排本級應負擔的資金，確保了資助資金撥付高效及時到位，資助資金結存賬目明晰。
2、學校20xx年秋學期發(fā)放國家助學金25.5萬元，發(fā)放免學費20.7萬元。
20xx年春學期發(fā)放國家助學金25.5萬元，發(fā)放免學費20.7萬元。
20xx年秋學期發(fā)放國家助學金20.85萬元，發(fā)放免學費16.74萬元。
20xx年春學期發(fā)放國家助學金20.85萬元，發(fā)放免學費16.74萬元。
20xx年秋學期發(fā)放國家助學金11.175萬元，發(fā)放免學費8.94萬元。
20xx年春學期發(fā)放國家助學金xx.6萬元，發(fā)放免學費18.78萬元。
所有資助資金已全部落實發(fā)放到位，無結余。
（三）主要做法。
1、教育局及時為資助學生辦理中國銀行學生資助卡，集中辦理統(tǒng)一發(fā)放，通過銀行卡發(fā)放資助資金，無抵扣，抵頂，擅改資助標準等違規(guī)現(xiàn)象。
2、制定了國家助學金資助對象，免學費對象認定辦法，建立了學校助學金評審機制，嚴格執(zhí)行三級評審認定程序，公示名單需經(jīng)學校和區(qū)學生資助中心審核簽章，嚴格按照申報程序，實行陽光操作。
3、區(qū)教育局認真開展月巡視工作和不定期檢查工作，巡視與檢查有記錄，學校設立舉報投訴咨詢電話和信箱，公開接受社會監(jiān)督。
我們將以此次自查自糾為契機，繼續(xù)把此項工作做好，將國家的惠民政策貫徹落實到每一位學生身上。
學前教育自查報告篇六
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
一、切實履行政府職責，為學前教育健康發(fā)展把舵引航。
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領導及社會各界的認可和好評。
二、加大經(jīng)費投入，加快園所建設步伐。
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
三、優(yōu)化師資隊伍建設，夯實學前教育內(nèi)驅(qū)力。
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
四、規(guī)范管理學前教育，促進幼兒健康成長。
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設課程，做到保教結合。
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術、音樂、體育、活動共八門功課，增設安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務。
2、落實兩個明確三個結合，明晰教學內(nèi)容。
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結合”，一是結合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實。
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展。
我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌;教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。我們還利用課堂教育幼兒掌握基本的安全常識，從而提高自我保護能力。我園專門成立了“幼兒安全文明監(jiān)督崗”、“安全巡邏隊”、“園務值班”等，嚴防幼兒安全，指導和矯正幼兒言行。
5、開辦特色班，密切家園聯(lián)系。
我們在師資配備上，每班選聘兩名骨干教師及幼師專業(yè)畢業(yè)的教師。蒙氏班和電教班的課程開設以學校擬定的15門功課為基礎，大力凸顯蒙氏數(shù)學特色，同時，教師要進行大量的知識拓展。目前，幼兒舞蹈、繪畫、說唱等是蒙氏班和電教班教學的一大特色。我園為方便教師教學，專門成立了舞蹈室，為了讓幼兒享受到優(yōu)質(zhì)服務，我園投資三萬多元，辦了7個幼兒休息室，休息室里添置的有床鋪、被服等。
每學期，我們都要舉辦一次家長會，邀請所有家長參加。我們虛心聽取并及時改進了家長提出的合理建議，增進了家園聯(lián)系，溝通了家園之間的情感。
6、組織各種活動，提高幼兒能力。
幼兒園教師不僅要組織好室內(nèi)活動課和娛樂場活動課，還要保證一天一節(jié)戶外游戲課。如：我們開展了積木兩人玩，反著做、比賽穿衣服、點名游戲等豐富多彩的教育活動。
五、搶抓機遇，強化管理，全力提升學前教育發(fā)展水平。
目前，國家、省、市出臺了一系列有利于幼教事業(yè)發(fā)展的政策措施，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展環(huán)境，幼兒教育事業(yè)遇到了前所未有的發(fā)展機遇，我們深感責任在肩，使命重大。今后，我們將緊緊抓住新的發(fā)展機遇，積極探索，促進學前教育事業(yè)發(fā)展和激發(fā)辦園活力的有效辦法與途徑，進一步加強幼教工作理論的學習，走精品化的管理道路，在創(chuàng)縣級示范幼兒園的基礎上，力爭創(chuàng)辦市級、省級示范幼兒園。
一是幼兒師資隊伍建設有待優(yōu)化。目前，幼兒教師都是以前小學教師轉(zhuǎn)崗而來，優(yōu)化師資隊伍、提高教師專業(yè)素質(zhì)迫在眉睫，必須加大對目前小學轉(zhuǎn)崗教師的培訓力度，逐步加強學前教育專業(yè)人才的培養(yǎng)，以促進學前教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
二是幼兒園“小學化”傾向的糾正還需要更多強有力措施，實行全市一盤棋的方法，集中糾偏，真正實現(xiàn)讓幼兒健康快樂成長。
三是學前教育重視程度不夠。目前，全縣還沒有一所縣直獨立公辦幼兒園，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園也大多為鎮(zhèn)中心小學附屬幼兒園，受制于資金短缺、場地有限、師資缺乏等因素，幼兒園發(fā)展困難重重。在規(guī)范幼兒園辦學行為中，對無資質(zhì)幼兒園取締困難，需要其他有關部門的支持。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在今后的工作中，我們將進一步加強幼教工作理論的學習，走精品化的管理道路，努力開創(chuàng)幼教工作的新局面。我相信：有各位領導的鼎力幫助和大力支持，安居鎮(zhèn)中心幼兒園會越辦越好!
學前教育自查報告篇七
根據(jù)《保山市教育局關于做好學前教育督導自評的通知》文件精神，為切實做好我鄉(xiāng)學前教育督導自評工作，學校成立了以中心學校校長為組長，其他完小校長及業(yè)務員為成員的自評領導小組。明確職責，認真部署，全面開展自查工作?，F(xiàn)將自檢自查情況作如下匯報：
施甸縣木老元布朗族、彝族鄉(xiāng)位于縣城東部高寒山區(qū)，現(xiàn)有國土面積76平方公里，包括4個自然村，人口6088人；世居布朗族、彝族，是全縣僅有的兩個少數(shù)民族鄉(xiāng)之一。全鄉(xiāng)現(xiàn)有完小4所，在校學生438人；學前班4個，在讀幼兒86人；學前教育毛入學率達100%，殘疾兒童入學率100%。因人口稀少且居住分散的緣由，到目前，我鄉(xiāng)還沒有一所獨立的幼兒園。據(jù)20xx年3月統(tǒng)計，全鄉(xiāng)3-6歲兒童257人，計劃9月份學前班招收幼兒67人。
根據(jù)《學前教育督導評估暫行辦法》有關要求，結合我鄉(xiāng)學前教育情況，逐條對照《國家教育督導團關于開展學前教育自查工作的通知》中提出的十項“自查重點內(nèi)容”，認真組織自查自評，自查結果如下：
一、政府職責。
1.重視并切實加強對大力發(fā)展學前教育的領導，成立有學前教育工作領導小組，管理體制與工作體制健全。
2.制定切實可行的學前教育發(fā)展規(guī)劃和三年行動計劃，其目標明確，措施具體，突出針對性、可操作性。
3．督促檢查、考核獎懲和問責機制健全。
二、經(jīng)費投入。
4.學前教育經(jīng)費列入財政預算，新增教育經(jīng)費要向?qū)W前教育傾斜；財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中要占合理比例，并且近三年有明顯提高。
5.制定有學前班生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準，并能及時撥付到位。
6.國家支持學前教育發(fā)展的項目經(jīng)費使用規(guī)范、合理，沒有社會力量辦園和捐資助園；學前教育資助制度，發(fā)展殘疾兒童學前康復教育更是一片空白。
三、園所建設。
7.擴大普惠性學前教育資源。因人口稀少且居住分散的緣由至今我鄉(xiāng)無公辦獨立幼兒園，民辦幼兒園。
8.學校布局合理，方便就近。我鄉(xiāng)尚未建設公辦中心幼兒園，大村更沒有獨立建園。
9.滿足幼兒活動和發(fā)展需要的設施設備全無。
四、隊伍建設。
10.合理確定幼兒教師生師比，全鄉(xiāng)4個學前班教師配備8人，教職工配足配齊；健全幼兒教師準入制度，嚴把入口關；多渠道保證師資的供給，滿足學前教育發(fā)展需求。
11.完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系，擴大學前教師的'培養(yǎng)，加大學前教師的培訓力度，增強培訓的針對性，有助于教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
12.依法落實學前教育教師地位和待遇，切實維護教師合法權益。
五、規(guī)范管理。
13.嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，制定各種類型幼兒園的辦園標準，實行幼兒園審批登記和年檢制度。對無證辦園進行全面排查登記，實行分類治理，妥善解決無證辦園問題。我鄉(xiāng)不存在這一塊工作情況。
14.學校嚴格執(zhí)行學前教育收費標準，規(guī)范學前教育收費工作。
15．學校重視學前幼兒的安全保障和衛(wèi)生健康工作，各項安全管理、衛(wèi)生保健、飲食與健康工作制度和安全責任制健全。
16.落實《幼兒園教育指導綱要》，加強對學前班保教工作的指導，開展保教質(zhì)量監(jiān)測評估工作，有效解決“小學化”傾向和問題。
六、發(fā)展水平。
18.覆蓋面廣，有4個學前班，無獨立幼兒園。
5.6萬，投入所占比例明顯提高。
20.我鄉(xiāng)8位學前班教師均取得教師資格證。
21.保教質(zhì)量明顯提高。
22.社會對當?shù)靥峁┑膶W前教育的滿意度高。
2、我鄉(xiāng)尚未建設公辦中心幼兒園，民辦幼兒園，大村更沒有獨立建園扣17分；
3、學校幼兒活動設備全無，扣3分；
學前教育自查報告篇八
一、基本情況。
為了做好學前教育與小學教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)上級文件精神，我校開設了學前班一個。學生17個，學生年齡在5周歲至6周歲之間，學前班課程由兩位教師擔任。另外隸屬學校轄區(qū)內(nèi)，開設了兩所私立幼兒園，一所幼兒園是小天使幼兒園，共設大中小班三個班級，在園學生78人，教職工5人；另一所幼兒園是童院幼兒園，共開設大中小班三個班級，在園學生68人，全園教職工7人。
二、工作運行及管理。
學校學前班、兩所幼兒園。
教學。
工作運作正常，家長和社會人士對辦學行為比較滿意。本校學前班教學業(yè)務直接由學校管理，轄區(qū)兩所幼兒園教學業(yè)務、安全工作由學校管理。
三、
主要工作。
（一）加強領導，提高對學前教學的認識。
學前工作由一名副校長分管，學校多次召開學前教育專題會議，組織教師學習上級關于學前教育的相關文件。通過學習不斷提高學前教師的思想認識。
（二）依法依規(guī)，加強學前幼教管理。
1、依法依規(guī)，開齊課程。
2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動。
3、改善辦學（園）條件，增添教學保育設施。
4、加強教師培訓，提高學前教師和幼兒教師的業(yè)務水平。
5、以人為本，加強幼兒的安全管理。
三、存在問題和工作建議。
存在問題。
1、學前班管理有待規(guī)范。
2、轄區(qū)內(nèi)兩所幼兒園辦園資格沒有得到主管部門認定。
建議：開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展很快，幼兒教育不適應開發(fā)區(qū)的發(fā)展，建議開發(fā)區(qū)辦一所規(guī)范的標準較高的公辦幼兒園。
陽邏開發(fā)區(qū)第三小學。
2009年11月2日。
學前教育自查報告篇九
為切實加強幼兒園的分類指導和管理，促使幼兒園工作更加規(guī)范化、科學化，全面提高幼兒園的教育質(zhì)量，保證幼教事業(yè)的健康發(fā)展，對照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教育綱要》，《甘肅省幼兒園分類評估標準》對我校幼兒園工作自查如下：
1、我校幼兒園設班兩個，按年齡進行了編班，中班14人，大班17人。
2、幼兒園設在教學樓內(nèi)，房屋堅固安全，光線較好，環(huán)境清潔。
3、幼兒園有幼兒活動室，幼兒廁所達到了相應標準，有專門的幼教辦公室，幼兒人均使用面積達到4m2以上。
4、園內(nèi)配有符合幼兒使用的桌椅。
5、園內(nèi)有保健箱、視力表、體重測量器、常用藥物及消毒用品。
6、園內(nèi)為幼兒配有一定數(shù)量的玩具，大型體育活動器械4件，小型體育活動器械4種，玩具平均每人5件以上；圖書每人5冊以上，擺放合理，發(fā)揮了應有的作用，園內(nèi)的電子琴一架，收錄機一臺，dvd播放機一臺。
7、園內(nèi)的幼兒飲水設備和消毒設備，缺少冷藏設備。
8、園容園貌兒童化，教育化，有幼兒專門的活動場地。
1、園內(nèi)能基本按標準配備人員，有熱愛幼教工作，具有中師畢業(yè)學歷，工作25年以上的園長一名。有熱愛幼教工作，具有中師畢業(yè)的教師兩名。
2、園內(nèi)有高中學歷的兼職保育員和保鍵員一名。
1、園內(nèi)能嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保鍵制度》，學年初有計劃，學年末有總結。
2、能嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部門規(guī)定的健康檢查制度，配合衛(wèi)生部門對幼兒、工作人員進行基本的.健康體檢。
3、能夠堅持每日晨檢及全日觀察，對幼兒能每年體檢一次，按要求做好了體重、身高、視力的測量，按時完成預防接種工作，能做好消毒工作。
4、有幼兒一日生活作息制度，飲食衛(wèi)生、營養(yǎng)基本合理，保證了幼兒的飲水供應，食堂能嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》。
5、能開展幼兒健康教育，從小養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習慣。室內(nèi)衛(wèi)生清潔整齊，參經(jīng)常進行安全教育，全年無重大責任事故。
6、建立健全各種衛(wèi)生保健制度和幼兒健康檔案，各種記錄完整，能對幼兒的健康做出評價。
1、能基本遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，教師有正確的教育觀和兒童觀，做到了教育和保育相結合，能對幼兒進行德、智、體、美、勞諸方面的教育，注意了面向全體幼兒。
2、每學期年內(nèi)有教育教學工作計劃，各班有周安排，活動落實到位，每月有教學活動情況記錄及總結。還注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和生活自理能力。
3、能開展內(nèi)容豐富的游戲活動，能調(diào)動幼兒活動的積極性，保證了幼兒戶外活動的時間。
4、幼兒有一日生活常規(guī)要求，作息制度基本合理，注意動靜結合和幼兒實踐活動，能照顧幼兒的生活。
5、教師正確的教育方法和技能，在一日活動中能注意調(diào)動幼兒學習、活動積極性、注意正面教育，無體罰和變相體罰行為。教師注重普通話的推廣。
6、能開展一些教研活動，教師有備課記錄，注意了幼小銜接，建立了教師檔案。
7、能定期召開家長座談會，交流幼兒的學習生活情況，互相結合教育，注意改進工作。
1、能夠貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，有辦園目標和措施，保教結合，能為社會，家長，幼兒服務，園風正在形成。
2、園內(nèi)領導班子健全，作風民主，各種制度健全，能嚴格按照各種制度進行工作。
3、財務制度健全，開支合理。
普陀區(qū)真光幼兒園創(chuàng)建于1995年，目前是一所公辦二級一類幼兒園，擁有總分兩所園，占地5719；人均面積16.8；建筑面積3390，人均面積9.8園內(nèi)擁有10個班級規(guī)模，大、中、小10個班級，共320名幼兒。各類人員均符合有關法規(guī)規(guī)定的任職資格。
多年來，在普陀區(qū)教育局各有關部門的關心、幫助、指導下，我園全體教職員工以爭創(chuàng)等級園為奮斗目標，以一級幼兒園的工作要求為幼兒園工作的衡量標準，以認真、務實、進取、創(chuàng)新的精神，力求做到有提升、有發(fā)展。全園教工緊緊圍繞幼兒園發(fā)展目標，以創(chuàng)文明促師德；以凝聚求合力；以創(chuàng)新謀發(fā)展；以質(zhì)量求效益有效積極地開展工作，努力把幼兒園辦成幼兒開心、家長放心、社會滿意的幼兒園。
根據(jù)我園三年發(fā)展規(guī)劃和等級驗收的標準，近年來，我園全體教職工在普陀區(qū)教育局提出的“辦普陀人民滿意的教育”的精神指引下，在辦園的目標激勵下，全體教職工團結進取，奮發(fā)向上，連年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明單位，年年獲得普陀區(qū)教育系統(tǒng)文明班組，和上海市心理健康實驗基地、普陀區(qū)綠色學校。
我們重視環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒個性化的發(fā)展，努力凸現(xiàn)“幼兒園是幼兒樂園”的教育理念。堅持保教并重的原則，全面實施二期課改，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作在園張顯特色，求取發(fā)展。
我們積極提倡教師參與區(qū)、支部等各項活動，如：張英老師設計的區(qū)角活動“上海市新課程擂臺賽”三等獎。李歡歡、張英、陳劍勤的論文，《淺談幼兒園運用多媒體教學的實效性》在全國幼兒園信息技術應用作品評比活動中榮獲一等獎。教玩具區(qū)評比獲得二等獎和三等獎，張莉潔的論文獲得2等獎；張帆莉老師獲得支部xx年三八紅旗手；張莉潔和張英兩位年輕教師被評為區(qū)教壇新秀。工會工作評比一等獎；第二屆“朗盛杯”環(huán)保節(jié)目三等獎；xx年美育節(jié)《樹葉舞》三等獎。
學前教育自查報告篇十
根據(jù)市政府教育督導室《關于開展職業(yè)教育和學前教育工作專項督查的通知》（甬政教督〔〕6號）的要求，督查組于11月下旬對區(qū)學前教育工作進行了專項督查?，F(xiàn)將有關情況反饋如下:。
一、主要成績。
(一)領導重視，加強管理，科學規(guī)劃合理布局。區(qū)委、區(qū)政府十分重視全市學前教育工作會議和寧波市人民政府《關于加快學前教育改革和發(fā)展的若干意見》的貫徹落實。9月，區(qū)政府召開了全區(qū)學前教育工作會議，出臺了《區(qū)關于貫徹“寧波市關于加快學前教育改革與發(fā)展的若干意見”的意見》，提出了區(qū)學前教育未來三年的發(fā)展目標，確定了中心幼兒園新建規(guī)劃。落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園，由教育行政部門辦理產(chǎn)權登記手續(xù)，統(tǒng)籌安排，鎮(zhèn)（街道）負責開辦和管理。
（二）加大投入，大力扶持,不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。設立了區(qū)學前教育發(fā)展專項資金。安排xxx萬元，以后逐年增加。支持鎮(zhèn)（街道）或村（社區(qū)）出資新（擴）建集體幼兒園園舍；鼓勵各公辦或集體辦幼兒園增加投入，對提升等級和創(chuàng)優(yōu)達標的視考核等級給予經(jīng)費獎勵；對能夠較好承擔對其他幼兒園輔導職責且作用顯著的給予獎勵；對社會力量舉辦的幼兒園，實行稅收優(yōu)惠，并給予設備設施補助；對省二級以上幼兒園按等級實行生均定額補助；對在戶籍所在的鎮(zhèn)（街道）集體幼兒園或省二級以上幼兒園接受學前教育的幼兒，鎮(zhèn)（街道）給予教育券補助；建立家庭經(jīng)濟困難兒童入園資助制度。
（三）重視師訓，優(yōu)化隊伍，不斷提高教職工待遇。完善并形成了與本地區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展相適應的符合幼兒教師專業(yè)成長的多層次、多形式、分類別的幼兒教師培訓格局。區(qū)域性層級幼教輔導網(wǎng)組織建設與管理頗具特色，并取得一定的成效。公開招聘了幼兒園事業(yè)性質(zhì)編制人員4名，不斷提高事業(yè)性質(zhì)編制教師的比例。在全區(qū)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）幼兒園在職在崗的非事業(yè)性質(zhì)編制的教師中評選骨干教師，每月補助崗位津貼xxx元，同時，非公辦教師編制的鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）幼兒園園長也享受骨干教師同等待遇。
二、下一步工作建議。
（一）進一步理順體制，加大投入，擴大公辦幼兒園的比例。目前區(qū)的各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）中心幼兒園及新開辦的小區(qū)配套幼兒園園產(chǎn)雖已明確公有，但未正式確定為公辦幼兒園并按事業(yè)法人登記。為此，政府要盡快理順體制，進一步加大區(qū)鎮(zhèn)（街道）兩級財政的投入，有計劃地擴大政府舉辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園及小區(qū)配套幼兒園的比例。
（二）進一步加強對民辦幼兒園的管理，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。要進一步加強對民辦幼兒園在安全、衛(wèi)生、財務等方面的監(jiān)管力度，不斷提高辦園水平，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足廣大人民群眾“好入園、入好園”的需求。
（三）進一步健全學前教育管理體制，加強學前教育工作的管理和指導。要進一步明確政府對學前教育的管理責任。要配備、配足專職的幼教管理干部和教研員。要加強政府各部門的協(xié)作，形成完善的學前教育管理體制，切實有效地解決學前教育事業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的熱點、難點問題。進一步完善學前教育督導評估制度。
學前教育自查報告篇十一
為了做好學前教育與小學教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)上級文件精神，我校開設了學前班一個。學生24個，學生年齡在5周歲至6周歲之間，學前班課程由兩位教師擔任。
學校學前班教學工作運作正常，家長和社會人士對辦學行為比較滿意，本校學前班教學業(yè)務直接由學校管理。
（一）加強領導，提高對學前教學的.認識。
學前工作由一名副校長分管，學校多次召開學前教育專題會議，組織教師學習上級關于學前教育的相關文件。通過學習不斷提高學前教師的思想認識。
（二）依法依規(guī)，加強學前幼教管理。
1、依法依規(guī)，開齊課程。
2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動。
3、改善辦學（園）條件，增添教學保育設施。
4、加強教師培訓，提高學前教師的業(yè)務水平。
5、以人為本，加強幼兒的安全管理。
1、學前班管理有待規(guī)范。
2、改擴建資金不足，新改擴建幼兒園所需大量資金，省市級以獎代補資金滯后，
需要政府給予一定的資金支持。
今后我們將堅定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。
學前教育自查報告篇十二
根據(jù)云南省教育廳、怒江州教育局及瀘水縣教育局的相關文件通知精神，我中心學校組織班子成員對我鄉(xiāng)學前教育工作作了專項自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：
古登鄉(xiāng)地處瀘水縣北部的橫斷山縱谷區(qū)，東靠碧羅雪山與蘭坪縣相鄰，西依高黎貢山同緬甸相毗鄰，北接洛本卓白族鄉(xiāng)，南連稱桿鄉(xiāng)。全鄉(xiāng)總面積328平方公里，全鄉(xiāng)邊境線長20公里。政府所在地海拔為953米，全鄉(xiāng)共轄11個村委會109個自然村147個村民小組，總?cè)丝?5582人，其中，農(nóng)業(yè)人口14448人。境內(nèi)居住著漢、白、傈僳族等12個民族，傈僳族占總?cè)丝诘?2%，白族支系“勒墨人”占7%，有20%的人信仰基督教。全鄉(xiāng)耕地總面積16235畝，人均耕地面積1.2畝。是一個典型的集“邊疆、民族、宗教、貧困、高山峽谷”五位為一體的特困鄉(xiāng)。
古登鄉(xiāng)全力實施瀘水縣“質(zhì)量強教、教育強縣”的戰(zhàn)略，著力整合山區(qū)教育資源，堅定不移走集中辦學路子，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)撤并38個校點（教學點），使我鄉(xiāng)學校數(shù)從原來的53個撤并為現(xiàn)在的15個學校（點），目前，全鄉(xiāng)共有初級中學1所，小學15所（點），其中完小4所，初小2所，教學點9個，小學在校學生1738人，小學教職工112人。古登機關學前班1個班，學生16人，教師1人。
完善管理體制和加強學前班管理。我鄉(xiāng)小學學校校舍簡陋擁擠，所以在山上的學校學前教育基本上是一片空白，只有機關片區(qū)（瀘水交通希望小學）斷續(xù)的辦過學前班，由于校舍不足，近幾年停辦了學前班。引起了社會家長的強烈反響，要求盡快復辦學前班，新學年開始中心校騰出來辦公室給學前班開學，由于教室狹小，難以招收六歲以下的幼兒生，僅能招收學生16人，都是機關片區(qū)滿6周歲的兒童。在校時間為白天。有1人教師專職服務，進行封閉式的管理。在教學方面。堅決杜絕“小學化”的教學行為，不檢測，不布置任何作業(yè)，合理安排和組織幼兒一日活動。配備一些玩教具、游戲材料和幼兒讀物，開展豐富多彩的游園游戲活動，促進學前兒童身心得到健康快樂的成長。
我鄉(xiāng)的'的學前教育事業(yè)由于學?；A設施的滯后，學前幼兒教育基本上沒有形成規(guī)模，存在的問題也十分突出。
1、提高認識，切實加強對學前教育工作的領導。
2、學前教育事業(yè)發(fā)展與城鎮(zhèn)地區(qū)發(fā)展不平衡，學前入園率很低。特別是農(nóng)村，沒有地方可以開辦學前班。
3、需要培訓一批學前幼兒教師隊伍，來適宜滿足未來學前教育的發(fā)展。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建立必須是一項迫在眉睫的工作來抓，拓寬思路，加快學前教育發(fā)展進程。
5、加強監(jiān)督，穩(wěn)步提高保育教育質(zhì)量。要加強幼教法規(guī)落實情況的監(jiān)督檢查，端正辦園指導思想，規(guī)范辦園行為。要進一步完善審批制度、年檢制度、辦園水平督導評估制度，不斷提高辦園水平，切實開展教育科研活動和學前教育實驗工作，優(yōu)化保教環(huán)境和過程，努力防止和克服學前教育“小學化”傾向，保證幼兒身心和諧全面發(fā)展。繼續(xù)做好幼兒安全和衛(wèi)生保健工作，增強安全、衛(wèi)生意識，及時消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生。
學前教育自查報告篇十三
今年，我園接受了省專家組對我園創(chuàng)建工作的評估驗收，領導專家對我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學習討論，對存在問題逐條梳理，認真領會整改意見，制定切實可行的整改措施，落實責任，明確到人，以改促進，力爭幼兒園各項工作達到省優(yōu)質(zhì)園的標準。現(xiàn)將整改結果匯報如下：
根據(jù)專家組意見，我園領導班子聯(lián)系本園實際情況，重新認真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進一步完善健全了教師的業(yè)務檔案，加強園本培訓，實現(xiàn)培訓資源的優(yōu)化利用，激發(fā)教師的學習熱情，拓寬教師的學習視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)，保證《幼兒園教育指導綱要》在我園課程實施中的運用落實。
1、組織教師聽取專家專題講座。上學期末我們已經(jīng)組織了全園教師“六一”幼兒園，學習了x市第一幼兒園xx園長的《園領導的創(chuàng)業(yè)精神思路》的講座、周聯(lián)園長的《拓展老師的視野》的講座、鹽城市“六一”幼兒園xx園長的《走近名師、牽手名園》的講座。
2、本學期五月份將擬定邀請本市幼教專家xx、xx給全園教師進行名師評課活動。
3、為促進新教師的快速成長，本學期園內(nèi)還開展了“一幫一、一帶一”的師徒結隊共建活動，著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。
4、我們通過“請進來、走出去”活動來提升教師的專業(yè)技能。20xx年11月我們已經(jīng)組織全園教師去xx幼兒園、杭州武林幼兒園參觀學習，觀摩了一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的教育教學活動，教師們感到受益匪淺。平時還邀請了市幼兒園有經(jīng)驗的名師對我園教師進行優(yōu)質(zhì)課點評指導。
5、幼兒園為教師的進修學習提供平臺，老師們都在利用業(yè)余時間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學習。現(xiàn)在我園大專學歷已達80%，規(guī)劃2009年大專學歷達100%，2008~2010年本科學歷達70%。
6、幼兒園征訂了《早期教育》、《學前教育》等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀，提供網(wǎng)絡供老師查閱教學資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動，不斷提升教師的教學實踐能力和理論水平。20xx年3月解雅娟老師的論文《幼兒園小班音樂教育活動初探》榮獲市幼兒教育論文大賽一等獎；xx老師的論文《點亮留守兒童自信的明燈》榮獲二等獎；xx老師的教育隨筆《做孩子成長的記錄者》榮獲二等獎。本學期末繼續(xù)開展全園性論文、教育反思、隨筆評優(yōu)活動。
1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務能力，規(guī)范管理，健全制度，責任到人。自驗收之日起，我園又委派xx去婦幼保健院進行衛(wèi)生保健業(yè)務的培訓，已于20xx年3月份考取了上崗證。幼兒園進一步規(guī)范了各類帳冊記錄計劃。4月份我們擬邀請市婦幼保健院專家專程來我園對所有教職員工進行保育保健知識的培訓學習。
2、在寒假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。
1、本學期初分流了兩個小班的小朋友到啟平小學幼兒園就讀，改造了一個班的衛(wèi)生間，配全了流水洗手設備、毛巾架、茶杯箱、消毒柜等幼兒生活、學習、游戲的必備設施。
2、開學初我園已添置了近兩萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。
3、開學初修理了軟質(zhì)地多處的裂縫，徹底消除了安全隱患。
年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點重新作了科學合理的安排，現(xiàn)在我們大、中、小各班戶外活動交替進行，沒有等待現(xiàn)象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質(zhì)量。
針對如何優(yōu)化主題活動環(huán)境問題，幼兒園對教師進行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設，結合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設的兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實，幼兒在與環(huán)境的互動中主動探索知識，真正成為學習活動的小主人。
根據(jù)我園幼兒的實際情況，本學期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關注個體差異，做好個案分析，健全“幼兒個人成長檔案”，真正把眼光落在幼兒身上，促進每位幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。
進一步規(guī)范幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認真學習《幼兒園教育指導綱要》，進一步更新教育理念，努力將先進的教育理念內(nèi)化為教育行為。繼續(xù)強化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動的基點放到幫助教師解決教育教學活動中遇到的實際問題之中。本學期我們計劃組織一次案例分析研討，開展一次教學活動反思評比，堅持正常開展推門聽課、教師間相互聽課活動，調(diào)整教學思路、教改教學方法、提高保教水平。
辦園宗旨：我們不斷端正辦園指導思想，樹立“以幼兒為本”的辦園理念，堅持確立“讓幼兒健康快樂成長”的為園宗旨，努力促進幼兒身心健康和諧，富有個性地發(fā)展。
辦園特色：我園地處金墩廣場小區(qū)之中，周圍商嘗銀行等商業(yè)網(wǎng)點林立，自然環(huán)境優(yōu)美，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢，有計劃地帶領幼兒走進社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會生活，擴展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗生活，在社會活動中主動建構經(jīng)驗，同時我們主動邀請各行業(yè)代表到幼兒園介紹他們的職業(yè)特點，讓他們參與孩子們的活動中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結合互動式的教育網(wǎng)絡，構建成“將社會生活元素融入幼兒園主題活動”中的園本課程特色。
依據(jù)《xx省幼兒園評估標準》的相關條目，分五大項，分門別類對幼兒園檔案資料重新進行整理歸類，規(guī)范檔案資料的建議與管理，提高檔案資料的利用率。
有了各位專家的指導，我們感到幼兒園的各項工作有了更加明確的目標，也增強了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心，我們一定踏踏實實做好幼兒園各項工作，以創(chuàng)促建，不斷提升辦園水平。
學前教育自查報告篇十四
根據(jù)市教育局《關于開展xx年贛州市學前教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查的通知》精神，我局組織人員對全縣的學前教育發(fā)展情況進行了摸底調(diào)查。采取聽取介紹、查看資料、實地察看、個別訪問的方法，重點自查了幼兒園的運轉(zhuǎn)體制、辦學條件、師資隊伍建設、保教工作、發(fā)展建議等方面，現(xiàn)將學前教育發(fā)展情況匯報如下。
一、基本情況。
我縣人口總數(shù)萬人，其中農(nóng)村人口數(shù)萬人。0-3歲人口數(shù)。
人，其中城市人口數(shù)。
人，農(nóng)村人口數(shù)。
人。3-5歲人口數(shù)。
人，其中城市人口數(shù)。
人，農(nóng)村人口數(shù)。
人。入園兒童數(shù)。
人，其中0-3歲。
人，3-5歲。
人，學前入園兒童數(shù)。
人。0-3歲兒童毛入園率。
%，其中農(nóng)村毛入園率為，學前一年毛入園率為。
%。我縣學前教育機構全部為幼兒園，無其它學前教育機構。幼兒園所，其中縣城所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)所，全部是民辦幼兒園。我縣無市級認定等級的幼兒園。全縣達到學前教育機構設置標準，取得了辦園許可證的幼兒園所，占總數(shù)的69%，無證開辦的幼兒園所，占總數(shù)的%。幼兒園教職工496人，園長及專任教師390人。
經(jīng)費投入、體制情況。
1、近年來，xx縣政府認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《幼兒園教育指導綱要》等文件精神，堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，向社會廣泛宣傳，鼓勵引導社會力量舉辦學前教育，營造良好的學前教育發(fā)展氛圍。
2、由于我縣無公辦幼兒園，故無學前教育經(jīng)費投入和預算內(nèi)學前教育經(jīng)費。縣城學前教育機構歸屬縣教育局管理，具體業(yè)務股室設在教育股。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育機構按“屬地管理”原則由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理，具體業(yè)務受鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學指導?？h教育局積極履行對幼兒園的管理職責，嚴格按程序?qū)徟變簣@，不斷加大對幼兒園的管理力度，規(guī)范各幼兒園的辦學行為，促進了全縣學前教育質(zhì)量和辦學水平的不斷提高。
3、幼兒園建設經(jīng)費投入體制的建立，主要依靠舉辦者自覺投入，經(jīng)費由舉辦者自籌，自負盈虧?？h教育局在發(fā)放辦園許可證時，嚴格按要求審核，資金投入不足的不予發(fā)放辦園許可證。我縣民辦幼兒園完全市場化，主要依據(jù)《民辦教育促進法》、《江西省學前教育機構登記注冊及年審管理辦法》和《江西省民辦幼兒園管理辦法》，對各幼兒園進行管理。經(jīng)過幾年發(fā)展，現(xiàn)我縣的等12所幼兒園在辦園規(guī)模、辦園質(zhì)量等方面較好，有較大的社會影響。
4、今年我縣民辦幼兒園新建園舍、園舍改造共投入萬元，添加設施、設備萬元，添加保教資料萬無。
師資隊伍建設情況。
1、全縣在園教職工496人，園長及專任教師330人，取得幼師或高中以上學歷296人，占教師總數(shù)的%。取得幼教資格證的教師有160人，占教師總數(shù)的%。
2、目前我縣幾所大型幼兒園老師會定期外出參觀學習，大部分幼兒園的教師外出參加學習和培訓的機會很少，教學方式、方法都較落后。
3、我縣無公辦幼兒教師。
幼兒給教職工上繳了社會保險、養(yǎng)老保險等相關保險。
5、今年我縣教育局聯(lián)合職業(yè)中學組織幼兒教師專業(yè)技能培訓，縣教育局會同交警大隊對全縣幼兒園司機進行了一次交通安全陪訓。大部分幼兒園做到積極參加，培訓經(jīng)費由老板負責。
保教質(zhì)量情況。
近來年隨著經(jīng)濟的發(fā)展我縣學前教育的規(guī)模也不斷擴大，保教質(zhì)量不斷提高。
1、我縣各幼兒園業(yè)主的辦園理念在教育實踐中逐步提升，從一開始把辦園作為一種家業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N事業(yè),再到提出自己的辦園理念和特色。這些業(yè)主都逐步認識到學前教育是基礎教育的重要組成部分，把全面貫徹國家幼兒教育方針，提高保教質(zhì)量作為辦園的指導思想。
投入200萬對校舍、課桌、園內(nèi)環(huán)境進行改造。
3、辦園業(yè)主的法制意識逐步增強，我縣今年新開辦的兩所幼兒園都能主動到教育、防疫、消防部門辦理相關證照，接受工作指導。大部分幼兒園業(yè)主已經(jīng)意識到，要長期辦園下去，只有走合法規(guī)范的發(fā)展之路。
4、由于市場競爭，各幼兒園都把提高保教質(zhì)量放在首要位置。一是都能制定各項規(guī)章制度，做到用制度管人，并聘請優(yōu)秀幼教人才擔任園長，實行園長負責制，提高管理水平。二是各幼兒園都能加強家園聯(lián)系活動，重視幼兒個性發(fā)展和良好行為養(yǎng)成教育，定期繳請家長參加相關的幼兒展示活動。三是各幼兒園都能保障教職工工資的按時發(fā)放，并不斷提高工資待遇，以期招收和留住優(yōu)秀的幼教人才。四是有些規(guī)模大的幼兒園開設了各種特色班、特長班、素質(zhì)班等，開展了幼兒教育的各種探索和嘗試。
5、縣教育局配有一名幼教教研員，但由于無公辦幼兒園和無經(jīng)費，較少開展業(yè)務活動。
6、各幼兒園使用的教材由各業(yè)主自行征訂，但要求必須為正版教材，符合幼兒年齡特點。使用的版本有鳳凰康軒版、北師大版、河北美術出版社版等版本。
7、只有極少數(shù)大型幼兒園開展了校本教研、校本培訓，能主動與其它幼兒園交流學習。少數(shù)辦園理念優(yōu)秀的幼兒園老板會主動定期組織本校教師到外參觀學習，以期不斷提高辦園水平。
8、教育局組織縣城幼兒園參加家長函授學校，得到了幼兒家長的歡迎。
二、主要成績與基本經(jīng)驗。
1、堅持依法治教，常規(guī)管理日趨規(guī)范化、制度化、科學化。一是認真貫徹落實上級有關學前教育的法律法規(guī)，及時擬定學前教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和相關文件、政策；二是扎實開展學前教育機構審批注冊工作。
2、加強對幼兒教學的指導和收費的監(jiān)督。全面負責全縣的幼兒教學管理工作，并指派了專人具體負責，加強了平時的溝通聯(lián)系和保教指導工作。會同有關部門制訂了幼兒園收費標準，開學之初對幼兒園的收費情況進行了監(jiān)督檢查，制作了幼兒園收費情況調(diào)查表，調(diào)查了解幼兒園收費情況。
3、切實加強了對民辦幼兒園的督導檢查和指導服務。經(jīng)常深入到民辦幼兒園督導和指導其工作，真心實意的幫助基解決困難和問題，共同促進民辦幼兒園的健康發(fā)展。
4、嚴把入口關，對新申請開辦的民辦幼兒園，要嚴格審核把關，對達不到辦園條件的一律不予審批注冊，對存在問題限期整改，整改不到位的堅決予以取締。今年，進一步規(guī)范了對幼兒園的管理。開展了民辦幼兒園基本情況的調(diào)查摸底工作，對全縣各幼兒園的基礎設施、辦學情況、幼兒教師和保育員的學歷、專業(yè)、是否具備幼兒教師資格進行了全面的調(diào)查和登記。對縣城幼兒園實行年終目標考核制，并將考核結果向社會公示。今年9月與衛(wèi)生、交警部門聯(lián)合對全縣幼兒園進行了專項檢查，對未經(jīng)審批登記注冊擅自辦園、且園舍設施不符合國家安全和衛(wèi)生標準的幼兒園，下發(fā)了《停止辦園行政處罰告知書》責令立即停止招生、停止辦園。
5、狠抓幼兒園安全工作，牢固樹立“珍愛生命、安全保健室、資料閱覽室、多功能室、教師辦公室等各類用房不齊全；二是租用套房、民房辦園，教室及其它硬件設施不符合規(guī)定標準，特別是教室狹小，通風、采光性差，園內(nèi)綠化面積少，有的甚至沒有室外活動空間；三是教育教學投入不足，缺乏教學資料，教師理論書籍偏少。
3、幼兒教職工配備不足，整體素質(zhì)偏低。幼兒園普遍沒有按照一個班2個教師1個保育員的要求配備教職工，相當部分的幼兒園沒有醫(yī)務室、醫(yī)務員。幼兒園聘用的教師大部分是初、高中畢業(yè)生，學歷低，專業(yè)不對口，全縣390個幼兒園教師中，只有160人取得了幼兒教師資格。
4、民辦幼兒園的教師大部分沒有接受過系統(tǒng)的幼兒師范教育，有許多無法獲得幼兒教師資格證書。所以，幼兒教師身份模糊，專業(yè)資格和社會地位無法得到確定和保障。
5、民辦學前教育發(fā)展迅速，管理相對滯后，隱患較多。對幼兒園承辦者的資格、辦園條件、教師資格、登記注冊、收費標準、辦園質(zhì)量與督導評估等都還缺乏有效的規(guī)范與管理；另外，一些辦園者為經(jīng)濟利益所驅(qū)動，為降低成本，增加利潤，或擴大班額，或克扣幼兒伙食，低薪聘用非專業(yè)、不合格的教師和工作人員。
五、對策與建議。
1、明確管理權責，規(guī)范辦園行為。由于幼兒園的民辦性質(zhì)，單靠教育部門一家，很難做到全面有效的管理。近年來，由于教育部門執(zhí)法權限不明確，幼兒園管理工作很是被動。建議能以政府名義下文，理順幼兒園管理的相關權責，進一步加強對幼兒園的監(jiān)管力度，規(guī)范辦園秩序。對持有辦園許可證但條件較差的幼兒園要限期整改；對非法舉辦的幼兒園要堅決取締；對違規(guī)操作的幼兒園要堅決依法處罰，通過經(jīng)濟手段，規(guī)范學前教育秩序。
2、通過考評，實行等級管理。建議上級出臺相關文件，制定考評方案，定期對幼兒園進行考核評估。根據(jù)考評結果將幼兒園分成若干等級，主要在幼兒園收費方面體現(xiàn)各幼兒園等級，其它方面相應傾斜，以扶持優(yōu)秀幼兒園發(fā)展壯大。
兒送到無證幼兒園。同時聯(lián)合縣廣播電視局、工商局、城管局，要求各幼兒園的招生簡章和廣告一律要經(jīng)教育主管部門批準后方可向社會發(fā)布。實踐表明，這種做法能把家長、社會的強大輿論壓力施加給幼兒園。
4、規(guī)范收費行為。建議相關部門制定新的民辦幼兒園收費標準，并按幼兒園等級拉開差距，以適應經(jīng)濟發(fā)展形勢，以規(guī)范民辦幼兒園的收費。
5、收取必要費用。建議出臺相關政策，對各民辦幼兒園收取一定管理費用，用于在電視臺發(fā)布公告、召集會議和幼兒園園長、教師、司機培訓及舉行有關活動。
1、我縣共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)個，行政村。
個。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。
個。鄉(xiāng)鎮(zhèn)無公辦幼兒園，全部為民辦幼兒園。園長及專任教師數(shù)。
人。村幼兒園總數(shù)為。
個，園長及專任老師數(shù)。
人，全都為民辦幼兒園。
2、全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園都是依靠家長交費來維持園所正常的運轉(zhuǎn)。投入沒有保障，辦園條件長期得不到發(fā)病，園舍、設施達標率較低，辦園條件普遍簡陋，且大部分教室不符合幼兒園建筑設計規(guī)范，面積狹小、采光、通風不良；設施、設備種類不全，數(shù)量不足。目前我縣只有陂頭、大吉山礦區(qū)等5所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設的較好。
3、民辦幼兒園老師招聘都是自行解決，再上地處農(nóng)村，所以很難招聘到合格的幼兒老師，幼兒園的師資是影響學前教育事業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提高的關鍵。
4、農(nóng)村幼兒園一是布局不合理，規(guī)模小，房屋擁擠、陳舊，設備簡陋，辦園條件極差，存在很大的安全隱患；二是很多村辦幼兒園人數(shù)少，辦園效益低，在很大程度上浪費了教育資源。三是農(nóng)村的幼兒園沒有專職管理人員，管理水平低，教師疲于應付，沒有時間和精力研究兒童的發(fā)展特點與教育規(guī)律，老師的教育觀念和教育行與素質(zhì)教育的要求相距甚遠，限制了幼兒園保教質(zhì)量的提高。四是不服從中心小學管理的現(xiàn)象時有發(fā)生，特別是車輛超員、園舍擁擠等問題更是難于管理。五是教師待遇低，醫(yī)保、養(yǎng)老缺乏保障。
七、打算與建議。
1、根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》規(guī)劃，期間要實現(xiàn)“基本普及學前教育”的目標，為此，我縣擬建一所公辦示范性幼兒園來引領全縣教育的發(fā)展。
2、建設好一所示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，同時對做。
好農(nóng)村幼兒園的等級評估工作。
3、加強部門間工作協(xié)作和聯(lián)系。主動和物價、衛(wèi)生防疫、交警、消防、工商等部門聯(lián)系，進一步加強對民辦幼兒園的監(jiān)督與指導，規(guī)范辦園行為。
4、引導條件較好的幼兒園開展特色幼兒園創(chuàng)建活動，走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。鼓勵引導規(guī)模較大，條件較好的幼兒園在教育思想、辦園目標、園務管理、保教質(zhì)量、師資培訓等方面形成辦園特色。推動全縣示范性幼兒園建設，發(fā)揮其示范、輻射作用，促進全縣幼兒教育協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展。
學前教育自查報告篇十五
我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：
1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規(guī)章制度建設。
近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)，在《幼兒園教育指導綱要（試行）》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。
為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規(guī)》等一系列的管理制度。
2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。
市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內(nèi)容，及時對學前教育發(fā)展的重點、難點問題進行督導檢查，如規(guī)范辦園行為、幼兒教師隊伍建設及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質(zhì)量也深受上級領導及社會各界的認可和好評。
堅持勤儉辦園，按規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行財務制度，帳目清楚，手續(xù)齊全，每年收取每生520元保育費。保育經(jīng)費保教師福利及園所正常的運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環(huán)境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調(diào)、幼兒一杯一巾等。
我園有專業(yè)教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。
教師的發(fā)展才是教學的發(fā)展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題活動。
一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉(zhuǎn)變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發(fā)展。
二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質(zhì)要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規(guī)定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。
三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。
四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區(qū)等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯(lián)體互動”的培訓格局。
我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。
1、合理開設課程，做到保教結合
《新綱要》中把幼兒園教育內(nèi)容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術、音樂、體育、活動共八門功課，增設安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛(wèi)生及公共區(qū)域衛(wèi)生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的服務。
2、落實兩個明確三個結合，明晰教學內(nèi)容
我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內(nèi)容，明確教學目標。
在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結合”，一是結合幼兒特點，拓展教學內(nèi)容，充實教學空間。二是常規(guī)教學與輔助教學相結合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據(jù)教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養(yǎng)和激發(fā)幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質(zhì)量，考評結果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。
3、加強常規(guī)管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規(guī)的落實
首先，我們建立了科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續(xù)、幼兒乘車安全，每一個環(huán)節(jié)都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。
4、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發(fā)展
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