方案的實(shí)施需要有明確的時(shí)間表和責(zé)任分工。在制定方案時(shí),我們需要靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況和變化,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。最后,希望以下的方案案例能給你提供一些新的思路和創(chuàng)意。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇一
目的:引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí),使他們建立初步的安全意識(shí);使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救。
的一些方法,發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
準(zhǔn)備:師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過(guò)程:
1、報(bào)道導(dǎo)入,揭示主題。
(師):請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么?
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。
(師):聽了這則報(bào)道,你們有什么感想?
學(xué)生發(fā)表看法。
2、結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
3、交通安全教育。
4、課后延伸,落實(shí)行動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇二
一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
4、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因,學(xué)生可以各抒已見。
二、珍愛生命,注意遵守交通規(guī)則。
1、同學(xué)們,當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí),當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí),你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)。
2、同學(xué)們,交通規(guī)則并不復(fù)雜,只要稍加用心,誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全,遵守交通法規(guī)。生命是可貴的,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
3、讓學(xué)生從自身做起,說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全。
作為一名少先隊(duì)員,我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命,珍愛他人的生命,讓我們共同生活在交通有序,安全而又輕松的社會(huì)大家庭里,共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇三
班會(huì)目的:樹立集體觀念,激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)而奮斗的熱情。
些問(wèn)題,如:1、一些同學(xué)還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2、一些同學(xué)還有課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。
班會(huì)重點(diǎn):1、討論個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、討論五丙班的優(yōu)缺點(diǎn)。
3、討論如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,把五丙班建設(shè)成優(yōu)秀的金星班級(jí)。
班會(huì)形式:1、表演式2、討論式。
班會(huì)過(guò)程:
一、展示班級(jí)風(fēng)采。
一個(gè)班集體。同學(xué)們,你們愛不愛這個(gè)集體?為什么?
1、班干部、近鄰小隊(duì)風(fēng)采。
2、學(xué)生個(gè)人的感悟(討論明確集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量,可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作,可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。)。
二、詩(shī)歌朗誦。
同學(xué)們,這里有幾首詩(shī),有幾位同學(xué)作為本次班會(huì)的獻(xiàn)禮。請(qǐng)他們上臺(tái)來(lái)為同學(xué)們朗誦一下吧!
1、《我們的五丙班》。
2、《我愛我班》。
3、《班級(jí)》。
三、班級(jí)的榮譽(yù)史。
1、運(yùn)動(dòng)會(huì)(個(gè)人和團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單以及動(dòng)人故事)。
2、好人好事(助人、拾金不昧事例)。
3、進(jìn)步之星、班級(jí)小主人(獲獎(jiǎng)人員的學(xué)習(xí)、生活故事)。
主持人:聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng),我作為班級(jí)的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。
四、《我愛我班》主題討論。
1、討論“什么叫班級(jí)?”
1)班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體?
2)要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰(shuí)?老師和我們同學(xué)。
3)在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。
2、討論個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系.
了相同的道理。請(qǐng)上臺(tái)來(lái)為大家講講這個(gè)故事。
中去?!眲偛诺倪@個(gè)童話告訴我們:花離開了滋潤(rùn)它成長(zhǎng)的大樹就會(huì)調(diào)謝,人,離開了班級(jí)就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長(zhǎng)、進(jìn)步。
所以個(gè)人不能離開集體。如果一個(gè)班級(jí)好比是一座百花園,那么每一個(gè)同學(xué)就是其中一朵花。
(學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)主要的三點(diǎn)不足之處)。
和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。
五、歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)》領(lǐng)唱,共祝愿美好班級(jí)、快樂(lè)人生。
主持人:最后讓我們用優(yōu)美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國(guó)繁榮昌盛、我們的班級(jí)蒸蒸日上,我們的小學(xué)生活幸福無(wú)比!
六、宣布班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇四
1、活動(dòng)主題:
與美同行。
2、活動(dòng)目的:
1.生活中并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
2.感受和體會(huì)生活中的美,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美,傳遞美,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的美,努力展現(xiàn)美,用實(shí)際行動(dòng)讓我們的世界變得更加美好與和諧,激發(fā)學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛和對(duì)快樂(lè)的追尋。
3.培養(yǎng)同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)美、樂(lè)于贊賞美、喜于付出美的好品質(zhì),明白美無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,愛心常在,伸出雙手,一點(diǎn)一滴,都讓我們的班級(jí)更美、讓我們的校園更美、讓我們的家園更美!。
3、活動(dòng)對(duì)象:
全體同學(xué)。
4、活動(dòng)時(shí)間:
5、活動(dòng)地點(diǎn):
教室。
6、活動(dòng)前期安排:
1.召開班委會(huì)會(huì)議,商討班會(huì)流程安排。
2.班會(huì)策劃,人員的布置。
4.安排班會(huì)主持人。
7、活動(dòng)形式。
以自由分組討論、觀看視頻等形式進(jìn)行。
8、活動(dòng)要求:
1.班會(huì)紀(jì)律。
2.強(qiáng)調(diào)注意開展班會(huì)期間的衛(wèi)生,紀(jì)律安全,文明用語(yǔ)的問(wèn)題。
3.班級(jí)氣氛要活躍。
9、活動(dòng)主要流程。
1.生活中美無(wú)處不在,感受美。(景美、人美、事美)。
2.小組探究,發(fā)現(xiàn)身邊的美;夸夸你的同學(xué)、老師等。
3.創(chuàng)造美、傳遞美。
我們應(yīng)該怎樣做,才能讓我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)更加美呢?
10、教師總結(jié)。
11、預(yù)期效果。
讓大家明白行善對(duì)于常人來(lái)說(shuō),首先應(yīng)該做到善在心中。美景,美德,在校園中“美”無(wú)處不在。羅丹說(shuō)“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。對(duì)于中學(xué)生而言,正處在價(jià)值觀的形成期,需要適當(dāng)輔導(dǎo)建立正確的審美觀。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇五
一、活動(dòng)目的:通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生懂得珍惜友誼,學(xué)會(huì)寬容謙和的態(tài)度與人相處,學(xué)會(huì)理解他人,建立與人合作培養(yǎng)善良真誠(chéng)的良好品質(zhì)。
二、活動(dòng)形式:游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨(dú)奏、歌唱等。
三、活動(dòng)要求:
1.通過(guò)活動(dòng),幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);。
3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動(dòng)場(chǎng)地:學(xué)校報(bào)告廳。
五、活動(dòng)主持人:李鑫斕、呂夢(mèng)秋。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo):卞壽珍、馬曉金(正副班主任)。
七、參加對(duì)象:全班同學(xué)。
八、活動(dòng)時(shí)間:一節(jié)課(40分鐘)。
九、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂(lè);。
課件、活動(dòng)所需的音樂(lè)。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實(shí)際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實(shí)例;。
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。
十、活動(dòng)過(guò)程:
(一)入隊(duì)儀式。
1.全體集合:
中隊(duì)長(zhǎng):“全體立正、各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)”。
小隊(duì)長(zhǎng)前跨一步,向后轉(zhuǎn):“稍息、立正、報(bào)數(shù)”。本小隊(duì)報(bào)數(shù)完畢后,小隊(duì)長(zhǎng)口令:稍息。
2.報(bào)告人數(shù),并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng):
待各小隊(duì)都清點(diǎn)好人數(shù)后,小隊(duì)長(zhǎng)依次另本小隊(duì)立正,跑步到中隊(duì)長(zhǎng)面前向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告:(互相敬禮)“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第#小隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報(bào)告完畢?!敝嘘?duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告。”小隊(duì)長(zhǎng)跑回隊(duì)伍命令本小隊(duì)隊(duì)員稍息。
3.中隊(duì)長(zhǎng)口令:全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報(bào)告:(互相敬禮)“報(bào)告輔導(dǎo)員,二(2)中隊(duì)?wèi)?yīng)到#人,實(shí)到#人,報(bào)告完畢。請(qǐng)輔導(dǎo)員參加我們的活動(dòng)。”輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,非常樂(lè)意參加你們的活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功?!?互相敬禮)
4.出旗、敬禮、奏樂(lè)
奏出旗曲,輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
出旗路線:由隊(duì)伍左前頭出發(fā),順時(shí)針?lè)较蝠堦?duì)伍一周,或從隊(duì)伍左側(cè)到右側(cè)。
5.唱隊(duì)歌。
安排伴奏和指揮,少先隊(duì)員一起唱。
6.中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)開始。
敬愛的老師、親愛的同學(xué),我們二(2)中隊(duì)主題班會(huì)“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布:“本次中隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始,全體歸位?!?/p>
(二)放《找朋友》音樂(lè)開場(chǎng),主持人講開場(chǎng)白。
支持人:同學(xué)們,我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個(gè)年頭了,有些成為了好朋友,有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話,你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過(guò)今天的活動(dòng),相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。
(三)“猜猜他/她是誰(shuí)”活動(dòng)。
主持人:你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎?你知道他們各自的特點(diǎn)嗎?接下來(lái)讓我們一起來(lái)玩“猜猜他/她是誰(shuí)”的游戲,首先就由我開始吧。
由主持人開始,進(jìn)行“認(rèn)人”游戲,教師告訴其他同學(xué)要注意聽,根據(jù)班上每個(gè)同學(xué)的特征,猜出所描述的同學(xué)名字。猜對(duì)拿獎(jiǎng)品,猜錯(cuò)表演節(jié)目。
(四)帶著你的朋友來(lái)聊一聊。
請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái),說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。
(五)小提琴獨(dú)奏。
主持人:最近我們班來(lái)了個(gè)新朋友,他也想借此機(jī)會(huì)給我們露一手,接下來(lái)請(qǐng)欣小提琴獨(dú)奏。
(六)將心比心,換位表演。
主持人:我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看以下幾個(gè)短劇。(根據(jù)班級(jí)情況編排)。
1.一個(gè)同學(xué)走路,因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué),使得這同學(xué)很氣憤,結(jié)果兩人吵起來(lái)。
2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué),大家互不理解,爭(zhēng)吵起來(lái)。
3.一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看……”)三個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起,另一個(gè)同學(xué)也說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,路滑也難免會(huì)這樣,我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。
2.組長(zhǎng)小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué),這同學(xué)看到了說(shuō):“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧?!眱扇嗽诨ハ嘀t讓。
3.同桌的同學(xué)想:我忘記帶東西的時(shí)候,同學(xué)也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇六
一、活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)校園安全和校外安全的常識(shí),使他們建立初步的安全意識(shí);
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù),自救的一些方法,發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救,自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。
設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品(“平安小精靈”胸章);繪制情景圖和制作紅,綠燈牌。報(bào)道錄音。
2、學(xué)生—收集各種安全標(biāo)志,自己制作;收集關(guān)于兒童自護(hù),自救的資料;根據(jù)自己了解的危險(xiǎn)情境和相應(yīng)的安全常識(shí)自編小表演。
活動(dòng)過(guò)程:
一、報(bào)道導(dǎo)入,揭示主題。
師:請(qǐng)同學(xué)們聽聽這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么?
播放一則反映少年兒童安全事故(數(shù)據(jù)和事實(shí))的報(bào)道錄音。
師:聽了這則報(bào)道,你們有什么感想生發(fā)表看法。
(“他們不注意安全”;“發(fā)生了很多安全事故”;“他們不知道保護(hù)好自己”;“可能他們?nèi)鄙侔踩WR(shí)”。)。
生發(fā)表看法。(“爸爸媽媽會(huì)很難過(guò)”;“他們會(huì)很著急,很擔(dān)心?!保?。
師:是啊。如果我們每天能平安度過(guò),那就是全家人的幸福。我們只有學(xué)會(huì)自我保護(hù),才會(huì)讓家人放心。
出示課題:安全伴我在校園,我把安全帶回家。
二、結(jié)合實(shí)際,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
師:看看這些畫面,他們的做法對(duì)嗎為什么?
畫面顯示:
a、一個(gè)女孩爬在高樓陽(yáng)臺(tái)上,上半身露在窗外。
b、一個(gè)女孩用濕手插插銷。
c、一個(gè)男孩在河里單獨(dú)游泳。
d、一個(gè)男孩在馬路上翻越護(hù)欄。
e、校園內(nèi)一群孩子都擠在大門口或教室門口。
f、雷雨天氣,一個(gè)男孩在大樹下避雨。
師:你們發(fā)現(xiàn)自己身邊還有哪些可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事生發(fā)表看法。
(同學(xué)課間嬉戲打鬧,如果沒(méi)有把握分寸,可能導(dǎo)致摔傷,砸傷,撞傷;在人多擁擠的公共場(chǎng)所可能被擠倒,踩傷;到河里游泳,會(huì)溺水死亡;家用電器使用不當(dāng)可能造成人身傷害;天黑后獨(dú)自在外玩?;蛟诨臎觯幎毫艨赡苡錾洗跬?;雷雨天氣,要到屋內(nèi)避雨,防止雷擊)。
師:你們都是細(xì)心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患。除了可能導(dǎo)致危險(xiǎn)發(fā)生的事,還有一些危險(xiǎn)的`人。如:鎖好防盜門;門鈴響時(shí),先看清楚來(lái)客是誰(shuí),不認(rèn)識(shí)的人不要開門;來(lái)訪者提出問(wèn)題時(shí),隔著門和他說(shuō)話;有陌生人來(lái)電話,不告訴對(duì)方家中只有自己;晚上開燈后,拉上窗簾,防止別人從窗外看到只有一個(gè)孩子在家;如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或撥叫“110”。
師:當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí),請(qǐng)記住這招:“不速之客來(lái)敲門,開門迎接太愚笨,盲目反抗很危險(xiǎn),保護(hù)生命有學(xué)問(wèn)”。
三、小組競(jìng)賽,信息交流。
“自護(hù)自救大闖關(guān)”
師:當(dāng)我們看到危險(xiǎn)的苗頭,應(yīng)該采取措施及時(shí)防范;生活中有些標(biāo)志常常警示我們要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
師宣布競(jìng)賽規(guī)則。(小組自由出示本組收集的標(biāo)志,其它組搶答,要求說(shuō)出標(biāo)志表示的意義。)。
各小組抽取題目?;卮鹫_或演示正確,順利闖關(guān),師出示“綠燈”,;反之闖關(guān)失敗,師出示“紅燈”。
(題目:被燙傷了,應(yīng)該怎么辦;火警,報(bào)警服務(wù),急救電話號(hào)碼是多少,要說(shuō)清哪些情況,可以演示;路遇“小霸王”勒索錢財(cái),應(yīng)該怎么辦;不慎落水時(shí),應(yīng)該怎么辦;看到他人被電擊傷了,怎樣幫助;被沙塵迷了眼怎么辦;耳朵里進(jìn)了小蟲子怎么辦;家里發(fā)生煤氣泄漏時(shí)怎么辦;遇到食物腐爛變質(zhì)時(shí)怎么辦。)。
師:當(dāng)危險(xiǎn)已經(jīng)發(fā)生的時(shí)候,我們千萬(wàn)不要慌張,關(guān)鍵是冷靜地采取正確的方法。
比賽總結(jié)。(評(píng)選冠軍小組,該小組成員均被授予“平安小精靈”胸章。)。
師:剛才,大家想了很多好辦法應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)情況。不過(guò),我認(rèn)為我有必要提醒大家一句:當(dāng)危險(xiǎn)真正降臨到我們身邊的時(shí)候,最重要的是我們的反應(yīng)夠不夠快,能不能在最短的時(shí)間內(nèi)做出正確的判斷。也就是說(shuō),我們?nèi)绻軌蛟趯?shí)際生活中靈活運(yùn)用所學(xué)到的自護(hù),自救方法,才能保證平安。
師:那么,下次課我們將模擬情境,一起演習(xí)演習(xí)。看危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)誰(shuí)的反應(yīng)快,辦法多。
四,班主任總結(jié)。
出示“我的安全祝??ā?。
師:課后,請(qǐng)同學(xué)們制作自己的安全祝??ǎM蠹野l(fā)揮自己的設(shè)計(jì)天才,可以請(qǐng)父母給你參考參考。然后把它隨身攜帶或貼在目的位置,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,也讓家人放心。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇七
青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
班會(huì)。
1。作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們必須認(rèn)清自己,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì),具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2。認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。3。提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4。增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
第一環(huán)節(jié):
活動(dòng)前奏:全體起立唱班歌,主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié):
活動(dòng)高潮:同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié):
活動(dòng)最后:請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇八
二、活動(dòng)主題:慶元旦活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的:
為迎接元旦的到來(lái),增添節(jié)日的喜慶氣氛,特舉辦本次慶元旦活動(dòng)。以本次活動(dòng)為契機(jī),增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力,從而豐富師生的課余文化生活,激勵(lì)師生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新,以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。
本次活動(dòng)提供展示師生風(fēng)采的舞臺(tái),通過(guò)以班級(jí)為單位表演節(jié)目的形式,進(jìn)一步豐富校園文化生活,增添校園藝術(shù)氛圍,展示素質(zhì)教育碩果,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作精神,使師生新年同歡樂(lè),共進(jìn)取,創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間:20_年12月底。
五、節(jié)目形式:
舞蹈、小組唱、獨(dú)唱(伴舞)、小品、相聲、樂(lè)器演奏、詩(shī)歌朗誦、教師節(jié)目等;每個(gè)中隊(duì)先預(yù)置3---5個(gè)節(jié)目。11月26日前報(bào)少先大隊(duì)部,11月30日進(jìn)行篩選,12月9日經(jīng)督導(dǎo)小組認(rèn)定,12月23日集中彩排,12月底正式演出。
六、節(jié)目?jī)?nèi)容基本要求:
1、健康向上、富有思想性;。
2、形式活潑、主題突出、藝術(shù)性強(qiáng);。
3、服裝整齊、動(dòng)作大方、整體效果好;。
4、老師重視、組織有序、參與面廣。
希望各班根據(jù)要求,利用時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練。
七、節(jié)目主持:
八、具體籌備工作安排如下:
總編導(dǎo):
九、節(jié)目督導(dǎo):
十、同時(shí)邀請(qǐng)幼兒園參加。
二0_年十一月四日。
一、活動(dòng)設(shè)想:
新年即將來(lái)臨,為了營(yíng)造歡樂(lè)地節(jié)日氣氛,我們特策劃了“慶元旦,迎新年”活動(dòng)。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓幼兒大膽地展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的各項(xiàng)本領(lǐng),為孩子們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),同時(shí)為家長(zhǎng)搭建一個(gè)共同參與的平臺(tái),使孩子們成為活動(dòng)的主人,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),在新的一年里把幸福和喜悅帶給每個(gè)家庭,帶給每一個(gè)孩子,希望他們永遠(yuǎn)幸??鞓?lè)!
二、活動(dòng)主題:“歡歡喜喜慶元旦,快快樂(lè)樂(lè)迎新年”
三、活動(dòng)具體安排:
1、活動(dòng)時(shí)間:20_年12月31日。
2、活動(dòng)地點(diǎn):各班活動(dòng)室。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備:布置活動(dòng)室、排練節(jié)目、制作禮物等。
4、活動(dòng)內(nèi)容:化妝舞會(huì)舞蹈、獨(dú)唱、合唱、小品、朗誦、互贈(zèng)新年禮物、做游戲等,形式多樣,豐富多彩。
5、活動(dòng)要求:
(1)本著歡樂(lè)、祥和,和諧的理念,一定要保證幼兒的安全。各班教師一定要提高認(rèn)識(shí),積極認(rèn)真準(zhǔn)備,展示教師的組織能力。
(2)活動(dòng)要體現(xiàn)幼兒園和諧、健康、積極向上的精神風(fēng)貌,兼顧全體幼兒。
(3)以幼兒節(jié)目為主,家長(zhǎng)和老師也可參與,但節(jié)目不宜過(guò)多。
(4)各班根據(jù)情況可邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng),但人數(shù)不宜太多。
(5)各班自定節(jié)目?jī)?nèi)容和節(jié)目單并拍照保存,以班級(jí)為單位上傳到安康網(wǎng)站。
(6)活動(dòng)期間幼兒園對(duì)每個(gè)班級(jí)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,并作為期末家長(zhǎng)評(píng)教的內(nèi)容之一。
其他未盡事宜另行通知20_年12月27日。
為了豐富校園文化生活,打造文化校園,努力構(gòu)建和諧校園,推動(dòng)校園精神文明建設(shè),展示我校特色和風(fēng)采,激勵(lì)廣大師生團(tuán)結(jié)一致,攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。經(jīng)研究決定,我校將舉辦20_年元旦文娛會(huì)演?,F(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排公布如下:
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):李偉強(qiáng)。
副組長(zhǎng):_、_、_x、_。
組員:各班班主任。
二、評(píng)委組成員:
李偉強(qiáng)郭春霞李水瑩張勝普時(shí)艷芳。
郭陽(yáng)陽(yáng)劉保梅張俊杰。
三、活動(dòng)安排及要求。
1、參加對(duì)象:各班學(xué)生。
2、各班級(jí)必須準(zhǔn)備2個(gè)以上節(jié)目,(一個(gè)節(jié)目必須圍繞小學(xué)生日常行為規(guī)范。)。
3、節(jié)目要求:節(jié)目?jī)?nèi)容積極向上,節(jié)目形式力求多樣化(如歌舞、相聲、小品、器樂(lè)等),主題要突出,提倡各班表演集體節(jié)目,師生同臺(tái)演出。
4、節(jié)目道具、服裝等各班級(jí)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備,節(jié)目伴奏帶一律采用碟片。
5、活動(dòng)進(jìn)程。
12月25日對(duì)各班級(jí)準(zhǔn)備的節(jié)目進(jìn)行驗(yàn)收。
6、活動(dòng)要求。
(1)各班要高度重視,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)。
(2)嚴(yán)格按照活動(dòng)進(jìn)程,確保節(jié)目的初評(píng)和會(huì)演的順利進(jìn)行。
四、演出時(shí)間安排:
_年12月31日下午2:00正式開始。
五、節(jié)目初審小組。
郭陽(yáng)陽(yáng)郭春霞。
(負(fù)責(zé)文藝節(jié)目的編排、前期檢查、演出順序編排)。
六、安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):張俊杰。
組員:龍曉洋王建芳尹亞萍劉琳琳。
汪賽王亞紅張?zhí)健?/p>
七、主持人培訓(xùn):郭陽(yáng)陽(yáng)。
八、文娛會(huì)演現(xiàn)場(chǎng)工作小組:
(1)舞臺(tái)布置:時(shí)艷芳張勝普李水瑩和2名學(xué)生。
(2)照相:李水瑩。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)2個(gè)。
二等獎(jiǎng)3個(gè)。
三等獎(jiǎng)4個(gè)。
元旦演出節(jié)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
一、評(píng)分原則。
1、評(píng)委必須堅(jiān)持公平、公正的原則,對(duì)每一個(gè)節(jié)目進(jìn)行客觀、正確地評(píng)價(jià)。
2、評(píng)委評(píng)分時(shí)不能相互討論,各自打分,以免分?jǐn)?shù)受他人影響。
3、每個(gè)節(jié)目滿分以10分計(jì)。
活動(dòng)目的:
在歡慶元旦到來(lái)之際,同學(xué)之間互送新年賀詞,互贈(zèng)新年禮物,以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來(lái)感謝老師,感謝父母,并感受新年的快樂(lè),用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動(dòng)過(guò)程:
一、開場(chǎng)白。
甲:親愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家好!
甲:光陰似箭,
乙:日月如梭,
合:轉(zhuǎn)眼間,就到了的最后兩天!
甲:在這辭舊迎新的時(shí)刻,
乙:我們感到無(wú)比快樂(lè)!
合:請(qǐng)聽歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》。
二、金色童年篇。
甲:我們是快樂(lè)的天使,
乙:我們是幸福的一代,
甲:爸爸、媽媽用愛哺育我們成長(zhǎng),
乙:老師用愛教育我們成長(zhǎng)!
甲:兩年多來(lái),在老師的辛勤培育下,
乙:我們學(xué)會(huì)了寫字、唱歌、畫畫等本領(lǐng)。
合:下面請(qǐng)聽朗誦《請(qǐng)不要》。
三、熱愛科學(xué)篇。
甲:開學(xué)以來(lái),我們301班的全體同學(xué),團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,刻苦學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。
乙:大家比學(xué)習(xí),比進(jìn)步,一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。
合:下面請(qǐng)欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、熱愛勞動(dòng)篇。
甲:我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大。
乙:我們?cè)谝惶焯爝M(jìn)步,
甲:今天,我們努力學(xué)習(xí),
乙:明天,我們將是祖國(guó)的棟梁!
甲:建設(shè)祖國(guó)和家鄉(xiāng),我們也要出份力,
乙:鎮(zhèn)小創(chuàng)文明,鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌,
甲:是我們的使命!是我們的心愿!
乙:讓我們從自己做起,貢獻(xiàn)一份力量!
合:下面請(qǐng)聽《勞動(dòng)最光榮》。
游戲:《誰(shuí)洗的手帕最干凈》。
五、結(jié)束篇。
甲:2019年,新的一年又到來(lái)了!
乙:美好的春天,就要到來(lái)了!
合:愿我們偉大的祖國(guó)在新的一年里更加繁榮,昌盛!
甲:請(qǐng)聽,《國(guó)旗、國(guó)旗,我愛你!》。
乙:最后,讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物,把美好的祝愿送給同學(xué)。
祝老師新年快樂(lè),工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天快樂(lè)!
合:歡天喜地迎新年主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
站在新學(xué)年的源頭,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展,豐富校園文化,活躍學(xué)習(xí)氛圍,給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái),_主辦本次元旦晚會(huì),迎接20_年元旦的到來(lái)。
一、主題:“炫流年,舞新春”。
二、活動(dòng)目的:
1、增強(qiáng)節(jié)日氣氛,是每個(gè)人都能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而溫暖的元旦佳節(jié)。
2、愛心許愿,共同祝福自己身邊的人,將自己的祝福通過(guò)關(guān)懷的心靈去傳達(dá)。
三、主辦單位:_學(xué)?;瘜W(xué)工程系。
四、時(shí)間:20_年12月28日(時(shí)間初步預(yù)訂)。
五、宣傳計(jì)劃:
1.橫幅四條,懸掛在食堂側(cè)門,從活動(dòng)開始前一周開始懸掛到活動(dòng)結(jié)束,一目了然,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),宣傳效果顯著。橫幅內(nèi)容與商家有關(guān)如:_?;瘜W(xué)工程系元旦文藝晚會(huì)圓滿成功!
2.小冊(cè)子宣傳,冊(cè)子提供了更多關(guān)于商家的信息,會(huì)對(duì)宣傳起到很好的促進(jìn)作用。
3.海報(bào)宣傳,貼于宿舍樓門口,教學(xué)樓門口和食堂門口。
4.展板宣傳,展板上可貼部分贊助商的1-2張海報(bào)。
5.宣傳欄宣傳,贊助商的傳單和海報(bào)我部負(fù)責(zé)在校內(nèi)和宣傳欄張貼。
6.現(xiàn)場(chǎng)宣傳,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可用印有商家特色的道具進(jìn)行布置,也可做些帶有商家特色的小游戲。
7.嘉賓發(fā)言,貴公司可派代表過(guò)來(lái)參加我們的活動(dòng),并可在活動(dòng)期間以嘉賓的身份上臺(tái)發(fā)言,(在開始或中間)。
8.上場(chǎng)鳴謝,活動(dòng)結(jié)尾,公司名稱以空頭形式進(jìn)行鳴謝。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
橫幅(包括宣傳橫幅):40元。
小冊(cè)子、傳單(商家提供):200/500份。
彩球:30元。
彩帶:30元。
冷煙火:50元。
服裝(借用、租用):200元。
燈光(租用):200元。
道具:150元。
獎(jiǎng)品:50元。
食品:60元。
熒光棒、哨子等:30元。
邀請(qǐng)?zhí)?0元。
策劃書:20元。
節(jié)目單:10元。
刻碟:20元。
化妝:100元。
拍照、話筒電池:30元。
后勤備用及舞臺(tái)裝飾:300元。
贊助商回報(bào)待定。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇九
1、教育學(xué)生珍惜時(shí)間,和時(shí)間賽跑。
2、鍛煉學(xué)生的組織能力、聽說(shuō)能力及表演能力,培養(yǎng)他們的參與意識(shí),提高思想素質(zhì)。
3、讓學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
第一階段:發(fā)動(dòng)全班同學(xué)收集珍惜時(shí)間的名言警句、故事、詩(shī)歌、新聞等。
第二階段:教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學(xué)生準(zhǔn)備好自己的節(jié)目。同時(shí),教師也要做一些準(zhǔn)備工作,如:準(zhǔn)備好練習(xí)紙、錄音機(jī)、音樂(lè)、服裝以及道具等。
三、活動(dòng)設(shè)想。
在充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)、日新月異的21世紀(jì),科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步都在快速中前進(jìn)。要讓學(xué)生獲得生存和發(fā)展,就必須抓緊時(shí)間,利用好時(shí)間,賽過(guò)時(shí)間,從而充實(shí)自己,完善自己,使自己逐漸走向成功。
本班是二年級(jí)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活中,他們有著許多美好的遠(yuǎn)大理想;有了解社會(huì)的興趣;有較強(qiáng)的感悟能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力;還有和時(shí)間賽跑的強(qiáng)烈愿望。
本次活動(dòng)緊緊圍繞時(shí)間這一主線,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,并根據(jù)學(xué)生喜歡活動(dòng)的這一年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)了感受時(shí)間、和時(shí)間賽跑、展望未來(lái)等等活動(dòng),讓學(xué)生從熟悉、有趣的活動(dòng)中感受時(shí)間的寶貴,進(jìn)而珍惜時(shí)間。
四、活動(dòng)過(guò)程。
(一)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、感受時(shí)間。
(時(shí)光老人和鐘姑娘匆匆趕到。)。
鐘姑娘:聽說(shuō)二年級(jí)一班的孩子們正要和時(shí)間賽跑,我們特意來(lái)參加。
鐘姑娘、時(shí)間老人:孩子們好!
師、生:時(shí)光老爺爺好!鐘姑娘好!歡迎您們參加我們的比賽。
時(shí)光老人:全班孩子都到齊了嗎?
時(shí)光老人:孩子們,比賽前我們先給大家?guī)?lái)一個(gè)我們親身經(jīng)歷的故事。
(兩生演小品“時(shí)光老人的禮物”)。
時(shí)光老人:孩子們,看了這個(gè)故事,你想說(shuō)什么?(生說(shuō))。
鐘姑娘:孩子們,我一刻不停地一秒一秒地向前走著,我的步子可太小了,可是,你們聽。(3名學(xué)生朗誦詩(shī)歌“一秒歌”,其余的學(xué)生聽。)。
創(chuàng)設(shè)情境:時(shí)光老人和鐘姑娘的到來(lái)以及小品、詩(shī)歌,讓學(xué)生充分感受時(shí)間的重要性,從而樹立珍惜時(shí)間的愿望。
(二)和時(shí)間賽跑、分享快樂(lè)。
鐘姑娘:你們能賽過(guò)我嗎?(能)馬上試試。孩子們,你們猜,時(shí)光老爺爺有多大年紀(jì)了?(生猜)。
鐘姑娘:哇!你們算得可真快,快快告訴我們你是怎樣算的。
(學(xué)生上臺(tái)展示自己的計(jì)算方法。)。
鐘姑娘:你們確實(shí)比我們算得快,祝賀你們比賽獲勝!
時(shí)光老人:孩子們,你們利用這樣快的速度和我們賽跑,你們一定會(huì)節(jié)約大量的時(shí)間去做更多的事。
生:時(shí)光老爺爺,我們這點(diǎn)速度算不了什么。請(qǐng)您聽聽吧!
(生交流課外搜集的關(guān)于人們節(jié)約時(shí)間的信息,時(shí)光老人邊聽邊作驚訝、高興狀,鐘姑娘下去查看。)。
鐘姑娘:叔叔阿姨們?cè)缫奄愡^(guò)了我們,那孩子們,你們?cè)鯓幼鲆矔?huì)賽過(guò)我們?
(生說(shuō))時(shí)光老人:光會(huì)說(shuō)不行,要拿出實(shí)際行動(dòng)和我們較量較量。
鐘姑娘:對(duì)!和我們較量較量!
生:好!較量較量。(班主任工作)。
班長(zhǎng):同學(xué)們,我們就用六分鐘的時(shí)間做我們最想做的事,開始!
(生分組活動(dòng),配樂(lè)《天地之間》,播放時(shí)間為6分鐘。學(xué)生有墊乒乓球、讀書、計(jì)算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)。
時(shí)光老人:誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你做了什么,做得怎樣?
(生匯報(bào))時(shí)光老人:你們賽過(guò)了時(shí)間,你們贏了!(學(xué)生一片歡呼)。
[評(píng)析]先讓學(xué)生和鐘姑娘比賽計(jì)算時(shí)間,再讓學(xué)生自由組合選做自己喜歡的事,比賽誰(shuí)節(jié)約時(shí)間,每位學(xué)生經(jīng)歷了節(jié)約時(shí)間的過(guò)程,感受到節(jié)約時(shí)間的快樂(lè)。達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
(三)展望未來(lái),激勵(lì)前進(jìn)。
時(shí)光老人:鐘姑娘,孩子們朝氣蓬勃,信心十足,我們是贏不了了。
我們趕緊告辭吧。
鐘姑娘:孩子們,繼續(xù)努力吧!五年之后,十年之后,二十年之后,我們?cè)賮?lái)和你們較量!
生:好!
鐘姑娘、時(shí)光老人:孩子們?cè)僖?
生:時(shí)光老爺爺、鐘姑娘再見!
班長(zhǎng):同學(xué)們,聽,21世紀(jì)正在呼喚我們的加入。
(全班朗誦詩(shī)歌“21世紀(jì)的呼喚”)。
班長(zhǎng):請(qǐng)方老師同我們一起和時(shí)間賽跑吧?
師:親愛的同學(xué)們,我愿和你們一起努力前進(jìn),將時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在我們后面,讓他不停地追趕我們。
[評(píng)析]在活動(dòng)結(jié)束之際,鐘姑娘、時(shí)光老人、老師給學(xué)生提出了希望,起到了很好的激勵(lì)作用。
五、教后反思。
本次活動(dòng)在以下四方面做得比較好:
1、充分創(chuàng)設(shè)情境。在活動(dòng)中,時(shí)光老人和鐘姑娘擔(dān)任主持人,時(shí)光老人的慈祥和鐘姑娘的親切讓學(xué)生感到無(wú)拘無(wú)束,使課堂形成一種和諧的氛圍;接下來(lái)觀看小品《時(shí)光老人的禮物》,學(xué)生感受到時(shí)間的珍貴;詩(shī)歌朗誦《一秒歌》讓學(xué)生對(duì)彈指之間的一秒有了更深的感受,從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂(lè)。學(xué)生先和鐘姑娘比賽算題,鐘姑娘故意輸了,學(xué)生初次嘗到了成功的喜悅。接著學(xué)生用6分鐘的時(shí)間做自己想做的事。學(xué)生自由選擇活動(dòng)的形式和內(nèi)容。這些活動(dòng)貼近學(xué)生生活,活動(dòng)中課堂氣氛達(dá)到了_,學(xué)生爭(zhēng)先恐后地比起來(lái)。學(xué)生通過(guò)自身以前與現(xiàn)在比或同學(xué)之間比,發(fā)現(xiàn)自己的速度確實(shí)提高了很多,還賽過(guò)了時(shí)間,全班同學(xué)再次沉浸在成功的喜悅之中。同學(xué)們?cè)谙硎芟矏偟耐瑫r(shí),也認(rèn)識(shí)到短短的幾分鐘可以做那么多的事情,達(dá)到自我教育的目的。課末,學(xué)生漸次朗誦詩(shī)歌《21世紀(jì)的呼喚》以及我的激勵(lì)話語(yǔ),讓課堂師生相融、生聲相融,使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學(xué)生能力的培養(yǎng)。如搜集處理信息的能力、組織能力、聽說(shuō)能力及表演能力。培養(yǎng)了學(xué)生的參與意識(shí),提高了他們的思想素質(zhì),他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
4、整個(gè)活動(dòng)充分體現(xiàn)了新課程理念:課堂以學(xué)生為主體以及自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇十
二、活動(dòng)背景:
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn),面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)目的:
1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。
2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育,塑造良好道德品質(zhì)。
四、活動(dòng)對(duì)象:咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間:20__年12月。
六、活動(dòng)地點(diǎn):個(gè)班教室。
七、活動(dòng)流程。
1誠(chéng)信意識(shí)教育。
班長(zhǎng)團(tuán)支書首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試,結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段,是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng),嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。
2請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
3“誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)。
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,建立和諧校園”的橫幅上簽名,以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試,杜絕一切作弊行為。
4活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。
八、活動(dòng)意義:
通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人??鬃诱f(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
九、注意事項(xiàng):
1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配,盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。
2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍,但保持會(huì)議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
3、通過(guò)靈活方式,讓同學(xué)更投入到會(huì)議,正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性,讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作,幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。
策劃部門:學(xué)習(xí)部。
策劃人:___。
策劃時(shí)間:20__年12月24日。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇十一
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次活動(dòng)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動(dòng)過(guò)程:
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩(shī)篇;。
主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——。
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》周隊(duì)日活動(dòng)現(xiàn)在開始。
主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫不完的故事,每一天都會(huì)有新的開頭。
女:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。
女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。
女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。
合:您就是我們敬愛的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》!
主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)。
主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下尚的人。
主持乙:正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)。
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》。
主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂(lè)教。
主持合:為了祖國(guó),為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙:作為仁莊鎮(zhèn)小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目,聽了你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,小樹成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更美好的明天!
主持合:周隊(duì)日活動(dòng)〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇十二
二、活動(dòng)目的:在教師節(jié)來(lái)臨之際,在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意,體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在第二十五個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí),思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,號(hào)召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。
3、大隊(duì)部在教師節(jié)當(dāng)天安排8位禮儀大使迎接老師上班。
4、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。
5、開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)在活動(dòng)后上交活動(dòng)方案到大隊(duì)部。
6、開展“我心中的好老師”為主題的征文,要求三年級(jí)各班組織好每一位隊(duì)員寫寫“心中最難忘的好老師”,選擇典型的事例,突出中心,作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級(jí)不少于300字。高年級(jí)不少于500字。上送時(shí)限:請(qǐng)?jiān)?月10日之前上交大隊(duì)部。上送份數(shù):各班選送兩篇征文,學(xué)校將擇優(yōu)在網(wǎng)站上刊登。
7、老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí),更應(yīng)自省自勵(lì),奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵,用雙手播種希望,用智慧創(chuàng)造未來(lái)。相信每個(gè)學(xué)生的巨大潛能,相信每個(gè)學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量,相信每孩子在我們手中都能成才,真誠(chéng)的關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生,為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會(huì)同學(xué)責(zé)任,讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心,用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。
在第__個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際,為了讓教師節(jié)過(guò)得健康、文明、樸素、節(jié)儉,杜絕學(xué)生和家長(zhǎng)送禮之風(fēng),塑造我校教師高尚師德形象,樹立健康文明、廉潔從教的風(fēng)氣,凈化教育行風(fēng)。___小學(xué)黨支部積極響應(yīng)教育局黨委號(hào)召,開展了“拒收節(jié)日饋贈(zèng),過(guò)文明、節(jié)儉、干干凈凈的教師節(jié)”系列教育活動(dòng)。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇十三
一、活動(dòng)目的:
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國(guó)成立63周年,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè),我校特開展“祖國(guó),我愛你”系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容及要求:
(一)、舉辦以“祖國(guó),我愛你”為主題的板報(bào)比賽。
請(qǐng)各年級(jí)各班根據(jù)活動(dòng)主題要求,出一期高質(zhì)量的主題板報(bào)。
準(zhǔn)備時(shí)間:9月30日-10月14日。
評(píng)比時(shí)間:10月19日下午4:30。
評(píng)比細(xì)則:
1、評(píng)分表:
(1)、評(píng)比項(xiàng)目:字體內(nèi)容色彩排版圖案。
(2)、評(píng)比內(nèi)容:字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實(shí)際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)、各項(xiàng)分值:各占20分,總分100分。
2、評(píng)分統(tǒng)計(jì):評(píng)委得分中去掉最高分,去掉最低分,取平均分。
(二)、各班級(jí)開展“祖國(guó)媽媽,我愛您”活動(dòng)。
時(shí)間:10月8日周一的班會(huì)活動(dòng)課。
(三)、3—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“祖國(guó),我愛你”國(guó)慶??殖瓐?bào)。(每班至少上交5份作品)。
上交作品截止時(shí)間:10月8日。
要求各班主任認(rèn)真組織活動(dòng),積極開展工作。
(四)、圍繞“為中國(guó)自豪”這一主題。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)多個(gè)渠道知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)、國(guó)旗的.由來(lái)等,并進(jìn)一步了解祖國(guó)的名勝古跡、發(fā)明創(chuàng)造、英雄人物、中國(guó)一絕等,為自己是中國(guó)人而自豪。
(五)、4——6年級(jí)在國(guó)慶節(jié)期間讀一本愛國(guó)主義書籍,寫一篇讀后感,開學(xué)后在班級(jí)組織交流。
(六)、開展“亮眼睛,看東營(yíng)”的活動(dòng),國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際,周圍生活環(huán)境的變化以及國(guó)慶街頭人們的歡顏,以此感受家鄉(xiāng)的前進(jìn)。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇十四
一、班會(huì)名稱:
《感恩》。
二、班會(huì)背景:
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷許多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
寒來(lái)暑往,轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,在那些我們共同走過(guò)的歲月里,我們同舟共濟(jì),那些日子里我們有淚有笑,不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼,在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下,我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼,也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),伴我們走過(guò)接下去的那些日子,班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè)更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,對(duì)未來(lái)的思索。
三、班會(huì)目的。
感恩一直是一個(gè)不變的話題,來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí),我們從陌生到熟悉從相知到相惜,每個(gè)人都經(jīng)歷很多,也收獲了很多,有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。
這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,游戲中大家歡聲笑語(yǔ),那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,每個(gè)人都暢所欲言,這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡,沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì)前期準(zhǔn)備。
為了達(dá)到預(yù)期的目的,班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的:感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等,整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,只是同學(xué)之間沒(méi)有注意,其實(shí)友誼就在你我之間,它時(shí)刻都在溫暖著你我。
五、班會(huì)過(guò)程。
1.主持人開場(chǎng):由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,引入班會(huì)主題,營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。
2.歲月之聲:主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?,由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,同學(xué)看完之后,自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。
3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)。
導(dǎo)序:記得那年,我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們,如今,我們逐漸走向了成熟,許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,在收獲的同時(shí),我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),那些肯定的眼神。
4.游戲環(huán)節(jié)。
游戲一:經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))。
【游戲規(guī)則】:
(1)分組,每組差不多五到七人。
(2)一組排開。除了第一人,其余的人皆面向相反的一邊。
(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,然后再表演給觀看者和別組人。
(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后,計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。
(5)比到最后一人時(shí),主持人向前尋問(wèn)答案,如果多于半數(shù)的人答錯(cuò),可叫第一個(gè)比的人再比一次。
(6)每組輪留上去比不同的題目。
題目例子:跳舞;玩游戲等。
游戲二:和諧之旅。
【游戲規(guī)則】:每個(gè)人都有一把椅子坐,還有一個(gè)人沒(méi)有位子做,然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,主持人就可以趁機(jī)坐下,必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,要想調(diào)動(dòng)所有人的話,可以刮“所有的男生和女生”,“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一,然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
7.感恩之路。
(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;。
(2)總結(jié)后,同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。
(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛心卡片,上面寫有想對(duì)他和她說(shuō)的話。
8.溫馨之圓。
12月是班級(jí)的生日,借此班會(huì)之際,我們進(jìn)行慶生活動(dòng),由小組長(zhǎng)的發(fā)言,并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。
9少先隊(duì)誓言。
由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,把成績(jī)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后,同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?,然后再大家的注目下放飛蒼穹,放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
10.少先隊(duì)展望。
本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。
六、班會(huì)效果。
通過(guò)本次班會(huì),提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),更要懂得感恩,可以更好地、即時(shí)的回報(bào),讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心,充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思。
小學(xué)的生活環(huán)境,同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚,但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶,大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
班會(huì)主題:
如何背著“殼”前行。
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn):
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
小學(xué)二年級(jí)班會(huì)策劃方案實(shí)施方案篇十五
時(shí)間地點(diǎn):11月12日502班。
形式:表演競(jìng)賽。
活動(dòng)目的:
讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光榮史,從而激發(fā)學(xué)生的愛紅領(lǐng)巾、愛少先隊(duì)、愛祖國(guó)之情,從而在少先隊(duì)組織中更好的發(fā)展,增強(qiáng)民族自豪感和光榮的責(zé)任感,珍惜幸福生活,繼承和發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng),激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng),為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)黨史、英雄故事、歌頌黨的詩(shī)歌等相關(guān)資料,每人動(dòng)手出一張“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報(bào),評(píng)選作品。
2、輔導(dǎo)員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。
3、會(huì)前請(qǐng)宣傳委員在黑板上書寫“紅領(lǐng)巾心向黨”隊(duì)會(huì)主題詞。
4、制作相關(guān)內(nèi)容的課件。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)預(yù)備準(zhǔn)部分(一)。
二、活動(dòng)預(yù)備部分(二)。
甲:紅領(lǐng)巾是紅旗的一角,是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。
乙:少先隊(duì)是溫暖的集體,是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。
合:武漢市光谷第六小學(xué)五(2)中隊(duì)《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
甲:(課件版面、配樂(lè)(隊(duì)儀式))出旗敬禮!
乙:唱隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》(此項(xiàng)進(jìn)行完后,禮畢!全體請(qǐng)坐)。
三、活動(dòng)主體。
(一)回顧隊(duì)史。
甲:我們少先隊(duì)也從勞動(dòng)童子團(tuán)到共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán),再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì),千千萬(wàn)萬(wàn)的隊(duì)員們都是始終為革命“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!
乙:“人民的利益高于一切”這句話,成為了我們少先隊(duì)員的準(zhǔn)則?!皶r(shí)刻準(zhǔn)備著”是我們永遠(yuǎn)的誓言。
甲:讓我們一起來(lái)回顧光榮的隊(duì)史。請(qǐng)各小隊(duì)代表上臺(tái)來(lái)講述隊(duì)史。(根據(jù)學(xué)生的講述課件播放有關(guān)內(nèi)容)。
甲:光榮的隊(duì)史,是我們的驕傲!
乙:今天,黨把紅旗化作千萬(wàn)條紅領(lǐng)巾,讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前,就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè)。
詩(shī)朗誦:《我是一名少先隊(duì)員》。
乙:多么嘹亮的誓言,讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾,請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦:《我是一名少先隊(duì)員》。表演者:滕智俊((課件版面,配樂(lè)《秋日私語(yǔ)》)。
(二)表演唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、優(yōu)秀手抄報(bào)作品展示。
乙:紅領(lǐng)巾,她代表紅旗的一角,是革命先烈的鮮血染成的,是我們的標(biāo)志?!苯酉聛?lái),請(qǐng)欣賞全體同學(xué)帶來(lái)的表演唱《國(guó)旗我愛你》(課件版面:飄揚(yáng)的五星紅旗,播放伴奏曲)。
甲:胸前的紅領(lǐng)巾,讓想起了我當(dāng)初的誓言,讓我想起了革命先輩,它激勵(lì)我們更加奮勇前進(jìn),請(qǐng)欣賞各小隊(duì)為咱們帶來(lái)的相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)。各小隊(duì)代表把你事先評(píng)好的優(yōu)秀作品拿到展示臺(tái)上展示(課件版面)。
(三)了解少先隊(duì)知識(shí)。
乙:同學(xué)們,你了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)嗎?接著最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了,讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”吧,請(qǐng)大家注意聽題喲:(出示有關(guān)題目)(針對(duì)以上對(duì)答情況,主持人可為他們?cè)凇冻砷L(zhǎng)銀行》內(nèi)加2——3元的獎(jiǎng)勵(lì)金額)。
甲:對(duì)于剛才積極參加的同學(xué),在你們的《成長(zhǎng)銀行》里每人加1元。
(四)為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。
乙:在黨的的鼓舞和在領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,咱們中隊(duì)里涌現(xiàn)出了一批關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌……的優(yōu)秀少先隊(duì)員為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩,值得我們學(xué)習(xí)。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),讓我們請(qǐng)輔導(dǎo)員為他們頒獎(jiǎng),他們是獲得……。(課件顯示優(yōu)秀少先隊(duì)員名單附頒獎(jiǎng)音樂(lè))。
甲:你們看,他們胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷奪目,讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。
(五)手語(yǔ)操《中國(guó)人》甲:沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。
乙:我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:是黨領(lǐng)導(dǎo)我們翻身做了主人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們有著同一個(gè)驕傲的名字:中國(guó)人!我們也將永遠(yuǎn)留存一顆懂得感恩的心!
甲:請(qǐng)坐!時(shí)間過(guò)得真快,今天的隊(duì)會(huì)活動(dòng)已接近尾聲,下面咱們掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員李老師講話。
輔導(dǎo)員李老師:同學(xué)們今天的隊(duì)會(huì)開展的非常成功。老師相信,在未來(lái)的日子里,同學(xué)們會(huì)更加努力學(xué)習(xí),讓胸前的紅領(lǐng)巾更艷、更紅。
中隊(duì)長(zhǎng):呼號(hào),請(qǐng)輔導(dǎo)員李老師老師領(lǐng)呼。
輔導(dǎo)員:呼號(hào)-----準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
全體隊(duì)員:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
乙:全體立正,退隊(duì)旗,敬禮……禮畢。
甲乙合:五(2)中隊(duì)”紅領(lǐng)巾心向黨“主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
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