計劃有助于提前預估任務的難易程度和完成時間，從而更好地安排工作和分配資源。制定計劃時，我們應該合理評估和安排時間，確保任務完成的合理性和可行性。這些范文可以幫助我們了解到計劃的重要性和制定計劃的方法。
低年級教研組工作計劃表篇一
一、指導思想：
葉圣陶先生說：“教育是什么，往單方面講，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習慣”針對一年級學生年齡尚小，剛步入校園，我們認為，對于他們，學習數學的重點不在于掌握多少知識，而是應該盡快促其養(yǎng)成良好的學習習慣，從而為終生學習數學奠定堅實的基礎。
二、工作目標：
一年級新生剛步入校園，基本上沒有學習方法和學習習慣，因此，我們要在學習習慣的培養(yǎng)上下功夫，采取各種方法和手段，完成從幼兒向小學生轉軌，使他們掌握必要的數學知識和形成良好的學習習慣。
三、工作措施：
1、常規(guī)訓練是我們的首要任務。
仿照初中、高中新生入學后集中軍訓的事例，我們將配合其他學科的任課教師對一年級的新生進行入學后的常規(guī)訓練，促使他們從《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的實施中及早進入學生角色。
2、加強良好的學習習慣的培養(yǎng)是我們工作中的重點。
良好學習習慣包括的內容很多，針對一年級學生而言，我們組將著重培養(yǎng)學生以下幾個方面：
(1)聽的習慣。我們首先要對學生進行“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認真聽講的好習慣。
(2)講的習慣。在數學課上應注重學生“講話”能力的培養(yǎng)，為學生多創(chuàng)造一些說話的機會，并鼓勵他們多說話，多表達，從而培養(yǎng)他們學習數學的興趣。
(3)思的習慣。課堂上啟發(fā)學生多問幾個為什么，鼓勵學生追根問底。
(4)看的習慣。對一年級學生來說，重點是對圖文并茂進一步的理解，從而培養(yǎng)學生的觀察能力。
(5)合作性學習習慣。在數學課的學習中，初步教會學生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學習活動。逐步學會表達自己的觀點和見解，學會傾聽他人的發(fā)言，學會評判他人的觀點，學會接受他人的意見。
3、教研活動：(包括備課和業(yè)務學習)。
每周集體備課的時間定在周二的下午。在集體備課的同時，我們組會及時將集體備課和教學研究的內容組內老師輪流記錄。
落實好集體備課，集體備課依照以往的慣例，要求：
(1)每周負責的老師要提前準備。給大家講述自己對本周所教學內容的理解、設計以及每節(jié)課的教學重點和難點。
(2)集體備課要力求詳細、周到。要做到既要備教材又備學生，還要備作業(yè)，全年級統一作業(yè)要求及格式。提前預設學生可能出現的問題，以便在教學中將這些問題有針對性的進行合理的講解。
(3)集體備課的時間內，組內的每位老師都要積極參與，勇于發(fā)表意見，充分討論。
(4)針對數學學科和一年級學生的特點，每次教研活動就以下三個專題開展研討：
a、“如何在數學課上進行常規(guī)訓練”
b、“如何在一年級的數學課進行語言表達能力的訓練”
c、“如何在一年級的數學課上進行良好的數學思維能力的啟蒙教育”。
(5)全組的備課采用電子備課的方式。備課采用集體備課與個人理解相結合，資源共享，個人加減，課課有反思的形式。
(6)教研組要加強教學隨機群研的力度：
堅持每天上完課以后及時交流當天上課的感受，以及在各自的授課過程中出現的與備課不相同的情況和自己的應對措施。
4、上課：
每天的課堂教學，要求我們組的老師必須提前進教室，提前準備教具、卡片等。積極使用多媒體教學，優(yōu)化課堂教學。上課要做到：努力在課堂上關注到每一個孩子的表現，及時表揚和幫助學生，處理問題上力爭做到教育的公平。通過課堂，要能夠隨時發(fā)現學生的進步與存在的問題，及時地與學生談話，與家長做聯系、溝通。以便更好地幫助學生成長。
5、上好組內研究課：
本學期我們組研究課的確定大家極為認真，因為一個學期對于我們來講真正面向全校的展示只有這一次。我們將積極認真地準備，以上出一節(jié)高質量的課，向全校老師展示。因為每位教師的教學風格有所不同，所以本學期除了安排每人一節(jié)公開課外，其它時間可隨時隨意相互“取經”，以此促進教師之間經常的互動交流，互相學習，取長補短，共同提高。
6、協助班主任做好副班主任的管理工作：
一年級的學生剛剛入校，生活方式的改變、作息時間的改變，對學生來講是人生道路上非常重要的轉變期。良好的習慣的養(yǎng)成易于學生終身的學習。習慣的養(yǎng)成對于我們數學老師和副班主任來講有著義不容辭的責任。我們將全力以赴的配合和支持班主任的教育管理工作。幫助學生順利地度過一年級的學習生活。
7、抓好學生的讀寫姿勢。
一年級的學生在寫字方面剛剛起步，是培養(yǎng)良好的讀寫姿勢的最佳時期。我們組的老師深感其重要性，我們將盡力配合班主任、保健老師把抓學生的讀寫姿勢放在工作的首位。
8、加強個人的業(yè)務學習。
個人的業(yè)務學習，組內要堅持每月一查，每月上報的制度，以督促組內的老師抓緊平時的時間學習，以提高理論水平，增強應用意識。只有學習，我們才能做一名合格的播種者，才能把智慧種子撒向廣袤的大地。
9、拿來主義，也值得提倡。
“取人之長，補己之短?！碧撔南蛏弦患売薪涷灥慕處煂W習，學習他們對低年級有效的管理方法、組織教學的方式以及在教學中要注意的事項。使我們少走彎路，并提前完成從幼兒向小學生過渡。
10、自主能力的培養(yǎng)，繼續(xù)探究。
本學期，我組把“低年級學生自主學習能力的培養(yǎng)”作為研究課題，重點圍繞如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣進行深入研究。
總之，我們組全體數學教師將以團結合作，腳踏實地做好每一項工作。
低年級教研組工作計劃表篇二
我們低年級語文組將圍繞學校工作計劃，深化課程改革，充分調動教師的積極性，以解決教育教學中存在的問題為突破口，以實施新課改提升教師的專業(yè)水平為契機，全面實施素質教育，大力提高教育質量。
1、學習《新課程標準》、理論文章，更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，去指導平常的教學工作。
2.重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課，提升教研質量，提高教學質量。
3、加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。
1、加強自身學習，更新教育理念。
在教學改革的`浪潮中，每一個教師都會感受到壓力和挑戰(zhàn)，為此我們必須要努力完善自己的知識結構，在辛勤耕耘的同時，莫忘給自己“充電”。組織教師認真學習新課標以及相關的教育文章，每學期每人至少讀一本專業(yè)理論書籍，多思考，多寫讀書筆記，積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。用新的理念來審視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的教學、教育理念貫穿于教材中，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。
2、規(guī)范常規(guī)管理，提高教學效率。
教學是一門藝術，同時也是一份艱苦的工作，為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，我們必須對常規(guī)常抓不懈。
（1）、教研組活動：定時、定點、定主題內容。每個備課組活動應以“新課標”的精神為指導，正確把握三維目標，做到取長補短，共同學習，共同進步，提高自身的教學水平。
（2）、備課：提前認真?zhèn)湔n，做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
（3）、上課：以老帶新，以新促老，努力提高教學藝術，做到求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，每人上好不斷提高課堂教學效益。
3、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習慣。
行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，一二年級又是最佳期。
（1）、學習：課間做好準備，上課不做小動作，專心聽講，認真思考，積極發(fā)言，認真及時的完成作業(yè)。
（3）、寫字：每天的寫字課教師認真指導觀察,找出規(guī)律，示范演示，讓學生知道運筆，弄清筆順再寫，寫的過程，矯正姿勢，巡回指導，及時評價。長期堅持，由低到高，由寫正確到寫端正，由寫端正到練入體，不斷改進教學方法，把寫字教學真正抓到實處，抓出成效。讓每個孩子都能寫一手好字。
低年級教研組工作計劃表篇三
緊緊圍繞學校本學期工作目標，根據“課題引領，實踐推進”的原則，以課題研究為先導，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為指向，深入研究，努力提高課改水平；加大教研力度，提升教育理念，積極探索提高學科質量的途徑與策略；深入研究新課改中出現的新問題、新情況，尋找新對策，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量,為學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展不斷努力。
二、工作思路。
1、轉變舊的教育模式，更新教育理念，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平。
2、改革落后的教學方法，真正把改革落實在課堂教學中，提高課堂四十分鐘的質量。扎實落實教學“六認真”，面向全體學生，重視主體性和實踐性，加強雙基訓練，發(fā)展學生思維。
3、以課堂教學為主渠道，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探索小學教學的變革策略。用生活理念，構建教學大課堂。實施生活化教學，超文本教學。
4、重視對青年教師的培養(yǎng)，以老帶新，以新促老，開展教師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有計劃，有活動記載。
5、以“問題即課題”為宗旨確定課題，以課題為核心，建立年級、學科、個人三級課題網絡，使全體教師人人參與一項課題研究。
三、工作任務。
1、抓好常規(guī)教研工作，進一步提高教學質量。
2、狠抓“三個一”“三型課”的落實工作，組織一些有實際指導作用的教研活動，努力提高老師的課堂駕馭能力。
3、從嚴落實“青藍工程”和青年教師培養(yǎng)工作。
4、充分利用遠教資源，加大教師培訓力度。
5、加強師德教風建設，組織教師師德教風專項培訓活動。
四、工作具體措施。
（一）抓好教學常規(guī)過程管理，規(guī)范教學行為。
教學是學校的中心工作，教學常規(guī)管理得好壞，關系到整個教學質量的高低，是提高教學質量的根本保證。因此，我們將注重實效，突出質量意識，切實做好教學常規(guī)管理抓落實工作，使管理走向更規(guī)范化、科學化，推動教育教學創(chuàng)新，努力提高教學管理水平。
（二）做好常規(guī)教學工作，力爭突出實效。
課堂是教學研究的主陣地，實施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂，進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，努力實現理念與實踐的統一、共性與個性的統教、重發(fā)展、充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生的個性成長。
（三）依托校本培訓，全面提高教師素師也要結合學科特點，注重學生智力的開發(fā)，各學科活動要重基礎、重能力、重特長質。
堅持以人為本，注重多元、著眼層次，培訓要簡捷而高效。要關注和解決教師問題，要與學習和工作相結合。要充分調動教師的積極性，鼓勵成功，寬容失敗，促進教師專業(yè)成長。
1、關注個性發(fā)展，強化自主培訓。給教師寬松的成長發(fā)展空間，給教師自主權，充分調動教師發(fā)展的主動性，讓教師幸福的成長。教師首先要進行自我反思與剖析，客觀的分析自己在教育理念、專業(yè)素質、教學方法等方面存在的優(yōu)勢與不足。在此基礎上，要制定出相應的個人發(fā)展目標。并有針對性地制定階段性目標。通過成長記錄檔案的形式記錄自我成長足跡。為共享教師成長經驗，促進教師再認識，再提高，本學期將通過開展教師自我展示活動，激發(fā)教師前進的動力。
低年級教研組工作計劃表篇四
1.以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
2.抓實“六認真”，實施高效教學。向四十分鐘要質量，扎實落實“生本教育”。
3.主題教研，提升教師素質。
4.關注隊伍，促進青年教師的快速成長。三、具體措施。
（一）指導學生自學，提高學生學習能力。
1．創(chuàng)設氛圍，使學生樂于自學。努力營造寬松和諧的學習氛圍，使學生能在自由、愉快的心理狀態(tài)中積極、主動地參與自學活動。
2、抓好學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。（二）抓實“六認真”，實施高效教學。
1.抓實備課。創(chuàng)新集體備課，突出一個“透”字：吃透課標，吃透教材，吃透教法，吃透學法，吃透訓練。備課要做到眼中有學生，心中有教材，手中有方法。提倡“個人初備、集體統備、個人再備”的備課流程。
2.抓實上課。追求本色的課堂教學，突出一個“活”字。要創(chuàng)建生活的課堂，營造民主的課堂，構建探究的課堂。倡導先學后教，以學定教。引導學生進行自主學習、合作學習、探究學習。用興趣來賦予課堂生命活力，用創(chuàng)新來賦予學生心靈舒展。真正做到課堂氣氛活，學生思維活，教學方法活，知識生成活。
3.抓實訓練。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，突出一個“精”字。訓練內容能在課堂解決的，決不留在課外解決；口頭能解決的，決不書面解決。練習作業(yè)做到“精選、精編、精改、精評”。堅持“有發(fā)必收，有收必批，有錯必糾，有練必評”，提高練習的有效性。
（三）主題教研，提升教師素質。1.以課題研究推進教研活動。
結合本校國家級、省級主課題，圍繞課題為研究目標，教師根據課題認真搜集、整理并學習理論和實踐資料，在教學中有針對性地進行課題研究教學實踐，同時不斷反思，總結經驗教訓，爭取寫出高質量的課題論文。2.以多種形式扎實教研活動。
本學期繼續(xù)以教研組、備課組為平臺，組織教研。通過課題研討、“同課異構，一課多上”、“沙龍研討”、“課例剖析”、網絡研修等形式，充分利用教研組網絡平臺的留言討論區(qū)，開展關于課題和教學問題的討論，在教研組、備課組磨課、說課、上課、研討、反思等環(huán)節(jié)，提高課堂教學實效。教研組成員也能在在群體中學習、在研究中學習，在實踐中學習。（四）關注隊伍，促進青年教師的快速成長。
1.積極發(fā)揮我校骨干教師的輻射、影響和帶動功能。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，組織好師徒結隊，經?；ハ嗦犝n評課。2.加強年級組之間的集體備課、加強校際之間的交流，做好不同學段的教學銜接的調研工作，提高我校語文教研的實效性。
3.組織豐富多彩的教研活動，提高青年教師研讀教材、獨立備課、調控課堂、教育科研的能力和水平。
張建磊包玲玲張素珍楊芝馬素梅孟祥芹劉士坤。
弭曉李素華范圣江。
低年級教研組工作計劃表篇五
緊緊圍繞校園本學期作業(yè)方針，依據“課題引領，實踐推動”的準則，以課題研討為先導，以“革新、立異、展開”為指向，深入研討，盡力進步課改水平；加大教研力度，進步教育理念，積極探究進步學科質量的途徑與戰(zhàn)略；深入研討新課改中呈現的新問題、新情況，尋覓新對策，盡力培育和進步學生的立異精力和實踐才能,全面進步教育質量,為校園健康展開、高位展開、持續(xù)展開不斷盡力。
二、作業(yè)思路。
1、改變舊的教育方式，更新教育理念，持續(xù)推動講堂教育革新，加大革新力度，重視革新的進程和經歷的堆集，及時安排本教研組的教師展開教研活動，進步教研組的整體水平。
2、革新落后的教育辦法，真實把革新落真實講堂教育中，進步講堂四十分鐘的質量。厚實執(zhí)行教育“六仔細”，面向整體學生，重視主體性和實踐性，加強雙基練習，展開學生思維。
3、以講堂教育為主途徑，加強學習《新課程標準》，解讀《新課程標準》，探究小學教育的革新戰(zhàn)略。用日子理念，構建教育大講堂。施行日子化教育，超文本教育。
4、重視對青年教師的培育，以老帶新，以新促老，展。
1頁.開教師間彼此聽課。加大教研力度，安排展開好教研活動，健全教研活動檔案，做到有方案，有活動記載。
5、以“問題即課題”為主旨斷定課題，以課題為中心，建立年級、學科、個人三級課題網絡，使整體教師人人參加一項課題研討。
三、作業(yè)任務。
1、抓好慣例教研作業(yè)，進一步進步教育質量。
2、狠抓“三個一”“三型課”的執(zhí)行作業(yè)，安排一些有實踐輔導作用的教研活動，盡力進步教師的講堂駕馭才能。
3、從嚴執(zhí)行“青藍工程”和青年教師培育作業(yè)。
4、充沛利用遠教資源，加大教師訓練力度。
5、加強師德教風建造，安排教師師德教風專項訓練活動。
四、作業(yè)具體措施。
（一）抓好教育慣例進程辦理，標準教育行為。
教育是校園的中心作業(yè)，教育慣例辦理得好壞，關系到整個教育質量的凹凸，是進步教育質量的根本保證。因而，咱們將重視實效，杰出質量知道，切實做好教育慣例辦理抓執(zhí)行作業(yè)，使辦理走向更標準化、科學化，推動教育教育立異，盡力進步教育辦理水平。
（二）做好慣例教育作業(yè)，力求杰出實效。
講堂是教育研討的主陣地，施行新課程革新的主途徑。
2頁.咱們要安身講堂，進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真實把教研與進步講堂功率結合起來，與處理教育實踐問題結合起來，與教師的生長結合起來，盡力實現理念與實踐的一致、共性與特性的統教、重展開、充沛尊重和發(fā)揮學生的主體性，促進學生的特性生長。
（三）依托校本訓練，全面進步教師素師也要結合學科特色，重視學生智力的開發(fā)，各學科活動要重根底、重才能、重專長質。
堅持以人為本，重視多元、著眼層次，訓練要簡捷而高效。要重視和處理教師問題，要與學習和作業(yè)相結合。要充沛調動教師的積極性，鼓舞成功，寬恕失利，促進教師專業(yè)生長。
1、重視特性展開，強化自主訓練。給教師寬松的生長展開空間，給教師自主權，充沛調動教師展開的自動性，讓教師美好的生長。教師首先要進行自我反思與剖析，客觀的剖析自己在教育理念、專業(yè)本質、教育辦法等方面存在的優(yōu)勢與缺乏。在此根底上，要擬定出相應的個人展開方針。并有針對性地擬定階段性方針。經過生長記載檔案的方式記載自我生長腳印。為同享教師生長經歷，促進教師再知道，再進步，本學期將經過展開教師自我展現活動，激起教師行進的動力。
3頁.下頁更精彩1小學低年級語文教研組作業(yè)方案相關內容:xx年上期小學二年級數學教育方案輔導思維：本期數學教育仍以新課標精力為輔導，重視有立異、敞開精力的自動學習，一起，盡力培育學生謹慎、塌實的優(yōu)異習氣，然后到達二年級應把握的常識、技術以及情感、情緒價值觀的要求。一、輔導思維：我校教育作業(yè)將以“三個代表”重要思維為輔導，安身我校教育展開的實踐，以本質教育和教育現代化作業(yè)為方針，以課程革新為中心，以講堂教育為要點，深入展開教育研討，建立“以學生展開為本”的教育思維，不斷更新教育觀念...一、輔導思維依據《英語新標準》的要求，以培育小學生英語學習愛好為輔導思維，強化本校英語教育，進步本校辦學名譽。二、作業(yè)方針1、完結校園提出的教育質量的要求，調考年級樂山市排名“爭一保五”，其他年級平均分不低于95分。
4頁.研討...一、輔導思維仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以教育強市會議精力為輔導，在市教研室教研作業(yè)精力的輔導下，以深化講堂革新為方針，推動本質教育的有用施行，為進步我校教研檔次，進步我校教育質量，打造一支又紅又專的教師隊伍而奠定根底。
上學期，在上級主管部門的領導和關心下，在我校整體師生的共同盡力下，教育作業(yè)方面取得了顯著成績。xx年高考上省大專線103人，上本科線30人，上要點線3人；初三升中考總分合格率、總分優(yōu)異率、全科合格率、全科優(yōu)異率以及單科兩率的排名...一、輔導思維：以《國家根底教育課程革新大綱》為輔導，全面執(zhí)行《全日制責任教育科學課程標準》提出的根本理念、課程方針和課程內容，進行科學啟蒙教育，以培育學生的科學素養(yǎng)和立異精力為主旨。
低年級教研組工作計劃表篇六
低年級語文教研組將繼續(xù)以學校工作思想為指導，嚴格執(zhí)行課程計劃，狠抓教學六認真，圍繞課題“生活識字――如何培養(yǎng)學生自主識字的能力”開展活動、努力提高本組語文教師的教學水平，使我組的語文成績整體有所提高。
二、工作目標。
1、深化課程改革，更新教育觀念，提高教師的理論水平和教育科研能力。
2、以課堂教學為主渠道，規(guī)范課堂教學管理。
3、認真開展集體備課活動。全體教研組成員積極投入教研實踐活動，提高自身素質，向四十分鐘要質量，扎實落實“生本教育”。
三、具體工作與措施。
1、繼續(xù)開展課程標準的學習，把握課標精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教育理念，教育方法，教育手段。認真進行教材研究，全面落實教學“六認真”工作。
2、按時參加兩周一次的教研活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平。積極加強組內合作，實現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。每位語文教師圍繞課題，認真實施研究，寫出教研論文，并以專題的形式展開交流，增加組內學術氣氛和教師的研究能力。
3、加強課堂教學研討，定時、定點、定人進行集體備課，以探究課堂教學中存在的種種問題。每位教師至少完成聽課15節(jié)。
4、積極開展多媒體教學的研究和實踐，利用信息技術和先進教學手段，豐富教學資源，提高語文教師獲取信息的能力和課堂教學效果。
5、繼續(xù)抓學生的寫字教育。在寫字中發(fā)展學生的主體性，要通過寫字活動激發(fā)學生主動練字的動機，尊重學生練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫字過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫字過程中的主體地位，從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。
6、平時將不定期地開展自查、抽測，及時了解教學效果，以便及時調整自身的教學工作，落實培優(yōu)補差措施。
四、活動安排。
第二周：讀書心得交流活動。
第六周：同課異構說課。
第八周：評課、議課活動。
第十周：課題研討活動，圍繞敏悟型低碳課堂的實踐研究。
第十二周：“高效閱讀”理論學習。
第十六周：把握學科能力測試。
第十八周：期末專題小結交流。
低年級教研組工作計劃表篇七
一、指導思想。
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制健康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作目標：
1、提高教學質量。
2、加強業(yè)余訓練，提高運動質量。
三、工作重點及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質量2、規(guī)范實施《學生體質健康標準》。
有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、活動安排。
第一周、制訂體育工作計劃，安排體育工作。
第二周、制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。第三周、各訓練隊體育興。
趣小組制定訓練計劃第四周、認真練習播操。
第五周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
第六周、準備區(qū)夏季運動會計劃。
第七周、做好大課間活動的工作。
第八周、積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。
第九周、積極進行運動會訓練。
第十周、配合好學校期中考試。
第十一周、積極進行運動會訓練。
第十八周、考查學生體育成績。第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學期期末考試。
備課筆記。
（）學年度（）學期年級。
學科。
教師。
累計課時數。
無錫市前洲中心小學備課紙。
嚴莊小學大課間陽光體育活動安排表（2014年秋）。
注：1、班主任一定要組織好學生開展體育活動，負責學生安全。2、“陽光體育”時間由活動負責教師組織放學。3、巡視人員：王立年、值周教師。4、登記人員：值周教師。
2014----2015下學期。
一年級王甲明。
一年級體育教學計劃。
一、教學目標。
1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動中來。2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。
三、建議與說明。
1、按教材性質及季節(jié)特點合理安排全年教學內容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內容安排表，并確定學期評價內容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動能力是低年級的主要教學內容，教學手段主要以游戲形式進行。
3、各年級基本內容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當的調整和選擇。
二年級王甲明。
二年級體育教學計劃。
一、教學目標：
1、引導學生能夠快樂的活動起來，積極主動的參與到體育活動來。2、在課堂教學中多采用游戲的方法，讓學生學會一些簡單的動作與方法，如排隊、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術、小球類游戲以及韻律操和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高身體各種基本活動能力。
低年級教研組工作計劃表篇八
一、基本情況分析：
我們組共有7位老師，可以說是老中青完美結合，特別是王老師和涂老師任多年從事畢業(yè)班教學，不僅有豐富的教學經驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用，韓田小學20__學年度第一學期數學教研組工作計劃。我們相信在校領導的正確指導下，我們一定能圓滿地完成教學任務。
二、指導思想；
組織全組老師認真復習《新課標》，鉆研教材，讓教學更帖進生活，從培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學，提高課堂教學的效率，力爭輕負擔高質量，工作計劃《韓田小學20__學年度第一學期數學教研組工作計劃》。在夯實學生基礎的同時，拓寬書本知識，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。
三、具體措施：
1、組織認真學習《新課標》，用新的課改思想指導我們日常的教學工作，爭取每次教研活動都開展一次學習，并組織三次集體備課。
2、加強對教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。
3、加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結，寫好教后記。每次教學檢查把教后反思作為重點考察。
4、開展組內聽課，互相交流教學經驗，在實踐中落實新的教學理念。
5、有計劃地補充一些課本上的拓展內容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。
6、加強評課活動，不斷提高課堂教學的藝術。
7、積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。
四、具體安排：
1.周次教研內容。
3.教研計劃通過，隨堂課開始（曾步錫）。
4.集體備課，隨堂課（陳真）。
5.公開課（王亦瑞）。
6.十一放假。
7.公開課（王海霞）。
8.公開課（曾步錫）。
9.集體備課，隨堂課（王世珠）。
10.隨堂課（陳順娜）。
11.公開課（陳真）。
13.公開課（陳順娜）。
14.公開課（王世珠）。
15.集體備課，隨堂課（王海霞）。
16.隨堂課（王亦瑞）。
17.隨堂課（涂美娟）。
低年級教研組工作計劃表篇九
在這一年，不論是我還是寢室里的其他同學，都有很大的進步。還記得剛開學的時候，我們懷著對寄宿制學校的憧憬來到了這里。在家里，我們有幾個不是獨生子女呢?剛來到這里，我們寢室里有好幾個人都是因為想家而哭，這其中周暉是最想家的。剛開學，每到了打電話時間，周暉的眼睛總是紅著的，我們幾個稍微大一點的同學總是找他聊天、安慰他，并總是在寢室里轉移他的注意力，免得他想家又要哭。時間一天天過去了，他現在把自己的生活安排得很好，甚至在樓層里比他大的同學做得還要好，這都離不開我們寢室里每個人的努力。
俗話說得好：“家家有本難念的經”，來到509我們六個人的家后，我突然發(fā)現陳振興就是那本“難念的經”。陳振興是一個活潑開朗的孩子，十分可愛、還不泛有一些天真，但一到休息時間，他可就成了“積極分子”，不睡覺沒有關系，可他在床上晃來晃去，一會兒找別人說兩句話，一會兒還提前下床，為此，我可以說是沒少花心思，想磨一磨他的性子。但哪有那么容易，為此我專門在寢室里制了一條規(guī)定，光是兩休不遵守紀律的一項將懲罰100個下蹲，再加上拖兩天的地，這下子他終于安分了許多了。但是好景不長，一星期未到，他又變成以前的樣子，因為我中午要睡覺，所以給了他可乘之機，無奈之下，我只好向生活老師反映，但畢竟老師要管那么多的學生，管好陳振興也不太可能，我為此也和寢室里的人一起找陳振興聊過，但他依然忍不住，我們跟在后面不停地提醒。他還有一個大難題就是拖地，只要是輪到他拖地，寢室里就有許多沒拖到的地方。陳振興不是不會拖地，而是性子太急，心靜不下來。一天中午，生活老師讓我教他拖地，他在我們的監(jiān)督下把地拖得十分干凈。下午起床后他再次拖地，我站在門口指導他拖，我還沒有不耐煩，他卻發(fā)起了脾氣，我卻忍住沒有回他，我覺得自己要多擔待點，經過經常的談話與磨煉，現在的他與以前比起來可謂改頭換面。
為了讓我們的寢室能爭當樓層模范寢室。我在老師要求的基礎上又更加嚴了一點，熄燈后再大聲講話就拖下來站著，中午、晚上分別在12:06、22:06分必須上床，只要常規(guī)打分中誰被扣了分，就必須整改并且罰掃。在我的工作過程中，之所以我能把寢室的工作做好，與我們生活老師解老師的指導和引導是密不可分的，另外就是我們寢室人員都能做到相互配合且他們都有一顆團結向上、積極進取的心，寢室連續(xù)23次常規(guī)檢查得10分就是最好的證明。
在寢室里，大家都說我像唐僧，總是嘮叨不停，但是倘若不是我如唐增般念經，大家或許要更長久一些的時間才能形成自覺性。山外有山，人外有人，我知道我在工作中還缺乏主動性和耐心，有時候在某些方面還是沒有起到帶頭作用，我一定會繼續(xù)努力，爭做優(yōu)秀個人，創(chuàng)造優(yōu)秀寢室。
低年級教研組工作計劃表篇十
小學高段語文教研組工作計劃教育的蓬勃發(fā)展給我們提供了施展才華、馳騁教藝的舞臺，教壇的銳意改革也為我們提供了良好的發(fā)展機遇。新學年伊始，我們要在校領導的關心、支持下搶抓機遇、團結奮進、務實創(chuàng)新、與時俱進、卓有成效地整體推進本學期的小學語文。
教學。
總結。
成績，查找不足，優(yōu)質、高效地工作，力爭本期的教學教研工作再上新臺階。
積極開展各類教育教學活動，關注學生健康快樂成長，從而全面提高學生的綜合素質。
明確重點、難點及其對策，強化支撐點；
重視學生良好作業(yè)習慣的培養(yǎng)；
量的閱讀積累中開闊視野，提高能力；
積極開展“書香校園”的各項讀書活動。2.積極開展語文實踐活動，注重課內外聯系，校內外溝通，學科間融合，開掘語文實踐活動的資源，鼓勵、引導多種形式的語言實踐活動，如課外閱讀、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報、剪報、手抄報、課本劇、小發(fā)明習作等等，使語文成為有情有趣有果的學習，鍛煉語言能力，熏陶人文精神。3.教給自主合作探索閱讀方法。閱讀，既是語文學習中各項基礎知識的集中體現，又是學生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。因此閱讀教學要求學生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力，逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學生樂于閱讀，在閱讀中感悟、體驗、積累，培養(yǎng)語感。養(yǎng)成良好的閱讀習慣，形成優(yōu)秀的學習品質。
1、教研組常規(guī)性教研活動2、讀書節(jié)開幕3、四五年級。
寫字比賽4、跳蚤市場五月：
1、教研組常規(guī)性教研活動2、教學常規(guī)檢查六月：
1、教研組常規(guī)性教研活動2、教師交一幅書法作品3、期末復習迎考4、資料整理、歸檔。
最后，小編希望文章對您有所幫助，如果有不周到的地方請多諒解，更多相關的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關注。謝謝支持！
低年級教研組工作計劃表篇十一
一.7天之內了解工廠生產的產品。包括它的外觀，質地，特性，優(yōu)點，缺點，用途。雖然跟單文員不屬于工程技術人員，似乎不需要對產品有更多的了解。其實不然。首先，在與客戶溝通時，如果你對產品只一知半解，那么客戶對你的信任度會大打折扣，甚至會懷疑你的工作能力。當客戶向你咨詢時，你也只能支支吾吾，或者老是去向技術人員打聽，客戶不可能放心的把訂單交給你去做。也沒有任何優(yōu)勢吸引客戶向你下單。
跟單人員的雖然不是官，但是他的門禁權限卻很廣，他可以進出多個部門，這就給我們學習新產品提供了便利的渠道，只要你不怕苦，不怕累，勤下車間，不恥下問，沒有學不會的東西。紡粘無紡布，熔噴無紡布等，相信很快會被我熟知并熟練的運用。
二.在最短的時間內弄懂生產過程及工藝。剛開始，一般人會認為跟單文員只需知道生產訂單的進度就可以了，好像白領一樣，坐在辦公室，打著電話，發(fā)著email就可以掌控一切。一個優(yōu)秀的跟單人員，會非常熟悉產品的工藝流程，生產一定數量的產品所需要的生產時間。會親自進車間察看大貨的進度。當積累經驗久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復客戶。
低年級教研組工作計劃表篇十二
教研組組長。
概況。
組別成員1、本組師資情況本組共有任課教師8人，其中本科以上學歷6人，大專學歷2人，中學高級1人，中學一級2人，中學二級4人，未評1人。
責，教學能力較強的分析。
羅照華。
導思想。
工作目標及重。
點
實質的研究。
在學校教務處的指導下，本學期初中數學組教研工作將仍以課程改革實驗為主線，非畢業(yè)班以提高初中數學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，畢業(yè)班以拔高尖子生數學成績?yōu)殛P鍵，認真搞好教學研究，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，切實加強中心校教研組建設，提高課堂教學效率，總結經驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力，因此特結合我中心校本組的實際，制定本學年的教研組工作計劃。
本組的工作目標是大力推進教研教改，營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現教師的教學方式和學生的學習行為的轉變，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念，勇于探索，大膽實踐，學習創(chuàng)新，為我校教學質量的進一步的提高做出新的貢獻。
工作措施。
工作的重點：1、制定科學的教研計劃，精心組織實施。
2、加強平時的交流研討。重點搞好年輕教師的培養(yǎng)工作和老教師的教改工作。老教師上好觀摩課、示范課，新教師上好公開課。
3、堅持集體備課，充分利用集體備課的優(yōu)勢，爭取實現“人人會備課，人人備好課?！钡哪繕?。
1、加強理論學習，提升教師素質。
進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目。
好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。
2、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題、解決問題。
3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。
學期教學的課堂教學研究，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、加強備課教研活動，強化教研功能。
備好課要嚴把本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質課，特色課，全力打造實用課。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
把“中青年教師示范課”活動、教研示范活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
6、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。
學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
7、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。
提高教育教學水平。研究課題。
活動形式、活動主題1制定學科教學計劃。
各任教師。
羅照華。
羅照華。
科任教師。
羅照華。
科任教師。
羅照華。
檢查落實注：1、活動形式、活動主題安排包含備課組活動、理論學習、公開課（校內、教研組內或備課組內）、教研聽課、課題教研、學科競賽等內容。2、本計劃填寫好后，于每期前分別上交教科處。
低年級教研組工作計劃表篇十三
作為初入公司的會計員，我將盡力做好公司日常財務核算工作，加強自身財務管理能力，積極推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育。努力使自己做到財務工作長計劃，短安排。使公司20xx年財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用。特擬訂個人財務工作計劃：
一、加強財務知識學習，在新的一年里，我要繼續(xù)加強財務知識學習教育，了解財物新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。并及時向領導匯報學習情況。
二、加強規(guī)范現金管理，做好日常核算。
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低年級教研組工作計劃表篇十四
3、掌握前十大貨品庫存情況及時補貨，并讓每位員了解。
4、近期整理庫房，做到井然有序，便于找貨、盤貨。
二、管理好賬目。
1、做到日清、日結、日總、日存、日報。
2、做到心中有數，每款每日銷售數量及占比。并進行銷售同比及環(huán)比分析，同時對貨品進行調整。
三、管理好員工。
1、穩(wěn)，穩(wěn)定在職員工，逐一談，了解內心需求及動向。
2、招，招聘新員工，做到招之能來，來之能用，用之能勝。
低年級教研組工作計劃表篇十五
列主要的工作內容。
表格一開始，先把主要的工作列上，起到提綱契領的作用，作為大項，一定不能遺漏。
列每項工作的`細項，越細越好。
根據每一項大項，細化成一個個具體的事件，越細越好，能體現你工作的嚴謹細致程度。
拉出時間軸，標出時間進度。
拉出時間軸，把每一個具體的事件從開始到結束的時間標示出來，這樣完成進度就一目了然了。
確定責任人。
再有計劃的工作如果不落實到人，終究是空談，要把每一個事件甚至是每一個動作都落實到人。
校對美化表格。
表格做好后，一定要校對是否正確合理，有沒有錯別字，并進行美化，格式上要整齊，文字要簡潔，讓領導一目了然。
注意事項：
大項工作一定不要漏掉，這是關鍵，細致程度可以逐步完善。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
低年級教研組工作計劃表篇十六
工作計劃網發(fā)布2019年物理教研組工作計劃表，更多2019年物理教研組工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
本學期教研組活動的目標是：以“271”的教學模式為載體，并結合“友善用腦”的理論摸索并繼續(xù)實踐新課改的教學理念。更新教育教學觀念，努力探索新的教學方法與手段，并在學習、實踐中形成自己的教學風格，切實提高物理課堂教學效率。通過對新課改的教學實踐的再反思，學習教育理論，積累由實踐中得到的成果，提高教教師的教學能力和理論素質。以學生為課堂教學的中心，促進全體學生的身心發(fā)展，為每一位學生設計適合其成長的教與學的方法和環(huán)境。通過推磨聽課等組內外活動，加強規(guī)范教研組、備課組建設。為此，本學期計劃做好以下幾件事：
1、教研組活動做到常態(tài)化。
計劃將每個雙周五的上午作為教研組活動時間，活動內容可以是“座談會”、“研討課”、組內的“講座”（包括教學經驗介紹類的講座，或是集體學習類的講座，或是校本研究的.講座，或是問題探討類的講座）?；顒忧耙臏蕚?，活動中要有記錄，力求活動內容充實、形式多樣，富有成效。（詳見附表）。
2、“271”課堂教學模式下的探究案及訓練案的撰寫、審定和管理。
（1）預習案、探究案、訓練案的編寫實踐，并及時修改編定要求以適應本校的實際施教情況。
限于本校學生的學習基礎情況（尤其是學習的自主探究能力和獨立思考能力都有待于培養(yǎng)和提高），也限于本校實際在本學科的課時分配情況，編寫一套適合本校學生和教師使用的導學案（含預習案、探究案和訓練案）是順利進行“271”教學模式實踐的最基礎也是最重要的工作。
在實際使用中，初步定稿的導學案（含三個“案”，同上）可能會出現“使用不方便”、“過于繁瑣或過于簡單”、“存在編寫失誤或錯誤”等問題。這就要在后期進行修改、完善。以便下屆同事的順利使用。
（2）探究案、訓練案的格式統一要求，并完成整合處理。
為了使教師付出辛勞的成果被順利傳承下來，以便下屆教師使用和進一步完善。及時（計劃每周一次）將各備課組的導學案進行收集、更正、匯編后傳到組內公共資料庫（如放在qq共享或傳到組內公共郵箱內）。
3、“271”課堂教學模式的學習和實踐。
“271”課堂教學模式要求學生（至少要求大部分學生）具有校強的自學能力（即：自主探究能力），而這，也正是我校學生一直以來所表現出的短板！所以，能否順利地推進“271“模式不僅要求教師改變施教習慣和教學理念，還要求教能快遞地培養(yǎng)學生的獨立思考能力和自主探究的能力。為些，做出如下幾點計劃：（1）精編導學案；（2）抓好學習小組建設，培訓好學習小組長；（3）創(chuàng)新小組評價機制；（4）開展組內研討課，相互學習、借鑒經驗。（5）加強備課組內的協作。
4、校本教材的教學實踐及完善。
校本課程是學生豐富課后知識的重要途經，也是能激發(fā)學生學習物理的熱情和對物理學的喜愛的重要手段。從國家課程發(fā)展的要求來看，校本課程正是三級課程建設中的重要環(huán)節(jié)。
附表：南京市秦淮中學物理教研組教研活動（含公開課）安排表。
周次。
類型。
內容。
授課人/主講人。
主持人。
2
座談會。
271教學模式的實踐交流。
周敏。
4
研討課。
課題待定。
戴穎昱。
周敏。
6
講座。
計算機技述在物理教學中的應用（一）。
周敏。
周敏。
8
研討課。
課題待定。
周敏。
周敏。
10。
研討課。
課題待定。
吳宗新。
周敏。
12。
講座。
計算機技述在物理教學中的應用（二）。
周敏。
周敏。
14。
講座。
“友善用腦”的教學思念在物理課中的應用。
郭潔。
周敏。
16。
研討課。
課題待定。
翟羽佳。
周敏。
18。
座談會。
學期總結。
周敏。
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