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環(huán)境實訓心得篇一
近年來，隨著環(huán)境污染的不斷加劇，人們對環(huán)境保護的重視程度不斷提升。為了增加大眾環(huán)保意識，各界紛紛推出環(huán)境實習活動，讓學生親身參與其中，體驗環(huán)保工作。作為一名大學生，我也有幸參加了一次寒假環(huán)境實習。通過這次實習，我深刻體會到了環(huán)境實習的重要性，并從中受益匪淺。
首先，環(huán)境實習讓我了解了許多環(huán)保知識。在實習期間，我們接受了一系列的培訓，包括了什么是環(huán)境污染、環(huán)境保護法規(guī)等內(nèi)容。之后，我們還到了當?shù)氐沫h(huán)保局參觀學習，與工作人員交流，了解了更多環(huán)保工作的細節(jié)。通過這些學習和體驗，我明白了環(huán)境保護的重要性以及我們每個人可以為環(huán)境保護做出的貢獻。就拿垃圾分類來說，這是我實習期間學到的一個重要內(nèi)容。因為沒有垃圾分類的意識，造成了可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾被混在一起，導致垃圾處理效率低下。為了改善這一現(xiàn)狀，我主動與家人溝通，在家庭中推廣垃圾分類的重要性，并在社區(qū)進行志愿宣傳，以影響更多的人加入垃圾分類的行列。
其次，環(huán)境實習讓我身臨其境地觀察到現(xiàn)實環(huán)保問題。在實習期間，我們參與了一些環(huán)?；顒?，比如清理河道垃圾、種植綠化等，親眼目睹了環(huán)境污染的嚴重程度。尤其是在河道清理活動中，我們發(fā)現(xiàn)河水被大量的塑料袋、廢舊電器和工業(yè)廢水所污染，不僅影響了河流的生態(tài)平衡，還威脅到了人們的生活和健康。對此，我感到非常震驚。作為一名大學生，我內(nèi)心里不禁想到自己曾經(jīng)亂丟垃圾的行為，有著愧疚的情緒。同時，觀察到環(huán)保工作人員的辛苦和堅持也讓我對他們充滿敬意。在實習過程中，我也切身體會到了環(huán)保工作的艱辛，更加堅定了自己投身環(huán)保事業(yè)的決心。
此外，環(huán)境實習也讓我意識到環(huán)保需要集體的力量。環(huán)境問題的根源往往是社會集體行為的結果，而改變環(huán)境則需要每個人的參與。在環(huán)境實習期間，我看到了志愿者們的團結與協(xié)作，不僅共同推動著環(huán)境保護工作的順利進行，也給我留下了極深的印象。而自己作為一個個體，也要積極履行自己的環(huán)保義務。為此，我通過微博、朋友圈等社交媒體分享當?shù)氐沫h(huán)保動態(tài)和自己參與的環(huán)?；顒?，希望能夠借助網(wǎng)絡的力量，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中來。
最后，環(huán)境實習在我成長道路上起到了重要的推動作用。通過這次實習，我不僅收獲了知識和經(jīng)驗，更鍛煉了自己的動手能力和團隊合作能力。在清理河道垃圾的過程中，我學會了如何高效地協(xié)作，如何處理不同類型的垃圾，甚至還學會了正確使用環(huán)保工具。這些能力的提升不僅對環(huán)境保護有益，也對我的個人發(fā)展具有深遠的影響。
綜上所述，通過環(huán)境實習，我深刻體會到了環(huán)境保護的重要性，學到了許多環(huán)保知識，并從中受益匪淺。我將把所學所得付諸實踐，將環(huán)保理念傳播給更多的人，積極參與環(huán)保行動，為美麗的家園貢獻自己的力量。我相信，在每個人的共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造一個更加美好、清潔和可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
環(huán)境實訓心得篇二
實習方式：
認識實習期間，學生在指導老師的帶領下，通過參觀已建成的典型車間、建筑、節(jié)能建筑物等地點，采取實習指導老師講解，工程人員指引等方式，完成人綱現(xiàn)定的實習內(nèi)容。
實習地點：
上海百富勤空調(diào)制造有限公司、上海博物館、上海世博園、節(jié)能示范樓。
實習時間：
xx年7月5日——xx年7月16日，共兩周。
實習學生：
xx
本專業(yè)培養(yǎng)具備室內(nèi)環(huán)境設備系統(tǒng)及建筑公共設施系統(tǒng)的設計、安裝調(diào)試、運行管理及國民經(jīng)濟各部門所需的特殊環(huán)境的研究開發(fā)的基礎理論知識及能力，能在設計研究院、建筑工程公司、物業(yè)管理公司及相關的科研、生產(chǎn)、教學等單位從事工作的高級工程技術人才。
它主要包括：
xx年7月5日，懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大一的第一次認識實習，從中我們學習到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處。
實習目的和要求：
《認識實習》是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)教學計劃中必不可少的綜合性實踐環(huán)節(jié)，本課程的任務是通過認識實習對本專業(yè)的各個方面的知識有一個感性的認識，對專業(yè)設備從外觀上有所了解，使同學們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設計、施工、維護管理、調(diào)試等方面的知識。
通過認識實習，使我們了解專業(yè)方面的知識，同時在以后的學習以至今后的就業(yè)對本專業(yè)的范圍有所明確，通過現(xiàn)場管理體系和與工人，技術人員的接觸，更進一步的了解自己的專業(yè)。同時要求學生在現(xiàn)場認真的參觀學習，在參觀中遇到不懂的問題，及時記錄下來，在今后的專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習中帶著這些問題學習，使學習的目的和目標更加具有明確性。
【環(huán)境實習工作報告范文精選】
環(huán)境實訓心得篇三
第一段：引言（word count: 150）
環(huán)境微生物實習是大學生物學課程中不可或缺的一部分，通過實踐操作與理論知識相結合，使我們更深入地了解了微生物在環(huán)境中的分布、演化和作用。在這次實習中，我有幸親身參與了樣品采集、實驗操作和數(shù)據(jù)分析等環(huán)節(jié)，受益匪淺。通過親身實踐，我不僅學到了更多專業(yè)知識，還養(yǎng)成了嚴謹認真的科學態(tài)度和團隊合作的精神。在這篇文章中，我將分享我的實習心得體會，總結這次實習對我的影響和啟發(fā)。
第二段：實習內(nèi)容與技能提升（word count: 250）
在環(huán)境微生物實習中，我首先學習了采集樣品的技巧。我了解到不同環(huán)境中的微生物類型和濃度有明顯差異，因此采集樣品時需要精確地選擇合適的方法和工具。實習期間，我經(jīng)過反復練習，掌握了正確的樣品采集步驟，包括消毒、取樣、保存等。這為后續(xù)的實驗操作奠定了良好的基礎。
在實驗室中，我進行了微生物的分離和培養(yǎng)實驗。通過實踐操作，我深刻認識到了微生物分離培養(yǎng)的重要性。只有分離出純種微生物，才能準確地研究其生理特性和功能。這一過程需要耐心和細致，我從不斷失敗的嘗試中學會了堅持不懈，并最終獲得了成功。
此外，我還學習了常用的分子生物學技術，如PCR和電泳。這些技術可以幫助我們快速、準確地檢測和鑒定微生物。在實習期間，我參與了幾個與分子生物學相關的實驗，熟悉了實驗步驟和操作要點。通過反復實踐，我提高了實驗技能和實驗數(shù)據(jù)分析的能力。
第三段：對環(huán)境微生物的認識與理解（word count: 250）
通過實習，我對環(huán)境微生物的分布和作用有了更深入的理解。微生物是地球上最古老的生物，它們分布廣泛且數(shù)量龐大。我們所處的環(huán)境中，微生物無處不在，它們在各種自然過程中發(fā)揮著重要的作用。在實習期間，我了解到微生物可以降解有機物、修復污染、參與養(yǎng)分循環(huán)等。這些作用可以幫助我們保護環(huán)境、提高農(nóng)作物產(chǎn)量、防止疾病傳播等。同時，我也意識到微生物對環(huán)境的微妙影響，它們可能成為環(huán)境中重金屬、有害物質(zhì)的“指示劑”，并能夠幫助我們評估環(huán)境污染程度。
第四段：個人收獲與成長（word count: 250）
通過這次實習，我不僅學到了更多的專業(yè)知識，還提高了實踐操作和科學研究的能力。實習中，我學會了準確記錄和保存實驗數(shù)據(jù)，以及分析和解釋實驗結果。這些實踐經(jīng)驗增強了我的科學思維和研究能力。
此外，實習期間，我還鍛煉了團隊合作的能力。與同學們一起工作和學習，我們互相幫助、共同進步。在小組中，我們相互協(xié)作、合理分工，順利完成了實習任務。通過合作，我懂得了與人合作團隊的重要性，并培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。
第五段：結語（word count: 100）
通過這次環(huán)境微生物實習，我除了獲得專業(yè)知識和實驗技能外，還感受到了科學研究的樂趣與挑戰(zhàn)，增強了對科學研究的熱愛和信心。實習使我更加堅信，微生物世界的奧秘無窮，我們還有很多需要去探索的未知。這次實習讓我更加向往未來的科研道路，我相信通過不懈努力，我能夠在微生物領域做出自己的貢獻。
環(huán)境實訓心得篇四
在大學地質(zhì)學課程的學習中，環(huán)境地質(zhì)學無疑是非常重要的一門學科。作為學習環(huán)境地質(zhì)學的學生，我們不僅需在課堂上理解相關的地質(zhì)概念和知識，更需要通過實踐掌握環(huán)境地質(zhì)學理論與實踐相結合的思想。因此，環(huán)境地質(zhì)學實習是學習和探究這門學科的重要方式。本文就我在環(huán)境地質(zhì)學實習中的體驗和體會進行了總結和歸納。
二、實習內(nèi)容
作為一名環(huán)境地質(zhì)學的學生，我曾在國家級水環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)與國家大學科技園實習。在水監(jiān)測網(wǎng)的實習中，我們主要進行了河流、湖泊、水庫和城市內(nèi)河道水質(zhì)監(jiān)測工作，并重現(xiàn)進行了生物指標樣品采集。在此過程中，我們不僅僅對水源的質(zhì)量進行了評估，更加深入了解了環(huán)境地質(zhì)學中關于生物分析技術和信號處理技術的相關知識。在大學科技園的實習中，我們參與了地下水、巖土、地形、地質(zhì)災害等領域的調(diào)查工作。并進行了專業(yè)化的測量與記錄，在數(shù)據(jù)分析中，我們深刻的感受到了環(huán)境地質(zhì)學在社會發(fā)展中的重要作用。
三、實習收獲
首先，我在實習中感受到了環(huán)境地質(zhì)學中實踐性與理論相結合的特點。我們實習之前，老師會對我們進行講解相關的地質(zhì)知識以及一些注意事項，讓我們對實習有了充分的準備。而在實際操作中，我們又得到了真正的鍛煉，鍛煉我們的實踐動手能力和監(jiān)測技能。
其次，實習讓我們明確了環(huán)境地質(zhì)學對于維護人類生存環(huán)境的重要作用。環(huán)境污染的問題已經(jīng)成為了我們必須要面對的嚴重問題。學習環(huán)境地質(zhì)學，我們能夠?qū)ふ业絾栴}所在，并且制定出相應的對策解決問題。因此，環(huán)境地質(zhì)學的專業(yè)技能對于我們的國家以及世界都是非常重要的。
最后，實習讓我認識到了專業(yè)素質(zhì)的重要性。從實習之中，我受益最大的是讓我意識到，扎實的理論功底和過硬的專業(yè)技能都是我們未來工作所需要的。我們需要不斷加強專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，增強自身的實踐能力，加強個人綜合素質(zhì)的打造，這樣才能在未來的職場中快速成長和發(fā)展。
四、實習心得
環(huán)境地質(zhì)學實習是一次真正的實踐機會，是一種學以致用的過程。在實習過程之中，我們需要積極參與到各項工作中去，不斷嘗試新的技術和方法。同時，也需要與合作伙伴進行溝通和交流，保持良好的合作關系，這樣才能完成任務。
此外，我們還要學會隨時做好筆記，及時進行現(xiàn)場數(shù)據(jù)的記錄和分析。好的記錄不僅可以幫助我們更好的完善實習報告，更可以幫助我們更加詳細的了解并掌握所學的知識和技能。
最后，我們還應該向身邊的先進者進行學習，從他們身上汲取經(jīng)驗，不斷提升我們自己的能力。
五、結語
通過此次環(huán)境地質(zhì)學實習，我對于理論與實踐相結合的思想有了更為深刻的理解，并明確地看到了這一學科的實際運用，也對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的方向。我相信隨著我們的不斷努力和探索，未來的環(huán)境地質(zhì)學工作會變得越來越好，改變和保護著我們的環(huán)境，讓人類生存得更加美好。
環(huán)境實訓心得篇五
此次教學實習我們在實習指導老師的指導下，順利完成了教學實習的安排，達到了實習的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P工作提供了一個難得的鍛煉機會。
通過此次教學實習，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習中有許多知識課本上是沒有的，我們學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。
如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學實習給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。
通過本次的實習，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應用實例。在短短的幾天中，使得同學們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學基本理論知識與應用實踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高;自主探究，自行設計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高。
理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到了鍛煉和提高;對相關環(huán)境監(jiān)測設備的應用能力得到了鍛煉和提高;認知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。
同時這次實習讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關。
做好環(huán)境監(jiān)測，功在當今，利在后世。
以上內(nèi)容由
環(huán)境實訓心得篇六
環(huán)境地質(zhì)學實習是一個重要的教育環(huán)節(jié)，是研究生活在地球上的人類和自然環(huán)境之間相互作用的學科。在實際操作中，它包括地質(zhì)學、地球化學、水文學和氣象學等幾個科學領域。它可以幫助我們深入了解環(huán)境污染和自然災害的根源，解決地球環(huán)境問題，促進環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展和全面建設美麗中國。
第二段：環(huán)境地質(zhì)學實習的過程和要求
在實習中，我們需要掌握一定的理論知識，了解實際工作流程和常用儀器的操作方法。此外，我們還需要了解實習中的危險性，并制定相關的預防措施和應急處理方案。在實際實習中，我們需要仔細觀察、積極參與、認真記錄實踐情況，更好地理解環(huán)境地質(zhì)學的實踐應用。
第三段：實習中的工作內(nèi)容和體會
在實習的過程中，我們需要在現(xiàn)場采集標本、分析實驗數(shù)據(jù)、撰寫實習報告等等，深度學習理論知識，并在實踐中積累經(jīng)驗。在實習過程中，我們也需要協(xié)同合作，因為團隊成員互相關心和幫助，取得了優(yōu)秀的實習成效。同時，環(huán)境問題的日益嚴重也讓我們認識到環(huán)境保護事業(yè)的重要性。
第四段：實習中的收獲和啟示
本次實習給我們帶來了豐富的經(jīng)驗和收獲。在實習的過程中，我們既了解了環(huán)境地質(zhì)學理論的基礎知識，同時加深了自己的科研動手能力，進一步提高了環(huán)保意識和實踐能力。在實習結束后，我們回顧自己的成長歷程，發(fā)現(xiàn)自己還有許多不足之處，相信這些學習經(jīng)歷將使我們更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第五段：環(huán)境地質(zhì)學實習的結論和展望
通過實習，我們認識到環(huán)境問題和地質(zhì)生態(tài)問題的嚴重性，也進一步認識到研究地質(zhì)環(huán)境與保護自然環(huán)境的重要性。我們希望在未來的學習和科研中，能夠更加深入地研究和應對環(huán)境問題，使環(huán)境事業(yè)更加繁榮和美好。同時，我們也要積極了解和關注環(huán)保法規(guī)，推行可持續(xù)發(fā)展理念，用我們的實際行動支持和促進環(huán)保工作的順利進行。
環(huán)境實訓心得篇七
認知實習，就是在我們沒有上過專業(yè)課或者只是初步學習過專業(yè)課前，學院組織我們深入企業(yè)、工廠、車間，提前認識我們將要學的東西是什么，對這專業(yè)的哪些知識比較感興趣，初步明確自己的學習目標。
為了更好的讓我們了解我們的專業(yè)，更好的掌握將來發(fā)展方向，學院組織我們進行認知實習。在認知實習中我們熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，了解一些常用機器的操作方法，認知企業(yè)環(huán)境保護方法與力度。對于我們只在學校象牙塔的學生來說是一次難得的學習機會和經(jīng)歷，對以后走進工廠奠定了一定的實踐基礎，積累了寶貴的經(jīng)驗。
這次實習能培養(yǎng)學生的生產(chǎn)實踐和理論聯(lián)系實際的觀念，增加學好本專業(yè)的主動性，增強學生觀察事物，發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，開闊我們的眼界，增強對專業(yè)的熱愛，樹立牢固的專業(yè)理想。
xx年xx月xx日星期xx，在xx污水處理廠的工作人員的帶領下，環(huán)境工程xx級xx班參觀認識了xx污水處理廠。
今天的天氣不夠給力，下午的傾盤大雨也未能阻止我們?nèi)⒂^xx污水處理廠的如火熱情。講解的老師帶著麥克風、拿著傘給同學們做細心的講解。同學們摩肩接踵、踮起腳尖、豎起耳朵地湊到一起聽老師介紹。
學到了xx工藝為厭氧-缺氧-好氧生物脫氮除磷污水處理工藝，該工藝對xx都有很高的去除效果，因此又稱為生物脫氮除磷工藝。
xx工藝將生物反應池分為厭氧段、缺氧段和好氧段。在厭氧段，回流污泥中的聚磷菌釋放磷，同時xx得到部分去除；進入好氧段，聚磷菌又變本加厲的吸收磷，污泥成為高磷污泥，通過排放剩余污泥的方式將磷去除，xx得到更進一步的去除，同時xx被消化；通過含硝酸鹽、亞硝酸鹽混合液的內(nèi)回流方式，使xx在缺氧段發(fā)生反消化脫氮反應，因而該工藝具有同時生物脫氮除磷的功能。
xx工藝充分利用了厭氧-好氧除磷和缺氧-好氧脫氮原理。
曝氣池是利用活性污泥法進行污水處理的構筑物。池內(nèi)提供一定污水停留時間，滿足好氧微生物所需要的氧量以及污水與活性污泥充分接觸的混合條件。曝氣池主要由池體、曝氣系統(tǒng)和進出水口三個部分組成。
今天的“xx污水處理廠”之旅，使我們收獲了很多，我們了解了污水處理的流程與工藝，不再是對污水處理一無所知。更甚為未來的工作打下了基礎。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。進行為期兩周的認識實習，接觸很多，感受很多，收獲很多。學院的老師在我們參觀企業(yè)前為我們做了關于工藝流程的介紹，同時，企業(yè)里的工程師熱情解答，在短短的半個月里，我們不僅在認識上更上一層樓，而且在知識上也有一定增加，實踐能力有所見識。更重要的是，讓我們知道環(huán)境工程是什么，為什么要學習這門專業(yè)，引領我們思考怎么去更好地學習這門專業(yè)。此次實習令人沉思，戒除浮躁心理，調(diào)整未來計劃，使人生路走得更有方向感。
感謝學院為我們大家安排了這么多認識實習的機會，使我們不再迷茫，不再疑惑，人生更有目標，心態(tài)更加積極，斗志更加昂揚，意志更加堅定，引領我們向夢想前進！
環(huán)境實訓心得篇八
為期一周的監(jiān)測實習在我們按時完成了實驗要求的情況下，圓滿結束了?；叵胍恢艿谋O(jiān)測，可以說是一言難盡啊，這期間有迷茫，有汗水，有激情，有無奈，有辛苦，但更多的是笑容，是收獲，是財富。在短短的一周時間內(nèi)，雖然不能完全掌握監(jiān)測所有的內(nèi)容，但是我們對于一些基本的技能以及注意事項都有了大致的了解。雖然監(jiān)測是分工進行的，但是小組的每個人都對水質(zhì)以及大氣的監(jiān)測都有了相當?shù)纳羁痰牧私?，在一周時間內(nèi)，大家都輪流進行了水樣采集，水樣監(jiān)測，大氣采樣，大氣監(jiān)測等工作，可以說分工合作并不代表大家只了解自己負責的部分，而是全面的了解了小組每個成員負責的部分，因為那些都將成為自己以后要進行的工作。
在這里令我印象深刻的是，之前大家的思維里似乎都沒有標準溶液配制的原則以及方法，以為只是按照要求的濃度，算出質(zhì)量就直接在天平上稱重，溶解之后就可以用了，就是標準溶液了，其實不然，標準溶液是需要標定的。有的標準溶液，例如氧化鋅，氯化鈉都是需要經(jīng)過高溫灼燒之后恒重才能使用的，還有重鉻酸鉀，碳酸鈉，磷酸二氫鉀等等都是需要在105度下烘干之后才能用作標準溶液來做試驗的，這些標準溶液不需要標定，只需要按以上的'步驟恒重之后，才可以溶解配制了。然后用這些標準溶液進行其他標準溶液的標定。例如用氧化鋅標準溶液標定edta標準溶液，用重鉻酸鉀標定硫代硫酸鈉標準溶液等等。
順便提一下edta標準溶液，也就是乙二胺四乙酸二鈉，它是一種鈉鹽而不是所謂的乙二胺四乙酸，兩者有本質(zhì)的區(qū)別。乙二胺四乙酸二鈉溶于水是藍色的，通過它的顏色變化來標定總硬度。
還有緩沖溶液的配制。之前對于這些基本上沒什么了解，經(jīng)過查書才發(fā)現(xiàn)了它的配制方法。例如氨氯化銨緩沖溶液的配制，原來是用氯化銨和氨水經(jīng)過一定的體積比配制的。緩沖溶液的配制很重要，之后有用到緩沖溶液的地方，由于我們第一次配的不準，造成了滴定實驗現(xiàn)象不明顯，滴定終點不明確，造成數(shù)據(jù)的嚴重失真。
熟練使用分光光度計，也是一項非常重要的事情，它為以后大氣的監(jiān)測打好基礎，之后的大氣監(jiān)測都要用到分光光度計來測量。當然，經(jīng)過老師講解，發(fā)現(xiàn)分光光度計并沒有想象中的那么神秘，其實它的原理很簡單，操作也很容易熟練。
采集水樣，需要在現(xiàn)場固定溶解氧，并進行溫度的測量。每天帶回一桶水樣。其實水樣的采集也很簡單，主要是使用硫酸錳和堿性碘化鉀進行溶解氧的固定。其實ph和電導率也應該在現(xiàn)場測定，但是由于有儀器可以直接測量，所以就將水樣帶回來再進行測定。
首先進行的是ph和電導率的測定，直接將水樣拿到ph和電導率的測定儀上，直接讀數(shù)就行了。
具體的水樣監(jiān)測，包括總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物，總磷，硫酸鹽，ss等的監(jiān)測。其中總硬，總堿，溶解氧，高錳酸鉀指數(shù)，氯化物都是滴定實驗，基本上原理是一樣的，了解了一種的方法就了解了全部的滴定方法。總磷的測定要用到分光光度計，至于ss則是用重量法，而硫酸鹽的測定則是這里面最耗時一項實驗，工序很復雜，時間很長，第一次做的時候，由于我錯誤的估計了形式，導致時間沒有掌握好。
總的來說，水樣監(jiān)測其實原理并不是很難，只是我們最初都不了解，并且對于細節(jié)的關注不夠，才會出現(xiàn)這樣那樣的問題，通過一星期的熟悉，以及操作次數(shù)的累計，操作經(jīng)驗的積累，我們已經(jīng)對于水樣的監(jiān)測得心應手了。我發(fā)現(xiàn)，只有親身操作過，才能了解到監(jiān)測的真諦，光憑書本上的東西，永遠不夠。在操作的過程中，我們都應用到了平時書本上學習到的注意事項，讓我們對于書本上的東西更融會貫通了。
空氣采樣的步驟比較簡單。主要是先選好采樣點，然后選好采樣時間，在選好的采樣點上架起儀器，進而在規(guī)定的時間內(nèi)讀數(shù)就行了。包括tsp采樣器，二氧化硫、氮氧化物采樣器以及噪聲的測量。
主要是二氧化硫，氮氧化物，以及tsp的測定。前兩個都需要按照配制方法，將收集的吸收液配成溶液之后在分光光度計上測量就行了，至于tsp則需要用重量法稱量，當然稱量之前需要恒重。
總的來說，這次監(jiān)測實習，我們在學習知識的同時，也增加了團隊意識，只有小組成員之間相互配合才能很好地完成一項任務。我們在實驗操作的過程中，融會貫通了課本上的知識，增強了動手能力，也拓展了思維，懂得了一切都可以自己動手完成，而不是什么藥品沒有了都去向老師要，什么儀器不會用都去找老師問，什么原理不會了都去找老師講解，而是自己先動腦想一想，實在解決不了了再去請教老師。
為期一周的監(jiān)測實習，鍛煉了我們的身體也鍛煉了我們的意志，讓我們保持一種踏實的心態(tài)，而不是看什么東西都只看表面，以為自己明白了，其實并沒有了解事物的本質(zhì)，尤其是實驗的一些原理，只有真正了解了，才能靈活的應對實驗中出現(xiàn)的一些突發(fā)事故，或者完善一些實驗的測定步驟。
總之，監(jiān)測實習鍛煉了我們，使我們深刻的了解了本專業(yè)的應用現(xiàn)狀，對本專業(yè)的前景有了更加深刻的了解。
環(huán)境實訓心得篇九
一轉(zhuǎn)眼，一個星期的監(jiān)測實習已經(jīng)結束了。感覺昨天還在洗試劑瓶配藥劑，今天就開始收拾藥品還試劑了。一個星期的時間說長不長，說短也不短。這期間有苦也有甜，雖然遇到了許多問題，遭遇了許多挫折，但也收獲了許多。
在實驗前只是挺說前兩天的配藥比較辛苦，以后幾天只是測幾組數(shù)據(jù)就行了。可實際自己操作起來就不同了，在第一天的配藥過程中就出現(xiàn)了問題。我們只是按照講義上的內(nèi)容將藥品配制了出來，許多標準溶液都必須標定，由于以前沒有做過有關標定標準溶液的實驗，許多溶液都不知道該用什么來標定，通過詢問老師我們才明白了一些。用于標定待測溶液的標準溶液都必須烘干或灼燒以后才能用，所以我們只能重新配制標準溶液，并將要烘干或灼燒的藥品置于烘箱或烤爐中以便第二天的標定。
第二天的主要內(nèi)容是滴定和繪制第二天大氣監(jiān)測的二氧化硫和氮氧化物標準曲線。由于第一天留下了許多待標定的溶液，所以基本上除了中午吃飯的時間，一整天我都是站著在滴定。要不就是穿梭在稱藥室和實驗臺之間，尋找藥品、稱量藥品以及配制和滴定藥品。等忙完一天的實驗內(nèi)容后已經(jīng)到了晚上九點了，而且由于顯色劑的原因二氧化硫標準曲線都沒顯色。只好在第三天重新配制溶液來繪制標準曲線了。
從第三天開始是水質(zhì)和校園空氣的采樣和監(jiān)測，我主要是負責水樣采集和水質(zhì)指標檢測這方面的內(nèi)容。由于是第一次檢測水樣的水質(zhì)指標，許多方法步驟都不是很明確，只有通過不斷的請教老師才將所有的指標測定完。由于第二天留下了二氧化硫標準曲線的繪制內(nèi)容，還有一部分組員去采樣大氣，剩下的人的任務就比較重了，所以留給我的印象就是基本什么實驗我都得參與，往往一個實驗還沒完成就得開始另外一個實驗。尤其是一開始許多溶液的滴定終點不明顯，往往一個實驗得做好幾次才能出結果。在測定水中硫酸鹽時，因為操作步驟的問題，蒸干了好幾次，后來在老師的指導下才將溶液配好，可是已經(jīng)沒時間過濾灰化并灼燒了，只能推到隔天完成了。在測水中懸浮物含量時，由于我們沒有將烘干的濾紙立即置于恒重的稱量瓶中，所以使得其吸水導致最后測得的懸浮物量成負值。所以實驗過程中必須時時注意，往往一個很小的環(huán)節(jié)都會影響到最終的結果。
由于第四天要交前三天的小結和數(shù)據(jù)匯總，而我們只寫了每天的小結，尤其是許多數(shù)據(jù)都是分組測量的，等到我們最后匯總完都該到已經(jīng)該開始新的測量了，而且由于時間比較倉促，許多格式和數(shù)據(jù)處理都存在著一些問題。
經(jīng)過第三天的操作，第四天的實驗過程就相對比較順利了，我主要就是負責幾個水質(zhì)指標，再就是幫助其他組員完成另外一些指標的測定。除了最后灼燒及恒重坩堝時費了一些時間，其他的指標都很快的測定結束了。只是因為不小心燒掉了幾根頭發(fā)，所以實驗時一定得特別注意安全，尤其是許多藥品都有毒性和氧化性，實驗時最好能戴上手套。
之后的一天因為老師體諒我們的辛苦所以我們就休息了一天，養(yǎng)好了精神以便完成之后的兩天實習。
第五天我主要是負責大氣樣品的采集，因為大氣采樣總的來說比較簡單，而且經(jīng)過其他組員的摸索，我們只是在一旁看挺著講解和注意事項，并記錄時間和數(shù)據(jù)就行了，只是中途由于電源的問題耽擱了一些時間。
最后一天我還是負責水樣的檢測，我將前幾天沒有測過的指標都測了一遍，等到下午兩點，我們將試劑瓶洗凈放回原處并交完儀器以后就順利完成了這近一周的監(jiān)測實習。
雖然這一周的監(jiān)測實習已經(jīng)結束了，但卻留給了我們許多的財富，這幾天老師們也不辭勞苦的在實驗室給我們講解實驗內(nèi)容，解答疑惑，并指出我們實驗過程中存在的問題，要說辛苦，老師們管理這么大的實驗室更加辛苦。
和許多課程設計不同，這次的監(jiān)測實習主要側(cè)重的是我們的動手能力。由于教學安排的問題，許多課程我們都沒有學習，所以在實驗時往往遇到了問題就只能詢問老師，如果不是老師的悉心指導，我們肯定不能如期完成這幾天的'監(jiān)測任務。如果以后有機會希望能有更多的機會向老師們請教。
我會將在實習中學習的知識運用到今后的學習中去，讓它真正的融會貫通。知識只有在不斷的運用中才能真正起到作用。身為一個環(huán)境人，實驗技能是必不可少的，通過這次的實習我們不僅學到了許多知識，更鍛煉了我們的實驗技能。
最后，我要感謝老師們給了我們這次鍛煉的機會，謝謝老師，你們辛苦了！
環(huán)境實訓心得篇十
環(huán)境工程制圖實習是環(huán)境工程專業(yè)學生所必須完成的一項重要的實踐教學環(huán)節(jié)。在這個實習過程中，我們將在企業(yè)中學習實用經(jīng)驗和技能，在從理論到實踐的過程中逐漸完善自我和加強自信。我在這次實習過程中受益匪淺，擁有了許多新的發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟，以下是我個人的實習心得體會。
二、實習過程中的工作內(nèi)容
環(huán)境工程制圖實習主要涉及到的是CAD制圖和GIS制圖，主要工作涉及到了三個方面：現(xiàn)場勘測、圖樣制作和造價預算。在現(xiàn)場勘測方面，我需要實地對所選舉的項目進行測量，并嘗試理解和學習各種工作中使用的工具和測量儀器。在圖樣制作方面，我需要按照要求把測繪出來的數(shù)據(jù)繪制成具有可讀性和易于理解的圖樣，為工程建設提供必要的參考依據(jù)。在造價預算方面，我在掌握設計圖紙和建設規(guī)劃的基礎上，結合豐富的實踐經(jīng)驗，幫助企業(yè)進行設計方案和建設造價的計算和評估。
三、實習中的收獲
通過這次實習，我收獲了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了自己在工程制圖方面的潛力，深入學習并嘗試CAD和GIS制圖軟件，有效地提升了我的制圖技能水平，并明確了我未來在這個行業(yè)發(fā)展的目標和方向。其次，我加強了與同事和上級之間的溝通和協(xié)作，學習如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取得了更好的工作業(yè)績。在實踐中，我也學習到更多的環(huán)保知識和技巧，更了解環(huán)境工程在實踐中的重要性和難度，讓我進一步認識到環(huán)保工作的不可代替性。
四、實習過程中面臨的挑戰(zhàn)
在實習中，我也遇到了一些難以克服的挑戰(zhàn)。首先，由于自身的經(jīng)驗和技能還不夠成熟，實習過程中需要長時間的學習和掌握軟件知識，并要快速適應不同的項目需求。其次，在現(xiàn)場勘測時，需要考慮各種環(huán)境變量的因素，包括氣候、地形、人流等等。要做到這些，需要做好大量的工作和考慮，才能保證實踐中的準確性和可行性。
五、總結
通過這次環(huán)境工程制圖實習，我不僅學到了很多實踐經(jīng)驗和技能，拓寬了自己的知識和視野，還具備了更加完善的學習和睿智的思考能力。我相信，在未來的學習和工作中，這些積累能夠幫助我更充分地發(fā)揮自己的潛力，并做好屬于自己的出色工作。同時，我也鼓勵其他的環(huán)保工程專業(yè)的同學也要盡早參與這樣的實習活動，鍛煉自己的專業(yè)技能和實踐能力，為國家的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。
環(huán)境實訓心得篇十一
為了讓我們更好的理解運用課本上學到的東西，提前實踐專業(yè)知識。2015年的第一周學校給了我們一次實習的機會。1號元旦放假，2號就正式開始了。當天李老師讓我們觀看了交通安全的宣傳教育片，那些慘不忍睹的畫面讓我們深切認識到交通事故的危害性，更讓我們這些未來交通工程方面的工作者有一種任重道遠的感覺，我們需要做的太多了。
縱觀歷年的交通事故，其主要原因可分為五類，無證、疲勞、超速、酒后及超載。這些都是人為因素，當然不排除有一些路面環(huán)境及周邊設施的不善。交通事故的危害性不僅反映在傷亡人數(shù)上，它在經(jīng)濟方面所造成的損失也是巨大的。相對發(fā)達國家我國的交通事故相當嚴重，隨著車輛數(shù)目的增長交通事故亦呈上升趨勢。xx年發(fā)生交通事故66.75萬起，死傷人數(shù)分別為10.4萬和49.4萬，直接經(jīng)濟損失33.69億。xx年為25.46起，死傷人數(shù)4.95萬和21.16萬，經(jīng)濟損失13.14億。相比xx年有所減少，說明我國的交通設施狀況有所改進，但仍需進一步提高。
實習中我們一班分為3個組，每組自己商量選定一個路線，并交到老師那，讓他們對我們的行動有一個大概了解也可給一些指導。
3號我們每組就根據(jù)自己所選路線外出實習觀察。我們組的第一站是乘坐天津新建的1號線地鐵。這也是這次實習中幾乎所有組的路線之一。地鐵作為軌道交通的一種也是未來緩解地面交通擁擠的一個方向。1號線：劉園至雙林全長26.188公里，共設車站22座。我們乘坐的站點是西橫堤站----小白樓站，票價4元，相對公交是稍貴一點，這也是我國交通事業(yè)相對有些國家比較落后的一個表現(xiàn)。當天的人并不多，可能是由于節(jié)假日也可能是票價比較貴。
西橫堤站位于辰昌路和規(guī)劃泉興道交叉路口以北。本站為路中單層高架站，側(cè)站臺寬4.0m。站臺位于道路中心上方，站廳布置在車站東、西出入口及站房內(nèi)，位于道路兩側(cè)。大家都是第一次坐，進站就有種耳目一新的感覺。地鐵1號線的車票采用一次性磁卡或ic磁卡的形式，共設五類票種，售票、檢票也將全部采用全自動系統(tǒng)。自動售票機器操作方便快捷，系統(tǒng)根據(jù)所選站點自動記費，紙幣與硬幣均可。一般乘客常用的是單程票和儲值票。單程票采用一次性磁卡或可重復使用的ic卡，僅限當日使用，一次有效，并且只設成人票。儲值票則采用非接觸式ic卡，持這種磁卡通過閘機，只需將ic卡靠近感應板，便可順利通過乘車。
除了車票，新地鐵里的不少服務設施與老地鐵相比都可謂“更新?lián)Q代”。以前一走進老地鐵，手機、呼機一概沒有信號，這種現(xiàn)象在新地鐵里就不會出現(xiàn)。但由于地鐵剛營運不久，有些設施欠缺比如便利店等。但總體方面還是非常完善的。
而且天津地鐵在全國第一個設置了安全門，有了它就不會再發(fā)生地鐵內(nèi)跳軌和意外落入鐵軌的事件了。安全門系統(tǒng)是現(xiàn)代化地鐵工程的必備設施，它沿地鐵站臺邊緣設置，將列車與地鐵站臺候車室隔離。安全門主要分為可以開啟的活動門和不能開啟的固定門兩個部分。其中活動門高度為1.3米，其余門體為1.45米?；顒娱T與列車門一一對應，列車進站并停穩(wěn)后，活動門與列車門同時打開，乘客上下列車后，活動門與列車門同時關閉，列車才能駛離站臺。
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