計劃是為了實現某個目標或完成某項任務而預先確定的行動步驟和時間安排。它可以幫助我們合理安排時間，提高工作效率。如何制定一個有效的計劃是一個不容忽視的問題。在下面的范文中，可以看到不同人的計劃制定思路和創(chuàng)意方式。
中等職業(yè)學校教研計劃篇一
為貫徹全市職業(yè)教育跨越發(fā)展會議精神，落實《市政府關于推進職業(yè)教育跨越發(fā)展的意見》和《市政府辦公室關于“職業(yè)教育年”活動的實施意見》，加強職業(yè)教育基礎能力建設，提高職業(yè)學校教師專業(yè)技術能力，建設一支適應技能型人才培養(yǎng)要求的“雙師型”教師隊伍，特制定本計劃。
一、實施“素質提高計劃”的重要性和緊迫性。
近年來，我市大力加強職業(yè)學校師資隊伍建設，通過有計劃選派骨干教師出國進修、安排參加全國全省培訓、派遣教師到企業(yè)實踐鍛煉、開展教師專業(yè)技能競賽、評選優(yōu)秀“雙師型”教師等措施，教師專業(yè)素質得到進一步提升，“雙師型”教師比例得到進一步提高。但總體來看，我市職業(yè)學校師資水平不高，專業(yè)課教師、實習指導教師數量不足，高技能人才困乏，“雙師型”教師比例偏低，成為影響我市職業(yè)教育內涵提升、質量提高的一個重要制約因素。推進職業(yè)教育跨越發(fā)展，不斷提高辦學質量和效益，必須從戰(zhàn)略高度提高對“雙師型”教師隊伍建設重要性和緊迫性的認識，采取切實有效措施，提升教師專業(yè)技術能力，建立一支數量充足、結構合理、師德高尚、技藝精湛的“雙師型”教師隊伍。
二、目標任務。
在繼續(xù)加強師德建設、提升學歷層次、提高教學能力的同時，高度重視教師的專業(yè)技術素質發(fā)展，把專業(yè)技術素質提升和能力建設作為職業(yè)教育內涵發(fā)展的關鍵舉措，著力加強專業(yè)教師理論實踐一體化教學能力、專業(yè)操作能力、技術服務和咨詢能力、實訓設備改造和開發(fā)能力、專業(yè)建設和開發(fā)能力、項目課程和教材開發(fā)能力等六個方面的能力建設。到，力爭60%以上的專任專業(yè)教師取得高級以上職業(yè)資格證書；70%以上的實習指導教師取得技師以上職業(yè)資格證書壓濾機濾布；所有專業(yè)教師均勝任理論實踐一體化教學或項目課程教學。
三、實施措施。
1．加大培訓力度。繼續(xù)選派專業(yè)教師參加全國、全省骨干教師培訓，選拔優(yōu)秀骨干教師出國培訓。加大“雙師型”教師市級培訓力度，20重點開展機電、數控、汽修、財會等專業(yè)的教師技能培訓，20重點開展計算機、商貿物流、現代農業(yè)等專業(yè)的.教師技能培訓。參加國家級、省級培訓和出國培訓的教師要在全市范圍內舉辦講座、報告會，介紹新技術、新方法、新理念，承擔教師再培訓職責，并將先進技術、理念和模式在教學實踐中運用和推廣。
2．落實專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉制度。濾布嚴格落實“專業(yè)教師每兩年必須有兩個月到企業(yè)或生產服務一線實踐”的規(guī)定，特別是利用寒暑假時間，確定實習課題，到企業(yè)學習新技術、新工藝、新方法，了解企業(yè)現代生產、管理過程，體驗企業(yè)生產氛圍，完成學習任務，寫出課題報告，并填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉記錄簿”（見附件），一并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。職業(yè)學校要認真制定教師實踐鍛煉計劃，有步驟地安排專業(yè)教師到企業(yè)見習實習，并加強管理、指導和考核。教師實習結束，學校要填寫“濟寧市職業(yè)學校教師企業(yè)實踐鍛煉考評表”（見附件），并歸入教師專業(yè)成長記錄檔案。各職業(yè)學校應于每年5月底前，將專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉年度計劃報市教育局職成教科。實踐鍛煉計劃應包括：起止時間，接收實習的企業(yè)名稱，參加人員名單、從事專業(yè)，實習課題內容及保障措施等。
3．鼓勵支持專業(yè)教師參加相應職業(yè)資格考核、認定。新教師擔任職業(yè)學校專業(yè)教師和實訓指導教師，應在兩年內取得中級以上職業(yè)資格證書，否則，年度考核不能定為優(yōu)秀。
4．嚴把專業(yè)教師引進關。職業(yè)學校從社會引進專業(yè)技術人員擔任專業(yè)教師或實訓指導教師，引進對象除具備合格學歷、一定的教育教學能力外，還必須具備相應專業(yè)高級以上職業(yè)資格和實踐經驗。
四、政策保障。
1．支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術人員、高技能人才，允許其根據專業(yè)建設需要采取簡化程序、直接考核的方式招聘部分特別優(yōu)秀的高技能人才。
2.各級教育行政部門要將職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師的培養(yǎng)列入本地師資隊伍建設總體規(guī)劃，落實措施和經費，加強對培養(yǎng)對象在專業(yè)技術方面的能力培訓，為其提供更多的實踐鍛煉機會。各級開展的職業(yè)學校專業(yè)帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀“雙師型”教師評選和教師量化考核要突出專業(yè)技術能力的要求。
3．設立“雙師型”教師培訓專項經費。市每年列支一定數量的師資培訓專項經費，主要用于專業(yè)教師技能培訓和專業(yè)教師企業(yè)實踐鍛煉補貼。參加市級教師技能培訓，免收培訓費；參加國家級、省級和出國培訓，嚴格按上級有關規(guī)定執(zhí)行。教師參加高級以上職業(yè)資格考試（認定）所需培訓和考證費用，在教師取得相應證書后，由學校給予獎勵性補貼。
4．專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉作為職業(yè)學校教師繼續(xù)教育的重要內容和職稱晉升的重要依據。從2010年起，凡不按規(guī)定參加實踐鍛煉的專業(yè)課教師、實習指導教師，原則上不能晉升高一級教師職務。
5．加快培養(yǎng)優(yōu)秀“雙師型”教師。市教育局每三年評選一屆優(yōu)秀“雙師型”教師，并充分發(fā)揮其在培養(yǎng)模式改革、教學模式改革、專業(yè)建設、課程建設、校企合作中的引領指導作用。
中等職業(yè)學校教研計劃篇二
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定班主任工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況。
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。
中等職業(yè)學校教研計劃篇三
1、愛祖國，有夢想。愛黨愛國，擁護憲法；服務人民，奉獻社會；立志高遠，復興中華。不危害祖國，不自私自利，不胸無志向。
2、愛學習，有專長。崇尚科學，追求真知；勤學苦練，精益求精；不會就學，不懂就問。不愚昧無知，不淺嘗輒止，不知難而退。
3、愛勞動，圖自強。尊重勞動，勇于創(chuàng)造；艱苦奮斗，勤儉節(jié)約；從我做起，腳踏實地。不好逸惡勞，不奢侈浪費，不眼高手低。
4、講文明，重修養(yǎng)。尊師孝親，友善待人；誠實守信，言行一致；知錯就改，見賢思齊。不恃強凌弱，不弄虛作假，不自甘落后。
5、遵法紀，守規(guī)章。遵守法律，依法做事；遵守校紀，依紀行為；遵守行規(guī)，依規(guī)行事。不惹事生非，不損壞公物，不違規(guī)操作。
6、辨美丑，立形象。情趣健康，向善向美；儀容整潔，衣著得體；舉止文明，落落大方。不言語粗俗，不衣冠不整，不近“黃賭毒”。
7、強體魄，保健康。按時作息，堅持鍛煉；講究衛(wèi)生，保持清潔；珍愛生命，注意安全。不晚睡晚起，不抽煙酗酒，不沉迷網絡。
8、樹自信，勇擔當。自尊自信，樂觀向上；珍惜青春，不怕挫折；敬業(yè)樂群，勇擔責任。不消極悲觀，不自卑自閉，不碌碌無為。
中等職業(yè)學校教研計劃篇四
摘要：當今社會科技迅猛發(fā)展，信息及知識日新月異。
針對中等職業(yè)學校教學質量和長遠發(fā)展的情況，重視對青年教師的培養(yǎng)，采取積極有效的措施，及時總結青年教師培養(yǎng)工作的經驗教訓，使青年教師傳承優(yōu)良的師德師風，提高教育教學能力，創(chuàng)新教育科研，不斷增長育人水平。
中等職業(yè)學校教研計劃篇五
本學期我擔任高二二個班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現將本學期的教學工作總結如下：
1、教學內容和方法。
本學學期的教學內容是高中物理選修3—23—5，內容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學過程調整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調學生掌握，使學生學習效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況。
除了布置課本上的作業(yè)，也經常布置優(yōu)化設計上的題給學生做，但是優(yōu)化設計上的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學生獨立完成后再對答案，并要求學生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現象減少了很多，這樣做取得較好的效果;在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作。
效果;輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況，對沒過關的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學中存在的問題。
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結，并逐步改進來適應學生。
5、注重培養(yǎng)學生的能力。
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
中等職業(yè)學校教研計劃篇六
摘要：本文針對如何促進青年教師的專業(yè)成長問題，在查閱文獻的基礎上與學校實際結合起來進行了探析，指出了中等職業(yè)學校青年教師發(fā)展的一些途徑。
1青年教師發(fā)展的概念。
青年教師入職后，由于缺乏教學經驗，教學技能、課堂組織能力和師德水平都有待于提高，再加之知識更新速度加快，教育目標和教育模式的變化，“一朝受教，終身受用”的現象已不能滿足教育發(fā)展與進步，青年教師需要不斷學習、不斷提升教學水平，才能逐步發(fā)展成為勝任型的教師，進而成為業(yè)務精干型的教師，最后成為專家型的教師。
職后教育是教師發(fā)展的一個重要階段，國內外已經把教師發(fā)展視為世界教育及社會發(fā)展的共同特征。
通過職后教育，才能將青年教師真正培養(yǎng)成為師德高尚、業(yè)務精湛、充滿人格魅力的專業(yè)化教師。
因青年教師是學校的中間力量，繁忙的教學工作使他們缺乏專門的時間去接受系統(tǒng)的學習與提高，對新的教育與教學理論不能及時接受，對現代教育手段感到束手無策，無法深入學習體會，教育教學不夠系統(tǒng)和全面，常常停留在表面上。
一部分教師的專業(yè)知識僅限于在上大學時所學的書本知識，與中專生就業(yè)的職業(yè)需求有很大差距。
在教學中需根據企業(yè)生產實際來改革教學方法、教學內容，提高教學質量。
因此，我們應該以人為本，更多地考慮如何合理利用現有條件和技術，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2青年教師發(fā)展的途徑。
如何開展青年教師專業(yè)發(fā)展的工作，結合我校的實際情況，筆者認為，青年教師既要“以德感人”和“以德育人”，又要掌握“思先于行”和“以行促思”，才能真正駕馭與課程相適宜的教學方法、教學模式和教學風格。
因此，首先理清青年教師的素養(yǎng)、教師的實操能力以及教師專業(yè)發(fā)展之間的關系。
其次，應從青年教師自我發(fā)展意識、重視個人實踐能力的提高以及向專業(yè)發(fā)展的理想等方面的理念入手，采用教學反思、校本學習、校本培訓與企業(yè)實踐等活動開展工作，使青年教師在理論指導下進行教育實踐。
按照這樣一種思路，設計出中職學校青年教師專業(yè)化發(fā)展的途徑：
2.1加強師德建設，這是教師專業(yè)化發(fā)展的基礎。
教師既是教學者，也是教育者。
教學者主要指向學生傳授知識和智慧;教育者主要指培養(yǎng)學生的品性和德行。
對教育者而言，教師職業(yè)的最重要任務是“育人成才”，教育的重心應該是“育什么”和“如何育”。
對教育者而言，教師必須具有結構合理的文化素質，必須具有的良好的職業(yè)情感，必須具有高尚的品格特征，必須具有規(guī)范的職業(yè)行為。
常言道：“學高為師，身正為范”。
教師只有樹立好自身的形象，才能為人師表，才能用真心、真意、真情來教育和感染學生，真正做到傾心育人，用心教書。
在提倡教師專業(yè)發(fā)展中，要充分發(fā)揮教師的道德影響力，教師能對自己的職業(yè)熱愛與忠誠，就能認真履行職責，就能關心與愛護自己的學生，就能以身立教引導學生。
2.2青年教師發(fā)展校本化。
教師專業(yè)發(fā)展需要學習國內外成功的教學理念、教學經驗、教學方法，而且還應注重將已有的成果進行轉化與運用上，把重點放在成果的內化與反思上。
所謂校本化，就是指教師的研究、學習、培訓等工作均以學校為本位有效開展的現象。
就范式而言，是由外在客體式轉向內在主體式。
強調教師職業(yè)發(fā)展的自主意識，在教育實踐的基礎上，依靠教師的相互交流、自主學習、自我反思、自我改進、自我完善等形式提高教師的職業(yè)能力，完成教師的職業(yè)發(fā)展。
青年教師通過獲取與學習他人的教學經驗，并對自我教學的情況進行認真反思，從而不斷調整教學方法，不斷積累實踐性知識，不斷成長進步。
我校教科研成果獎勵辦法等制度的制定實施，就是這種實踐模式的一種體現，能充分調動青年教師積極、主動地去學習與鉆研業(yè)務知識，將國內外先進的教學經驗引入到實際工作中，從而促使青年教師快速成長，同時也提高了中職學校的教育與教學水平。
2.3青年教師發(fā)展常態(tài)化。
我們以往的管理模式是以點帶面、抓兩頭帶中間，這種思維使管理者主要關注對象是教學骨干。
以骨干教師去引領教學活動，規(guī)范其余教師，這種發(fā)展模式存在一些問題，不利于教師的多元化發(fā)展。
為了學校的發(fā)展，應關注大多數教師的成長，這已成為今后教師專業(yè)發(fā)展研究與實踐的重點。
現在的理論認為，關注每一位教師尤其是青年教師的專業(yè)成長過程，使其常態(tài)化發(fā)展應成為今后教師專業(yè)發(fā)展和實踐的重點。
通過必要的引導，使青年教師在自我專業(yè)發(fā)展上知道發(fā)展什么，更知道怎樣去發(fā)展，這樣才有利于常態(tài)化。
后現代思想之一的“去精英化”特別崇尚多元論，反對單一固定的教育教學模式。
在教師中間倡導平等，尊重差異，研究和關注多數教師的專業(yè)發(fā)展，這是學校發(fā)展的基礎。
2.4青年教師發(fā)展標準化。
根據職業(yè)教育的特點，出臺學校教師專業(yè)標準，作為青年教師成長、考核等工作的重要依據。
2.5青年教師發(fā)展技能化。
中等職業(yè)學校教師不同于其他類學校的教師，除了要求教師具有良好的教育技術外，還需要教師具有良好的實踐技能，尤其是企業(yè)生產的實踐技能，這是職業(yè)教育的基礎。
中職專業(yè)課教師的企業(yè)實踐能力和實踐教學能力在很大程度上決定著中職的辦學模式與教學模式等改革能否深入。
所以，中職教師的專業(yè)化發(fā)展必須技能化。
2.6青年教師發(fā)展平臺的構建。
學校既是教師工作的地方也是教師發(fā)展的地方，學校的教學情境是教師發(fā)展的最佳活動場所，因此學校要為教師尤其是青年教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，積極促進青年教師成長與發(fā)展。
教師發(fā)展平臺的構建：一是為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造時間，因為許多研究者認為實施教師專業(yè)化發(fā)展的最大障礙是缺少時間;二是構建學習型組織，實行教師發(fā)展性評價。
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中等職業(yè)學校教研計劃篇七
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，是時候抽出時間寫寫教學計劃了。但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編幫大家整理的中等職業(yè)學校專業(yè)教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
學前教育。
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學歷者，學制3年。
本專業(yè)適應社會主義現代化建設需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現代教育理念、良好的文化素質和職業(yè)道德，熟練掌握學前教育的基本理論和實踐技能，能夠在各種類型的學前教育機構中從事各個崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質專門人才。學生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時還可以擔任早教機構的教師和從事其他與幼兒相關的工作。
（一）職業(yè)崗位知識。
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動設計的理論和方法，及時了解國內外學前教育的發(fā)展動態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時熟悉其他學前教育機構如早教機構、特色培養(yǎng)機構等所需要的專業(yè)知識。
（二）職業(yè)崗位技能。
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據幼兒園教育工作計劃并結合幼兒的年齡特點，制定相適應的教育活動目標、計劃，并組織實施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學知識分析和解決學前教育中的實際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質。
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛幼兒的品質。熟悉學前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達能力、組織協(xié)調能力、動手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求。
通過國家普通話等級測試，獲得二級乙等以上的證書。通過高等學校英語應用能力考試，獲得合格證書（b級及以上等級）。通過國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書（一級及以上等級）。通過與學前教育專業(yè)有關的技能考試，獲得相應的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
(一)文化基礎課程。
學校具有通用的文化基礎課程平臺，共8門課程，包括：德育、數學、語文、英語、計算機應用基礎、公共藝術、體育、安全健康教育。文化基礎課程合計1040學時，占總學時的36%。
1.德育(160學時)。
(1)職業(yè)生涯規(guī)劃(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是針對中等職業(yè)學校學生編寫的素質教育教材，目的是幫助學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學習職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實施職業(yè)生涯規(guī)劃行動。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學生學習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎。
(2)職業(yè)道德與法律(40學時)。
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學生了解憲法、行政法、民法、經濟法、刑法、訴訟法中與學生關系密切的有關法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質的公民。
(3)經濟政治與社會(40學時)。
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。本教材根據教育部最新頒布的中等職業(yè)學?！敖洕闻c社會”德育課教學大綱編寫而成，在教材內容設計上順應中等職業(yè)教育教學改革的要求，將馬克思主義基本觀點和我國社會主義經濟、政治、文化、社會建設常識與學生的生活體驗密切結合，遵循學生的認知規(guī)律，引導學生在學習過程中感悟、體驗和思辨人生?！耙詫W生為中心”、“以生活為中心”、“以實踐為中心”是本教材的特色。為突出學生的主題地位，本教材在每一單元設置了“學習目標”、“實踐探究”，每一課又設計“案例引導”、“名詞點擊”、“資料鏈接”、“活動平臺”、“思維拓展”和“實訓營地”等內容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學生的閱讀審美要求。
(4)哲學與人生(40學時)。
《哲學與人生》是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為將來從事社會實踐打下基礎。引導學生正確分析常見的社會經濟、政治現象，提高參與社會經濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經濟建設、積極參與社會主義民主政治建設打下基礎。
（5）心理健康（40學時）。
《心理健康教育》是我校學生必修的一門德育課程，是根據學生生理，心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分，是落實跨世紀素質教育工程，培養(yǎng)跨世紀高質量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對全體學生，開展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數有心理困擾和心理障礙的學生，開展補救性和矯治性的心理咨詢和輔導；面對教師和家長開展心理健康教育工作，從而促進學生的心理健康發(fā)展。
2.語文(160學時)。
《語文》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中語文的'基礎上，進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3.數學(160學時)。
《數學》是中等職業(yè)學校學生必修的一門文化基礎課程，在初中數學的基礎上，進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎。
4.英語(160學時)。
能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。
5.計算機應用基礎(80學時)。
《計算機應用基礎》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習計算機的基礎知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能力，為以后的學習和工作打下基礎。
選學內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。
6.體育與健康(160學時)。
《體育與健康》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，在初中相關課程的基礎上，進一步學習體育與衛(wèi)生保健的基礎知識和運動技能,掌握科學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學習與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎。
7.公共藝術(80學時)。
《公共藝術》是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課程，通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌握不同門類的基礎知識、技能和原理，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺和文化自信，豐富學生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高學生文化品味和審美素質。
8.安全與健康教育(40學時)。
《安全與健康教育》是我校學生必修的一門公共基礎課程，主要分為通識篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會安全、自然災害安全、網絡安全、常見傳染病防治和安全事故的現場急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產安全、機械生產安全、危險化學品安全技術、餐飲旅游安全和建筑安全技術等內容。
(二)專業(yè)必修課程。
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學前心理學》等十門課程。合計1840學時，占總學時的64%。
1、幼兒教育心理學。
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學前心理學是研究學前兒童的心理特點和發(fā)展規(guī)律的科學。主要內容包括：學前心理學的對象和任務、學前心理學的研究方法、學前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個性等心理現象的分別介紹和分析。通過本課程的教學，使師范生系統(tǒng)地掌握學前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學前兒童心理的初步能力。
2、學前教育學。
本課程主要研究學前教育及其課程的基礎知識、基本原理和方法。主要內容包括：學前教育理論的建立及主要流派、學前教育與兒童發(fā)展、學前教育的新觀念、學前各年齡兒童的心理特征與教育要領、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動和學前兒童家庭教育。通過本課程的教學，夯實學生的學前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時代要求、具有貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動設計與指導。
幼兒園活動設計與指導是學前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動的一般概念，幼兒園教育活動的涵義、性質與特點；幼兒園教育活動編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現了具體性、應用性，是一門從理論到實踐的課程，力求使學生學習之后，既懂得“為什么這樣設計”，又懂得“怎樣設計”，從而促進學生設計活動能力的真正提高。
4、琴法。
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學生在兩年半的學習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個升降號內大小調的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內容：本課程在簡要介紹歌唱發(fā)聲的基礎知識的同時，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術實踐相結合，使學生明確學習目標。
6、美術基礎。
本課程主要是學習一些素描、色彩等美術基礎理論和基礎技法，要求學生掌握立體造型的基本法則，比例關系和透視變化規(guī)律，以及色彩學的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術的學習打基礎。
7、幼兒美術。
主要內容是：幼兒簡筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術的基本知識，幼兒美術的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進行創(chuàng)作，以適應幼兒美工教學的需要。
中等職業(yè)學校教研計劃篇八
教師要有淵博、深厚的學科知識，更重要的還需勇于反思，敢于應對和改善自我的偏差和錯誤，才能不斷提高自我的業(yè)務本事。我們一起看看怎樣寫中等職業(yè)學校教師的工作計劃吧。下面是小編為大家收集有關于中等職業(yè)學校教師的工作計劃，希望你喜歡。
作為一名人民教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。
一、工作的重要指導思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的《新課標》的重要綱要規(guī)劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。
二、情況基本介紹。
下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!
初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。
這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。
四、具體計劃。
1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。
3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。
4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節(jié)課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。
三、教育教學方面。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，幫助他們養(yǎng)好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業(yè)發(fā)展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業(yè)規(guī)劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業(yè)、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業(yè)生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業(yè)學年的工作經驗，在保持各個年級穩(wěn)定的前提下，爭取今年的畢業(yè)工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業(yè)生就業(yè)指導，幫助學生明確職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
首先，做好畢業(yè)生發(fā)展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態(tài)以及希望就業(yè)人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態(tài)，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態(tài)。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業(yè)和人數，并向大家及時發(fā)布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業(yè)的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業(yè)工作全面展開，各大企業(yè)陸續(xù)到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業(yè)生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業(yè)信息的同時，一定要做好學生的就業(yè)指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業(yè)機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業(yè)，爭取我院學生的就業(yè)率達到甚至超過我校平均93%的就業(yè)率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。
繼續(xù)加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛(wèi)生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業(yè)生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養(yǎng)成的良好衛(wèi)生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業(yè)發(fā)展非常有利;二是畢業(yè)生隨著畢業(yè)日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩(wěn)定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發(fā)揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。針對畢業(yè)生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發(fā)生，密切關注畢業(yè)生動態(tài)，以避免發(fā)生不必要的影響其順利畢業(yè)的惡性事件發(fā)生。
(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規(guī)范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規(guī)范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優(yōu)良學風班，在為畢業(yè)班學生就業(yè)把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業(yè)設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態(tài)，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業(yè)。
在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發(fā)問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)。
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1.認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面。
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我。
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面。
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育。
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育。
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育。
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三，具體措施。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉變差生的學習態(tài)度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規(guī)工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：
一、政治方面：
本學期我將積極參加學校組織的政治學習，認真學習馬列主義、毛澤東思想及中國特色社會主義理論，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
二、素質教育：
我將注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。
五、教學常規(guī)：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
六、學期工作目標：
通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
中等職業(yè)學校教研計劃篇九
摘要：目前，電子電器產品的使用越來越廣泛，在電子電器上的制造和維修都需要培養(yǎng)大量的人才，中職院校都將電子電器專業(yè)作為學校內的重點專業(yè)。在開設電子電器課程時，教師要注意教學策略的實施，使用怎樣的教學方法才能夠將學生帶入到教學課堂中，才能夠提高學生的學習興趣。因此，教學策略是影響教學效果最基本的因素之一。
職業(yè)學校電子電器維修與應用專業(yè)主要培養(yǎng)電子電器設備生產、服務、經營和管理行業(yè)中，從事安裝、調試、經營與維修工作的中等技術應用性專門人才。該專業(yè)課程要求任課教師應該以學生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據，在系統(tǒng)學習基礎理論的基礎上更注重學生專業(yè)能力與技能的培養(yǎng)，突出實踐環(huán)節(jié)教學，提高學生對職業(yè)崗位和職業(yè)變化的適應能力。電子電器應用與維修專業(yè)，其教學目標是，通過教學的實施，讓學生能夠有效的掌握電子電器的應用功能，并且通過自己的努力，考取等級技能證。對于電子電器應用與維修專業(yè)的學生，其就業(yè)方向一般是朝著電子安裝以及電子維修等崗位。對于該專業(yè)，學生主要學習的課程有專業(yè)制圖、電子生產實習、電子工藝、計算機基礎以及電工工藝等。
然而，在電子電器專業(yè)課程教學中還普遍存在如下弊端：教材建設偏理論性，缺乏創(chuàng)新性、時代性，不便于學生自主學習：課程內容設置多重視學科體系的系統(tǒng)性、完整性和理論性，較少強調學生的主體性地位；實驗教學在應用性方面給學生的鍛煉和實踐比較匱乏。課程教學方法沒有完全實現從重教輕學向以教師為主導以學生為主體轉變，沒有充分利用計算機技術和網絡技術為教學服務。
2.提高電子電器應用與維修教學效果的策略2.1教育理念及教學改革思路。
以社會需求為導向，為我市及周邊地區(qū)的電子加工企業(yè)培養(yǎng)技術應用型人才為根本任務，以電子電器加工技術應用崗位必備的能力和基本素質為主線，構建課程的知識結構，重組課程體系；突出理論知識在實踐中的應用，以技能和能力培養(yǎng)為重點，堅持常規(guī)技術訓練與先進技術訓練相結合，創(chuàng)建具有現代水平的訓練教學基地，構建具崗位特色的理論教學和實踐教學新體系。
2.2定位培養(yǎng)目標，整合教材內容。
電子電器應用與維修專業(yè)，以培養(yǎng)生產服務第一線應用型人才為目標，注重對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，應以“必須、夠用”為準則。整合教學內容，劃分教學項目，突出核心課程地位，以學生就業(yè)崗位對從業(yè)者的能力要求為依據，及時吸納新知識、新技術、新工藝和新方法，以項目化、綜合化為主要形式來組織，以專業(yè)能力、方法能力、社會能力構成的職業(yè)能力為主要形式來組織，加強學生就業(yè)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的訓練。充分利用現代教學媒體，提高教學效果。
2.3注重學習興趣的培養(yǎng)，因材施教。
學習興趣是學習的動力，課程實訓主要是根據教材和案例進行展開的，而制作活動，是憑著學生自己的想象力和創(chuàng)造力進行制作的，不僅能夠幫組學生補充一些課外知識，開闊學生的視野，還能培養(yǎng)學生的學習興趣，磨練學生的意志，更能樹立起學生的拼搏精神，幫組學生打好學習專業(yè)課程的基礎。
比如，教師可以安排學生制作音樂彩燈控制器或者之多直流穩(wěn)壓電源以及集成電路作用下的音響放大器，教師可以將學生以小組為單位，進行合作完成。
2.4推進理論實踐一體化教學模式。
所謂理論實踐一體化教學，就是將專業(yè)理論課與實踐課進行組合教學，它不僅做到了理論與實踐的溝通和聯系，又激發(fā)了學生主動學習的興趣和激情。傳統(tǒng)的“灌輸式”過多地強調理論教學，忽視了實訓教學，收效甚微。而理論實踐一體化教學把理論教學與實踐教學相互交融、相互彌補、相得益彰?！耙惑w化”教學的體系清晰，形式生動活潑，是以學生為主體的有效教學方法，理論知識圍繞技能訓練展開教學，針對性強，突出了操作訓練，充分發(fā)揮了學生的主體作用，大大提高了教學質量和效果。
演示教學方法是通過教師進行示范性實驗及示范性操作讓學生觀察。它可以使學生獲得具體、清晰、生動、形象的感性知識，加深對書本知識的理解，抽象理論和實際事物及現象聯系起來，幫助學生形成正確的概念，掌握正確的操作技能。還可以利用技能訓練課、課外活動興趣小組等搞好校內綜合實踐實習。例如：收購一些二手家電產品，成立維修興趣小組，讓學生分層次有目標的訓練，教師現場指導、示范、講評。
2.7加強實踐教學環(huán)節(jié)，充分利用校內外實訓基地進行教學一是，校內實訓基地在實踐教學方面具有隨時性、方便性、顯效性的優(yōu)勢，重點可采取由淺入深，分段進行的方式。校內實訓基地應體現仿真性原則，應充分體現生產現場的特點，具有針對性很強的、數量和場地足夠的、與社會上實際的生產和服務場所盡可能一致的實訓工位，在反復訓練中不斷提高技能熟練程度，基本完成畢業(yè)上崗前的準備和訓練。二是，校外實訓基地不僅能彌補校內實訓設備和場所的不足，還能創(chuàng)設一種能夠有效地促進教與學雙向互動的社會交往情境和職業(yè)情境，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學生從事和勝任某一職業(yè)崗位的能力，使他們的理論知識在實踐中升華、能力在實踐中增長，及時掌握先進的設備和工藝。校企結合既能提高學生的技能，又縮短了學生參加工作的“磨合期”。
中等職業(yè)學校教研計劃篇十
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持科學發(fā)展觀，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習和業(yè)務學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴守工作紀律，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都取得了一定的進步和提高。下面就從。
教學。
班主任校園網絡機房維護與管理工作等方面簡單談談本人一年來的表現情況：
一、教學工作。
2013年中，本人先后擔任了11級計算機班的《中小型企業(yè)網站建設與管理》，12級計算機班《dreamweaver8.0網頁制作》、《flash精彩動漫設計》及13級汽修班（職業(yè)滲透班）《計算機應用基礎》課程的教學工作，在教學工作中，著重從提高學生的動手能力上多下功夫，讓學生能得到充分的時間能夠上機操作練習。對個別掌握能力差的學生，堅持耐心的指導和解釋，使每一位學生都能掌握網頁制作這門技術。同時也在教學中潛移默化的融入思想教育，使學生端正思想，互相學習，互想促進。在2013年柳州市中等職業(yè)教育技能比賽中，本人參與指導的“企業(yè)網絡搭建及應用”項目獲中職組市級二等獎，“網絡綜合布線”項目獲得中職組市級三等獎，被評為市級“優(yōu)秀指導老師”。在今年年底舉行的全校專業(yè)教師賽教課活動中，獲校級三等獎。今年7月本人申報中職系列講師職稱，12月已經申報通過并獲得講師職稱。在課題研究方面，本人今年5月申報主持的校級課題《中職計算機教學中如何創(chuàng)設教學情境的研究》已經通過學校立項批準，預期使用2-3年時間在分析中職生學習現狀和中職計算機教學特點的基礎上，探索計算機教學中采取情境教學法合理創(chuàng)設教學情境進行教學，從而解決中職教育中應用創(chuàng)設教學情境法與計算機課程更好的融合問題，爭取在提高計算機課程教學效能方面有所突破。
二、班主任工作。
2013年上半年，擔任13級汽修7班的班主任。該班級是職業(yè)滲透階段新生班。在班主任工作中，始終堅持以班級德育工作為首，加強對班委的指導與應用。運用先進的教育理念管理班集體，以班委的模范帶頭作用引導學生，充分調動學生積極性，讓學生自覺愛護集體。并配合學生科做好學校班級管理工作。在6月份職業(yè)滲透教育期間，做好13級新生的專業(yè)學習引導和學生的思想工作，穩(wěn)定他們積極學習的思想情緒，使他們能安心下來學習，并且基本都是能順利通過在我校舉行中考。
三、
業(yè)務工作。
本人一年來還擔任著學校部分計算機房及辦公室計算機的日常維護工作、校園網絡管理維護工作以及學校網站的技術維護工作。本學年中，參與組織進行我校計算機網絡管理優(yōu)化，并安裝數字化校園管理系統(tǒng)軟件及服務器。使我校綜合辦公樓、教學樓、教師公寓樓、實訓樓、圖書館、食堂大樓之間實現了光線互通并實現20多m光纖接入internet互聯網。由于學校互聯網帶寬有限，為解決同時上網上網速慢的問題，重新規(guī)劃校園內網上網策略，使學校機房與辦公室網絡錯開時間與線路上網，保證了教學與辦公的網絡通暢。
光陰似箭，一年匆匆而過，在明年的工作中，我心中充滿信心，一定會以飽滿的熱情、滿腔的激情、實干的精神、創(chuàng)新的思維，投入到工作中去，爭取取得更大的進步。
以上就是本人對2013年度的工作總結。
滕依良。
2013年12月21日。
中等職業(yè)學校教研計劃篇十一
我省近年來職業(yè)教育發(fā)展迅猛，預計到，中等職業(yè)學校在校人數將達到50萬人，由此帶來師資嚴重短缺的矛盾，急需新增教師1萬人。這是記者從3月23日上午我省舉行的《職業(yè)教育法》貫徹實施座談會上了解到的。
由全國人大科教文衛(wèi)委員會王佐書主任帶隊的全國人大調研組一行7人前來我省調研《職業(yè)教育法》貫徹實施情況，為《職業(yè)教育法》的修訂提供有用的`素材，省政府匯報了甘肅省貫徹實施《職業(yè)教育法》的情況和職業(yè)教育發(fā)展情況。
甘肅現狀：師資校舍難以滿足需求。
據悉，截至，我省共有各類中等職業(yè)學校353所(其中普通中專86所)，在校生36.7萬人，有各類成人技術培訓學校5005所，年培訓96.9萬人次。全省中等職業(yè)學?，F有專任教師16371人(含技工學校)，其中，專業(yè)課教師7673人，占專任教師的45.8%；“雙師型”(專業(yè)課教師和實習指導教師)教師1517人，占專任教師的9.1%；有2/3的職業(yè)學校教師沒有必要的專業(yè)技能訓練和生產實踐。而且大部分學校校舍不足，基礎建設滯后。根據省上確定的職業(yè)教育發(fā)展戰(zhàn)略，我省今年將大力發(fā)展職業(yè)教育，預計到20，全省中等職業(yè)學校在校人數將達到50萬人，由此帶來師資嚴重短缺的矛盾，急需新增教師1萬人。
省府建議：建立能工巧匠任教機制。
省政府向全國人大常委會調研組建議：增加職業(yè)院校教師編制，解決職教師資嚴重短缺的問題，其中以我省為例，就需新增教師1萬人；加強“雙師型”教師培養(yǎng)培訓，通過“基地培訓+企業(yè)頂崗實際操作”等模式，培訓職業(yè)教育專業(yè)骨干教師；建立有利于企業(yè)高技能人才、能工巧匠進入職業(yè)學校任教的機制，提高職業(yè)院校中有企業(yè)工作經歷和實踐經驗的專業(yè)教師的比例，設立職業(yè)學校特聘教師崗位；建立職業(yè)學校教師定期實踐制度，專業(yè)教師每兩年必須安排一至兩個月到企業(yè)或生產服務一線參加實踐活動，以提高教師的專業(yè)實踐能力，切實提高職業(yè)教育質量和水平。
來源：每日甘肅網--蘭州晨報。
中等職業(yè)學校教研計劃篇十二
都說時光如梭，轉眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的`青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：
一、思想政治方面。
作為一名共產黨員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續(xù)深入地學習馬列主義的理論知識和科學發(fā)展觀。
另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、恪盡職守，認真做好本職工作，積極投身于學校其他工作。
我擔任物理教學工作，作為青年教師，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。
在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，將共產黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。
三、生活方面。
在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。因此，我擁有良好的人際關系。
我深知終身學習的重要性，所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅實的`英語知識功底，我仍能堅持通過閱讀大量的英語報刊、雜志來豐富自己的課外知識，提高自身素質。
但一年來，我在學習和工作方面也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。
中等職業(yè)學校教研計劃篇十三
中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生透過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數，大多數學生都無法透過高考，這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。
一、提高知識，明確職責，加強職責感。
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，務必提高認識，加強職責感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個用心向上，勤奮為學，團結友愛的群眾。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關心和幫忙本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績狀況，構成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯系，協(xié)調對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生狀況。
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先務必深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，務必先了解這個班基本狀況:人數，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部狀況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經濟狀況等。
三、實施班級管理，構成良好的班風。
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性。
根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務必做到方向、任務明確，措施具體、切實能夠。
2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學，團結友愛的班群眾。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學年，必須要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要貼合本班實際，能為同學所理解，有必須鼓舞作用，而且學生經過必須努力能夠實現的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結友愛群眾，構成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作潛力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備必須組織工作潛力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展群眾活動，培養(yǎng)群眾主義精神和團結友愛等優(yōu)良品質。
如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要構成正確輿-論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設。
日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，構成一種輿-論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫忙，構成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習狀況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內構成輿-論監(jiān)督，促進良好班風構成。
中等職業(yè)學校教研計劃篇十四
三、辦理實習手續(xù)：
（一）由學校統(tǒng)一安排的實習生：
1、參加實習動員會；
2、根據學校發(fā)布的企業(yè)用工信息,學生自愿報名；
3、學生參加企業(yè)面試；
4、錄取后，填妥實習生登記表（見附件1）；
5、簽訂有關協(xié)議（見附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
6、統(tǒng)一赴實習單位實習。
（二）自己落實實習崗位的實習生：
1、學生或家長自己聯系落實實習單位；
2、提出實習申請，填寫實習申請表（見附件2）；
3、辦理有關實習手續(xù)（如附件3），并填好離校手續(xù)單（見附件4）；
4、經學校允許后離校。
四、返校報到：
1、新學期報到時，隨帶學費、實習生報到反饋表（見附件5）、學期考核成績（見附件6）、個人小結及有關材料（如照片等）。
2、參加畢業(yè)典禮。注意，在畢業(yè)典禮前半個月請所在單位將實習鑒定表（見附件7）、實習成績評估表（見附件8）寄回學校就業(yè)處或由管理教師帶回。
就業(yè)辦。
學生畢業(yè)實習管理辦法(節(jié)選)。
第一節(jié)實習的目的和意義。
第一條實習是職業(yè)教育的重要組成部分，是職業(yè)學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生了解社會、服務社會、理論與實踐相結合的重要途徑，是提高學生動手能力、專業(yè)思想、道德品質、工作能力等綜合素質的重要手段。通過畢業(yè)實習，使學生了解市場經濟發(fā)展的形勢和市場需求，樹立市場競爭意識，提高就業(yè)競爭能力和崗位發(fā)展能力，為就業(yè)打好基礎。
第三節(jié)實習組織形式。
第三條在落實實習單位時，考慮到部分學生的家庭或社會優(yōu)勢以及畢業(yè)后的就業(yè)去向，采取學校統(tǒng)一安排、學生自己（或家長）聯系等多種渠道落實學生實習單位。
第四條要求自己安排實習單位的學生必須先由學生（或家長）向學校提出書面申請，家長簽字，經學校審核同意并辦理有關手續(xù)后，方可離校實習。
第五節(jié)管理與職責。
第十條。
嚴格把關實習單位。要維護學生切身利益，保障實習工作順利進行，就業(yè)辦要對實習單位進行資格審核(包括學生的基本待遇、住宿、交通、保險、試用期限、企業(yè)的安全管理情況等)，實習生人數較多的企業(yè)，要事先進行實地考察。
第六節(jié)。
安全措施與職責。
第十三條。
實習前要加強對實習生的安全教育及相應的安全培訓。要求實習單位為實習生提供必要的勞動安全保障條件。
第十四條。
實習指導教師在指導學生實習過程中，要把安全教育放在首位，對學生實習中存在的安全隱患要及時向就業(yè)辦報告并向實習單位提出整改意見。
第十五條。
要求實習生參加有關保險（高危工種實習生必須辦理人生意外傷害保險）。要求家長配合學校對其子女共同做好遵紀守法、安全教育等工作。
第十六條。
學生在實習過程中發(fā)生人身意外傷害事故，學校及相關職能部門和人員全力做好救援工作，并及時做好事故處理協(xié)調工作。
第十七條。
層層簽訂學生實習安全工作管理目標責任書。
第七節(jié)。
實習考核與成績評定。
第十八條。
實習結束后，實習學生必須寫好不少于800字的實習總結報告，填寫好實習鑒定表，并經實習單位(或部門)鑒定蓋章后交給實習指導教師或班主任。
第十九條。
專業(yè)部或班主任依據《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習鑒定表》和《南康市職業(yè)中等專業(yè)學校學生實習成績評估表》，對每一位實習生進行實習考核與成績評定。實習考核評定結果存入學生個人檔案。
第二十條。
實習生不得擅自變動實習單位，確有特殊情況需要變動實習單位的，須由學生書面申請，家長簽名，班主任審核，報就業(yè)辦批準，并重新辦理有關實習手續(xù)。
學生在實習過程中因違紀而被實習單位中途退回或未經同意擅自變動實習單位的，視作實習成績不合格。
第二十一條。
實習成績不合格者，不予畢業(yè)，作結業(yè)處理或緩發(fā)畢業(yè)證書。
第八節(jié)。
獎勵與處分。
第二十二條。
根據學生實習期間的思想表現、工作情況及單位實習鑒定、個人實習總結等方面的總和，每年評出15-20%的優(yōu)秀實習生(優(yōu)秀實習生必須是實習成績優(yōu)秀者)，學校給予表彰獎勵，并優(yōu)先向用人單位推薦。
第二十三條。
實習生如嚴重違反《實習生實習制度》和有關規(guī)章制度，將按學校學籍管理規(guī)定進行相應處分。
畢業(yè)前處分未撤銷者按結業(yè)處理。
第九節(jié)。
第二十四條。
學校安排學生實習時，要盡可能地安排到有招聘意向單位進行實習，做好實習安排的同時，做好學生就業(yè)推介工作。
第二十五條。
學校在推薦畢業(yè)生就業(yè)時，必須遵循學生與企業(yè)的意愿，同時做好學生與企業(yè)雙向雙擇的宣傳組織聯絡服務工作。
第二十六條。
做好就業(yè)信息采集與發(fā)布工作，就業(yè)培訓處通過企業(yè)來電來訪、企業(yè)走訪、市內外舉辦的各級人才(勞動力)招聘會、媒體招聘信息等途徑做好就業(yè)信息收集工作，并將收集到的信息篩選、分析、洽談，在校內宣傳窗向學生進行宣傳。
第二十七條。
做好學生應聘報名工作，并組織學生進行應聘面試。
第二十八條。
指導學生與企業(yè)簽訂相關協(xié)議(包括安全協(xié)議)。第二十九條。
鼓勵學生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。
實習生實習制度。
第一條。
上班制度：
1、實習學生必須嚴格遵守實習單位的勞動作息制度和勞動紀律，服從實習單位工作安排。
2、嚴格遵守實習生守則，遵守職業(yè)道德和社會公德，不做與學生身份不相符的事，違者按學校有關規(guī)定處理。
3、不準擅自離開實習崗位，有事離崗需經班組長或師傅批準，返回崗位應向班組長或師傅報告，同意后方可上崗。
4、必須聽從師傅指導，嚴格遵守安全操作規(guī)程，愛護各類儀器、設備，如發(fā)現故障或異常現象，立即報告值班領導和師傅，未經允許，不得任意拆卸或啟動，確保人身、設備安全。
5、愛護工具、量具，節(jié)約原材料，認真做好所在崗位的設備保養(yǎng)，做好實習場地和工位的清潔衛(wèi)生工作。
6、在工作場所內，不準嬉鬧、奔跑和大聲叫喊，上班不準離崗，不準打嗑睡、干私活、看小說或參加非單位組織的其它活動。
7、尊重實習單位領導和師傅，服從安排，服從分配，安心本職工作，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務，提高操作技能，爭取盡快達到頂崗作業(yè)的要求。
8、實習生在實習期間對實習單位有意見應及時與實習指導教師聯系，并以書面形式報告學校就業(yè)辦，由學校與實習單位負責協(xié)商，實習生不得直接與實習單位發(fā)生沖突，無理取鬧。
9、嚴格遵守實習單位的保密制度，不得將技術或商業(yè)機密泄露，維護實習單位利益。
10、嚴禁與社會人員的不正當往來，不參與任何形式的賭博，不進入各種營業(yè)性娛樂場所，不吸煙，不喝酒。
第二條考勤制度：
1、按學校規(guī)定的實習時間期限和實習單位的作息制度對實習生進行考勤。
2、事假在三天內或病假在一周之內由實習單位批準；事假超過三天或病假超過一周由本人或家長請示學校批準。事假要有家長證明，病假要有縣級以上醫(yī)院證明(含病假條，藥費單，診斷證明書)，凡未請假或請假未準及超過假期時間規(guī)定的，均以曠課(曠工)論處，曠工一周及以上或累計十天及以上，取消實習資格，并作退學處理。
第三條。
寢室制度：
1、實習學生不得在外任意租房住宿。因特殊情況要求租房的，必須由家長出面辦理租房手續(xù)，經班主任同意后報學生處備案。由此產生的后果，學生家長自負。
2、嚴肅就寢紀律，注意作息時間，就寢時間不得吵鬧，大聲說話，以免影響他人休息。
3、無故不得晚歸或不歸宿，不得隨意留宿外來人員。
4、愛護宿舍內的一切設施，不準亂拆、亂搬、亂拿公物，損壞公物要賠償。
5、保持室內外整潔。宿舍內所有用品擺放整齊，被子按要求折疊，不準亂扔垃圾，亂潑污水。
6、節(jié)約用電、用水，嚴禁私自接線和使用電爐、電熱棒等不安全電器，嚴禁燒火取暖。
7、各寢室設寢室長一人，負責本室的管理工作，安排值日生，督促本室人員，講文明，守紀律。
8、做好安全防范工作，寢室門要及時上鎖，貴重物品妥善保管，手機、現金必須安全存放。
9、嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打架斗毆；不看不健康的書刊、音像。
10、休息日回家要向寢室長辦好請假手續(xù)，填寫好請假條。第四條。
返校制度：
1、每個學期，實習生必須按照學校規(guī)定的返校日及時返校，辦理該學期報到注冊交費手續(xù)，因特殊情況，學生本人不能及時來校報到，請家長按時代為報到，否則，視作自動退學處理。如有上一學期補考科目的，必須學生本人來校報到。補考缺考按學校學籍管理有關規(guī)定處理。
2、實習結束后，所有實習生返校，進行實習總結、評比，召開畢業(yè)典禮，頒發(fā)畢業(yè)證書。
3、實習生在實習期間，如有考證任務的，必須返校參加學校組織的應知應會考試，無故不參加考試者作缺考處理，不予補考。
第五條。
實習行為規(guī)范：
1、認真參加實習、勤奮工作、不怕苦、不怕累、不怕臟，努力完成實習任務，真正把生產實習作為培養(yǎng)鍛煉自己的良好機會。
2、文明守紀，禮貌待人，聽從師傅指教，虛心向老職工學習，努力做到“三勤一熱愛”，即勤腦、勤手、勤腳，熱愛本職工作，干一行愛一行。
3、同事之間要互相關心，互相幫助，互相團結。
4、注意儀容儀表，不穿奇裝異服，衣帽整潔。男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、染發(fā)。除工作需要外，嚴禁佩戴飾物，不濃裝艷抹。
5、多向師傅學習，提高技術、技能，不計較實習報酬。
6、刻苦鉆研業(yè)務，加強理論學習，提高業(yè)務水平。堅持寫周記(一周的學習、生活、體會、小結)。
7、嚴格履行實習單位的財務管理手續(xù)，做到日清月結，如有損壞丟失，要照價賠償。
就業(yè)辦。
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