通過總結(jié)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而提升自身的能力。寫總結(jié)時，我們要實事求是，客觀準(zhǔn)確地概括過去一段時間內(nèi)的經(jīng)歷和成果。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以獲得一些寫作的靈感和技巧。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
我校是一所新建學(xué)校，位于同大鎮(zhèn)二龍街，成立于8月，十幾年來我校迅速發(fā)展壯大，校容校貌日新月異，校風(fēng)學(xué)風(fēng)不斷進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，文明衛(wèi)生蔚然成風(fēng)。學(xué)?，F(xiàn)已有教學(xué)班14個，學(xué)生700多人，在職在崗教職工34人。
我校立足于特色教育和可持續(xù)發(fā)展，大力開展兩個文明建設(shè)。在黨的教育方針指引下，在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以鄧小平理論和黨的“十七大精神”為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導(dǎo)思想，學(xué)校各項指標(biāo)均以“創(chuàng)辦縣一流小學(xué)，爭創(chuàng)全市文明學(xué)?！睘樾袆幽繕?biāo)。工作中認(rèn)真貫徹“科研興校、質(zhì)量立校、特色辦?！钡霓k學(xué)思路，學(xué)校內(nèi)抓管理，外樹形象，做到了教育教學(xué)面向全體學(xué)生，管理有特色。堅持以教學(xué)為中心，全面實施素質(zhì)教育，加大精神文明建設(shè)力度，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，遵循教育規(guī)律組織教育教學(xué)活動，學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展，教學(xué)成績居本縣各小學(xué)前茅。全校師生精誠合作、艱苦創(chuàng)業(yè)，文明建設(shè)成績顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為切實抓好精神文明創(chuàng)建，學(xué)校專門成立了“文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”和“未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”等機(jī)構(gòu)。
在這些機(jī)構(gòu)中，包括了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各處室主任和各班主任、有關(guān)教師還有家長，確保文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設(shè)工作涵蓋方方面面，為各項工作的開展提供了堅實的組織保證。
二、深入開展師德教育。
學(xué)校規(guī)定，每星期一下午都會組織全體教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每星期五下午為黨員學(xué)習(xí)時間。在會議和學(xué)習(xí)時間，黨總支組織干部、黨員和全體教職工積極開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗的宣傳教育，大力弘揚和培育民族精神，進(jìn)行師德教育，引導(dǎo)廣大教職員工樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀，樹立愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、誠實守信的精神。
1、積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟(jì)時代，我們要求教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并有目的、有計劃、有步驟地開展了校本培訓(xùn)活動。全體教職員工能自覺參加有關(guān)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，實施“走出去，引進(jìn)來”的戰(zhàn)略步驟，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實踐能力得到不斷提高，以適應(yīng)新世紀(jì)對教育提出的新要求。在本年度中，我校在經(jīng)費十分緊張的情況，仍然創(chuàng)造機(jī)會，派教師參加國家、省、市、縣各級培訓(xùn)。
2、實施“學(xué)習(xí)型老師、科研型學(xué)校”的發(fā)展戰(zhàn)略。“科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力”、“只有不斷學(xué)習(xí)的老師，才有長足進(jìn)步的教育”、“教學(xué)研究課題化，課題研究教學(xué)化”等均已成為我校廣大教師的共識。目前，我校的校本培訓(xùn)已成為日?；慕虒W(xué)手段，每周二至周四下午都有相應(yīng)的學(xué)科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中都能認(rèn)真地有針對性地進(jìn)行討論研究。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
一、xx基本概況：
xx黨組織和工會組織屬聯(lián)合體組織，黨總支下屬三個實體黨支部，分別是xx黨支部，合流監(jiān)理黨支部和先捷排水黨支部，共有黨員17名，xx在職員工43名，專業(yè)技術(shù)人員在95%以上，先捷二層次派遣員工約280名，勞務(wù)工約85名，三個層面員工總數(shù)408名。
今年我們xx變化很大，監(jiān)理公司年內(nèi)要完成整合轉(zhuǎn)讓前的資產(chǎn)清理，項目收尾和隊伍穩(wěn)定三大重任，xx要在保證排水資產(chǎn)有效經(jīng)營，安全管理和工程項目的前期辦證工作任務(wù)完成的基礎(chǔ)上，確保企業(yè)的生存，發(fā)展與穩(wěn)定。先捷排水和教培中心，作為xx公司十二五規(guī)劃提出的建立和形成公司人力資源引進(jìn)，管理，教育平臺，其肩負(fù)的責(zé)任任重而道遠(yuǎn)，其建立先進(jìn)科學(xué)的企業(yè)用人，管理以及教育模式在探索過程中而引發(fā)的陣痛和瓶頸，亟待我們思考與解決。
面臨排水發(fā)展新的形勢和新的發(fā)展工作要求，xx黨總支與各實體支部根據(jù)排水黨委精神文明建設(shè)的總體安排和工作要求，積極開展精神文明建設(shè)各項活動，由于xx組織體制以及xx單位性質(zhì)與排水所屬其他基層單位有所不同，因此客觀上為文明單位的創(chuàng)建帶來了諸多不利，無論是精神文明建設(shè)的推進(jìn)的強(qiáng)度，還是參與創(chuàng)建活動的廣度上都滯后于專業(yè)運營單位和xx公司精神文明建設(shè)的總體步伐。但大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)，以文明單位創(chuàng)建促進(jìn)和推動企業(yè)的和諧發(fā)展，始終是我們xx總支和支部二級組織堅定不移的指導(dǎo)思想，本著立足實際，量力而行，盡力而為，穩(wěn)步推進(jìn)的原則，積極開展精神文明建設(shè)各項活動。
二、精神文明建設(shè)創(chuàng)建工作情況。
(一)明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，營造氛圍。
xx總支自重建之時就明確提出創(chuàng)建精神文明建設(shè)要求，并建立了xx精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了文明單位創(chuàng)建工作規(guī)劃，規(guī)劃中明確提出通過幾年的努力，力爭實現(xiàn)城投系統(tǒng)的“文明單位”稱號，盡管我們xx客觀條件尚不具備，但這是我們xx上下全體職工的主觀愿望，這是真實的想法，因為文明單位創(chuàng)建不僅是一項政治任務(wù)，同時也是企業(yè)立足社會，持續(xù)發(fā)展的需要，從某種意義上說，精神可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，精神和物質(zhì)互相依賴，且互相促進(jìn)，為了統(tǒng)一思想，人人知曉，廣泛參與，我們利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會和活動形式，廣泛地宣傳精神文明建設(shè)的重要性和必要性，及時傳達(dá)xx公司精神文明建設(shè)的重要文件和相關(guān)信息，提高職工群眾對精神文明建設(shè)工作的認(rèn)識，發(fā)動全體職工群眾自覺的投身到創(chuàng)建精神文明工作活動中去，營造濃烈的創(chuàng)建氛圍。
(二)圍繞xx改革創(chuàng)新，發(fā)展穩(wěn)定工作中心以及經(jīng)營管理工作，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。
面對xx公司改革后新的格局和“二業(yè)并進(jìn)，二翼助推”以及“精益化管理”要求，我們通過中心組學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會xx公司新的發(fā)展思路和對xx工作要求，適時地調(diào)整xx經(jīng)營管理工作重心，提出了“重服務(wù)，求效益，促和諧”經(jīng)營管理理念，重服務(wù)就是要勇于承擔(dān)并高質(zhì)量完成xx服務(wù)全局的責(zé)能，管理是基礎(chǔ)，效益是生命的“精益化管理要求”，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)管理，創(chuàng)新發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)實體的xx，效益是企業(yè)生存發(fā)展的前提保證，對內(nèi)降本增效，對外拓展市場是我們永久的課題。通過xx上下努力確保實體的和諧穩(wěn)定。
(三)抓好黨的基層組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員的管理教育，為有效推進(jìn)精神文明建設(shè)創(chuàng)造條件。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，是黨的基層組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)會直接影響到黨的基層組織建設(shè)工作的開展，從而影響到精神文明建設(shè)工作的開展。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
英語是大家十分重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個好的英語基礎(chǔ)是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢?我們教師常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路。”以下算是我在教師同學(xué)的幫忙下摸出的一些路吧，寫出來供大家參考。
1、心理素質(zhì)影響學(xué)習(xí)效果。
古人說：“兩軍相逢勇者勝?！睆?qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)現(xiàn)，大家都在同一間教室里上課，受同一位教師教誨，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻很懸殊。這個“落差”往往是心理素質(zhì)的差異造成的。
怎樣調(diào)整自我的心理狀態(tài)呢?
首先，要對外語持續(xù)長時光穩(wěn)定而用心的態(tài)度。這能夠歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順利攻克。其次，還需要必須的自律潛力。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補(bǔ)漏時不補(bǔ)漏，漏洞就會不斷積累擴(kuò)大。所以，需要有自律潛力，約束自我按科學(xué)原則去運轉(zhuǎn)。
2、看寫讀聽背――多管齊下效率高。
一般來說，大家學(xué)英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒底。這些方法，雖然都有必須的作用，但記憶科學(xué)透過超多實驗，無可辯駁地證明：眼口手舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學(xué)外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學(xué)成“殘疾外語”――眼能看口不能說的“啞巴外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、“活”單詞與“死”單詞。
經(jīng)常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，以為這樣能夠一勞永逸地解決單詞量問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團(tuán)亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學(xué)家艾賓浩斯曾拿自我做過比較試驗，結(jié)果，記住13個有好處的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個無好處的音節(jié)，卻用掉了80遍。不僅僅僅如此，孤立地背“死”單詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。所以，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是――背課文!課文不局限于教科書，也能夠是講演稿，新聞評論，散文......總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機(jī)勃勃的故事的文章。在超多的整段的背誦中，多次的重復(fù)不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就構(gòu)成了學(xué)語言最重要的“語感”!
4、復(fù)習(xí)間隔合理，能夠省時高效。
英語是一門記憶量很大的學(xué)科，有效的記憶就成了一個關(guān)鍵。
著名科學(xué)家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他回答是：重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!重復(fù)被人們稱之為學(xué)習(xí)之母。不重復(fù)，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘羹剩飯”。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：兩次復(fù)習(xí)的時光間隔至少應(yīng)大于30分鐘，但又應(yīng)小于16小時。因為，在已經(jīng)記清了一批單詞的狀況下，如果在30分鐘內(nèi)就開始復(fù)習(xí)，不僅僅僅不能提高記憶效果，反而會對大腦鞏固原有記憶資料的生理過程構(gòu)成干擾，是弊大于利;而16小時以后再復(fù)習(xí)，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、把英語作為一門文化來學(xué)。
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“thisismywaterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)、“l(fā)obbyist(院外的人)”是些什么人(指影響議院政策的院外活動人士，多為以前的政客或?qū)?。
所以，要想把英語學(xué)深學(xué)透，務(wù)必把英語不僅僅僅僅作為語言，并且作為文化去感悟!而這，在我看來，也許是英語學(xué)習(xí)最有魅力的地方。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
局領(lǐng)導(dǎo)班子堅持以黨的_大精神為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力、服務(wù)能力為目標(biāo)，以改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)為重點，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)為載體，全面塑造開拓創(chuàng)新、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、高效務(wù)實、清正廉潔、厲行節(jié)約、團(tuán)結(jié)和諧的機(jī)關(guān)形象，著眼以機(jī)關(guān)干部的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷豐富建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)內(nèi)容，完善建設(shè)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)機(jī)制。現(xiàn)將開展情況匯報如下：
一、以培育干部隊伍為重點，推進(jìn)“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)建設(shè)。
結(jié)合深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，按照黨的_大提出的增強(qiáng)黨的五種能力的要求，結(jié)合局工作實際，局機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容以單純的政治理論學(xué)習(xí)向深入拓展。一是基本理論，即：學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中規(guī)定的必讀理論書籍，_大和_屆三中、四中全會精神以及省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)干部講話等理論文章，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的政治理論素質(zhì);二是基本法律法規(guī)知識，即：學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和有關(guān)法律知識，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部依法行政的能力素質(zhì);三是基本業(yè)務(wù)知識，即：學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)工作人員必須具備的崗位基本技能，要求掌握“四會”：會開展業(yè)務(wù)，會用電腦辦公，會應(yīng)知應(yīng)會的法律法規(guī)，會寫各種材料和法律文書，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在學(xué)習(xí)方式上，局積極倡導(dǎo)和探索學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、反思學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，變“被動學(xué)”為“主動學(xué)”，通過自覺、集體交流的方式，集思廣益、凝聚集體智慧，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在政治理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中的領(lǐng)學(xué)和示范作用，培養(yǎng)勤于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，確保政治學(xué)習(xí)與局中心工作同步推進(jìn)和雙向驅(qū)動。使學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式得到了具體的落實和規(guī)范。
二、以完善工作機(jī)制為基礎(chǔ)，增加學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的實效性。
一是以完善工作機(jī)制為保證，加強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)工作的長效管理。堅持和完善激勵約束機(jī)制，健全機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)管理制度。堅持和完善考評機(jī)制，把年底考評與具體工作結(jié)合起來，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、創(chuàng)新工作思路，深化創(chuàng)建工作。二是拓展優(yōu)勢載體內(nèi)涵，把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)同文明機(jī)關(guān)創(chuàng)建結(jié)合起來，使學(xué)習(xí)滲透到機(jī)關(guān)工作的每個步驟之中。充分發(fā)揮每周二下午學(xué)習(xí)日集中學(xué)習(xí)效應(yīng)，圍繞中心工作和發(fā)展需要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際，精心策劃組織緊貼主題的學(xué)習(xí)活動，讓機(jī)關(guān)干部在“學(xué)習(xí)日”自覺參與，激發(fā)機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)“學(xué)習(xí)日”活動的整體實效。三是突出主題活動，做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤。今年局機(jī)關(guān)主題活動主要有參加_縣創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“講黨性修養(yǎng)、樹良好作風(fēng)、促科學(xué)發(fā)展”教育活動以及“四好雙強(qiáng)”班子建設(shè)活動和“兩轉(zhuǎn)兩提”、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境及開展企業(yè)服務(wù)年活動等。為了使學(xué)習(xí)和工作緊密結(jié)合，局機(jī)關(guān)從實際出發(fā)，以學(xué)習(xí)為前提，不斷推動主題活動開展，努力打造規(guī)劃和建設(shè)局機(jī)關(guān)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
三、以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，提升創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)水平。
一是突出機(jī)關(guān)文化建設(shè)，營造學(xué)習(xí)型黨組織的氛圍，提煉機(jī)關(guān)文化精神理念，通過座談、調(diào)研、征集建議等多種形式，了解干部職工思想觀念，歸納干部職工的工作理念、價值觀的趨向。二是規(guī)范機(jī)關(guān)干部文明禮儀行為，禁止不規(guī)范、不文明的舉止，營造局機(jī)關(guān)文化建設(shè)氛圍。三是創(chuàng)造文明辦公環(huán)境，結(jié)合工作實際，以張貼畫、宣傳欄、條幅等形式，開展多種多樣的宣傳文體活動，如利用上班前抽出時間同縣委黨校同志們一起做廣播體操等，豐富了機(jī)關(guān)文化建設(shè)，提高了機(jī)關(guān)干部身心健康。四是突出黨員隊伍素質(zhì)提升，不斷深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。按照上級要求，創(chuàng)新黨建工作，抓好黨員的學(xué)習(xí)和教育，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織與開展黨員先進(jìn)性教育結(jié)合起來，注重局機(jī)關(guān)黨性、黨風(fēng)、民主集中制及黨的知識的培訓(xùn)，為強(qiáng)化黨員干部黨性意識，解決黨員隊伍中存在的突出問題，為局創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)打下了基礎(chǔ)。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
為期四天的惠州跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)一閃而過，時間雖短，但行程緊湊，安排周密，學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，有參觀校園文化建設(shè)、隨堂聽課、分組交流研討、觀看學(xué)生大課間活動和聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專題報告等，可謂經(jīng)歷頗多，收獲頗豐，感觸頗深，它既使我的教育觀念得到了一次清新的洗禮，又讓我對教學(xué)理念有了一次深刻的理解，更令我的教學(xué)能力得到了一次全新的提升。下面我就對這次跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
學(xué)校是教書育人的場所，校園文化的布置無疑對學(xué)生有著潛移默化的影響。我們在這次跟崗學(xué)習(xí)的惠州市四間學(xué)校中，不論是城市學(xué)校還是農(nóng)村學(xué)校，它們的校園面積雖不大，但校園文化氛圍濃厚，處處均透著育人氣息：校門前，一塊塊整齊排列的板牌標(biāo)志著學(xué)校的身份；走廊上，張貼著讓學(xué)生了解祖國的瓷畫，愛國的名人名言，懸掛著唐詩宋詞、弟子規(guī)，孔子像；教室里，充分利用有限的墻壁，設(shè)計出了一個個五彩繽紛的世界，哪怕是窗臺的玻璃上也充分利用，展示著學(xué)生的繪畫、書法作品；操場四周，環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭；就算是校門角也建起了“愛書吧”……真正做到讓每一堵墻都能說話，每一處都有教育功能。在這樣的環(huán)境熏陶下，對學(xué)生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種有力的促進(jìn)。
在教學(xué)上的精彩與特色。在惠州市第一小學(xué)張老師的數(shù)學(xué)課堂上，讓我知道了教師應(yīng)把自己充分融入到學(xué)生中去，不要做高高在上的師道尊嚴(yán)者，要用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧；在惠州市第一小學(xué)的一節(jié)活動課—-吹“蛋”比賽中，讓我明白了寫作是可通過讓學(xué)生的實踐參與來啟發(fā)出學(xué)生的寫作素材，讓學(xué)生在活動中積累經(jīng)驗，在開心中獲知，在快樂中學(xué)習(xí)；在惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學(xué)黃文立老師的語文課堂上，讓我體會到“六步教學(xué)法”的教學(xué)模式是如何體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”，在課堂上，要充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，大膽放手讓學(xué)生互幫互學(xué)，老師起到畫龍點睛的作用，真正成為“導(dǎo)師”，從而達(dá)到“高效課堂”的效果；在惠東縣平山第一小學(xué)李妮老師的綜合課———《誰不說俺家鄉(xiāng)美》上，更讓我領(lǐng)略到課堂的語言藝術(shù)美，老師是如何的大度，學(xué)生是如何的大氣?總之，每一節(jié)課無不關(guān)注到孩子的發(fā)展；無不體現(xiàn)出教師的精心；無不展示著學(xué)校的教學(xué)特色，它們似春雨滋潤了我的心田，讓我深感受益匪淺。
在這次跟崗學(xué)習(xí)的惠州市四間學(xué)校中，我們還見證了每間學(xué)校的大課間活動，惠州南壇小學(xué)實驗學(xué)校的大課間除了做廣播體操還有本校的特色舞蹈，最令我難忘的.是其校那場精彩的文藝表演，主持居然是兩個天真活潑的一年級小娃娃，節(jié)目豐富多彩，小演員們個個能歌善舞，吹拉彈唱無所不能，一個啞劇---《算你狠》獲得在場觀眾雷鳴般的掌聲，并把表演推向高潮?；莩菂^(qū)三棟中心小學(xué)作為一所農(nóng)村小學(xué)，并沒忽視學(xué)生大課間活動，操場上見到師生齊鍛煉，而惠東縣平山第一小學(xué)由于學(xué)生人數(shù)多，全校共有學(xué)生3888人，地方限制，便采用交換形式的鍛煉，一部分做操，一部分圍繞操場跑步，并邊跑邊喊口號，場面極其壯觀。除外，各校的辦學(xué)也各有特色，如惠城區(qū)三棟鎮(zhèn)中心小學(xué)著力打造弘揚演達(dá)精神為主題的德育教育特色；惠東縣平山以“全面+特長發(fā)展”為特色的尚品教育……由此可見，惠州市的教育真正是以生為本，活動育人全面推行了素質(zhì)教育。
四天的惠州跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然過去了，但給我留下了無盡的感悟。它讓我開闊眼界的同時，也感覺到自己肩上的任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大，知識能力之不足，一種被淘汰的危機(jī)感在我腦海里悄然而生，它將時常促使我在今后的教育教學(xué)工作中，不能松懈，要不斷學(xué)習(xí)，不斷充實，不斷反思，不斷提升，與時俱進(jìn)！
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
作為一位教師，我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學(xué)校的各項科研活動，并且做了自我總結(jié)。端正思想，教書育人，為人師表。
二、在教育教學(xué)方面。
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，認(rèn)真編寫好教案，制定好教學(xué)計劃，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，備好和制定不同的教案以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。在傳授學(xué)生知識時，運用多種教學(xué)方法，耐心教導(dǎo)學(xué)生;在傳授學(xué)生知識的同時，并對他們進(jìn)行思想教育，教育優(yōu)生幫助后進(jìn)生。
在課堂上，認(rèn)真授課，上半年，任教九(2)九(5)班，下半年，任教七(4)七(5)班，充分利用學(xué)校的電教平臺，制作好每課課件，情景教學(xué)、及運用多種教學(xué)方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的成績就是最好的見證。所教的兩個班九(2)九(5)班的學(xué)生成績在同層次的班級中名列前茅。20xx年的中考成績也在同層次中排列最前。
三、在工作考勤方面。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因個人的私事耽誤工作的時間，并能積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。還不斷的撰寫教學(xué)論文，如上半年，我撰寫的論文《輕松學(xué)習(xí)，輕松作文》在中國教育文庫發(fā)表。下半年撰寫了兩篇論文在校內(nèi)同課組內(nèi)學(xué)習(xí)交流。教育是愛心事業(yè)，從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別后進(jìn)生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。我將會努力學(xué)習(xí)，把最好的語文學(xué)習(xí)方法交給孩子們。愿孩子們明天會更好!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
我是__x，很榮幸可以參加這次為期__天的培訓(xùn)，期間，我們通過個人自學(xué)、線上網(wǎng)絡(luò)及分組討論發(fā)言的學(xué)習(xí)方式，深刻領(lǐng)會馬克思主義立場觀點方法，學(xué)懂弄通社會主義思想，掌握運用十九屆四中全會精神，重溫紅色記憶、感悟初心使命，增強(qiáng)政治擔(dān)當(dāng)、提升能力素質(zhì)，為我們在新時代、新形勢下展現(xiàn)新作為奠定了扎實的理論基礎(chǔ)、提供了強(qiáng)大的思想武器。但是，從長遠(yuǎn)來看，要把所學(xué)、所思、所悟真正內(nèi)化于心、外化于行，我們還有很長的路要走。
行百里者半九十，今后我們必須堅持結(jié)果導(dǎo)向，堅決貫徹落實重要指示精神和黨中央、省市縣委各項決策部署，大力弘揚太行精神，自覺踐行初心使命，“干”字當(dāng)頭，“實”字托底，擔(dān)當(dāng)為要，真正做到全心全意為人民服務(wù)。
一要堅持“學(xué)在日常”，提升理論水平。周密制定學(xué)習(xí)計劃，保證學(xué)習(xí)時間，充分利用集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)十九屆四中全會精神，精準(zhǔn)開展政策法規(guī)、專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高適應(yīng)社會主義發(fā)展要求的能力。
二要堅持“做在前列”，增強(qiáng)工作本領(lǐng)。牢固樹立政治意識、大局意識、整體意識、責(zé)任意識，發(fā)揚求真務(wù)實作風(fēng)，在全力抓好黨費收繳、黨員管理，協(xié)助抓實軟弱渙散基層黨組織整頓的同時，全面推進(jìn)問題排查整改“十個清零行動”，持續(xù)深入開展消費扶貧與環(huán)境衛(wèi)生整治工作，說實話、謀實事、求實效，牢牢把握工作主動權(quán)。
三要堅持“嚴(yán)在經(jīng)?！保瑥?qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！安换紵o位，患所以立?！币y(tǒng)籌兼顧、敢于擔(dān)當(dāng)，種好責(zé)任田，抓緊抓實抓細(xì)本職工作;要敢于斗爭、善于斗爭，咬定既定目標(biāo)不放松，以釘釘子精神抓好落實;要實事求是、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一時一刻不放松、一絲一毫不馬虎，慎終如始，當(dāng)好人民群眾的貼心人。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，不斷提高我局院干警的全面素質(zhì)，打造一支政治堅定、公正廉潔、作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、形象良好的干部隊伍，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，結(jié)合我院實際，開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，取得了顯著的效果。
現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下。
我院黨組對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位非常重視，將其提高到講政治的高度來認(rèn)識。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位是落實黨的十八大會議精神，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的需要;二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是建設(shè)干部隊伍素質(zhì)和工作現(xiàn)狀的客觀要求;三是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，是改變工作作風(fēng)，提高工作效率的有效途徑。
基于以上認(rèn)識，我院黨組對此項活動高度重視，年初，召開專門會議，就如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位進(jìn)行研究，出臺了《關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型單位工作方案》，就學(xué)習(xí)的內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)形式、實施步驟、手段措施等方面進(jìn)行了全面、詳細(xì)的部署。
同時，成立了以黨組書記、院長殷雷萍為首的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，由“辦公室”具體組織、協(xié)調(diào)、督察學(xué)習(xí)活動。
在健全組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我們將涉及全院的幾項學(xué)習(xí)活動的組織工作進(jìn)行了分解，落實到相關(guān)庭室和有關(guān)人員，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。
院黨組一班人帶頭學(xué)習(xí)，不僅堅持中心組的正常學(xué)習(xí)，并按照具體分工深入到有關(guān)庭室進(jìn)行輔導(dǎo)、共同學(xué)習(xí)。
院黨組決定，適當(dāng)加大投入力度，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行，全年共計斥資30000余元，購買各類學(xué)習(xí)資料和圖書充實到院圖書室。
為保證學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量，院黨組制定了一系列規(guī)章制度和政策措施，鼓勵和強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動。
由于措施得力，我院的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動不走形式、不走過場，扎扎實實的開展起來，全院干警增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍。
針對我院干部隊伍和我院業(yè)務(wù)職能實際，我們?nèi)Χ素S富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括以學(xué)習(xí)馬利主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及黨的方針路線政策為主要內(nèi)容的政治理論學(xué)習(xí);以《新刑訴法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法律知識學(xué)習(xí);以電子政務(wù)、審判管理為主要內(nèi)容的辦公、辦案技能學(xué)習(xí)等方面。
為保證學(xué)習(xí)內(nèi)容落到實處，規(guī)定了一批必讀書目，在必讀書目之外，提倡廣泛涉獵，不拘一格。
為了提高學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)習(xí)效果，結(jié)合我院工作實際，我們采取了以自學(xué)為主，多種學(xué)習(xí)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式靈活多樣。
一是強(qiáng)調(diào)自學(xué)，強(qiáng)調(diào)記錄自學(xué)筆記;二是積極參加市及省有關(guān)部門舉辦的各種學(xué)習(xí)活動全年共參加市及省有關(guān)部門舉行的學(xué)習(xí)培訓(xùn)20余人次;三是舉辦專題講座，請專家講課，全年共舉辦講課4次;四是將學(xué)習(xí)和考試相結(jié)合，3月7日組織了新《刑訴法》、《民訴法》考試，我院干警都交出了合格的考卷。
豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多種的學(xué)習(xí)形式，全院干警學(xué)有動力、學(xué)有興趣，極大地提高了學(xué)習(xí)效果。
一年來的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位活動，取得了較好效果，使我院的精神風(fēng)貌煥然一新。
一是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“十八大”精神有了新的深刻的'認(rèn)識，堅定了全面建設(shè)社會主義小康社會的信心，堅定了執(zhí)行黨的方針政策的自覺性，增強(qiáng)了“立黨為公、執(zhí)政為民”和踐行“三個代表”重要思想的自覺性和主動性。
二是豐富了執(zhí)政為民的知識，增強(qiáng)了為民執(zhí)政的本領(lǐng)，為加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，提高執(zhí)政水平打下了較好的基礎(chǔ)。
三是培養(yǎng)了全院學(xué)習(xí)知識的良好風(fēng)氣和習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)活動，建立了一整套學(xué)習(xí)的制度和機(jī)制，注入了全院干警愛學(xué)習(xí)、好讀書、喜鉆研的動力，為今后進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動開了個好頭。
四是對工作作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。
干警的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從政的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的經(jīng)驗，完善學(xué)習(xí)制度和激勵機(jī)制，使學(xué)習(xí)活動經(jīng)?；⒅贫然?，為加強(qiáng)黨的的執(zhí)政能力建設(shè)創(chuàng)造更堅實的基礎(chǔ)。
為期九天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。
回顧這幾天的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多……
首先感謝蔡總這次給了我對我來說很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，雖然在這學(xué)習(xí)期間，我面臨著很大的挑戰(zhàn)和壓力，比如說沒有很好的吸收和消化并運用學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有對自己的反面突破等等。
但我還是喜歡接受這樣類似的學(xué)習(xí)和突破自己。
通過這次培訓(xùn)讓我對銷售有了更深一層的認(rèn)識!首先，一個公司，一個團(tuán)隊，不是靠一個人的能力就能支撐得起來，就能穩(wěn)步上升持續(xù)發(fā)展。
而靠的是一個團(tuán)隊合作的力量，才足以支持穩(wěn)步發(fā)展這樣的一個狀態(tài)!想到這里突然明白了，蔡總和宋總為什么那么注重團(tuán)結(jié)二字，蔡總只談團(tuán)結(jié)就利用了晨會和正常上班的時間，足足說了三個小時。
可見一個公司一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)的重要性。
在外人開來，他們夫妻是多么的低調(diào)，那么的平和!
這幾天我們主要學(xué)習(xí)祝文欣老師講的服裝市場的布局造勢|以及金銀三角的設(shè)定。
唐朝老師講的技能篇、團(tuán)隊篇、人才篇、服務(wù)篇
宋總和馬經(jīng)理利用工作的時間來給我們講解產(chǎn)品知識和面輔料。
袁老師和蔡老師分別跟我們將，關(guān)于市場拓展的知識，外在形象和介紹產(chǎn)品的五個基本點，學(xué)習(xí)欲望和銷售的必備心態(tài)，以及對河南省內(nèi)的市場做一個簡單的分析!
陳麗文老師跟我們講的視覺營銷和商品陳列。
通過以上學(xué)習(xí)明白了學(xué)習(xí)的重要性，成功靠的不僅僅是勤奮和堅持，還需要大量的學(xué)習(xí)和不斷的思考總結(jié)。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
武宣縣國家稅務(wù)局現(xiàn)在干部職工71人，平均年齡41歲，大專以上學(xué)歷69人，占總?cè)藬?shù)的97%，在職中共黨員63人。內(nèi)設(shè)行政股室8個，直屬機(jī)構(gòu)(稽查局)1個，直屬事業(yè)單位(信息中心)1個，機(jī)關(guān)黨辦1個;下設(shè)武宣和桐嶺2個稅務(wù)分局。我局自12月榮獲自治區(qū)級文明單位榮譽稱號以來，十分珍惜這一榮譽，并以此為新起點，多層次、多元化開展各種類型的文明創(chuàng)建活動，“青年文明號”、“巾幗文明崗”、“文明示范窗口”等文明創(chuàng)建活動成為文明單位創(chuàng)建的有力助推器，使我局的文明單位創(chuàng)建活動基礎(chǔ)更為扎實，創(chuàng)建活動更為深入，取得成效更為明顯。
近年來，我局根據(jù)各級文明委以及上級主管部門的工作要求，緊緊圍繞“組織領(lǐng)導(dǎo)堅強(qiáng)有力、思想建設(shè)扎實有效、行業(yè)工作業(yè)績突出、設(shè)施完善環(huán)境優(yōu)美、綜合治理秩序良好、行風(fēng)評議群眾滿意、創(chuàng)建活動深入持久”等要求，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、組織體系建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、管理基礎(chǔ)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，文明創(chuàng)建活動成效顯著，整個隊伍政治過硬、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、服務(wù)規(guī)范，贏得上級機(jī)關(guān)、當(dāng)?shù)攸h政、社會各界和廣大納稅人的廣泛贊譽，促進(jìn)了各項稅收工作的開展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力。
在文明創(chuàng)建活動中，我局把領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)放在創(chuàng)建工作的首位，在工作中，講究“立言”和“立行”，提高整個班子的感召力和凝聚力，形成心齊、風(fēng)正、勁足的有力核心。
我局領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合深入開展科學(xué)發(fā)展觀活動要求，著重抓好幾方面的工作。一是抓學(xué)習(xí)。班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會、黨建理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、法律、歷史等知識，改善知識結(jié)構(gòu)。堅持班子理論學(xué)習(xí)中心組每月學(xué)習(xí)5次，要求班子成員給干部職工和中層干部作專題學(xué)習(xí)報告或?qū)ｎ}輔導(dǎo)發(fā)言2次以上;撰寫學(xué)習(xí)心得體會和工作調(diào)研論文各1篇以上，爭取班子每年要有兩篇以上論文或調(diào)研報告在市級以上刊物發(fā)表。二是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。制定領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，議事規(guī)則明確。對重要稅收工作布置、人事任免、人員調(diào)動、獎懲、大額資金的安排和使用、工程建設(shè)項目的審定、招標(biāo)以及其它重大問題按民主集中制的組織原則，集體研究決定。三是堅持民主生活會制度。在民主生活會上坦誠開展批評與自我批評，在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實、高效的工作作風(fēng)。使干部職工反映意見建議的渠道暢通。四是密切聯(lián)系群眾。把解決職工實際困難作為行之有效的情感管理方法。干部職工的婚、喪、嫁、娶，子女讀書等大事，領(lǐng)導(dǎo)班子都全力給予關(guān)心、幫助，做到“進(jìn)萬家門，知萬家事，解萬家難，暖萬家心。五是推行談心交心制度。建立班子成員與下屬單位掛鉤聯(lián)系制度，每年班子成員都要與所分管部門領(lǐng)導(dǎo)和一般干部談心交心，加強(qiáng)班子成員與干部職工溝通。
由于措施得力，領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)、調(diào)研、處理復(fù)雜問題、組織協(xié)調(diào)等執(zhí)政能力等方面得到上級局和同志們的認(rèn)可。今年5至11月，領(lǐng)導(dǎo)班子中4人，除我們黨組書記、局長在主持本局全面工作外，3個副職被提撥到市局相關(guān)科室主持全面工作。
二、加強(qiáng)思想政治教育，提高干部隊伍的思想覺悟。
我局把思想政治教育貫穿于文明單位創(chuàng)建工作中，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，共建和諧稅收”為主題，深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動。把思想政治教育同熱愛國稅工作結(jié)合起來，增強(qiáng)國稅系統(tǒng)職工的凝聚力、向心力，發(fā)揮職工的主動性和創(chuàng)造性，為完成各項工作提供有力的思想保證。一以黨團(tuán)支部為陣地，注重發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，通過黨建帶團(tuán)建，黨員在工作中身先士卒，以實際行動積極引導(dǎo)青年干部向黨組織靠攏，在內(nèi)部形成了積極向上的良好氛圍。二是思想政治教育與學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡及愛國主義教育相結(jié)合，有針對性地選出一些先進(jìn)事跡組織干部職工學(xué)習(xí)，我局組織學(xué)習(xí)了王瑛、吳大觀等先進(jìn)人物的事跡并撰寫了學(xué)習(xí)心得，4月3日,在清明節(jié)前夕，我局組織人員到縣烈士紀(jì)念碑前，開展以“緬懷革命先烈、繼承先烈遺志”為主題的愛國主義教育活動?；顒又?，聆聽了革命老前輩講述烈士們的英雄事跡。通過學(xué)習(xí)為動員全縣國稅系統(tǒng)干部職工積極投入到文明創(chuàng)建的熱潮中起到良好的推進(jìn)作用。三是以加強(qiáng)職業(yè)道德教育為先導(dǎo)，扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。積極開展職業(yè)道德教育，努力塑造國稅系統(tǒng)公正嚴(yán)明的執(zhí)法者形象，文明辦稅的服務(wù)者形象，廉潔高效的奉獻(xiàn)者形象。在廉潔上，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，與各部門負(fù)責(zé)人簽訂落實行風(fēng)廉政責(zé)任書，加強(qiáng)約束機(jī)制，7月22日，組織開展了“童言觸動父母心”為主題的廉政文化進(jìn)家庭演講比賽活動，縣局黨組書記、姜琦局長與家屬代表簽訂了“廉潔家庭公約”，發(fā)放了廉政書籍，進(jìn)一步擴(kuò)大家庭助廉的覆蓋面，防患于未然。同時，通過聘請行風(fēng)義務(wù)監(jiān)督員，及時聽取社會各界的意見和建議，促進(jìn)干部自覺遵紀(jì)守法，從根本上杜絕違法違紀(jì)現(xiàn)象。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
當(dāng)前正值各機(jī)關(guān)部門廣泛開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)活動，許多單位將干部職工學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位作為效能建設(shè)的主要抓手，取得一定成效?，F(xiàn)聯(lián)系本部門實際對建設(shè)學(xué)習(xí)型單位談點粗淺認(rèn)識。
“學(xué)習(xí)型單位”一說源自學(xué)習(xí)型組織理論，學(xué)習(xí)型組織理論產(chǎn)生于上世紀(jì)九十年代，因其適應(yīng)了信息時代特征，被西方企業(yè)管理界譽為“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”，同企業(yè)再造理論一道成為當(dāng)今最前沿的兩大管理理論，得到企業(yè)界廣泛應(yīng)用。近年來，國內(nèi)外許多企業(yè)甚至政府都提出了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)，有專家分析，美國排名前25位的企業(yè)中80％都在運用學(xué)習(xí)型組織理論，新加坡政府提出了建設(shè)“學(xué)習(xí)型政府”的口號，法國于1972年通過了《終身教育法》，美國于1976年通過了《終身學(xué)習(xí)法》。黨的十六大把“形成全民學(xué)習(xí)、終（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展”作為全面建設(shè)小康社會的一個重要目標(biāo)，之后各地掀起了建設(shè)學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型企業(yè)，甚至學(xué)習(xí)型家庭等學(xué)習(xí)型組織的熱潮。
學(xué)習(xí)型組織理論認(rèn)為，在新的時代背景下，組織要持續(xù)發(fā)展，必須具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，提高整體素質(zhì)，形成高于個人績效總和的綜合績。因而建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。即單位中的成員均應(yīng)信守終身學(xué)習(xí)的理念，而不視其為某個階段或為達(dá)到某個簡單目標(biāo)而進(jìn)行的短期行為。二是強(qiáng)調(diào)“全員學(xué)習(xí)”。即單位中的各個階層都要全心投入學(xué)習(xí)，尤其是管理決策層，他們決定單位發(fā)展的方向和命運，起表率帶領(lǐng)作用，因而更需要學(xué)習(xí)。三是強(qiáng)調(diào)“全程學(xué)習(xí)”。即學(xué)習(xí)必須貫穿于單位系統(tǒng)運行的整個過程之中，而不是為某項活動而學(xué)習(xí)。因此，建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是一項長期的系統(tǒng)工程。
1、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是時代發(fā)展的客觀需要。當(dāng)前，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益增強(qiáng)，科技發(fā)展日新月異，新知識、新事物、新理論、新觀念層出不窮，知識老化的速度因此大大加快。資料統(tǒng)計，最近30年產(chǎn)生的知識總量等于過去兩千年產(chǎn)生的知識總量的總和。預(yù)計到2020年，知識總量是現(xiàn)在的3－4倍；到2050年，目前的知識量只占屆時知識總量的1％。研究表明：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代只要7－14歲接受教育，就足以應(yīng)付往后40年工作生涯之所需了；工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，求（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）學(xué)時間延伸為5－22歲；而知識經(jīng)濟(jì)時代，人人都必須持續(xù)不斷地增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，必須隨時接受最新的教育，才能取得成功。
2、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。十六大報告強(qiáng)調(diào)指出：貫徹“三個代表”重要思想，關(guān)鍵在堅持與時俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅持執(zhí)政為民。馬克思主義具有與時俱進(jìn)的理論品格，作為馬克思主義政黨的中國共產(chǎn)黨，也必須堅持與時俱進(jìn)，努力吸收人類社會發(fā)展所創(chuàng)造的一切優(yōu)秀成果，只有這樣，才能長久保持自己的先進(jìn)性。農(nóng)業(yè)局作為主管農(nóng)業(yè)的政府組成部門，在我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)中起著引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用，理應(yīng)掌握和運用一切有利于農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論和科技成果，將先進(jìn)的管理理論與農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實際相結(jié)合，創(chuàng)造性的加以運用。只有這樣，才能真正代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，從而最終代表最廣大人民的根本利益。
3、建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是提高干部職工隊伍綜合素質(zhì)的需要。我國加入wto，這對事業(yè)單位轉(zhuǎn)變職能和工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高效率提出了迫切要求。而要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率，迫切需要提高干部職工的整體素質(zhì)。建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）正是適應(yīng)這一形勢發(fā)展要求，全面提高人員素質(zhì)的重要舉措。隨著改革開放的不斷深入，我們面對越來越多的新情況、新問題，而要解決這些問題，越來越需要我們進(jìn)行制度創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的思維模式，采用系統(tǒng)思考的方法，而系統(tǒng)思考，正是學(xué)習(xí)型單位的核心特征。因此，建立學(xué)習(xí)型單位有利于推進(jìn)單位的工作創(chuàng)新，更好更有效地解決實際工作中的問題。
就目前而言，在事業(yè)單位建設(shè)學(xué)習(xí)型單位有一些不利的`因素，存在著一定的障礙。一是傳統(tǒng)組織體制影響。由于事業(yè)單位長期實行的是以政府包辦為基礎(chǔ)，以行使管理權(quán)力為特征的典型的控制型組織，它的組織管理架構(gòu)呈塊狀結(jié)構(gòu)，組織運作慣性很強(qiáng)，這對于建立以共同意愿為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊學(xué)習(xí)為特征的學(xué)習(xí)型單位存在很大的體制障礙。二是缺乏足夠的壓力。雖然近年來進(jìn)行了事業(yè)單位機(jī)構(gòu)改革，一些單位部門實行競聘上崗、人員交流、雙向選擇等等，但優(yōu)勝劣汰的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上企業(yè)，還沒有真正形成緊迫感、危機(jī)感，主動變革的積極性不高。三是缺乏根本的動力。目前單位與單位之間經(jīng)濟(jì)收入的（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）差異主要是因為所涉行業(yè)和領(lǐng)域的不同，與工作效率和成績相關(guān)不大，與知識的多少、能力的高低相關(guān)不大。四是缺乏應(yīng)有的認(rèn)識。相當(dāng)一部分同志對學(xué)習(xí)型單位的深刻內(nèi)涵認(rèn)識不夠，簡單地認(rèn)為學(xué)習(xí)型單位就是比傳統(tǒng)單位更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的單位，而沒有認(rèn)識到建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是管理方式的重大變革，是組織管理理論的重大創(chuàng)新。因而好多單位抓學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)一陣、竭一陣，熱一陣、冷一陣，難以堅持，效果不明顯。
1、廣泛宣傳，營造建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的良好氛圍。一是要從深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想的高度，提高對其重要性和必要性的認(rèn)識。二是要從理解十六大提出的“促進(jìn)人的全面進(jìn)步”這一最終目標(biāo)上，提高對其深刻內(nèi)涵的認(rèn)識。三是要從當(dāng)今世界最前沿管理理論體系的角度，提高對其先進(jìn)性和廣泛內(nèi)容的認(rèn)識。這樣才能使建設(shè)過程成為單位全體成員的一致行動，使大家真正領(lǐng)悟建設(shè)學(xué)習(xí)型單位理論的真諦，為建設(shè)活動提供不竭的動力。
2、更新觀念，領(lǐng)導(dǎo)干部率先帶頭學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型單位，要有學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)習(xí)型單位中，領(lǐng)導(dǎo)是舵手，是設(shè)計師，也是教師，要求單位成員學(xué)習(xí)的，領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步，要求成員掌握的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先掌握。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)換角色，率先推行新的管理理念，領(lǐng)導(dǎo)不再是象一般情況那樣，單純依靠行政權(quán)力，通過控制機(jī)制來領(lǐng)導(dǎo)全體成員開展工作，而是通過領(lǐng)導(dǎo)者自身的表率和示范，以自己淵博的知識和人格魅力感召和影響他人，從而極大地調(diào)動全體成員的積極性，發(fā)揮單位的整體潛能。
3、健全制度，為建設(shè)學(xué)習(xí)型單位提供保證。健全制度是建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的必要措施，尤其是在建設(shè)的初期，全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念還沒有成為大家的自覺行為，更需要一系列規(guī)章制度加以引導(dǎo)和約束。一是要建立健全學(xué)（本文章來源于查看更多精彩文章請登錄）習(xí)制度，包括中心組學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度、一般職工學(xué)習(xí)制度等等，并加強(qiáng)督查和考核。二是要建立健全激勵機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，學(xué)習(xí)好差要同獎懲、升降、評聘掛鉤。三是要制定人才開發(fā)培養(yǎng)計劃和干部隊伍的教育培訓(xùn)規(guī)劃，充分利用教育資源，建立教育培訓(xùn)的長效機(jī)制。
4、循序漸進(jìn)，精心設(shè)計創(chuàng)建活動載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型單位是一個長期的動態(tài)過程，不可能一蹴而就，要循序漸進(jìn)、穩(wěn)步推進(jìn)。在開始階段實行強(qiáng)制性學(xué)習(xí)，完全按照單位的規(guī)定學(xué)習(xí)，用制度來保證。在這個過程中，要精心設(shè)計多層次、寬領(lǐng)域、有實效的活動載體，增強(qiáng)感召力和吸引力，開展學(xué)法律、學(xué)電腦、學(xué)外語、學(xué)科技知識等活動，通過上黨課、聽講座、經(jīng)驗交流等多種形式，把活動推向深入，從而達(dá)到使單位每個成員養(yǎng)成激勵性學(xué)習(xí)、習(xí)慣性學(xué)習(xí)、理想性學(xué)習(xí)的目的。
5、有機(jī)融合，推進(jìn)各項創(chuàng)建活動開展。建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)與單位各項活動有機(jī)融合。目前，一是要與學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和十六大精神有機(jī)融合，做到思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)兩不誤。二是要與開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)有機(jī)融合，從人的素質(zhì)、工作能力、工作環(huán)境等方面營造良好整體氛圍。三是要與創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市有機(jī)融合，將其作為精神文明建設(shè)的有效載體和有力措施。四是要與單位的各項業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合，理論聯(lián)系實際，實踐豐富理論，做到知行結(jié)合，求真務(wù)實，不斷增強(qiáng)單位的持續(xù)創(chuàng)新能力。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
我有幸參加了國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的小學(xué)教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知禮?！边@次培訓(xùn)收獲的是前輩們對我思想上的沖擊。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。
目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。雖然只有短短的兩個多月，但這兩個多月里，讓我感受到了一個全新的教學(xué)舞臺。
無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。他們“以學(xué)定教，關(guān)注學(xué)生促進(jìn)發(fā)展”，“讓反思成為一種習(xí)慣”的教學(xué)觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬，所以才會達(dá)到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。其實，培訓(xùn)是一個反思進(jìn)步的過程。兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學(xué)，最注重的似乎就是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，簡單的說就是學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，它就是我們教師的生命。于是整天圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，課內(nèi)效益不高，就利用課外補(bǔ)，花了大量時間，出現(xiàn)了學(xué)生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學(xué)生的心理特點和已有的科學(xué)經(jīng)驗。常常以成人的眼光審視嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的科學(xué)，并以自己多年習(xí)慣了的教學(xué)方式將科學(xué)“成人化”地呈現(xiàn)在孩子們面前。如何使我們的數(shù)學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實、貼近生活厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學(xué)課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)科學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“科學(xué)大餐”!
此外，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注數(shù)學(xué)：抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重知識思維方法的滲透，讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生真正體驗到生活中的數(shù)學(xué)，樂學(xué)、愛學(xué)數(shù)學(xué)。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的科學(xué)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)數(shù)學(xué)課的靈魂。
我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺得我還是一個小學(xué)生，要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足，因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控我相信通過自己的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。國培計劃培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)沒有結(jié)束，一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，我要不斷學(xué)習(xí)，成為活水源。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
為了進(jìn)一步充實集團(tuán)公司加盟模式的內(nèi)容，使集團(tuán)下屬的各子公司新進(jìn)業(yè)務(wù)員更好地掌握業(yè)務(wù)知識，以便將來更好地開展業(yè)務(wù)，達(dá)到加盟互利雙贏效果，xxxx年9月15~17日，集團(tuán)培訓(xùn)部特組織設(shè)計了為期三天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)活動在廣西貝福投資集團(tuán)會議室舉行，學(xué)員分別來自桂林、來賓和湖北子公司，參訓(xùn)人員共12人；集團(tuán)參訓(xùn)人員共18人；課程的全部由集團(tuán)各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內(nèi)容由集團(tuán)歷史發(fā)展、八大業(yè)務(wù)模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院的劉處長主講《向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力》及北海培訓(xùn)學(xué)校范校長主講《勞務(wù)派遣相關(guān)法律法規(guī)》兩門課程。本次培訓(xùn)在集團(tuán)周董事長兼總裁和管理層領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持下，經(jīng)過培訓(xùn)部努力，基本達(dá)到設(shè)計意圖和預(yù)期效果。
1、乘機(jī)開發(fā)了一批內(nèi)訓(xùn)課程，豐富了課件庫。圍繞集團(tuán)公司八大業(yè)務(wù)內(nèi)容，通過下發(fā)選題的形式，讓大家結(jié)合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機(jī)會進(jìn)行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括，進(jìn)一步提升了他們的培訓(xùn)施教能力；通過開發(fā)課程進(jìn)一步補(bǔ)充了課源（《公司的歷史及發(fā)展》、《如何推介勞務(wù)派遣業(yè)務(wù)》、《商務(wù)接待禮儀》、《社保辦理abc》、《工資發(fā)放abc》、《陽光心態(tài)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣協(xié)議簽署中的法律問題》、《如何推介文化傳播業(yè)務(wù)》、《關(guān)于勞務(wù)派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識》、《獵頭業(yè)務(wù)的流程及推介》、《人脈資源的維護(hù)及開發(fā)》、《如何做好客戶服務(wù)》、《職業(yè)介紹與招聘流程》、《如何推介物業(yè)業(yè)務(wù)》、《勞務(wù)派遣的客服流程》）共16門新課程，為今后的培訓(xùn)工作進(jìn)一步奠定了基礎(chǔ)，同時有利于開展外部培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
2、為集團(tuán)鍛煉一支能走得出去的培訓(xùn)師隊伍。通過下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務(wù)骨干們的施教水平得到了提升——無論是對ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進(jìn)一步的提高和鞏固，進(jìn)而最終達(dá)到讓每位員工都有上臺講解的機(jī)會，為集團(tuán)培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓(xùn)師人才。
3、充實了集團(tuán)加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團(tuán)周董和管理層的高度重視以及業(yè)務(wù)骨干們的支持，所舉辦的3天的培訓(xùn)，為各子公司提供技術(shù)上的支持，讓子公司感受到集團(tuán)的關(guān)心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。
1、團(tuán)隊合作。貝福集團(tuán)給大家宣導(dǎo)的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團(tuán)結(jié)一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓(xùn)就體現(xiàn)出團(tuán)隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒有任何領(lǐng)導(dǎo)架子的去開展工作，同事之間也很配合，輪到講課的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現(xiàn)象。
2、授課方式的靈活多樣性。在培訓(xùn)過程中，我們采用案例教學(xué)、互動交流和影視表達(dá)等演講方式，對新員工進(jìn)行系統(tǒng)的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達(dá)到了調(diào)動大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問題，解決問題，讓培訓(xùn)在活躍的氛圍中進(jìn)行，大家即輕松又有收獲。
3、組織的紀(jì)律性。在培訓(xùn)期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓(xùn)有序的進(jìn)行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團(tuán)創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。
4、時間合理性。通過短短的三天培訓(xùn)，共培訓(xùn)了20門課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務(wù)模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時間，調(diào)整狀態(tài)，精神飽滿地聽課做筆記。
1、課件版本的多樣性。由于時間比較倉促，對課件沒有進(jìn)行統(tǒng)一的'調(diào)整，每個所用的ppt版式各異，讓聽課者產(chǎn)生視覺上疲憊。
2、課程安排順序邏輯性。在三天的培訓(xùn)課程中，共安排了20個課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點不適應(yīng)。三天的課程安排比較滿，雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào)，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學(xué)員有點接受不了，課程介紹的內(nèi)容太多，顯得不夠?qū)I(yè)化，會讓大家覺得有點雜亂。
3、備課準(zhǔn)備不夠充分。給備課的時間及材料不夠充分，沒有讓很好的去詮釋課題。時間太倉促，正好是過完中秋節(jié)，大家還有點適應(yīng)不過來，在勞累的旅途中，舟車勞頓，會有精神疲勞感，加上三天緊張的學(xué)習(xí)，讓大家覺得只能是聽過一輪，但對具體的操作還會存在很多異議，只能在今后的工作中慢慢去體會。
總的來說，本次培訓(xùn)也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力，在培訓(xùn)過程中沒有遇到太大的問題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓(xùn)，集團(tuán)也是先例，體現(xiàn)出集團(tuán)周董事長對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間，為期5天的20xx年全縣新錄用事業(yè)單位人員培訓(xùn)班已經(jīng)結(jié)束。在這短短的幾天中，我們較為系統(tǒng)的進(jìn)行了對我縣蘭陵文化、社會管理、沂蒙精神等一些與實際工作密切相關(guān)同時又缺乏了解的方面進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。在這緊張、充實的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，認(rèn)真地完成了培訓(xùn)任務(wù)，更得到了很多教育和啟發(fā)。
蘭陵文化的豐富內(nèi)涵和價值，應(yīng)著眼于繼承和發(fā)展上，“取其精華，去其糟粕”，“推陳出新，革故鼎新”是創(chuàng)新蘭陵文化價值必然要求。一方面，我們不能離開傳統(tǒng)的蘭陵文化，空談創(chuàng)新，就會失去根基；另一方面，體現(xiàn)時代精神，博采眾長，堅持正確方向，是文化價值創(chuàng)新的重要追求。
紅色沂蒙精神是我們寶貴的精神財富，也是革命老區(qū)的優(yōu)秀文化精髓。在今后的發(fā)展過程中要把革命傳統(tǒng)與時代精神緊密結(jié)合，要勇于奏響敢闖敢試、敢為天下先的時代主旋律，附于紅色旅游文化以沂蒙精神的內(nèi)涵，樹立起不朽的精神旗幟和目標(biāo)。
我們作為新近單位的人員，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)要精、要專，更要謙虛踏實，一定不能眼高手低，要從一點一滴做起，從一點一滴學(xué)起。知識需要點滴的積累，在學(xué)習(xí)中不能因為細(xì)小而忽略學(xué)習(xí)，甚至不屑學(xué)習(xí)，勿以善小而不為，我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實、循序漸進(jìn)。如今社會發(fā)展日新月異，對事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個方面的素質(zhì)，能夠勝任多個角色的工作，這就需要我們在學(xué)習(xí)的過程中注重知識面的.擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。
通過學(xué)習(xí)事業(yè)單位相關(guān)文件以及事業(yè)單位人員應(yīng)具備的素質(zhì)和行為要求的課程，我清晰地了解了事業(yè)單位的含義、招考過程、入職后的社會保障以及事業(yè)單位相關(guān)文件，讓我們對事業(yè)單位的工作有了一定了解，對事業(yè)單位工作人員應(yīng)具備的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識，端正了態(tài)度，明確了自己的角色定位，從而為今后的工作夯實了基礎(chǔ)。
自身素質(zhì)才能不斷提高我們的高個人能力與業(yè)務(wù)水平。不能把學(xué)習(xí)的知識僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運用到工作實踐當(dāng)中去，理論和實踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用；同時在今后的工作中要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒工作經(jīng)驗，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力。
我會以這次培訓(xùn)為起點，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實實地、一步一個腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
以人為本、執(zhí)政為民是檢驗黨一切執(zhí)政理念的最高標(biāo)準(zhǔn)”等執(zhí)政理念話題幾乎貫穿始終，作為一個普通黨員，通過聆聽的報告，心中油然而生出一種難以名狀的“以人為本、執(zhí)政為民”理念。
“以人為本、執(zhí)政為民”理念，始終奉行以人為本。黨要贏得群眾的真心擁戴，就必須把以人為本、執(zhí)政為民作為第一追求，始終把一切為了人民幸福作為最大的執(zhí)政責(zé)任和追求。孟子的“民為貴，社稷次之，君為輕”，《尚書》里的“民為邦本，本固邦寧”，都是民本思想。心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根。對群眾充滿真情，不是惻隱之心，而是政治責(zé)任;不是策略安排，而是價值取向;不是權(quán)宜之計，而是根本要求。是心系群眾還是心系自己，是為群眾謀利益還是為自己謀私利，這是黨員干部政治上合格不合格，作風(fēng)上過硬不過硬的分水嶺。只有任何時候都把人民利益放在第一位，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，才能始終依靠人民推動歷史前進(jìn)。
“以人為本、執(zhí)政為民”理念，始終堅持求真務(wù)實。黨要有經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的以人為本、執(zhí)政為民實績，就必須把求真務(wù)實作為第一要求，樹立正確的政績觀。解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)。全黨勇于實踐、勇于變革、勇于創(chuàng)新，把握時代發(fā)展要求，順應(yīng)人民共同愿望，不懈探索和把握中國特色社會主義規(guī)律，永葆黨的生機(jī)活力，永葆國家發(fā)展動力，在黨和人民創(chuàng)造性實踐中奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。古人曰：“不患無策，只怕無心?！睂h和人民事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，是領(lǐng)導(dǎo)干部做事為人的根本動力。一個領(lǐng)導(dǎo)干部的作用發(fā)揮得怎么樣，經(jīng)常是反映在本職工作上，簡單地說就是在具體環(huán)境、具體崗位上體現(xiàn)出來的模范行為。唯有如此，領(lǐng)導(dǎo)干部才能在各自崗位上做出無愧于時代、無愧于歷史、無愧于人民的一流工作業(yè)績。
“以人為本、執(zhí)政為民”理念，始終保持公仆本色。黨要以人為本、執(zhí)政為民，就必須把廉潔從政作為第一生命來維護(hù)，始終保持“一身干凈”。反對腐敗、建設(shè)廉潔政治，是黨一貫堅持的鮮明政治立場，是人民關(guān)注的重大政治問題。這個問題解決不好，就會對黨造成致命傷害，甚至亡黨亡國。反腐倡廉必須常抓不懈，拒腐防變必須警鐘長鳴。要樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，植根人民、造福人民，說到底，就是要修養(yǎng)好廉潔這一內(nèi)在要求。修養(yǎng)好廉潔就要知足。知足是一種人生智慧，常樂是一種人生境界。古人云：天下之福，莫大于無欲;天下之禍，莫大于不知足?！盁o欲”是“?！敝?，無欲則剛，心無欲則人清廉。在需要面前要學(xué)會選擇，在誘惑面前要學(xué)會放棄，在原則面前要學(xué)會堅守，真正做到操守可比寒梅、品格賽過修竹、氣節(jié)重于泰山，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
十分感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過這短短的40天時光，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認(rèn)識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強(qiáng)了自我的業(yè)務(wù)潛力，認(rèn)清了自身與其它醫(yī)院護(hù)士所存在的差距，明確了自我今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
我們先后練了7項操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動態(tài)微光條件下靜脈輸液及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到。三所醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時光大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家都很認(rèn)真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自我像是進(jìn)了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出此刻你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認(rèn)清了事情的殘酷性，我們單位就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細(xì)小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動作，怎樣樣的手法能把床單拉展，怎樣樣的手法能把床單角鋪成標(biāo)準(zhǔn)的90度，內(nèi)角到達(dá)45度，怎樣樣和病人溝通，怎樣走路，怎樣端治療盤，怎樣推治療車，怎樣拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認(rèn)認(rèn)真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊視查工作，我有幸代表集訓(xùn)隊學(xué)員演示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。也由于大家手法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈，裂著好大的口子，直流血，但還是堅持，賈主任耐心細(xì)致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下的步子都是數(shù)出來的。
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰?yán)謹(jǐn)，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看100頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加點的看，看到晚上3點多，有的甚至看到4點都不睡覺，為了防止瞌睡每晚都要喝濃濃的咖啡，都的落到別人的后面，我前面考試不理想，最后經(jīng)過努力一次比一次高，最后考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方式方法，不是單靠死記硬背，而是要理解性的記憶，要不然前記后忘，看了也是白看。時光對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，護(hù)士不就應(yīng)只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單，而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自我，如果單是這樣那要護(hù)士有什么用了，這些事情護(hù)工也會干?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達(dá)，病人的健康意識提高，病人提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你明白的還多，你說丟不丟人，讓病人想這護(hù)士是學(xué)醫(yī)的自私連這點都不懂，這對我們的護(hù)士整體印象會大打折扣，所以必須要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把理論真正運用到實際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。
三分治療、七分護(hù)理，這一點大家都不陌生。護(hù)士的形象對于我們一線的護(hù)士更是十分重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要能夠使病人對你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎樣站姿，與病人溝通的`語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要有形無聲，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時光，提高效率，還要時光提醒自我注意自我的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時光、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了必須提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我的收獲?？傮w實現(xiàn)了既定目標(biāo)，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進(jìn)一步提高，結(jié)合我們的實際狀況，以的方式在我院進(jìn)行落實發(fā)揚。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
為期九天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了。回顧這幾天的學(xué)習(xí)收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多。
首先感謝蔡總這次給了我對我來說很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，雖然在這學(xué)習(xí)期間，我面臨著很大的挑戰(zhàn)和壓力，比如說沒有很好的吸收和消化并運用學(xué)習(xí)內(nèi)容，還有對自己的反面突破等等。但我還是喜歡接受這樣類似的學(xué)習(xí)和突破自己。
通過這次培訓(xùn)讓我對銷售有了更深一層的認(rèn)識！首先，一個公司，一個團(tuán)隊，不是靠一個人的能力就能支撐得起來，就能穩(wěn)步上升持續(xù)發(fā)展。而靠的是一個團(tuán)隊合作的力量，才足以支持穩(wěn)步發(fā)展這樣的一個狀態(tài)！想到這里突然明白了，蔡總和宋總為什么那么注重團(tuán)結(jié)二字，蔡總只談團(tuán)結(jié)就利用了晨會和正常上班的時間，足足說了三個小時。可見一個公司一個團(tuán)隊團(tuán)結(jié)的重要性。在外人開來，他們夫妻是多么的低調(diào)，那么的平和！
這幾天我們主要學(xué)習(xí)祝文欣老師講的服裝市場的布局造勢|以及金銀三角的設(shè)定。
唐朝老師講的技能篇、團(tuán)隊篇、人才篇、服務(wù)篇宋總和馬經(jīng)理利用工作的時間來給我們講解產(chǎn)品知識和面輔料。
袁老師和蔡老師分別跟我們將，關(guān)于市場拓展的知識，外在形象和介紹產(chǎn)品的五個基本點，學(xué)習(xí)欲望和銷售的必備心態(tài)，以及對河南省內(nèi)的市場做一個簡單的分析！
還有祝老師講的天龍八部決勝終端里面的賣場形象、賣場服務(wù)、賣場訂貨、賣場促銷、賣場選址、賣場布局、賣場人員管理、賣場復(fù)制陳麗文老師跟我們講的視覺營銷和商品陳列。
通過以上學(xué)習(xí)明白了學(xué)習(xí)的重要性，成功靠的不僅僅是勤奮和堅持，還需要大量的學(xué)習(xí)和不斷的思考總結(jié)。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
通過自學(xué)《事業(yè)單位的理論與實務(wù)》后，我對如何做好一個合格的事業(yè)人員有了新的認(rèn)識。以下是我閱讀本書后的幾點體會：首先，我對事業(yè)單位的概述有了初步的認(rèn)識。事業(yè)單位是我國特有的產(chǎn)物，對事業(yè)單位的定義曾進(jìn)行過多次的表述，直到國務(wù)院發(fā)布了《事業(yè)單位登記管理暫行條例》，才首次從法律上將事業(yè)單位界定為：“國家為了社會公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織”。20xx年6月，國務(wù)院關(guān)于《修改事業(yè)單位登記管理暫行條例的決定》再次重申了19的界定，從此明確了我國事業(yè)單位的概念，它同黨政組織、國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體和企業(yè)相比，除在基本職能、活動方式和活動目的等方面不同外，其自身還有以下幾個重要特征：服務(wù)性、公益性、知識密集性。改革開放以來，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立和完善，我國已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，公眾對公共服務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量要求不斷提高，并且呈現(xiàn)出多樣化特點，與這一特點相適應(yīng)，事業(yè)單位也在不斷改革和發(fā)展。我國事業(yè)單位的范圍涉及教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育等各個行業(yè)部門和領(lǐng)域，其舉辦主體具有多元性，既有國家舉辦的，又有私人舉辦的，也有企業(yè)舉辦的，其舉辦的規(guī)模、社會功能和活動方式也各不相同。根據(jù)不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)，事業(yè)單位可以有不同的類別劃分?，F(xiàn)階段我國常見的事業(yè)單位分類，主要有以下幾種：一是根據(jù)經(jīng)費來源情況，可分為全額撥款、差額撥款、自收自支和企業(yè)化四種類型;二是根據(jù)經(jīng)濟(jì)成分，可分為國有、集體、私營、個體、聯(lián)營、股份制、外資、合資等幾大類;三是根據(jù)功能劃分，可分為行政支持類、社會公益類和生產(chǎn)經(jīng)營類;四是根據(jù)事業(yè)單位面向的行業(yè)領(lǐng)域的差異，可分為教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育、新聞出版、農(nóng)林漁牧、交通、氣象等25個行業(yè)大類，100多個小類。這是一種傳統(tǒng)的事業(yè)單位分類，一種最基本的分類，比較簡單易行，利于管理。中國成立60年來，事業(yè)單位在改善人民生活、增加就業(yè)崗位、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定和推進(jìn)社會進(jìn)步等方面發(fā)揮了重要作用。
其次，我對事業(yè)單位人事制度有了初步的認(rèn)識。我國事業(yè)單位人事制度改革的指導(dǎo)思想是堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨管干部原則、干部隊伍“四化”方針和德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)事業(yè)單位體制改革的要求，建立政事職責(zé)分開、單位自主用人、人員自主擇業(yè)、政府依法管理、配套措施完善的分類管理體制;其目標(biāo)任務(wù)是建立一套適合科、教、文、衛(wèi)等各類事業(yè)單位特點，符合專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和工勤人員各自崗位要求的具體管理制度，形成一個人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，待遇能升能降，優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，充滿生機(jī)與活力的用人機(jī)制，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的法制化、科學(xué)化。我國事業(yè)單位人事制度改革的基本思路是按照“脫鉤、分類、放權(quán)、搞活”的路子，逐步取消事業(yè)單位的行政級別，不在按照行政級別確定事業(yè)單位人員的待遇;根據(jù)社會職能、經(jīng)費來源的不同和崗位工作性質(zhì)的不同，建立符合不同類型事業(yè)單位特點和不同崗位特點的人事制度，實行分類管理。
單位學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
以前我對事業(yè)單位的認(rèn)識很少，常常分不清在我的周圍哪些屬于事業(yè)單位，就只知道學(xué)校和醫(yī)院。通過自學(xué)了《事業(yè)單位的理論與實務(wù)》以后，我對事業(yè)單位有了進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。事業(yè)單位是具有中國特色的法人組織，是國家為了社會公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。事業(yè)單位不以盈利為直接目的，其工作成果與價值不直接表現(xiàn)或主要不表現(xiàn)為可以估量的物質(zhì)形態(tài)或貨幣形態(tài)。事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的首先事業(yè)單位包括一些有公務(wù)員工作的單位，是國家機(jī)構(gòu)的分支。
事業(yè)單位是相對于企業(yè)單位而言的。事業(yè)單位包括一些參照公務(wù)員管理的單位，它們不是以盈利為目的，是一些國家機(jī)構(gòu)的分支。其上級部門多為政府行政主管部門或者政府職能部門，其行為依據(jù)有關(guān)法律，所做出的決定多具有強(qiáng)制力，其人員工資和辦公經(jīng)費來源多為財政撥款。事業(yè)單位的登記在編制部門進(jìn)行。事業(yè)單位與職工簽訂聘用合同，發(fā)生勞動爭議后，事業(yè)單位進(jìn)行人事仲裁。
企業(yè)單位就是以盈利為目的公司等以贏利為目的的機(jī)構(gòu)。企業(yè)單位一般是自負(fù)盈虧的生產(chǎn)性單位。所謂“自負(fù)盈虧”意即：自己承擔(dān)虧損與盈利的后果，有一定的自主權(quán)。企業(yè)單位按照所有制分為國企和私企。國企就是屬國家所有的企業(yè)單位;私企就是屬個人所有的企業(yè)單位。
事業(yè)單位是以政府職能、公益服務(wù)為主要宗旨的一些公益性單位、非公益性職能部門等。它參與社會事物管理，履行管理和服務(wù)職能，宗旨是為社會服務(wù)，主要從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動。
(一)服務(wù)性。事業(yè)單位主要分布在教、科、文、衛(wèi)等領(lǐng)域，是保障國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活正常進(jìn)行的社會服務(wù)支持系統(tǒng)。提供公共服務(wù)，是事業(yè)單位最基本、最鮮明的特征。
(二)公益性。事業(yè)單位所追求的首先是社會效益，同時，有些事業(yè)單位在保證社會效益的前提下，為實現(xiàn)事業(yè)單位的健康發(fā)展、社會服務(wù)系統(tǒng)的良性循環(huán)，根據(jù)國家規(guī)定向接受服務(wù)的單位或個人收取一定的服務(wù)費用。我國的事業(yè)單位大都分布在公益性領(lǐng)域中，主要從事精神產(chǎn)品的生產(chǎn)和服務(wù)，有的雖然也從事某些物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但多數(shù)不屬于競爭性生產(chǎn)經(jīng)營活動，不以盈利為目的。
(三)知識密集性。絕大多數(shù)事業(yè)單位是以腦力勞動為主體的知識密集性組織。專業(yè)人才是事業(yè)單位的主要人員構(gòu)成，利用科技文化知識為社會各方面提供服務(wù)是事業(yè)單位的主要手段。雖然事業(yè)單位主要不從事物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)，但由于其在科技文化領(lǐng)域的地位，對社會進(jìn)步起著重要的推動作用，是社會生產(chǎn)力的重要組成部分，在國家科技創(chuàng)新體系中，居于核心地位。在事業(yè)單位改革中，應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位的三個特征，對以前被界定為事業(yè)單位的，有計劃、分階段通過改革逐步還原其應(yīng)有屬性。同時，在憲法和現(xiàn)有的法律框架內(nèi)，重新統(tǒng)一規(guī)范目前存在的各種公益服務(wù)組織，實行統(tǒng)一的法規(guī)和政策，實現(xiàn)政府“有所為，有所不為”和提供公益服務(wù)方式多樣化的目標(biāo)，促進(jìn)各項社會公益事業(yè)的健康發(fā)展。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15368374.html】
