學(xué)會信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅定自己的信心。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的邏輯和合理的條理。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)懂弄通做實體會篇一
在生活中，我們每個人都在不斷的學(xué)習(xí)和成長。而學(xué)習(xí)的過程中，理解和掌握知識的能力也顯得尤為重要。對于一個學(xué)生來說，學(xué)懂弄通是一種優(yōu)秀的學(xué)習(xí)素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)的過程中，也深深體會到了學(xué)懂弄通的重要性，并從中獲得了很多心得體會。下面，我將分享我對學(xué)懂弄通這個主題的一些思考和感悟。
首先，學(xué)懂弄通是對知識的深入把握。學(xué)習(xí)不僅要掌握表面的知識，更要深入了解其背后的含義和邏輯。在學(xué)習(xí)一門課程時，我們不僅要熟悉其中的概念和公式，還需要理解其工作原理、應(yīng)用場景和實際意義。只有理解了知識的內(nèi)在邏輯，才能夠更好地將其運用到實際問題中。比如，在學(xué)習(xí)物理時，我們不能只死記公式，還需要深入理解其中的物理原理和規(guī)律，才能夠解決實際的物理問題。學(xué)懂弄通是對知識的真正理解和把握，而不僅僅是一味地死記硬背。
其次，學(xué)懂弄通是對知識的靈活運用。學(xué)習(xí)知識的目的不僅在于掌握，更需要能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中去。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而學(xué)懂弄通就是能夠在面對這些問題時，能夠迅速找到解決辦法并加以應(yīng)用。學(xué)習(xí)應(yīng)該是實踐的過程，我們要通過解決實際問題來鞏固和運用所學(xué)的知識。只有將知識運用于實際，才能真正體會到其價值和意義。因此，學(xué)懂弄通是知識運用的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識變成自己的創(chuàng)造力和實踐能力。
然后，學(xué)懂弄通是思考的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是汲取知識，更要思考。只有通過自己的思考和思索，才能真正理解和掌握知識。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我們要不斷思考問題的本質(zhì)，挖掘深層次的含義，并且要敢于提出自己的疑問和觀點。通過思考，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題的邏輯和條理，進一步把握知識的要點和核心。只有通過思考，才能真正理解和掌握知識，并能夠更好地將其應(yīng)用到實際問題中。
此外，學(xué)懂弄通也是對知識的不斷更新和拓展。知識是不斷發(fā)展的，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識體系。在學(xué)習(xí)過程中，我們要關(guān)注最新的動態(tài)和信息，及時了解前沿的知識和研究成果。只有保持對知識的渴求和求知欲望，才能不斷拓展自己的知識面，保持自己的競爭力。學(xué)懂弄通是一個持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，要不斷跟進新知識，不斷拓寬視野，才能夠與時俱進，不被淘汰。
最后，學(xué)懂弄通是一種習(xí)慣和態(tài)度。學(xué)習(xí)只有持之以恒，才能夠有所收獲。養(yǎng)成學(xué)懂弄通的習(xí)慣和態(tài)度，需要我們在學(xué)習(xí)中保持一種積極進取的心態(tài)，并且要堅持不懈地鉆研和思考。學(xué)習(xí)是一種自我修煉的過程，需要我們持續(xù)不斷地努力和堅持。只有形成習(xí)慣，才能夠?qū)W(xué)懂弄通貫穿于學(xué)習(xí)的始終。
總之，學(xué)懂弄通是對知識的深入掌握和運用。在學(xué)習(xí)過程中，我們要注重對知識的理解和把握，注重運用和思考，保持更新和拓展的態(tài)度，并且要堅持不懈地努力。只有通過學(xué)懂弄通，我們才能夠真正成為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和應(yīng)用者，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
學(xué)懂弄通做實體會篇二
全員學(xué)懂弄通是指在工作和學(xué)習(xí)中要全面理解和掌握所涉及的知識和技能，以便能夠更好地完成工作任務(wù)。這對于個人的發(fā)展和組織的發(fā)展都具有重要意義。對于個人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升自己的知識能力，增強競爭力，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。對于組織而言，全員學(xué)懂弄通可以提高整體素質(zhì)和績效，提高組織的競爭力和創(chuàng)新能力。因此，全員學(xué)懂弄通是一個重要的課題，值得深入研究和實踐。
學(xué)懂弄通是一個系統(tǒng)性的過程，需要通過多種途徑來實現(xiàn)。首先，培養(yǎng)興趣是學(xué)懂弄通的基礎(chǔ)。只有對所學(xué)的知識和技術(shù)感興趣，才能夠主動去探索和學(xué)習(xí)。其次，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)懂弄通的前提。每天都保持一定的學(xué)習(xí)時間，堅持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠積累足夠的知識和技能。此外，利用各種學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)絡(luò)、培訓(xùn)等，也可以幫助全員學(xué)懂弄通。最后，多與他人交流和合作，可以促進學(xué)習(xí)的深入和擴展。通過和他人的交流，學(xué)習(xí)相互借鑒，共同進步。
全員學(xué)懂弄通對于個人和組織來說，都具有重要的作用和價值。首先，對于個人而言，全員學(xué)懂弄通可以提升個人的能力和素質(zhì)，拓寬個人的眼界和知識面，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展需求。其次，全員學(xué)懂弄通可以增強個人的自信心和自尊心，提升個人的職業(yè)競爭力，為個人的職業(yè)發(fā)展和成就打下堅實的基礎(chǔ)。對于組織來說，全員學(xué)懂弄通可以提高組織的整體素質(zhì)和績效，激發(fā)員工的創(chuàng)新能力和工作激情，提升組織的競爭力和核心競爭力。
全員學(xué)懂弄通雖然有著重要的意義和價值，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜性和多樣性使全員學(xué)懂弄通變得困難。如何從繁雜的知識體系中提煉出重要的內(nèi)容，以及如何實現(xiàn)不同層次和不同領(lǐng)域的全員學(xué)習(xí)，都是一個需要思考和解決的問題。其次，學(xué)習(xí)的動力和積極性是全員學(xué)懂弄通的關(guān)鍵。如何激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣和熱情，以及如何解決學(xué)習(xí)的壓力和時間不足等問題，也是一個需要重視的問題。解決這些問題，需要組織和個人共同努力，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍和機制。
全員學(xué)懂弄通是一個需要持續(xù)努力和不斷創(chuàng)新的過程。首先，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，堅持不懈地學(xué)習(xí)和提升自己。其次，建立良好的學(xué)習(xí)機制和環(huán)境，促進全員學(xué)習(xí)的深入和廣泛開展。同時，也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力，鼓勵員工勇于創(chuàng)新和嘗試，為組織的發(fā)展貢獻智慧和力量。最后，要注重學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用和轉(zhuǎn)化，將所學(xué)的知識和技能運用到實際工作中，提高工作效率和質(zhì)量。只有這樣，才能夠讓全員學(xué)懂弄通體現(xiàn)出真正的價值和意義。
學(xué)懂弄通做實體會篇三
“學(xué)懂弄通”，這是我們一直在追求的目標。這個目標不僅僅是為了通過學(xué)習(xí)考試或者獲取職場升遷，更是為了實現(xiàn)個人內(nèi)在的提升和成長。然而，要想真正學(xué)懂弄通，需要具備一定的方法和技巧。在個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我也有了一些體會和感悟。
第二段：理解知識的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中，要想學(xué)懂弄通，首先需要理解知識的重要性。只有真正理解了知識的作用和意義，才能夠更好地進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中。因此，我們需要在學(xué)習(xí)之前對知識進行梳理和分類，弄清每個知識點的作用和意義，讓自己明白為何要學(xué)習(xí)這個知識點。
第三段：掌握技巧方法。
學(xué)習(xí)就像一場戰(zhàn)斗，需要掌握一定的技巧和方法。針對不同的學(xué)科，我們可以采用不同的方法和技巧。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，可以通過做題來深化對知識點的理解；在學(xué)習(xí)語文時，可以通過閱讀來加深對文化底蘊的領(lǐng)悟。此外，也需要在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第四段：注重實踐應(yīng)用。
學(xué)懂弄通，不僅僅是要理解知識，還需要懂得如何應(yīng)用知識。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要注重實踐應(yīng)用，將所學(xué)的知識與實際情況聯(lián)系起來，進一步加深對知識的理解和應(yīng)用能力。例如，在學(xué)習(xí)編程時，可以通過實際編寫應(yīng)用程序來鞏固所學(xué)知識；在學(xué)習(xí)英語時，可以通過與外國人進行對話來鍛煉口語表達能力。
第五段：持之以恒，不斷提升。
學(xué)習(xí)是一個不斷提升的過程，需要持之以恒地堅持下去。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，還需要時刻關(guān)注社會和行業(yè)的變化，不斷補充和擴展自己的知識體系。
結(jié)語：
總之，學(xué)懂弄通是一個比較長期和艱辛的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗。只有通過不斷的努力，才能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)自我提升和成長。
學(xué)懂弄通做實體會篇四
第一段：引言（200字）。
學(xué)習(xí)是人類進步的動力之一，而學(xué)懂弄通更是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。直到最近，我才真正體會到學(xué)懂弄通的重要性。雖然學(xué)習(xí)是一個長期的過程，但只有當我們學(xué)懂了知識，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際中去，才能真正意義上說是掌握了知識。在這篇文章中，我想和大家分享一下我關(guān)于學(xué)懂弄通的心得體會。
第二段：學(xué)懂（200字）。
學(xué)習(xí)，并不只是為了應(yīng)付考試或是獲取好成績，而是為了更好地了解世界，提升自我。學(xué)懂的過程離不開積極主動的閱讀和學(xué)習(xí)方法。例如，我發(fā)現(xiàn)通過提問的方式，能夠更加深入地理解知識點。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識時，我會自問“為什么”、“如何”等問題，通過尋找答案，我能夠更深入地理解和掌握該知識點。此外，學(xué)習(xí)還需要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，多讀書、讀經(jīng)典。通過閱讀，我不僅可以增加知識量，還能夠開拓思維，提高語言表達能力。
第三段：弄通（200字）。
學(xué)懂只是學(xué)習(xí)的第一步，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識和理論應(yīng)用到實際中去，即弄通。弄通是一個將理論轉(zhuǎn)化為實踐的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)運用所學(xué)的知識解決實際問題是一種很好的弄通方式。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，我會用到解題方法、定理等，將所學(xué)知識應(yīng)用到具體的問題中去，這樣我就能夠更好地理解并弄通所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。此外，多進行實踐操作也是弄通的有效方法，只有親自動手去做，才能更好地理解和掌握知識。
學(xué)懂弄通不僅僅是為了應(yīng)對學(xué)業(yè)，在日常生活中也能起到積極的影響。首先，學(xué)懂弄通可以培養(yǎng)我們的思維能力和解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)和思考，我們可以訓(xùn)練自己的邏輯思維和分析問題的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)。此外，學(xué)懂弄通還能夠提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。通過將所學(xué)應(yīng)用到實踐中，我們可以發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法，從而推動社會的進步。
第五段：總結(jié)（200字）。
學(xué)懂弄通是學(xué)習(xí)的核心，也是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過學(xué)懂弄通，我們可以不僅僅是記住知識，更能夠理解和應(yīng)用知識。通過學(xué)習(xí)和實踐，我們可以拓寬自己的眼界，提升自己的能力。因此，無論是在學(xué)校還是在生活中，我們都要注重學(xué)懂弄通，不斷提升自己的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力，為個人的成長和社會的發(fā)展作出貢獻。
學(xué)懂弄通做實體會篇五
學(xué)習(xí)是每個人都必須經(jīng)歷的過程，無論是在學(xué)校還是在生活中，學(xué)習(xí)都是我們不可避免的一部分。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要學(xué)懂弄通，才能更好地應(yīng)用所學(xué)知識。通過一次次的學(xué)習(xí)和實踐，我深深體會到了學(xué)懂弄通的重要性和方法。以下是我對此主題的一些心得體會。
首先，學(xué)懂弄通需要我們具備積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)需要付出艱辛的努力和持之以恒的毅力，它不僅僅是簡單的去聽課、看書和做題，更需要我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和心態(tài)的調(diào)整。如果我們對學(xué)習(xí)抱有消極的態(tài)度，那么即使我們花再多的時間和精力在學(xué)習(xí)上，也難以真正理解和掌握知識。而如果我們對學(xué)習(xí)充滿熱情和信心，那么哪怕遇到困難和挫折，我們?nèi)匀粫猿窒氯ィ⑦~向成功的道路。
其次，學(xué)懂弄通需要我們勇于思考與實踐。只是死記硬背知識是不夠的，我們必須要學(xué)會思考和實踐。在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于提出問題、分析問題，以及尋找解決問題的方法和途徑。只有通過實際操作和實踐，我們才能將所學(xué)的知識融會貫通，才能真正理解和掌握該知識。舉個例子，我曾在學(xué)習(xí)英語時遇到了很多詞匯和語法的難題，但是我不斷地思考和實踐，最終找到了一些方法和技巧，使我能夠更好地應(yīng)用英語。
再次，學(xué)懂弄通需要我們注重總結(jié)與反思。學(xué)習(xí)永無止境，我們要在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和反思。通過總結(jié)，我們可以將零散的知識點歸納為系統(tǒng)的知識體系，并且發(fā)現(xiàn)知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的不足和問題所在，并進行針對性的改進和調(diào)整。總結(jié)與反思是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過這兩個環(huán)節(jié)，我們才能更好地學(xué)懂弄通。在學(xué)習(xí)中，我常常會抽出一些時間來回顧所學(xué)的內(nèi)容，以及思考自己學(xué)習(xí)的方法和效果，這對我的學(xué)習(xí)起到了很大的促進作用。
此外，學(xué)懂弄通需要我們注重實際運用與創(chuàng)新創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了掌握知識，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中。我們要善于將理論與實際相結(jié)合，通過實際問題的解決來驗證自己的學(xué)習(xí)成果。同時，我們要勇于創(chuàng)新和創(chuàng)造，不僅要學(xué)會運用已有的知識，更要拓寬自己的思維，不斷尋找新的思路和方法。只有在實際運用和創(chuàng)新創(chuàng)造中，我們才能真正學(xué)懂弄通。
最后，學(xué)懂弄通是一個循序漸進的過程。學(xué)習(xí)是一個持續(xù)進步的過程，我們要循序漸進，一步一個腳印地向前走。我們要從容應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，不要急于求成，更不能放棄努力。只要我們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信我們一定會取得進步并學(xué)懂弄通。
總之，學(xué)懂弄通需要積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勇于思考與實踐、注重總結(jié)與反思、注重實際運用與創(chuàng)新創(chuàng)造，以及循序漸進。通過這些方法和要求，我們可以更好地學(xué)懂弄通，將所學(xué)知識運用到實際生活中，實現(xiàn)個人的成長和進步。相信只要我們堅持不懈地學(xué)習(xí)下去，就一定能夠取得理想的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)懂弄通做實體會篇六
隨著社會的不斷進步，越來越多的人開始重視知識和能力的培養(yǎng)，而學(xué)懂弄通的能力也逐漸成為人們必須具備的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注重掌握方法和技巧，積累經(jīng)驗和知識，鍛煉分析和解決問題的能力。在我自己的學(xué)習(xí)和實踐中，也不斷總結(jié)出學(xué)懂弄通的心得體會，分享給大家。
學(xué)懂弄通，本質(zhì)上就是理解和掌握知識點的過程。首先，我們應(yīng)該明確學(xué)習(xí)的目的和意義，明確掌握知識后對提升自身能力和應(yīng)用的具體作用。其次，我們應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際需求，注重知識的應(yīng)用。最后，學(xué)懂弄通需要時間和耐心，逐步深入，探索并發(fā)掘知識和技巧的內(nèi)在規(guī)律和思想方法。
第二段：掌握方法和技巧。
學(xué)懂弄通，需要習(xí)得一些有效的方法和技巧。首先，要注重思維的拓展，不斷為自己的思維提供新的思路和思考角度。其次，要注重總結(jié)和歸納的能力，不斷將學(xué)習(xí)內(nèi)容進行系統(tǒng)化歸納，提高對知識的理解和運用。最后，要善于借鑒和吸收前人經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而提高自身實踐能力。
第三段：積累經(jīng)驗和知識。
學(xué)懂弄通的過程需要持續(xù)不斷地積累經(jīng)驗和知識。首先，我們應(yīng)該注重知識廣度的拓展，積累各類學(xué)科的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能。其次，要注重知識深度的挖掘，深入學(xué)習(xí)某一領(lǐng)域的核心理論和實踐知識。最后，還要注重溝通和交流，與人交流自己的學(xué)習(xí)和實踐心得，獲取更多知識和經(jīng)驗。
第四段：鍛煉分析和解決問題的能力。
學(xué)懂弄通不僅要注重知識的積累和應(yīng)用，還需要鍛煉分析和解決問題的能力。首先，我們應(yīng)該注重問題的分析與思考，找出問題的根本原因并制定解決方案。其次，要注重實踐與反思，將實踐過程中發(fā)生的問題進行總結(jié)和分析，為今后的實踐積累更多經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后，要注重團隊合作，與他人一起解決問題，共同提升自己的能力。
第五段：結(jié)語。
在學(xué)懂弄通的過程中，我們要堅持全面、系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加強目標意識和實踐意識，注重知識的積累和應(yīng)用，鍛煉分析和解決問題的能力。只有不斷地積累經(jīng)驗和知識、提升自身能力和水平，才能在未來的人生道路上立于不敗之地。
學(xué)懂弄通做實體會篇七
近年來，我國始終強調(diào)全民教育，致力于提高全民素質(zhì)。為了進一步推進全員學(xué)懂弄通工作，不斷增強廣大群眾的思想文化素養(yǎng)，各級組織紛紛開展學(xué)習(xí)教育活動，我也參與了一系列學(xué)習(xí)探討，深感受益匪淺。下面我將結(jié)合自身體會，以五段式的形式，分別談?wù)剬W(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵、學(xué)懂弄通的充實要義、學(xué)懂弄通對我個人的益處、學(xué)懂弄通對我所在團隊的影響以及進一步積極推進全員學(xué)懂弄通工作的建議。
第一段，介紹學(xué)懂弄通的基本內(nèi)涵。學(xué)懂弄通，是貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全員學(xué)習(xí)教育工作的一項重要要求。具體而言，學(xué)指的是通過學(xué)習(xí)理論知識，進一步增強對黨的路線方針政策的了解和理解；懂指的是通過學(xué)習(xí)思考，深入把握黨的重大決策部署的內(nèi)在精神和科學(xué)理論；弄通指的是通過學(xué)習(xí)實踐，切實領(lǐng)會黨的全面深化改革、執(zhí)政為民、建設(shè)中國特色社會主義等一系列理論和實踐要點。
第二段，論述學(xué)懂弄通的充實要義。學(xué)習(xí)理論知識不是簡單地了解一些名詞概念，而是要深入理解其內(nèi)涵，掌握其精髓，將其運用到實際生活中。理論學(xué)習(xí)應(yīng)該是與實踐相結(jié)合的，通過不斷思考、實踐與總結(jié)，提高自我認知。要通過思考找到問題的解決辦法，通過實踐驗證理論知識的正確性，這樣才能為實踐提供有力的思想武器和指導(dǎo)。
第三段，敘述學(xué)懂弄通對我個人的益處。學(xué)懂弄通不僅提高了我政治理論水平，理論武裝了我的頭腦，而且也為我個人的發(fā)展和成長提供了基本支持。通過理論學(xué)習(xí)，我深刻認識到作為一名普通公民的責任和義務(wù)，明確了自己的奮斗目標。同時，學(xué)懂弄通也讓我更加自信，我相信只要勇于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，就能夠適應(yīng)時代的發(fā)展和要求，在各個方面都取得更好的發(fā)展。
第四段，談及學(xué)懂弄通對我所在團隊的影響。作為一個團隊，如果每個成員都能學(xué)懂弄通，那么我們就能夠更好地協(xié)同合作，取得更好的工作成果。學(xué)懂弄通不僅回饋了自己，也增添了團隊的凝聚力和向心力。團隊內(nèi)的互動交流變得更加高效，大家都能夠站在同一高度，幫助解決問題，推動工作的進展。學(xué)懂弄通還能夠培養(yǎng)出團隊中的新權(quán)威，提高團隊整體績效。
第五段，提出進一步積極推進全員學(xué)懂弄通工作的建議。首先，要注重學(xué)懂的速度和廣度，不斷擴大學(xué)習(xí)的領(lǐng)域和范圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。其次，要擯棄死記硬背的學(xué)習(xí)方式，注重思辨能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性和可操作性。最后，要注重將學(xué)懂的理論應(yīng)用到實際工作中，推動工作不斷創(chuàng)新和進步。只有這樣，才能真正將學(xué)懂弄通的精神轉(zhuǎn)化為實際工作的行動力。
總之，全員學(xué)懂弄通工作對于提高全民素質(zhì)和推動國家發(fā)展具有重要意義。通過深入學(xué)習(xí)、扎實實踐，廣大群眾能夠更好地理解黨的路線方針政策，同時培養(yǎng)良好的思維能力和創(chuàng)新精神。這對于個人的成長和團隊的發(fā)展都具有積極的影響。我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步推進學(xué)懂弄通工作，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。
學(xué)懂弄通做實體會篇八
近日，省委常委班子召開對照黨章黨規(guī)找差距專題會議，省委書記彭清華主持會議并講話。他強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹***總書記關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述，以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣，對照黨章黨規(guī)全面查找問題，動真碰硬抓好問題整改落實，不斷增強黨的意識、黨員意識、紀律意識，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，更好擔負推動治蜀興川再上新臺階的使命任務(wù)。
學(xué)懂是前提。作為一名基層干部，我們不僅要接地氣，聯(lián)系老百姓，更要不斷加強學(xué)習(xí)，提升自己的能力。我們要堅持以***新時代社會主義思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大精神和省委十一屆三次四次全會精神，時刻保持清醒頭腦，嚴格執(zhí)行黨的方針政策，銳意進取，開拓創(chuàng)新。我們要按照“兩學(xué)一做”的要求，學(xué)習(xí)黨章和《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，不斷加強自身修養(yǎng)，提高黨性覺悟。
弄通是關(guān)鍵。學(xué)懂只是第一步，還要進一步融會貫通。***總書記系列重要講話，是在總書記在長期的學(xué)習(xí)、工作實踐中探尋的一個規(guī)律。我們在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟***重要講話精神時，要切實把握講話貫穿的堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務(wù)實思想作風(fēng)、科學(xué)思想方法。做到深學(xué)細悟、篤信篤行。我們要把對照黨章黨規(guī)找差距與對照***新時代中國特色社會主義思想、***總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署檢視問題結(jié)合起來，把自己找與群眾提、上級點、互相幫等結(jié)合起來，進一步找深找細找實問題。
做實是根本。一分部署，九分落實。找差距只是過程，改錯才是最終目的。彭清華書記指出：“要繼續(xù)深化整改落實，把“改”字貫穿始終，邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，做到動真碰硬、真改實改、一改到底”。我們要結(jié)合對照黨章黨規(guī)找差距發(fā)現(xiàn)問題，要認真開好專題民主生活會進行深刻自我剖析，要時常反躬自省，適時地靜下心來，反思自己。不僅要即查即改，還得時時檢視整改成效，才能真正做到整改有實效、自我有提升。
6個方面對照檢查材料。
6個方面自我查擺問題。
學(xué)懂弄通做實體會篇九
學(xué)懂弄通感悟是指通過學(xué)習(xí)、實踐和歸納總結(jié)，深刻領(lǐng)悟事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，從而獲得巨大的啟示和體悟。在人生的各個階段，我們都需要通過學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的感悟能力，從而更好地認識自己和世界。本文將分享我對學(xué)懂弄通感悟的理解和體會。
學(xué)懂弄通感悟?qū)τ谖覀兊娜粘Ｉ詈褪聵I(yè)發(fā)展都有著重要的作用。通過學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)，我們可以更準確地把握事物的本質(zhì)，認清問題的實質(zhì)，從而做出更正確的決策和選擇；通過感悟，我們可以獲得更廣闊的視野和更深入的思考，使我們在工作和生活中更容易做到?jīng)Q策得當，行為得當，從而提升我們的生活質(zhì)量和事業(yè)發(fā)展水平。
學(xué)懂弄通感悟需要我們具備一定的方法和技巧，以下是我個人總結(jié)的一些方法：1.勤于思考，對生活和工作中遇到的問題進行充分的分析和思考；2.多讀書，通過閱讀增長知識和閱歷，開闊視野，深化認識；3.多實踐，通過實際操作，從中總結(jié)規(guī)律，提高感悟能力；4.多交流，和不同領(lǐng)域的人交流，通過互相交流和學(xué)習(xí)，獲得新的感悟和理解。
學(xué)懂弄通感悟的價值在于幫助我們更好地認識世界，更好地認識自己，更好地處理問題。在職場中，學(xué)懂弄通感悟可以幫助我們更好地了解客戶需求，更好地應(yīng)對市場變化，從而獲得更大的成功；在生活中，學(xué)懂弄通感悟可以讓我們對人生有一個更全面的認識和思考，從而讓我們更好地享受生活，更好地幸福生活。
第五段：結(jié)語。
學(xué)懂弄通感悟是一個長期的過程，需要不斷地學(xué)習(xí)和實踐。只有不斷地充實自己，才能更好地實現(xiàn)自己的人生目標和價值。希望每個人都能通過學(xué)懂弄通感悟，讓自己的生活變得更加精彩。
學(xué)懂弄通做實體會篇十
近日，陜西省委召開全委擴大會議，對全省學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神進行安排部署。強調(diào)要聯(lián)系陜西省情實際，找準切入點精準發(fā)力，確保十九大部署在陜西落地生根、見到實效。
關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，習(xí)近平總書記在主持新一屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，當前，全黨全國上下正在深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，開會發(fā)文是傳達精神的必要方式，營造濃厚氛圍也是必要的，但要防止出現(xiàn)以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象，不能空喊口號、流于形式。
可以說，“學(xué)懂、弄通、做實”是全面貫徹落實十九大精神的核心和關(guān)鍵。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，不通過認真學(xué)習(xí)，就無法準確領(lǐng)會；不準確領(lǐng)會，就不能貫徹執(zhí)行落到實處。所以，學(xué)懂是前提、是基礎(chǔ)，只有真正懂得了十九大精神的政治意義、歷史意義、理論意義、實踐意義，才會自覺付諸實施。
十九大精神是全黨智慧的結(jié)晶，會議對黨和國家事業(yè)作出的各項戰(zhàn)略部署具有整體性、關(guān)聯(lián)性、協(xié)同性。只有聯(lián)系地而不是孤立地、系統(tǒng)地而不是零散地、全部地而不是局部地理解十九大精神，才不致陷入就事論事、形式主義、實用主義的泥淖；也只有真正弄通十九大精神，才能在執(zhí)行中不走樣、不變形。
空談?wù)`國，實干興邦；一分部署，九分落實。對待十九大精神，同樣要拿出實實在在的舉措，一個時間節(jié)點一個時間節(jié)點地往前推進，以釘釘子精神全面抓好落實。各行各業(yè)要真抓實干、埋頭苦干，分清主次、先后，有計劃有秩序地加以推進，在各自工作領(lǐng)域抓緊抓實、抓出成效。
學(xué)習(xí)十九大精神，要順應(yīng)新時代，解決好我省發(fā)展不平衡不充分問題；要運用新思想，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，把十九大的理論創(chuàng)新成果貫穿到各項工作全過程；要緊盯新目標，對照十九大作出的重大部署深入調(diào)查研究，完善發(fā)展思路，落實好“五新”戰(zhàn)略任務(wù)；要著眼新征程，把學(xué)習(xí)貫徹十九大精神同深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記來陜視察重要講話精神結(jié)合起來，不斷譜寫新時代陜西追趕超越新篇章。
學(xué)習(xí)十九大精神，完成好這一全黨大學(xué)習(xí)的政治任務(wù)，需要周密部署、精心組織，需要大力宣傳、形成聲勢，需要結(jié)合實際、查漏補缺，需要狠抓落實、取得實效。當下，要全力推動十九大精神進企業(yè)、進農(nóng)村、進機關(guān)、進校園、進社區(qū)、進軍營，切實把干部群眾的思想行動、方方面面的學(xué)習(xí)實踐統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，聚合磅礴力量，開啟新的征程。
學(xué)懂弄通做實體會篇十一
黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦。黨的作風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到人民群眾對黨的認識和評價?；鶎狱h支部作為黨的最層組織，每名黨員的在自身作風(fēng)建設(shè)上的好壞，直接關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的成效，關(guān)系到員工的利益，關(guān)系到隊伍的和諧與穩(wěn)定。正如習(xí)近平總書記在十九屆中央紀委二次全會上指出，要全面貫徹黨的十九大精神，重整行裝再出發(fā)，以作風(fēng)建設(shè)永遠在路上的執(zhí)著把全面從嚴治黨引向深入。
在為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，給基層黨支部紀檢委員培訓(xùn)班的每名學(xué)員都留下的深刻的印象和非常好的學(xué)習(xí)體會。在此次學(xué)習(xí)研討中，經(jīng)過我們第五組10名同志的討論和思考，我們確定了《基層黨支部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題及解決措施》的研討題目，在小組討論期間，大家集思廣益，結(jié)合實際工作和學(xué)習(xí)體會，認真廣泛的發(fā)表意見和建議，經(jīng)過整理，下面我代表第五組進行發(fā)言，有不當之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。
基層黨支部作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題有以下幾個問題。
1、在學(xué)懂弄通做實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上存在差距，表現(xiàn)在支部黨員學(xué)習(xí)時長不夠，學(xué)習(xí)不深不透，不夠系系統(tǒng)。在理論聯(lián)系實際上存在差距，不能將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作更好地融會貫通，在理論指導(dǎo)實踐上還有差距，存在憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象，沒有真正做到知行合一。黨建工作延伸程度依然不夠。依然存在“上熱、下冷”的情況，有的黨員不重視政治理論學(xué)習(xí)，甚至把學(xué)習(xí)當做負擔。
2、在黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發(fā)揮上不夠突出；在履職創(chuàng)新上不夠，對一些傾向性問題和苗頭性問題預(yù)見性不夠，缺少創(chuàng)新意識和超前意識。
3、黨建三聯(lián)作用不夠突出，不能及時參加班組活動。在聽到看到一些不當言論，沒有旗幟鮮明地站出來進行批評。
4、部分黨員干部群眾觀念淡薄，思想浮躁，不安心工作，對群眾反映的問題久拖不決，不理不睬。
3、在統(tǒng)籌全局的意識上還有差距，僅僅滿足上級各項具體工作安排，不能站在更高的視角上統(tǒng)攬全局，往往只局限在一事一物的處理上。
5、在安全環(huán)保、生產(chǎn)技術(shù)、勞動紀律、管理創(chuàng)新工作中仍存在諸多短板，表現(xiàn)在：管理技術(shù)人員“管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”理念認識不足，履行直線責任不到位；現(xiàn)場低標準等問題時有發(fā)生；現(xiàn)場紅線問題不能徹底杜絕等。
6、部分黨員干部缺乏大局意識和全局意識，過分強調(diào)本人負責業(yè)務(wù)的利益及個人得失，更有甚者鼓動員工為自己的不當利益站臺助威。
7、部分黨員紀律觀念淡薄，在公司嚴查勞動紀律中，有的黨員干部出現(xiàn)了虛假考勤，惡意脫崗等行為。
解決措施。
1、抓好宣傳教育。要運用典型推動，搞好輿論引導(dǎo)，營造濃厚的作風(fēng)建設(shè)氛圍。要堅持“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”，建立經(jīng)?；?、制度化的學(xué)習(xí)機制。構(gòu)建學(xué)習(xí)的載體，營造人人、時時、處處學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。認真學(xué)習(xí)中央、集團公司、公司重要講話精神，將作風(fēng)建設(shè)的要求內(nèi)化為心理認知、外化為行為準則、轉(zhuǎn)化為自覺行動，從思想深處解決作風(fēng)問題。
2、做到身體力行。古人說的好，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。凡是要求廣大員工做到的，黨員干部要首先做到;要求支委班子做到的，支部書記要首先做到，切實發(fā)揮表率和示范帶頭作用，做到一級抓一級、一級帶一級、層層抓落實。加強黨的作風(fēng)建設(shè)要在發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部示范表率作用上下功夫、見成效。
3、繼續(xù)做好專題組織生活會，緊密結(jié)合思想和工作實際認真查找并碰硬解決存在的突出問題，接受群眾監(jiān)督，及時整改，確保專題民主生活會開出高質(zhì)量、好效果。按照黨建三聯(lián)工作要求，黨員干部要深入實際，深入群眾，帶頭到基層一線破解難題，促進工作落實。增強隊伍執(zhí)行力。堅持具體問題具體分析，狠剎隊伍中“慵懶散”等不作為、慢作為。加大培訓(xùn)力度、深度、廣度，提升員工水平，落實好“導(dǎo)師帶徒”培訓(xùn)計劃。
4、密切干群關(guān)系。干部作風(fēng)好不好，群眾心中有桿秤。要多深入基層、深入群眾，特別是深入到問題較多、矛盾較多的地方，真心實意聽意見，腳踏實地摸實情，著力解決員工急難愁盼的事情。
5、加強隊伍建設(shè)。一是抓好十九屆四中、五中全會精神貫徹落實。班子成員要帶頭參加學(xué)習(xí)，做深思善學(xué)的表率，做干事創(chuàng)業(yè)的表率。二是抓好“一崗雙責”，壓實“兩個責任”，明確抓黨建與抓生產(chǎn)的關(guān)系，細化分管領(lǐng)域黨建工作職責要求，強化制度約束。三是突出工作職能，從人員、培訓(xùn)、設(shè)備等方面入手，做到保生產(chǎn)措施到位、責任到人，管理技術(shù)干部要深入一線，一級帶著一級干，加強過程管控。四是加強隊伍安全能力，按照“一崗雙責”管業(yè)務(wù)管安全的要求，加強安全工作的管理，認真配合生產(chǎn)專業(yè)提升站安全管理水平。
6、抓好團隊建設(shè)。一是加強廉潔從業(yè)教育，管理技術(shù)干部要帶頭把紀律和規(guī)矩挺在前面，嚴肅落實規(guī)章制度。二是認真開展“形勢目標任務(wù)責任”教育，弘揚主旋律、激發(fā)正能量，推動公司同欲、同心、同力、同運的“船文化”向基層延伸。三是做好員工隊伍穩(wěn)定工作，真心為員工做好事、解難事。
7、加強紀律建設(shè)。大力弘揚“苦干實干”“三老四嚴”為核心的石油精神，將“明責、盡責、考責、問責”管理理念融入其中，提升干部隊伍執(zhí)行力、管控力。
學(xué)懂弄通做實體會篇十二
一是對學(xué)習(xí)的重要性認識不深，從而導(dǎo)致對學(xué)習(xí)重視不夠，學(xué)習(xí)無計劃，沒有“學(xué)到老、活到老”的意識和心態(tài)。二是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自主學(xué)習(xí)不夠的主要原因在于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，存在浮躁的情緒，在面對新形勢新變化，理想信念不夠堅定，進而放松了對自身建設(shè)的要求，放松了對黨性鍛煉的要求和保持黨員先進性純潔性的追求，放松了時刻要起到模范先鋒作用的要求。
一是黨紀黨規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名黨員，平時對政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，沒有做到學(xué)懂弄通，沒有嚴格要求自己，沒有深入研究學(xué)習(xí)《黨章》、黨內(nèi)知識及法律法規(guī)，導(dǎo)致自身政治理論知識不夠全面。二是對基層群眾的服務(wù)意識不夠好。在基層調(diào)研工作中，對于群眾反映的一些問題，轉(zhuǎn)辦的多，親自解決的少，并未主動的參與到各項工作的追蹤落實。三是平時參加的黨團活動偏少，向老干部、優(yōu)秀黨員交流和學(xué)習(xí)少，缺乏黨性鍛煉的意識。
在嚴格執(zhí)行紀律方面，自覺主動性還不夠，對把紀律和規(guī)矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的認識還不夠深刻，特別是黨內(nèi)監(jiān)督作用沒有充分發(fā)揮。自我約束有所松懈，示范帶頭標準跟不上新時代的要求，對黨員干部在嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿、放松了標準，存在失之于寬、失之于軟的問題，沒有真正做到用制度管權(quán)管事管人。
圍繞“學(xué)史明理”這一專題，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)，談幾點個人粗淺的認識和體會。
第一，學(xué)史明理，明的是自信前行之理。我們黨在百年發(fā)展歷程中，帶領(lǐng)全國人民奪取新民主主義革命勝利、進行社會主義改造、實行改革開放，中華民族迎來了由站起來到富起來到強起來的偉大飛躍。實踐證明，只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。所以，我們?nèi)魏螘r候都要有信心和底氣去面對前進道路上的各種挑戰(zhàn)、去戰(zhàn)勝前進道路上的一切困難。這種信心和底氣來自于正確的道路，中國特色社會主義道路是被歷史證明了的符合中國國情的發(fā)展道路，只要我們沿著這一道路一直走下去，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這一點，我們要堅信不移。這種信心和底氣來自于科學(xué)的理論，我們黨堅持不懈推進馬克思主義中國化，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平總書記新時代中國特色社會主義思想等系列科學(xué)理論，是指導(dǎo)我們進行社會主義革命和社會主義建設(shè)的根本遵循。這種信心和底氣來自于優(yōu)越的制度，社會主義制度的巨大優(yōu)越性，無論是在改革開放的實踐中，還是在脫貧攻堅、疫情防控等重點難點工作的推進中，都得到了充分的印證，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，這一制度的優(yōu)越性將會得到進一步彰顯。這種信心和底氣來自于厚重的文化，中國有著五千多年的歷史文化，形成了以愛國、奮斗、擔當、創(chuàng)新為主要內(nèi)容的民族精神，為我們開創(chuàng)偉大的社會主義事業(yè)奠定了堅實的文化基礎(chǔ)。
第二，學(xué)史明理，明的是核心引領(lǐng)之理。縱觀我黨百年發(fā)展史，每當我們黨和國家面臨生死存亡的關(guān)鍵時刻，總有一個全黨的核心、一個眾望所歸的偉大領(lǐng)袖來引領(lǐng)渡過難關(guān)。面臨百年未有之大變局，我們尤其需要一個全黨的核心來引領(lǐng)我們砥礪前行。作為每一名黨員干部來講，不僅要明白這個道理，更要自覺認同核心、看齊核心、緊跟核心。一是要在思想上認同核心。一個政黨有沒有核心，往往決定黨事業(yè)發(fā)展的成敗得失。黨的十八大以來，在習(xí)近平總書記的掌舵領(lǐng)航下，我們黨迎難而上、開拓進取，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革。習(xí)近平總書記成為黨中央的核心、全黨的核心，是我們黨的選擇，也是人民的選擇。這一點，一定要根植于我們的思想、根植于我們的骨髓。二是要在政治上看齊核心。就是要以習(xí)近平總書記為標桿，自覺對標對表，向黨中央看齊、向總書記看齊，不斷增強政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終與以習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持高度一致。
第三，學(xué)史明理，明的是忠誠干凈之理。在我黨歷史上，涌現(xiàn)出了一大批忠誠于黨的優(yōu)秀黨員，是我黨事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。我們要向這些先輩先進學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們忠誠于黨的政治品格，學(xué)習(xí)他們干凈干事的工作作風(fēng)。
中央決定，今年將在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐?；鶎油ㄟ^調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當前存在幾個方面問題，亟需通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育予以解決。
一是思想政治觀念轉(zhuǎn)變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的新常態(tài)已經(jīng)形成，但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉(zhuǎn)變得不到位、不徹底，出現(xiàn)了知識恐慌、本領(lǐng)恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發(fā)展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發(fā)力。工作思路、方法措施難以適應(yīng)新形勢下工作的需要，怕出問題、怕?lián)熑?，工作放不開手腳，謹慎有余，而大膽工作不夠。
二是先鋒模范作用發(fā)揮不強。全面從嚴治黨的“最后一公里”問題沒有深入到一般黨員干部，呈現(xiàn)出上緊下松的態(tài)勢，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯，黨性修養(yǎng)滑坡，理想信念動搖，宗旨意識不強，與合格黨員的標準相比還有較大差距。
三是黨內(nèi)政治生活要求不嚴。隨著黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的開展，各級民主生活會批評與自我批評達到了“團結(jié)批評團結(jié)”的目的，但是一些支部“三會一課”等黨內(nèi)政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學(xué)習(xí)教育的開展，進一步規(guī)范黨內(nèi)政治生活，實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育的經(jīng)?；⒁?guī)范化，還需要深入地探索和研究。
為此，基層建議通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，采取以下措施加以解決；
注重“實”，開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要深入開展調(diào)查研究，全面摸清不同行業(yè)、不同層次、不同類型黨員的現(xiàn)狀、需求和問題根源，找準癥結(jié)，對癥下藥，制定出切實可行的“學(xué)”、“做”推進方案?！皩W(xué)”上要有針對性、實效性，“做”上要與實際崗位、身份、工作相結(jié)合，謹防“一刀切”，上行下效，千篇一律，影響了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的效果。
注重“做”，以督導(dǎo)考核正學(xué)習(xí)教育的導(dǎo)向?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，“學(xué)”是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。要充分發(fā)揮考核“指揮棒”的作用，在制定考核方案時要有所側(cè)重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現(xiàn)場，了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西，關(guān)鍵要把考核督導(dǎo)的重點放在“做”上，看黨員政治品質(zhì)和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發(fā)揮是否增強、看黨員業(yè)績和奉獻精神是否變化等等。
注重“嚴”，進一步規(guī)范黨員隊伍管理。要嚴把黨員的“入口”關(guān)，保證黨員質(zhì)量，對于先鋒作用發(fā)揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規(guī)矩的黨員，要嚴格按照有關(guān)規(guī)定，建立清退機制，打破黨員身份“終身制”管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。
注重“促”，以學(xué)習(xí)教育促基層黨組織建設(shè)。要結(jié)合學(xué)習(xí)教育的開展，對一些黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導(dǎo)、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設(shè)，增強基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。
學(xué)懂弄通做實體會篇十三
學(xué)懂弄通感悟，是一件需要時間和努力的事情。不過，在學(xué)習(xí)的過程中，我們可以體會到很多收獲和成長。正如人們常說的，“學(xué)無止境”，我們在不斷地探究和領(lǐng)悟中，才能更好地把所學(xué)用于實踐中，提高自己的素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
第二段：學(xué)懂。
學(xué)懂，是學(xué)習(xí)知識的第一步。在學(xué)習(xí)的過程中，我們要認真對待每一節(jié)課程，了解每一個知識點的內(nèi)涵和外延。在教師的指導(dǎo)下，我們不斷進行課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，讓自己更加理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。通過認真對待每一節(jié)課程，我們才會逐漸學(xué)懂知識的內(nèi)涵和特點。
第三段：弄通。
弄通，是將知識點轉(zhuǎn)化為自己能運用的工具，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識運用到實踐中。弄通知識需要我們不斷進行思考和實踐，要深入了解事物之間的聯(lián)系，理解知識點背后的思想和原理。在實踐過程中，我們可以通過大量的實驗和觀察，使所學(xué)的理論更加深入人心，更加深刻。
感悟，是對所學(xué)知識的一種體驗和領(lǐng)悟。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要懂得知識，更要體會知識背后的深刻含義。通過學(xué)習(xí)，我們可以體驗到知識給我們帶來的啟示和感悟，這些感悟?qū)ξ覀兊娜松兄羁痰挠绊憽Ｔ陬I(lǐng)悟到知識的深刻內(nèi)涵后，我們才能更好地將知識用于實踐中，實現(xiàn)自身的價值。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅要通過學(xué)懂、弄通、感悟等方法，將知識掌握和領(lǐng)悟得更加深入。更要加緊實踐，將所學(xué)利用于實踐中，不斷積累經(jīng)驗和提高能力。在實踐的過程中，我們不斷地總結(jié)和反思，將自己對事物的認知進行升華和延伸。在將知識和實踐相結(jié)合的過程中，我們才能領(lǐng)悟到知識的真正意義。只有通過不斷的積累和實踐，我們才能真正理解和認識到“學(xué)懂弄通感悟”的重要性。
學(xué)懂弄通做實體會篇十四
（一）思想政治方面。一是對***新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)不夠深入。黨小組集中學(xué)習(xí)安排比較密、抓得緊，但個人自學(xué)抓得不夠，多數(shù)時候是上級要求學(xué)什么就組織學(xué)什么，平時組織學(xué)習(xí)計劃性不強，同時存在應(yīng)付思想，對***新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，存在以干代學(xué)的現(xiàn)象。二是對世界觀、人生觀和價值觀的改造有所放松，理想信念有待繼續(xù)強化。要知道近年來中央和省委查處的典型案例，就是共產(chǎn)主義理想信念不夠堅定，喪失了正確的世界觀、人生觀和價值觀。貪圖享受、不甘清貧、崇尚拜金、私欲膨脹，給黨和國家利益造成了巨大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔，“以人為鏡，可以知得失”。
（二）精神狀態(tài)方面。一是自我滿足，盲目樂觀，自我解剖精神缺乏。比如，自我調(diào)入湯村收費站以來，各項工作一直都在進步，但通過中心各項檢查和考核，湯村站各項工作比起有些站差距還是比較大，可以說，人家是在跑，而我們在走。二是固守成規(guī)，求穩(wěn)怕亂，創(chuàng)新和開拓意識不強。比如，收費營銷開展了幾年，還存在靠天吃飯的思想，收費創(chuàng)收上腦筋動的不夠，同時也存在多一事不如少一事、多做多錯、干好干壞一個樣的思想，三是對單位各項制度執(zhí)行還存在失之于寬，失之于軟，以至于個別工作人員在服務(wù)意識和責任心存在不到位的現(xiàn)像。
（三）工作作風(fēng)方面。一是工作作風(fēng)不夠嚴謹，如在工作標準上不夠嚴格，不能盡善盡美，離“一點不差，差一點不行”的要求還有距離。二是落實不力，工作疲沓。如習(xí)慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話，會開了、文件發(fā)了，事情就管得少了，實際狀況沒有什么變化。三是開展工作畏首畏尾。如遇到棘手問題繞道走，常常等待上級的意見，存在“老好人”思想。四是全局意識不夠強。如有時做事情、開展工作從自身或本站出發(fā)，對關(guān)系到全所發(fā)展的工作安排理解不透，盡管也按上級要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法和主意。
（一）沒有充分認識到政治理論的重要性更沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。
（二）。
爭先創(chuàng)優(yōu)。
意識不強，工作不太扎實，馬馬虎虎，得過且過，只求過得去，不求過得硬。
（三）制度落實不力，存在制度制定的多，但認真執(zhí)行的少，是掛在墻上，喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，堅定理想信念，做政治上的明白人。黨員干部要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，主要靠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部的一種追求、一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局、履職盡職的資本。"有關(guān)國家書常讀，無益身心事莫為"。只有努力學(xué)習(xí)政治理論知識，思想覺悟、境界提高了，眼界開闊了，學(xué)以致用，才能夠正確判斷政治是非、理論是非，才能搞清楚人怎么活著才有價值、有意義。
（二）要有追求卓越的境界。一要設(shè)定好工作目標，給自己設(shè)定什么樣的工作目標，最能反映一個人的精神狀態(tài)。同樣一項工作，是爭創(chuàng)一流，還是滿足于過得去，結(jié)果截然不同。目標定低了，即便看上去落實了，也只能是一種“低水平”落實。二要積極探索工作中的熱點、難點問題，在實踐中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。
（三）改進工作作風(fēng)，強化擔當精神。作為基層管理者，落實就要擔當，一要有迎難而上的擔當，不怕得罪人，不怕受累、受氣，遇到問題，不上交、不下壓、不外推、不后拖，要有釘釘子精神，一錘接著一錘鎬。二要以身作則，嚴以律己，嚴格按各項管理制度辦事，要求職工做到的自己率先做到。
本人不存在違規(guī)公款購買、違規(guī)收送、違規(guī)占用、違規(guī)插手干預(yù)或參與經(jīng)營名貴特產(chǎn)類特殊資源等問題。本人在20_度沒有需要報告的個人重大事項。
以上是我對自身存在的突出問題，存在問題的原因，以及今后的改進方向和措施做了剖析和匯報，在剖析自身存在的突出問題上，可能還有許多自己沒有覺察出的缺點，俗話說“當局者迷，旁觀者清”。所以請在座各位批評指出，我將本著有則改之、無則加勉的態(tài)度，虛心誠懇接受，努力改正。
學(xué)懂弄通做實體會篇十五
根據(jù)中共市教育局蘇局長《在以案促改警示教育大會暨集中整治形式主義、官僚主義動員會上的講話》的精神要求，市特殊教育學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對照主題，認真開展批評和自我批評,查找梳理我校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)和廉政建設(shè)方面存在的問題和不足，深刻剖析根源，明確了今后的努力方向和整改措施。現(xiàn)將市特殊教育學(xué)校黨支部對照檢查情況報告如下。
(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。一是雖制定了學(xué)習(xí)計劃，但未持之以恒的堅持，致使平時工作中存在重實踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，參加上級部門組織的學(xué)習(xí)活動多，班子成員自身主動學(xué)習(xí)少，沒有從思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性，做到深學(xué)、學(xué)懂、學(xué)透，并聯(lián)系實際工作，學(xué)以致用。二是學(xué)習(xí)不夠扎實。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標準要求。三是學(xué)習(xí)的自覺性還不強，有的同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少，對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不夠深入，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。
（二）紀律意識有所淡化。
一是生活紀律方面，艱苦奮斗的精神保持的不夠好，吃苦耐勞的觀念有所淡化，勤儉節(jié)約和樸素的生活作風(fēng)有所弱化。如機關(guān)公務(wù)灶就餐時，個別同志有浪費現(xiàn)象；二是廉潔紀律方面，對反腐倡廉建設(shè)復(fù)雜性、長期性、易彈性認識不足，抓的不深不細。三是群眾紀律方面，開拓創(chuàng)新意識不強，缺乏擔當精神，領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校一線教師群眾聯(lián)系不夠，以文件傳達文件、以會議傳達會議，個別部門服務(wù)群眾意識淡薄。
（三）擔當精神不夠。
工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實現(xiàn)質(zhì)量與實效的統(tǒng)一。主動謀劃工作的意識不強，習(xí)慣于等命令、等安排、等請示，存在做表面文章現(xiàn)象，安排布置工作照抄照搬，以會議落實會議，以文件落實文件，上級怎么下文就怎么安排，一些基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作抓而不緊，對難度大的工作不敢動真碰硬;雖然按照上級要求完成任務(wù)了，但脫離了實際，取得的成效不大。只想平穩(wěn)扎實地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，工作有被動應(yīng)付現(xiàn)象。真抓實干、務(wù)求實效上還存在一些不足。
（四）精神狀態(tài)不足：
創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠，工作前瞻性不夠。不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，以老經(jīng)驗投入工作，工作積極性不高漲。沒有進一步提升思想政治修養(yǎng)。對于大部分重點工作、難度大的工作能夠承擔，但貪圖安逸的思想有所滋長，缺乏機遇意識，主動作為不夠，與“兩面派”做斗爭意識不強，對發(fā)現(xiàn)的問題不擅批評。
（一）理想信念不堅定。
部分班子成員忙于事務(wù)性工作，總覺得政治學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)。由于改造主觀世界的自覺性下降，導(dǎo)致了認識上和行動上有一些偏差；由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致了政治敏銳性和政治鑒別力不夠?？磫栴}就事論事多上升到黨性原則、政治紀律的高度不夠。在遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規(guī)定方面存在的一些問題，在“四風(fēng)”方面存在的問題，歸根結(jié)底都是思想“總開關(guān)”沒有解決好，理想信念不堅定、黨性修養(yǎng)放松造成的。
（二）公仆意識淡化。
一些班子成員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，職位高了、責任重了，大部分的時間都是在辦公室度過，與教師群眾接觸越來越少。比如一些班子成員在工作上與干部職工談方法的少，發(fā)指令的多。出發(fā)點有失偏頗，不是從如何把問題處理好，如何讓教職工滿意出發(fā)，只要求完成就行。思想靈魂蒙上了政績觀偏差、公仆意識淡化的灰塵。
（三）黨性修養(yǎng)淡薄。
部分班子成員平時忙于應(yīng)酬和工作，放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，放松了世界觀改造，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯誤思想，面對社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義及其相關(guān)丑惡現(xiàn)象，思想上認識不足，這一切都充分說明，自身黨性不純，黨紀觀念淡薄的問題和現(xiàn)象亟待解決。
（五）艱苦奮斗作風(fēng)弱化。
艱苦奮斗是我們黨工作的基本要求，但近年來一些黨員干部艱苦奮斗的革命精神有所減退，社會的發(fā)展，經(jīng)濟的繁榮，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不以艱苦奮斗為榮，發(fā)揚艱苦奮斗精神往往是停留在“念頭上”、“口頭上”，有說法沒做法，有意識沒行動，慢慢地放松了對一些不正之風(fēng)的警惕。在工作任務(wù)多、壓力大的時候，接到新的工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，不能做到高標準嚴要求。出現(xiàn)這些問題，還是因為黨性修養(yǎng)和鍛煉不足，丟掉了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，放松了對自己的嚴格要求。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，堅定信仰、信念、信心。
上述問題的產(chǎn)生雖然有客觀因素，但主要還是需要從主觀因素上深挖根源。
一是思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強。在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識不夠，個別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀或過多強調(diào)客觀，認為在工作中已取得了一定的成績，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不錯了，在工作的創(chuàng)新和超前意識上做的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待進一步提高。
二是工作思路不夠清晰，協(xié)調(diào)配合不夠。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響學(xué)校干部職工工作的積極性和主動性。
三是服務(wù)意識有待加強。個別班子成員深入群眾了解民意不夠，這是服務(wù)意識不強的表現(xiàn)。應(yīng)充分認識到我們的工作重點在學(xué)校，工作對象是廣大師生，要保穩(wěn)定抓發(fā)展，必須充分了解師生所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重師生意愿，引導(dǎo)好師生學(xué)習(xí)的積極性。
四是開展批評與自我批評的自覺性不強。班子成員缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認為在一起工作，不必要批評別人的缺點，保持“一團和氣”。
一是加強理論武裝，堅定理想信念，強化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識，保持與時俱進、開拓進取的工作狀態(tài)。堅持解放思想、實事求是的思想路線，進一步端正學(xué)風(fēng)。認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認真領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢、解決新問題的能力。
二是深入基層加強調(diào)研，切實解決全校師生關(guān)心的熱點、難點問題，做到真正深入基層聽真話，了解師生真正所需、所想，以學(xué)校的實際情況為出發(fā)點，踏實做好各項工作。
三是進一步改進工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時限辦理。樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高工作能力。
四是加強黨內(nèi)監(jiān)督，充分發(fā)揚批評與自己我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)。工作中團結(jié)協(xié)作，牢固樹立“共同目標”和“大局意識”，團結(jié)帶領(lǐng)全校師生，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實踐中提高工作能力，改進工作方法。
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