每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
語文改寫句子及答案篇一
1、他不是個壞學(xué)生。（改成肯定句）
2、在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改成雙重否定句）
3、觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號運動員。（縮句）
4、師長命令我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。（把句子分成兩句話）
5、過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）
6、天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）
7、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。（改成夸張句）
8、我們是“神舟五號”飛船飛上太空的夢想。（修改病句）
9、他們奪下了父親的槍。（改成把字句和被字句）
10、一個人是不能離開集體的。（改成反問句）
11、總理對我說：“你們送來的稿子，我放在最后?！保ǜ某砷g接引語）
12、聽到這個消息，我們怎能不激動萬分呢？（改成陳述句和雙重否定句）
13、漓江的水很清。（改成感嘆句）
14、校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（修改病句）
15、春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）
16、漫山遍野響起了激動人心的口令。（修改病句）
17、幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果、西紅柿等水果。（修改病句）
18、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）
19、《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。（修改病句）
20、麗麗和明明是好朋友，他和他每天一起去上學(xué)。（修改病句）
21、我知道自己錯了，心情很繁重。（修改病句）
22、聽了這個故事，受到了很大教育。（修改病句）
23、因為小明學(xué)習(xí)很用心，但是他的成績一直都不理想。（修改病句）
24、我（）來工作的，（）來休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語）
25、現(xiàn)在的老百姓（）能過上這么好的生活，（）黨的改革開放政策好。
26、（）不怕困難的惡人，（）能攀登科學(xué)高峰。
27、（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。
28、（）明天天氣好，我們?nèi)遥ǎ┤ビ斡[杜甫草堂。
29、（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。
30、（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。
31、我們的教室（）寬敞，（）明亮。
32、（）說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，（）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人。
33、我不是穿著尼龍裙子嗎？（改成肯定句）
34、圖書館里展出了十多年前新發(fā)行的《百科知識全書》。（修改病句）
35、聽了老師的教誨，受到了深刻的教育。（修改病句）
36、《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠寫的。（修改病句）
37、王老師會鼓勵學(xué)生。我很佩服他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
38、居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就。居里夫人獲得了很多榮譽(yù)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
39、他給我們念動聽的兒歌。他給我們讀有趣的故事。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
40、難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）
41、懷特先生不理會我們的心情。（改為反問句）
42、用下面的詞語組成兩句意思不同的話。
話懷特先生說的對不完全
43、（）不斷發(fā)問，不斷解決疑問，（）會最后把“？”號拉直變成“！”，找到真理。
44、關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一個。（修改病句）
45、這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。（修改病句）
46、瑪麗.居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句）
47、他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）
48、魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
49、在大年夜里，誰能買她的火柴呢？（改成陳述句）
50、小女孩說：“奶奶，請把我?guī)ё甙桑 保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）
51、小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
52、村上死了的人，開個追悼會。（修改病句）
53、我們已經(jīng)能夠完成一項工作。（修改病句）
54、中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。（修改病句）
55、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序，不改變意思）
56、郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)”。（改成轉(zhuǎn)述句）
57、維吾爾牧人還喜歡愛吃沙土里燒出的“庫乃其”（修改病句）
58、聽到如此熱烈激昂的歌唱，不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。（修改病句）
59、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改成陳述句）
60、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（改成陳述句）
61、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）
62、這位很胖、很美的女老師輕輕地說道：“我希望你是我的女兒。”（改為間接引語）
63、老師介紹了許多張海迪的事跡。（修改病句）
64、我剛回走路，就在小床上“演戲”模仿母親。（修改病句）
65、我們討論并聽取了溫總理總理所作的政府工作報告。（修改病句）
66、我走在回家的路上，一個人。（修改病句）
67、他看著滿地入神的菊花。（修改病句）
68、我已經(jīng)養(yǎng)成可愛動腦筋。（修改病句）
69、看了精彩的表演，興奮不已。（修改病句）
我看了精彩的表演，興奮不已。
70、舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。（修改病句）
71、《窮人》是一篇很感人。（修改病句）
72、千佛山是濟(jì)南三大名勝。（修改病句）
73、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（修改病句）
74、因為小刀很鋒利，所以劃不開那堅固的玻璃。（修改病句）
75、抄寫單詞時，如果馬虎抄寫十遍，就仔細(xì)抄寫一遍。（修改病句）
76、他因為跑得快，所以跑得相當(dāng)輕松。（修改病句）
77、種樹人認(rèn)為，因為每天定時澆水，樹苗的根所以無法深入地下。（修改病句）
78、他仔細(xì)地瀏覽了今天的報紙。（修改病句）
79、沒有燒開的開水，喝了容易生病。（修改病句）
80、他基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣徹底改掉了。（修改病句）
81、我肯定小明昨天可能沒寫作業(yè)。（修改病句）
82、下課了，同學(xué)們爭先恐后地陸續(xù)走出教室。（修改病句）
83、我一定要改正不好的缺點。（修改病句）
84、那個房間非常寬敞得很。（修改病句）
85、上課鈴響了，熱鬧的教室里頓時立刻安靜下來了。（修改病句）
86、大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著屏幕。（修改病句）
87、老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。（修改病句）
88、“六一”節(jié)那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。（修改病句）
89、多讀書可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）
90、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）
91、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。（修改病句）
92、王老師被評為“市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。（修改病句）
93、老師經(jīng)常鼓舞我們要好好學(xué)習(xí)。（修改病句）
94、在夏令營里，大家都熱烈地幫助他，令他終身難忘。（修改病句）
95、校長辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。（修改病句）
96、“六一”聯(lián)歡會上，我們展開了豐富多彩的節(jié)目。（修改病句）
97、在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）
98、露珠在荷葉上閃光。（改為比喻句）
99、清清的河水美麗極了。（改為比喻句）
100、枯黃的樹葉飄落下來。（改為比喻句）
101、柳枝隨風(fēng)飄舞。（改為比喻句）
102、小魚在荷葉下游。（改為擬人句）
103、天上的星星亮閃閃的。（改為擬人句）
104、溪水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
105、學(xué)校的教育質(zhì)量不斷地進(jìn)步。（修改病句）
106、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）
107、1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)釙一百周年。（修改病句）
108、關(guān)于放射的發(fā)現(xiàn)，居里夫人是第一人，但她也不是關(guān)鍵的一人。（修改病句）
109、洞內(nèi)岔路橫生，很復(fù)雜。（改為比喻句）
110、湯姆的冒險心一刻也沒有消失過。（改為反問句）
111、修改下面一段話：
從錢，有一個人名教魯兵孫，是個法國人。她喜歡行海和冒險，因為她到過很多世界上的地方。無論碰到許多危險，她也不害怕，她爭堅強(qiáng)啊。（注意錯別字，關(guān)聯(lián)詞語、語序、標(biāo)點符號的修改）112、火焰溫暖明亮。（改為疑問句）
113：火焰溫暖明亮。（改為感嘆句）
114、火焰溫暖明亮。（改為反問句）
115、我們的祖國的土地寬廣美麗。（改為感嘆句）
116、提起維吾爾族，我們眼前就會浮現(xiàn)呈現(xiàn)出他們載歌載舞的景象。（修改病句）
117、人們常被姑娘們婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿贊嘆不已。（修改病句）
118、和田維吾爾族人珍惜熱愛土地的程度令人驚嘆。（修改病句）
119、天空有一輪明月。（改為比喻句）
120、這件事你知道。（改為雙重否定句）
121、畢業(yè)班的同學(xué)即將就要告別母校了。（修改病句）
122、他提高了辯別事非得能力。（修改病句）
123、種樹人的一翻話，使我非長敢動，（修改病句）
124、這遍小說在讀者的頭惱中流下了生刻的引響。（修改病句）
125、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（改為反問句）
126、要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）
127、過了一個鐘頭，懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）
128、溫總理仔細(xì)地咨詢玉樹災(zāi)區(qū)人民的生活情況。（修改病句）
129、總理站起來對我說，他要去休息了。（改為直接引語）
130、盡管沒有太陽，地球上還是不會有植物和動物。（修改病句）
131、所以，來的時候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。（修改病句）
132、你做得對。我們一定要向你學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
133、五月的黃山是一年中最美麗的時候。（修改病句）
134、媽媽的話像春風(fēng)一樣溫和著他的心。（修改病句）
135、小林對姥姥說：“他上學(xué)走了?！保ㄐ薷牟【洌?/p>
136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上學(xué)。（修改病句
137、“這是我的妻子?！备赣H指著母親說。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）
138、小姑娘眨著大眼睛對年輕人說她是法國人，但她愛中國。（改為第一人稱）
139、樹林里有許許多多數(shù)不清的小鳥。（修改病句）
140、他們在晚會上表演了很多精致的節(jié)目。（修改病句）
141、我們必須誠實的習(xí)慣。（修改病句）
142、隨地扔紙屑是一種破壞環(huán)境的行動。（修改病句）
143、游覽了泰山，激動地說：“大自然真?zhèn)ゴ蟀?！”（修改病句?/p>
144、平靜的海面上，一只小船迎著狂風(fēng)巨浪向岸邊駛來。（修改病句）
145、雖然今天下大雪，所以大家還是按時來上學(xué)了。（修改病句）
146、六年前的一個晚上，我感動到了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。（修改病句）
147、如果不依靠群眾，一個人假使能力再強(qiáng)，也干不了多少事情。（修改病句）
148、萬老師真好，見到我們總是嘻嘻哈哈的。（修改病句）
149、這真是一場令人振奮的拼搏啊?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>
150、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
151、欣賞完那場音樂會，心里很激動。（修改病句）
1、答案：他是個好學(xué)生。
2、答案：在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。
3、答案：目光投向運動員。
4、答案：師長命令我團(tuán)進(jìn)攻。我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。
5、答案：他睡熟了。
6、答案：天空中的星星快活地眨著眼睛。
7、答案：桂花開了，十里飄香。
8、答案：郝副營長深情地說，趕明兒勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。
9、答案：他們把父親的槍奪下了。
父親的槍被他們奪下了。
10、答案：一個人怎能離開集體呢？
11、答案：總理對我說，我們送來的稿子，他放在最后。
12、答案：聽到這個消息，我們激動萬分。
聽到這個消息，我們不能不激動萬分。
13、答案：漓江的水真清??！
14、答案：校園里開滿了五顏六色的花。
15、答案：我覺得春天的景色十分美麗。
16、答案：漫山遍野響起了激動人心的口號。
17、答案：幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果等水果。
18、答案：爺爺常常給我們講起有趣的往事。
19、答案：《養(yǎng)花》的作者是老舍。
20、答案：麗麗和明明是好朋友，他們每天一起上學(xué)。
21、答案：我知道自己錯了，心情很沉重。
22、答案：聽了這個故事，我受到了很大教育。
23、答案：盡管小明學(xué)習(xí)很用心，但是他的成績一直都不理想。
24、我（是）來工作的，（不是）來休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語）
25、現(xiàn)在的老百姓（之所以）能過上這么好的生活，（是因為）黨的改革開放政策好。
26、（只有）不怕困難的惡人，（才）能攀登科學(xué)高峰。
27、（即使）困難再大，我們（也）要按時完成任務(wù)。
28、（如果）明天天氣好，我們?nèi)遥ň停┤ビ斡[杜甫草堂。
29、（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。
30、（無論）走到天涯海角，我（都）不會忘記自己的祖國。
31、我們的教室（既）寬敞，（又）明亮。
32、（如果）說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，（那么）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人。
33、答案：我穿著尼龍裙子。
34、答案：圖書館里展出了十多年前發(fā)行的《百科知識全書》。
35、答案：聽了老師的教誨，我收到了深刻的教育。
36、答案：《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠。
37、答案：（因為）王老師會鼓勵學(xué)生，（所以）我很佩服他。
38、答案：（因為）居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就，（所以）她獲得了很多榮譽(yù)。
39、答案：他（既）給我們念動聽的兒歌，（又）給我們讀有趣的故事。
40、答案：你們根據(jù)錯誤的信息得出錯誤的答案，不應(yīng)該得分。
41、答案：難道懷特先生理會我們的心情嗎？
42、答案：（1）、懷特先生說的話不完全對。
（2）懷特先生說的話完全不對。
43、（只有）不斷發(fā)問，不斷解決疑問，（才）會最后把“？”號拉直變成“！”，找到真理。
44、答案：關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人。
45、答案：這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽(yù)。
46、答案：瑪麗.居里因為埋頭苦干，所以取得了成功。
47、答案：他在破船里拾到許多錢，但錢孤島上沒有用。
48、答案：魯濱孫（如果）想活下去，（就）得想辦法。
49、答案：在大年夜里，誰也不能買她的火柴。
50、答案：小女孩說，奶奶，請把她帶走吧。
51、答案：小女孩（只有）死了，（才）能擺脫寒冷、饑餓和痛苦。
52、答案：村上的人死了，開個追悼會。
53、答案：我們已經(jīng)完成一項工作。
54、答案：中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨是為人民服務(wù)。
55、答案：我又在天安門前璀璨的華燈下，想起這位親愛的戰(zhàn)友來。
一、反問句與陳述句
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
6、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？
7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
8、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
9、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
10、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
（二）陳述句變反問句
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
二、對話與轉(zhuǎn)述的互換
1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
2、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”
________________________________________
3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”
三、縮句
四、修改病句
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
（一）成分殘缺
（二）成分贅余
(三)表意不明
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
（四）搭配不當(dāng)
（五）語序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。
3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。
4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。
5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。
五、運用修改符號修改下列病句。
1.中國的人口是世界上最多的國家。
2、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。
4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
7、全國各地給災(zāi)區(qū)人去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、他很果斷，從來不聽別人的意見。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。
10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個故事里的主人公迷住了我。
“把”字句“被”字句
(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
“把”字句“被”字句
(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
“把”字句“被”字句
七、照樣子寫句子。1、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，好像一個大火球。
2、食堂開飯時，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。
3、.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
4、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
5、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
7、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
8、秋天到了，樹上金紅的`果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
八、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空：
?...既??又????一??就??
1、我（）做好功課,（）到球場踢球。
2、道德（）只是個簡單的是與非的問題，（）實踐起卻卻很難。
3、地球上（）有氧氣，（）還有氮氣。
4、（）多讀多寫,語文水平（）可提高。
5、我（）給老師責(zé)罰,（）說謊,隱瞞真相。
6、（）明天天氣好，我們（）舉行升旗儀式。
7、（）這本書寫得太精彩了，（）大家都喜歡看。
8、李老師（）會拉小提琴,（）會吹笛子。，
改寫句子練習(xí)題（5月12日）
一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。二、照樣子，改寫句子。b、改成"被"字句例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國嗎？例：蒲公英的花可以張開、合上。1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。
你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1．馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？1．一棵高大的橡樹挺立在路旁。2、突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。
2．羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？2．翠鳥背上的羽毛非常漂亮。3、我國人民全力抗擊"非典"，"非典"疫情得到有效制止。
7．這難道不是天下奇觀嗎？
8．這個道理，不是很容易理解嗎？
9．讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1．地球就是我們共有的家園。2．翠鳥漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。3．認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。4．羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。5．女媧很難過。6．你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
3．李華向終點沖去。
4．落葉在樹林中飛舞。
三、擴(kuò)句1、花兒散發(fā)著清香。2、同學(xué)參加文藝晚會。3、我看《小學(xué)生日報》。4、郵票寄托著感情。5、大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓咀嚼竹葉。6、達(dá)爾文搜集昆蟲。四、按要求改寫句子a、改成"把"字句1、在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。2、武松用盡了力氣按住那只大蟲。3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爺爺戰(zhàn)勝了一個又一個的妖魔。4、一夜東風(fēng)，吹開了滿樹繁花。
六、3、練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。
既??又??因為??所以??只要??就??只有??才??雖然??但是??如果??就??即使??也??不但??而且??不僅??還??1、（）從小學(xué)好本領(lǐng)，（）更好地為國家建設(shè)出力。2、媽媽（）工作，（）參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、魯迅（）是偉大的文學(xué)家，（）是偉大的思想家和革命家。4、（）明天下雨，我們（）要去探望李老師。
5、（）長城是那樣雄偉壯麗，（）吸引了很多游客。
6、一滴水（）很小很小，（）無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？2、每個人希望過豐衣足食的好日子。
（）
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，3、誰也不能否認(rèn)這本書是何明的。
溪聲也時時變換調(diào)子。（）
7、（）我的成績在班級里名列前茅，（）我不能驕傲。8、（）這本書寫得太精彩了，（）我把這本書一連看了三遍。
9、做個好獵手（）要槍法好，（）要機(jī)智、勇敢。
10、（）你每天堅持早鍛煉，你的身體（）素質(zhì)會得到提高。
七、讀句子，分別說說句中把什么比作了什么？
1、祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。
3、河馬的一對下門牙，不是向上長的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。
把________比作________八、請寫出下列句子所用的修辭方法。
1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（）
2、危樓高百尺，手可摘星辰。（）
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。（）
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。（）6、駱駝是沙漠之舟。（）
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！（）
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）11、生物真是人類的好老師啊?。ǎ?2、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）13、你難道要違背人類的真理嗎？（）14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（）16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）18、桂子花開，十里飄香。（）19、他在呼喚什么？在呼喚和平。（）20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）九、仿照例句寫句子。例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁矗酷t(yī)生說：幸福是什么？老師說：幸福是什么？我說：十、把下面的句子改為雙重否定句。1、每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。
特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：
今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
[]
語文改寫句子及答案篇二
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1． 一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2． 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。
3． 李華向終點沖去。
4． 落葉在樹林中飛舞。
例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
蒲公英的花可以張開、合上。
1． 翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。
2． 各色鮮艷的花就像趕集似的.聚攏來。
3． 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。
語文改寫句子及答案篇三
例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國嗎？
你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。
1. 馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？
2. 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？
3. 把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？
4. 我們難道不應(yīng)該回報父母對我們的愛嗎？
5. 那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？
6. 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
7. 這難道不是天下奇觀嗎？
8. 這個道理，不是很容易理解嗎？
9. 讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1. 地球就是我們共有的家園。
2. 翠鳥漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。
3. 認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。
4. 羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。
5. 女媧很難過。
6. 你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1. 一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2. 翠鳥背上的羽毛非常漂亮。
3. 李華向終點沖去。
4. 落葉在樹林中飛舞。
例：蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
蒲公英的花可以張開、合上。
1. 翠鳥像箭一樣蹬開葦稈飛了過去。
2. 各色鮮艷的花就像趕集似的聚攏來。
3. 大大小小的水泡多像一串串彩色的珍珠從潭底冒上來。
語文改寫句子及答案篇四
1、他不是個壞學(xué)生。（改成肯定句）
2、在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。（改成雙重否定句）
3、觀眾的目光一齊投向那位穿著藍(lán)色背心的10號運動員。（縮句）
4、師長命令我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。（把句子分成兩句話）
5、過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。（縮句）
6、天空中的星星一閃一閃的。（改成擬人句）
7、桂花開了，很遠(yuǎn)的地方就能聞到香味。（改成夸張句）
8、一動不動地趴在火堆里。（改成比喻句）
9、他們奪下了父親的槍。（改成把字句和被字句）
10、一個人是不能離開集體的。（改成反問句）
11、總理對我說：“你們送來的稿子，我放在最后?！保ǜ某砷g接引語）
12、聽到這個消息，我們怎能不激動萬分呢？（改成陳述句和雙重否定句）
13、漓江的水很清。（改成感嘆句）
14、校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。（修改病句）
15、春天的景色我覺得十分美麗。（修改病句）
16、漫山遍野響起了激動人心的口令。（修改病句）
17、幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果、西紅柿等水果。（修改病句）
18、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。（修改病句）
19、《養(yǎng)花》的作者是老舍寫的。（修改病句）
20、麗麗和明明是好朋友，他和他每天一起去上學(xué)。（修改病句）
21、我知道自己錯了，心情很繁重。（修改病句）
22、聽了這個故事，受到了很大教育。（修改病句）
23、因為小明學(xué)習(xí)很用心，但是他的成績一直都不理想。（修改病句）
24、我來工作的，來休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語）
25、現(xiàn)在的老百姓能過上這么好的生活，黨的改革開放政策好。
26、不怕困難的惡人，能攀登科學(xué)高峰。
27、困難再大，我們要按時完成任務(wù)。
28、明天天氣好，我們?nèi)胰ビ斡[杜甫草堂。
29、石塊有多重，小草要從下面鉆出來。
30、走到天涯海角，我不會忘記自己的祖國。
31、我們的教室寬敞，明亮。
32、說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人。
33、我不是穿著尼龍裙子嗎？（改成肯定句）
34、圖書館里展出了十多年前新發(fā)行的《百科知識全書》。（修改病句）
35、聽了老師的教誨，受到了深刻的教育。（修改病句）
36、《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠寫的。（修改病句）
37、王老師會鼓勵學(xué)生。我很佩服他。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）
38、居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就。居里夫人獲得了很多榮譽(yù)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
39、他給我們念動聽的兒歌。他給我們讀有趣的故事。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
40、難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）
41、懷特先生不理會我們的心情。（改為反問句）
42、用下面的詞語組成兩句意思不同的話。
話懷特先生說的對不完全
43、不斷發(fā)問，不斷解決疑問，會最后把“？”號拉直變成“！”，找到真理。
44、關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一個。（修改病句）
45、這是她用所有的全部的青春、信念和生命換來的榮譽(yù)。（修改病句）
46、瑪麗.居里不但埋頭苦干，所以取得了成功。（修改病句）
47、他在破船里拾到許多錢，但錢在孤島上又有什么用呢？（改成陳述句）
48、魯濱孫想活下去。魯濱孫得想辦法。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
49、在大年夜里，誰能買她的火柴呢？（改成陳述句）
50、小女孩說：“奶奶，請把我?guī)ё甙?！”（改成轉(zhuǎn)述句）
51、小女孩死了。小女孩擺脫了寒冷、饑餓和痛苦。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
52、村上死了的人，開個追悼會。（修改病句）
53、我們已經(jīng)能夠完成一項工作。（修改病句）
54、中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨目標(biāo)是為人民服務(wù)。（修改病句）
55、在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序，不改變意思）
56、郝副營長深情地說：“趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)”。（改成轉(zhuǎn)述句）
57、維吾爾牧人還喜歡愛吃沙土里燒出的“庫乃其”（修改病句）
58、聽到如此熱烈激昂的歌唱，不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。（修改病句）
59、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改成陳述句）
60、懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（改成陳述句）
61、紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。（改為雙重否定句）
62、這位很胖、很美的女老師輕輕地說道：“我希望你是我的女兒?！保ǜ臑殚g接引語）
63、老師介紹了許多張海迪的事跡。（修改病句）
64、我剛回走路，就在小床上“演戲”模仿母親。（修改病句）
65、我們討論并聽取了溫總理總理所作的政府
工作報告
。（修改病句）66、我走在回家的路上，一個人。（修改病句）
67、他看著滿地入神的菊花。（修改病句）
68、我已經(jīng)養(yǎng)成可愛動腦筋。（修改病句）
69、看了精彩的表演，興奮不已。（修改病句）
我看了精彩的表演，興奮不已。
70、舊社會，勞動人民吃不飽、穿不暖的生活。（修改病句）
71、《窮人》是一篇很感人。（修改病句）
72、千佛山是濟(jì)南三大名勝。（修改病句）
73、壓縮了的空氣，雖然能承受巨大的重量，但是有許多奇妙的用處。（修改病句）
74、因為小刀很鋒利，所以劃不開那堅固的玻璃。（修改病句）
75、抄寫單詞時，如果馬虎抄寫十遍，就仔細(xì)抄寫一遍。（修改病句）
76、他因為跑得快，所以跑得相當(dāng)輕松。（修改病句）
77、種樹人認(rèn)為，因為每天定時澆水，樹苗的根所以無法深入地下。（修改病句）
78、他仔細(xì)地瀏覽了今天的報紙。（修改病句）
79、沒有燒開的開水，喝了容易生病。（修改病句）
80、他基本上把不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣徹底改掉了。（修改病句）
81、我肯定小明昨天可能沒寫作業(yè)。（修改病句）
82、下課了，同學(xué)們爭先恐后地陸續(xù)走出教室。（修改病句）
83、我一定要改正不好的缺點。（修改病句）
84、那個房間非常寬敞得很。（修改病句）
85、上課鈴響了，熱鬧的教室里頓時立刻安靜下來了。（修改病句）
86、大家的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著屏幕。（修改病句）
87、老師慈母般的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。（修改病句）
88、“六一”節(jié)那天，我邁著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。（修改病句）
89、多讀書可以豐富和提高我們的知識。（修改病句）
90、大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）
91、昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。（修改病句）
92、王老師被評為“市優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。（修改病句）
93、老師經(jīng)常鼓舞我們要好好學(xué)習(xí)。（修改病句）
94、在夏令營里，大家都熱烈地幫助他，令他終身難忘。（修改病句）
95、校長辦事很武斷，從不猶猶豫豫的。（修改病句）
96、“六一”聯(lián)歡會上，我們展開了豐富多彩的節(jié)目。（修改病句）
97、在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）
98、露珠在荷葉上閃光。（改為比喻句）
99、清清的河水美麗極了。（改為比喻句）
100、枯黃的樹葉飄落下來。（改為比喻句）
101、柳枝隨風(fēng)飄舞。（改為比喻句）
102、小魚在荷葉下游。（改為擬人句）
103、天上的星星亮閃閃的。（改為擬人句）
104、溪水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
105、學(xué)校的教育質(zhì)量不斷地進(jìn)步。（修改病句）
106、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）
107、1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)釙一百周年。（修改病句）
108、關(guān)于放射的發(fā)現(xiàn)，居里夫人是第一人，但她也不是關(guān)鍵的一人。（修改病句）
109、洞內(nèi)岔路橫生，很復(fù)雜。（改為比喻句）
110、湯姆的冒險心一刻也沒有消失過。（改為反問句）
111、修改下面一段話：
從錢，有一個人名教魯兵孫，是個法國人。她喜歡行海和冒險，因為她到過很多世界上的地方。無論碰到許多危險，她也不害怕，她爭堅強(qiáng)啊。（注意錯別字，關(guān)聯(lián)詞語、語序、標(biāo)點符號的修改）112、火焰溫暖明亮。（改為疑問句）
113：火焰溫暖明亮。（改為感嘆句）
114、火焰溫暖明亮。（改為反問句）
115、我們的祖國的土地寬廣美麗。（改為感嘆句）
116、提起維吾爾族，我們眼前就會浮現(xiàn)呈現(xiàn)出他們載歌載舞的景象。（修改病句）
117、人們常被姑娘們婀娜多姿的笑容，俊俏的舞姿贊嘆不已。（修改病句）
118、和田維吾爾族人珍惜熱愛土地的程度令人驚嘆。（修改病句）
119、天空有一輪明月。（改為比喻句）
120、這件事你知道。（改為雙重否定句）
121、畢業(yè)班的同學(xué)即將就要告別母校了。（修改病句）
122、他提高了辯別事非得能力。（修改病句）
123、種樹人的一翻話，使我非長敢動，（修改病句）
124、這遍小說在讀者的頭惱中流下了生刻的引響。（修改病句）
125、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（改為反問句）
126、要想活下去，就得想辦法。（改為雙重否定句）
127、過了一個鐘頭，懷著甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）
128、溫總理仔細(xì)地咨詢玉樹災(zāi)區(qū)人民的生活情況。（修改病句）
129、總理站起來對我說，他要去休息了。（改為直接引語）
130、盡管沒有太陽，地球上還是不會有植物和動物。（修改病句）
131、所以，來的時候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。（修改病句）
132、你做得對。我們一定要向你學(xué)習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）
133、五月的黃山是一年中最美麗的時候。（修改病句）
134、媽媽的話像春風(fēng)一樣溫和著他的心。（修改病句）
135、小林對姥姥說：“他上學(xué)走了。”（修改病句）
136、小明和小兵商量好,中午他叫他一起去上學(xué)。（修改病句
137、“這是我的妻子?！备赣H指著母親說。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）
138、小姑娘眨著大眼睛對年輕人說她是法國人，但她愛中國。（改為第一人稱）
139、樹林里有許許多多數(shù)不清的小鳥。（修改病句）
140、他們在晚會上表演了很多精致的節(jié)目。（修改病句）
141、我們必須誠實的習(xí)慣。（修改病句）
142、隨地扔紙屑是一種破壞環(huán)境的行動。（修改病句）
143、游覽了泰山，激動地說：“大自然真?zhèn)ゴ蟀。 保ㄐ薷牟【洌?/p>
144、平靜的海面上，一只小船迎著狂風(fēng)巨浪向岸邊駛來。（修改病句）
145、雖然今天下大雪，所以大家還是按時來上學(xué)了。（修改病句）
146、六年前的一個晚上，我感動到了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀。（修改病句）
147、如果不依靠群眾，一個人假使能力再強(qiáng)，也干不了多少事情。（修改病句）
148、萬老師真好，見到我們總是嘻嘻哈哈的。（修改病句）
149、這真是一場令人振奮的拼搏啊?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>
150、天真冷呀，孩子們穿著棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
151、欣賞完那場音樂會，心里很激動。（修改病句）
152、我們是“神舟五號”飛船飛上太空的夢想。（修改病句）
1、答案：他是個好學(xué)生。
2、答案：在我軍猛烈炮火的攻擊下，敵人不得不投降了。
3、答案：目光投向運動員。
4、答案：師長命令我團(tuán)進(jìn)攻。我團(tuán)進(jìn)攻敵人右翼。
5、答案：他睡熟了。
6、答案：天空中的星星快活地眨著眼睛。
7、答案：桂花開了，十里飄香。
8、答案：像千斤巨石一般一動不動地趴在火堆里。
9、答案：他們把父親的槍奪下了。
父親的槍被他們奪下了。
10、答案：一個人怎能離開集體呢？
11、答案：總理對我說，我們送來的稿子，他放在最后。
12、答案：聽到這個消息，我們激動萬分。
聽到這個消息，我們不能不激動萬分。
13、答案：漓江的水真清??！
14、答案：校園里開滿了五顏六色的花。
15、答案：我覺得春天的景色十分美麗。
16、答案：漫山遍野響起了激動人心的
口號
。17、答案：幼兒園經(jīng)常給小朋友們吃哈密瓜、蘋果等水果。
18、答案：爺爺常常給我們講起有趣的往事。
19、答案：《養(yǎng)花》的作者是老舍。
20、答案：麗麗和明明是好朋友，他們每天一起上學(xué)。
21、答案：我知道自己錯了，心情很沉重。
22、答案：聽了這個故事，我受到了很大教育。
23、答案：盡管小明學(xué)習(xí)很用心，但是他的成績一直都不理想。
24、我（是）來工作的，（不是）來休息的。（填關(guān)聯(lián)詞語）
25、現(xiàn)在的老百姓（之所以）能過上這么好的生活，（是因為）黨的改革開放政策好。
26、（只有）不怕困難的惡人，（才）能攀登科學(xué)高峰。
27、（即使）困難再大，我們（也）要按時完成任務(wù)。
28、（如果）明天天氣好，我們?nèi)遥ň停┤ビ斡[杜甫草堂。
29、（不管）石塊有多重，小草（都）要從下面鉆出來。
30、（無論）走到天涯海角，我（都）不會忘記自己的祖國。
31、我們的教室（既）寬敞，（又）明亮。
32、（如果）說，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，（那么）這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨立思考的人。
33、答案：我穿著尼龍裙子。
34、答案：圖書館里展出了十多年前發(fā)行的《百科知識全書》。
35、答案：聽了老師的教誨，我收到了深刻的教育。
36、答案：《老師領(lǐng)進(jìn)門》的作者是劉紹棠。
37、答案：（因為）王老師會鼓勵學(xué)生，（所以）我很佩服他。
38、答案：（因為）居里夫人一生取得了偉大的科學(xué)成就，（所以）她獲得了很多榮譽(yù)。
39、答案：他（既）給我們念動聽的兒歌，（又）給我們讀有趣的故事。
40、答案：你們根據(jù)錯誤的信息得出錯誤的答案，不應(yīng)該得分。
41、答案：難道懷特先生理會我們的心情嗎？
42、答案：（1）、懷特先生說的話不完全對。
（2）懷特先生說的話完全不對。
43、（只有）不斷發(fā)問，不斷解決疑問，（才）會最后把“？”號拉直變成“！”，找到真理。
44、答案：關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人。
45、答案：這是她用全部的青春、信念和聲換來的榮譽(yù)。
46、答案：瑪麗.居里因為埋頭苦干，所以取得了成功。
47、答案：他在破船里拾到許多錢，但錢孤島上沒有用。
48、答案：魯濱孫（如果）想活下去，（就）得想辦法。
49、答案：在大年夜里，誰也不能買她的火柴。
50、答案：小女孩說，奶奶，請把她帶走吧。
51、答案：小女孩（只有）死了，（才）能擺脫寒冷、饑餓和痛苦。
52、答案：村上的人死了，開個追悼會。
53、答案：我們已經(jīng)完成一項工作。
54、答案：中國共產(chǎn)黨和革命軍隊的根本宗旨是為人民服務(wù)。
55、答案：我又在天安門前璀璨的華燈下，想起這位親愛的戰(zhàn)友來。
56、答案：郝副營長深情地說，趕明兒勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。
一、反問句與陳述句
1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
6、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？
7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
8、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
9、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？
10、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？
（二）陳述句變反問句
3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。
二、對話與轉(zhuǎn)述的互換
1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”
2、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”
3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”
三、縮句
四、修改病句
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
（一）成分殘缺
（二）成分贅余
(三)表意不明
3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。
5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。
（四）搭配不當(dāng)
（五）語序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。
3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。
4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。
5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。
五、運用修改符號修改下列病句。
1.中國的人口是世界上最多的國家。
2、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。
4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
7、全國各地給災(zāi)區(qū)人去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、他很果斷，從來不聽別人的意見。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的
作文
競賽，他心里既高興又緊張。10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個故事里的主人公迷住了我。
“把”字句“被”字句
(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
“把”字句“被”字句
(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
“把”字句“被”字句
七、照樣子寫句子。1、太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，好像一個大火球。
2、食堂開飯時，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。
3、.運動員像離弦的箭一般向終點跑去。
4、火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。
5、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
6、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
7、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
8、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
八、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空：
?...既又一就
不但而且寧可也不......雖然但是如果就只要就因為所以
1、我做好功課,到球場踢球。
2、道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起卻卻很難。
3、地球上有氧氣，還有氮氣。
4、多讀多寫,語文水平可提高。
5、我給老師責(zé)罰,說謊,隱瞞真相。
6、明天天氣好，我們舉行升旗儀式。
7、這本書寫得太精彩了，大家都喜歡看。
8、李老師會拉小提琴,會吹笛子。，
改寫句子練習(xí)題（5月12日）
一、照樣子，把下面的句子換種表達(dá)方式。二、照樣子，改寫句子。b、改成"被"字句例：你走得越遠(yuǎn)，不是越到不了楚國嗎？例：蒲公英的花可以張開、合上。1、水珠四射把小寶塔洗得一塵不染。
你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
1.馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。2、突然而至的大雨淋濕了同學(xué)們的衣服。
2.羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？2.翠鳥背上的羽毛非常漂亮。3、我國人民全力抗擊"非典"，"非典"疫情得到有效制止。
7.這難道不是天下奇觀嗎？
8.這個道理，不是很容易理解嗎？
9.讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1.地球就是我們共有的家園。2.翠鳥漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的表現(xiàn)。4.羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。5.女媧很難過。6.你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
3.李華向終點沖去。
4.落葉在樹林中飛舞。
三、擴(kuò)句1、花兒散發(fā)著清香。2、同學(xué)參加文藝晚會。3、我看《小學(xué)生日報》。4、郵票寄托著感情。5、大熊貓團(tuán)團(tuán)和圓圓咀嚼竹葉。6、達(dá)爾文搜集昆蟲。四、按要求改寫句子a、改成"把"字句1、在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。2、武松用盡了力氣按住那只大蟲。3、清潔工人清理掉一堆堆的垃圾。4、森林爺爺戰(zhàn)勝了一個又一個的妖魔。4、一夜東風(fēng)，吹開了滿樹繁花。
六、3、練習(xí)：選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語，填在句子中。
既又因為所以只要就只有才雖然但是如果就即使也不但而且不僅還1、從小學(xué)好本領(lǐng)，更好地為國家建設(shè)出力。2、媽媽工作，參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。3、魯迅是偉大的文學(xué)家，是偉大的思想家和革命家。4、明天下雨，我們要去探望李老師。
5、長城是那樣雄偉壯麗，吸引了很多游客。
6、一滴水很小很小，無數(shù)滴水匯集起來，就可以形成江河湖海。8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？2、每個人希望過豐衣足食的好日子。
9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，3、誰也不能否認(rèn)這本書是何明的。
溪聲也時時變換調(diào)子。
7、我的成績在班級里名列前茅，我不能驕傲。8、這本書寫得太精彩了，我把這本書一連看了三遍。
9、做個好獵手要槍法好，要機(jī)智、勇敢。
10、你每天堅持早鍛煉，你的身體素質(zhì)會得到提高。
七、讀句子，分別說說句中把什么比作了什么？
1、祖國的東沙、中沙、西沙和南沙群島，就像一把珍珠撒在南海的海面上。
3、河馬的一對下門牙，不是向上長的，而是向前平行探出，好像兩把鏟子一樣。
把________比作________八、請寫出下列句子所用的修辭方法。
1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。
3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。
4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。6、駱駝是沙漠之舟。
7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。11、生物真是人類的好老師啊！12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。13、你難道要違背人類的真理嗎？14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。18、桂子花開，十里飄香。19、他在呼喚什么？在呼喚和平。20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。九、仿照例句寫句子。例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們?！毙腋Ｊ鞘裁?？醫(yī)生說：幸福是什么？老師說：幸福是什么？我說：十、把下面的句子改為雙重否定句。1、每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。
特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動極了，他表明自己的決心：
今后一定要再接再勵，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
語文改寫句子及答案篇五
你走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。
1． 馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？
2． 羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？
3． 把楊桃畫成了五角星，有什么好笑呢？
4． 我們難道不應(yīng)該回報父母對我們的愛嗎？
5． 那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢？
6． 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
7． 這難道不是天下奇觀嗎？
8． 這個道理，不是很容易理解嗎？
9． 讓她去做不正合適嗎？
例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？
1． 地球就是我們共有的家園。
2． 翠鳥漂亮機(jī)靈，我們很喜歡它。
3． 認(rèn)真學(xué)習(xí)正是好學(xué)生的.表現(xiàn)。
4． 羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。
5． 女媧很難過。
6． 你帶的盤纏越多，就越到不了楚國。
語文改寫句子及答案篇六
一、陳述句改為反問句。
方法：
1、在句子中加上難道+(—)不+嗎?
怎么+(—)不+呢?
怎能+(—)不+呢?
2、讀改好的反問句，要求句子通順，意思與原句相同。
特別注意反問句后面要有?號)
小練習(xí)：
1、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。
2、十萬枝箭三天是造不成的。
二、反問句改為陳述句。
方法：
1、刪除句子中的難道+(—)不+嗎?
怎么+(—)不+呢?
怎能+(—)不+呢?
2.問號改為句號。
3.讀改好的陳述句，要求句子通順，意思與原句相同。
小練習(xí)：
1.這怎么忍受得了呢?
2.在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的'銀裙，不是像海邊的浪花嗎?
3、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢?
三、縮句。
方法：
1、找出主要動詞。
2、刪除句子中的地前面的，以及在從得后的修飾成分。
3、看句子是否還含有其它修飾成分，若有，刪去。
4、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句意思一致，句子是否保留了名+動或名+動+名的形式。
小練習(xí)：
1.白茫茫的水上沒有一點兒波浪。
2.兩山之間往往流動著清可見底的小河。
3.聽到這個消息，王明高興得跳起來。
4.和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力。
語文改寫句子及答案篇七
一、按要求把下列句子改寫成“把”字句或“被”字句。
1.疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。
改成“被”字句：
2.我的錯誤馬上被朋友們糾正了。
改成“把”字句：
3.齊著船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。
改成“把”字句：
改為“被”字句：
4.一大滴松脂滴下來，正好包住了一只蒼蠅和一只蜘蛛。
改成“把”字句：
改為“被”字句：
5．我不小心把陳明的心機(jī)模型摔壞了。
改為“被”字句：
6.曹操被周瑜的軍隊打得丟盔棄甲，狼狽逃竄。
改成“把”字句：
二、縮句。
1、它們意味深長地對視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。
2、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。
3、被月光照得雪亮的浪花一個連著一個朝岸邊涌過來。
4、凝聚在樹葉上的雨珠往下滴著。
5、從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。
6、小花粉紅色的舌頭不停地舔著女主人的手。
7、冬眠是動物為適應(yīng)冬季的寒冷和食物不足而出現(xiàn)的休眠現(xiàn)象。
8、孩子們的心里有無窮無盡的稀奇事。
9、張阿姨用手輕輕拍著鄰家三歲的孩子。
10、六（8）班的同學(xué)十分尊重和藹可親、知識淵博的周老師。
11、傷心的我呆呆地望著來來往往吊唁的人。
12、我家門前的蘋果樹上掛滿了又紅又大的蘋果。
13、我們在教室里聽到窗外一陣陣的歡呼聲。
14、一群年青人在荒無人煙的草地上艱難地跋涉著。
15、月亮穿過一縷一縷輕紗似的微云。
16、那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去。
17、一個不朽的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝形象，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上。
18、一個12歲的小姑娘撞上了迎面而來的一位老人。
19、暴風(fēng)雨像一片巨大的瀑布遮天蓋地地卷過來。
20、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
21、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。
22、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。
23、我們靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去。
24、一群大雁悄無聲息地飛過田野。
25、可憐的凡卡想起了到樹林里砍圣誕樹的爺爺。
26、長滿紅銹的魚鉤閃爍著燦爛的金色的光芒。
27、深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月。
28、一只從樹上掉下來的小麻雀無可奈何地拍打著小翅膀。
29、新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
30、讓明天見的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
三、擴(kuò)句。
1.駿馬奔馳。
2.魯迅關(guān)心愛護(hù)青年。
3.夜空中掛著圓月。
4.商店里擺放著商品。
5.小妹妹走來。
6.奶奶講故事。
7.老人游覽石林。
8.大象走到象冢里去。
9.嘎羧像見到老朋友。
10.海鷗排成白色，飛成樂譜。
11.她看到了大海。
12.林老師退休了。
13.報告感人。
14.炮兵轟擊陣地。
四、將反問句改為陳述句。
1.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？
2、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫，世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢？
3、在陽光下，大片青松的邊沿閃動著的白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？
4、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
5、這山中的一切，哪個不是我的朋友？
6、人類難道不屬于大地嗎？
7、我們怎能忘記父母的養(yǎng)育之恩呢？
8、難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的錯誤答案，還應(yīng)該得分不成？
9、孔子不能斷定誰是的誰非嗎？
10、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
11、這么高的山，我們怎么爬得上去？
12、穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？
13、難道我們能被這小小的困難嚇倒嗎？
14、貧困山區(qū)的孩子們打雪仗讀書的愿望誰能阻止得了呢？
15、看到發(fā)那數(shù)不清的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
16、我們怎能容忍這種不文明的行為呢？
17、如果你每天都來澆水，桃花心木怎么會無緣無故枯萎呢？
18、他怎么能夠這樣來糊弄你們呢？
19、偉大的祖國誕生了，中國人民怎能不感到歡欣鼓舞呢？
20、我們怎么能讓時間從我們身邊匆匆溜走呢？
21、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？
五、將陳述句改為反問句。
1、我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。
2、只要見過這水淋淋的綠，便很難忘卻。
3、我的心已經(jīng)感受到了。
4、他的精神值得我們學(xué)習(xí)。
5、人民不會忘記為國捐身軀的英雄。
6、小松鼠機(jī)靈可愛，我們?nèi)胰硕枷矏鬯?/p>
7、兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。
8、我們的祖國遼闊、美麗。
9、他的動人事跡令人難忘。
10、載人航天夢想的實現(xiàn)，讓富有激情與魄力的炎黃子孫有了更高更遠(yuǎn)更絢麗的夢想。
11、世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡。
12、這故事書讓在場的所有人都深受感動。
13、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。
14、它們的桔子散布在森林國邊緣的小丘上。
15、我不能忘記與閏土的友誼。
16、美麗的草原讓人心曠神怡。
17、我們班的同學(xué)很團(tuán)結(jié)。
18、想想過去，看看今天，我激動，感到自豪。
19、“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@是真理。
20、失敗了還得干，不能知難而退。
21、黃山的云海令人流連忘返。
22、我們看到種的小樹活了，心里特別高興。
23、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。
24、我們不能讓時間從我們身邊匆匆而過。
語文改寫句子及答案篇八
一、照樣子寫句子
1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。
2、雪花飄落下來。
3、立交橋飛架在環(huán)形路上。
4、翠鳥蹬開葦稈飛過去。
二、比喻句：把一類事物形容成相像的另一類事物。
2、燕子的尾巴像_______________
3、湖水平靜得像_______________
三、照樣子把句子換個說法。
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠(yuǎn)了。
1、畫畫怎么能不相信自己的眼睛呢?
2、楚國在南邊，你怎么能往北走呀?
3、父母養(yǎng)育了我，我怎么能忘記他們的.恩情呢?
4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
5、如果沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢?
6、少先隊員怎么能向困難低頭呢?
7、阮恒純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎?
8、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢?
四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，再選其中的兩個各寫一句話。
如果就雖然但是不但而且
只要就因為所以一就
1、它()聽到弦響，心里很害怕，()拼命往高處飛。
2、天氣()很冷，()月季花仍然開得那么鮮艷。
3、()太陽離地球太遠(yuǎn)了，()我們看上去只有一個盤子那么大。
4、我不用箭，()拉一下弓，這只大雁()能掉下來。
5、()沒有太陽，地球上()不會有植物，也不會有動物。
6、森林()是一座大水庫，()是一個巨大的空調(diào)器。
五、把句子補(bǔ)充具體。
1、()橡樹()挺立在路旁。
2、()天空掛著一輪()月亮。
3、翠鳥()注視著()水面。
4、腹部的羽毛像()。
5、()太陽()東山了。
六、改寫句子(把、被)
1、豬八戒偷吃了大西瓜。
2、拾麥穗時，麥桿兒扎破了我的手。
3、黑暗吞沒了天邊最后的一絲亮光。
4、海風(fēng)吹得小船動搖西擺。
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