方案的制定應(yīng)該是系統(tǒng)化和有條理的。在制定方案之前，可以先進(jìn)行頭腦風(fēng)暴和團(tuán)隊(duì)討論，獲取不同的意見和建議。通過學(xué)習(xí)他人的方案，我們可以更好地理解其設(shè)計(jì)思路和執(zhí)行方法。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇一
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)即將到來之際，為了迎中秋慶國慶，在宣傳企業(yè)文化的同時(shí)活躍醫(yī)院氣氛增加團(tuán)隊(duì)精神提升員工個(gè)人能力，醫(yī)院將舉行迎中秋佳節(jié)慶國慶文藝晚會，具體計(jì)劃安排如下：
晚會主題：共度‘家’節(jié)，人月兩圓。
晚會目的：
1、宣傳醫(yī)院的文化，增強(qiáng)職工的凝聚力。
2、讓全院的職工感受到節(jié)日的濃厚氛圍，以及大家庭的溫馨。
3、為員工提供一個(gè)自我展示的舞臺，充分發(fā)揮集體和個(gè)人的魅力。
4、使大家更加熱愛我們的醫(yī)院，激發(fā)員工融入醫(yī)院這個(gè)大家庭的積極性。
晚會籌備組：
組長：
副組長：
成員：各科室負(fù)責(zé)人。全院職工。
鄉(xiāng)村醫(yī)生全體人員。
晚會內(nèi)容：
一、中午2：30在后院晚會后勤籌辦組組織游園活動，職工不上班的踴躍參加（參加都有紀(jì)念品。凡上班人員由于無法參加活動收集整理人一份紀(jì)念品）。
二、晚會前期流程1、晚會節(jié)目的組織（1）以科室為單位組織節(jié)目，舞蹈、歌唱、小品、相聲等不限，數(shù)量不限（其中門診、住院部各不得少于2個(gè)節(jié)目。功能科室每個(gè)科室不得少于一個(gè)節(jié)目）。各科室要對這次晚會給予高度的'重視，充分展示員工的才藝。全院職工踴躍報(bào)名節(jié)目數(shù)不限（歌舞類節(jié)目服裝租賃請與副組長聯(lián)系）。（2）可以跨科室組合演出節(jié)目，請各科室在接到通知之日起，抓緊組織人員排練積極參與，把這次活動納入本月科室任務(wù)，掛鉤績效。節(jié)目于9月10日以前報(bào)辦公室登記。
晚會地點(diǎn)時(shí)間：地點(diǎn)：醫(yī)院后院時(shí)間：20__年x月x日。
晚會活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
中秋晚會費(fèi)用預(yù)算如下：
1、游園活動：主要以小禮品為主，預(yù)計(jì)金額5000。
2、本次晚會不計(jì)名次，凡是參加本次晚會的人員均有演出辛苦費(fèi)。合計(jì)：1000。
3、月餅、水果、瓜子、鮮花：5000元。
4、演員參與獎：3000元。
5、服裝、道具：金額待定。
預(yù)計(jì)金額約：一萬四千元整（14000元）。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇二
中學(xué)生社會實(shí)踐活動，是中學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓學(xué)生親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在五四青年節(jié)之際，尤溪二中特舉行本次社會實(shí)踐活動。
二、活動對象。
優(yōu)秀團(tuán)員代表。
三、活動時(shí)間。
20xx年x月4日下午。
四、活動地點(diǎn)。
盧興邦故居（雙里）。
五、活動安排。
（一）參觀盧興邦故居。
4日下午學(xué)生乘車到雙里參觀盧興邦故居參觀。
具體內(nèi)容：“看”、“學(xué)”、“展”、“感”：
（1）“看”：就是參觀盧興邦故居，通過親身經(jīng)歷，直觀的感受歷史人物；
（3）“展”：就是展示自我的才華，在參觀盧興邦故居的過程中，根據(jù)自己準(zhǔn)備的資料，做一名小導(dǎo)游，為同學(xué)們講解盧興邦的歷史及自己對盧興邦故居保護(hù)的合理建議。
（4）“感”：就是談感想，在活動中，大家可以隨時(shí)交流感想，活動結(jié)束后，要求同學(xué)們將感想整理成觀后感，上交老師，整理成冊。
（二）開展志愿服務(wù)活動。
參觀活動結(jié)束之后，在工作人員的安排指導(dǎo)之下，幫助打掃盧興邦故居。
（三）十八歲成人禮宣誓活動。
我是中國人民共和國公民,在十八歲成年之際,莊嚴(yán)宣誓:。
今我長成，玉樹臨風(fēng)。十年磨劍，誓做鯤鵬!
維我血脈，家族凝馨。維我文脈，歷朝哲人。
至圣先師，慈嚴(yán)雙親。以勵(lì)我志，以鑒我心。
格物致知，和而不同。自強(qiáng)自主，自紀(jì)自營。
勵(lì)精圖治，金榜題名。心系天下，造福蒼生。
不忝祖姓，無愧我名。愛我華夏，光耀汗青！
宣誓人：
六、注意事項(xiàng):。
利用集會時(shí)間等加強(qiáng)對同學(xué)的交通安全教育，來回路上的紀(jì)律教育，愛護(hù)花草樹木及公物教育，公共場所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動行為，利用本次活動充分展示二中學(xué)生的風(fēng)采，具體要求做到:(1)上下車能有序排隊(duì)，不擁擠，就座時(shí)能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木，不能破壞文物。(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向老師報(bào)告。（4）關(guān)于本次活動的未盡事宜，政教處團(tuán)委將另行通知。
七：活動安全預(yù)案。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇三
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚(yáng)紅色精神，傳承紅色基因”，打造學(xué)在零陵教育品牌，推動學(xué)生品德發(fā)展為基調(diào)，以青少年為重點(diǎn)，深入開展有規(guī)模、有聲勢、有影響的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和改革開放教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，為打造“紅色校園”和創(chuàng)新革命傳統(tǒng)教育營造良好的社會輿論氛圍，為零陵教育又好又快持續(xù)發(fā)展提供思想保障。
20xx年12月4日上午9:00。
1、乘校車到達(dá)目的地;。
1、由相關(guān)教師研究活動路線，活動范圍要求無過多機(jī)動車輛等安全隱患。
2、帶隊(duì)人員要有明確分工，安排專人負(fù)責(zé)看護(hù)參與活動學(xué)生有無走出規(guī)定路線，確保無一名學(xué)生脫離教師視線，以及對道路上的車輛進(jìn)行指揮，以確保學(xué)生安全。
3、制定學(xué)生外出應(yīng)急預(yù)案，以備突發(fā)事件時(shí)，能妥善處理，減少不必要的損傷。
4、嚴(yán)強(qiáng)紀(jì)律，一切服從指揮，禁止單獨(dú)行動。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇四
活動目標(biāo)：
1、通過觀看“開學(xué)第一課”引導(dǎo)孩子們懂得今天的幸福生活來之不易，要珍惜今天的幸福，努力成長為中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。倡導(dǎo)以積極的態(tài)度感受幸福，在不斷進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗(yàn)。
2、幸福是一種感覺，要讓小學(xué)生理解幸福，是一件不容易的事。借開學(xué)第一課學(xué)校少先大隊(duì)組織全體師生通過開展一系列活動，讓學(xué)生體會什么是幸福，也讓別人感到因自己的存在而幸福。同時(shí)也倡導(dǎo)教師、家長和社會各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。
活動主題：幸福就在我們身邊。
活動過程：
一、觀看《開學(xué)第一課》節(jié)目。開學(xué)第一天，各中隊(duì)發(fā)動學(xué)生集體觀看中央電視臺《開學(xué)第一課》節(jié)目。
二、召開主題班隊(duì)會。(步驟僅供參考，各中隊(duì)可形式別樣)。
1、討論什么是幸福。
2、從自身出發(fā)，談?wù)勛约含F(xiàn)在所擁有的幸福。
3、搜集有關(guān)資料(災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)、非洲部分地區(qū)的圖片、錄像)，通過討論對比，進(jìn)一步體會幸福的含義。
4、建立近期目標(biāo)。
活動時(shí)間：9月1號下午第二節(jié)——第三節(jié)。
注意事項(xiàng)：1、每個(gè)班圍繞“幸福就在身邊”寫一份“主題班隊(duì)會”教案，于3號下午上交少先隊(duì)。
2、各中隊(duì)開展的活動：文字資料和圖片及錄像資料，及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站(中隊(duì)欄目)。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇五
一、活動目的（概述本活動舉辦的目的、意義、可行性分析）。
二、活動時(shí)間及地點(diǎn)。
（列明活動開展的具體時(shí)間，地點(diǎn)需寫清楚詳細(xì)地址）。
三、組織機(jī)構(gòu)。
（主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、合作單位等）。
（必須詳細(xì)列明擬邀請單位、活動對象，單位名稱寫全稱）。
五、活動內(nèi)容。
（簡明扼要地寫明活動主要內(nèi)容、實(shí)施流程）。
六、預(yù)期效果。
（概述活動規(guī)模、預(yù)計(jì)效果等）。
七、安全保障。
（應(yīng)當(dāng)詳細(xì)的寫明安全保障措施、突發(fā)事件應(yīng)急方案、后勤保障機(jī)制等相關(guān)內(nèi)容）。
八、經(jīng)費(fèi)保障。
（需包含經(jīng)費(fèi)來源，若來源為贊助，應(yīng)標(biāo)明贊助單位。以表格形式列出費(fèi)用預(yù)算清單）。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇六
寒假留校學(xué)生：
為豐富寒假校園化生活，讓假期留校學(xué)生度過一個(gè)溫馨、愉快的假期，使同學(xué)們在異地也能體會到年的味道、家的溫暖，學(xué)校將組織一系列假期活動，歡迎同學(xué)們積極參加?；顒泳唧w安排如下：
為了使除夕留校學(xué)生感受到節(jié)日的氛圍和家的溫暖，學(xué)校為除夕無法與家人團(tuán)聚歡度節(jié)日的學(xué)生發(fā)放上網(wǎng)流量卡并精心準(zhǔn)備了除夕專屬新年大禮包。
（一）學(xué)生座談會。
為了深入了解留校學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況和實(shí)際需求，更好的服務(wù)留校學(xué)生，我校將于2月1日（臘月三十）舉辦新春學(xué)生座談會。
時(shí)間：2月1日（農(nóng)歷臘月三十）9:0—11:00，地點(diǎn)另行通知。
（二）包餃子活動。
為營造校園濃厚的春節(jié)氛圍，學(xué)校將在除夕當(dāng)日為留校學(xué)生安排包餃子活動，喜迎新春佳節(jié)。
時(shí)間：2月1日（農(nóng)歷臘月三十）11:00—1:00，地點(diǎn)另行通知。
（一）“光影流年迎新年”活動——觀影活動。
為了豐富留校學(xué)生的余生活，學(xué)校組織觀看影片《縫紉機(jī)樂隊(duì)》。
時(shí)間：1月24日，19:0—21:00，地點(diǎn)：博學(xué)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
（二）“墨香四溢迎新春”——寫春聯(lián)活動。
為了營造濃厚的新年氛圍，學(xué)校組織寫春聯(lián)、剪窗花等傳統(tǒng)化活動，迎接新一年得到。
（三）“喜氣益智賀新歲”活動——團(tuán)體活動。
為豐富留校學(xué)生的節(jié)日生活，學(xué)校舉辦團(tuán)體互動活動，使留校學(xué)生在喜氣益智的氛圍中度過春節(jié)。
時(shí)間：2月24日，1:00—1:00，地點(diǎn)另行通知。
活動開始1日前，登錄學(xué)生處官方微信平臺，回復(fù)“寒假活動”，點(diǎn)擊鏈接在線報(bào)名。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇七
安全是帶班的首要問題，安全高于一切，事故也就否定一切，所以學(xué)生校外實(shí)踐活動務(wù)必把安全放在首位，帶班過程中，時(shí)刻提高警惕，防范于未然。
1、 交接前上洗手間，安排好時(shí)間，不要造成擁擠；
2、 下樓時(shí)應(yīng)注意（慢行、靠右走）；
3、 交接時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)（向班主任詢問特殊情況學(xué)生）；
4、 等候上車（注意各班級整體形象，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作）。
1、 登車安全：
a、 不要橫過馬路登車（盡量避免）；
b、 副班老師先上車，主班老師后上車（副班迅速安排學(xué)生坐好）；
c、 男生先上，從后排座起，女生后上，從前面第二排座起；
d、 暈車學(xué)生特別安排（調(diào)整位置、擦藥油、不時(shí)詢問）；
e、 清點(diǎn)好人數(shù)、發(fā)水跟膠袋，學(xué)生完全坐好后，統(tǒng)一發(fā)車；
f、 幫學(xué)生放好行李物品。
2、行車安全
a、讓前排學(xué)生抓好扶手；
b、行車過程中學(xué)生不可站起來；
c、帶班老師站位（一前一后，面向?qū)W生），講解車上安全及注意事項(xiàng)；
d、暈車、嘔吐、生病學(xué)生特殊照顧。
3、下車安全(下車前十分鐘講解下車注意事項(xiàng))
a、帶好衣服、書包（幫學(xué)生取行李）；
b、帶走車上的垃圾，下車后扔進(jìn)垃圾箱；
c、車停好后、主班老師先下接學(xué)生，副班老師安排學(xué)生下車（女生先下、男生后下）；
d、下車后迅速排好隊(duì)，上洗手間。
1、 和學(xué)生處理好關(guān)系，注意紀(jì)律；
2、 嚴(yán)禁對學(xué)生聽之任之，不管學(xué)生；
3、 注意學(xué)生活動整體性，嚴(yán)禁學(xué)生單獨(dú)活動；
4、 每個(gè)項(xiàng)目活動前，講清楚注意事項(xiàng)；
5、 學(xué)生休息時(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、爬樹、到斜坡、水塘邊玩；
6、 禁止學(xué)生在景區(qū)購買危險(xiǎn)物品（如：木劍、雙節(jié)棍、鐵棒、子彈槍等）；
8、 學(xué)生行進(jìn)靠右邊，不要走中間；
9、 低年級的`學(xué)生要注意多休息。
1、 登車前讓學(xué)生上洗手間，整理好物品；
2、 按照來時(shí)順序，依次上車；
3、 安排學(xué)生坐好后，清點(diǎn)本車人數(shù)，確認(rèn)到齊后把車牌交給領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一發(fā)車；
4、 車上簡單小結(jié)，適當(dāng)組織車上活動，帶班老師于過道中隨時(shí)觀察和照顧好學(xué)生；
5、 絕對禁止兩個(gè)帶班老師返程時(shí)同時(shí)睡覺，不照顧學(xué)生的情況發(fā)生；
6、 注意睡覺學(xué)生（如穿好衣服、空調(diào)的大?。?；
9、 下車排好隊(duì)，注意學(xué)生動向，迅速帶回學(xué)校操場與老師進(jìn)行交接。
1、預(yù)防措施
1）、強(qiáng)化安全教育，增強(qiáng)學(xué)生自護(hù)意識；
2）、帶隊(duì)老師熟悉各場地安全隱患，加強(qiáng)特殊地段的預(yù)防；
3）、遵守活動章程，不違規(guī)操作；
4）、抓好組織教學(xué)，講究活動秩序，防止學(xué)生脫離集體，私自行動；
5）、活動前宣講安全注意事項(xiàng)，活動中加強(qiáng)防護(hù)，活動后有安全小結(jié)。
2、處理方法：
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇八
南陽市第三十七小學(xué)組織學(xué)生參觀南陽市科技館活動方案一、活動目的：
為豐富我校學(xué)生課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，提高同學(xué)們的科技素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，根據(jù)市教育局《關(guān)于組織中心城區(qū)中小學(xué)生到愛國主義教育基地、文化中心、科技館、展覽館參觀學(xué)習(xí)開展活動的通知》要求，特安排我校三、四年級的學(xué)生到南陽市科技館參觀學(xué)習(xí)。
成員：三四年級每班一名教師五、活動的具體安排：
1、去參觀的學(xué)生以班級為單位，由班主任組織，分成6個(gè)小組，確定好正、副小組長，到達(dá)目的地后以小組為單位班主任帶領(lǐng)進(jìn)行活動2、學(xué)生批次：本次參觀學(xué)生為班級第一批次，以后不定期確定第二批次第三批次等等。
3、車輛安排：學(xué)校聯(lián)系公交公司安排車輛，胡校長負(fù)責(zé)好車輛的安排及外出安全，班主任老師加強(qiáng)學(xué)生坐車安全和到達(dá)目的地的活動安全教育。
4、各班的學(xué)生具體分組必須形成表冊上報(bào)德育處備案（上報(bào)電子版名單）。
5、參觀以后每人寫一篇參展體會，于11月2日前上交學(xué)校德育處。
6、行車路線：南陽市第三十七小學(xué)————南陽市科技館。7、科技館活動以班級為活動小組，由班級領(lǐng)隊(duì)老師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生參觀。由于場館較大，統(tǒng)一規(guī)定11:00在大廳集合回校。
六、注意事項(xiàng)：
1、聽從安排，不擅自行動。
2、按照活動安排時(shí)間準(zhǔn)時(shí)集合，坐車。上下車有序，在車上講文明，講秩序。
3、活動時(shí)按組活動，不能個(gè)別活動，不可以在參觀場地好亂跑?；顒訒r(shí)聽從班主任及組長安排，有事離開需向班主任請假。
4、在科技館內(nèi)講文明禮儀，不大聲喧嘩，不亂弄東西，不隨地扔果皮紙屑。要愛護(hù)科技館場所公物。
5.組長負(fù)責(zé)好本組人員的行動和安全，班主任負(fù)責(zé)好本班學(xué)生的安全。6、學(xué)校安排帶校旗，學(xué)生全部穿校服，自帶茶水或者礦泉水。
7、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點(diǎn)按時(shí)集中，清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)，統(tǒng)一乘車返回學(xué)校。
附：參觀科技館三四年級各班名單。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇九
一、活動時(shí)間：2016年3月27日28日(視天氣情況調(diào)整時(shí)間)。
二、活動地點(diǎn)：新民生態(tài)農(nóng)莊和芷江莽塘溪(兩地選一)。
三、人員安排：兩批人員，采取先自行報(bào)名選地，后再做人員調(diào)整。
四、春游負(fù)責(zé)人：張中權(quán)、楊榮、楊長春及各店長和場長。
楊榮、楊長春主持協(xié)調(diào)，主要負(fù)責(zé)人員的物品訂購、車輛預(yù)訂、飲食安排、攝影游戲等。
五、活動準(zhǔn)備：1、中巴車一臺;2、橫幅：背簍人家優(yōu)秀員工春游(還有背簍人家手舉牌);3、飲用水;4、擴(kuò)音喇叭;5、照相機(jī)。
六、活動安排：
(一)3月27日芷江春游安排：
上午8:30報(bào)名參加芷江春游人員在西都銀座店統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車。
上午8：40準(zhǔn)時(shí)啟程前往芷江漭塘溪。
上午10：00左右到芷江漭塘溪風(fēng)景區(qū)，乘船游覽漭塘溪其中一景區(qū)。
上午11：30參觀芷江受降坊。
中午12：00在路邊特色芷江鴨店就餐(亦可安排在風(fēng)雨橋頭就餐)。
下午14：00芷江風(fēng)雨橋、鼓樓及天后宮拍照。
下午16：00集合乘車返回公司。
(二)3月28日新民莊春游安排：
上午9:00報(bào)名參加荊坪春游人員在新民餐廳統(tǒng)一集合，準(zhǔn)備乘車――上午9：10準(zhǔn)時(shí)啟程前往農(nóng)莊春游。
上午10：00左右到達(dá)農(nóng)莊，組織參觀養(yǎng)殖廠，農(nóng)莊。
上午12：30后組織燒烤、拓展訓(xùn)練(分組進(jìn)行尋寶游戲)。
下午14：00游荊坪古村。
下午16：00集合乘車返回公司。
七、春游人員注意事項(xiàng)：
1、參與活動人員名單由各店負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排(總部辦公室人員、養(yǎng)殖場和新菜研發(fā)基地自行報(bào)名)，在3月20日前以書面形式報(bào)總部辦公室營銷策劃部。
2、參加春游的可以帶朋友，費(fèi)用aa制，所帶朋友人數(shù)于3月25前報(bào)策劃部。
3、所有春游人員盡量穿工作服和旅游鞋或易于登山的鞋子，根據(jù)天氣情況佩帶防曬帽參加活動。
4、天氣炎熱，有身體不適或暈車現(xiàn)象的人員應(yīng)提前告知負(fù)責(zé)人。
5、春游人員在開展游覽活動中應(yīng)分(養(yǎng)殖組、寶山組、混合組)小組開展活動，組長由店長或領(lǐng)班擔(dān)任。注意游覽途中人員安全，出現(xiàn)突發(fā)事件請撥打相關(guān)工作人員的電話。
小編推薦更多相關(guān)的文章參考：
3.2016最新春游踏青活動方案。
4.2016公司五四青年節(jié)活動策劃。
7.2016最新春游踏青活動方案。
9.2016年商場清明節(jié)促銷活動方案。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇十
在學(xué)生忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)，合理安排和組織課間活動，不僅可以緩解學(xué)生壓力和疲勞，還可以促進(jìn)學(xué)生身心健康和人際交往。作為一名教師，組織學(xué)生課間活動是教育教學(xué)過程中不可或缺的一部分，本文將從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享組織學(xué)生課間活動的心得體會。
第二段：合理安排課間活動的時(shí)間。
課間活動時(shí)間的安排應(yīng)符合學(xué)生的身體活動需要和心理調(diào)節(jié)需求。我們可以根據(jù)時(shí)間的長短和活動的種類來選擇活動內(nèi)容。長時(shí)間的課間，可以將體育活動和智力競賽等有一定挑戰(zhàn)性的活動結(jié)合起來。如果時(shí)間較短，可以選擇一些休閑娛樂的活動，比如唱歌、跳舞、玩桌游等。同時(shí)，在安排課間活動的時(shí)間上，要注意時(shí)間的流程和活動人數(shù)的控制，避免出現(xiàn)人滿為患和過度擁擠的情況。
第三段：關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。
為了讓課間活動更加有趣和多樣化，我們可以關(guān)注學(xué)生興趣愛好和需求，根據(jù)學(xué)生的特長和喜好來安排活動內(nèi)容和主題。比如，那些喜歡音樂的學(xué)生可以參與小合唱或者彈奏樂器的活動，體育愛好者參加足球、籃球或者排球比賽，智力高超的學(xué)生可以參加象棋、圍棋和花式計(jì)算活動等。通過多樣化的活動內(nèi)容和主題，可以更好地滿足學(xué)生的需求和期望，增強(qiáng)參與活動的積極性和主動性。
第四段：重視課間活動的教育意義。
課間活動不僅僅是讓學(xué)生休息和放松，還應(yīng)重視課間活動的教育意義。通過參與課間活動，學(xué)生可以培養(yǎng)自我管理、團(tuán)隊(duì)合作、自我表達(dá)和社交交往等多方面的能力和素質(zhì)。在活動過程中，我們可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對問題，并及時(shí)給予評價(jià)和鼓勵(lì)。同時(shí)，可以根據(jù)活動主題和內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，加深對課堂知識的理解和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)。
課間活動是學(xué)校教育中重要的組成部分，對學(xué)生身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要意義。在組織學(xué)生課間活動的過程中，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，關(guān)注學(xué)生需求，重視課間活動的教育意義，給學(xué)生提供一個(gè)豐富多彩、積極主動和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，通過共同努力，可以讓課間活動更加豐富多彩，成為學(xué)生健康成長和精神世界的重要組成部分。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇十一
活動目標(biāo)：
1、春天是一年中最美的季節(jié)，是春游的好季節(jié)。通過本次春游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景。
2、拓展學(xué)生的視野，感受藝術(shù)的美，感受中國的傳統(tǒng)文化，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我管理、自我教育，樹立公德意識。
3、以春游為主題，融資料搜集、文字創(chuàng)作、詩歌朗誦等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。
活動地點(diǎn)：浙江美術(shù)館—西湖博物館。
活動時(shí)間：4月1日（周三）8：15——2：30，
學(xué)生上午7：50到校，下午2：00從景區(qū)返回，家長3：10接。
負(fù)責(zé)教師安排：
略
活動內(nèi)容：
（一）前期準(zhǔn)備：收集，了解有關(guān)浙江美術(shù)館、西湖博物館的資料，各班指導(dǎo)學(xué)生分組制定好活動計(jì)劃。
（二）活動內(nèi)容：
一、參觀浙江美術(shù)館。
1、師帶隊(duì)參觀浙江美術(shù)館，初步感受藝術(shù)的美。
2、聽美術(shù)老師介紹明清書畫展。（展覽精選明清書畫作品60件，涵蓋了明末清初的主要書畫流派，如明代浙派、清六家、清四僧、清代早期書法四家。這次展覽是浙江美術(shù)館建館以來展示古代書畫作品最為豐富的一次。）。
二、參觀西湖博物館。
1、師帶隊(duì)參觀西湖博物館，了解文物的歷史。
2、積極有序地參與館內(nèi)的尋寶活動。
3、學(xué)生文明觀賞，感受春天的美麗。
（三）活動注意事項(xiàng)：
1、排隊(duì)行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、遵守景區(qū)活動規(guī)則，不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，不做危險(xiǎn)的游戲，在游玩過程中做到安靜、有序。
4、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
（四）活動后期。
活動后，各班以文字創(chuàng)作和詩歌朗誦的形式展示活動成果，并進(jìn)行攝像，視頻保存。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇十二
工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！敝挥凶约后w驗(yàn)了才會明白。自己付出了多少，就得到多少回報(bào)。只有認(rèn)真做了，才能有所得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了，會有好成績;認(rèn)真工作了，會有成果。本站小編整理了“組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動總結(jié)”僅供參考，希望能幫助到大家!
20xx年11月23日，xx學(xué)校家委會組織學(xué)生去xx區(qū)石頭部落文化遺址參加社會實(shí)踐活動，通過半天的活動時(shí)間學(xué)生受益匪淺，不僅開闊了學(xué)生的視野，學(xué)到了很多的課外知識，還豐富了很多的安全知識。參加此次活動的人數(shù)共320人，其中學(xué)生x人，教師和家委會成員37人，活動過程中未出現(xiàn)任何安全事故。現(xiàn)針對于安全工作方面做以下總結(jié)：
一、準(zhǔn)備充分：
1、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制訂了詳實(shí)可靠的。
應(yīng)急預(yù)案。
2、成立了以校長孫，家委會主任黃、馬三人為組長，吳、李x、宋三人為副組長，各個(gè)處室主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。小組能夠嚴(yán)格按照要求做到統(tǒng)一指揮和組織活動，專門組織召開了主任以上的安全活動工作會議，強(qiáng)調(diào)和統(tǒng)籌安全細(xì)節(jié)，做到了活動萬無一失。
4、組織領(lǐng)導(dǎo)小組事前派代表去石頭部落實(shí)地考察。從行車路線、學(xué)生實(shí)踐途徑、實(shí)地中不安全的因素等方面實(shí)地考察，安全工作考慮的很周全細(xì)致。
二、組織有序：
1、活動前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全要求，使學(xué)生有秩序的進(jìn)行參觀實(shí)踐。
2、政教處對參加學(xué)生的名單逐一審核，留下家長的電話號碼，
告知學(xué)生讓家長知道班主任的電話，便于相互聯(lián)系。詳見《車輛安排表》。
3、對車輛進(jìn)行1至6號編號，班級學(xué)生對號上車。
4、制訂了詳實(shí)的乘車安排表，10個(gè)學(xué)生為一組，每組各選一名小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有不安全行為立即制止并向班主任匯報(bào)。
5、每班有一位班主任、一位德育教師、家委會3人跟班，每輛車上有一位帶隊(duì)教師責(zé)任人。車上由帶隊(duì)責(zé)任人負(fù)責(zé)車上的安全，車下有班主任點(diǎn)名負(fù)責(zé)上下車學(xué)生的安全和清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。
6、學(xué)生對號入座后再一次對學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別是乘車。
中需要注意的安全事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)。車輛發(fā)動前給學(xué)生講安全帶的使用方法，保證每個(gè)學(xué)生系好安全帶，并檢查學(xué)生安全帶的牢固程度，確保行車中的人身安全。
8、到達(dá)目的地后班主任集中強(qiáng)調(diào)參觀中安全要求，使得學(xué)生在公共場合更為有序，懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面注意的安全知識。
三、活動有效：
1、活動中學(xué)生積極參與，且情緒高漲。
2、學(xué)生在活動中認(rèn)真地觀察并做好了記錄。
3、活動中學(xué)生有序遵紀(jì)，具有團(tuán)隊(duì)合作的意識，基本能夠做到自主管理，每到一處有流水、有坡度、光滑的石頭處能主動遵守規(guī)程，不亂觸摸景區(qū)內(nèi)的物品，也沒有一人踩踏草地等。
4、活動后學(xué)生都寫了觀后篇，不論是篇幅還是內(nèi)容都非常充實(shí)。
5、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、家委會和班主任的努力配合下，在大家的共同努力下活動順利進(jìn)行，且所有學(xué)生按規(guī)定的時(shí)間安全回家。
四、需要改進(jìn)的地方：
1、今后舉行活動時(shí)人數(shù)不宜過多，否則管理起來難度大。
2、今后還需要更多的與班主任多商量、多接觸，更好的管理學(xué)生。
3、針對這一次的行車經(jīng)驗(yàn)，以后類似活動在對學(xué)生進(jìn)行乘車的安全教育、上下車的安全管理以及車輛在行駛過程中遇到安全事故時(shí)的安全應(yīng)急教育還需待一步加強(qiáng)。
總之，通過這次的社會活動實(shí)踐，讓學(xué)生走進(jìn)社會、了解社會，更多的親身體驗(yàn)在乘車過程中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生個(gè)人及團(tuán)隊(duì)安全意識和安全防范能力。
為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動增強(qiáng)德育工作實(shí)效，結(jié)合中小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部利用暑開展學(xué)生社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動。
一、指導(dǎo)思想：
將研究性學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實(shí)踐的新途徑。
二、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
三、社會實(shí)踐的組織形式：
1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由3—10人組成社會實(shí)踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學(xué)生家長等)為指導(dǎo)老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協(xié)作。具體過程如下：
a編組、選題;。
b聘指導(dǎo)教師;。
c制定。
活動方案。
e實(shí)踐活動(觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn))。
f分析活動資料。
調(diào)查報(bào)告。
四、主要活動內(nèi)容及成果：
假日小隊(duì)活動內(nèi)容廣泛化，社會實(shí)踐活動有實(shí)效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這次暑假期間，我校開展小隊(duì)活動100余次，參加人數(shù)達(dá)700余人，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識，受到了鍛煉，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會的能力。4年6班的“開心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出。
參加小隊(duì)26個(gè)，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì)、武裝部、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì)、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊(duì)。
2、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活。
參加小隊(duì)21個(gè)，參與人員126人。
3、社會公益活動，供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院義工。參加小隊(duì)4個(gè)，參與人員54人。
4、“好書伴成長”讀書活動：組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓書本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書成為學(xué)生成長需要。參加小隊(duì)18個(gè)，參與人員213人。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受，共600多篇。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅(jiān)定的社會主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
校團(tuán)委和少先隊(duì)在暑假前制定并布置了20xx年暑假社會實(shí)踐方案，各中隊(duì)在少先大隊(duì)的帶領(lǐng)下認(rèn)真組織實(shí)施，效果顯著。同學(xué)們通過在暑假中積極參加社會實(shí)踐活動，融入社會，貼近生活，增長知識，陶冶情操，得到鍛煉，綜合素質(zhì)得以提高。
一、開展以“參與奧運(yùn)”為主題活動。
x年是改革開放xx周年，同時(shí)又是奧運(yùn)年，舉世矚目的第29屆奧運(yùn)會在北京成功舉辦。從奧運(yùn)會開幕到勝利閉幕，同學(xué)們無不為我國的運(yùn)動健兒的拚搏精神所鼓舞，更為我國成功舉辦奧運(yùn)，體現(xiàn)改革開放成果，綜合國力大大提升而自豪!愛國激情被點(diǎn)燃，為奧運(yùn)健兒喝彩、加油、助威，每獲得一枚獎牌，同學(xué)們都會感到熱血沸騰。精彩的奧運(yùn)賽事深深感染著他們，團(tuán)員青年們用各種方式表達(dá)自己的感受，進(jìn)行了奧運(yùn)手抄報(bào)的創(chuàng)作活動，把對北京奧運(yùn)會的“人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”的真切體會融入創(chuàng)作中，編制了獎牌榜、我愛奧運(yùn)、奧運(yùn)知識問答等欄目，抒發(fā)著自己的感受，寫出了自己的觀后感。
二、開展為災(zāi)區(qū)加油的主題活動。
在暑假中，同學(xué)們沒有忘記四川汶川地震中受災(zāi)的人們，雖然不能到災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，但同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)。與此同時(shí)，同學(xué)們被抗災(zāi)英雄的事跡深深感動，制作了“抗震救災(zāi)英雄譜”的剪報(bào)，表達(dá)對在抗震救災(zāi)中的英雄人物的敬意。同學(xué)們給災(zāi)區(qū)的青年學(xué)生寫了慰問信，美好的祝愿送去，和他們交朋友;幫助他們擺脫心理陰影，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)面對困難;鼓勵(lì)他們要堅(jiān)強(qiáng)起來，好好學(xué)習(xí)，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下和全國人民的援助下，克服困難，重建美好家園。
三、靈活多樣的假日小隊(duì)活動。
暑假中，學(xué)生們以班級為單位，根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊(duì)”開展活動。這些假日小隊(duì)有：環(huán)保小隊(duì)、陽光小隊(duì)、奧運(yùn)宣傳小隊(duì)、清潔小隊(duì)、愛心小隊(duì)等等，他們積極參加社會生活，參加社區(qū)勞動，進(jìn)行宣傳，在活動中鍛煉了組織能力，實(shí)踐能力。
四、走進(jìn)社會、走進(jìn)生活。
1、開展“和諧家園”青年志愿者服務(wù)活動，以滿足社區(qū)居民需求為宗旨，以關(guān)注老人、小孩、弱勢群體為重點(diǎn)，開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務(wù)活動。有的團(tuán)支部以支部、小組為單位，到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服務(wù)中心等社會性養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展生活服務(wù)、文化娛樂、康復(fù)訓(xùn)練、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動;有的團(tuán)支部與結(jié)對街道、居民區(qū)一起開辦音樂、美術(shù)、科技、文化課等暑期培訓(xùn)班，并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營、趣味運(yùn)動會等豐富多彩的活動。
2、積極參加社區(qū)開展的各類知識講座、參觀各類博物館，增長見識，開拓眼界。許多團(tuán)支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛(wèi)生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座。
3、主動聯(lián)系單位，開展廣泛的社會實(shí)踐活動。有的團(tuán)支部聯(lián)系幼兒園嘗試幼教工作;有的團(tuán)支部聯(lián)系超市體會收銀員的辛苦;有的團(tuán)員走入醫(yī)院協(xié)助導(dǎo)醫(yī)為病人引路;有的團(tuán)員走進(jìn)工廠了解生產(chǎn)操作流程、學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn);有的團(tuán)員參加了八一擁軍活動，體驗(yàn)了一天軍營生活。
五、積極開展體育鍛煉和培養(yǎng)健康向上的生活方式。
倡導(dǎo)團(tuán)員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、假期休閑活動。許多團(tuán)員進(jìn)行了乒乓球、籃球、游泳等體育鍛煉，與其他社會上及學(xué)校體育愛好者組織友誼比賽與交流，從與其他社會成員的廣泛接觸中，了解基本生活常識，學(xué)會合作，增長見識。此外，在家?guī)椭改付嘧龈鞣N家務(wù)，體會父母的艱辛勞作，學(xué)會基本生活技能及勞動常識，增強(qiáng)獨(dú)立生活能力。
通過開展社會實(shí)踐活動，使團(tuán)員青年們加深了解社會、服務(wù)社會的能力，思想上受到教育，綜合素質(zhì)得到提高。
在假期的這次社會實(shí)踐，雖然辛苦卻很充實(shí)。前所未有的嘗試，換來非比尋常的體驗(yàn)，實(shí)在不虛此行。
在發(fā)調(diào)查表的時(shí)候，雖然不算是很順利，有些人不愿意合作，但是我們沒有氣蕾，繼續(xù)調(diào)查，最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù)。這次實(shí)踐活動不僅僅使我們了解了綜合實(shí)踐不易，更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉，對體力與心理承受潛力的鍛煉，在校園里書本上無法得到的鍛煉。
暑假的社會實(shí)踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。
這次的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來，才發(fā)覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
透過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的潛力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。
我們回到校園后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的潛力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐，對于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
暑假。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。
有時(shí)候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇十三
間：2013年10月27日上午地。
點(diǎn)：薊縣消防中隊(duì)參加人員：老師、學(xué)生。
人員分工：老師負(fù)責(zé)來回途中及在軍營期間孩子的召集及安全事宜。目的：通過參觀軍營內(nèi)務(wù)、消防演練等，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)消防知識并懂得珍惜時(shí)間的重要性，從而強(qiáng)化孩子們的時(shí)間觀念及自我約束能力。
活動安排：
一、7：40于校門口集合，8：00同學(xué)們一同乘大巴車前往目的地。
二、8：15~8：45參觀消防車及設(shè)施，學(xué)習(xí)相關(guān)消防知識。
三、8：45~9：00參觀軍營內(nèi)務(wù)，看疊被示范表演，了解部隊(duì)整齊劃一的風(fēng)格。
四、9：00~10：00參觀消防訓(xùn)練：急速著戰(zhàn)服、布設(shè)施、爬懸梯、演習(xí)滅火等。
五、10：00~10：40請消防軍對孩子們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練并比賽。
六、10：50集合乘車返回學(xué)校，活動結(jié)束。注意事項(xiàng)：
一、隨同前往的教師請照管好學(xué)生，以保證安全。
二、活動進(jìn)行期間請大家聽從組織者的安排，以保證活動順利進(jìn)行。
三、若發(fā)生意外，簡單的小傷請教師幫忙一起處理，不能自己處理的立即送醫(yī)院。
總結(jié)。
為提高廣大師生消防安全意識和自防自救能力，營造良好的校園消防安全環(huán)境，深入推進(jìn)我校“消防安全防火墻”工程建設(shè)，開展警校共建活動；學(xué)校與消防大隊(duì)協(xié)作，對師生的消防安全防范技能進(jìn)行了培訓(xùn)，著力提高學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)疏散逃生演練和自防自救能力。
10月27日下午，我校組織了部分師生到縣消防大隊(duì)參觀。學(xué)生受到了消防大隊(duì)官兵的熱烈歡迎。首先消防隊(duì)員為師生們介紹了部分滅火器材的用途、構(gòu)造、性能參數(shù)以及使用方法和基本的滅火知識，讓師生們零距離感受到生活中預(yù)防消防安全的基本常識，各式各樣的消防器材裝備深深地吸引了我校師生，讓他們大開了眼界，不時(shí)發(fā)出由衷的陣陣贊嘆。同學(xué)們還觀看了消防官兵表演的現(xiàn)場滅會、無齒鋸、機(jī)動鏈鋸、消防水車高空超遠(yuǎn)滅火技能等項(xiàng)目；精彩的表演博得了同學(xué)們的陣陣的掌聲，也激發(fā)學(xué)生們們濃厚的興趣，在消防官兵的指導(dǎo)下，部分同學(xué)也興致勃勃地體驗(yàn)了一下現(xiàn)場滅火方法、技能。
同學(xué)們參觀后都紛紛表示，一定要好好學(xué)習(xí)《消防法》，遵守學(xué)校的消防安全規(guī)定，愛護(hù)消防設(shè)施，在同學(xué)中當(dāng)好一名義務(wù)消防宣傳員。
這次活動的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個(gè)孩子、帶動一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會”的良好氛圍，從而更好地營造出安全、和諧的社會環(huán)境。
組織學(xué)生參觀消防隊(duì)基地。
為了全面提升消防安全的“四個(gè)能力”，增強(qiáng)孩子們的消防安全意識，從小接受消防知識教育，提高自我安全消防意識，10月27日下午，我校組織80余名學(xué)生參觀了消防支隊(duì)，受到了消防隊(duì)官兵的熱情接待。
在消防大隊(duì)長的介紹下，消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士們給孩子們表演了實(shí)地演習(xí)：電鋸開啟啤酒瓶、擴(kuò)張鉗夾雞蛋、爬桿子、戴消防頭盔、穿消防服等，迅速敏捷的身手得到了同學(xué)們的陣陣掌聲和喝彩！學(xué)生們看完后在消防士兵的保護(hù)下親身體驗(yàn)了那些神圣、驚險(xiǎn)的任務(wù)。最后教官帶領(lǐng)學(xué)生到士兵宿舍參觀內(nèi)務(wù)，看到床上潔白的床單、被子疊得像豆腐塊、一條皮帶一頂軍帽整齊地放在床上，學(xué)生們內(nèi)心充滿了敬佩之情。
我校的部分小記者還充分利用自身優(yōu)勢，興高采烈的對消防士兵進(jìn)行了采訪，并認(rèn)真的做了記錄。
這次活動的組織，使同學(xué)們進(jìn)一步關(guān)注消防，走進(jìn)消防，引導(dǎo)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，掌握自護(hù)自救技能，目的在于制造“教育一個(gè)孩子、帶動一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會”的良好氛圍，從而更好地營造出安全、和諧的社會環(huán)境。
參觀消防隊(duì)有感。
班級：八年級（1）班姓名：孟佳琪。
參觀消防隊(duì)有感。
今天，我們?nèi)嘁黄鹑ハ谰謪⒂^，我的感想可深了。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是幾輛紅色的消防車。一位消防員叔叔接待了我們，先帶我們?nèi)⒂^了他們滅火時(shí)用的工具，有水槍、頭盔、滅火衣褲等等，還有高科技的無齒鋸、鑿巖機(jī)、移動遙控炮，真是令我大開眼界啊。
接著，叔叔把我們帶到了他們的宿舍里，只見里面非常干凈整潔，物品擺放得整齊有序，被子都疊得方方正正，真像一塊塊“豆腐干”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。叔叔還給我們演示了怎么疊被子，只見被子在叔叔的手中三兩下就成了一塊“豆腐干”，我的心里別提有多佩服了。
接著，叔叔又帶我們來到幾根鐵桿前，對我們說：“我們?nèi)ゾ然鹗欠浅＞o急的事，走樓梯太慢了，所以我們就利用這幾根鐵桿滑下去，這樣幾秒鐘就能到一樓了?！痹捯魟偮?，只見叔叔“嗖”地一下就滑了下去，我和大家一樣吃驚地張大了嘴巴，還有幾個(gè)同學(xué)湊過去看叔叔有沒有摔傷。沒過幾分鐘，只見叔叔毫發(fā)無損地站在了我們面前，繼續(xù)邀請我們向前參觀。謎底終于解開了，原來在鐵桿下面有個(gè)厚厚的海綿墊，叔叔下了的時(shí)候正好落在海綿墊上，當(dāng)然就不會受傷啦。
最后，叔叔帶我們到室外玩水槍，水一直漫到我的腳上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑啊，鬧啊，參觀活動在一片歡笑聲中結(jié)束了。
通過這次的參觀，我學(xué)到了許多消防知識，更體會到了什么叫做奉獻(xiàn)。
參觀消防隊(duì)有感。
班級：八年級（3）班姓名：夏。
野
參觀消防大隊(duì)。
今天上午，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^消防大隊(duì)，我們樂得心花怒放。我們在老師的帶領(lǐng)下開始參觀了，先到三樓消防教育館，消防員叔叔向我們介紹了以前老式的消防工具，特殊的消防服??令我們大開眼界。給我們講述了烈士展良才的英雄事跡，我們聽得十分入迷，敬佩之情油然而生。
接著，我們又到了一樓車庫，只見停著四輛全身閃著紅光的消防車，消防員叔叔為我們介紹了每輛車上的設(shè)備、功能等，還邀請我們上車試試，讓我真實(shí)地感受到了一下消防車。在消防車后面靠窗的地方整齊地排列著消防隊(duì)員穿的衣服，我排在前面，榮幸的是消防員叔叔讓我試穿了他的衣服，感覺沉沉的，還讓我?guī)厦弊樱虼蠹覔]手，我真的好帥！好神氣啊！
再接下來是現(xiàn)場滅火演習(xí)，消防員叔叔先將裝滿了一盆子的汽油點(diǎn)燃，冒出滾滾黑色的濃煙，有幾個(gè)同學(xué)和消防員叔叔一起用滅火器對準(zhǔn)噴灑，那強(qiáng)勁的火勢一下子被撲滅了。
轉(zhuǎn)眼間，我們依依不舍地離開了消防大隊(duì)。
參觀消防隊(duì)有感。
班級：八年級（4）班姓名：溫玉慶。
參觀消防大隊(duì)感想。
為了讓我們學(xué)生多掌握一些消防知識，提高我們的消防意識。學(xué)校組織了我們，參觀消防大隊(duì)。
我們在班主任老師的帶領(lǐng)下興致勃勃的來到消防大隊(duì)。消防員叔叔早已等候在門口，熱情地接待我們。
首先映入我眼簾的是，紅色大門里整齊停放著的一塵不染的消防車和排列井井有序的各種救護(hù)防護(hù)用具。消防員叔叔讓我們上車感受一下，緊接著我們進(jìn)入大廳，聆聽了消防員叔叔給我們講述眾多的消防知識，還逐一地給我們演練了怎么穿消防衣，怎么使用消防器具和高壓水槍。他們一個(gè)個(gè)身手敏捷、行動規(guī)整，我們一邊觀看，一邊認(rèn)真聽著消防員叔叔的講解。接下來我們上了三樓，消防員叔叔給我們看了馬蜂窩，這是他們工作時(shí)摘取回來的，消防員叔叔還帶我們參觀了健身房，還有他們獲得的榮譽(yù)證書。這時(shí)他們平時(shí)工作時(shí)汗水換來的。
今天的參觀讓我大開眼界，見識了很多消防器材，學(xué)到了不少新知識，經(jīng)過這次有意義的活動也讓我認(rèn)識到他們工作的辛苦和危險(xiǎn)性，我說他們就是我們幸福生活的保障衛(wèi)士。
參觀消防隊(duì)有感。
班級：八年級（2）班姓名：廖寧寧。
參觀消防大隊(duì)有感。
我們學(xué)校重視學(xué)生知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作能力相結(jié)合，為了對專業(yè)知識更進(jìn)一步的了解和鞏固，使同學(xué)們能夠把學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用到我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ魅?，因此學(xué)校為我們申請了到消防大樓進(jìn)行參觀的機(jī)會。
同學(xué)們都帶著激動和向往的心情來到了消防大樓，消防官兵們微笑著跟我們師生打招呼，表示對我們到來的歡迎。隨即我們走進(jìn)了消防大樓，消防官兵早已為我們準(zhǔn)備了一系列的消防器材。有：滅火器、防毒面具、消防指示燈、消防緩解器等。同學(xué)們喜悅的同時(shí)又有點(diǎn)緊張，同學(xué)們圍成了一圈，耐心地聽著消防官兵為我們講解著，這些消防器材的使用和功能。同時(shí)也使我了解到原來固體、液體、氣體和金屬體，它們各自造成的火災(zāi)，需要用到的滅火器材都是不同的。通常我們常見的都是干粉滅火器為主。消防官兵詳細(xì)地跟我們介紹了滅火器的使用方法，防毒面具以及其他消防設(shè)備的使用方法，還讓我們親手去操作，讓我們學(xué)會在發(fā)生緊急情況的時(shí)候如何求救。
我親身經(jīng)歷了救生緩解器的使用過程，還記得剛開始時(shí)我兩腳發(fā)抖，兩手發(fā)軟，后來隨著消防官兵的指揮，救生緩解器給我的安全感，沿著二樓跳下來后才發(fā)現(xiàn)“原來我是那么的勇敢”。隨后我們還參觀了消防官兵的宿舍，他們的物品擺放得非常整齊，給人一種很威嚴(yán)的感覺。
參觀學(xué)習(xí)后同學(xué)們集好隊(duì)，向消防官兵告別，依依不舍地離開了消防大樓。這次的參觀讓我學(xué)習(xí)到了很多與書本有關(guān)的知識，同時(shí)也讓我學(xué)會了消防設(shè)施設(shè)備的使用，感謝學(xué)校給了我們這次的參觀機(jī)會，讓我們受益匪淺。
組織學(xué)生過中秋節(jié)活動方案篇十四
一、為了保障師生外出活動順利開展，防范安全事故的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，從我校實(shí)際出發(fā)，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。
搶險(xiǎn)救援指揮機(jī)構(gòu)。
總指揮：xx。
副總指揮：xx。
成員：xx。
二、搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍。
1、搶險(xiǎn)救援組：
組長：xx。
成員：xx。
2、后勤保障組：
組長：xx。
成員：xx。
三、具體要求。
1、如果在外出活動中，突發(fā)輕微傷害事故，有后勤保障組組織成員進(jìn)行就地處理，較嚴(yán)重的，則急送醫(yī)院救治。
2、如果在外出活動中，突發(fā)重大傷害事故，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)，同時(shí)組織搶險(xiǎn)救援組成員組織救援，迅速撥打110或120，急送醫(yī)院搶救。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15372614.html】
