任何事情都需要有一個總結(jié)，以便我們能夠更好地反思和提高。在總結(jié)中要注意突出重點，給讀者以啟發(fā)和思考。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
跟老師悄悄話篇一
我想和周老師說幾句悄悄話－―－―當您大聲批評我們的時候，我們多么希望您小聲告訴我們不要這樣做；當您知道了一個同學(xué)做了壞事，需要查出他是誰時，總叫我們伸出舌頭看，一下就能查出是誰干了壞事，我覺得您真神奇；當您聽見有同學(xué)把文具盒摔在地上，你就說：“地震了，快跑呀！”我覺得您真幽默；當我學(xué)習(xí)退步時，您送給六個字：學(xué)時勤，玩時樂。我覺得您給了我及時棒，我一定會把這六個字記在心上；我想和周老師說一句悄悄話：“您是我們的好老師，也是我們的好朋友！”
指導(dǎo)教師：周老師。
跟老師悄悄話篇二
老師就像辛勤的園丁培育著我們，老師，你就像一支蠟燭，點亮了自己，照亮了別人!
她有著一頭長長的金黃色頭發(fā)，在陽光的照射下顯得更加艷麗了;一雙水靈靈的大眼睛，似乎能夠看猜出你所有的心思;一張能說會道的櫻桃小嘴，你們猜，她是誰?對!她就是我們的作文老師—楊老師。
我們的楊老師，時而溫柔時而嚴厲!我們先從“嚴厲”說道說道，就在上一次的作文課上，已經(jīng)上課了，可同學(xué)們還在講話，在教室里吵鬧，像一群從鳥籠里放出來得小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停，時間已經(jīng)過去一分鐘了，同學(xué)們似乎沒有打算停下來的意識，這會兒楊老師和平常一樣走進教室，教室里懂楊老師的已經(jīng)安靜下來了，可是班上還有幾個同學(xué)在悄悄說話，這時候，楊老師拿著課本使勁兒扔在桌上。
“完啦、完啦....老師生氣啦!”班長小心翼翼的嘀咕道。教室里立刻安靜下來，好像落一根針掉下都能聽到似的，老師一字一句嚴肅的說道：“你們是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的，這點我希望大家都要心中有數(shù)!”
緊接著，老師給我們講了很多道理，從學(xué)習(xí)的意義到人生的意義，大家聽得津津有味，各有感悟。最后，教室里的我們跟著楊老師的節(jié)奏開始了歡樂的作文課，瞧，我們老師厲害吧!
除了嚴厲，我們的老師還很有耐心!在課堂上，老師總是會充分顧及我們的感受，當習(xí)作方法講完時，她會停下來，問我們聽懂沒有，如果沒有，她還會再來講一次，每次批改我們作文時都很仔細，第二周來了，她還會翻開上周的作文看看，看看有沒有把錯別字改正!
這就是我喜歡的楊老師，她個性化，卻不失嚴肅及耐心!
公眾號：咸豐小桔燈教育。
跟老師悄悄話篇三
跟老師發(fā)生爭執(zhí)今天下午,我在和我的家教做數(shù)學(xué)題目,第一節(jié)課還沒到30分鐘,我和老師就發(fā)生了爭執(zhí),這爭執(zhí)就是為了這一道題目上面.我這道題目上面看了又看,就是不知道做,我就問老師這道題怎么做的,老師就要我在想想,再看看,也許就能做了,我又想了幾分鐘,還是不知道,我想:老師分明是在整我,一會兒,老師說:“你成績這么不好,那你打藍球,是不是一個替補呀!我想老師怎么這樣子呀!跟本就是不把我看在眼里,一會兒,我便跑出了房間,哭了起來,一會兒,媽媽回來了,老師跟我的媽媽說了原因,隨后,老師就走了.老師走后,媽媽把我拉到了廚房,對我說:”老師這樣是用激將法,老師其是是讓你把你的真正實力拿出來,讓你認真的.表現(xiàn),表現(xiàn)出你不是一個沒用的人,等媽媽說完,我才知道我錯了,過了一會兒,我就主動的和老師在電話里面道了慊,最后,我就掛了電話.因為我想:我要做一個誠實的人,做一個知錯就改的好孩子,這樣子,老師才能原諒我.跟老師發(fā)生爭執(zhí)作文350字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
跟老師悄悄話篇四
老師，我有一些悄悄話要對您講，我沒有華麗的語言，但我有一顆愛您的心。
感謝你給我鼓勵，感謝您在我最傷心的時候給我安慰，感謝你對我的栽培……即使是千言萬語，也說不清您對我的愛。從四年級開始我就跟著您，我雖然不是學(xué)習(xí)最好的，但您認為，我是最聽話的的學(xué)生；有時候，我知道我經(jīng)常撒謊，但是您那溫柔的雙眼，告訴我，您相信我。我不能辜負您，不能辜負您對我的愛。
在您滄桑的臉上，有著我刻畫的一條條波浪；在您粗糙的手上，有著無數(shù)的字跡；在我稚嫩的心中，永遠玉立著您這棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，為我獻出一切！我算能做到的就是不辜負您，就是幫您完成那個埋藏已久的心愿―桃李滿天下！我深深的知道，在您的眼里，學(xué)生，就是您的生命，就是您的一切！
今后的日子里，我永遠都不會忘記，是您，您培育了我，您培育了我們！在的心中，已經(jīng)被您種下一粒種，在將來的日子里，會有另一顆大樹，來代替您完成愿望！
跟老師悄悄話篇五
老師，光陰似箭，歲月如梭，我們這些六年級的學(xué)生學(xué)完這個學(xué)期就要離開母校了?；貞浧疬@兩年的點點滴滴，總有一些話想跟您說，可一直沒有吐出來，因此，我在作文中告訴您我對您說的悄悄話。
當我們叩開高年級的大門，是您把知識寶庫的金鑰匙交給我們，讓我們在最后的兩年小學(xué)生活中去努力、去發(fā)現(xiàn)、去探索。
我要悄悄地跟您說，我現(xiàn)在還清楚的記得剛上五年級時您對我的管教，平時出來幻想的大課間被您一刻不停地叮囑：“手放在褲線上，抬頭，挺直腰板，別講話?！边€給我列了一個王子龍做榜樣，每天就是這樣，不知不覺中，我板過來了，再也不用您說了，謝謝您，老師。
我要悄悄地跟您說，我忘不了當時的拖拖拉拉，毛手毛腳的壞習(xí)慣，你說我拿個掃帚都能把全部東西全弄倒，干活也不周到，就是打個字都的半天，我也不斷的克服，做得越來越好了。謝謝您，老師。
我要悄悄地跟您說，現(xiàn)在我唯一的壞毛病就是愛講話，嘴里時時刻刻說個不停，您點名十有八九就是我,對普通同學(xué)的講話已經(jīng)熟視無睹，只要下面有聲響，您的第一反應(yīng)就是我，雖然我有時是被冤枉的。
對你的批評，我已經(jīng)習(xí)以為常了，動不動說我兩句，提醒我?guī)拙?，雖然我很煩，但我知道，你是在為我好。謝謝您，老師。
不過我也有很多缺點，我想您也發(fā)現(xiàn)了，每次作業(yè)我都能認真完成，與同學(xué)相處非常融洽，而且很聊得來?，F(xiàn)在我已經(jīng)是同學(xué)們的“大班長了”，我深知要想同學(xué)們做得好，必須自己先要做的好，所以，我會更加努力改正自己的錯誤，嚴格要求自己，做同學(xué)們的榜樣。
最后，老師請允許我真誠地悄悄地向您說聲：“謝謝您，我敬愛的老師！我們永遠都愛您！”
跟老師悄悄話篇六
您好！
老師，我有一些悄悄話要對您講，我沒有華麗的語言，但我有一顆愛您的心。
感謝你給我鼓勵，感謝您在我最傷心的時候給我安慰，感謝你對我的栽培……即使是千言萬語，也說不清您對我的愛。從四年級開始我就跟著您，我雖然不是學(xué)習(xí)最好的，但您認為，我是最聽話的的學(xué)生；有時候，我知道我經(jīng)常撒謊，但是您那溫柔的雙眼，告訴我，您相信我。我不能辜負您，不能辜負您對我的愛。
在您滄桑的臉上，有著我刻畫的一條條波浪；在您粗糙的手上，有著無數(shù)的字跡；在我稚嫩的心中，永遠玉立著您這棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨，為我獻出一切！我算能做到的就是不辜負您，就是幫您完成那個埋藏已久的'心愿—桃李滿天下！我深深的知道，在您的眼里，學(xué)生，就是您的生命，就是您的一切！
今后的日子里，我永遠都不會忘記，是您，您培育了我，您培育了我們！在的心中，已經(jīng)被您種下一粒種，在將來的日子里，會有另一顆大樹，來代替您完成愿望！
老師，我愛您！
祝您。
工作順利，桃李滿天下。
您的學(xué)生李笑薇。
20xx年11月16日。
跟老師悄悄話篇七
今天，我們有一節(jié)活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學(xué)說一句話，這個同學(xué)要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。
隨著老師對第一個同學(xué)說完后，比賽就緊張地開始了。同學(xué)們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學(xué)，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學(xué)終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學(xué)再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學(xué)聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節(jié)活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。
今天，我們有一節(jié)活動課。老師讓我們做了一個游戲，名叫“悄悄話”。先把我們分成兩組，她跟每組第一個同學(xué)說一句話，這個同學(xué)要迅速向后傳，哪個組第一個傳完，哪個組勝。
隨著老師對第一個同學(xué)說完后，比賽就緊張地開始了。同學(xué)們個個磨拳擦掌，緊張地注視著前面的同學(xué)，等著傳到自己，好讓自己的小組獲勝。我更是按捺不住興奮，恨不得馬上奪魁。前面的同學(xué)終于湊到了我的耳朵邊，我聽到了“今天你打電話了嗎？”便趕緊向后傳，后面的同學(xué)再迅速向后傳，終于我們組勝了！我們高興地手舞足蹈起來，老師問最后一個同學(xué)聽到的是什么，她說：“今天你打電話了嗎？”老師笑了，說：“我說的是‘今天你看童話了嗎？’”全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑得全不攏嘴。
今天這節(jié)活動課，我覺得特別有意思，它不但豐富了我們的課堂生活，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，讓沉悶午后變得快樂起來更讓的我體會到了一個道理：做什么事都不要道聽途說，否則就會鬧出笑話。
跟老師悄悄話篇八
愛德華早上有些不想起床。
其實他不是不想起床，起床后有好吃的早餐，他是不想去幼兒園。
其實他也不是不想去幼兒園，幼兒園有很多的好朋友，還有很多好玩的游戲，好看的圖書。他是不想見到黑老師。
幼兒園有兩個老師，一個是黑老師，一個是白老師。愛德華喜歡白老師，不喜歡黑老師。
白老師皮膚白白的，說話很溫柔。黑老師皮膚黑黑的，說話很嚴厲。白老師總是在微笑，黑老師總是板著臉。白老師總是表揚愛德華，黑老師總是批評愛德華。
白老師表揚愛德華的次數(shù)很多，黑老師批評愛德華的次數(shù)很少。愛德華喜歡和白老師在一起，他喜歡白老師表揚自己做的很棒。他害怕和黑老師在一起，他害怕黑老師批評他不準守幼兒園的規(guī)定。
他總是想，要是學(xué)校里只有白老師那該多好！要是黑老師也會笑那該多好！可是黑老師一直在學(xué)校，黑老師也一直不會笑。
有一天放學(xué)的時候，愛德華肚子疼，他去了趟洗手間，當他出來的時候，小朋友們都已經(jīng)上了校車，教室里空蕩蕩的。他轉(zhuǎn)身準備去校門口上車的時候，他聽見了白老師和黑老師在教室的門外說話。
他悄悄的通過門縫往外瞧，哇，黑老師笑的像一朵花！
黑老師笑著說愛德華真可愛，可就是有些小調(diào)皮！每次他犯規(guī)的時候，我就做個鬼臉嚇唬他！
白老師微笑著說嗯，愛德華最近進步真的很大，你以后做鬼臉的機會就會越來越少了。
黑老師樂呵呵的說雖然我平?？偸前逯槆樆Ｋ鋵嵨倚睦镆恢毙?！
原來黑老師也會笑，原來黑老師也喜歡我！愛德華一下子變得開心起來，我以后啊一定要少犯一點規(guī)！我要讓黑老師再也不板著臉嚇唬我！愛德華像兔子一樣從教室里跑出來，頭也不回的往校門口跑，黑老師在后邊大聲的叫：愛德華！你別跑那么快！你又違規(guī)啦?。?！
愛德華趕緊放慢腳步，快快的走！
校車司機在學(xué)校門口大聲的喊愛德華！愛德華！愛德華還是快快的走，快快的走到學(xué)校門口，校車正等著他，平常他最喜歡一蹦一跳的跳上校車，司機總是大聲的提醒小心！小心！這樣很危險！，今天他安安靜靜的上了校車，坐上校車后他也沒有大聲的叫嚷！下車的時候，校車司機小聲的對愛德華說愛德華，今天你真棒！
晚上在飯桌上，他把看見黑老師笑哈哈的事情告訴了爸爸媽媽，爸爸板著臉嚴肅的說吃飯的時候不許說話！，愛德華趕緊點點頭認真的吃飯，他看見爸爸的嘴角向上彎成了月亮，爸爸的心里一定笑哈哈。
跟老師悄悄話篇九
在我成長的道路上，遇到了許多好老師。他們都對我的成長付出了很多心血，我許多話要對老師們說。今天，我最想對我現(xiàn)在的語文老師說……。
五年級一開學(xué)，教室里走進了一位新的語文老師，我不屑的望了她一眼，心想：換老師就換老師，對我沒多大意思。可是，一學(xué)期下來，我感到老師就是不一樣。
從四年級開始，我就被作業(yè)壓的喘不過氣來，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，甚至發(fā)展到不去上學(xué)。一天，我作業(yè)沒寫完，就賴著不肯去上學(xué)。當老師得知后，非常的焦急，她馬上撥打了我家的電話，在電話中老師語重心長說：“快點來上學(xué)?！苯拥嚼蠋煹碾娫捨覒阎话驳男那閬淼綄W(xué)校，沒想到老師把我拉到辦公室說：“你是一個上大學(xué)的好苗苗，不認真學(xué)習(xí)，不上大學(xué)多可惜啊?！甭犃死蠋煹脑?，我心里頓時覺得非常的愧疚，我真想對老師說：“謝謝老師的鼓勵，我一定會認真學(xué)習(xí)的。”
老師在我身上沒有少花心思，當發(fā)現(xiàn)我寫作業(yè)動作慢，她為我開“小灶”，減少一些抄寫的作業(yè)。我想對老師說：老師，你對我真好，我一定會專心做作業(yè)，加快速度。當我成績下降時，她在放學(xué)后為我補課，我望著老師身影想對你說：老師你辛苦了，你家住得這么遠，每天要乘著地鐵來回走動，時常為我補課回家不知道有多晚啊。你卻還是那么的耐心。當?shù)弥蚁矏劭磿鳂I(yè)拖拉時，老師非但沒有批評我而建議媽媽給我半小時看書時間，看到你的建議我想對對你說：老師我真高興，我真想不到你是這樣一個通情達理的老師；當我的考試作文寫得好時，她在班上飽含深情的閱讀了我的文章，還建議我發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。此時此刻，我想對你說：你時常鼓勵我，我會以我的實際行動來回報你。
老師我想對你說：“在我的眼中，你是我遇到的最好的老師，你從來不罰抄我作業(yè)，對我這個讓你頭疼的學(xué)生總是想盡辦法讓我改掉缺點。老師，你要注意你的身體，不要過于勞累。老師我還想提一個小小的建議，下課能不能讓我有一點休息時間。但是，我還是要感謝老師對我的尊尊教導(dǎo)，我不會辜負老師你對我的希望，爭取考出優(yōu)異的成績。”
跟老師悄悄話篇十
林老師，我想對你說說心里話。
事情是這樣的。今天上語文課，您有事出去啦，讓我上講臺領(lǐng)讀課文。我領(lǐng)讀一遍之后，讓同學(xué)們朗讀一遍。當我看到李金航不但不讀，還和別人說話時，我就大步走過去，想制止他。沒想到，走到李朋威的桌邊時，被他伸出的腳一下子絆倒了，我正巧倒在灑過水的地面上，摔了一身泥。同學(xué)們看見了哄堂大笑，我當時尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是在那一瞬間，如果林老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間，我不能因為自己的情緒影響大家的學(xué)習(xí)。我一下子冷靜啦，鎮(zhèn)定啦，站起來，擦擦身上的泥水，又繼續(xù)開始領(lǐng)讀課文。
如果這件事發(fā)生在二三年級，我一定會不顧一切地哭起來，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆?？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的脆弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想，其中的一個主要原因就是林老師，對我們品格方面的培養(yǎng)和鍛煉，使我堅強起來。所以我要真誠地對您說一聲“老師，謝謝您!”
跟老師悄悄話篇十一
尊敬的余老師：
您好！
當您看到這封信時，我想您十有八九地猜出我是誰了。我就是那次在操場門口用很小的聲音向您問好的小女孩。沒想到您用清脆的聲音回應(yīng)了我，還面帶微笑地看著我。如果當時您沒回應(yīng)我，我想以后再見到老師，我可能會避而遠之了。是您讓我鼓起了與人交往的勇氣。謝謝您，老師！正是您那鼓勵的眼神，使我掌握了怎樣開啟陌生人心扉的金鑰匙。
記得我有一次進班級晚了點，我想您應(yīng)該還沒到，所以沒喊報告就進來了，由于我沒帶眼鏡，只看見有個熟悉的身影坐在講臺上。??！是老師，這下該怎么辦呢？老師肯定會生氣，因為我沒喊報告就進教室了。她一定會認為我是個沒禮貌的學(xué)生。我會不會被k一頓呢，會不會被罰站，會不會……算了，已經(jīng)進來了，我便硬著頭皮走向座位。我的呼吸變得急促起來。我猛一抬頭，看見老師您仍是"風(fēng)和日麗”，完全沒有一點兒"暴風(fēng)雨”來臨的前兆。您正用慈祥的目光望著我，那眼神仿佛在說："孩子，你干嘛那么緊張……”那眼神好像撫慰藥射入我的心中，使我像初生的種子，重新發(fā)芽。
老師，我們相處了兩個多月了，您從來沒拉過課，給了我們足夠的活動時間和空間。您永遠是那么恬靜，好象從來就沒有煩心事。老師，您知道嗎，我覺得您笑起來很好看，但是您在為我們上課時，卻很少露出過笑容。老師，我請求您能否給我們一個燦爛的笑容，像點地梅一樣的笑。您的笑容會使我更加向上。好了，就聊到這里吧。
祝：
工作順利，家庭美滿！
您的學(xué)生：劉慧
跟老師悄悄話篇十二
尊敬的徐老師：
我已經(jīng)升入了六年級下學(xué)期了，回憶這一年多年和您相處的點點滴滴，我真的有許多悄悄話想對您說。
您的眼神時常讓我感到溫暖，有一次，在上課時我在開小差，注意力不集中。突然在不經(jīng)意間和您那嚴厲的眼神相遇了，您用那嚴厲的目光盯著我，所謂無聲勝有聲，我馬上從您的眼神中讀懂了您的話語，認真聽講起來。同學(xué)們都說您有一雙會說話的眼睛，這一點也不假。
老師，在我們眼里您有著一雙萬能的手，是您用這雙手教我們寫出了一篇篇優(yōu)美的文章，您備出了一張張精彩的教案，您在我們的作業(yè)奔上留下了一個個秀美的字跡，您在黑板上寫下了一行行有力漂亮的文字。
老師，我最喜歡的還是您那甜甜的笑容，那是您發(fā)自內(nèi)心的微笑，不知多少次我都在夢中看到您笑的甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里，您的笑容這樣熟悉。
您，徐老師用心愛著我們，呵護著我們。您對我們的愛是恒久不變的愛，就如一張沒有雜色的紙張，是那么的潔白無瑕，食物放久了會變質(zhì)，銅鐵放久了會生銹，只有您對我們的愛向在沒有生機的冬日里的那一縷陽光，時時刻刻溫暖著我們，陪伴著我們，永遠都不會改變。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，泉水一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，必友愛更純潔。您——老師的'愛，天下最偉大，最純潔，最高尚。
跟老師悄悄話篇十三
說悄悄話嘛，老師，我有很多悄悄話想和你說呀。
悄悄話一：我愛您！因為您每天都陪伴我們上學(xué)、放學(xué)；因為您每天給我批改作業(yè)到深夜；因為您教我們識字；因為您教我們做人的道理。因為您的無私，而始我從內(nèi)心深處愛您！
悄悄話二：我崇敬您！因為你有至高無上的智慧；因為您無私的奉獻。說起奉獻精神，我想用一句話來贊嘆您：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因為您教育我們知識。您就像辛勤的園丁，我們則是美麗的花朵。您教育我們知識、教育我們做人的準則。就像園丁為花朵們澆水、施肥、裁剪、除蟲。我們干旱時，您會給我們澆水；我們生蟲時，您會給我們除蟲。您默默地教育我們，等到我們綻開時，您才結(jié)束自己的工作。老師，我該怎么謝謝您好呢？也許，您會說：“這只是小事，不需要感謝，只要你們?nèi)〉煤玫某煽儯蠋熅蜁M足了”。
敬愛的老師，我愛您！
跟老師悄悄話篇十四
上一年級的時候，我見了老師總是害怕，就像老鼠見了貓一樣，躲得遠遠的。有時，老師向我迎面走來，我便低下頭裝作沒看見。不是我沒禮貌，是我膽子太小，不敢跟老師說話。
二年級開始了，老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的`內(nèi)心世界，有意讓我當《書海揚帆》的課代表，讓我有了更多的機會跟老師接觸。當我第一次把同學(xué)們的《書海揚帆》交到老師辦公室時，辦公室里沒有人，我心想：“一定快上課了，所以老師不在，太好了，這樣就不用和老師說話了?！闭l知，我剛放下本子，張老師就開門進來了，我的心一下子“怦怦”地跳起來。張老師問我：“本子都齊了嗎？”我說：“交齊了。”說完，我就打開門急急地走了。走到了教室里，心還一直“怦怦”地跳著。
小朋友，你們說我膽子小嗎？現(xiàn)在我可好多了喲！
跟老師悄悄話篇十五
老師，我有很多悄悄話想對您說。可每當我估計勇氣想跟你說時你身邊總是圍繞著學(xué)生、或者家長。今天我就借這篇文章，敞開心扉，向您一吐為快吧！
記得我有一次進班，您就說：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始交作業(yè)。”這時我才突然想起來我的作業(yè)還沒有寫，我緊張起來，怎么辦呀？我想起一句話“三十六計，走為上計?！笨墒寝D(zhuǎn)念又一想，能走到哪兒去？正在我絞盡腦汁在想該怎么辦的時候，您走過來問我：“你的作業(yè)交了沒有？”我想實事求是地告訴您沒有，但是如果真這樣做了，您肯定會罰我多抄寫幾遍的，想到這我立馬否決了。于是我硬著頭皮小聲地說：“交了?！倍瓦@樣走了。您走后，我立馬拍拍心口，天啊，嚇死我了，我還以為會露餡呢！
之后的課堂上，我還在想那事會不會查出來呀，想了好久，我決定去找老師去坦白一切，畢竟坦白從寬嘛！放學(xué)鈴聲一響，我就直奔您走去。而您一出教室很多人圍在您身邊，我暗暗為自己鼓勁，走到您身邊對您說：“老師，我找你有點兒事兒?！蹦敃r正忙于跟其他家長交談便直接讓我第二天去您辦公室再說。
第二天我走進你的辦公室，直接對您坦白說：“老師對不起，我不該對你說我作業(yè)交了，我對您說謊了，對不起！”說完我立馬低下頭，不敢看您，本以為您會批評我，可是您卻拍拍我的肩膀，對我說：“沒事兒，補上就行。老師為你的誠實而高興！”我吃驚地抬起頭，看見您真誠的眼神，我認真的點了點頭，并且答應(yīng)您我以后再也不說謊了。
跟老師悄悄話篇十六
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開小學(xué)生作文大全。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事?！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗?，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊?。?/p>
最后。
[1][2][3]下一頁。
跟老師悄悄話篇十七
原來他們在爭誰的功勞最大。
鉛筆第一個發(fā)言，他挺直腰桿，神氣十足地說：“我的功勞最大！因為小主人每天都需要我的幫忙，才能寫出漂亮的字，受到老師的表揚。所以我的功勞最大?！?/p>
橡皮擦不屑地說：“哼，我的功勞比你大！如果你寫錯了，不擦掉，小主人怎么打一百分？主人不能沒有我。所以，我的功勞最大?！?/p>
尺子聽了心里很不高興，憑什么你們的功勞比我大。他嘲笑道：“如果沒有我，你們能畫出精美的圖畫嗎？哈哈！哈哈！哈哈哈哈！我的功勞比你們都大！所以這我為地主！”
在一旁沉默的文具盒老爺爺微笑著說：“孩子們，你們的功勞都大，一個也不能少。只有你們團結(jié)友愛，才能幫助小主人取得更好的成績?！?/p>
大家聽了文具盒爺爺?shù)脑挘夹呃⒌氐拖铝祟^，異口同聲地說：“我們以后再也不爭吵了！”
跟老師悄悄話篇十八
今天，王老師在班上表演了精彩的魔術(shù)。其中還要數(shù)“猜硬幣”最好玩。
只見，王老師掏出了一枚五角和一枚一元的硬幣。王老師又請了一個女同學(xué)上來，叫她把兩枚硬幣各放一只在手上。這時，同學(xué)們都瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著，不知道會有什么事發(fā)生。王老師叫那女孩子舉起右手，又說：“你把這只手拿的硬幣的面額乘以55。”看那女孩的樣子，好像一會兒就算好了。而王老師又叫她把另一只手拿的硬幣乘以66，那女孩子好像猶豫好長時間。這時，王老師說：“左手拿的是五角，而右手拿的是一元?！惫皇钦娴模瑢W(xué)們個個都被驚呆了！最后，王老師說了真相：“因為一元，也就一乘以五十五，不簡單嗎？而五角，也就是五乘以六十六，不是要算一會兒嗎？從那個女孩子的表情看，我就知道了。”原來如此，我們恍然大悟。
今天的魔術(shù)可真精彩?。?/p>
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