通過(guò)總結(jié)，我們能更清晰地認(rèn)識(shí)自己。在寫總結(jié)的時(shí)候，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，確定總結(jié)的范圍和內(nèi)容。感謝小編精心搜集的總結(jié)范文，這些范文可供我們參考和學(xué)習(xí)，提高寫作能力。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇一
二、活動(dòng)宗旨：為了給同學(xué)提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的心靈手巧，勇于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐的精神，同時(shí)也繁榮校園文化生活。并且該活動(dòng)鼓勵(lì)參賽者制作廢物再利用的特色作品，倡導(dǎo)環(huán)保意識(shí)，為建設(shè)節(jié)約型校園盡一份力。
三、活動(dòng)主題：diy創(chuàng)意生活，引領(lǐng)智慧風(fēng)尚。
四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳。
七、活動(dòng)主辦：
八、活動(dòng)承辦：
九、活動(dòng)流程：
活動(dòng)宣傳時(shí)間：準(zhǔn)備期間進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
方式：1.教室宣傳。
2.人人網(wǎng)宣傳。
3.海報(bào)、a4簡(jiǎn)報(bào)宣傳。
4.報(bào)名點(diǎn)設(shè)精美作品照片展板宣傳。
報(bào)名時(shí)間：9月28、29日11點(diǎn)到13點(diǎn),下午4點(diǎn)-6點(diǎn)。
地點(diǎn)：xxxx。
初賽時(shí)間：10月15、16日。
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳。
內(nèi)容：收集選手上交作品及作品介紹，進(jìn)行篩選。
復(fù)賽時(shí)間：10月17日。
地點(diǎn)：戶外廣場(chǎng)。
內(nèi)容：篩選后作品編號(hào)在戶外廣場(chǎng)展覽，路人大眾投票評(píng)選。然后統(tǒng)計(jì)選出15到20位選手晉級(jí)。
決賽時(shí)間：10月22日。
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳。
內(nèi)容：給選手固定數(shù)量廢舊報(bào)紙，做出作品進(jìn)行評(píng)選。請(qǐng)復(fù)賽出局選手評(píng)定。
十一、補(bǔ)充：
串珠類：體現(xiàn)當(dāng)下流行的串珠藝術(shù)，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)造力，用簡(jiǎn)單的珠子串出年輕的朝氣與夢(mèng)想。
布藝類：根據(jù)上屆在布藝類中出現(xiàn)許多精美作品，今年繼續(xù)開(kāi)辦布藝。
類作品。普通、零碎的花布，在同學(xué)們的巧手下展現(xiàn)最美麗的一幕。
亮點(diǎn)：同時(shí)宣傳了生活上的勤儉節(jié)約，號(hào)召同學(xué)們樸素的生活作風(fēng)。
紙藝類：剪紙、紙花、模型。剪紙藝術(shù)是中華民族的一大特色。各種一張張紙片繪出了繽紛的世界。亮點(diǎn)：開(kāi)展這一類，希望作者可以與時(shí)俱進(jìn)，用傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)表現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的美好。在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，與國(guó)際接軌。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇二
“五四”運(yùn)動(dòng)以來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，一代又一代有志青年以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類，在救亡圖存、振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感天動(dòng)地的青春樂(lè)章。請(qǐng)以“詮釋青年擔(dān)當(dāng)，踐行青春使命”為主題，譜寫青春華章，展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采。
二、征稿時(shí)間。
20--年4月9日-20--年4月15日。
三、活動(dòng)要求。
(一)征文形式靈活，詩(shī)歌、散文、記敘文等均可，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi);。
(二)全市18周歲以下青少年均可參加，征文需附上作者學(xué)校、班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式;。
(三)提交作品要求堅(jiān)持原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲或他人代寫，緊扣主題。
四、投稿方式。
以各縣(市、區(qū))團(tuán)委為單位(為便于統(tǒng)計(jì)和收集工作，不接受個(gè)人投稿)，負(fù)責(zé)收集當(dāng)?shù)卣魑淖髌?，?0--年4月15日前，將電子版上傳到團(tuán)市委學(xué)少部郵箱，電子郵箱：，聯(lián)系電話：。
五、評(píng)選結(jié)果。
綏化團(tuán)市委將評(píng)選出優(yōu)秀作品在當(dāng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇三
二、活動(dòng)目的。
為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)教師與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，陶冶思想情操，開(kāi)拓視野，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書(shū)氛圍。
三、活動(dòng)要求。
1、讀書(shū)交流人員為35周歲以下的所有教師。
2、交流時(shí)間為每人3-5分鐘。
四、活動(dòng)安排。
1、3月22日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間各學(xué)科組組內(nèi)交流讀書(shū)心得，并最終推選出全校讀書(shū)交流人員，語(yǔ)文組3人，英語(yǔ)組2人，數(shù)學(xué)組1人，綜合組2人。
2、3月29日下午進(jìn)行全校讀書(shū)交流。
3、推選出參加現(xiàn)場(chǎng)交流的老師3月23日大課間時(shí)間到四年級(jí)辦公室進(jìn)行抽簽，教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加全校交流。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
組內(nèi)交流在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行。
全校讀書(shū)交流在一號(hào)樓四樓多功能教室進(jìn)行。
六、活動(dòng)形式。
學(xué)校組成評(píng)委小組，對(duì)最終參加全校交流的教師現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇四
為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，經(jīng)研究決定，園上園小學(xué)2011-2012學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽主題為“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”演講比賽活動(dòng)。希望通過(guò)此次活動(dòng)，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活。
時(shí)間：201x年5月25日下午。
地點(diǎn)：多媒體報(bào)告廳。
一——五年級(jí)全體學(xué)生，圍繞“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)”這一主題在班級(jí)首先開(kāi)展預(yù)選，然后每班推選一名同學(xué)（全校共20人）參加全校的比賽。
1、演講內(nèi)容與讀書(shū)有關(guān)，可以介紹書(shū)中的人物，可以談讀書(shū)的體會(huì)等等，只要充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。
2、參賽選手限定在2分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂(lè)等。
3、各班語(yǔ)文老師在賽前要對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)，本次學(xué)科競(jìng)賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
4、各班應(yīng)以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)，以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書(shū)方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)?！皶?shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%，比賽實(shí)行十分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分）。
1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）。
2、演講內(nèi)容50%（積極健康、觀點(diǎn)新穎、內(nèi)容豐富等）。
3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調(diào)、感情富有張力等）。
4、其它10%（時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）。
評(píng)委名單：
童慶文?趙會(huì)孫家壽張敏?張軍霞?張斐斐。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇五
2、探討學(xué)習(xí)。
3、鍛煉表達(dá)技巧。
各部門全體員工。
每季度進(jìn)行一次。
鼓勵(lì)大家毛遂自薦擔(dān)當(dāng)讀書(shū)分享者。
明確不同過(guò)程的角色分工。
分享前：
1）報(bào)分享書(shū)籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓(xùn)部審核。
人力資源部/教育培訓(xùn)部：
1）審核報(bào)來(lái)的分享書(shū)籍。
2）協(xié)助確定主題、審核大綱和準(zhǔn)備資料、安排讀書(shū)分享時(shí)間。
3）提前一個(gè)月把分享書(shū)籍（或文章、電影等）的內(nèi)容告知大家。
分享中：
人力資源及培訓(xùn)部助教。
分享后：
人力資源部/教育培訓(xùn)部整理者、上報(bào)省公司信息。
1）明確的主題和大綱。
2）秉持討論有效精神（非無(wú)謂的聊天）。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇六
1.培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子良好的讀書(shū)行為習(xí)慣,營(yíng)造有益孩子身心健康成長(zhǎng)的家庭文化環(huán)境，提高書(shū)香家庭氛圍，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)的感情。
2.擴(kuò)大家長(zhǎng)和孩子的閱讀視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了知識(shí)儲(chǔ)備。
3.激發(fā)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的熱情，堅(jiān)定多讀書(shū)讀好書(shū)的信念，讓家長(zhǎng)和孩子在讀書(shū)中充實(shí)自我、升華自我、完善自我。
4.促進(jìn)廣大家長(zhǎng)努力提高自身素質(zhì)，樹(shù)立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女。
我閱讀，我快樂(lè)。
20xx年2月(暫定)。
鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)告廳。
80對(duì)親子。
1.提前3周通知參加活動(dòng)的'讀者準(zhǔn)備好《紅豺》紙質(zhì)書(shū)。
2.準(zhǔn)備好書(shū)簽(活動(dòng)環(huán)節(jié)中小獎(jiǎng)品)。
3.安排好攝影人員。
1.《跟著“火燒云”走進(jìn)動(dòng)物的文學(xué)世界》——親子閱讀分享。
當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣，有效的閱讀策略，會(huì)讓孩子更愛(ài)閱讀!
分享人：鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊蕾老師。
2.《為您(孩子)朗讀》——親子閱讀現(xiàn)場(chǎng)秀。
當(dāng)閱讀成為一種氛圍，和諧的閱讀氣氛，會(huì)讓孩子更喜閱讀!
分享人：參與活動(dòng)的家庭均可報(bào)名，組合方式不限，可以是父子、母女、兄妹等等。
分享形式：孩子為家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)為孩子朗讀《紅豺》片段，并說(shuō)出朗讀理由。
時(shí)間：8分鐘以內(nèi)。
名額有限，欲報(bào)從速。
3.“最美親子照”現(xiàn)場(chǎng)講述。
最美的你就是專注閱讀的你，最美的照片就是有著閱讀故事的瞬間，請(qǐng)“最美親子照”獲獎(jiǎng)?wù)咧v述照片背后的閱讀故事。
潤(rùn)州區(qū)心理健康教育研究基地、潤(rùn)州區(qū)圖書(shū)館。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇七
值公司團(tuán)委成立及五四青年節(jié)來(lái)臨之際，計(jì)劃組織員工讀書(shū)活動(dòng)，具體方案如下：
“同享知識(shí)、共同成長(zhǎng)”——讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
4月30日—5月30日。
公司全體員工。
通過(guò)此次活動(dòng)，培養(yǎng)員工自覺(jué)讀書(shū)的意識(shí)與學(xué)習(xí)的習(xí)慣，帶動(dòng)員工的讀書(shū)熱情，把讀書(shū)作為基本切入點(diǎn)，大力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，使員工在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想，在提高自我修養(yǎng)，提升素質(zhì)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建。
讀書(shū)讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。與知識(shí)為友，與書(shū)本為友，為人生奠基。與閱讀同行，與真理同行。
1、公司各位員工在公司圖書(shū)室的書(shū)目中(員工也可自選，但所選書(shū)籍必須積極向上，有助于員工水平的提高)自選一本，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀結(jié)束，并完成讀書(shū)心得一篇(電子版，不少于500字)，鼓勵(lì)各部門經(jīng)理人帶頭參加。為了配合活動(dòng)的宣傳，活動(dòng)啟動(dòng)時(shí)，在食堂制作宣傳易拉寶一個(gè)。
2、5月25日前，各部門員工將讀書(shū)心得(電子版)上交本部門統(tǒng)計(jì)，由本部門統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一上交宣傳部。
3、5月26-30日，宣傳部邀請(qǐng)各部門總監(jiān)及部分員工根據(jù)員工的讀書(shū)情況，對(duì)所有的心得體會(huì)文章進(jìn)行評(píng)選，評(píng)選出10名“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”與3名“最佳組織獎(jiǎng)”。
4、6月1日-10日，組織優(yōu)秀讀書(shū)心得交流會(huì)和頒獎(jiǎng)會(huì)。公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)“最佳學(xué)習(xí)獎(jiǎng)”、“最佳組織獎(jiǎng)”進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行讀書(shū)感言交流。
5、6月底前，本次征集的讀書(shū)心得體會(huì)文章進(jìn)行結(jié)集成冊(cè)，活動(dòng)情況通過(guò)內(nèi)刊和展板形式進(jìn)行宣傳。
1、讀書(shū)心得必須是員工個(gè)人原創(chuàng)作品，不得抄襲，內(nèi)容必須積極向上、真實(shí)。
2、心得要與所讀書(shū)籍相吻合，有自己獨(dú)特見(jiàn)解，提倡將讀書(shū)摘記和讀書(shū)感悟結(jié)合起來(lái)。
xx元。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇八
為迎接學(xué)校思想政治工作評(píng)估暨“423世界讀書(shū)日”，圖書(shū)館根據(jù)學(xué)校思想政治評(píng)估工作辦公室任務(wù)的要求。開(kāi)展“好書(shū)伴成長(zhǎng)書(shū)香滿校園”系列活動(dòng)，擬訂活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)目的：以思想政治評(píng)估暨“423世界讀書(shū)日”為契機(jī)，在校園內(nèi)開(kāi)展“好書(shū)伴成長(zhǎng)書(shū)香滿校園”的活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)全校師生讀書(shū)的熱情，使全校師生充分認(rèn)識(shí)到“讀書(shū)可以豐富人的生命，讀書(shū)可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書(shū)可以鑄就國(guó)家的根基”。通過(guò)“世界讀書(shū)日”的宣傳，倡導(dǎo)全校師生閱讀，為我校園營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍。
二、活動(dòng)主題：好書(shū)伴成長(zhǎng)書(shū)香滿校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容：書(shū)評(píng)文章征集評(píng)選活動(dòng)、組織1000人以上的學(xué)生進(jìn)行“千人朗誦會(huì)”
四、活動(dòng)時(shí)間：4月22日—26日。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：商專校園。
六、活動(dòng)實(shí)施：
1、4月2日，下發(fā)通知(見(jiàn)附件一)。
2、4月6日至26日，出“世界讀書(shū)日”宣傳櫥窗三塊。
3、4月14日，收稿。
2、4月15日至16日，聘請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀老師，對(duì)征集文章進(jìn)行評(píng)比打分。
3、4月22日至26日，小展板展示書(shū)評(píng)優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見(jiàn)附件二)。
4、4月23日，在校園籃球場(chǎng)，組織1000人的“千人朗誦會(huì)”(橫幅——為中華之崛起而讀書(shū))。
七、活動(dòng)總結(jié)：
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇九
學(xué)校溢滿書(shū)香好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
指導(dǎo)思想：
書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢(mèng)想的教育應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
1、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、經(jīng)過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)校溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū)。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購(gòu)買等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)構(gòu)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。
4、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。
5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫讀書(shū)筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。還能夠開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書(shū)計(jì)劃，并請(qǐng)教師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。
7、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書(shū)不少于1小時(shí)(在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí))，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動(dòng)宣傳口號(hào)：
1、我讀書(shū)，我歡樂(lè)。
2、書(shū)香伴童年，智慧享一生。
3、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。
4、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式能夠是書(shū)評(píng)，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)交流會(huì)，以名人名言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的___、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
5、開(kāi)展背詩(shī)大王、讀書(shū)小博士、閱讀明星、讀書(shū)小狀元以及讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人等多種評(píng)選活動(dòng)。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十
閱讀是生命不可缺少的一個(gè)組成部分，閱讀是幸福的、快樂(lè)的、精彩的、高尚的。要使工作生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚，成為一種風(fēng)景與文化。
鑒于此，《中華文學(xué)》期刊，中華文學(xué)網(wǎng)站特推出世界讀書(shū)日讀書(shū)專輯，優(yōu)秀的讀書(shū)作品將在下期《中華文學(xué)》期刊集中推出，歡迎論壇會(huì)員積極參與，寫下你的讀書(shū)心得，寫下某本書(shū)某篇作品給你的啟迪，或者你的感動(dòng)。閱讀是種體驗(yàn)的過(guò)程，朋友們，寫下你的所感所悟，讓大家一起來(lái)體驗(yàn)?zāi)愕捏w驗(yàn)。
要求：
1：原創(chuàng)。杜絕抄襲。
2：中外作品，中華文學(xué)網(wǎng)站上的作品，注明原書(shū)原文作者，如果是中華文學(xué)網(wǎng)站上的作品，請(qǐng)注明連接。
3：杜絕空話，廢話，套話。
4：文章不短于500字。
5：參加活動(dòng)的會(huì)員，作品先在此貼后跟貼，再在散文隨意發(fā)主貼。
6：活動(dòng)即日起開(kāi)始，期限到時(shí)公布。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十一
“世界讀書(shū)日”到來(lái)的時(shí)候，圖書(shū)館應(yīng)舉辦一些活動(dòng)，如何寫出有創(chuàng)意的。
活動(dòng)方案。
呢，下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書(shū)館創(chuàng)意活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
一、活動(dòng)背景。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是知識(shí)的源泉。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像晴天里沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。大學(xué)是人生中接受知識(shí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這一時(shí)期多閱讀好書(shū)，不但可以豐富知識(shí)，而且可以開(kāi)闊視野、陶冶情操，為大學(xué)今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。圖書(shū)館作為一個(gè)提供知識(shí)的場(chǎng)所，一直受到國(guó)家的重視和人們的喜愛(ài)。湘潭大學(xué)圖書(shū)館是湘大的窗口，以其豐富的館藏量，廣泛的服務(wù)對(duì)象，被湘大師生深深青睞。通過(guò)相關(guān)調(diào)查我們了解到圖書(shū)館存在以下一些情況：
1.部分讀者的愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)意識(shí)淡薄，有書(shū)籍破損、遺失現(xiàn)象;。
2.三樓社科類借閱廳是全館書(shū)本流通量最大的圖書(shū)廳，所以三樓書(shū)籍整理的工作量很大;。
面對(duì)這些情況，我們深感我院的的志愿者深入到圖書(shū)館，開(kāi)展圖書(shū)館志愿服務(wù)活動(dòng)已成為必然趨勢(shì)。我們積極響應(yīng)湘潭大學(xué)青年志愿者服務(wù)部的號(hào)召，特在我院開(kāi)展志愿整理圖書(shū)館活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的。
為了更好的讓學(xué)生利用圖書(shū)館的資源，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，通過(guò)幫助管理員整理書(shū)籍，維持安靜的讀書(shū)環(huán)境，既能協(xié)助圖書(shū)館有條不紊地運(yùn)行，又能使每一個(gè)受到知識(shí)的熏陶，從而提升學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和公德意識(shí)。
三、活動(dòng)主題。
走進(jìn)知識(shí)海洋，揚(yáng)起綠色風(fēng)帆。
——圖書(shū)館整理活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象。
活動(dòng)時(shí)間：第10至16周周末(具體時(shí)間待定)。
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館還書(shū)臺(tái)。
活動(dòng)對(duì)象：全院所有志愿者。
五、活動(dòng)流程。
1.前期宣傳。
2.發(fā)放通知，招募志愿者。
3.志愿者名單公布及信息的登記。
4.對(duì)志愿者分組及有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5.志愿者工作安排。
6.中期宣傳。
7.后期。
工作總結(jié)。
8.后期宣傳、評(píng)優(yōu)工作。
六、活動(dòng)具體安排。
1.10月30日請(qǐng)廣告部設(shè)計(jì)制做宣傳海報(bào)。
2.10月31日在金瀚林2棟，琴湖4、6棟，南苑8棟張貼招募志愿者的通知，并于當(dāng)天晚上10點(diǎn)之前將通知發(fā)至12級(jí)各班班長(zhǎng)處。
3.11月5日公布志愿者名單并選出每班的代表。
4.11月5日晚組織各班志愿者代表進(jìn)行有關(guān)方面的培訓(xùn)。
5.實(shí)踐部干事每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)班，帶領(lǐng)他們?cè)谒才诺臅r(shí)間段進(jìn)行圖書(shū)館整理活動(dòng)。(詳見(jiàn)附件)進(jìn)館之前負(fù)責(zé)人要強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，出館之前要和老師溝通，詢問(wèn)老師對(duì)我們工作的一些建議和要求，并及時(shí)做好記錄。每次活動(dòng)之后，志愿者可以寫出自己的感受與大家分享。
6.圖書(shū)館大廳東邊的led顯示屏?xí)诨顒?dòng)中期公布各個(gè)院志愿者名單。
7.后期要搜集圖書(shū)館整理活動(dòng)的照片、感言、總結(jié)等材料，配合學(xué)校青年志愿者服務(wù)部做好后期的宣傳活動(dòng)。
8.后期實(shí)踐部會(huì)根據(jù)每個(gè)志愿者的表現(xiàn)情況篩選出7至8名優(yōu)秀志愿者上報(bào)到校里。
七、活動(dòng)要求。
1.要求每個(gè)志愿者有愛(ài)心，積極向上，能吃苦耐勞。
2.所有入選的志愿者要服從實(shí)踐部的統(tǒng)一管理，按時(shí)到崗，積極主動(dòng)的完成老師所安排的任務(wù)。
3.活動(dòng)前志愿者要配合實(shí)踐部干事做好簽到工作。
4.活動(dòng)中不遲到、早退，有事要提前一天請(qǐng)假。
5.志愿者可在任何時(shí)候向我們反映活動(dòng)中所存在的一些問(wèn)題和寶貴的意見(jiàn)。我們會(huì)在活動(dòng)中不斷改進(jìn)，努力做到最好。
一、活動(dòng)主題。
“留下書(shū)香，帶走灰塵”
二、活動(dòng)目的。
1、通過(guò)我們黨組織自愿者對(duì)圖書(shū)的整理，讓圖書(shū)館和閱覽室更加整潔美觀，也使同學(xué)們閱讀時(shí)能在更短的時(shí)間內(nèi)找到自己想要的圖書(shū)，使圖書(shū)館和閱覽室真正成為我們的心靈家園。
2、通過(guò)這次活動(dòng)，展現(xiàn)我們黨員的奉獻(xiàn)精神，讓更多的人了解黨組織。
三、活動(dòng)時(shí)間：
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、活動(dòng)對(duì)象。
福建江夏學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院黨員自愿者。
六、活動(dòng)流程。
(一)前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)前由總負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館、閱覽室進(jìn)行協(xié)調(diào)，說(shuō)明此次活動(dòng)，以保證工作的正常進(jìn)行。
2、由各小組組長(zhǎng)在活動(dòng)前告知本組的黨員自愿者在活動(dòng)過(guò)程中的一些注意事項(xiàng)，并要求他們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3、活動(dòng)前，各小組組長(zhǎng)把人員名單報(bào)給人員負(fù)責(zé)人。
(二)活動(dòng)過(guò)程。
1、18：30時(shí)，所有黨員自愿者在圖書(shū)館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并分發(fā)自愿者綬帶。
2、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人向參與者講明具體活動(dòng)過(guò)程和注意事項(xiàng)。
3、活動(dòng)過(guò)程中，所有人都必須聽(tīng)從指揮者的安排，在圖書(shū)館內(nèi)不得大聲喧嘩，手機(jī)應(yīng)調(diào)為關(guān)機(jī)或者靜音狀態(tài)，以免打擾其他同學(xué)自習(xí)。
4、活動(dòng)結(jié)束后，所有黨員自愿者到圖書(shū)館前集合，由人員負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)簽到并收回自愿者綬帶。
(三)后期工作。
各小組分析此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，做好工作總結(jié)，存檔備案，以備下次活動(dòng)參考。
七、注意事項(xiàng)。
1、活動(dòng)中的工作人員應(yīng)聽(tīng)從組織人員的安排，以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、全體自愿者在活動(dòng)中要保證自己的著裝打扮符合黨員的精神風(fēng)貌，同時(shí)在活動(dòng)中要貫徹積極認(rèn)真的工作態(tài)度、熱情服務(wù)的工作理念，以體現(xiàn)我院黨組織成員的精神風(fēng)貌。
3、參加活動(dòng)的人員要保證每次都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)集合完畢，以保證活動(dòng)流程的連續(xù)。
4、如果本應(yīng)參加活動(dòng)的人員臨時(shí)不能參加，應(yīng)提前告知有關(guān)負(fù)責(zé)人。
5、如遇特殊情況活動(dòng)不能舉辦，所有人員應(yīng)聽(tīng)從總負(fù)責(zé)人的安排。
一、活動(dòng)背景：
圖書(shū)館管理員為了更好的管理書(shū)籍，需義工幫忙整理。
三、活動(dòng)時(shí)間：
每日9：00—12：00。
1：00—4：00。
6：30—9：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書(shū)館。
五、活動(dòng)名稱：
圖書(shū)館整理書(shū)籍。
六、活動(dòng)對(duì)象：
信工學(xué)院所有建檔的貧困生。
七、活動(dòng)流程：
1、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人和圖書(shū)館管理員協(xié)商好，并建立好長(zhǎng)期的合作關(guān)系。
2、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人召開(kāi)學(xué)院貧困生代表大會(huì)，詳細(xì)解釋該活動(dòng)的相關(guān)事宜。
3、選定各班貧困生的負(fù)責(zé)人，并將本班的貧困生名單交至勤工助學(xué)中心負(fù)責(zé)人。
4、由辦公室制作海報(bào)20張，加大力度以提醒廣大需做義工的同學(xué)。
5、由勤工助學(xué)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人將安排表在星期天之前交給義工部的一名成員和圖書(shū)館的管理員，并告知該成員在下周之前負(fù)責(zé)通知安排表上的義工及時(shí)去圖書(shū)館做義工。
6、負(fù)責(zé)通知的義工成員應(yīng)提早半個(gè)小時(shí)通知，以給負(fù)責(zé)人足夠的時(shí)間召集五名同學(xué)。
7、做義工的同學(xué)去二樓找圖書(shū)館管理員，由管理員安排人員進(jìn)行活動(dòng)。
8、做完義工后，由管理員對(duì)工作質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和檢查，并決定是否蓋章。
9、活動(dòng)中，勤工助學(xué)服務(wù)中心可派義工部成員進(jìn)行監(jiān)督，或不定時(shí)的去圖書(shū)館進(jìn)行抽查，并可以向管理員了解活動(dòng)情況，及時(shí)記錄下管理員的建議或突發(fā)情況，并告知勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人。
10、義工將義工證和活動(dòng)表交至勤工助學(xué)中心的值班室(20棟106)。
11、由義工部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)審核和決定是否蓋章，由義工部成員將各自負(fù)責(zé)的班級(jí)的考核表做成電子表格，應(yīng)在本周內(nèi)完成。
12、負(fù)責(zé)通知的義工部成員將本周內(nèi)的圖書(shū)館管理員的意見(jiàn)反饋表負(fù)責(zé)整理并及時(shí)反饋給義工部負(fù)責(zé)人。
八、活動(dòng)的可行性：
13、圖書(shū)館因借書(shū)，閱覽書(shū)籍頻繁，書(shū)籍易混亂，需人員整理。
14、義工成員有足夠的時(shí)間空閑時(shí)間，不會(huì)影響到學(xué)習(xí)時(shí)間。
15、該活動(dòng)簡(jiǎn)單易行，不需特定的技能廣大同學(xué)都能完成任務(wù)。
九、可能出現(xiàn)的突發(fā)情況及應(yīng)對(duì)措施。
16、五名同學(xué)突然有事，不能全去。
措施：由勤工助學(xué)中心的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)安排其他班級(jí)的義工代替，保證任務(wù)及時(shí)完成。
17、圖書(shū)館突然需要大量的義工。
措施：管理員通知義工部負(fù)責(zé)人，由義工部負(fù)責(zé)人再臨時(shí)調(diào)派人員。
十、小結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)，既鍛煉了廣大同學(xué)的實(shí)際工作能力，又幫助圖書(shū)館管理員，還響應(yīng)了國(guó)家號(hào)召，希望勤工助學(xué)服務(wù)中心多開(kāi)展此類活動(dòng)。
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有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十二
活動(dòng)摘要:。
作別夕日的艷陽(yáng)，載著夢(mèng)想和期盼，帶著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，我們走進(jìn)了共同的校園;為了加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)五四精神的認(rèn)識(shí)和校園文化的建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)間交流，本團(tuán)總支07、08圖形圖像制作支部積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，舉辦以“涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神”為主題的“百米創(chuàng)意涂鴉”活動(dòng)。揮灑我們手中的畫(huà)筆，繪出心中新風(fēng)采，去舊迎新，創(chuàng)建校園文化。
活動(dòng)目的意義:。
為了加強(qiáng)團(tuán)員對(duì)五四精神的認(rèn)識(shí)和校園文化的建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)間交流，積極響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，我們將舉辦以“涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神”為主題的“百米創(chuàng)意涂鴉”活動(dòng)。揮灑我們手中的畫(huà)筆，繪出心中新風(fēng)采，去舊迎新，創(chuàng)建校園文化。
本次涂鴉活動(dòng)將有效的結(jié)合本專業(yè)的特色，以“弘揚(yáng)五四精神，緬懷革命先烈”為主線;以“展示青春風(fēng)采，創(chuàng)建校園文化”為引導(dǎo)。我們將在傳承五四精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合本專業(yè)的特色，創(chuàng)新、發(fā)揚(yáng)五四精神，積極引導(dǎo)全體團(tuán)員學(xué)習(xí)五四精神。
組織類型:。
團(tuán)(工)委。
活動(dòng)實(shí)施步驟:。
一、活動(dòng)主題：涂我校園文化，創(chuàng)新五四精神。
二、活動(dòng)對(duì)象：涂鴉活動(dòng)，主要面對(duì)于07、08級(jí)圖形圖像制作專業(yè)全體學(xué)生;宣傳活動(dòng)，主要面向全校師生。
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：5月7日-8日學(xué)生活動(dòng)中心、商業(yè)街(暫定)。
四、活動(dòng)方案：
1、活動(dòng)策劃：首先做好內(nèi)部宣傳活動(dòng)，經(jīng)支部討論擬定活動(dòng)主題以及形式，擬定活動(dòng)方案，撰寫。
策劃書(shū)。
上交團(tuán)總支審核。
2、版面規(guī)劃：涂鴉的畫(huà)卷大約是長(zhǎng)100米、高1米左右，由一張張全開(kāi)畫(huà)紙粘合而成。而版面分為3個(gè)板塊分區(qū)：
(1)五四主題區(qū)：緊緊圍繞五四主題，加入創(chuàng)新元素，設(shè)計(jì)出主題區(qū)。
(2)五四創(chuàng)意區(qū)：圍繞“五四”主題，自我創(chuàng)意，繪出自己的五四精神。
(3)五四開(kāi)放區(qū)：本區(qū)將在商業(yè)街宣傳展出活動(dòng)期間開(kāi)放給全校師生創(chuàng)作。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備以及人員安排：
(1)材料準(zhǔn)備：顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙等材料的購(gòu)置，于活動(dòng)前兩天完成。
(2)場(chǎng)地申請(qǐng)：活動(dòng)中心以及商業(yè)街的場(chǎng)地借用，于活動(dòng)前一周完成。
(3)活動(dòng)前期宣傳：主要負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)等宣傳內(nèi)容，以及紀(jì)念書(shū)簽設(shè)計(jì)，于活動(dòng)前兩天完成。
(4)活動(dòng)當(dāng)天場(chǎng)地布置：(。
涂鴉活動(dòng)部分：活動(dòng)開(kāi)始前半小時(shí)準(zhǔn)備好活動(dòng)場(chǎng)地的布置，主要需要借好相關(guān)器材以及畫(huà)紙的分區(qū)的布置。
宣傳活動(dòng)部分：宣傳活動(dòng)開(kāi)始半小時(shí)前布置好宣傳場(chǎng)地的布置，主要需要借好相關(guān)器材，以及布置好涂鴉作品，布置好“五四開(kāi)放區(qū)”的部分。
4、活動(dòng)的開(kāi)展：
(1)涂鴉活動(dòng)開(kāi)展：(5月7日)。
活動(dòng)大概流程：
(a)14：15全體同學(xué)自帶工具(畫(huà)筆、水粉顏料、水桶、抹布等)于活動(dòng)中心集中，并做好考勤工作。
(b)14：30由團(tuán)支書(shū)再次聲明本次活動(dòng)意義和性質(zhì)以及涂鴉中的注意事項(xiàng)，然后開(kāi)始涂鴉。
(c)17：15涂鴉完成,各位同學(xué)簽上自己的名字以及活動(dòng)留言或感想。
(d)17：20老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)。
(e)17：30合照留念，活動(dòng)結(jié)束。
(f)17：40歸還相關(guān)器材，做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清潔清潔工作。
(2)展覽宣傳階段：(5月8日)。
(a)11：00借好相應(yīng)器材，布置好場(chǎng)地。
(b)11：25前展出之前所畫(huà)的長(zhǎng)卷涂鴉，做好宣傳。
活動(dòng)方案:。
一、活動(dòng)主題——《雙人抬小球》鍛煉隊(duì)員之間的相互協(xié)作能力和判斷力;。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)規(guī)則：
1.南北區(qū)同一時(shí)間分場(chǎng)地比賽(具體時(shí)間待定);。
4.因分場(chǎng)地舉行，南區(qū)將各參賽人員成績(jī)報(bào)至北區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一排名，雙方必須保證結(jié)果的公正性,如有作假,取消比賽資格及獎(jiǎng)金,并罰掃地一周。
四、獎(jiǎng)金設(shè)定：(以組為單位)。
第一名：獎(jiǎng)金800元;。
第二名：獎(jiǎng)金600元;。
第三名：獎(jiǎng)金400元：
第四至六名：獎(jiǎng)金200元;。
參與獎(jiǎng)若干名：獎(jiǎng)金80元。
活動(dòng)方案:。
一、活動(dòng)主題——《雙背運(yùn)氣球》鍛煉隊(duì)員之間的相互協(xié)作能力和判斷力;。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)規(guī)則：
1.南北區(qū)同一時(shí)間分場(chǎng)地比賽(具體時(shí)間待定);。
4.因分場(chǎng)地舉行，南區(qū)將各參賽人員成績(jī)報(bào)至北區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一排名，雙方必須保證結(jié)果的公正性,如有作假,取消比賽資格及獎(jiǎng)金,并罰掃地一周。
四、獎(jiǎng)金設(shè)定：(以組為單位)。
第一名：獎(jiǎng)金800元;。
第二名：獎(jiǎng)金600元;。
第三名：獎(jiǎng)金400元：
第四至六名：獎(jiǎng)金200元;。
參與獎(jiǎng)若干名：獎(jiǎng)金80元。
活動(dòng)方案:。
一、活動(dòng)主題——《杯水相傳》鍛煉隊(duì)員的判斷力;。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
三、活動(dòng)規(guī)則：
1.南北區(qū)同一時(shí)間分場(chǎng)地比賽(具體時(shí)間待定);。
2.活動(dòng)前制定好比賽記錄表以及參賽順序表，比賽按排序依次進(jìn)行;。
5.因分場(chǎng)地舉行，南區(qū)將各參賽人員成績(jī)報(bào)至北區(qū)進(jìn)行統(tǒng)一排名，雙方必須保證結(jié)果的公正性,如有作假,取消比賽資格及獎(jiǎng)金,并罰掃地一周。
四、獎(jiǎng)金設(shè)定：(以組為單位)。
一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金400元;。
二等獎(jiǎng)2名：獎(jiǎng)金300元;。
三等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)金200元：
四等獎(jiǎng)6名：獎(jiǎng)金100元;。
參與獎(jiǎng)若干名：獎(jiǎng)金50元。
獎(jiǎng)金以現(xiàn)金形式發(fā)放。
隨著社會(huì)的發(fā)展，活動(dòng)正逐漸成為大學(xué)生活中不可缺少的組成部分。作為作為新世紀(jì)大學(xué)生中的一分子，在知識(shí)海洋中遨游的我們，更希望以一種嶄新的姿態(tài)來(lái)接受社會(huì)的檢驗(yàn)以完善自我。其實(shí)，除了上課、復(fù)習(xí)、考試;上課、復(fù)習(xí)、考試之外我們的生活遠(yuǎn)可以更多彩!我們也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊沃土。
為了提高大學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的認(rèn)知，使之學(xué)習(xí)更多的人際交流技能和養(yǎng)成更為健康的人際關(guān)系心理，并展現(xiàn)自己獨(dú)特的公共活動(dòng)創(chuàng)意，最終推動(dòng)整個(gè)高校校園生活向更為積極有益的方向開(kāi)展，在團(tuán)委的指導(dǎo)下，我校將舉行一場(chǎng)“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”
“活動(dòng)創(chuàng)意大賽”活動(dòng)如下：
大賽主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)快樂(lè)。
大賽。
口號(hào)。
：學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、合作、成長(zhǎng)。
競(jìng)賽內(nèi)容：學(xué)生(校園)活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：冠軍、亞軍、季軍。
參賽對(duì)象：對(duì)校園活動(dòng)策劃有著濃厚興趣的安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)在校學(xué)生。
主辦機(jī)構(gòu)：安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)。
協(xié)辦機(jī)構(gòu)：安農(nóng)青年網(wǎng)青禾bbs。
活動(dòng)安排：
20xx年：前期宣傳。
20xx年：開(kāi)幕式及校園活動(dòng)策劃大賽準(zhǔn)備會(huì)。
20xx年：大賽預(yù)賽。
20xx年：總決賽。
20xx年：大賽頒獎(jiǎng)典禮暨閉幕式。
【時(shí)間暫未確定，另作安排】。
作品要求：
1、以人文精神、校園文化、社團(tuán)活動(dòng)等專題校園活動(dòng)為著眼點(diǎn)：
·人文精神：從人文關(guān)懷的角度，設(shè)計(jì)出各種方案來(lái)體現(xiàn)北京大學(xué)生的新形象，豐富大學(xué)生的精神文化生活，同時(shí)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，推動(dòng)來(lái)自不同地域、不同家庭大學(xué)生的文化交流與融合，加深大學(xué)生之間的了解、信任與友誼。
·校園精神：可緊緊抓住日新月異的校園文化，以此為基礎(chǔ)開(kāi)展大學(xué)生的獨(dú)特文化生活，并進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
·社團(tuán)文化：社團(tuán)在大學(xué)當(dāng)中有它自身的地位和作用，它讓目標(biāo)更接近的同學(xué)走到了一起，在走進(jìn)社會(huì)之前，拼一身熱血，滿腹熱情，為了自己的理想和追求共同奮斗在學(xué)校和社會(huì)的舞臺(tái)之上，每一個(gè)成功的社團(tuán)都有它自身可以繁衍生息的理由。
2、以校園活動(dòng)。
策劃方案。
的形式來(lái)表現(xiàn)作品。策劃案是一種特定的文體，在諸多專業(yè)領(lǐng)域具有非常重要的地位和作用，任何活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)好的策劃方案或文案寫作。社團(tuán)活動(dòng)策劃案應(yīng)該包括如下幾個(gè)方面：
·活動(dòng)標(biāo)題;。
·背景意義;。
·活動(dòng)建議;。
·行動(dòng)方案;。
·經(jīng)費(fèi)預(yù)算;。
·預(yù)估效果;。
·評(píng)估方式;。
·團(tuán)隊(duì)介紹等。
參賽方式：
2.參賽小組人數(shù)一般3～5人;。
3.參賽作品應(yīng)該是對(duì)課余生活和開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的設(shè)想，可以是社團(tuán)活動(dòng)也可以個(gè)人活動(dòng)的設(shè)想?；顒?dòng)內(nèi)容不限，要求在有意義的基礎(chǔ)上力求形式上的創(chuàng)新。
4.參賽小組應(yīng)是在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，完成一份完整、具體、可執(zhí)行的活動(dòng)策劃書(shū);。
6.交稿工作全部截止;。
7.大賽所有活動(dòng)的解釋權(quán)歸大賽組織委員會(huì)。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
2
頁(yè)
1
2
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十三
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題。
快樂(lè)閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(4月22日上午8：40—8：50)。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)。
2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)。
語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。
3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日—4月25日)。
各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)。
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書(shū)后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)。
大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7.讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)。
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十四
金秋十月，在此期間，大一新同學(xué)帶著青春蓬勃的朝氣和遠(yuǎn)大的志向加入到化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中。他們?cè)谲娪?xùn)中充分發(fā)揚(yáng)了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的精神和團(tuán)結(jié)互助、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。
化生學(xué)院通過(guò)舉辦本場(chǎng)迎新文藝晚會(huì)，讓全院師生共聚一堂，增進(jìn)彼此感情，同時(shí)特別表達(dá)對(duì)09級(jí)新同學(xué)的關(guān)心與期望。也為他們的大學(xué)生活開(kāi)啟一片嶄新的樂(lè)章。
一、晚會(huì)主題及意義。
歡迎大一新生、融合師生情誼、展示學(xué)院特色，同時(shí)鍛煉同學(xué)的組織應(yīng)變能力。開(kāi)展本次迎新晚會(huì)，為的就是讓新生能夠真切的感受到化生學(xué)院的活力與和諧，從而激發(fā)新生對(duì)學(xué)校和學(xué)院的自豪感。且通過(guò)這次活動(dòng)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)更多的朋友，加快適應(yīng)大學(xué)生活的速度。
二、晚會(huì)形式及內(nèi)容。
節(jié)目不限、形式不限，以歌舞為主，內(nèi)容盡量貼近主題。
三、晚會(huì)面向?qū)ο蟆?/p>
（一）、本次晚會(huì)以化生學(xué)院學(xué)生為主、面向全校學(xué)生。
四、晚會(huì)時(shí)間。
五、晚會(huì)地點(diǎn)。
六、晚會(huì)流程。
（一）晚會(huì)前期準(zhǔn)備。
1、由宣傳部負(fù)責(zé)出2張海報(bào)，1條條幅。其中海報(bào)于演出前三天貼于校內(nèi)、外等人流量較多的地方；1條條幅懸掛于教學(xué)樓前。另外，文藝部干事必須定時(shí)地檢查海報(bào)有否被撕毀，若被撕毀應(yīng)及時(shí)補(bǔ)貼。
2、在晚會(huì)的前一周，制作好節(jié)目單，（份數(shù)以所邀請(qǐng)的嘉賓人數(shù)為依據(jù)）。節(jié)目單派發(fā)給到場(chǎng)嘉賓。
3、選派人員負(fù)責(zé)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影工作（主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍，拍攝角度多樣）。
4、選擇主持人：主持人數(shù)量在6個(gè)左右（包括歌舞和游戲主持）。由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時(shí)候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須經(jīng)過(guò)審查。
5、篩選晚會(huì)節(jié)目：包括歌舞類，短劇類，才藝展示類，pop、dv作品，走秀等。另有領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓的節(jié)目展示。準(zhǔn)備游戲環(huán)節(jié)的游戲，例如接歌，搶凳子，擊鼓傳花等。
6、晚會(huì)當(dāng)天場(chǎng)地負(fù)責(zé)：包括節(jié)目負(fù)責(zé)人，場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人，晚會(huì)幻燈片負(fù)責(zé)人，燈光負(fù)責(zé)人，音響負(fù)責(zé)人，晚會(huì)結(jié)束后清理場(chǎng)地負(fù)責(zé)人等。
（二）晚會(huì)當(dāng)天流程。
1、晚會(huì)在《幸福拍手歌》中開(kāi)始。
2、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。
3、領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布晚會(huì)開(kāi)始。
4、大型歌舞節(jié)目開(kāi)場(chǎng)。
5、播放新生報(bào)道及軍訓(xùn)期間的pop。
6、軍旅歌曲串燒。
7、短劇小品類節(jié)目。
8、現(xiàn)代舞。
9、游戲環(huán)節(jié)：請(qǐng)臺(tái)下同學(xué)及領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參與其中。優(yōu)勝者獲得獎(jiǎng)品。
10、流行歌曲及經(jīng)典老歌串燒。
11、走秀等個(gè)人才藝展示（樂(lè)器、快板、朗誦等）。
12、師生同樂(lè)節(jié)目。
13、歌聲中，主持人宣布晚會(huì)圓滿結(jié)束。
七、迎新晚會(huì)預(yù)期效果及展望：
我院希望能溝通過(guò)這次晚會(huì)的舉辦，來(lái)增進(jìn)同學(xué)們之間的合作，樹(shù)立我院同學(xué)們踏實(shí)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)精神，展現(xiàn)我院的風(fēng)采，促進(jìn)各個(gè)專業(yè)的交流與相互了解。
八、晚會(huì)后期工作：1、書(shū)面總結(jié)2、pop、照片等存檔。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十五
“閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。”通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，規(guī)范幼兒的言行促進(jìn)其良好行為習(xí)慣和思想道德形成，讓師生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)家園合作。
二、活動(dòng)主題：
悅讀閱美，開(kāi)啟智慧之窗。
三、活動(dòng)對(duì)象：
百幼全體教職工、幼兒及家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20_年10月8日——11月30日。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引導(dǎo)師幼與經(jīng)典好書(shū)交朋友，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)幼兒園書(shū)香校園的建設(shè)。
3、通過(guò)活動(dòng)提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
六、活動(dòng)內(nèi)容及安排：
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(10月8日——10月11日)。
1、9月30日上傳活動(dòng)總方案，全體教師熟悉方案內(nèi)容并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。(責(zé)任人：王燕老師)。
2、布置幼兒園環(huán)境，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
學(xué)校電子屏宣傳：“悅讀閱美，開(kāi)啟智慧之窗——百丈中心幼兒園第五屆讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕!”大廳電視機(jī)播放歷年讀書(shū)節(jié)活動(dòng)掠影等。(責(zé)任人：丁玲燕老師)。
懸掛校園橫幅：悅讀閱美，開(kāi)啟智慧之窗·百幼第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽字橫幅：好書(shū)相伴·你我同行·柔軟童心·啟迪智慧(責(zé)任人：張琴娣老師)。
3、10月9日上午8：30全體教師、幼兒、家長(zhǎng)集中操場(chǎng)，進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式。
(二)第二階段：活動(dòng)階段(10月13日—11月28日)。
1、9月30日各班發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)引導(dǎo)家長(zhǎng)利用國(guó)慶假期協(xié)助帶孩子參觀書(shū)店、書(shū)城、圖書(shū)館，拓寬讀書(shū)渠道，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)。并收集家長(zhǎng)發(fā)送的照片。10月11日前發(fā)送本年級(jí)責(zé)任人打包。(責(zé)任人：大班：陳蓓老師，中班：費(fèi)蘇亞老師，小班：杭燕老師)。
2、10月13日—10月31日各班開(kāi)展“我?guī)б槐緯?shū)，大家一起讀”好書(shū)共享活動(dòng)。(請(qǐng)幼兒拿一至兩本好書(shū)充實(shí)、豐富班級(jí)“閱讀區(qū)”，小班由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書(shū)分享閱讀，中大班開(kāi)展“我最喜愛(ài)故事”播報(bào)?？梢栽诔块g談話時(shí)間或下午點(diǎn)心后進(jìn)行，同時(shí)活動(dòng)過(guò)程記錄在表格中)(責(zé)任人：劉佳麗老師)。
3、10月13日—11月28日每班在班級(jí)校園網(wǎng)、家園板建立一個(gè)家園互動(dòng)好書(shū)推薦欄目，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行親子閱讀，營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同成長(zhǎng)。(要求：推薦書(shū)籍適合本年齡段幼兒，文本格式：推薦書(shū)名、繪本解讀、閱讀建議。每周一到兩個(gè)。家園聯(lián)系板張貼在友情提醒或家園共育處，同時(shí)發(fā)送在校園網(wǎng)好書(shū)推薦欄目。)。
4、10月中旬專家講座：邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)進(jìn)行“悅讀閱美”的親子閱讀講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
5、10月下旬教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì)(要求必須是原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)不少于1500)。(責(zé)任人：杭燕老師)。
6、11月“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)。每周各年級(jí)每班安排1名家長(zhǎng)，結(jié)合我園的繪本特色課程，來(lái)班講故事，優(yōu)秀者可以參加讀書(shū)節(jié)閉幕式表演。(責(zé)任人：年級(jí)組長(zhǎng))。
7、11月3日—7日開(kāi)展親子自制書(shū)簽比賽：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張書(shū)簽(可以是剪貼、繪畫(huà)等)，充分調(diào)動(dòng)孩子們制作書(shū)簽的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)書(shū)簽的制作，幫助他們更好地了解書(shū)簽的作用，學(xué)習(xí)制作書(shū)簽的方法，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)圖書(shū)的情感。(責(zé)任人：高強(qiáng)老師)。
8、11月13日全園舉辦“跳蚤書(shū)市”，讓幼兒將自己閱讀過(guò)的不想珍藏的圖書(shū)帶到學(xué)校，賣給其他幼兒，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享。(責(zé)任人：陳蓓老師)。
9、11月19日—21日讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)比賽，小班“頌詩(shī)歌”、“念童謠”擂臺(tái)賽、中班“好書(shū)推薦比賽”、大班“故事演繹比賽”(責(zé)任人：費(fèi)蘇亞、王燕老師)。
10、11月邀請(qǐng)專家來(lái)園為教師進(jìn)行閱讀講座。
11、11月底家長(zhǎng)中開(kāi)展征集“我與孩子共讀書(shū)”心得征文比賽。
以上活動(dòng)均在活動(dòng)前下發(fā)具體活動(dòng)方案，或布置具體活動(dòng)要求。
(三)第三階段：總結(jié)評(píng)比階段(11月24日——11月28日)。
1、幼兒園評(píng)選“小書(shū)迷”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等內(nèi)容。(責(zé)任人：黃玉倩老師)。
2、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)成果展示。(責(zé)任人：王燕老師)。
3、11月28日舉行讀書(shū)節(jié)閉幕式。以匯報(bào)演出的形式將比賽中精彩的節(jié)目展示，同時(shí)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香寶貝”頒獎(jiǎng)活動(dòng)。(責(zé)任人：高強(qiáng)老師)。
七、其他事項(xiàng)：
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，廣泛收集讀書(shū)節(jié)的所有資料及活動(dòng)成果，歸檔整理。
2、做好讀書(shū)節(jié)的總結(jié)工作，并向家長(zhǎng)征集第五屆讀書(shū)節(jié)反饋意見(jiàn)。(責(zé)任人：杭燕老師)。
3、做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)通訊報(bào)道安排。(責(zé)任人：葉婷老師)。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十六
為切實(shí)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)廣大職工崇尚讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)的良好習(xí)慣，建立一支適應(yīng)發(fā)展新形勢(shì)，新任務(wù)要求的物業(yè)服務(wù)的員工隊(duì)伍，公司結(jié)合“建設(shè)學(xué)習(xí)型單位”活動(dòng)，推動(dòng)“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)，特制定實(shí)施方案如下：
從黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，完善素質(zhì)教育為目標(biāo)，在公司上下形成全員學(xué)習(xí)的濃烈氛圍，努力使廣大員工在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素質(zhì)上有新提高，為加快推進(jìn)單位發(fā)展建設(shè)提供有力的人才保證和智力支持。
使職工在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，單位在學(xué)習(xí)中發(fā)展全員讀書(shū)，重在堅(jiān)持。
1、興起全員學(xué)習(xí)熱潮，思想理念有明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在廣大職工隊(duì)伍中興起全員學(xué)習(xí)熱潮，推動(dòng)思想解放，破除觀念障礙，增強(qiáng)發(fā)展活動(dòng)力，引導(dǎo)廣大干部職工始終保持開(kāi)拓進(jìn)取，持續(xù)創(chuàng)新的精神狀態(tài)，全身心投入工作。
2、弘揚(yáng)知行合一學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新能力有明顯提高，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，廣大干部職工把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)踐更為密切，更加注重在實(shí)踐中調(diào)研，在實(shí)踐中提出新思路、新舉措，創(chuàng)新解決問(wèn)題，開(kāi)創(chuàng)新的工作局面。
3、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，綜合素質(zhì)有明顯提升，通過(guò)深化讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)涵，持續(xù)推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開(kāi)展，徹底扭轉(zhuǎn)職工“學(xué)風(fēng)不濃”和“作風(fēng)不扎實(shí)”的傾向，推動(dòng)干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)日益組織化、規(guī)范化，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力等綜合素質(zhì)。
要認(rèn)真組織開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)和解放思想的討論，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍，激發(fā)廣大干部職工的活動(dòng)和潛能。
1、開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，堅(jiān)持每半年讀一本書(shū)，集中一次思想討論，撰寫一篇心得體會(huì)，開(kāi)展一次學(xué)習(xí)情況檢查，做好交流溝通，確保讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有痕跡、有成效。
2、開(kāi)展“我為物業(yè)獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，需要循序漸進(jìn)，由淺入深，持之以恒，常抓不懈，主要步驟是：
1、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，以科室、各物業(yè)服務(wù)中心為單位，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要把活動(dòng)與本質(zhì)業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，既要提高自身素質(zhì)，又要推動(dòng)工作發(fā)展。
2、深入發(fā)動(dòng)、廣發(fā)動(dòng)員，各物業(yè)服務(wù)中心要開(kāi)展形式多樣、豐富靈活的動(dòng)員活動(dòng)，做好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)。
3、強(qiáng)化措施，規(guī)范制度，要以多種形式，創(chuàng)新載體，規(guī)范建立讀書(shū)學(xué)習(xí)制度，要形成定期檢查制度。
4、活動(dòng)評(píng)比，總結(jié)表彰。
組長(zhǎng)：王紅兵。
副組長(zhǎng)：高如東沈明東李曉春。
成員：各物業(yè)服務(wù)中心主任。
有創(chuàng)意的讀書(shū)分享活動(dòng)策劃篇十七
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。
3、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
4、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
精讀百書(shū)，好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、每周五活動(dòng)課用30分鐘舉行集體讀書(shū)活動(dòng)，確保讀書(shū)的質(zhì)與量。每月一次個(gè)人讀書(shū)成果展示。同學(xué)間相互交流不同形式的讀書(shū)記錄、達(dá)到共同提高的目的。
3、在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角，并請(qǐng)班級(jí)中的兩位同學(xué)作好每天借書(shū)的記錄工作。在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。本學(xué)期必讀五本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。
5、老師和學(xué)生一起共讀精讀一本書(shū)或上網(wǎng)共享讀書(shū)資源，并交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫讀書(shū)隨筆。
7、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書(shū)小博士”“讀書(shū)小碩士”“讀書(shū)小學(xué)士”評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。
一、指導(dǎo)思想。
書(shū)是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的。
1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的.興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2、使學(xué)生開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。
3、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)人員。
四一班全體師生。
四、活動(dòng)計(jì)劃安排。
開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，制定讀書(shū)主題，讓孩子有針對(duì)性的去讀書(shū)。具體主題安排如下：
主題一：我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》。
主題二：走進(jìn)童話世界，感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主，同時(shí)與寫作相結(jié)合，學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。
主題三：誠(chéng)信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容，讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，會(huì)感恩。
主題四：“學(xué)名人”通過(guò)閱讀名人故事，讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。
主題五：“詩(shī)”情畫(huà)意。以閱讀古詩(shī)為主，并進(jìn)行可內(nèi)外古詩(shī)的積累。
主題六：世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著，讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。
主題七：四大名著伴我成長(zhǎng)。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能覺(jué)得四大名著理解起來(lái)，或是看起來(lái)比較枯燥，可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。
主題八：我是寫作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章，從而提高孩子們的寫作水平。
主題九：中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋，搜集英雄人物的英雄事跡。
主題十：妙語(yǔ)連篇。結(jié)合語(yǔ)文園地8的日積月累進(jìn)行拓展，不僅拓寬孩子們的知識(shí)面，也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國(guó)的傳統(tǒng)文化，并將這些“妙語(yǔ)”應(yīng)用于自己的文章中，達(dá)到學(xué)以致用的效果。
主題十一：我和父母同讀一本書(shū)。號(hào)召親子同讀一本書(shū)，一方面在這種“互動(dòng)式讀書(shū)”過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)回答問(wèn)題；另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述故事情節(jié)，做到邊讀書(shū)邊思考，在讀書(shū)聲中快樂(lè)成長(zhǎng)。
主題十二：誦讀“三百千”通過(guò)精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。
主題十三：心情日記。讀寫結(jié)合，讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情，以提高寫作能力。
主題十四：大嘴聊吧。讀說(shuō)結(jié)合，讓孩子對(duì)自己的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次展示，既讓我們看到孩子們?cè)谧x書(shū)中的收獲，又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果。
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