每一份總結(jié)都是一次成長(zhǎng)的歷程，是不斷完善自我的過(guò)程。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的，找準(zhǔn)主要的關(guān)鍵點(diǎn)。培養(yǎng)自己的獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，可以讓文章更具個(gè)性。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇一
優(yōu)秀作文推薦！長(zhǎng)這么大，爸爸似乎從未表?yè)P(yáng)過(guò)我，我做得再好，他也只是微微一笑。可今天，我終于得到了他的表?yè)P(yáng)。
今天上午，爸爸說(shuō)帶我去釣魚(yú)，由于車(chē)借給了別人，我們只好坐公交車(chē)去。來(lái)到河邊，我準(zhǔn)備好用具后，拿起魚(yú)竿一甩，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。一條又一條，我的魚(yú)桶已經(jīng)“大豐收”了，爸爸看了看我的魚(yú)桶，又轉(zhuǎn)過(guò)頭去釣自己的魚(yú)。本來(lái)，我還以為爸爸會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到他卻什么都不說(shuō)。
上了公交車(chē)，我悶悶不樂(lè)地坐著。過(guò)了一站，一位帶著孫女，手里還提著大包小包的老奶奶慢慢走上車(chē)。從她走路時(shí)一拐一拐的姿勢(shì)中，不難看出她的腿受了傷，她在公交車(chē)上站著，周?chē)娜硕疾蛔屪?。我想：老奶奶的腿受傷了，還提那么多東西，沒(méi)個(gè)座位怎么行？我用手碰了碰老奶奶，說(shuō)：“老奶奶，我把我的座位讓給你?！崩夏棠绦α诵φf(shuō)：“小朋友，不用了，你自己坐吧?！蔽艺酒饋?lái)走到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，沒(méi)事的，你年紀(jì)大了，腿還受了傷，你坐下來(lái)休息一下吧?！崩夏棠痰哪樕下冻隽烁屑さ男θ?，連聲說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，你可真是個(gè)好孩子??！”我聽(tīng)了之后很是開(kāi)心。
下車(chē)后，爸爸帶著微笑對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真是個(gè)好孩子?！蔽蚁渤鐾猓南耄禾炷?！爸爸竟然表?yè)P(yáng)我了。我自豪地說(shuō)：“你才知道啊！我可不止這一次讓座哦！”爸爸欣慰地說(shuō)：“好孩子，你長(zhǎng)大了，其實(shí)你的一舉一動(dòng)我都看在眼里，只是怕你被表?yè)P(yáng)之后變得驕傲，所以我一直不表?yè)P(yáng)你?！蔽颐腿话l(fā)現(xiàn)，爸爸以前烏黑的頭發(fā)如今竟有許多變得雪白，想想以前的我，坐在爸爸肩上，天真地說(shuō)：“開(kāi)飛機(jī)嘍！”我再也抑制不住在我眼中打轉(zhuǎn)的淚水，說(shuō)：“爸……爸爸，我終于知道為什么你不表?yè)P(yáng)我了。”爸爸蹲下來(lái)替我擦掉眼淚，說(shuō)：“別哭了,你知道爸爸的用心就好?！?/p>
教師點(diǎn)評(píng)：小作者用流暢的語(yǔ)句為我們塑造了一個(gè)不善表達(dá)、看似嚴(yán)厲，但是卻充滿(mǎn)愛(ài)心的好爸爸，讀完以后，能讓很多人產(chǎn)生共鳴。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇二
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表?yè)P(yáng)。
回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開(kāi)始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來(lái)。
第二天，我懷著緊張的心情來(lái)到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫(xiě)的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形*。我本以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P(yáng)了我，老師說(shuō)：“寫(xiě)得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫(xiě)作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力?！甭?tīng)了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對(duì)于作文一向不太好的'我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!
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六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇三
在我小時(shí)候，大家都不要我干家務(wù)。可是，有一次我卻偷偷地干了一件家務(wù)活。
爸爸、奶奶、媽媽都不在家。我把他們換下的衣服或很臟的衣服都拿出去洗了。我把臟的地方都洗干凈了，可我的力太小了，就只能把衣服拿到洗衣機(jī)里去甩干了，把衣服都曬了出來(lái)。直到中午原創(chuàng)分享網(wǎng)，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)曬了許多衣，他很疑惑，問(wèn)我說(shuō)：“這些衣不會(huì)是你洗的吧”我回答說(shuō)：“是的，別看我小就不能做家務(wù)喲!”爸爸說(shuō)：“我以為你不會(huì)做家務(wù)呢，你真棒!”爸爸把我抱了起來(lái)。這時(shí)奶奶和媽媽回來(lái)了?？匆?jiàn)了衣服，“這是誰(shuí)洗的衣呀”爸爸回答說(shuō)：“這是你女兒洗的?！薄安粫?huì)是麗莎洗的吧”媽媽問(wèn)。爸爸說(shuō)：“你答對(duì)了?！眿寢屖珠_(kāi)心我會(huì)洗耳恭聽(tīng)衣服了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒，把衣服洗得真干凈!”我疑惑地說(shuō)：“你們不是不讓我干家務(wù)的嗎“他們回答說(shuō)：這是怕你做得不好嗎!”
這句話(huà)我懂了。我明白他們都在表?yè)P(yáng)我，可是我要做更多的事，得到更多的表?yè)P(yáng)，可是我得做好事，才能得到表?yè)P(yáng)。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇四
上周末媽媽和我約定，如果我周六寫(xiě)完作業(yè)就帶我去楊凌叔叔的田地里挖紅薯。我為了能去就飛快的寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽也履行了和我的約定。
星期天的上午天氣特別好，陽(yáng)光明媚。媽媽、大媽、姐姐和我一起來(lái)到楊凌，到了叔叔的菜地我迫不及待的跳下車(chē)。一下就被眼前的景象驚呆了，各種各樣的蔬菜讓我目不暇接。叔叔開(kāi)著鏟車(chē)正在田里忙活著，他沖我們喊道：“你們?nèi)ツ沁呁诩t薯吧！”。我們興高采烈的拿起鐵锨就挖了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候我和姐姐老是把紅薯挖斷，我愁眉苦臉問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)趺赐诓拍懿煌跀嗉t薯呢？”媽媽告訴我們挖的時(shí)候要離紅薯的莖稍遠(yuǎn)一些。我和姐姐一下就掌握了訣竅，越挖越快，越挖越好。媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“歇歇吧！你們真能干啊！挖了那么多”。我們干的太起勁了，不知不覺(jué)已經(jīng)挖了兩大筐。大媽說(shuō)：“桐桐你們干了那么久喝口水吧。”我開(kāi)始覺(jué)得還真是有點(diǎn)累了，可是聽(tīng)到大家的表?yè)P(yáng)立刻又來(lái)了勁：“我不累，我要趕緊干完，一會(huì)還要去摘菜呢!”
后來(lái)，我和媽媽一起拔了好多又粗又大的蘿卜，蘿卜的葉子上有許多小刺，還差點(diǎn)把我手扎了。我們一直干到太陽(yáng)落山了，才停下手里的活。我和姐姐高興地跑到姥姥的身邊指著幾大筐菜說(shuō)道：“姥姥，你快看我們收了多少菜！”姥姥驚訝的說(shuō)：“哇！這么多菜，你真棒，真能干呀！”。這時(shí)，叔叔也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“真沒(méi)看出你們這么厲害，今后我的菜園就交給你們倆個(gè)吧！”說(shuō)著哈哈大笑了起來(lái)，我們也一起高興地笑了。
回家的路上我累得睡著了，可是我的心里甜滋滋的。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇五
“顏佳睿同學(xué)榮獲省級(jí)作文閱讀評(píng)比三等獎(jiǎng)?！遍g操時(shí)，李校長(zhǎng)在宣讀受表彰同學(xué)的名單。
這事情還要從頭說(shuō)起，記得一個(gè)月前，剛上課，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“大家靜一下，今天我要宣布一件事，今年學(xué)校準(zhǔn)備組織同學(xué)參加省級(jí)作文閱讀比賽。如果有誰(shuí)想?yún)⒓拥脑?huà)，那得交10元錢(qián)報(bào)名費(fèi)。”我一聽(tīng)興奮極了，太好了！終于有了展示我才華的機(jī)會(huì)了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“可以！我一會(huì)給你10元錢(qián)，不過(guò)你一定要努力哦！不要讓我失望。”“好的，好的，您就放心吧！”經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)練習(xí)，終于到了這次比賽的時(shí)間。那天我走進(jìn)教室，抬頭一看，哇！這么多的人，我能不能獲獎(jiǎng)??？不由地?fù)?dān)心起來(lái)，但想起了媽媽的話(huà)，我的心也就放下了。我暗暗給自己加油打氣：“顏佳睿加油，你一定行的！”比賽終于結(jié)束了。這件事情也隨著時(shí)間漸漸淡忘了。有一天，有人說(shuō)，顏佳睿得獎(jiǎng)了。我不相信自己的耳朵，于是也湊過(guò)去，果然看到老師的手里獲獎(jiǎng)名單里，我真的得了三等獎(jiǎng)。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你做的真棒！”回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽說(shuō)：“好的！不錯(cuò)，這才是我的女兒?！?/p>
通過(guò)這件事，我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”這句話(huà)的含義。以后我要加倍的努力，讓老師和家長(zhǎng)天天表?yè)P(yáng)我。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇六
1月1日是元旦也是新的一年的開(kāi)始，也代表我又長(zhǎng)大了一歲。今日雖然挺冷的可是天氣挺好的，真是一個(gè)好的開(kāi)始。
我們?cè)缭绲某院昧宋顼?，媽媽說(shuō)午時(shí)帶我去逛街吃肯德基。因?yàn)樘淞宋液蛬寢寽?zhǔn)備坐車(chē)去，我和媽媽在站臺(tái)上等了好久也沒(méi)看到車(chē)來(lái)。媽媽和我商量說(shuō)：“我們打的吧”可我說(shuō)：“打的要9元，坐公交車(chē)我兩加起來(lái)只要4元合算多了”。我和媽媽在寒風(fēng)里大約等了十多分鐘公交車(chē)最之后了，我們上了車(chē)，公交車(chē)到一個(gè)站臺(tái)就要停一下，今日是節(jié)日，所以上街的人越來(lái)越多一會(huì)兒空位就沒(méi)了。好多人都站在走道里，隨著車(chē)子搖來(lái)擺去的就像樹(shù)枝被大風(fēng)刮過(guò)一樣。司機(jī)叔叔一個(gè)剎車(chē)又到了一個(gè)站點(diǎn)，這時(shí)走上來(lái)一個(gè)老奶奶，走起路來(lái)一慢一慢的十分細(xì)心，我想老奶奶這么大年紀(jì)哪經(jīng)得起這樣搖來(lái)擺去的。我不猶的站起來(lái)讓老奶奶坐我的位置。老奶奶連聲夸我好孩子，車(chē)上的叔叔阿姨都夸我懂事，我覺(jué)得今日是我最開(kāi)心的一天。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇七
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我受到過(guò)老師許多次表?yè)P(yáng)，但有一次表?yè)P(yáng)，是我最難以忘懷的。
三年級(jí)上學(xué)期，方老師接任我們班的語(yǔ)文老師，她要求我們每周末寫(xiě)一篇作文。還記得第一周讓我們寫(xiě)的是一個(gè)命題作文：我的一件“丑”事。我們都按要求在周末完成了這篇作文。幾天后的一節(jié)語(yǔ)文課上，方老師捧著厚厚的作文本來(lái)了，但是她的表情很?chē)?yán)肅，由于我們都不知道為什么，所以全班同學(xué)都呆住了。過(guò)了一會(huì)兒，方老師才開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“這次的作文寫(xiě)得很不好?！闭f(shuō)著，舉了舉手中的兩本作文本，“只有兩位同學(xué)的作文寫(xiě)得比較好，我現(xiàn)在讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望你們聽(tīng)了之后能向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫(xiě)好作文?！?/p>
這時(shí)，我的心撲通撲通地跳了起來(lái)。心想：我們班作文寫(xiě)得好的人很多，肯定沒(méi)有我的份了。正在這時(shí)，我卻聽(tīng)到了我的名字，高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。“這次作文寫(xiě)得比較好的同學(xué)是陳曦和劉佳琦。下面我就來(lái)讀一下劉佳琦的作文：我經(jīng)歷過(guò)的小事很多，但是有一件事情讓我記憶猶新……”當(dāng)方老師讀到“媽媽?zhuān)@車(chē)廂的兩邊怎么裝了兩面鏡子呀？”這句話(huà)時(shí)，同學(xué)們都大笑起來(lái)。這可是我第一次被老師當(dāng)堂讀作文呀！我感覺(jué)到自己的臉在發(fā)燒，心又撲通撲通地跳了起來(lái)，低著頭不敢看老師和同學(xué)們。一會(huì)兒，方老師把我的作文讀完了，說(shuō)：“劉佳琦的作文進(jìn)步很快，大家要向她學(xué)習(xí)呀！”同學(xué)們聽(tīng)了老師的話(huà)，都不約而同地看著我鼓掌。我慢慢抬起頭，看著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我真的很開(kāi)心，激動(dòng)得淚水在眼里只打轉(zhuǎn)呢。
那一次受表?yè)P(yáng)，給了我一種無(wú)聲的支持和鼓勵(lì)，正因?yàn)橛辛诉@次表?yè)P(yáng)，讓我增強(qiáng)了自信心，激勵(lì)著我不斷進(jìn)步！
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇八
在經(jīng)過(guò)我的不懈努力再加上我?guī)滋鞄滓沟膶W(xué)習(xí)最終得到了表?yè)P(yáng)。在學(xué)校里因?yàn)槠谀┛荚嚨昧?0分所以得到了教師的贊揚(yáng)，在教師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候我的心里已經(jīng)激動(dòng)的不的了，直到聽(tīng)完了教師對(duì)我的贊揚(yáng)后，我的心境就像喝了蜜一樣甜，直到放學(xué)回家后心里還是甜滋滋的。
媽媽見(jiàn)我這般高興就問(wèn)我：“怎樣了這么高興？喝了興奮劑吧！”我說(shuō)：“no！no！no！媽你猜怎樣了？”“別秀你的英語(yǔ)說(shuō)中國(guó)話(huà)。”媽媽我被教師表?yè)P(yáng)了?！薄鞍?，女兒你真棒，教師為什么要表?yè)P(yáng)你？”“因?yàn)槲移谀┑牧?0分，教師讓我繼續(xù)努力盡自我的力量考到最好，然后我就開(kāi)心的像一塊糖一樣甜，此刻心里還甜滋滋的呢！”“那好，再接再厲吧！”
這是第一次得到表?yè)P(yáng)，努力學(xué)習(xí)吧贏得更多的表?yè)P(yáng)。
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六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇九
上個(gè)星期日，由于我在作文興趣班表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，被彭教師選為“年度優(yōu)秀學(xué)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。午時(shí)前去參加青少年活動(dòng)中心在中心劇院舉行的頒獎(jiǎng)典禮。
一走進(jìn)中心劇院，就看到一張大大的獲獎(jiǎng)名單，我迫不及待的尋找著我的名字，最終在文學(xué)類(lèi)找到了我的名字，媽媽在獲獎(jiǎng)名單前為我拍照留念。
頒獎(jiǎng)典禮在優(yōu)美的音樂(lè)聲中拉開(kāi)了帷幕，經(jīng)過(guò)幾輪頒獎(jiǎng)之后，最終輪到我們文學(xué)類(lèi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)了，我們?cè)诮處煹陌才畔?，排著整齊的隊(duì)伍，走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一刻我的心里像吃了蜂蜜一樣甜，嘴角綻放出燦爛的笑容。給我們文學(xué)類(lèi)頒獎(jiǎng)的是太倉(cāng)市文化局局長(zhǎng)，接過(guò)紅燦燦的榮譽(yù)證書(shū)，我忽然感覺(jué)到了自我心跳的厲害，安靜的臺(tái)上都能聽(tīng)見(jiàn)自我心跳的聲音了，緊之后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，為我們的獲獎(jiǎng)喝彩，更是為我們的今后的鼓勵(lì)。
頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后，我們聆聽(tīng)了青少年活動(dòng)中心為我們精心準(zhǔn)備的新年音樂(lè)會(huì)，在音樂(lè)聲中我度過(guò)了愉快的一天。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，又得到了教訓(xùn)，又得到了教訓(xùn)……這就像一個(gè)個(gè)腳印印在我的人生道路上，其中我印象最深的就是我收到了表?yè)P(yáng)。
記得有一年暑假，媽媽覺(jué)得我字寫(xiě)得不好，便在暑假是把原來(lái)的繪畫(huà)班換成了書(shū)法班。再開(kāi)始的一個(gè)星期的課中，上課沒(méi)有好好聽(tīng)，一直拿筆亂涂亂畫(huà)。到了上課的第三個(gè)星期，老師說(shuō)要貼出寫(xiě)字寫(xiě)得好看的字貼出來(lái)每一星期換一批，一天貼兩張。雖然我平時(shí)一直在不聽(tīng)，一直亂涂亂畫(huà)，但是比起一部分人我的字還是蠻好的，不過(guò)因?yàn)槲抑皩W(xué)過(guò)，拿的字帖與別人的不一樣，當(dāng)然寫(xiě)的字跟他們的.不是一樣的字體，也沒(méi)什么辦法評(píng)那個(gè)寫(xiě)得好看那個(gè)不好。不過(guò)我的字只貼了一個(gè)星期，就換掉了，唉，不過(guò)還是要好好寫(xiě)，我們既寫(xiě)硬筆也寫(xiě)軟筆字。不過(guò)鋼筆我第一次用，還不太會(huì)只能，試著用用，不過(guò)，我算好點(diǎn)的，每個(gè)字只要寫(xiě)一行，寫(xiě)得不好的，要接著再寫(xiě)一遍，我只有幾個(gè)布畫(huà)少的要寫(xiě)，但是放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我我學(xué)得怎樣，我說(shuō)很好，我上星期寫(xiě)的字被貼了好久呢！媽媽聽(tīng)后跟我的小年輕一樣開(kāi)心，便表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)，你表現(xiàn)不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你多吃一塊肉。我聽(tīng)完滿(mǎn)臉黑線(xiàn)。不過(guò)還是欣然接受了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
表?xiàng)畹母杏X(jué)真好，他會(huì)是你的心情又壞變好，使人感到舒適。表演是精神的支柱，讓人充滿(mǎn)希望及自信，有了表?yè)P(yáng)的幸福感覺(jué)會(huì)使你心里一片甜甜的。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十一
星期四上午寫(xiě)語(yǔ)文大冊(cè)，我看了一下第15課要寫(xiě)的內(nèi)容，哇，好簡(jiǎn)單！因?yàn)槲移匠?xiě)作業(yè)比別人慢一點(diǎn)，所以我這次奮筆疾書(shū)，但還是慢了。不過(guò)，這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是我寫(xiě)的成語(yǔ)得到了李老師的表?yè)P(yáng)，而且全班就只有我一個(gè)人寫(xiě)了這個(gè)成語(yǔ)。
題目是用“信”組詞，審?fù)觐}之后，我心想如何組詞好呢？大腦里迅速冒出了幾個(gè)詞語(yǔ)：寫(xiě)信、信息、書(shū)信……但這些詞語(yǔ)似乎都太常見(jiàn)了一點(diǎn)，估計(jì)別的同學(xué)都會(huì)想到，我要是也類(lèi)似組詞，就顯得太沒(méi)有特色了。我絞盡腦汁，在腦海里把跟“信”相關(guān)的詞語(yǔ)又過(guò)了一下，還是沒(méi)找到亮點(diǎn)。假如能組個(gè)成語(yǔ)，跟別的同學(xué)重復(fù)的概率就小多了吧？但跟“信”相關(guān)的成語(yǔ)，平常也沒(méi)有學(xué)到?。∥倚募被鹆?，寫(xiě)什么成語(yǔ)好呢？我開(kāi)啟了大腦的尋找模式，把平時(shí)看書(shū)看到的內(nèi)容仔細(xì)回想了一遍。終于，我想到了“杳無(wú)音信”這個(gè)成語(yǔ)。我興奮得差點(diǎn)跳起來(lái)，趕緊寫(xiě)了下來(lái)，寫(xiě)完又仔細(xì)檢查了一下。對(duì)，沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。
交作業(yè)后，我心里像有小鹿一樣亂撞，當(dāng)老師批改到“杳無(wú)音信”時(shí)，李老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我，夸我不僅字寫(xiě)得好看，組詞更好，這個(gè)成語(yǔ)一般人想不到，還給我加了一顆星。我開(kāi)心極了，帶著作業(yè)美滋滋地回到了座位上，周?chē)錆M(mǎn)了同學(xué)羨慕的目光?；氐郊抑?，我向媽媽炫耀了我的成果，她也夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“果然是個(gè)愛(ài)讀書(shū)、又肯動(dòng)腦筋的好孩子！”
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十二
當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，充滿(mǎn)了喜悅，批評(píng)，贊美，眼淚，喜悅……但是最令人難忘的是那種贊美。
在我的記憶中，很多人都稱(chēng)贊我，但是他們從未得到我母親的稱(chēng)贊和鼓勵(lì)。因此，即使是一句話(huà)，我內(nèi)心深處仍然希望得到母親的稱(chēng)贊。
最后，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那是一個(gè)星期天的早晨，我的母親很早出去，在單位加班。我完成了作業(yè)，獨(dú)自一人在家。它很無(wú)聊?？粗依锏臓€攤子，我想：我媽媽每天上班太辛苦了?，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
去做就對(duì)了。我卷起袖子，拿起掃帚，然后在家里掃地。因?yàn)樵诎职謰寢尩难壑?，我一直是他們精致的姑娘，很少做家?wù)。因此，掃地后，我有點(diǎn)不耐煩。一個(gè)聲音說(shuō)：“算了，媽媽下班后，讓媽媽擦地板。”另一個(gè)聲音說(shuō)：“你說(shuō)媽媽太辛苦了，必須承擔(dān)一些家務(wù)活？你怎么也沒(méi)話(huà)說(shuō)？這不是一個(gè)好男孩！”最后，第二種聲音盛行。因此，我拿了水，擰干了布，然后擦干凈了桌子。我站在凳子上，一塵不染地擦拭窗戶(hù)和玻璃，然后擦地板以保持房間整潔，我很忙。盡管我完成環(huán)衛(wèi)工作后很累，但看著這個(gè)整潔的房子，卻感到幸福至極。
什么！被贊美的感覺(jué)真是太好了，尤其是被媽媽贊美的感覺(jué)更是太好了。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十三
關(guān)心，是我們每一個(gè)人都接受的，同時(shí)也一定為身邊的每一個(gè)人付出過(guò)關(guān)心。下面是本站小編為你帶來(lái)的我得到了關(guān)心小學(xué)六年級(jí)。
作文。
歡迎大家參閱!
我的媽媽是最關(guān)心我的人啊，就因?yàn)槟且淮?，我感受到了媽媽?duì)我的關(guān)心。
經(jīng)過(guò)這一次，我懂得了最關(guān)心我的就是我的媽媽啊!
有一天，我在家里默默的看電視?！斑诉诉?”傳來(lái)了敲門(mén)聲，是誰(shuí)來(lái)了呀?我急忙打開(kāi)門(mén)一看，媽媽到屋里拿了東西，丟下我就走了。傍晚，我等著媽媽回來(lái)給我做飯，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，拿著這二十元錢(qián)，自己買(mǎi)點(diǎn)飯吃吧，媽媽也是被迫不得已呀?！蔽疑鷼鈽O了暗暗心想：媽媽?zhuān)宜闶强闯鰜?lái)了，你是想讓我自己吃飯，你心里只有忙，沒(méi)有別的，你整天把我自己拋在家里，你想過(guò)我的感受嗎?我以后再也不理你了!哼!我大發(fā)雷霆。
第二天，媽媽悄悄地回來(lái)了，她忙著給我做飯，洗衣服。我看見(jiàn)了，心里覺(jué)得熱乎乎的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)狸P(guān)心我了，我心里真高興。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，得到了父母的關(guān)懷，這叫一種享受，這是多么美好的生活啊!
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，得到過(guò)親人的疼愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的友愛(ài)，其中奶奶對(duì)我的關(guān)心最多。
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的星期六，我去三角洲的“學(xué)生世界”補(bǔ)課，因?yàn)樽叩么颐Γ藥?shù)學(xué)課本，在教室里無(wú)精打采地聽(tīng)著老師講授，心里別提多后悔多著急，正在我心煩意亂之時(shí)，奶奶竟然來(lái)到走廊，我剛好坐在靠窗邊，只見(jiàn)奶奶舉著塑料袋向我示意，里面躺著我急著要用的教科書(shū)。我趕忙跑出教室，奶奶遞給我說(shuō)：“你看，連書(shū)都沒(méi)帶，怎么上課?趕快拿去，認(rèn)真聽(tīng)講!”哎呀，奶奶真是我的大救星。我望望窗外，天非常陰沉，黑板上還冒著氣，像剛刷過(guò)油漆似的，寒風(fēng)不住地?fù)浯蛑皯?hù)，奶奶送來(lái)的課本讓我格外溫暖。
放學(xué)后，正擔(dān)心沒(méi)人陪我回家時(shí)，奶奶那熟悉的身影又映入我的眼簾——她蜷縮在角落里，哆哆嗦嗦的，一個(gè)勁兒地聳著肩，雙手合著用嘴哈氣。沒(méi)想到，這么冷的天兒，奶奶居然沒(méi)有回家，一直等到我放學(xué)。她見(jiàn)我過(guò)來(lái)，慌忙解下自己的圍巾給我戴上。然后，我們一塊兒朝楊集路的方向走去。
一路上，奶奶不住地咳嗽，只搓著手取暖，我卻戴著奶奶已經(jīng)暖和的圍巾，心里很不是滋味。
回到家，奶奶趕緊做飯，我一邊烘烤著取暖器，一邊欣賞著電視節(jié)目。不一會(huì)兒，奶奶端出一碗熱氣騰騰的雞湯遞給我說(shuō)：“餓壞了吧，先喝點(diǎn)雞湯，暖和暖和身子!”爸爸媽媽在加油站工作，一年四季沒(méi)有節(jié)假日，接送我上學(xué)的重?fù)?dān)和一家人的飲食起居全落到年邁的奶奶身上，她一直為我們忙碌著，沒(méi)有絲毫怨言，她從沒(méi)關(guān)心一下自己。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十四
這是發(fā)生在我讀中班時(shí)的一件事。
一天，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋€(gè)好地方?！蔽遗d奮地答應(yīng)了。爸爸拉著我的手走在路上，爸爸說(shuō)：“到了?！蔽易哌M(jìn)去，被陣陣樂(lè)聲迷住了，房間內(nèi)有位女教師在彈一種奇怪的東西，教師看見(jiàn)我來(lái)了，便用親切的語(yǔ)氣問(wèn)：“小妹妹，好聽(tīng)嗎？”我傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨后爸爸也來(lái)了，他問(wèn)我：“想學(xué)嗎？”我爽快地答應(yīng)了。教師說(shuō)：“明天開(kāi)課?！蔽揖蛦?wèn)：“教師，這個(gè)古怪的東西是什么呀？”“是古箏?！薄澳闶稚辖壍氖鞘裁茨兀俊薄笆菑椘??！薄敖壛藦椘瑫?huì)疼嗎？”“不會(huì)?！薄昂茫乙獙W(xué)古箏。”
第二天早晨，我興致勃勃地來(lái)到教師身邊，教師笑著說(shuō)：“你來(lái)了。”隨后，教師給了我一本書(shū)，上頭全是：1、2、3、4、5、6、7這些數(shù)字，我困惑地對(duì)教師說(shuō)：“教師，我不學(xué)數(shù)數(shù)?！薄吧岛⒆?，這是音符?！苯?jīng)過(guò)教師一上午的調(diào)教，我最終會(huì)看譜子了。教師教了我一首《上樓》，我回到家，爸爸早有準(zhǔn)備，給我備了一架古箏，我毫不猶豫地綁好彈片，開(kāi)始練習(xí)。過(guò)了一個(gè)星期，我又去學(xué)琴了，教師還是那樣的和藹可親，我把綁好彈片的雙手給教師看，教師說(shuō)：“很好，大拇指要斜一點(diǎn)，別的都很好。”我學(xué)會(huì)了綁彈片，又流利地完成了《上樓》的彈奏，教師夸我真聰明，我心里美滋滋的。因?yàn)?，我得到了教師的表?yè)P(yáng)。
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六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十五
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)!
記得在去年暑假媽媽開(kāi)辦了一間補(bǔ)習(xí)社，開(kāi)設(shè)了很多班，有輔導(dǎo)班，有美術(shù)班，有書(shū)法班，有英語(yǔ)班……媽媽想讓我上一個(gè)班就問(wèn)我：“想不想上書(shū)法班啊?”我搖了搖頭。但媽媽還是要我上書(shū)法班，我就是被逼的。在開(kāi)始的兩個(gè)星期里，我沒(méi)好好聽(tīng)講，上課時(shí)只是拿著毛筆亂涂亂畫(huà)，當(dāng)老師的話(huà)是耳邊風(fēng)，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。到了第三個(gè)星期，和我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)寫(xiě)的字有所進(jìn)步，有的還被老師貼出去，讓所有的同學(xué)看看，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。而我卻一事無(wú)成，有的家長(zhǎng)還說(shuō)：“你女兒不是學(xué)習(xí)書(shū)法嗎?為什么她的字帖沒(méi)貼出來(lái)啊?我的女兒都被貼了!”這讓媽媽啞口無(wú)言。我心里難受極了，覺(jué)得很對(duì)不住媽媽?zhuān)鼘?duì)不住自己。所以我對(duì)自己說(shuō)要努力學(xué)，認(rèn)真學(xué)，不可以辜負(fù)媽媽的期望。我給自己定了一個(gè)計(jì)劃表：每天練書(shū)法一個(gè)小時(shí)以上，上課時(shí)要專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。有時(shí)間上網(wǎng)看看書(shū)法的字帖，模范模范。我定了計(jì)劃的一個(gè)月后，我寫(xiě)得字比以前大有進(jìn)步，越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越剛勁端。有一次，我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)，在上課前老師檢查我們的作業(yè)，我拿出我的作業(yè)給老師看，老師一看在同學(xué)面前說(shuō)：“你們看，現(xiàn)在黃曼堯?qū)懙米衷綄?xiě)越好了，現(xiàn)在已經(jīng)在我們班的前頭了，你們要好好向她學(xué)習(xí)啊!”我一聽(tīng)，心里想吃了蜜一樣甜。下課后，老師把我寫(xiě)得3張字帖貼到墻壁上，讓同學(xué)們看看，媽媽看到我的字帖被貼出來(lái)，她開(kāi)心地笑了起來(lái)，她還在其他家長(zhǎng)面前炫耀呢!我心里非常開(kāi)心!
這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開(kāi)心的!從今已后，我一定要爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)，讓我身邊的人和我一樣快樂(lè)!
我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表?yè)P(yáng)，但是我記得最清楚的那一次，是在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，受到的一次表?yè)P(yáng)。
回到家，我放下沉重的書(shū)包，走到寫(xiě)字臺(tái)前，開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文書(shū)，可是怎么也想不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是要我的命嗎?唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我開(kāi)始搜索著，瀏覽了好多網(wǎng)頁(yè)，再加上我的創(chuàng)作，終于完成了這個(gè)讓我頭疼的作文。懸著的一顆心終于落了下來(lái)。
第二天，我懷著緊張的心情來(lái)到了教室，第三節(jié)課，老師讓我們到講臺(tái)上讀昨天寫(xiě)的作文，完了，我心中暗暗的想，聽(tīng)著同學(xué)們的作文都那么生動(dòng)，我的心中越來(lái)越?jīng)]底，到我了，我站在講臺(tái)上，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于讀完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了內(nèi)衣，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)說(shuō)我，可沒(méi)想到老師竟表?yè)P(yáng)了我，老師說(shuō)：“寫(xiě)得很好，雖然語(yǔ)言樸實(shí)，但是內(nèi)容很真實(shí)。我們寫(xiě)作文不需要有太多的修飾成分，只要語(yǔ)句通順，寫(xiě)得樸實(shí)具體，有真摯的情感就好。繼續(xù)努力?！甭?tīng)了老師的鼓勵(lì)，我很感動(dòng)也很開(kāi)心。對(duì)于作文一向不太好的我，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍(lán)，云彩也白得放光，好像天上的一切事物都在為我祝賀!
我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開(kāi)心的，有傷心的.當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì)與大家一起分享，當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì)鼓勵(lì)自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
記得那一天，媽媽出門(mén)去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家.我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢!于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝.想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心的叫了起來(lái)!
“咦?不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀!”我自言自語(yǔ)道，緊接著，我就開(kāi)始手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了.今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋.首先，我把土豆削皮，切成絲狀，然后再放入點(diǎn)鹽巴捏一番，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎;接著，我把火打開(kāi)，讓鍋預(yù)熱一會(huì)再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中;最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍!哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了，可以進(jìn)行下一道菜啦!
第二道菜――蔥花蛋.我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻;再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的蔥花蛋就大告成功啦!
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問(wèn)：“丫丫，這菜是你做的嗎?”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口.連連夸我“味道很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長(zhǎng)大了!”聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)的話(huà)，我的心里樂(lè)滋滋的.
這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，真開(kāi)心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽!
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十六
我現(xiàn)在要告訴大家的是我一次接受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷。
回家后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶筛吲d了。她對(duì)我說(shuō)：“真乖，看來(lái)我的女兒真的長(zhǎng)大了，有環(huán)保意識(shí)了。今天我請(qǐng)你去吃串串香?！甭?tīng)了媽媽這話(huà)，我的心里比吃了蜜還甜。
雖然這事已經(jīng)過(guò)了一年，但我仍是記憶猶新，因?yàn)樗o了我一次表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷，也給了我一次增加環(huán)保意識(shí)的機(jī)會(huì)。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十七
在經(jīng)過(guò)我的不懈努力再加上我?guī)滋鞄滓沟膶W(xué)習(xí)終于得到了表?yè)P(yáng)。在學(xué)校里因?yàn)槠谀┛荚嚨昧?0分所以得到了老師的贊揚(yáng)，在老師表?yè)P(yáng)我的時(shí)候我的心里已經(jīng)激動(dòng)的不的了，直到聽(tīng)完了老師對(duì)我的贊揚(yáng)后，我的心情就像喝了蜜一樣甜，直到放學(xué)回家后心里還是甜滋滋的。
媽媽見(jiàn)我這般高興就問(wèn)我：“怎么了這么高興？喝了興奮劑吧！”我說(shuō)：“no！no！no！媽你猜怎么了？”“別秀你的英語(yǔ)說(shuō)中國(guó)話(huà)?！眿寢屛冶焕蠋煴?yè)P(yáng)了?！薄鞍?，女兒你真棒，老師為什么要表?yè)P(yáng)你？”“因?yàn)槲移谀┑牧?0分，老師讓我繼續(xù)努力盡自己的力量考到，然后我就開(kāi)心的像一塊糖一樣甜，現(xiàn)在心里還甜滋滋的呢！”“那好，再接再厲吧！”
這是第一次得到表?yè)P(yáng)，努力學(xué)習(xí)吧贏得更多的表?yè)P(yáng)。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十八
在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中受到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)，可是有一次表?yè)P(yáng)令我終生難忘。
我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了?？技?jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。
一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專(zhuān)心拉琴就對(duì)了，不用想別的?！边M(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興!
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它!
以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)，可以因?yàn)榈玫揭淮伪頁(yè)P(yáng)而喜;可以因一次誤解而怒;可以因一次考差的成績(jī)而哀;可以因一個(gè)有趣的笑話(huà)而樂(lè)。我就因一次媽媽真心表?yè)P(yáng)而喜。
“宋妍羽，來(lái)幫我洗下菜!”我媽的獅吼功又增長(zhǎng)了一倍功力，把我吼得震耳欲聾、迷迷糊糊的。我剛才正在乖乖的看電視啊，而且正看到精彩的時(shí)候。什么時(shí)候引火上身啦?這可真是無(wú)妄之災(zāi)啊?！芭叮襾?lái)了。”我就像被霜打過(guò)的茄子，無(wú)精打采地走到了廚房。“這些、那些青菜你就都洗完吧?！蔽覌屜裰更c(diǎn)江山一樣，點(diǎn)點(diǎn)這點(diǎn)點(diǎn)那?？粗活w顆巨大的青菜，我便充滿(mǎn)了無(wú)力感。拿起青菜便往那冰得刺骨的水里扔。漸漸地，水盆被青菜塞滿(mǎn)了，我就拿起一顆青菜扳成一半半的再在水里清洗，在我手里，青菜猶如變成了一個(gè)個(gè)跳躍著的精靈在水中跳著舞。我慢慢覺(jué)得洗青菜有趣起來(lái)，心情愉悅的洗著青菜?！皡?，這些給你。我都洗干凈了?！笨粗@些洗干凈的青菜，一股自豪和喜悅之情從我的'心田中涌出。
開(kāi)始吃午飯了，我的眼睛定定地看著那宛如玉石一般的青菜，炫耀般的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你看，這盤(pán)青菜是我洗的?！薄安诲e(cuò)呦。洗得真干凈。下次繼續(xù)洗的這么干凈!”聽(tīng)到爸爸的贊賞，我的心里就像吃了蜜一樣甜。
六年級(jí)我得到了表?yè)P(yáng)篇十九
一旦我看到了爸爸，我就想起了一件事情來(lái)。
每個(gè)星期天，我和爸爸都會(huì)在一起踢足球?？墒?，我每次都要利用星期天早上的時(shí)間寫(xiě)完，就是因?yàn)樾瞧诹鶎?xiě)作業(yè)慢吞吞的，所以才會(huì)這樣。
到了星期天，我又急忙做起作業(yè)，在忙亂中寫(xiě)完了，我穿好了衣服，跑到了車(chē)上，開(kāi)到了足球場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶足球，踢不成足球了，我說(shuō)：“爸爸，我們現(xiàn)在怎么辦？”“只好去看書(shū)了，下次一定要帶?！卑职终f(shuō)，“好！”我們就開(kāi)車(chē)到了書(shū)店，安安靜靜地在書(shū)店里學(xué)習(xí)知識(shí)。
又到了星期天，又到了早上，又馬上到了踢足球的時(shí)候，我又是因?yàn)樽魑牟粫?huì)寫(xiě)，最終還是爸爸這個(gè)“作文大師”幫助了我，“打開(kāi)”了大腦，“打開(kāi)”了思維，把作文寫(xiě)完了，我又像往常一樣，最后急急忙忙地上了車(chē)，開(kāi)車(chē)去足球場(chǎng)，我又發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶足球，只好害羞地把事情講給了爸爸，爸爸卻說(shuō)：‘’失敗是成功之母，要從上一回事情吸取教訓(xùn)，哪怕你錯(cuò)一萬(wàn)次，我也要把你這個(gè)不吸取教訓(xùn)和丟三落四的壞毛病給改過(guò)來(lái)。””那爸爸，我們?nèi)ツ睦镅?？”爸爸回答：“方法總比困難多?！薄澳蔷腿?zhí)逗珗@跑步吧！“”好?！蔽覀兿壤@著龍?zhí)逗珗@外圍跑，在向里面跑去，在路上，我見(jiàn)到了很多稀奇古怪的東西，把它們撿起來(lái)，放在口袋里，回家做標(biāo)本我見(jiàn)到了一個(gè)和大家吃的桂圓龍眼一樣的東西呢！還見(jiàn)到了梧桐樹(shù)的葉子。我到了游樂(lè)園，在那快樂(lè)的玩游戲，還幫助了一些人，吃到了美味無(wú)比的桂花糕，我心里就像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了許多道理，給我留下了深刻的印象。我看到了爸爸，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)那件事情的畫(huà)面。
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