一個好的方案應(yīng)該具備明確的目標、清晰的步驟和可行的措施。制定方案時，我們可以參考先前的經(jīng)驗和成功案例，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)。下面列舉了一些實際項目的方案，希望能給大家提供一些實踐的參考。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
為認真貫徹黨的xx大提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的精神，根據(jù)《20xx年延邊州教育工作計劃》、《20xx年汪清縣教育工作計劃》和我縣教育實際情況，突出和加大骨干教師引領(lǐng)和幅射作用，堅持以人為本，以學(xué)校發(fā)展為本的理念，促進教育的均衡發(fā)展，大力提高農(nóng)村教師的專業(yè)能力，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、活動目標：
為促進我縣教育的均衡發(fā)展，充分利用我縣優(yōu)質(zhì)的教師資源，發(fā)揮我縣骨干教師隊伍的引領(lǐng)和幅射作用，通過現(xiàn)場觀摩、當堂點評、專題講座等系列的教學(xué)活動，突出典型，以點帶面，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)，并建立骨干教師支持農(nóng)村教育的長效機制。
組長：黃顯波(教育局副局長)。
副組長：安長范(教育局人事科科長)。
張振龍(進修學(xué)校副校長)。
崔榮云(進修學(xué)校培訓(xùn)部主任)。
成員：張愛云、金成衡、顏廷娟、倪錫珍、陳志宏、馮顯輝、李波。
四、活動設(shè)想：
本年度的送教下鄉(xiāng)活動分兩個學(xué)期進行，分別是本學(xué)期的5月初，下學(xué)期的.10月份。
本學(xué)期的活動設(shè)想：
1、本次送教下鄉(xiāng)以省、州骨干和學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手為主。
2、送教的形式主要以各級骨干上課、聽課、學(xué)科教研員評課，開課共18節(jié)。
3、中學(xué)與小學(xué)同日進行，每所學(xué)校各上三節(jié)課。
4、送教到春陽中小學(xué)、百草溝鎮(zhèn)中小學(xué)、大興溝鎮(zhèn)中小學(xué)。
本學(xué)期骨干教師送教活動的重點是初中和小學(xué)。下學(xué)期擬組織縣“名師”和“學(xué)科帶頭人”到其它四所鄉(xiāng)鎮(zhèn)送教，具體安排另行通知。
五、具體安排：
1、送教時間：5月4、5、6三天。
2、送教主要內(nèi)容：中小學(xué)送課內(nèi)容均為數(shù)學(xué)、語文、英語，課后教研員評課。
3、送教教師：
小學(xué)：
汪清一小：劉麗君、王繼英、劉薇。
汪清二小：李信順。
汪清三小：榮健麗、謝娟。
汪清四?。豪詈槠G、張潔、高艷萍。
中學(xué)：
羅子溝中學(xué)：齊志榮。
汪清一中：楊宇輝、韓煒、陳志芳、張穎、楊偉華。
汪清三中：別睿、王鳳云。
汪清五中：鄭愛亮。
4、送教具體地點：三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)和中學(xué)。送教活動所需教室和電教設(shè)備由送教地3所中小學(xué)校提供，并負責為送教教師做好前期的準備工作。
六、活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。
送教下鄉(xiāng)活動的具體工作由汪清縣教育局人事科組織，聯(lián)絡(luò)由汪清縣教師進修學(xué)校培訓(xùn)部負責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要根據(jù)本地教師培訓(xùn)需求，及時提供培訓(xùn)“菜單”，為培訓(xùn)者送教提供參考，確保培訓(xùn)針對性。
七、有關(guān)要求。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要把骨干教師送教下鄉(xiāng)活動作為推進城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作、提升農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)、促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施來抓，要安排專人負責送教下鄉(xiāng)活動的組織管理，確保送教活動收到實效。
1、精心準備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風采，傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，為廣大農(nóng)村教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。骨干教師參加送教下鄉(xiāng)活動情況記入骨干教師培養(yǎng)檔案，記入教師農(nóng)村支教檔案。送教單位要積極為送教教師的教學(xué)和研究提供方便，保證送教質(zhì)量。
2、認真組織，確保效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要按照縣教育局統(tǒng)一安排，組織相關(guān)學(xué)科教師按時參加培訓(xùn)活動，安排好本校學(xué)生(不允許停課)，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，并做好返校后的成果運用。
3、搞好總結(jié)，推廣經(jīng)驗?；顒咏Y(jié)束，培訓(xùn)部要及時跟蹤調(diào)研，收集參訓(xùn)教師的意見，確保培訓(xùn)效果;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動，聯(lián)系本地實際，認真開展訓(xùn)后跟蹤培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結(jié)，以便及時推廣經(jīng)驗。
4、送教教師要做好材料的整理，上交一份文本材料并發(fā)至培訓(xùn)部信箱(wqpxb@)，達到資源共享之目的，推動學(xué)科教學(xué)的持續(xù)發(fā)展。
幾點說明：
1、本鄉(xiāng)鎮(zhèn)相關(guān)年級學(xué)科教師必須參加。
2、天橋嶺鎮(zhèn)中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師參加春陽鎮(zhèn)中小學(xué)的送教活動;雞冠鄉(xiāng)中小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師參加大興溝鎮(zhèn)中小學(xué)的送教活動。
3、送教教師按日程安排早上6：30到進修學(xué)校集中出發(fā)。
4、六所受教學(xué)校負責安排簽到、主持和其它準備工作。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇二
2、送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》。
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導(dǎo)。
“送教下鄉(xiāng)”活動不但加強了各兄弟園之間的交流與學(xué)習(xí)，還提升了教師的自身素質(zhì)，對推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育教學(xué)活動的有效開展及幼兒園的發(fā)展起到了推動作用，完善了“資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高”的幼兒教育理念，真正成為了我縣幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。
第三部分：互評。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇三
為進一步地貫徹落實xx鄉(xiāng)中心校校本研修活動方案，加強我鄉(xiāng)各完小新課程改革的教學(xué)交流與合作。使我鄉(xiāng)小學(xué)教研活動進一步聯(lián)系實際，貼近教學(xué)，有效進行，全面提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師整體的教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,xx鄉(xiāng)中心校特舉辦這次“送教下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)特制定本次活動方案如下。
一、活動時間。
20xx年11月9日(周五)。
1、示范課：由xx中心校骨干教師執(zhí)教示范課。
2、校本活動由xx小學(xué)教師執(zhí)教常態(tài)課。
3、全鄉(xiāng)各校點負責人。
4、交流互動。
(1)xx小學(xué)示范課執(zhí)教老師說課、談?wù)n后反思，對示范課進行分析點評。
(2)xx小學(xué)常態(tài)課執(zhí)教教師談教學(xué)思路及課后反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
三、活動安排。
1、地點：xx小學(xué)。
組長：
副組長：
成員：
3、授課、聽課安排。
本次送教下鄉(xiāng)活動分為語文(英語)組、數(shù)學(xué)組同時進行。語文組成員：胡官輝、吳春卯、廖慶錄、楊勝遠、潘文靜及xx轄區(qū)語文老師;數(shù)學(xué)組成員：毛正云楊勝豪姚本良潘留恒及xx轄區(qū)數(shù)學(xué)老師。xx小學(xué)教師，送教教師、教研員、教研組長分學(xué)科聽課。xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或主管老師負責安排活動交流場地，以便于老師們的交流互動。
四、活動要求。
1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認真設(shè)計好本次活動的教學(xué)設(shè)計，確保本次活動的實效性。
2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交xx小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交xx小學(xué)教務(wù)處存檔。
3、xx小學(xué)負責本次活動一切服務(wù)，保證本次活動的正常開展。
1、說課、評課分語文(英語)組、數(shù)學(xué)組進行。
2、說課、評課結(jié)束后，全體教師集中召開學(xué)校檢查工作反饋會。
3、說課評課地點及反饋會地點由xx小學(xué)決定。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇四
10月17日是全國第三個扶貧日，也是第24個國際消除貧困日。按照《鞍山市脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于組織開展好2016年“全國扶貧日”活動的通知》(鞍脫貧辦發(fā)〔2016〕6號)文件精神和鞍山市教師進修學(xué)院扶貧工作的安排，學(xué)前教育研訓(xùn)部組織我市部分幼兒園和教師開展“手拉手、獻愛心”活動。目的`是進一步提高臺安縣高力房鎮(zhèn)幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化成長，讓這里的孩子們也享受開心和快樂?！八徒滔锣l(xiāng)”活動具體安排如下：
一、活動時間。
10月17日上午。
二、活動地點。
臺安縣高力房鎮(zhèn)小高村幼兒園;高力房鎮(zhèn)中心幼兒園、啟航幼兒園。
三、活動內(nèi)容。
1、開展獻愛心扶困助學(xué)捐贈活動;。
2、市派優(yōu)秀教師做示范課(活動)展示;。
3、市教研員、優(yōu)秀教師與相關(guān)幼兒園教師進行交流互動;。
4、市級教研員進行專業(yè)點評課與微講座。
四、參加人員。
鞍山市教師進修學(xué)院學(xué)前部、信息部、教育技術(shù)研訓(xùn)部相關(guān)教研員;鞍山市政府機關(guān)幼兒園等六所送教園所優(yōu)秀教師和園長;小高村幼兒園全體師生;高力房鎮(zhèn)中心幼兒園、啟航幼兒園部分師生。
鞍山市教師進修學(xué)院學(xué)前研訓(xùn)部。
2016年10月14日。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇五
1、通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和說評課，把科學(xué)育兒理念、思想、方法帶下去，通過示范課、問題探討、互動點評等方式，引導(dǎo)、幫助一線教師從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進步，不斷提高課堂教學(xué)水平。
4、了解該園的實際需要，確定下一步教學(xué)交流互助的重點。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇六
為進一步地貫徹落實xxx鄉(xiāng)中心校校本研修活動方案，加強我鄉(xiāng)各完小新課程改革的教學(xué)交流與合作，使我鄉(xiāng)小學(xué)教研活動進一步聯(lián)系實際，貼近教學(xué)，有效進行，全面提升全鄉(xiāng)小學(xué)教師整體的教學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,xxx中心小學(xué)特舉辦這次“送教下鄉(xiāng)”活動，現(xiàn)特制定本次活動方案如下。
xxx3年9月9日。
1、示范課：由xxx中心小學(xué)骨干教師執(zhí)教示范課。
2、校本活動由朱小廟小學(xué)教師執(zhí)教常態(tài)課。
3、全鄉(xiāng)各校點負責人。
4、交流互動。
(1)二xx中心小學(xué)示范課執(zhí)教老師說課、談?wù)n后反思，對示范課進行分析點評。
(2)朱xx小學(xué)常態(tài)課執(zhí)教教師談教學(xué)思路及課后反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
1、地點：朱小廟小學(xué)。
2、送教下鄉(xiāng)人員安排：組長：朱景峰副組長：陶燦成員：全體教師。
3、授課、聽課安排。
本次送教下鄉(xiāng)活動分為語文組、數(shù)學(xué)組同時進行。語文組成員：王勤英、王春英、王冰雪、王麗英等幾位語文老師;數(shù)學(xué)組成員：王力動、王影、張濤等數(shù)學(xué)教師，送教教師、教研員、教研組長分學(xué)科聽課。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)或主管老師負責安排活動交流場地，以便于老師們的`交流互動。
1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認真設(shè)計好本次活動的教學(xué)設(shè)計，確保本次活動的實效性。
2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交xxx中心小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交朱小廟小學(xué)教務(wù)處存檔。
3朱小廟小學(xué)負責本次活動一切服務(wù)，保證本次活動的正常開展。
1、說課、評課分語文組、數(shù)學(xué)組進行。
2、說課、評課結(jié)束后，全體教師集中召開學(xué)校檢查工作反饋會。3、說課評課地點及反饋會地點由和平小學(xué)決定。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇七
一、基本情況：馬鹿鄉(xiāng)衡柏村地域相對偏僻，經(jīng)濟條件發(fā)展滯后，當?shù)卮蠖鄶?shù)家長均外出務(wù)工，子女多由婆婆、爺爺、外公、外婆等照顧。
衡柏村小學(xué)是隸屬于馬鹿鄉(xiāng)中心小學(xué)校的一所村級小學(xué)，這里開設(shè)了3個教學(xué)班，分別是學(xué)前班、一年級、二年級，有教師3人，在校學(xué)生56人（其中一年級8人，二年級12人，學(xué)前班36人）。
二、活動目的：該村小與中心校教育質(zhì)量有所差別，一是師資力量不足，該校教師中，一位是50歲的老師，另外兩位老師均即將退休。二是學(xué)科教師不配套，這三位老師對音樂、美術(shù)、體育科目知識掌握不多，從而導(dǎo)致學(xué)生發(fā)展不全面。因此，經(jīng)學(xué)校班子研究，計劃通過開展藝體教師、優(yōu)秀教師、骨干教師“送教下鄉(xiāng)”活動，搭建鄉(xiāng)村教育聯(lián)系的橋梁，縮小鄉(xiāng)村教育發(fā)展之間的差距，加強鄉(xiāng)村教師的交流與溝通，為農(nóng)村地區(qū)教師送去教育新理念、新知識和新方法，為邊遠山區(qū)孩子送去新的學(xué)習(xí)方法、新的知識點，更好的踐行群眾路教育，進一步推動新課程改革，推動馬鹿鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
三、活動主題：踐行群眾路線，鄉(xiāng)村互動，長期推行，師資共享，共同發(fā)展。
四、活動時間：20xx年春季：6月上旬開始；20xx年秋季：10月上旬開始；根據(jù)實際情況，計劃長期推行。
五、活動地點：馬鹿鄉(xiāng)衡柏村小學(xué)。
六、活動形式：磨課（送課教師在中心校進行）、講課、議課、溝通與交流、反思。
七、活動內(nèi)容：20xx年春季：以音樂、體育、美術(shù)為主；20xx年秋季：以音樂、體育、美術(shù)為主，兼顧語文、數(shù)學(xué)等科目。
八、授課教師：
九、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙仕培（校長，支部書記，主要協(xié)調(diào)相關(guān)工作）副組長：黃彥波（副校長，主要負責此項工作的開展）王宜祥（副校長，主要負責活動的后勤安排及安全保障工作）。
馬金容（教導(dǎo)主任，主抓此項工作的開展）。
成員：曹艷瓊、盧莎、梁蓉、侯雨涵、李丹、黃超、吳濤、
張嵐。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由呂曉蕓兼任此項活動的辦公室主任，協(xié)助馬金容主任做好活動安排、資料歸檔等工作。
十、活動預(yù)期：
本自然年度的送教下鄉(xiāng)活動分兩次進行，分別是本學(xué)期的.6月，下學(xué)期的10月份。根據(jù)實際情況，計劃長期推行。
（一）本學(xué)期的活動設(shè)想：
1、本次送教下鄉(xiāng)以音樂、體育、美術(shù)教師為主。
2、送教的形式以校內(nèi)磨課，學(xué)科教師議課，送教學(xué)校開課為主，共12節(jié)。
3、六月上旬開始，每周音、體、美教師各送課1節(jié)。下學(xué)期活動安排，將針對該校的開班情況而定，具體安排另行確定。
十一、活動有關(guān)要求：
1、精心準備，保證質(zhì)量。送教下鄉(xiāng)，是年輕教師鍛煉與提高的機會，骨干教師展示風采的機會，是傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的教師要以高度的責任感、飽滿的熱情為村級教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為村級學(xué)生送去好的學(xué)習(xí)方法與行為習(xí)慣，促進知識、能力、行為等全面發(fā)展。
2、認真組織，確保效果。教導(dǎo)處要提前做好規(guī)劃，保證中心校課程不受影響，同時，送教課程能按時按質(zhì)按量完成。
3、及時總結(jié)，積累經(jīng)驗。每次活動后，要及時跟蹤了解學(xué)生學(xué)習(xí)，教師授教等方面的意見，及時做好總結(jié)，積累經(jīng)驗，確?；顒訉嵭?。
4、每次活動前均要做好安全預(yù)案，確保用車、人員等各方面的安全工作。
二0一四年五月二十六日。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇八
1、示范課：由八開中心校骨干教師執(zhí)教示范課。
2、校本活動由和平小學(xué)教師執(zhí)教常態(tài)課。
3、全鄉(xiāng)各校點負責人。
4、交流互動。
(1)八開小學(xué)示范課執(zhí)教老師說課、談?wù)n后反思，對示范課進行分析點評。
(2)和平小學(xué)常態(tài)課執(zhí)教教師談教學(xué)思路及課后反思。
(3)授課教師與聽課教師交流互動。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇九
以提高鄉(xiāng)下學(xué)前教師素質(zhì)為工作重點。緊緊圍繞《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神，充分調(diào)動廣大教師投入學(xué)前教育的積極性，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范、引領(lǐng)作用。扎實有效的進行一日常規(guī)活動，促進我縣學(xué)前教育均衡發(fā)展。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十
第一部份：送示范課。
送教活動名稱：語言欣賞活動《猜猜我有多愛你》。
送教活動名稱：音樂活動《有趣的帽子》。
送教活動名稱：《好玩的椅子》。
第二部份：介紹《奇思妙想》美術(shù)課程，從美術(shù)技法、美術(shù)創(chuàng)意等幾個方面對教師進行指導(dǎo)。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十一
以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教師素質(zhì)構(gòu)建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十二
組長：
職責：負責此次送活動的總體指導(dǎo)，做好幼兒園和送教對方單位的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，負責組織好活動當天的送教工作。
副組長：
職責：負責此次送教活動的前期教學(xué)研討與送教工作的有關(guān)前期準備工作；配合組織好活動當天的送教工作和后期的總結(jié)與信息報送工作。
成員：
職責：承擔此次送教活動的具體執(zhí)教任務(wù)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)交流指導(dǎo)工作。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十三
1、加強管理，把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領(lǐng)導(dǎo)小組，名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協(xié)調(diào)，有計劃、有步驟的做好活動的安排，協(xié)調(diào)好基層學(xué)校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實實的開展好每一次活動，真正把工作落到實處。
2、高度重視，提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學(xué)實際緊密結(jié)合，真正能夠解決學(xué)校教育教學(xué)中一些實際問題。各名師工作室要創(chuàng)新工作形式，每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。
3、及時總結(jié)，扎實有效地推進。每一次活動，名師辦要積極跟進，并及時進行總結(jié)和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。要認真聽取基層學(xué)校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗和做法。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十四
1、本次送教下鄉(xiāng)活動的執(zhí)教老師需認真設(shè)計好本次活動的教學(xué)設(shè)計，確保本次活動的`實效性。
2、各執(zhí)教老師，根據(jù)上課內(nèi)容擬好教案，并打印一式4份教案、說課教案。個人留存一份，一份交中心校存檔，一份交八開小學(xué)教務(wù)處存檔，一份交和平小學(xué)教務(wù)處存檔。
3、和平小學(xué)負責本次活動一切服務(wù)，保證本次活動的正常開展。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十五
根據(jù)xx市幼教名師工作室教研工作的有關(guān)安排，全力配合幼教名師工作室工作，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用，推動名師工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地和未來名師的孵化地，計劃在本學(xué)期十月份組織開展一次送教到xx鎮(zhèn)希望幼兒園的教學(xué)交流活動，為了保證活動的有效開展，現(xiàn)結(jié)合本園實際，研究制定活動方案如下：
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十六
開展送教下鄉(xiāng)活動，旨在為邊遠鄉(xiāng)校提供教學(xué)示范和專業(yè)支持，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學(xué)習(xí)，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助于農(nóng)村，服務(wù)于農(nóng)村，建立城鄉(xiāng)互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學(xué)教研意識，在我校掀起教學(xué)研討的熱潮。
本學(xué)期前下鄉(xiāng)的老師是臨汾五中的兩位老師，他們分別承擔九年級一個班的英語，八年級一個班的數(shù)學(xué)。為更好地了解城鄉(xiāng)差距，學(xué)到有效的教學(xué)模式，我校安排同學(xué)科老師兩周聽一次下鄉(xiāng)老師的課，然后舉行同學(xué)科老師評課活動，結(jié)合自己的教學(xué)，談收獲，談體會，談自身不足，寫出改進措施，寫出反思。
送教下鄉(xiāng)讓我們領(lǐng)略到城區(qū)優(yōu)秀教師高超的教學(xué)技藝和新課改給課堂教學(xué)帶來的勃勃生機，這將是對我們進行課堂教學(xué)最直接的培訓(xùn)。同時也將搭建成我們教師間交流的`最好平臺，引發(fā)我們心靈深處的律動，并產(chǎn)生恒久的回應(yīng)。因為我們將在一起交流課改的實踐體驗和教學(xué)模式，交流教育理念和育人方式，取長補短，求得城鄉(xiāng)資源的共享和互補。
我們有理由堅信，隨著這項活動經(jīng)常開展和不斷完善，必將有力地推進中學(xué)段教育教學(xué)科研向縱橫拓展，日漸形成攜手共進，優(yōu)勢互補，上下聯(lián)動，資源共享，城鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升的可喜局面。
德國著名教育家雅斯貝爾斯在《什么是教育》中意味深長地寫道：“教育正是借助于個人的存在，將個體帶入群體之中，如果一個人與更明朗、更充實的世界合為一體的話，人就能夠真正成為自己，并注入更新的生機?！睆囊欢ㄒ饬x上講，我們今天的活動正是讓我們的生命個體進入一個明朗、充實的區(qū)間，這樣我們教育生命將會有更多的生機、有更新的發(fā)展。
我們將以此為契機，從學(xué)生的認知規(guī)律和情感特征出發(fā)，立足校情，潛心探索，各求實效，走科研興教之路，努力開創(chuàng)我校教學(xué)科研工作新局面。
1、切實明確開展此項活動的目的和意義，認真做好過程管理，切忌走過場、搞形式主義。
2、明確送教任務(wù)。對前來我校送教的教學(xué)能手和骨干教師的講課、說課，同學(xué)科教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員進行評課、研討，此活動每學(xué)年期不得少于兩次，每次不得少于兩科。
3、實施新課程，宣傳新課改，為我校農(nóng)村教學(xué)走進新課程發(fā)揮引領(lǐng)和促進作用。
6、通過城鄉(xiāng)教師實行零距離的交流，融洽工作情感，增強活動的服務(wù)意識，從而使我校老師團結(jié)一體，昂揚向上的良好態(tài)勢。
送教下鄉(xiāng)活動方案篇十七
為積極發(fā)揮我園的輻射帶動作用,促進學(xué)前教育的均衡發(fā)展，為課堂教學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,引領(lǐng)教師專業(yè)成長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村級幼兒園的保教質(zhì)量.通過現(xiàn)場的示范教學(xué)和信息交流,以全面提高我縣學(xué)前保教質(zhì)量，我園將如期開展“送教下鄉(xiāng)”活動。
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