通過總結(jié)，我們可以更好地改進自己的工作方法。怎樣提高溝通能力，讓自己的觀點更容易被理解和接受？以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗總結(jié)，供參考。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇一
我作為一名思想上積極要求進步的青年有幸參加了遼寧大學(xué)黨校舉辦的“知黨，愛黨”學(xué)習(xí)班。這次的學(xué)習(xí)班對我印象頗深。它主要采取報告、講座、以及電影的形式對我們進行教育。雖然它只有一個月的開辦時間，可卻使我受益非淺，使我在思想上有了一個很高的飛躍。通過這次在學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我也有很深的體會。下面我就把我的體會作以下幾個方面的總結(jié)：
一、它首先使我“知黨”，也就是使我充分了解了黨的歷史。偉大的中國共產(chǎn)黨始建于1921年，那時全國上下的黨員只有幾十名，但是他代表的新生的階級力量——無產(chǎn)階級，它代表廣大人民群眾在大革命的血雨腥風(fēng)中頑強的搏斗中，不斷的壯大自己的力量。在以后的年代中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民共同奮斗，經(jīng)歷了第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭以及解放戰(zhàn)爭直至新中國成立。黨在幾次關(guān)頭都經(jīng)受住了考驗，比如八七會議糾左，遵義會議糾左，以及建國后經(jīng)歷了十年浩劫，它依然保持了頑強的生命力。如今，他領(lǐng)導(dǎo)各族人民正邁向新的世紀。
其次，他使我更加“愛黨”。在張大英老師的報告中，講述了無數(shù)革命先烈為黨的事業(yè)而堅強奮斗催人淚下的故事。他更使我感覺到黨的偉大，他是用無數(shù)先烈的鮮血筑成的。他們?yōu)榱烁锩?，為了黨，為了祖國，不惜拋頭顱，灑熱血，而我們—作為新一代的青年，更應(yīng)該在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)完成先烈們沒有完成的事業(yè)。
最后，它使我信任黨，堅定了入黨的信念。黨有著光榮的歷史，黨有著一大批優(yōu)秀的成員。在9月12日黨召開了第15次全國代表大會。這是黨的歷史上又一次偉大的飛躍，它高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅定走社會主義的道路，使全國人民充分堅定信心，中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，必將邁出嶄新的步伐，而我，作為跨世紀的一代青年，希望能盡快成為黨的一員，為祖國，為黨的事業(yè)奮斗一生。
這個學(xué)期，我參加了學(xué)校黨組織舉辦的入黨積極分子黨校學(xué)習(xí)。通過這次的學(xué)習(xí)，提高了我的思想境界，進一步端正了我的入黨動機，更堅定了我要求加入中國共產(chǎn)黨的決心，對黨有了更深刻更全面的理解，使我受益匪淺。
中國共產(chǎn)黨成立于1921年，自成立之初，就以一種先進的、嶄新的姿態(tài)登上了中國的政治舞臺。他帶領(lǐng)中國人民勝利的走過了革命、建設(shè)、改革開放、科學(xué)發(fā)展90年的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。在社會主義初級階段領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。黨在現(xiàn)階段的奮斗目標是全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化。
通過這次的學(xué)習(xí)，我不僅對黨的基本知識有了更深刻的掌握，對黨的理解有了更加深刻的領(lǐng)會，同時也更加明確了入黨動機。入黨不是要撈取什么好處，不是為了個人和家庭的光榮，在政治上找個靠山，能夠更容易得到提拔重用或者畢業(yè)后好找工作，也不是為了報答黨使自己富裕起來的恩情而入黨。只有為了獻身共產(chǎn)主義事業(yè)，更好地為人民服務(wù)而要求入黨，才是完全正確的入黨動機。只有樹立了正確的入黨動機，才能經(jīng)受住黨組織的考驗，符合黨章規(guī)定的黨員條件，入黨后才能發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作用，從而保持黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量。我們要把握正確的入黨動機就應(yīng)做到：
第一，要有為共產(chǎn)主義和中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的堅定信念。
第二，要有全心全意為人民服務(wù)的思想。
第三，要有在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起到先鋒模范作用的覺悟。端正入黨動機的主要途徑有：1.認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，確立正確的入黨動機。2.通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。3.要求入黨的同志應(yīng)懂得，端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。雖然我們現(xiàn)在還未入黨，但我們應(yīng)按照共產(chǎn)黨員的標注嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實工作，努力成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會共同理想的堅定信仰者、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，以實際行動爭取入黨。
作為新時代的大學(xué)生，作為一名入黨積極份子，我們應(yīng)該對自己有更嚴格的要求，更高的目標。我們不僅要學(xué)習(xí)好理論知識，而已要做到理論與實踐結(jié)合、理論聯(lián)系實際，以實際行動向黨組織靠攏。我明確了自己在今后必須努力的方向：
1.端正入黨動機，做學(xué)習(xí)貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的帶頭人，樹立遠大的共產(chǎn)主義理想。
2.做努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研專業(yè)知識的帶頭人，各門科目取得優(yōu)良成績。
3.做團結(jié)協(xié)作、努力為同學(xué)服務(wù)的帶頭人，樹立良好的自我形象。
4.做立足本職、與時俱進、開拓創(chuàng)新的帶頭人，樹立創(chuàng)新意識。
5.做文明禮貌、誠懇待人的帶頭人，牢記八榮八恥。
6.做環(huán)境優(yōu)美、文明寢室的帶頭人，牢固樹立文明意識。
7.做自覺抵制不良傾向不良學(xué)風(fēng)的帶頭人，樹立誠信意識。
8.做見義勇為、無私奉獻、積極參加社會公益活動的帶頭人，樹立良好的助人為樂意識。9.以堅定的共產(chǎn)主義信念投身于建設(shè)社會主義偉大事業(yè)之中。我們講一個人進入大學(xué)接受高等教育是人生重要的轉(zhuǎn)折點。大學(xué)是知識的殿堂，是每一位同學(xué)成長成才的加油站。所以我們每一位同學(xué)都要珍惜人生難得的大學(xué)生活，在大學(xué)這個美好的時光里，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，認真做人做事做學(xué)文，把自己培養(yǎng)成為有建設(shè)中國特色的社會主義優(yōu)秀人才和接班人，爭取在大學(xué)里加入中國共產(chǎn)黨。
這次能夠參加學(xué)校組織的第54期積極分子培訓(xùn)班，我感到非常的榮幸。通過黨課的學(xué)習(xí)，讓我看到了自己的不足，但是這也讓我學(xué)到了很多，收獲了很多，使我對黨的基本知識和理論有了更深刻的認識，對黨的政策有了進一步的了解。通過了解當(dāng)今黨的正確價值觀，幫我樹立了正確的入黨動機。這次短短的培訓(xùn)對我的價值觀，人生觀以及世界觀有了很大的提升，使我受益匪淺。這讓我想靠近黨組織的愿望更加強烈，對成為其中的一員更加向往。
培訓(xùn)之初，使我比較慚愧的是，我自己對黨的認識不夠深入，對黨的思想的理解太膚淺。所以很感謝我校組織的積極分子培訓(xùn)班,讓我有機會接觸黨,了解黨,信任黨。在這次學(xué)習(xí)中，有黨委，組織部部長__的“黨的綱領(lǐng)”;校黨委副書記，紀委書記，工會主席__的“黨的宗旨”;組織部副部長，黨校辦公室主任__的“入黨的條件和入黨手續(xù)”;黨辦校辦副主任__的“黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想”;紀委辦公室主任__的“黨的作風(fēng)和紀律”;以及宣傳部部長__的“科學(xué)發(fā)展觀與青年大學(xué)生”;最后是團委書記__的“端正黨的入黨動機，明確黨的入黨目的”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從不同的方面對黨的知識進行了細致而深刻的講解與分析,尤其是列舉的那么多鮮活的例子,讓我們深深的體會到中國共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
回顧社會的發(fā)展，中國人民為了探索社會主義道路經(jīng)歷了千難險阻。我想問，社會的發(fā)展總是出人意料的，為何中國共產(chǎn)黨能夠深入人心，在人民之中立于永不敗的地位?黨的先進性回答了我這個問題。
那么什么是先進的呢?那就是在同等的條件下，你做得比他人好，做得比他人正確，具有一定的先鋒模范作用，這就是先進!這樣，怎么評價一個人，一個組織是否是先進的呢?根據(jù)馬克思對人生意義和貢獻的評價標準，那就是：別人說你是先進的，你才是先進的，大多數(shù)人說你是先進的，你才是先進的，歷史證明你對歷史的進步是有積極作用的，你才是先進的。中國共產(chǎn)黨說自己是先進的，這不算數(shù)，很顯然，任何一個政黨都會說自己是多么多么的好，至少不會說自己是一個不堪的組織，結(jié)果它們還不是被人遺忘或是憎恨。只有全心全意為人民服務(wù)的中國共產(chǎn)黨才能深入民心。就黨的宗旨來說，黨章規(guī)定：“全心全意為人民服務(wù)”，“當(dāng)除了工人階級和最廣大的人民群眾的利益，沒有自己的特殊利益”。毛澤東同志指出：“全心全意為人民服務(wù)”，“一刻也不脫離群眾”?！耙磺袕娜嗣竦睦娉霭l(fā)”，“這就是我們的出發(fā)點”。歷史唯物主義也告訴我們：整個社會發(fā)展的歷史就是人民群眾創(chuàng)造社會物質(zhì)財富和精神財富的歷史。這一基本觀點，就是把全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨的可虛偽理論依據(jù)。
在平日里這一點似乎很難得以體現(xiàn)，因為我們很難在平凡中看到偉大。但在面臨考驗，需要抉擇的時候，中國共產(chǎn)黨這個龐大的組織就顯得尤為重要，我想前年令世界都震驚的汶川大地震，中國共產(chǎn)黨組成最強大的人民保護隊，讓災(zāi)難中的人們體會到了黨對人民的關(guān)心。人們不會輕易忘記。在大家與天災(zāi)作頑強斗爭的時候，沒有人會忽略是黨又一次沖鋒陷陣，擋在了余震侵襲的前沿。幾乎在每一片倒塌的廢墟中都能找到黨的身影，有時也會看到他們拖著疲憊的身軀硬是擠進了那無情的廢墟中。讓人感動的是，他們面對隨時會降臨的死亡危險，但是沒有一個人退縮，因為他們深知他們擔(dān)當(dāng)著救死扶傷的重任，人民需要自己。那樣的場面，也許平日里你很難發(fā)現(xiàn)這樣許許多多平凡普通，甚至弱小的身軀里竟蘊藏積蓄了如此大的力量。這只緣于一種鐵一樣的信念，那就是黨員的信念，黨的宗旨。我想，在那段日子，所有中國人都感受到了那股力量。
通過手機報，我了解了近期正在召開十一屆全國人大三次會議和十一屆政協(xié)三次會議。讓人欣喜的是，會議用了大量篇幅來關(guān)注網(wǎng)民關(guān)注的社會問題：保增長，促就業(yè);完善社會保障制度;反腐倡廉;教育公平;醫(yī)療改革;住房保障。和溫家寶的報告，一句句、一字字，著實暖人心。聽，改善民生的號角再度吹起，我們相信，百姓得到的實惠將會越來越多。
新的一個學(xué)期剛剛開始，現(xiàn)在再來回想上大學(xué)以來說所經(jīng)歷的事情，覺得自己成熟了很多。上黨課其實是個鍛煉人的好機會，不管怎么說，大家從陌生到熟悉，到一起學(xué)習(xí)，而且相似的經(jīng)歷，也使我聯(lián)想到第一學(xué)期的時候，同樣是這種經(jīng)歷，只是這時的我們更加成熟，因此待人接物又會有所變化。
黨課結(jié)業(yè)了,回想這一過程,每次學(xué)員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的每一學(xué)員對待學(xué)習(xí)的認真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。我深知國家的希望在我們這一代人身上,所以我們會更加嚴格要求自己。而且在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。讓我更加迫切的想早日加入中國共產(chǎn)黨。我愿成為中國共產(chǎn)黨中的一員，將青春和熱情獻給黨，獻給國家。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇二
不知不覺中，黨課就要結(jié)束了。這種感覺很難形容，會為自己堅持上完黨課而自豪，會為黨課的結(jié)束而無所適從。雖然每個星期只上一節(jié)黨課，但是卻感覺到自己每天都在黨課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想，即便黨課結(jié)束了，可我們要學(xué)的還有很多。黨也在不斷發(fā)展壯大當(dāng)中，黨的思想會隨著時代的變革而更新，所以我們的學(xué)習(xí)過程是很漫長的。也忘了自己是怎么走進黨課的學(xué)習(xí)了，只知道我經(jīng)歷過了，學(xué)習(xí)過了。
雖然這只是大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個小插曲，但是我卻收獲了很多，得到了書本上所沒有的知識。我相信真正的知識不僅僅是來自書本上的，而更多的是我們在生活中得到的體會，這些體會都將有利于我們的成長。在我自己看來，黨課的學(xué)習(xí)給了我一個如何規(guī)范自己的參考準則。讓我可以更好地處理自己的學(xué)習(xí)、生活，更好地跟同學(xué)相處。
黨課的其中一個特點就是嚴肅，無論講課的老師用多么輕松的語言講解，黨課的內(nèi)容都總是很嚴肅的。在課堂上，都要提醒十二分精神記下筆記，抄著抄著時間就過去了，沒想到一節(jié)一節(jié)黨課就這樣結(jié)束了。想起我們上的第一節(jié)黨課，現(xiàn)在還是記憶尤深，在講學(xué)廳里按照安排好的位置坐下，響起國際歌的時候，從沒有過的認同感從心上涌起來。隨著開學(xué)典禮的結(jié)束，我們就步入了黨課的學(xué)習(xí)。
八個老師給我們帶來了八節(jié)意義非凡的黨課，八節(jié)課的時間換來的是一場心靈的洗滌，換來的是思想覺悟的提高，這些收獲、感受都是無法用簡單的幾句話就可以表述出來。很久沒有這樣的感覺了，在學(xué)校里接受的課程幾乎都是要用一個學(xué)期來完成的，有時候會讓人感覺力不從心，因為太多的任務(wù)和作業(yè)了。而黨課，僅僅用了八節(jié)課的時間就結(jié)束了，每次上完黨課都用沖動想要把自己的一些感悟或是收獲記錄下來，那四篇思想?yún)R報將是我思想變成熟的見證。我知道這幾節(jié)黨課都是關(guān)于黨的一些基本知識的學(xué)習(xí)，對黨的更多的了解要在今后的學(xué)習(xí)生活中體驗。
還記得踏進華師校園的那一刻，很強烈的歸屬感，我知道自己就是屬于這里的。第一個學(xué)期就在懵懂中度過了，感覺很頹廢，很無助，不知道自己要怎么做，有什么奮斗目標。第二個學(xué)期開始的時候，我還是害怕自己會繼續(xù)頹廢下去，幸好有黨課的學(xué)習(xí)，我重新找回了自己的目標。跟自己的初衷一樣，學(xué)好知識，要在畢業(yè)的時候的當(dāng)上一名合格的老師?；蛟S跟其他人比起來，這是一個很簡單的理想，通過了黨課的學(xué)習(xí)，我不再為自己小小的夢想而覺得自己沒有斗志。黨課的學(xué)習(xí)讓我認識到，只要是適合自己的就是好的，就像我們國家所走的有中國特色的社會主義道路一樣，適合的就是好的。我想國家的希望就在下一代的教育和培養(yǎng)上，老師這份職業(yè)確實是任重而道遠啊!看著講臺上老師講課的樣子就知道他們的認真復(fù)雜，百忙之中抽出時間來給我們上黨課。黨課讓我更好的看清了自己未來的路，感謝黨課給我?guī)淼南Ｍ托判摹?/p>
很多時候我都覺得，一門課程的學(xué)習(xí)，最重要的并不在于你學(xué)會了多少課本上的理論，而是你掌握了怎樣的一種思想，這無論是對于做研究的學(xué)者還是僅僅作為學(xué)生的我們都是至關(guān)重要的。黨課的內(nèi)容并沒有預(yù)期中的多，可是我確實從中得到了很多，思想成熟了，自己的人生觀、價值觀都有了改變。我知道自己離黨組織還有很遠的一段距離，不過我會為之努力奮斗，直到有一天可以加入這個光榮的組織。我從黨員的身上學(xué)會了自我反省和自我批評，我會今后的學(xué)習(xí)生活中，堅持自我批評、改正的。
還記得我們的幾次小組討論，那都是記錄我們思想成熟的討論。從大家發(fā)言的情況就可以了解到了，大家都從黨課中漸漸成長起來。討論的時候我們更像是團隊式的學(xué)習(xí)，大家除了分享自己的學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)體會之外，還分享自己學(xué)到的知識還有自己所知道的時政新聞或是最新政策。與課堂相比，討論課給我們更多的是自由的學(xué)習(xí)氛圍，因為我們可以自主掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還及時的知道了一些新的知識。
黨課之后我開始認識到我們并不是處于一個非常和平的時代，因為當(dāng)今國際上的反對勢力依然活躍在國際舞臺上，國家之間的斗爭依然存在。進入新世紀以來，世界形勢變化多端，在我們周邊爆發(fā)戰(zhàn)爭的不確定因素依然存在。一些經(jīng)濟強國試圖以干預(yù)我國內(nèi)政的手段來阻止我們國家的經(jīng)濟發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存依然是當(dāng)今的社會潮流，關(guān)鍵是看我們怎么去把握。作為如的入黨積極分子中的一名，我們更加要學(xué)好知識，爭取為國家做出貢獻。在挑戰(zhàn)中發(fā)展，在逆流中前行，我們要以自己的實際行動告訴世人，向那些強國展現(xiàn)我們力量以及捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的決心。從新中國成立以來，中國就一直探索著適合自己發(fā)展的道路，這是一條很漫長的路，注定了要在實踐中遭遇挫折，注定了要在荊棘中前進。我們都知道歷史的昨天已經(jīng)過去，中國今天的成就是用無數(shù)革命先烈的鮮血換回來的，我們有責(zé)任去捍衛(wèi)他們的革命果實。當(dāng)今國際上的一些國家依然視中國為打擊的對象，不斷的制造事端以阻礙中國的發(fā)展。任何一個民族都有屬于自己信念來支撐著自己的發(fā)展，中華民族也不例外。中國作出了各方面的努力，爭取走出別國的干預(yù)。
現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活的意義，很多時候并不是因為你得到了多少分數(shù)，而是心里的一些體會和思想覺悟的提高，自己對事物的態(tài)度以及看法。黨課就是一個明顯的例子，我們不會因為黨課的學(xué)習(xí)而讓自己的綜合測評的分數(shù)上多了幾個數(shù)字，而是真的感覺自己得到了收獲了。雖然每個星期只能上一次課，可是意義就特別重要。還有那每兩個星期一篇的思想?yún)R報，每寫一篇就是一次心靈的沉淀，在思想?yún)R報中匯報自己的思想狀況，也可以及時總結(jié)自己學(xué)到的知識。
新時代的我們就該有新時代的作風(fēng)，我們是幸運的，因為不用生活在充滿硝煙的國度，我們有良好的環(huán)境可以學(xué)習(xí)、生活。作為入黨積極分子的一名，我感到光榮、自豪，雖然黨課已經(jīng)結(jié)束了，但是我追求真理的腳步不會隨著黨課的結(jié)束而結(jié)束。身肩建設(shè)祖國的重任，自知不可松懈，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中以黨員的要求來要求自己。黨課的結(jié)業(yè)論文標志著這門課程到這里就告一段落了，我期待著用學(xué)到的知識來完善自己，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己更好的學(xué)習(xí)。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇三
結(jié)束了黨校的培訓(xùn)課程，黨員們有什么。
心得體會。
通過本次培訓(xùn)，我認真的學(xué)習(xí)了黨的組織原則和紀律，學(xué)習(xí)了關(guān)于中國共產(chǎn)黨黨員發(fā)展工作程序的要求，學(xué)習(xí)了黨的宗旨，學(xué)習(xí)了合格的共產(chǎn)黨員的基本要求。這些讓我對我們黨的組織原則，紀律，如何入黨，黨是為了什么，如何做一名的合格的共產(chǎn)黨員這些方面有了更加深刻的認識，下面請聽我陳訴一二。
首先說說我黨的組織原則，我當(dāng)?shù)慕M織原則是民主集中制。民主集中制是我黨的根本原則，是黨的組織制度，領(lǐng)導(dǎo)制度和最根本紀律，是黨內(nèi)生活必須遵循的基本準則，是實現(xiàn)決策科學(xué)化，民主化不可缺少的制度保證。
民主和集中的思想最早見于馬克思和恩格斯時代，馬克思和恩格斯領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義同盟，是第一個共產(chǎn)階級的國際共產(chǎn)主義組織，并且共同制定了《共產(chǎn)黨宣言》，民主和集中為其知道思想。1920xx年12月，俄國社會民主工黨第一次代表大會，列寧提出了民主集中制。1920xx年7月，列寧在《加入共產(chǎn)國際的條件》中規(guī)定：“各國要遵循民主集中制?！?/p>
中國共產(chǎn)黨是按照民主集中制的原則建立起來，中共一大召開之際，陳獨秀提出：“共產(chǎn)黨應(yīng)是以民主集中制為原則?！边@里的集中指的是集中領(lǐng)導(dǎo)，個人服從組織，地區(qū)服從中英。1920xx年黨的五大通過的《黨章》中，把民主集中制定為黨的原則。毛澤東提出“要建立又有集中，又有民主，又有自由，又有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢，生動活潑的政治局面?！编囆∑教岢觥懊裰骷兄茍?zhí)行得不好，黨，國家，社會主義，干部，個人是會變化質(zhì)的?！痹诮h80周年大會上的講話中提出“貫徹‘三個代表’要求，我們必須堅持民主集中制，建立健全科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制?！眡x大中提出“要堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結(jié)統(tǒng)一?！眡x大指出“要以健全民主集中制為重點加強制度建設(shè)。”
民主，指的是黨員，黨組織的意愿和主張能充分表達，能夠發(fā)揮其積極性，主動性，創(chuàng)造性。集中指的是黨員，黨組織，意志，智慧的充分凝聚的行動的一致。黨章強調(diào)，民主集中制不等于民主加集中。中國國務(wù)院20xx年10月19日發(fā)表的《中國民主政治建議》白皮書中指出“民主是人類政治文明的成果，也是各國人民的普遍要求;各國民主是內(nèi)部產(chǎn)生的，不是由外部強加的。”
我國的基本政治制度是人民代表大會制，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作，協(xié)商制，民族區(qū)域自治制和基層群眾自治制。中國的民主是以民主集中制為根本原則和活動方式的民主，民主集中制是中國國家政權(quán)的根本組織和領(lǐng)導(dǎo)原則。實行民主集中制，就是要充分發(fā)揚民主，集體議事，使人民意愿和要求得到表達。我國的政黨制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作，協(xié)作制度，其中共有八個參政黨。民主與集中二者關(guān)系辯證統(tǒng)一，相輔相成，實踐中，健全和完善議事和決策機制是貫徹民主集中制。
民主集中制的原則分為六個方面，即服從，選舉，領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，上級要常聽取下級和群眾的意見，集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工，禁止個人崇拜。民主集中制原則之服從指的是個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全局服從中央，而且還要正確處理少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系。那么如何正確處理處理少數(shù)與多數(shù)的關(guān)系呢?首先對某一問題做出決定所遵循的原則，有特定性，時效性。其次在實際行動中，無條件服從執(zhí)行黨的決定，是黨性的體現(xiàn)。那么又如何處理上級與下級的關(guān)系呢?首先最核心的是全黨服從黨中央，政治上，思想上，組織上與黨中央保持一致，其次上級要常聽取下級意見。民主集中制原則之選舉指的是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，除他們派出的代表機關(guān)和在非黨組織中的成員外，都要由選舉產(chǎn)生。
民主集中制原則之領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)指的是黨是最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是由全國人民代表大會和它產(chǎn)生的中央委員會擔(dān)任，黨的地方各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)，是黨的地方各級代表大會和他們產(chǎn)生的委員。民主集中制原則之集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工指的是集體討論，民主集中，個別醞釀，會議討論。民主集中制原則之禁止個人崇拜指的是黨禁止任何形式的個人崇拜。要保證領(lǐng)導(dǎo)人的活動處于黨和人民的監(jiān)督下，同時維護一切代表黨和人民領(lǐng)導(dǎo)人的威信。
民主集中制的意義有其一，保持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)的要求，其二，維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，保持黨的組織優(yōu)勢，背離民主集中制，黨的組織優(yōu)勢喪失，黨的執(zhí)政地位喪失，其三，民主集中制是完成黨的使命和各項任務(wù)的根本組織保證，其四，保持密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)，其五，有利于調(diào)動群眾積極性，其六，有利于決策科學(xué)化，民主化，必須堅持科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政。其七，民主集中制是發(fā)展社會主義民主政治的保證。
那么如何在實際中運用民主集中制原則呢?其一，認真學(xué)習(xí)，提高維護黨的民主集中制原則;其二，嚴格要求，自覺遵守黨的紀律;其三，以科學(xué)制度保障黨內(nèi)民主發(fā)展。黨的紀律是各級組織和全體黨員必須遵守的準則，當(dāng)前，當(dāng)強調(diào)“四大紀律”，包括政治紀律，組織紀律，經(jīng)濟工作紀律，群眾工作紀律。
我還學(xué)習(xí)了我黨的宗旨，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是中華民族的先鋒，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進文化前進方向，代表中國最廣大人民根本利益，黨的最高理想和最終目標是共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是工人階級的先鋒隊。當(dāng)前我當(dāng)面臨的四大考驗是執(zhí)政，改革開放，市場經(jīng)濟，外部環(huán)境。當(dāng)前我黨面臨的四大考驗的是精神懈怠，能力不足，脫離群眾，消極腐敗。
一名合格的共產(chǎn)黨員政治形象是對黨忠誠，信仰堅定，黨群形象是心系群眾，牢記宗旨，工作形象是勤奮執(zhí)著，愛崗敬業(yè)，作風(fēng)形象是不求私利，樂于奉獻，人格形象是明辨榮辱，弘揚正氣，法制形象是遵紀守法，廉潔自律。
通過本次學(xué)習(xí)，我深刻的認識了民主集中制是我黨的組織原則，認識了民主集中制的原則，核心，意義，認識了我黨作為工人階級先鋒隊的責(zé)任，作為中華民族先鋒隊的責(zé)任。明白了如何才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。這樣的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更加了解了我黨的先進性，更加堅定了加入中國共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的決心。也希望上級組織和群眾對我倍加監(jiān)督考驗，能讓我更快的進步，更快的向黨組織靠攏。
我懷著無比激動地心情參加了預(yù)備黨員的培訓(xùn)，并且保質(zhì)保量的完成了黨課的學(xué)習(xí)通過這次黨課我也學(xué)到了很多，使我在對黨性認識及如何做好一名合格的共產(chǎn)黨員等幾個方面有了很高的提升。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我更加端正了我的入黨動機，對黨有了更深的認識。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的幾點心得體會：
通過**老師的講解，使我進一步認識到，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
此外，在黨的xx大中強調(diào)，中國特色社會主義，是當(dāng)代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的旗幟。走中國特色社會主義道路，鮮明地回答了當(dāng)代中國走什么路、舉什么旗的根本問題，鮮明地指出了堅持和發(fā)展中國特色社會主義對于加快推進我國社會主義現(xiàn)代化的極端重要性，鮮明地表達了我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民堅持和發(fā)展中國特色社會主義的堅定信念。我一定要做一個合格的黨員，為中華民族的偉大復(fù)興盡一份力。
作為大學(xué)生特別是我們這種專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一，專業(yè)知識一定要過硬，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)中起表率作用。同時，還要和大家共同進步，經(jīng)常交流經(jīng)驗，樂于幫助有困難同學(xué)。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。大學(xué)生黨員應(yīng)作為黨的代言人，大學(xué)生的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對學(xué)習(xí)刻苦努力，對工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進行批評和自我批評，在不斷地學(xué)習(xí)中完善自我。
試想如果連周圍的同學(xué)都團結(jié)不好，何以團結(jié)千百萬人民群眾?一個班的同學(xué)都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學(xué)生黨員所存在的問題?，F(xiàn)在可能有的學(xué)生黨員只能獨善其身，而不會做群眾工作和不善于做群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。而我認為作為一個學(xué)生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎(chǔ)。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。
同時要成為一名合格的黨員，就更要加強黨性修養(yǎng)，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。我認為這需要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，來培養(yǎng)自己的黨員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，大學(xué)生黨員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會，適應(yīng)復(fù)雜的社會。作為大學(xué)生，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀;作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該為人正直，且有堅定的共產(chǎn)主義信念。其次，要有先進思想。大學(xué)生黨員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。共產(chǎn)黨員要起到先鋒模范作用，就要有先進的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會被淘汰。
這次學(xué)習(xí)是對于我個人靈魂的一次洗禮?，F(xiàn)在我認識到了作為一名中國共產(chǎn)黨員要有堅定的信仰，為我們黨的事業(yè)出謀劃策，用更多的熱情和更好的務(wù)實精神支持黨的共產(chǎn)主義偉大事業(yè)，要坦率真誠，相信黨組織。經(jīng)常開展批評與自我批評，使自己在思想上與黨組織靠保持一致，加強自己在社會實踐各方面的鍛煉，嚴格要求自己的一言一行，爭取早日成為中國共產(chǎn)黨之優(yōu)秀的一員。
路漫漫其修遠兮——預(yù)備黨員培訓(xùn)班雖然結(jié)束了，但不斷地深入學(xué)習(xí)并未結(jié)束——吾將上下而求索!這次預(yù)備黨員培訓(xùn)經(jīng)歷是我人生的一筆寶貴的財富，必將成為我今后學(xué)習(xí)和生活進一步向前發(fā)展的動力。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇四
為期一個多月的高級黨校學(xué)習(xí)生活，5月6日下午在401落下帷幕，回首這一段學(xué)習(xí)生活，有很多事情讓我們難以忘懷。我們不會忘記開學(xué)典禮上，沈書記的期望，不會忘記彭書記的叮嚀，不會忘記左老師對我們的關(guān)懷和教誨。不會忘記姚院長那嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富的專業(yè)知識。
今天我們即將告別這里的一切，回到各自的學(xué)習(xí)生活中，把所學(xué)到的知識和能力運用到實踐中去，去完成黨和人民賦予我們的神圣使命。我們決不會讓各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們失望，要以“生正逢時”的人生態(tài)度激勵自己，在不斷的自我反省中認識自己，在不斷的自我約束上完善自己，在不斷的自我充實中提高自己，努力修煉建設(shè)偉大社會主義事業(yè)的高尚情懷，書寫無悔人生!
工學(xué)系16人，學(xué)習(xí)小組圓滿的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，在回顧這一個多月的所見所聞所學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到了不少東西，在思想上也有一個較大的提高。我們大學(xué)生要用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。我們必須做到，堅持理論武裝，堅持政治立場，堅持遠大理想，明確人生目標，堅持發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握過硬本領(lǐng)，堅持躬身實踐，不斷增長才干，堅持修身養(yǎng)德，鍛煉優(yōu)良品質(zhì)。作為一名黨員，我們要時刻監(jiān)督自己的思想和行為，要時時刻刻給身邊的同學(xué)做出榜樣。
典禮上，學(xué)院彭書記作了重要講話，他首先肯定了本期黨校的積極效果，并對本期培訓(xùn)班的成功舉行和187名學(xué)員的順利結(jié)業(yè)表示由衷地祝賀。他殷切的希望同學(xué)們，端正了入黨動機，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，，爭取早日在思想上、行動上和組織上入黨。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇五
摘要：堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高對黨的思想覺悟。當(dāng)代大學(xué)生，必須認識認識到自己的歷史使命，銘記黨的教育，自覺提升自己的思想道德素質(zhì)，以社會主義理論知識武裝自己，但是如何加強黨性修養(yǎng)，如何提高自身的素質(zhì)，在新形勢下如何加強黨的建設(shè)，這些都是現(xiàn)階段大學(xué)生需要思考的一些問題。了解黨的一些基本知識，有利于加強人民對黨的支持和擁護中國共產(chǎn)黨。
關(guān)鍵字：黨性修養(yǎng)、黨的建設(shè)、自身素質(zhì)。
經(jīng)過這段時間的黨課學(xué)習(xí)，我加深了對黨的認識，思想得到了一定的提升。中國共產(chǎn)黨以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合黨校的學(xué)習(xí)，我對黨性修養(yǎng)、黨的建設(shè)等問題進行了深入思考。主要是探討加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，以及結(jié)合當(dāng)下的形勢如何加強黨的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)的核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。所以，作為入黨積極分子的我們，要加強黨性修養(yǎng)并提高自身素質(zhì)，堅定黨的信念，以實際行動爭取早入成為一名黨員。
黨性修養(yǎng)是個很重要的問題，我們應(yīng)該如何加強黨性修養(yǎng)呢?黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員思想、行動上按照黨性原則進行的自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。而黨性修養(yǎng)包括：理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化和專業(yè)知識的修養(yǎng)、組織紀律的修養(yǎng)、優(yōu)良作風(fēng)的修養(yǎng)。古人云：修身、齊家、治國、平天下。作為一名入黨積極分子，應(yīng)著重從以下幾個方面做起：
一、加強理論修養(yǎng)。理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)。而黨性的修養(yǎng)需要通過掌握科學(xué)社會主義理論，在真正理解和把握人類社會發(fā)展客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上才能牢固的樹立起來。認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，是成為有名合格的共產(chǎn)黨員的基礎(chǔ)和前提。作為一名師范生，還要與時俱進地加強共產(chǎn)黨員的理論修養(yǎng)。在新時期要通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，完整準確地理解和把握馬克思主義理論的科學(xué)體系，運用科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵學(xué)習(xí)和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和理論境界。
最后要提高聯(lián)系實際的能力，在實際中不斷鍛煉和提升，并樹立開拓創(chuàng)新的精神。
“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”這句話在不斷發(fā)展的今天顯得尤為重要，只有在實際中應(yīng)用理論，在實際中理解理論，才能真正做出實事和好事。我們看到20xx年的上海世博會，上海政府在面對世博會的籌辦時，注重聯(lián)系上海的實際情況，辦出了我們國家的特色，關(guān)鍵在于我們聯(lián)系了自己的實際情況。在我們的日常生活和學(xué)習(xí)中，我們要時刻聯(lián)系實際，而不是硬搬理論，刻板做事。
三、加強思想道德修養(yǎng)。黨員思想道德修養(yǎng)的核心是堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨人的人生價值觀，也是共產(chǎn)黨人的道德境界。
大學(xué)生在成為黨員前更加要注重自身的思想道德修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中，要做到公平、公正、公開。對待學(xué)術(shù)不要弄虛作假，要起到一個模范作用。
四、加強組織紀律修養(yǎng)。加強黨員的組織紀律修養(yǎng)，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一、增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，保證黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行的需要。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。遵守黨規(guī)黨紀，更多地要靠黨員的自覺。我們隨時要自重、自省、自警、自勵，嚴格遵守黨規(guī)黨紀，抵制和反對各種腐朽思想的侵蝕，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督。
推進現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國統(tǒng)一、維護世界和平與促進共同發(fā)展，仍是黨在21世紀偉大而艱巨的三大歷史任務(wù)，特別是完成祖國統(tǒng)一這個艱巨的任務(wù)，是需要長久的時間來實現(xiàn)的。因此我們黨必需完善黨的制度，加強黨的建設(shè)，始終保持黨的先進性，帶領(lǐng)全國人民積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中。
中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，國家的前途和命運與黨的建設(shè)有著相互相承的聯(lián)系。如果沒有一個先進的黨組織領(lǐng)導(dǎo)，中國現(xiàn)代化的建設(shè)就會陷入停滯甚至混亂的局面。為了國家的前途和命運，中國共產(chǎn)黨章程明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表最廣大人民的利益。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想，是黨的指導(dǎo)思想、行動指南。
中國共產(chǎn)黨要能長期立于不敗之地，永遠得到全國各民族人民的衷心擁護并帶領(lǐng)人民不斷前進的關(guān)鍵是完善的制度。因為只有完善的制度黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)中國特色社會主義，只有完善的制度黨內(nèi)才能避免貪污腐敗風(fēng)氣的滋生，只有完善的制度黨才能始終保持先進性。在當(dāng)今社會不少人將入黨看作是未來找工作的敲門磚。因此在建黨上，我們應(yīng)該著重在思想上建黨，在建黨時不但要提出黨員在組織上建黨，同時要注意在思想上用馬克思列寧主義來引導(dǎo)黨員在思想上向黨靠攏，克服各種非無產(chǎn)階級的思想，在生活上要經(jīng)常自我批評和注意學(xué)的理論要和實際相結(jié)合，用理論思想指導(dǎo)自已的實踐。
大學(xué)生入黨積極分子應(yīng)該加強思想覺悟和使命意識，提高自身素質(zhì)和自我修養(yǎng)。大學(xué)生是科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)較高的特殊群體，富有創(chuàng)新與奉獻精神的群體，是未來祖國建設(shè)中最具升級的中肩力量;是國家發(fā)展民族前進的核心靈魂和強勁動力。大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起這一重任，首先要有廉潔修身的個人品質(zhì)，具體體現(xiàn)在三個方面：第一，大學(xué)生要有報效祖國的和人民的愛國主義精神。第二，大學(xué)生要有為發(fā)展科學(xué)技術(shù)刻苦拼搏的精神。第三，大學(xué)生要有團結(jié)協(xié)作精神。
大學(xué)生入黨積極分子要全面提高自身素質(zhì)，勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻，以符合時代的需求，做先進文化和先進生產(chǎn)力的代表，切實起到表率和先鋒模范作用。入黨積極分子可以參加黨員教育的有關(guān)活動：參觀紀念地、接受傳統(tǒng)教育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進事跡等活動，這些活動我們可以積極參加，保持積極進取。參加支部大會及其它一些黨的活動，提前感受黨內(nèi)生活的實際教育，端正入黨動機，增強黨性意識。同時可以參加社會活動。有意識參加一定的社會工作，爭取在實際工作中增強群眾觀念，鍛煉社會活動能力，提高政治覺悟，接受組織上的考驗。
作為一個入黨的積極分子，要時刻關(guān)注國家的發(fā)展，留意社會的動態(tài)。并進一步加強黨性修養(yǎng)和自我修養(yǎng)，讓自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人類。作為入黨積極分子不僅要不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識等，還應(yīng)該盡自己的力去幫助他人，團結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇六
摘要：分黨校對大學(xué)生思想政治教育有著重要作用，因此分黨校積極探索培訓(xùn)模式、規(guī)范教學(xué)管理、提高了培訓(xùn)質(zhì)量.通過近幾年的探索與實踐，切實加強了分黨校建設(shè)，為推動大學(xué)生黨建工作做好堅強后盾.
關(guān)鍵詞：高校分黨校規(guī)范化建設(shè)實踐與探索。
高校分黨校是在校黨校和院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由二級學(xué)院成立的，教育培訓(xùn)教師和學(xué)生(主要是學(xué)生)中的黨員、骨干、入黨積極分子的學(xué)校.分黨校是廣大青年學(xué)習(xí)、宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的主要陣地;是新時期加強黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的重要平臺;是對學(xué)校黨校工作的有效延伸和補充.
一、充分認識建立分黨校的必要性。
1.建立分黨校是高校辦學(xué)規(guī)模日益擴大，廣大青年學(xué)生思想上積極要求進步的客觀要求.
一方面，隨著高校改革的不斷深入，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模進一步擴大，學(xué)生數(shù)量較以往有了較大規(guī)模的增長，申請入黨的學(xué)生人數(shù)也隨之不斷增加，另一方面，隨著國家綜合實力不斷增強，人民生活質(zhì)量逐步提高，黨的威望不斷得到提高，因此，向黨組織遞交入黨申請書的學(xué)生人數(shù)不斷增多.這些要求入黨的同學(xué)十分渴望并及時參加黨校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受黨組織的培訓(xùn)和考察，學(xué)校必須不失時機地把這個重要資源和巨大優(yōu)勢保護好、引導(dǎo)好、教育好.因此，僅僅依靠學(xué)校黨校完成如此規(guī)模龐大的培訓(xùn)任務(wù)是不現(xiàn)實的，有必要及時建立學(xué)院級分黨校，對學(xué)生進行分級分類的、有針對性的培訓(xùn)，是在大學(xué)生中進一步做好黨建工作的客觀需要.
2.建立分黨校是新時期學(xué)生黨建工作客觀需要.
學(xué)生黨建工作的其中一項重要任務(wù)就是做好黨員發(fā)展工作，把學(xué)生中符合黨員條件的優(yōu)秀分子吸收到黨內(nèi)來.分黨校是入黨積極分子培養(yǎng)、教育、考查和學(xué)生黨員繼續(xù)教育的主要陣地，面對日益壯大的學(xué)生入黨積極分子隊伍和學(xué)生黨員絕對數(shù)量的不斷增大，它能夠根據(jù)本單位的實際情況，有針對性地做好分類的指導(dǎo)，能夠在廣大學(xué)生中進一步增強黨的科學(xué)理論、科學(xué)思想的影響力，提高對學(xué)生進行思想政治理論教育的層次和實效性，對培養(yǎng)和造就具有共產(chǎn)主義遠大理想、建設(shè)中國特色社會主義堅定信念、自覺實踐“三個代表”重要思想、立志為黨的事業(yè)奉獻智慧和才華的可靠接班人起著不可替代的作用，它的作用的充分發(fā)揮將在很大程度上決定著發(fā)展的學(xué)生黨員的質(zhì)量.
二、分黨校建設(shè)中存在的問題。
1.分黨校組織機構(gòu)不健全.
高校二級學(xué)院的分黨校完全附屬于校級黨校，沒有一個健全的組織機構(gòu)，沒有設(shè)立分黨校校務(wù)委員會，沒有分黨校校長，副校長、教務(wù)主任，以及相關(guān)人員，基本上由主管學(xué)生工作的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或者輔導(dǎo)員一手抓，沒有具體分工.出現(xiàn)走形式、應(yīng)付差事等現(xiàn)象，造成管理上缺乏延續(xù)性、系統(tǒng)性和周密性.
2.分黨校的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容單一，辦學(xué)針對性不強.
現(xiàn)在分黨校培訓(xùn)多課堂講授，就理論而理論，較少聯(lián)系社會實踐和學(xué)員的思想實際.衡量教學(xué)質(zhì)量的標準的高低往往是是否完成教學(xué)內(nèi)容，以及能否提高學(xué)員的培訓(xùn)合格率等，而培訓(xùn)的內(nèi)容也都是千篇一律，缺乏創(chuàng)新性.由于學(xué)員的理論基礎(chǔ)，思想修養(yǎng)、工作能力參差不齊，因此單一的培訓(xùn)方式和內(nèi)容很難滿足學(xué)員的需求，很難達到預(yù)期的效果，影響學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情和積極性.
3.分黨校辦學(xué)理念缺乏創(chuàng)新性.
分黨校辦學(xué)基本上在黨校的領(lǐng)導(dǎo)下進行，完全按照黨校的統(tǒng)一安排進行，再加之分黨校受到?jīng)]有獨立的辦學(xué)模式，本身編制、教學(xué)缺乏針對性，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式單一，再加之學(xué)院的相關(guān)老師負責(zé)的各項工作種類繁多，在分黨校的辦學(xué)理念、辦學(xué)形式方面未能進行深入思考，造成了分黨校的工作僅是完成相應(yīng)的教育任務(wù)，重復(fù)學(xué)校黨校的辦學(xué)模式和辦學(xué)功能，大大影響了分黨校的教學(xué)效果.
三、加強分黨校的規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮分黨校的陣地作用。
建設(shè)好分黨校這個陣地，發(fā)揮好分黨校的育人作用，必須加強分黨校的規(guī)范化建設(shè)，即以積極探索有效培訓(xùn)模式為抓手，以著力提高分黨校培訓(xùn)質(zhì)量為核心，以充分發(fā)揮分黨校在學(xué)生黨建中的積極作用為重點，建立配套的培訓(xùn)制度，規(guī)范教學(xué)管理、提高培養(yǎng)質(zhì)量.
1.完善組織架構(gòu)、健全規(guī)章制度是分黨校各項工作順利進行的有力保障.
南京師范大學(xué)黨校切實發(fā)揮對院級分黨校的指導(dǎo)、監(jiān)督作用，要求統(tǒng)一教材，統(tǒng)一課程，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一建檔.各分黨校根據(jù)學(xué)院實際情況，重點面向?qū)W生，做好教學(xué)組織、教學(xué)管理和考試考核等工作.學(xué)院分黨校在成立之初，建立以黨委書記、副書記為正副校長的分黨校校務(wù)委員會，明確分工、各司其職，并且充分認識到分黨校是青年馬克思主義的學(xué)校，是學(xué)生黨建一切工作的基礎(chǔ)，需要有效加強分黨校建設(shè).為此，學(xué)院分黨校制定了一系列相關(guān)的工作條例，在工作職責(zé)、組織機構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)要求等方面提出具體要求，使分黨校工作有制度可依、有規(guī)章可循，為分黨校工作的順利開展提供了有力保證.分黨校對一般申請人、入黨積極分子、黨員這些不同層次的學(xué)生實行初、中、高三級培訓(xùn)，每期的三級培訓(xùn)都嚴格按照校黨委黨校的要求，包括開學(xué)典禮、專題講座、小組討論、主題實踐活動、學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)考核和結(jié)業(yè)典禮等部分組成.平時，學(xué)院分黨校嚴格按照工作條例提出的要求，在集中培訓(xùn)過程中嚴格考勤制度、請假制度、考核制度，切實加強對學(xué)員的管理，使學(xué)員的黨性意識和組織紀律觀念得到加強.
2.打造一支高水平的分黨校專兼職教師隊伍是規(guī)范分黨校建設(shè)的基礎(chǔ).
沒有一流的師資就不可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生.要提高辦學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的理論水平和教學(xué)技能.為此，學(xué)院分黨校建立了一支素質(zhì)高、相對穩(wěn)定的、專兼結(jié)合的教師隊伍，保證了三級培訓(xùn)的有序正常開展.其中中級班主要由黨委秘書、輔導(dǎo)員等負責(zé)講授，每人重點負責(zé)一個專題，結(jié)合實際，以使入黨積極分子進一步端正入黨動機.高級班邀請學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)專家、學(xué)院的黨委書記、副書記為黨員、預(yù)備黨員授課，進一步提高同學(xué)的黨員意識，要求同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)生活中真正起到模范帶頭作用.而初級班由各個黨支部負責(zé)，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)院整合各個黨支部的力量和資源，由分黨校學(xué)生工作部的同學(xué)和各黨支部委員組成一支初級班培訓(xùn)員隊伍，2—3人準備一個專題，先對這些同學(xué)進行培訓(xùn)，對他們的試講提出要求和建議，通過一次一次的完善，有效地保證了初級班的培訓(xùn)效果，而且對這些黨員骨干同學(xué)自身也是一次很好的理論知識的學(xué)習(xí)和綜合能力的提高，并且在各個年級都有同學(xué)加入，能起到傳幫帶的作用，以期進入良性循環(huán).
3.組織內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)活動是規(guī)范分黨校建設(shè)的關(guān)鍵.
教學(xué)，也可以結(jié)合黨的歷史和現(xiàn)實開展教學(xué)活動.如，聘請老黨員結(jié)合自身的入黨經(jīng)歷與體會，教育學(xué)生端正入黨動機;通過開展課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合、觀看錄像與座談相結(jié)合，還可以通過征文、演講等活動，有針對性地提高了培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量;通過建立自己的實踐基地，成立青年志愿者服務(wù)團等，為學(xué)員提供更多的實踐機會，進一步豐富黨課內(nèi)容.在教學(xué)過程中，要把最新的黨建理論研究成果融入教學(xué)中，豐富黨課的教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生上黨課的興趣，加深同學(xué)們對黨的基礎(chǔ)知識的理解與認識;在形式和內(nèi)容上做到系統(tǒng)講授和專題研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與社會考查、實踐相結(jié)合，平時考查與結(jié)業(yè)考試相結(jié)合，培訓(xùn)期間的集中性教育與平時的經(jīng)常性教育相結(jié)合.充分發(fā)揮“校中之?！钡莫毺貎?yōu)勢，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，既有集中教育，又有分層次教育，既有普及教育，又有重點教育.分黨校按照“姓黨、像?！钡臉藴?，不斷加強規(guī)范化建設(shè)，使各項工作有序開展.
4.關(guān)注黨員骨干教育，切實加強骨干隊伍培訓(xùn)是分黨校的重要工作.
隨著逐步將學(xué)生黨支部建到班級，學(xué)生黨支部委員調(diào)整比較頻繁，新上來的學(xué)生黨支部委員相對而言對工作不是十分熟悉，需要對他們進行黨務(wù)知識的培訓(xùn).針對這樣的現(xiàn)狀，學(xué)院分黨校以“提高黨員黨性修養(yǎng)，教會學(xué)生做黨的工作”為重點開展學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)工作，舉辦“如何做好黨支部委員”、“如何加強基層黨支部的建設(shè)”、“發(fā)展黨員的程序和要求”等專題培訓(xùn)，通過這些專題培訓(xùn)，充分調(diào)動和發(fā)揮了黨支部書記的作用，并且讓他們明確工作的重點和方向，對他們的工作進一步加強指導(dǎo)，使學(xué)生完成從一名學(xué)生黨員向一名學(xué)生黨務(wù)工作者的轉(zhuǎn)變.
5.嚴格教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)揮黨員骨干作用是規(guī)范分黨校建設(shè)的必備條件.
隨著分黨校所承擔(dān)的黨員培訓(xùn)工作出現(xiàn)較大增量，學(xué)院積極探索和創(chuàng)新管理模式，在院黨委指導(dǎo)下，成立了由專人管理、由學(xué)生黨員組成、具體落實分黨校培訓(xùn)工作的專門機構(gòu)——分黨校學(xué)生工作部.要求對于每一期培訓(xùn)，都做到培訓(xùn)有考勤、活動有記錄、結(jié)業(yè)有考核、學(xué)員有檔案、后期有反饋.分黨校學(xué)生工作部下設(shè)三個部門：檔案部、培訓(xùn)部、考核部.檔案部負責(zé)督促黨各支部報送參訓(xùn)計劃、參訓(xùn)人員名單并為各期培訓(xùn)人員建立電子檔案，做好每期培訓(xùn)的考勤工作.培訓(xùn)部負責(zé)協(xié)助擬定分黨校各級培訓(xùn)計劃，落實各項具體培訓(xùn)任務(wù)，組織開展院級培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各黨支部開展基層培訓(xùn)工作，對各期培訓(xùn)的內(nèi)容做好記錄和圖片、影像資料收集.考核部負責(zé)安排分黨校培訓(xùn)的結(jié)業(yè)考核，并在各期培訓(xùn)結(jié)束后向授課老師和參訓(xùn)學(xué)員收集教學(xué)反饋信息，對今后的培訓(xùn)提出思路和建議.
分黨校學(xué)生工作部的設(shè)立及下屬管理隊伍的組建，既解決了分黨校管理工作的具體落實問題，又充分發(fā)揮了學(xué)生黨員的“三自”功能，在學(xué)生黨員中進行自我教育、自我管理和自我服務(wù)的同時，賦予了更多的責(zé)任和使命，增強了他們的黨員意識，其本身也是黨員后期培訓(xùn)的重要載體.同時，也為學(xué)院培養(yǎng)了一批學(xué)生黨員骨干，加強對學(xué)生的思想政治素質(zhì)的教育引導(dǎo)，發(fā)展壯大學(xué)生黨員隊伍.
通過近幾年的實踐，學(xué)院分黨校在探索培訓(xùn)模式、提高培訓(xùn)質(zhì)量方面進行了一些有效的探索和嘗試，并在推動學(xué)生黨建工作中發(fā)揮了積極的作用，分黨校將進一步通過學(xué)習(xí)交流和各種行之有效的措施加強建設(shè)，使各項工作進一步向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道發(fā)展，為推動大學(xué)生黨建工作做好堅強后盾.
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇七
這是我第二次參加黨課培訓(xùn)，通過近一個月的基本理論知識的學(xué)習(xí)和實踐活動，我的政治覺悟不斷提升，思想觀念不斷成熟，從心底油然而生的責(zé)任感和自豪感讓我更加堅定了自己的目標。通過這次的黨課學(xué)習(xí)，對黨有更深入的認識和理解。
我深知加入黨組織不是一天兩天便可以順利完成的事情。我明白自己需要通過各方面的努力、考驗和挑戰(zhàn)，來讓自己向黨組織靠攏，并形成更加正確的人生觀、價值觀、世界觀，而不是僅僅為了一個榮譽的稱號。對于肩負大學(xué)生歷史使命和接班建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)重任的我們，還要從老一輩革命家、一輩輩先進共產(chǎn)黨人的身上學(xué)習(xí)、領(lǐng)會先進的共產(chǎn)黨人精神，不斷接受教育，提高自己的中和素質(zhì)和能力。
千鈞一發(fā)時，他振聾發(fā)聵，當(dāng)機立斷;四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產(chǎn)黨人的本色。
他就是20xx年感動中國十大人物之一，經(jīng)大忠。在汶川大地震中，北川縣受災(zāi)最嚴重。地震發(fā)生時，時北川縣縣長經(jīng)大忠正在開會，當(dāng)時他大喊一句：“領(lǐng)導(dǎo)留下，學(xué)生先走”!果斷地組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區(qū)域。全面的救援工作展開以后，經(jīng)大忠成為北川抗震救災(zāi)前線指揮部副指揮長，始終戰(zhàn)斗在第一線，三天三夜沒有合眼。當(dāng)?shù)弥约旱拿妹煤?個侄兒、2個侄女遇難時，工作人員勸他去看看，爭取能見上最后一面，經(jīng)大忠沉默了半晌，只說了一句話：“失去的永遠回不來，我的任務(wù)是救活人!”在記者采訪時，經(jīng)大忠終于忍不住流淚說：“我對不起妹妹和侄兒侄女，希望你們在天之靈能夠原諒我，我無法撇下父老鄉(xiāng)親，因為他們也是我的親人!”說完，他又立即投入到緊張的搶險救援工作。他沒有激昂的豪言壯語，只有一馬當(dāng)先的身體力行。他家中的6個親人全部遇難，他就是這樣強忍巨大的悲痛，以堅強的意志，始終戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線。這就是我們共產(chǎn)黨人的本色，無論是山崩地裂，還是生死關(guān)頭，永遠和人民在一起。
正是他那平凡的共產(chǎn)黨人，做出不平凡的事，感動了千千萬萬中國人，教育了我們大學(xué)生入黨積極分子。他不僅更堅定了我的入黨決心，更讓我們明確大學(xué)生積極分子應(yīng)該怎樣向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織。
首先，要深刻領(lǐng)悟黨的宗旨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的性質(zhì)、偉大歷史使命和執(zhí)政地位決定了黨的“全心全意為人服務(wù)”的宗旨。為人民服務(wù)必須是自動的、自覺的、不帶任何條件的和全心全意的。而全心全意為人民服務(wù)必須做到三個“一切”，即在思想上，要一切從人民利益出發(fā);在行動上，要做到人民的利益高于一切;在生死關(guān)頭，要為了人民的一切不惜犧牲個人的一切。
經(jīng)大忠就是以自己的能力踐行黨的宗旨，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進性。作為新時代的青年大學(xué)生，我們肩負著老一輩革命家的殷切期望，作為要求積極進步，積極向黨組織靠攏的在校大學(xué)生，我們應(yīng)該更進一步了解黨的歷史、指導(dǎo)思想，從而深刻地領(lǐng)悟黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨。要時刻以嚴格的要求規(guī)范自己的行為和作風(fēng)，提高覺悟，積極進步。
其次，要提高大局觀念和黨性原則的培養(yǎng)。
經(jīng)大忠的先進精神教育我們，要有大局觀念，學(xué)會從大局著眼，要服從大局，不能因為個人的私欲而破壞大局，作為一名大學(xué)生積極分子，我們更應(yīng)該有大局意識。
雖然我們還不是一名正式黨員，但我們亦要自覺錘煉，培養(yǎng)對黨的深厚感情，強化黨的觀念，注重理論武裝，加強黨性修養(yǎng)。真正做到從思想上入黨，用黨性原則嚴格要求自己，保持黨的先進性。
再次，要正確確定入黨動機。
從黨課的基本理論知識和老一輩革命家共產(chǎn)黨人身上的學(xué)習(xí)，我們要重新糾正過去的許多不足政治思想，重新認識和思考自己的入黨動機等方面的問題。不要僅僅是為了一個榮譽的稱號，更不要是為了自己成為黨員后用權(quán)力之便為自己謀取私利。作為入黨積極分子的我們要從以下幾方面來端正自己的入黨動機：一，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)各方面的自然社會科學(xué)知識，關(guān)心國家大事，關(guān)注社會發(fā)展;二，積極參加黨組織內(nèi)舉行的一切活動，在實踐中學(xué)習(xí)，并不斷在認識和實踐中積累理論知識和經(jīng)驗;三，不斷克服不正確的入黨動機。
最后，要在學(xué)習(xí)和生活中起到帶頭表率作用。
在大學(xué)生活中，我們應(yīng)該努力學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)多方面能力，為接班建設(shè)繁榮富強、文明發(fā)達、民主和諧的祖國打下牢固的科學(xué)基石。作為積極分子，我們應(yīng)該在思想上起先進作用;在專業(yè)學(xué)習(xí)上起表率作用;在班集體建設(shè)中起核心作用;在集體活動中起骨干作用;;在聯(lián)系同學(xué)中起橋梁作用;在平時生活中引導(dǎo)積極向上、樂觀的生活態(tài)度的作用。
作為大學(xué)生積極分子，我們應(yīng)該掌握好黨的基本理論知識，更要從像經(jīng)大忠一樣的老一輩共產(chǎn)黨人身上學(xué)習(xí)到真正的東西，并深入領(lǐng)悟黨的宗旨、提高大局意識和黨性原則修養(yǎng)、正確確定入黨動機、在學(xué)習(xí)生活中起到帶頭表率作用，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入黨組織，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇八
在當(dāng)今的教育實踐觀念中，心理學(xué)作為其中極其重要的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本研究是從教育心理學(xué)的角度切入，較為深入的探討了老師在教育過程中所需具備的心理學(xué)技能，從實際幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的問題，進而提升學(xué)生的心理健康水平，使學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
老師作為人類心靈的工程師，兼具人類文化具體傳播的使命，在文化的傳承和發(fā)展中起著不可替代的橋梁的作用。隨著新課改的深入推進，素質(zhì)教育的有效推廣，時代要求越來越多的老師需要學(xué)習(xí)、理解和掌握心理學(xué)，通過老師的不斷努力將其運用于教學(xué)的實踐中。老師群體要面對的都是那些對各種新事物接受速度快，觀念比較新穎，敢于向舊觀念說不，勇于創(chuàng)新。故而教學(xué)工作就變得更加復(fù)雜與多變。因此，當(dāng)前的教育工作想要適應(yīng)新的環(huán)境與變化，掌握好、應(yīng)用好心理學(xué)的理論知識與技能就成為了教育工作中的重中之重。全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，引導(dǎo)學(xué)生心理積極面，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，這也對教育工作者提出了更多的挑戰(zhàn)。
1應(yīng)用需要層次理論和強化理論，完善更新激勵措施。
由馬斯洛的需要層次理論可知，人的心理需求是分層次的，越高的心理需求層次，引發(fā)行為的動機就越強烈，學(xué)生也不例外。一般心理需求根據(jù)來源劃分主要有兩類，一是主觀需求，二是客觀需求。主觀需求是形成動機的決定性因素，而客觀需求是形成動機的外部條件。合適的目標可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，校正學(xué)生的學(xué)習(xí)行動，具有較強地激勵作用。由斯金納的強化理論可知，老師可以通過某種強化物，能使其期望學(xué)生的行為發(fā)生概率增大，而學(xué)生受到這種強化物的激勵時其積極性會得到提升，這樣就通過正強化起到激勵作用。反過來，老師也可以通過某種強化物，能使其期望的行為發(fā)生概率減小，學(xué)生受到這種強化物的激勵，其積極性會消退甚至喪失，這就也就是負強化。如老師的某一行為如果會給學(xué)生帶來愉快和滿足，如給予贊譽、關(guān)愛和禮物等，學(xué)生就會傾向于重復(fù)行為；反之，老師的某一行為如果能減少和消除學(xué)生的不快和厭惡，如責(zé)罵、體罰和聯(lián)系家長等，學(xué)生同樣也會傾向于重復(fù)該行為。老師在教學(xué)的實踐中，不僅應(yīng)該有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，放大學(xué)生的學(xué)生熱情，要著力做到幫助學(xué)生制定和確立恰當(dāng)可行的學(xué)習(xí)目標，還要讓學(xué)生既可以有效投入學(xué)習(xí)，又可以體驗學(xué)習(xí)的成就感；善用強化理論達到預(yù)期激勵目的，最后還要激發(fā)和保護學(xué)生的好奇心，放大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2發(fā)揮“羅森塔爾效應(yīng)”的積極影響。
“羅森塔爾效應(yīng)”也可叫做“老師期望效應(yīng)”，是由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在教學(xué)實踐中予以驗證提出。指出人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。最顯著的體現(xiàn)在人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而在教學(xué)中，老師的期望是一種非常大而且潛力十足的教學(xué)力量。在學(xué)生與老師的交往中，如果學(xué)生從老師的行為與表情中感覺到老師對自己的拒絕感和不信任，就會以不積極甚至消極的態(tài)度來對待教學(xué)甚至老師，而這種消極態(tài)度的積累，逐漸會使學(xué)生進一步拒絕老師的要求。反之，老師適度的關(guān)注和欣賞也會逐漸扶持一批對自己信心不足的“問題學(xué)生”認同自己，給他們進步的動力。教育工作者尤其要學(xué)會好好利用“老師期望效應(yīng)”，在力所能及的范圍內(nèi)認真鼓勵與欣賞每一個學(xué)生，對每個學(xué)生都寄予一定程度的期望，從而使那些學(xué)習(xí)困難和不上進的學(xué)生都可以努力地克服自身問題和外顯或潛在的自卑感。
3運用關(guān)懷心理效應(yīng)，增強學(xué)習(xí)動機。
美國心理學(xué)家特爾福德認為，學(xué)生學(xué)習(xí)動機有兩種，一種就是社會交往動機，另一種就是榮譽動機。一種表現(xiàn)出的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意為他自己所喜歡的老師而努力學(xué)習(xí)，從而獲得老師的關(guān)心與信任；另一種就是希望自己能獲得其他人的認同、贊揚等方面，而且這兩種動機對學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)性和自主性非常重要。當(dāng)今社會下學(xué)生的壓力和負擔(dān)都比較重，在不堪重負的壓力下會有部分學(xué)生自信心下降的情況，尤其許多學(xué)生是獨生子女，在家里處于中心地位，到學(xué)校后沒有得到老師的“關(guān)注”，心理上會有較大的落差時，就會產(chǎn)生不自信的感覺。鑒于學(xué)生的這些心理特點和心理學(xué)理論，老師就更應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生出發(fā)，不論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都盡可能主動愛護、幫助他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也會使學(xué)生體驗到歸屬感和溫暖，感覺到老師對自己的關(guān)心，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)上去。
4加強深層次溝通，幫助學(xué)生接納自我。
在教學(xué)工作中難免會有學(xué)生對老師訴說自己生活中的苦惱和學(xué)習(xí)中消極的情緒，這時，老師就擔(dān)當(dāng)起了心理咨詢師的角色。老師要注意細心傾聽學(xué)生的煩惱，不可表現(xiàn)表現(xiàn)出厭煩等消極情緒，要讓學(xué)生在一個相對安全的空間里自由的表達自己，讓學(xué)生放下自己的所有包袱，根據(jù)學(xué)生的言語表達和肢體語言對其進行有針對的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中老師要以恰當(dāng)?shù)恼Z言和真誠的態(tài)度接納學(xué)生積極與消極的方面。有時耐心地傾聽比說教更為有效，學(xué)生將自己煩惱和問題都說出來，這一傾訴的過程，也是問題解決的關(guān)鍵。繼而老師可以進行正確的引導(dǎo)與輔助，教會學(xué)生學(xué)會接納自己，采取相應(yīng)的措施方法取悅自己，使學(xué)生在未來面對壓力和困難時，懂得如何應(yīng)對與疏解，真正使學(xué)生的心理健康水平得到相應(yīng)的提升。
5結(jié)束語。
通過以上討論可知，要想使教育更加科學(xué)化，心理學(xué)理論方法和技術(shù)的廣泛應(yīng)用是必不可少的。運用心理學(xué)的知識解決教育中存在的問題是一個十分重要的課題，是需要各位老師通過認真的學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論知識，不斷強化自身的心理學(xué)素養(yǎng)，提升心理學(xué)教學(xué)思維，并在具體地教學(xué)中不斷地積極探索和實踐。
【參考文獻】。
［1］楊貴鳳.淺析教育心理學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用[j].心理教科導(dǎo)刊，江蘇省鹽城電視大學(xué)射陽分校:江蘇.
［2］李彥軍.淺談教育心理學(xué)在教育實踐中的應(yīng)用[j].考試教研，2015.05.
［3］王燕.教育心理學(xué)在學(xué)生教育教學(xué)工作中的應(yīng)用[j].高教研究，陜西師范大學(xué)教育學(xué)院:陜西，2011.09.
［4］喬建中.教育心理學(xué)[m].人民衛(wèi)生出版社，2013.
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇九
在學(xué)院的一些老師的悉心講解下，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)黨的知識。這使我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加加深，要求加入中國共產(chǎn)黨的信念也更加堅定了。
通過學(xué)習(xí)，我首先認識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設(shè)的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。
通過學(xué)習(xí)，我認識和理解到，中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。一個共產(chǎn)黨員必須時刻樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。每個黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學(xué)習(xí)、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關(guān)系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質(zhì)利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權(quán)謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務(wù)，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關(guān)心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅(qū)使。
通過學(xué)習(xí)，我對黨的紀律、黨的作風(fēng)都有了充分的理解和重新認識。沒有嚴明的紀律就不會有統(tǒng)一的行動.嚴明的紀律是我們黨的一個重要優(yōu)勢和優(yōu)良傳統(tǒng).在中國革命和建設(shè)的歷程中，黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心多十分注意加強黨的紀律建設(shè).”一個黨員一盞燈，一個黨員一面旗”，共產(chǎn)黨員是黨的肌體上的細胞，只有每個共產(chǎn)黨員在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，緊密團結(jié)在黨中央周圍，我們黨才能以統(tǒng)一的意志和行動，去完成歷史賦予的莊嚴使命.如果我們堅持以黨的紀律嚴格要求自己，我相信我們黨必將會迎來一個嶄新的明天，我也相信“加強紀律性,革命無不勝”.
我們作為一名入黨積極分子要端正入黨動機，從我做起，從小事做起，嚴格遵守黨的紀律，嚴格要求自己，不斷地向黨組織靠攏，這樣才有望成為一名合格的中國共產(chǎn)黨員。總之通過這次黨校對我的系統(tǒng)教育使我的思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學(xué)習(xí)，我進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，進一步了解了作為一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)具備的條件，希望我能早日成為一名真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，我會以一名黨員的標準嚴格要求自己。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十
作為一名中國的共青團員，我以我們的祖國而自豪，以我們的中國共青團而自豪，更以我們的中國共產(chǎn)黨而自豪。高二的我，是一個普通的不能再普通的學(xué)生，但是經(jīng)過一年半的黨課學(xué)習(xí)，我竟然感覺到了，我-也是一個四十一中特別的一員，只要經(jīng)過自己的努力，就一定會成為數(shù)百名學(xué)生中耀眼的一位。
中國共產(chǎn)黨，這個熟悉到讓人耿記于心，這個溫馨到讓人為之歡呼雀躍的組織，這個多少先進青年的夢想，這個我為之終身奮斗的目標，我相信，我會在今后的學(xué)習(xí)和生活中牢記黨的宗旨，牢記黨的責(zé)任，牢記黨的諾言，把發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的先進性作為己任，把追求精神上的升華作為人生的目標。
下面是我這一年半中的體會和心的：
首先：幅員遼闊的中華人民共和國是由13億五千萬人口組成的人口大國，而一個國家之所以長期處于現(xiàn)在這種安定和平的氛圍中，中華人民共和國的先鋒隊-中國共產(chǎn)黨功不可沒，中國的領(lǐng)導(dǎo)班子，中國的人民代表大會，都在中國共產(chǎn)黨的安排下處理的井井有條，為中國的富強和興盛打下了堅實的基礎(chǔ)，俗話說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，這樣說其實一點也不為過。
其次：在這13億五千萬人口之中，我仿佛只是滄海一粟，太渺小，太脆弱。但是通過老師們講述他們在大西北支教的生活中的點點滴滴，令我不禁為之動容，眼淚一次次不爭氣的沖出眼眶，我為自己的力量的微弱而自卑，而憤怒?？墒?7歲的我能做什么呢?我在思考，深深的思考，為了自己，為了爸媽，為了所有關(guān)心照顧我的家人們，更為了哺育我長大的祖國。我能做的就只有在有限的時間內(nèi)，付出最大的努力，獲得最大的知識回報，為今后報效祖國打下基礎(chǔ)。
最后：我深刻的思考了在自己眼中自己的人生的價值和意義，做一個快樂的自己，做一個給別人帶來快樂的自己，做一個給祖國帶來快樂的自己。明年我就將要踏進高考的考場，這個為之摩拳擦掌了10余年的考試即將給我的高中生活畫上句點，現(xiàn)在的我能做的就只有盡力使這個句點畫的更加完滿，更加圓滑，更加有意義!
中國共產(chǎn)黨，這個是全國13億五千萬人口振奮人心的字眼，這個代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的偉大組織，這個無私為人民奉獻的善良的母親，我會時時刻刻以一名準黨員的身份嚴格要求自己，時時刻刻牢記黨的紀律，黨的要求，在最短的時間內(nèi)加入中國共產(chǎn)黨的行列中，為中華人民共和國的偉大復(fù)興而奮斗，而追求!
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十一
不知不覺中，黨課就要結(jié)束了。這種感覺很難形容，會為自己堅持上完黨課而自豪，會為黨課的結(jié)束而無所適從。雖然每個星期只上一節(jié)黨課，但是卻感覺到自己每天都在黨課的學(xué)習(xí)當(dāng)中。我想，即便黨課結(jié)束了，可我們要學(xué)的還有很多。黨也在不斷發(fā)展壯大當(dāng)中，黨的思想會隨著時代的變革而更新，所以我們的學(xué)習(xí)過程是很漫長的。也忘了自己是怎么走進黨課的學(xué)習(xí)了，只知道我經(jīng)歷過了，學(xué)習(xí)過了。
雖然這只是大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中的一個小插曲，但是我卻收獲了很多，得到了書本上所沒有的知識。我相信真正的知識不僅僅是來自書本上的，而更多的是我們在生活中得到的體會，這些體會都將有利于我們的成長。在我自己看來，黨課的學(xué)習(xí)給了我一個如何規(guī)范自己的參考準則。讓我可以更好地處理自己的學(xué)習(xí)、生活，更好地跟同學(xué)相處。
黨課的其中一個特點就是嚴肅，無論講課的老師用多么輕松的語言講解，黨課的內(nèi)容都總是很嚴肅的。在課堂上，都要提醒十二分精神記下筆記，抄著抄著時間就過去了，沒想到一節(jié)一節(jié)黨課就這樣結(jié)束了。想起我們上的第一節(jié)黨課，現(xiàn)在還是記憶尤深，在講學(xué)廳里按照安排好的位置坐下，響起國際歌的時候，從沒有過的認同感從心上涌起來。隨著開學(xué)典禮的結(jié)束，我們就步入了黨課的學(xué)習(xí)。
八個老師給我們帶來了八節(jié)意義非凡的黨課，八節(jié)課的時間換來的是一場心靈的洗滌，換來的是思想覺悟的提高，這些收獲、感受都是無法用簡單的幾句話就可以表述出來。很久沒有這樣的感覺了，在學(xué)校里接受的課程幾乎都是要用一個學(xué)期來完成的，有時候會讓人感覺力不從心，因為太多的任務(wù)和作業(yè)了。而黨課，僅僅用了八節(jié)課的時間就結(jié)束了，每次上完黨課都用沖動想要把自己的一些感悟或是收獲記錄下來，那四篇思想?yún)R報將是我思想變成熟的見證。我知道這幾節(jié)黨課都是關(guān)于黨的一些基本知識的學(xué)習(xí)，對黨的更多的了解要在今后的學(xué)習(xí)生活中體驗。
還記得踏進華師校園的那一刻，很強烈的歸屬感，我知道自己就是屬于這里的。第一個學(xué)期就在懵懂中度過了，感覺很頹廢，很無助，不知道自己要怎么做，有什么奮斗目標。第二個學(xué)期開始的時候，我還是害怕自己會繼續(xù)頹廢下去，幸好有黨課的學(xué)習(xí)，我重新找回了自己的目標。跟自己的初衷一樣，學(xué)好知識，要在畢業(yè)的時候的當(dāng)上一名合格的老師?；蛟S跟其他人比起來，這是一個很簡單的理想，通過了黨課的學(xué)習(xí)，我不再為自己小小的夢想而覺得自己沒有斗志。黨課的學(xué)習(xí)讓我認識到，只要是適合自己的就是好的，就像我們國家所走的有中國特色的社會主義道路一樣，適合的就是好的。我想國家的希望就在下一代的教育和培養(yǎng)上，老師這份職業(yè)確實是任重而道遠啊!看著講臺上老師講課的樣子就知道他們的認真復(fù)雜，百忙之中抽出時間來給我們上黨課。黨課讓我更好的看清了自己未來的路，感謝黨課給我?guī)淼南Ｍ托判摹?/p>
很多時候我都覺得，一門課程的學(xué)習(xí)，最重要的并不在于你學(xué)會了多少課本上的理論，而是你掌握了怎樣的一種思想，這無論是對于做研究的學(xué)者還是僅僅作為學(xué)生的我們都是至關(guān)重要的。黨課的內(nèi)容并沒有預(yù)期中的多，可是我確實從中得到了很多，思想成熟了，自己的人生觀、價值觀都有了改變。我知道自己離黨組織還有很遠的一段距離，不過我會為之努力奮斗，直到有一天可以加入這個光榮的組織。我從黨員的身上學(xué)會了自我反省和自我批評，我會今后的學(xué)習(xí)生活中，堅持自我批評、改正的。
還記得我們的幾次小組討論，那都是記錄我們思想成熟的討論。從大家發(fā)言的情況就可以了解到了，大家都從黨課中漸漸成長起來。討論的時候我們更像是團隊式的學(xué)習(xí)，大家除了分享自己的學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)體會之外，還分享自己學(xué)到的知識還有自己所知道的時政新聞或是最新政策。與課堂相比，討論課給我們更多的是自由的學(xué)習(xí)氛圍，因為我們可以自主掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還及時的知道了一些新的知識。
黨課之后我開始認識到我們并不是處于一個非常和平的時代，因為當(dāng)今國際上的反對勢力依然活躍在國際舞臺上，國家之間的斗爭依然存在。進入新世紀以來，世界形勢變化多端，在我們周邊爆發(fā)戰(zhàn)爭的不確定因素依然存在。一些經(jīng)濟強國試圖以干預(yù)我國內(nèi)政的手段來阻止我們國家的經(jīng)濟發(fā)展，挑戰(zhàn)與機遇并存依然是當(dāng)今的社會潮流，關(guān)鍵是看我們怎么去把握。作為如的入黨積極分子中的一名，我們更加要學(xué)好知識，爭取為國家做出貢獻。在挑戰(zhàn)中發(fā)展，在逆流中前行，我們要以自己的實際行動告訴世人，向那些強國展現(xiàn)我們力量以及捍衛(wèi)祖國統(tǒng)一的決心。從新中國成立以來，中國就一直探索著適合自己發(fā)展的道路，這是一條很漫長的路，注定了要在實踐中遭遇挫折，注定了要在荊棘中前進。我們都知道歷史的昨天已經(jīng)過去，中國今天的成就是用無數(shù)革命先烈的鮮血換回來的，我們有責(zé)任去捍衛(wèi)他們的革命果實。當(dāng)今國際上的一些國家依然視中國為打擊的對象，不斷的制造事端以阻礙中國的發(fā)展。任何一個民族都有屬于自己信念來支撐著自己的發(fā)展，中華民族也不例外。中國作出了各方面的努力，爭取走出別國的干預(yù)。
現(xiàn)在漸漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活的意義，很多時候并不是因為你得到了多少分數(shù)，而是心里的一些體會和思想覺悟的提高，自己對事物的態(tài)度以及看法。黨課就是一個明顯的例子，我們不會因為黨課的學(xué)習(xí)而讓自己的綜合測評的分數(shù)上多了幾個數(shù)字，而是真的感覺自己得到了收獲了。雖然每個星期只能上一次課，可是意義就特別重要。還有那每兩個星期一篇的思想?yún)R報，每寫一篇就是一次心靈的沉淀，在思想?yún)R報中匯報自己的思想狀況，也可以及時總結(jié)自己學(xué)到的知識。
新時代的我們就該有新時代的作風(fēng)，我們是幸運的，因為不用生活在充滿硝煙的國度，我們有良好的環(huán)境可以學(xué)習(xí)、生活。作為入黨積極分子的一名，我感到光榮、自豪，雖然黨課已經(jīng)結(jié)束了，但是我追求真理的腳步不會隨著黨課的結(jié)束而結(jié)束。身肩建設(shè)祖國的重任，自知不可松懈，我會在今后的學(xué)習(xí)生活中以黨員的要求來要求自己。黨課的結(jié)業(yè)論文標志著這門課程到這里就告一段落了，我期待著用學(xué)到的知識來完善自己，用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己更好的學(xué)習(xí)。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十二
在當(dāng)今的教育實踐觀念中，心理學(xué)作為其中極其重要的一部分，在培養(yǎng)學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著不可替代的作用。本研究是從教育心理學(xué)的角度切入，較為深入的探討了老師在教育過程中所需具備的心理學(xué)技能，從實際幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的問題，進而提升學(xué)生的心理健康水平，使學(xué)生以更好的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活當(dāng)中去。
老師作為人類心靈的工程師，兼具人類文化具體傳播的使命，在文化的傳承和發(fā)展中起著不可替代的橋梁的作用。隨著新課改的深入推進，素質(zhì)教育的有效推廣，時代要求越來越多的老師需要學(xué)習(xí)、理解和掌握心理學(xué)，通過老師的不斷努力將其運用于教學(xué)的實踐中。老師群體要面對的都是那些對各種新事物接受速度快，觀念比較新穎，敢于向舊觀念說不，勇于創(chuàng)新。故而教學(xué)工作就變得更加復(fù)雜與多變。因此，當(dāng)前的教育工作想要適應(yīng)新的環(huán)境與變化，掌握好、應(yīng)用好心理學(xué)的理論知識與技能就成為了教育工作中的重中之重。全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，引導(dǎo)學(xué)生心理積極面，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，這也對教育工作者提出了更多的挑戰(zhàn)。
1應(yīng)用需要層次理論和強化理論，完善更新激勵措施。
由馬斯洛的需要層次理論可知，人的心理需求是分層次的，越高的心理需求層次，引發(fā)行為的動機就越強烈，學(xué)生也不例外。一般心理需求根據(jù)來源劃分主要有兩類，一是主觀需求，二是客觀需求。主觀需求是形成動機的決定性因素，而客觀需求是形成動機的外部條件。合適的目標可以誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，校正學(xué)生的學(xué)習(xí)行動，具有較強地激勵作用。由斯金納的強化理論可知，老師可以通過某種強化物，能使其期望學(xué)生的行為發(fā)生概率增大，而學(xué)生受到這種強化物的激勵時其積極性會得到提升，這樣就通過正強化起到激勵作用。反過來，老師也可以通過某種強化物，能使其期望的行為發(fā)生概率減小，學(xué)生受到這種強化物的激勵，其積極性會消退甚至喪失，這就也就是負強化。如老師的某一行為如果會給學(xué)生帶來愉快和滿足，如給予贊譽、關(guān)愛和禮物等，學(xué)生就會傾向于重復(fù)行為；反之，老師的某一行為如果能減少和消除學(xué)生的不快和厭惡，如責(zé)罵、體罰和聯(lián)系家長等，學(xué)生同樣也會傾向于重復(fù)該行為。老師在教學(xué)的實踐中，不僅應(yīng)該有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，放大學(xué)生的學(xué)生熱情，要著力做到幫助學(xué)生制定和確立恰當(dāng)可行的學(xué)習(xí)目標，還要讓學(xué)生既可以有效投入學(xué)習(xí)，又可以體驗學(xué)習(xí)的成就感；善用強化理論達到預(yù)期激勵目的，最后還要激發(fā)和保護學(xué)生的好奇心，放大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2發(fā)揮“羅森塔爾效應(yīng)”的積極影響。
“羅森塔爾效應(yīng)”也可叫做“老師期望效應(yīng)”，是由美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森在教學(xué)實踐中予以驗證提出。指出人的情感和觀念會不同程度地受到別人下意識的影響。最顯著的體現(xiàn)在人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。而在教學(xué)中，老師的期望是一種非常大而且潛力十足的教學(xué)力量。在學(xué)生與老師的交往中，如果學(xué)生從老師的行為與表情中感覺到老師對自己的拒絕感和不信任，就會以不積極甚至消極的態(tài)度來對待教學(xué)甚至老師，而這種消極態(tài)度的積累，逐漸會使學(xué)生進一步拒絕老師的要求。反之，老師適度的關(guān)注和欣賞也會逐漸扶持一批對自己信心不足的“問題學(xué)生”認同自己，給他們進步的動力。教育工作者尤其要學(xué)會好好利用“老師期望效應(yīng)”，在力所能及的范圍內(nèi)認真鼓勵與欣賞每一個學(xué)生，對每個學(xué)生都寄予一定程度的期望，從而使那些學(xué)習(xí)困難和不上進的學(xué)生都可以努力地克服自身問題和外顯或潛在的自卑感。
3運用關(guān)懷心理效應(yīng)，增強學(xué)習(xí)動機。
美國心理學(xué)家特爾福德認為，學(xué)生學(xué)習(xí)動機有兩種，一種就是社會交往動機，另一種就是榮譽動機。一種表現(xiàn)出的是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意為他自己所喜歡的老師而努力學(xué)習(xí)，從而獲得老師的關(guān)心與信任；另一種就是希望自己能獲得其他人的認同、贊揚等方面，而且這兩種動機對學(xué)生學(xué)習(xí)自學(xué)性和自主性非常重要。當(dāng)今社會下學(xué)生的壓力和負擔(dān)都比較重，在不堪重負的壓力下會有部分學(xué)生自信心下降的情況，尤其許多學(xué)生是獨生子女，在家里處于中心地位，到學(xué)校后沒有得到老師的“關(guān)注”，心理上會有較大的落差時，就會產(chǎn)生不自信的感覺。鑒于學(xué)生的這些心理特點和心理學(xué)理論，老師就更應(yīng)該從關(guān)心學(xué)生出發(fā)，不論是在生活上還是學(xué)習(xí)上都盡可能主動愛護、幫助他們，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也會使學(xué)生體驗到歸屬感和溫暖，感覺到老師對自己的關(guān)心，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)上去。
4加強深層次溝通，幫助學(xué)生接納自我。
在教學(xué)工作中難免會有學(xué)生對老師訴說自己生活中的苦惱和學(xué)習(xí)中消極的情緒，這時，老師就擔(dān)當(dāng)起了心理咨詢師的角色。老師要注意細心傾聽學(xué)生的煩惱，不可表現(xiàn)表現(xiàn)出厭煩等消極情緒，要讓學(xué)生在一個相對安全的空間里自由的表達自己，讓學(xué)生放下自己的所有包袱，根據(jù)學(xué)生的言語表達和肢體語言對其進行有針對的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)過程中老師要以恰當(dāng)?shù)恼Z言和真誠的態(tài)度接納學(xué)生積極與消極的方面。有時耐心地傾聽比說教更為有效，學(xué)生將自己煩惱和問題都說出來，這一傾訴的過程，也是問題解決的關(guān)鍵。繼而老師可以進行正確的引導(dǎo)與輔助，教會學(xué)生學(xué)會接納自己，采取相應(yīng)的措施方法取悅自己，使學(xué)生在未來面對壓力和困難時，懂得如何應(yīng)對與疏解，真正使學(xué)生的心理健康水平得到相應(yīng)的提升。
5結(jié)束語。
通過以上討論可知，要想使教育更加科學(xué)化，心理學(xué)理論方法和技術(shù)的廣泛應(yīng)用是必不可少的。運用心理學(xué)的知識解決教育中存在的問題是一個十分重要的課題，是需要各位老師通過認真的學(xué)習(xí)心理學(xué)的理論知識，不斷強化自身的心理學(xué)素養(yǎng)，提升心理學(xué)教學(xué)思維，并在具體地教學(xué)中不斷地積極探索和實踐。
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規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十三
為期一個月的高級黨課培訓(xùn)馬上就結(jié)束了，然而黨課培訓(xùn)給我們的深刻影響將一直延續(xù)。
作為一名預(yù)備黨員，能夠參加學(xué)校組織的高級黨課培訓(xùn)，我深感榮幸。黨課培訓(xùn)過程中，學(xué)術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的教授們結(jié)合自身黨員生涯的先進事跡啟迪我們?nèi)绾纬蔀橐幻嬲闹袊伯a(chǎn)黨員，小班討論的實踐讓大家能夠?qū)⒄n堂所學(xué)所悟所惑與各位分享討論，最終自己的思想政治素質(zhì)和個人黨性修養(yǎng)得到切實提高。
第一講課的主題是：弘揚愛國主義，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
***副教授專程趕來為大家講解，回顧中華民族屈辱的近代史，結(jié)合自身黨員的作為，生動闡釋了愛自己的'祖國、愛社會主義、愛中國共產(chǎn)黨的必要性。中華民族能夠從帝國主義的鐵蹄下存活下來，能夠站立起來，能夠一步步走向富強，走向中華民族的復(fù)興，就是因為中國人有這樣的信念，中國共產(chǎn)黨員有這樣的信念。
冰心在《空巢》中寫道：“但我還是活了下來，我始終沒有失去信念?！毙拍睿且粋€人的精神支柱，而社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念是馬克思揭示的人類社會發(fā)展客觀規(guī)律基礎(chǔ)上的，是共產(chǎn)黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優(yōu)勢。
而我們要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員就要落實在政治理論上保持清醒;在思想道德上加強修養(yǎng);在工作能力上不斷提高;自覺做到廉潔自律。
變革大調(diào)整時期，文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全任務(wù)更加艱巨，增強國家文化軟實力，中華文化國際影響力要求更加緊迫。建設(shè)社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展。
回歸本次黨課培訓(xùn)的一個重要問題，就是更加端正入黨動機，為成為一名正式合格的中國共產(chǎn)黨員作準備。明確端正入黨動機是產(chǎn)生正確的入黨行動的思想前提，思想到哪里，行動就到哪里;是經(jīng)受各種考驗的重要保證;是思想上入黨的強大動力。要端正自己的入黨動機，加強自己的思想培養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
端正人生態(tài)度，保持健康心態(tài)，防止貪婪心理、避免失衡心理、克服攀比心理;學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物，陶冶良好的情操。我們應(yīng)該自覺接受黨組織的培養(yǎng)、教育和考察。主動向黨組織和培養(yǎng)人匯報思想、工作和學(xué)習(xí)情況;積極參加黨組織安排的活動和培訓(xùn);努力完成黨組織分配的任務(wù)。
我將更加嚴格要求自己，爭取早日成為一名正式的共產(chǎn)黨員。
規(guī)培結(jié)業(yè)論文篇十四
規(guī)培旅程是醫(yī)生專業(yè)成長的一段重要經(jīng)歷。作為一名參與過規(guī)培的醫(yī)生，我在這段時間里經(jīng)歷了無數(shù)的挑戰(zhàn)和成長，并積累了寶貴的經(jīng)驗和知識。通過規(guī)培，我不僅獲得了豐富的臨床實踐經(jīng)驗，還深入了解了醫(yī)學(xué)科研、教學(xué)和管理等方面的工作?，F(xiàn)在，當(dāng)我即將結(jié)業(yè)，回頭看這幾年的規(guī)培經(jīng)歷，不禁感慨萬分。
段二：臨床實踐的成果。
規(guī)培期間，我有幸在不同的科室進行了臨床實踐，這給了我寶貴的機會提高自己的臨床水平。在各科室的實踐中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還提高了自己的臨床技能。通過與患者溝通和觀察，我學(xué)會了如何更好地診斷和治療疾病。同時，我也親身感受到了醫(yī)生在臨床實踐中所面臨的困難和壓力。通過規(guī)培的實踐，在醫(yī)學(xué)實踐方面，我收獲了很多。
段三：科研教學(xué)的重要性。
規(guī)培期間，我深刻意識到科研和教學(xué)在醫(yī)生職業(yè)發(fā)展中的重要性。在科研方面，我參與了一些研究項目，學(xué)會了如何設(shè)計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)，并在醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表了幾篇論文。通過科研，我更深入地理解了醫(yī)學(xué)知識并為臨床實踐提供了更有力的依據(jù)。在教學(xué)方面，我擔(dān)任過住院醫(yī)師的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，體會到了傳授知識和培養(yǎng)后繼者的重要性。通過科研和教學(xué)的經(jīng)歷，我逐漸意識到醫(yī)生不僅要不斷提高自己的臨床水平，還要為醫(yī)學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
段四：醫(yī)生管理的挑戰(zhàn)。
規(guī)培期間，我也有機會參與了一些管理工作，體驗了醫(yī)生管理的挑戰(zhàn)。作為一名管理者，要對醫(yī)院的各項工作有一個全面的了解，并協(xié)調(diào)各方面的工作。我學(xué)會了如何與醫(yī)院管理層和其他醫(yī)生進行良好的溝通，以達到協(xié)調(diào)和提高醫(yī)院整體水平的目標。同時，我也意識到醫(yī)生管理不僅涉及到對醫(yī)療資源的合理配置，還要關(guān)心和照顧醫(yī)生的個人發(fā)展和生活狀態(tài)。通過管理的經(jīng)歷，在組織協(xié)調(diào)和人際交往方面，我有了很大的提高。
段五：對未來的展望。
規(guī)培的經(jīng)歷讓我對自己的未來有了更清晰的規(guī)劃和展望。我希望能夠不斷提高自己的臨床水平，致力于科研和教學(xué)工作，為醫(yī)學(xué)的發(fā)展和患者的健康做出更多的貢獻。我也希望能夠在醫(yī)生管理方面有所突破，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院管理者，并通過管理的工作，為醫(yī)院的發(fā)展和改革貢獻自己的力量。我相信，在未來的道路上，我會不斷努力、不斷進取，為實現(xiàn)自己的醫(yī)療夢想而奮斗。
總結(jié)：
通過規(guī)培結(jié)業(yè)心得體會，我深刻意識到醫(yī)生是一項高負荷、高壓力的職業(yè)。但同時，我也體會到醫(yī)生的職業(yè)是光榮和偉大的，因為我們承擔(dān)著千家萬戶的健康和生命。在未來的道路上，我將秉持醫(yī)者仁心的原則，以患者的需求為中心，不斷完善自我，不斷學(xué)習(xí)進步，為患者的健康保駕護航。
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