充實自己，為未來打下堅實基礎(chǔ)。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識和技能，我想我們需要學(xué)會用總結(jié)的方式來學(xué)習(xí)。總結(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
同學(xué)眼中的我篇一
同學(xué)眼中的我，是個憨厚老實的人，是個不會因為小事計較的人，是個識大體的人，同學(xué)眼中的我讓人感覺有點帥氣而又不張揚。
同學(xué)們的心中擁有一桿秤，一桿稱人心，稱人形象，稱人做人標(biāo)準(zhǔn)，稱人做事的一桿天平秤，稱出的是同學(xué)眼中的我。
同學(xué)眼中的我是一個自立，一個團(tuán)結(jié)同學(xué)的人。我身為班級的班長。我應(yīng)該以身作則。讓自己擁有一個同學(xué)心目中的班長的最好的形象，這樣才能為了班級，為了同學(xué)，為了這個班級留下一個深刻的最好的形象。同學(xué)心中的我在一個和諧而又祥和的環(huán)境下深刻的體現(xiàn)。我是這樣做的。我以平常的心態(tài)對待每一件事情，我以平常的心態(tài)面對每一件和我有關(guān)和我應(yīng)該很好處理的事情。團(tuán)結(jié)同學(xué)和處理好同學(xué)關(guān)系是我放在最前面的事情。首要就是團(tuán)結(jié)。一個班級里的人如果不團(tuán)結(jié)那么之后的工作也是不好開展的。每個同學(xué)都有每個同學(xué)的不同，針對不同的人做出不同的團(tuán)結(jié)方式，用自己的行動證明團(tuán)結(jié)，使得人能得信于你。這樣就是個成功的班長，這樣就能掌控這個圈，這個讓我能付出和能團(tuán)結(jié)的一個集體。同學(xué)眼中的我更讓我看到了自己更讓我看到了身為自己應(yīng)該做的，應(yīng)該怎么樣的在生活中不斷的進(jìn)步的方向和指引。
同學(xué)眼中的我讓我對自己嚴(yán)格要求，讓我對自己以身作則，不斷的在進(jìn)步的道路上追尋這夢想和準(zhǔn)則。
行走在世間，當(dāng)如水般瀟灑自得，穿山過谷，任其方圓變化，只堅守心中天地，這就是我，這就是我的感悟。
同學(xué)眼中的我是什么樣子的，我并不在乎，我自己有自己的方圓，自己能拿捏好自己的人生，對于其他人眼中的我，只能聽他們的傳言來辯證了。
我的心態(tài)很好，樂觀主義，面對任何事情都具有一種樂觀對待，遇到任何一種事情都能更好的用方圓來衡量，來用方圓來平衡。一個人在生活中會有很多面，一個人在生活中會有很多的形象。我的形象展現(xiàn)的是我自己，我的形象展現(xiàn)的是我的一個標(biāo)準(zhǔn)。每個不同的形象不一定就代表著這個人真正的能從心中是這樣的，但我認(rèn)為同學(xué)眼中看到的那應(yīng)該是真的。因為一個同學(xué)可能想法會很獨特，但好多同學(xué)，心中就會擁有同樣的一個觀點和標(biāo)準(zhǔn)來衡量一個人了。成就一個人，看待一個人要全面，看到了這個人的這一面，卻沒有看到一個人的另一面，是不對的，同學(xué)眼中的我可能是一個好的學(xué)生，但我可能不愛說話，可能有些內(nèi)向，這都是一個人，都是同一個人，那么同一個人在不同場合也可能會是不同的。同學(xué)眼中的我是個學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，有些內(nèi)向，同學(xué)們說的也對，同學(xué)們眼中的我，映現(xiàn)出了我自己，映現(xiàn)出了自己的一個形象。
同學(xué)眼中的我，讓我看到了自己，看到了衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，讓我看到了自己的形象。
同學(xué)眼中的我篇二
同學(xué)，一個多么熟悉親切的字眼，她（他）陪伴你學(xué)習(xí)，陪伴你成長，陪你一起渡過每一天。她，那水汪汪的眼睛，炯炯有聲：雙雙的眼皮是眼睛大有明亮：塌塌的鼻梁上有一顆“美人痣”，那有輪廓的臉蛋——肥肥噠，像一個肉球，紅紅的小嘴能說會道，甜言蜜語。整齊的牙床上有一點淡淡的黃污漬。每次與她一起玩時，說到一個小笑話她總是要笑個半天。閨蜜們都說她笑點低。她只是繼續(xù)傻笑的說：“笑一笑活到老！”
記得上學(xué)期的一節(jié)數(shù)學(xué)課，臨近下課時，老師對同學(xué)們說：“明天有節(jié)數(shù)學(xué)公開課，要上新的內(nèi)容，記得要帶數(shù)學(xué)學(xué)具盒，三角尺和量角器，一定不要忘記，否則受懲罰！”我一邊擺弄筆盒，一邊漫不經(jīng)心的聽著。
第二天，我匆匆忙忙來到學(xué)校，準(zhǔn)備上課?！巴瑢W(xué)們，把學(xué)具盒放在桌上，準(zhǔn)備上課?！薄斑祝课业膶W(xué)具盒呢？”不一會兒這句話便從我嗓子里蹦了出來，我在書包里左翻右翻，可是始終不見文具盒的蹤影。文具盒好似與我玩起了捉迷藏。我仔細(xì)回憶著：“今天早上檢查書包時還有，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了！”我前排后排挨個問，一排一排找。突然我拍了一下腦門，一道靈光閃過我腦海：“不好！今天早上檢查書包時，順手把學(xué)具盒扔到了桌上?！蔽乙幌氲绞軕土P的場面，心情頓時為開心變?yōu)榫o張和急切，我冒著一頭冷汗，急切得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。終于，我忍不住了，好哭的我眼淚汪汪，淚水好像一顆顆斷了線的珠子，滾落在地上。這時，朵朵看到了我，她好似比我還著急以百米飛速沖了過來，從書包里拿出一包紙巾，然后一遍我擦拭眼淚，一遍問我：“怎么了，靜涵，你怎么哭了，是不是有人欺負(fù)你了，我替你報仇雪恨，一邊傻笑，一遍拍拍胸脯說，又用古怪的眼神望了望我，我把事情的來龍去買告訴她，“靜涵，你先拿著?！边€沒等我回句謝謝，她又沖出教室，我呆若木雞站在那里，隨后，他便拿著一盒學(xué)具，飛奔進(jìn)教室，又一邊大喘氣對我說，“對不起，我只帶了一點，我找朋友借的”看著她額頭上的汗珠滾滾低落，我心里一抽也許她這助人為樂，善解人意的精神，就是她在班上這么受歡迎的原因之一吧。
她還是我的“小老師”呢一天自習(xí)課上，郭老師給我們布置了許多作業(yè)，并且要在規(guī)定的時間完成，我拿到練習(xí)題，看到這簡單的解方程，“輕而易舉太簡單了?！睍r間流逝的，不久二十分鐘過去了，我也把題目做完了，前排的同學(xué)對起了答案，第一題89，第二題43，第三題等于0第四題······我看了看作業(yè)本上的題目“不可能，第三題怎么會是零。”我擦了又擦改了又改，得數(shù)就是不對，望著陸續(xù)交作業(yè)的同學(xué)，我忐忑不安。
她樂于助人，心地善良，善解人意，在我眼里她做什么事都有一股拼勁，真心待人，她就是我的知心好閨蜜——小文。
同學(xué)眼中的我篇三
看，那個扎著馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機(jī)智！就是我們班的開心果——小劉！
聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來，她又在那哈哈大笑……。
20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果小劉又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“o”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開心嗎？“哦”，原來是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業(yè)寫得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫的特色作業(yè)讀給我們聽，“今天沒交作業(yè)的同學(xué)請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來，頓時，全班哄堂大笑，可是就屬小劉笑得最開心，一邊笑還一邊捂著肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當(dāng)全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認(rèn)真的聽曹老師念特色作業(yè)時，她還在那捂著嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見了，就拍拍他的肩膀說：“小劉，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀?！?/p>
20xx年9月14日上午的二節(jié)課下課時……“小小老鼠，小小老鼠，愛偷米……”許文倩一邊唱一邊做成老鼠偷米時那小心翼翼的動作，逗得小劉哈哈大笑，小劉覺得很有趣，就接著唱了起來，邊做小貓咪的動作邊唱：“大臉貓，大臉貓，愛吃魚……”她們倆的一唱一和惹得坐在旁邊的我捧腹大笑，俗話說的好：笑一笑，十年少嘛！
在我的印象中，小劉的笑分為兩大種類：
1、她的笑是多變的，開心時是不顧淑女形象——哈哈大笑；生氣時是輕輕揚起嘴唇——奸詐的笑；害羞時是露出一排潔白的牙齒——甜甜的笑。
2、她的微笑如春天里的風(fēng)兒，輕輕的，柔柔的；她的微笑如夏天里的小溪，冰冰的，涼涼的；她的微笑如秋天里的果實，甜甜的，美美的；她的微笑如冬天里的雪花，單純的，天真的。
小劉她幽默而不失穩(wěn)重；大方而不失禮儀；認(rèn)真而不失頑皮。跟小劉在一起，她給我的生活增添了許多歡樂，是我的生活多姿多彩！
同學(xué)眼中的我篇四
下課鈴的余音還未散去，班里的同學(xué)便蠢蠢欲動，從長達(dá)40分鐘的牢籠里釋放出來，在座位上一躍而起，去做課間里想完成的事——比如男生之間的疊羅漢，女生三三兩兩聚在一起聊天。這個時候放眼望去，依然保持課堂上聽講的姿勢，只有角落里捧著書本的馬宇瀚。
提到馬宇瀚，相信大家第一時間就會聯(lián)想到吳思萱。對于馬宇瀚的第一印象，其面孔我已記不太清，只記得當(dāng)時講臺上思萱像個高冷的大姐姐，拉著身邊不愿說話的馬宇瀚，以及那句“我們倆從小學(xué)起就是特別特別特別特別好的朋友?！边@個小細(xì)節(jié)讓我一下子記住了這對姐妹花，似是被鐫刻在腦海中一般，一直沒忘卻。
馬宇瀚無論干什么都喜歡和思萱在一起，因此她的圈子幾乎都是學(xué)霸，當(dāng)然馬宇瀚自身其實也是個大學(xué)霸，比較低調(diào)而已。她向來特別穩(wěn)，各科成績名列前茅。但是沒有那么脫穎而出。我覺得她完全有實力沖到榜首，或許江湖高手都喜歡隱藏實力吧。
沒錯，馬宇瀚真的像極了一位隱姓埋名的江湖中人，在各種考試中十步“殺”一人，千里不留行。而她如果要有一個幫派的話，那絕對是當(dāng)之無愧的“作業(yè)幫”幫主，總能見到她與邵沐之等人在一塊，戴著粉色的眼鏡，盯著打印好的數(shù)學(xué)作業(yè)，腦后永遠(yuǎn)拖著一條略棕色的馬尾辮，仿佛把畢生的精力全神貫注地投在了幾張滿是數(shù)學(xué)題的a4紙上，我從未見過一個人能這么認(rèn)真。
她不太善于表達(dá)，也不喜歡湊熱鬧。做前后桌那段時間，我試過和她交流，可總共也沒能說上幾句話。不過我知道她表達(dá)情緒的辦法。每當(dāng)她轉(zhuǎn)過頭來，我可以讀出她那雙大眼睛里飽含的情愫。眼睛是心靈的窗戶，她的窗戶總是擦得明凈。有的人說海最深邃，干凈又透明，我想那是他們沒有看過馬宇瀚的眼睛。
她生日那天，班里幾個宣委一起給她畫了板報，班會課時梁老師讓她說些什么，她沒有像往常那些男生一樣調(diào)皮地用“我活這么大……”作為開場白，而是打破慣例，輕輕說了聲“謝謝大家！”當(dāng)天下午的朋友圈評論，她便獲得了“江湖第二淡定姐”的稱號。
凡事都有兩面性，正如我們的第一淡定姐已經(jīng)不再淡定如初，第二淡定姐也有大變樣的時候。政治表演是劉致嘉為了形象，把一包番茄醬全部糊到臉上以示流血。我快要忍不住笑時，耳畔卻突然傳來一陣陌生的笑聲，只見馬宇瀚完全繃不住笑，一手扶墻另一只手捂住臉，我既驚喜又詫異，因為我還從來沒見過馬宇瀚笑成這樣呢！
希望這位新晉淡定姐以后能和大家待在一起，看我這么可愛，把你對作業(yè)的愛統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)移到我身上來吧！
同學(xué)眼中的我篇五
一晃眼已經(jīng)六年級了，閉上眼睛，我就會想起那群跟我朝夕相處的同學(xué)。其中印象最深的，就數(shù)那個皮膚黝黑、壯得像頭小牛犢似的小然了。
小然身材矮小，兩條腿粗壯有力。我總覺得小然像一股黑色的旋風(fēng)，“唰”，一個50米就跑完了，“唰”，一個100米也跑完了。
說起小然啊，那可叫一個傳奇……。
我記得小然是二年級的時候轉(zhuǎn)來的。在來到我們班上的第一個星期，他就找到了與他“臭味相投”的柯子豪。兩人當(dāng)天就成了結(jié)拜兄弟。隨后，他們一“張”一“柯”的形象就經(jīng)?；钴S在我們班。上課最調(diào)皮的是他倆，下課最瘋鬧的他倆，最令老師頭疼的也是他倆。他們成了名副其實的“搗蛋兄弟”。
后來，小然和班上最嬌小、可愛的女生吳靜靜成了同桌。從此，小然就多了一個任務(wù)：欺負(fù)吳靜靜。吳靜靜也不是好惹的，她在某一天的早上把自己的爺爺給叫來了。吳靜靜的爺爺我沒見過，不過聽說是個很厲害的風(fēng)云人物呢。小然被這一震，給鎮(zhèn)住了，竟然還當(dāng)起了吳靜靜的“小保鏢”。有一次，柯子豪弄哭了吳靜靜。小然“大義滅親”，對柯子豪“大打出手”。其實，小然是多么不忍心??！
轉(zhuǎn)眼間，我們到了五年級。吳靜靜轉(zhuǎn)走了，這對小然來說是個大解脫。但與此同時，他的好兄弟柯子豪也轉(zhuǎn)走了。小然同學(xué)陷入了悲傷之中，但仁慈的上帝從來不拋棄他，又給他帶來了新的好運。
杜老師是四年級時調(diào)來教我們數(shù)學(xué)的，一個很年經(jīng)的小伙子。杜老師人很幽默，每次上杜老師的課，我都感到輕松、愉快。小然更是和杜老師一見如故，成了好朋友。每次上課時，杜老師總要逗一逗小然。小然呢？當(dāng)然也很默契地配合啦！有一次上課，杜老師照例說“上課”，班長清脆的“起立”聲響起后，接著是師生問好。小然故意在鞠躬時半個身子貼著桌面。杜老師可看得清清楚楚哪。等大家都坐好后，杜老師又接著說：“小然上課！”小然心領(lǐng)神會地站了起來?！靶∪煌瑢W(xué)好！”“杜老師您好！”小然恭恭敬敬地鞠了一躬。“坐下?！庇捎趶?qiáng)大的慣性，小然坐得太用力，竟從椅子上滑了下去。全班一陣哄堂大笑。小然也不害羞，還沖我們做了個鬼臉。
結(jié)尾：還有一次更好玩。那次上數(shù)學(xué)課，我們排隊交本子，小然交完后便往窗外望了會兒。杜老師看見小然的目光正追逐著一只小鳥，便打趣說“想跟鳥一塊飛呀？”小然毫不上當(dāng)：“有點?！薄澳俏?guī)湍?！”杜老師說著竟抱起了小然在空中搖了起來。飛呀飛呀，沒飛一會，就飛不動了。杜老師喘著氣抱怨小然太重。小然得意地笑了，邊笑邊說“飛得爽！”。此時，同學(xué)們早已笑得肚子痛了。
好了，我就寫到這里。不過，小然同學(xué)的傳奇還在繼續(xù)，敬請期待。
同學(xué)眼中的我篇六
在程同學(xué)眼中，我是一個主意很多的人，他問我怎樣做某某事最好，我肯定會給他一個最好的方案。
一次，程同學(xué)又策劃，在活動課搞一次“抓人大聯(lián)歡”。他來問我：“怎么抓人才能迅速扣住人質(zhì)？”我一時頭腦發(fā)熱，想也沒想就說：“控制人質(zhì)的手腕，阻擋人質(zhì)視線，這樣抓人更方便！”程同學(xué)感激不盡：“謝謝，這整人方法好！”我這才從他說的“整人”兩字，知道剛才我說錯了話。
我還有很多不足要改正，我想做一個陽光男孩，追求美好的未來，給同學(xué)們留下好的印象。
同學(xué)眼中的我篇七
我們班有個盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖，他就是我們的班長——小莫。
這節(jié)課是語文自習(xí)課，班長在講臺上坐鎮(zhèn)維持秩序。我后面的兩個同學(xué)在竊竊私語，班長聽到了，大步流星地走下來，在那兩個同學(xué)還沒反應(yīng)過來時，他就如鬼魅一般地出現(xiàn)在了兩個人跟前。兩個同學(xué)大驚失色，嚇出了一身冷汗，吞吞吐吐地對他說：“班……班長，是什么風(fēng)把您給吹來了？”班長義正嚴(yán)詞地說：“你們不認(rèn)真，在竊竊私語什么？今天不寫反思就別想走！”同學(xué)自知理虧，低頭認(rèn)錯。班長控制好局面，又火速回到講臺上，只留下兩個同學(xué)你看你看我，我看你，羞得無地自容。
班長還有樂于助人，打抱不平的好品質(zhì)。這天，黑壓壓的烏云好似打翻的墨水，悶熱的天氣似乎要讓人喘不過氣，正值放學(xué)，我們幾個人結(jié)伴回家。突然，班長停了下來，大眼瞪著小巷，他那焦躁的呼吸令所有人不安起來。我們循著目光望去，只見在那小巷里，幾名初中生在欺負(fù)一名看起來不到三年級的小弟弟！班長的腳不由自主地朝小巷里疾走。他甚至不知道為什么要這樣做，又覺得非這樣做不可。總而言之，他的腳步就是停不下來。
他快速地跑過去，大喝一聲：“放開他！“隨后便像兇惡的老虎一樣地瞪著那幾個無賴，那幾個無賴也不是省油的燈，兇神惡煞地朝他走來。班長卻不為所動，擺出一副氣勢洶洶地樣子，頗有一副武松打虎的架勢。但那幾個無賴依舊向他逼來，班長突然朝其中最囂張、最強(qiáng)壯的那個人撲過去，卻被對方一腳踢飛。但班長不顧疼痛，又跳起來，與那幾名無賴廝打。我們看大事不妙，趕緊大喊“救命”。最后，我們的喊叫聲和他們打斗的聲音引來了附近的大人，無賴們見了，便落荒而逃。
這一次，他雖然傷痕累累，卻因為勇敢救人成為我們心目中的英雄。
他還有速算本領(lǐng)，在班上與我并稱“速算兄弟“。一次數(shù)學(xué)課上，老師舉行了速算比賽。比賽開始后，教室里靜得只有作答與寫草稿的”沙沙“聲。時間一分一秒過去了，三分鐘……五分鐘……十分鐘，他第一個高高地舉起了手，老師微笑著示意他把卷子交上去。老師一絲不茍地改著，他胸有成竹、自信滿滿地站在一旁，并俯視著我們，那姿態(tài)，那目光，怎么看都像是神明俯視著他的子民。最后，果然不出所料，他榮獲了第一名。嘿！這就是我們班上的“速算大王”。
他還是一個運動健將，籃球?qū)λ麃碚f不在話下。比如上個運動會的決賽，他瀟灑的身影成為全場的焦點，深蹲、起跳、投籃……動作一氣呵成。那一次，他單場拿下個人分?jǐn)?shù)18分。
瞧，這就是我們的小莫，德智體美勞全面發(fā)展的好班長，盡職盡責(zé)的好領(lǐng)袖！
同學(xué)眼中的我篇八
我盯著桌上的一棱錐出神，三個面既獨立，又相交。我不禁冒出一個念頭：同學(xué)眼中的我不就像這三棱錐嗎？三個性格特點便是這三個面，交于一點，就構(gòu)成了我。
側(cè)面一——超級樂天派。
班主任因為我期中考試成績成績下滑，叫我去辦公室把我狠k了一頓，回到座位上我的眼淚吧嗒吧嗒地往下掉，爬在桌子上一個勁兒的哭，這可心疼壞了同桌，一個勁兒逗我笑也無濟(jì)于事。她也無奈地陪著我傷心。十分鐘后，我又恢復(fù)了原樣，完全沒有哭過的痕跡，哼著小曲兒又說又笑。同桌對我如此大的變化納悶不已，誤以為我傷心過度刺激神經(jīng)了，我一臉調(diào)皮地對她說“伙計，高興起來吧，笑一笑，沒什么事兒過不了?。】纯窗桑瑧{著我聰明的頭腦和加倍的努力，我一定會進(jìn)步的，等著我的勝利的消息吧，耶！”說著還做出個必勝的架勢。同桌搖搖頭說“我算是服了你了，樂天派這個詞原來就是為你而創(chuàng)造的?！?/p>
側(cè)面二——無敵大哈。
大哈也就是馬虎的意思。我的馬虎那可是出了名的，瞧——。
“誰的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒有交？還差兩個同學(xué)的！”課代表在講臺上聲斯力竭地喊著，可下面無人響應(yīng)，每個同學(xué)都確信自己交上了，自然我也不例外。這下可激怒了課代表，他請來了數(shù)學(xué)老師，在老師的一遍遍尋問仍毫無結(jié)果的情況下，老師使出了“殺手锏”：挨個點名。
眼看老師手中的作業(yè)本越來越少，我和同桌的名字卻還沒有點到。同桌問我“我早上讓你代交的作業(yè)本，你交了沒有？”
“我記得……可能……交了吧?！蔽液磺宓卮鸬剑瑩?dān)心著自己是不是忘記了。
眼尖的同桌從我桌上一摞書下抽出兩本作業(yè)——是我和她的數(shù)學(xué)本。我心里一沉，壞了，我還真把這事兒給忘記了。我想起今天早上要去吃飯的同桌要我?guī)退蛔鳂I(yè)本的。我當(dāng)時正在做作業(yè)，后來作業(yè)做完了，就把這事兒忘到爪哇國去了。我盯著那兩本作業(yè)，它似乎在幸災(zāi)樂禍：小樣兒，你掛掉了。
憤怒的數(shù)學(xué)老師把我倆狠狠的訓(xùn)了一頓，唉，誰讓我這么馬虎呢？隨之而來的就是同桌一頓暴捶，一邊捶她還一邊吼著“我見過馬虎的人，可沒有見過你這么馬虎的人，你簡直是天下無敵了！”
側(cè)面三——多愁善感。
我似乎成天像個霹靂俠女似的，我也有多愁善感的時候。同桌說我無憂無慮，其實不然，一個人即使沒有遠(yuǎn)慮也有近憂，我只是不把它們表現(xiàn)在臉上，只是藏在心底，自生自滅。
和丹兒看電視，會被感動哭的一塌糊涂，讓丹兒不不知所措；想念初中的死黨燕萍，給她打電話一聽她的聲音就放聲哭；看小說隨人物來去，多“替古人憂”。時間一長，同學(xué)們都說我太多愁善感了。
也許我已經(jīng)長大了。
同學(xué)眼中的我篇九
我們班的小陳瘦瘦的`，有點矮，每天扎個馬尾辮。
小陳膽子有點小。在課堂上，她明明舉了手，老師叫她回答，自己知道的答案，她站起來也支支吾吾，半天講不出來。講出來了，聲音也超小，跟蚊子的叫聲似的，只有金老師的招風(fēng)耳才聽得清楚。
別看小陳膽小、個小，她可是個運動天才。跑起步來嗖嗖的，如風(fēng)，似箭，像一只獵豹，比一枚火箭。她的跳高也不錯，雙腳輕松一躍，便跳過了繩子，活像一只小袋鼠。
這便是咱班的小陳。
同學(xué)眼中的我篇十
一天放學(xué)后，我們排著隊去接送點找爸媽。走了一會兒，楊成悅竟然撞在了路邊的一棵樹上。
大家看見了都哈哈大笑起來。楊成悅忙說：“我在觀察風(fēng)景呢，我多聽老師的話啊。”大家說：“鬼才信你。”后來，他頭上起了一個包，好像一個小皮球。有人故意問:“楊成悅，你頭上怎么長了個包？”他苦著臉說:“這不是包，是肉丸子！”
這天語文課上，大陸老師看見楊成悅趴在課桌上聽課，就向他提問：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”他吞吞吐吐地說:“剛才，我夢到自己在打妖精。”大家聽了眼淚都笑出來了。大陸老師氣得無話可說。
楊傻傻你真是傻有可愛啊。
同學(xué)眼中的我篇十一
我的同學(xué)他叫柏炎，他五官端正，留著一個時髦的蘑菇頭。
柏炎在同學(xué)眼中就是一個普通的不能再普通的人，但是他在我眼中是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)恼鏉h子。
那是一個星期天的下午，我們來到小區(qū)的院子里玩，常玩的游戲都玩過后才過了一個多小時，我和柏炎心里都覺得時間太快。正在這十分無聊的'時候，只見樓上的一個小孩從樓上放了一根紅彤彤的的跳繩垂到地上。這時柏炎急中生智說：“江憶凱，我們偷偷潛伏過去把那個小孩子的跳繩拉下來吧?！蔽衣犃怂脑捛臒o聲息地走了過去，用力猛一拉，跳繩掉到了地上，樓上的小孩子差點被拽下，只聽見他哇哇大哭起來，我和柏炎立刻跑到三樓，得意地大笑起來，小孩子的媽媽聽見了立刻跑了過來責(zé)問我們，那小孩哭得也更加厲害，他媽更是火冒三丈，指著我的鼻子罵道：“是不是你們把我家孩子的跳繩拉下去了的?”我低頭說：“我——我——我——”“是不是?”她咄咄逼人，柏炎立刻站了出來說：“對不起，是我拉的?！闭f完，他深深的鞠了一躬。
“你們再這樣，就讓你們的家長來教訓(xùn)你們。”她說完就一個拍掌打在了柏炎身上，怒氣沖沖地走了。
柏炎挨了一巴掌，他絲毫沒遷怒我。我心想：“柏炎果然是一個真漢子?！?/p>
我眼中的柏炎，就是這樣一個有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。
同學(xué)眼中的我篇十二
那是一個炎熱的.下午，這節(jié)體育課，老師安排我們自由活動。驕陽似火，炙烤著大地，我和幾個同學(xué)閑著無事坐在樹下乘涼，回憶著往事。“難得輕松一下，要不做點有意義的事吧！”燕怡提議道。
“什么有意義的事呀？”我們七嘴八舌地討論著?！胺凑裉齑蠹叶荚谶@，一起生活了一段時間，我們就談?wù)勍瑢W(xué)眼中的我吧！當(dāng)點到一個同學(xué)的名字時，我們就用一張小紙條寫上他在我們心中是怎樣的，要實話實說喲！不必署名。這樣一來我們可以更加了解自己，找到自己的優(yōu)缺點，也更加了解對方，相互取長補(bǔ)短呀……”“好的，我同意。”“我也同意。”看著同學(xué)們熟悉又似乎陌生的面孔，我退縮了——我無法預(yù)想自己在他們心中是怎樣的形象。
“雪喬，你也來吧！”正當(dāng)我準(zhǔn)備悄悄離開時，燕怡叫住了我?！拔摇€是算了吧！我還有功課沒完成呢，趁這節(jié)課的時間趕快補(bǔ)上……”我吞吞吐吐地解釋?！半y道你就不想知道你在我們心中是怎樣的嗎？來吧！”“可是我……”還沒等我說完。燕怡就一把抓住我的手，我拗不過只得跟去?！按蠹易⒁饫玻乱晃皇茄﹩獭蔽业男膸缀跆岬搅松ぷ友?，比參加一場大考還緊張，我知道自己的底細(xì)，仔細(xì)地想了一下，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點寥寥無幾，缺點卻如開閘洪水般涌來：我不善言辭、愛哭、和同學(xué)的關(guān)系也不怎么融洽……我在心里開始埋怨燕怡，干嘛出這么個無聊的點子，現(xiàn)在好了，我的末日到了。當(dāng)燕怡把一張張紙條交到我手里時，我感到有千斤重，猶豫半天，我躲在一個角落里，打開了這些紙條。
你是一個有點自卑的女孩，希望你不要把自己封閉起來，敞開心靈讓我們聽到你心底的聲音。希望你不要整天愁眉苦臉，開心每一天多好！多鍛煉身體。
同學(xué)眼中的我篇十三
我是一個活躍可愛，樂于幫人，積極向上……的女孩。
不知正在同窗眼中的的我是如何的呢?不問不曉得，一問嚇一跳!同窗眼中的我竟是那樣的!
我不干預(yù)干與了我要好的伴侶我是如何的女生，合理我聚精會神把目光投向他們的時候，他們瞪大了眼睛，眉頭皺成了“川”字，正靜心沉思。過了好一會兒，我顯出不耐煩的時候，他們吞吞吐吐，似乎曾經(jīng)意料到成果了，我即將要火山噴發(fā)的那一刻，我仍詰問著。見他們?nèi)缢箘倧?qiáng)，我不，干脆改變做和策略，軟磨硬泡。
不外過了一會兒，我肝火漸消，起頭反思同窗們的話。對哦，為什么正在他們印象中我是那么壞呀?哦!我登時想起了教員的一句話叫女孩子要拘謹(jǐn)，男孩子要穩(wěn)沉，要時辰反思本人能否夠淑女，夠穩(wěn)沉。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦從小也十分狡猾，讓她后來為什么能發(fā)覺光電效應(yīng)，開創(chuàng)現(xiàn)代物理學(xué)呢?緣由很簡單，就是由于他不取別報酬鏡子而以本人為鏡子，做好本人的鏡子，反思別人的鏡子。
同學(xué)眼中的我篇十四
我們班有很多個性鮮明的同學(xué)，下面讓我隆重的向大家介紹吧。
泰山壓頂：這是我們班某位體重超標(biāo)同學(xué)（沈文?。┑慕?jīng)典動作。瞧，某位可憐的同學(xué)正被壓在“泰山”底下，大喊救命。可惜，沒有人會去救他。
九陰白骨爪：這是我們班徐瑋鴻仗著他手白，指甲尖的“奇異”功能上，對其他同學(xué)實施的“狠毒”之招。瞧，他正和張秋陽的降龍十八掌打得難解難分。
沉默是金：我前面的陳心儀正應(yīng)了這句話，平時嘴巴都閉得嚴(yán)嚴(yán)的。就連同桌打她，都不還手。只是輕輕地說一句“喂”。聲音輕的連我都聽不見，只能看嘴型。
太陽：話說太陽是最吸引人的。就像我們班的鄭士祺一樣。前座、同桌，都忍不住跟他聊天。于是，我們班的黃奕霖被“光榮”地授予了“向日葵”的稱號。就算被老師三番五次地點名，他也忍不住做“狼顧之相”。
我們班還有很多很多個性鮮明的同學(xué)，他們都給我的童年添加了一筆色彩！
同學(xué)眼中的我篇十五
小學(xué)六年來，我曾經(jīng)和不少人同桌，有文靜的銀燕，有勇敢的文勁，有活潑的慧雅……但給我印象最深的，還是我的上一任同桌——陳敏儒。
他今年12歲，高高瘦瘦的，五官還算端正?？墒怯幸稽c美中不足的，就是他的右眉毛下面有一條長約2厘米的疤痕，聽他說是他在小時候和伙伴打架后留下的。哎，同桌的毛病還真不少：愛上課說話，愛打鬧，愛在下課時玩得滿身灰、滿頭汗地跑回來，然后肆無忌憚地往我身邊一坐。
看完我的一番敘述，你可別以為他是個討厭鬼。相反，我為有這樣的同桌而感到高興。
同桌很愛幫助人。盡管我的語文成績比他高，但我經(jīng)常要向他請教數(shù)學(xué)題。有一次，我遇到一條棘手的題目，便去請教他。他一把搶過我的書，一絲不茍地埋頭算出答案，又認(rèn)真地給我講解了一遍。見我還不懂，他又講解了一遍，直到我懂了他方才善罷甘休。
同桌不僅愛幫助人，而且非常幽默。
記得有一天放學(xué)，天下起了大雨，我們這十幾個沒有帶傘的同學(xué)只好聚在樓梯口，大家都煩悶不已。這時，同桌大搖大擺走到同學(xué)們面前，說：“各位請注意了，我現(xiàn)在要出一道智力題。有三個人，他們分別叫多、來、瞇，他們正在路上走著，突然他們?nèi)酥杏幸粋€人摔倒了，這人既不是多，也不是來，那是誰呢？”大家聽了，沒有一個人笨得說是瞇（me，是“我”的意思）摔倒了，但為了不使同桌大丟臉面，我們幾乎異口同聲地說：“是你摔倒了?！薄按鸢刚_”大家聽了同桌的回答，都發(fā)出哄堂大笑。這時，同桌走到我的身邊，小聲地對我說：“怎樣，我一個人裝傻，結(jié)果十幾個人樂，有魅力嗎？”我心一動，原來他早就料到不會有人中計。嘻笑之余，真感激同桌，讓倒霉的'等待時間充滿快樂。
我的同桌，他就是這樣。愿意真心真意地幫助人，愿意以各種幽默甚至惡作劇來驅(qū)走沉寂，給四周帶來歡笑。和他坐在一起，我也變得待人坦誠，臨事放松，也學(xué)會了用笑聲來填平生活中的每一個坎坷。盡管現(xiàn)在我已經(jīng)不再與他同桌，但我仍以曾經(jīng)有過這樣的一個同桌而感到高興。
同學(xué)眼中的我篇十六
"蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開。"不用我想，我就知道是我們班上的"幽默大王一李炒萊。
李炒萊他一點也不會炒菜，但是我們覺得這個名字特別的順口。而且他也是一個骨灰級的"幽默大王"。
周五的班干部競選開始了，同學(xué)們一個個緊張得直冒冷汗，但李炒菜從容向講臺走去，必定是對自己充滿信心，快上講臺時，他卻故意往前一摔，弄得緊張的同學(xué)們哈哈大笑起來，一下子同學(xué)們就放松了。"thisiscctv，現(xiàn)在正在直播的是2傻5班的班干部竟選……"。
每當(dāng)在英語課中有表演的機(jī)會，在演員名單中一定會有"李楚材"，因為他想逗同學(xué)們開心一刻，-下一個滑稽的動作，一下一個漂亮的假摔。真讓同學(xué)們笑得前俯后仰，課堂氣氛一下活躍起來。
每當(dāng)老師把品社課交給我們時，李炒菜總會去當(dāng)一位小老師，把品社課變得生龍活虎，讓同學(xué)們開心一節(jié)課。
我有時甚至覺得他是一個行走的"開心國王"，所以說全班同學(xué)都喜歡這位行走的"開心國王"。
同學(xué)眼中的我篇十七
同學(xué)，一個多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時，身邊，又多了57個新同學(xué)。他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛?cè)雽W(xué)，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣可愛，57個人，來自不同的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過3年，想來也是一種緣分吧!古代的詩人說：“相逢何必曾相識。”是啊，我們何必在乎曾經(jīng)呢，只要相聚，就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的這份情誼。
在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的心肝。每一個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有自己那片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短1個月的相處，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都有著自己的閃光點：他積極上進(jìn)，他孜孜不倦，她認(rèn)真，她寫字好看，他畫畫漂亮，她勤奮刻苦……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象。
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