防地震安全知識教案(實用18篇)

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防地震安全知識教案(實用18篇)
時間:2023-11-26 19:55:08     小編:薇兒

教案應(yīng)該具備可操作性,讓教師在教學(xué)過程中能夠準(zhǔn)確按照教案進行教學(xué)。教案中的教學(xué)步驟要清晰明了,便于學(xué)生理解和跟隨。以下是小編為大家精心整理的教案范文,供參考和借鑒。每個教案都包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評價等要素,通過這些范文可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點和難點,提升教學(xué)質(zhì)量。大家一起來看看吧。

防地震安全知識教案篇一

1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片,了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。

在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。

讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

(一)引入新課

請學(xué)生談感受。

(二)教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題

1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻,介紹它產(chǎn)生的原因。

2、討論強調(diào)地震來時注意的問題:

1)、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等,對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。

2)、地震發(fā)生時,如何進行個人防護?

a、如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。

b、如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

c、如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d、如果你在百貨商場,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時,要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f、無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

(三)進行簡單的防震演練

在老師的統(tǒng)一指揮和部署下,隨著地震警報聲一響,馬上有秩序逃離。

(四)總結(jié)

地震這么可怕,是不是我們要時刻警惕?那我們是不是就坐不安,睡不好,學(xué)無心?

其實地震來之前是有征兆的。

防地震安全知識教案篇二

如果因為行動受限,無法立即趴在地上,可以根據(jù)自己的條件保持坐位。

如果正坐在輪椅上,迅速將輪椅輪子鎖住,以防輪椅不受控制地滑來滑去,發(fā)生意外。

與此同時,要利用比較厚的書本、枕頭或者手臂保護頭頸部,將那些掉落或飛來物件可能帶來的傷害降到最低。

2、正在高樓里。

趴下、尋找掩護并躲到地震結(jié)束為止,避開窗戶等。此時有可能會發(fā)生斷電,室內(nèi)的滅火器也會開始灑水,不要驚慌。

切記不要使用電梯!

3、正在電梯里。

如果地震發(fā)生時,你恰好被困在電梯里,試著用力拍電梯門或用金屬物件敲,盡量引起他人注意,等待救援。

4、正在擁擠的室內(nèi)。

趴下、尋找掩護并躲到地震結(jié)束為止。

不要盲目沖到出口處,此時肯定會有很多很多人涌向出口,有可能發(fā)生踩踏事件。

5、正在體育場或電影院。

待在自己的座位上直到地震結(jié)束為止。即使地震結(jié)束,也要小心余震的發(fā)生,離開現(xiàn)場時要隨時保持警惕。

6、正在海邊。

需要大概估計下地震持續(xù)的時間,如果劇烈搖晃持續(xù)了有差不多20秒以上,可能會伴隨海嘯的發(fā)生,抓緊時間跑到地勢比較高的地方(至少距離海岸3公里,高于海拔30米較安全)。

7、正在大壩下游。

劇烈地震時,大壩隨時可能坍塌,如果你正處于大壩下游,尋找緊急事件疏散路線,抓緊時間離開現(xiàn)場。

震級大小劃分。

震級大小劃分——地震按震級大小的劃分大致如下:1、弱震:震級小于3級。如果震源不是很淺,這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震:震級大于或等于3級、小于或等于4.5級。這種地震人們能夠感覺到,但一般不會造成破壞。3、中強震:震級大于4.5級、小于6級,屬于可造成損壞或破壞的地震,但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。4、強震:震級大于或等于6級,是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。

地震分類——根據(jù)震動性質(zhì)不同可分為三類:天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗等人為因素引起的地面震動;脈動——由于大氣活動、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動。狹義而言,人們平時所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。

粗略判斷地震的遠(yuǎn)近與強弱。

地震時震中區(qū)的人們感到先顛后晃,隨著震中距離的加大,顛與晃的時間差會逐漸加長,顛與晃的強度會逐漸減弱;在一定范圍以外,人們就感覺不到顛動,而只是感到晃動了。若地震時你感到顛動很輕,或者沒有感到顛動,只感到晃動,說明這個地震離你比較遠(yuǎn);顛動和晃動都不太強時,說明這個地震不很大。

震時是跑還是躲。

目前多數(shù)專家認(rèn)為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因為,震時預(yù)警時間很短,人又往往無法自主行動,再加之門窗變形等,從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里,跑出來更是不太可能的。但若在平房里,發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象早,室外比較空曠,則可力爭跑出避震。

科學(xué)避震。

地震發(fā)生時應(yīng)沉著應(yīng)震,立即采取行動避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若,就會獲得安全,躲過災(zāi)難,否則,就會造成不必要的損失。

只要掌握一定的避震知識,事先有了一定準(zhǔn)備,震時又能利用預(yù)警現(xiàn)象,抓住預(yù)警時機,選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。

防地震安全知識教案篇三

安全的室內(nèi)布置:應(yīng)避免把家具和重物放在高處。不要在墻上掛重物,也不要在門口和過道放置容易倒掉的物體。

盡可能地遠(yuǎn)離高聳建筑物:地震時,高聳的建筑物更容易受到損壞和倒塌,因此,盡可能地遠(yuǎn)離高樓大廈和其他易受損建筑是更安全的選擇。

準(zhǔn)備應(yīng)急物資:在發(fā)生地震之前,應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急物資,如食物、水、醫(yī)療用品、手電筒、備用電池等,以備不時之需。

學(xué)習(xí)應(yīng)對技能:學(xué)習(xí)逃生技能和初步的急救技能,如如何正確地躲避震動和迅速逃離危險地區(qū)等,可以提高自救自護和應(yīng)對地震的能力。

以上建議旨在幫助人們在地震發(fā)生時減少潛在的傷害,但對于防范地震來說,我們也應(yīng)該依靠早期地震預(yù)警系統(tǒng)、合適的建筑設(shè)計和科學(xué)合理的城市規(guī)劃等,以減少地震帶來的風(fēng)險和危害。

防地震安全知識教案篇四

活動目的:

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生懂得地震防護知識及防其它災(zāi)害小常識。

活動過程:

地震是威脅人類安全的一種嚴(yán)重自然災(zāi)害。那些曾發(fā)生在居民區(qū),尤其是人口稠密、經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)的大地震,給社會造成了巨大的災(zāi)難,使不少人心理上蒙上一層恐懼地震的陰影,甚至談?wù)鹕儭R淮蔚卣?,從感覺到震動到房屋倒塌,通常只有十幾秒的時間。在這十幾秒的時間里,無論是跑出去還是就地躲避,都要迅速采取措施,不要猶豫,以免在猶豫中喪失生存的機會。經(jīng)驗表明,震時就地躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應(yīng)急避震中較好的辦法。避震時要重點保護好頭部、頸部、眼睛、口、鼻等身體重要部位。

1.地下水異常:井水是個寶,前兆來得早。

無雨水質(zhì)渾,天旱井水冒。

水位變化大,翻花冒氣泡。

有的變顏色,有的變味道。

2.動物異常:震前動物有預(yù)兆,密切監(jiān)視最重要。

騾馬牛羊不進圈,鴨不下水狗狂叫。

老鼠搬家往外逃,鴿子驚飛不回巢。

冰天雪地蛇出洞,魚兒驚惶水面跳。

3.地光和地聲:地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音,是重要的臨震預(yù)報。

臨震前,一瞬間,地聲隆隆地光閃。

大震將至要果斷,迅速行動快避險。

1、在家中或辦公室,應(yīng)就近躲到堅實的家具下,如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等容易形成三角區(qū)的地方,要注意保護頭部,注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓。震后20秒左右要立即跑出室外,到開闊地避免受余震的傷害。

2、在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時千萬不要擁擠。

3、在影劇院、體育場或飯店,要迅速抱頭臥在座位下面;也可在舞臺或樂池下躲避;門口的觀眾可迅速跑出門外。

4、在百貨商場或超市,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開高大的貨架或玻璃柜。在樓上時,要看準(zhǔn)機會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

5、在工作間,要迅速關(guān)掉電源和氣源,就近躲藏在堅固的機器、設(shè)備或辦公家具旁。

6、在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場所。為防止余震傷人,地震后不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

7、在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時要注意避免行李掉下來傷人。面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護住后腦,并抬膝護腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

8、無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

同學(xué)們,學(xué)習(xí)掌握一些有關(guān)地震、防震的知識,進一步提高防震減災(zāi)意識,增強防震減災(zāi)技能,是減輕地震災(zāi)害和地震影響的有效途徑。希望大家學(xué)會用知識守護自己的生命。祝愿大家今天好,明天會更好!

活動目標(biāo):

2.增強幼兒的安全意識。幫助幼兒克服恐慌的心情。

3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

活動準(zhǔn)備:

有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像,地震前后的照片,江西地圖,地動儀的圖片。

活動過程:

1.觀看電視新聞:青海玉樹發(fā)生了7.1級地震,目前,因災(zāi)死亡2220人人,12135多人受傷。1.5萬戶民房倒塌,有10萬戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。

3.出示江西地圖,讓幼兒尋找發(fā)生5.7級地震震中的具體位置(北緯29.7度,東經(jīng)115.8度),用紅筆做一個標(biāo)記,以及這次地震波及到的省份。

4.觀看地震的影像片,讓幼兒了解地震造成的危害。提問:“剛才小朋友都看到了什么?”地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫,公路扭壞,鐵路被毀,汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后,家里東西被壓壞,有的會造成人畜傷亡。提問:“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎?”教師小結(jié),地面劇烈震動搖晃的現(xiàn)象叫地震,地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。

5.小實驗,讓幼兒感知不同強度的震動對物體會產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺按摩振動器,放置在用積木搭成的建筑物下面,按動輕微、中度、強度不同的檔位鍵,讓幼兒觀察振動器振動的強弱,建筑物會出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣,地震的強度小,對自然界不會造成危害,有時人感覺不到,地震強度大會造成建筑物有毀滅性的危害。

6.地震知識的介紹。

(1)為什么會發(fā)生地震呢?

地震是一種自然現(xiàn)象,地震是由于地球不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶,巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。

(2)地震可以預(yù)報嗎?

地震是一種自然現(xiàn)象,能不能象天氣預(yù)報那樣事先讓人們知道呢?地震預(yù)報是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科,也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動物、自然界異常對地震的臨震預(yù)報有一定的意義。長期以來人們這些異?,F(xiàn)象編成了口訣。

動物界自然界。

震前動物有預(yù)兆,發(fā)生異常要報告;井水是個寶,前兆來得早;。

魚浮水面向上躍,冰天雪地蛇出動;無雨泉水渾,天旱井水冒;。

雞飛上樹豬外竄,老鼠搬家往外逃;水位升降大,有的變味道;。

狗在靜夜狂奔叫,兔子豎耳蹦又跳;天變雨要到,水變地要鬧;。

家鵝展翅高處飛,鴨不下水岸上鬧;建立預(yù)報網(wǎng),異常要報告。

鴿子傍晚離巢去,牛羊恐懼四處跑。

(3)學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌。

安全兒歌的學(xué)習(xí),拓展幼兒的知識經(jīng)驗,緊急避險、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識讓幼兒多方位的了解防震知識。

7、組織幼兒現(xiàn)場模擬演練。

“地震來了,趕快躲避!”在我的口令下,幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識演練躲避的方法,我針對幼兒躲避的方法進行總結(jié),表揚反應(yīng)迅速、正確躲避的防護方法,如個別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后,我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來保護自己,對幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo),疏導(dǎo)他們躲到不同的角落,如靠近水源的墻角,樓梯承重墻角落等。現(xiàn)場模擬演練有效增強了幼兒的自我保護和自救的意識。

8、活動結(jié)束。

教師:“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識,當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,來保護自己。小朋友們,記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享,好嗎?”

"安全重于泰山",安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

1、知道簡單的地震知識。

2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的安全意識和自我保護能力。

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件:家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻。

(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導(dǎo):地震是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全?

7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

(三)教幼兒安全有效的撤離。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作,提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)。

2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)。

4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

防地震安全知識教案篇五

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

2、增強幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動素質(zhì)。

4、以地震為契機對幼兒進行情感教育。

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

地震后的圖片

1、觀看發(fā)生地震的圖片師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3、發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變

(2)小結(jié)

地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜,趕快跑到空曠的地方,如果你在家里的時候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。

4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相護持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

防地震安全知識教案篇六

1.孩子們,老師請你們看一段錄像,看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。

2.看圖片小結(jié)地震的危害。

師:地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,地震發(fā)生后,房屋會倒塌、大橋會斷裂、山體會滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。

1、教師和幼兒一起討論。

教師:原來地震會給我們帶來這么大的傷害,那如果地震突然來到我們身邊,我們應(yīng)該怎樣保護好我們自己呢?(討論)。

2、幼兒觀看室內(nèi)自救動畫,掌握正確的躲避方法。

小結(jié):發(fā)生地震后,能形成"生命三角空間"的地方是最佳的躲避地點。哪些地方能形成生命三角呢?我請幾個小朋友在教室里找找。(教師拿一塊地墊斜著靠上去邊檢查邊小結(jié):衣柜的旁邊能形成生命三角、沙發(fā)的旁邊能形成生命三角,xxx小朋友雖然找到了生命三角,但還是被倒下的天花板砸到了頭,這是為什么呢?怎樣的姿勢才是正確的呢,我們一起來學(xué)一學(xué)。身體盡量蜷曲縮小,臥倒或蹲下;用手或其他物件護住頭部,頭盡量向胸靠攏,閉口,雙手交叉放在脖后,保護頭部和頸部。

2)師::地震來時如果我們在家里,我們要找哪些安全的地方躲避?

師:躲在堅固的家具(桌子、床、沙發(fā))的旁邊,這些地方在室內(nèi)房屋倒塌后能形成生命三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方都是躲避地震的好地方,相對來說比較安全。待地震暫時停止后要及時跑到外面空曠的地方去。跑的時候要用身邊的物品或手保護好頭。

(課件)3)師::地震來時如果我們在教室里,我們應(yīng)躲在哪些地方?

師:要聽從老師的指揮,就地避險,可以躲在桌子、講臺、鋼琴的旁邊,或者躲在衛(wèi)生間。什么時候往外跑?跑的時候應(yīng)該注意些什么?(有秩序,沿墻角跑,保護頭部)可以用什么來護住我們的頭?地震暫時停下來后要跟著老師有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移,上下樓梯不推不擠,用手、枕頭、安全帽等護著我們的頭。

4)師:地震來時如果我們在戶外,應(yīng)就近選空曠的地方蹲下或趴下,或就近躲在支撐物旁,應(yīng)該避開危險物,高樓或懸掛物(如廣告牌等)不能逗留在河邊或山坡邊。

5)師:地震來時為了安全逃生,我們千萬不能做以下事情:

a.不能驚慌,要冷靜下來,想辦法逃生;

b.不能乘坐電梯;

c.不能跳窗或躲在窗戶下面;

d.不能躲在水泥墻或磚墻的下面防崩塌。

6)師:小朋友,聽!是誰的聲音?(視頻)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道你被困在了里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(吹哨子、敲擊)尋找食物和水、如果受傷了要想辦法自救。

小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

3.地震知識小判斷。

師:今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,接下來我們來做一個小測試,判斷動畫片里小朋友做得對不對。

師:

1)亂跑是不對的,我們應(yīng)該冷靜下來,找個地方躲起來。

2)堅固的桌子可以保護我們不被東西砸傷,大地震時我們應(yīng)躲在桌子的旁邊。

3)大聲吼叫不對,我們應(yīng)該保存體力,等待救援。

4)在戶外遇到地震,不能哭,應(yīng)找個空地蹲下來。

5)對了,如果在戶外遇到地震,應(yīng)就近選擇開闊地避震。

6)我們應(yīng)繞過碎玻璃,不然腳會被碎玻璃扎破。

7)地震發(fā)生時不能亂跑,應(yīng)就近避震,等強烈的地震停止后才能往外跑。

8)地震時躲在課桌、講臺下相對來說比較安全。

9)我們應(yīng)跟著老師,因為老師更熟悉學(xué)校的環(huán)境,跟著老師更安全。

10)沒有捂住口鼻是不對的,這樣我們會吸入大量的灰塵,對身體不好。

11)口渴了就要喝水,不然身體會難受的。

12)不管是地震還是火災(zāi),我們都不能乘坐電梯,萬一停電了怎么辦?

三、地震的預(yù)防師:地震隨時都可能發(fā)生,我們可以事先準(zhǔn)備好一個地震應(yīng)急包,這樣發(fā)生地震時,我們就可以從容的面對地震的各種緊急狀況啦?,F(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲,看看我們應(yīng)該把哪些東西放進地震應(yīng)急包?你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?(保暖毯披在身上可以讓你保持溫暖;頭帽用來保護頭部不被扎傷;手電筒可以照亮周圍,看清楚哪里比較危險,哪里比較安全,它還可以當(dāng)信號燈來用;食物被困時可以吃;水是最重要的,被困時喝水可以維持生命;戴上防塵口罩,不會吸入太多的粉塵;應(yīng)急聯(lián)系卡,得救以后,應(yīng)急聯(lián)系卡能幫助救援叔叔聯(lián)系到你的爸爸媽媽;吹口哨可以節(jié)省體力,還能讓救援叔叔更容易找到你喲;防滑手套可以保護你的手不受傷,還有助于攀爬脫離危險;急救包中要準(zhǔn)備繃帶、膠布、剪刀、棉簽、消毒藥水和創(chuàng)可貼。)。

小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。

四、地震演習(xí)。

1)教師:現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法,那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會怎么做?現(xiàn)在,我們就來進行一次地震演習(xí)。

2)給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場景。

3)提示幼兒奔跑時應(yīng)注意的一些事項。

4)給幼兒講解演習(xí)的流程。

當(dāng)幼兒聽到五聲哨響,音樂響起的時候是說明地震來了,教師這時組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時說明地震已經(jīng)停了,這時教師組織幼兒有序的往空曠的地方轉(zhuǎn)移。

(師:當(dāng)你們聽到五聲哨響,音樂響起的時候是說明地震來了,你們就要就近找個安全的地方躲藏,可以蹲在桌子下面、趴在床底下、蹲在柜子旁邊、廁所等,注意躲的時候不能驚慌,不能大叫,不能亂跑,音樂沒停就不能出來。音樂已經(jīng)停時說明地震已經(jīng)停了,你們就要到老師這來排隊,用東西護住頭準(zhǔn)備向空曠的地方轉(zhuǎn)移。)(師:孩子們,地震已經(jīng)停了,請到我這來排隊,現(xiàn)在我們要有序的向空曠安全的地方轉(zhuǎn)移。行走途中要沿著墻壁彎腰護頭,不能亂跑,不要掉隊,不要驚慌,跟著老師往安全的地方轉(zhuǎn)移。)。

五、活動結(jié)束。

防地震安全知識教案篇七

1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

防地震安全知識教案篇八

1. 通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

2. 幼兒在教師組織引導(dǎo)下演練突發(fā)地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領(lǐng)。

1. 有關(guān)地震防震圖片和vcd。

2. 防震科普片和防震科普宣傳畫。

1. 通過學(xué)諺語和順口溜,讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn),培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。

動物反常情形諺語

動物震前有預(yù)兆,群測群防很重要。

牛羊騾馬不進廄,豬不吃食狗亂咬。

鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫。

冰天雪地蛇出洞,大鼠叼著小鼠跑。

兔子豎耳蹦又撞,魚躍水面惶惶跳。

2. 看vcd、科普片及宣傳畫教師講解地震時應(yīng)注意的問題:

1) 應(yīng)準(zhǔn)備好食物和必備的物品做應(yīng)急。

2) 個人防護

室內(nèi)—躲在堅實的家具下

教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下,地震停了馬上有秩序撤離,不要擁擠。

室外—遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑等。

3. 以游戲形勢進行簡單防震演練。

通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發(fā)事件時逃生和自救技能,讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng),達(dá)到教學(xué)目的,效果很好。

把今天學(xué)到的知識講給家人聽,或者考一考他們防震知識。

防地震安全知識教案篇九

地震是一種非常危險的自然災(zāi)害,不管在什么情況下,如果周圍條件允許,都要盡量做到「趴下」「掩護」「穩(wěn)住」這3點,記好防地震安全小知識,并利用一切可利用的東西,保護好自己的頭頸部。

1、行動受限。

如果因為行動受限,無法立即趴在地上,可以根據(jù)自己的條件保持坐位。

如果正坐在輪椅上,迅速將輪椅輪子鎖住,以防輪椅不受控制地滑來滑去,發(fā)生意外。

與此同時,要利用比較厚的書本、枕頭或者手臂保護頭頸部,將那些掉落或飛來物件可能帶來的傷害降到最低。

2、正在高樓里。

趴下、尋找掩護并躲到地震結(jié)束為止,避開窗戶等。此時有可能會發(fā)生斷電,室內(nèi)的滅火器也會開始灑水,不要驚慌。

切記不要使用電梯!

3、正在電梯里。

如果地震發(fā)生時,你恰好被困在電梯里,試著用力拍電梯門或用金屬物件敲,盡量引起他人注意,等待救援。

4、正在擁擠的室內(nèi)。

趴下、尋找掩護并躲到地震結(jié)束為止。

不要盲目沖到出口處,此時肯定會有很多很多人涌向出口,有可能發(fā)生踩踏事件。

5、正在體育場或電影院。

待在自己的座位上直到地震結(jié)束為止。即使地震結(jié)束,也要小心余震的發(fā)生,離開現(xiàn)場時要隨時保持警惕。

6、正在海邊。

需要大概估計下地震持續(xù)的時間,如果劇烈搖晃持續(xù)了有差不多20秒以上,可能會伴隨海嘯的發(fā)生,抓緊時間跑到地勢比較高的地方(至少距離海岸3公里,高于海拔30米較安全)。

7、正在大壩下游。

劇烈地震時,大壩隨時可能坍塌,如果你正處于大壩下游,尋找緊急事件疏散路線,抓緊時間離開現(xiàn)場。

震級大小劃分——地震按震級大小的劃分大致如下:1、弱震:震級小于3級。如果震源不是很淺,這種地震人們一般不易覺察。2、有感地震:震級大于或等于3級、小于或等于4.5級。這種地震人們能夠感覺到,但一般不會造成破壞。3、中強震:震級大于4.5級、小于6級,屬于可造成損壞或破壞的地震,但破壞輕重還與震源深度、震中距等多種因素有關(guān)。4、強震:震級大于或等于6級,是能造成嚴(yán)重破壞的地震。其中震級大于或等于8級的又稱為巨大地震。

地震分類——根據(jù)震動性質(zhì)不同可分為三類:天然地震——指自然界發(fā)生的地震現(xiàn)象;人工地震——由爆破、核試驗等人為因素引起的地面震動;脈動——由于大氣活動、海浪沖擊等原因引起的地球表層的經(jīng)常性微動。狹義而言,人們平時所說的地震是指能夠形成災(zāi)害的天然地震。

地震時震中區(qū)的人們感到先顛后晃,隨著震中距離的加大,顛與晃的時間差會逐漸加長,顛與晃的強度會逐漸減弱;在一定范圍以外,人們就感覺不到顛動,而只是感到晃動了。若地震時你感到顛動很輕,或者沒有感到顛動,只感到晃動,說明這個地震離你比較遠(yuǎn);顛動和晃動都不太強時,說明這個地震不很大。

震時是跑還是躲。

目前多數(shù)專家認(rèn)為:震時就近躲避,震后迅速撤離到安全的地方,是應(yīng)急避震較好的辦法。這是因為,震時預(yù)警時間很短,人又往往無法自主行動,再加之門窗變形等,從室內(nèi)跑出十分困難;如果是在高樓里,跑出來更是不太可能的。但若在平房里,發(fā)現(xiàn)預(yù)警現(xiàn)象早,室外比較空曠,則可力爭跑出避震。

地震發(fā)生時應(yīng)沉著應(yīng)震,立即采取行動避震。假如你的行為鎮(zhèn)定自若,就會獲得安全,躲過災(zāi)難,否則,就會造成不必要的損失。

只要掌握一定的避震知識,事先有了一定準(zhǔn)備,震時又能利用預(yù)警現(xiàn)象,抓住預(yù)警時機,選擇正確的避震方式和避震空間,就有生存的希望。

安全的室內(nèi)布置:應(yīng)避免把家具和重物放在高處。不要在墻上掛重物,也不要在門口和過道放置容易倒掉的物體。

盡可能地遠(yuǎn)離高聳建筑物:地震時,高聳的建筑物更容易受到損壞和倒塌,因此,盡可能地遠(yuǎn)離高樓大廈和其他易受損建筑是更安全的選擇。

準(zhǔn)備應(yīng)急物資:在發(fā)生地震之前,應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急物資,如食物、水、醫(yī)療用品、手電筒、備用電池等,以備不時之需。

學(xué)習(xí)應(yīng)對技能:學(xué)習(xí)逃生技能和初步的急救技能,如如何正確地躲避震動和迅速逃離危險地區(qū)等,可以提高自救自護和應(yīng)對地震的能力。

以上建議旨在幫助人們在地震發(fā)生時減少潛在的傷害,但對于防范地震來說,我們也應(yīng)該依靠早期地震預(yù)警系統(tǒng)、合適的建筑設(shè)計和科學(xué)合理的城市規(guī)劃等,以減少地震帶來的風(fēng)險和危害。

防地震安全知識教案篇十

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

孩子是祖國的花朵,是民族的希望,是祖國的未來,如此美好的詞匯昭示著孩子生命的寶貴。作為培育孩子的搖籃,我校一直都注重安全教育,經(jīng)常開展各類安全講座與展板宣傳,并將安全理念滲透在每周一國旗下的講話之中,宣傳督促學(xué)生注意安全,快樂享受在校的美好時光。

地震是一種自然現(xiàn)象,目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是,我們可以采取有效措施,最大限度地減輕地震災(zāi)害。

由于地球不斷運動,逐漸積累了巨大能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動,這就是地震。

地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?,F(xiàn)象,如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常,地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。

地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念,如唐山7.8級地震,唐山市的地震烈度是11度,天津中心市區(qū)的烈度是8度,石家莊的烈度是5度。

3度,少數(shù)人有感。

4——5度,睡覺的人驚醒,吊燈擺動。

6度,器皿傾倒,房屋輕微破壞。

7——8度,房屋破壞,地面裂縫。

9——10度,橋梁、水壩損壞,房屋倒塌,地面破壞嚴(yán)重。

11——12度,毀滅性破壞。

2、發(fā)生有感地震應(yīng)急行動。

有感地震是指發(fā)生的地震級別較低,有明顯震感,沒有造成破壞和重大破壞的地震。

應(yīng)急要點:

發(fā)生有感地震后,室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強弱的情況下,應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點分頭躲避。

震后快速撤到室外,注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關(guān)新聞,做好防震準(zhǔn)備。

了解震情趨勢,不聽信、傳播謠言,確保社會穩(wěn)定。

3、發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動。

破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大,造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的'人員傷亡和建筑物破壞地震。

應(yīng)急要點:

住平房的居民遇到級別較大地震時,如室外空曠,應(yīng)迅速跑到屋外躲避,盡量避開高大建筑物、立交橋,遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施;來不及跑時可躲在桌下、床下及堅固的家具旁,并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

住在樓房的居民,應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震;也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅固的家具旁等容易于形成三角空間的地方;要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺;不要使用電梯,更不能跳樓。

盡快關(guān)閉電源、火源。

正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時,應(yīng)迅速包頭、閉眼,在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。

教師應(yīng)經(jīng)常在課堂宣導(dǎo)防震常識,并教導(dǎo)學(xué)生避難事宜,舉行防震演習(xí)。

1、教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應(yīng)加以固定。

2、地震時避于桌下,背向窗戶,并用書包保護頭部。

3、地震時切忌慌亂沖出教室,并避免慌張地上下樓梯。

4、地震時如在室外,遠(yuǎn)離建筑物。

5、地震時如在行駛中之校車,應(yīng)留在座位上勿動,直至車輛停妥。

1、經(jīng)常檢驗防火和消防設(shè)備。

2、規(guī)劃有關(guān)緊急計劃,并分別告知緊急情況時各人的任務(wù)以及應(yīng)采取的行動。

3、地震時注意天花板上物品(如燈具)掉落下來。

4、地震時躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立,遠(yuǎn)離窗戶。

5、地震時公共場所中,應(yīng)小心選擇出口,避免人群推擠。

6、地震時切忌急著沖出門,請勿使用電梯。

1、保持鎮(zhèn)定并迅速關(guān)閉電源、煤氣、自來水開關(guān)。

2、打開出入的門,隨手抓個墊子等保護頭部,盡速躲在堅固家具、桌子下,或者靠建筑物中央的墻站著。

3、切忌靠近窗戶,以防玻璃震破。

4、切記!不要慌張地往室外跑。

1、站立于空礦處,不要慌張地往室內(nèi)沖。

2、注意上方可能有如招牌、盆景等掉落物。

3、遠(yuǎn)離興建中的建筑物、電線桿、圍墻、未經(jīng)固定的販賣機等。

4、行駛中的車輛,勿緊急煞車,應(yīng)減低車速,靠邊停放。

5、若行駛于高速公路或高架橋上,應(yīng)小心迅速駛離。

6、若在效外,遠(yuǎn)離崖邊、河邊、海邊。找空曠的地方避難。

防地震安全知識教案篇十一

1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識。

2、情境遷移,進行地震自救演練。

1、重點:能仔細(xì)觀察畫面,理解圖片內(nèi)容。

2、難點:認(rèn)識、了解地震,學(xué)會地震自救的基本常識。

1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實照片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。

1、師幼共同討論:“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”

2、ppt圖片:老師帶來了一本關(guān)于地震的書《地震自救》,我們一起來看一看。

3、這時候,你該怎么辦,地震確實很可怕,讓我們一起來想一想對策?

1、出示地震博士圖卡:“我是地震博士,下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識,即使地震發(fā)生了,你也能從容應(yīng)對?!?/p>

2、ppt圖片6:地震來了,屋子里是怎樣的一副情形?

(屋子怎么了?電燈怎么了?小朋友們怎么了?屋子里會有些什么聲音?)。

3、幼兒猜測:屋里還會有些什么東西?

4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化?會發(fā)出怎樣的聲音?

ppt圖片7:書架怎么了?書架上的書會怎么樣?

ppt圖片8:玻璃窗會怎么樣?發(fā)出什么聲音?

ppt圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣?發(fā)出什么聲音?

ppt圖片10:抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化?

5、ppt圖片11:嘎嗒、嘎嗒、哐當(dāng)、哐當(dāng),萬一地震突然來襲,我們該怎么辦?小朋友們的動作、姿勢是怎樣的?他們用什么東西保護自己的頭部?請個別幼兒來學(xué)一學(xué)。

6、ppt圖片12:這幅圖上畫的是什么,代表什么意思?地震結(jié)束后,我們要怎么做?

7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。

1、介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時,請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

2、教師播放地震模擬音樂,幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。

3、音樂結(jié)束,地震減弱,幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

防地震安全知識教案篇十二

——要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

——盡量活動手、腳,清除臉上的灰土和壓在身上的物件?!弥車梢耘矂拥奈锲分紊眢w上方的重物,避免進一步塌落;擴大活動空間,保持足夠的空氣。

——幾個人同時被壓埋時,要互相鼓勵,共同計劃,團結(jié)配合,必要時采取脫險行動?!獙ふ液烷_避通道,設(shè)法逃離險境,朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。

——一時無法脫險,要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水,要計劃著節(jié)約使用,盡量延長生存時間,等待獲救。

——保存體力,不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜,或聽到上面(外面)有人活動時,用磚、鐵管等物敲打墻壁,向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處有人時,再呼救。

互救是指已經(jīng)脫險的人和專門的搶險營救人員對壓埋在廢墟中的人進行營救。

為了限度地營救遇險者,應(yīng)遵循以下原則:

先救壓埋人員多的地方,也就是“先多后少”;先救近處被壓埋人員,也就是“先近后遠(yuǎn)”;先救容易救出的人員,也就是“先易后難”;先救輕傷和強壯人員,擴大營救隊伍,也就是“先輕后重”;如果有醫(yī)務(wù)人員被壓埋,應(yīng)優(yōu)先營救,增加搶救力量;找尋被壓埋的人。遇強烈破壞性地震就近躲避可減少傷亡中國災(zāi)害防御協(xié)會網(wǎng)站的文章指出,在震中及其附近地區(qū),從地震發(fā)生到房屋倒塌,一般有12秒鐘左右的時間,作為個人,應(yīng)當(dāng)保持冷靜,并在12秒內(nèi)作出正確躲藏的抉擇。

防地震安全知識教案篇十三

各位老師,同學(xué)們:

大家早上好,2008年的5月12日,下午2點28分,在我國四川省汶川縣發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震,強度之大,波及面之廣前所未有。汶川大地震爆發(fā)!其能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈!許多地方都被夷為了平地。地震到來之時,正是學(xué)校上課的時間,有近幾十所中小學(xué)校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀,許多學(xué)生和老師失去了生命。2009年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。今年5月7日至13日為我市“防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動周”,今年5月12日是我國第四個“防災(zāi)減災(zāi)日”;主題為“弘揚防災(zāi)減災(zāi)文化,提高防災(zāi)減災(zāi)意識”。今天利用國旗下講話時間,再次對大家作一些警醒和提示:

我們要學(xué)習(xí)地震知識,不讓生命死于無知!

學(xué)校避震:

1.如果正在上課,地震來了,同學(xué)們一定在要在老師的指揮下,迅速抱頭,閉眼,趕快躲在自己的課桌旁邊。

2.第一次震感過后,大概也就是在幾十秒鐘,還是在老師的指揮下迅速、有序的,抱頭,撤離教室,在樓道里不要驚慌,又要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向操場。

3.如果正在操場上上體育課,可原地不動,蹲下或趴下,雙手護著頭部,注意避開高大建筑物。

4.應(yīng)該強調(diào)的是千萬不要跳樓!不要在窗臺邊上去!也不要到走廊的護欄邊上去,更不要尖叫,不要擁擠,迅速撤離教室、教學(xué)樓。

家庭避震:

因為地震預(yù)警時間短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性,而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點,可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方是:堅固家具附近;內(nèi)墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等空間小的地方。

在公共場所避震:聽從現(xiàn)場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避免擁擠,要避開人流,避免被擠到墻壁或柵欄處。如果是在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在椅子下;注意避開吊燈、電扇等懸掛物;并用書包等保護頭部;等地震過去后,聽從工作人員指揮,有組織地撤離。

最后如果萬一不幸被埋在建筑物中,應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止煙塵窒息;要往意保存體力,不要大喊求救,設(shè)法找到食品和水,創(chuàng)造生存條件,等待救援。

下面老師就來說一說發(fā)生在四川大地震時發(fā)生的兩個實例。

首先請同學(xué)們、老師們記住一個偉大而平凡的名字―――譚千秋。

他是四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的老師。地震發(fā)生時他正在上課,強烈的地震突然發(fā)生時,譚老師立即組織學(xué)生鉆桌子下面。而霎間倒塌的水泥板向?qū)W生砸來時,譚老師立刻張開雙臂撲向桌子上面,用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學(xué)生,兩天后四位學(xué)生全部生還,而他的老師―――譚千秋,成了他們和我們永遠(yuǎn)懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師。“人們發(fā)現(xiàn)他的時候,他雙臂張開著趴在課桌上,身下還死死地護著4個學(xué)生,4個學(xué)生都活了!”一位救援的解放軍戰(zhàn)士向記者描述著當(dāng)時的情景。

就是這雙曾經(jīng)傳播無數(shù)知識的手臂,在地震發(fā)生的一瞬間從死神手中奪回了4個年輕的生命,手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切。

還有一位機智勇敢的老師,令人不能忘懷,他叫劉寧。

劉寧老師是北川縣第一中學(xué)的教師,在地震發(fā)生的時刻,劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學(xué)生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會,“禮堂突然在晃動,而且越晃越厲害?!苯?jīng)驗豐富的劉老師馬上意識到發(fā)生了地震。他很快招呼同學(xué)們不要亂跑,立即迅速就地蹲下,鉆進結(jié)實的鐵椅子下面。正是劉老師在關(guān)鍵時刻的冷靜,全班59名同學(xué)無一死亡,只有兩名學(xué)生受了輕傷。

由此,我們可以看到,雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生,但我們可能通過掌握預(yù)防和減少地震災(zāi)害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。

同學(xué)們,紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識災(zāi)難,有效地防震減災(zāi)。到目前為止,地震預(yù)報還是一個世界性難題。地震無法預(yù)報,但能預(yù)防,這是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛生命,特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來的不屈不撓、克服困難、無私奉獻(xiàn)、積極向上的精神,努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng),將來為國家、為社會做出一份貢獻(xiàn)。

最后,祝同學(xué)們健康成長,生命無限。

謝謝大家!

防地震安全知識教案篇十四

1、初步知道地震的原因(地下巖層斷裂造成地震),以及預(yù)防地震傷害的方法。

2、模擬實驗,想象地球內(nèi)部運動及地震成因。

3、向?qū)W生進行科學(xué)自然觀教育,預(yù)防地震傷害。

多種顏色的毛巾、木棒、竹片、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測地震及預(yù)防地震傷害的資料。

想象地球內(nèi)部的運動、地震的成因。

1、觀看唐山、四川地震圖片,談?wù)撍拇ù蟮卣?。激發(fā)探索欲望。

2、思考地震的成因。用簡單的材料模擬地震。

用毛巾模擬巖層皺褶。平放在桌子上的幾層毛巾,兩手按住毛巾的兩頭,向中間擠壓,觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。

把木棍壓彎、壓斷,看到什么?聽到什么?

地震成因。地下的巖石在地球運動的.巨大壓力下,會發(fā)生變形,當(dāng)受到的力大到不能承受時,巖層就會突然的、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會引起地表的震動,這就是地震。

介紹避震小常識,地震來了怎么減災(zāi)?

拓展材料。

了解地震與人類生活的關(guān)系。搜集震前預(yù)兆資料。

三種地震:構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震。

介紹地震波、震源、震級、地震烈度、歷史上的幾次大地震。

防地震安全知識教案篇十五

一、尊重生命,牢固樹立“安全第一”的辦學(xué)思想。

辦人民滿意教育是我校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持不渝的努力方向。學(xué)生的安全、學(xué)校的穩(wěn)定牽動千家萬戶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子本著“以人為本”的辦學(xué)理念,本著對學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度,牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務(wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的理念,堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,提高學(xué)生安全保護意識,確保學(xué)校安全工作落實到位,保障學(xué)生生命安全,強化珍愛生命意識,努力營造平安和諧校園文化氛圍,讓人民滿意,讓家長放心。

二、立足校情,切實加強防震減災(zāi)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

從本校實際出發(fā),認(rèn)真分析校情,研究制定了符合本校實際的地震應(yīng)急演練方案。我校的學(xué)生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結(jié)構(gòu)的平房,相對樓房更容易逃生。學(xué)生主要分布在前后兩列教室里,考慮到兩列教室前后距離較近,教室前的空地又有限,達(dá)不到安全疏散避震場所的要求,經(jīng)慎重考察,目前的安全疏散避震場所只能選擇在校內(nèi)操場。

學(xué)校組織有關(guān)人員,實地考察,反復(fù)考量,從我校實際出發(fā),制定了《_中學(xué)地震應(yīng)急演練預(yù)案(草案)》。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,校長擔(dān)任組長,成員分工、職責(zé)分明。繪制了疏散路線示意圖,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員提出修改意見后,進一步完善,使之更趨于科學(xué)化,更符合實際需要,更全面周到。

三、抓住契機,積極開展豐富多彩的教育活動。

我校根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》和《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定,本著預(yù)防為主,宣傳教育為輔,防患于未然的原則,以防震減災(zāi)科普教育為抓手,利用汶川地震在學(xué)生心里產(chǎn)生的強烈震撼,采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地震基本知識和自救互救常識,組織疏散演練,加強珍愛生命教育,提高安全防范意識,居安思危,促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升,增強學(xué)生公共安全意識。

與此同時,學(xué)校多次組織全體行政人員、各處室、年段負(fù)責(zé)人、全體班主任、教職工召開有關(guān)防震減災(zāi)的各種會議,組織學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄教師的事跡,學(xué)習(xí)他們不怕犧牲、舍生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神,明確“保護學(xué)生安全”是教師群體必須共同遵守的職業(yè)道德,喚醒教師職業(yè)道德的良知,提高教師職業(yè)的神圣感。廣泛聽取教師的意見,制定符合校情的地震應(yīng)急疏散預(yù)案。作為學(xué)校組織的重要活動,每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位,負(fù)責(zé)組織學(xué)生緊急疏散,維持秩序,保護學(xué)生,而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災(zāi)意識和責(zé)任心,提高了全體師生災(zāi)害防御和自救互救的能力。

四、精心組織,充分發(fā)揮“假戲真做”的活動效應(yīng)。

為確保預(yù)案的落實到位,讓全體師生明白清楚,學(xué)校設(shè)計、制作了疏散路線圖,把演練預(yù)案發(fā)放到每位教師手中。在活動開展前,要求各組組長、班主任要做好教師、學(xué)生的思想工作,努力克服兩種錯誤心理:一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理;二是認(rèn)為是“假”的而不認(rèn)真、不到位、不以為意。要求做到:統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學(xué)校還先后召開了各種類型的會議,就防震安全教育活動作強調(diào)、布置和落實。讓師生知曉,熟悉預(yù)案內(nèi)容和疏散路線;讓家長了解,得到家長的配合和支持。

經(jīng)過反復(fù)演練發(fā)現(xiàn)預(yù)案中的不足之處,再進一步加以完善,逐次縮短疏散、集結(jié)的時間,做到既有序又迅速。演練讓同學(xué)們對于地震原理及如何防震防災(zāi)更多的認(rèn)識,有助于提高學(xué)生在特殊環(huán)境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力,更加深刻地體會到了生命的珍貴,并且會在以后的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識,增強面對突發(fā)自然災(zāi)害時的應(yīng)對反應(yīng)能力。地震應(yīng)急模擬演練提高了全校師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識,讓師生認(rèn)識到防震減災(zāi)不僅事關(guān)個人切身利益,更關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的安全和社會穩(wěn)定與經(jīng)濟發(fā)展。

防地震安全知識教案篇十六

1、提問幼兒:

(1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

(2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?

(3)、為什么會發(fā)生地震呢?

2、老師小結(jié)地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。

3、提問幼兒發(fā)生地震的時候,我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

四、觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應(yīng)變》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3、教師小結(jié)發(fā)生地震時該如何應(yīng)變。

(1)地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

(2)趕快跑到空曠的地方。

(3)如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

(5)如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。

六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習(xí)。

2、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握好逃生技能。

1、幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2、幼兒對發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。

3、個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。

防地震安全知識教案篇十七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

天有不測風(fēng)雨,人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害,都是人類的敵人。

地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動,它是一種自然現(xiàn)象。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬次,其中人們可以感受到的只有5萬次,能造成破壞性的強力地震每年約有十幾次,破壞性特大的地震每年約有一次。

在地震時,我們須知的有十條分別是:

一、躲在桌子等堅困的家居的下面。

二、搖晃時滅火,失火時立即滅火。

三、不要慌張地向戶外跑。

四、將門打開,確保出口。

五、戶外的場合,要保護好頭部,避開危險的地方。

六、在百貨公司、劇院時,依工作人員的指示行動。

七、汽車靠路邊停車,管制區(qū)禁止停車、行駛。

八、務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

九、避難時要徒步,攜帶物品應(yīng)在最小限度。

十、不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

也許有人會好奇,為什么要在地震時關(guān)火?因為如果不關(guān)火的話,可能會引起火災(zāi)、爆炸等事情,這樣會使危險變得更大。

因此,我們要多多觀察,注意防震減災(zāi)!

謝謝大家!

防地震安全知識教案篇十八

地震發(fā)生時,不管你在室內(nèi)還是室外,保持冷靜并采取相關(guān)行動,是保護自己的最好方法。

二、如果你在室內(nèi)。

如果地震發(fā)生時,你碰巧在室內(nèi),此時要繼續(xù)待在室內(nèi)。

不要試圖跑到其它房間甚至沖到室外去,在地震發(fā)生的第一時間,應(yīng)立即按照「趴下」「掩護」「穩(wěn)住」的安全原則保護自己,防止「震下來」的東西甚至倒塌的房屋等傷到自己。

1、趴下。

立刻采取雙手雙膝支撐地面趴下的姿勢,這種姿勢重心低、不容易在地震中跌倒,也能在必要時快速移動。

與此同時,用雙臂或者手邊適合的物件保護頭頸部,以防有東西掉下來砸到自己。

2、掩護。

最好能找到一個堅實的桌子作掩護,盡量把身體(至少頭頸部)都躲到桌子下面去。但一定要用手牢牢抓住桌子腿,否則,在地震的強烈晃動下,你頭上的桌子、以及你自己,都可能在這種晃動下四處滾動而無法遮蔽住你的頭部。

如果房間沒有桌子,就設(shè)法挪到堅固的大柱子旁邊、沒有大型家具的墻角、低矮的家具旁,一定要緊貼著墻角或家具作掩護,同時用手和胳膊保護好頭頸。

但有些地方是絕對不適合做掩護的:

不要躲在大家具旁的墻角!一旦家具倒了,那可是致命的威脅。

不要躲在門框下,那里也不安全!地震時,任何掉下來的東西都可能傷到你,躲在門框下并不能預(yù)防任何一種危險情況的發(fā)生。

也要避免選擇靠近玻璃窗、瓷器、燈具、擺在高架上的物品以及掛著裝飾品等的位置做掩護??傊?,慌亂中也要遠(yuǎn)離那些平時就看起來不結(jié)實、搖搖晃晃的東西。

3、穩(wěn)住。

搖晃期間一定要始終躲在相對安全的遮掩處,不要亂跑,直到搖晃停止。

這個時候跑出去,一方面容易被其他物品砸到,另一方面這個時候人可能是沒辦法站穩(wěn)的,任何意外都有可能發(fā)生。

如果地震發(fā)生時,你正在廚房或床上,那么,除了以上3點以外,你還有其他事情要注意:

如果你正在廚房里,迅速關(guān)閉電磁爐、天然氣等,然后找地方躲起來。

如果你正在床上,別慌,第一時間用枕頭保護頭部。如果在慌亂中滾下床或沖到門外,地面上已經(jīng)震下來的玻璃渣子等可能會直接扎到你。

當(dāng)?shù)谝徊◤娏业幕蝿舆^去之后,一般會有一個相對平靜的時間,此時再迅速轉(zhuǎn)移到室外去避險。在轉(zhuǎn)移過程中,如果是公共場所,比如商場、電影院、學(xué)校等,一定要遵循「不跑、不推、不語、不回」的四不原則,以防發(fā)生踩踏事故。

三、如果你在室外。

如果地震發(fā)生時,你正在室外,第一時間遠(yuǎn)離高樓、電線、下水道,以及各種油、氣管道等。

1、遠(yuǎn)離建筑物附近。

地震發(fā)生時,建筑物的窗戶及墻上的一些裝飾物非常容易掉下來,切記千萬不要靠近這些危險區(qū),并采取如上文所述的放低身體重心的姿勢,直到地震停止。

2、開車時,應(yīng)逐漸減速并待在車內(nèi)。

如果地震發(fā)生時,你正在開車。不要急剎車,更不要貿(mào)然沖到車外!

先找個比較安全的路邊停下來,注意避開電線桿、立交橋、天橋或高架等地段;。

待在車內(nèi),并踩下剎車;。

打開廣播,收聽是否有針對地震的緊急通知。

在此期間,車子可能會晃來晃去,但相對來說還是比較安全的躲避場所。

但是,如果地震發(fā)生時,自己所處的位置距離安全地段比較遠(yuǎn),且需要自己開車到安全地段,開車時要警惕路上的異常情況,包括電線桿和電線砸落、路面斷裂、高架和橋梁坍塌等。

1、地震具有突發(fā)性,使人措手不及,地震開始時,如果正在屋內(nèi),切勿試圖沖出房屋,這樣砸死的可能性極大。權(quán)宜之計是躲在堅固的床或桌下,倘若沒有堅實的家具,應(yīng)站在門口,門框多少有點保護作用。應(yīng)遠(yuǎn)離窗戶,因為窗玻璃可能震碎。

2、如在室外,不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠(yuǎn)離高大建筑物,跑到空地上去。為免地震時失去平衡,應(yīng)躺在地上。倘若附近沒有空地,應(yīng)該暫時在門口躲避。

3、切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi),因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固,否則地道等本身也會震塌陷。

4、地震時,木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開,這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以,不管出不出門,首先打開房門是明智之舉。

5、發(fā)生大地震時,擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時,保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部,以免被砸傷。

地震是指地球表面地殼中由于地質(zhì)構(gòu)造運動引起的震動現(xiàn)象。一般分為自然地震和人工地震兩種類型。自然地震是由地殼運動引發(fā)的,通常是由地震帶、斷裂帶、火山帶等地質(zhì)活動造成的,而人工地震則是人為地通過爆炸、挖掘等活動引發(fā)的。

地震會帶來很多危害,如摧毀建筑物,破壞道路和橋梁,引發(fā)海嘯、山體滑坡、泥石流等自然災(zāi)害,甚至造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。因此,應(yīng)該采取預(yù)防和應(yīng)對措施來減少地震帶來的危害。

一些常見的地震應(yīng)對措施包括:

地震預(yù)警:通過符合地震預(yù)警系統(tǒng)早期預(yù)警和快速響應(yīng),可以為人們爭取到幾秒或幾十秒的時間來做好自救準(zhǔn)備。

建筑安全:建筑物和基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)計應(yīng)考慮到地震因素,采用抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計和材料,以減少破壞。

疏散和自救:當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,應(yīng)該迅速疏散到安全的場所,并根據(jù)需要做好自救準(zhǔn)備。

應(yīng)急準(zhǔn)備:家庭和企業(yè)應(yīng)根據(jù)可能受到的破壞和需要應(yīng)對的問題做好應(yīng)急準(zhǔn)備,如儲備食物、水、醫(yī)療用品等。

總之,有效地防范和應(yīng)對地震需要廣泛的宣傳和教育,并且需要應(yīng)急機構(gòu)、社區(qū)、企業(yè)和個人的合作。

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