人類的創(chuàng)造力是無限的，藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對(duì)美的追求?？偨Y(jié)要突出問題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思。這里有一些有用的寫作提示
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇一
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
主持人2：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
主持人1：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
主持人2：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
主持人1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
主持人2：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人1：下面我宣布xx中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”的評(píng)委有高校長(zhǎng)，馮校長(zhǎng)，藺主任，七年級(jí)組長(zhǎng)劉老師，嚴(yán)老師，范老師，石老師，歡迎他們的到來。
主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)和七年級(jí)組的語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。語(yǔ)言技巧處理得當(dāng)。表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然;語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容?！獫M分40分。
主持人2：朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的朗誦效果。——滿分40分。
主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。朗誦者應(yīng)舉止大方，富有藝術(shù)表現(xiàn)力?！獫M分20分。
主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。首先請(qǐng)欣賞由八(5)班馬永珍同學(xué)帶來的詩(shī)歌《沁園春-雪》。請(qǐng)八(7)班的丁海軍同學(xué)做準(zhǔn)備。
主持人1：接下來請(qǐng)欣賞由八(7)班丁海軍同學(xué)帶來的詩(shī)歌《一句話》，請(qǐng)八(3)班的做準(zhǔn)備。
主持人2：1號(hào)參賽作品的得分為__，下面請(qǐng)欣賞由八()班同學(xué)帶來的詩(shī)歌《》。請(qǐng)八()班的做準(zhǔn)備。
主持人2：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x高校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。14號(hào)參賽作品的最后得分為分，下面有請(qǐng)高校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人1：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。
主持人1：xx第二中學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇二
王：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
王：我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行。
張：我們?cè)谶@聲韻匯成的河川地徜徉。
王：這里有浪漫灑脫的李白。
張：這里有憂國(guó)憂民的杜甫。
王：這里有江南的鐘靈毓秀。
張：這里有塞北的廣袤蒼涼。
王：這里有牧童村娃的天真爛漫。
張：這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。
王：上下五千年縱橫九萬里。
張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)。
王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去……下面請(qǐng)聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。
王：黃河洶涌的波濤聲時(shí)時(shí)在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢(shì)，它的勇猛激勵(lì)著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會(huì)感受到來自心靈深處的澎湃。下面請(qǐng)欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。
王：愛心是一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請(qǐng)聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。
張：花有重開日，人無再少年。請(qǐng)聽五年級(jí)的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍贰?/p>
張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請(qǐng)聽六年一班王思宇的《中華，中華》。
王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇，有請(qǐng)六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
張：長(zhǎng)城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長(zhǎng)城。請(qǐng)聽四年二班莊健的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)城頌》。
王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽(yáng)光下，長(zhǎng)在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)張?chǎng)析螢槲覀儙淼膬焊枥收b《鄉(xiāng)下孩子》。
王：世界上有一種最動(dòng)聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請(qǐng)聽由三年一班路麗娜同學(xué)帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。
王：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
張：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
王：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
張：愿五千年文化的血脈永久傳承。
王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇三
王：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好!
彭：悠悠歲月，鮮紅的歷史承載著多少人的夢(mèng)想，站在這里、我們聆聽著祖國(guó)激情跳動(dòng)的心臟。
王：深深情懷，質(zhì)樸的理化人民迎來絢麗的色彩，仰望夜空、我們撫摸著祖國(guó)那滄桑而又慈祥的面容。
彭：是親愛的祖國(guó)哺育著我們長(zhǎng)大、是慈祥的祖國(guó)帶領(lǐng)我們出發(fā)。祖國(guó)啊!您的偉大天地動(dòng)容!
王：親愛的祖國(guó)、美麗的家鄉(xiāng)，在這美好的時(shí)光，我們將為您盡情歌頌。
彭：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
王：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
彭：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
王：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
彭：那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
王：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
彭：今天，讓我們走進(jìn)古詩(shī)文的世界，把祝福奉上!
王：今天，讓我們感受詩(shī)人們樸質(zhì)、真切的情思，把激情燃燒!
彭：今天，讓我們把熱愛祖國(guó)，熱愛家鄉(xiāng)的夢(mèng)想放飛!
王：xx中心小學(xué)“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”詩(shī)文朗誦。
合：現(xiàn)在開始。
彭：聽，同學(xué)們的掌聲如潮，看，同學(xué)們的笑臉如花，我相信今天的詩(shī)文朗誦一定會(huì)是一次成功的盛況，是一次空前的朗誦會(huì)。
二、宣布比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
王：在比賽之前，先宣布比賽評(píng)分標(biāo)及注意事項(xiàng)。
三、比賽過程：
彭：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典古詩(shī)美文，是中華藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
王：讓我們徜徉在中華古詩(shī)文的長(zhǎng)河中，去感受一下博大精深的中華文化。
彭：下面先請(qǐng)六(1)中隊(duì)朗誦的《石灰吟》及《您、浪花里的一滴水》。
王：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。
彭：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。
彭：報(bào)效祖國(guó)，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
王：即使個(gè)人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢(mèng)想。
王：請(qǐng)欣賞三(1)中隊(duì)朗誦的《登鸛鵲樓》及《獻(xiàn)給老師的詩(shī)》。
王：請(qǐng)欣賞二(1)中隊(duì)朗誦的《泊船瓜州》、《剌勒歌》及〈〈雷鋒叔叔你在哪里〉〉。
王：請(qǐng)欣賞四(2)中隊(duì)朗誦的〈〈無題〉〉及〈〈夢(mèng)想〉〉。
彭：請(qǐng)欣賞六(2)中隊(duì)朗誦的〈〈水調(diào)歌頭〉〉及〈〈涼州詞〉〉。
四、宣布比賽結(jié)果。
五、閉幕詞。
彭：最是書香能致遠(yuǎn)，書香蕩滌我們的思想;。
王：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
彭：相信同學(xué)們會(huì)以此次活動(dòng)為契機(jī)，愛上朗誦的。
王：同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;。
彭：同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你領(lǐng)略到博大的胸襟，偉人的情懷;。
王：同學(xué)們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學(xué)的殿堂!
彭：我也相信通過參與這次活動(dòng)，同學(xué)們會(huì)更愛我們的祖國(guó)，更愛我們的家鄉(xiāng)。
王：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
彭：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇四
中華經(jīng)典詩(shī)文是閱讀教學(xué)的重要組成部分，讓學(xué)生誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，可以留住文化之根，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。下面是本站小編給大家整理的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀。
主持詞。
僅供參考。
(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
(2)敬愛的老師們，
(3)親愛的同學(xué)們，大家-----。
(合)下午好!
(4)今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(1)今天，我們歡聚在這里，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
(2)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(3)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
(4)它宛如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
(2)詩(shī)的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化。
(3)詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
(4)誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
(1)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(2)人民路學(xué)校六年級(jí)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”展示表演--------(合)現(xiàn)在開始。
一班：
1明天，我們即將畢業(yè)。
2明天，我們即將離去。
1敬愛的老師，回顧六年的歷程。
2我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水。
1我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。
2請(qǐng)聽六一班詩(shī)朗誦《明天，我們畢業(yè)》——。
二班：
1時(shí)間，最平凡而又最珍貴，
2最易忽視又最令人后悔。
1時(shí)間，給勤奮者留下智慧和力量。
2給懶惰者留下空虛和懊悔。
1下面請(qǐng)欣賞六二班的經(jīng)典誦讀表演《時(shí)光匆匆》。
三班：
1滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
2巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
3下面請(qǐng)欣賞六三班集體朗誦《中華少年》。
四班：
1我們是華夏的兒女，是新時(shí)代的少年。
2沐浴在輝煌的歷史文明中，我們驕傲，我們自豪。
1擔(dān)起祖國(guó)重任，延續(xù)祖國(guó)希望，我們義不容辭。
2讓我們一起在詩(shī)海中暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)。
1請(qǐng)欣賞六4班集體朗誦《中華少年》。
五班：
1我們是炎黃的子孫。
2我們是中華的少年。
1黑色的眼睛讓我們看清未來。
2黃色的皮膚讓我們更加強(qiáng)健。
1在這里，五千年文化根植在我們心田。
2在這里，譜寫中華更燦爛的詩(shī)篇。
1下面請(qǐng)六年級(jí)五班同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
六班：
1春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。
2老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
2請(qǐng)聽六六班帶來的集體朗誦《給老師的一封信》。
七班：
1五千年的歷史長(zhǎng)河沉淀了中華兒女的愛國(guó)豪情。
2五千年的歷史畫卷記錄了中華兒女澎湃的熱血。
1對(duì)祖國(guó)的依戀譜寫了中華燦爛輝煌的過去。
2對(duì)祖國(guó)的熱愛擎起了中華蓬勃發(fā)展的今天。
1時(shí)至今日，那震撼心靈的旋律依然在中華兒女的血液中激蕩。
2下面請(qǐng)欣賞六七班全體同學(xué)帶來的經(jīng)典誦讀展示《祖國(guó)在我心中》。
八班：
1六年來的春去秋來。
2六年來的寒來暑往。
1整裝行囊，踏上新的征途，讓我們通往直前。
九班。
1山清水秀，鳥語(yǔ)花香。
2青松迎客，寒梅報(bào)春。
1大自然有聲有色，
2大自然有情有義。
1我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水。
2我們?cè)诶收b中感受祖國(guó)燦爛的歷史文化。
1我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神。
2六年級(jí)九班《走進(jìn)大自然》誦讀表演現(xiàn)在開始。
十班。
1輕叩詩(shī)歌的大門，我們面前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)的世界。
2讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，
1讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
全體學(xué)生：讓詩(shī)歌陪伴我們一生。
2下面請(qǐng)欣賞六十班為大家?guī)淼慕?jīng)典誦讀“與詩(shī)同行”。
結(jié)束語(yǔ)：
(1)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
(2)中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(3)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
(4)吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(1)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
(2)愿五千年文化的血脈永久傳承。
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中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇五
開場(chǎng)白：
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家晚上好!
今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂;。
今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中;。
今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。
今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋。
捧起這些佳作，我們與圣賢相會(huì);吟詠這些絕唱，我們與歷史對(duì)話。傳統(tǒng)將在這里升華，文化將在這里更生。
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
今天光臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委有：
下面有請(qǐng)教體局杜局長(zhǎng)講話。
1、實(shí)中。
沐浴在十月金色的陽(yáng)光里，任思想沿著歲月的河床去追趕那五千年的時(shí)光，在這片燃燒的土地上，中國(guó)巨龍的生命圖騰和共和國(guó)一起，在艱難跋涉中步入輝煌。
請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)中學(xué)的經(jīng)典誦讀《中華魂》。
2、四中。
金城之中心，向陽(yáng)小巷內(nèi)，辦學(xué)有特色，書香溢校園;。
書籍開啟心智，書籍照亮人生;。
誦讀經(jīng)典詩(shī)文，愛我美麗四中校園;。
請(qǐng)欣賞市四中的經(jīng)典誦讀《道德經(jīng)》。
3、二中。
經(jīng)典華章交相輝映，經(jīng)典思想一脈相承。
請(qǐng)欣賞市二中的經(jīng)典聯(lián)誦《道傳千古德惠萬物》。
請(qǐng)?jiān)u委為前3個(gè)節(jié)目打分。
4、一中。
腹有詩(shī)書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。走進(jìn)一中校園，誦讀聲聲聲入耳，翰墨香香滿校園。
請(qǐng)欣賞市一中的師生帶來的深沉厚重的中華傳統(tǒng)經(jīng)典《道德經(jīng)》。
現(xiàn)在公布前三個(gè)學(xué)校的節(jié)目得分。
5、三中。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領(lǐng)我們走向黎明!
請(qǐng)欣賞市三中的經(jīng)典誦讀《理想》。
一中最后得分。
6、五中。
國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)，在家國(guó)有難之際，詩(shī)人蒼天一聲吼，激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國(guó)之心!
請(qǐng)欣賞市五中的經(jīng)典誦讀《滿江紅》。
三中最后得分。
最后欣賞市三中常海娟老師為我們帶來的歌曲《祖國(guó)萬歲》。
五中最后得分。
今天一等獎(jiǎng)。
請(qǐng)到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)。
結(jié)束語(yǔ)：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心里蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的文化精髓伴隨我們成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們讓我們相聚明年!再見!
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇六
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
乙：尊敬的各位來賓。
丙：敬愛的老師們。
?。河H愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。
甲：我是主持人萬凱旋。
乙：我是主持人周露。
丙：我是主持人張永基。
丁：我是主持人李柔。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！
丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。
?。河瓉砹肆碌柠惾镇滉?yáng)。
甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語(yǔ)盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，
?。簹g慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)！
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
丁：與歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的`校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
甲：謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話！
丙：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；
?。航?jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；
乙：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。
甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明！
丙：雅言傳承文明。
丁：經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇七
十幾年間，我們從點(diǎn)到面，逐步推開，持之以恒，常抓不懈，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩(shī)教文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣，讓學(xué)生與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。逐步構(gòu)建“文化熏陶，科研引領(lǐng)，課程支撐，活動(dòng)推進(jìn)”的經(jīng)典教育模式，實(shí)現(xiàn)了“校園文化特色化，科研引領(lǐng)課題化，經(jīng)典課程校本化，學(xué)科結(jié)合常態(tài)化，特色活動(dòng)系列化”的教育架構(gòu)。豐富多彩的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，是廣州市113中學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線，也是我校獨(dú)具一格的辦學(xué)特色；它體現(xiàn)113中人把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明相結(jié)合，來推動(dòng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念。
一、營(yíng)造文化氛圍，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。
良好的校園環(huán)境能愉悅身心，陶冶情操。我校利用櫥窗、走廊、墻壁等空間開設(shè)“經(jīng)典教育”系列宣傳欄，營(yíng)造“書香班級(jí)”，讓班級(jí)的'墻壁充滿書香，打造獨(dú)具特色的“經(jīng)典誦讀樂園”。充分利用廣播、班會(huì)時(shí)間開展國(guó)學(xué)專題教育，利用校園廣播站，朗誦每周經(jīng)典語(yǔ)錄。構(gòu)建“經(jīng)典教育”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在校園網(wǎng)中開設(shè)“經(jīng)典誦讀”和“書香校園”專欄，為學(xué)生和老師提供一個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流的平臺(tái)，佳文共欣賞，疑義相分析，塑造出別樣的文化韻味，營(yíng)造書聲朗朗、墨香縷縷的書香校園。
二、致力科研引領(lǐng)，經(jīng)典誦讀，潤(rùn)心有聲。
幾年來，我們以市級(jí)課題《基于moodle的中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀校本課程建設(shè)》為龍頭，探索moodle國(guó)學(xué)課堂教學(xué)模式，在七、八年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)課堂，積極開展經(jīng)典誦讀教學(xué)與校本課程研究，編寫了經(jīng)典誦讀校本教材《經(jīng)典誦讀100句》、《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》、《初中經(jīng)典古詩(shī)文指導(dǎo)手冊(cè)》、《中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀名言篇》等，開展了一系列經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，在七、八年級(jí)學(xué)生中開設(shè)拓展型課程（學(xué)校課程），開設(shè)《論語(yǔ)》、《中庸》、《世說新語(yǔ)》等經(jīng)典作品的選讀課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典，欣賞經(jīng)典。
重視課程支撐，讀圣賢書，立君子品。
經(jīng)典誦讀課程是實(shí)施經(jīng)典教育的重要支撐和主渠道。而語(yǔ)文課堂是“經(jīng)典誦讀”最基本、最重要的載體。我校制定了《中華經(jīng)典教育閱讀指引》，要求語(yǔ)文科教師充分利用教材中現(xiàn)有的教育資源，創(chuàng)造性地理解和運(yùn)用教材，挖掘教材所蘊(yùn)涵的經(jīng)典教育因素,有的放矢地進(jìn)行教育。通過每周二、四早讀25分鐘、“課前一誦”、每周一節(jié)經(jīng)典閱讀課等活動(dòng)，讀經(jīng)典，品音韻，感文化，悟道理，讓課室書聲瑯瑯，讓語(yǔ)文課充滿魅力，讓閱讀課滲透經(jīng)典，讓學(xué)生在課堂上領(lǐng)略中華文化應(yīng)有的魅力，感受中華文化的博大精深。
四、拓展實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)興趣，領(lǐng)略魅力。
長(zhǎng)期以來，我校以“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“漢語(yǔ)文化周”等為契機(jī)，開展“經(jīng)典講壇”、“主題吟誦大賽”等新穎活潑、形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。我校的醒獅社、剪紙社、星星文學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受經(jīng)典詩(shī)文深厚的內(nèi)涵，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶及魅力?！罢b讀之星”、“誦讀優(yōu)秀班級(jí)”、“誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等評(píng)比活動(dòng)，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。師生共閱一本書，同誦一首詩(shī)等活動(dòng)，加強(qiáng)與師生之間的交流。我校誦讀活動(dòng)還走進(jìn)家庭和社區(qū)，開展多種形式的家庭、社區(qū)誦讀活動(dòng)，社區(qū)內(nèi)書聲瑯瑯，不僅擴(kuò)大我校經(jīng)典誦讀的社會(huì)影響，宣傳了我校的品牌價(jià)值，更為建設(shè)和諧社區(qū)，和諧家庭做貢獻(xiàn)。
“讀萬卷經(jīng)典師圣宗經(jīng)書山有路，步人生路途追取求索學(xué)海蕩舟”。通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)，我校師生深入體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)和精神財(cái)富。開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)使學(xué)生受益終身，也必將對(duì)學(xué)校發(fā)展產(chǎn)生多方面的深遠(yuǎn)的影響。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇八
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人。
男：我是主持人。
女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。
男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。
女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。
男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。
男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。
女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。
3、高二二《水調(diào)歌頭》。
男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛蓮說》。
女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗?，樸素雅?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說》。
7、高春一班和四班《滿江紅》。
男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。
女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：祝賀他們!
男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。
請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
接下來，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束語(yǔ)：
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。
男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！
a：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，
b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，
a：從陶淵明到“建安七子”，
b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，
a：再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說里，
b：背過《唐詩(shī)三百》，
a：誦過《詩(shī)經(jīng)》，
b：吟過《宋詞》，
a:聽過《元曲》，
ab：唱過《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》??。
a：一點(diǎn)一滴，
b：一字一句，
ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。
b：今天，我們將在這里，享受詩(shī)歌的歡樂；
a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。
b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩(shī)歌的激情；
a：今天，我們將在這里，敲響詩(shī)歌的音符，讓快樂飛上九天。
ab:老師們、同學(xué)們，井沖中學(xué)“中華誦·經(jīng)典誦讀”比賽現(xiàn)在開始！a：雪，飄飄灑灑，是潔白的天使，是大自然的精靈。
b：山舞銀蛇，原馳臘象。毛主席一首《沁園春*雪》蕩氣回腸、氣壯山河，他對(duì)風(fēng)流的含義做了最具體的詮釋。
a：拿出我們的膽量，拿出我們的豪情，讓我們一起高聲朗誦吧！
b：下面請(qǐng)欣賞117班帶來的小組誦讀《沁園春雪》。
a:請(qǐng)2號(hào)114班做好準(zhǔn)備。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的`經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。
(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。
（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。
1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。
3、我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。
4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說》。
5、接下來請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。
6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。
學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。
8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。
9、請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。
10、讓我們把最美的詩(shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十一
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十二
女：欣賞了現(xiàn)代詩(shī)歌的韻律，我們?cè)賮眈雎牴攀ハ荣t的妙音。
男：看，浩蕩奔流的楚江水，雄奇壯觀的天門山；
女：聽，門前淙淙西流水，暮雨瀟瀟子規(guī)啼。
男：天地玄黃，宇宙洪荒。
女：寒來暑往，秋收冬藏。
男：中國(guó)姓氏xx化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每一種姓都包含其獨(dú)特的、豐富的xx化內(nèi)涵。
女：它開枝散葉、生生不息，蘊(yùn)育出優(yōu)秀的中華兒女。
男：讓我們一起來欣賞三（2）班表演的伴舞詩(shī)詞《望天門山》《浣溪紗》和《千字xx》《百家姓》美xx節(jié)選。
女：三（1）班朱佳琪同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班團(tuán)體！
男：謝謝三（2）班團(tuán)體為我們帶來的古詩(shī)xx經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班團(tuán)體打分。
女：三（1）班團(tuán)體詩(shī)朗誦《太陽(yáng)是大家的》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：站立在先賢的肩膀上，我們?cè)桨l(fā)厚重挺拔；
女：沐浴在經(jīng)典的芬芳里，我們更加清雅韻致。
男：剪刀春風(fēng)裁細(xì)柳；
女：萬紫千紅總是春。
男：父書空滿筐，母線尚縈襦。
女：向來多少淚，都染手縫衣。
男：請(qǐng)欣賞三（1）班為我們獻(xiàn)上的個(gè)人詩(shī)朗誦《詠柳》《春日》《游子吟》。三（2）班個(gè)人代表做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班個(gè)人代表登場(chǎng)！
女：感謝三（1）班朱佳琪同學(xué)為我們帶來的古詩(shī)朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班朱佳琪同學(xué)打分。三（2）班團(tuán)體古詩(shī)xx朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
男：《詠柳》中溫柔的春風(fēng)，《春日》中尋芳的勝日，《游子吟》中慈航的母愛都令我們感動(dòng)。
女：中華民族尋根問祖的傳統(tǒng)xx化我們卻不能忘。
男：我是誰？我從哪里來？
女：有姓氏，我們才能尋根問祖；
男：有姓氏，我們才好追根溯源。
男：找到宗脈源流才有葉落歸根的歸屬感；
女：找到來龍去脈才能了卻生前生后事。
男：接下來請(qǐng)欣賞三（2）班張永基同學(xué)朗誦《百家姓》。
女：四（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（2）班張永基同學(xué)登場(chǎng)！
男：謝謝三（2）班代表為我們帶來的經(jīng)典美xx朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為三（2）班個(gè)人代表打分。三（1）班個(gè)人代表詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十三
尊敬的各位來賓，敬愛的各位老師：
大家好！
男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；
女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。
男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。
女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。
男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。
女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！
男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。
女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。
男：這里碧波萬頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。
女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。
男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。
女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。
男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”
男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。
男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。
女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；
女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來的顫動(dòng)。
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂的旅程。
男：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
男：他就是一代偉人——毛主席。
女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。
男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持人：
?。何沂侵鞒秩耍?/p>
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
?。汉霌P(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系（院）、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來；
?。撼鱿頃?huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來！
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
2、誦讀《荀子。勸學(xué)》。
（4個(gè)主持人退場(chǎng)）。
3、詩(shī)樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語(yǔ)系。
4、故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》表演單位：國(guó)際貿(mào)易系。
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)?；丈贪岩浴叭省睘楸镜娜寮宜枷胴瀼氐浇?jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請(qǐng)國(guó)際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠(chéng)信經(jīng)商》。
5、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。禾じ?，是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請(qǐng)欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
6、誦讀《〈論語(yǔ)〉十則》表演單位：院黨校廣播站。
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
7、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系。
?。荷倌曛莿t國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛主席在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛主席、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國(guó)憂民的民族精神和國(guó)家擔(dān)當(dāng)。
8、音詩(shī)畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
?。鹤锨o兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳?！?/p>
?。阂桓倍嗝赖慕喜缮張D啊，接下來，請(qǐng)欣賞音詩(shī)畫《采蓮賦》；書法：陳敬良老師；讀誦：睨皖湘老師；伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請(qǐng)。
9、誦讀《青春萬歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院。
乙：青春是一首歌——慷慨激昂、催人奮進(jìn)。
丙：青春是一條河——奔騰咆哮、永不停歇。
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽(yáng)——美得壯觀、美得妖嬈。
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞——美得成熟、美得絢爛。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》。
10、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院。
甲：請(qǐng)欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》。
11、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國(guó)際學(xué)院。
丙：接下來，請(qǐng)欣賞有國(guó)際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》。
12、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
乙：中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗；時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄；時(shí)而華麗炫目；時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請(qǐng)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
13、誦讀《沁園春？長(zhǎng)沙》表演單位：會(huì)計(jì)系。
乙：長(zhǎng)沙是毛主席早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的政治活動(dòng)。在長(zhǎng)沙期間，毛主席重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢(shì)，寫下了這首《沁園春。長(zhǎng)沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系。
甲：經(jīng)過剛才激烈的競(jìng)賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)！
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
丁：恭喜……。
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
?。汗病?。
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞。
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤(rùn)人生；
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩(shī)篇；
?。何覀冇没拥哪耆A創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院；
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
丁：親愛的同學(xué)們。
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家！再見！
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化；華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如秋日的碩果，散發(fā)著馥郁的芳香；弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。東風(fēng)西路小學(xué)“翰墨書香，文化浸潤(rùn)，打造具有生命文化品位的書香校園”輪誦活動(dòng)現(xiàn)在開始。
首先，讓我們把時(shí)間交給第一次露面的一年級(jí)小朋友，好不好？
一年級(jí)誦讀：
朗朗上口的旋律蘊(yùn)涵著許許多多做人的道理。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們一年級(jí)的同學(xué)給大家展示的是“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”。
生1：《三字經(jīng)》教我們學(xué)習(xí)和做人的道理。
生2：《三字經(jīng)》教我們智仁忠信，廉恥禮義。
生:1：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光，努力學(xué)習(xí)。
生2：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨?！蔽覀儽贿@些故事所感動(dòng)，也懂得許多做人的道理。
生1：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，讓我們知道了該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。
生2：接下來請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)齊誦。（拍手有節(jié)奏誦讀）。
呦，小小年紀(jì)，挺有氣勢(shì)的嘛！一年級(jí)同學(xué)讀得怎么樣？是啊，搖著頭，拍著手，活潑又有趣。二年級(jí)的同學(xué)們，你們可大了一歲，朗誦詩(shī)文會(huì)不會(huì)也更上一層樓呢？信心十足，那就瞧瞧看吧！
二年級(jí)誦讀：
師：二年級(jí)的同學(xué)們伸出手臂招招手，告訴大家你們?cè)谀睦铩Ｎ覀兌昙?jí)的小同學(xué)朝氣蓬勃聲音嘹亮，真可愛。
今天我們二年級(jí)的小同學(xué)能在這個(gè)舞臺(tái)上為全校的師生展示我們的精彩國(guó)學(xué)誦讀，我們感到非常激動(dòng)和榮幸。誦讀經(jīng)典，師從賢哲，播種心田，博古通今。我們?yōu)榇蠹艺b讀的事是《聲律啟蒙》一東。《聲律啟蒙》是培養(yǎng)兒童掌握聲韻格律的啟蒙讀物，讀起來瑯瑯上口，如唱歌一般。
請(qǐng)我們的小荷誦讀社團(tuán)來為大家起個(gè)頭吧。音樂起。
二年級(jí)同學(xué)讀得好不好？確實(shí)，朝氣蓬勃，聲音嘹亮，字字入耳，令人陶醉。那我問問三年級(jí)同學(xué)，聽了一二年級(jí)的誦讀，怕不怕輸給弟弟妹妹們？好，比試比試！
三年級(jí)誦讀：
我們?nèi)昙?jí)的孩子們不光特別喜歡秋天，而且我們還能背許多秋天的詩(shī)呢？
深秋季節(jié)登上北京的香山，看見滿山的紅葉，我們會(huì)想起-----。
杜牧寫的《山行》。
洞庭湖中圓月和湖水相互映襯，一幅多么美麗的畫卷。-----《望洞庭》。
四年級(jí)國(guó)學(xué)誦讀。
女：有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。
男：對(duì)，他就是宋朝名將岳飛。
女：今天，我們坐在這里讀岳飛的詩(shī)，更要記住他、緬懷他、學(xué)習(xí)他，從小立下建設(shè)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的大志，長(zhǎng)大以后把我們的國(guó)家建設(shè)得更加美麗、富饒！
男：高聲誦讀吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的天地里心馳神游，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：高聲吟詠吧，讓我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典的芳香中滋情養(yǎng)氣，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。
大哥就是大哥，確實(shí)不同凡響！小同學(xué)們，你們說對(duì)不對(duì)？
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾；同學(xué)們，讀書創(chuàng)造智慧，讀書激發(fā)情感，讀書凈化我們的心靈。也許，你還不曾相信，不信“書”會(huì)有如此的百般滋味，可是今天，大家的誦讀確確實(shí)實(shí)令人感動(dòng)、震撼、陶醉……這全是書籍帶來的變化??！就讓朗朗書聲陪伴我們度過快樂童年，讓我們共同期待下一次再相見。朋友們，今天就到這里，下期再會(huì)！
中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀主持詞篇十六
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女：親愛的各位老師、各位同學(xué)。
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人****。
男：我是主持人****。
女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。
男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無方言痕跡。
女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。
男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。
男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。
女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來的配樂詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。
2、春二班和三班《小雅、采薇》。
女：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。
3、高二二《水調(diào)歌頭》。
男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。
4、高一二《常懷一顆感恩的心》。
女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來的《常懷一顆感恩的心》。
5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。
6、高二一《愛蓮說》。
女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?，是因?yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱校瑘?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說》。
7、高春一班和四班《滿江紅》。
男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。
男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。
女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來，接下來讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。
獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：***祝賀他們!
男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。
請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。
男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。
接下來，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束語(yǔ)：
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。
男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。
女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
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