報告常用于學術、商業(yè)和行政領域，用以傳達重要的研究、業(yè)務或決策結果。在表達觀點和論據(jù)時，要注意語言的準確性和邏輯的嚴密性，避免含糊和模糊的表達。通過閱讀報告范文，我們可以提升自己對報告結構和寫作風格的認識。
教師職稱述職報告參考篇一
6、教學改革和教學法研究的情況；
8、外語水平的自我鑒定，以及已取得的成績；
9、專業(yè)課教師、實習指導教師的技能鑒別水平和所取得的證書；
10、從事黨政管理以及工會、學術社團活動、班主任、學生團體及共青團等工作情況。
教師職稱述職報告參考篇二
我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于池州師范專科學校，20xx年8月參加工作，20xx年取得中學二級教師資格，20xx年1月取得合肥師范學院本科畢業(yè)證書。從教15年來，我不僅擔任過班主任及物理學科的教學任務，還連續(xù)擔任了幾年的教研組長和物理實驗員。在工作中，我堅持“教育即服務”的原則，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述如下：
任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅定。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，服從領導安排，注意與同事、學生搞好團結，虛心向老教師學習。
我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習、聽課、評課、座談等活動，精心上好課?；顒又蟹e極參與，大膽提出自己的觀點與同事們交流討論，努力向更有經驗的教師學習，深入反思自己的教學行為，以先進的課改理念矯正自己的教學行為，努力提高自己的教研組織能力和個人的教研能力。
參加工作以來，我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，還積極承擔其他教育教學工作，出色的完成了各項教學任務。不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責，贏得了校領導、學生和家長的一致好評。多次受到上級部門的表彰，20xx年被評為黃龍鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評縣級優(yōu)秀教師。
回顧自己15年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領導和學校領導的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，提高自已的業(yè)務水平，服務學生，回報社會，為教育的美好明天奉獻自己的力量！
教師職稱述職報告參考篇三
1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀課的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。今后采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
3、要正確處理好課標與教材、教材與考試的關系。要克服教學不依據(jù)課標的現(xiàn)象，要糾正為了應試而忽視用好教材的問題。教材的作用一定要很好發(fā)揮，絕不能因為中考命題沒有從教材中取材而忽略它。教材沒有發(fā)揮例子作用，學生就很難觸類旁通，學生的遷移能力就缺乏根基。
4、要加強現(xiàn)代文閱讀教學，全面提高學生閱讀各類文章的能力，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能隨意偏愛。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書；要重視學生閱讀興趣的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。要加強文言文閱讀教學，要立足教材，沒有課內的“一”，哪有課外的“三”。只要把課本上的文言文吃透讀熟，形成語感，就會提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。
5、作文教學要指導學生掌握文章的基本寫作能力，注重指導審題、立意、選材、布局、表達的能力；要引導學生學會觀察生活、感悟生活。教師要研究初中生的寫作狀況和寫作心理，作文教學要有時間保證，要上好作文指導課和講評課。學生暴露出來的問題很典型，應認真分析其中存在的問題，有針對性地進行作文指導和作文訓練。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在前進的路上激起一朵朵美麗的浪花！
教師職稱述職報告參考篇四
述職報告的目的是為了以后更好地工作，揚長避短，因此經驗與教訓是一篇總結的關鍵。不妨看看美術教師職稱述職報告。
我于20_年從興安盟師范學校美術專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20_年9月取得小學一級教師職稱，連續(xù)_年擔任小學美術循環(huán)教學，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作情況總結如下：
一、思想品德、職業(yè)道德。
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定。積極向黨組織靠攏，認真參加黨校培訓，遵紀守法，作風正派。忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教育好學生視為神圣的使命，視為自己人生的理想。我謙虛進取，事業(yè)心強，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。在工作上盡職盡責，任勞任怨，工作態(tài)度得到領導、教師以及群眾的一致好評。能尊重、關心、愛護學生，平等對待學生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務水平，為教育事業(yè)作出了自己應有的貢獻。
二、教育教學能力。
1、課堂教學工作。
從教以來，我能做到認真準備好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學習新的教學理念，掌握新的教學手段。積極參加教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機會，努力提高課堂教學藝術和教學效率。
課堂教學中注重學生學習興趣和積極性的培養(yǎng)，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設綜合實踐活動和校本選修課，取得了良好的成績。教學中我始終貫徹新課程的教學理念，體現(xiàn)教師為主導作用，學生為主體作用，課堂上注意師生互動，上課做到明白、準確、新穎、生動，啟發(fā)學生積極思維，使學生處于良好的心理狀態(tài)。并且在教學中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親手制作各類教具。每當我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學生們都好奇的問：“老師啊，你今天又準備了什么好東西啊?”每當我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學生們發(fā)出驚嘆的聲音時，我心中充滿欣喜。
學生作業(yè)采用自評、互評、師評相結合的方式，讓基礎不同的學生都能體會到進步的喜悅。在學校每學期組織的學生評教活動中，多次獲得學生的好評。多次開設市級和校級對外公開課，獲得好評。
2、社團指導工作。
任現(xiàn)職以來我承擔了學校“陽光”攝影社的指導工作，自2_年_月成。
立以來，在學校領導、少先隊大隊委、教研室的關心與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平時積極開展課余活動，提高攝影興趣與水平，擴大交流，繁榮創(chuàng)作，在校園拍攝學校生活照片，從自己的視角去捕捉每一個真實的瞬間。在活動中學生掌握了實用的攝影技能，學會了欣賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術創(chuàng)造能力，并取得了一系列的成績。
3、教育教學科研工作。
任現(xiàn)職以來，我積極參與“小學生藝術素養(yǎng)養(yǎng)成的實踐研究”等課題研究，開校級公開課，撰寫教學研究論文。我還積極參加各級各類教育主管部門組織的教學論文競賽，并多次獲獎。作為美術教師，能利用業(yè)余時間進行美術作品創(chuàng)作和教學基本功練習，20_年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20_年全旗美術教師基本功比賽中獲得二等獎，美術、攝影作品多次獲獎展出。
4、班主任工作。
20_年9月我有幸成為一年級班主任，在教育教學工作的同時，我自己也在不斷的學習，不斷的提高。校園文化藝術節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教育，成人儀式??我和孩子們一同走進社區(qū)，一同入住農家，一同奉獻愛心，一同感受大家，分享他們的心事，談論孩子們的人生理想。
在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、觀察與學習中，我開始學著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分鍛煉的機會。并仔細記錄他們的成長路程中的點點滴滴，將他們的成果，設計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品味自己的成長。
5、宣傳工作。
作為美術教師，我承擔了學校的各項宣傳工作，以攝影、設計制作展板、宣傳視頻、書寫活動標語、和學校宣傳資料制作為主。能夠認真負責地完成學校領導布置的各項宣傳工作，做到速度快、質量高。經常為了能完成一些緊急的宣傳任務加班加點，工作到深夜。
三、完成工作實績。
(一)、個人獲獎情況。
1、20_年4月年度考核嘉獎;。
2、20_年5月年度考核優(yōu)秀;。
3、20_年“星星火炬”中國優(yōu)秀特長生推選活動優(yōu)秀指導教師。
4、20_年市美術課件評比三等獎。
5、20_年論文《淺談中學生攝影與人文素質培養(yǎng)》獲市三等獎。
6、20_年市美術基本功大賽高中組三等獎。
7、20_年市高中美術“教壇新秀”
8、20_年市優(yōu)秀團員。
11、20_年常州市美術評優(yōu)課一等獎。
12、20_年常州市區(qū)美術評優(yōu)課二等獎。
(二)輔導學生參加各級各類比賽獲獎情況。
1、20_-20_市攝影比賽三等獎1名。
2、20_年市中小學生攝影比賽一等獎1名。
4、20_年市“春天的腳步”攝影比賽一等獎。
6、20_年攝影社學生潘婧瑩被評為江蘇省優(yōu)秀學生社團干部。
8、20_年“陽光”攝影社獲常州市第二屆優(yōu)秀社團稱號。
四、履行職責情況。
以上是我任職以來的主要工作情況。雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取為教育事業(yè)做出更大的貢獻!
教師職稱述職報告參考篇五
我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：
1.在備課時，努力鉆研教材，精心準備，認真書寫教案。
2.努力提高課堂教學質量，采用啟發(fā)式和討論式等教學方法，盡量激發(fā)學生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力。
3.自習輔導及時到位，耐心細致，對個別學困生課后進行單獨輔導。
4.及時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。
5.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學生系統(tǒng)全面的復習。本學期共組織了8次模擬考試，狠抓考風，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。
教師職稱述職報告參考篇六
集體備課做到四個“精心”。每位語文教師都能精心制訂教學計劃，精心設計教學過程，精心選擇教學方法，精心設計題型訓練。統(tǒng)一了備課規(guī)范，依照教導處要求，認真制定助學卡，認真研讀課程標準，深入教材，以綱扣本。做好各課組的組織工作，鼓勵每位語文老師，積極參加集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。備課時，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結合，注重人文滲透。
教師職稱述職報告參考篇七
革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結如下：
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的'關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
教師職稱述職報告參考篇八
本人自19xx年5月被評聘為中學教師職務以來至今已有十四年時間了?，F(xiàn)在申請中學語文一級教師職務，將本人自擔任中學教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓，以不斷的充實自己的知識。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在2017年市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《..學報》上。特別是在2003年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。
每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為“文明班”和“先進班集體”。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
教師職稱述職報告參考篇九
我叫xxx，為xx一中英語教師，1999年xx月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。
我于20xx年從江西省尋烏中學調入xx區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為xx一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予”學校特別奉獻獎”。
我在20xx年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在20xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于20xx年6月參加”全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了”網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在20xx年xx市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲xx市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《xx市教育信息論文集》。《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入xx一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
報告人：xxx
教師職稱述職報告參考篇十
本人，男(女)，x歲，xx年x月滿載著“優(yōu)秀學生會干部、中共黨員”等榮譽于音樂學院畢業(yè)，懷著一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來到廣州市xx小學，開始了教育生涯。xx年xx月，經廣州市天河區(qū)小學教師初級職務評審委員會評定為小學一級教師，到今年年底任期滿5年，因各穿越小說網(wǎng)方面條件均貼合申報小學高級教師的要求，特此提出申請，現(xiàn)述職如下：
思想政治方面。
學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教--淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。同時我還經常深入課堂聽課，具體指導青年教師。例如青年教師××*，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒有系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，又經驗不足，在教學教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問題。我熱情地給予指導，真誠地幫忙她，教她如何制訂教育教學工作計劃;如何備課、上課、改作;如何當好班主任，做好差生的轉化工作等。由于她能虛心求進，吸取經驗，認真學習，刻苦鉆研，此刻已成長為一名合格的小學教師。
在20xx年參加全國小學學習科學研究中心、河南省教育學會小學教育專業(yè)委員會和《小學生學習報》聯(lián)合舉辦的學習科學研究論文比賽中《激趣授法巧練因材施教——淺談小學數(shù)學學法指導》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎”。
榜樣的力量是無窮的。由于我以勤奮工作、嚴謹治教和刻苦學習的實際行動去感化學生，全班同學都變得倍加珍惜時刻和勤奮好學了。同學們都能自覺學習，專心聽講，課后能認真復習，按時按質完成作業(yè)，良好的學風得以構成了。同時全校教師在我的帶動下，也更加勤奮、用心工作了。有效地促進了教育教學質量的全面提高。幾年來，我盡職盡責地履行崗位職責，出色地完成了各項任務。我所在的××小學，在校長的正確領導和我的用心配合管理下，教育教學效果有可喜的收獲：鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號;歷年來學校沒出現(xiàn)過一宗安全事故，學生中沒有違法案件發(fā)生;不僅僅教學成績顯著，而且學生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質得以和諧發(fā)展，許多學生都獲得了較高的榮譽。
在信息時代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
教師職稱述職報告參考篇十一
一等獎?！稖\談提問的藝術性》《朗讀訓練必須主體到位》《“比尾巴”教學設計》分別在福建省第一屆素質教育研討會論文交流中獲二、三等獎。教學隨筆《我也當了一回“白字先生”》在《福建教育》20__年第5期上發(fā)表。
我熱衷于課改，積極投身于教學改革中，做到與課改同行，多年來，我一直是校課題組成員，為了更好地教改，20__年我主動擔任了?！爸笇А灾鲗W習”課題組長，撰寫的課題論文《“指導－－自主學習”嘗試》榮獲省教學論文優(yōu)秀獎。20__年在安砂支教是擔任校“小班化教學”課題組長。撰寫的課題論文《小班化教學嘗試》獲永安市小學語文十九屆年會論文二等獎。這兩年我又是省“自主、合作、探究”子課題的成員。20__年12月執(zhí)教的市課題匯報課《蛇與莊稼》一課效果良好，受到全市同行的好評。
作為一名語文老師，我深知“打鐵先要練好真本領”的道理。寫作是語文老師的基本功，為了練好內功，我常常寫作，并用我的寫作熱情去激發(fā)學生，感染學生，我認為寫下水文不僅可以鍛煉自己而且可以為學生做好示范，我撰寫了許多下水文，其中《抹不去的傷痕》《恩情似?！愤€連續(xù)二屆獲全國教師下水文三等獎?！缎乱r衫的風波》獲永安市教師下水文評比一等獎。我注重學生寫作能力的培養(yǎng)，大膽探索了提高學生寫作能力的途徑，提出以日記形式進行寫作訓練的模式方法，先在六年級教學中實驗了兩年，效果顯著。今年我又將這一做法用在二年級的教學中，讓二年級的學生做到提前寫話。幾年來，我確確實實培養(yǎng)了一批具有寫作特長的小作家，我常常用鼓勵學生投稿參賽的方式來激發(fā)學生的寫作積極性，取得了很好的效果。我指導的張佳琳同學的《可愛的小精靈》在《故事作文》中發(fā)表了，指導的王舒珊、黃夢茜、王鷺瑩、傅心怡、劉連等十多位同學習作在《三明廣播電視報》《永安報》《小荷尖尖》上發(fā)表及各種省市作文比賽上獲獎。
教師職稱述職報告參考篇十二
我叫xxx，為xx一中英語教師，1999年1月被評定為中學二級教師，聘任期已滿四年，符合申報中學一級教師的條件，以下是我在中教二級職稱聘任期間的述職報告。
我于xx年從江西省尋烏中學調入xx區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為xx一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于xx年7月授予”學校特別奉獻獎”。
我在xx年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年6月參加”全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了”網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年xx市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲xx市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《xx市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入xx一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
報告人：xxx。
教師職稱述職報告參考篇十三
本學期，我擔任xxx年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結:。
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
突出知識傳授與思想教育相結合不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得簡單，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產生了興趣，也取得了較好的成績。
教師職稱述職報告參考篇十四
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編整理的教師職稱述職報告，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的xx領導：
從教四年以來，我一直勤勉工作，認真負責，各項教育教學工作均有所增益，現(xiàn)我就四年以來的教育教學工作述職如下：
我是xx省xx縣xx鄉(xiāng)xx小學教師韋春臺，男，水族，1986年03月08日出生于xx省xx縣xx鎮(zhèn)xx村三組，20xx年06月30日畢業(yè)于xxx教育學院法政系人力資源管理專業(yè)，全日制?？茖W歷；20xx年01月31日畢業(yè)于中央廣播電視大學法學專業(yè)，在職本科學歷。
20xx年，我通過報名參加xx省xx縣公開招聘事業(yè)單位工作人員這一競聘途徑，進行一系列相關的筆試、面試、政審、體檢、公示后，于當年08月15日被受聘于xx縣xx鄉(xiāng)xx小學，光榮地當上了一名人民教師。
通過四年以來的教育教學工作歷練，是我各項教育教學綜合素養(yǎng)得到快速成長的歷練。在風雨交錯過來的日子里，我通過刻苦的學習與教授，掌握了與專業(yè)知識所未涉及的豐富的觀點、問題、方法和理念，積極參與學校各項活動以求提高自己的業(yè)務水平和質量更加充實和豐富了我，不斷健全了自己科學的世界觀、人生觀、價值觀，促成我各項綜合能力素養(yǎng)與先進理念在不斷追求中得到進步。
四年以來，我服從學校給我的各項教育教學任務安排，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學效果；四年以來，我接受學校各項校務分工安排，謙虛謹慎，勤勉工作，出色地完成了所有分配的各項任務指標，贏得了學校全體教師的認可和學校所在地人民群眾的肯定與贊譽。
20xx年08月至20xx年03月，我接受了本校工作的需要，分管了學校的財經工作，通過了合理的施用與調配，使學校資金均用于教育教學和學?；ò踩叫杞鉀Q的各個方面，均得到了學校的合力支持和有效的理解。我所承擔的各項教育教學任務，均得到了圓滿的實施，取得了良好的教育教學效果。通過四年的施教，所教授的各學科教學目標均得到了穩(wěn)步推進，效益明顯好轉，學生認可度、滿意度不斷上升；教學任務穩(wěn)健、充實、有效，學生的感知能力與創(chuàng)新能力均得到了提升，自身成就感不斷上升。從始至終，學生們靈性光芒的顯現(xiàn)，而人生的價值就在這轉瞬即逝的時空里得到了升華。
20xx年08月至今，我接受了上級教育主管部門的工作安排，擔任了xx縣xx鄉(xiāng)xx小學教務主任一職。在教務主任這一崗位上，我運用所學的專業(yè)知識，在以xx縣xx民族學校張仁先校長為中心的xx民族學校核心集體的堅強領導下，緊密地團結在全校教師周圍，營造和諧的教師團隊。在常規(guī)教育教學業(yè)務管理工作之中、之余，我均主動協(xié)調并適時適地安排好本校各科任教師做好日常的'教育教學常規(guī)工作、校本教研活動等常規(guī)教育教學管理工作；協(xié)助學校負責人負責學校的各項工作，與其他科任教師真誠溝通，通力合作，共同搞好平日的教育教學工作；同時接受學校的授權，負責協(xié)助并監(jiān)管學校的財經管理工作；住校的同時，協(xié)管學校圖書、教儀、安全、衛(wèi)生以及涉及現(xiàn)代遠程教育管理工作等；節(jié)假日期間適時安排各科任教師深入村組、各校點等進行一定程度的社會實踐活動，使之能夠準確地理解村民的成見及相關問題、需求等并完整地記錄下來，使之擁有了良好的社會實踐能力，以便進一步促進和提高日常教育教學效益，在整合資源，創(chuàng)新教育發(fā)展理念中進一步充實了自己的綜合業(yè)務能力。
學高為師，身正為范。既為人師，言傳身教；愛崗敬業(yè)，盡職盡責；與朋友交，言而有信；與學生交，真誠動人；知行合一，協(xié)力爭先；憧憬未來，為人師表。
四年以來，作為教師，首先，我從嚴治教，以身作則。精雕細琢地實施于日常的教育教學過程之中，經常向有豐富教育教學經驗的老教師請教與探究，充實和提高了自身教育教學業(yè)務水平和教育教學質量的同時，也為同行作出了很好的榜樣。其次，我認真學習相關的教育法律法規(guī)，嚴格遵守教師行為準則，尊崇教師職業(yè)道德行為規(guī)范，言傳身教。再次，我在學校工作上細致認真，勤于爭先，樂于考究，施予真誠，樹典范而創(chuàng)效益。最后，我認真地上好每堂課，寓教于樂，做學生的良師益友，提振學生興趣以使其每天都有所進步，有所快樂，在快樂中健康成長，在快樂中感受學習的幸福。
他山之石，可以攻玉。我就認真聽取了那些有著豐富教育教學經驗的同事的建議，感受他們的教育教學理念以使創(chuàng)新和整合自身的教育教學行為方式方法，從表及里，由此及彼，從簡單到復雜，從量變到質變，都迫使自己以創(chuàng)新改革發(fā)展之理念促成良性循環(huán)的教育教學氛圍，寫有心得體會以促使自身的不斷進步與發(fā)展，不斷整合已有資源，取長補短，為我所用，以求教育教學質量和教育教學業(yè)務的全面提高；我認真上好每堂課，寓教于樂，做學生的良師益友，以己之勤教促學生之勤學，促成良性循環(huán)的教育教學氛圍；深知只有與時俱進，才能促成和諧的教育教學發(fā)展模式的創(chuàng)新與發(fā)展。
一言以蔽之，我對這四年來的工作過程與工作結果都倍感欣慰。但教育教學永無止境，自身仍有待改進深入的地方，仍需倍加努力工作，在工作中學習與考究，求實進取，與時俱進。學無止境則教亦無止境。我將一如既往地努力工作，努力學習，永遠都不會忘記作為一名人民教師之神圣職責與使命。我深知“學如逆水行舟，不進則退”，我絕不會因絲絲的進步而沾沾自喜，更不會因一時的失落而暗自神傷；相反，我堅信“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”的真諦，逼迫自己在工作中不斷學習，學以致用。
綜上所述，我認為自己已具備小學一級語文教師任職條件，現(xiàn)特向縣職改辦申請，望給予審批并定為小學一級語文教師為盼。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年07月22日
教師職稱述職報告參考篇十五
我于xx年從江西省尋烏中學調入##區(qū)第一中學，1995至1999年在江西省尋烏中學工作，擔任高中英語教學及班主任工作，同時擔任團委工作以及校報發(fā)表新聞類文章十幾篇，《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術裝備》發(fā)表，并為學校舉辦的大型科教研活動進行專題報道，為##一中的對外宣傳做了大量工作，提高了學校的知名度，因工作出色，于xx年7月授予”學校特別奉獻獎”。
我在xx年8月?lián)胃叨売⒄Z備課組組長，在教學工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務實高效創(chuàng)新，團結全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實基礎，對早讀與晚聽進行了大膽的改革，并實行了規(guī)范的限時閱讀訓練與寫作訓練，并充分利用信息技術手段，備課組成員年輕活躍，團結友愛，進一步完善備課組電子備課流程，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學科競賽，豐富第二課堂，每年都組織學生參加了組織的英語競賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎，在xx年全國中學生英語能力競賽中，高二共十五名同學參賽，獲得了十一個二等獎，三個三等獎的好成績。我遵守學校規(guī)章制度，按時上課和下班輔導，定時定量布置作業(yè)，批改測試和講評非常及時。嚴格要求學生，除測試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課，虛心求教，并且非常積極到外校聽課，因為事務較多，外出學習，但我盡量做到不缺課，合理安排好時間。平時在教學中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關注時尚熱點并在學生中引發(fā)討論，愿與學生探討人文現(xiàn)象，教會學生做一個心智健全的人，比較關注自己的挖非對象，盡可能了解他們的思想動態(tài)，并及時和他們溝通，動之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細致入微，并善于利用學生調動學生的積極性進行自我管理，所帶班級班風良好。
我于xx年6月參加”全國十五規(guī)劃重點課題—網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式與評價”的課題研究，并負責課題組的常務工作，制作和維護了”網(wǎng)絡教學設計與評價專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡教學方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學信息技術學院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽課和交流，在網(wǎng)絡教學和網(wǎng)絡課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學和資源方面做了大量的工作，為##教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡課件。每周組織課題組成員進行教研活動，每一個學科都承擔了校級的網(wǎng)絡教學探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評。在xx年##市教育信息化工作會議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡環(huán)境下的在線教學初探》獲##市教育信息技術論文一等獎，并收錄進《##市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調入##一中的兩年來，有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，在##一中這所學校的不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領導和同事的幫助與關愛，當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時間不足，身體欠佳，而且經常有一種緊迫感，覺得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺得很多工作自己不會做，沒有最好，只有更好，但求進步與收獲。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
報告人：###。
教師職稱述職報告參考篇十六
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團結協(xié)作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。
一、思想品德。
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。
二、本學期取得的成績。
教育工作：
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。
安全工作：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。
2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
展望明天，任重道遠，在今后的工作中，我會像一個日下埋頭種地的農民，面朝黃土背朝天，把屬于我和學生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請各級評審小組和有關領導審閱。
教師職稱述職報告參考篇十七
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編整理的教師職稱述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領導、親愛的各位老師：
首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現(xiàn)將我的述職報告簡述
本人xxx年x月投身xxxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxxx年調至xxxxx中學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。
從教以來我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。
在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。
在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，xx年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。
在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業(yè)務水平，自學了有關專業(yè)技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成績，質量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。
在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排xx教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。
總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。
回顧過去，可圈可點；有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持！我的述職報告完了。
教師職稱述職報告參考篇十八
本人自xxxx年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如"計算機初級"、"計算機中級"、"專業(yè)技術人員權益保護"等的培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽（含粉筆、鋼筆、毛筆）中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在xx年市中學語文教研會上，自己所承擔的《"明月照古今"――關于"月"的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《"明月照古今"――關于"月"的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于xx年6月刊登在《學報》上。特別是在xx年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育"充電"，使自己的工作能力和業(yè)務水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。
我自參加教育工作以來，至今一直擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記"教書育人"之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持"勤"開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心愛護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學校評為"文明班"和"先進班集體"教師述職職稱。
多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位于全縣前列。
回顧自己擔任中學語文一級教師職務以來十四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。
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