演講稿的撰寫需要不斷的練習(xí)和修改，以達(dá)到更好的效果。掌握好演講的時(shí)間控制，避免超時(shí)或者不足的尷尬情況發(fā)生。演講時(shí)的語言應(yīng)當(dāng)用詞準(zhǔn)確、通俗易懂，避免使用大量的專業(yè)術(shù)語。
新教師演講稿篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是xx，學(xué)校的一名新老師。作為學(xué)生，我早已經(jīng)畢業(yè)了，但作為老師，我的學(xué)習(xí)之旅才剛剛開始。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我還有很長(zhǎng)的路要走，也還有很多需要向其他老師學(xué)習(xí)的地方。所以我一定會(huì)努力的，爭(zhēng)取早日成為一名讓學(xué)生喜歡的老師，讓學(xué)生能夠?qū)W好知識(shí)的老師。我希望，同學(xué)們能夠支持我的教學(xué)，在課堂上多跟我互動(dòng)，認(rèn)真聽講，這就是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。有了你們的鼓勵(lì)，我一定會(huì)成長(zhǎng)得更快。
我知道，老師最重要的教學(xué)場(chǎng)所就是課堂。45分鐘的上課時(shí)間，要想利用好，不僅需要提前備好課，還需要把握好時(shí)間，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講多久，都需要把握好。教師最需要的，就是掌控時(shí)間的能力，在一節(jié)課的時(shí)間里，把該講的知識(shí)點(diǎn)都講完。我現(xiàn)在還不能很好的做到這一點(diǎn)，所以我會(huì)花很多的時(shí)間在備課上，寫好我的教案，在上課的時(shí)候爭(zhēng)取不要脫離教案進(jìn)行講課。我在沒有課的時(shí)候，也經(jīng)常去聽一些資深老師的課，學(xué)到了很多。這讓我覺得自己離成為一個(gè)好老師還有很遠(yuǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力的。
若是課堂枯燥無味，學(xué)生會(huì)沒有學(xué)習(xí)的興趣，會(huì)經(jīng)常性的分心，所以我也想了很多的辦法，讓我的課堂更加的有趣。這可能是我們新老師比較占優(yōu)勢(shì)的地方，我們敢于嘗試，也有很多的想法，并且會(huì)付諸實(shí)踐。在教學(xué)的過程中，我也找到了很多讓課堂變得有趣的方法。在完成教學(xué)任務(wù)、傳授給學(xué)生知識(shí)的基礎(chǔ)上，盡可能的讓課堂變得有趣，這是我的目標(biāo)，也是我以后努力的方向。我希望我的學(xué)生是全面發(fā)展的，所以雖然傳授知識(shí)很重要，但其他的也不能忽略。
我知道，要想成為好老師，我還需要積累經(jīng)驗(yàn)，也還有很多的東西要學(xué)。之后我會(huì)更加的努力，不斷的提高自身的教學(xué)水平，讓學(xué)生能夠更好的獲取知識(shí)、掌握知識(shí)，在輕松學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。雖然我現(xiàn)在還是一名新老師，但我相信，我一定能夠成長(zhǎng)成為一個(gè)好老師的。我會(huì)多向?qū)W校里的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方面的知識(shí)。我也會(huì)多閱讀一些教育的書本，讓自己更加的了解教師這一個(gè)崗位，把教師的工作做好，肩負(fù)起身為一個(gè)教師的責(zé)任。
謝謝大家！
新教師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、在場(chǎng)的同學(xué)們：
下午好！在這金秋送爽的美好時(shí)刻，我們迎來了開學(xué)季，能在這樣的日子里，作為新老師代表發(fā)言，我的心情特別激動(dòng)，但更多的是榮幸，在此，我要向一直以來關(guān)心重視教育發(fā)展、關(guān)心新老師成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意。
20xx年8月15日在通過重重考驗(yàn)之后，我們9位有幸成為中山外國(guó)語學(xué)校的老師，加入了這支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)了自己的三尺講臺(tái)夢(mèng)。如今理想終于成為了現(xiàn)實(shí)，更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任的重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè)，而將成為我今后人生為之不斷付出努力奮斗的事業(yè)。
作為新教師，我們年輕，有朝氣，充滿活力和熱情，雖然這是我們的優(yōu)勢(shì)，但我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也要努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向老教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心、虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度，以勤學(xué)多問、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法，來不斷提高和自我完善。
展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時(shí)也懷揣著忐忑與不安，當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí)，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是我們不會(huì)怕，并且還會(huì)努力朝前走，我相信，只有挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，才能獲得質(zhì)的飛躍。
在新的學(xué)期里，作為新教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信，我們將以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱情為中山外國(guó)語小學(xué)部的大力發(fā)展添磚加瓦。
最后提前祝各位同仁教師節(jié)快樂，謝謝！
新教師演講稿篇三
窗外的風(fēng)說：
“同我來吧，我引你向上飛升?！?/p>
天邊的云說：
“跟我走吧，我為你架座彩虹。”
園中的花說：
“和我相伴，我為你編織錦繡?！?/p>
河里的浪說：
“隨我遠(yuǎn)行，我給你美好前程?！?/p>
風(fēng)——吹不亂你的思緒，
云——留不住你的癡情，
花——遮不斷你的憧憬，
浪——沖不垮你的堅(jiān)定。
那是因?yàn)椤?/p>
你堅(jiān)守著一個(gè)神圣的崗位，
一片片心田正等待著你去播種；
那是因?yàn)椤?/p>
你擁有著一塊無垠的沃土，
生命之樹深深扎根孩子心中。
冬去春來，歲月不停，
粉塵染白了你的雙鬢，
講臺(tái)挽留住你的身影，
辛苦壓彎了你的脊背，
勤勞改變了你的面容。
辭卻了來自八方的誘惑，
心如磁石指向不變行程。
時(shí)光帶走了你的青春年華，
如今依然是激情滿懷、兩袖清風(fēng)！
多少次睡夢(mèng)中心系著教室，
多少回?zé)艄庀聠拘蚜顺匡L(fēng)，
多少顆汗水在少年成才的路上跳動(dòng)，
多少滴心血把青年的理想染紅！
帶領(lǐng)著祖國(guó)的希望在科學(xué)的峻嶺上攀登，
引導(dǎo)著民族的未來在知識(shí)的迷宮里穿行。
執(zhí)著的追求穿透歷史的云霧，
熾熱的希望照亮廣袤時(shí)空。
用真理驅(qū)散迷惘，
用熱情熔化寒冷，
讓智慧撥響每根心弦，
讓正義占領(lǐng)每顆心靈。
把歡樂撒向每一張笑臉，
將輝煌鑄造每一個(gè)人生。
黑板上寫下炎黃子孫的神往，
課堂里托起共和國(guó)的黎明。
新的長(zhǎng)征從你的腳下開始，
龍的期待在你的筆端誕生。
社會(huì)主義大廈在這里奠基，
擎天的棟梁在這里生成。
芬芳的桃李描繪錦繡大地，
純潔的童心點(diǎn)亮人間繁星。
春蠶的絲，
紅燭的淚，
園丁的夢(mèng)，
天地人在你的講義中匯聚，
真善美在你的言行里結(jié)晶。
一派春光隨你爬上山崗，
一代天驕被你送上高峰。
窗外的風(fēng)向你問好，
天邊的云向你致敬，
園中的花向你微笑，
河里的浪向你歡騰。
收下吧，
可尊敬的園丁，
收下黨的由衷謝意，
收下人民那祝福的深情！
新教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！我叫小靜，23歲，20xx年畢業(yè)于北京科技大學(xué)外國(guó)語學(xué)院，主修英語。我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次展示自我的機(jī)會(huì)。我今天競(jìng)聘的崗位是三、四年級(jí)的英語教學(xué)。
首先我說一下自己的基本情況和工作業(yè)績(jī)：
20xx年畢業(yè)后我就來到平谷五小任教，至今整整兩年。在短短兩年的時(shí)間里，我擔(dān)任過一、三、四、五、六的英語教學(xué)工作。期間，我勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師們學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，為此取得了一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)。我的英語學(xué)科論文獲得了全國(guó)教育技術(shù)征文三等獎(jiǎng)、北京市電化教育研究會(huì)與中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)聯(lián)合征文三等獎(jiǎng)、北京市全國(guó)教育技術(shù)“十一五”重點(diǎn)課優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，三年級(jí)英語課獲平谷區(qū)小學(xué)青年教師英語評(píng)優(yōu)課二等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)很小，但卻包含著校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們對(duì)我無私的關(guān)懷和幫助，在此，我要向你們表示感謝，謝謝您們！
假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)將有助于我更好的開展英語教學(xué)工作。如果能擔(dān)任三四年級(jí)英語教師的話，我將從以下方面開展工作：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的創(chuàng)新能力，用自己的勤奮加智慧，完成好教學(xué)任務(wù)，使我校的英語教學(xué)上一個(gè)大的臺(tái)階。
二是做一個(gè)科研型的.教師。新時(shí)代要求教師不僅要具備教學(xué)能力，還要具備發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。我要不斷探索教學(xué)規(guī)律，與其他英語教師一起研究探討，爭(zhēng)取有目標(biāo)、有針對(duì)性地解決我校的英語教學(xué)難題。
三是做一個(gè)理念新的教師。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，結(jié)合英語學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，我還年輕，還有很大的潛力可挖，我倍加珍惜今天這個(gè)機(jī)會(huì)，希望大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我做得更好！
謝謝大家！
新教師演講稿篇五
各位同事：
大家好！
很高興能參加新教師成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先，借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校給我們提供這個(gè)交流的平臺(tái)表示感謝。像這種成長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于我們新教師的成長(zhǎng)獲益良多，通過互相經(jīng)驗(yàn)交流，可以達(dá)到共同提高的目的。
作為新教師，在教學(xué)過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實(shí)寫照了。今天參加交流會(huì)，我有點(diǎn)誠(chéng)慌誠(chéng)恐，感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗(yàn)，只能就我個(gè)人談一些體會(huì)和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。
一，多渠道學(xué)習(xí)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。學(xué)校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長(zhǎng)。但我們?cè)谄綍r(shí)虛心向師傅學(xué)習(xí)請(qǐng)教之外，也不能忽視了其他渠道的學(xué)習(xí)。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。我覺的除了向師傅學(xué)習(xí)外，我們還可以借助來學(xué)習(xí)提高，比如網(wǎng)絡(luò)就是一位很好的老師?，F(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便，有時(shí)間可以上網(wǎng)找找相關(guān)的資料，比如網(wǎng)上的一些課堂實(shí)錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學(xué)習(xí)借鑒別人的一些優(yōu)點(diǎn)，將別人的一些好的做法，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
二，重視知識(shí)的積累和材料的搜集。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學(xué)水平比較高，很大一部分原因是他們?cè)陂L(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中積累了大量的知識(shí)和材料，量變到了一定階段必然發(fā)生質(zhì)變。我們現(xiàn)在剛走上教學(xué)崗位，在教學(xué)中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時(shí)多花時(shí)間學(xué)習(xí)，積累，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日日有進(jìn)步，年年有進(jìn)步，相信在不久的以后我們也會(huì)由量變到質(zhì)變，從新手成長(zhǎng)為熟手。
在平時(shí)的工作中，我們肯定會(huì)收集、利用大量教學(xué)材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟掉了，這樣等以后要用到時(shí)又須浪費(fèi)大量時(shí)間去搜集，整理，而且收集的材料沒有連續(xù)性。做為新教師，我覺的我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集、整理材料的習(xí)慣，相信只要堅(jiān)持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書到用時(shí)方恨少，只有積累了大量的材料和習(xí)題，我們?cè)诮虒W(xué)中才會(huì)更有針對(duì)性，才能體會(huì)到“為有源頭活水來”的暢快。
三、提高備課、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢？有些老師備課沒有詳細(xì)計(jì)劃，想到什么就找什么，沒有一個(gè)先后順序，備課效率不高。所以，我認(rèn)為我們?cè)趥湔n時(shí)應(yīng)該結(jié)合自身的特點(diǎn)和習(xí)慣，在備課前詳細(xì)列一個(gè)備課計(jì)劃，這樣才能事半功倍。
聽課也是新教師的一門必修課，對(duì)于新教師的成長(zhǎng)至關(guān)重要。但我們要防止一個(gè)誤區(qū)，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思，光有數(shù)量，沒有質(zhì)量是絕對(duì)不行的。我們?cè)诼犝n前最好要先對(duì)聽課課題心中有數(shù)，帶著問題或?qū)W習(xí)目的去聽，聽課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽，聽完課，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會(huì)大有裨益。
以上幾點(diǎn)，是我個(gè)人一些小小體會(huì)，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評(píng)建議，謝謝大家！
新教師演講稿篇六
尊敬的xx老師、親愛的同學(xué)們：
上午好！
九月的校園，金風(fēng)送爽。滿懷著喜悅的情緒、帶著完美的憧憬，我們又迎來了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機(jī)會(huì)，我代表全體老師向加入我們這個(gè)新群眾、大家庭的老師們、同學(xué)們表示最熱烈的歡迎。你們會(huì)盡快熟悉我們的校園、班級(jí)、老師、同學(xué)，在這個(gè)大家庭會(huì)過得很愉快。
因?yàn)檫@是一個(gè)充滿愛的校園，我們的校長(zhǎng)像愛自己的子女一樣愛我們的老師，愛我們的.同學(xué)，我們的老師們有著兄弟姐妹般的手足情，而我們的學(xué)生就象我們的兒女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進(jìn)，正象人們說的，中大附屬藍(lán)山外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)你沒來想來，來了不想走的校園。在那里，我有幾點(diǎn)想法想與全體同學(xué)和老師共勉：
一、樹立一個(gè)信心：我能行。
自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要，我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心，有行動(dòng)。在那里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵(lì)自己，天天成功；超越自己，必須成功！”
二、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學(xué)海無崖苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個(gè)道理。
三、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
《xx中大附屬xx外語實(shí)驗(yàn)小學(xué)好習(xí)慣60條》同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好習(xí)慣60條，在日常學(xué)習(xí)生活中人人都擁有好習(xí)慣。
四、創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：禮貌有序。
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，同學(xué)們要做到語言禮貌、行為禮貌，在家尊重父母，在社會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀公民。牢記“這天我們是優(yōu)秀的小學(xué)生，明天我們是優(yōu)秀的中學(xué)生、大學(xué)生，將來我們是優(yōu)秀的國(guó)際公民?！闭雇碌膶W(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的期望，是新的旅程！我們每一位教師早已做好了準(zhǔn)備：學(xué)而不厭，不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)。誨人不倦，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，言傳身教，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏。努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教育理念，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。我們?cè)敢鈨A注我們所能，全力以赴，教好每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)?，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
同學(xué)們，新學(xué)期你們的父母在關(guān)注著你們，我們的每一位老師都在期盼著你們，盼望你們能在新學(xué)期里取得優(yōu)異成績(jī)來向你們的父母匯報(bào)。老師們、同學(xué)們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
新教師演講稿篇七
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好，
誠(chéng)然，在貨幣交易數(shù)額日趨龐大的今天，一分錢已然無處可覓，“一分”被“一元”替代似乎是時(shí)代的選擇。但是，此舉若是對(duì)經(jīng)典的調(diào)侃甚至惡搞，作為經(jīng)典的傳承者，我們就不能不堅(jiān)守陣地了。
經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，是因?yàn)樗囊饬x早已不停留于表面形式上，其蘊(yùn)含的精神內(nèi)核，已在潛移默化中融入一代人或是一整個(gè)民族的血脈之中，成為與一個(gè)民族不可分割的獨(dú)特文化因子?！兑环皱X》能被人們稱為經(jīng)典，正是因?yàn)樗鶄鲹P(yáng)的拾金不昧的精神，如潤(rùn)物無聲的春雨般，浸入了中華兒女的一言一行之中。經(jīng)典舊韻所代表的，是老一輩人的情懷，是一個(gè)民族的價(jià)值觀。
經(jīng)典是經(jīng)得住時(shí)間考驗(yàn)的有內(nèi)在精神實(shí)質(zhì)的作品。《一分錢》能流傳至今，時(shí)間是其內(nèi)涵價(jià)值的見證者，對(duì)于此類有價(jià)值的文化，我們應(yīng)抱有應(yīng)有的敬意，不應(yīng)對(duì)其惡意調(diào)侃修改。所謂與時(shí)俱進(jìn)，并不意味著要將其外化為歌詞層面的修改?，F(xiàn)代社會(huì)有電話，有微信，人們之間通訊交流方便快捷，就要將“家書抵萬金”之言改為“家書抵百金”嗎？時(shí)代變遷，文化內(nèi)涵卻始終不變，舊韻所傳遞的情感，不是文字的改變所能取代的。
我們對(duì)文化的創(chuàng)新，應(yīng)體現(xiàn)在內(nèi)在精神的升華。文化新意需詮釋，不只停留于表面的粗陋修改，應(yīng)是由內(nèi)而外的創(chuàng)意發(fā)展。故宮文創(chuàng)產(chǎn)品一經(jīng)發(fā)布并收獲贊譽(yù)無數(shù)，其中融入的，是文化工作者的原創(chuàng)心血。將古典文化的精髓融入作品的精神之中，秉持一顆對(duì)經(jīng)典的傳承之心，這樣詮釋出的文化新意，才可謂真正的與時(shí)俱進(jìn)。
對(duì)于缺乏原創(chuàng)性的惡意修改，我們不可不理會(huì)，而應(yīng)以此反思對(duì)經(jīng)典作品應(yīng)有的態(tài)度和敬意，對(duì)文化新意的詮釋，也應(yīng)做到由內(nèi)而外的與時(shí)俱進(jìn)。
傳承是文化的延續(xù)，創(chuàng)新是時(shí)代的呼喚。愿我輩在對(duì)經(jīng)典舊韻的傳承中，詮釋出與時(shí)俱進(jìn)的文化新意！
新教師演講稿篇八
我是一名普通的一線教師。從xx7年參加工作，至今也有7個(gè)年頭。從事幼兒教育教學(xué)工作已有6年了。每天面對(duì)天真無邪的孩子們，讓我對(duì)工作有了眷念與激情?；貞涍@6年的幼兒教育教學(xué)工作，雖沒有那么多的感天泣地的故事情節(jié)，但也有印象深刻和意義深長(zhǎng)的故事情景。
主題活動(dòng)“幼兒園里朋友多”的第一個(gè)活動(dòng)是以“我和老師做朋友”為切入點(diǎn)進(jìn)入主題的。在孩子們的眼里，老師總是高高在上的，不敢和老師有更親密的接觸。常常有父母向老師反應(yīng)說：“在家一旦孩子不聽話，就用老師來嚇唬他們，他們立馬就會(huì)很聽話”原來在孩子面前老師的角色是這么的權(quán)威。如何讓幼兒與老師有一種親密無間的情感呢？那先從近距離地了解老師入手?！f說、聽聽、看看老師的故事。
老師的故事當(dāng)然要從小時(shí)候開始說起，于是在活動(dòng)前我精心挑選了幼兒期、兒童期、少年期的照片。活動(dòng)一開始便拿出了我最小的一張照片，讓孩子猜測(cè)她是誰“是王稚涵、是田又元、是況哲豪……”男孩女孩，各種答案層出不窮。于是，第二張照片緊接著呈現(xiàn)在孩子們的面前，“哎？她又是誰呢？”“是張津塵、楊雅涵……”孩子們從外表上判斷著。“告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)這個(gè)都是xx老師小時(shí)候的照片，這張是我一歲時(shí)候的，這張是我兩歲時(shí)候的照片?！碑?dāng)我揭曉答案的那一刻，孩子們頓時(shí)發(fā)出驚訝的聲音：“這原來是xx老師啊！”孩子們的臉上不由自主地散發(fā)出陣陣笑意。
“想不想再看看我的其他照片呢？”“想”孩子們異口同聲，個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的，目不轉(zhuǎn)睛的注視著，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到中學(xué)，再?gòu)闹袑W(xué)到中專，大學(xué)，旅游的照片、學(xué)習(xí)的照片、工作的照片、還有我和以前班級(jí)小朋友拍的照片，一張張呈現(xiàn)在孩子們的眼前，邊看邊述說著我的故事，孩子們聽得津津有味，專注的神情跟著我走過每一個(gè)時(shí)光歲月，我的故事更讓孩子們了解到了真實(shí)的xx老師。尤其是一張上一屆孩子的畢業(yè)照吸引住了孩子們的眼球，“這些是誰呀？他們?cè)诟墒裁囱?？”“這些都是xx老師以前教過的孩子，他們馬上要離開幼兒園去上小學(xué)了?！薄澳撬麄?yōu)槭裁匆扪剑俊币驗(yàn)樗麄兩岵坏美蠋?，舍不得同學(xué)?！贝藭r(shí)孩子們的心情似乎也跟著變得沉重起來，教室里頓時(shí)安靜了下來。
突然我話鋒一轉(zhuǎn)，“這些是xx老師以前拍的各種照片，那你們想不想看看我結(jié)婚時(shí)的照片和錄像呢？”“想”突然教室里沸騰起來，孩子們迫不及待地等待著，喃喃自語道：“太好了，我們要看xx老師結(jié)婚的照片了。”“哈哈！xx老師在哪里結(jié)婚的呀？”“她和誰結(jié)婚的呢？”孩子們的期盼與好奇之心溢于言表。隨著序幕的拉開，結(jié)婚大典閃亮登場(chǎng)。于是在動(dòng)感的背景音樂伴奏下一幅幅結(jié)婚當(dāng)天的畫面呈現(xiàn)在孩子們的眼前?！拔乙矃⒓舆^婚禮的?！薄皒x老師可真漂亮呀！” “等我長(zhǎng)大了我也要結(jié)婚?！薄澳莻€(gè)小哥哥和小姐姐是誰呀？”——他們是xx老師以前的學(xué)生，婚禮當(dāng)天做我的小花童。邊看邊講邊說，關(guān)于結(jié)婚的話題接連不斷，在每個(gè)孩子的心目中都構(gòu)造出了屬于我和孩子們自己的“老師的故事”，完完全全為孩子們呈現(xiàn)了真實(shí)的自己。
平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)，我們更多的是聽到孩子給我們?cè)V說他們的故事，老師的故事對(duì)于孩子來說似乎有些神秘有些遙不可及。這次的教學(xué)活動(dòng)，完全以老師的故事為線索，向幼兒展示了我童年、少年、青年以及結(jié)婚時(shí)的故事。從中看出孩子們的好奇、欣喜、驚訝與興奮之情一次次釋放在他們稚嫩的小臉蛋上?！霸瓉砝蠋熜r(shí)候是這樣的”，“原來xx老師也上過幼兒園”，“原來xx老師結(jié)婚的時(shí)候這么漂亮”，“我也要快快長(zhǎng)大就可以像xx老師那樣結(jié)婚了”。當(dāng)我傳閱照片時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)湊著腦袋，迫不及待。當(dāng)我播放結(jié)婚錄像時(shí)，一次次的驚呼、鼓掌發(fā)自于孩子們的內(nèi)心。此時(shí)，老師與孩子的距離是那么的近，老師與孩子的交流是那樣的真切，老師與孩子的心靈又是那樣的相通，以往高高在上的那個(gè)老師已經(jīng)蕩然無存。其實(shí)，老師在孩子們心目中的地位不必那么的權(quán)威，不必那么的神圣，多一份真，多一份實(shí)，多一份情，更能譜寫與孩子們的一段情、一份愛。
新教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
我很高興和你一起感受到我們——青年教師的英雄情懷。我叫田零，畢業(yè)于宜都師范大學(xué)。
以前，我為自己的選擇哭，為自己的工作心痛，因?yàn)槲姨ど狭艘环菰静幌矚g的職業(yè)，成了一個(gè)窮老師。我為自己的選擇哭了很多次，卻在無數(shù)次的悲傷中得到安慰。每當(dāng)看到一對(duì)充滿童心、渴望在知識(shí)的海洋中暢游的孩子，我那顆浮動(dòng)的心就安靜了，慢慢地從實(shí)踐中感受到了老師的驕傲。他無悔地像春蠶和蠟燭一樣奉獻(xiàn)自己。我看到無數(shù)的老師用自己的青春和生命捍衛(wèi)著教師職業(yè)的神圣，是他們用自己的行動(dòng)和生命的痕跡激勵(lì)著我們之后的人。我從不情愿到心甘情愿，從心甘情愿到全心全意熱愛這份工作，因?yàn)槲铱吹搅松囊庵静⒉痪窒抻诠?。雖然吃飯是為了生活，但生活絕不是為了吃飯，生活中很多微小的事情。
我明白當(dāng)老師很累很苦，但是為了自己的夢(mèng)想，我還是會(huì)去追求，在波濤洶涌的大海里戰(zhàn)斗，爬上險(xiǎn)峻的高山，也許有暴風(fēng)雨，有驚濤駭浪，也許道路坎坷，但我還是會(huì)用歡笑和歌聲填滿坎坷，我會(huì)用歡快的`笑聲迎接初升的太陽，我會(huì)用飛揚(yáng)的心去應(yīng)付工作和生活。
耶！每個(gè)人都渴望事業(yè)成功的喜悅，每個(gè)人都渴望光明的未來。為此，我將把青春獻(xiàn)給我的教師職業(yè)。我知道現(xiàn)階段我還是代課老師，但我相信，機(jī)會(huì)來了，我會(huì)努力讓自己成為一名合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子都會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的努力都會(huì)得到回報(bào)，也不是所有的歌都會(huì)在溫暖的瞬間唱出，但我知道我會(huì)在努力中釋放自己，我會(huì)在無數(shù)次的釋放中收獲收獲收獲，讓我成熟。這一刻我會(huì)追求和發(fā)展一切。
新教師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這秋風(fēng)送爽的日子里，我們告別了快樂的暑假，回到了美麗的校園，又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。很榮幸，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓、進(jìn)取；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！并力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
作為一名年輕教師我們面對(duì)的是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，要嚴(yán)于律己，愛崗敬業(yè)、厚德愛生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去，做到積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教他人，做好日常的備課、上課與批改工作，充分利用課堂40分鐘，讓學(xué)生體會(huì)“快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”的宗旨；把自己的一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們一直以來對(duì)我們的關(guān)心和照顧。祝全體老師在新學(xué)期身體健康，工作順利！祝同學(xué)們快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌！謝謝大家。
新教師黨員自我評(píng)價(jià)范文。
最新教師黨員自我評(píng)價(jià)范文。
新教師演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
兩個(gè)書法家，一個(gè)在學(xué)習(xí)前人中僵化，一個(gè)在自我獨(dú)創(chuàng)中漂泊。其實(shí)，真正的藝術(shù)是傳承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
沒有傳承，創(chuàng)新就沒有了依據(jù)。正如沒有土地，草木就沒有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實(shí)便無從談起。在傳承中，中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說的豐盈，沿襲下來的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈？如果沒有傳承，“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文，毫無意趣，看得見明清，卻看不見歷史。
沒有創(chuàng)新，傳承就沒有了動(dòng)力。正如沒有浪花，大海便沒有了生命力，一切的急流勇進(jìn)，劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒有的平靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里，試想若只是順其自然生長(zhǎng)，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。
是創(chuàng)新，讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段，我們看得到的階段。而人類農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè)，人工優(yōu)化作物品種。這期間，不知要經(jīng)歷多少次的創(chuàng)新！
傳承與創(chuàng)新就像歷史長(zhǎng)河的兩岸，有了岸，歷史才源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔涌不息。無論缺了哪一邊，都會(huì)使歷史干涸。我們需要傳承，我們只有傳承；我們呼喚創(chuàng)新，我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中，對(duì)于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來說，傳承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。傳承告知人們前人走過的路，而這是沒有必要從新探索的。當(dāng)路已到盡頭，眼前是一望無際的荒漠草原時(shí)，你已熟諳行路的技巧。這時(shí)，創(chuàng)新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延伸。
學(xué)會(huì)傳承，我們是幸運(yùn)的，在傳承中，我們變得理智；學(xué)會(huì)創(chuàng)新，我們是幸福的，在創(chuàng)新中，我們變得清醒。就像那兩個(gè)書法家，學(xué)習(xí)前人是他博采眾長(zhǎng)，總結(jié)出構(gòu)書造字的一般規(guī)律，因而理智；自我獨(dú)創(chuàng)，是他意識(shí)到個(gè)體的存在，獨(dú)立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個(gè)極端，應(yīng)該中和，不如將他們看成兩個(gè)階段，認(rèn)識(shí)由傳承向創(chuàng)新的過程。這樣，傳承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來，人生也因其而豐富多彩。
新教師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個(gè)十分深?yuàn)W，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對(duì)于我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。但是，現(xiàn)在的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，我從一名學(xué)生變成了一名教師，那我對(duì)于教育的看法就必須改變。
教育到底是什么？從所學(xué)的知識(shí)中，我無法得出一個(gè)準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識(shí)，自己總結(jié)：教育就是將知識(shí)、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來，讓孩子感受，讓孩子去經(jīng)歷，然后逐漸成長(zhǎng)。
一個(gè)真正的夢(mèng)想，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力，而更是一種傳承。對(duì)于新教師來說，夢(mèng)想就是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，或者我的夢(mèng)想并不是短期能夠達(dá)成的，或許對(duì)于其他人來說有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望，我所在班級(jí)的家長(zhǎng)能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長(zhǎng)為具有較高教育素質(zhì)的新時(shí)代家長(zhǎng)。
作為一個(gè)教育者，我對(duì)于我的孩子們，對(duì)于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好，但夢(mèng)想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能，但現(xiàn)實(shí)卻會(huì)告訴我們各種不可能。我知道美好的夢(mèng)想常常會(huì)遭遇現(xiàn)實(shí)的困難。但我依然相信這夢(mèng)想指示的道路，相信未來，相信教育的力量會(huì)使不可能變成可能！
新教師演講稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，非常感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加我園召開的家長(zhǎng)會(huì)，為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持。
下面我將向家長(zhǎng)著重講解今天召開家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)內(nèi)容：
本學(xué)期我班有37名幼兒，男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯(cuò)，可以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對(duì)鞋子。但在吃飯方面，有個(gè)別小朋友無法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語言領(lǐng)域中，平時(shí)我們班孩子特別愛聽，有個(gè)別幼兒已有初步的識(shí)字意識(shí)，但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問，但動(dòng)手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會(huì)重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來越濃厚了，但對(duì)用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期，我們將在各個(gè)方面提高幼兒的發(fā)展。
由于幼兒園的班級(jí)增設(shè)，也因?yàn)楣ぷ鞯男枰瑢W(xué)期初，園里對(duì)教師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的中三班，還是三位老師，我是張老師，擔(dān)任中三班的班長(zhǎng)，配班老師林小濤，是一位出色的男幼教老師，本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)能力強(qiáng)。保育員老師劉靜，年輕有活力，和孩子們相處很愉快。
(一)保教工作。
1、發(fā)揮班級(jí)各位老師所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，。
3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、布置幼兒活動(dòng)區(qū)角，讓孩子在活動(dòng)中通過主動(dòng)的探索，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、從而找到解決問題的方法。
(二)保育工作。
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。
4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
中班是幼兒在幼兒園三年承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
1、實(shí)驗(yàn)幼兒園是寶雞地區(qū)較早引入主題教育活動(dòng)的幼兒園，我園根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域(語言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù))，結(jié)合主題活動(dòng)，開設(shè)了語言課，科學(xué)課，其中科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué)兩科，社會(huì)，健康和藝術(shù)，其中藝術(shù)又分為美工和音樂，外加我園的特色課程——彩泥，共八門課。每天安排三節(jié)主題活動(dòng)也就是三節(jié)課。今年，我們會(huì)一如既往的做好每個(gè)時(shí)段的保教活動(dòng)，使幼兒常規(guī)，習(xí)慣有一個(gè)大的發(fā)展。
2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動(dòng)有：春游，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，六一節(jié)的慶祝等。
1、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)征求意見表》內(nèi)容，把握好每次幼兒園為家長(zhǎng)提供的改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。
2、教師和家長(zhǎng)之間要互相理解，彼此支持。歡迎各位給我們的工作提出寶貴意見，我們一定虛心接受，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。
我們的工作離不開各位的理解與支持，更離不開各位的配合，所以，我也要呼吁各位，能從以下方面配合我們：
1、中班，是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成鞏固的重要階段，所以，堅(jiān)持送孩子入園，是首先要做到的，要給孩子一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，上學(xué)是神圣的，家長(zhǎng)也不能隨意遷就孩子，如果實(shí)在不能入園，則需要請(qǐng)假。
2、天氣漸暖，8:40開始，我們會(huì)帶孩子在操場(chǎng)進(jìn)行早操活動(dòng)，所以，各位家長(zhǎng)務(wù)必在8:40前送孩子入園，確保報(bào)餐和早操活動(dòng)的正常進(jìn)行。
3、為了您的孩子，在送孩子入園時(shí)，請(qǐng)檢查孩子的衣兜，不要讓孩子帶小玩具，小飾品，食物入園，以免對(duì)孩子造成不必要的傷害。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)必須攜帶接送卡來園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的嚴(yán)格，才能更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。(如果遇到下雨的天氣，接孩子的地方就在與本班對(duì)應(yīng)的一樓教室，也就是我們腳下的教室，小四班教室。)。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。
6、我園離城區(qū)較遠(yuǎn)，往返途中請(qǐng)注意安全。為了接送孩子有序，安全，到達(dá)園門口，請(qǐng)各位有序擺放車輛，小汽車一律停放在教學(xué)樓北邊，自行車，電動(dòng)車整齊停放園門口兩側(cè)服從工作人員的指揮與安排。
7、家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的情況下，帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng)，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。
8、家長(zhǎng)在積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語的同時(shí)，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長(zhǎng)。
9、最后一項(xiàng)，也是最重要的一項(xiàng)——區(qū)教活動(dòng)的開展。區(qū)角的設(shè)置，是為了讓孩子在角色體驗(yàn)中進(jìn)行探索，認(rèn)識(shí)，解決各種問題，是孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)的最有效途徑。區(qū)角建設(shè)，我也不止一次在各位面前做了宣傳，這項(xiàng)工作一拉開，需要大量的物品投放，到時(shí)，我們需要各位的鼎力協(xié)助，一切為了孩子。
希望家長(zhǎng)們能關(guān)注智力以外的發(fā)展，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此，我提一些建議，希望家長(zhǎng)們能采納：
1、體罰只能獲得暫時(shí)的屈從。
對(duì)待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從，對(duì)孩子長(zhǎng)期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭(zhēng)吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對(duì)的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有意義。適時(shí)進(jìn)行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。
2、注意提高幼兒口頭表達(dá)能力。
己的想法，和成人之間一來一往的交談對(duì)孩子語言的發(fā)展非常重要。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會(huì)地位，因此，這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語言的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還要幫助孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時(shí)和孩子交流，幫助孩子用語言描述出來他自己焦慮的心情。
3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒。
歧時(shí)，就會(huì)更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會(huì)更加和諧。
感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!
新教師演講稿篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，給我這次難得的機(jī)會(huì)代表全體新教師在這里發(fā)言。
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，能夠來到七中，無疑是十分幸運(yùn)的。這里，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和教育資源；這里，有著舒適寧境的校園風(fēng)光；這里，有著愛崗敬業(yè)，運(yùn)籌帷幄的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)；這里，更有著青春勃發(fā)的在座的各位同學(xué)。因此，我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。
小時(shí)候，我就是一個(gè)孩子王，最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙伴們當(dāng)小老師。沒想到，十幾年后，我真的成為了一名教師，只不過腳下的石頭變成了三尺講臺(tái)，而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。
當(dāng)上了教師才知道教師的辛苦。才明白，在學(xué)生時(shí)代，班主任的每一句囑托，也許已經(jīng)在心里打了幾次底稿；在課堂上看似輕松的每一堂課，都要經(jīng)過科任老師對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的反復(fù)打磨；而作業(yè)本上的每一個(gè)紅勾與批注，則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結(jié)果。當(dāng)上了老師，才知道老師的不易，才知曉上好一堂課對(duì)一名老師的知識(shí)基礎(chǔ)與教學(xué)技巧有多高的要求，而當(dāng)好一名班主任的難度，更不亞于指揮一個(gè)團(tuán)的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任，在開始工作的這幾天里，我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運(yùn)的是，有一大批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師不厭其煩地指導(dǎo)著我們，將他們豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向我們傾囊相授。在這里，要再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關(guān)懷和鼓勵(lì)讓我們感到溫暖，也倍受鼓舞。
父母告訴我，選擇老師，就是選擇了一條清貧的道路，龍老師告訴我，當(dāng)老師辛苦，但苦中有樂，我們其中的老校長(zhǎng)曾校長(zhǎng)更是語重心長(zhǎng)的囑咐我們：一名教師，如果沒有一點(diǎn)教育理想和追求，是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健，走得長(zhǎng)遠(yuǎn)的。因此，帶著對(duì)教師職業(yè)的熱忱和對(duì)人生價(jià)值的追求，我們來到了這里。作為一名新教師，我們深知三尺講臺(tái)對(duì)我們和學(xué)生的意義，我們將虛心向老教師們求教，學(xué)習(xí)他們深厚的涵養(yǎng)，精湛的教藝；我們會(huì)潛心鉆研，不斷提高教育教學(xué)水平，更新教育理念，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。“志不立，天下無可成之事”，我們堅(jiān)信，有著對(duì)教師職業(yè)的熱愛，在各位領(lǐng)導(dǎo)，老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的積極配合下，我們會(huì)在這條路上走得更快，更遠(yuǎn)！
最后，我謹(jǐn)代表全體新教師祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利；祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，美夢(mèng)成真！謝謝大家。
新教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——xx。
xx老師臉白，身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語和行為充滿活力和自信。
xx老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào)，一個(gè)是一個(gè)，兩個(gè)是兩個(gè)，總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)課拓展提高，很有秩序。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題，無一例外，絕不會(huì)抽出休息時(shí)間。
xx老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。記得有一次，數(shù)學(xué)課上短暫的'旅行，老師當(dāng)眾提醒，利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候，沒想到老師關(guān)切地笑了：“你不會(huì)生我的氣吧?”我愣了一下，突然想起昨天上課老師對(duì)我的無傷大雅的批評(píng)，輕聲回答：“沒有，沒有生氣?！崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本：“為什么有這么多錯(cuò)誤?”老師反而溫柔的看著我，我很慚愧，耳朵紅紅的，低下了頭。老師拿出紅筆，在我的作業(yè)本上畫了個(gè)圈，勾起來畫圖，給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師，真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。xx老師在日常的學(xué)習(xí)生活中，像鄰家大姑娘一樣，關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。
很多時(shí)候，我們可以用不同的眼光看她，有時(shí)帶著甜甜的笑容，有時(shí)板著臉，嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人，同樣的贊美，同樣的批評(píng)。
因?yàn)樗袟l，因?yàn)樗唤z不茍，因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁，xx老師是我心中最美的老師。
新教師演講稿篇十六
你們好！
首先，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是泉溝中學(xué)學(xué)校這個(gè)大家庭的一員。各位新同事是泉溝中學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍的新鮮血液和新生力量，今天是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn)。更是學(xué)校持續(xù)快速發(fā)展和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學(xué)校、盡快進(jìn)入角色，下面我簡(jiǎn)單地介紹一下學(xué)校的基本情況，并提出幾點(diǎn)希望和要求：
每一位教師站在新的人生起點(diǎn)，要認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去。泉溝中學(xué)的輝煌就是你們的輝煌，泉溝中學(xué)的持續(xù)發(fā)展將是你們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、成名成家的基石與保障。
一是當(dāng)前慶外的發(fā)展形勢(shì)和整體教育發(fā)展對(duì)新教師的必然要求。每一位新教師要認(rèn)真研讀學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，迅速適應(yīng)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，努力成為學(xué)校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭(zhēng)做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、教育教學(xué)的實(shí)踐者。不僅要出色的完成本學(xué)科的教學(xué)工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績(jī)，早立新功。
二是社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換與長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應(yīng)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)。多一份適應(yīng)，少一些盲從；多一份堅(jiān)守，少一些觀望；多一份熱愛，少一些倦?。欢嘁环莘€(wěn)重，少一些輕率；多一份責(zé)任，少一些推擋。這樣，才能踢好頭三腳，打開新局面，才能在新人中脫穎而出，進(jìn)而成為年輕教師的楷模；才能被學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可，享受教育的快樂。同時(shí)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個(gè)成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個(gè)階段：教學(xué)適應(yīng)階段、強(qiáng)化基本功階段、形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段、成長(zhǎng)的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點(diǎn)做起，腳踏實(shí)地、謙虛謹(jǐn)慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學(xué)校貢獻(xiàn)力量。
堅(jiān)守一個(gè)本色，即教師本色——高尚的師德。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。一個(gè)好教師，不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責(zé)任感。曾有人形象地把學(xué)生喻作“豆腐”，不僅潔白，而且易碎并極易沾上塵土。你們要時(shí)刻牢記這一條，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻(xiàn)給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實(shí)在教書育人的一言一行中，為了學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘。
同時(shí)，要努力擔(dān)當(dāng)更大的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)老師就有責(zé)任把學(xué)生教育好、保護(hù)好、培養(yǎng)好。要以學(xué)生的安全為己任，學(xué)生的生命高于一切，保護(hù)學(xué)生是教師的天職；要以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任，時(shí)刻提醒自己，教師是學(xué)生的榜樣、模范，自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響；要以家長(zhǎng)的信任為己任，學(xué)校的生命力是以家長(zhǎng)的信任為前提的。要以國(guó)家的需要為己任，只有從對(duì)國(guó)家、對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度去認(rèn)識(shí)，教育才能真正適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責(zé)任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負(fù)責(zé)任，走在教育的陽光大道上。
“我是一名教師”這是我們必須要明確的。在生活中，我們扮演著不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等角色，但從今天起，我們又多了個(gè)角色，一名光榮的人民教師，這是我們初入職場(chǎng)的定位。“我是一名教師”，一名光榮的.人民教師。這是我們?cè)谧母魑辉趰徫簧系慕巧?，任何時(shí)候都要有這種自覺意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都要想到我是一名教師。
作為教師來講，我要干什么？首先要問，教育要干什么？教育是為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，中國(guó)的教育是為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。而這個(gè)工作，是由我們教師來實(shí)現(xiàn)的。教師就是在為有中國(guó)特色的社會(huì)主義培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。所以，育人是我們的職責(zé)。韓愈說過，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這講的是教師最基本的工作，講的是當(dāng)下我們要做的事。我們要為未來社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者與接班人，就是通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育未來人，為未來育人的目的。
各位新教師，你們肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重大使命，你們要認(rèn)清形勢(shì)，提高成才愿望。泉溝中學(xué)學(xué)校是一個(gè)高平臺(tái)，提高每個(gè)人入職起點(diǎn)；泉溝中學(xué)學(xué)校是一個(gè)大舞臺(tái)，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學(xué)校與學(xué)生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機(jī)、搭建平臺(tái)，使你們脫穎而出，得償所愿。
最后，祝愿各位新教師在泉溝中學(xué)學(xué)校。
身體健康，工作順利，生活愉快！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/15392917.html】
