初三美術(shù)的教學工作總結(jié)范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 20:18:09
初三美術(shù)的教學工作總結(jié)范文(17篇)
時間:2023-11-26 20:18:09     小編:筆硯

總結(jié)是一個重要的思維過程,可以促進個人和組織的成長。注重總結(jié)的邏輯性和條理性,使讀者易于理解和接受。為了幫助大家更好地寫好總結(jié),下面是一些常見問題的總結(jié)范文。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇一

一學期又快要過去了,收獲如何?而今即此作一番的總結(jié),仔細地回顧這一學期的工作吧:

學期初,認真學習學校工作計劃和教務(wù)處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)課程標準》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照課程標準的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,以三維目標為教學標準,力求使美術(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教七年級、九年級的美術(shù)課,共八個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術(shù)更有興趣,同時提高學生的美術(shù)水平。另外,授課根據(jù)得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,因為七年級、九年級處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極國培計劃與網(wǎng)絡(luò)教學學習,進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“龍的剪貼畫制作”,“吹塑紙版畫的制作”等教學設(shè)計,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績:本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況:

積極參加教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的文藝晚會、校田徑運動會宣傳工作。

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,參加國培計劃及遠程教育網(wǎng)絡(luò)學習活動,訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些新老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作,從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調(diào)動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

4.要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質(zhì)量。

5、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。

反思本學期以來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,平時示范較少。在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創(chuàng)新。

總之,本期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,重要的是發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,工作中戒驕戒躁,做好自己的本質(zhì)工作,盡力而為,爭取同仁的好評,領(lǐng)導的贊許!

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇二

好多時候,人們對美術(shù)教師的評價就是生活輕松、工作輕松、課上輕松、課下輕松。是一個理想而又弱化的學科。再者就是聽到(幾乎多數(shù)教師都會說的)“美術(shù)課好上”這樣的話。為什么會有這樣的評價?是因為我們自身對美術(shù)教育認識的不足,自身對美術(shù)教育做的不夠。美術(shù)課不是讓學生畫畫就可以了,它要把學科的知識性、操作性、視覺性、實踐性、人文性都要滲透到其中,既要傳遞基礎(chǔ)知識又要培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、觀察習慣等綜合素質(zhì)。而這樣的培養(yǎng)是需要點滴做起,長期不懈才會得以見效。如果我們每一節(jié)課都付出精力進行課堂設(shè)計,以學生發(fā)展為目的和出發(fā)點,把美術(shù)與教育整合來培養(yǎng)學生,形成良好的美術(shù)文化,那么這樣的課堂便不再輕松,這樣的課堂便不再“好上”。

2、探索精神。

解決一個課堂問題、處理一些課堂現(xiàn)象并不是一次活動、一節(jié)課例就能解決的,它需要我們付出長期的努力和研究,有堅持不懈的探索精神。課堂教學是嚴謹?shù)?、?fù)雜的。那么我們就應(yīng)該把復(fù)雜的東西簡單化,把簡單的東西清晰明了化。在進行課堂教學的時候,我們的目的就是讓學生把學習目標完成。那么就要看教材中的知識點是什么?有幾個?我們用什么樣的方法、手段在最短的`時間內(nèi),最有效、最快地向?qū)W生傳遞。這就需要課下進行研究和探索,總結(jié)經(jīng)驗。形成屬于自己具有特色的、有實效性的教學方法。

3、職業(yè)倦怠。

我們常常在抱怨著什么,其實歸根結(jié)底還是職業(yè)倦怠的問題。當“職業(yè)倦怠”這個詞開始走進我們工作的時候,我就在網(wǎng)絡(luò)和資料上查找究竟怎樣才算是“職業(yè)倦怠”,它有著深刻的“里”象特征,也有淺顯的表象特征。我想表象特征可能就是對工作提不起興趣。對于目前的職業(yè)狀態(tài)充滿了厭倦情緒,工作績效明顯降低,而且身體疲憊,所以懶惰、消極、沒有熱情,得過且過,工作態(tài)度消極等。當我們有了這些情緒的時候,又怎能認真、積極投入工作呢。其實工作內(nèi)容無論大小、無論多少、無論輕重,只要把我們所有的精力和熱情集中到一起,做好一件事、做好今天的事,就算是小事情也是會有收獲的。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇三

回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作,基本上是比較順利地完成任務(wù),在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

1、學期初,和教研組教師們一起,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照二期課改美術(shù)教學的要求和精神,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成。

2。認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))。這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

3、根據(jù)學校的工作要求,利用學科特點和自身條件,我開展了預(yù)備年級的書法拓展課程,鼓勵學生參加中學生藝術(shù)節(jié)大賽,學生表現(xiàn)踴躍,活動成果喜人,不少學生書法功底大大提高成了本學期的教育教學工作。

4、敬崗愛崗,扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術(shù)課程標準,掌握教材特點,用好教材。根據(jù)學校和學生的實際情況,對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現(xiàn)民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。重視美術(shù)基本技能教學,加強課堂當場的示范指導,運用信息技術(shù)多媒體的演示,讓學生逐步學會基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導,凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題,充分利用各種渠道,加以具體指導;對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好;學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5.在教學之余,我也注重自身發(fā)展進步。積極參加校內(nèi)外聽課,評課活動。向老教師學習教學經(jīng)驗,同時課外看了很多教學理論方面的書籍。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇四

在本學期工作結(jié)束時,依據(jù)學校關(guān)于進行期末總結(jié)工作的要求,經(jīng)過認真總結(jié)和回顧,現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結(jié)如下:

一、教學計劃貫徹情況。

學期初,認真學習學校。

工作計劃。

和教務(wù)處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,但也有許多值得改進和反思的地方。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課,共十班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設(shè)計。

教案。

并結(jié)合各班的實際靈活上好每一堂課盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成課后仔細批改學生作業(yè)不同類型的課不同年級采用不同的批改方法使學生對美術(shù)更有興趣同時提高學生的美術(shù)水平。另外授課根據(jù)得失及時寫反思目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。

同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲。

總之,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績:

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況:

積極參加教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況:

利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動,主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程:石膏幾何素描,風景速寫等,同時加以一些水果拼盤,花鳥寫意國畫等等,取得了較好的效果。

三.自身素質(zhì)的提高:

課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習,參每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學習活動,以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習,從理論和專業(yè)上提高自己,完善自己,并虛心向其他的一些老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作。

四、加強反思,及時總結(jié)教學得失。

反思本學期以來的工作,在學生進步的同時,也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點:

3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,還缺乏個人的教學特色,書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒,取人之長,補已之短,努力挖掘美術(shù)教學的特色點,以不斷提高個人的教學能力。

教書育人,是教師的神圣職責,教書者必先學為人師,育人者,必先行為世范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺,我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師,知識的傳播者,不僅要有豐富的知識傳授給學生,能夠為學生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學生,如同在師范讀書時的那句校訓:學高為師,身正是范。

一、愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)。

熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

對教師職業(yè)的熱愛,忠于教育事業(yè),愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情,通過自己的教學使學生具備了相關(guān)的知識,看著自己付出的努力獲得了回報,內(nèi)心充滿了成就感,在新的教學工作中也就有了動力。

二、熱愛,平等對待每一位學生。

關(guān)心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?,F(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關(guān)系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關(guān)心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。

但“人非圣賢,熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學生犯了錯誤,也不能不管。我也常會和學生交流。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,感受自己的所作所為給別人造成的傷害,這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤,從而從根本上改正錯誤。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠的,真正的熱愛每一個學生、關(guān)心每一個學生。學生完全能接受你的批評和意見。

三、努力提高自身教學水平。

精通教學業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學知識準確地傳授給學生,而不致于誤人子弟。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,對你所教授的學科也不可能再有興趣,當然也不可能學好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新,我仍有許多能力目標把握不住,鉆研得還不透徹,上起課來有些力不從心。

另一方面,每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,學生在某方面超越教師的可能性甚大,所以,老師應(yīng)該對學生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重??傊艺J為提高教學技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)。

通過回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會,我對教師師德有了更加明確的認識,師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,教師的責任重大,教師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題。

工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務(wù)水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

一學期來,本小組充分利用第二課堂,培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣,發(fā)揮學生的美術(shù)潛能,展示學生的才藝,使學生學有所長;豐富學生的課余生活,營造良好的學習氛圍,推動我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動的計劃,現(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下。

一、加強制度管理,增強學生信心。在本學期的第一次活動,我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況,表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學,同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強調(diào)了小組活動的制度和要求,如:要求組員務(wù)必守時守紀、遵守考勤制度,因故缺席者,須提前請假;未經(jīng)教師允許,不得帶領(lǐng)非組員進入畫室;務(wù)必按輔導教師的要求如期準備好學具,以保證活動的順利開展。介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,向?qū)W生描繪了學習美術(shù)的美好前景,激發(fā)了學生的學習熱情,增強學生信心。

二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃。按照小組活動的學年計劃,從校情和學情出發(fā),我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分a、b、兩組實施,活動目標為:a組:通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,使學生能運用*原理表現(xiàn)物體的形體和空間,初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。b組;通過激發(fā)學生的美術(shù)興趣,使學生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。對于a組的訓練,因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ),再則教具、學具也較易準備,活動開展起來相對順利,目標也容易達成。但對于b組的訓練,難度比預(yù)期的要大得多。一是對題材的選擇,內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),經(jīng)過與學生共同探索,也摸索出一些經(jīng)驗。

三、積極組織學生參加美術(shù)作品展評活動。對學生進行基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓,不是興趣小組活動的最終目的,最根本的目的是要運用知識和技能,行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,我注重組織、輔導學生進行美術(shù)創(chuàng)作,這些美術(shù)活動的開展,既豐富了校園文化,開闊了學生視野,又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺。

四、存在的問題:由于各方面的原因,我校興趣小組活動在開展過程中,還存在以下問題有待我們以后想辦法解決。

1、雖然上學期購置了一些美術(shù)器材、教學用品,但與教學需要相差遠,在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量。

2、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。

3、部分班級學生的考勤情況不理想,有班主任托課情況,甚至留學生在班里寫作業(yè)。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇五

作為第一輪復(fù)習,以基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想的復(fù)習為主,加上美術(shù)班有很多學生基礎(chǔ)較弱,所以在選用資料時必須用基礎(chǔ)性很強,貼近課本的資料,以便彌補知識點上的缺陷。

選擇練習時,必須將偏題、怪題、超出考試要求或?qū)W生能力要求的題刪掉,有的典型題、類型題要進行多次訓練,并重視訂正,甚至二次訂正,三次訂正……。周練也可以以學生的錯題再現(xiàn)為主,通過多次滾動練習,讓學生掌握知識。

復(fù)習一開始,由于學生對高一二學習過的內(nèi)容遺忘多,定理、公式、基本的思想方法瑣碎、凌亂、不成體系。因此,知識、方法的復(fù)習很有必要。在教學中,可以先領(lǐng)學生看教材,理解相關(guān)概念,回顧相關(guān)公式、定理的推導證明過程,數(shù)學思想方法。每一章節(jié)結(jié)束,通過章節(jié)基礎(chǔ)知識的小結(jié),讓學生構(gòu)建本章知識框架結(jié)構(gòu),建立知識體系,系統(tǒng)梳理知識脈絡(luò)。

由于本屆學生差異特別明顯,高三一年必須根據(jù)學生的個性差異,進行分層教學,對不同層次提出不同的要求,使每個學生的潛能都得到發(fā)揮。針對基礎(chǔ)比較扎實、思維比較敏捷活躍的學生,教學中要大膽放手讓他們自主探索、自主學習,可以給他們指定一本學習資料;針對基礎(chǔ)較差,學習的自信心不強,主動性欠缺的現(xiàn)狀,要想方設(shè)法調(diào)動學生的積極性,使他們參與課堂教學活動中來,課堂起點可以低點,小步子、多鼓勵、多交流,讓他們從書本出發(fā),先掌握基本知識技能,讓后再做中檔題,甚至難題。

教無止境,分層教學中還有許多問題等待我們?nèi)パ芯?,我們將根?jù)學生特點,將分層教學進一步推向深化,以提高教學質(zhì)量,提高學生的數(shù)學素質(zhì)。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇六

20xx年的高考已經(jīng)結(jié)束了,美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績,全班xx個學生,專業(yè)全部過關(guān),分xxx分,最低分xxx分。專業(yè)本科上線率為90。5%,最后結(jié)合文化有xx位同學本科上線,取得了前所未有的好成績,遠遠高于兄弟學校。結(jié)合本次考試的試題和學生考試后的反映,分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

一、教師的工作態(tài)度和學生的學習態(tài)度。

本屆學生在高一和高二都不是本人所教,接手高三時,由于高二時素描和色彩課時安排不太合理,導致色彩科目教學進度落后,學生色彩表達能力差,但素描基本功較好。針對這一情況,我及時調(diào)整教學方法,把本該高三的默寫改成臨摹一階段,并利用課余時間加強抽查、督促。學生由于發(fā)現(xiàn)了自身的差距,學習態(tài)度比較端正,學習積極性較高,保證了學生專業(yè)水平的迅速提高。

二、教師對高考信息的收集和對教學內(nèi)容的調(diào)整。

今年的考試在不斷變化,但具體的方法一直沒有確定,所以我認真分析考綱,不放過一個可疑和不確定的地方,多渠道去尋找相關(guān)資料,確定具體的考試模式,讓學生進行各種形式的訓練,從而保證了學生在高考時能沉著應(yīng)變。

三、教師教學方法的改革。

色彩默寫的內(nèi)容是多變的,有時很偏。針對這一情況,我對學生進行分層次教學,以抓好基礎(chǔ)內(nèi)容為教學的根本,對專業(yè)水平好的學生再進行拓寬。事實證明,這個方針是正確的,高考試題中的所有物品都是我們平時訓練的內(nèi)容,且80%的物品在考試前一天的模擬試卷一樣,使得學生在高考中水平充分發(fā)揮。

四、教師對培優(yōu)補差工作的重視。

在高三教學中,學生的水平高低不平,特別是幾個從文秘專業(yè)轉(zhuǎn)來的同學專業(yè)水平很差,學生自己也很沒有信心,猶豫不決。我做好他們的思想工作,讓他們放下包袱,并在教學中和課后加強輔導,使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿意的成績。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇七

美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學校進行美育的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學生必修的藝術(shù)課程,在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。

實施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育,必須堅信每個學生都具有學習美術(shù)的能力,都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要注意課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同地區(qū)學生素質(zhì)的差異,使本《標準》具有普遍的適應(yīng)性。應(yīng)注意使學生在美術(shù)學習的過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

點擊下頁進入更多精彩內(nèi)容。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇八

時光飛逝,教學工作轉(zhuǎn)眼間又一個學期了。這個學期我擔任高三5個班美術(shù)課以及學校美術(shù)興趣小組的課程。各方面工作能認真負責地圓滿完成。現(xiàn)就我本學期的教育、教學工作情況作一個簡單的總結(jié)。

輕松愉快的課堂教學,能夠充分發(fā)揮學生學習的積極性,這是新課程改革的重要一環(huán)

1、一節(jié)課的開端,可使學生從新課開始就產(chǎn)生強烈的求知欲。我在開課之前,講一個故事或一個笑話提起學生的興趣;或著創(chuàng)設(shè)情境。例如:在欣賞《中國古代恢宏的雕塑群》中的秦陵兵馬俑時,開始我先讓學生欣賞電影《英雄》中將士們馳騁戰(zhàn)場的壯觀場面,讓學生在觀看的情況下受到感染而提出問題,并在人物動作、神態(tài)、服飾、兵器等方面進行思考。這樣,他們自然會觀察到將士們是一支剛毅勇猛、披堅執(zhí)銳的威武之師,從而領(lǐng)悟秦陵兵馬俑在造型藝術(shù)上采用生動寫實的手法,可謂“致廣大、盡精微”。良好的開端為美術(shù)鑒賞課奠定了堅實的基礎(chǔ),達到事半功倍的效果。

2、抽出一點時間把學生作品布置在教室和校園櫥窗上、提供校園網(wǎng)絡(luò)空間讓學生欣賞同學和自己的美術(shù)作品;在課堂上多給學生說說、評評、議議的相互交往的機會,置身于積極、富有營養(yǎng)、充滿刺激和交互作用的教學環(huán)境里,即師生互動能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,建立娛樂氛圍,才能持續(xù)地促進學生心智能力的發(fā)展。如執(zhí)教《中國民間藝術(shù)欣賞》欣賞課時,課前我在教室里布置一些民間工藝的圖片供學生課余欣賞。第一課時帶領(lǐng)學生去電腦機房,引導學生收集關(guān)于中國民間藝術(shù)的圖片和文字介紹(分小組進行),我巡視學生喜歡哪類的民間藝術(shù),并布置回家找一些民間特色的工藝品或畫帶來。第二課時我出示課件欣賞,請同學來介紹自己喜歡的民間工藝作品,在表述時培養(yǎng)了語言表達能力、自信心和民族自豪感。有的還說說自己帶來的民間工藝作品的故事,通過趣聞學生了解到美術(shù)作品以外的地理歷史知識。給學生自學的機會,他們通過交流對中國民間藝術(shù)解更廣泛更生動更意義。

3、舉辦展覽,學生展作品展。為了迎科技文化藝術(shù)節(jié),我們舉行了“高中學生美術(shù)作品展”;“學生水果拼盤大賽”:卡通畫作品比賽讓學生積極參與,在活動中從而提起他們的興趣。

4、讓學生體驗生活、感受生活。今年放假前我們美術(shù)老師給布置了一個假期作業(yè)。要求學生搜集舊的剪紙、民間玩具等;從報刊雜志上裁剪有意義的圖片、插圖;繪制一幅寒假最有意義的事情。讓學生從生活中去理清視覺美丑,用行動去帶動學習的興趣。

課外興趣小組工作情況:

指導高一年的美術(shù)興趣小組。

開設(shè)課程:造型基礎(chǔ)(素描)

每周的周三晚5:30——8:30

教學極大地吸引了學生參加。為培養(yǎng)美術(shù)高考人才奠定了良好的基礎(chǔ)。

繼續(xù)教育的計劃完成情況:

這學期我參加福建師大的美術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程,順利完成學業(yè),在十月份又參加了福建教育學院組織的省教師教育教學能力的培訓,還參加了美術(shù)高考教學會議,積極為自已充電,珍惜每一次去外面學習的機會,跟上時代的節(jié)奏,為做好今后的美術(shù)教學工作多探路子,吸取人家的優(yōu)點。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇九

新的一個學期開始了,針對初中學生對美術(shù)的認識,制定以下教學計劃。

一、培養(yǎng)學生的審美觀念。

1.審美的觀念是每個人必須具備的素質(zhì),因為對美術(shù)的認識和理解,每個人的審美觀是不同的。初中美術(shù)針對提高審美觀念分別開設(shè)了欣賞、繪畫、手工等,使學生在學中取樂,更積極向上的學習美術(shù)課程。

2.藝術(shù)來自于生活,要讓學生充分的體會到身邊的藝術(shù),美術(shù)的種類多種多樣,小到生活當中的衣服(服裝設(shè)計)、課本(包裝設(shè)計);大到身邊的建筑(室內(nèi)外設(shè)計)、汽車、飛機(工業(yè)美術(shù)設(shè)計)等等。幾乎身邊一切的物品都和美術(shù)緊密相聯(lián),讓學生在生活中學會觀察,不知不覺中提高審美觀念。

二、開發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。

1.美術(shù)對人類在久遠以來都是極其重要的,人類的發(fā)展也一直延續(xù)著美術(shù)的影子。人類在思考中為什么會隨手畫畫草圖?在創(chuàng)造時為什么腦子先會想到一些圖像?這也就是說美術(shù)對于提高學生的創(chuàng)造力有很大的幫助,在學習中,先讓學生去思考,去想象創(chuàng)造,把想象的物體用筆去描繪出來,逐步去完善,最后一定可以創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)品。

2.人在0歲到16歲可以說是創(chuàng)造能力最強的時期,小孩隨手涂鴉的繪畫,會領(lǐng)許多藝術(shù)大師驚嘆不已,而且在歷史上很多的藝術(shù)家在幼年便表現(xiàn)出他們的天賦。也就是說我們身為教師應(yīng)該緊抓孩子這段輝煌時期,這時期孩子的學習能力也是最強,所以在美術(shù)課堂上,計劃叫學生去設(shè)計創(chuàng)造一些他們感興趣的東西,身為教師我明白叫每一個學生都把美術(shù)當作是自己的愛好是不可能的,所以把美術(shù)延升到創(chuàng)造中,更容易讓每個孩子接受,也能直接提高學生的想象力。

三、主要教學措施。

1.深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,生動的去講,盡量先去培養(yǎng)學生的興趣,作業(yè)在課堂上完成,課后馬上就批改,并且加注批語提高學生的.自信。

2.采取畫面教學,在美術(shù)課上寫和畫比并不會叫學生記的更加清楚,反而會使學生覺的無聊、沒趣,去采用畫面教學,既能提高學生對美術(shù)的熱情,又會使學生記憶深刻。

3.采取看、聽、想、做的多維教學模式,使學生在動手的過程當中,提高對美術(shù)的認識和興趣。

四、教學課時安排。

本學期修初中美術(shù)七年級課本上半部分,補充一部分課外美術(shù)知識,提高學生的審美水平和動手制作能力。大致分為:手繪線條、生動的小泥人、我的理想、標志設(shè)計等。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十

作為一名美術(shù)教師,我認為首先要相信每一位學生,尊重學生,關(guān)愛學生,要讓學生接受我,自然而然就接受了我的教學,并能主動的參與。在平時的教學中應(yīng)該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點,充分調(diào)動學生參與教學,或討論,或?qū)懮?,以靈活多變的教學形式,輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術(shù)。另外,還要充分利用多媒體及實物投影技術(shù),利用電視、錄像、投影、多媒體等音像手段創(chuàng)設(shè)情境。充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能、讓他們體驗到教材之美。積極調(diào)動學生學習的主動性,只有這樣,學生才會生氣勃勃地學好美術(shù)。

心理學研究證明:“最持久的學習動機,是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意,使之有新鮮感,課堂教學的方法要多樣化。比如,用各種方法激發(fā)學生的學習興趣,用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種視聽手段豐富學生的感受,積累視覺經(jīng)驗。培養(yǎng)學生主動參與意識。學生做練習時,我采用一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,可讓學生用繪畫形式表現(xiàn),也可用手工形式表現(xiàn)。另外,課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

教師在教學中處于主導作用,擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁,使學生在掌握知識的過程中,盡可能少遇困難,少走彎路。這就要求教師在講課中,既要結(jié)合學生的實際,講述一定的基礎(chǔ)理論,又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作,又要指導學生的訓練,使理論和技法轉(zhuǎn)化為學生的`活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異,鼓勵學生的創(chuàng)新意識??梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學生美術(shù)作品,激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間,啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見,敢于標新立異,開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中,讓學生邊畫邊添加,邊做邊想像,改變色調(diào),重組畫面等手段,開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時,注重過程。讓學生獲得成就感,從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動,首先要使自己成為一名創(chuàng)造者,要不斷探求新的教學方法,創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式,力爭使更多學生積極參與教學活動。在課堂上,教師也要以一個探索者的身份出現(xiàn),對有些問題,可以回答;有些如果不清楚,可以說:“我們一起來琢磨”,從而激發(fā)學生的探究性。

在幾年的教學過程中還留下許多的遺憾,例如由于種種原因,課堂上學生活動時間較少,教師講解太多等。我將在以后的學習生活中不斷地總結(jié)經(jīng)驗,學會運用更多、更好的教學方法,讓學生想畫、敢畫、會畫,并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風格,提高學生繪畫的質(zhì)量。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十一

日子過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷下,我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作。回顧這一學期,既勞碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下,借以促進提高。

“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,始終以來我都主動學習。本學期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來,我認真參預(yù)學校組織的新課程培訓及各類學習講座。

另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)訓練新課程標準,以及相關(guān)的文章如《訓練的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在訓練教學方面不斷進步。隨著社會的進展,學問的更新,也督促著我不斷學習。

通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的.學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預(yù)備。

訓練教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期,我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求,提高美術(shù)教學質(zhì)量。我任教四班級的美術(shù)課和一班級3個班的書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,課時量比較大。

在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分預(yù)備,細心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,迅速而靈敏上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改同學作業(yè),不同類型的課,不同班級接受應(yīng)用不同的批改方法,使同學對美術(shù)更有興趣,同時提高同學的美術(shù)水平。另外,授課后依據(jù)得失準時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累閱歷。同時,我還主動和班主任進行溝通,了解同學,改進教法,突破學法。

針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學實際問題,我主動進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,設(shè)計了“奇異的鞋子(設(shè)計締造課)”、“我的椅子(寫生課)”、“奇異的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培育同學的綜合實踐力氣和創(chuàng)新思維力氣。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學,我接受應(yīng)用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時間、定地點、定內(nèi)容,使每堂課都能讓同學有收獲。

總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培育同學力氣,提高同學的素養(yǎng)為目標,力求讓美術(shù)教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“學校部師生手工制作締造展覽”等等;同時還有許多的宣布傳達海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。

其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣布傳達工作,有的更是需要我們?nèi)讨鲃訁㈩A(yù)創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我的熱忱把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學年來的工作,在喜看成果的同時,也在思索著自己在工作中的不足。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十二

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好教案,采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動,使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):

1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學。如:我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介,強化課堂教學。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,教學質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨,深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學科相聯(lián)系的橋梁,豐富教學內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學生審美情趣,調(diào)整學生繪畫心態(tài),開拓學生創(chuàng)造思維,使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學生的交流,促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進入學習狀態(tài),加強與學生的交流、溝通,了解學生的內(nèi)心想法,及時加以引導,是十分必要的。

4、以反思為手段,促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。

我除了認真上好一周12節(jié)的家常課外,還開展了美術(shù)興趣課的教學工作。課外興趣輔導,學生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學生利用生活中隨處可見的事物,進行創(chuàng)作或是寫生。

除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作,團結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學,去迎接更加燦爛的明天。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十三

美術(shù):泛指創(chuàng)作占有一定平面或空間,且具有可視性的藝術(shù),就叫作美術(shù)。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于高三美術(shù)教師工作總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

高考已經(jīng)結(jié)束了,美術(shù)專業(yè)取得了較好的成績,全班64個學生,專業(yè)過關(guān)60人,最高分286分,最低分182分。專業(yè)本科上線率為97%,遠遠高過其他同類學校。取得了前所未有的好成績。結(jié)合本次考試的試題和學生考試后的反映,分析后認為主要具有以下幾方面的優(yōu)勢及存在問題。

在高三教學中,學生的水平高低不平,特別是幾個零起點的同學專業(yè)水平很弱,學生自己也很沒有信心,猶豫不決。通過多次的思想工作,最終讓他們放下包袱,并在教學中和課后加強輔導,使他們的水平迅速提高,終于在高考中取得了較滿意的成績。

當然,在高三的教學研究中還存在著一些問題,如:怎樣協(xié)調(diào)好專業(yè)與文化成績等。還有待在今后的教學中不斷深入。總之,抱著對學生負責的態(tài)度我將努力做好我的本職工作。

20xx-20xxx學年第一學期,我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念,盡職盡責,力爭完成學校任務(wù)。作為一名教師,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加各種形式的政治學習,處處以“師德”規(guī)范自己的言行,遵紀守法,為人師表,教書育人。

作為一名美術(shù)教師,我利用業(yè)余時間,進行自身業(yè)務(wù)學習以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,學習教育理論,把握教育動態(tài),了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗?;仡欉@一階段的工作,雖有酸甜苦辣,付出了許多許多,但值得欣慰的是,學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一、課堂教學方面:課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材,設(shè)計好。

教案。

采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn):

1、以興趣為主線,優(yōu)化課堂教學。如:我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動,充分激發(fā)學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介,強化課堂教學。緊跟時代步伐,我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在美術(shù)課堂教學中的作用,至使美術(shù)課堂上學生學習情趣高張、思維活躍,教學質(zhì)量有了提高。

3、以評價為宗旨,深化課堂教學。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與語文課相聯(lián)系的橋梁,豐富教學內(nèi)容,以畫、話、文為基點,激發(fā)學生審美情趣,調(diào)整學生繪畫心態(tài),開拓學生創(chuàng)造思維,使學生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。

加強與學生的交流,促進學生發(fā)展。為了讓新學生盡快適應(yīng)新的環(huán)境,接受新的老師,盡快進入學習狀態(tài),加強與學生的交流、溝通,了解學生的內(nèi)心想法,及時加以引導,是十分必要的。

4、以反思為手段,促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發(fā)表在校園網(wǎng)和縣課改網(wǎng)上。

二、特長培養(yǎng),堅持不懈。我除了認真上好一周15節(jié)的家常課外,還開展了美術(shù)興趣課的教學工作。課外興趣輔導,學生特長培養(yǎng),投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,你沒有給予學生什么,那就別想從學生那里提取什么。

為了讓學生的思維活躍,創(chuàng)作水平得到提高,我又時時刻刻地做著有心人,關(guān)心周圍的事物,留意身邊的書籍,讓學生利用生活中隨處可見的事物,進行創(chuàng)作或是寫生。學生在縣校園文化藝術(shù)節(jié)上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還積極完成校園環(huán)境布置的各項指令性工作;協(xié)助總務(wù)處進行校產(chǎn)編號等工作。團結(jié)同事,盡自己所能幫助同事解決制作。

課件。

上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,今后我將以此為起點,努力工作,虛心好學,去迎接更加燦爛的明天。

以上就是由本站為您提供的美術(shù)教師年度。

希望給您帶來幫助!

一、高考班美術(shù)基礎(chǔ)課教學,要重視文化課和素描、色彩基本功訓練。

高考專業(yè)課內(nèi)容主要素描和色彩,在這方面聾生基礎(chǔ)比較薄弱,有的聾生學習狀態(tài)、認真努力程度和普通學校高考班學生有教大差距,這就要求聾生努力學習迎頭趕上學習尖子生,以金榮花、王錦樂和俞巧芬為榜樣,加強文化課和專業(yè)課的基本功訓練。

二、學生們在學習商品油畫的過程中要克服困難,努力進取。

周所周知,學習油畫是個漫長的過程,只要努力,只要堅持,路就會越走越寬,人的成功首先在取決于精神。很多學生在這方面是缺少堅持的,有的學生想急功近利,想在短時間內(nèi)見效果,但結(jié)果往往是半途而廢,得不嘗失,沒有好畫作品。另外同學們可能在素描,色彩這樣的基礎(chǔ)相對了解的比較少,或者基礎(chǔ)不夠扎實,相對比較薄弱,所以學生在學油畫過程中要克服許多困難,把時間和學習的勁頭用在油畫的基本功上。

三、作為油畫專業(yè)的指導教師,要努力提高商品油畫技能,提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀學生。

正規(guī)的油畫和商品油畫是有區(qū)別而又有相通的地方,本人以前在美術(shù)學校,大學學到的油畫是比較系統(tǒng)的,正規(guī)的畫法,這種東西我比較擅長這方面,也是我的優(yōu)點而對商品油畫技巧了解比較少,也很少接觸,相對薄弱一些,所以在教學過程中也會遇到新的困難,所以我今后會往這方面加強努力的。只有教師的水平提高了,學生的作畫水平才能進步,才有希望。所謂“名師出高徒”

四、教師要關(guān)心學生的學習和生活。

學生平時在學習和生活中會遇到很多的困難和出現(xiàn)各種各樣的心理問題。作為聽障教師在教學中要處處關(guān)心學生,和學生交朋友,我和學生交流有一種溝通上的無障礙,也有自然的親和力,學生對我有一種聽從,有一種尊重,有利于教好學生,提高油畫教育教學質(zhì)量,這方面我會發(fā)揮優(yōu)勢進一步努力的。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十四

新的學期開始了,我擔任初一的美術(shù)教學工作,先將初一的美術(shù)教學工作計劃如下:

一、學生現(xiàn)狀分析:

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,他們對新的學習環(huán)境還不是很了解。初一學生學習美術(shù)的積極性較高,積極參與活動的主動性較好,但學生視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

二、教學內(nèi)容分析:

本學期擬定二十課時的課程,分為五個單元教學:第一單元勞動—人類創(chuàng)造力的源泉;第二單元多彩的學習生活;第三單元傳遞我們的心聲;第四單元我為校園添光彩;第五單元實用與美觀的結(jié)合。

第一單元屬于欣賞與評述,欣賞、鑒賞、討論、評述課。

第二單元是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課。

第三單元介紹的設(shè)計方面的知識,包括字體設(shè)計、報頭設(shè)計、板報設(shè)計。

第四單元還是以設(shè)計為主,包括設(shè)計服裝效果圖、校園環(huán)境設(shè)計、校園小雕塑設(shè)計。第五單元是對設(shè)計中的使用和美觀相結(jié)合進行欣賞和評述。

三、教學重點、難點:

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計知識。

針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

四、教學目標。

1、認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構(gòu)圖知識。

2、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維能力。

3、思想品德目標:通過學習色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然主生熱愛之情。

4、通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀。

5、通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的'繪畫表現(xiàn),加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學老師之間的和諧關(guān)系,培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

6、通過教室壁報的編排設(shè)計訓練,了解和掌握版面設(shè)計的一般知識和技能,加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛,培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功和快樂。

7、通過對學生莊、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和規(guī)劃小模型的實際制作活動,啟發(fā)學生積極探索各種藝術(shù)方法與藝術(shù)手段,提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

8、通過對機組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學生積極關(guān)注一些日常用品的材質(zhì)、款式、造型、色彩、結(jié)構(gòu)、功能及其實用性。

五、主要工作及措施。

1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

2、認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量。

3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

六、教學進度安排:

共計:20課時。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十五

這學期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面。

積極參加政治學習和業(yè)務(wù)學習。閱讀教育刊物,提高自己的教育理論水平,豐富教學經(jīng)驗。積極調(diào)節(jié)心態(tài),提高自身的心理健康指數(shù),樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教育的合格的人民教師的思想。

認真鉆研低年級美術(shù)教材,結(jié)合新課程的教育理念,研究低年級美術(shù)教學方法,撰寫論文《慢慢來啊,孩子們》,并踐行;注重自身的教學基本功練習,在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎:積極參加每周的教研活動,共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇,加強教育科研方面的修養(yǎng);為其他教師代課。

三、其他方面。

書寫宣傳墻面、標語和宣傳板;參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動;參加師生遠足活動,增強師生間的感情;認真值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術(shù)方面有待提高。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十六

本學期由于學校實際工作需要,我任初三的美術(shù)教育教學工作。現(xiàn)對一學年度工作總結(jié)如下:

興趣是學習美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

在美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容。同時,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,使他們在美術(shù)學習過程中,逐步體會美術(shù)學習的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎(chǔ)。

本學期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導下開展了簡筆畫教學,在簡筆畫教學中,我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練,現(xiàn)在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,而且收到的教學效果是比較好。

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。

教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

初三美術(shù)的教學工作總結(jié)篇十七

本學期我擔當時三的美術(shù)教學工作,工作期間能夠圓滿完成學校支配的各項任務(wù),現(xiàn)就本學期具體工作總結(jié)如下:

學期初,認真學習學校工作方案和訓練處工作方案,明確了學期工作的目標和任務(wù),結(jié)合美術(shù)教學工作的現(xiàn)狀和特點,依據(jù)《學校美術(shù)教學課程標準》的要求,認真貫徹黨的訓練方針,堅持思想訓練和技能訓練,大力推廣素養(yǎng)訓練,按時按質(zhì)地完成了本期的訓練教學工作。

本學期是學校的最終一學期,在課堂上要有效的運用創(chuàng)新訓練,使同學動手、動腦有機結(jié)合,實現(xiàn)由重學問傳授向重力氣和人格培育的轉(zhuǎn)化,在教學中能夠快樂的進行教學,使同學在藝術(shù)訓練上能有自己的創(chuàng)新意識,促進了學校藝術(shù)訓練的'進展。認真做到每堂課都能使同學有興趣。并留意在課堂巡察中盡量讓每個同學都能得到輔導,充分發(fā)揮美術(shù)教學情感的功能,使同學形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,我還留意面相全體同學,以同學進展為本,培育同學的人文精神和審美力氣,為促進同學健全人格的形成,促進他們?nèi)孢M展,為終身學習奠定良好的基礎(chǔ)。

本學期,教研組始終把敬重同學主體地位,怎樣發(fā)揮同學的主體作用作為教研重點,平常留意能留意檢查,美術(shù)老師能時常相相互互溝通,開展相互聽課、評課等活動。美術(shù)老師能依據(jù)不同同學的不同年齡特點而選擇實行不同的教學方法,留意進展同學的力氣,力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化,并認真學習新課程標準,使每個同學主動參預(yù)美術(shù)學習,努力體現(xiàn)新課程理念,使每個同學在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進展。

加強課后輔導工作,努力培育美術(shù)特長生。通過他們的示范作用,帶動其他同學學習美術(shù)的興趣,提高同學的課堂熱忱。由于同學的基礎(chǔ)差、起步慢,且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練,故訓練必需從零開頭。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而接受應(yīng)用多種訓練方法,盡能使他們感覺到在歡快的玩耍中把握技術(shù)和技能,即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,讓他們能體會到舉一反三,做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,把握確定的訓練規(guī)律。總之,訓練過程嚴格依據(jù)循序漸進的訓練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)老師的指導和同學的主體作用,同時在課中對他們進行思想規(guī)律的訓練,培育他們的意志品質(zhì),熬煉他們的性格特征,做到抓素養(yǎng)訓練,促進全面進展,突出一技之長。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/15394685.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔