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自由的飛翔的歌詞篇一
一個寧靜的夜晚。突然，一只鳥打破了我們的平靜。
是一只小貓頭鷹。我們從未見過貓頭鷹。可能它不小心飛進了我們家。媽媽抓住了它，用繩索綁住它，系在灰斗上。我們將它安置在簍子里，我還加了一些干草，做它溫暖的床被。可貓頭鷹還是不能感到溫暖。
因為它被綁住了，我們便可以肆無忌憚地環(huán)繞在它身邊，好奇地這看看，那摸摸。貓頭鷹似乎不能接受我們的熱情，“騰”地飛了起來，但它不可能飛走的，我相信它也知道。它嚇了我們一跳。
不管怎樣，貓頭鷹還是不適應。也許是它不適應人類世界的環(huán)境，抑或是不適應我們這群新伙伴。
我害怕它啄傷我的手，偷偷地在一旁看著它。它總是撲騰著翅膀，但迎接它的不是自由的天空，也不是母親，卻是一次又一次的失敗。不飛時，它便睜著圓溜溜的黃色眼睛，環(huán)顧四周，耳朵也警覺地豎著，聽著一切可疑的聲音。這似乎也是為了準備飛翔在遼闊的天空。
我告訴了母親。母親決定：把它放了。我心里一下就亂了起來。短短的幾個小時，我已經對它產生了感情，我不愿離開它，我不想讓它飛走。飛走了，就不會再回來了。
但是不放了它，它是痛苦的，看得我心里如刀割般疼。一是我自己的愿望，一是貓頭鷹的幸福，我不知道應當選那個。我猶豫地看看媽媽，媽媽只是笑笑。
一番糾結后，我最終決定：放了它。如果我真的愛它，就應該讓它追尋自己的幸福，給它自由；而不是為了自己而束縛它。
我解開了繩索，解開了對它的束縛。我把它放在手里。這一次，它的利爪并沒有刺傷我。它撲著翅膀飛走了。
我靠在門上，望著它的影子…
自由的飛翔的歌詞篇二
不再做籠中的小鳥
張開雙手去尋找夢想的翅膀
在自由的天空里翱翔
用自己的手開拓一片自由天堂
解開那縈繞心靈的繩索
讓心跟著夢想一起飛翔
愿離世俗的塵埃
隨之飄卻
愿自由的甘露澆灌我們干澀的心靈
成為純潔的水晶
讓這樣自由爛漫的時光
在這一刻停留!
自由的飛翔的歌詞篇三
“小石去讀英語！”吃過早飯老爸讓我去讀英語，“我想玩一下，可以嗎？”我請求道“不行都快期末考試了，還想著玩，你快讀，讀好了可以去外婆家玩一會”“好耶”我高興的一蹦三尺高“但你必須認真讀才能去”爸爸說，“放心，我保證認真讀！”說著，我跑上了樓。
我坐在電腦面前，打開電腦，津津有味地讀起英語來。大約過了一個小時，老爸在樓下喊著“小石，去外婆家了”我一蹦一跳地跑下樓，跟爸爸一起乘車到了外婆家。
一到那里我就直蹦樓上，因為外婆家買了一張臺球桌，我很喜歡打臺球，所以我對外婆家的臺球桌很感興趣呢！隨后阿姨和爸爸上來了說“小石，看看我們是怎么打的！”爸爸邊說邊拿起一根球桿，我就在旁邊看了起來，過了一會，我對爸爸說“爸爸我也要打！”“在等我們打兩盤就好了”沒辦法，我只好在旁邊慢慢等著。
終于兩盤結束了，我正想去玩時，爸爸的手機突然狂響，爸爸接完電話，對我說“小石，媽媽在催吃飯了，咱們回去吧！”“不！我還沒玩呢。”我抗議道“下次再來玩”就這樣，爸爸牽著我的手回家了。
吃過午飯，我對爸爸說“我要去外婆家！”“不行上午你不是玩過了，你還去，除非你把第五單元要求會寫的全部會寫我才帶你去！”“早上我又沒玩過，都是你在玩我又沒玩”“去了就是玩了，除非你找我剛才說的去讀，部讓，你哪也別想去！”
唉，人在屋檐下，哪能不低頭？沒辦法，我只好再去讀英語，把那些單詞全部記住，等我完成任務時，爸爸卻出去了，我讓我媽媽給我送去，她卻說“都期末考試了，就知道玩，還不快去復習！”這時的我，只能沉浸在悲傷和難過的夜里，得不到幸福和快樂的陽光。
給我們一雙自由飛翔的翅膀，讓我們自由飛翔
自由的飛翔的歌詞篇四
南京市回龍橋小學 五（3）班 劉暢然
細細的雨輕輕的下了下來，仿佛在輕聲哭泣，向我訴苦?？晌矣趾螄L不是像它一樣委屈充滿心間呢？什么是假日？什么是自由？我通通不知道！不知道?。∩狭艘恍瞧诘恼n，本應該給自己一個放松的空間，然后再全身心的投入到緊張的學習中去。但媽媽您卻給我報了課外班，還讓我寫您買回來的試卷！我反對，我抗議，我投訴，可都無濟于事。用你的話說就是 “班上比你好的同學多，比你聰明的人多，比你勤奮的人更多！”我知道，我都知道?？晌揖褪遣辉敢饽鷵屓ノ业淖杂桑?！
本來，學習就是一種興趣的表現(xiàn)、輕松地體驗、快樂的嘗試?？墒悄兀克F(xiàn)在變成了什么？累贅、負擔！其實我知道，相對于班上的某些同學，我似乎很輕松。媽媽，我只是一個普通得不能再普通的女孩。我只是一個愛玩電腦、愛看電視、愛吃零食、愛幻想、會哭會笑、敢愛敢恨的女孩！說實話，我從來沒有想過成為萬眾矚目的大明星，沒有想過成為世界級人物。學習上，不求第一，不是最后就行了。因為我愛自由，不希望您把重擔全部壓在我身上！我承受不起！承受不起！
媽媽，您知道我為什么喜歡自由嗎？因為，我不想童年只是一場夢！我沒有在春天的時候，聆聽百鳥唱歌。我沒有在夏天的時候，下河玩耍撈魚。沒有在秋天的時候，享受果園豐收。沒有在冬天的時候，堆雪人打雪仗……媽媽，給我自由吧！我就是一只小鳥，我好想在自由的天空飛翔??！
自由的飛翔的歌詞篇五
我是蒲公英，我也是大自然的一員
我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！
“好痛啊！”我叫了一聲才發(fā)現(xiàn)是小朋友在玩弄我！
忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園。現(xiàn)在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門……看到了中國的大好山河！
我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！
自由的飛翔的歌詞篇六
湛藍的天空中，鳥兒自由飛翔，我是多么渴望鳥兒這種無憂無慮、無拘無束的生活！六年級是避不開作業(yè)多、負擔重的生活。在學校，猶如囚禁在籠中的鳥，恨關羽不能張飛！如果能插上翅膀，我一定張開自由飛翔。
父母在寒假讓我寫了些閱讀的試卷，只期望我能上好初中。而我，是不是會更忙了呢？謝謝你們，爸爸媽媽，給了我閱讀，增長了我的見識。我必定在幾個月中努力努力再努力……只希望你們能相信我。
說實話，我們的班主任對我們是比較“寬松”的，所以，我們的自由要多了點。在班主任的“寬”中，我不得不感激他。是他，讓我們天天微笑；是他，讓我們天天高興！我們有陽光體育的時候，總想著讓我們放松放松；沒有陽光體育的時候也不加重我們的負擔。程老師，您是多么慈祥，我只想說一句話：“程老師，謝謝您。”
我們渴望自由，可現(xiàn)在，自由卻是一種欲望。我們還能自由嗎？自由在誰的手中掌控著？老天，您睜開眼看看??！我們的自由在哪兒，幫我們尋找吧！可能，他正在我們無法到達的陷阱中等待我們呢！
自由的飛翔的歌詞篇七
自由是有代價的，他會讓那寫獨自出去尋找自由的人收到困難、挫折。
每個父母都希望自己子女能有好的成就。所以父母們按照自己的意愿將兒女們設計，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解；這種不知疲倦值得我們學習；這“不知疲倦”蘊涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?！可是這對我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長得不夠茁壯。
我相信無神論，但我更相信每個人誕生在世界上都會有一技之長。比爾.蓋茨不就是一個最好的例子嗎？他中途退學去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎？濟南一個正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應聘，得到了五家微軟公司的認可。最后她自己開了一家公司。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個同學在某市掃馬路。可見，有了文憑不見得就可以高枕無憂地擁抱成功。文憑僅僅是人生事業(yè)這一關卡的通行證，有了它大概會好過一點。
經過困難、挫折的磨礪，我們就會知道如何保護自己，請大家盡情的自由飛翔去吧！
自由的飛翔的歌詞篇八
白云以一種無心寫意著天空的神秘深邃，飛鳥以一種婉轉流暢點綴成空間的花朵，芳草萋萋迷離種植著一個又一個春天的故事……當抬頭仰望時，我總是不由自主地想到了渺小的自己。
當黎明的晨曦照醒我擱在桌上的那支筆，伴著窗外的一墻四季里執(zhí)著的爬山虎，我還是馬上回到了現(xiàn)實中的困惑，我抬不動我的雙腳，感覺四面風聲鶴唳，以至我的呼吸被擠兌成細細的一縷，只夠我茍延殘喘一個又一個白天黑夜的輪回。當一種制度失去了啟發(fā)與自身弘揚的價值，當一種頑偶只是形同虛設地擺在那兒的時候，人性中許多的智慧與創(chuàng)新不是被扭曲就是被抹殺。這樣的結局并不是聰明的人類想到得到的，就像在人類敬畏的大自然面前，人類一方面是占有，另一方面是在占有中侵略性地破壞，這樣的現(xiàn)實不能不說是我們人類的大悲劇。
當我的靈魂牽著我的手指在文字中行走時，習慣性時地我總是山重水復中柳暗花明，總是在一節(jié)節(jié)平凡的瑣事中讓自己的性情暴露無遺。
說真話，無論社會發(fā)展到什么樣的時代，我想也確信這是一條亙古不變的真理。但是，當現(xiàn)實中一個人肆無忌憚地說真話，無拘無束地發(fā)表自己的見解時，那些框架與鏈鎖總會在某個時刻準時套在他的頭上，讓你動彈不得。當皇帝光著身子走上大街，只有那個說真話的小孩在一代又一代讀者的心目中高大起來。相比孩子而言，我想我們成人是沒有勇氣將自己想要說的話一覽無余地說出來的。有時我們有真心話卻找不到傾訴的象，當我們好不容易想要表達時，外界環(huán)境又不允許你酣暢淋漓地過一把語言癮。倒是說假話的越來越多，男人女人越來越多地說著一句句荒誕不經的謊言，人與人之間仿佛都穿了一件塑料薄膜的衣服卻又緊緊地假惺惺地挨在一起相互取暖。
有時我們能感覺到語言眼神動作背后的語言，但是彼此都心靈神會，誰都不會主動捅破那層窗戶紙。就像一只螞蟻在天地間行走時，任憑誰也理解不了它下一步的方向和目標，但是我們是否該像小小的螞蟻一樣，我們欣賞的只是那種用人世間最細小的步代丈量世界的勇氣與恒心，在那種堅守與執(zhí)著里享受著日夜奔走的閑適與快樂。
花靜靜地綻放在詭謐的夜里，我思想的觸角靈動地爬滿我小小的臥室，它們四處張揚著多年來我精心給予它們的個性，每一根纖弱的觸須都高挑著自由快樂的獵獵大旗。當夜一層層暗下來時，我卻感覺到分外的光明，因為有一盞燈一直亮在我不易被碰觸的位置，歲歲年年照我流年芳華融融泄泄。
所以無論如何，我總是對每一個夜晚的降臨充滿了大大小小的感恩，是一個又一個美麗的夜晚成全著我，安慰著我，又在以一種慎審的眼光欣賞著我。也所以，我像一只桀驁不馴的向日葵，不分白天黑夜地尋找著自己心中那一輪紅艷艷的太陽。
自由的飛翔的歌詞篇九
度過了一個輕松自在的暑假。我充滿自由的小學生活已告結束，馬上將開啟一段新的征程。雖斗志昂揚，但一縷縷自由的味道卻漸漸隨風飄散。
現(xiàn)在的生活，已經不再如從前那般輕松自如。一天的學習似泰山壓頂，四門主課輪番上陣，小小的人兒猶如一根繃緊了的弦。三天一小考，五天一大考已是家常便飯。
我們只能在那為數(shù)不多的副課上調節(jié)一下，放松那緊張的神經。
于是，我喜歡上了奔跑，因為我堅信自由會來到。
我在風中奔跑，希望甩掉煩惱；我在雨中奔跑，希望洗盡煩惱。但是，有時卻在煩惱中奔跑。
總算是盼著了一個雙休日，可以供我休養(yǎng)身心。完成了學習的任務后，我來到田野里，貪婪地呼吸著鮮美的空氣，感覺心曠神怡，似乎還伴隨著那么一種久違的味道。
在這兒，不用去擔心考試的成績，不用去思考令人費解的習題，也不用心急火燎地與時間賽跑。
自由，這種奇妙的東西，像火，溫暖著我的身心；似水，滋潤著我的心靈；又如朝陽，使單調的世界變得光彩奪目。
我跑起來，跑進菜地，與它們問好；跑進玉米地，與它們比高；跑進花叢中，和蜜蜂捉迷藏。
原來，一切都如此美好，大概這就是自由的味道，再次被包裹的感覺真好。時間的齒輪仿佛在逆轉，帶我去尋找奮斗的快樂。
沖吧！追求自由的方向！
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自由的飛翔的歌詞篇十
我坐在電腦旁，打開了《酷狗7》聽音樂“是誰在唱歌，微暖了寂寞……”曲調悠揚，歌詞耐人尋味。不得不讓我對這美好的時光感嘆?是啊，光陰似箭，日月如梭。時間在飛快流去，我們的人生苦旅，啥時是個頭啊?我不敢奢求坎坷離我而去，因為我要像林清玄筆下的樹一樣在不確定的環(huán)境中努力成長、努力向上，要在不確定中鍛煉出一顆獨立自主的心。
我審視生活中的點點滴滴因寄所托，敲打鍵盤，把不爽快的發(fā)泄出來，但是我可不會敲打鍵盤因為它是我的baby。我已經六年級了，我幻想放慢腳步去迎接初中的新生活、新時代。新知識的灌溉，結交新朋友。我現(xiàn)在要感受、品味生活，我要遠離人世間的喧囂，任我與心在一起飛翔。
我們都渴望有一種輕松自由無拘無束的生活，但有時生活的波動是無法預料的意外的打擊和失敗總是不期而至，在壓力前，我們都心力交瘁。
我多羨慕雄鷹一樣長出翅膀飛翔與藍天，我們小孩都想有自由，春天到了我們要丟掉沉重的作業(yè)和沉重的棉襖在太陽公公的親吻下奔跑于一片綠色的海洋里。夏天我們不要去補習班，要與小伙伴嬉笑在烈日下，渴了買根冰棍，買瓶冰水，秋天我們要在金色大海里奔跑，在十里飄香果香里聞著稻香在果園里嬉鬧，冬天里我們想把大人的嘮叨甩到九霄云外，讓自己在冬姑娘的懷抱里過一個開開心心的年，伴著煙花爆竹聲中進入新一年。
但是在這個美好的四季里我們要被困在自由的籠里，我們反對這種對待，我們要自由?我們要做一只自由的小小鳥。
生活像一條蜿蜒曲折的路，曲徑通向的是彌漫了一地的馥郁花香的山頂。生活就像老天一樣愛變。人我們的心靈帶著自由去飛翔。我們要遠離喧囂，走進我的心。讓我們與心靈從容的對白。讓我們的心靈去飛翔，的心看待是用平靜的心看待世間萬物，用歡喜的心過平常的生活。
自由的飛翔的歌詞篇十一
我聽過這樣一句話，說：孩子是父母生命的延續(xù)，依我看，又何止是延續(xù)而已，說是復制品都不為過，父母把他們的愿望強加在孩子身上，讓我們踩著你們的腳印，過和你們一樣平靜的生活。我不甘心，我不愿意，我不想活在你們的影子里。
人這一生，何其短暫，七十載歲月，如流水般注入時間的海洋，我只想活出我自己的味道，我只想按著自己的意愿支配我的一生，哪怕是饑寒交迫，顛沛流離，我也要把我的足跡，撒滿華夏大地。
我不想祖祖輩輩都生活在這貧瘠的地方，我要離開……
離開，我渴望著自由；
離開，我向往那藍天；
離開，離開這片貧瘠的土地；
離開，離開那點滴淚花凝聚的回憶，
可是，可是
可是我舍不得
我舍不得灑脫的爸爸，
我舍不得
舍不得含辛茹苦的媽媽，
還有，還有
還有太多的不舍，
誰能告訴我，我該怎么辦，
我能怎么辦……
小小的我，崇尚著自由，
那藍藍的天是我的信仰，
當一切都終結時，
沒有了責任，沒有了承諾，沒有了牽掛……
天，你能不能容納我，
讓我生出翅膀，自由飛翔！
自由的飛翔的歌詞篇十二
“事不拖，話不多，人不作?！边@是我最初見于河北衡水中學公眾號的一句話，后來在網上搜索時看到了關于這句話的好幾篇文章。
就在看到這句話的時候，我立刻聯(lián)想到1906班教室里的標語：“少說空話，多做實事?！边@則標語，言簡意賅，一看就懂、明確具體。
網上有海量的名言警句，校園里、教室里也有很多名人名言、勵志口號。往往是，看到的很多、引起共鳴的也不少、做到的不多。
人們常說，難能可貴。一點沒錯，如果很容易做到，很多話也就沒有必要刻在石上、寫在紙上、貼在墻上了吧！
人最難管的就是自己，然而自律者自由，不自律必被他律。
管好自己的時間，管好自己的身體，管好自己的事，管好自己的嘴，管好自己的物品，管好自己的情緒……生活會因自律而自信、自由、簡單、健康、快樂，心就能始終自由飛翔。
自由的飛翔的歌詞篇十三
老家有一條彎彎曲曲的小河，河邊長滿蘆葦，夏天時常有翠鳥在蘆葦上停留。
村里有個非常愛翠鳥的小孩子叫阿光，一次，阿光的爸爸費了很大勁捕了一只翠鳥，他欣喜若狂，回家后立即委托他人做了一個很精致的籠子作為翠鳥的棲身之所。從此阿光早晚殷勤探望，還哀求爸爸無論如何要捕魚來喂這一只來之不易的翠鳥?？墒谴澍B不理解阿光愛自己的心情，對他送來的魚、水望也不望一眼，更別說會去吃了。兩三天后，翠鳥奄奄一息，最后在阿光痛苦的眼光中無助的死去。
阿光如喪考妣，看著翠鳥小小的尸身哀哀哭泣。良久，他擦干眼淚，捧著翠鳥的尸體往村后的小樹林走去。在小樹林里，阿光面色凝重的在地上挖了一個坑，然后找樹皮為翠鳥做了一個小小的棺材。他將冷得發(fā)硬的翠鳥放進“棺材”里，想到和翠鳥從此“天人永隔”，阿光禁不住又哭了起來。
村里很有學問的旺大爺來了，他拍了拍阿光的頭，問：“阿光，哭什么??？”
阿光指著翠鳥抽泣著說：“我的翠鳥死了?！?/p>
旺大爺瞅了一眼死去的翠鳥，說：“死就死了，哭什么??？”
阿光憤怒的說：“你知道我有多愛它嗎？你根本不愛翠鳥你當然這樣說了?！?/p>
旺大爺笑道：“如果你真的愛翠鳥，你就不應該把它關在籠子里，而是應該讓它在屬于它的環(huán)境里自由的飛翔！”
阿光若有所思。
我有一個朋友，稱得上是一“讀書破萬卷、下筆如有神”的才女，朋友在成家之初因迫于經濟壓力，不得不放下自己所鐘愛的文學，協(xié)助夫君投身商海。幾經沉浮，幾經風雨，終于在商界小有成就，掙下了的錢置了好幾棟豪宅。僅僅靠房租家人也能過上衣食無憂的舒適生活。生活穩(wěn)定后，久違的文學夢又重新出現(xiàn)，友人決定再次提起筆寫作，可是久經商海疏于讀書，未免顯得自己才疏學淺，已經不能適應時代的要求，于是決定考研。經過努力，朋友接到碩士研究生的通知書，她開心極了。
可是在不久后，朋友向我哭訴，說夫君不同意她去讀書，并且揚言如果朋友去讀書則立即離婚。
我問她：“他為什么不給你去讀書呢？”
朋友說：“他說我出去讀書之后會跟他離婚的?！?/p>
我恍然大悟：“原來他擔心你拋棄他，他很愛你啊。”
朋友點點頭。
等朋友平靜下來的時候我跟她說：“你一定要給他明白，你有你的夢想，真正的愛是自由而不是約束，他應該助你一臂之力而不是阻止你進步，就像當初你義無反顧的助他一臂之力一樣?！?/p>
長相廝守的意義不在于用柔情捆住對方，為了自私的愛限制對方的自由，那是在毀滅愛情！如果你愛她，就請給她插上，讓她帶著你的愛自由飛翔！
自由的飛翔的歌詞篇十四
真高興！我買了一對珍珠鳥。
它們不大的身子，模樣卻是很漂亮。頭部是灰色的，亮紅的嘴，眼后有塊桔色的斑。胸前有黑色的斑紋。像個小領結，加上棕色的翅膀，黑色的尾巴，如同一位紳士。尾巴和翅膀布滿了白色的小點，像一顆顆珍珠，所以叫它“珍珠鳥”。
我特意給它們選了個最大的籠子住，希望它們有更多的空間活動。它們在籠子里跳來跳去，就如同兩個快樂的小精靈。它們的叫聲十分輕柔，如潺潺的流水，在我耳畔徘徊，令我陶醉。它們倆也總一唱一和，似乎在互相說著話。要是我能聽懂它們的話，能跟它們一起說話，那該多好。
我也常和它們玩。我會拔下一根狗尾草，把穗葉和根去掉，做成一根小棍子，把棍子伸到它嘴前，它就會咬著棍子。我拉過來，它就扯回去。這樣，就跟它玩起了“拔河比賽”。我還用棍子給它們梳毛，把羽毛理得平平整整的。當梳毛的時候，它們總會趴在架子上，閉著眼睛，一副悠閑愜意的樣子。
可是后來，它們漸漸不吃東西了，我逗它，喂它，它們都不肯吃東西，連水也不怎么喝。我心想：可能是它們最近心情不太好吧，過幾天可能就會好了。
我想到這里，我決定把剩下的一只放生。我長舒一口氣，打開籠門，只見它興奮地叫著，撲扇著翅膀?！白甙?，你自由了！”我含著淚說。它慢慢不再那么興奮了，一聲不吭地望著籠外，若有所思?；蛟S，它沒有怎么看過籠外的世界?！白甙?。”它聽到我的話，扭過頭來，深切地望著我，眼里閃著光。我從沒有親眼見過一只鳥如此有人性，兩次叫它走，它都不肯，令我十分感動。直到最后，我搖著籠子趕著它走，它才飛起來，在半空停了一會兒，深情地叫了兩聲，像是在對我說“謝謝”。于是，便一邊回頭看我，一邊戀戀不舍地飛遠了。我凝望著它從籠邊飛到了遠處的樹林中，在嘈雜的車行駛過的聲音中，我仿佛還能隱隱約約聽見它的叫喚聲。
泰戈爾說過：“鳥翼上系上了黃金，這鳥便永遠不能在天上翱翔了?！鄙チ俗杂桑俸玫奈镔|條件，也是毫無意義的。自由是生命基本的權利，我們不能隨便剝奪它們的自由。
鳥兒，不應該囚禁在籠中，應該在它那天空的樂土中自由地飛翔！
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