人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇一
b:親愛的同學(xué)們，
合:大家上午好!
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
a：又是一年秋風(fēng)送爽時(shí);
b：又是一個(gè)艷陽(yáng)高照日。
a：走進(jìn)十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋;
b：走過(guò)國(guó)慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來(lái)了期待已久的聚會(huì);
b：今天，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。
a：現(xiàn)在我宣布，洑水鎮(zhèn)小愛國(guó)主義詩(shī)詞朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始!
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇二
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好!
女：六月的--，氣候宜人，鮮花盛開。
男：六月的--，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、主持人：
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。
甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，
合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。
甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦
第三篇章：勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立
主持人：
甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，
乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注。
甲：放心吧，爸爸、媽媽!
乙：放心吧，老師!
合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。
第四篇章：少先隊(duì)員的足跡
主持人：
甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)
乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康
甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。
甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。
第五篇章：為成長(zhǎng)鼓掌
主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，
乙：我們驕傲，我們擁有明天;
甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，
乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快!
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡!
甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
主持人：
慶“六、一”我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)爺爺、奶奶、叔叔、阿姨參觀我?！吨袊?guó)畫》《剪紙藝術(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)展示(此時(shí)，參加書法、繪畫、剪紙現(xiàn)場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練)，并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校，讓我們?cè)僖淮胃兄x爺爺、奶奶、叔叔、阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。
學(xué)生齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨!
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇三
1、
甲：溫柔的春天來(lái)了，她是給蒼涼的大地講故事的。
乙：春風(fēng)剛剛開了個(gè)頭，漫山遍野長(zhǎng)滿了毛茸茸的嫩芽芽，
甲：春風(fēng)的故事講得真是美麗。
乙：春風(fēng)的故事講得真的神奇。
甲：福州李晶藝術(shù)學(xué)校期中考試
乙：詩(shī)歌朗誦表演會(huì)，
合：現(xiàn)在開始
請(qǐng)：1號(hào)同學(xué)表演。
2、
丙：春天的小花開在花圃里，
?。夯ㄆ岳锵顸c(diǎn)著了，朵朵彩色的火花，
丙：請(qǐng)欣賞2號(hào)同學(xué)表演。
3、
乙：春天的小花開在陽(yáng)臺(tái)上，
甲：陽(yáng)臺(tái)上像掛上了一副彩色的畫，
乙：請(qǐng)欣賞3號(hào)同學(xué)表演。
4、
丙：春天的小花，山野里像長(zhǎng)出了
?。涸S多彩色的喇叭，
丙：請(qǐng)欣賞4號(hào)同學(xué)表演
5、
乙：春天的小花，伸著綠色的小手，
甲：像是許多孩子們，在一起聊天說(shuō)話，
乙：請(qǐng)欣賞5號(hào)同學(xué)表演。
6、
丙：原野上的小樹，又增加了一個(gè)年輪，
?。何覀兙幼〉男乔?，又留一個(gè)旋轉(zhuǎn)的軌跡。
丙：請(qǐng)欣賞6號(hào)同學(xué)表演。
7、
乙：小河邊，有我的家，屋旁高高的不是樹，
甲：是我親手種的豌豆，正結(jié)著大大的豆莢，
乙：請(qǐng)欣賞7號(hào)同學(xué)表演。
8、
丙：河里漂著的，是我朋友的多用船，
?。核麖奶焐蟻?lái)，要接我去度假，
丙：請(qǐng)欣賞8號(hào)同學(xué)表演。
9、
乙：春風(fēng)的故事講得真好，
甲：小草聽了個(gè)子長(zhǎng)高了，
乙：請(qǐng)欣賞9號(hào)同學(xué)表演，
10、
丙：春風(fēng)的故事講的真好，
?。盒』犃四樀凹t了，。
丙：請(qǐng)欣賞10號(hào)同學(xué)表演，
11、
乙：油菜花開了，田野里一片金黃，
甲：暖洋洋的太陽(yáng)曬著它，油菜花越開越香，
乙：請(qǐng)欣賞11號(hào)同學(xué)表演。
12、
丙：秋風(fēng)娃娃可真夠淘氣，
?。呵那牡劂@進(jìn)小樹林里，
丙：請(qǐng)欣賞12號(hào)同學(xué)表演。
13、
乙：秋天好像有無(wú)數(shù)顆美的樹木，
甲：站在空曠的原野上，
乙：請(qǐng)欣賞13號(hào)同學(xué)表演。
14、
丙：秋天到了，好像每一條路上都鋪滿了，
?。航馉N燦的葉子和陽(yáng)光，
丙：請(qǐng)欣賞14號(hào)同學(xué)表演，。
15、
乙：秋天到了，一位農(nóng)人倚著他的馬車，
甲：目送一群大雁飛向南方，
乙：請(qǐng)欣賞15號(hào)同學(xué)表演。
16、
丙：秋天到了，小小的稻草人站在田邊，
?。浩婆f的衣衫迎風(fēng)飄蕩，
丙：請(qǐng)欣賞16號(hào)同學(xué)表演。
17、
乙：媽媽，您的微笑，就像點(diǎn)亮的燈，
甲：不但照亮了自己，更照亮了我們。，
乙：請(qǐng)欣賞17號(hào)同學(xué)表演。
18、
丙：媽媽，您的心很溫暖
丁：您用自己的心溫暖著我們的心，
丙：請(qǐng)欣賞18號(hào)同學(xué)表演。
19、
詩(shī)歌朗誦的好處真多，
甲：可以豐富語(yǔ)言積累，提高感悟能力，
乙：可以提高審美情趣，提高文學(xué)素養(yǎng)，使孩子終身受益，
甲：請(qǐng)欣賞19號(hào)同學(xué)表演。
20、
丙：詩(shī)歌朗誦可以提高語(yǔ)言文字能力，
?。号囵B(yǎng)寫作水平，提高人格修養(yǎng)，
丙：請(qǐng)欣賞20號(hào)同學(xué)表演。
結(jié)束語(yǔ)
甲：學(xué)習(xí)語(yǔ)言好處非常多，
乙：同學(xué)朗誦的文學(xué)作品十分有水平，
甲：李晶藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)還會(huì)定期為孩子們提供鍛煉的平臺(tái)，
乙：今天的表演到此結(jié)束，
合：同學(xué)們?cè)僖?
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇四
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
男：爺爺，
女：奶奶，男：叔叔，
女：阿姨，
合：老師，同學(xué)們：你們好！
女：三月的景色，氣候宜人，鮮花盛開。
男：三月的天氣，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：在這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)，美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨。
男：祝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：**小學(xué)慶”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
男：有一個(gè)節(jié)日在三月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在三月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
男：請(qǐng)聽五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《三月的鮮花》。
甲：有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，
乙：有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，
合：這就是奏國(guó)歌，升國(guó)旗時(shí)的情景。
甲：當(dāng)我們仰望五星紅旗，
乙：心中就有熱血沸騰；
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，
合：我們永遠(yuǎn)跟黨走。
甲：請(qǐng)聽四年級(jí)全體男同學(xué)的詩(shī)朗誦
甲：當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門，
乙：擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待；
甲：當(dāng)我們用秩嫩的小手拿起鉛筆，
乙：疑心的老師總是目光專注
甲：放心吧，爸爸，媽媽！
乙：放心吧，老師！
合：我們會(huì)用我們的聰明才智，去描繪燦爛的藍(lán)圖。
甲：請(qǐng)聽一年級(jí)小同學(xué)給我們帶來(lái)的《字寶寶的故事》。
甲：一次次實(shí)踐，我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，迅速成長(zhǎng)
乙：一回回體驗(yàn)，我們學(xué)會(huì)了自我完善，成長(zhǎng)健康甲：實(shí)踐中有苦有甜，體驗(yàn)中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)。
甲：請(qǐng)欣賞二年級(jí)全體同學(xué)帶給我們的詩(shī)朗誦《少先隊(duì)員的足跡》。
第五篇章：為成長(zhǎng)鼓掌主持人：
甲：我們自豪，我們擁有未來(lái)，
乙：我們驕傲，我們擁有明天；
甲：明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，
乙：明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！
甲：擁有明天，便擁有一塊神奇的畫板，
乙：讓我們寫下最美的文字，畫下最美的圖案，
合：留下光彩照人的成長(zhǎng)足跡！
甲：請(qǐng)欣賞三年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《為成長(zhǎng)鼓掌》。
我做合格小公民大型詩(shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)爺爺，奶奶，叔叔，阿姨參觀我校《中國(guó)畫》《剪紙藝術(shù)》《書法》校本課程組同學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)展示（此時(shí)，參加書法，繪畫，剪紙現(xiàn)場(chǎng)表演的同學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)觀看后可將自己的作品送給各位領(lǐng)導(dǎo)。必須提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練），并參觀我們美麗而可愛的學(xué)校，讓我們?cè)僖淮胃兄x爺爺，奶奶，叔叔，阿姨和我們一起度過(guò)這快樂(lè)的節(jié)日。
學(xué)生齊呼：謝謝爺爺，奶奶，叔叔，阿姨！
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇五
音樂(lè)起， 主持人男、女從中間走上場(chǎng)。
【朗誦詩(shī)歌《蛟龍與飛魚》】
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓——
女：現(xiàn)場(chǎng)的各位觀眾，各位“五水共治”的參與者與見證者——
合：大家下午好!
女：今天，我們相聚在美麗的婺城，參加這個(gè)特別的盛會(huì)。
男：我們將在這里舉行婺城區(qū)“五水共治”詩(shī)歌攝影大賽頒獎(jiǎng)典禮，給獲獎(jiǎng)的詩(shī)人和攝影家頒獎(jiǎng)。
女：我們還將欣賞到一臺(tái)充滿激情的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次活動(dòng)的市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。他們是：
女：參加本次活動(dòng)的還有獲獎(jiǎng)詩(shī)人和攝影家，參與“五水共治”工作的干部群眾。
合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位來(lái)賓的到來(lái)。
男：接下來(lái)進(jìn)入頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。
女：首先有請(qǐng)婺城區(qū)委副書記、區(qū)治水辦主任朱利群女士講話。
(朱利群講話)
女：下面，我來(lái)宣布婺城區(qū)“五水共治”詩(shī)歌大賽的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，他們是?/p>
(主持人念到獲獎(jiǎng)?wù)撸@獎(jiǎng)?wù)咴诙Y儀引領(lǐng)下從觀眾席走紅地毯上舞臺(tái)站成一排。)
一等獎(jiǎng)：《婺水魂》(組詩(shī))作者：蘇洪生
二等獎(jiǎng)：《婺水三首》作者：邢衛(wèi)忠
《婺江》(組詩(shī))作者：李俏紅
三等獎(jiǎng)：《婺水二題》作者：巴赫
《婺水仙山不是夢(mèng)》(組詩(shī))作者：陳美云
《那條河，我們稱她母親》(組詩(shī))作者：王洪歆
《長(zhǎng)湖紀(jì)事》(組詩(shī))作者：歐良
《白沙溪》作者：張乎
《水花》作者：黃曉思
網(wǎng)絡(luò)投票最佳詩(shī)歌獎(jiǎng)：《寫給小同村》(二首) 作者：七月
男：下面，我們有請(qǐng)婺城區(qū)委副書記、區(qū)治水辦主任朱利群，為獲獎(jiǎng)詩(shī)人頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)嘉賓頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，頒然結(jié)束后，禮儀把嘉賓和獲獎(jiǎng)?wù)咭屡_(tái))。
女：下面，我來(lái)宣布婺城區(qū)“五水共治”攝影大賽的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?，他們是?/p>
(主持人念到獲獎(jiǎng)?wù)撸@獎(jiǎng)?wù)咴诙Y儀引領(lǐng)下從觀眾席走紅地毯上舞臺(tái)站成一排。)
一等獎(jiǎng)：《五水共治 生態(tài)喻斯》 作者：郭加生
二等獎(jiǎng)：《保護(hù)水資源從小做起》作者：周沿伶
《綠水青山》 作者：楊 莉
《西湖的變遷》 作者：劉園園
三等獎(jiǎng)：《村里小河水清清》 作者：錢志新
《五水共治 美麗長(zhǎng)湖》 作者：陳 建
《婺江美如畫》 作者：張麗華
《母親河晨韻》 作者：吳樂(lè)弟
《婺江之濱》 作者：楊朝宣
《荒灘換新貌》 作者：朱 華
網(wǎng)絡(luò)投票最佳攝影獎(jiǎng)：《母親河晨韻》 作者：吳樂(lè)弟
男：下面，我們有請(qǐng)婺城區(qū)委、副區(qū)長(zhǎng)、區(qū)治水辦副主任陶澄濱為獲獎(jiǎng)詩(shī)人頒獎(jiǎng)。
(頒獎(jiǎng)嘉賓頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，頒然結(jié)束后，禮儀把嘉賓和獲獎(jiǎng)?wù)咭屡_(tái))。
詩(shī)歌朗誦
女：讓我們把熱烈的掌聲送給所有獲獎(jiǎng)?wù)?。是他們用手中的筆和鏡頭，記錄轟轟烈烈的“五水共治”，書寫婺城治水的史詩(shī)篇章。
男：正如一獲獎(jiǎng)詩(shī)人所寫的，每一滴水都含著一份寄托，每一滴水都醞釀著一個(gè)理念，每一滴水都照亮一種精神。
女：這是一種舍小家為大家的精神，也是一種奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
男：這精神源于大自然無(wú)私的饋贈(zèng)，源于婺城兒女殷切的感恩。
請(qǐng)欣賞城西街道報(bào)送的節(jié)目《水花》，作者黃曉思，表演者白牧云。
(白牧云上，朗誦《水花》)
男：是的，水的光陰無(wú)限長(zhǎng)，我們只是小小的水花一朵。
女：我們的母親河婺江，已經(jīng)流淌了千年，她用清澈和甘甜，養(yǎng)育了祖祖輩輩的婺城人。
男：請(qǐng)欣賞竹馬鄉(xiāng)報(bào)送的節(jié)目《那條河，我們稱她母親》，作者：王洪歆，表演者諸葛麗君、朱麗珍、金姍。
(諸葛麗君、朱麗珍、金姍上，朗誦《《那條河，我們稱她母親》)
男：婺城治水，還母親河一泓碧波。
女：婺城治水，最難在長(zhǎng)湖，要讓婺城最臟的“污水湖”，變成鳥語(yǔ)花香的“小西湖”。
男：在那些難忘的日子里，長(zhǎng)湖的治理者們風(fēng)里來(lái)雨里去，頂著嚴(yán)寒，忍著惡臭，留下一串閃光的足跡
女：請(qǐng)欣賞乾西鄉(xiāng)報(bào)送的節(jié)目《長(zhǎng)湖紀(jì)事》，作者：歐良，表演者：戴琛、余樂(lè)等。
(戴琛、余樂(lè)等上，表演《長(zhǎng)湖紀(jì)事》)
男：我們只看到水的形體，有時(shí)是壯美的瀑布，有時(shí)是慵懶的溫泉，有時(shí)是奔騰的河流，有時(shí)是寬大的湖泊。
女：詩(shī)人卻看到水的靈魂，有時(shí)是謙謙的君子，有時(shí)是慈祥的母親，有時(shí)是任性的兒童，有時(shí)是羞怯的少女。
男：請(qǐng)欣賞城北街道報(bào)送的節(jié)目《婺水魂》，表演者：朱勵(lì)濤。
(朱勵(lì)濤上，表演《婺水魂》)
男：從沙畈的崇山峻嶺到白龍橋的沃土平川，白沙溪是婺城當(dāng)仁不讓的最美河流。
女：她的美不僅是白鷺掠過(guò)碧波，不僅是煙柳掛滿屋檐，她的美還在于那甘甜的沙畈水，那濃濃的故鄉(xiāng)情。
男：請(qǐng)欣賞白龍橋鎮(zhèn)報(bào)送的節(jié)目《白沙溪》，作者：張乎，表演者：沈俊文、張蕭伊。
(沈俊文、張蕭伊上，表演《白沙溪》)。
男：我們正在遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離與山水的血脈交融。
女：當(dāng)我們回首時(shí)，父親與村莊依然在守護(hù)著人與自然的那份默契，那個(gè)承諾。
男：請(qǐng)欣賞安城鎮(zhèn)報(bào)送的節(jié)目《父親眷戀的村莊》，作者：七月，表演者：安地鎮(zhèn)小同村村書記李春法。
(李春法上，表演《父親眷戀的村莊》)
男：我們從李春法的朗誦中，感受到了那深深的眷戀之情。
女：那是本源的感動(dòng)，是靈魂的原鄉(xiāng)。
男：白沙溪、梅溪、厚大溪、莘畈溪，每一條溪流的名字，都像是一首詩(shī)。
女：請(qǐng)欣賞由瑯琊鎮(zhèn)報(bào)送的節(jié)目《婺水二題》，作者：巴赫，表演者：華淑芳等。
(華淑芳等上，表演《婺水二題》)
男：婺水從崇山峻嶺中來(lái)，從唐詩(shī)宋詞的韻腳中來(lái)。
女：從先民坎坎伐檀的勞作中來(lái)，從游子驀然回首的眺望中來(lái)。
男：我們追隨婺水的腳步，從白沙溪到莘畈溪，一步步走出生命的精彩。
女：請(qǐng)欣賞由城東街道報(bào)送的節(jié)目《婺水三首》，作者邢衛(wèi)忠，表演者：傅璐。
(傅璐上，表演《婺水三首》)
男：我們要如何留下這青山綠水，要如何珍惜這祖祖輩輩勞作的土地，這是擺在我們每個(gè)人面前的問(wèn)題。
女：面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)言變得無(wú)力，只有用實(shí)際行動(dòng)，投身治水事業(yè)，才能彌補(bǔ)我們?cè)?jīng)的過(guò)錯(cuò)。
男：請(qǐng)欣賞新獅街道報(bào)送的節(jié)目《婺水仙山不是夢(mèng)》，作者：陳美云表演者方敏、宋繡紅。
(方敏、宋繡紅上，表演《婺水仙山不是夢(mèng)》)
尾聲
男：是啊，婺水仙山不是夢(mèng)，綠水青山依然在我們身邊。
女：是啊，我們已經(jīng)醒悟了，吹響“五水共治”的號(hào)角，讓向西的婺水，不再疼痛。
男：愿我，愿你，愿他，愿更多的人們，攜手并肩，齊心協(xié)力，一起建設(shè)山清水秀的美好婺城。
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男：親愛的朋友們
女：今天的朗誦會(huì)到此結(jié)束。
男：謝謝大家的參與——
合：再見!
主持人邀請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)與大家合影。
(音樂(lè))
活動(dòng)結(jié)束。
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇六
(月下酌)(酒)李白有舉杯邀明月的雅興，蘇軾有把酒問(wèn)青天的胸懷，曹操有對(duì)酒當(dāng)歌人生幾何的蒼涼，杜甫有白日放歌須縱酒的瀟灑。有請(qǐng)“月下酌”的介紹人。
(花間集)(花)
我們中國(guó)人對(duì)花是情有獨(dú)鐘的，所謂“花開富貴”“花好月圓”“如花似玉”，多是基于對(duì)花的熱愛而產(chǎn)生的感嘆，中國(guó)的花多，詠花的詩(shī)作多，愛花的詩(shī)人多。陶淵明愛菊，陸游愛梅，周敦頤愛蓮，黃庭堅(jiān)愛水仙。襲人花香，你聞到了嗎?
(明月樓)(月亮)唐代詩(shī)人韓翃hóng《寒食》中的名句"春城無(wú)處不飛花"。飛花令便由此得名，它原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，現(xiàn)在有請(qǐng) 展示飛花令的風(fēng)采。
(九重天)(送別) 長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。送別是傷感的，送別也是激勵(lì)，送別更是一種新的'開始?？纯础熬胖靥臁钡耐瑢W(xué)是如何演繹送別的，有請(qǐng)
第二部分：詠唱經(jīng)典
上個(gè)世紀(jì)80年代，鄧麗君發(fā)行了專輯《淡淡幽情》，讓我們一起來(lái)聽聽鄧麗君當(dāng)時(shí)的感慨吧!
今天展示的詠唱經(jīng)典有三種形式，原詞再現(xiàn)、原作改編、經(jīng)典與現(xiàn)代結(jié)合，請(qǐng)聽——
第三部分：見字如面
從前書信很慢，車馬很遠(yuǎn)，所以有了烽火連三月，家書抵萬(wàn)金的珍貴。
當(dāng)書信被現(xiàn)代科技徹底塵封在了過(guò)去，我們?cè)缫训藢懶抛x信是一種什么感覺。今天，就讓我們拿起筆，在黃色的信箋上寫下我們的心聲，那是對(duì)摯友的深談，雖然你們遠(yuǎn)在千年前，見不得面，所以把我的字送上，希望見字如面。
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇七
女主持：各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好!
男主持:各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好!
女主持：這里是海邊草屋朗誦情懷，我是主持人
男主持：我是主持人。。。今天，有我和。。。共同為大家主持走進(jìn)西部朗誦晚會(huì)
女主持：西部一片神秘古老的土地，孕育了舉世聞名的古絲綢之路，創(chuàng)造了中華燦爛輝煌的歷史和世界文化的瑰寶，這里有漓江晚秋、春城飛花;這里也有大漠孤煙、塞外疾風(fēng)。
男主持：西藏、新疆、青海、甘肅、寧夏，四川，內(nèi)蒙。。。。當(dāng)我們的唇齒間流過(guò)這些熟悉的名字，就仿佛置身于皚皚的雪山之上，仿佛走進(jìn)了茫茫的沙漠，仿佛縱馬飛馳于遼遠(yuǎn)的草原，
女主持：今天就讓我們帶領(lǐng)大家走進(jìn)西部，走進(jìn)那片神秘的地方，領(lǐng)略西部的人文景致，感受西部的粗廣和豪放，讓我們一起走進(jìn)西部去聆聽西部的聲音……
開篇《西北望》
西部一個(gè)古老而神秘的土地，一個(gè)充滿著希望，飛翔著夢(mèng)幻的土地，從奔騰的黃河到浩浩大漠，從蒼翠的草原到茫茫戈壁，西部一個(gè)神奇的交響曲，西北望,望不盡大漠孤煙直，西北望,望不盡駝鈴悠悠古道情，請(qǐng)聽《西北望》作者：王金山朗誦者：
1、望不盡的八百里秦川，秦嶺巍峨，渭河滔滔，望不盡的八百里秦川一副緩緩展開的歷史畫卷。古道斜陽(yáng)淹沒了多少神奇的故事，譜寫了多少悲壯豪放的樂(lè)章。秦川，生我養(yǎng)我的秦川啊，夢(mèng)魂?duì)坷@的八百里秦川。請(qǐng)聽《八百里秦川》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者：天蠶
2、一支浩蕩雄壯的勇士深藏于厚重的黃土，一個(gè)帝王野心的燃燒埋葬于厚重的黃土。誰(shuí)能解決這二千年的秘密?腥風(fēng)血雨的濃烈依舊射穿了西部的黃昏和黎明。隆起的長(zhǎng)城上狼煙早以散去，秦俑你在固守著什么?請(qǐng)聽《秦始皇兵馬俑》作者：歌吟有夢(mèng)朗誦者
3、一群茂盛的后生是一片沉默的黃土，沉默，沉默突然間紅綢飄舞，腳步飛舞，黃土漫卷，一錘鑼鼓鏗鏘，引起千鼓激蕩，驟雨一樣，旋風(fēng)一樣，火花一樣，黃土高原上，爆出一場(chǎng)壯闊、豪放、火烈的舞蹈這——就是安——塞——腰——鼓請(qǐng)聽<安塞腰鼓>作者:劉成章朗誦者:雨音
歌曲《信天游》
4、何年何月,一首出塞曲碾斷了羌笛、鼓角、琵琶蒼涼的音韻，唱出了生命、理想、-和抗?fàn)?，一首古老的出塞曲激蕩著新一代的人們用血性的剛?qiáng)書寫蛟龍的凌云壯志，書寫塞外的未來(lái)。請(qǐng)聽<出塞曲>作者：樓蘭朗誦：行云流水
5、一個(gè)醉字怎么道的盡呼倫貝爾的美麗。那山、那水、那云，是一副副流彩的畫卷，是一首首悠揚(yáng)的旋律，草原孕育了剽悍的呼倫貝爾人，賦予了多情呼倫貝爾人，請(qǐng)聽《醉在呼倫貝爾》作者蔡鐵英
6、大漠長(zhǎng)風(fēng)吹老了歲月的額頭，吹皺了古老的歌謠。駝鈴與孤煙舞蹈與流沙的冷漠中，大漠重重湮沒了鋪天蓋地的黃巾黑旗，卻湮沒不了我們血脈奔流的旗幟。請(qǐng)聽《大漠長(zhǎng)風(fēng)》作者歌吟有夢(mèng)朗誦者：大漠孤煙
7、九寨溝人間的仙境，絕美的畫卷，114個(gè)海子114個(gè)美麗的愛情故事，九寨相連環(huán)環(huán)相扣，群山絢麗，流水多彩，水在樹中流，花在水中開。請(qǐng)聽節(jié)選片段《九寨情思》朗誦者：邀月共醉
歌曲《高原紅》
8、你體驗(yàn)過(guò)戈壁的蒼涼嗎?你感受過(guò)大漠的蒼茫嗎?大漠長(zhǎng)風(fēng)吹了一萬(wàn)年，也吹不倒一種生命頑強(qiáng)的成長(zhǎng),那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請(qǐng)聽《不朽的胡楊》作者：聽詩(shī)醉雪朗誦：子夜星辰
歌曲《最美還是我們新疆》
9、野馬渡一個(gè)不能忘卻的故里,一個(gè)埋首豪飲，仰天長(zhǎng)嘯的野馬。月夜持一盞漁火我在你身邊不住的徘徊，夢(mèng)想化做一匹飛羽的野馬,將你飛越。請(qǐng)聽<野馬渡>作者:松齡朗誦：如夢(mèng)春秋
10、一段美麗的神話造就了一方的神圣，駱駝眼科爾沁草原上最美麗的眼睛，他目睹了科爾沁草原萬(wàn)年的滄桑，慰籍著科爾沁草原的萬(wàn)眾生靈，駱駝眼你是我心中濃縮的草原，請(qǐng)聽《駱駝眼》作者：一人過(guò)年朗誦：若耶夕夕
11、我愛戀著這片黃土，這片厚實(shí)而凝重的土地，萌動(dòng)著生命的希望，我貧瘠而滄桑的土地呀!這一片被稱為龍脊的土地，飛揚(yáng)著我豪放的信天游，奔涌著我沸騰的熱血。請(qǐng)聽《我愛戀的黃土地》作者：碑林路人朗誦：子曰
歌曲《蘭色大草原》
12、我是堅(jiān)實(shí)、寬厚、壯闊的河床，日夜不停地向東方大海排瀉我那不竭的精力。我是躺倒的河床、屹立的河床、滋潤(rùn)的河床，叫鐘情的眾水投入我博愛的襟懷。請(qǐng)聽《河床》作者:昌耀朗誦者;保爾
13、走進(jìn)西藏，走進(jìn)于天相連的圣地，雪域高原孕育了眾多巍峨雄渾的山脈，亙古的冰川撫育了眾多神圣波瀾壯闊的河流，圣潔的雪蓮潔白的哈達(dá)是你永遠(yuǎn)的圖騰。請(qǐng)聽《走向西藏》作者：逸野朗誦：苦咖啡
結(jié)束語(yǔ)：女：各位來(lái)賓，各位朋友，我們的晚會(huì)就要落下帷幕了。
男：這次晚會(huì)我們收集了大量關(guān)于西部的作品，其中有我國(guó)著名作家的文章也有我們網(wǎng)絡(luò)寫手的文章，它們從不同的角度和不同的視野為我們的晚會(huì)提供了優(yōu)美的文字。在此我們向他們表示感謝。
女：是他們的文字讓我們認(rèn)識(shí)了西部，了解了西部，走進(jìn)了西部。
男：美麗的九寨溝遼闊的呼倫貝爾雄偉的珠穆朗瑪，還有大漠的胡楊，讓我們感受到西部的魅力，領(lǐng)略到了西部的風(fēng)情。
女：感謝所有演員的精彩演出;感謝所有嘉賓的出席;感謝所有朋友的聆聽;感謝所有工作人員的勞動(dòng)。相聚總是短暫的，愿今夜相聚為我們架起友誼的橋梁。
男：朋友們，難忘今宵，今宵難忘。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。愿我們生活更加多彩!真誠(chéng)的邀請(qǐng)朋友們常到海邊草屋來(lái)做客，把這里當(dāng)做家，盡情地放飛夢(mèng)想，暢敘友誼。
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午(下午)好!
今天我們?cè)谶@里舉辦“慶七一毛澤東詩(shī)詞朗誦會(huì)”，共同慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立91周年。參加我們這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：
大家掌聲歡迎!
毛澤東不僅是一位偉大的政治家、軍事家、思想家，同時(shí)還是一位千古獨(dú)步的偉大詩(shī)人。他的每一首詞，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情;每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道中國(guó)革命的風(fēng)景。眼底九州風(fēng)雨疾，筆下四海驚雷震。毛澤東和他的人民以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人政治家，創(chuàng)造了一個(gè)東方大國(guó)。大浪淘盡千古風(fēng)流，要數(shù)最強(qiáng)還看今朝。就讓我們懷著和毛主席一樣寬廣的胸懷在主席的詩(shī)詞中，再步新程。
1. 二十世紀(jì)五十年代末到六十年代初期，世界局勢(shì)動(dòng)蕩，國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)中的思想分歧不斷加劇、激化。。“滄海橫流，方顯出英雄本色”，面對(duì)來(lái)自西伯利亞的滾滾寒流，，以毛澤東為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人高舉馬列主義旗幟，同國(guó)際上的反共、反華、反社會(huì)主義的逆流進(jìn)行了毫不妥協(xié)的堅(jiān)決斗爭(zhēng)?！稘M江紅和郭沫若同志》就寫于那場(chǎng)大規(guī)模的公開論戰(zhàn)前夕。首先上場(chǎng)的是，他給我們帶來(lái)《滿江紅和郭沫若同志》。
小小寰球，有幾個(gè)蒼蠅碰壁。 嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐夸大國(guó)，蚍蜉撼樹談何易。正西風(fēng)落葉下長(zhǎng)安，飛鳴鏑。多少事，從來(lái)急;天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。四海翻騰云水怒，五洲震蕩風(fēng)雷激。要掃除一切害人蟲，全無(wú)敵。
2.1935年10月2日，紅軍歷經(jīng)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到了陜北。毛澤東曾經(jīng)親自為戰(zhàn)士們朗誦過(guò)一首詞，這就是接下來(lái)大家將要聽到的《七律長(zhǎng)征》，有請(qǐng)!
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。 3.《采桑子重陽(yáng)》作于1920xx年重陽(yáng)節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽(yáng)佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風(fēng)光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無(wú)肅颯之氣，而是無(wú)限鼓舞。有請(qǐng)。
上闋： 人生易老天難老，歲歲重陽(yáng)。今又重陽(yáng)，戰(zhàn)地黃花分外香。 下闋： 一年一度秋風(fēng)勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬(wàn)里霜。
4.大家都熟悉宋代詩(shī)人陸游的《卜算子詠梅》。那“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的哀怨牢騷、顧影自憐表現(xiàn)的是脆弱;而毛澤東的《卜算子詠梅》卻表現(xiàn)出了報(bào)春不爭(zhēng)春的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸懷。下面請(qǐng)欣賞朗誦的《卜算子詠梅》。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
5.井岡山，中國(guó)革命的搖籃，1920xx年10月，毛澤東點(diǎn)燃了秋收起義的篝火，開辟了中國(guó)農(nóng)村革命根據(jù)地。38年之后又重上井岡山，并且寫下了氣沖霄漢的壯麗詩(shī)篇《水調(diào)歌頭〃重上井岡山》，讓我們用掌聲請(qǐng)朗誦《水調(diào)歌頭重上井岡山》。
久有凌云志，重上井岡山。千里來(lái)尋故地，舊貌變新顏。到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。過(guò)了黃洋界，險(xiǎn)處不須看。 風(fēng)雷動(dòng)，旌(jīng)旗奮，是人寰(huán)。三十八年過(guò)去，彈指一揮間?？缮暇盘鞌?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還。世上無(wú)難事，只要肯登攀。
6. 《念奴嬌〃昆侖》作于1935年，正是中國(guó)人民奮起抵御日本侵略者最艱苦的時(shí)候，毛澤東以昆侖為題作詞，意在中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義的意志像昆侖山一樣巍峨雄壯。下面請(qǐng)聽朗誦的《念奴嬌昆侖》。
橫空出世，莽昆侖，閱盡人間春色。 飛起玉龍三百萬(wàn)，攪得周天寒徹。 夏日消溶，江河橫溢，人或?yàn)轸~鱉。 千秋功罪，誰(shuí)人曾與評(píng)說(shuō)? 而今我謂昆侖：不要這高，不要這多雪。 安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截? 一截遺歐，一截贈(zèng)美，一截還東國(guó)。 太平世界，環(huán)球同此涼熱![1]
7.有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，評(píng)論祖國(guó)的歷史，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春雪》。下面就請(qǐng)朗誦《沁園春雪》，掌聲歡迎!
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽; 大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，(譯：高原(上的丘陵)好像(許多)白象(蠟象，即白象)在奔跑，)欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(注：分讀fèn)
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。 惜秦皇漢武，略輸文采; 唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。 一代天驕，成吉思汗，(注：汗讀hán)只識(shí)彎弓射大雕。(識(shí)讀shí,彎弓射大雕，即指能武不能文的人) 俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。(注：還讀huán)
8.毛澤東的詩(shī)詞最為人所知，最受朗誦者歡迎的應(yīng)當(dāng)就是
《沁園春〃雪》了。有請(qǐng)為我們朗誦《沁園春雪》。
9. 一首《西江月〃井岡山》滿懷激情地歌頌了井岡山將
士堅(jiān)守根據(jù)地的英勇斗爭(zhēng)精神，也展現(xiàn)出毛澤東同志從容不迫，以不變應(yīng)萬(wàn)變，運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的天才般的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的思想。我們有請(qǐng)為大家朗誦這首《西江月〃井岡山》。 山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。
敵軍圍困萬(wàn)千重，我自巋然不動(dòng)。
早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。
黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁。 10.六十年代，我國(guó)面臨著極為嚴(yán)峻的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，錯(cuò)綜復(fù)雜的內(nèi)外矛盾交迫，使國(guó)內(nèi)局勢(shì)出現(xiàn)惡化，國(guó)家困難重重，這是考驗(yàn)國(guó)人的關(guān)鍵時(shí)期，而作為國(guó)家領(lǐng)袖的毛澤東依舊表現(xiàn)出在大革命最艱難時(shí)的宏偉氣魄，泰然處之，以積極主動(dòng)的心態(tài)迎挑戰(zhàn)而上。下面有請(qǐng)為大家朗誦《七絕〃為李進(jìn)同志題所攝廬山仙人洞照》。
暮色蒼茫看勁松，
亂云飛渡仍從容。
天生一個(gè)仙人洞，
無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。
11.《浪淘沙北戴河》生動(dòng)描繪了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色，展示了一代偉人前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。有請(qǐng)為大家朗誦。
大雨落幽燕， 白浪滔天， 秦皇島外打魚船。 一片汪洋都不見， 知向誰(shuí)邊? 往事越千年， 魏武揮鞭， 東臨碣石有遺篇。 蕭瑟秋風(fēng)今又是， 換了人間。
12.《六言詩(shī)〃給彭德懷同志》，有請(qǐng)。
山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。
誰(shuí)敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!
13.湖南省省會(huì)長(zhǎng)沙是中國(guó)工農(nóng)革命的策源地，也是毛澤東的故鄉(xiāng)。從1920xx年到1920xx年，毛澤東先后7次來(lái)到長(zhǎng)沙奔走革命。長(zhǎng)沙對(duì)毛澤東來(lái)說(shuō)，具有非常深而親切的政治感情和生活感情。下面請(qǐng)朗誦《沁園春長(zhǎng)沙》 獨(dú)立寒秋，湘(xiāng)江北去，橘子洲頭。
看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸(gě)爭(zhēng)流。
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
悵寥廓(chàng liáo kuò)， 問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?
攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸(zhēng róng)歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒(qiú)。
指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏(a)飛舟?
14.1949年4月20日，毛澤東主席和朱德總司令發(fā)出了“向全國(guó)進(jìn)軍的命令”，4月23日，百萬(wàn)雄師勝利渡江，國(guó)民黨反動(dòng)派20xx年的“金陵春夢(mèng)”從此結(jié)束，在中國(guó)乃至世界革命人民的歡呼聲中，毛澤東揮筆寫下了七律《人民解放軍占領(lǐng)南京》，掌聲歡迎為我們朗誦。
鐘山[1]風(fēng)雨起蒼黃[2]， 百萬(wàn)雄師過(guò)大江。 虎踞龍盤[3]今勝昔， 天翻地覆慨而慷[4]。 宜將剩勇追窮寇[5]， 不可沽名[6]學(xué)霸王[7]。 天若有情天亦老[8]， 人間正道是滄桑[9]。
毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一株參天大樹，是一部中國(guó)革命的壯麗史陳，從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了毛澤東“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”的雄偉氣魄?！叭娺^(guò)后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!我們要以“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的決心為“建設(shè)一流省會(huì)城市示范區(qū)、服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展先行區(qū)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)”努力;用“ 一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕!”的豪邁，迎接黨的十八勝利召開!
詩(shī)詞朗誦會(huì)主持人臺(tái)詞篇九
1.
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩(shī)人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國(guó)家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場(chǎng)高品質(zhì)的詩(shī)歌盛會(huì)，共同沐浴在詩(shī)歌的陽(yáng)光里。
本次春天里的金傘——紀(jì)念蘇金傘先生110周年誕辰詩(shī)歌朗誦會(huì)，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩(shī)歌學(xué)會(huì)、河南省朗誦藝術(shù)研究會(huì)(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會(huì)承辦，由河南省愛心基金會(huì)、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個(gè)詩(shī)人，他高尚的人品、偉大的詩(shī)品，才是證明其價(jià)值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的唯一理由!
這就是蘇金傘，我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史上著名詩(shī)人，中國(guó)新詩(shī)泰斗、中原詩(shī)歌前輩，他的經(jīng)典詩(shī)篇和為人民抒寫的詩(shī)歌精神，值得我們永遠(yuǎn)銘記!
請(qǐng)欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩(shī)歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
2.
長(zhǎng)夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰(shuí)發(fā)真聲?唯我詩(shī)人!
今天的朗誦會(huì)，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩(shī)歌作品，共分四個(gè)篇章。首先請(qǐng)欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
3.
從獵狐到獵詩(shī)，詩(shī)人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩(shī)則用詩(shī)的語(yǔ)言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會(huì)發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對(duì)戰(zhàn)友的思戀，對(duì)光明的期盼。
請(qǐng)欣賞劉陽(yáng)朗誦的《出獄》。
4.
“有終年的沉默，才有破天的轟響。”這正是，于無(wú)聲處聽驚雷!
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《雷》。
5.
請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)敢對(duì)太陽(yáng)發(fā)起控訴?當(dāng)哀鴻遍野，民不聊生;當(dāng)豺狼橫行，斗士犧牲，詩(shī)人蘇金傘拍案而起了!
請(qǐng)欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
6.
從無(wú)聲的歲月，到無(wú)弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩(shī)人悲天憫人的情懷在激蕩!
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《無(wú)弦琴》。
7.
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因?yàn)樗チ撕推降募覉@和巢穴，因?yàn)樘炜找巡粚儆邙B類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請(qǐng)欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
8.
下面進(jìn)入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會(huì)的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
9.
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動(dòng)熱流，暗啞的歌者也準(zhǔn)備放聲高歌!
請(qǐng)欣賞許剛朗誦的《地層下》。
10.
十年文革結(jié)束，我們可敬的詩(shī)人蘇金傘老人，和他的詩(shī)歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽(yáng)和輝煌的早晨都那么美好!
請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《最好的早晨》。
11.
有人說(shuō)，蘇老是河南乃至中國(guó)鄉(xiāng)土詩(shī)的代表性詩(shī)人。
其實(shí)，他就是耕耘在詩(shī)歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請(qǐng)欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
12.
礁石，海浪，大海，小女孩;
拍照，歡呼，擁抱……
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請(qǐng)欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
13.
詩(shī)人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對(duì)新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對(duì)美的發(fā)現(xiàn);
進(jìn)入上世紀(jì)80年代，蘇老詩(shī)歌所葆有的質(zhì)樸、生動(dòng)，在這首詩(shī)歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞蔡小藝?yán)收b的《胎芽》。
14.
下面這首絕美的愛情詩(shī)堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請(qǐng)?jiān)试S我朗讀一下詩(shī)人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個(gè)小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情?！?/p>
請(qǐng)欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
15.
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評(píng)價(jià)說(shuō)，這是“古今第一等文字……是無(wú)遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心?？此破降瓱o(wú)技巧，一般人卻寫不成，因?yàn)樵谒臏啒闾斐芍心哿嗽?shī)人畢生的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。”
所以，這首詩(shī)打動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的一位女記者、女詩(shī)人——李嘯女士!
穿越時(shí)空的呼喚，來(lái)自于穿越時(shí)空的愛戀——請(qǐng)欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時(shí)空的呼喚》。
16.
面對(duì)時(shí)代，我們需要一雙童真的眼睛;面對(duì)生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩(shī)歌才會(huì)清澈、透明!
請(qǐng)欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營(yíng)，詩(shī)人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
17.
大海有夢(mèng)，詩(shī)人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩(shī)歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請(qǐng)欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢(mèng)》。
18.
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
這是詩(shī)人五十年代初發(fā)配信陽(yáng)時(shí)候，小村口的那座小橋嗎?這是那只圍繞詩(shī)人歡唱的百靈鳥嗎?這是那株圍繞詩(shī)人開放的杜鵑花嗎?
詩(shī)人說(shuō)，山口不過(guò)是春天的咽喉。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
19.
從早春到嚴(yán)冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強(qiáng)的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩(shī)人的寄托。
請(qǐng)欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
20.
早晨屬于朝陽(yáng)，孩子屬于朝陽(yáng)。
從40年代起訴太陽(yáng)，到80年代擁抱太陽(yáng)，詩(shī)人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩(shī)意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請(qǐng)欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
21.
不要說(shuō)開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢(mèng)華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對(duì)于我們可愛的詩(shī)人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
而那些曾經(jīng)的愛情、當(dāng)年的老友，所有的街道和湖水，都還觸動(dòng)著詩(shī)人和后來(lái)者敏感的神經(jīng)……
請(qǐng)欣賞于同云朗誦的《尋找》。
22.
“寂寂的春宵伴著細(xì)雨，就像枕邊的微語(yǔ)”。“雨聲織成農(nóng)民的夢(mèng)，又怕夜短不夠墑深?！?/p>
唯美的意境里，滲透著詩(shī)人對(duì)農(nóng)民的摯愛。請(qǐng)欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細(xì)雨》。
23.
真正的詩(shī)人擁有堅(jiān)毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說(shuō)過(guò)：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩(shī)……”詩(shī)人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩(shī)魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請(qǐng)欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
24.
中國(guó)臺(tái)灣詩(shī)人余光中在《<新詩(shī)三百首>序言》中如此評(píng)價(jià)蘇金傘：“我一向認(rèn)為蘇金傘是早期詩(shī)人中雖無(wú)盛名卻有實(shí)力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實(shí)有力、搗人胸臆的好詩(shī)，并且立刻認(rèn)定，此詩(shī)雖短，撼人的強(qiáng)烈卻不輸魯迅的小說(shuō)?！?/p>
劉陽(yáng)朗誦《頭發(fā)》
25.
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩(shī)。全詩(shī)一氣呵成，渾然一體，由近及遠(yuǎn)，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長(zhǎng)鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動(dòng)、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運(yùn)的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請(qǐng)欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
26.
“蘇金傘的詩(shī)在長(zhǎng)長(zhǎng)的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠(yuǎn)近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實(shí)、永恒。”這是著名詩(shī)人牛漢生前對(duì)蘇老的評(píng)價(jià);如今，蘇老的詩(shī)歌精神正被更年輕的詩(shī)人所繼承，所傳遞。
請(qǐng)讓我們?cè)谇嗄暝?shī)人張書勇創(chuàng)作的詩(shī)歌中，共同追憶不朽的詩(shī)魂——蘇金傘!請(qǐng)欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語(yǔ)】：
蘇金傘是一位特別值得紀(jì)念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩(shī)人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩(shī)歌藝術(shù)，為人民、為時(shí)代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財(cái)富，需要我們深長(zhǎng)思之，踐而行之。
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