通過總結(jié)，我們可以反思自己在一段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)以及所取得的成績。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。如果你正在寫總結(jié)的時(shí)候遇到困難，不妨看一看以下的總結(jié)范文，或許會(huì)對你有所幫助。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇一
記得有一次，班里開展了一個(gè)“演講大會(huì)”。邱老師希望我們每一個(gè)人都能大膽地表現(xiàn)自已。我從來沒有演講過，那次我鼓起勇氣，嘗試著去演講。當(dāng)輪到我演講時(shí)，我心里緊張極了，我鼓起了勇氣，走上講臺(tái)。我拿著我的稿子十分緊張，剛開始講時(shí)，我的心里砰砰直跳，像有只兔子蹦蹦跳跳似的，一直在抖。正當(dāng)我緊張時(shí)，講臺(tái)下隱隱約約的傳來一陣聲音：“王馨晨，別怕，加油!”我開始講起來，可是講起來并沒有那么吃力，而是大膽地表現(xiàn)，是那么自如。當(dāng)我講完時(shí)，臺(tái)下響起一陣陣熱烈地掌聲、一聲聲歡呼，那聲音在教室里徘徊著……我走下講臺(tái)，心里有一些自豪和喜悅。第一次的嘗試，讓我找回了自信和勇氣。
在那以后，我嘗試著第一次去舉手發(fā)言，當(dāng)?shù)玫嚼蠋煹馁潛P(yáng)和鼓勵(lì)時(shí)，我十分喜悅;當(dāng)我第一次嘗試著去跟父母洗腳時(shí)，父母夸我長大了，使我學(xué)會(huì)了感恩;當(dāng)我嘗試著第一次去當(dāng)“老師”，會(huì)從而體會(huì)到老師的辛苦，我學(xué)會(huì)了去體諒老師。
這時(shí)，我看著窗外。一棵小樹苗也嘗試著在風(fēng)沙中慢慢地成長起來，一個(gè)小朋友也嘗試著跟媽媽學(xué)走路，而我也是在一次又一次的第一次嘗試中，成長起來，相信只要堅(jiān)持不懈，就能到達(dá)成功的彼岸!
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇二
鳥籠里飛不出雄鷹，溫室里長不出參天大樹。我們在父母的庇佑下豐衣足食，生活無憂。可英國哲學(xué)家培根說過：人的命運(yùn)掌握在自己手中。一個(gè)人從生下來就被父母規(guī)劃好了一生，只有少數(shù)人能做自己的主人。依賴只是讓我們服從。
我一個(gè)人站在角落里，沐浴著陽光，卻不由自主地幻想了起來，我?guī)е约罕薏叩男≌f走上了大會(huì)的中央，手中高舉著自己的小說?！安豢赡堋?！媽媽的話一語驚破了我的夢境，媽媽好像知道我此時(shí)此刻在想著什么。她又補(bǔ)充道：“我和你爸爸一致認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)成為科學(xué)家，我們都知道你想當(dāng)小說家，可小說家有什么用？”我言之無言以對可卻依然相信我的第六感。
盡管如此，我也并未放棄當(dāng)小說家，而是一邊學(xué)習(xí)一邊籌劃著。許多偉大成功都離不開付出的努力、汗水和淚水，成功面前不驕傲，名利面前不迷路。岳飛曾說過“滿招損，謙受益”。成功的道路絕不可能是一路順風(fēng)。只有在逆風(fēng)中前進(jìn)，才比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！傍B籠”里是最好的考驗(yàn)。
我們要像蒼勁有力的雄鷹飛上青天，像一棵大樹，高大挺拔，像一只帆船逆風(fēng)而行，乘風(fēng)破浪。站在自己的巔峰說一句：“我的命運(yùn)我做主”。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇三
獨(dú)立自主是小時(shí)候媽媽特別強(qiáng)調(diào)的，媽媽在假里會(huì)要求我洗衣服，還有時(shí)要求我做家務(wù)事，我有時(shí)不愿意做，但也沒辦法。
我現(xiàn)在上高中了，是寄宿生，我感覺我比同宿舍的同學(xué)都適應(yīng)一些，洗衣服我已經(jīng)習(xí)慣了，所以跟平時(shí)在家里一樣的感覺，因此心里很高興。
每個(gè)人都會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，有時(shí)候伴隨著狂風(fēng)暴雨，無論遇到怎樣的挫折和困難，堅(jiān)強(qiáng)的人終究能夠站起來，勇敢地和困難搏斗；懦弱的人只會(huì)選擇放棄和退縮。要想戰(zhàn)勝人生中的每一個(gè)困難，讓自己漸漸強(qiáng)大起來，就必須要學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉和成長，擁有一個(gè)獨(dú)立自主的心。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇四
人格，它源于人。每個(gè)人都有著屬于自己的且姝且孌的格調(diào)，它是自己的價(jià)值觀，世界觀，人生觀的體現(xiàn)。每個(gè)人都有人格。每個(gè)人的人格越多，整個(gè)世界莫不靜好。
想必都知道龔自珍吧，那么《病梅館記》相信也都了解。龔自珍從小不拘小節(jié)，不拘一格的人，對吧。在晚清，他能為那些被束縛思想的人惋惜，愿用已有之力來使青年俊才釋放自己的思想，展現(xiàn)出獨(dú)屬于自身的人性美，他能那么做，難道不是一種價(jià)值觀的體現(xiàn)嗎？不是一種成全自身思想，達(dá)成自我人格的體現(xiàn)嗎？這就是人格，一種人性美，一種屬于龔自珍的大業(yè)精神。
那么我們可以知道，只要人不像計(jì)算機(jī)一樣思考，只要擁有高貴獨(dú)立的人格，何怕計(jì)算機(jī)像人呢？要讓整個(gè)世界成為“燕婉”之地，人類要做的就是擁有“泌之洋洋”的人格美麗。要讓人類生活，整個(gè)世界都沂水舞雩，那么高貴且獨(dú)立的人格更是必不可少，那才真是令人“說懌”的事。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇五
五天的素質(zhì)教育很勞累，也很忙碌。在這短短的五天里，我們充分學(xué)到了書本上學(xué)不到的知識，它們使我擁有了一顆獨(dú)立自主的心。
還記得第一天，冰冷的小雨為此程拉開了帷幕。我們在車上載歌載舞，喜悅不斷。心想著馬上就要離開父母，自己獨(dú)立生活了，心中興奮之情立刻涌現(xiàn)而出。可到了目的地后，眼簾中呈現(xiàn)出幾位嚴(yán)肅的教官。一位同學(xué)在隊(duì)伍里講話，那位教官一腳給他踢了去。于是，我們心中那興奮之情早已被緊張代替。而后，我們在雨地里整隊(duì)，教官連續(xù)又狠罵了幾個(gè)同學(xué)。到了寢室，同學(xué)們議論起來，看是對教官的極其不滿?！皼]人性”，“人面獸心”等詞語在寢室里不?；厥?。
接下來的日子里，我們被教官訓(xùn)了好幾次。可我發(fā)現(xiàn)教官每次訓(xùn)我們，都是有理有由的，他們只是在以身作則而已。每位教官都是那樣外冷內(nèi)熱的人，表面上虛張聲勢，其實(shí)心中還是愛我們的。于是，我對他們漸漸產(chǎn)生了感情。
在這漫長的五天當(dāng)中，我們經(jīng)歷了許多磨難，但在這些磨難當(dāng)中，我們學(xué)到了許多生活的小知識，得到了實(shí)踐?！爸谱魇㈢姟?、“小魯班”、“服裝設(shè)計(jì)”，鍛煉了我們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；“做燒烤”、“推豆?jié){”鍛煉了我們獨(dú)立的能力，貼近了農(nóng)村生活；“洗發(fā)水研制”、“琥珀制作”為我們增長了科學(xué)知識；“多米諾骨牌”又讓我們有了毅力，克服困難的能力。這些奇妙的活動(dòng)課，使我們驚喜不斷，從喜悅中不斷獲取知識與實(shí)踐。
五天的素質(zhì)教育結(jié)束了，踏上返回沙小的汽車，我們有些戀戀不舍。想著白天不再有其樂融融的活動(dòng)，夜晚不再有教官的艱苦訓(xùn)練，真是遺憾。望著天空中暖暖的太陽，這也許是風(fēng)雨后的回報(bào)吧，那顆獨(dú)立自主的心也在這溫暖的季節(jié)里初放著。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇六
什么是獨(dú)立？獨(dú)立就是一個(gè)人能自己活下來，對于我們這些孩子來說，獨(dú)立就是能自己一人做自己該做的事，如，自己上學(xué)，放學(xué)，自己做作業(yè)，自己起床等。
山區(qū)的孩子們的條件比我們差得多，可依然會(huì)獨(dú)立生活。拿他們的生活和我們的生活對照一下，我們不知好了多少倍。起床時(shí)，他們自己拿衣服。而我們呢，只要喊一聲“媽媽我要穿衣服嗎”，媽媽就會(huì)拿來一件衣服給我穿，上學(xué)時(shí)，我們坐上汽車，什么事都不用干，兩分鐘就能到學(xué)校?？伤麄儽成蠒吆瞄L一段陡峭的山路才能到學(xué)校，一不小心還會(huì)摔跤，吃飯是，我們只要走一小段路，走到食堂，就可以吃飯了，而他們呢，要自己生火做飯，燒好了，還得坐在地上吃。這三件每天都要做的事都可以看出他們的條件很差，但他們都可以獨(dú)立生活。
最近，有許多關(guān)于高分低能的報(bào)道，高分低能的意思就是在學(xué)校的學(xué)習(xí)成績非常好，可做其他事情的能力非常低，就是因?yàn)樗麄冃r(shí)候沒有自己獨(dú)立的機(jī)會(huì)，所以長大后很多事情都不會(huì)做了。這樣等于紙上談兵，要獨(dú)立，就得把動(dòng)手能力加強(qiáng)。
通過上面的這些事情，讓我感到獨(dú)立生活是一件很重要的事情，要獨(dú)立生活，就必須提高動(dòng)手能力，要提高動(dòng)手能力，除了家里的家務(wù)，我們還要多參加一些實(shí)踐活動(dòng)，如夏令營，軍訓(xùn)，旅游，還有各種比賽，這樣可以讓我們提高動(dòng)手能力。
讓我們一起提高動(dòng)手能力，長大以后再社會(huì)中獨(dú)立吧。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我國旗下講話的題目是：學(xué)會(huì)自理，真正獨(dú)立。
我現(xiàn)在想問大家?guī)讉€(gè)小問題：第一個(gè)問題：今天早晨你洗臉了嗎？第二個(gè)問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個(gè)問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？你們心里一定在想洗臉穿衣是自己的事，當(dāng)然自己干啦！在日常生活中，像吃飯、穿衣、聽課、做作業(yè)、整理書包、整理自己的房間、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當(dāng)然的應(yīng)該由我們自己來做。這里給大家講個(gè)故事：“小獅子的不同命運(yùn)”。有幾只剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當(dāng)然，獵人給它們設(shè)計(jì)的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一只小獅子從籠子里跑了出去。后來，獵人外出再也沒有回來，籠子里的小獅子活活被餓死了。那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會(huì)用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護(hù)自己。它順利地活下來了。這幾只獅子的命運(yùn)為什么不同？你從這個(gè)故事中得到什么樣的啟示？逃出籠子后的那只小獅子所以能順利得活下來，是因?yàn)殚L期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護(hù)自己。而籠子里的小獅子所以活活被餓死了，是因?yàn)樗鼈冮L期在溫暖舒適的`環(huán)境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛煉，缺乏尋找食物和保護(hù)自己的能力。這個(gè)故事說明：不能自立，永遠(yuǎn)不能成為大自然的一員。動(dòng)物是這樣，我們?nèi)祟惛侨绱?。著名教育家陶行知說過：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”日本教育孩子有句名言：除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余一切都要通過勞動(dòng)才能獲得。如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，你會(huì)明白，上學(xué)是自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應(yīng)該馬上起床，再困也要起來，準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或雨雪天氣，你就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給爸爸媽媽，因?yàn)槟銘?yīng)該知道“我是學(xué)生，上學(xué)是我的責(zé)任”！如果你是一個(gè)有責(zé)任感的孩子，一定會(huì)在家設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、洗衣服……即使父母為了讓你多一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，對你說：“你去念書吧，家里的活兒不用你干！”你也應(yīng)該堅(jiān)持說：“我是家里的一員，干家務(wù)也有我的一份責(zé)任！”同學(xué)們，自己的事情自己做，會(huì)做的自己做，不會(huì)做的逐步學(xué)著做吧。學(xué)會(huì)自理，才能真正獨(dú)立！
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇八
如今，家長過于溺愛孩子，這在許多家庭中已經(jīng)不覺得新鮮了。大多數(shù)家長認(rèn)為，這是見怪不怪的小事，不值得注意?？伤麄儏s沒有意識到，過于溺愛孩子的危害有多大，那樣會(huì)使孩子變得自私、無禮、蠻橫、懶惰。說到這里，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環(huán)境：他們經(jīng)歷了什么樣的教育，他們是在怎樣的環(huán)境中長大的。
宋濂，小時(shí)候家里窮得沒有一本書，他為了學(xué)習(xí)，向別人借書。他不怕累，甘愿跑到百里之外去借;他不怕苦，頂著寒風(fēng)，在冰天雪地里抄書。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的知識大有長進(jìn)，但他沒有停止。他羨慕圣人的才學(xué)，于是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，親自去圣人家求學(xué)，多次冒著大雪前往。在學(xué)舍中，他并不羨慕周圍同學(xué)的華麗穿著，只為自己學(xué)習(xí)成績的優(yōu)秀而高興。他最終成為國家的棟梁之材，成為一代大學(xué)問家。
偉大的發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候家里很窮，只讀了三年小學(xué)，便去給人家打工，賺錢生活。他把打工賺的錢積攢起來，租了一節(jié)火車車廂，又去買了許多實(shí)驗(yàn)器材，在火車車廂里做實(shí)驗(yàn)。在這樣艱苦的環(huán)境下，愛迪生堅(jiān)持了很長時(shí)間，他不怕辛苦，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，最終成為一名享譽(yù)全球的發(fā)明家。
其實(shí)中外的許多名人哪一個(gè)不是從小就受到艱苦環(huán)境的磨練，意志變得堅(jiān)強(qiáng)，才做出一番大事業(yè)的呢?如今，溺愛孩子只會(huì)對孩子的成長有害，使他們具有依賴性，不能獨(dú)立自主地生活，對孩子將來在社會(huì)上的發(fā)展有很大害處。所以，家長們應(yīng)放開孩子，讓他們自己面對這個(gè)世界，面對困難，經(jīng)受磨練，這樣才能使他們成為國家的棟梁之材。流水有太多的無情，總不顧及落紅的心愿;而歲月也將無情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請不要讓我們的青春黯淡。不要讓青春悄悄地走，揮一揮衣袖不帶走一片云彩。
父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機(jī)場，但我們終究要飛向萬里云天!如果——父母的.溺愛少一點(diǎn)，我們的成功就會(huì)多一點(diǎn)!
你一定和父母一起出去散過步吧，燈光下，你的影子是否已經(jīng)快超過父母了，但無論怎么看，你的影子始終都像個(gè)孩子。這就是父母眼中的你，無論長到多大，都還是個(gè)孩子，需要父母的呵護(hù)。俗話說“可憐天下父母心”，子女對父母的愛，永遠(yuǎn)都及不上父母對子女的愛。下雨了，父母一定會(huì)把傘往你那里挪，然后自己濕了半邊肩；生病了，父母一定會(huì)不離開半步的守在你身邊。
有時(shí)候，你一定會(huì)抱怨父母為什么要給自己報(bào)那么多的興趣班吧？這是因?yàn)樗麄兿胱屇阋院笥谐鱿?，不那么辛苦。你的父母一定打過你吧？那是因?yàn)槟阕龅奶^分了，可其實(shí)，他們打完你就后悔了，你痛，他們更痛！有沒有那么幾次？父母看過你不及格的試卷后，沉默了，這不是因?yàn)樗麄儗δ闶チ诵判?，而是他們在?zé)怪自己，沒有給你創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有沒有那么幾次？你討厭你的容貌，你不該這樣想！母親懷胎十月才生下了你，那過程是多么的艱辛！在世界上，你的容貌是獨(dú)一無二的，你該為你的容貌而感到驕傲，那是你父母心中，最美麗、帥氣的容顏。
或許，你該獨(dú)立了，父母不會(huì)永遠(yuǎn)都陪伴著你，他們也會(huì)累的。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件也越來越好！我們許多青少年都在心安理得地享受著父母的養(yǎng)育之福而淡忘了獨(dú)立意識，，滋長了n多的壞習(xí)慣！有些孩子的父母是當(dāng)官的，有的孩子也跟著享受豪華的大房子、幾百萬的車、不管是干什么都擺宴席。倘若你的父母是大款，兒女便可以買精品首飾、穿品牌服裝、生日時(shí)，在高檔的酒店里開生日聚會(huì)。如果你父母是工薪階層，許多孩子可享受家長極其周到的服務(wù)，等等。
其實(shí)，我們知道每一個(gè)父母是真心疼愛自己的孩子，可這樣做對我們青少年來說是一種溺愛的表現(xiàn)！父母的這種溺愛會(huì)使孩子健康成長極為不利。首先，我們會(huì)感到今天擁有的一切來得十分容易，以致身在福中不知福，不懂得珍惜父母的血汗錢，不知不覺的會(huì)養(yǎng)成“大少爺”、“大小姐”的壞習(xí)慣。我們這樣的享受父母帶來的清福，也會(huì)使我們有長時(shí)間的依賴性，喪失獨(dú)立能力。
當(dāng)我們長大時(shí)，我們總會(huì)有一天要離開父母的，走上社會(huì)！面對錯(cuò)綜復(fù)雜的世界和多種多樣的生活考驗(yàn)，而我們都沒有自理的能力，那將會(huì)是一個(gè)孤苦無助的人??！
那我們?nèi)绾尾拍苷嬲龅姜?dú)立呢？我們必須克服懶惰性是很有必要的。懶惰會(huì)使我們一事無成，這也是父母的溺愛造成我們難以獨(dú)立的原因之一。對此，我們要拒絕這種過分的關(guān)心！等等。
總之，我們要走自己的路，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)取，吃苦耐勞，頑強(qiáng)奮斗，爭做一個(gè)獨(dú)立的人。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇九
現(xiàn)在的社會(huì)，有人崇尚獨(dú)立，也有人提倡合作。究竟應(yīng)該合作還是應(yīng)該要獨(dú)立呢?我覺得，合作在很多時(shí)候是比獨(dú)立還要重要的。
舉個(gè)簡單的例子：運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)有接力跑項(xiàng)目，一個(gè)人就算速度再快、耐力再好，不與其他人合作，也不可能贏得比賽。還有許多其他事情也是這樣，如果離開合作、單靠個(gè)人的努力，是根本無法取得成功的。有個(gè)反面典型：三國時(shí)期的諸葛亮，身為蜀國的丞相，一人之下，萬人之上，卻事事親為，甚至是一個(gè)縣官的任免，他都要親自過問。他這樣的“獨(dú)立”，直接造成了兩個(gè)不良后果。
首先，他做完了一切分內(nèi)分外的事，使別人沒有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致他沒有合適的“接班人”;其次，他這般的“鞠躬盡瘁”，使自己也身心疲倦，釀成了“出身未捷身先死”的歷史悲劇，使古往今來多少英雄扼腕嘆息!試想一下，如果當(dāng)初諸葛亮能夠與他人適當(dāng)?shù)暮献?，或許歷史將被重寫，他可能真的“興復(fù)漢室，還于舊都”了!如此看來，合作的重要性便更加明顯。
西方有位哲學(xué)家曾說過：“一滴水只有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”我國也有“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”等諺語，這些都無一例外的印證了“合作”這兩個(gè)字。由此可見古今中外人們對合作的重視之高。
獨(dú)立固然重要，但是個(gè)人的力量是微弱的，只有當(dāng)我們組成了一個(gè)團(tuán)體，我們才能擁有更強(qiáng)大的力量，揚(yáng)帆起航，抵達(dá)勝利的彼岸。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十
摔倒了，是一件十分常見的事。
得一次，我的叔叔教我的一個(gè)小妹妹學(xué)習(xí)走路，我一直注視著他們，叔叔先是扶著我的小妹妹，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前走動(dòng)，小妹妹一開始十分害怕，有了爸爸的保護(hù)后，她就開始大搖大擺的先前走，就在這個(gè)時(shí)候，我見叔叔突然撒開了手，可是小妹妹并沒有察覺，還是向前大搖大擺的走去。小妹妹正走著的時(shí)候，咚………。。小妹妹的腦門上不一會(huì)就變青了。
嗚………。我想把小妹妹扶起來的時(shí)候，我看了看叔叔，叔叔搖了搖頭，示意我不要扶她，之后，叔叔就坐在旁邊的一塊石頭上。
小妹妹四處尋找爸爸，見爸爸坐在石頭上不理她，就費(fèi)了好大的勁才起來，她起來之后，我跟隨她到叔叔的面前，小妹妹指著叔叔，用生氣的眼神死死的`盯著叔叔，一時(shí)說不出話來。叔叔什么都沒說，只是沖著小妹妹笑了笑。
叔叔是讓小妹妹學(xué)會(huì)獨(dú)立，還要她能明白不要只顧一昧的前進(jìn)，還要注意腳下的石子。
學(xué)完《烏塔》這篇課文以后，我被德國小姑娘烏塔自強(qiáng)、自立的行為深深地感動(dòng)了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有一個(gè)問題：父母都愛自己的孩子，既然愛孩子，為什么就不能放手讓孩子做一些想做的事情呢?我的身邊就有活生生的例子：一個(gè)十一歲的男孩，在學(xué)習(xí)之余家長為他報(bào)了五個(gè)培訓(xùn)班，有一次他大哭大鬧，說再學(xué)下去自己會(huì)瘋掉。爸爸媽媽發(fā)了狠，鐵了心地“望子成龍”，不但沒對孩子發(fā)慈悲，而且變本加厲，對孩子管得更嚴(yán)了，在十二歲的時(shí)候，孩子患了嚴(yán)重的心理疾病。還有一個(gè)十歲的男孩，竟然不知道博客是什么東西，而且爸爸媽媽不讓他接觸電腦，這件事在我看來有些不可思議。
獨(dú)立生存并不簡單。
“生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無憂無慮地生活著，沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話，我覺得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
暑假，我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出，家長不能陪同。出發(fā)前，我覺得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡單：因?yàn)樘鞖馓珶崃?，每天都要換洗衣服，對于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因?yàn)樵谕庋莩觯埧偸浅圆伙?，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來。
獨(dú)立生存并不簡單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所擊垮。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十一
大家好！
偶然間我看到這樣的'一幕：一個(gè)小孩不小心摔倒了，他的媽媽看到了立馬抱起他，哄著他慢慢離去。
我不禁感嘆：抱著的孩子怎樣長大。同樣：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。人們都知道，只有經(jīng)過風(fēng)、雨、水沖擊的石頭才能變成最精美絕倫的鵝卵石，只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的海鷗才能度過生命最寒冷的嚴(yán)冬，只有經(jīng)過煅燒、提煉的鋼鐵才能變成堅(jiān)硬無比、不可摧毀。
美國一個(gè)大富翁，他讓他的兒子6歲就自己掙錢，在寒風(fēng)刺骨的冬季拉著重重的車在賣報(bào)。難道是他不愛他的孩子嗎，虎毒也不食子啊，后來，他在記者面前說：我這么做就是因?yàn)槲抑馈皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”的道理。每次看到他滿手滿臉的傷痕我就獨(dú)自在臥室里哭泣，如果我放棄對他這樣，那么他將來將一事無成啊。這就是一個(gè)父親的良苦用心啊。
古代乃至現(xiàn)在，有多少名人在贊美梅花、竹子的獨(dú)立自強(qiáng)精神，為什么有人面對困難一蹶不振，而有的人面對困難就勇敢前進(jìn)，不退縮。知難而進(jìn)的人他就有獨(dú)立自主的能力，而知難而退的他就永遠(yuǎn)無法享受成功的快樂。
我現(xiàn)在向全部的家長呼吁：不要讓孩子在溺愛的環(huán)境中成長，讓他去經(jīng)歷生活的挫折與磨難吧。
謝謝大家！
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十二
前幾天，無意中在網(wǎng)上看到了這樣一幅圖片，感受頗深。畫面上有五個(gè)人，四個(gè)大人用一個(gè)救生圈把他們的寶貝孩子套在了里面。這個(gè)孩子被他的爸爸媽媽爺爺奶奶照顧得非常好，什么都不缺，也受到了一定的保護(hù)。再仔細(xì)看看，咦？為什么這個(gè)孩子一點(diǎn)都不高興呢？他的嘴張著，好像在呼喊著什么似的。
他到底是在呼喊什么呢？我猜，他一定是在喊：誰來救救我，我不喜歡這種生活！看到孩子面前的那四個(gè)字了嗎？坐井觀天??！是啊，在這種環(huán)境下長大的孩子，到底能學(xué)到什么??？大家認(rèn)為，這些家長做的對嗎？錯(cuò)誤的方法，只能培養(yǎng)出錯(cuò)誤的人。看到漫畫上的家長們，他們給孩子穿，給孩子吃，但卻給不了孩子幸福。他們處處替孩子想好，不需要孩子費(fèi)一點(diǎn)腦筋，這看起來是不錯(cuò)，但是在這種襁褓下長大的孩子，將來怎樣面對挫折？難不成還要孩子回來詢問家長嗎？當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，父母親冒著危險(xiǎn)，甚至是危及生命的危險(xiǎn)，都要替孩子去承受，以使得孩子茁壯成長。而孩子呢？他們不但失去了一片自己的天地，也失去了一次次了解知識的機(jī)會(huì)，還失去了成長過程中非常重要的一段經(jīng)歷，最重要的，是孩子失去了一個(gè)真正長大的機(jī)會(huì)??！臺(tái)灣著名作家林清玄，曾在《桃花心木》一文中說道：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。
在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。這些不確定，就是生活中的那些不可預(yù)料的困難，危險(xiǎn)。像漫畫中的這個(gè)孩子，他怎么會(huì)擁有一顆獨(dú)立自主的心呢？他還能成為努力生長的人嗎？在生活中，也不缺乏這樣的例子。記得軍訓(xùn)的時(shí)候，每每到了晚上，好多同學(xué)就打電話給家長訴苦，第二天，果真就有家長來給孩子送飯、送衣服，甚至還有直接把孩子接回家的。這樣的家長，是稱職的家長嗎？請家長們給我們一點(diǎn)自由飛翔的空間，即使是遇到了困難，不管成功與否，都會(huì)讓我們健康成長。我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，家長要學(xué)會(huì)讓我們獨(dú)立。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十三
在四年級上冊的語文課本中，我認(rèn)識了一個(gè)金發(fā)小女孩——烏塔。她才十四歲，卻獨(dú)自遨游世界，法國、瑞士、奧地利、意大利、希臘……一個(gè)小女孩，竟能獨(dú)自面對那么多的挑戰(zhàn)，哪像我，在一家商店里和家人走散了，都急得大哭。
上周六，我在現(xiàn)實(shí)生活中也遇見了這樣獨(dú)立的同齡人。
那天，爸爸媽媽帶我去硤石，在車上，我看見一個(gè)短頭發(fā)、圓臉蛋，身穿一件灰色外套，和我差不多年紀(jì)的女孩，她獨(dú)自一人擠在公共汽車上，但顯得十分平靜。“大轉(zhuǎn)盤到了，有人要下車嗎?”售票員阿姨叫道。“我!”一個(gè)聲音響起，這個(gè)小女孩從人群中擠了出來，“讓一讓，叔叔阿姨!讓一讓!”那個(gè)女孩下了車，但我的心卻變得不平靜了，我羞愧地低下了頭。
跟她比，我輸了。
學(xué)會(huì)獨(dú)立，我才能長大!我要向?yàn)跛W(xué)習(xí)!
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獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十四
獨(dú)立是大海中的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命，小編收集了關(guān)于獨(dú)立的小學(xué)生。
作文。
歡迎閱讀。
經(jīng)過兩個(gè)星期的獨(dú)立自主生活體驗(yàn)，我體會(huì)到爸爸和媽媽很辛苦。因?yàn)樗麄兠刻煲I菜、煮飯，要送我上下學(xué)，還要上班。
在這段時(shí)間里我學(xué)著做了許多的家務(wù)：炒菜、洗碗、拖地等。這樣我不但提高了獨(dú)立生活的能力，而且?guī)桶职趾蛬寢寽p輕了負(fù)擔(dān)。我還學(xué)會(huì)了合理地安排時(shí)間。我總是把學(xué)習(xí)的時(shí)間安排在前面，把玩的時(shí)間放在后面。
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。當(dāng)然還有許多做得不夠的地方，希望我能在以后的時(shí)間里，把家務(wù)和學(xué)習(xí)都做得更好!
以前，我總是和爸爸媽媽一起睡。我很想很想一個(gè)人睡，可是我壯大了膽子也還是要大人陪著才能睡著，三更半夜醒了發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)人在睡，就慢吞吞的跑到媽媽的臥室才安心。第二天一早，媽媽看見了就奇怪的說：“昨晚自己不是睡的很好嗎?怎么又跑到我這邊來了?”當(dāng)時(shí)我被媽媽吵醒了，就慢吞吞的爬起來說：“昨晚我夢游過來的?！蔽腋鷭寢岄_了個(gè)玩笑。
所以，每天我都試著自己睡，可每天都是三更半夜走到媽媽的臥室去。終于有一天的晚上，我竟然三更半夜沒有換臥室?！鞍パ?，哎呀!好事呀!”我開心又驚奇地叫道。我趕緊跑到媽媽那兒跟她說。媽媽高興的說：“珺怡終于長大了，敢一個(gè)人睡覺了?！蔽腋吲d地說：“我終于學(xué)會(huì)獨(dú)立了。哦耶!”
昨天，我和姐姐一起去玩，走著走著，就說起來話來了，姐姐說：“我要去社區(qū)報(bào)到，但是我不認(rèn)識?！蔽艺f：“我認(rèn)識，帶你去吧。”過了一會(huì)，我們就到了社區(qū)，我們進(jìn)去了，填完了表格，就回家。到了家，姐姐連忙跑上去開電腦，我就和奶奶說：“我要自己去買書?！蹦棠滩环判?，就叫姐姐陪我去。我就跟奶奶說：“我不需要姐姐陪我去，我長大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立?！币?yàn)槲业膱?jiān)持，奶奶只好答應(yīng)我了。我高興的笑了，馬上就跑出去了。來到公交站，我看到汽車來了，就上去了。很快我就到了新華書店。
在新華書店里，我找到了想要的書，給了錢，就走了。
這是，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
暑假，我去參加了夏令營，在這之前，從來沒有離開過爸爸、媽媽，獨(dú)自一人在外面過夜。在營里，什么事情都要自己做，比如：自己一個(gè)睡覺、整理內(nèi)務(wù)、自己照顧自己、各不認(rèn)識的同學(xué)相處。這讓我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做。
我覺得夏令營不僅好玩，還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十五
我們正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，理應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，凡事都要有自己的主見。如果一味依賴父母或其他人，這是沒有主見的表現(xiàn)，也會(huì)讓人瞧不起的。
現(xiàn)實(shí)生活中，有許多家長包辦孩子的一切。我要告訴你們，這不是愛孩子，這是害孩子。要知道，孩子終究要長大，父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長，請讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主吧，這才是真正愛孩子的體現(xiàn)。而且我也奉勸一些家長，不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。孩子雖然小，但也是獨(dú)立的個(gè)體。因此請不要把孩子當(dāng)作自己的附屬品。
古今中外，往往是那些獨(dú)立自主的人能夠成就大業(yè)。毛澤東，正是因?yàn)樗麑W(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有自己的主見。才能建立新中國，成為一代天驕，開國元?jiǎng)?。反之，那些沒有主見的人，都是碌碌無為，虛度一生。不知那些包辦孩子一切的家長，看后會(huì)有什么感想。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十六
就像那風(fēng)箏與線，即便風(fēng)箏多么不想離開的線懷抱，線是多么不愿意放手但風(fēng)箏線和它們遲早要懂得，太多的路只能一個(gè)人闖......炎炎夏日自己開始了第一次獨(dú)立闖練，太多的不適，太多的抱怨，太多的不滿，似乎都是那個(gè)嚴(yán)酷季節(jié)中，最毒的一次考驗(yàn)，無數(shù)人零星小事堆積在面前想一心做好可那個(gè)心中卻是無限悲傷無形傷痛，讓人望而生畏，可是到了最后這個(gè)心意最重要，將要拖去它不堪一擊，脆弱的外衣，穿上堅(jiān)硬的鎧甲，跳動(dòng)的.更加有力，那些傷痛，在一次次蛻變中會(huì)消失的無影無蹤......第一次，學(xué)會(huì)獨(dú)立，我要學(xué)會(huì)的有太多，必須割舍從前對父母的那一種留念，我必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，過程雖然艱辛，可我依舊要努力！在面對著陌生環(huán)境下的我，再加上對同學(xué)的陌生，不熟悉更是難上加難，時(shí)不時(shí)就會(huì)想流眼淚，雖然這樣的獨(dú)立，讓我十分的吃不消，可我堅(jiān)持下來了，努力下來啦，我沒有讓爸媽總是對我操心，就在這軍訓(xùn)的時(shí)間中，我便體會(huì)到什么是成長的滋味，什么是獨(dú)立的感受，我該如何，去做好自己的事情，如何去處理與同學(xué)間的關(guān)系......
轉(zhuǎn)眼過去了如白駒過隙，那青澀時(shí)光餅給我兒遠(yuǎn)去，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是真真確確的體會(huì)到了什么是獨(dú)立什么是堅(jiān)強(qiáng)，太多的事情只能自己去做，太多的難關(guān)，只能自己去闖，太多的路，只能一個(gè)人走，一瞬間中，我便體會(huì)到什么是獨(dú)立的感受，我望著我，我以往過去的背影，微笑的面對著未來！
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十七
父母的愛，往往會(huì)創(chuàng)造出奇跡。是父母一直鼓勵(lì)著我，所以我才會(huì)在遇到困難時(shí)不慌不忙，做出正確的決定。父母的愛，是無窮無盡的。他們的表達(dá)方式雖然不同，但目的都是一樣的——那就是希望兒女健康快樂地成長、學(xué)會(huì)獨(dú)立。（中國作文網(wǎng)）。
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十八
上個(gè)星期一直到星期五，我們進(jìn)行了一次魔鬼式的訓(xùn)練，在這次軍訓(xùn)中，讓我學(xué)會(huì)了如何自立。
第一天，我認(rèn)識了我們的教官，他非常嚴(yán)厲，只要我們班里有一個(gè)不聽話的，他就會(huì)罰我們?nèi)?，所以一見到教官，我們一個(gè)個(gè)都提心掉膽，沒有一個(gè)人敢動(dòng)一下。
晚上，當(dāng)我洗完澡后，教官卻讓我們自己洗衣服，我可從來沒洗過衣服，但跟著同學(xué)一學(xué)，我就會(huì)了，從此我在家里都是自己洗衣服了。
第二天早上，當(dāng)我還睡意朦朧的時(shí)候，突然，起床的號聲響了，我猛然一下被驚醒，馬上起了床看了看手表，才六點(diǎn)!這么早就起床!不僅是這樣，還要我們疊被子，而且要疊成“豆腐塊”!這么難，又僅僅只有八分鐘的時(shí)間，如果遲到一分鐘，后果可想而知!結(jié)果第一天我就被罰了，但后面幾天我吸取了上一次的教訓(xùn)，速度就變的越來越快，被子也疊的越來越方正了，經(jīng)過這幾天疊被子的訓(xùn)練，“豆腐塊”對我來說簡直就是小菜一碟了!
獨(dú)立的小學(xué)生集篇篇十九
雛鷹總會(huì)離開巢穴振翅高飛，小船總要離開港口楊帆遠(yuǎn)航，而我們也總要離開父母的庇護(hù)學(xué)會(huì)獨(dú)立。
這一周，因?yàn)榘謰寔聿涣顺啥?，我只能一個(gè)人住校，在學(xué)校里，時(shí)間會(huì)很多，怎么才能過得充實(shí)呢?我為自己擬定了一個(gè)計(jì)劃：星期五下午回到寢室后，把語文、生物、地理、歷史、政治作業(yè)全部做完，星期六早上做數(shù)學(xué)、英語，并復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，吃了午飯后，再運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒，回來午休，下午讀會(huì)兒課外書，并接著上午繼續(xù)復(fù)習(xí)。所以，按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)周末我應(yīng)該過得很充實(shí)!
星期五下午，我回到寢室后，拿出作文修改，加修辭法，讓描寫更細(xì)膩。接著拿出練習(xí)冊，鞏固本星期學(xué)的課程，做一個(gè)小小的“檢驗(yàn)”，在這個(gè)過程中，我陶醉其中，很快就完成了任務(wù)!
星期六早上，我很早就起床了，早上的精力和記憶力最好，于是便先拿出歷史、生物、地理背誦，讓以前一些快被遺忘的知識又被重新喚醒，有些混亂的頭腦漸漸清醒了許多。又趁著這會(huì)兒把英語作業(yè)完成，便一心一意地遨游在數(shù)學(xué)的海洋中去了——也遇到了好多“攔路虎”，我從頭想，看是不是哪里出錯(cuò)了，或者想錯(cuò)了?所以說，也被解決了，心情就出奇地好!我伏在書桌上，讀朱自清的深刻、老舍的灑脫、周國平的平實(shí)、余秋雨的清麗、魯迅的犀利、冰心的童真我的腦海里浮現(xiàn)出一幕幕畫面，那一張張鮮活的臉孔閃耀著燦爛的生動(dòng)光芒。從歷史的舞臺(tái)上到臺(tái)下，他們?yōu)槲艺故玖艘欢味蝿?dòng)人的故事、一節(jié)節(jié)古老的篇章。在這些作者的筆下，我聽到了主人翁的心聲，找到了知識的快樂!
下午，我和伍鈺潞、呂涵鈺拿上羽毛球，在操場上盡情地跑步、運(yùn)動(dòng)，沒有烈日的照耀，卻有涼爽的秋風(fēng);沒有高級的設(shè)備，卻有能讓我們隨意揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場;在這里，友情快樂一同和朵朵白云在藍(lán)天飛翔!我感到了無比的愜意、舒適!
星期天我又踏上了知識的旅途，進(jìn)行了對各科的整理、復(fù)習(xí)，為下一周的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。
這一個(gè)周末，我過得愉快、充實(shí)，并會(huì)自己安排時(shí)間，學(xué)會(huì)了獨(dú)立!
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