教案能夠梳理教學內容，提供了教學的藍圖和框架。編寫教案時，需要綜合運用不同的教學方法和手段，提高教學效果。教案是教師為了實施教學活動編寫的一種計劃性文稿，通過編寫教案，可以提高教師的備課質量和教學效果。在編寫教案前，教師應對教學內容進行充分準備和了解，教案應當具備明確的教學目標，以便于教師引導學生進行學習。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇一
2、能夠使用禮貌用語,較安靜地游戲。
娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市。
一、引導語。
小朋友,今天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來是娃娃家的爺爺,可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,今天,我要在來看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,還有,我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊,這樣,在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒游戲。
教師指導:重點指導娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。
普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語：
教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑。
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。
三、教師評價。
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵。
2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚,并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
記者采訪——大班活動區(qū)活動設計(何義英)。
目標：能回答成人的提問，學習表達自己的愿望和要求。
準備：醫(yī)院增添溫度計，表演區(qū)增添少數(shù)民族服裝（新疆服裝），美工區(qū)增添花生殼等廢舊材料，點心店增添餡子，銀行的材料不變。用紙板做記者證，紙盒做相機，積塑插攝像機，酸奶瓶做話筒。請幾名外班老師扮演記者。
1、以“記者采訪”的口吻激發(fā)幼兒活動的興趣，并讓幼兒以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。
2、介紹各活動區(qū)材料，提出活動要求：熱情主動地接受記者的采訪，大膽回答記者的提問。
3、幼兒自愿選擇活動區(qū)參加活動。重點指導醫(yī)院的小醫(yī)生耐心為病人診斷病情；表演區(qū)的小演員穿上新疆服裝表演舞蹈；點心店的廚師用面粉和餡子做包子，餃子等點心；美工區(qū)的小朋友用花生殼粘貼小動物；銀行的營業(yè)員認真清點鈔票。提醒幼兒對顧客要熱情有禮貌。
4、記者深入各個活動區(qū)去訪問、照像、攝像。重點采訪幼兒參與活動區(qū)的興趣，在活動中的愿望和要求以及顧客的評價等等。
5、以報道采訪情況的形式總結活動，并收拾整理活動材料。
6、全體幼兒、老師和記者合影留念。
1、有條件的幼兒園可使用真的攝像機，并將采訪的情況通過電視放給幼兒觀看。
2、此活動還可與娃娃家、幼兒園、商店等區(qū)域同時開展，引導娃娃家的爸爸、媽媽和孩子，幼兒園的老師和朋友輪流到點心店去進餐，到醫(yī)院去看病，到銀行去取錢，到表演區(qū)去看表演等。可引導美工區(qū)的幼兒將制作好的小動物送到商店去賣。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇二
1、引導幼兒大膽畫出物體的形象，用紙繩進行裝飾活動。
2、鼓勵幼兒用毛線進行繪畫活動，感受成功的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
1、各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）。
2、水彩筆、白紙、膠棒。
1、讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上涂上膠，
最后讓幼兒選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。
2、或讓幼兒用毛線繩在其上自由構圖貼畫。
1、提醒幼兒繪畫的物體要簡潔，形象要大些，以便于進行粘貼活動。
2、在進行毛線貼畫的活動中，要先想好構圖。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇三
1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能。
2、增強規(guī)則意識：根據(jù)指示箭頭有序活動，不隨便插隊。
3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強。
4、感受運動的快樂，愉悅身心。
1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。
2、克服困難，勇敢前進。
場地準備：
1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干2、場地游戲提示：
1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。
2、梯子應有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應的路線。
3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。
練習匍匐爬、倒爬和側身鉆等技能，發(fā)展動作協(xié)調性。
場地準備：
1、材料：椅子、長形桌、鉆圈、墊子2、場地指導要點：
1、集中明確動作要領及活動規(guī)則：
a、如倒爬：先挪動雙腳，后移動雙手等。
b、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動，不隨便插隊。
2、適時變換椅子的排列形式（如椅子并排放--豎排放），增加難度。
1、行進跳躍練習，增強體能。
2、樹立競爭意識。
場地準備：
1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架2、場地指導要點：
1、小型的競賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過小山坡。
2、鼓勵幼兒自己結隊競賽。
1、練習青蟲車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動作靈活性。
2、體驗游戲的快樂。
場地準備：
1、材料：青蟲車、滑板車；2、場地指導要點：利用同伴互動，交流駕車技巧，如滑板車的貓腰、快速點地等。
活動建議：
1、因地制宜，師生共建有趣的運動環(huán)境。
2、善于觀察、有效指導。選擇有趣的方法如＂畫卡＂、＂發(fā)小禮物＂、＂尋寶＂等來吸引幼兒換區(qū)；3、保教結合、動靜交替。保教人員應統(tǒng)一行動，并在保健室開設休息區(qū)。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇四
材料準備：在自制郵箱上依次張貼數(shù)字1～6。
教學內容：
1.郵遞員檢查信件是否符合要求，如是否有詳細的地址并張貼郵票。
2.信封背面張貼加減試題一道，幼兒運算后將信封投入與答案相同數(shù)字的郵箱。（信封內藏有正確答案，幼兒可及時驗證答案。）。
重點觀察：
1.幼兒對郵遞員工作的認知程度，并能按照規(guī)則開展模仿游戲。
2.幼兒能否快速進行十以內加減法的口算。
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幼兒大班區(qū)域活動教案篇五
1.了解菜場的分布，感知菜場里有肉類、蔬菜、水產(chǎn)類，知道各種各樣蔬菜和魚。
2.會通過語言、動作演繹買、賣菜的過程，體驗買賣東西的快樂。
1.各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。
2.布置菜市場活動區(qū)域。
1.制作各種魚，讓幼兒可畫可剪，根據(jù)已有經(jīng)驗，制作成不同品種的仿真魚。
2.用橡皮泥制作成仿真香腸。
1.賣家與買家可以先選菜。
“請問，你要買什么？”
“我要買……”
“要多少？”
“要兩個……”，
記得要去稱一下哦！
2.一位幼兒賣蔬菜、一位幼兒賣水產(chǎn)，一位幼兒賣肉類，一位幼兒負責稱重，稱重完后才可以拿菜回家。
1.提醒賣菜的幼兒用禮貌的語言來招待客人，
例如：“請問，謝謝，麻煩一下……”。
2.買菜的幼兒也要說清楚自己要買什么，買多少，買完要去稱重區(qū)稱，這樣才可以帶回家。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇六
1、按照自己的收藏愿望，旋轉收藏物，樂于與他人交流分享自己的驚喜留念盒。
2、能理解收藏品的含義，將心中的情感投注到幼兒園的一草一本上，并有意義的收藏充滿期待。
1、按照自己的.收藏愿望，旋轉收藏物，樂于與他人交流分享自己的驚喜留念盒。
2、能理解收藏品的含義，將心中的情感投注到幼兒園的一草一本上，并有意義的收藏充滿期待。
1、老師出示做好的留念盒：小朋友，你們看這是什么?(盒子)你們知道這里有個什么東西啊?(幼兒猜測)。
2、里面有些什么呢?(幼兒大膽說出自己的猜測)。
3.讓我們打開看看吧。
4.請幾位幼兒說一說自己看到的收藏品，你們看到了這里面有照片，還有手工作品，這些都是老師把你們平時的做的東西都放在這個驚喜留念盒里，你們知道老師為什么要這樣做嗎?(因為你們馬上要畢業(yè)了，老師很舍不得你們，所以做了這個驚喜留念盒。
1、那你們想要做一個老師這樣的留念盒來收藏自己喜歡的東西嗎?
2、今天的區(qū)域活動我們就要來制作驚喜留念盒，你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好，想好后可以到各個區(qū)域去制作。
老師在手工區(qū)投放了各種的制作材料：有卡紙、海綿紙......等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設計，你先設計什么樣子的、什么形狀......的留念盒你就先設計好，設計好后可以放到手工區(qū)去制作生產(chǎn)，制作好后在放到超市去買，想要的可以到超市去買。
1、你們想好了就可以到各區(qū)域進行制作了。
2、幼兒自選區(qū)域，開展區(qū)域制作。
3、圖書角開展設計“驚喜留念盒”的設計。
1、引導圖書角的幼兒大膽設計。
圖書角的設計，放到手工區(qū)制作，制作好后放到超市銷售。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇七
1、通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。
2、通過活動給幼兒提供想象的空間。
1、廢舊的報紙若干。
2、調好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。
1、讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。
2、用水粉顏料進行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術的自由表現(xiàn)的欲望。
讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。
3、引導幼兒利用報紙進行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。
4、利用報紙制作角色表演服飾及道具。
提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。
5、教師重點指導幼兒用報紙制作道具服裝。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇八
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？白話文的小編精心為您帶來了幼兒大班區(qū)域活動教案優(yōu)秀4篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。
1、引導幼兒大膽畫出物體的形象，用紙繩進行裝飾活動。
2、鼓勵幼兒用毛線進行繪畫活動，感受成功的樂趣。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
1、各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）。
2、水彩筆、白紙、膠棒。
1、讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上涂上膠，
最后讓幼兒選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。
2、或讓幼兒用毛線繩在其上自由構圖貼畫。
1、提醒幼兒繪畫的物體要簡潔，形象要大些，以便于進行粘貼活動。
2、在進行毛線貼畫的活動中，要先想好構圖。
1、通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。
2、通過活動給幼兒提供想象的空間。
1、廢舊的報紙若干。
2、調好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。
1、讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。
2、用水粉顏料進行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術的自由表現(xiàn)的欲望。
讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。
3、引導幼兒利用報紙進行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。
4、利用報紙制作角色表演服飾及道具。
提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。
5、教師重點指導幼兒用報紙制作道具服裝。
1、讓幼兒知道扇子有多樣性。
2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設計不同的扇子。
3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力?；顒又攸c：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進行設計制作活動。
幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞。
美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。
繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。
表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。
利用扇子布置扇子大賣場。
1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢？
3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。
4、教師小結：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風，還有一種扇子是專門用來表演時用的。
5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。
1、美工區(qū)：
準備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。
玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。
2、表演區(qū)：
準備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。
玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進行表演。
3、繪畫區(qū)：
準備：蠟筆、畫紙。
玩法：設計各種各樣不同的扇子，設計好之后可以到手工去再進行制作。
3、扇子大賣場：
準備：各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。
玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。
1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。
2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的"孩子。
3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。
1、了解菜場的分布，感知菜場里有肉類、蔬菜、水產(chǎn)類，知道各種各樣蔬菜和魚。
2、會通過語言、動作演繹買、賣菜的過程，體驗買賣東西的快樂。
1、各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。
2、布置菜市場活動區(qū)域。
1、制作各種魚，讓幼兒可畫可剪，根據(jù)已有經(jīng)驗，制作成不同品種的仿真魚。
2、用橡皮泥制作成仿真香腸。
1、賣家與買家可以先選菜。
“請問，你要買什么？”
“我要買……”
“要多少？”
“要兩個……”，
記得要去稱一下哦！
2、一位幼兒賣蔬菜、一位幼兒賣水產(chǎn)，一位幼兒賣肉類，一位幼兒負責稱重，稱重完后才可以拿菜回家。
1、提醒賣菜的幼兒用禮貌的語言來招待客人，
例如：“請問，謝謝，麻煩一下……”。
2、買菜的幼兒也要說清楚自己要買什么，買多少，買完要去稱重區(qū)稱，這樣才可以帶回家。
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幼兒大班區(qū)域活動教案篇九
2、能夠使用禮貌用語,較安靜地游戲。
娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、菜場、銀行、公共汽車、超市。
引導語。
小朋友,今天我們又要來玩娃娃家了,你們高不高興啊?上次我們在玩娃娃家的游戲的時候啊,李子恒小朋友玩得可棒拉,他啊,本來是娃娃家的爺爺,可是后來他看到醫(yī)院的醫(yī)生不夠了,那是因為醫(yī)院的小朋友跑掉了,所以他就自己到了醫(yī)院,幫助病人看病。
而且他看病的方法與別人不一樣,他用的是氣功,今天,我要在來看一看,小朋友是不是都能夠找到自己的工作,并且能夠把工作做到下班,還有,我們在做游戲的時候是不是要安靜一點啊,這樣,在醫(yī)院里面看病和休息的人就能很好的休息了。
二、幼兒游戲。
教師指導:重點指導娃娃家,扮演客人的角色和娃娃家的媽媽一起將娃娃家整理干凈。
普遍指導各個服務場所能應用禮貌用語：
教師觀察：
1、觀察幼兒是否能夠先搬好椅子和桌子,再去拿玩具。
2、觀察幼兒是否能夠自己解決一些遇到的小問題。
3、觀察幼兒是否能夠按照教師的要求監(jiān)守好自己的崗位,不在教室中間奔跑。
4、觀察幼兒游戲的聲音是否比較安靜。
四、教師評價。
1、讓個別幼兒介紹今天自己的新發(fā)現(xiàn);并給予肯定和鼓勵。
2、對今天在游戲中能夠監(jiān)守自己崗位、并能使用禮貌用語的幼兒予以表揚。
3、對于全班幼兒在游戲中能夠放低音量地進行游戲給予表揚,并告訴幼兒在下次游戲中也要看他們的表現(xiàn)。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十
1、認真傾聽音樂，愿意跟隨教師隨音樂有節(jié)奏地走、跑、跳。
2、能根據(jù)教師的語言提示，控制自己的身體初步合拍做立正、轉圈、下蹲等簡單動作。
3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。
4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。
鋼琴、小貓、小狗頭飾各一個;布置場地。
1、幼兒根據(jù)教師口令做出動作(組織幼兒小椅子圍成圓形坐好，起立跟著老師走圓游戲)。
教師引用游戲歌詞"跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先站好"，請幼兒做出相應動作(引導幼兒熟悉歌詞內容，快速做出反應，在此基礎上加以動作變化，如"看誰先蹲下"，鼓勵幼兒與老師一起說一說)。
2、教師提示幼兒要為游戲配上好聽的音樂，請幼兒邊聽邊跟著旋律拍手(引導幼兒熟悉旋律)。
二、學習歌曲，引導幼兒演唱歌曲。
1、教師范唱歌曲(引導幼兒熟悉游戲歌曲)。
2、幼兒學唱歌曲。
(1)教師大聲領唱，幼兒小聲跟唱(引導會唱的幼兒大點兒聲)。
(2)幼兒自己演唱(引導幼兒用自然的聲音演唱歌曲)。
三、進行游戲，邊唱邊做。
1、教師請幼兒起立，與老師圍圓進行第一輪游戲(教師首先引導幼兒有秩序的游戲，然后教師與幼兒一起唱"跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先站好"，表揚聽指揮，唱的好，做的好的小朋友)。
2、進行第二輪游戲，教師更改為"跟著小貓走走，跟著小貓走走，走走走走走走走走，看誰先蹲好"(教師戴上小貓的.頭飾，提升幼兒游戲的積極性，強調仔細聽好最后一句口令的變化，引導幼兒快速做出反應)。
3、進行第三輪游戲，教師請一名幼兒戴上小狗的頭飾，大家跟隨他一起游戲(引導幼兒體驗與老師小伙伴游戲的快樂，結束后可請這名幼兒選出表現(xiàn)好的小朋友給予獎勵)。
4、改變歌詞和相應的動作進行游戲。
四、教師以游戲形式結束。
教師帶領幼兒到盥洗室，邊唱邊表演"跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先洗好手"。
1、體育游戲:小路彎彎見領域活動指導p10。
2、分組活動：(見周計劃表)。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十一
材料準備：事先制成的、大小不同的郵票形紙張：記號筆、油畫棒、彩筆等各種繪畫工具。
教學內容：幼兒自由選擇各種紙張和繪畫工具制作郵票。
重點觀察：
1.幼兒對郵票基本特征，如面值、“中國郵政”的字樣等認知程度。
2.幼兒能否大膽想象并設計郵票。
3.引導幼兒有主題地成套設計郵票，如奧運郵票。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十二
活動目標：
1、讓幼兒知道扇子有多樣性。
2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設計不同的扇子。
3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作扇子的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動重點：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進行設計制作活動。
活動難點：
幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞。
活動準備：
美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。
繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。
表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。
利用扇子布置扇子大賣場。
活動過程：
一、談話環(huán)節(jié)。
1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢?
3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。
4、教師小結：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風，還有一種扇子是專門用來表演時用的。
5、播放各種各樣的扇子圖片或實物給幼兒看。
二、介紹各區(qū)角材料及活動要求。
1、美工區(qū)：
準備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。
玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。
2、表演區(qū)：
準備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。
玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進行表演。
3、繪畫區(qū)：
準備：蠟筆、畫紙。
玩法：設計各種各樣不同的扇子，設計好之后可以到手工去再進行制作。
3、扇子大賣場：
準備：各種各樣的扇子。自制的或實物或圖片。
玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。
四、幼兒活動，教師觀察，并作適時的介入。
五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。
六、交流分享。
1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。
2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的`孩子。
3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。
【2】。
報紙的利用。
活動目標。
1.通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。
2.通過活動給幼兒提供想象的空間。
活動準備。
1.廢舊的報紙若干。
2.調好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。
活動提示。
1.讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。
2.用水粉顏料進行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術的自由表現(xiàn)的欲望。讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。
3.引導幼兒利用報紙進行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。
4.利用報紙制作角色表演服飾及道具。提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。
5.教師重點指導幼兒用報紙制作道具服裝。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十三
1.了解菜場的分布，感知菜場里有肉類、蔬菜、水產(chǎn)類，知道各種各樣蔬菜和魚。
2.會通過語言、動作演繹買、賣菜的過程，體驗買賣東西的快樂。
活動準備。
1.各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。
2.布置菜市場活動區(qū)域。
活動指導。
1.制作各種魚，讓幼兒可畫可剪，根據(jù)已有經(jīng)驗，制作成不同品種的仿真魚。
2.用橡皮泥制作成仿真香腸。
玩法提示。
1.賣家與買家可以先選菜。
“請問，你要買什么？”
“我要買……”
“要多少？”
“要兩個……”，
記得要去稱一下哦！
2.一位幼兒賣蔬菜、一位幼兒賣水產(chǎn)，一位幼兒賣肉類，一位幼兒負責稱重，稱重完后才可以拿菜回家。
指導要點。
1.提醒賣菜的幼兒用禮貌的語言來招待客人，
例如：“請問，謝謝，麻煩一下……”。
2.買菜的幼兒也要說清楚自己要買什么，買多少，買完要去稱重區(qū)稱，這樣才可以帶回家。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十四
我們班幼兒好動、好奇，在繪畫動手建構上十分有創(chuàng)意，有擅長，為了更全面發(fā)展幼兒的多元能力，擴展其思維，擺弄空間，我班將從思維區(qū)、手工區(qū)、音樂區(qū)、數(shù)學區(qū)、棋類區(qū)等開展區(qū)域活動，具體計劃如下：
形狀接龍、數(shù)卡配對、分類火車、數(shù)字填色、找另一半、克隆、量一量。
1、按規(guī)律接龍。
2、物數(shù)匹配。
3、10以內加減。
4、按兩種特征分類等。
圖形卡、陰陽卡紙、小火車圖形紙、數(shù)字卡片、自制操作本。
益智幾何翻珠、走迷宮、思維訓練題、壘高計算。
1、看清楚題目對應。
2、找對出入口。
3、獨立讀題。
4、對應累計數(shù)和。
益智題目、翻珠卡、迷宮圖、對應記錄卡。
棍子接口、原木擺弄、可樂瓶壘高。
1、引導幼兒找多種接口的方法。
2、看懂平面圖。
3、積累壘高不倒的經(jīng)驗方法。
可樂瓶、原木積木、一次性筷子、皮阱、妞妞棒、夾子。
五子棋、圍棋、跳棋、象棋。
熟悉規(guī)則，能按規(guī)則游戲、培養(yǎng)協(xié)作活動的.情感。
各類棋子、棋盤。
故事聽讀，fellowme。
聽讀練習、集中注意力、練習糾正發(fā)音。
耳機、配套英語書、紙偶、圖片等。
皺紙加工、泥工裝飾、紙盒變形、折紙。
1、練習扭、搓、揉等加工技巧。
2、會將兩種物體組合、掌握粘面的技巧。
3、探索組合的規(guī)律。
4、積累對稱、內翻的折紙技巧。
各色皺紙、彩泥、手工紙、各種立體形狀的紙盒、剪刀、雙面膠。
聽聽敲敲、表演小舞臺。
1、主動選擇打擊樂器、聽旋律配樂。
2、選用合適道具大膽表述。
各類打擊樂器、各類表演道具（帽子、圍巾、頭花等）。
沉浮、光射反應。
通過材料擺放，了解沉浮、光射的科學現(xiàn)象，使之產(chǎn)生興趣。
水、各種容器、不同質地的物體、小鏡子。
涂色百變、巧音盒。
鞏固冷暖色的涂色技巧（斜、直、圈涂）。
選擇顏色重彩涂染。
演示圖、紙、蠟筆、底卡、半成品的巧音盒。
百變回形針、小拼圖。
1、鞏固筆畫、筆順、加強識字量。
2、會講一段完整的話。
回形針、示范卡、各種人、物、事、地點的圖片。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十五
科學區(qū)：搖一搖、聽一聽。
活動目標。
1、能根據(jù)不同的聲音，區(qū)分是哪種物體發(fā)出的聲音。
2、進一步體驗不同的聲音帶來的樂趣。
材料提供。
鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張。
操作層次。
一、將各種物品層次分開，分別裝在一個盆子里。
二、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶。
三、將各種物品混合不分類。
四、提供瓶口較小的鐵罐和塑料瓶。
觀察指導。
1、孩子根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的.內容進行試聽。
2、鼓勵幼兒聽惡劣之后，能大膽地說出是誰發(fā)出的聲音。
3、不隨意改變孩子的探索方向，椐孩子的興趣進行靜觀與引導。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十六
一．活動目標：
1．通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。
2．樂意共享自己的和別人的快樂。
二．活動材料準備：
1.益智區(qū)：數(shù)字版，數(shù)字夾。
2.美工區(qū)：半圓筒。
三．活動過程：
（一）導入主題。
1、投入新物品——制作鬧鐘。
2、介紹鬧鐘的制作方法。
首先利用我們畫過的紙盤當鬧鐘的底，接著找到紙盤的中心點，利用工字釘把時針和分針固定在中間（工字釘是提前處理過的哦，提醒幼兒注意安全）并告訴幼兒長針表示分針，短針表示時針，然后在紙盤邊上一圈貼上數(shù)字，12要貼在上面，6貼在下面，要和12對其，3和9也要對其，形成一個十字架，接著再把剩余的數(shù)字按順序補上去，好啦一個鬧鐘就完成啦。
3、幼兒拿區(qū)域牌進區(qū)域活動，教師觀察，并記錄一些好的或者不好的事情并拍照。
4、收區(qū)域回座位。
5、總結剛才玩區(qū)域的情況。
活動反思：
本次活動完成的比較有序。幼兒的自主性較高，但是衛(wèi)生方面還需再多加強。在美術區(qū)中，幼兒在制作房子時，沒有及時拿小垃圾桶導致紙屑散落在地上；在點心區(qū)，小朋友還是比較自覺的。大部分幼兒都能安靜吃完自覺的一份點心并且收拾垃圾。本次活動唯一不足的地方在于我。在講解新材料時浪費太多的時間，這個一定切記。
幼兒大班區(qū)域活動教案篇十七
1、能給小動物找出相應的食物，并一一對應擺放。
2、鼓勵幼兒參與活動，體驗喂小動物吃東需的樂趣。
3、學習簡單的禮儀句子：xx請吃xx。
【活動準備】。
1、自制小貓、小狗、小兔大嘴玩具。
2、自制魚、胡蘿卜、骨頭立體食物。
3、課件幻燈片。
【活動過程】。
導入：師戴小猴子頭飾入場：小寶寶們你們好，我是小猴子，今天是我的生日，我請來幾位好朋友來和我一起慶祝生日，瞧他們都來了。出示大嘴玩具。
提問：1、你們都認識這些小動物叫什么名字嗎？
2、我小猴子最喜歡吃的東西是香蕉，大家知道我的好朋友們都喜歡吃什么呢？
請幼兒討論回答，師：我認識一個非常聰明的大象博士，他知道小動物最喜歡吃什么，播放課件來驗證對錯。
出示立體食物，今天我準備了很多好吃的東西，我們來看一看，都是什么，是哪個小動物喜歡吃的東西。
游戲：師示范操作：小貓說它餓了，我來喂一喂小貓：小貓請吃魚。
師：呀，小動物們都餓了，大家來幫忙喂一喂他們吧。
請幼兒分組上臺操作，并加以引導喂小動物的同時說：小貓請吃魚，小狗請吃骨頭，小兔請吃胡蘿卜。
結束：師：小動物們都吃飽了，它們說：謝謝小寶貝們！我們要回家了，下次再見！大家?guī)椭宋业暮门笥褌兂缘娘栵柕?，你們真棒！我今天帶來了小寶貝們喜歡吃的糖果，分發(fā)給幼兒，師：小朋友請吃糖果。
【活動延伸】。
將大嘴玩具及立體食物投放在區(qū)角，讓幼兒自由操作。
【活動反思】。
1、本次活動準備的`食物教具都是立體性，接近實物，適合托班幼兒的年齡特點，在活動中激發(fā)了幼兒的操作欲。
2、幼兒在游戲中掌握了簡單的禮儀用語。
3、教具套數(shù)準備不足。
4、可以準備一些其他的動物教具，增加活動的難度和趣味性。
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