在總結中可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進步，增強自信心?？偨Y要注意語氣的抑揚頓挫，給讀者留下深刻印象。不同類型的總結范文可以幫助我們更好地適應不同的寫作要求和場景，提高總結的靈活性和適應性。
計算機教研學期工作總結篇一
不斷將學習貫徹馬列主義和“三個代表”重要思想引向深入，認真學習黨的十六屆四中全會精神。堅持政治學習制度，保證時間、保證人員、保證學習質量。根據(jù)黨群工作部的統(tǒng)一部署，組織黨員、群眾學習中央精神及有關材料，學習黨的制度和若干規(guī)定，并注意做好讀書筆記。黨員同志們還根據(jù)學習情況，寫了大量的學習心得。全科教師利用教學過程，強化對學生正確的思想觀念、政治觀念、理想觀念的引導和樹立，推進“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進學生頭腦。
年內完成了計算機軟件、電子商務等兩個新專業(yè)開發(fā)的前期工作。新專業(yè)的開發(fā)，已通過對以xx市同方科技公司、xx市旭達公司、xx市九域科技公司等商業(yè)機構進行了調研，完成了市場人才需求預測;并通過網絡查證、了解，對計算機軟件、電子商務等兩個新專業(yè)的課程設置進行了研究制定。初步完成我校計算機軟件專業(yè)、電子商務專業(yè)畢業(yè)生的市場定位問題。在此基礎上，寫出了計算機軟件專業(yè)、電子商務專業(yè)二個專業(yè)設置的可行性報告。
本年度通過全體教師的努力，順利完成了計算機原理、計算機網絡實踐、可視化編程vb、辦公系統(tǒng)office2000應用、電子基礎、數(shù)制庫應用基礎、foxbase、多媒體技術應用、網頁設計、圖形處理3d-max、動畫制作、計算機網絡技術、編程語言基礎qb、計算機組裝與維護、圖像處理photoshop、internet應用、計算機基礎知識等18門課程，共計68個班次的教學任務。另外，針對今年六月份對口升學的需要，還完成了匯編語言、basic程序設計語言、foxbase程序設計、計算機基本知識及網絡基礎知識等課程的培訓工作。
為確保教學質量，針對上學期計算機課程教學中暴露出的一些問題，年初科內就專門召開會議，對提高教學質量做了布置，并討論了提高教學質量的辦法措施。上半年，除教研室主任按規(guī)定完成聽課任務外，在科內組織了一次公開課教學活動。全科教師都參加并對講課教師做了評價。課后大家討論認為，聽這種專業(yè)內容的公開課，其效果要優(yōu)于聽其他公開課，因為教學方法、措施等都有可借鑒之處，可以真正實現(xiàn)互通有無。
在教學中，堅持以提高操作能力為本的原則，在加強課程與教材改革的基礎上，一是重點加強教學方法的改革，積極開展教學方法的研究，突出動手能力，因材施教。對于學習較好的學生，要求高一些，講解深一點;對于基礎較差的學生，強調其動手能力，強調操作。耐心重復演示，引導學生完成，力爭其有所收獲。二是加強創(chuàng)新，根據(jù)計算機教學特點，進一步完善無紙化考試系統(tǒng)。在學校支持下，上半年購進《河北省計算機等級考試》系統(tǒng)，對windows、office、文字錄入、網絡基礎知識等門類的知識，實現(xiàn)了無紙化考試。下半年計算機組裝課程“機上考試系統(tǒng)”開發(fā)完成，年末實現(xiàn)了無紙化考試，進一步拓寬了考試方法改革范圍。
在教學常規(guī)管理方面，強化日常管理，注意多檢查、多督促，年內開展教案集中檢查2次，每學期普查1次，平時不定期檢查;開展作業(yè)集中檢查4次，每學期檢查2次，平時不定期檢查;開展教學進度集中檢查2次，每學期普查1次，平時責成學科帶頭人對同頭課教師教學進度進行核對。另外，還強化勞動紀律檢查，要求教師做到：準時上課、按規(guī)定檢查學生人數(shù)并記下缺課學生名單、返校日準時到校并認真參加學校、科室組織的各項活動。平時利用周六下午開展教師教學研究活動，年內僅集中開展的較大的教研活動就有20余組次。除同頭課教師集體備課外，還強調了對教育教學方法的交流與探討。年內強調備課過程打破傳統(tǒng)型的手寫方式，加強電子教案、演示文稿、電子課件的制作。授課過程強調充分利用多媒體教學手段，借助直觀易懂的演示課件，改善教學效果。全體教師教學中使用多媒體教學手段平均3/5以上。
積極鼓勵、大力倡導教師搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年內我科教師在國家級報刊上發(fā)表論文一篇，省級刊物上發(fā)表論文二篇，其中一篇獲全國第六屆職教優(yōu)秀論文三等獎，超額完成了年初的計劃。今年由我科教師自主研發(fā)的“中英文錄入測試系統(tǒng)”已完成第一版本，并已在學生技能測試中投入使用。盡管系統(tǒng)還不是十分完善，正在升級調試，但必竟邁開了第一步。另外，我科教師開發(fā)了“微機組裝與維護”課程的計算機考試系統(tǒng)。這套系統(tǒng)能夠實現(xiàn)隨機取題、自動判分等基本功能，并且著重解決機上考試互相傳看的弊病。系統(tǒng)采取隨機抽題、每次只能抽一道題、答案不能更改等方法，避免了學生互相傳抄答案的問題，目前系統(tǒng)尚在調試、試運行階段。兩個系統(tǒng)的開發(fā)，是近年來我校教師首次自主研發(fā)完整系統(tǒng)并應用于教學實踐，雖然系統(tǒng)還存在著這樣那樣的毛病，但能夠自主研發(fā)系統(tǒng)，已經標志著我科教師科技開發(fā)力量的基本形成。為下一步新上軟件專業(yè)，積累了開發(fā)經驗，打下了堅實的基礎。
本年度省教育廳組織的課件設計大賽活動，也在我科教師中引起了學知識、搞開發(fā)的熱潮。根據(jù)上級要求，為確保能做出代表我校計算機課件制作水平的課件，我科教師投入大量心血，不懂的東西就通過網上查詢，或向兄弟學校教師求教;犧牲業(yè)余時間，通過網絡下載大量制作課件必須的軟件，節(jié)省經費;教師間相互協(xié)作，互相支持。終于在短時間內，完成了任務。課件的技術含量在我校屬較高層次。
年內對“計算機組裝實驗室”試驗機器設備進行了部分更新。經過幾年使用，“計算機組裝實驗室”原有的486型實驗用計算機基本已全部損壞。為使教學正常進行，學校安排把第一計算機房淘汰的21臺機器，補充到組裝實驗室，解決了實驗機不足的燃眉之急。這批機器的配置比原有的486先進，與課程內容更為接近。
上半年組織了全校一、二年級學生參加的20xx年度office設計大賽。4月底，我們完成了比賽的準備工作，并對全校一、二年級共計21個學生班下發(fā)了設計大賽通知。截止5月15日，報名參賽的班級共計16個班，報名參賽的學生共計164人。報名結束后，由各班任課教師對學生參賽做了布置安排，教務科擠出機房，在業(yè)余時間，給參賽選手安排了兩次免費上機制作個人參賽作品的機會。經近一個月的設計，6月初，我們完成了設計稿件的回收與初評。經全體office任課教師評議，優(yōu)中選優(yōu)，我們從上交作品中選出20件作品，作為這次大賽的優(yōu)勝作品。其中有二名同學的作品以其新穎別致的構圖、恰當?shù)纳蚀钆?、合理的選題以及作品所反映出的較為成熟的office應用能力，被評為一等獎，其他作品分獲二、三等獎和優(yōu)秀作品獎。
下半年，我們利用計算機專業(yè)畢業(yè)班開設“網頁制作”的契機，舉辦了我校首次“網頁設計大賽”。網站建設與網頁設計，是當前較為流行的計算機專業(yè)新技能，也是畢業(yè)生新的就業(yè)方向，此次舉辦大賽，旨在檢驗學生在這方面的動手能力，并借此鍛煉師資隊伍，增強師資技術實力。比賽采取業(yè)余時間完成作品，集中時間收作品、統(tǒng)一評比的辦法，畢業(yè)班除外出實習的10余名學生外，全部參加了此次比賽。比賽作品經認真評選，評出一等獎5人，二等獎10人，三等獎15人。分別頒發(fā)了獎品和有關證書。
年內計劃新建的“電子電工實驗室”、“計算機網絡實驗室”，由于學校財力的原因，沒有能夠建起來。
計算機教研學期工作總結篇二
一年來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，根據(jù)學期初制定的學期。
工作計劃。
牢牢把握教學、統(tǒng)考(高考)、服務這三項重點工作努力營造良好教科研氛圍扎實開展教育教學研究工作并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學期來的情況總結如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍。
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關于“項目教學法”公開課的標，在長達15周的教學工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務。這這本組全體老師的努力是分不開的。
二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作為本組的三項重點工作。
一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。
各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一。
教案。
統(tǒng)一資料統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。
做好傳幫帶工作。
三、認真開展聽課評課活動。
在教導處的要求與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。
四、加強課題研究工作。
根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關的資料都及時上傳至教科研網。積極撰寫論文，形成研究結論性文字。
五、存在問題及改進措施：
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進一步的提高;。
2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;。
3、如何促進差生的學習進步有待思考。
改進措施：
1、繼續(xù)學習教科研理論著作;。
2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能;。
3、做好學生思想工作和補差工作。
一年來，我系在學院董事會、黨委、教務處的正確領導下，緊緊圍繞“狠抓教學質量，服務學生，維護穩(wěn)定”的目標，以科學育人為根本，以教學與教學研究為中心，以強化管理為手段，堅持培養(yǎng)創(chuàng)新人才，進一步深化教學改革，強化教師素質與能力的提高。全體教師刻苦學習新技術、新知識，不斷提高自身的業(yè)務素質，踏實工作，認真貫徹學校工作的指導思想和崗位目標，圓滿地完成了本年度的各項教學工作目標，教學工作取得了較好的成績。
現(xiàn)將本。
如下：
(一)日常教學任務。
我系有計算機科學與技術一個專業(yè)，并承擔了全院非計算機專業(yè)學生的大學計算機基礎、高等數(shù)學、醫(yī)學物理學等課程的教學工作，在師資不足的情況下我們開展相應教學工作，的確有一定的難度，通過系部全體教師的共同努力，我們順利地完成了本年度的各項教學任務。
本年度計算機基礎和專業(yè)教研室的教師除了承擔專業(yè)課程和基礎課程的講授外，另外，還利用晚上、周六、日時間承擔了全國計算機等級考試的課程教學任務和證書的培訓授課任務。圓滿完成了兩次全國計算機等級考試的培訓及考試工作。
每個學期開學前各教研室落實了專業(yè)課程的負責教師，完成教學日歷的填寫工作。協(xié)助教務處編制授課教師授課情況匯總表，幫助每位教師明確自己的專業(yè)責任課程，便利各教研室和有關檢查部門查閱。
本年度，學院加大了教學檢查和考核力度，先后頒發(fā)了一系列的教學文件，對教師的日常教學常規(guī)工作進行督察，我系教師均積極配合教務處做好教學日常管理和協(xié)調工作。從期初的教學準備情況檢查，到期中的學生調查和教學檢查，到期末的考查考試安排和組織，都能嚴格執(zhí)行學院的教學規(guī)章和制度。教研室活動能做到有計劃、有內容、有記錄。
(三)評估工作。
我校臨床醫(yī)學專業(yè)將于2019年11月接受國家教育部的認證，我系教師高度重視認證工作。在馬主任的領導下，積極響應學院號召，利用一切可以利用的時間進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。
組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案，重新修訂教學大綱，在大綱中體現(xiàn)教學改革亮點。積極響應祝繼明教授提出教學方法要多元化的要求，鼓勵教師開展啟發(fā)式、互動式、討論式、案例式等教學方法，探索出更符合長沙醫(yī)學院各專業(yè)實際的教學方法，整合課程，借鑒其他高校的成功經驗。
要求全系教師將上課的課件、教案、試題、論文等教學資料上傳網站，豐富教學資源，并進行網上答疑，給學生自主學習提供平臺。
鼓勵學生參加大學生創(chuàng)新課題研究實踐，全方位開放實驗室，為學生提供自主學習平臺，培養(yǎng)其實踐研究能力。本年度，我系成功申報了一個院級大學生創(chuàng)新性實驗項目《骨折術前虛擬自動拼接技術研究》。
我系設有四個教研室，計算機基礎教研室、專業(yè)教研室、物理教研室和數(shù)學教研室。
計算機基礎教研室9位老師承擔了4000余人的大學計算機基礎課程。在時間緊，機房少的情況下，老師們在正常工作日安排不下教學班級就利用晚上、周末加班加點，堅決做到不耽誤同學們的學習任務。本年度基礎教研室平均每位教師課時量均在500學時以上。積極開展教學改革，將前沿的計算機新技術、新知識融入到課程中，提高學生學習的積極性。
專業(yè)教研室承擔了本系所有年級的計算機專業(yè)課程的教學工作。積極組織教師編寫和修訂了《c語言程序設計》等24門課程的教案、教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，大力推進教學改革，修訂本科人才培養(yǎng)方案。教學中，采用pbl教學法、項目驅動教學法、講座、討論等多種形式的教學方式，提高學生自主學習的能力。加強課外指導，為學生自主學習和獨立思考留出足夠的時間和空間。
數(shù)學教研室現(xiàn)有專職教師2名，外聘教師5名。本學年承擔了學校9門必修課程和1門選修課程的教學工作,共計2019多學時。在大家的一致努力下，各項工作開展順利，本學年的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案。
物理教研室現(xiàn)有專職教師2名，順利完成四門課程，800多個課時的教學任務。為培養(yǎng)高素質教學人才，不再采用傳統(tǒng)的教學方式、方法，以培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力為中心，參照國外先進的教學模式和新課標的教學方法，啟發(fā)討論式教學，調動了師生的積極性。
(五)實驗室工作。
我系現(xiàn)有3個專業(yè)實驗室和4個基礎實驗室。
本年度，計算機專業(yè)實驗室共完成25門專業(yè)課程以及《大學計算機基礎》課的實驗教學，累計完成實驗1500課時。并完成了課程設計、畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)的實驗室開放和學生指導。
計算機基礎實驗室完成了非計算機專業(yè)41個班級的《大學計算機基礎》課的實驗教學，累計完成實驗約6000課時。
實驗室共同完成了3月和9月的全國計算機等級考試強化訓練及考試工作。
與考試中心配合，實施無紙化考試，完成了學校的各個科目的上機考試工作，并組織人員進行機房維護和值班。
本年度，完成了二機房網絡全面升級和改造及五機房網絡節(jié)點改造工作，徹底改變了二機房的網絡狀態(tài)，大大改進了五機房的網絡效果，保證了教學環(huán)境的配置。并完成了對各個機房空調、電路的檢修工作，預防因溫度過高對硬件造成損害的可能性。
(六)網絡中心工作。
我院校園網在2019年就已經正式面向全院師生開放，實行收費上網認證管理。目前，校園網開通用戶總數(shù)已達6000余人，正在使用的用戶有5000余人，2019年度為學院創(chuàng)收120萬余元。
隨著校園網用戶的增加，用戶出現(xiàn)的問題也隨之增多，具初步統(tǒng)計，2019年我中心對校園網用戶網絡問題進行的上門維護量已達到3200余人次。
暑假招生期間，我中心為網上錄取提供網絡和技術支持，并參與到2019年的招生工作中，確保了2019年網上招生工作的順利完成。
堅持做好重要數(shù)據(jù)的備份工作，保證數(shù)據(jù)的安全。備份的數(shù)據(jù)包括：學院網站的數(shù)據(jù)、教育廳行政辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、教務管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、校級精品課程的數(shù)據(jù)、電子臺帳系統(tǒng)的數(shù)據(jù)等，確保數(shù)據(jù)安全。
保障實驗樓、行政辦公室、新校門、體藝樓、四棟教工宿舍樓、10棟學生宿舍的網絡及相關設備的正常運轉，定期檢查維護，確保網絡的暢通。
(七)無紙化考試系統(tǒng)工作。
無紙化考試系統(tǒng)已在我院全面使用。我們針對該系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，進行了一系列的維護工作：
1、新增學號機器綁定功能，防止兩個人同時用相同學號登陸作弊。
2、優(yōu)化客戶端機器訪問時間，由原先的1分鐘通信一次改為2分鐘通信一次，由原先的5分鐘保存服務器一次改為6分鐘保存服務器一次。
3、優(yōu)化數(shù)據(jù)訪問結構，由原先的3個數(shù)據(jù)庫整合成一個數(shù)據(jù)庫，大大減輕了系統(tǒng)維護、備份的負擔，也大大方便了考試中心以及各教研室的出卷、成績評閱等工作。
4、完成學生考試試卷詳細結果查詢(包括每個題目的答案、標準答案以及各題型的總分)功能。
5、完成考試中心統(tǒng)一成績查詢功能。
6、屏蔽掉鍵盤上學生誤提交試卷的幾個按鈕。
7、完成自動檢測安排考試過程中老師是否有忘記出卷的功能。
8、完成重考、補考批閱成績功能。
9、完成試題難度自動計算的功能。
為配合學校發(fā)展，系統(tǒng)開發(fā)小組承擔了教學資源共享平臺、宿舍管理系統(tǒng)、實習管理系統(tǒng)、oa系統(tǒng)的開發(fā)。目前，教學資源平臺已解決前臺顯示混亂的問題，解決后臺大文件、視頻文件無法上傳的問題;宿舍管理系統(tǒng)已完成宿舍基本情況查詢(包括床位、資產查詢)、導入，學生住宿信息管理(包括宿舍變更、按學生查詢宿舍、按宿舍查詢學生)以及相關信息的導入，學生基本信息(學號、身份證、電話號碼、輔導員、籍貫……)的查詢、導入和留學生基本信息的的查詢、導入;實習管理系統(tǒng)已完成實習科對實習、見習學生的管理功能(導入、刪除、查詢)和實習、見習學生與學校的交流功能;oa系統(tǒng)完成了初期的需求調研。
(八)安排教師參加各種培訓、比賽及教學研討會。
1、四月，唐啟濤老師帶領學生參加湖南省計算機程序設計大賽，獲得“藍狐網絡杯”湖南省第九屆大學生計算機程序設計競賽應用開發(fā)類三等獎。
2、五月，安排全系老師參加系部組織的講課比賽，并進行了點評，對講課當中存在的問題進行逐一指正。
3、六月，推薦孫華、唐燕妮老師參加學校組織的中年年教師講課比賽，獲得三等獎。
4、十一月，參加教務處組織的教案比賽。我系推薦劉海燕、高媛媛兩位老師參加，并獲得三等獎。
(九)科研方面。
本年度，我系3個省級課題順利結題，并成功申報了一個新的湖南教育廳的項目：《在線考試系統(tǒng)智能組卷策略的設計與實現(xiàn)》，兩個院級教學改革項目，同時本系教師至少發(fā)表了科研論文一篇。
(一)積極開展學生活動，各班廣泛開展以主題班會為主的班集活動。包括小班“學雷鋒”活動、“安全與環(huán)境”主題班會活動、“除陋習·樹新風”活動以及考前誠信教育等活動20余次。
(二)按學校要求，狠抓學生常規(guī)管理，要求學生提前到教室上課，不得遲到、早退，缺席。積極配合學工辦做好督察工作。使本系學生到課率堅持在百分之九十以上。促使學生行為習慣養(yǎng)成和良好學風形成。
(三)經常深入班級寢室，了解學生情況。加強學生的教育和引導，及時解決學生中存在的學習、心理和生活問題。每周至少召開一次班會、一次班干部會議。
(四)營造良好的班風、學風、考風，鼓勵大家認真學習專業(yè)知識，支持大家積極參加各項校園活動，全面鍛煉各方面能力。誠信考試，杜絕舞弊。
(五)安全教育常抓不懈。在學習學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件。
應急預案。
確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊以宿舍為最基本單位落實責任制，班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報并不定期深入宿舍檢查，確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，杜絕安全隱患。
計算機教研學期工作總結篇三
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，為此要我們寫一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編收集整理的計算機教研組工作總結，歡迎大家分享。
本年度，計算機教研組在學校領導的統(tǒng)一安排和指導下，立足課堂，積極開展教研究活動，不斷提高課堂教學效率，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，提高教學質量。同時本組成員不斷更新知識、提高自身素質，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績。現(xiàn)將一年來的情況總結如下：
1、學期初組織教研組教師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際情況，認真制訂教學計劃和教學方法，使學生能熟練的掌握計算機的各項操作技能。
2、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校師資力量，學生情況以及教學設備的狀況，針對我組年輕教師較多、教學經驗少、學生基礎差等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學設備資源，積極使用多媒體等現(xiàn)代教學手段，認真進行備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。
3、抓好教學常規(guī)工作，每學期配合教務辦教務科定期檢查教學“三統(tǒng)一”情況（教學計劃、教學日志和教案）。根據(jù)學生學習情況、社會的發(fā)展及學生就業(yè)需求，每學期開展專題研討會，對下學期開設課程進行討論，力求所開設課程與學生就業(yè)緊密結合，學以致用。針對職業(yè)技能鑒定考試，多次開會討論關于如何開展計算機模塊化教學，讓教學更貼近社會。
我們計算機教研組現(xiàn)共有11人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。教研組不定期召開座談會進行階段性教學工作小結，交流心得體會，相互取長補短，提高自己的業(yè)務水平。
1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作，如開展“電子教案制作”專題研討會，舉辦“windows操作系統(tǒng)安裝”專題講座等。
2、教研組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
3、定期開展教研組活動，加強理論學習、備課、互相聽課、評課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的.工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。共同研究教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，排憂解難，努力合作，共同進步。
1、扎實開展缺漏補差工作；保障學校六個機房、三間多媒體教室的正常運轉，努力做好教學服務工作。
2、對我校六個機房、三間多媒體教室進行整改和維護。對校園網絡進行整頓，提倡文明上網，保證了學校教學和管理工作的正常運行。
在教務科的要求與指導下，積極開展聽課、評課活動，每位老師都進行了至少1次公開課教學活動。配合教學開展優(yōu)質課和說課比賽。這些活動有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。
本期在學校的正確領導和大力支持下計算機教研組積極開展競賽活動。開展“巧匠杯”競賽，通過這些活動極大的調動了學生學習的積極性，有力的推動了我校職業(yè)技術教育的發(fā)展。
1、教師的教科研能力還有待進一步的提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高；
3、如何更進一步的強化多媒體教室及機房的教學管理。
1、繼續(xù)學習教科研理論著作；
2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能；
3、制定相關規(guī)定，嚴格課堂管理，讓學生養(yǎng)成良好習慣。
根據(jù)上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
計算機教研學期工作總結篇四
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家下午好！
我是計算機教研室主任趙敏鴿，20xx年度已近尾聲，在學院程院長的正確領導下，在基礎教學處尚主任的指導下，在教研室全體教師的共同努力下，教研室的各項工作已經圓滿完成，回首這一年的工作，感慨頗多。為了進一步明確計算機教研室20xx年度的工作計劃目標和方向，加強計算機教研室的建設和管理，吸取20xx年度教研室工作的經驗和教訓，現(xiàn)將計算機教研室20xx年度工作總結如下：
（一）、師資隊伍1、師資人數(shù)。
教研室現(xiàn)有專職教師6名，其中2名新進教師。兼職教師3名，校外兼課教師1名，校內兼課教師2名。
2、擔任課程。
20xx年度擔任的課程涉及《計算機應用基礎》、《電子商務案例分析》、《網上開店指南》、《網絡支付與結算》、《網絡營銷》5個學科。
3、師資結構。
年齡結構：30歲及以上5名，30歲以下1名。學歷結構：本科學歷3名，研究生學歷3名。職稱結構：助教1名，中級以上1名，無職稱4名。性別結構：男教師1名，女教師5名。
（二）教師管理。
1、專職教師管理。
（1）加強請假、調停課的管理。
（2）加強了教師授課過程管理和教學文件管理，主要是每月教研室主任聽課2次、教師互聽課2次，期初和期中教學檢查。教研室本年共進行教學檢查4余次，聽課123余次。
2、兼職教師管理。
主要從聽課及教學檢查兩方面開展。
3、新聘教師管理。
加強對新聘教師的幫帶工作。20xx年度教研室新聘教師3名（王培，王磊，周麗華），下半年離職1名（王培），另外兩名教師分別指定帶教老師，通過平時聽課，課下交流，存在問題及時指導三個方面進行帶教。
（三）、教學管理。
1、每月組織一次教學研討會。本年度共開教學研討會8次。
2、不定期開展集體備課。本年度共開展2次。
3、每兩周召開一次教研室會議。本年召開教研室會議，下班21次。
（四）、教研室檔案資料管理。
分為電子檔案和紙質檔案，均已歸檔完成。
1、公開課。
20xx年共組織公開課2次。
上半年段婷老師的《計算機應用基礎》課下半年陳強華老師《計算機應用基礎》課，每次公開課結束后，教研室組織了對公開課的評議和研討，并對其優(yōu)點發(fā)揚學習，對不足之處提出建議，督促改正。
2、計算機辦公自動化競賽開展。
20xx年共舉辦2次計算機辦公自動化競賽，一學期一次，兩學期共評出10名優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎品及榮譽證書。
1、積極參加招生工作。
本年度教研室共有1名教師（陳強華）參加學院招生工作，為學院的壯大發(fā)展貢獻出了自己的一份力量。
2、對計算機應用基礎課實行教改，調整實操課與理論課的比例為3:1。本年度下半年，已經按照調整后的.比例執(zhí)行。
3、配合技師學院完成計算機nit考試培訓工作及成教報名網報工作4名教師配合技師學院進行nit實操課的培訓，上半年2個月，下半年2個月。
4、對基礎教學處全體教師進行powerpoint20xx軟件培訓（我主講）。
5、20xx級和20xx級學生清考、20xx及學生補考《計算機應用基礎》試卷的批閱。
6、期末考試命題8套（a卷和b卷）。
7、期末監(jiān)考工作及試卷批閱。
8、1名教師參與年終大會文藝節(jié)目。
1、實操課時費乘系數(shù)，應該取消。20xx年下半年實行計算機課改后，加大實操課的比例，教師的課時費較上半年降低，相繼有3名教師辭職。
2、教研及科研成果太少。鼓勵教師應該多發(fā)表論文。
3、每月互聽課流于形式，沒有真正達到互相學習的效果，下年們將在這方面加強管理，將這個工作落到實處。
4、教研室教師工作紀律、責任心不夠強，請假較多，工作效率不高。下年我們會在這方面努力，爭取做到零請假。
5、下年接管計算機房后，我們將認真管好機房，各項管理制度已于期末編寫完畢。
總之，教研室本學期基本能按時完成學院、基礎教學處下達的各項工作任務，積極配合教學處里做好各項工作。教研室管理和建設上都有了很大提高。我相信，在基礎教學處的領導下，在計算機教研室全體教師的共同努力和配合下，下學年計算機教研室工作將會更上一個臺階。
謝謝大家！
計算機教研學期工作總結篇五
一、指導思想：
以教務處為中心，立足課堂，樂觀開展教研活動。本著求真務實的工作作風，充分調動各老師的教學樂觀性，不斷提高課堂教學效率，以培育學生的創(chuàng)新意識和實際力量為重點，提高我校計算機課程訓練教學質量，提高學生技能水平，現(xiàn)制定出本學期計算機教研組工作方案。
二、工作思路：
明確教研組內各老師的本學期的努力方向和需要擔當?shù)慕虒W任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內老師的合作意識、奉獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協(xié)作的團隊。協(xié)作教務處做好老師業(yè)務考核，狠抓教學常規(guī)，加大教學檢查力度；通過與組內外老師相互聽課、溝通、探討、學習，樂觀撰寫論文、課題等，學習新的計算機學問和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業(yè)進展的狀況，做好教學方法的討論和創(chuàng)新。
2、加強常規(guī)管理，規(guī)范各項教學活動。
組織老師學習教學常規(guī)，重點抓好備課、上課兩個環(huán)節(jié)，并開展檢查督促工作，使實施常規(guī)成為全部老師的自覺行為。優(yōu)化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思路清楚。以學生為主體，合理而科學地發(fā)揮老師的主導作用，在教學過程中要擅長準時發(fā)覺學生思維的亮點，敬重學生共性特長，鼓舞學生，促使其操作技能有所提高。做好備、教、輔、改、考等各項常規(guī)工作。結合新教材，樂觀開展各類活動，調動學生的自主性和樂觀性。
3、提高老師專業(yè)水平，促進老師專業(yè)成長。
樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機學問，樂觀引導老師參與市級以上的各種競賽活動，樂觀組織老師參與優(yōu)質課、論文、課件等評比活動，鼓舞老師發(fā)表專業(yè)論文，為以后的職稱評比做好預備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內相互關心，有目的有方案的培育我組青年老師和學科帶頭人，從而進一步提高老師的教研水平；以壓力化動力，理論聯(lián)系實踐，提高專業(yè)老師的業(yè)務力量水平。開展有針對性的聽課活動，做好說課、講課、聽課、評課等教學細節(jié)，促進年輕老師專業(yè)成長。
4、開展校本討論，做好計算機教學成果積累。
討論開發(fā)本專業(yè)新的校本教材，做好平常教學資料的整理工作，注意素材資料的收集；引導專業(yè)老師在加強專業(yè)教學的同時，做好專業(yè)教學學問的收集整理工作，半月一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到學問材料整理規(guī)范有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是學問匯編。提高老師教研水平，要求老師就教學、教研過程中消失的問題進行思索，撰寫論文，關心老師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。
5、課內比教學，抓好優(yōu)質課。
按照訓練局及學校的要求，連續(xù)做好校內比武，多種形式組織校內講課說課，通過推門聽課，同課異構，組織老師多講，多聽，多說示范課，不斷激發(fā)老師教學熱忱，提高課堂教學實效；仔細組織老師進行觀課、議課，圍繞課堂觀看所收集的信息進行爭論，發(fā)表意見，針對教學中所消失的優(yōu)點和不足進行爭論，共同促進相互學習和提高；根據(jù)教務處支配組內老師進行組內比武，推選出講課優(yōu)秀的老師進行校內比武，樂觀預備參與市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。
三、詳細活動支配。
(2)根據(jù)教務處要求進行集體備課和公開課，高三復習支配指導的相關教研活動。布置各班級的月考命題工作。
(1)根據(jù)學校支配，組織老師聽公開課。
(2)做好各班級的期中考試復習工作并支配月考命題工作。
(1)在本教研組內組織各班級老師利用集體備課時間進行聽、評、說課活動，主要圍繞新教材進行，呈現(xiàn)優(yōu)秀教案。
(2)期中考試后，各班級進行期中考試質量分析，準時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。
(1)鼓舞老師樂觀撰寫論文。
(2)高三老師進行有序的復習，各班級月考出卷支配。
(1)組織各班級的老師指導學生有效地進行復習。
(2)期末考試支配及質量分析，期末常規(guī)檢查，匯總各班級教學資源、活動課記錄以及老師在本學期的獲獎狀況。
計算機教研學期工作總結篇六
1、組織組員認真完成上級部門安排的各項工作，按時上交各學期教研計劃、總結、學期教研活動記錄等材料，教學常規(guī)工作正常有序進行。
2、圍繞如何提高教學效率為主題，開設了新教師的匯報課、青年教師的研討課、老教師的示范課。
3、根據(jù)學科特點，經常組織專題講座。如：針對前久學生對技能鑒定的不良情緒，4月18日由xxx老師主講的以《憑證上崗》為主題的專題講座，對象是本學期需參加職業(yè)技能鑒定的12個班近六百名同學，內容是：
(1)介紹近兩年我校職業(yè)技能鑒定的情況。
(2)學生取證的重要性。
(3)學生鑒定考試過程中的注意事項。講座結束，同學們紛紛表示，有很大的.收獲。
4、為了提高學生學習計算機的興趣，強化訓練學生的專業(yè)技能和動手能力，加強創(chuàng)新能力培養(yǎng)，4月初舉辦第三屆學生計算機技能競賽。本競賽分為四個模塊：文字錄入、辦公軟件、影視編輯和圖形圖像處理。
5、為鞏固本組教師的專業(yè)技能水平，4月24日組織全組組員進行計算機組裝與維護的培訓，并要求考試通過。
6、在聽課中反思，在反思中總結，在總結中成長。我們每月都統(tǒng)一安排至少三次的聽評課，要求：
(1)每位教師必須參加每月統(tǒng)一安排的公開課至少三次。
(2)評課必須積極發(fā)言，真心幫助授課者，使每位教師都有所收獲。
(3)輪流安排主評人，讓每位教師都得到鍛煉。
7、為營造相互交流的氛圍，建立了計算機教研組qq群，方便每位教師交流。如：教學中遇到的難點，可以上傳，讓大家一起來討論解決。教學中有好的方法和思想，也可以上傳，與大家分享。
8、本學期我們組有兩名新教師和兩名代課教師，為讓她們更快進入角色，提高教學質量，我們采取了一對一結對子的方式，讓有經驗的教師幫帶。
9、我們組外出培訓的老師，回校都要向本組教師傳達，談談所見所聞，說說所感所想，促進大家共同成長。
計算機教研學期工作總結篇七
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計算機教學教研年終工作總結【一】
一年來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，根據(jù)學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、統(tǒng)考(高考)、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績。現(xiàn)將一學期來的情況總結如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍。
現(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關于“項目教學法”公開課的標，在長達15周的教學工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務。這這本組全體老師的努力是分不開的。
二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作為本組的三項重點工作。
一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。
各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。
做好傳幫帶工作。
三、認真開展聽課評課活動。
在教導處的要求與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。
四、加強課題研究工作。
根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關的資料都及時上傳至教科研網。積極撰寫論文，形成研究結論性文字。
五、存在問題及改進措施：
存在問題：
1、教師的教科研能力還有待進一步的提高;
2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高;
3、如何促進差生的學習進步有待思考
改進措施：
1、 繼續(xù)學習教科研理論著作;
2、 繼續(xù)學習有關專業(yè)技能;
3、 做好學生思想工作和補差工作。
計算機教學教研年終工作總結【二】
一年來，我系在學院董事會、黨委、教務處的正確領導下，緊緊圍繞“狠抓教學質量，服務學生，維護穩(wěn)定”的目標，以科學育人為根本，以教學與教學研究為中心，以強化管理為手段，堅持培養(yǎng)創(chuàng)新人才，進一步深化教學改革，強化教師素質與能力的提高。全體教師刻苦學習新技術、新知識，不斷提高自身的業(yè)務素質，踏實工作，認真貫徹學校工作的指導思想和崗位目標，圓滿地完成了本年度的各項教學工作目標，教學工作取得了較好的成績。
現(xiàn)將本年度工作總結如下：
一、教學、行政管理工作
(一)日常教學任務
我系有計算機科學與技術一個專業(yè)，并承擔了全院非計算機專業(yè)學生的大學計算機基礎、高等數(shù)學、醫(yī)學物理學等課程的教學工作，在師資不足的情況下我們開展相應教學工作，的確有一定的難度，通過系部全體教師的共同努力，我們順利地完成了本年度的各項教學任務。
本年度計算機基礎和專業(yè)教研室的教師除了承擔專業(yè)課程和基礎課程的講授外，另外，還利用晚上、周六、日時間承擔了全國計算機等級考試的課程教學任務和證書的培訓授課任務。圓滿完成了兩次全國計算機等級考試的培訓及考試工作。
每個學期開學前各教研室落實了專業(yè)課程的負責教師，完成教學日歷的填寫工作。協(xié)助教務處編制授課教師授課情況匯總表，幫助每位教師明確自己的專業(yè)責任課程，便利各教研室和有關檢查部門查閱。
(二)教學檢查工作
本年度，學院加大了教學檢查和考核力度，先后頒發(fā)了一系列的教學文件，對教師的日常教學常規(guī)工作進行督察，我系教師均積極配合教務處做好教學日常管理和協(xié)調工作。從期初的教學準備情況檢查，到期中的學生調查和教學檢查，到期末的考查考試安排和組織，都能嚴格執(zhí)行學院的教學規(guī)章和制度。教研室活動能做到有計劃、有內容、有記錄。
(三)評估工作
我校臨床醫(yī)學專業(yè)將于2018年11月接受國家教育部的認證，我系教師高度重視認證工作。在馬主任的領導下，積極響應學院號召，利用一切可以利用的時間進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作。
組織教師修訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)新修訂的人才培養(yǎng)方案，重新修訂教學大綱，在大綱中體現(xiàn)教學改革亮點。積極響應祝繼明教授提出教學方法要多元化的要求，鼓勵教師開展啟發(fā)式、互動式、討論式、案例式等教學方法，探索出更符合長沙醫(yī)學院各專業(yè)實際的.教學方法，整合課程，借鑒其他高校的成功經驗。
要求全系教師將上課的課件、教案、試題、論文等教學資料上傳網站，豐富教學資源，并進行網上答疑，給學生自主學習提供平臺。
鼓勵學生參加大學生創(chuàng)新課題研究實踐，全方位開放實驗室，為學生提供自主學習的平臺，培養(yǎng)其實踐研究能力。本年度，我系成功申報了一個院級大學生創(chuàng)新性實驗項目《骨折術前虛擬自動拼接技術研究》。
(四)教研室工作
我系設有四個教研室，計算機基礎教研室、專業(yè)教研室、物理教研室和數(shù)學教研室。
計算機基礎教研室9位老師承擔了4000余人的大學計算機基礎課程。在時間緊，機房少的情況下，老師們在正常工作日安排不下教學班級就利用晚上、周末加班加點，堅決做到不耽誤同學們的學習任務。本年度基礎教研室平均每位教師課時量均在500學時以上。積極開展教學改革，將前沿的計算機新技術、新知識融入到課程中，提高學生學習的積極性。
專業(yè)教研室承擔了本系所有年級的計算機專業(yè)課程的教學工作。積極組織教師編寫和修訂了《c語言程序設計》等24門課程的教案、教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，大力推進教學改革，修訂本科人才培養(yǎng)方案。教學中，采用pbl教學法、項目驅動教學法、講座、討論等多種形式的教學方式，提高學生自主學習的能力。加強課外指導，為學生自主學習和獨立思考留出足夠的時間和空間。
數(shù)學教研室現(xiàn)有專職教師2名，外聘教師5名。本學年承擔了學校9門必修課程和1門選修課程的教學工作,共計2000多學時。在大家的一致努力下，各項工作開展順利，本學年的期中教學檢查，每位老師的備課儲備量都在100%，并且都是新教案。
物理教研室現(xiàn)有專職教師2名，順利完成四門課程，800多個課時的教學任務。為培養(yǎng)高素質教學人才，不再采用傳統(tǒng)的教學方式、方法，以培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力為中心，參照國外先進的教學模式和新課標的教學方法，啟發(fā)討論式教學，調動了師生的積極性。
(五)實驗室工作
我系現(xiàn)有3個專業(yè)實驗室和4個基礎實驗室。
本年度，計算機專業(yè)實驗室共完成25門專業(yè)課程以及《大學計算機基礎》課的實驗教學，累計完成實驗1500課時。并完成了課程設計、畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)的實驗室開放和學生指導。
計算機基礎實驗室完成了非計算機專業(yè)41個班級的《大學計算機基礎》課的實驗教學，累計完成實驗約6000課時。
實驗室共同完成了3月和9月的全國計算機等級考試強化訓練及考試工作。
與考試中心配合，實施無紙化考試，完成了學校的各個科目的上機考試工作，并組織人員進行機房維護和值班。
本年度，完成了二機房網絡全面升級和改造及五機房網絡節(jié)點改造工作，徹底改變了二機房的網絡狀態(tài)，大大改進了五機房的網絡效果，保證了教學環(huán)境的配置。并完成了對各個機房空調、電路的檢修工作，預防因溫度過高對硬件造成損害的可能性。
(六)網絡中心工作
我院校園網在2007年就已經正式面向全院師生開放，實行收費上網認證管理。目前，校園網開通用戶總數(shù)已達6000余人，正在使用的用戶有5000余人，2018年度為學院創(chuàng)收120萬余元。
隨著校園網用戶的增加，用戶出現(xiàn)的問題也隨之增多，具初步統(tǒng)計，2018年我中心對校園網用戶網絡問題進行的上門維護量已達到3200余人次。
暑假招生期間，我中心為網上錄取提供網絡和技術支持，并參與到13年的招生工作中，確保了2018年網上招生工作的順利完成。
堅持做好重要數(shù)據(jù)的備份工作，保證數(shù)據(jù)的安全。備份的數(shù)據(jù)包括：學院網站的數(shù)據(jù)、教育廳行政辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、教務管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)、校級精品課程的數(shù)據(jù)、電子臺帳系統(tǒng)的數(shù)據(jù)等，確保數(shù)據(jù)安全。
保障實驗樓、行政辦公室、新校門、體藝樓、四棟教工宿舍樓、10棟學生宿舍的網絡及相關設備的正常運轉，定期檢查維護，確保網絡的暢通。
(七)無紙化考試系統(tǒng)工作
無紙化考試系統(tǒng)已在我院全面使用。我們針對該系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，進行了一系列的維護工作：
1、新增學號機器綁定功能，防止兩個人同時用相同學號登陸作弊。
2、優(yōu)化客戶端機器訪問時間，由原先的1分鐘通信一次改為2分鐘通信一次，由原先的5分鐘保存服務器一次改為6分鐘保存服務器一次。
3、優(yōu)化數(shù)據(jù)訪問結構，由原先的3個數(shù)據(jù)庫整合成一個數(shù)據(jù)庫，大大減輕了系統(tǒng)維護、備份的負擔，也大大方便了考試中心以及各教研室的出卷、成績評閱等工作。
4、完成學生考試試卷詳細結果查詢(包括每個題目的答案、標準答案以及各題型的總分)功能。
5、完成考試中心統(tǒng)一成績查詢功能。
6、屏蔽掉鍵盤上學生誤提交試卷的幾個按鈕。
7、完成自動檢測安排考試過程中老師是否有忘記出卷的功能。
8、完成重考、補考批閱成績功能。
9、完成試題難度自動計算的功能。
為配合學校發(fā)展，系統(tǒng)開發(fā)小組承擔了教學資源共享平臺、宿舍管理系統(tǒng)、實習管理系統(tǒng)、oa系統(tǒng)的開發(fā)。目前，教學資源平臺已解決前臺顯示混亂的問題，解決后臺大文件、視頻文件無法上傳的問題;宿舍管理系統(tǒng)已完成宿舍基本情況查詢(包括床位、資產查詢)、導入，學生住宿信息管理(包括宿舍變更、按學生查詢宿舍、按宿舍查詢學生)以及相關信息的導入，學生基本信息(學號、身份證、電話號碼、輔導員、籍貫……)的查詢、導入和留學生基本信息的的查詢、導入;實習管理系統(tǒng)已完成實習科對實習、見習學生的管理功能(導入、刪除、查詢)和實習、見習學生與學校的交流功能; oa系統(tǒng)完成了初期的需求調研。
(八)安排教師參加各種培訓、比賽及教學研討會
1、四月，唐啟濤老師帶領學生參加湖南省計算機程序設計大賽，獲得“藍狐網絡杯”湖南省第九屆大學生計算機程序設計競賽應用開發(fā)類三等獎。
2、五月，安排全系老師參加系部組織的講課比賽，并進行了點評，對講課當中存在的問題進行逐一指正。
3、六月，推薦孫華、唐燕妮老師參加學校組織的中年年教師講課比賽，獲得三等獎。
4、十一月，參加教務處組織的教案比賽。我系推薦劉海燕、高媛媛兩位老師參加，并獲得三等獎。
(九)科研方面
本年度，我系3個省級課題順利結題，并成功申報了一個新的湖南教育廳的項目：《在線考試系統(tǒng)智能組卷策略的設計與實現(xiàn)》，兩個院級教學改革項目，同時本系教師至少發(fā)表了科研論文一篇。
二、學生管理工作
(一)積極開展學生活動，各班廣泛開展以主題班會為主的班集活動。包括小班“學雷鋒”活動、“安全與環(huán)境”主題班會活動、“除陋習·樹新風”活動以及考前誠信教育等活動20余次。
(二)按學校要求，狠抓學生常規(guī)管理，要求學生提前到教室上課，不得遲到、早退，缺席。積極配合學工辦做好督察工作。使本系學生到課率堅持在百分之九十以上。促使學生行為習慣養(yǎng)成和良好學風形成。
(三)經常深入班級寢室，了解學生情況。加強學生的教育和引導，及時解決學生中存在的學習、心理和生活問題。每周至少召開一次班會、一次班干部會議。
(四)營造良好的班風、學風、考風，鼓勵大家認真學習專業(yè)知識，支持大家積極參加各項校園活動，全面鍛煉各方面能力。誠信考試，杜絕舞弊。
(五)安全教育常抓不懈。在學習學院的相關文件基礎上，制定各班級的危機事件應急預案。確保班級出現(xiàn)應急事件有條不紊。以宿舍為最基本單位落實責任制，班級、宿舍內的黨員、預備黨員、入黨積極分子、班委、學生會干部等都有責任對班級、宿舍的危機事件進行匯報。并不定期深入宿舍檢查，確保學生不出現(xiàn)晚歸及夜不歸宿現(xiàn)象，杜絕安全隱患。
計算機教學教研年終工作總結【三】
在學校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領導下，計算機專業(yè)組在教育、教學、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：
一、機構制度健全，管理落實到位
本專業(yè)自成立以來，經過多年的發(fā)展現(xiàn)有教師7人，教研組長1名，其中中高級職稱占57%，大學本科以上學歷6人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學第一線是學校教學的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責任落實，責任到位、到人。
二、 嚴謹?shù)慕虒W作風，濃厚的教研氛圍
在教學、教研中注重實效，講求方法。教學中本著為了“學生一切，為了一切學生”的目的。從學生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學風格，注重傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代化教學手段的結合使用。組內教師之間隨時注重相互之間交流學習教學新方法，提倡“資源共享”，“互通有無”。每兩周進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發(fā)言;總結教學中的得與失，在相互學習中，提高了教師的教學技能和教學藝術。每學期開初制訂詳實的教學、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學期末有教研總結，提煉了每學期的教學精華，要求組內每個教師每學期要有兩篇以上教學、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務骨干和教學精英，組內形成了良好的教育、教學風格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績
專業(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模，學校計算機專業(yè)學生占全校學生總人數(shù)的四分之一;本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表。每學期進行一次校內技能實作大賽，通過活動的開展很多學生的實作能力和水平有了大的提高。
總之，本專業(yè)立足于校本研究，無論是在教育、教學、還是教研中都取得了很大的成績，組內團結協(xié)作，教風、學風濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。
計算機教研學期工作總結篇八
20xx-20xx學年度第一學期，在學校和教務辦的領導下，按照本學期的工作計劃，我們計算機教研組做了以下工作。
按照教務辦的教學安排，完成本學期的教學任務。我教研組老師本學期的教學任務主要是09級和10級計算機應用專業(yè)的計算機相關課程，以及10級其他專業(yè)的計算機應用基礎課程，具體為：09級計算機應用專業(yè)的精通office20xx、photoshop、五筆打字、常用工具軟件課程，10級計算機應用專業(yè)的精通office20xx、五筆打字、計算機組裝與維護、計算機應用基礎課程，以及10級文秘、汽修、電子、機加、鉗工等專業(yè)的計算機應用基礎。其中09級除常用工具軟件是這學期新開的課程外，其他都是上星期的未結課程；而10級的除計算機應用基礎結課外，其他課程本學期都未結課。
各相關課程老師在學期初都制定了授課計劃，并在實際教學中按照授課計劃實施教學，從目前的進度來看能夠基本完成本學期的教學任務。在日常教學中，同一門課程的授課老師、相關課程的授課老師之間，經常相互討論教學內容、探討教學思路和方法，交流教學和學生學習情況，相互協(xié)調教學進度和深度，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力提高教學質量和效果。尤其是計算機應用基礎課程情況比較復雜，是計算機專業(yè)其他課程的基礎，涉及到的專業(yè)和授課老師比較多，使用的教材也不一，計算機專業(yè)和文秘專業(yè)的教材雖然一樣，但計算機專業(yè)由于與本學期的另外一門課程精通office20xx的內容有重復，是不講word部分的。相關老師都能自覺經常進行相互之間的討論和協(xié)調，以及與其他相關課程的配合。
本學期由于09級學生離校實習，以及10級新生分班和校區(qū)調整，教務辦進行了幾次較大的課程安排的調整，有的一門課換了兩次老師，涉及到的老師大多較好地完成了課程的交接工作，服從安排，克服更換課程和班級的困難，完成承擔的教學任務。
本學期在校領導和教務辦的領導和支持下，在襄樊學校張老師的大力支持和幫助下，經過相關老師的精心準備，本學期還成功組織09級計算機專業(yè)學生，進行了全國計算機信息高新技術認證考試，并全部一次通過。
另外，本組參加學校青年教師培訓的老師和學員，均按照學校要求，認真?zhèn)湔n、認真學習，努力提高自己的知識技能水平和業(yè)務素質，爭取成功達成青培目標。
做好學校五間機房和三間多媒體的日常管理和維護工作。尤其是本學期初期，在校專業(yè)班級較多，機房、多媒體教室較為緊張，我們采取重點科目重點使用的方法，基本保持正常的教學工作。另外，本學期后半段，積極配合教務辦要求，安排10計算機班每周兩次晚自習時間在機房進行五筆打字實訓練習。
積極配合09級計算機應用專業(yè)的高新考試和數(shù)控專業(yè)的職業(yè)技能鑒定考試的復習備考和考試，以及數(shù)控專業(yè)的省級技能大賽的培訓工作。
機房和多媒體教室的衛(wèi)生方面，我們要求每位教師在上完課后，一定要督促學生進行衛(wèi)生打掃，并且在每個星期的星期四下午第三節(jié)課時，由所有計算機班的學生進行大掃除，從而保證機房、多媒體清潔和衛(wèi)生。
我校的網絡基本保持良好，網絡設備也全部運行正常，出現(xiàn)故障，管理員及時進行維修。這個學期，兩間多媒體由于使用過于頻繁導致設備損壞，管理員也及時聯(lián)系技術人員進行了設備維修。
根據(jù)學校要求，每周末按時開放學校機房作為校內網吧，豐富學生的業(yè)余生活，并安排老師值班，情況基本正常。只是學生在機房內吃東西情況比較多，將垃圾亂扔亂塞，還有利用網吧管理系統(tǒng)的漏洞非法上網的情況也時有發(fā)生，值班老師通過加強管理，情況已經有所好轉，但還是偶有發(fā)生。
本學期我們教研組做了一些工作，取得了一定成績，但在實際工作中還存在一些問題和不足。
計算機應用基礎除計算機應用和文秘專業(yè)外，本學期課時偏少，每周只有4課時，其中還有一半是實習不上課的時間，并且這些專業(yè)的學生業(yè)余接觸計算機的時間較少，經常上一周上課講的內容，隔了一周實習之后，學生都忘得差不多了，加大了老師的教學難度。而如果在復習上加大了時間的話，上機實習的機會減少同樣也影響學生的學習效果。教材方面，計算機和文秘專業(yè)所用的新教材有一定難度，尤其是對文秘專業(yè)來說；而其他專業(yè)用的還是以前的教材，錯誤比較多，需要老師在授課時自行掌握和調整內容和深度。
由于計算機發(fā)展的日新月異，計算機組裝與維護、常用工具軟件這兩門課所用的教材比較落后，老師教學時需要進行調整和補充內容，以滿足教學需要。
1、2、3號三個多媒體，只有1號的投影效果最好，3號次之，2號的基本看不清，嚴重影響教學，老師和學生都不愿意去2號上課，不過上次維修之后情況有所好轉。
機房方面，1號和3號機房為主力機房，4號機房雖然有的機器不穩(wěn)定但也在經常維護和使用，2號機房機器老舊且數(shù)量少、幾乎沒有使用。5號機房為微機組裝的專用機房，里面的投影儀效果較差，且教室為長條形，坐在教室后面的學生幾乎看不見也聽不見。
在以后的工作中，我們要繼續(xù)保持做得好的方面，發(fā)揚優(yōu)勢，努力想法設法彌補不足、解決出現(xiàn)的問題，并通過積極參加青培等方式提高自身的業(yè)務修養(yǎng)和素質，使今后的工作更上一層樓。
計算機教研學期工作總結篇九
本學期計算機教研室承擔30個教學班級、27門課程的教學任務。本學期為學院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學期，教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了許多的評估材料的準備與技能訓練輔導工作，因而教學工作和事務性工作異常繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務繁重的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學期教工支部有1名預備黨員轉正，1名教師入黨，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學生入黨積極分子，了解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學期召開學生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍、李梅，各班的班長、學習委員。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。
1、根據(jù)教學計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應用基礎》等44門課程的教學大綱，《應用程序設計技能訓練》等5個綜合技能實訓教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，每位教師承擔了2—4個大綱的編寫任務，工作任務非常大。
2、針對xx級學生使用的xxxx版教學計劃存在的課程關聯(lián)順序倒置、內容重疊、課程落后于技術發(fā)展等情況，在教學實施過程中我們對xx級學生的教學計劃進行了較大的調整并及時報告給系里和教務處，使教學內容更符合社會需求。
3、本期我們教研室外聘了10名教師。本期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。
4、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內出版的。
5、由李梅老師負責編制了《計算機應用基礎》試題庫與實訓題庫，并用于全院各專業(yè)的教學中，使該課程在全院率先實行了教考分離。
1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《網絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設計》等8門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。
2、本教研室的各位教師努力鉆研教學理論，積極引入先進的教學觀念并積極實踐，獲得了較好成效，從學生反饋的信息來看，教學效果有了明顯的提高。本學期教研室的三位教師參加學院的中青年教師講課比賽，分獲二、三等獎及進步獎。
3、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業(yè)競爭力開展教學研究工作。本學期參加“校慶20周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的兩篇論文都是這方面的研究成果，并分別獲得一等獎與優(yōu)秀獎。
4、軟件競賽等活動。
1、專業(yè)建設。
配合系里完成了《廣告設計與制作》、《圖文信息技術》和《計算機軟件測試》三個專業(yè)的論證與申報工作，編制了這三個專業(yè)的教學計劃。
在系部與教務處指導下，組織教師編寫了《示范性計算機應用與軟件技術職業(yè)教育實訓基地》項目可行性報告。
2、課程建設。
在系里、教務處的支持與指導下，本教研室非常重視課程建設工作。根據(jù)計算機技術更新?lián)Q代快的特點，本期及時對xxxx版教學計劃中軟件專業(yè)、信息管理專業(yè)、網絡專業(yè)、計算機應用與維護專業(yè)的《網頁制作》等4門課程的教學內容進行了更新。
積極開展與it行業(yè)的專家及主管部門的溝通與交流，在他們的指導下我們開發(fā)出了一批應用性、實踐性非常強的課程，如：《計算機應用技能訓練》、《數(shù)據(jù)庫應用技能訓練》、《局域網應用技能訓練》、《網絡操作系統(tǒng)》等。
用《國家精品課程評審指標體系》和學院《院級精品課程管理暫行條例》指導各門課程的建設，并申報了《vb程序設計》、《計算機網絡》兩門課程進行精品課程建設，以此為龍頭，帶動其他課程的建設。
3、教師隊伍建設。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學的在職碩士，在教學任務安排時考慮不要與他們的學習時間沖突，盡力為他們提供學習的方便。
積極考察和引進教師，本學期在系部的安排下，教研室已聽了20多位應聘人員的試講，本學期已調入3名教師，充實了教師隊伍。
1、專業(yè)分析材料。
由于我們教研室專業(yè)多，需要準備的專業(yè)分析材料也多。各專業(yè)負責教師在承擔超量的教學任務的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作?，F(xiàn)已完成計算機軟件、計算機信息管理、計算機應用與維護、商務信息、網絡技術等五個專業(yè)的近500份材料的準備。
3、專業(yè)技能訓練工作。
4、綜合技能訓練工作。
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設計》、《計算機網絡》的建設；
繼續(xù)課題《學生管理系統(tǒng)》的開發(fā)與研究（課題名我記不住了）。
本期教師撰寫學術論文篇。
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學管理方面。
1、由于計算機系各個教學班學生數(shù)量普遍較多，課堂紀律和學習問題也越來越多。尤其是學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、教研室及各教師主動與年級主任、學生的溝通還不夠，對于教學過程中出現(xiàn)的一些問題如：學生對所學專業(yè)就業(yè)方向的了解問題、所學課程與就業(yè)的關系、加強實踐環(huán)節(jié)訓練問題、教學內容的針對性不夠、因材施教問題、老師過于嚴厲要求導致學生學習壓力過大等等，不能及時予以解決。
3、實施分級管理后，本教研室還未按照《xxx農工商職業(yè)技術學院教研室工作規(guī)范》和《xxx農工商職業(yè)技術學院教學工作手冊》的要求，在教師的責任、義務、權限等方面建立健全相應的管理規(guī)定。
（二）科研方面。
1、由于教學任務繁重，教師很難擠出時間搞科研，因而科研工作相對滯后。
2、個別老師科研意識不強，忽視科研對教學的促進作用，如本學期參加“校慶20周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的論文數(shù)量就較少。
（三）教學方面。
1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業(yè)的關系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學任務繁重，相互間的聽課學習計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學水平的進一步提高。
4、由于師資十分緊張，外聘老師數(shù)量較大，不利于教學管理，這在一定程度上影響了教學的有效性。
5、少數(shù)教師的教學責任心亟待加強，在教學過程中學生意見較大。
計算機教研學期工作總結篇十
一學期來，盡管我計算機教研組成員很多都是新面孔，很多工作都得重新開始做起，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，計算機教研組全體成員認真執(zhí)行學校工作計劃和教研組工作計劃，通過全體成員團結協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作。同時各成員不斷更新知識、提高自身素質。根據(jù)學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、責任、服務奉獻這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績?，F(xiàn)將一學期來的情況總結如下：
1、組織學科組教師學習，進一步明確課程任務，確立教學應以使學生具備一定計算機應用能力，養(yǎng)成良好技能素養(yǎng)為中心的指導思想，通過學習，結合我校的實際情況，認真制訂教學計劃和評價方法，使學生能把學到的基本技能應用到學科的學習及研究性學習中。
2、積極開發(fā)教學資源，認真研究我校學生的情況和教學設備的情況，針對教學內容變化大、經驗少、學生基礎差別大等特點，認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學設備資源，積極使用現(xiàn)代教學手段，認真進行集體備課，使課程教學得以順利進行，并為今后的教學積累了一定的經驗。
現(xiàn)在我組共有6位成員，其中教務部3人，學工部有2人，校團委1人，形成了和諧、向上、務實、有為的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，一人有難大家?guī)?，形成了良好?教科研氛圍。計算機教研組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使各位老師能以一個新教師的身份順利完成上課任務，這和計算機教研組全體老師的努力是分不開的。
1、認真探討切合我校實際和學生實際的教學方法，積極開展對利用現(xiàn)代教學手段的探索及運用工作。
2、教研組成員認真?zhèn)湔n、上課，同時，針對課堂紀律管理困難的具體情況，認真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間互相聽課，互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。
學期初，我們根據(jù)各統(tǒng)考科目的要求，扎實開展缺漏補差工作；保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作。一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。計算機教研組堅持每周進行一次集體備課活動或者是集體討論活動，共同研究教材教法學法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。
存在的問題：由于部分教師是新面孔，新教師對教育教學問題處理能力以及課堂教學環(huán)節(jié)把握能力有待提高；我組各教師的教科研能力還有待進一步的提高；教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高；如何促進差生的學習進步有待思考。
改進措施：繼續(xù)學習教科研理論著作；繼續(xù)學習有關專業(yè)技能；做好學生思想工作和補差工作。
根據(jù)上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好計算機課程的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
計算機教研學期工作總結篇十一
一學期來，計算機教研組在上級主管部門和學校領導的正確指導下，根據(jù)學期初制定的工作計劃，在疫情期間，牢牢把握教學、學測、高考、技能訓練四項重點工作，努力營造良好的教科研氛圍，扎實開展教學研究工作，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，朱昉負責學校信息化建和高三計算機專業(yè)理論高考；邵暉高一學測備課組組長，負責vr競賽訓練；吳大鵬負責機器人。本學期以“基于線上線下的有效課堂”開展教研活動，線上2次，線下2次。積級參加各級各類的教育教學活動：中等職業(yè)學校10門公共基礎課程標準、后疫情時代中職教學改革的研究與實踐等活動。
本學期，除了疫情期間做好網絡教學工作外，還做好返校的對接工作。教學期間，制作教學課件、實現(xiàn)教案電子化。開展集體備課，按學校要求做到定時、定人、定地點、定資料；做到有中心發(fā)言人；做到活動有記錄。用心開展聽課、評課活動。為了提高老師的教學水平，參加各級的公開課的`聽課活動和評課活動，做到發(fā)揚優(yōu)點、找出不足、互相學習、共同進步。
開展學生技能競賽訓練，按賽事及項目要求，輔導學生，提高學生專業(yè)水平，陳怡怡老師的輔導的魯高達，吳存款獲溫州市數(shù)字媒體制作技能大賽二、三等獎；戴瑞冊老師指導學生獲電腦制作比賽溫州市一等獎好成績。
1、教師的教科研能力還有待進一步提高；
2、教師的專業(yè)技能水平還需進一步提高；
3、如何促進后進生的學習進步有待思考；
1、繼續(xù)學習教科研理論著作；
2、繼續(xù)學習有關專業(yè)技能；
3、做好學生思想工作和補差工作。
計算機教研學期工作總結篇十二
作為一個與計算機密切相關專業(yè)的學習者來說，計算機對于我們來說尤其重要，我們要努力學習計算機知識，并把它們應用在工作與生活中，而網絡與計算機不可分割，所以計算機網絡在這個時代有著非常重要的地位。
二十一世紀的重要特征就是數(shù)字化、網絡化、信息化，他是一個以網絡為核心的信息時代，要實現(xiàn)信息化就必須依靠完整的網絡，因為網絡可以快速的傳遞信息，因此網絡已經成為信息社會的命脈和發(fā)展經濟的基礎，網絡對社會生活和人類的發(fā)展已經產生了不可估量的影響。計算機網絡課是一門很實用，很重要的學科。
計算機網絡，是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設備，通過通信線路連接起來，在網絡操作系統(tǒng)，網絡管理軟件及網絡通信協(xié)議的管理和協(xié)調下，實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。
關于計算機網絡的最簡單定義是：一些相互連接的、以共享資源為目的的、自治的計算機的集合。
另外，從邏輯功能上看，計算機網絡是以傳輸信息為基礎目的，用通信線路將多個計算機連接起來的計算機系統(tǒng)的集合，一個計算機網絡組成包括傳輸介質和通信設備。從用戶角度看，計算機網絡它是這樣定義的：存在著一個能為用戶自動管理的網絡操作系統(tǒng)。由它調用完成用戶所調用的資源，而整個網絡像一個大的計算機系統(tǒng)一樣，對用戶是透明的。一個比較通用的定義是：利用通信線路將地理上分散的、具有獨立功能的計算機系統(tǒng)和通信設備按不同的形式連接起來，以功能完善的網絡軟件及協(xié)議實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的系統(tǒng)。
從整體上來說計算機網絡就是把分布在不同地理區(qū)域的計算機與專門的外部設備用通信線路互聯(lián)成一個規(guī)模大、功能強的系統(tǒng)，從而使眾多的計算機可以方便地互相傳遞信息，共享硬件、軟件、數(shù)據(jù)信息等資源。簡單來說，計算機網絡就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。
由于電腦的普及，大學生都有自己的筆記本電腦，我也有，可是我卻不怎么懂它，也不太會用，比如說以前我就好奇網卡是的什么東西，后來學了計算機網絡之后，才知道網卡也叫適配器，是計算機與外界局域網的`連接是通過主機箱內插入一塊網絡接口板（或者是在筆記本電腦中插入一塊pcmcia卡）是網卡是工作在鏈路層的網絡組件，是局域網中連接計算機和傳輸介質的接口，不僅能實現(xiàn)與局域網傳輸介質間的物理連接和電信號匹配，還涉及幀的發(fā)送與接收、幀的'封裝與拆封、介質訪問控制、數(shù)據(jù)的編碼與解碼以及數(shù)據(jù)緩存的功能等。也不知道那么多繁雜的信息是怎么能從一臺電腦傳到另一臺電腦，所有的消息可以互相共享，網絡真的是一個很神奇的東西，這門課解開了我的好多疑惑，讓我對計算機有了一定的了解。
首先了解到計算機網絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產物。計算機網絡是按照網絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網絡具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源集中處理及管理和維護的能力。
局域網技術是當前非常流行的網絡羅技術領域，他是局限于一定地理范圍內的電腦網絡。局域網支持各種通信設備的互連，并以廉價的媒體供寬頻帶的通信來完成信息交換和資源共享。隨著網絡技術的不斷發(fā)展，越來越多的環(huán)境可以使用局域網。因此對于大多數(shù)用戶來說，局域網技術也是接觸最多的電腦網絡技術。目前組建局域網時常常選擇客戶機或者服務器組網結構，其操作系統(tǒng)由服務器操作系統(tǒng)和客戶機操作系統(tǒng)兩部分組成。服務器操作系統(tǒng)用于管理服務器和網絡中的各種資源，實現(xiàn)服務器與客戶機的通信，提供網絡服務和網絡的各種資源，實現(xiàn)服務器與客戶機的通信。需要使用更多的網絡功能和網絡操作系統(tǒng)；客戶機操作系統(tǒng)則是讓用戶能夠使用本地資源、處理本地的命令和應用程序。并實現(xiàn)客戶機與服務器的通信，一般使用普通操作系統(tǒng)即可。
隨著電腦的普及，現(xiàn)在在很多家庭中，已經擁有不止一臺電腦了。當家里擁有兩臺或更多的電腦時，就可以組建家庭局域網，這樣不僅可以達到資源共享的目的，還能極大增強娛樂性。對于組建家庭局域網來說，一般最多只會擁有兩臺或者三臺電腦，通常以對等的網絡方式組建家庭局域網。對等網路也稱為工作網絡，通常用于一定范圍內電腦數(shù)量較少的局域網。在對等網絡中，對等網上各臺電腦有相同的功能，無主從之分，網上任意節(jié)點電腦既可以作為網絡服務器，為其他電腦提供資源；也可以作為工作站，以分享其他服務器資源。而向我們這樣的學生如何把網絡應用在生活中，組建一個宿舍的局域網呢？與家庭局域網相比，宿舍局域網中的電腦臺數(shù)較多，一般在4-8臺左右，并且網絡中的電腦都分別為學生個人的，因此一般使用八口的路由器組建一個星型對等網絡，這樣即可使宿舍中的一臺電腦出了故障沒有開機，也不會影響其他電腦使用的網絡，此外，使用路由器還能方便地設置網絡中的電腦共享上網。計算機網絡技術實現(xiàn)了資源共享。人們可以在辦公室、家里或其他任何地方，訪問查詢網上的任何資源，極大地提高了工作效率，促進了辦公自動化、工廠自動化、家庭自動化的發(fā)展。
近幾年風靡一時的蘋果系列產品中，大部分的都是利用wifi進行網絡的。這就是無線局域網，這也證明了無線局域網將會成為下一代it產業(yè)發(fā)展的最大推動力之一，他被it業(yè)賦予了極大的希望。隨著無線網絡技術的不斷發(fā)展，目前無線局域網已經成為可用用在家庭、企業(yè)中的一種成熟網絡模式。無線局域網的基礎還是傳統(tǒng)的有限局域網，是有線局域網的擴展和替換。它只是在有限局域網的就出上通過無線路由、無線訪問節(jié)點、無線網橋、無線網卡等設備使無線通信得以實現(xiàn)。與有線網絡一樣，無線局域網同樣也需要傳送介質。簡單地說，無線局域網就是在不采用傳統(tǒng)電纜線的同事，提供傳統(tǒng)有線局域網的所有功能。
這門課程感覺對于今后的工作還是生活都是比較有用的，通過幾次的網絡實驗，我學會許多技能，網絡傳輸媒體的制作教會我如何制作網線，組建對等網，配置交換機，以及交換機的vlan實驗，還有路由器的設置。通過對這門課的認識，讓我了解了網絡，以及網頁的制作，局域網的組建，讓我對新興的網絡世界有所了解。而且能組建一個家庭的局域網，再利用網絡去共享局域網上的資源。并對他的性能與安全進行了解。我對這門課程也是很感興趣，畢竟我們都上網，但是讓你說網絡是個什么東西，而你卻不知道。網絡也走進了我們的生活，希望我們可以學有所用，把理論知識應用于實踐中。
計算機教研學期工作總結篇十三
計算機網絡課程實訓已經結束幾天了.實訓期間，讓我學到了很多東西，不僅僅使我在理論上對網絡有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，更學到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受到理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次實訓對于我以后學習、找工作也真是受益匪淺，在短短的幾天中相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的'重要的基石。
作為一名大一的學生，經過差不多一年的在校學習，對網絡有了理性的認識和理解。所以在實訓之前，網絡對我來說是比較抽象的，在這次實訓中，是一次比較真實的接觸網絡讓我們親身體會了什么是網絡，以及計算機軟件、硬件等等。這次實訓也讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和教師，同學堅持良好的關系是很重要的。三人行必有我?guī)?，其實同學也是我們的教師不懂能夠相互問。在這幾天的實訓中能夠說是我們上大學以來學的最多有關專業(yè)的知識，比如說：虛擬機vmwareworkstation、局域網聯(lián)網實踐、windowsserver20xx基礎、linux網絡操作系統(tǒng)、網絡操作系統(tǒng)綜合實訓、網絡操作系統(tǒng)綜合實訓等等。這次實訓我們真正的學到了技術，這些知識基礎而富有內涵有助于我們專業(yè)知識的入門，更有助于我們未來的發(fā)展。
這次實訓我們收獲很大，對于剛入門的我們一切都是大么的陌生在此期間教師給我們點起了一盞燈指引我們走向光明，這樣的情景下我們也會面度許許多多的困難，這個時候我們感受到了團體力量的偉大，我們互幫互助共同完成了實訓工作。我們在虛擬機上裝系統(tǒng)進行雙機互聯(lián)，我們一起裝系統(tǒng)一起互相學習，我們一起感受成功的歡樂，這一刻我們共同成長。
俗話說：走過去前面依然是片藍天，每一天的太陽都是新的。相反，瞻前顧后，畏首畏尾，往往會導致自己封閉錯失良機，最終會導致止步不前一事無成?！皟H有相信自己，別人才能相信你，才能給你機會?！苯^對是至理名言。在做調研的時候也是一樣，我們擁有了自信去敲門并從我們的行動中表現(xiàn)出來，當別人從我們身上眼里看到這種自信時候，他們也就相信了我們自身的能力，就會給我們機會，也就會配合我們要做的事情，并樂意去做的更好;反之如果你表現(xiàn)的畏首畏尾的話，讓他們看不到我們自身的能力，給他們一瓶子不滿半瓶子逛蕩的感覺，并且還顯得那么幼稚那么的不穩(wěn)重，所以就會對我們的請求不屑一顧或者隨便找個借口把你打發(fā)走，而這正是我們做事情所不愿意看到的。所以當一個人擁有自信的時候一切都再不那么遙遠！
所以說無論做什么事我們都要充滿自信地去探索去摸索敢于嘗試，真誠合作！
計算機教研學期工作總結篇十四
“學電腦從娃娃抓起”每次走進機房，我總是會看看這句話。一眨眼，一個學期又將要結束了!回首這一年來，和學生上課，相處間的喜、怒、哀、樂，心里覺得挺充實的。
因為一些原因，搭檔孫芳請了一年假，校長讓我接了她的課!每天的課時，整整增了一倍!看到課表上密密麻麻的班級，我的頭都大了!我真的可以把這25個班的課都接下來嗎?心里雖然也在暗暗擔心，可是，我沒有時間去思考。
以前，我一直代的是高段的課，忽然接上低段的課，有點怕。可是在上了一星期的課之后，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這些低段的小孩子，我喜歡給他們上課。相比高段的學生，低段的學生剛剛開始接觸電腦課，上課的積極性與好奇性相當高，每節(jié)課，總是興高采烈的早早排隊，歡歡喜喜的等著我來，我的心情也隨之好起來，上課的效果，往往比預計的要好!
這學期四年級的學生開始了“microsoftword”文字處理軟件的學習，進行了長時間的指法練習之后，就開始了軟件的學習。而學生在此時，帶給我又一份驚喜。
記得我們是在講述“段落指揮四兄弟”這一課，我讓學生比較2副作品：一個是文字經過排版的，一個是沒有經過排版的。但是兩篇文字都配了優(yōu)美的背景，文字也進行了設置，如果拋開文字排列這一點，2副作品都很美。在經過短時間的考慮后，學生舉手回答，大家都很踴躍。可是她們的回答跟我的正確答案，卻是風馬牛不相及。
學生從文字的背景，文字的顏色，文字的大小，內容與背景圖的搭配，甚至天空中云朵的數(shù)量……談了她們的好多看法，唯獨沒有談到文字的排列，熱熱鬧鬧各自擁護著自己認為美麗的那一個。
雖然并沒有聽到我想要的答案，可是學生的想像力以及利用文字感染力所做的闡述，讓我震撼。(語文老師功不可沒啊!)。
在我表示了對他們的答案的否定后，他們有點沮喪。我微笑的告訴他們，雖然老師沒有聽到正確的答案，但是，你們給了老師另一份驚喜，你們觀察到了老師所沒有觀察到，沒有注意到的很多細節(jié)，我想這種精神是值得表揚的，也希望你們以后可以再接再勱，發(fā)揚不怕錯的精神。聽了我的話，好多孩子在不好意思的偷偷笑，看到孩子們臉上可愛的笑容，我也笑了。
心里不由的感到欣慰，老師的價值：就是希望學生可以“青出于藍而勝于藍”。而他們真的做到了!
畢業(yè)從教以來，學生長大了，我也成長了，更加成熟。下一學期，我要更加努力把課上好!也希望自己永遠可以保持這一份熱情，去對待我的每一位學生，讓她們可以學有所得!
二十一世紀的人才，必須懂英語，會電腦?！薄坝嬎銠C的普及要從娃娃抓起。”從以上的話語中，可見計算機知識的學習已成為小學生必不可少的課程組成部分，這不僅對培養(yǎng)跨世紀的人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族的素質也有著深遠的意義。
下面就結合自己的實際教學對本年度這個學期的工作進行總結：
游戲入門，學習指法。
小學生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學習寓于游戲之中，激發(fā)學生學習的興趣，在學生濃厚的興趣中學習新知識，掌握新技能。
例如對于最基礎的學習內容——學習指法。這個內容的學習是非?？菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點，學生不但學的很累，而且很不愿學，更加不能*其練習了。我在教學中就采取游戲引入的方法，先讓學生玩《金山打字》，比賽誰的成績好或者與老師比賽。學生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習好指法。在這種情況下，再講解指法練習，學生學得就很認真。經過一段時間的練習后，學生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學生學習計算機的熱情。
總之，要上好小學信息技術這門課程，今后的教學需要我在平常的教學過程中，處處留心，時時注意，必須使用易于學生接受的語言和教學方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學生能在輕松的氛圍中學到更多的知識。
政治思想方面：
堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學方面：
認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，及時做好教學反思。要提高教學質量，關鍵是上好課。
德育方面：
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的衛(wèi)生和紀律管好，為我減輕負擔。
在班級管理中始終貫徹落實以下工作：
1、爭當文明班級明確育人的目的：正直，善良，智慧，有較強的組織紀律性。
2.規(guī)范早讀，午休，課間的紀律。
3、力爭在升旗，大課間活動和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到。我們在板報評比中，眼操比賽中，運動會的比賽中都取得了突出成績。
4.規(guī)范課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
業(yè)務進修方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間進修漢語言本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體。
課件。
制作。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
計算機教研學期工作總結篇十五
《計算機電路》教學組共承擔了本學院2007級計算機應用技術，軟件技術，計算機網絡技術三個專業(yè)6個班的教學任務，學生總人數(shù)為228人。
1、由于暑假在大學城舉辦全國大學生運動會，本學期的教學時間有所調整，針對這一特殊情況，《計算機電路》教學組一開學就本學期的課程教學的相關事宜開了幾次研討會，大家經過認真討論，并汲取往年的教學經驗和教訓，進行了如下的調整，改革和嘗試。
2、我們已就本學期的期末考試出卷進行了幾次討論，在保證基礎知識與理論40~50%，基礎知識與理論應用50~60%不變的前提下，就考試難度做適當調整。因為該課程是coursestudy，而不是leveltest，平時成績加期末考試才是學生的最后成績，但縱觀以往的考題，卷面成績略偏低（考題偏難，參考往年的卷面分析材料），卷面成績的不及格率總是徘徊在20%左右，90分以上往往低于5%，綜合平時成績后的總成績基本滿足正態(tài)分布，但還是應當調整考卷難度，盡量保證期末考試成績也接近正態(tài)分布，這也是符合賞識教育的理念。
技巧，使許多學生對計算機的學習發(fā)生了濃厚的興趣，這也給我們指明了在今后教學中可以較早的操作課外實踐，會取得更好的教學效果。由于部分學生急于利用單片機進行控制設計（如溫度控制，小車自動尋跡等），我們也破例吸收正在學習的學生進入了創(chuàng)新基地。這充分說明了這一調整的優(yōu)勢。
本學期課程教學中還存在一些問題，由于教學時間縮短，原教學計劃調整不一定很科學，有些知識難點大部分同學已理解，但還是有個別學生存在理解問題，在恢復正常教學計劃后，這問題會好一些。
計算機教研學期工作總結篇十六
眨眼一個學期過了，在這一學期中開設了《大學計算機基礎》和《大學計算機基礎實踐教程》通過老師的講解和自己上機的實際操作，我學到了很多關于計算機的知識及應用，收獲頗豐，雖然之前自以為對計算機的都有了解，但通過學習才知道自己了解的還是太少了。只有通過學習才能知道自己的不足，而通過這一學期計算機的學習正好彌補了自己的不足。雖然還有很多地方掌握的不是很好，但以后我會通過不斷地練習去慢慢掌握。通過這一學期的學習，我通過結合自己本身有了幾點總結：
1.眼高手低，重在實踐；現(xiàn)在計算機的普及，使大家對計算機都不陌生，平時的工作學習中都有所應用，使大家都自認為對計算機了解很多，但是學習計算機不是只是單純的會上網，會聊天，而是對計算機本身的特性的掌握，包括對計算機的簡單理解、辦公軟件的應用、常用工具的熟悉、網絡技術的掌握等。在實際學習中對一些，應用操作理解起來很困難的，從整體上很把握應用軟件，不是僅僅靠閱讀書本上的知識就能知道的，我們平時不僅要多做練習、記筆記，還要應用到實際中去，只有平時多多應用，才不會忘記。
2.豐富知識，學習交流；要多了解相關知識，多思考，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的'，需要掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們工作、生活。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置、功能、用法記熟，做熟。同時遇到難題多與老師同學共同討論，很多時候自己摸索半天，不如老師同學提點一句，更多的學習交流是計算機學習的重要手段。
3.提高能力，打好基礎；在學習計算機時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結合實踐來提高自己的操作能力,使每個同學得到了一次鍛煉的機會。學習了辦公軟件，主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的計算機知識的應用技巧,同時也學習了一些解決實際應用過程中經常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學習,會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應手。為了提高大家的認識,老師不僅采用操作演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會。我相信在這里學的是最基礎的也是最重要的，以后這將伴隨我一生的工作學習。
同時在學習中我們不僅學到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學員之間的交流.同學們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學習,鞏固知識的機會,提高了學習的效率。
現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要教師掌握一定的計算機知識，要利用網絡資源去教學。計算機教學它不僅節(jié)約了很多時間，還為我們教師提供了很多豐富的資源，讓我們能隨時隨地觀看各國各地優(yōu)秀教師的課堂，從而吸取經驗，總結教訓。
通過這次學習我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的計算機技能,已經成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習,才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學關于計算機方面的知識。我相信在更多的學習機會中，我們懂的也會越來越多。
計算機教研學期工作總結篇十七
以下是博羅華僑中學在年終時所做的工作總結：
緊抓機遇開拓創(chuàng)新。
努力打造僑中教育新形象。
從開辦發(fā)展至今的博羅華僑中學，可以說是經歷了十載風雨，歷盡了艱辛。尤其是近幾年來，在縣委縣政府和上級教育主管部門的高度重視和關懷下，學校建設得到了飛躍的發(fā)展。當今的僑中展現(xiàn)在我們面前的是“以公園式校園”的優(yōu)美形象，徹底地從“黃土高坡”的境地走了出來。今天，回顧一個學期來，我校全體教職工敢于面對教育教學的改革大潮，緊緊地把握時代的脈搏，堅持以三個代表”的重要思想和科學發(fā)展為指引，認真遵照上級教育主管部門的指示精神，以推進新課程改革為突破口，充分發(fā)揮教師的工作積極性和主動性，以求真務實，緊抓機遇，敢為人先的改革勇氣，在全面提高教育教學質量的前提下，進一步完善學校各項配套設施，全方位地打造育人平臺，大大地增強了辦學實力，提高了辦學效益，為今后我校創(chuàng)辦省一級學校，打造僑中教育新形象打下了堅實的基礎。
一、狠抓德育工作，促進校風建設。
確立永恒的學習理念，是加強我們教職工的理論學習，不斷提高自身素質和水平的關鍵，更是端正作風，不斷更新思想的重要途徑。本學期來，我校繼續(xù)組織教職工學習黨的十六大文件精神，充分認識教育與人才的培養(yǎng)是實踐三個代表”重要思想的體現(xiàn)，扎實有效地進行師德教育，引導教師正確樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使教師自覺地用人民教師崇高的師德要求來規(guī)范自己的言行，端正師風，樹立好現(xiàn)代教師的新形象。通過學習，全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，有效地提高教職工的政治思想素質和政策理論水平，更好地在解放思想中進一步開拓創(chuàng)新，更新觀念，為今后進一步做好本職工作指明了方向，為推進我校各項教育工作打下了堅實的基礎。
在德育工作中，我校繼續(xù)加強對班主任的工作指導和學生的素質教育，抓好新生的培訓工作。
1、特別是加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。
在新教師培訓班上，讓新教師詳細地了解我校的學生管理制度和班主任的有關要求，在實際中，以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。從這學期新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進步和提高。
2、抓好新生的培訓。
按照上級的計劃，我校今年高一招收12個班，高一所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高，為了加強學生的紀律性，把新生統(tǒng)一拉到縣武裝部訓練基地進行了軍訓，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務。通過這次軍訓，培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結協(xié)助的團結精神。之后，為了使新生熟悉我校校規(guī)，學校組織了高一全體學生進行校規(guī)學習，為日后對新生的管理打下了基礎。
3、繼續(xù)加強對學生的常規(guī)管理和安全教育，主要體現(xiàn)在抓得“實”和“細”。
經過逐步的完善，我校對學生德育管理的制度已基本形成一個完整的體系，制度內容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實。一方面，通過衛(wèi)生評比、校風校律評比，指出不足，布置措施;另一方面，加強抽查和監(jiān)督，學校通過行政、校警和學生會干部對午休、晚休的例行檢查和各個方面進行抽查，使學校的制度能落實到實處。此外，對個別學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經常進行突擊檢查，使我校學生不論在校內還是在校外都能遵紀守法。與此同時，我校以“創(chuàng)建最安全學校”為宗旨，緊抓安全防范工作，加強對學生的安全教育。除了堅持每周一的安全教育外，我們還在教師會議上，學生會議上，護校隊會議上等會強調安全，狠抓校園管理，并每周對校園進行安全檢查，確保學校有一個安全祥和、進取向上的教育環(huán)境和健康環(huán)境。
4、加強心理健康教育。
本學期我校繼續(xù)緊抓培優(yōu)轉差工作，健全班主任與學生談話制度，同時根據(jù)中學生身心發(fā)展的特點，繼續(xù)加強對學生心理健康教育，認真貫徹實施教育部《中小學心理健康教育指導綱要》文件精神，繼續(xù)辦好《心靈物語》，完善心理咨詢工作。為加大對中學生心理輔導的力度,我校實行心理輔導員值班時間是：周一至周五17：00—18：00和19：00—21：00為面對面咨詢時間，同時開通了電話熱線，增加了心理咨詢的方式。不僅有個別面詢、電話咨詢，還增加“心理導航信箱”。通過宣傳和拓寬心理咨詢渠道，本學期來咨詢的學生與以往相比有上升的趨勢，共接聽電話50個以上，接待來咨詢的學生300多人次，回復信件20來封。這說明了我校學生對心理健康教育的觀念發(fā)生了巨大的變化，從心理問題的回避轉為能積極主動尋求心理上的幫助，減輕各種心理壓力，從而使他們身心得到健康的發(fā)展。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進生轉化率為98%以上，師生違法犯罪率為零，其中有28位教職工年度考核被評為優(yōu)秀，繼續(xù)保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質的提高。
計算機教研學期工作總結篇十八
本學期計算機教研室承擔32個班級、29門課程的教學任務，完成教學時數(shù)6213.7學時。本學期為學院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學期，教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了許多的評估材料的準備與技能訓練輔導工作，因而教學工作和事務性工作異常繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務繁重的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務?，F(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面。
1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導。
2、注重發(fā)展教師黨員。本學期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。
3、教師黨員協(xié)助系學生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學生入黨積極分子，了解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。
4、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學期召開學生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學習委員。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。
1、根據(jù)教學計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應用基礎》等44門課程的教案及cai，《應用程序設計技能訓練》等5個綜合技能實訓教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，每位教師承擔了2―4個大綱的編寫任務，工作任務非常大。
2、本學期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。學期中期組織外聘教師開會，及時反映學生的意見。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。
3、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內出版的。
1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《網絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《c/c++程序設計》等8門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。
2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業(yè)競爭力開展教學研究工作。本學期參加“校慶xx周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的論文有3篇。
教研室老師還積極指導學生計算機協(xié)會的工作。
1、專業(yè)建設。
在系部與教務處指導下，組織教師編寫了《計算機應用與軟件技術職業(yè)教育實訓基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。
2、課程建設。
用《國家精品課程評審指標體系》和學院《院級精品課程管理暫行條例》指導各門課程的建設，繼續(xù)進行《vb程序設計》、《計算機網絡》兩門課程進行精品課程建設，以此為龍頭，帶動其他課程的建設。
3、教師隊伍建設。
本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學的在職碩士，有三名獲得了碩士學位。
積極考察和引進教師，本學期在系部的安排下，教研室已聽了15位應聘人員的試講，本學期已調入3名教師，充實了教師隊伍。
五、評估工作方面。
1、專業(yè)分析材料。
各專業(yè)負責教師在承擔超量的教學任務的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作?，F(xiàn)已完成計算機應用技術、網絡技術專業(yè)的近300份材料的準備。
為了迎接評估，教研室還組織老師指導學生的專業(yè)技能訓練工作。計應、網絡專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓練的計劃。計應專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓練；網絡專業(yè)主要是局域網管理方面的訓練。
4、綜合技能訓練工作。
為了迎接評估，本學期還展開了一系列提高學生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導，使每一位學生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。
六、科研方面。
配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；
繼續(xù)精品課程《vb程序設計》、《計算機網絡》的建設；
本期教師撰寫學術論文數(shù)量未統(tǒng)計上來。
七、存在的問題。
在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：
（一）教學管理方面。
1、學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。
2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學生的溝通，加強對學生就業(yè)方向、所學課程與就業(yè)的關系、實踐環(huán)節(jié)訓練等方面的教育。
（二）教學方面。
1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業(yè)的關系。
2、教師自身也需要加強專業(yè)應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。
3、教師們教學任務繁重，相互間的聽課學習計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學水平的進一步提高。
4、少數(shù)教師的教學責任心亟待加強，在教學過程中學生意見較大。
計算機教研學期工作總結篇十九
為了更好地推動教學改革，提高教學質量，現(xiàn)對該課作一個全面的總結。
一、《計算機文化基礎》課計劃為48課時，其中理論部分24課時，上機部分24課時。本課主要的教學內容是，計算機基礎知識、計算機系統(tǒng)、操作系統(tǒng)及其應用、office辦公應用軟件word和excel、powerpoint的使用，計算機網絡基礎、因特網技術與應用，以及計算機安全。
二、為了提高本課程的教學質量，作了以下工作：
1、本課采用了理論與實踐相結合的教學方法，由于本課的課時少，內容多，因此，采用多媒體教學；另外windows、word、excel、powerpoint等軟件，必須通過直接演示的方式，學生才能直觀的看到演示效果，因此在這些軟件教學中以演示教學為主，電子課件為輔的'教學方法，這樣可以加深學生對教學內容的理解。
2、本課的特點是，它是實踐性很強的一門課，即windows、word、excel、powerpoint等，必須學會實際操作，因此，該課必須將理論與實踐緊密結合，從而提高學生的動手能力和解決問題的能力。在教學中認真抓好學生的上機工作，對上機與上課一樣嚴格管理、認真輔導，同時上機時針對難點在機房進行講解，收到了良好效果。
3、教學中注意選擇好重點、難點，突出基本理論、基本方法和基本操作的講授。
4、認真抓好課后輔導的環(huán)節(jié)。一方面每上一次課后，安排兩節(jié)課的輔導答疑，解決學生的疑難問題。同時對一些課堂不易講清的問題，采用課后輔導的方式。比如對計算機的硬件組成，學生看不著、摸不到不易理解，采用課后輔導的形式，把學生帶到實驗室打開機箱結合具體的硬件及其連接方式等實地講解，受到學生的歡迎。
5、注意留好作業(yè)，認真批改作業(yè)，每次上課都要對上機作業(yè)認真篩選，從上機指導書中選擇合適的作業(yè)，布置，并每次對學生的上機作業(yè)進行批閱。下次上課時，總結前一次的作業(yè)。
6、為督促學生課后復習，每次上新課前要提問學生或復習前次課講的重點內容。
7、講課時注意與學生交流和采用啟發(fā)式教學。雖然采用電子教案，但不是只在演示臺上教學，而是經常到講臺、屏幕前講授，使教學生動活潑。
本學期教學中存在的主要問題是：
1、如何使學生提高學習積極性，學生的學風問題應是我們學校的一急待解決的問題。
2、實踐環(huán)節(jié)還需要進一步加強，特別是部分學生課后自覺上機練習的自覺性還不夠，從而導致操作不夠熟練。今后一方面加強指導，另一方面加大檢查的力度，督促學生加強練習。
計算機教研學期工作總結篇二十
《計算機網絡技術基礎》是專業(yè)教學計劃課程體系中的一門重要課程，也是我校計算機科學與技術系、電子與通信系以及電子商務與經濟系均開設有的一門專業(yè)基礎課。深化課程教學改革、提高《計算機網絡技術基礎》課程的教學質量，不僅能滿足專業(yè)教學的要求，而且對進一步提高我院的整體教學水平也具有十分重要的現(xiàn)實意義。不同專業(yè)對學生的計算機知識要求及培養(yǎng)目標不同，因而選擇的教學方式和內容也應不一樣。
教學改革只有針對學生的實際，采取有效措施，才能收到事半功倍的效果，因此，要提高教學質量，必須認真分析學生及課程的基本狀態(tài)。與其他計算機相關專業(yè)相比，我系各專業(yè)的教學對象、本門課程的教學目的要求、教學內容和教學形式等具有以下特點：
（1）學生基本素質相對偏弱。據(jù)資料分析，近幾年招收的學生大部分入學成績都在400分左右，大大低于同類公立學校，如電子商務專業(yè)20xx年入學成績在400分以下的，文科考生占82.2%，理科考生占63.7%。同一指標下，經濟信息管理專業(yè)分別是78.4%和57.9%；物流管理專業(yè)分別是85.1%和60.4%。由于學生的基本素質相對偏弱，所以加大了學生對本課程的理解難度。
（2）學生來源構成較復雜。電子商務與經濟系的學生主要由三部分組成，即文科考生、理科考生和職高考生，其中文科考生占有較大的比重，如2006級學生中文科考生、理科考生和職高考生占學生總數(shù)的比重，在電子商務專業(yè)中，分別占74.4%、11.3%和14.3%；在經濟信息管理專業(yè)中，分別占74.7%、12.3%和13%；物流專業(yè)分別是69.2%、21.2%和9.6%。這三部分學生基礎教育的重點有所不同，因而他們對課程的理解程度也就有所差別：文科學生數(shù)理知識偏弱，導致對本課程的理解有一定難度；而來自于職高的學生，他們在入學前已學習過一些基本的計算機基礎知識，對該課程的要求往往又高于其他學生。教學對象層次的多樣性決定了在本課程教學中必須因材施教，并且在輔導中對不同的學生采取不同的方法。
（3）教學目的要求與計算機專業(yè)不完全相同。計算機專業(yè)開設計算機網絡課以加強學生對網絡理論知識的理解和掌握，注重學生對計算機網絡進行深層次的研究和后續(xù)開發(fā)；而電子商務與經濟系本門課程的教學目的與計算機專業(yè)不完全相同，對計算機網絡的基礎理論知識要求不高，大多屬于了解層面，要求學生了解計算機網絡數(shù)據(jù)通信技術、網絡安全技術的相關知識、計算機網絡的現(xiàn)狀及發(fā)展，只掌握基本的組網建網技術以及ip地址、子網、域名、網絡基本構成及應用等一些基礎知識即可。
（4）學生所具備計算機知識分析。與計算機專業(yè)學生相比，我系大多數(shù)學生的計算機相關知識較弱，而且也不成系統(tǒng)。根據(jù)專業(yè)教學的需要，經濟管理類的電子商務、經濟信息管理等專業(yè)在學習《計算機網絡技術基礎》課程時，前期開出的計算機類的課程不多，只開出了《計算機基礎》和《數(shù)據(jù)庫管理與應用》課?？梢妼W生的計算機基本知識并不扎實，這就為《計算機網絡技術基礎》課的開出帶來許多困難，任課教師在講授中還必須根據(jù)具體情況做適當補充和加強輔導。
2.1精選教學內容。
教學內容決定教學的形式，教學內容的多少和好壞直接關系到教學質量的高低。根據(jù)專業(yè)教學的需要，教學內容的選擇應遵循以下的原則：
（1）教學內容的選擇不能盲目追求體系完整、內容全面，而應根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)崗位能力的需要，恰當?shù)剡x擇教學內容。我系的學生普遍來源于高中文科生，學習基礎比較薄弱，抽象及邏輯思維能力不強，若注重數(shù)據(jù)通信技術等抽象理論知識的講解，沒有必要而且勢必會加大《計算機網絡技術基礎》的學習難度、使學生喪失學習網絡知識的信心。況且這門課程對不同專業(yè)的學生的學習要求也有所不同。本人在教學過程中，針對不同專業(yè)的學生，分別不斷調整教學內容：對信息管理、電子商務以及物流專業(yè)可適當加強其對組網建網知識的學習，而對會計電算化專業(yè)則弱化對理論知識的講解、增多網絡應用方面的知識。這樣可使每位學生在原有的知識基礎上通過一定的努力，都能達到學習目標，從而激發(fā)學生的學習熱情。
（2）加大實際操作的比重。目前出版的各種計算機網絡技術基礎教材，都較偏重于網絡理論的闡述，具體操作應用部分敘述較少，為了符合高等職業(yè)技術教育“理論夠用、重實際”的要求，在教學過程中盡量選擇精品高職教材，教學時間的分配盡量滿足實踐教學的需要。如目前安排上機學時為16學時，理論學時為32學時，上機學時數(shù)應占總學時數(shù)的三分之一甚至更多，在內容的選取上應向實際操作有所偏移，并且在課堂授課時還應多采用案例進行講解和補充，課后鼓勵學生多參加實踐。
（3）計算機網絡發(fā)展迅速，相關知識更新較快，任課教師要不斷更新已有的知識體系，并且根據(jù)本校的現(xiàn)實情況和學生的實際水平進行教材的選取。但要選擇一本真正適合的教材并不是一件十分容易的事，所以任課教師不妨自行編寫課程講義，精心選擇教學內容，及時補充計算機網絡前沿領域出現(xiàn)的新內容。
2.2改進教學方法。
教師要改變傳統(tǒng)的“以教師為中心，學生被動學習”的教學方式，講課的時候不能照本宣科、內容枯燥乏味。本人在教學方式方法上做出以下改進：
（1）盡可能實施案例教學。實施案例教學，不僅能將一些網絡知識綜合化，而且能創(chuàng)設出一個良好的、寬松的教學實踐情景，把真實的典型問題展現(xiàn)在學生面前，讓學生設身處地地去思考、分析和討論案例，使學生感到所學的不再是空洞的抽象知識，而是可以解決實際問題的、有用的知識，這樣對于激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和動手能力以及分析、解決問題的能力有很大的幫助。在進行案例分析時，也不宜完全由教師講授、學生被動地聽，而較好的方法是在教師作一定的啟發(fā)講授后，將學生分成幾個小組進行討論，讓學生參與進來，調動學生學習積極性，活躍課堂氣氛，加強課堂的互動性。
（2）對于復雜抽象的知識，可采用比喻法，通過直觀形象生動的比喻加深對某些知識的理解。比如“帶寬就像水管的粗細”、“網絡設備就像水管的閥門、連接器等”、“數(shù)據(jù)就像水管中的水”或“帶寬就像道路的寬窄”、“數(shù)據(jù)就像要跑在道路上的車”；講tcp和udp時可用打電話和寫信來進行類比；講fdm和tdm時用多輛車同時在高速公路和單行道上行駛進行比喻；在講計算機網絡體系結構時，可利用現(xiàn)實生活中的郵政系統(tǒng)來打比方等等。
（3）使用多種教學媒體。本人除了在課堂上用ppt演示文稿進行授課外，還使用flash課件開發(fā)工具精心將一些重點或難點知識制作成cai課件，然后結合課件進行教學。比如將數(shù)據(jù)交換技術（電路交換、報文交換和分組交換的工作原理）、局域網的拓撲結構、csma/cd技術、osi七層模型結構中數(shù)據(jù)的傳輸、令牌環(huán)網的工作原理等知識點分別制作成cai課件以動畫方式生動地展現(xiàn)；對于一些學生所不曾見到的儀器設備，則以圖片的形式呈現(xiàn)給學生；通過教學視頻把組網技術、internet接入方式以及無線局域網等知識介紹給學生。在教學過程中，使多種教學媒體相互補充，以聲音、圖片、動畫、視頻等刺激學生的視覺和聽覺，可達到意想不到的教學效果，并且學生也十分樂意接受這樣的教學方式。
認識上，于是教師由此設疑：“該ip地址是怎么來的?”，“屬于哪類地址?”，“屬于哪一個網段?”，“為什么我們在現(xiàn)實生活中沒有使用211.95.178.10，而是廣泛使用諸如的方式來上網?”等一系列問題，通過設疑，使學生認識到自己認知上的不足之處，知道自己將要掌握哪些知識，有明確的學習目標，于是則能帶著問題認真聽講，并且在學習的過程中，疑問被逐漸解答。以設疑的方式進行教學，遠遠比平鋪直敘授課要達到事半功倍的效果。
通過以上實踐，本人發(fā)現(xiàn)：教學方式的多樣化，不僅可以降低知識的學習難度，而且可使學生每次都有新鮮感，吸引學生注意力，調動學生的學習興趣，大大提高課堂教學的效率。
2.3注重實訓教學。
職業(yè)技術學院的培養(yǎng)方式與普通的大專院校、本科院校有很大區(qū)別，主要是注重學生的實際動手能力的培養(yǎng)?！队嬎銠C網絡技術基礎》本身也是一門實踐性極強的課程，掌握理論知識的最終目的就是要將計算機網絡知識應用到具體實踐中去。
2.3.1鼓勵學生多參加社會實踐。
我們生活在計算機網絡時代，所以可讓學生走出校門，積極參與社會實踐，用所學的知識解釋日常的'網絡現(xiàn)象，學以致用，防止理論知識與實際應用脫節(jié)。但是由于諸多因素的制約，我校的《計算機網絡技術基礎》的教學工作暫時還不能滿足讓每個學生都到相關單位參與社會實踐，只能讓學生集中進行為數(shù)不多的上機實訓教學。本人鼓勵學生多參加實踐、多觀察多思考現(xiàn)實生活中的網絡現(xiàn)象；專門安排一定的學時組織學生參觀本學院的網絡系統(tǒng)，讓他們熟悉計算機網絡中的各項組網設備；在每次上機時遇到一些的網絡設備，都會向學生做出解釋并講述其結構與功能。這樣，在一定程度上有效地縮短了學生理論與實踐的距離。
2.3.2精選實訓內容。
《計算機網絡技術基礎》課程的實訓上機課時為16個學時，除去一次上機考試，只有7次真正的實訓機會，所以在實訓內容上就要盡量做到精選，設計出7個具有實際意義、可操作性強的、有代表性的實驗進行訓練，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。目前結合本校自身情況，安排的幾個可選實訓題目是：
（1）雙絞線的制作；
（3）小型局域網絡的組建、安裝與管理；
（4）ftp服務器的建立、管理和應用；
（5）web服務器的建立、管理和應用；
（6）dhcp、dns服務器的建立、管理和應用；
（7）郵件服務器的使用；
（8）網絡操作系統(tǒng)的安裝（或網絡安全維護實驗）；
（9）使用ie瀏覽web。其實在每學期的實際實訓過程中，根據(jù)不同層次的學生群以及實驗教室安排等具體情況，這些實驗內容和實驗方式也在不斷補充、修改和完善。本人將實訓內容事先制成紙制材料或以電子文稿的形式分發(fā)給學生，方便學生對實訓內容的操作和再思考，提高了實訓效率。
2.3.3分小組進行。
為方便教師的指導和管理，加強學生實際動手能力的培養(yǎng)，本人改變以往填鴨式的整體實訓教學方式，事先將每個班的學生分成7—8組，每組4—6人，然后每次的實訓都以小組為單位進行，讓學生分組討論實驗過程中出現(xiàn)的問題。每次上機實訓，都是首先布置學習任務，讓學生以小組形式共同探討和分析分發(fā)給他們的實訓資料并進行操作，讓學生在自學和探討過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在實訓臨近結束的半個小時內再由教師仔細講解，這樣一方面起到總結的作用，一方面也可使學生帶著自己的疑問有針對性地聽講，如果個別學生依舊有疑問，則可再直接找老師進行單獨指導。教學實踐證明，只有讓學生自己動腦筋思考過的知識才會掌握得更加牢固，分小組實驗不僅能促使學生自己發(fā)現(xiàn)問題、獨立分析和解決問題，還可以培養(yǎng)學生的自學能力、團結合作的精神和相互學習研究的能力。另外，每次實訓完畢，都讓學生按時撰寫實訓報告、總結經驗，便于老師及時發(fā)現(xiàn)學生在實訓中的困惑并予以解決。
2.3.4模擬軟件與實驗設備相結合。
為了提高學生的學習積極性，可以在使用具體實驗設備的同時，適當運用一些小型模擬軟件供學生在課后進行學習，比如hasubnet10（子網掩碼計算機器）、routersim4.0、sybexvirtuallab、思科網絡學院flashlab、cim、bosonnetsim5.31等都是不錯的軟件。學生在課后用模擬軟件可加強對知識的理解，甚至有些實驗還可以在模擬軟件中進行。其中的bosonnetsim網絡模擬器，能仿真當前比較流行的網絡設備，也可以在單機環(huán)境下模擬網絡環(huán)境，使學生能做諸如局域網組網等實驗；hasubnet10軟件則能讓學生通過設想和驗證操作，逐漸領會子網的劃分等相關知識。本人讓學生到互聯(lián)網上下載這些模擬軟件，或者直接將軟件拷貝給學生，學生最初只是帶著湊熱鬧的心態(tài)來操作這些軟件，后來慢慢感興趣，在對軟件的不斷思考和探索過程中鞏固了相關的網絡知識。
2.4采用多種評價方式。
計算機教研學期工作總結篇二十一
政治思想方面：
堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排。從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教學方面：
認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，及時做好教學反思。要提高教學質量，關鍵是上好課。
德育方面：
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養(yǎng)了兩位得力的班長。這些班干部能把班的衛(wèi)生和紀律管好，為我減輕負擔。
在班級管理中始終貫徹落實以下工作：
1、爭當文明班級明確育人的目的：正直，善良，智慧，有較強的組織紀律性。
2.規(guī)范早讀，午休，課間的紀律。
3、力爭在升旗，大課間活動和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到。我們在板報評比中，眼操比賽中，運動會的比賽中都取得了突出成績。
4.規(guī)范課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣。
5、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。
業(yè)務進修方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間進修漢語言本科并積極參加各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
計算機教研學期工作總結篇二十二
一年來，計算機教研組在學校領導的關懷指導下，根據(jù)學期初制定的學期工作計劃，牢牢把握教學、統(tǒng)考(高考)、服務這三項重點工作，努力營造良好教科研氛圍，扎實開展教育教學研究工作，并取得了一定成績。現(xiàn)將一學期來的情況總結如下：
一、努力營造良好的教科研氛圍?，F(xiàn)在我組共有5位成員，加上李云玉教師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務實、有為”的團隊精神，共同努力工作，相互提攜，“一人有難大家?guī)汀?，形成了良好的教科研氛圍。如黃奇玉老師在期初通過努力，中了市職教所關于“項目教學法”公開課的標，在長達15周的教學工作中，我組每位成員積極出謀劃策，通過多次事先聽課、評課、改課，使黃奇玉老師在第17周的市招標課中能以一個新教師的身份順利完成上課任務。這這本組全體老師的努力是分不開的'。
二、牢牢把握三項重點工作，狠抓常規(guī)，提高效率。
年初，我們根據(jù)各科會考及高考要求，扎實開展缺漏補差工作;保障學校兩個機房的正常運轉，努力做好服務工作為本組的三項重點工作。一如既往地狠抓各個教學環(huán)節(jié)的落實，定期開展教研組活動，加強理論學習、集體備課，提倡互相聽課，并積極參與議課，努力營造積極參與、勇于探索、不斷進取的氛圍，充分調動教師的工作積極性，并鼓勵發(fā)揮各自所長，尤其在專業(yè)技能方面形成優(yōu)勢互補。各備課組堅持每周進行一次集體備課活動，共同研究教材教法學法，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一進行測試，針對存在問題共同商討對策，群策群力，共同進退，努力合作，共同解決問題。做好傳幫帶工作。
三、認真開展聽課評課活動。在教導處的要求與指導下，這個學期的教研組活動正常，每位老師都進行了至少1次的公開課教學活動。我組都組織了公開課的備課和課后評議工作，有力地推動了教師教研的積極性，使老師的教學水平得到進一步的提高。
四、加強課題研究工作。根據(jù)課題組期初安排的計劃，我們認真開展了課題研究工作，課題組成員每人至少開一次課題研究課，并把相關的資料都及時上傳至教科研網。積極撰寫論文，形成研究結論性文字。
計算機教研學期工作總結篇二十三
計算機專業(yè)教研工作總結在學校的統(tǒng)一安排布署下，在教科室的直接領導下，三年來，計算機專業(yè)組在教育、、教研上均取得了較大的發(fā)展，已逐步形成為一支教學能力強，教研氛圍濃，注重實踐的專業(yè)化教師隊伍，為學校的發(fā)展起到了舉足輕重的作用。具體表現(xiàn)如下：
一、機構制度健全，管理落實到位本專業(yè)成立于1995年，20xx年成立計算機專業(yè)教研組，經過六年的發(fā)展現(xiàn)有教師8人，兼任教師5人，教研組長1名，其中中高級職稱占50%，大學本科以上學歷6人，全部為中青年骨干教師，所有教師均深入教學第一線是學校教學的中堅力量。本專業(yè)制訂了詳實的管理制度，并按管理制度責任落實，責任到位、到人。
二、嚴謹?shù)慕虒W作風，濃厚的.教研氛圍在教學、教研中注重實效，講求方法。從本專業(yè)的實際出發(fā)，在教研組的統(tǒng)一安排下，研制了一套適合學校實際的活教材，教學中本著為了學生一切，為了一切學生的目的。從學生的實際出發(fā)，注重以培養(yǎng)的實際動于能力為主要目的的教學風格，注重傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代化教學手段的結合使用。組內教師之間隨時注重相互之間交流學習教學新方法，提倡資源共享，互通有無。每兩周進行一次教研工作會議，要求每次至少一至二名教師發(fā)言；總結教學中的得與失，在相互學習中，提高了教師的教學技能和教學藝術。每學期開初制訂詳實的教學、教研計劃，并且實行不定期檢查，使許多工作落到了實處，每學期末有教研總結，提煉了每學期的教學精華，要求組內每個教師每學期要有兩篇以上教學、教研文章進行交流或發(fā)表，通過這些手段使青年教師很快成長起來，成為業(yè)務骨干和教學精英，組內形成了良好的教育、教學風格和濃厚的教研氛圍。
三、顯著的實績三年來，專業(yè)不斷發(fā)展壯大，教師由最初的兩三名發(fā)展成今天的規(guī)模，學校計算機專業(yè)學生占全校學生總人數(shù)的三分之一；本專業(yè)教師有多篇教育、教研文章在各級刊物發(fā)表，有一名教師是省級刊物的編委，一名教師為市級骨干教師，兩名縣級優(yōu)秀教師，多名教師指導學生參加各類競賽獲獎。每學期進行一次校內技能實作大賽，通過活動的開展很多學生的實作能力和水平有了大的提高。
4月參加廣元市職教類學校學生技能大賽，學生取得了可喜的成績?？傊陙恚緦I(yè)產足于校本研究，無論是在教育、教學、還是教研中都取得了很大的成績，組內團結協(xié)作，教風、學風濃厚，我們堅信，通過我們的不懈努力，今后定會取得更加輝煌的成績。
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