總結(jié)能夠幫助我們梳理思路，提煉核心，形成清晰的文字表達(dá)。編寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度，不受個(gè)人偏見的影響?？偨Y(jié)是對(duì)過去時(shí)光的回顧，是對(duì)經(jīng)歷的提煉與總結(jié)。寫好一篇總結(jié)，可以嘗試運(yùn)用一些技巧，如對(duì)比、歸納、分析等。通過范文的學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
我對(duì)S的體會(huì)篇一
作為一位老師，劉洋是我工作中遇到過的最令人欽佩的人之一。他不僅是一個(gè)敬業(yè)的教育工作者，還是一個(gè)深思熟慮、激勵(lì)他人的領(lǐng)導(dǎo)者。在我的與他共事的日子里，我深深地被他的聰明才智、堅(jiān)定的專業(yè)精神以及對(duì)學(xué)生和教育事業(yè)的持續(xù)熱情所感動(dòng)。
第二段：講述劉洋使我受益匪淺的事例。
記得有一次，劉洋針對(duì)一個(gè)問題給出了一個(gè)令人困惑的答案。盡管我一度覺得他的解決方案有些過于冒險(xiǎn)，但在實(shí)踐過程中我發(fā)現(xiàn)他的方法不僅解決了問題，還為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這個(gè)事件，我深刻認(rèn)識(shí)到，有時(shí)我們需要超越傳統(tǒng)的思維模式，勇于嘗試新的方法，才能真正開拓學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：闡述劉洋對(duì)我的影響。
與劉洋共事的這段時(shí)間里，我也深受他的影響。他總是以身作則，用他的行動(dòng)激勵(lì)我不斷進(jìn)步。無論是在課堂上還是工作中，他總是能夠以積極向上的態(tài)度應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，并與同事們保持良好的合作關(guān)系。他總是鼓勵(lì)我們勇于嘗試，推動(dòng)我們不斷突破自我。正是因?yàn)樗陌駱恿α浚抑饾u變得更加自信與敢于面對(duì)困難。
第四段：描述劉洋與學(xué)生的關(guān)系。
除了積極向上的態(tài)度外，劉洋在與學(xué)生之間也建立了深厚的情感聯(lián)系。他不僅僅是一個(gè)知識(shí)傳授者，更是一個(gè)耐心傾聽、理解學(xué)生需求的人。他始終關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以滿足他們的不同需求。他用溫暖和關(guān)懷，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到真正的關(guān)心，這種關(guān)心也滲透到了學(xué)生的學(xué)習(xí)中，激勵(lì)他們?nèi)〉酶玫某煽儭?/p>
劉洋是一個(gè)真正熱愛教育事業(yè)的人。他不僅追求卓越，還不斷尋找創(chuàng)新的方式來推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。他對(duì)教育事業(yè)的熱忱和認(rèn)真態(tài)度，為我樹立了一個(gè)崇高的榜樣。同時(shí)，他對(duì)學(xué)生的關(guān)心和個(gè)性化輔導(dǎo)的實(shí)踐，也讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，有著不同的需求和成長路徑。我深信，只有像劉洋一樣，不斷努力提升自己的專業(yè)能力，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生成長，我們才能在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
我對(duì)S的體會(huì)篇二
自我對(duì)照是一種反思和自省的過程，通過對(duì)照自己的行為、思維和態(tài)度與目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，可以讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在這個(gè)快節(jié)奏和高壓力的社會(huì)中，我們往往忙于忙的生活節(jié)奏中往往忽略了對(duì)自己的思考，忽略了及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)和行為。通過自我對(duì)照，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改正。在這篇文章中，筆者將以自己的經(jīng)歷為例，探討自我對(duì)照為我們帶來的正面影響。
首先，自我對(duì)照可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在不經(jīng)意中，很多時(shí)候我們往往忽略了自己擁有的優(yōu)點(diǎn)。通過自我對(duì)照，我們可以審視自己的行為和思維，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己在處理復(fù)雜問題時(shí)有較強(qiáng)的分析能力和解決問題的能力。這種能力可以讓我在工作和學(xué)習(xí)中更加高效和準(zhǔn)確。另一方面，自我對(duì)照還能幫助我們認(rèn)識(shí)自己的不足之處。有時(shí)候我們很容易陷入自己的舒適區(qū)，對(duì)自己的問題視而不見。通過對(duì)照自己與目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和弱點(diǎn)。例如，我認(rèn)識(shí)到自己在與人溝通時(shí)有時(shí)會(huì)顯得過于冷漠，缺乏耐心。這給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思自己的行為并努力改進(jìn)。
其次，自我對(duì)照可以幫助我們及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。在快節(jié)奏和高壓力的環(huán)境下，我們往往容易陷入焦慮和壓力之中。當(dāng)我們意識(shí)到自己的情緒狀態(tài)不佳時(shí)，我們可以通過自我對(duì)照及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。通過對(duì)照自己的思維和行為，我們可以找到問題的根源并加以改變。例如，在工作中，我經(jīng)常面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。在過去，我常常陷入自責(zé)和抱怨的情緒中，導(dǎo)致自己的狀態(tài)更加低落。通過自我對(duì)照，我發(fā)現(xiàn)可以積極面對(duì)挑戰(zhàn)并采取積極的態(tài)度，這樣我就能調(diào)整自己，更好地應(yīng)對(duì)困難。
此外，自我對(duì)照可以激發(fā)我們的自我潛力并提高個(gè)人的成長。通過對(duì)照自己與目標(biāo)或標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。這種認(rèn)識(shí)可以激勵(lì)我們積極改進(jìn)和提升自己。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在工作中的表現(xiàn)不如預(yù)期時(shí)，我會(huì)通過自我對(duì)照找到不足之處并制定改進(jìn)的計(jì)劃。通過努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠提高自己的能力，不斷進(jìn)步。自我對(duì)照為我提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去挑戰(zhàn)自己，超越自己。
最后，自我對(duì)照還可以提高我們的人際關(guān)系能力。通過對(duì)照自己與他人的交流和互動(dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在人際關(guān)系中的不足并加以改進(jìn)。例如，在過去的交往中，我發(fā)現(xiàn)自己常常缺乏傾聽和理解他人的能力。通過自我對(duì)照，我開始注重傾聽他人的意見和感受，并尊重他人的權(quán)益。這種改變讓我的人際關(guān)系更加和諧和穩(wěn)定。
總之，自我對(duì)照是一種有益的行為和思維習(xí)慣，可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己、調(diào)整自己的狀態(tài)，并激發(fā)個(gè)人的成長潛力。通過自我對(duì)照，我們可以更好地了解和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和困難。同時(shí)，自我對(duì)照也可以提高我們的人際關(guān)系能力，使我們能夠更加有效地與他人溝通和互動(dòng)。因此，我相信通過自我對(duì)照，我們能夠成為更好的自己。
我對(duì)S的體會(huì)篇三
蘇翊鳴是一位年輕的作家，他所寫的小說流暢而深刻，深受廣大讀者的喜愛。他的小說常常探討人性、情感以及社會(huì)問題，給我們以很多啟示。我在讀完蘇翊鳴的作品后，深深地感受到了他的才華和思想。
蘇翊鳴的寫作風(fēng)格獨(dú)特而深刻，他善于描寫人物內(nèi)心的細(xì)節(jié)，把人物的情感表現(xiàn)得十分淋漓盡致。同時(shí)，他的小說情節(jié)跌宕起伏，富有懸念，讓人讀來過癮。他的小說不僅具有較高的藝術(shù)性，還有深刻的思想內(nèi)涵，讓讀者在享受閱讀的過程中，獲得對(duì)社會(huì)、對(duì)人性的更深的認(rèn)識(shí)。
第三段：蘇翊鳴的思想感悟。
蘇翊鳴的小說中常常探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，比如生態(tài)環(huán)保、社會(huì)道德、親情友情等。他的小說不僅讓人深刻感受到社會(huì)的陰暗面，更帶給我們關(guān)于人性的深刻思考。他讓我們看清楚了種種社會(huì)現(xiàn)象背后的真相，不管是對(duì)于我們個(gè)人，還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，都有很大的啟示意義。
蘇翊鳴的創(chuàng)作歷程中也有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。他的第一部作品是在后工業(yè)時(shí)期，古典主義和現(xiàn)代主義流派并存的文學(xué)環(huán)境下誕生的。然而，他不斷地吸收新知識(shí)，不斷嘗試探索，才有了今天的成就。他的創(chuàng)作生涯告訴我們，只有不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和思想深度，才能寫出真正有價(jià)值的作品。
第五段：總結(jié)。
蘇翊鳴的文學(xué)成就和思想深度讓我們深受啟發(fā)。他的小說不僅具有很高的藝術(shù)價(jià)值，更反映了社會(huì)和人性的真實(shí)面貌。他會(huì)讓我們思考人性的復(fù)雜性，讓我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有更深的認(rèn)識(shí)，讓我們有勇氣去面對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，我覺得蘇翊鳴是一位非常有價(jià)值的作家，值得我們學(xué)習(xí)和推崇。
我對(duì)S的體會(huì)篇四
筆者是一名廣州市中學(xué)的高三學(xué)生，學(xué)習(xí)期間一直關(guān)注著一位名叫蘇翊鳴的學(xué)霸。他不僅在高考上取得了優(yōu)異的成績，還在各類比賽中斬獲了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。近日筆者偶然看到了蘇翊鳴的演講視頻，深受啟發(fā)，因此想談一談我對(duì)他的心得體會(huì)。
第二段：蘇翊鳴的出色表現(xiàn)。
蘇翊鳴在學(xué)業(yè)方面可謂是天才，不僅考入了清華大學(xué)，而且在高考中取得了近乎完美的成績。除此之外，他還獲得了全國高中生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。他的成績十分出色，令人欽佩，但更重要的是，他的成功不是一蹴而就，而是通過長時(shí)間的積累和艱苦的努力所取得的。
第三段：蘇翊鳴的成功之路。
蘇翊鳴在演講中詳細(xì)講述了自己的成功之路，他說“想要取得好成績，就不能只看重眼前的考試，更要注重日積月累的提高?！彼麖男【妥⒅亻喿x和思考，不僅掌握了豐富的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的好奇心和求知欲。他還建議廣大學(xué)生，“在面對(duì)困難時(shí)，不要輕易放棄，要相信自己，堅(jiān)持下去，成功一定會(huì)屬于你。”
第四段：蘇翊鳴的品質(zhì)與品格。
蘇翊鳴的成功不僅在于他的學(xué)業(yè)成績，更在于他的品質(zhì)和品格。他的演講中充滿了正能量，鼓舞人心，令人感到自豪和自信。他的自律、責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神，無疑成為了他成功的重要保障。
第五段：結(jié)語。
通過了解蘇翊鳴的成功經(jīng)歷，我們能夠深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和生活中的一些重要道理：學(xué)習(xí)需要的是耐心和堅(jiān)持，而不是一蹴而就的急功近利；成功的關(guān)鍵在于品質(zhì)與品格，而不僅僅是學(xué)習(xí)成績。我們應(yīng)該以蘇翊鳴為榜樣，不斷努力，勇攀高峰。
我對(duì)S的體會(huì)篇五
自我對(duì)照是指將自己的行為、思想和言語與既定標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念進(jìn)行比較，以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改進(jìn)和提高的一種自我反思方式。在生活學(xué)習(xí)中，我們常常需要通過自我對(duì)照，來發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補(bǔ)自己的缺陷，提升自身素質(zhì)。本文將運(yùn)用五段式的結(jié)構(gòu)，談一下我在實(shí)踐中對(duì)自我對(duì)照的心得體會(huì)。
在進(jìn)行自我對(duì)照時(shí)，我們需要選擇一些切實(shí)可行的標(biāo)準(zhǔn)，將其作為自己的行為、思想和言語的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。比如，如果我覺得自己英語口語不夠流利，就可以將流利程度作為自我對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn)。這樣，就可以讓自我對(duì)照更具有針對(duì)性，更容易找到自身的不足之處。
自我對(duì)照需要我們對(duì)自己非常坦誠，不能掩蓋自己的缺點(diǎn)和不足。我們應(yīng)該更多地接受現(xiàn)實(shí)，正視自己的缺點(diǎn)和不足，以便更好地找到解決問題的有效方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹立起“寧愿短暫地受到打擊，也要實(shí)現(xiàn)長期的持久成功”的品牌態(tài)度。要堅(jiān)持不懈地改進(jìn)、完善自己。
自我對(duì)照不僅僅是單純的自我反思，還要將其結(jié)果公開、傳達(dá)給他人。只有這樣，別人才可以給我們提出更多的反饋和意見，從而幫助我們更快地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。
四、反思需要行動(dòng)。
自我對(duì)照只是一個(gè)開始，我們還需要將其轉(zhuǎn)化成具體的行動(dòng)。我們需要制定一些可行的計(jì)劃，來糾正自身存在的問題。比如，如果我發(fā)現(xiàn)自己總是作業(yè)很晚才寫完，就可以在規(guī)定時(shí)間規(guī)定完成自己的任務(wù)，每天進(jìn)行量化考核，逐步改進(jìn)自己的習(xí)慣。
自我對(duì)照應(yīng)該是一種常態(tài)。要養(yǎng)成每天對(duì)自己的思想和行為進(jìn)行自我反思的習(xí)慣，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。將自我對(duì)照融入日常生活中，不僅可以發(fā)現(xiàn)個(gè)人的問題，還能增強(qiáng)自我控制能力，提高自己的綜合素質(zhì)。
結(jié)語。
從本文我們可以看出，在現(xiàn)代社會(huì)中，自我對(duì)照是每個(gè)人必備的素質(zhì)之一。自我對(duì)照的過程并不容易，需要我們付出持久不斷的努力，讓自我對(duì)照成為一種習(xí)慣，將其融入日常生活中，以期讓自己更好地適應(yīng)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)始終尊重自己的發(fā)展，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，從而更加深刻地規(guī)范自身。每一次的自我對(duì)照固然會(huì)讓我們感到焦慮，但是我們要保持冷靜，談自己的心態(tài)，清醒分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以更為從容的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，讓自我對(duì)照成為推進(jìn)個(gè)人自身發(fā)展的有力動(dòng)力。
我對(duì)S的體會(huì)篇六
在生活中，每個(gè)人都會(huì)面臨為他人提供服務(wù)的機(jī)會(huì)。不論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì)上，服務(wù)著他人是一種常見的行為。而我作為一名學(xué)生，通過參加志愿者活動(dòng)等形式，也曾有過為他人服務(wù)的經(jīng)歷。今天，我將分享我的心得體會(huì)，以此激勵(lì)更多的人去關(guān)注他人的需要并主動(dòng)為他們提供幫助。
首先，我深深體會(huì)到“為他人服務(wù)”是一種無私的精神。在為他人服務(wù)的過程中，我不再把自己置于第一位，而是考慮到他人的需求和利益。例如，有一次我參加了一次社區(qū)義務(wù)清潔活動(dòng)。在清潔過程中，我看到一老人正在房前栽花，我主動(dòng)去幫助他除草。雖然我很累，但看到老人臉上的笑容，我內(nèi)心感到無比的快樂和滿足。這次經(jīng)歷讓我明白，服務(wù)他人的價(jià)值不僅在于為他們提供幫助，還在于從中汲取喜悅和成長的力量。
其次，我學(xué)會(huì)了傾聽他人需求并關(guān)注細(xì)節(jié)。為了真正滿足他人的需求，我們不僅要問，還要傾聽。曾有一次，我加入了一支志愿者隊(duì)伍，為一所孤兒院的孩子們提供陪伴和輔導(dǎo)。在和他們聊天和玩耍的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子似乎對(duì)我格外依賴。通過和他進(jìn)行溝通，我得知他有個(gè)人隱私問題，導(dǎo)致他在人際交往中有困難。因此，在后續(xù)的志愿活動(dòng)中，我特意關(guān)注他，努力打破他對(duì)外界的隔閡。通過耐心傾聽他的話語和細(xì)細(xì)觀察他的行為，我終于得到了他的信任，也幫助他走出了困境。這次經(jīng)歷讓我深刻理解到傾聽和觀察的重要性，它們是發(fā)現(xiàn)別人需求的關(guān)鍵。
此外，服務(wù)他人的過程也讓我學(xué)會(huì)了融入集體和團(tuán)隊(duì)合作。沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神和個(gè)人的付出，任何服務(wù)行為都無法成功。曾有一次，我和幾位志愿者一起為一位老人整理家居。由于老人生活凌亂，我們需要密切配合才能完成整理任務(wù)。在這個(gè)過程中，大家相互協(xié)助，互相支持，我們既分工明確又相互配合。正因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)合作，我們的服務(wù)才能順利進(jìn)行，老人的家也重新煥發(fā)了生機(jī)。這次經(jīng)歷讓我深信，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，我們才能更好地為他人服務(wù)。
最后，為他人提供服務(wù)也讓我學(xué)會(huì)了感恩與回報(bào)。每個(gè)人都需要關(guān)心和幫助，而作為受益者的我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)社會(huì)。通過深入?yún)⑴c各種志愿者活動(dòng)，我接觸到了很多需要幫助的人和團(tuán)體，也碰到了很多關(guān)心他人的人們。這讓我意識(shí)到自己在各方面的幸運(yùn)，有穩(wěn)定的家庭、優(yōu)質(zhì)的教育資源等。因此，我決定將來要回饋社會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)來幫助更多的人。我參與了一次大型公益募捐活動(dòng)，為貧困地區(qū)的兒童捐款購買學(xué)習(xí)用品?？吹胶⒆觽兛鞓返亟舆^禮物，我內(nèi)心充滿了滿足感和幸福感。這次經(jīng)歷讓我明白，感恩并回報(bào)他人并不需要太多，即便是一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心和幫助也能改變一個(gè)人的命運(yùn)。
總結(jié)起來，我對(duì)為他人服務(wù)的心得體會(huì)是無私、傾聽、團(tuán)隊(duì)合作和感恩回報(bào)。通過這些經(jīng)歷，我愈發(fā)相信：服務(wù)他人是一種回報(bào)，也是一種成長。希望我的心得體會(huì)能激勵(lì)更多的人去主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供幫助，讓我們共同建立一個(gè)更加友善和和諧的社會(huì)。
我對(duì)S的體會(huì)篇七
朋友，是每個(gè)人在成長過程中都會(huì)擁有的重要部分。朋友是那些與我們分享喜怒哀樂、經(jīng)歷風(fēng)雨的人。朋友可以是我們的同學(xué)、鄰居、親戚，也可以是我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)識(shí)的伙伴。無論是什么身份的朋友，他們都在我們生命中起著重要的作用。
二、朋友的重要性。
朋友在我們生活中的重要性是不可忽視的。與朋友的交往可以豐富我們的生活，帶來歡樂和啟發(fā)。朋友可以給予我們安慰和支持，在我們遇到困難時(shí)為我們提供幫助和建議。朋友還可以幫助我們成長和改進(jìn)自己，提供新的見解和觀點(diǎn)。
三、真正的朋友。
然而，并非所有人都能成為真正的朋友。真正的朋友是那些在我們最困難的時(shí)候永遠(yuǎn)支持我們的人。他們不會(huì)因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤而離開我們，而是與我們共同面對(duì)這些問題，幫助我們找到解決辦法。真正的朋友還會(huì)給我們建議，為我們的成長提供指導(dǎo)。他們不會(huì)僅僅追求利益，而是真正關(guān)心我們的感受和幸福。
四、如何成為真正的朋友。
要成為真正的朋友，首先我們要學(xué)會(huì)真心關(guān)心別人。與朋友交往時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)心他們的需求和感受，并對(duì)他們給予支持和鼓勵(lì)。其次，我們還需要學(xué)會(huì)傾聽。傾聽是成為好朋友的重要品質(zhì)，我們應(yīng)該尊重朋友的意見和想法，并在遇到問題時(shí)給予他們合適的建議。最后，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解和原諒。在朋友之間難免會(huì)發(fā)生分歧和誤解，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解對(duì)方，并給予寬容和原諒。
五、結(jié)語。
朋友是我們生活中不可或缺的一部分，他們給予我們歡笑和幫助，傾聽我們的煩惱和困惑。要成為真正的朋友，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)真心關(guān)心、傾聽和理解。只有當(dāng)我們擁有真正的朋友，我們的人生才能更加充實(shí)和美麗。讓我們與朋友一同度過這個(gè)美好的旅程，共同成長和分享幸福。
我對(duì)S的體會(huì)篇八
公交車緩緩開走了，我一個(gè)人留在了站臺(tái)上，原本高興的勁頭，現(xiàn)在也不知道飛到哪里去了。我當(dāng)然不能傻傻地站在原地，便朝前慢慢走，希望能夠找到正確的方向。
但是很快，支撐我的最后一點(diǎn)希望也破滅了，我仿佛要垮下去了一般。也真是的，我當(dāng)初是怎么想起來只身一人坐公交車到舅媽家的，去就去吧，也不問清楚地址，現(xiàn)在落得個(gè)沒頭蒼蠅的下場(chǎng)。單憑記憶那些不知多少年的框架，能找到地方嗎？現(xiàn)在看來，真是個(gè)天大的笑話。而老天的玩笑好像還沒有開夠，證據(jù)就是，我搜遍了全身的衣袋，才發(fā)現(xiàn)自己身無分文，我恨自己的考慮不周全??！怎么不多裝點(diǎn)錢呢，起碼掉了一個(gè)還有呢？怎么辦？我的腦海中冒出一個(gè)大大的問號(hào)。
我在無盡頭的馬路上慢慢地走著，在這人生地不熟的地方，想求助也很麻煩。一輛輛的士從我眼前駛過，我聽一個(gè)朋友說過，可以先乘的士到目的地，再跟司機(jī)說下車拿錢，只要跑得快一點(diǎn)，用較短的時(shí)間把錢送過去，司機(jī)還是會(huì)等著的。他說他有一次忘帶錢，就是靠這個(gè)方法過了這關(guān)。我不知道這個(gè)方法管不管用，但還是決定搏一把。
我招呼了一輛的士，把情況跟司機(jī)詳細(xì)地說明了一遍。很快，車開走了，我還留在原地，剛剛的那一幕幕讓我的心有余悸，司機(jī)的一番話讓我的心被冷水澆了個(gè)透，他說：“沒錢還想坐車！真是笑話，快滾出去，出去??！”我被司機(jī)劈頭蓋臉罵得嚇了一大跳，也嚇跑了我的天真，我對(duì)美好的認(rèn)識(shí)也不復(fù)存在了。我此時(shí)連走回去的念頭都有了，但這是說笑吧！我連自己在什么地方都不知道更別提走回去了，沒有錢，我就不要想坐車。我繼續(xù)在馬路上沒有目標(biāo)地走來走去。
一家商店忽然躍入我的眼簾，為什么不去借一元錢呢？又想起剛才司機(jī)的話，我心里沒有底，但又想想爸爸媽媽，又想想現(xiàn)在落魄的處境，我還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。
這是一個(gè)簡陋而又擁擠的屋子，里面擺了商品的貨架，擠出的一點(diǎn)空當(dāng)，擺著一張極小的桌子，一把椅子，椅子上坐著一個(gè)五十歲左右的男人，胖胖的身體，頭頂上的頭發(fā)很稀疏，一雙小眼睛，還戴著一副框兒已經(jīng)生銹了的大眼鏡，歲月在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下痕跡。
我怯懦地問道：“您能借我一元錢嗎？”“怎么了？”“我的錢丟了，沒法回家?！蹦悄腥似鹕?，從一個(gè)鐵盒中抽出一張一元紙幣，有些泛黃，也很皺了，他把錢塞到我手里。我很感激，說不出話來，以前學(xué)過的那些感謝的話，我卻一句也說不出來。那個(gè)人還關(guān)切地問：“一元錢夠嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“快回去吧，孩子，天不早了，家人會(huì)擔(dān)心的?！?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次經(jīng)歷，這不只是一元錢，它教會(huì)了我怎樣做人。我沒有把這件事告訴父母，只是記在心里，從那一天踏上回家的路，我的人生就踏上了一個(gè)新的征程。
我對(duì)S的體會(huì)篇九
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我對(duì)笑的體會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
還記得給彌勒佛寫的那幅對(duì)聯(lián)嗎？“開口便笑，笑世上可笑之人。大肚能容，容天下難容之事?！蔽姨焯煨?，時(shí)時(shí)笑，刻刻笑，分分笑，秒秒笑。還記得在三年級(jí)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)，不小心把我絆倒在地，還破了皮，他本來準(zhǔn)備自責(zé)自己的'時(shí)候，我就讓他不要傷心，下次注意就行了。我一笑，他也笑了。
我笑，笑出了好成績，期末考試獲得了全班第一的榮耀成績，老師經(jīng)常問我：“你究竟在笑什么呢，你天天都是這樣的好心情?！蔽蚁矚g笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。因?yàn)槲倚?，我們?nèi)嗟拇蠖鄶?shù)同學(xué)都變成了樂觀、自信、陽光、性格開朗的外向主義者。笑是一種巨大的能量，能讓周圍的人感受到溫暖和快樂。
如果說，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人自信滿滿，那便是笑的力量；如果說，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是笑的力量！那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放上擔(dān)架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿是灰塵的右手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個(gè)孩子的笑，也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來充滿希望的一笑。它傳達(dá)了樂觀堅(jiān)強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好！
我愛笑，笑成了我生活里不可缺少的一個(gè)部分，大聲笑起來吧，同學(xué)們！
我對(duì)S的體會(huì)篇十
劉洋是我大學(xué)四年的室友，一個(gè)溫和有耐心，喜歡幫助他人的人。我們之間的相識(shí)是緣于一次寢室調(diào)換，我記得當(dāng)時(shí)他看著滿屋的零亂，沒有絲毫不滿的表情，而是微笑著說：“沒關(guān)系，我們一起把這個(gè)房間收拾整潔?！眲⒀蟮臉酚^和積極的態(tài)度立即給我留下了深刻的印象。
第二段：劉洋的誠實(shí)正直。
在大學(xué)期間，我承擔(dān)了一次學(xué)術(shù)報(bào)告的任務(wù)，期限是一周。而就在我準(zhǔn)備開始的當(dāng)天，我突發(fā)感冒住進(jìn)了醫(yī)院。雖然知道劉洋也有許多事要處理，然而他卻毫不猶豫地接下了我報(bào)告的任務(wù)。在離期限最后一天的晚上，我從醫(yī)院出來的時(shí)候，看到劉洋正專注地趴在書桌前寫報(bào)告。他告訴我，他并沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是他相信只要肯努力就一定會(huì)有好結(jié)果。這份誠實(shí)和正直的品質(zhì)讓我對(duì)劉洋的能力和為人產(chǎn)生了深深的敬佩之情。
劉洋對(duì)朋友的關(guān)心體現(xiàn)在于他經(jīng)常會(huì)主動(dòng)詢問和幫助別人。有一次，一個(gè)同學(xué)打電話給我，說他的自行車壞了，要我?guī)兔φ胰诵?。我有些為難，就把這個(gè)問題告訴了劉洋。沒想到，劉洋笑著說：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你解決的。”隨后，他帶著這個(gè)同學(xué)去了他的一個(gè)熟人修理店，并且成功地幫他修好了自行車。這種友善和善良的行為令我不禁感慨劉洋的人格魅力。
畢業(yè)論文是每個(gè)大學(xué)生都要面對(duì)的一項(xiàng)巨大任務(wù)，而我也不例外。在我開始寫論文的時(shí)候，我遇到了很多的困難，情緒也變得低落起來。然而，每當(dāng)我感到沮喪的時(shí)候，劉洋總是耐心地安慰我，并給我一些寶貴的建議和指導(dǎo)。他的鼓勵(lì)和支持讓我不斷鼓起勇氣，最終成功地完成了我的畢業(yè)論文。劉洋的耐心和毅力讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持追求夢(mèng)想。
回想這四年的宿舍生活，我深深地感激有劉洋這樣一位朋友。他在我生活中的存在是那么重要，他的善良、耐心和樂觀都是我學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。和劉洋在一起的時(shí)光是如此美好，充滿了友誼和溫暖。我希望我們的友誼能夠一直延續(xù)下去，共同成長，為我們的未來加油。
總結(jié)：劉洋是一個(gè)令人敬佩的人。他的誠實(shí)正直、友善善良、耐心毅力讓我深受感動(dòng)和啟發(fā)。與劉洋相處的四年是我大學(xué)時(shí)光中最寶貴的記憶之一。我希望他的善良和正能量能夠一直傳遞下去，讓更多的人受益。
我對(duì)S的體會(huì)篇十一
今天，我家來了客人，家里的人忙著招待，準(zhǔn)備。這時(shí)，在燒菜的媽媽看到味精沒了，就叫我去買，同時(shí)給了我十元錢。
我接過錢就跑出家門向附近的小店跑去。來到小店，我對(duì)店里的老奶奶說：“我要兩包西湖味精?！崩夏棠搪犃耍舆^我遞給她的十元錢，拿了兩包味精給我，然后找給我多余的錢。我接過味精和錢轉(zhuǎn)身就向家里跑。
路上，我把錢拿出來點(diǎn)了一下，看到不對(duì)。我數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)多了一元錢。那一定是那位老奶奶多找給了我。我非常高興，因?yàn)槲铱梢阅眠@一元錢去買好東西吃了。這時(shí)，我再低下頭看了那一元錢，看到了戴在脖子上的紅領(lǐng)巾。我想到身為一名少先隊(duì)員就應(yīng)該誠實(shí)，不能拿別人的'錢和物。我又想到了平時(shí)老師教育自己的話和同學(xué)們的言論……想著想著，我一轉(zhuǎn)身就往小店跑。跑到站店門口，我對(duì)那位老奶奶說：“剛才，你多找給我一元錢。現(xiàn)在我還給你。”老奶奶接過錢笑著說：“謝謝你，好孩子！”
還了錢后，我才高高興興地回家去了。到了家里，媽媽問我：“你怎么去了這么久，是在玩嗎？”我把這件事跟媽媽說了一遍。媽媽笑了，說：“孩子，你做得對(duì)。遲回家沒有關(guān)系?！蔽乙残α?。
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我對(duì)S的體會(huì)篇十二
或許大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不屑一顧地回答道：“不就是一元錢嗎！有什么舍得不舍得的呀?！蔽蚁氚?，雖然這只是微不足道的一元錢，連叫花子也有，但是你們有沒有想過這一元錢是怎么來的？是爸爸媽媽用辛勤的勞動(dòng)和寶貴的時(shí)間換來的。那我們就要考慮怎么花好這一元錢。
當(dāng)我們看到小店里的一根棒冰、一串小掛飾、一本精美的本子或者一支筆、一塊橡皮，就會(huì)用手中這枚來之不易的硬幣來買你想要的東西。一枚來之不易的一元錢，就在我們手中不知不覺流失了。
一元錢是重要的，而且，它也是來之不易的！我們要好好珍惜，不浪費(fèi)每一元錢。
我對(duì)S的體會(huì)篇十三
這天剛上課，我就發(fā)現(xiàn)自己的課桌里多了一元錢，雖然我不知道這是誰的，但是我想他一定很著急，因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)地方，一元錢往往是一個(gè)人的早飯。
我的家在一個(gè)貧困的小縣城里，每天我都會(huì)帶上一兩元錢去學(xué)校，作為自己的午餐費(fèi)，因?yàn)槲覀兡堑南M(fèi)水平很低，學(xué)校離家又遠(yuǎn)，所以中午是不回去的。
下課后我坐在自己的板凳上等著失主前來認(rèn)領(lǐng)，但是等到上課也沒有出現(xiàn)，這時(shí)我想會(huì)不會(huì)沒有人要了，貪婪之心誘導(dǎo)著我占有它，但是我還是忍住了，我想中午的時(shí)候肯定會(huì)有人來的。
好不容易等到午飯時(shí)間，終于有人來了，是一個(gè)瘦瘦的小女孩，她在我的旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我開口問是丟了什么東西嗎，她說早上不小心把錢放錯(cuò)課桌了，終于等到失主了，我把錢還給了她，她對(duì)我很是感謝。
我想有時(shí)候不是屬于自己的東西，不要去想著占有它，而是守護(hù)著它，讓它回到自己主人手里。
我對(duì)S的體會(huì)篇十四
公交車緩緩開走了，我一個(gè)人留在了站臺(tái)上，原本高興的勁頭，現(xiàn)在也不知道飛到哪里去了。我當(dāng)然不能傻傻地站在原地，便朝前慢慢走，希望能夠找到正確的方向。
但是很快，支撐我的最后一點(diǎn)希望也破滅了，我仿佛要垮下去了一般。也真是的，我當(dāng)初是怎么想起來只身一人坐公交車到舅媽家的，去就去吧，也不問清楚地址，現(xiàn)在落得個(gè)沒頭蒼蠅的下場(chǎng)。單憑記憶那些不知多少年的框架，能找到地方嗎？現(xiàn)在看來，真是個(gè)天大的笑話。而老天的玩笑好像還沒有開夠，證據(jù)就是，我搜遍了全身的衣袋，才發(fā)現(xiàn)自己身無分文，我恨自己的考慮不周全??！怎么不多裝點(diǎn)錢呢，起碼掉了一個(gè)還有呢？怎么辦？我的腦海中冒出一個(gè)大大的問號(hào)。
我在無盡頭的馬路上慢慢地走著，在這人生地不熟的地方，想求助也很麻煩。一輛輛的士從我眼前駛過，我聽一個(gè)朋友說過，可以先乘的士到目的地，再跟司機(jī)說下車拿錢，只要跑得快一點(diǎn)，用較短的時(shí)間把錢送過去，司機(jī)還是會(huì)等著的。他說他有一次忘帶錢，就是靠這個(gè)方法過了這關(guān)。我不知道這個(gè)方法管不管用，但還是決定搏一把。
我招呼了一輛的士，把情況跟司機(jī)詳細(xì)地說明了一遍。很快，車開走了，我還留在原地，剛剛的那一幕幕讓我的心有余悸，司機(jī)的一番話讓我的心被冷水澆了個(gè)透，他說：“沒錢還想坐車！真是笑話，快滾出去，出去啊！”我被司機(jī)劈頭蓋臉罵得嚇了一大跳，也嚇跑了我的天真，我對(duì)美好的認(rèn)識(shí)也不復(fù)存在了。我此時(shí)連走回去的念頭都有了，但這是說笑吧！我連自己在什么地方都不知道更別提走回去了，沒有錢，我就不要想坐車。我繼續(xù)在馬路上沒有目標(biāo)地走來走去。
一家商店忽然躍入我的眼簾，為什么不去借一元錢呢？又想起剛才司機(jī)的話，我心里沒有底，但又想想爸爸媽媽，又想想現(xiàn)在落魄的處境，我還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。
這是一個(gè)簡陋而又擁擠的屋子，里面擺了商品的貨架，擠出的一點(diǎn)空當(dāng)，擺著一張極小的桌子，一把椅子，椅子上坐著一個(gè)五十歲左右的男人，胖胖的身體，頭頂上的頭發(fā)很稀疏，一雙小眼睛，還戴著一副框兒已經(jīng)生銹了的大眼鏡，歲月在他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上留下痕跡。
我怯懦地問道：“您能借我一元錢嗎？”“怎么了？”“我的錢丟了，沒法回家?！蹦悄腥似鹕恚瑥囊粋€(gè)鐵盒中抽出一張一元紙幣，有些泛黃，也很皺了，他把錢塞到我手里。我很感激，說不出話來，以前學(xué)過的那些感謝的話，我卻一句也說不出來。那個(gè)人還關(guān)切地問：“一元錢夠嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“快回去吧，孩子，天不早了，家人會(huì)擔(dān)心的?！?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次經(jīng)歷，這不只是一元錢，它教會(huì)了我怎樣做人。我沒有把這件事告訴父母，只是記在心里，從那一天踏上回家的路，我的人生就踏上了一個(gè)新的征程。
我對(duì)S的體會(huì)篇十五
我對(duì)誰服務(wù)心得體會(huì)是一個(gè)很有深度和廣度的話題。從日常生活中的個(gè)體服務(wù)到社會(huì)大眾的公共服務(wù)，每個(gè)人都會(huì)有所體會(huì)和感受。在這個(gè)過程中，我由一個(gè)觀察者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)參與者，深刻認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性和對(duì)他人的價(jià)值。
在個(gè)體服務(wù)中，我最常接觸到的是與家人朋友的互動(dòng)。在這過程中，我逐漸明白服務(wù)不僅僅是幫助他人解決問題，更是關(guān)心和關(guān)愛他人的表現(xiàn)。與家人相處時(shí)，我學(xué)會(huì)傾聽他們的需求，提供幫助和支持，并提供積極的建議和反饋。與朋友相處時(shí)，我懂得站在對(duì)方的角度來考慮問題，關(guān)注對(duì)方的感受，并盡力幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過這些個(gè)體服務(wù)的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到包容和理解是有效服務(wù)的核心，而傾聽和表達(dá)是推動(dòng)關(guān)系發(fā)展的關(guān)鍵。
在參與社會(huì)公共服務(wù)時(shí)，我看到了服務(wù)的廣度和力量。無論是為社區(qū)舉辦義務(wù)活動(dòng)，還是在志愿團(tuán)隊(duì)中參與幫助別人，服務(wù)不僅僅是為了解決問題，更是為了改善社會(huì)環(huán)境和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。在這過程中，我學(xué)會(huì)了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，明白只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力才能實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。與此同時(shí)，我體會(huì)到服務(wù)帶來的滿足感和成就感。看到受助者的笑容和感激之情，我意識(shí)到自己的付出是有意義且有價(jià)值的。
在服務(wù)他人的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我可能無法滿足他人的期望，或者遇到與他人產(chǎn)生矛盾的情況。面對(duì)這些困難，我學(xué)會(huì)了以積極的態(tài)度去面對(duì)和解決問題。首先，我會(huì)主動(dòng)與對(duì)方溝通，了解他們的需求和訴求，并盡力解決問題。其次，我會(huì)與他人保持良好的合作和溝通，尊重他們的意見和選擇。最重要的是，我從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷反思和成長。通過這些經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到在服務(wù)中，要善于解決矛盾和問題，才能更好地推動(dòng)事物的發(fā)展和改善。
通過個(gè)體服務(wù)和公共服務(wù)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了服務(wù)的重要性和意義。服務(wù)不僅是為他人提供幫助，更是為了促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)、理解和包容，以及解決問題和面對(duì)困難的能力。這些心得體會(huì)不僅幫助我在服務(wù)他人中取得了進(jìn)步，也使我在人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作中受益匪淺。我相信，通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我將繼續(xù)深化對(duì)誰服務(wù)的理解和體會(huì)，為他人的幸福和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
我對(duì)S的體會(huì)篇十六
今天，我家來了客人，家里的人忙著招待，準(zhǔn)備。這時(shí)，在燒菜的媽媽看到味精沒了，就叫我去買，同時(shí)給了我十元錢。
我接過錢就跑出家門向附近的小店跑去。來到小店，我對(duì)店里的老奶奶說：“我要兩包西湖味精。”老奶奶聽了，接過我遞給她的十元錢，拿了兩包味精給我，然后找給我多余的錢。我接過味精和錢轉(zhuǎn)身就向家里跑。
路上，我把錢拿出來點(diǎn)了一下，看到不對(duì)。我數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)多了一元錢。那一定是那位老奶奶多找給了我。我非常高興，因?yàn)槲铱梢阅眠@一元錢去買好東西吃了。這時(shí)，我再低下頭看了那一元錢，看到了戴在脖子上的紅領(lǐng)巾。我想到身為一名少先隊(duì)員就應(yīng)該誠實(shí)，不能拿別人的'錢和物。我又想到了平時(shí)老師教育自己的話和同學(xué)們的言論……想著想著，我一轉(zhuǎn)身就往小店跑。跑到站店門口，我對(duì)那位老奶奶說：“剛才，你多找給我一元錢?，F(xiàn)在我還給你?！崩夏棠探舆^錢笑著說：“謝謝你，好孩子！”
還了錢后，我才高高興興地回家去了。到了家里，媽媽問我：“你怎么去了這么久，是在玩嗎？”我把這件事跟媽媽說了一遍。媽媽笑了，說：“孩子，你做得對(duì)。遲回家沒有關(guān)系?！蔽乙残α?。
我對(duì)S的體會(huì)篇十七
今天我去鳴山參加慶元旦民俗活動(dòng)。一到鳴山，人山人海，熱鬧非凡，最吸引我的還是氣球。
媽媽看出了我的心意，給了我20元錢，我快步上前挑了一個(gè)印著9字的氣球。這氣球要價(jià)7元，我遞給他20元，找給我一把錢；我數(shù)也沒有數(shù)就塞進(jìn)口袋。然后看到肉肉小盆栽又花了10元，這時(shí)聽到冰激凌的叫賣聲，口水就流了出來?？匆姳ち铏C(jī)上寫著3元一杯，心里盤算著20-7-10=3。哈哈！剛好買一杯。我快速地掏出錢，一下子愣住了，只有兩元，怎么會(huì)只有兩元？我又算了一遍，沒有錯(cuò)呀！這時(shí)我非常生氣，以為是賣氣球的阿公故意少找我一元錢，只找給我12元。
我一路上氣呼呼的，嘴里不停地罵那賣氣球的人是騙子，故意騙了我一元錢。爸爸解釋說是我們自己沒有數(shù)清楚錢，媽媽說就當(dāng)我們送給老人一元錢好了，他年紀(jì)那么大了還那么辛苦地出來賣氣球。
后來，我想想爸爸媽媽說的都有道理，氣也就慢慢地消了。這時(shí)我一摸口袋，發(fā)現(xiàn)了一元錢，我又一次地愣住了，我低下了頭，我真是錯(cuò)了，我不能隨便責(zé)怪別人，是我當(dāng)時(shí)被想吃冰激凌的欲望蒙蔽了。
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